第一篇：教師職業(yè)道德規(guī)范》活動實(shí)施方案13
學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動實(shí)施方案
-------松溪小學(xué)2012—2013年度 為學(xué)習(xí)貫徹2008年9月新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深化師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)高尚的師德情操，樹立松溪小學(xué)教師的良好形象，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，以學(xué)習(xí)貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，以創(chuàng)建和諧校園、做人民滿意的教師為目標(biāo)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、終身學(xué)習(xí)的思想，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感，為推動湖川小學(xué)教育上檔次提供有力的保障。
二、主要工作要求
1、建立組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組 長： 姜展煌 副組長： 黃芳芳 趙冬梅
組 員： 陳國明 鄭玉竹 張麗陽 鄭明河 林志平陳瓊?cè)A
2、營造良好的師德教育氛圍。
學(xué)校把開展師德教育貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作中，通過在學(xué)校門口大塊布置新的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、宣傳師德先進(jìn)典型、教研組討論、教師寫師德在我心中的體會文章等形式，形成良好的師德氛圍。
3、完善師德建設(shè)考核制度。
學(xué)校積極制定教師職業(yè)規(guī)范與考核制度，與師德師風(fēng)建設(shè)考核細(xì)則相結(jié)合，把師德建設(shè)與教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來來衡量一位教師，與教師的職稱評定、評優(yōu)等相結(jié)合。實(shí)行師德“一票否決”制。
4、政教處負(fù)責(zé)對資料的 收集、整理、歸檔工作。
三、開展有效活動，建設(shè)高尚師德水平
1、拓展多樣化學(xué)習(xí)渠道，提高師德認(rèn)識水平。
（1）校長室利用周前會議時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范以及其他教育法規(guī)。
（2）發(fā)揮教研組小組優(yōu)勢，積極組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并結(jié)合教學(xué)和自身實(shí)際在組內(nèi)進(jìn)行交流研討。（3）向在5.12四川特大地震中英模教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們忠于職守，臨危不懼的先進(jìn)事跡和崇高情操。
（4）利用周前會議時(shí)間進(jìn)行反例警示教育，讓教師學(xué)習(xí)銘記在心，達(dá)到觸動震撼心靈的效果。
2、搭建全方位宣傳平臺，營造育人良好氛圍。
（1）新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》在學(xué)校門口的墻上進(jìn)行展示，讓教師進(jìn)出校門都能接受新的教師職業(yè)道德規(guī)范的教育，時(shí)時(shí)告誡自己的教學(xué)行為，做一個為人師表的優(yōu)秀教師。
（2）把新《規(guī)范》的主要內(nèi)容張貼在各個辦公室，樹教師正氣，并接受互相監(jiān)督。
（3）利用宣傳欄，宣傳地震災(zāi)區(qū)教師在抗震救災(zāi)中可歌可泣的英雄壯舉和感動天地的崇高精神以及先進(jìn)教師的事跡。正面引導(dǎo)充分發(fā)揮榜樣的示范作用。
（4）校長室和政教處還要注重培育、宣傳學(xué)校中教師的先進(jìn)事例，以身邊先進(jìn)教師點(diǎn)滴言行啟發(fā)教育其他教師。
3、以落實(shí)活動為載體，塑造教師崇高形象。（1）開展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》大討論活動。以教研組為單位，在民主、融洽的氛圍中談對新的規(guī)范學(xué)習(xí)的認(rèn)識。（2）以加強(qiáng)師德測評為保障機(jī)制，做好師德考核。校長室一是暢通社會認(rèn)知的渠道，鼓勵學(xué)生評教師、家長評教師和社會各方面積極參與評教師；二是暢通學(xué)校認(rèn)知渠道，鼓勵教師評議教師、教研組評議教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議教師等形式，使學(xué)校和社會形成合力，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的發(fā)生。
（3）開展教師師德承諾制度。結(jié)合新的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，明確師德要求，開展師德承諾書的簽訂。
（4）校長室組織教師開展以“師德在我心中”為主題的征文活動。尋找身邊的師德楷模，樹立良好的師德師風(fēng)。
（5）針對當(dāng)前社會熱點(diǎn)的家教問題，校長室結(jié)合教育局關(guān)于教師帶教的相關(guān)要求，在學(xué)校教師中進(jìn)行自覺抵制有償家教活動，校長室不定期對學(xué)生進(jìn)行側(cè)面了解，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師中有悖師德的事情發(fā)生。
（6）結(jié)合書香校園工程建設(shè)，教務(wù)處給每位教師指定讀一本教育理論專著，在學(xué)習(xí)中提高自身的教育教學(xué)水平和文化素養(yǎng)。（7）認(rèn)真閱讀新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容，要求每位教師達(dá)到熟記程度。
（8）以德育導(dǎo)師制為載體，讓一線的每位教師選擇一位問題學(xué)生作為自己輔導(dǎo)的對象，在學(xué)習(xí)、思想、生活上進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，以踐行敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生的良好師德。
松溪小學(xué) 2012年3月17日
第二篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施方案.
中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康持續(xù)發(fā)展,根據(jù)教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和上級有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十七大”和十七屆三中全會精神為指導(dǎo),以辦人民滿意教育為宗旨,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高廣大教師的職業(yè)道德水平為目的,精心打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)要求
通過加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),使全體教職工樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀和教育觀,增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感,增強(qiáng)依法執(zhí)教、以德修己、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念,增強(qiáng)工作中的服務(wù)和服從意識,形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚,健全師德建設(shè)工作長效機(jī)制,及時(shí)解決影響教育形象的一些突出問題,提高學(xué)校工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力。以優(yōu)良的師風(fēng),帶動教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、具體措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后,全面負(fù)責(zé)師德建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),層層落實(shí)工作責(zé)任,形成領(lǐng)導(dǎo)親自抓、教務(wù)處協(xié)同抓、教職工全員參與的工作機(jī)制,確保師德建設(shè)落到實(shí)處。
2、營造良好氛圍。充分利用各種會議、各種活動、宣傳欄、壁報(bào)欄等宣傳形式開展師德教育宣傳活動,大力宣傳師德先進(jìn)典型、弘揚(yáng)高尚師德。通過組織師德
報(bào)告會、征文、寫心德體會、讀書競賽等活動,使廣大教職工得到教育和熏陶,努力形成人人重師德、講師德、守師德的良好氛圍。
3、發(fā)揮先鋒作用。在師德建設(shè)中充分發(fā)揮黨員、干部和班主任的先鋒模范作用和表率作用,以他們的實(shí)際行動感召身邊的教職工,促進(jìn)師德建設(shè)。
四、實(shí)施步驟
3月15日---4月15日:(組織學(xué)習(xí)階段
1、制定師德建設(shè)實(shí)施方案。
2、召開師德建設(shè)動員大會。
3、進(jìn)行教師集體宣誓,深入學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》;深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、“十八大”報(bào)告和總書記重要講話精神。
4、組織師德教育專題學(xué)習(xí)講座,部署教職工撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。4月16日---6月15日:(對照查擺分析階段
1、開展班主任和任課教師相互征求意見活動、加強(qiáng)相互溝通找出突出問題、改進(jìn)工作、提高服務(wù)質(zhì)量。
2、每位教師要寫一篇師德建設(shè)方面的感言。7月16日---9月30日:(整理提高階段
1、征求社會、家長、學(xué)生對學(xué)校教師的意見,學(xué)校對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向教師反饋,并進(jìn)行整改提高
10月1日---10月30日:(總結(jié)鞏固階段
1、開展師德評議活動。
2、教職工撰寫師德自我剖析及師德總結(jié)。
3、進(jìn)行師德達(dá)標(biāo)考核,評選表彰師德達(dá)標(biāo)先進(jìn)個人和先進(jìn)典型。
4、召開師德建設(shè)研討交流會,對師德教育活動進(jìn)行階段總結(jié)
第三篇：教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)德惠市教育局關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的文件精神，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重溫了孫坨子小學(xué)《教師師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)章及構(gòu)建新課程背景下和諧、有效課堂等教育理論，并在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動。通過學(xué)習(xí)和討論，使我校全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料，還深刻剖析個人在工作實(shí)踐中存在的不足，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高。其具體做法如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：林偉茂
副組長：林偉生
成 員：李賢偉、李偉杰、李發(fā)裕、王浩哲、李涌波
二、主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案，召開教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校教師集中學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“8·31”重要講話、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件，已于將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求在學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，另以組為單位組織小組學(xué)習(xí)，還要利用課余時(shí)間精讀細(xì)思，并寫一篇學(xué)習(xí)心得。
2、圍繞學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動，其具體內(nèi)容為：（1）要樹立什么樣的師表形象；（2）在職教師有無從事有償家教會，有哪些弊端；（3）如何履行為人師表、教書育人的職責(zé)；（4）尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友，過去做得如何，今后應(yīng)該怎么做？
3、對照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開展評學(xué)校、評領(lǐng)導(dǎo)班子、評教師的“三評活動”。進(jìn)行自查自糾主要內(nèi)容：（1）查自己是否做到自覺遵守教育法律法規(guī)，促進(jìn)自己更好的愛國守法；（2）查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進(jìn)自己更好的愛崗敬業(yè)；（3）查自己是否做到愛護(hù)尊重學(xué)生，促進(jìn)自己更好的關(guān)愛學(xué)生；（4）查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進(jìn)自己更好的為人師表。
黨員教師和領(lǐng)導(dǎo)班子分別召開民主生活會，各行政組結(jié)合教師考核進(jìn)行民主評議教師，領(lǐng)導(dǎo)小組成員下派到各行政組，組織學(xué)習(xí)討論和民主評議，收到了較好的教育效果。
4、通過對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師自律自警。增強(qiáng)在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”信心和決心；進(jìn)一步加強(qiáng)自律自警，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，真正關(guān)愛每一個學(xué)生，為學(xué)生的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓每個兒童在人生航程上激情揚(yáng)帆。
5、樹立典型，弘揚(yáng)正氣。進(jìn)一步弘揚(yáng)“在迎接挑戰(zhàn)中主動發(fā)展，在拚搏奮進(jìn)中爭創(chuàng)一流”的一小精神，在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動中，廣泛收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法，在學(xué)評選師德先進(jìn)個人時(shí)進(jìn)行表彰。
四、實(shí)施步驟：
（一）宣傳發(fā)動階段。
通過召開學(xué)校全體教師會議，制定切實(shí)可行的方案，并通過懸掛橫幅、主辦專欄、學(xué)校網(wǎng)站等多種媒體廣泛進(jìn)行宣傳，將新《規(guī)范》上墻，為討論活動的順利開展?fàn)I造良好的環(huán)境。
（二）學(xué)習(xí)討論階段。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、陸城一小《教師師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)章，采取集中與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題報(bào)告與分組討論相結(jié)合的方式組織學(xué)習(xí)討論，要求每位教師寫出不少于800－1000字的心得體會。
（四）總結(jié)提高階段。
通過召開教師會議等多種形式，誠請學(xué)生家長及教師對學(xué)校管理工作提出意見或建議，認(rèn)真整改，及時(shí)反饋。對教師個人的討論、整改情況進(jìn)行全面檢查，對活動中表現(xiàn)突出的個人組織集中交流。
五、收到的成效：
通過組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進(jìn)行“愛心與責(zé)任”大討論活動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師個人都能夠圍繞“創(chuàng)十佳”和“三評”活動，主動查找工作中存在的主要問題，深刻剖析存在問題的根源，寫出深刻的剖析材料。目前，我校涌現(xiàn)出一大批以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。
六、下一步的工作思路：
在今后的發(fā)展中，我校將繼續(xù)對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學(xué)習(xí)和深入開展“愛心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大討論活動，在全校教師中進(jìn)行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風(fēng)教育活動，緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹立愛心意識和責(zé)任意識，積極進(jìn)取，勤奮工作，為推進(jìn)我校乃至揭西教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
揭西縣第二華僑中學(xué)
揭西縣第二華僑中學(xué)（2013—2015學(xué)）
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，于2016年6月28日圓滿完成了本的教師職業(yè)道德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、宣傳學(xué)習(xí)工作。
組織教師學(xué)習(xí)了《新密市教師職業(yè)道德考核辦法》、《考核內(nèi)容》依據(jù)（1）愛國守法。（2）愛崗敬業(yè)。（3）關(guān)愛學(xué)生。（4）教書育人。（4）為人師表。（5）為人師表。（6）終身學(xué)習(xí)和《考核標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀：模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，師德高尚，無違背教師職業(yè)道德行為，受到學(xué)生和家長的愛戴和好評。良好：遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，無違背教師職業(yè)道德行為，得到學(xué)生和家長的認(rèn)可。合格：能夠遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不合格：不能認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，情節(jié)較嚴(yán)重，造成較嚴(yán)重的不良后果和影響者；或者師德考核總低于60分者。并且有以下情形之一并經(jīng)查證屬實(shí)的，師德考核直接定為不合格：
1、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生或驅(qū)趕差生，對學(xué)生身心健康造成重大影響的。
2、引導(dǎo)、要求、組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課的3、利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生、家長索要錢物；或者推銷物品資料、違規(guī)收費(fèi)的4、在招生中進(jìn)行生錢交易的。
5、因玩忽職守，造成學(xué)校師生安全事故的。
6、向?qū)W生散布違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響言論的；或以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的。
7、在申報(bào)職稱（榮譽(yù)）時(shí)造假，或有抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的。
8、凡加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，無教案上課，隨意調(diào)課、曠課的。
9、紀(jì)律性不強(qiáng)，曠課無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過10天或一年內(nèi)累計(jì)超過20天的。
10、其他嚴(yán)重違反國家法律法規(guī)、方針政策和師德規(guī)范行為，或涉足社會丑惡現(xiàn)象受行政記過以上處分或被政府機(jī)關(guān)處理的。要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：林偉茂 副組長：林偉生
成 員：李賢偉、李偉杰、李發(fā)裕、王浩哲、李涌波
三、組織考核
1、學(xué)生評價(jià)。每班下發(fā)10張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價(jià)。高年級學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價(jià)，準(zhǔn)許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成，收集整理后，作為考核的參考資料。
2、家長評價(jià)。每班下發(fā)10張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價(jià)。
3、教師評價(jià)。在教師個人對一學(xué)年工作自我總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師對照上述考核標(biāo)準(zhǔn)對被評教師進(jìn)行相互評價(jià)。
4、學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)評價(jià)。學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)依據(jù)學(xué)校師德日常管理和考評情況進(jìn)行。要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分同時(shí)進(jìn)行，及時(shí)收集評分表。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計(jì)成績
1、將所有教師的互評分、師德管理機(jī)構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價(jià)表等錄入總表，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計(jì)相加。
2、將每位教師的四項(xiàng)評分相加，五、效果
通過教師職業(yè)道德考核評價(jià)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師個人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。另外一年來教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高。
揭西縣第二華僑中學(xué)
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
揭西縣第二華僑中學(xué)（2015—2016學(xué)）
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
在縣教育局的統(tǒng)一部署和通化興華教育集團(tuán)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)十八大和十八屆三中全會精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)江澤民同志“以德治國”的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記對教師的四點(diǎn)希望，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)—步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的通知》精神，以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《通化市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》和教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等來增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感；以各項(xiàng)關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)以及校務(wù)公開的規(guī)定為依據(jù)，大力開展師德建設(shè)，堅(jiān)持校務(wù)公開。逐步建立一支“德藝雙馨”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為我校創(chuàng)建區(qū)域一流名校提供有力的支撐，取得明顯成效。尤其是新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》頒行后，我校立即組織全體教師學(xué)習(xí)，校長親自做講座，并充實(shí)完善原有師德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)新《規(guī)范》及近年來師德建設(shè)的具體做法匯報(bào)如下。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制度保障堅(jiān)實(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，在師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的總體指導(dǎo)下，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定和完善了《通鋼一中教職工職業(yè)道德行為規(guī)范》。校領(lǐng)導(dǎo)多次在教職工大會上結(jié)合“創(chuàng)建一流名?！钡哪繕?biāo)宣傳師德建設(shè)的重要意義，使全體教職工充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性，明確師德建設(shè)的總體要求，將《教職工職業(yè)道德行為規(guī)范》落實(shí)到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。
進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。建立師德考評制度，堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，重點(diǎn)考察教師教書育人的實(shí)績和職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果等，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。建立和完善新教師崗前師德教育制度，每年對新聘教師專門進(jìn)行崗前師德培訓(xùn)，對學(xué)校班主任隊(duì)伍等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn)。建立師德問題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制。
二、措施貫徹得力，營造良好氛圍
在師德建設(shè)過程中，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育，把師德教育與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動、樹立社會主義榮辱觀教育等活動結(jié)合起來，在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。
學(xué)校每學(xué)期開展期末質(zhì)量檢查，其中通過學(xué)生座談會、教師座談會等了解教師為人師表情況，并將學(xué)生測評及意見及時(shí)反饋給教師本人以促改進(jìn)。開展“導(dǎo)師帶徒”活動，通過一幫一形式，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師指導(dǎo)青年教師，不僅從教學(xué)方法和管理手段上傳授經(jīng)驗(yàn)，更從愛崗敬業(yè)、愛生護(hù)生的師德形象上感染青年教師。在教師考核和班主任考核工作中，將為人師表、遵守《教職工職業(yè)道德行為規(guī)范》等師德建設(shè)要求做為重要考察內(nèi)容。
加大師德宣傳力度，把師德教育與學(xué)習(xí)先進(jìn)楷模、先進(jìn)事跡結(jié)合起來。我校每年結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?，定期表彰師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)集體和優(yōu)秀德育工作者。通過舉辦師德報(bào)告會、師德建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會等形式，以及充分利用?？鍒?bào)、櫥窗等陣地，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡。學(xué)校還在網(wǎng)站上開設(shè)了師德建設(shè)專欄，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的信息優(yōu)勢，促進(jìn)宣傳和交流。
在黨建工作中發(fā)揮黨員模范帶頭作用，開展黨員和群眾“結(jié)對子”活動，以黨員先進(jìn)性帶動群眾的進(jìn)步。在黨委帶領(lǐng)下，各年級黨支部每年開展向困難學(xué)生送溫暖活動，解決學(xué)生的實(shí)際困難，確?！安蛔屢粋€學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”。
三、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，成效顯著提高
強(qiáng)化監(jiān)督職能，建立公開透明的監(jiān)督機(jī)制是師德建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。我校認(rèn)真執(zhí)行教工大會各項(xiàng)制度，堅(jiān)持校務(wù)公開，充分利用“校長信箱”、校園廣播站、等形式，確保師德建設(shè)工作落到實(shí)處，增強(qiáng)學(xué)校師德工作的透明度，得到廣大教職工的理解、歡迎和信任。
學(xué)校結(jié)合上級部門要求每年開展行風(fēng)評議工作，把師德建設(shè)列入行風(fēng)評議的重要內(nèi)容，對照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾。在評議過程中，召開教師和學(xué)生的座談會，聽取師生意見，及時(shí)總結(jié)并在全校教師大會上通報(bào)反饋，促進(jìn)教師師表形象的樹立。幾年來，我校教師師德形象受到學(xué)生及家長的普遍好評。
師德建設(shè)對師德的提升也起到很大的推動作用，師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的核心，也是提高教師自身業(yè)務(wù)能力的內(nèi)驅(qū)力，有助于放大良好的師表形象。我校教師在教育部門組織的一系列教學(xué)技能等競賽中均取得優(yōu)良成績。
通過師德建設(shè)，我校教師增強(qiáng)了責(zé)任心和榮譽(yù)感，極大地提高了教師的整體素質(zhì)，為人師表在學(xué)校蔚然成風(fēng)。通過師德建設(shè)，學(xué)校將以更加優(yōu)質(zhì)的師資為示范性普通高中教育做出更大的貢獻(xiàn)，學(xué)校也將不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)層次，為創(chuàng)建區(qū)域一流名校而努力奮斗。
揭西縣第二華僑中學(xué)
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
揭西縣第二華僑中學(xué)（2016—2017學(xué)）
第四篇：(2013—2017學(xué))教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)市教育局關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的文件精神，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重溫了孫坨子小學(xué)《教師師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)章及構(gòu)建新課程背景下和諧、有效課堂等教育理論，并在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動。通過學(xué)習(xí)和討論，使我校全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料，還深刻剖析個人在工作實(shí)踐中存在的不足，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高。其具體做法如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：林偉茂
副組長：林偉生
成 員：李賢偉、李偉杰、李發(fā)裕、王浩哲、李涌波
二、主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案，召開教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校教師集中學(xué)習(xí)總書記“8·31”重要講話、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件，已于將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求在學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，另以組為單位組織小組學(xué)習(xí)，還要利用課余時(shí)間精讀細(xì)思，并寫一篇學(xué)習(xí)心得。
2、圍繞學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動，其具體內(nèi)容為：（1）要樹立什么樣的師表形象；（2）在職教師有無從事有償家教會，有哪些弊端；（3）如何履行為人師表、教書育人的職責(zé)；（4）尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友，過去做得如何，今后應(yīng)該怎么做？
3、對照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開展評學(xué)校、評領(lǐng)導(dǎo)班子、評教師的“三評活動”。進(jìn)行自查自糾主要內(nèi)容：（1）查自己是否做到自覺遵守教育法律法規(guī)，促進(jìn)自己更好的愛國守法；（2）查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進(jìn)自己更好的愛崗敬業(yè)；（3）查自己是否做到愛護(hù)尊重學(xué)生，促進(jìn)自己更好的關(guān)愛學(xué)生；（4）查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進(jìn)自己更好的為人師表。
黨員教師和領(lǐng)導(dǎo)班子分別召開民主生活會，各行政組結(jié)合教師考核進(jìn)行民主評議教師，領(lǐng)導(dǎo)小組成員下派到各行政組，組織學(xué)習(xí)討論和民主評議，收到了較好的教育效果。
4、通過對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師自律自警。增強(qiáng)在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”信心和決心；進(jìn)一步加強(qiáng)自律自警，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，真正關(guān)愛每一個學(xué)生，為學(xué)生的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓每個兒童在人生航程上激情揚(yáng)帆。
5、樹立典型，弘揚(yáng)正氣。進(jìn)一步弘揚(yáng)“在迎接挑戰(zhàn)中主動發(fā)展，在拚搏奮進(jìn)中爭創(chuàng)一流”的一小精神，在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動中，廣泛收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法，在學(xué)評選師德先進(jìn)個人時(shí)進(jìn)行表彰。
四、實(shí)施步驟：
（一）宣傳發(fā)動階段。
通過召開學(xué)校全體教師會議，制定切實(shí)可行的方案，并通過懸掛橫幅、主辦專欄、學(xué)校網(wǎng)站等多種媒體廣泛進(jìn)行宣傳，將新《規(guī)范》上墻，為討論活動的順利開展?fàn)I造良好的環(huán)境。
（二）學(xué)習(xí)討論階段。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、陸城一小《教師師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)章，采取集中與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題報(bào)告與分組討論相結(jié)合的方式組織學(xué)習(xí)討論，要求每位教師寫出不少于800－1000字的心得體會。
（四）總結(jié)提高階段。
通過召開教師會議等多種形式，誠請學(xué)生家長及教師對學(xué)校管理工作提出意見或建議，認(rèn)真整改，及時(shí)反饋。對教師個人的討論、整改情況進(jìn)行全面檢查，對活動中表現(xiàn)突出的個人組織集中交流。
五、收到的成效：
通過組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進(jìn)行“愛心與責(zé)任”大討論活動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師個人都能夠圍繞“創(chuàng)十佳”和“三評”活動，主動查找工作中存在的主要問題，深刻剖析存在問題的根源，寫出深刻的剖析材料。目前，我校涌現(xiàn)出一大批以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。
六、下一步的工作思路：
在今后的發(fā)展中，我校將繼續(xù)對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學(xué)習(xí)和深入開展“愛心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大討論活動，在全校教師中進(jìn)行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風(fēng)教育活動，緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹立愛心意識和責(zé)任意識，積極進(jìn)取，勤奮工作，為推進(jìn)我校乃至揭西教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
揭西縣第二華僑中學(xué)
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
揭西縣第二華僑中學(xué)（2013—2014學(xué)）
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，根據(jù)教育局文件精神，關(guān)于組織學(xué)習(xí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范）〉的通知》的通知，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動。通過學(xué)習(xí)和討論，使我校全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料，還深刻剖析個人在工作實(shí)踐中存在的不足，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高。其具體做法如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：林偉茂 副組長：林偉生
成 員：其他行政人員及各班班主任
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案，召開教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校教師集中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件,將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。要求各年級組在學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，另以年級組為單位組織學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間精讀細(xì)思。
2、圍繞學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動,其具體內(nèi)容為：（1）要樹立什么樣的師表形象；（2）在職教師有無從事有償家教,有哪些弊端；（3）如何履行為人師表、教書育人的職責(zé)；（4）尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友，過去做得如何，今后應(yīng)該怎么做？
3、對照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開展評學(xué)校、評領(lǐng)導(dǎo)班子、評教師的“三評活動”。進(jìn)行自查自糾主要內(nèi)容：（1）查自己是否做到自覺遵守教育法律法規(guī)，促進(jìn)自己更好的愛國守法；（2）查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進(jìn)自己更好的愛崗敬業(yè)；（3）查自己是否做到愛護(hù)尊重學(xué)生，促進(jìn)自己更好的關(guān)愛學(xué)生；（4）查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進(jìn)自己更好的為人師表。查自己是否按課表上課，不隨意調(diào)課代課，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)范組織教學(xué)活動。
4、開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，制定一套揭西縣第二華僑中學(xué)教師教學(xué)忌語和寄語，撰寫一次學(xué)習(xí)體會文章，每人幫扶一名后進(jìn)生，開好一次學(xué)生家長會。
5、通過對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師自律自警。增強(qiáng)在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心；嚴(yán)格依法治教，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，真正關(guān)愛每一個學(xué)生，為學(xué)生的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓每個兒童在人生航程上激情揚(yáng)帆。
6、樹立典型，弘揚(yáng)正氣。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動中，廣泛收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法，評選師德先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。
三、收到的成效：
通過組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進(jìn)行“愛心與責(zé)任”大討論活動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師個人都能夠圍繞新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，主動查找工作中存在的主要問題，深刻剖析存在問題的根源，寫出深刻的剖析材料。涌現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。
四、下一步的工作思路：
以后的工作中,我校將繼續(xù)對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學(xué)習(xí)和深入開展“愛心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大討論活動，在全校教師中進(jìn)行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風(fēng)教育活動,緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹立愛心意識和責(zé)任意識，積極進(jìn)取，勤奮工作，為推進(jìn)我校乃至陸城教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
揭西縣第二華僑中學(xué)
揭西縣第二華僑中學(xué)（2014—2015學(xué)）
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，于2016年6月28日圓滿完成了本的教師職業(yè)道德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、宣傳學(xué)習(xí)工作。
組織教師學(xué)習(xí)了《新密市教師職業(yè)道德考核辦法》、《考核內(nèi)容》依據(jù)（1）愛國守法。（2）愛崗敬業(yè)。（3）關(guān)愛學(xué)生。（4）教書育人。（4）為人師表。（5）為人師表。（6）終身學(xué)習(xí)和《考核標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀：模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，師德高尚，無違背教師職業(yè)道德行為，受到學(xué)生和家長的愛戴和好評。良好：遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，無違背教師職業(yè)道德行為，得到學(xué)生和家長的認(rèn)可。合格：能夠遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不合格：不能認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，情節(jié)較嚴(yán)重，造成較嚴(yán)重的不良后果和影響者；或者師德考核總低于60分者。并且有以下情形之一并經(jīng)查證屬實(shí)的，師德考核直接定為不合格：
1、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生或驅(qū)趕差生，對學(xué)生身心健康造成重大影響的。
2、引導(dǎo)、要求、組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課的3、利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生、家長索要錢物；或者推銷物品資料、違規(guī)收費(fèi)的4、在招生中進(jìn)行生錢交易的。
5、因玩忽職守，造成學(xué)校師生安全事故的。
6、向?qū)W生散布違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響言論的；或以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的。
7、在申報(bào)職稱（榮譽(yù)）時(shí)造假，或有抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的。
8、凡加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，無教案上課，隨意調(diào)課、曠課的。
9、紀(jì)律性不強(qiáng)，曠課無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過10天或一年內(nèi)累計(jì)超過20天的。
10、其他嚴(yán)重違反國家法律法規(guī)、方針政策和師德規(guī)范行為，或涉足社會丑惡現(xiàn)象受行政記過以上處分或被政府機(jī)關(guān)處理的。要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：林偉茂 副組長：林偉生
成 員：李賢偉、李偉杰、李發(fā)裕、王浩哲、李涌波
三、組織考核
1、學(xué)生評價(jià)。每班下發(fā)10張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價(jià)。高年級學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價(jià)，準(zhǔn)許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成，收集整理后，作為考核的參考資料。
2、家長評價(jià)。每班下發(fā)10張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價(jià)。
3、教師評價(jià)。在教師個人對一學(xué)年工作自我總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師對照上述考核標(biāo)準(zhǔn)對被評教師進(jìn)行相互評價(jià)。
4、學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)評價(jià)。學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)依據(jù)學(xué)校師德日常管理和考評情況進(jìn)行。要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分同時(shí)進(jìn)行，及時(shí)收集評分表。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計(jì)成績
1、將所有教師的互評分、師德管理機(jī)構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價(jià)表等錄入總表，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計(jì)相加。
2、將每位教師的四項(xiàng)評分相加，五、效果
通過教師職業(yè)道德考核評價(jià)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師個人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。另外一年來教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高。
揭西縣第二華僑中學(xué)
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
揭西縣第二華僑中學(xué)（2015—2016學(xué)）
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
在縣教育局的統(tǒng)一部署領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)十八大和十八屆三中全會精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)江澤民同志“以德治國”的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記對教師的四點(diǎn)希望，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)—步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的通知》精神，以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《通化市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》和教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等來增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感；以各項(xiàng)關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)以及校務(wù)公開的規(guī)定為依據(jù)，大力開展師德建設(shè)，堅(jiān)持校務(wù)公開。逐步建立一支“德藝雙馨”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為我校創(chuàng)建區(qū)域一流名校提供有力的支撐，取得明顯成效。尤其是新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》頒行后，我校立即組織全體教師學(xué)習(xí)，校長親自做講座，并充實(shí)完善原有師德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)新《規(guī)范》及近年來師德建設(shè)的具體做法匯報(bào)如下。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制度保障堅(jiān)實(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，在師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的總體指導(dǎo)下，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定和完善了《通鋼一中教職工職業(yè)道德行為規(guī)范》。校領(lǐng)導(dǎo)多次在教職工大會上結(jié)合“創(chuàng)建一流名?！钡哪繕?biāo)宣傳師德建設(shè)的重要意義，使全體教職工充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性，明確師德建設(shè)的總體要求，將《教職工職業(yè)道德行為規(guī)范》落實(shí)到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。
進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。建立師德考評制度，堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，重點(diǎn)考察教師教書育人的實(shí)績和職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果等，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。建立和完善新教師崗前師德教育制度，每年對新聘教師專門進(jìn)行崗前師德培訓(xùn)，對學(xué)校班主任隊(duì)伍等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn)。建立師德問題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制。
二、措施貫徹得力，營造良好氛圍
在師德建設(shè)過程中，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育，把師德教育與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動、樹立社會主義榮辱觀教育等活動結(jié)合起來，在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。
學(xué)校每學(xué)期開展期末質(zhì)量檢查，其中通過學(xué)生座談會、教師座談會等了解教師為人師表情況，并將學(xué)生測評及意見及時(shí)反饋給教師本人以促改進(jìn)。開展“導(dǎo)師帶徒”活動，通過一幫一形式，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師指導(dǎo)青年教師，不僅從教學(xué)方法和管理手段上傳授經(jīng)驗(yàn)，更從愛崗敬業(yè)、愛生護(hù)生的師德形象上感染青年教師。在教師考核和班主任考核工作中，將為人師表、遵守《教職工職業(yè)道德行為規(guī)范》等師德建設(shè)要求做為重要考察內(nèi)容。
加大師德宣傳力度，把師德教育與學(xué)習(xí)先進(jìn)楷模、先進(jìn)事跡結(jié)合起來。我校每年結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?，定期表彰師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)集體和優(yōu)秀德育工作者。通過舉辦師德報(bào)告會、師德建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會等形式，以及充分利用校刊、板報(bào)、櫥窗等陣地，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡。學(xué)校還在網(wǎng)站上開設(shè)了師德建設(shè)專欄，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的信息優(yōu)勢，促進(jìn)宣傳和交流。
在黨建工作中發(fā)揮黨員模范帶頭作用，開展黨員和群眾“結(jié)對子”活動，以黨員先進(jìn)性帶動群眾的進(jìn)步。在黨委帶領(lǐng)下，各年級黨支部每年開展向困難學(xué)生送溫暖活動，解決學(xué)生的實(shí)際困難，確保“不讓一個學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”。
三、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，成效顯著提高
強(qiáng)化監(jiān)督職能，建立公開透明的監(jiān)督機(jī)制是師德建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。我校認(rèn)真執(zhí)行教工大會各項(xiàng)制度，堅(jiān)持校務(wù)公開，充分利用“校長信箱”、校園廣播站、等形式，確保師德建設(shè)工作落到實(shí)處，增強(qiáng)學(xué)校師德工作的透明度，得到廣大教職工的理解、歡迎和信任。
學(xué)校結(jié)合上級部門要求每年開展行風(fēng)評議工作，把師德建設(shè)列入行風(fēng)評議的重要內(nèi)容，對照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾。在評議過程中，召開教師和學(xué)生的座談會，聽取師生意見，及時(shí)總結(jié)并在全校教師大會上通報(bào)反饋，促進(jìn)教師師表形象的樹立。幾年來，我校教師師德形象受到學(xué)生及家長的普遍好評。
師德建設(shè)對師德的提升也起到很大的推動作用，師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的核心，也是提高教師自身業(yè)務(wù)能力的內(nèi)驅(qū)力，有助于放大良好的師表形象。我校教師在教育部門組織的一系列教學(xué)技能等競賽中均取得優(yōu)良成績。
通過師德建設(shè)，我校教師增強(qiáng)了責(zé)任心和榮譽(yù)感，極大地提高了教師的整體素質(zhì)，為人師表在學(xué)校蔚然成風(fēng)。通過師德建設(shè)，學(xué)校將以更加優(yōu)質(zhì)的師資為示范性普通高中教育做出更大的貢獻(xiàn)，學(xué)校也將不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)層次，為創(chuàng)建區(qū)域一流名校而努力奮斗。
揭西縣第二華僑中學(xué)
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
揭西縣第二華僑中學(xué)（2016—2017學(xué)）
第五篇：教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
教師職業(yè)道德規(guī)范活動總結(jié)
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)德惠市教育局關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的文件精神，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重溫了孫坨子小學(xué)《教師師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)章及構(gòu)建新課程背景下和諧、有效課堂等教育理論，并在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動。通過學(xué)習(xí)和討論，使我校全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料，還深刻剖析個人在工作實(shí)踐中存在的不足，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高。其具體做法如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：胡興軍
、成 員：王超 劉秀 劉玉梅 王鳳麗 王鑫
二、學(xué)習(xí)教育活動活動時(shí)間安排：2014年9月6日至12月20日。
三、主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案，召開教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校教師集中學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“8·31”重要講話、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件，已于12月15日將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求在學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，另以組為單位組織小組學(xué)習(xí)，還要利用課余時(shí)間精讀細(xì)思，并寫一篇800－1000字的學(xué)習(xí)心得。
2、圍繞學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動，其具體內(nèi)容為：（1）要樹立什么樣的師表形象；（2）在職教師有無從事有償家教會，有哪些弊端；（3）如何履行為人師表、教書育人的職責(zé)；（4）尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友，過去做得如何，今后應(yīng)該怎么做？
3、對照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開展評學(xué)校、評領(lǐng)導(dǎo)班子、評教師的“三評活動”。進(jìn)行自查自糾主要內(nèi)容：（1）查自己是否做到自覺遵守教育法律法規(guī)，促進(jìn)自己更好的愛國守法；（2）查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進(jìn)自己更好的愛崗敬業(yè)；（3）查自己是否做到愛護(hù)尊重學(xué)生，促進(jìn)自己更好的關(guān)愛學(xué)生；（4）查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進(jìn)自己更好的為人師表。
黨員教師和領(lǐng)導(dǎo)班子分別召開民主生活會，各行政組結(jié)合教師考核進(jìn)行民主評議教師，領(lǐng)導(dǎo)小組成員下派到各行政組，組織學(xué)習(xí)討論和民主評議，收到了較好的教育效果。
4、通過對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師自律自警。增強(qiáng)在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”信心和決心；進(jìn)一步加強(qiáng)自律自警，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，真正關(guān)愛每一個學(xué)生，為學(xué)生的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓每個兒童在人生航程上激情揚(yáng)帆。
5、樹立典型，弘揚(yáng)正氣。進(jìn)一步弘揚(yáng)“在迎接挑戰(zhàn)中主動發(fā)展，在拚搏奮進(jìn)中爭創(chuàng)一流”的一小精神，在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動中，廣泛收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法，在學(xué)評選師德先進(jìn)個人時(shí)進(jìn)行表彰。
四、實(shí)施步驟：
（一）12月6日至12月8宣傳發(fā)動階段。
通過召開學(xué)校全體教師會議，制定切實(shí)可行的方案，并通過懸掛橫幅、主辦專欄、學(xué)校網(wǎng)站等多種媒體廣泛進(jìn)行宣傳，將新《規(guī)范》上墻，為討論活動的順利開展?fàn)I造良好的環(huán)境。
（二）12月9日至12月15日為學(xué)習(xí)討論階段。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、陸城一小《教師師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)章，采取集中與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題報(bào)告與分組討論相結(jié)合的方式組織學(xué)習(xí)討論，要求每位教師寫出不少于800－1000字的心得體會。
（四）12月16日至12月20日為總結(jié)提高階段。
通過召開教師會議等多種形式，誠請學(xué)生家長及教師對學(xué)校管理工作提出意見或建議，認(rèn)真整改，及時(shí)反饋。對教師個人的討論、整改情況進(jìn)行全面檢查，對活動中表現(xiàn)突出的個人組織集中交流。
五、收到的成效：
通過近一個月以來組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進(jìn)行“愛心與責(zé)任”大討論活動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師個人都能夠圍繞“創(chuàng)十佳”和“三評”活動，主動查找工作中存在的主要問題，深刻剖析存在問題的根源，寫出深刻的剖析材料。目前，我校涌現(xiàn)出聶道憲、汪永春、鄧正平、胡芳、張藝紅、楊玉嵐、周芳、陳蓉、曹光敏、胡春云、鐘濤、別芝蓉等一批以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。
六、下一步的工作思路：
2014年春季學(xué)期，我校將繼續(xù)對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學(xué)習(xí)和深入開展“愛心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大討論活動，在全校教師中進(jìn)行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風(fēng)教育活動，緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹立愛心意識和責(zé)任意識，積極進(jìn)取，勤奮工作，為推進(jìn)我校乃至陸城教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
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