第一篇：一年級(jí)的小蜜瓜

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀書(shū)心得

每天晚上在睡覺(jué)前，我都閱讀《一年級(jí)的蜜瓜》這本書(shū)，書(shū)中講述的主人公是一位天真可愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、懂事、善良、思維敏捷、對(duì)周圍的事物充滿了好奇的男孩——小蜜瓜。

這本書(shū)共寫(xiě)了三十一個(gè)小故事，從這些小故事中可以看出小蜜瓜的心理變化和成長(zhǎng)經(jīng)歷。從小蜜瓜的身上看到了我的影子。我在這本書(shū)中學(xué)到很多的知識(shí)，學(xué)到了成長(zhǎng)需要碰到的種種煩惱和各種問(wèn)題。首先，拿文章中的《大人在說(shuō)謊》這一篇吧，一天，小蜜瓜問(wèn)媽媽他是怎么來(lái)的，媽媽紅著臉說(shuō)：“你是從大街上撿回來(lái)的！”小蜜瓜覺(jué)得媽媽在說(shuō)謊，于是去問(wèn)爸爸，爸爸漫不經(jīng)心的說(shuō)：“你是我從河里撈回來(lái)的！”小蜜瓜覺(jué)得爸爸媽媽說(shuō)的都不是真話，就去問(wèn)奶奶和外婆，奶奶說(shuō)：“你是從花生殼里蹦出來(lái)的！”外婆說(shuō)：“小蜜瓜是從大橋墩下抱回來(lái)的！”

這時(shí)，小蜜瓜想起雪莉老師講過(guò)，所有的孩子都是媽媽千辛萬(wàn)苦生下來(lái)的，小蜜瓜很失望，因?yàn)樵瓉?lái)大人們都對(duì)他說(shuō)了謊。

在這里我想對(duì)大人們說(shuō)：“大人可不要撒謊，你們應(yīng)該向我們說(shuō)實(shí)話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子哦！”

其次，書(shū)中還寫(xiě)了好多好多的故事，特別是《最貼心的禮物》這個(gè)故事，我覺(jué)得小蜜瓜是個(gè)非常懂事、善良的好孩子，看到奶奶生病了，躺在床上不愿意吃東西。為了讓奶奶吃東西，小蜜瓜把平時(shí)自己最近吃的東西拿給奶奶吃，為了讓奶奶高興，小蜜瓜把他的卡通片光盤(pán)都搬到了奶奶家，他陪奶奶一起看，直到奶奶高興為止。這個(gè)故事給我的感觸很深，使我受到了很大的啟發(fā)，我覺(jué)得我平時(shí)做的不如小蜜瓜做的好。

總之，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向小蜜瓜學(xué)習(xí)，向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明、可愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、懂事、善良的好孩子。

第二篇：《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感（推薦）

暑假期間，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫作《一年級(jí)的小蜜瓜》。小蜜瓜是一個(gè)調(diào)皮，但是有愛(ài)心、懂道理的小男孩。這本書(shū)講的是他上一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事。

我很愛(ài)看這本書(shū)，因?yàn)樾∶酃仙弦荒昙?jí)時(shí)的很多經(jīng)歷和我很像，比如，上學(xué)第一天，老師帶領(lǐng)我們參觀校園；比如，老師給我們講上學(xué)要遵守的各種規(guī)矩；還有小蜜瓜沒(méi)完成作業(yè)挨留和小蜜瓜考試成績(jī)不好的故事。我在小蜜瓜身上發(fā)現(xiàn)了自己的影子。

我真希望能早些讀過(guò)這本書(shū)，那樣，在我上一年級(jí)的時(shí)候，遇到一些和小蜜瓜相似的經(jīng)歷就不會(huì)不知所措了。

讀了這本書(shū)，我不但認(rèn)識(shí)了很多生字，也和書(shū)里的那些同學(xué)成了好朋友。我希望能讀更多的書(shū)，認(rèn)識(shí)更多的朋友，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。

第三篇：一年級(jí)的小蜜瓜讀后感

我今天看了左浩成的《一年級(jí)的小蜜瓜》，這本書(shū)講得是上一年級(jí)的小蜜瓜 與同學(xué)之間的故事，我覺(jué)得他是個(gè)善良、很有意思的小男孩，一年級(jí)的小蜜瓜讀后感。我很喜歡這本書(shū)，很遺憾我沒(méi)有讀完，但它還是讓我認(rèn)識(shí)了一些生字，還讓我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，要相互關(guān)愛(ài)、相互幫助的道理，讀后感《一年級(jí)的小蜜瓜讀后感》。

第四篇：《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感1

我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》，讓我想到了我剛上一年級(jí)的時(shí)候，程老師很耐心的教我們認(rèn)識(shí)男女廁所，教我們整齊的排隊(duì)，不亂打鬧不亂說(shuō)話。

我小的時(shí)候也像小蜜瓜一樣害怕打針，后來(lái)在媽媽的鼓勵(lì)下我打針在也不害怕了，也不哭也不怕疼了，媽媽夸我變的堅(jiān)強(qiáng)了。

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感2

這些天我一有空就在看《一年級(jí)的小蜜瓜》，我已經(jīng)被書(shū)里面那個(gè)活靈活現(xiàn)的小蜜瓜給深深的吸引住了。

他也和我們一樣，即會(huì)做好事，也會(huì)犯錯(cuò)誤，即會(huì)膽小，也能當(dāng)英雄。越看越覺(jué)得他就像是在我們身邊一樣。我很喜歡這本書(shū)。

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感3

今天我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》第11節(jié)勇士訓(xùn)練營(yíng)。我知道花倫的勇士訓(xùn)練營(yíng)第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目是過(guò)馬路，第二個(gè)項(xiàng)目是跳假山，第三個(gè)項(xiàng)目是往河里跳。我覺(jué)得這些項(xiàng)目都不好，因?yàn)槎己芪ｋU(xiǎn)。

當(dāng)花倫落水時(shí)小蜜瓜從同學(xué)聯(lián)系簿上找到了花倫家的電話號(hào)碼，又在圍觀的人力借了一部手機(jī)，把事情原原本本告訴了花倫的家長(zhǎng)，他還讓花倫的家長(zhǎng)給花輪帶上一身干衣服來(lái)給花輪換上。小蜜瓜害怕花倫生病還脫下自己的外套給花倫穿上。

花倫的家長(zhǎng)稱贊小蜜瓜勇敢是因?yàn)樾∶酃暇攘嘶▊悺?/p>

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感4

做完作業(yè)，媽媽讓我看了我的新課外書(shū)——《一年級(jí)的小蜜瓜》其中的一篇名叫《大人在說(shuō)謊》。內(nèi)容是講小蜜瓜想知道自己是怎么來(lái)的，問(wèn)了家里的爸爸媽媽，爺爺奶奶們都沒(méi)有得出答案。小蜜瓜不相信他們的謊言。小蜜瓜很失望因?yàn)榧胰藢?duì)他撒了謊。

其實(shí)我和小蜜瓜的經(jīng)歷相同，開(kāi)始我也很好奇我是怎么來(lái)到世界的。雖然家里人沒(méi)有告訴我詳細(xì)的原因。最后在幼兒園老師那我的到了答案。真不知道大人是怎么搞的，都不肯告訴大家實(shí)話。這點(diǎn)不好，家人應(yīng)該坦誠(chéng)，不應(yīng)該說(shuō)謊。

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感5

今天我和媽媽一起看了一年級(jí)的小蜜瓜第一篇，“事情最多的一天”，小蜜瓜第一天要做的事情很多很多。

但是，他記從家到學(xué)校的路給我的印象最深，因?yàn)槲业谝惶焐蠈W(xué)，也和他的心情一樣，我也在努力記路，而且我一下子就記住了從家到學(xué)校的路。

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感6

寒假里，媽媽幫我買了《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書(shū)。

這本書(shū)講了小蜜瓜背著書(shū)包上學(xué)的第一天遇到的最重要的三件事情，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩等等。我讀后，給我印象最深刻的是小蜜瓜發(fā)現(xiàn)花輪撞倒落地鐘的故事，花輪撞倒落地鐘后被小蜜瓜發(fā)現(xiàn)后，用許多玩具作為交換，要求小蜜瓜為她保守秘密，后來(lái)小蜜瓜在心蘭老師的幫助下揭發(fā)了花輪。

這個(gè)故事讓我懂得了做錯(cuò)事情就應(yīng)該大膽承認(rèn)錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)壞現(xiàn)象就要檢舉，如果說(shuō)謊話就會(huì)長(zhǎng)成長(zhǎng)鼻子。

以后我要讀更多的書(shū)，懂得更多的道理。

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感7

我看的書(shū)是《一年級(jí)的小蜜瓜—怕羞的成績(jī)單》。

這一篇是講小密瓜在期末考試中沒(méi)有檢查，得了一個(gè)很差的成績(jī)。我覺(jué)得小密瓜應(yīng)該聽(tīng)雪莉老師的話，答完卷子后要仔細(xì)檢查。我在這篇里學(xué)習(xí)到了答完卷子要仔細(xì)檢查，看看有沒(méi)有漏題、錯(cuò)題，爭(zhēng)取一個(gè)好的成績(jī)。

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感8

今天，我讀完了《一年級(jí)的小蜜瓜》，故事中小蜜瓜是個(gè)有禮貌、愛(ài)觀察、愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)的好孩子，我要向小蜜瓜學(xué)習(xí)，不能撒謊，犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，學(xué)習(xí)要努力，考試的時(shí)候要認(rèn)真檢查。

我們馬上要考試了，一定要跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí)，跟老師多交流，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感9

在我上一年級(jí)之前，媽媽給我買了一本《一年級(jí)的小蜜瓜》。我太喜歡這本書(shū)了！

小蜜瓜，花倫，米露，格本，小布，我現(xiàn)在感覺(jué)這些小朋友就好像是我們班的其中一員，總是有些相似的地方。書(shū)里的心蘭老師對(duì)她們班的同學(xué)的要求竟然和我們的孫老師對(duì)我們的要求是一樣的！她們倆可能在一起商量過(guò)。

背著書(shū)包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一次考試。怎么一切的一切都是那么的相似？

一年級(jí)的小蜜瓜，一年級(jí)的劉家良，一年級(jí)的……噢！我們都是一年級(jí)的小學(xué)生，我們都在同樣的環(huán)境下幸福，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感10

在這個(gè)假期里，我和媽媽讀了一本叫做《一年級(jí)的小蜜瓜》的書(shū)。

在這本書(shū)中講到了：小蜜瓜剛開(kāi)始去上學(xué)的時(shí)候經(jīng)歷了最忙的一天、害怕睡覺(jué)、與樹(shù)洞當(dāng)好朋友、滑冰、雪人、照顧生病的奶奶哄她開(kāi)心、見(jiàn)外國(guó)朋友、他的花帽衫、站崗、參加婚禮、栽月季這些小故事。

這本書(shū)中的主人公小蜜瓜，剛開(kāi)始是一個(gè)特別膽小不誠(chéng)實(shí)的孩子。但是到后來(lái)他慢慢地變得勇敢有責(zé)任感了。

讀完這本書(shū)，媽媽告訴我：要做一個(gè)勇敢誠(chéng)實(shí)，有責(zé)任的人。

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感11

從《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書(shū)中，我感受到了小蜜瓜的成長(zhǎng)經(jīng)歷不是一帆風(fēng)順的，他在經(jīng)歷了很多困難、困惑中慢慢成長(zhǎng)了起來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)的就好像我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現(xiàn)在我還不能一個(gè)人睡覺(jué)。

從入學(xué)的第一天我認(rèn)識(shí)了老師，還有好多好多同學(xué)，我也和小蜜瓜一樣把老師和同學(xué)的`名字記在了心里。在學(xué)校里要守規(guī)矩，我和小蜜瓜一樣剛開(kāi)始老是犯錯(cuò)，在老師的幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下，現(xiàn)在比以前聽(tīng)話多了，但還有很多缺點(diǎn)需要改正，相信慢慢長(zhǎng)大的我會(huì)和小蜜瓜一樣越來(lái)越懂事。

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感12

在放暑假的時(shí)候媽媽給我讀過(guò)《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書(shū)，今天我又拿出來(lái)看了一遍，心中的感受和當(dāng)時(shí)太不一樣了，因?yàn)槲乙彩且幻W(xué)生了，也是一個(gè)“小蜜瓜”！

這本書(shū)講的是小蜜瓜剛上學(xué)時(shí)發(fā)生的一些事情。上學(xué)的第一天，他認(rèn)識(shí)了從家到學(xué)校的路，和路上都有什么商店。我現(xiàn)在也認(rèn)識(shí)了從家到學(xué)校的路，不過(guò)比較遠(yuǎn)，需要爸爸媽媽天天開(kāi)車接送我。

小蜜瓜第一天上學(xué)的時(shí)候，心蘭老師讓大家排隊(duì)，領(lǐng)大家參觀了學(xué)校和教室。教室里有學(xué)習(xí)園地，誰(shuí)表現(xiàn)好了就可以把他的照片放在那，小蜜瓜的心愿就是想把他的照片貼到學(xué)校園地上！

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感13

小蜜瓜的期末鑒定里寫(xiě)的：小蜜瓜，你是一個(gè)可愛(ài)的孩子。你聰明，也善于發(fā)現(xiàn)，回答問(wèn)題能說(shuō)出自己的見(jiàn)解。你變得勇氣十足，這很讓人為你高興。盡管你也會(huì)犯錯(cuò)誤，不過(guò)，當(dāng)你意識(shí)到自己錯(cuò)了的時(shí)候能認(rèn)真改正，這同樣是你的優(yōu)點(diǎn)。小蜜瓜，心蘭老師還想看到你更大的進(jìn)步，要記得努力呀！

因?yàn)槌砷L(zhǎng)都給小蜜瓜帶來(lái)了：首先是“裝備”的不對(duì)勁。然后這座山變得不對(duì)勁，山門變窄了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)半山腰的迎客松不對(duì)勁了，好像變矮了。最后小蜜瓜發(fā)現(xiàn)紅布條上的自編的不對(duì)勁了，以前很難認(rèn)得的字現(xiàn)在都變得簡(jiǎn)單了。

讀了這本書(shū)我收獲許多新的詞語(yǔ)和成語(yǔ)，我還知道了上小學(xué)要守規(guī)矩，學(xué)習(xí)上要努力進(jìn)步，和同學(xué)們友好相處。

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感14

入學(xué)的第一天，我覺(jué)得小蜜瓜跟我一樣，認(rèn)識(shí)了小學(xué)的好多地方，小蜜瓜還受到了心蘭老師的表的揚(yáng)，還知道小蜜瓜的大名叫“王世澤”，小名叫“小蜜瓜”，放學(xué)的鈴聲響了，小蜜瓜和同學(xué)們喊起了心蘭老師交的口號(hào)：“老師再見(jiàn)，同學(xué)再見(jiàn)，”小蜜瓜還在心里悄悄的喊起了學(xué)校再見(jiàn)、教室再見(jiàn)、黑板再見(jiàn)、粉筆再見(jiàn)、廁所再見(jiàn)等等。

我從中也認(rèn)識(shí)了詞組：思維開(kāi)闊、記來(lái)記去、又響又脆。

《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感15

今天，我讀了一年級(jí)的小蜜瓜《太平洋警察》這一篇，上面寫(xiě)了：小蜜瓜（人名）的干部是一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，有一天老師帶著同學(xué)們一起在校園里散步?；ㄝ啠ㄈ嗣┱艘活w小月季花，結(jié)果被小蜜瓜盯上了，小蜜瓜就讓花輪給校園里的 種花工人道歉，并讓他從新種一朵月季花給學(xué)校賠償。

這篇故事讓我懂得了把別人的東西弄壞了就得賠償。

第五篇：一年級(jí)的小蜜瓜讀后感100字

一年級(jí)的小蜜瓜讀后感100字

篇一：一年級(jí)的小蜜瓜《太平洋警察》讀后感

今天，我讀了一年級(jí)的小蜜瓜《太平洋警察》這一篇，上面寫(xiě)了：小蜜瓜(人名)的干部是一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，有一天老師帶著同學(xué)們一起在校園里散步?；ㄝ?人名)摘了一顆小月季花，結(jié)果被小蜜瓜盯上了，小蜜瓜就讓花輪給校園里的 種花工人道歉，并讓他從新種一朵月季花給學(xué)校賠償。

這篇故事讓我懂得了把別人的東西弄壞了就得賠償。

篇二：讀一年級(jí)的小蜜瓜有感

今天我和媽媽一起看了一年級(jí)的小蜜瓜第一篇，“事情最多的一天”，小蜜瓜第一天要做的事情很多很多。

但是，他記從家到學(xué)校的路給我的印象最深，因?yàn)槲业谝惶焐蠈W(xué)，也和他的心情一樣，我也在努力記路，而且我一下子就記住了從家到學(xué)校的路。

篇三：讀《一年級(jí)的小蜜瓜》有感

今天，我讀完了《一年級(jí)的小蜜瓜》，故事中小蜜瓜是個(gè)有禮貌、愛(ài)觀察、愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)的好孩子，我要向小蜜瓜學(xué)習(xí)，不能撒謊，犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，學(xué)習(xí)要努力，考試的時(shí)候要認(rèn)真檢查。

我們馬上要考試了，一定要跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí)，跟老師多交流，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

篇四：《一年級(jí)的小蜜瓜》讀后感[100字]

我看的書(shū)是《一年級(jí)的小蜜瓜—怕羞的成績(jī)單》。

這一篇是講小密瓜在期末考試中沒(méi)有檢查，得了一個(gè)很差的成績(jī)。我覺(jué)得小密瓜應(yīng)該聽(tīng)雪莉老師的話，答完卷子后要仔細(xì)檢查。我在這篇里學(xué)習(xí)到了答完卷子要仔細(xì)檢查，看看有沒(méi)有漏題、錯(cuò)題，爭(zhēng)取一個(gè)好的成績(jī)。

篇五：一年級(jí)的小蜜瓜

小布生病了，小蜜瓜和格本去她家看她，他們商量要帶禮物。他們帶著錢去超市買東西，但他們的錢很少，加在一起也不夠，他們決定去買一些便宜的東西，格本要買酸奶，小蜜瓜要買草莓，他們都不聽(tīng)對(duì)方的。

最后他們各自買了自己喜歡的禮物。單他們很餓，都想把自己買的東西吃掉，他們決定交換保存禮物，一路上禮物都沒(méi)有被吃，安全的到了小布家。