第一篇：我幸福,我是幼兒教師

我幸福，我是幼兒教師

我幸福，我是幼兒教師。參加工作的十幾年，這種自豪感和驕傲感一直陪伴著我，因?yàn)樵谖倚睦?，我由衷的喜歡教師這個職業(yè)。

因?yàn)橄矚g，我以身作則，為人師表，熱愛幼兒，尊重幼兒。作為一名幼兒教師，我們肩上的擔(dān)子千斤重，我們要知道培養(yǎng)幼兒，使幼兒身心健康快樂成長，不僅需要為幼兒提供良好的物質(zhì)環(huán)境，還要關(guān)心他們的心理需求，這樣才能促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。班上有個叫詩睿的小女孩，性格很好，在幼兒園和小朋友們相處的也很融洽?？墒亲罱偸菒酆托∨笥殉臣?，不愛聽講，也不喜歡參加活動。我問她為什么，她用一種憤怒怨恨的語氣說：反正媽媽也不喜歡我，她光顧著小弟弟。說完眼淚嘩嘩的流下來，哭的很傷心。原來她媽媽又生了一個孩子，詩睿說：媽媽總是在哄弟弟這個那個，也不給她講故事了，也不聽她說幼兒園的事，也不給她梳漂亮的新發(fā)型……總之，她就是覺得媽媽不愛她了。我突然覺得很內(nèi)疚，我竟沒發(fā)現(xiàn)她身上的衣服沒有之前干凈了，她總是梳著一個發(fā)型，有時還亂亂的。知道了原因，我先給孩子洗了臉，梳了一個新的發(fā)型，然后拿出一個布娃娃，和她一塊玩過家家的游戲，讓睿睿當(dāng)媽媽，我給娃娃伴音。一會娃娃哭了，睿睿連忙哄娃娃；一會娃娃尿了，睿睿又趕緊給娃娃換尿布；一會娃娃餓了，睿睿又給娃娃喂奶……游戲還沒結(jié)束，睿睿就和我抱怨，這個娃娃真麻煩，我都累壞了。我說：因?yàn)槟闶菋寢屟?！娃娃需要你的照顧。她若有所思，看著娃娃悄聲的說：我媽媽也很辛苦，我會心一笑，總算是沒有白費(fèi)我的一番苦心。接下來，我和她的媽媽說了她在學(xué)校的情況，她媽媽表示確實(shí)是因?yàn)樘κ韬隽撕⒆拥母惺?，以后會多抽時間陪孩子?，F(xiàn)在睿睿在班上的表現(xiàn)比之前更有進(jìn)步，不僅有說有笑愛學(xué)習(xí)，而且知道關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)，特別的有禮貌。

因?yàn)橄矚g，我全心全意，盡職盡責(zé)，細(xì)心耐心，關(guān)心幼兒。作為一名幼兒教師，我們要不厭其煩的去教育幼兒，引導(dǎo)幼兒，既要平等的欣賞對待每個幼兒，還要注意培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。班上有個叫思遠(yuǎn)的男孩子，很淘氣，總是把書包文具盒扔到地上不按規(guī)矩擺放，自己的東西占了半張桌子，喜歡搶別人的東西，同桌的小朋友總是“告”他。一開始我耐心的和他說道理，幫他把東西放到該放的位置，他總是把頭點(diǎn)的杠杠的，可是過去就忘了。直到有一次他搶同學(xué)東西把同學(xué)推倒，讓同學(xué)的腿上擦破了皮。我特別生氣，把他的玩具收了，把他的書包也收了，告訴他好好想一想哪里做錯了，沒收東西是對他的懲罰。他似乎被震到了，安安靜靜的坐在座位上“思考”，下課后，他走到我身邊說他做錯了，不應(yīng)該亂扔?xùn)|西，也不應(yīng)該打小朋友。我問他該怎么做，他說以后要把書包掛到板凳上，不能和小朋友打架，看著他真誠的眼神，我拉起他的小手告訴他，老師喜歡知錯就改的好孩子。通過這件事，我對班里的每個孩子都多了一份關(guān)心，知道了不同性格的孩子要有不同的教育方式，表揚(yáng)與鼓勵，愛與批評都是教育的一部分。現(xiàn)在的小朋友也變聰明了，他們知道老師批評他們不是討厭他們，而是希望他們變得更好。

因?yàn)橄矚g，我勤奮好學(xué)，始終如一，積極進(jìn)取，不斷努力。有人說，幼兒老師最好當(dāng)了，會哄小孩，會寫123，會背幾首唐詩，會寫幾個拼音，就連初中畢業(yè)的學(xué)生也能教幼兒。我想告訴這些思想觀念還沒有轉(zhuǎn)變的人，那是因?yàn)槟銈冞€不了解幼兒教師?；艚鹫f：我在幼兒園學(xué)到的一切，比任何一所大學(xué)都重要百倍?？梢娪變航逃闹匾?，幼兒教師的重要性。作為一名幼兒教師，不僅要扮演各種各樣的角色，還要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，過硬的科學(xué)文化知識；不僅要有高尚的人格，還要有不滿足于現(xiàn)狀的進(jìn)取心。所以，我利用一切時間學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，參加學(xué)校培訓(xùn)，參加鄉(xiāng)、市組織的各種培訓(xùn)，看課外書……充實(shí)自己，完善自己，爭取成為一名更加優(yōu)秀的幼兒教師。

我幸福，我是幼兒教師。這種自豪感和驕傲感會一直陪伴著我在今后的路上不斷成長！

第二篇：我是一名幸福的幼兒教師

我是一名幸福的幼兒教師

在不知不覺中踏入幼兒教師的行列近三年了，每天都被那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槧縿又?，作為一名幼兒教師，要學(xué)會用心去做教育，當(dāng)你走進(jìn)幼兒的中間，情就在左，愛就在右，隨時都想播撒愛的種子，當(dāng)然也會收獲無數(shù)朵幸福之花！

也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,要具備一定的專業(yè)技能外，還要有較高的素質(zhì)。我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福。

幸福,是我的教育方式得到孩子家長的認(rèn)可；幸福,是孩子們學(xué)會了朗誦古詩；幸福,是孩子們關(guān)心的話語；幸福,是看著孩子們有了成長的足跡！幸福，時刻陪我左右!

每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,如果我哪天沒去上班,孩子們會反復(fù)念叨:李娜老師怎么還不來?高爾基說:“誰愛孩子,孩子就會愛誰；只有用愛,才能教育好孩子.”幼教工作就是一份愛孩子的工作。

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,而我,因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱诵腋?

我愛我平凡的幼教工作。

我工作著,我幸福著！

第三篇：我是幼兒教師

我是幼兒園教師

如果，我是雨露，定會讓滋潤，灑滿每個孩子的心田 如果，我是春風(fēng)，定會讓真情，吹綠每個孩子的夢鄉(xiāng) 如果，我是陽光，定會讓溫暖，貯滿每個孩子的童年 可我只是一名普通的幼兒園支教教師

只能披一身晨曦，用笑臉，把孩子迎進(jìn)幼兒園 只能牽一縷晚霞，用牽掛，將一天的歡樂送出園門 孩子的歡樂，在家長的喜悅里延續(xù)升華 我們的青春，在孩子的成長中散發(fā)芬芳 在這日復(fù)一日，年復(fù)一年的接送間 傾注著我們，多少對孩子的真摯情感

凝結(jié)著我們，多少對幼教的熾（chi）烈熱愛

支教一年，我是那樣地眷戀幼兒教師這個稱號 因?yàn)?/p>

在這個稱號里，母親一樣的胸懷是我們的職責(zé) 在這個稱號里，母親一樣的忘我是我們的使命 母親—幼兒教師，幼兒教師—母親，我們用行動詮釋著幼教工作的內(nèi)涵 我們同母親一樣，用心鋪展著稚嫩的歲月，用情呵護(hù)著幼小的心靈，用愛哺（bu）育著小苗的成長，用汗水、用心血、用我們青春的年華，澆灌著孩子的未來，家長的期望，祖國的明天！

每一次為孩子洗手，輕輕地擦拭中都有我美好的祝愿 每一次給孩子喂飯，一勺一筷里都有我深深地期望

每一次照顧孩子午睡，我在床前久久地停留，端詳張張稚嫩的面孔，把真情融進(jìn)充滿幻想的夢境

我是幼兒教師，也是蕓蕓眾生的普通一員，也有自己的家庭和親人。記不清多少次在教室里拼命加班，為了別人的孩子，忘了自己的孩子。

我是幼兒教師，也是有血有肉的凡夫俗子，生活中也會有坎坷，心上也難免會有傷痕。

但是，不管遇到什么樣的挫折，只要我走進(jìn)幼兒園 微笑，就是我永恒的表情。

因?yàn)?，我是幼兒教師，我與孩子的關(guān)系是，不是母親勝似母親

也許，人們更愿把贊美獻(xiàn)給母親

我是幼兒教師，愿以母愛的情懷，為孩子打造，最美的童年！

第四篇：我是幼兒教師

我是幼兒教師

我是幼兒教師

一位剛剛走上工作崗位的幼兒教師。

我是幼兒教師

我要把教室變?yōu)榕嘤绺呃硐氲膱鏊?/p>

我是幼兒教師

我要把孩子們陶冶成一首美麗的詩。

我是幼兒教師

我知道：師德是限本、師能是關(guān)鍵。

我是幼兒教師

我不是完人，但、無論什么誘惑都無法使我對幼教事業(yè)的深深眷戀，有絲毫的動搖。因?yàn)?，我深深的懂得：幼兒教師良好的行為本身就是一種無聲的教育力量。因此、為人師表是我的全部工作。

我是幼兒教師

我要不斷的吸取營養(yǎng)，從而，將我的陽剛盡展、柔情播放。我要讓愛之旋律永遠(yuǎn)留在他們心上！

第五篇：我是一名幼兒教師[范文模版]

屯腳鎮(zhèn)中心幼兒園2017—2018 學(xué)

第二學(xué)期學(xué)前教育宣傳活動 《我是一名幼兒教師》演講稿

梁艷

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的小朋友們： 大家好！

時光飛逝，歲月無聲，我?guī)е鴮τ變航逃聵I(yè)的向往踏進(jìn)屯腳鎮(zhèn)中心幼兒園已經(jīng)6年了，在這6年的幼兒教育教學(xué)中讓我明白幼兒教師存在的價值：愛與責(zé)任。

我是一名平凡樸實(shí)的幼兒教師，當(dāng)我把愛灑向每一個孩子時，我能感受到很多的愛圍繞在我的身邊。我愿意把我的愛給我的孩子們，我愿意愛每一個孩子。

每天清晨，一聲“老師早”，那童稚的問候，讓我的每一天都充滿快樂和生機(jī)。每天傍晚隨著一聲聲“老師再見”，給我留下了明天的希望之光,使我真正體會到了一個幼兒教師所有的幸福和快樂。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激蕩著我對幼教事業(yè)深深的愛,更加激起了我對孩子們的愛。記得中班新生入園時，有個叫龔文潔的孩子，性格特別的內(nèi)向，不喜歡與同伴交流，適應(yīng)能力也較差。不喜歡與人交流，一些基本問題都要老師去幫助才能完成。如當(dāng)她不愿意吃飯時，耐心的引導(dǎo)她理解挑食是一種不良的行為習(xí)慣。午休時，她總是不想睡覺，我就幫她蓋被子，哄她睡覺。我還經(jīng)常陪她聊天，有意識地鍛煉她的語言表達(dá)能力。同時，我讓小朋友們多關(guān)心她、多親近她、多和他說話，陪她玩耍做游戲。

始終如一日，每天做著我樂意做得事情，因?yàn)槲沂撬睦蠋?，這是我的職責(zé)。我想只有付出，才有收獲。經(jīng)過中班一年的培養(yǎng)教育，孩子變了，文潔媽媽中班學(xué)期結(jié)束時來幼兒園告訴我孩子進(jìn)步了很多，語言表達(dá)能力自理能力得到了提高。聽了文潔媽媽對孩子的評價，我的心里是真的洋溢著快樂，因?yàn)槭俏业呐Q來了快樂。我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子、關(guān)愛孩子、細(xì)心地照顧孩子。又要做到媽媽無法做到的——教師責(zé)任，幼兒教師既要培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，又要教育孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何生活，我的愛沒有白白付出，換來的是孩子進(jìn)步，家長的感激。

每一個孩子內(nèi)心是純潔的。愛是無私的，只要我們以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，對他們有愛心、耐心，細(xì)心觀察會發(fā)現(xiàn)孩子們許多的閃光點(diǎn)點(diǎn)，多給些鼓勵，少一點(diǎn)批評，孩子們就會敞開心扉，讓我們真正的走入他們內(nèi)心世界。

親愛的老師們，小朋友們，為了讓我們幼兒園真正成為“愛的樂園”，那我們就讓“愛”在我們身邊永遠(yuǎn)閃光吧！謝謝大家！

屯腳中心幼兒園 2018年6月1日