第一篇：在湖南省第3期哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班大會交流上的發(fā)言

在湖南省第3期哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班大會交流上的

發(fā)言稿

感恩

使命——矢志不渝地當(dāng)好思想政治理論課教師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院的思想政治理論課教師劉玖玲。非常榮幸能有機(jī)會在臺上與大家分享我的學(xué)習(xí)體會！昨天接到大會發(fā)言的任務(wù)并要求確定題目時，跳入我腦海的就兩個詞，一個是感恩，一個是使命，為了尊重我內(nèi)心深處最真實的聲音，于是就把題目定為了感恩&使命——矢志不渝地當(dāng)好思想政治理論課教師。下面，我就想利用這幾分鐘的寶貴時間，以感恩與使命為主線，從三個方面向大家匯報這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。

一、感恩之情的表達(dá)

首先，我想感謝黨和國家對我的培養(yǎng)，讓我有條件很順利地從小學(xué)讀到了碩士研究生，并在工作三年后有機(jī)會繼續(xù)深造；其次，我想感謝為我提供寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的湖南省委宣傳部、省教育廳和省委黨校的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們?yōu)槲姨峁┝巳绱撕玫膶W(xué)習(xí)的平臺！當(dāng)然，我還要感謝單位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛與培養(yǎng)，讓我占有了難得的學(xué)習(xí)名額；更重要的是，我要感謝研修班以彭永主任為首的會務(wù)組全體成員，是你們的辛勤付出保證了我們無憂的學(xué)習(xí)！在前幾年的工作中，我有三年是兼做行政工作的，我組織過無數(shù)次會議和競賽，深知會場的每一個細(xì)節(jié)背后都有會務(wù)組人員辛勤的付出，大到會議材料的準(zhǔn)備與發(fā)放、人員的通知與聯(lián)絡(luò)，小到橫幅制作與懸掛、桌簽打印與粘貼，都不是容易的事。

二、學(xué)習(xí)收獲的總結(jié)

在為期一周的研修時間里，我有幸聆聽到了九場專家講座，觀看了兩次錄像，并參觀了任弼時紀(jì)念館和楊開慧故居，參加了小組討論。通過這內(nèi)容鮮活、形式多樣的一系列學(xué)習(xí)活動，我深感自己對我國、我黨、我省的發(fā)展局勢有了更新、更深的了解。

在教學(xué)中我深刻體會到，思想政治理論課不能就理論講理論，必須緊密聯(lián)系包括歷史的、現(xiàn)實的、中國的、外國的、自己的、別人的種種實際。教學(xué)不僅要講清楚基本理論觀點，而且要對一些重大問題作出說明和評述，在說明和評述問題中闡述理論，這樣的教學(xué)才能受到學(xué)生的歡迎。所有這些，講座專家都為我們樹立了榜樣。在題為《當(dāng)前國際形勢的新變化》的講座中，鄭佳明先生以其淵博的知識和出色的口才，向我們深入淺出地分析了國際形勢，讓我對當(dāng)前國際形勢有了更深的了解。方向新先生和鄧清柯先生分別作的題為《加強(qiáng)社會建設(shè)與創(chuàng)新社會管理》和《中國文化軟實力處于井噴式復(fù)興的前夜》的講座，使我對我國社會管理和文化建設(shè)有了新的認(rèn)識；夏智倫先生和羅波陽先生分別作的題為《關(guān)于提高湖南高等教育質(zhì)量問題的思考》和《“四化兩型”：湖南科學(xué)發(fā)展的新引擎》的講座，讓我對湖南的發(fā)展有了更為宏觀的認(rèn)識，讓身為湖南人的我，幸福感陡增。

7月28日，我們一起參觀了任弼時紀(jì)念館和楊開慧故居。聽著講解員的講解，觀看著一張張珍貴的照片，心中生起了濃濃的敬仰之情，也流下了感動的淚水。那個時代已遠(yuǎn)去，刻在我們年輕一代的內(nèi)心深處到底會有什么？1904年至1950年，1901年至1930年，短暫又寶貴的生命啊，那是何等的精神在支撐著他們？所有這些都給我的心靈帶來極大的震撼，這些震撼一定會化為力量帶到我今后的教學(xué)中去。

在7月31日的小組討論中，大家暢所欲言、毫無保留，有的老師介紹了自己的經(jīng)驗，也有的老師道出了自己的困惑，讓我感到大家庭似的溫暖。

三、幾點體會的分享

結(jié)合本期研修班的學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)過去四年的思想政治理論課教學(xué)工作，我有如下幾點小小的體會想跟大家分享。

第一，思想政治理論課教師必須要有強(qiáng)烈的使命感。

復(fù)雜多變的國際環(huán)境、深刻變革的國內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)步推進(jìn)的教育改革、社會對高素質(zhì)人才的需求、當(dāng)代大學(xué)生群體特點及當(dāng)代大學(xué)生的思想政治狀況，無不呼吁我們加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。面對大學(xué)生思想觀念的新變化，我們思想政治理論課教師要保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷更新觀念，深化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革，從而不斷增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)針對性、主動性、實效性。面對一個個不同的鮮活學(xué)生個體，我們必須走進(jìn)書房，靜心學(xué)習(xí)。面對不斷變化著的社會環(huán)境，我們又必須走出書房，用心感受外面變化發(fā)展著的一切。而要做到這一切必須要有強(qiáng)烈的使命感作為支撐。自踏上思想政治理論課講臺那一刻起，我就堅信我所從事的工作是崇高的、有價值的，在隨后的工作中，我更加堅定了這個信念。正是這樣一個信念，讓我沒有被困難壓倒過。很多時候，我因思考如何上好一堂課而難以入睡。在使命感的催促下，在一次又一次的極限挑戰(zhàn)后，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢變得成熟起來。

第二，思想政治理論課教師必須要有良好的理論修養(yǎng)。

理論修養(yǎng)是思想政治理論課教學(xué)成功的重要基礎(chǔ)。作為思想政治理論課教師，在理論上要不斷對自己提出更高的要求。要想把自己的課教好教活，具有說服力和感染力，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，就必須具備深厚而扎實的馬克思主義的理論功底。另外，思想政治理論課教師還要具有廣博的知識儲備。除了具備堅實的馬克思主義理論基礎(chǔ)以外，我們還必須要有比較合理和完善的知識結(jié)構(gòu)，在經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、教育學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域也應(yīng)當(dāng)具有一定的修養(yǎng)。因為教師懂得了這些方面的知識，才能自覺地了解和把握學(xué)生思想形成、身心成長和發(fā)展的規(guī)律，增強(qiáng)教學(xué)針對性和教學(xué)魅力。作為一名年輕教師，我深感自己理論修養(yǎng)不夠，知識面不廣，遠(yuǎn)不足以應(yīng)對教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題。為了進(jìn)一步提高自己的理論水平，我于2010年考取了中南大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義基本原理專業(yè)的博士研究生；為了更好的了解學(xué)生的思想、心理實際，將自己的教學(xué)實實在在落在學(xué)生的心坎上，我于今年5月參加并順利通過了心理咨詢師二級考試。此外，我還報名參加了湖南省博物館志愿者的選拔。所做的這些事情，在一定程度上緩解了教學(xué)工作對我?guī)淼膲毫Α?/p>

第三，思想政治理論課教師必須要有無盡的愛。

我們在座各位都是奮斗在高職教育戰(zhàn)線上的老師，關(guān)于現(xiàn)在高職學(xué)生的整體素質(zhì)，關(guān)于對他們進(jìn)行思想政治理論教育的難度，我們有太多太多的話想說，亦有太多太多的話沒法說。然而，我看到絕大部分老師仍然斗志昂揚(yáng)地堅守在第一線，我想這就是對學(xué)生無盡的愛對大家的支撐。把學(xué)生當(dāng)自己的小孩，把學(xué)生當(dāng)自己的兄弟姐妹。對困難，克服、克服、再克服；對委屈，忍受、忍受、再忍受；對名利，淡忘、淡忘、再淡忘。我清楚地記得跟學(xué)生相處的每一幕，有歡樂，也有過淚水，有感動，也有過失落。就是這一幕又一幕，豐富了我的人生，讓尚未為人母的我錘煉出了一顆飽滿愛和寬容的心，邁過了一道又一道的坎。

在整理此次的學(xué)習(xí)收獲時，我激動不已，自得地把它當(dāng)成了黨送給我這個即將走入而立之年的成員的一份珍貴的禮物，并將永遠(yuǎn)收藏著。

總之，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我看到了自己的成長與進(jìn)步，更加深刻地明白了使命感、理論修養(yǎng)、愛的力量在思想政治理論課教學(xué)中的重要性。也很清楚地認(rèn)識到，作為思想政治政治理論課教師，我還是才上路的新手。但在黨的關(guān)心下，在大家對我的支持與幫助下，在自己潛心學(xué)習(xí)與提高中，我相信，我一定能成長為一名合格的思想政治理論課教師。

最后，祝愿思想政治理論課常青！祝愿在座各位健康、幸福！衷心希望研修班的結(jié)業(yè)不是我們緣分的結(jié)束而只是緣分的開始。

以上就是我的發(fā)言內(nèi)容，非常幼稚、膚淺，不當(dāng)之處敬請各位批評指正！謝謝大家！

二〇一一年八月一日

第二篇：學(xué)習(xí)心得 (全省哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班)

第二十三期全省哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班

學(xué)習(xí)心得

作為一名青年教師，我非常榮幸地參加了甘肅省第二十三期哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有專題報告、專題研討、現(xiàn)場教學(xué)和社會調(diào)研，通過聆聽省內(nèi)多位著名專家學(xué)者的講座以及與來自全省各兄弟院校同行教師的現(xiàn)場交流使我收獲頗豐，受益匪淺?，F(xiàn)就本次研修學(xué)習(xí)的心得體會做以下總結(jié)：

一、教師應(yīng)重視學(xué)習(xí)重視科學(xué)理論武裝

教師們一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中，生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生?！八自捳f得好，給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水。陶行知先生也說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！惫湃擞性疲骸皫熣?，傳道授業(yè)解惑也！”一位教師如果不勤奮學(xué)習(xí)，擁有淵博的知識，又怎能傳道授業(yè)？如果教師不嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度鉆研學(xué)問和高度負(fù)責(zé)的精神傳授知識，又怎能為學(xué)生解惑？所以，我們必須活到老，學(xué)到老，我們既需從書本中學(xué)，更需從實踐中學(xué)。

習(xí)近平同志在慶祝中央黨校建校80周年說：中國共產(chǎn)黨人要堅持學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境。他認(rèn)為黨歷來重視抓全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，這是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗。在每一個重大轉(zhuǎn)折時期，面對新形勢新任務(wù)，我們黨總是號召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)。而每次這樣的學(xué)習(xí)熱潮，都能推動黨和人民事業(yè)實現(xiàn)大發(fā)展大進(jìn)步，他要求全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)。當(dāng)前，我們在發(fā)展中遇到了很多問題，有些問題是我們長期努力解決但還沒有解決好的問題，或者是有新的表現(xiàn)形式的老問題，但大量是新出現(xiàn)的問題，要認(rèn)識好、解決好，唯一的途徑就是增強(qiáng)我們自己的本領(lǐng)。增強(qiáng)本領(lǐng)就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既把學(xué)到的知識運用于實踐，又在實踐中增長解決問題的新本領(lǐng)。通過這次學(xué)習(xí)，深深地感到，自身很多知識欠缺，只有堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才是解決自身當(dāng)前瓶頸發(fā)展的的關(guān)鍵所在。

二、教師應(yīng)在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長

為期一個月的短暫培訓(xùn)，我們通過集中學(xué)習(xí)、分組討論、考察實踐等形式的學(xué)習(xí)，既深入學(xué)習(xí)掌握了馬克思主義的基本原理、黨的基本理論和大政方針，又較為全面和深刻地了解了我們的基本國情、基本省情，明確了我省經(jīng)濟(jì)、政治、文化工作的指導(dǎo)思想和發(fā)展戰(zhàn)略。更為重要的是，這次學(xué)習(xí)使我們有機(jī)會系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義中國化的最新成果，接觸了中國經(jīng)濟(jì)社會的偉大改革實踐，使我們能夠靜下心來反思我們高校的教學(xué)科研與中國現(xiàn)實之間的關(guān)系，更使我們深刻反省了作為高校哲學(xué)社會科學(xué)工作者自身的使命和在當(dāng)代社會所應(yīng)該扮演的角色等等。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對教授和專家們的授課所感染，更深刻的體會到哲學(xué)、社會科學(xué)的老師要提高教學(xué)質(zhì)量，必須努力加強(qiáng)對重大理論和實踐問題的科學(xué)研究，用這些科學(xué)研究中的成果去支撐教學(xué)，用自己深刻理解了和把握了的理論去講解，去說服學(xué)生、打動學(xué)生。我們必須緊密聯(lián)系包括歷史的、現(xiàn)實的、中國的、外國的、自己的、別人的種種實際，并不斷的了解學(xué)生中有什么熱點難點問題，并且認(rèn)真加以梳理和研究，這樣的教學(xué)才能受到學(xué)生的歡迎。這對我們豐富課堂內(nèi)容、增強(qiáng)教學(xué)的針對性和感染力，增強(qiáng)教學(xué)工作的實效性具有重要意義。

此外，作為一個高校教師，一定要做好“言傳”和“身教”的表率作用，進(jìn)入新階段，我國發(fā)展呈現(xiàn)出一系列新的階段性特征，迫切要求我們用科學(xué)理論武裝廣大干部群眾的頭腦，統(tǒng)一思想、凝聚力量，分析和認(rèn)清新的實際，指導(dǎo)實踐，努力推進(jìn)全面建設(shè)小康社會。只有堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果教育我們的青年學(xué)生，我們的事業(yè)才能一代又一代傳承下去，才能不斷保持蓬勃的生機(jī)活力。伴隨著改革進(jìn)入攻堅階段，各個社會階層和利益集團(tuán)之間的矛盾日趨尖銳化。作為高校教師，我們一方面親身感受到了這些年高校在哲學(xué)社會科學(xué)工作方面所取得的巨大成就，另一方面又對部分學(xué)生信仰淡漠、理論淡化、價值虛無、集體觀念不強(qiáng)深感憂慮。此次培訓(xùn)使我對高校教師的時代使命感和責(zé)任感有了更清醒的認(rèn)識。

哲學(xué)社會科學(xué)工作者要積極承擔(dān)中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動的責(zé)任，增強(qiáng)中國特色社會主義理論體系教育的吸引力、感染力和有效性，推動當(dāng)代中國馬克思主義的大眾化，促進(jìn)社會主義核心價值理念在青年學(xué)生中發(fā)揮潛移默化的作用，真正轉(zhuǎn)化為青年學(xué)生的自覺追求。我們應(yīng)當(dāng)在具體的教學(xué)科研工作中，通過科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)、課程和教學(xué)體系建設(shè)的途徑，努力探索把社會主義核心價值體系融入國民教育的途徑和規(guī)律，在尊重差異的同時理直氣壯唱響主旋律，有力抵制各種錯誤思潮的影響，要充分發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)引領(lǐng)風(fēng)尚和啟迪智慧雙重功能，傳播理論與提高素質(zhì)相統(tǒng)一，努力培養(yǎng)和造就新一代的大學(xué)生，使他們成為國家和民族未來發(fā)展的棟梁。作為教師，要進(jìn)一步增強(qiáng)做好理論武裝的責(zé)任感和使命感，運用自己的理論知識，發(fā)揮自己的專業(yè)特長，做好自己的本職工作，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)和理論素養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)工作水平，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。在傳播馬克思主義中國化最新成果上自覺地發(fā)揮作用。

三、勇于探索勇于開拓創(chuàng)新是教師應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則

高校教師要以勇于探索勇于開拓創(chuàng)新的精神為哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展下功夫。立足本職、只爭朝夕、勤奮工作，積極研究中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、黨的建設(shè)等領(lǐng)域出現(xiàn)的新課題，努力推進(jìn)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)觀點、科研方法創(chuàng)新，爭取多出成果、出好成果，為繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)，為黨和人民的事業(yè)又好又快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育是一把雙刃劍，它可以成就學(xué)生的一生，也可能因為處理不當(dāng)而毀掉學(xué)生的終身，教師要積極開拓創(chuàng)新教育教學(xué)活動。教師的教育教學(xué)活動，要有高度的創(chuàng)造性，不斷創(chuàng)新。教師要樹立教育創(chuàng)新觀念，只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師，才能對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力；只有掌握豐富知識的教師才能教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何研究問題，教師要善于運用自己的全部智慧和高尚的思想感情，運用科學(xué)的方法進(jìn)行教育教學(xué)活動，在教育教學(xué)中，教師必須把價值觀念、竟?fàn)幱^念、信用觀念等有利于發(fā)展社會主義商品經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的觀念傳授給學(xué)生，使教與學(xué)互相作用，互相影響，以便最大限度地有效地掌握科學(xué)知識，形成一定的思想品德和個性。教師只有勇于探索勇于開拓創(chuàng)新，率先垂范，才能出色地完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出出色的社會需要的人才。

四、注重相互交流促提高

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，來自全省各高校的教授各學(xué)科的教師齊聚一堂，他們中有的是教壇新星，有的是學(xué)科帶頭人，有的出了許多學(xué)術(shù)成果，盡管大家性格不

一、年齡不同、單位不同，但大家都是一批充滿理想和熱情的高校老師，能夠聚在黨校一起學(xué)習(xí)交流，機(jī)會實屬難得，從他們那兒我學(xué)到了很多知識，也了解了很多的信息，同時也增加了彼此之間的了解，結(jié)交了很多教育戰(zhàn)線上的朋友，為以后的教學(xué)工作的開展積累了寶貴的資源。大家收獲的不僅是知識的汲取、思考的深入，收獲的還有彌足珍貴的友誼。培訓(xùn)過程中，大家?guī)е鴨栴}思考，帶著問題交流，帶著問題研討，在思考交流中相互啟發(fā)，在研究探討中相互借鑒，既結(jié)識同行聯(lián)絡(luò)感情，又交流信息切磋技藝，理論上得到了充實，知識上得到了補(bǔ)充，教學(xué)科研思路得到了拓寬，努力做到學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、提高。并以這次培訓(xùn)為契機(jī)，真正使自己在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等各個方面有一個新的提高，可謂體會多多，受益匪淺?？傊M管此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)只有短暫的一個月時間，但對于我而言，無論是在思想上，還是專業(yè)上都是一個很大的提高。它使我更加堅定了自己的信念，明確了目標(biāo)，以后的工作中我會繼續(xù)立足崗位，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

第三篇：哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班學(xué)習(xí)心得(一)

哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班學(xué)習(xí)心得

作為一名青年教師，我非常榮幸參加了河北省2016年第一期哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干班的學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，形式多樣，共有專題講座十三場、小組討論一次以及現(xiàn)場教學(xué)一次，內(nèi)容涉及有堅持和發(fā)展中國特色社會主義、全面深化改革若干重大問題、全面推進(jìn)依法治國若干重大問題、培育和踐行社會主義核心價值觀、協(xié)同發(fā)展背景下的河北經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級研究等。通過專題講座、小組討論及現(xiàn)場教學(xué)等學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的創(chuàng)新理論和中央重大決策部署，堅定了中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)了教書育人的使命感和責(zé)任感?，F(xiàn)就本次研修班的學(xué)習(xí)體會做如下總結(jié)：

一、我們應(yīng)從思想上高度重視中國特色哲學(xué)社會科學(xué)理論及其學(xué)習(xí)

作為一名經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的教師，對中國特色哲學(xué)社會科學(xué)理論沒有社科類教師那么系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程，對相關(guān)的理論知識理解的也較為淺顯，但是通過本次培訓(xùn)，一方面使我對相關(guān)理論的認(rèn)識更加系統(tǒng)全面。我深刻認(rèn)識到當(dāng)前我國國內(nèi)外形勢非常嚴(yán)峻，深感當(dāng)前幸福生活來之不易，必須堅持和發(fā)展中國特色社會主義。另一方面，也深刻地領(lǐng)會到哲學(xué)社會科學(xué)理論尤其是政治理論不僅對社科類學(xué)科有指導(dǎo)作用，對其他所有學(xué)科都有重要的指導(dǎo)作用。所以，我們應(yīng)從思想上高度重視中國特色哲學(xué)社會科學(xué)理論及其學(xué)習(xí)。

二、我們應(yīng)該加強(qiáng)中國特色哲學(xué)社會科學(xué)理論的學(xué)習(xí)

正因為中國特色哲學(xué)社會科學(xué)理論的重要性，所以我們不僅要在思想上高度重視，而且還要在日常學(xué)習(xí)當(dāng)中加強(qiáng)對其理論的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)形式上，我們要通過各種形式，如參加各類研修班、聽取專題講座、上網(wǎng)讀書看報等進(jìn)行學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我們要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話內(nèi)容及精神、學(xué)習(xí)相關(guān)的理論著作、學(xué)習(xí)各級各類重大會議的內(nèi)容及其精神、學(xué)習(xí)相關(guān)的文件等；在學(xué)習(xí)安排上，我們要及時學(xué)習(xí)重大會議內(nèi)容及其精神，同時在學(xué)習(xí)時間上要確保一定的時間用于哲學(xué)社會科學(xué)理論的學(xué)習(xí)?？傊?，我們應(yīng)該通過各種方式逐步加強(qiáng)對中國特色哲學(xué)社會科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

三、我們應(yīng)該在工作中踐行和貫徹中國特色哲學(xué)社會科學(xué)理論

在對中國特色哲學(xué)社會科學(xué)理論思想上的高度重視和日常的實際學(xué)習(xí)，逐步提高對其理論的認(rèn)識境界的基礎(chǔ)上，我們要將其真正滲透到日常的學(xué)習(xí)工作中并對我們的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行指導(dǎo)。作為一名高校教師，首先，我們要對中國特色哲學(xué)社會科學(xué)理論有系統(tǒng)的認(rèn)識和高度的政治覺悟，樹立正確的人生觀和價值觀，并貫徹落實到工作中，以身作則。其次，要通過課堂及課下的交流把這種認(rèn)識與覺悟傳輸給學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。最后，我們還要認(rèn)識到，我們把本職工作做好了，其就是在為我們中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。

四、我從以下幾個感觸較深的方面談?wù)勎业恼J(rèn)識

1、堅持和發(fā)展中國特色社會主義

中國特色社會主義是一個歷久彌新的主題，其內(nèi)涵包括中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度。其道路是中國實現(xiàn)現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、實現(xiàn)全民共同富裕的必由之路；其理論主要包括鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等，是對馬列主義、毛澤東思想的沿襲與繼承，是實事求是、是結(jié)合我國具體國情、是馬列主義中國化的理論成果；其制度是實現(xiàn)中國發(fā)展目標(biāo)的根本保障。所以，我們不能走封閉僵化的老路，也不能走改旗易幟的邪路，必須堅定、自信地進(jìn)一步堅持和發(fā)展中國特色社會主義。

2、加強(qiáng)社會主義民主政治制度建設(shè)

政治制度可以理解為是按照一定程序制定的相對穩(wěn)定的關(guān)于政治關(guān)系、政治行為、政治主體等方面的權(quán)威性規(guī)范。當(dāng)前我國堅持并加強(qiáng)的政治制度是符合現(xiàn)代化要求的、符合社會主義價值理念的、符合我國國情和特定發(fā)展階段的，即為中國特色社會主義政治制度。我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)中國特色社會主義的政治制度，主要原因有四個：①是堅持中國特色社會主義政治制度的需要。②是重振社會主義制度自信的需要。③是有效應(yīng)對當(dāng)年突出社會問題的需要。④是改革開放以來我黨一以貫之的邏輯。

3、培育和踐行社會主義核心價值觀

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。該24個字核心價值觀提出與當(dāng)前的現(xiàn)實背景有較大的關(guān)系，故核心價值觀中既包含部分基本價值觀，還包含部分普世（共識）價值觀，可以認(rèn)為是其兩類價值觀的交集。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，是大德，我們得講道德，明大德；自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，是公德，我們得尊道德，守公德；愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，是私德，我們得守道德，嚴(yán)私德。

4、中國共產(chǎn)黨西柏坡時期的光輝實踐與當(dāng)代價值

西柏坡是中國共產(chǎn)黨“進(jìn)京趕考”、入主北平、成立新中國的最后一個農(nóng)村指揮所。前期的中共工委和后期的中共中央在西柏坡共待了一年零十個月，這個時期即西柏坡時期的中共中央具有決勝期、轉(zhuǎn)折期、輝煌期三個典型特點，新中國從這里走來。簡要說西柏坡的作用可以概括為一二三四五六七，即為：一句話，二個務(wù)必，三大戰(zhàn)役，四件大事，五大書記，六條規(guī)定，七屆二中全會。西柏坡時期的當(dāng)代價值主要有三個方面，一是黨建方面：加強(qiáng)紀(jì)律，從嚴(yán)治黨；二是軍事方面：善抓機(jī)遇，敢于擔(dān)當(dāng)；三是統(tǒng)戰(zhàn)方面：動員協(xié)商，惠民為民。

通過這次研修，我意識到自己在理論和實踐方面還有很多不足，今后我將不斷努力提高完善自己。最后，還要感謝省委黨校提供給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝各位專家學(xué)者給我們奉上的精彩報告，感謝班主任老師和其他負(fù)責(zé)培訓(xùn)老師的辛勤付出，謝謝！

第四篇：省委黨校哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班學(xué)習(xí)心得

第xx期哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班學(xué)習(xí)心得

非常榮幸能被學(xué)院選派參加江蘇省委黨校主辦的2015年47期哲學(xué)社會科學(xué)教研骨干培訓(xùn)班。第一次走進(jìn)江蘇省委黨校聆聽著名專家學(xué)者的專題報告和研討，心情非常激動，內(nèi)心也非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，用心聽課，課后認(rèn)真撰寫讀書筆記。此次培訓(xùn)從10月12號到10月23號，雖然時間有限，但這次培訓(xùn)不僅拓展了我們的宏觀國際視野，而且豐富了我對當(dāng)前國家經(jīng)濟(jì)、政治、國防及外交等領(lǐng)域的微觀認(rèn)識能力。經(jīng)過培訓(xùn)感覺個人深受啟發(fā)，心得體會如下：

一、此次研修班主題鮮明，目的明確。

著名專家學(xué)者進(jìn)行的專題報告及專業(yè)研討和學(xué)員論壇都深入貫徹了總書記系列重要講話精神。作為高校思政課教師，必須具有鮮明的政治立場和扎實的理論功底，及時把握現(xiàn)實生活中的理論熱點和難點，必須具備較強(qiáng)的解惑釋疑能力。通過學(xué)習(xí)研修，我進(jìn)一步加深了對中央和省委一系列重大戰(zhàn)略部署和“四個全面”布局的理解，及時了解了馬克思主義中國化最新理論成果及中國特色社會主義在江蘇的具體實踐，確實增強(qiáng)了做好一名高校思政課教師的政治責(zé)任感、歷史使命感和事業(yè)榮譽(yù)感。

二、此次研修班形式多樣，效果突出。

為了組織好這次研修班，省委黨校根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容綜合運用專題報告、專業(yè)研討等現(xiàn)代式培訓(xùn)方法。著名專家學(xué)者理論方面的指導(dǎo)讓我們了解到了國家在內(nèi)政外交國防等方面的重要戰(zhàn)略部署：胡金波副部長的《改變教育從改變自己開始》進(jìn)一步讓我認(rèn)識到了作為高校思政課教師要做好立德樹人的工作，必須努力提高完善自己，才能起到“德高為師，身正為范”的作用；桑學(xué)成教授關(guān)于《全面深化改革的基本遵循》讓我們深刻領(lǐng)會了總書記關(guān)于改革開放的重要論述以及“全面深化改革”的重要背景及意義；錄像也是其中一種教學(xué)方式，國防大學(xué)李莉教授關(guān)于國防的報告讓我們理性認(rèn)識到當(dāng)前大國在科學(xué)技術(shù)方面的競爭以及科學(xué)技術(shù)在國防中的重要作用；為了達(dá)到理論聯(lián)系實際的效果，省委黨校還安排了昆山分校3天的現(xiàn)場教學(xué)，蔣巷社會主義新農(nóng)村的建設(shè)如火如荼，昆山高新產(chǎn)業(yè)園機(jī)器人產(chǎn)業(yè)讓我認(rèn)識到在信息產(chǎn)業(yè)江蘇不斷發(fā)展的新步伐，這些成果都讓我進(jìn)一步了解和見證了中國特色社會主義在現(xiàn)實生活中的累累碩果；認(rèn)識到新形勢及當(dāng)今大學(xué)生身上發(fā)生的新變化，在學(xué)員論壇中各組學(xué)員也集思廣益，就現(xiàn)實生活中如何提高思政課實效性、非思政課教師的立德樹人作用及目前思政課“慕課”形式的探究等更是在爭鳴中給大家以啟發(fā)。

三、此次研修班紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

孫華和韓松兩位班主任老師對各位學(xué)員的生活、學(xué)習(xí)盡職盡責(zé)，各位班干部都充分發(fā)揮了積極作用，省委黨校實事求是的學(xué)風(fēng)也感染著我。入學(xué)典禮中關(guān)于“四個不準(zhǔn)”給各位學(xué)員提供了良好的準(zhǔn)則。黨員干部應(yīng)該率先嚴(yán)格要求自己，才能做人民群眾的模范。作為思政課老師，只有嚴(yán)于律己，才能更好地為人師表，教書育人。

以上就是我參加此次哲學(xué)社會科學(xué)骨干研修班的個人心得。通過這次研修，我也意識到自己在理論和研究方面還有很多不足，今后我將不斷努力提高完善自己。

最后感謝省委黨校為學(xué)院安排的如此精彩的研修班，感謝無錫太湖學(xué)院為我給我提供的這次研修機(jī)會，感謝各位專家學(xué)者給我們奉上的精彩報告，感謝班主任老師和各位班干部的辛勤付出，期待以后還有這樣的研修機(jī)會來省委黨校接受黨風(fēng)的熏陶，聆聽各位專家學(xué)者的報告。謝謝！

第五篇：江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班學(xué)習(xí)小結(jié)

哲社科教研骨干研修班學(xué)習(xí)感悟

2015年9月6日，一大批和我一樣懷著無比期待和欣喜心情的同志們迎來了省哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班的學(xué)習(xí)。十天來，我們來自省內(nèi)各高校的102名學(xué)員，認(rèn)真刻苦地進(jìn)行了學(xué)習(xí)研修，切實提高了自身的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)，進(jìn)一步拓展和提升了各自的學(xué)術(shù)視野和工作理念，這段時間的學(xué)習(xí)對以后的教學(xué)和科研工作有極大的指引作用。

一、研修學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

研修期間，我們集中聽取了省委組織部副部長胡金波《改變教育從改變自己開始》的報告、省教育廳廳長沈健《江蘇高等教育事業(yè)改革與發(fā)展》的報告、省委宣傳部部務(wù)委員雙傳學(xué)《深刻領(lǐng)會“四個全面”重大戰(zhàn)略思想》的報告、省社科院院長王慶五《怎樣看待當(dāng)今社會思潮》的報告、省社科聯(lián)黨組書記劉德?！都訌?qiáng)江蘇社科強(qiáng)省建設(shè)和智庫建設(shè)》的報告、省委黨校副校長桑學(xué)成《全面深化改革的基本遵循——深刻領(lǐng)會總書記系列重要講話精神》的報告、省委黨校哲學(xué)教研部主任董連翔《全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨》的報告。這些報告，立意高遠(yuǎn)而又貼近實際，思想深邃而通俗生動，具有鮮明的實踐性、理論性、時代性和創(chuàng)新性，使我獲益良多。

本著理論和實踐相結(jié)合的原則，本次研修班安排了豐富的社會實踐活動。研修班于9月9日——11日赴昆山分?，F(xiàn)場教學(xué)3天，觀看了《邁向現(xiàn)代化》專題片，聽取了昆山市委原副書記錢解德所作的《昆山經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況介紹》，實地考察了全國文明村——蔣巷村、昆山市科技博覽中心、千燈鎮(zhèn)炎武社區(qū)、顧炎武故居、陽澄湖生態(tài)公園、傀儡湖飲用水水源保護(hù)區(qū)等多個示范點，令我們對昆山經(jīng)濟(jì)、文化與社會發(fā)展、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)有了真切的感受，也更加堅定了我們走中國特色社會主義現(xiàn)代化道路的信心。

二、幾點主要的收獲和體會

1、提高了黨性，進(jìn)一步堅定了理想信念

黨校姓黨，始終堅持黨的原則、傳播黨的聲音、踐行黨的宗旨、遵守黨的紀(jì)律。黨校的每一位教師和管理人員用他們實實在在的思想和行動，深刻地影響著我們每一位學(xué)員。黨校的教師不僅有較高的學(xué)術(shù)造詣，還有強(qiáng)大的人格魅力，并以自己的人格魅力去感染、影響、鼓舞每一位學(xué)員，使我們深受教益。授課教師嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度和班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度讓我重新領(lǐng)會了學(xué)高為師、身正為范的為師之道。最讓我印象深刻的是每次上課前全體起立向授課老師致敬，讓我再一次感受到黨校對知識、對務(wù)實的尊重。通過在黨校的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會了辨別是與非、處理公與私，也深刻體會到：每一名黨員都應(yīng)該光明磊落、襟懷坦蕩、言行一致、誠實守信，這進(jìn)一步提升了我們的精神境界，堅定了我們的理想信念，對我們的一生都是寶貴的財富。

2、提高了理論素養(yǎng)和認(rèn)識水平

為期十天的學(xué)習(xí)，我們聆聽了一場又一場精彩紛呈、思想深邃的講座，翻開當(dāng)時的筆記，老師們生動精彩的講解似乎還在耳畔。不知不覺中，竟然學(xué)習(xí)到了這么多的最新的理論前沿知識。我所供職的學(xué)校是一所高職高專院校，在這次學(xué)習(xí)的過程中接觸到省內(nèi)很多優(yōu)秀的本科和專科院校的同行，大家在課間交流、小組討論環(huán)節(jié)暢所欲言，交流了各自在學(xué)習(xí)理論知識和進(jìn)行實際教學(xué)時的心得和困惑，讓我對自己的工作狀態(tài)和理論素養(yǎng)有了新的認(rèn)識，及時察覺了自身存在的不足，確立了今后努力的目標(biāo)。

3、增強(qiáng)了走中國特色社會主義道路的決心和信心

這次學(xué)習(xí)黨校安排了3天時間于昆山分校進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。昆山是江蘇乃至全國縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的排頭兵，連續(xù)多年位居全國經(jīng)濟(jì)百強(qiáng)縣榜首，是中國特色社會主義在江蘇非常成功的實踐。以前我沒有去過昆山，但在上課時經(jīng)常會提起昆山，自己沒有太大的感觸，授課時無法做到很生動很有感染力。通過這一次的學(xué)習(xí)和實地考察，我看到了中國特色社會主義在江蘇的最新實踐，看到了江蘇創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動力，進(jìn)一步堅定了走中國特色社會主義道路的決心和信心。將來上課時，終于有了切身體會，相信我一定能把我的信心和決心傳遞給學(xué)生們！

以前的我在工作中也許沒那么自信，擔(dān)心學(xué)生覺得我們的思想政治理論課都是些假大空的道理，沒有說服力。通過這次研修學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了豐富的理論知識，提高了理論素養(yǎng)，還看到了中國特色社會主義在江蘇的成功實踐成果，實踐已經(jīng)雄辯地證明我們的思想政治理論課所講授的內(nèi)容絕不是假大空的道理！今后我要做一位自信的思想政治理論課教師！只有自己自信，才能真正感染學(xué)生，才能真正做好思想政治教育工作。我會把在研修班上所學(xué)的新知識新理念和黨校優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)帶回學(xué)校去、融入工作中，銳意進(jìn)取，扎實工作，為繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會科學(xué)的作出新的貢獻(xiàn)！