第一篇：論文
重慶大學成人教育學院
畢
業(yè)
論
文
題目：論粵港經(jīng)濟合作的現(xiàn)狀與展望
年級專業(yè)： 10重大會計本科 學生姓名： 麥麗結(jié)
指導教師：
成 績：
2012年 1 月 6 日 論粵港經(jīng)濟合作的現(xiàn)狀與展望
內(nèi)容摘要：香港與廣東地緣毗鄰，人緣相近，方言相通，關(guān)系非常密切，經(jīng)貿(mào)合作更是源遠流長。從改革開放至20世紀90年代，粵港經(jīng)濟合作為兩地經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻。成為了廣東經(jīng)濟騰飛的強大推動力。香港回歸后，兩地經(jīng)濟合作更趨緊密，并步入新的階段。而在未來，兩地的合作將在金融、高科技、物流、旅游等領(lǐng)域進行更密切的合作，以使兩地經(jīng)濟優(yōu)勢互補，達到“雙贏”效果
關(guān)鍵詞：粵港合作 現(xiàn)狀分析 前景展望
目
錄
一、粵港合作的模式演變?????????????????（4）
二、香港對內(nèi)地經(jīng)濟發(fā)展的影響??????????????（6）
三、服務(wù)貿(mào)易自由化是新一輪粵港合作的主線???????（8）
四、前景與展望?????????????????????（9）
五、結(jié)語????????????????????????（11）
六、參考文獻??????????????????????（12）
一、粵港合作的模式演變
粵港地理毗鄰，方言相同，親情相連，歷來關(guān)系密切。即便在港英當局統(tǒng)治時期，兩地就存在一定程度的經(jīng)濟合作，并隨著時代的步伐，經(jīng)過不同的發(fā)展階段，達到目前前所未有的緊密合作階段。
從清末到改革開放前，可以看作粵港經(jīng)濟合作的初始階段。這一階段的經(jīng)濟合作是零星的，時斷時續(xù)的，即便如此，粵港之間的合作對于兩地的經(jīng)濟發(fā)展仍具有重要意義。
這一時期的經(jīng)濟合作主要是粵港商人的個人行為。從清末開始，就有粵港商人到兩地投資，民國時期這種情況更加普遍。廣東廠商因香港的地理位置便于溝通中外市場而在香港設(shè)立分號或分場，香港華商和洋商也想通過在廣州設(shè)立的分支機構(gòu)占領(lǐng)內(nèi)地市場。一批粵港聯(lián)號企業(yè)發(fā)展成為粵港兩地的著名企業(yè)，如設(shè)在廣東的香港聯(lián)號企業(yè)先施公司、永安百貨、大新百貨等均成為成功經(jīng)營的典范；廣東設(shè)在香港的眾多聯(lián)號企業(yè)，如協(xié)同和機器廠、陳李濟藥廠等在香港相關(guān)行業(yè)中也占有重要地位。
粵港官方也曾表達過合作的愿望，并在某些情況下取得一些成果。如民國陳濟棠主粵時期，廣東省政府采取主動行動，吸引香港廠商赴廣東投資，并得到香港同胞的響應(yīng)。而在20世紀60年代，經(jīng)過粵港雙方協(xié)商，廣東方面為滿足香港同胞的用水需求，修建了東江供水工程，并以遠低于國際市場的價格向香港供應(yīng)生活資料，緩解了香港的通貨膨脹，為香港經(jīng)濟騰飛提供了一定程度的生活保障。
中國內(nèi)地的改革開放為粵港關(guān)系增添了活力，粵港關(guān)系也因此進入了一個全新的歷史時期。同時也將粵港經(jīng)濟合作推進到了投資帶動的“前店后廠”階段。深圳、珠海、汕頭三個經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立，廣州、湛江成為沿海開放城市，吸引著大量香港廠商投資廣東，眾多“三來一補”企業(yè)、“三資企業(yè)”在珠江三角洲地區(qū)紛紛建立。從1979年到1997年，廣東實際利用港資約580.5億美元，占廣東實際利用外資總額的71.57%。香港充沛的資金、實用的技術(shù)、豐富的信 4 息、現(xiàn)代化的管理經(jīng)驗與廣東的廉價土地、優(yōu)質(zhì)勞動力和靈活政策相結(jié)合，形成粵港之間以“前店后廠”為核心的經(jīng)濟合作模式。
港商投資的大量增加，帶動了商品、技術(shù)及信息在粵港間的重新組合，兩地合作擴大到貿(mào)易、金融、旅游、房地產(chǎn)等各個方面。不論是公路交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還是酒店、娛樂設(shè)施，以及科技含量較高的資訊科技業(yè)，都可以看到港商活躍的身影?；浉鄱紡碾p方的密切合作中獲益匪淺。1996年約有80%的香港工廠或生產(chǎn)線轉(zhuǎn)移到珠江三角洲，在廣東各地的6萬多家企業(yè)中重新煥發(fā)生機，移師廣東已成為港商的集體行為。在此過程中，港商獲取了巨大的經(jīng)濟收益，廣東則獲得了緊缺的資金、技術(shù)和現(xiàn)代管理經(jīng)驗。數(shù)百萬人找到了就業(yè)機會，廣東工業(yè)化邁上一個新臺階，進出口貿(mào)易大幅度增長。1978年，廣東對香港的出口僅為6.34億美元，1996年增加到505.97億美元，16年增長了近80倍。廣東80%以上的出口經(jīng)由香港實現(xiàn)。1996年，廣東由香港的進口額為323.9億美元，在廣東外貿(mào)出口中的比重也接近80%。
伴隨著1997年香港回歸祖國，粵港經(jīng)濟合作更上一層樓，發(fā)展到政府推動、全面合作的階段。
香港回歸后，粵港關(guān)系發(fā)生根本性變化，由英國管治下的香港與中國廣東省的關(guān)系變?yōu)椤耙粐鴥芍啤毕轮腥A人民共和國內(nèi)廣東省與香港特別行政區(qū)的關(guān)系，粵港經(jīng)濟合作克服了政府層面的障礙，在兩地政府積極推動下，粵港合作日益深化，兩地經(jīng)濟合作擴大到各個領(lǐng)域。
中央政府不遺余力、大力支持香港的政策為粵港合作提供了新機遇。為幫助香港克服暫時的困難，推動香港經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，中央政府先后推出鼓勵內(nèi)地居民赴港澳旅游的 “個人游”和香港與內(nèi)地“更緊密經(jīng)貿(mào)關(guān)系安排(CEPA)”等政策。
2003年6月29日中央政府和香港特區(qū)政府正式簽署了《內(nèi)地與香港關(guān)于建立更緊密經(jīng)貿(mào)關(guān)系的安排)}(簡稱CEPA)，之后每年簽署一次補充協(xié)議來完善，2009年5月9日簽署了第6個補充協(xié)議。
香港特區(qū)政府的資料顯示，截至2008年6月份，利用“個人游”簽注訪港內(nèi)地旅客已突破3000萬人次，其中85%的人來自廣東省。而僅在2004年至2006年期間，“個人游”已為香港帶來約227億港元經(jīng)濟效益及相當?shù)木蜆I(yè)機會。而根據(jù)CEPA的規(guī)定，對原產(chǎn)于香港的產(chǎn)品全面實施零關(guān)稅。內(nèi)地海關(guān)總署的數(shù)據(jù)顯示，CEPA實施以來，內(nèi)地進口香港享有CEPA零關(guān)稅優(yōu)惠貨物的累計貨值到2010年達27.3億美元，累計關(guān)稅優(yōu)惠額達16.6億元人民幣。從粵港貿(mào)易額在全國對港貿(mào)易額的比重來看，這些優(yōu)惠多半來自粵港貿(mào)易。如在2007年廣東進口CEPA項下香港貨物達3.7億美元，占內(nèi)地進口香港零關(guān)稅產(chǎn)品總額的66.4％。2007年，廣東與香港之間的進出口貿(mào)易額達到1363.7億美元，比香港回歸當年的進出口貿(mào)易額翻了2番，占同期內(nèi)地對港貿(mào)易額的69.1%。
近兩年來，通過簽訂CEPA補充協(xié)議和《粵港合作框架協(xié)議》，廣東又獲得了“先行先試”、深化粵港經(jīng)濟合作的機會。協(xié)議在貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易等眾多方面對港澳做出了優(yōu)惠安排，并將粵港合作納入國家戰(zhàn)略層面。協(xié)議的實施將整合粵港產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，進一步提高香港國際金融中心地位，將粵港打造為具有巨大增長潛力的經(jīng)濟區(qū)域。
回顧歷史，粵港經(jīng)濟合作見證了廣東的經(jīng)濟騰飛和香港的穩(wěn)定發(fā)展，也見證了粵港兩地社會、民生的大幅提升。1978年廣東人均GDP僅為370元人民幣，2010年達到4.699萬元人民幣；同期，香港人均GDP從18,361港元增加到 247,332港元?；浉劢?jīng)濟相互融合，共同進步，不僅帶動了泛珠三角地區(qū)的發(fā)展，而且隨著《粵港合作框架協(xié)議》的落實和納入國家“十二五”規(guī)劃，粵港合作必將在國家現(xiàn)代化進程中扮演更加重要的角色。
二、香港對內(nèi)地經(jīng)濟發(fā)展的影響
從20世紀80年代開始, 香港在中國內(nèi)地的改革開放中扮演了不可替代的重要角色, 成功引領(lǐng)中國內(nèi)地經(jīng)濟走向世界，也為世界經(jīng)濟進入中國內(nèi)地提供一個廣闊的平臺。廣東低廉的勞動力資源與土地和港澳充裕的資本、先進的國際營 6 銷經(jīng)驗及創(chuàng)新尖端的技術(shù)是粵港經(jīng)濟合作的基礎(chǔ)。從最早期的經(jīng)濟特區(qū)，到后來的整個廣東的進一步市場開放，港資企業(yè)對整個改革過程所做出的貢獻是巨大的，珠江三角洲憑借改革開放的制度創(chuàng)新優(yōu)勢和毗鄰港澳的地緣優(yōu)勢, 從農(nóng)業(yè)社會的“魚米之鄉(xiāng)”成為世界性的制造業(yè)基地。
經(jīng)濟發(fā)展是經(jīng)濟增長與結(jié)構(gòu)變化的結(jié)果。廣東制造業(yè)的發(fā)展是由于港澳地區(qū)的制造業(yè)迅速向廣東轉(zhuǎn)移。香港制造業(yè)的第一次轉(zhuǎn)移，在相當大程度上推動了廣東的積極發(fā)展，也極大地推動了廣東的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化，起到了很好的示范與帶動作用。廣東能在20多年的時間里取得如此驕人的經(jīng)濟發(fā)展成就得益于制造業(yè)崛起推動的高速經(jīng)濟增長和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型。從20世紀80年代開始, 珠江三角洲地區(qū)毗鄰港澳，有很好的區(qū)位優(yōu)勢；又有改革開放先行一步的制度創(chuàng)新優(yōu)勢, 把握港澳和東亞地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的機遇迅速崛起。在廣東和廣東的外來直接投資中, 港澳資本長驅(qū)直入, 起到了重要的示范和帶動效應(yīng)。香港主要的制造業(yè)大約80%以上的工廠或加工工序轉(zhuǎn)移到了廣東, 其中轉(zhuǎn)移到珠三角的占94%, 這一遷移直接推動了珠江東岸地區(qū)加工工業(yè)的高速發(fā)展。港資啟動了珠三角的工業(yè)化進程, 導致了珠三角外向型經(jīng)濟的快速發(fā)展, 同時也創(chuàng)造了眾多間接經(jīng)濟效益, 比如技術(shù)、知識和人力資本在珠三角的外溢效應(yīng), 珠三角基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的發(fā)展, 珠三角人們社會觀念的轉(zhuǎn)變。
香港的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移給廣東帶來的不止是資金上的支持，還有技術(shù)上的轉(zhuǎn)移。隨著亞洲金融危機和香港的泡沫經(jīng)濟破滅了以后，香港進入經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻，香港本地的制造業(yè)大規(guī)模的外逃，香港的經(jīng)濟越來越依靠服務(wù)業(yè)的支撐，服務(wù)業(yè)面臨著向個人化和尖端化拓展的壓力，在另一方面，廣東的密集型輕工業(yè)也以向科技化和集約化發(fā)展為最終目標，因此在全球化和區(qū)域經(jīng)濟一體化的大前提下，尋求區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，這兩項直接要求粵港政府建立有產(chǎn)業(yè)和技術(shù)長期合作的關(guān)系，以繼續(xù)發(fā)揮兩地緊密合作的經(jīng)濟優(yōu)勢和合成效應(yīng)。
粵港政府技術(shù)和產(chǎn)業(yè)上的合作，對廣東的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及重化工業(yè)化等領(lǐng)域的戰(zhàn)略合作具有關(guān)鍵的意義。因為，隨著珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化的不斷推進，傳統(tǒng)的依賴廉價勞動力和豐富資源的發(fā)展優(yōu)勢己逐漸消失，經(jīng)濟的進一步發(fā)展將逐步轉(zhuǎn)向依靠大規(guī)模資本的投資和技術(shù)革新為動力的增長。隨著中國加入WTO的全方位對外開放，為了確保該地區(qū)在全球產(chǎn)業(yè)分工中的 7 競爭地位。香港作為創(chuàng)新技術(shù)、國際資訊和品牌經(jīng)營的國際市場，而廣東作為與創(chuàng)新資源相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)制造基地，創(chuàng)造出粵港合作的新模式。這意味著，香港將繼續(xù)擔當其作為區(qū)內(nèi)商貿(mào)中心的角色，為內(nèi)地尤其是珠三角的制造業(yè)提供所需的市場推廣、零售終端控制和品牌管理服務(wù)。在這一合作過程中，珠江三角洲將通過香港市場獲得所需要的創(chuàng)新技術(shù)，組織國內(nèi)創(chuàng)新資源加快產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品品牌創(chuàng)新，在制造業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的高度化和集約化發(fā)展。
三、服務(wù)貿(mào)易自由化是新一輪粵港合作的主線
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，２０１１年，廣東和香港服務(wù)貿(mào)易進出口總額超過４００億美元，接近廣東整個服務(wù)貿(mào)易進出口總值的一半。
服務(wù)貿(mào)易自由化，就是要促進貨物和其它要素在粵港澳三地自由流動，這是粵港澳區(qū)域經(jīng)濟一體化發(fā)展的必然要求，也是未來推動粵港澳合作上更高水平、更高層次的主攻方向。
內(nèi)地服務(wù)業(yè)發(fā)展商機龐大?！妒濉芬?guī)劃明確提出計劃將其經(jīng)濟總量占比由43%提升至47%，以去年近40萬億元的國民生產(chǎn)總值計算，4個百分點即16000億元，可見其潛力之大。兩地應(yīng)抓住時機，共同將服務(wù)業(yè)這塊餅做大。同時應(yīng)看到，服務(wù)業(yè)的合作是粵港兩地經(jīng)濟關(guān)系向深層次發(fā)展的客觀要求，廣東經(jīng)濟雖長期保持快速增長，但人力、資源不足的矛盾日益尖銳，刻持續(xù)發(fā)展正面對越來越嚴峻的挑戰(zhàn)；要突破樽頸，逐步改變過往以加工貿(mào)易為主的經(jīng)濟增長方式，已成為當前廣東經(jīng)濟發(fā)展的最重要任務(wù)。
而香港作為亞洲重要的服務(wù)中心以及全球最側(cè)重服務(wù)業(yè)的經(jīng)濟體系之一，昂貴的土地和市場空間的局限成為制約服務(wù)業(yè)成長拓展的主要限制。服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈上迫切需要彌補的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是市場，而這一點恰恰是廣東服務(wù)業(yè)的優(yōu)勢，廣東正在進行制造業(yè)升級和服務(wù)業(yè)提制改革，對現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需求殷切，而香港恰好在這方面能夠提供諸多的有力條件。通過合作，將香港服務(wù)產(chǎn)業(yè)中具有優(yōu)勢的關(guān)鍵環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到廣東，從而使得粵港合作從制造業(yè)的“前廠后店”升級到服務(wù)業(yè)的“前店后廠”，在新的巨大市場上得到延伸，達到互惠互利之效。
粵港合作，本身亦有優(yōu)勢所在。共飲一江水，同說一門語，粵港的天然接近性，令香港的一些先進理念在廣東推行時易被消化、吸收，降低合作難度；而 憑借著過去30年粵港兩地在制造業(yè)方面的合作基礎(chǔ)，兩地理應(yīng)在更廣領(lǐng)域加強合作。廣東對香港開放服務(wù)業(yè)在先行先試政策目前累計達到47項，包括醫(yī)療服務(wù)、律師服務(wù)、建筑服務(wù)、檢測驗證等。廣東已率先表態(tài)并開展行動，“開大門，更開小門”；先試先行，快人一步，一直是粵港合作的特點，更有成功前例，希望在新一輪服務(wù)業(yè)合作方面早開繁花結(jié)碩果。
四、前景與展望
從歷史的觀點分析，粵港澳三地存在的經(jīng)濟合作格局的形成是有政策基礎(chǔ)與產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的。從政策方面看，廣東的先行對外開放與對外資的優(yōu)惠措施，是三地合作形成的重要政策基礎(chǔ)；而港澳勞動力密集產(chǎn)業(yè)的遷移與廣東工業(yè)化初期的資源、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的狀況，是兩地經(jīng)濟合作的主要產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。無論是前者還是后者，都帶有很強的時效性，粵港澳經(jīng)貿(mào)合作從中國改革開放始到現(xiàn)在, 已經(jīng)談了二十多年，二十年的轉(zhuǎn)變是巨大的，特別是內(nèi)地的經(jīng)濟發(fā)展迅猛，香港的經(jīng)濟發(fā)展又面臨一個瓶頸，這些因素的改變使兩地合作的模式、前提和底線都有了不同程度的改變。但有一點不容置疑的是，香港與廣東之間盡管彼此存在界線,有各自的GDP及民生問題,存在局部的利益磨擦,但兩地經(jīng)濟實際上是一個經(jīng)濟利益一致的整體。現(xiàn)時珠三角是全球最有活力的制造業(yè)基地之一,香港是世界級的金融與商務(wù)中心,如果兩者結(jié)合起來,大廣東不僅是目前中國最重要的經(jīng)濟金融中心,也是推動全球工商業(yè)運作的一股強大動力,這決定了粵港兩地在各自的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中都需要對方的支持,在未來的發(fā)展中仍然有很豐富的合作內(nèi)容及廣闊的合作前景。
珠三角的制造業(yè)主要是由一大批香港資本企業(yè)在工業(yè)化中期階段遷移過去的,是香港出口導向型發(fā)展模式向珠三角的延伸。由于香港已轉(zhuǎn)型成一個金融服務(wù)中心,這批制造業(yè)已不可能回流原居地,因此其實已成為根植當?shù)氐拿褡骞I(yè),需要在當?shù)赝瓿僧a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。
1997年亞洲金融危機爆發(fā)以來，香港經(jīng)濟在下滑，原因主要是：其一，香港的經(jīng)濟運行成本非常高，房租、地價、人工費用都很高昂，這是一個難以解決的大問題；其二，金融危機之前，香港的制造業(yè)北移到珠三角一帶，香港出現(xiàn)了 9 “產(chǎn)業(yè)空心化”，支撐香港經(jīng)濟的主要產(chǎn)業(yè)就變成了房地產(chǎn)業(yè)和金融業(yè)以及運輸業(yè)及服務(wù)貿(mào)易，香港的服務(wù)貿(mào)易僅次于美國，但其他兩大支柱――房地產(chǎn)業(yè)和金融業(yè)則向泡沫化過度，金融危機對這兩個產(chǎn)業(yè)是一個巨大的打擊，房地產(chǎn)業(yè)一蹶不振，證券市場受到了很大的沖擊。此外，我國內(nèi)地90年代中期以后全面開放，隨著上海和長江三角洲以及其他地區(qū)的崛起，香港的中介地位大大減弱，很多貨物從上海、北京、天津直接運往海外?，F(xiàn)在兩岸還沒有搞“三通”，來自臺灣的貨物還要經(jīng)過香港中轉(zhuǎn)，但是加入世貿(mào)以后，兩岸可能很快會直接三通，大三通一開，香港的中介地位必定要進一步受到?jīng)_擊。在這種情況下，香港如果要保持穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，便不可避免地要與內(nèi)地進行合作。近期粵港經(jīng)濟合作的熱度升高便是基于此。李羅力說，所謂粵港產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶，實際上是將來這個地區(qū)要形成一個大的城市群，也就是以穗、港、深、珠為主形成華南大城市群，這里將會成為未來中國南方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的增長點?；浉郛a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶的未來，應(yīng)該是聚集華人中小資本和風險投資、以外向為重要特點的世界制造業(yè)基地之一。
面對全球種種變化，面對香港經(jīng)濟對內(nèi)地的依存度不斷增強的新格局，早在董建華在他在任的第5份施政報告中明確提出香港未來的定位：背靠內(nèi)地，面向全球，作為我國一個主要城市和亞洲的國際都會，提供高增值的服務(wù)。隨著CEPA的實施，使得粵港在進出口(含轉(zhuǎn)口)貿(mào)易、投資、口岸通關(guān)、科技、教育、文化、體育、環(huán)保、衛(wèi)生等各領(lǐng)域的合作全面推進，合作領(lǐng)域不斷拓寬，層次和水平不斷提高，尤其在投資貿(mào)易、個人游、兩地服務(wù)業(yè)合作等方面成果豐碩。
究竟粵港經(jīng)濟合作應(yīng)該要朝什么樣的方向走，才可以達到互贏互利，共同發(fā)展呢？根據(jù)我對粵港經(jīng)濟合作這方面的理解與分析，和對各位學者觀點的提煉，提出我的幾點愚見：
1、提高合作產(chǎn)品的技術(shù)含量，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)品。
正如我在上文提到的，粵港經(jīng)濟合作已經(jīng)有相當扎實的基礎(chǔ)，但科技對經(jīng)濟的貢獻依然是有限的，努力提高合作層次才是兩地政府以后合作的重點。將兩地資源上的互補，提升為多層次的結(jié)構(gòu)性互補。形成一個類似于美國硅谷那樣的信息產(chǎn)業(yè)制造、軟件開發(fā)、信息資源和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營密集的新經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)在此基礎(chǔ)上可按照經(jīng)濟區(qū)域化的發(fā)展趨勢，成立粵港兩地的經(jīng)濟共同體，并通過產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和分工協(xié)作，帶動廣東省的產(chǎn)業(yè)升級，推動全省經(jīng)濟快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、整合跨國公司資源, 提升大珠三角國際競爭力
香港地處當今世界經(jīng)濟發(fā)展最蓬勃的東亞區(qū)中心, 背靠祖國內(nèi)地, 面向海外市場, 是歐美國家到中國和亞太區(qū)投資、經(jīng)商的理想的中轉(zhuǎn)地。加上香港擁有世界一流的交通和通訊基礎(chǔ)設(shè)施, 機場和國際航班網(wǎng)路發(fā)達、法律制度完善, 商業(yè)運作透明度高, 政府干預(yù)少, 是世界上公認的最理想的營商城市之一。
香港不但成為內(nèi)地最大的投資、貿(mào)易伙伴,同時成為外資到內(nèi)地投資、貿(mào)易的門戶和窗口, 成為重要的海外公司地區(qū)總部和辦事處基地。尤其是歐、美、日等發(fā)達國家高度重視香港的區(qū)位作用。雖然大珠三角在吸引跨國公司建立研發(fā)機構(gòu)方面依然存在競爭劣勢, 但從發(fā)展內(nèi)源型經(jīng)濟來說, 未必不是一件好事,兩地政府應(yīng)該認識到, 粵港企業(yè)生于此, 長于此, 根在大廣東, 應(yīng)當作本地區(qū)技術(shù)創(chuàng)新體系的有機組成部分和中堅力量, 培育其創(chuàng)新能力和國際競爭力, 使其在與國際跨國公司的競爭中成長壯大。
3、粵港物流業(yè)合作
香港是亞洲物流中心之一，擁有優(yōu)良的海港和空港，占據(jù)國際運輸樞紐的地位，己經(jīng)形成了服務(wù)運作體系。廣東經(jīng)過前一十多年粵港經(jīng)濟合作，己經(jīng)成為世界重要的制造業(yè)基地，與之相對應(yīng)的廣東物流業(yè)卻因資金、管理技術(shù)水平等原因處于落后狀態(tài)。香港作為地區(qū)性物流樞紐，不僅可為廣東、特別是廣東提供運輸、采購、配送等基本服務(wù)，還可為廣東提供國際網(wǎng)絡(luò)運營及提供高增值服務(wù)。兩地物流合作將會使成本大幅度下降.形成現(xiàn)代物流綜合服務(wù)的復合優(yōu)勢。
結(jié)語
自2003年以來，中央政府分別和香港、澳門特區(qū)政府簽署了關(guān)于建立更緊密經(jīng)貿(mào)關(guān)系的安排協(xié)議及補充協(xié)議（CEPA）。CEPA為粵港澳經(jīng)貿(mào)合作提供了制度安排，降低了合作的交易成本，對三地經(jīng)濟發(fā)展起到了明顯的促進作用。服務(wù)貿(mào)易自由化作為CEPA的核心安排，對粵港澳現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的合作起到深化分工、擴大合作的作用。而粵港兩地經(jīng)濟合作是建立在生產(chǎn)要素的互補基礎(chǔ)上的，以香港制造業(yè)北移為主要內(nèi)容的跨地域分工合作，兩地的經(jīng)濟合作是在一定條件下生產(chǎn)要素和資源的重新配置，其基礎(chǔ)是兩地之間生產(chǎn)力要素的相互補充和相互依賴關(guān)系。而兩地在地理、歷史和其他要素方面的差異以及技術(shù)發(fā)展階段的不同是買現(xiàn)互補的前提，其中因技術(shù)發(fā)展階段的差異、國際產(chǎn)業(yè)階段位置的不同而引起的 資金、技術(shù)、信息等經(jīng)濟資源的不同，又是決定粵港經(jīng)濟合作的重要因素。改革開放以來粵港經(jīng)濟合作以“前店后廠”為基本模式，也就是生產(chǎn)制造的部分在廣東，而原材料采購、產(chǎn)品開發(fā)、市場推廣等部門仍留在香港。香港在前、廣東在后，廣東是廠、香港是店，因而被形象地稱為“前店后廠”，這種方式發(fā)展和鞏固的基礎(chǔ)在于資源要素互補，兩地在合作之初，要素資源可以跨地域限制的時候，重新組合的結(jié)果自然是一個朝著“店”轉(zhuǎn)化，一個則朝著“廠”轉(zhuǎn)化，這是兩地合作過程中的一種合理的區(qū)域分工選擇，但是作為一種合作方式，它所承載的內(nèi)容目前仍然是比較低層次的，受主體合作產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵的約束，廠店生產(chǎn)和進出口產(chǎn)品以勞動密集型為主，同時簡單的分工方式也不能完全覆蓋日益多樣化的合作內(nèi)容，因此如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上將兩地的合作深化下去，對雙方今后的發(fā)展都至關(guān)重要。
參考文獻：
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第二篇：論文
2011~2012學年第一學期市場調(diào)研期末
考試論文
摘要
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，調(diào)查越來越受到人們的重視。大到整個社會的國民經(jīng)濟、政治，小到平民百姓的日常生活，調(diào)查及其應(yīng)用已成為必需。市場調(diào)查方法很多，這里主要說一下郵寄調(diào)查。郵寄調(diào)查是一種被普遍應(yīng)用的方法，采用此種方法的關(guān)鍵是選擇好郵寄調(diào)查的對象，一般可以利用各種通訊錄、名冊等來選擇郵寄對象。電腦的應(yīng)用使信息擁有量大增，一般企業(yè)可以在積累的大量的客戶資料中，抽選并打印地址和信封寄出。郵寄調(diào)查范圍大、成本低，被調(diào)查者有充分的時間獨立思考問題，同時在被訪問者不愿面談及其反應(yīng)可能受訪問者影響或曲解的情況下所能采取的最好的辦法。
關(guān)鍵字：郵寄調(diào)查
優(yōu)缺點
適用范圍
方式與措施
目錄
前言..................................................................................................................3 第一章
文獻綜述............................................................................................3 第二章
郵寄調(diào)查的優(yōu)點與局限性...................................................................4 2.1郵寄調(diào)查的優(yōu)點.....................................................................................4 2.2 郵寄調(diào)查的局限性................................................................................4 第三章
郵寄調(diào)查的適用范圍及其注意的問題................................................5 3.1 郵寄調(diào)查的適用范圍............................................................................5 3.2 郵寄調(diào)查應(yīng)注意的問題.........................................................................5 第四章 郵寄調(diào)查的方式和措施.........................................................................6 結(jié)論..................................................................................................................7 參考文獻：.......................................................................................................7
郵寄調(diào)查在營銷調(diào)研中的應(yīng)用
前言
郵寄調(diào)查是一種有效的信息收集的方式，它不需要對調(diào)查員進行挑選和培訓，整個調(diào)查可以由一家機構(gòu)完成，難以接近被訪者的調(diào)查即可采用這種方式。因此，看起來郵寄調(diào)查是一種高效、方便和廉價的調(diào)查方法。但是，郵寄調(diào)查具有突出的弱點，因為調(diào)查現(xiàn)場無訪問員指導，輔助被訪問者回答問題，因此限制了所獲信息的類型及該技術(shù)的普遍推廣。此外，郵寄調(diào)查還存在拒訪率高和系統(tǒng)誤差大的缺陷，因此在現(xiàn)在調(diào)查中的使用越來越少。但同時，當調(diào)查的實效性要求不高，調(diào)查對象的名單地址都比較清楚，調(diào)查經(jīng)費比較緊缺，而調(diào)查的內(nèi)容又比較多、比較敏感的情況下，采用郵寄調(diào)查是比較合適的。
第一章
文獻綜述
《統(tǒng)計與決策》 PKU CSSCI-2005年9期-魏紅剛
郵寄調(diào)查是通過郵件或類似方式從被訪者處收集信息的方法,也稱郵寄問卷調(diào)查.調(diào)查者通過某種方式將調(diào)查表或問卷送至某調(diào)查者手中,由被調(diào)查者填寫,然后將問卷寄回指定收集點.調(diào)查者與被調(diào)查者沒有直接的語言交流,信息的傳遞依賴于問卷。
《市場研究》-2005年3期-王文利，Wenli Wang 郵寄調(diào)查郵寄調(diào)查是將問卷寄給事先選擇好的調(diào)查對象.一個典型的郵寄調(diào)查包裹,由如下幾部分組成:郵出信封、封面信、問卷、回郵信封以及可能附上的小禮品或其他謝禮.被調(diào)查者完成問卷之后用回郵信封寄回.《蘭州大學學報（社會科學版）》 PKU CSSCI-2008年1期-翟本瑞，ZHAI Ben-rui 3
電子郵寄問卷成本低、方便、迅速,成為調(diào)查研究的有力工具.雖然其回復率與拒答題項與傳統(tǒng)問卷差異不大,但在涵蓋誤差、抽樣誤差、測量誤差、非回應(yīng)誤差等項上仍應(yīng)進一步檢視,才不致造成推論時的偏誤.本研究采取準實驗設(shè)計,以檢視影響電子郵寄問卷回收率的相關(guān)因素.研究發(fā)現(xiàn),問卷長短、親密用語、性別、年齡、是否為學生等因素的影響都不顯著,與受訪者的親疏程度才是最主要的影響因素.第二章
郵寄調(diào)查的優(yōu)點與局限性
2.1郵寄調(diào)查的優(yōu)點（1）擴大調(diào)查范圍。
郵寄訪問可以不受調(diào)查對象所在地域的限制，只要是通郵地區(qū)都可以被選為調(diào)查對象。特別是在需要在一些偏遠農(nóng)村地區(qū)抽取樣本進行相關(guān)民意測驗的項目中，那些地區(qū)無線通信方式相對落后，電話訪問難度很大，入戶訪問的可能性也相對較小，此時郵寄訪問能較好的達到調(diào)查的要求。（2）增加樣本量。
按隨機原則選定的調(diào)查樣本，可以達到一定數(shù)量，同時發(fā)放和回收問卷，而且調(diào)查時間短。
（3）減少了訪問員的勞務(wù)費，免除了對訪問員的管理。
郵寄訪問除了正常的問卷郵寄費用以外，調(diào)查實施過程一般不需要支付訪問員的勞務(wù)費，受訪者禮品費也不需要太高，有的調(diào)查中甚至不需要準備受訪者的禮品費，而且整個調(diào)查過程中，由于不需要實地調(diào)查人員，從而大大減少了人力的投入，因此郵寄訪問能夠以相對低的成本收集數(shù)據(jù)信息。
（4）被訪者能避免與陌生人接觸而引起的情緒波動。
可以避免面訪調(diào)查中可能受到的訪問員的傾向性意見的影響，方便調(diào)查對象從容地考慮，從而提供更為周全的答案。這與電話訪問明顯不同，電話訪問的問題力求簡明扼要，受訪者不需要太多思考即可做出回答，因此收集信息的深度就會受到限制，而郵寄訪問恰好彌補了電話訪問這一缺陷。
（5）被訪者有充足的時間填答問卷。（6）可以對較敏感或隱私問題進行調(diào)查。2.2郵寄調(diào)查的局限性
（1）問卷回收率較低。
受訪者收到調(diào)查郵包后，完全基于受訪者自己的興趣來決定是否回答問卷，因此他們可能并不在意問卷上研究人員對他配合調(diào)查的致謝；也可能不在乎調(diào)查后可能得到的禮品；還有些人由于距離郵局較遠不方便將已經(jīng)完成的問卷填好寄出；另外，當抽樣出現(xiàn)問題又無法改變時，比如抽中的收件人不在，郵件可能被退回?；谶@些因素的影響，受訪者放棄被調(diào)查的概率就會較高。因此在郵寄訪問中，問卷的回收率通常較低。
（2）信息反饋周期長，影響收集資料的時效。
（3）要求被訪者有較好的文字表達能力。
（4）問卷的內(nèi)容和題型不能太困難。
（5）難以甄別被訪者是否符合條件。
（6）調(diào)查內(nèi)容要求易引起被訪者興趣。
第三章
郵寄調(diào)查的適用范圍及其注意的問題
3.1 郵寄調(diào)查的適用范圍
（1）空間范圍大。在一個地區(qū)可以郵寄到許多地方甚至是全國、國際市場進行調(diào)查。不受調(diào)查所在地區(qū)的限制，只要通郵的地方，都可選為調(diào)查樣本；（2）樣本數(shù)目可以很多，而費用開支少。按隨機原則選定的調(diào)查樣本，可以達到一定數(shù)量，同時發(fā)放和回收問卷，而且調(diào)查時間短；
（3）被調(diào)查者有較充裕的時間來考慮回答問卷，并可避免面談中受調(diào)查者傾向性意見，從而得到較為真實可靠情況。
3.2 郵寄調(diào)查應(yīng)注意的問題
(1)抽樣問題。郵寄抽樣可以是比較好的名單，也可以是不好的名單。郵寄調(diào)查的滿意度取決于郵寄名單的質(zhì)量。
(2)應(yīng)答問題。如果調(diào)研人員不知道如何在郵寄調(diào)查中獲得滿意答案，應(yīng)答率會很低，因此在郵寄訪問中問卷設(shè)計的通俗化顯得非常重要。如，在郵寄訪問中經(jīng)常出現(xiàn)填寫問卷不符合設(shè)計要求，出現(xiàn)信息遺漏等情況；如受訪者可能并非收信人本人，從而導致調(diào)查結(jié)果出現(xiàn)偏差；對于問卷中個別問題，由于沒有訪問員的現(xiàn)場指導和溝通，受訪者很可能會出現(xiàn)曲解原意，從而導致問題回答出現(xiàn)偏差。
第四章 郵寄調(diào)查的方式和措施
在市場調(diào)查技術(shù)中，郵寄調(diào)查通常有兩種方式：留置問卷調(diào)查和固定樣本郵寄調(diào)查。該調(diào)查技術(shù)應(yīng)用范圍包括：對時效性要求不高、樣本框較齊全、調(diào)查內(nèi)容較多、調(diào)查問題較敏感的項目。
（1）留置問卷調(diào)查。由調(diào)查員按面訪方式找到被訪者，說明調(diào)查目的和填寫要求后，將問卷留置于被訪者處，約定日期登門取回填好的問卷，或附上回郵信封要求被訪者直接寄回。
（2）固定樣本郵寄調(diào)查。事先抽取一個地區(qū)性或全國性的樣本，征得樣本中家庭或個人同意后，由調(diào)查機構(gòu)向該固定樣本中成員定期郵寄調(diào)查問卷，樣本中成員將問卷按要求填好后，及時寄送回調(diào)查機構(gòu)，為防止樣本老化，應(yīng)定期調(diào)整更新樣本。
為了提高郵寄調(diào)查的回答率，克服郵寄調(diào)查的缺陷，通常采用如下措施：（1）電話提前提醒和相應(yīng)的解釋工作；
（2）龐大的被調(diào)查目標人群數(shù)據(jù)庫，準確抽取樣本框；（3）適當?shù)莫剟畲胧?/p>
（4）多方位的合作伙伴（電信、銀行等）。
結(jié)論
目前我國市場調(diào)查中極少采用郵寄調(diào)查的方法來收集數(shù)據(jù)。在歐洲，郵寄調(diào)查所占的比例也遠遠低于電話調(diào)查和面方調(diào)查。原因主要是由于郵寄調(diào)查的上述局限性。一般來說，當調(diào)查的實效性要求不高，調(diào)查對象的名單地址都比較清楚，調(diào)查經(jīng)費比較緊缺，而調(diào)查的內(nèi)容又比較多、比較敏感的情況下，采用郵寄調(diào)查是比較合適的。其涉及的內(nèi)容范圍可以是有關(guān)日常的消費、日常的購物習慣、日常接觸媒介習慣等比較具體的方面；也可以是有關(guān)消費觀念、生活形態(tài)、意識、看法、滿意度或態(tài)度等比較抽象的方面。此外，郵寄調(diào)查能夠應(yīng)付困難的問卷，郵寄問卷可以提供較好的服務(wù)。參考文獻：
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4、樊志育著，《市場調(diào)查》，上海人民出版社，1995年10月
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第三篇：論文
中國科技論文在線
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摘要：綜述文章：以背景、研究現(xiàn)狀、研究用途的結(jié)構(gòu)書寫，篇幅以150～300字左右為宜，不用第一人稱做主語，不與正文語句重復。一般研究性文章：以摘錄要點的形式按目的、方法、結(jié)果、結(jié)論的結(jié)構(gòu)報道出作者的主要研究成果，字數(shù)在200～400字左右為宜，不用第一人稱做主語，不與正文語句重復。
關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞1；關(guān)鍵詞2；關(guān)鍵詞3（關(guān)鍵詞3~6個，分號隔開）要能反映文章的基本觀點，避免廣義詞。第一個關(guān)鍵詞為該文內(nèi)容所屬二級學科名稱 中圖分類號：請查閱《中國圖書館分類法》 10
簡要回顧研究工作的背景和研究目的，一般400～600字，不超過800字。一級標題
1.1 二級標題
1.1.1 三級標題 25 圖表的標注：圖片標注在下方，表格標注在表格上方，居中，漢字用宋體，數(shù)字英文用Times New Roman, 羅馬字用Symbol.字號：小五。
表1 名稱……（小五號宋體）
Tab.1 英文名稱
x/cm 10 12 注：
I/mA 30 34
v/(m?s-1)2.5 3.0
h/m 4 5
p/MPa 110 111 30
文獻出處標注：以參考文獻的序號在正文中以[1]標注出，字體：Times New Roman，字號：五號，上標，顏色：藍色。例：……年產(chǎn)量居全國之首[1]……
第四篇：比較學論文
中國比較新聞學研究:歷史、現(xiàn)狀與問題
摘 要：中國的比較新聞學研究是在改革開放之后才開始蹣跚起步的，而真有所發(fā)展還是在20世紀90年代。中國比較新聞學研究大致可以劃分為三個階段：第一階段為20世紀70年代末至80年代末，是其萌芽期；第二階段為20世紀90年代，是其成長與初步成熟期；第三階段為新世紀以來，是其繁榮與深化期。但從整體層面來看，比較新聞學的研究在整個新聞傳播學領(lǐng)域仍顯薄弱、稚嫩，無論從研究方法和理論運用，還是研究內(nèi)容、對象、視角和深度上都有進一步展拓的可能性與必要性。
關(guān)鍵詞：中國；比較新聞學；研究現(xiàn)狀。
比較新聞學是20世紀初發(fā)軔于西方的一門新興學科。這門學科的確立首先應(yīng)當歸功于三位美國報刊研究學者：韋伯·施拉姆、佛雷德·塞伯特和西奧多·皮特森。其標志就是他們的合作成果———1956年出版的《報業(yè)的四種理論》。該書從對社會所有制的觀察出發(fā)，將有史以來人類社會的新聞體制分成四種形態(tài)：封建社會的集權(quán)主義、資本主義的自由主義、現(xiàn)代資本主義的社會責任論以及蘇聯(lián)共產(chǎn)主義的方式。這使人們對當今世界錯綜復雜的報業(yè)現(xiàn)象及其歸屬第一次有了全球的觀點，由此來看，《報業(yè)的四種理論》是西方比較新聞學的奠基石。而本文所說的比較新聞學也主要是針對跨文化、跨民族、跨國界、跨意識形態(tài)及社會制度的兩種以上不同新聞現(xiàn)象之比較或類比的研究。
盡管比較新聞學早在20世紀的西方國家已蔚為壯觀，然而它在中土的落地開花，卻是在中國改革開放日益深入之后的20世紀90年代。從國內(nèi)第一篇具有真正比較新聞學意味的論文《中美法新聞教育之比較》
1989年刊發(fā)，到第一本研究專著《比較新聞學》在1994年出版，至今，比較新聞的學術(shù)研究，已在中國大陸歷經(jīng)了整整20個年頭。
對我國內(nèi)地比較新聞學的學術(shù)研究發(fā)展軌跡，筆者將其劃分為三個階段：第一階段，20世紀70年代末至80年代末，是比較新聞學萌動與初曙期，其作用在于為當代比較新聞學的興起積蓄力量；第二階段，20世紀90年代，是比較新聞研究的成長與成熟期，此階段創(chuàng)立起了比較新聞學的基本內(nèi)涵與學術(shù)研究體系；第三階段，21世紀初至今，學術(shù)界與新聞實務(wù)界一道，對比較新聞學所涉各類問題展開深入、持久、卓爾不凡的梳理與探討，最終確保了比較新聞學學術(shù)研究水準的不斷提升，使得比較新聞學研究持續(xù)走向深入。
一、20世紀70年代末至80年代末，比較新聞學研究的萌芽。
中國新聞業(yè)是在西方影響之下發(fā)展起來的。從早年留洋的新聞學者戈公振、徐寶璜等人的著作都能看到西方新聞思想的影子，盡管那些著作中并沒有多少比較新聞學的成分。1931年，杜超彬的《最近百年中日兩國新聞事業(yè)之比較觀》為中國早期比較新聞學著作之一。1949年以后，在東西方階級、國家、政治、思想的碰撞中，中國大陸新聞學走了自己的路———以馬列主義、毛澤東思想為綱領(lǐng)的新聞路線，對西方是批判和拒絕借鑒的。在這種情況下，比較新聞學當然不可能有所作為。
20世紀80年代之后，中國新聞體制改革與新聞觀念更新的步伐不斷加快，突破了中國新聞學學術(shù)研究的一個個盲區(qū)、禁區(qū)。比較新聞學研究正是在這樣的大背景下逐漸進入人們的視界的。1982年第5期《新聞大學》第34頁的補白文章對“比較新聞學”給出了這樣的界定：
比較新聞學是對各國新聞現(xiàn)象進行比較、分析、研究并從中引出一些規(guī)律性結(jié)論的學科。如同“比較文學”、“比較語言學、”比較法學“一樣，它是新聞學科學體系的一個組成部分。國外有不少新聞院校的新聞專業(yè)設(shè)有”比較新聞學“這門必修課。
比較新聞學并不是簡單地把各國報紙的產(chǎn)生與發(fā)展過程按年代排列，也不是簡單地對比某一種新聞或評論的文體的差異。比較新聞學是綜合性的比較考察，首先要比較各國的新聞現(xiàn)象，通過比較發(fā)現(xiàn)其中的類似點與不同點，然后是對各國政治、經(jīng)濟、文化等方面的比較研究，分析上述類似性與不同點形成的原因，研究不同國家報紙產(chǎn)生前的新聞現(xiàn)象，研究報紙產(chǎn)生、發(fā)展的過程及當代新聞事業(yè)的概況，從而分析各國的新聞事業(yè)的本質(zhì)及其對政治、經(jīng)濟、文化領(lǐng)域乃至國際范圍的影響。
但遺憾的是，理論觀念認知與研究行動付諸之間，在中國學界又延遲了數(shù)年。到了1987年初夏，在英國牛津大學附近的一個僻靜的鄉(xiāng)村里，中英兩國的一批新聞界代表，就新聞媒介的作用問題，召開了主題為”新聞媒介與公民“研討會，這在中國比較新聞領(lǐng)域可謂是一次具有里程碑意義的會議。雖然該研討會影響有限，并未引起學界的太多矚目。但是，在新聞傳播領(lǐng)域，中西之間所表現(xiàn)出來的巨大差異，畢竟引起了圖強思變的中國新聞業(yè)界的較大關(guān)注，并繼而也引來了具備業(yè)界經(jīng)驗又身兼新聞學者身份人士的重視。從現(xiàn)在可供查找的資料看，原中國新聞學院副院長周鴻書教授1989年4月在《中國記者》雜志上發(fā)表的《中美法新聞教育之比較》一文，可謂初具比較新聞學研究意蘊的學術(shù)論文。本篇文章盡管讀起來不夠緊湊、嚴謹，像是作者的出訪隨筆，但其所著力表陳的中美法新聞教育的現(xiàn)狀、特點、短長及對今后中國新聞教育改革的啟示，可謂零星展現(xiàn)出了比較新聞研究的志趣、底色、視野與路徑。
20世紀70年代末至80年代末，中國的比較新聞研究似乎只能稱得上是萌芽階段，因為此階段既沒有一篇高質(zhì)量的學術(shù)論文或?qū)Ｖ霈F(xiàn)，更看不到獻身于此的專門學術(shù)人才的登堂入室。歷史的重擔留給了下一個十年———20世紀90年代。
二、20世紀90年代，比較新聞研究的成長與初步成熟。
與80年代萌芽狀態(tài)相比，伴隨著新聞宣傳領(lǐng)域思想解放運動的日益深化，90年代的比較新聞學研究迅速呈現(xiàn)出持續(xù)化、規(guī)?；⒊墒旎陌l(fā)展態(tài)勢，實現(xiàn)了學術(shù)成果的有無到有、由弱變強、從”星星之火“到”星火燎原“的一次質(zhì)的躍進。
1.期刊學術(shù)論文逐年增加，研究范疇不斷擴大。
本文以復旦大學圖書館”中國知識資源總庫“為依據(jù)進行檢索統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，從學術(shù)期刊論文數(shù)量看，80年代研究成果為零，到90年代年均3篇，比較新聞研究日漸升溫的情勢非常明顯從比較研究范疇看，國別從中西到中韓、中澳，再到美日；內(nèi)容從抽象觀念研究到結(jié)合具體案例；選材從新聞標題到新聞寫作，再到新聞法規(guī)，復到災(zāi)難報道……幾乎涵蓋比較新聞學研究的所有方面。
2.研究專著呈井噴現(xiàn)象，學科體系建構(gòu)走向初步成熟。
經(jīng)過80年代至90年代最初幾年的力量儲備與積蓄，至90年代中后期，比較新聞學研究終于迎來了收獲的季節(jié)，一批有分量的專著次第問世，宣告了中國比較新聞學學術(shù)研究已走向初步成熟：
1994年，中國社會科學院新聞研究所研究員陶涵主編的《比較新聞學》出版，該書對西方新聞理論和馬克思主義的新聞理論作了較系統(tǒng)的簡介，就媒介所有權(quán)、管理、世界新聞史、新聞法、新聞自由等問題在若干個國家間做了橫向?qū)Ρ龋哂小焙`路藍縷，以啟山林“的重大影響。1994年，武漢大學樊凡與單波主編的《中西新聞比較論》出版，該著作從多學科多側(cè)面交叉研究法出發(fā)，從文化和哲學的角度來探討中西不同的新聞現(xiàn)象，擺脫了那種”河對漢，綠對紅“的簡單類比，引導人們從更深層次來把握不同社會的新聞現(xiàn)象。1997年，江西財經(jīng)大學劉夏塘主編的《比較新聞學》出版，該書以”中外新聞的概念“、”中外新聞的價值觀“、”中外新聞的自由觀“、”中外新聞的輿論觀“、”中外新聞的客觀性“為篇章，加以平行異同評析，行文簡白樸實，觀點鮮明，有很多作者自身體認隱在其中。1999年，中國人民大學新聞學教授童兵主編的《中西新聞比較論綱》出版，該書詳細、周全地對中西新聞的歷史、編輯方針、傳媒組織架構(gòu)、傳媒的社會調(diào)控、新聞法制、新聞倫理、新聞觀念作了比較。作為國家哲學社會科學”八五“規(guī)劃項目，本論著以其資料翔實、體例全面、謀篇布局科學有致，堪稱比較新聞學走向初步成熟的典范之作。
3.研究隊伍從無到有，各方貢獻精彩紛呈。
20世紀90年代比較新聞研究的快速發(fā)展，主要得益于一批有實力的新聞學研究者長期致力于此。其中比較引人注目的有童兵、單波、張威、秦志希、顧潛等。
具有深厚馬克思主義新聞理論學養(yǎng)的童兵教授窮其多年辛勞撰寫出體例完備、條分縷析的《中西新聞比較論綱》，為中國比較新聞學的教學與科研提供了難得的參考資料，可謂比較新聞學的主要開拓著作之一。
哲學博士、武漢大學青年教師單波憑借自己精深的學術(shù)功底，深耕細耙，從政治、文化、哲學觀念等諸方面考辨中西新聞思維不同面相及其成因，為比較新聞學的由”器“至”道“的轉(zhuǎn)變與登上大雅堂奧，奉獻出了殷實的智力支撐。留澳學者張威，以其對西方新聞業(yè)界、學界發(fā)展狀況的熟稔，不斷嘗試拓展比較研究的新領(lǐng)地，其在中澳新聞比較、中西正面報道與負面報道比較研究方面所取得的成就都達到了相當?shù)母叨萚2]。另外，武漢大學的秦志希，復旦大學顧潛等學者從文化視角，辨析中西新聞的不同表征，也實屬難能可貴。
尤其值得一提的是，隨著香港與內(nèi)地聯(lián)系的日益密切，香港新聞傳播學者陳韜文的比較新聞研究成果也開始在大陸得到關(guān)注與刊發(fā)，1997年其發(fā)表在《國際新聞界》上的《權(quán)力結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟發(fā)展與新聞體制：香港和新加坡的比較》一文，以其新銳、深刻的政治傳播學研究取向，為中國比較新聞研究，打開了一扇新窗，助推了大陸比較研究走向”深水區(qū)“。
以上專著以及一些論文都對我國的比較新聞學研究做出了貢獻。但問題還是明顯的。主要表現(xiàn)為與國際學術(shù)研究的規(guī)范尚有一定距離，具體地說就是在資料來源的注釋方面不夠規(guī)范化；引用的西方資料相當陳舊，并且多為間接引用；沒有文獻述評；漠視甚至略去對方法論的介紹；缺乏原創(chuàng)性……一句話，比較新聞學在中國仍然處于有限成熟階段。
三、21世紀比較新聞研究的繁榮與深化。
進入2000年，比較新聞學研究承接新世紀東風，展示出繼往開來、欣欣向榮的可喜局面。與上一個十年相比，2000-2009年，比較新聞學研究可謂枝繁葉茂，碩果累累：
1.從論文、論著數(shù)量看，不但數(shù)量劇增，而且研究生畢業(yè)論文對此選題也時有關(guān)注。
2000-2009年，有關(guān)比較新聞學的期刊論文展示出穩(wěn)定、勻速的提升局面，280篇總稿量，使年均篇目接近30,比前一個十年提高了10近倍。
研究專著也大量出版?！侗容^新聞傳播學》（童兵著，中國人民大學出版社2002年版），《無冕國度的對舞：中外新聞比較研究》（郝明工著，云南人民出版社2002年版），《比較新聞學方法與考證》（張威著，南方日報出版社2003年版），《中西方新聞傳播：沖突·交融·共存》（顧潛著，復旦大學出版社2003年版），《中外網(wǎng)絡(luò)新聞業(yè)比較》（張詠華著，清華大學出版社2004年版），《比較新聞傳播學導論》（孔正毅著，安徽大學出版社2004年版），《中美新聞傳媒比較：生態(tài)·產(chǎn)業(yè)·實務(wù)》（薛中軍著，復旦大學出版社2005年版），《中外新聞發(fā)布制度比較》（徐琴媛著，中國傳媒大學出版社2005年版），《中美新聞教育傳承與流變》（陳昌鳳著，中國廣播電視出版社2006年版），《跨文化傳播：中美新聞文化概要》（高金萍著，復旦大學出版社2006年版）《大洋兩岸中美新聞傳媒研究》（康化夷著，湖南文藝出版社2007年版）等10余部專著的陸續(xù)出版為比較新聞學的學科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置的日臻完善進一步打下良好根基。
從2002年鄭州大學研究生張鴻勛發(fā)表第一篇有關(guān)比較新聞學研究的碩士畢業(yè)論文《中美兩國電視新聞節(jié)目主持人分析比較研究———AHCHOR電視新聞節(jié)目主持人：從美國到中國》至今，不過短短八年時間，碩士學位論文總數(shù)已達50余篇，且比較研究選題之科學、深度之精微都是一般期刊論文難以企及的。更值得關(guān)注的是，已有部分博士論文，如2000年中國社會科學院社會學博士張西明的《張力與限制———新聞法治與自律的比較研究》、2007年武漢大學新聞學博士朱清河的《中美新聞報道觀念比較研究》，也已開始把比較新聞學作為主修方向。以上數(shù)據(jù)只是筆者通過”中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫“、”中國博士論文全文數(shù)據(jù)庫“簡單檢索所得，實際的碩博論文以比較新聞學為選題的應(yīng)該比此更多。
2.研究力量不斷壯大，研究深度進一步拓寬。
首先是研究實力的不斷擴大。從隊伍的構(gòu)成看，新世紀10年比較新聞學研究人員越來越體現(xiàn)出專業(yè)化、年輕化、高?；攸c。除了童兵、單波、張威、顧潛等老資格比較新聞學領(lǐng)軍人物仍然在此領(lǐng)地深耕外，郭可、高金萍、張詠華、陳昌鳳、李希光、朱穎、朱清河、庹繼光、鐘瑛等一批學界新秀逐漸步入比較新聞學研究梯隊，為新世界比較新聞學研究的持續(xù)繁榮夯實了人力基礎(chǔ)。隨著比較新聞學學科體系與專業(yè)教材的完備、研究隊伍及研究水準的提升與優(yōu)化，比較新聞學專業(yè)課程教育也在很多高校新聞院系陸續(xù)開設(shè)起來，像武漢大學設(shè)置了比較新聞學的研究生專業(yè)方向。
新世紀比較新聞學學術(shù)研究熱潮迭起，一個個高質(zhì)量研究成果如雨后春筍般展現(xiàn)出來：經(jīng)過數(shù)年的積淀，2002年童兵教授出版了新世紀大陸第一本比較新聞學專著《比較新聞傳播學》。該書不但用巨量文字就中西（德、美、英、法、日、俄）新聞傳播史、中西新聞傳播觀念（新聞功能觀、性質(zhì)觀、真實觀、價值觀、宣傳觀、輿論觀、權(quán)利觀、受眾觀等）、中西新聞傳播體制、中西新聞傳播控制、中西新聞傳播法制、中西新聞傳播實務(wù)與中西新聞傳播教育等諸方面存在的異同給予了粗細有致、點面結(jié)合的科學梳理與邏輯歸納，而且更對比較新聞傳播學的研究目的、對象、方法進行了充分、理性的研討與辨析。因此，本書不失為迄今為止大陸出版的最權(quán)威、最系統(tǒng)比較新聞學專論。重慶師范大學文學與新聞學院郝明工2002年出版的《無冕國度的對舞（中外新聞比較研究）》分上、中、下三篇對中外新聞事業(yè)、新聞理論、新聞傳播以及它們與文化之間的關(guān)系展開寬領(lǐng)域梳理。同年，華中科技大學姚里軍的《中西新聞寫作比較》將中美新聞寫作中所呈現(xiàn)出的種種差異的根本原因取宏用精地直揭本質(zhì)，令人豁然開朗。
2003年，復旦大學出版社副編審顧潛的《中西方新聞傳播：沖突、交融、共存》以全球化傳播為大背景，透過理論思想視角，從歷史和現(xiàn)狀對中西方新聞傳播作了全面深刻的省察與評比，發(fā)人深思。2003年2月，時任南京大學新聞傳播學院教授的張威出版的《比較新聞學方法與考證》通過對中西新聞學相對平衡的介紹，嘗試對傳統(tǒng)的無產(chǎn)階級新聞學在新的歷史時期向何處去的問題作出解答，并就比較新聞學的宏觀視野、中西新聞理論和實踐的趨同與悖逆作了詳細的介紹。上海大學張詠華教授以良好外語教育背景與所在院所資源為平臺，把比較研究的重點放在最具新媒體代表意義的中外網(wǎng)絡(luò)新聞業(yè)的關(guān)照上。2004年8月，她出版的《中外網(wǎng)絡(luò)新聞業(yè)比較》一書，從多學科的角度探討研究中外網(wǎng)絡(luò)新聞業(yè)在與多種社會因素互動背景下的發(fā)展及其在社會經(jīng)濟、政治和文化生活中的應(yīng)用現(xiàn)狀與意義、影響；尤其注重考察全球化背景下網(wǎng)絡(luò)新聞業(yè)同物質(zhì)經(jīng)濟運作的最新發(fā)展，指出網(wǎng)絡(luò)新聞業(yè)發(fā)展的最為基本的動力，來自經(jīng)濟運作發(fā)展的需要。這一研究成果為比較新聞學研究如何與時俱進，提供了難能可貴的經(jīng)驗資鑒。
以關(guān)注美國新聞傳媒業(yè)為研究志趣的一批學者，21世紀以來開始陸續(xù)發(fā)力并結(jié)出碩果。清華大學新聞史學者陳昌鳳2006年2月出版的《中美新聞教育傳承與流變》一書，兼重實踐性和學術(shù)性，作者力圖將新聞教育放在新聞業(yè)與社會變遷的框架下加以論述，概論其歷史傳承和走向，探討其理念與潮流的發(fā)展，對于新聞教育在中國（包括大陸、港臺）的興起和本土化，對于新聞學和傳播學的關(guān)系，對于新聞教育與新聞實踐的矛盾和問題，都作了比較深入的分析。中國是在西學東漸的過程中開始新聞教育的，而世界主流新聞教育從人文傳統(tǒng)起步、逐漸融會多學科背景，正在走向更廣闊的領(lǐng)域。中國的新聞教育如何在中外比較中既吸收西方的先進經(jīng)驗又走出自己的特色，是很值得研究的，就此方面而言，這本書是一項重要的開拓性成果。青年學者高金萍2001年曾就《人民日報》和《紐約時報》
第27屆奧林匹克運動會新聞報道進行對比研究[3],2006年她又以同樣的思考視角推出自己比較新聞學專著《跨文化傳播：中美新聞文化概要》。這本專著運用文化結(jié)構(gòu)理論，從新聞文化的表現(xiàn)形式、體制形態(tài)、價值觀念三個層面入手，透視全球化背景下中美新聞傳媒的發(fā)展變遷、態(tài)勢、前路。
另外，清華大學教授李希光就”新聞構(gòu)架“與”國家利益“的關(guān)系[4]、復旦大學青年教師孫瑋就媒體如何報道暴力事件[5]、北京外國語大學孫有中就主流新聞網(wǎng)站報道的”客觀性“[6]、陜西師范大學青年學者朱清河就新聞報道整體取向及其根源[7]、復旦碩士生李舒就普利策新聞獎與中國新聞獎的評獎標準[8]等所作的中美新聞比較研究都從某個方面拓展與豐富了中美（西）比較新聞學的研究范疇與學術(shù)積淀。
3.研究取向逐漸由宏觀走向中觀、微觀。
隨著傳媒技術(shù)與跨文化傳播的突飛猛進，比較新聞學近年來由過去所探討與關(guān)注的范疇、深度越來越走向細微通幽的境地，其熱點與重點追隨著時代大勢而起伏、呈現(xiàn)出大異既往的新面向。尤其是2007年以來，比較新聞學的學術(shù)研究最大變化就是開始把研究熱點與重點從”宏大敘事“的整體關(guān)照逐步轉(zhuǎn)向”精細入微“的具象解構(gòu)。
通過對近十年280篇有關(guān)中外比較新聞研究論文的統(tǒng)計分析，我們發(fā)現(xiàn)這些論文主要集中在2007年（45篇）、2008年（55篇）、2009年（55），三年發(fā)稿量占去十年總數(shù)的一半以上。更耐人尋味的是，2000到2006年7年所發(fā)表的論文做宏觀比較研究的超過三分之一，經(jīng)典論文一半以上都是”宏大敘事“，而2007年以來的論文絕大部分都是圍繞中外新聞傳播領(lǐng)域中某個具體現(xiàn)象（事物、案例、理念）而展開，鮮見既往通而化之整體比較選題，這從一個側(cè)面反映出，當前比較新聞學的研究總體取向越來越趨向局部、具體、細節(jié)、精細的微觀選題。
與學術(shù)研究論文成果不斷形成鮮明對照的是，2008年至2009年沒見到一本比較新聞學類書籍正式出版，這從另一方面反映出比較新聞學”宏觀學術(shù)問題“研究的式微，換句話說，也許是由于比較新聞學學術(shù)體系已經(jīng)完備，學者的興趣已經(jīng)從”宏大敘事“建構(gòu)轉(zhuǎn)向”細枝末節(jié)“的修補與完善。
四、比較新聞學研究現(xiàn)存的偏向與問題。
比較新聞學研究在快速、健康發(fā)展的同時，尚存在諸多不盡如人意的地方，比如從表面上看，在繁榮的同時，有頭緒較亂的現(xiàn)象，譬如簡單比附問題，結(jié)論草率問題，”視野“窄化問題，方法老套問題，推論模式化問題、資料陳舊問題等。概而言之，主要是以下三方面的問題：
1.研究隊伍知識儲備不夠多元，選題涵蓋范圍漸趨單向度。
比較新聞學的研究重在跨文化、跨制度、跨民族的不同新聞體制、各種新聞現(xiàn)象之間的互訂與比對，以圖同中求異，異中求同，比照優(yōu)劣，揚長補短，這就需要具有”世界眼光“人才投身其中，事實上，近年來我國此類學術(shù)成果之所以一路高奏凱歌，也正是得益于很多具有外語教育背景、西方留學訪問背景的人的不斷加入。
像法國、德國、日本、俄國、意大利、韓國等國家的新聞業(yè)越來越多的被納入近年來的研究選題，也是專業(yè)人才隊伍得到充實、改善的佐證。但只要我們稍微對科研隊伍與研究成果的構(gòu)成做一分析，就會發(fā)現(xiàn)一個非常明顯的問題，即專業(yè)人才與研究選項太過于英語化及美國化、歐洲化。很多冠以”中西新聞某某方面比較“的論文、專著，實際上討論的還是中美之間的問題。
中西新聞比較，因為美國在西方的獨特代表性地位，以美國現(xiàn)象為主也不為過，但”為主“不可”唯獨“。尤其在世界多極化、文化多樣化的時代，我們要學會博采眾家之長，抱著多看、多聽、多了解的態(tài)度給予其他國家和地區(qū)適度關(guān)照，這是從事比較新聞學研究應(yīng)有的態(tài)度與襟懷。
2.研究方法比較單一，過于傾向比較研究中平行研究。
比較新聞學是一種跨文化、跨學科的新聞學研究，它通過異質(zhì)文化之間的互識、互證、互補和對話來促進彼此的溝通和理解，其目的是推動地球上的多元文化并存，求同存異，互促共進。因此針對它的研究方式應(yīng)該是豐富的、多樣的與鮮活的。經(jīng)過長期學術(shù)研究實踐磨練，除了傳統(tǒng)的分析和綜合貫穿其中外，比較新聞學應(yīng)主要包括以下研究方法與手段：一是影響研究；二是平行研究；三是科際研究；四是闡發(fā)研究；五是”模子—尋根“法。對照這些方法度量已有研究成果，我們會發(fā)現(xiàn)，目前運用最多的是平行研究方法。在少有的用創(chuàng)新方法研究成果中，安徽大學新聞傳播學院孔正毅教授2004年出版的《比較新聞傳播學導論》是運用影響研究的方法，作者抓住近代中西新聞傳播的幾次接觸高潮，以中、西兩種視角，從傳播者、傳播載體、傳播技術(shù)和傳播理論著作的譯介等幾個方面，全面闡釋中西新聞傳播間的相互影響，有一種試圖建構(gòu)比較新聞傳播學科框架體系的努力。
3.學術(shù)爭鳴不足，學術(shù)流派沒有形成。
任何一個領(lǐng)域的學術(shù)研究，只有呈現(xiàn)”百花齊放、百家爭鳴“競爭局面，才能吐故納新，不斷進步。新中國成立后的相當長時間內(nèi)，由于意識形態(tài)高度整齊劃一，遏制了學界求新思變的熱情，使中國大陸比較新聞學研究錯失了很多發(fā)展機會。改革開放之后，尤其是十幾年來，比較新聞學研究迅速步入了快車道并不斷取得豐碩成果。但是，我們必須清醒地認識到目前中國比較新聞學研究所遭遇的發(fā)展瓶頸問題，比如研究選題的簡單重復、研究方式方法的老套、研究結(jié)論的不證自明與模式化等。面對文化全球化、同質(zhì)化浪潮，尤其是在網(wǎng)絡(luò)傳播為特征的新媒體時代，要想推動比較新聞學的學術(shù)研究持續(xù)發(fā)展，就需要拿出更大理論創(chuàng)新勇氣，不唯書、不唯上、不畏權(quán)威，在整個比較新聞界（甚至是整個新聞傳播學界、業(yè)界）展開經(jīng)久不衰的學術(shù)互動活動，形成良好的觀念爭鳴與商榷氛圍，培養(yǎng)一批學有專攻、關(guān)注前沿的比較新聞學研究專門人才，定期開辦豐富多彩的學術(shù)沙龍、論壇、研討會，讓不同觀點、理念、意見、建議在陽光下相互碰撞、激蕩，讓真知灼見在觀念交鋒中被各方接受，并迅速轉(zhuǎn)化為業(yè)界行動與學術(shù)實踐”增長極“。惟其如此，比較新聞學研究才能在未來發(fā)展征途上，枝繁葉茂、前程似錦。
參 考 文 獻。
[1]周鴻書。中美法新聞教育之比較[J].中國記者，1989,（4）。
[2]張威。中西比較：正面報道和負面報道[J].國際新聞界，1999,（1）。
[3]高金萍。從《人民日報》與《紐約時報》的悉尼奧運報道論中美新聞文化的差異性[J].新聞與傳播研究，2001,（2）[4]李希光，BradThompson,于家娣，包麗敏。新聞構(gòu)架與國家利益———中美媒體關(guān)于中國駐南使館被炸和學生示威報道的比較分析[J].國際新聞界，2001,（1）。
[5]孫瑋。媒介是如何反映暴力現(xiàn)象的？———中美暴力新聞報道比較[J].新聞大學，2000,（3）。
[6]孫有中。布什訪華———新華社新華網(wǎng)與美聯(lián)社新聞網(wǎng)的比較分析[J].國際新聞界，2002,（2）。
[7]朱清河。報道重點的差異及根源解讀[J].新聞界，2006,（1）。
[8]李舒。普利策新聞獎與中國新聞獎評獎形式比較[J].新聞記者，2006,（11）。
第五篇：論文
淺談境由心造 潤物無聲
——試論小學生良好思想品德的養(yǎng)成教育
論文摘要：新的課程標準要求重視學生的情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，所以，教師不僅應(yīng)當是一名知識的傳授者，更應(yīng)是一個學生思想的塑造者。教學中，利用生活世界的活動和交往；文質(zhì)兼美的文本；校園環(huán)境的?軟硬?作用；豐富多彩的活動；良好的師德師風，把學生良好思想品德的養(yǎng)成教育與傳授知識結(jié)合起來，培養(yǎng)真正的智與德全面發(fā)展的新世紀人才。
論文關(guān)鍵詞：生活世界的活動和交往；文本；校園環(huán)境；活動；師德師風，學生品德養(yǎng)成
新的課程標準要求重視學生的情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，強調(diào)培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的審美情趣，使之形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。所以，有人提出教師不僅應(yīng)當是—名知識的傳授者，更應(yīng)是一個學生思想的塑造者。教學中，不能將育人的德育工作被教書的任務(wù)沖淡了，應(yīng)把學生良好思想品德的養(yǎng)成教育與傳授知識結(jié)合起來，堅持德育為首，培養(yǎng)真正的智與德全面發(fā)展的新世紀人才。
一、利用生活世界的活動和交往引導學生形成健康的人格
著名教育家陶行知先生說過：?一個人學業(yè)上的缺陷不一定會影響他一生，而道德人格上的缺陷卻可能貽害他一輩子。?生活世界是人生命存在的背景，是人生價值得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)，為人生奠定了基礎(chǔ)，生活世界構(gòu)成了學生道德認識的各種素材。在日常生活中，學生汲取豐富的文化知識，耳濡目染的得到體悟，確立道德信仰。因此，教師要利用生活世界中的活動和交往，引導學生形成健康的人格。
首先，學生在校的時間要比在家的時間長，與師生交往的時間自然也比較多，受心理困擾，有的學生樂于交往，有的不愿意交往，有的不會交往，還有的害怕交往。在教學中，教師要有意識的創(chuàng)造各種情境，讓學生學習禮儀行為，學說禮貌用語，教會學生如何與人交際，遇事該怎么辦，指導學生主動地關(guān)心別人，幫助別人，安慰別人，團結(jié)友愛，共享歡樂。
其次，開展自我教育。自我教育也是可持續(xù)發(fā)展的保證。傳統(tǒng)的?灌輸?、?說教?型的德育教學方式，師生之間是赤裸裸的權(quán)威與服從的關(guān)系。自我教育就是讓學生用道德規(guī)范自己、約束自己。自我教育，立足于學生自己認知、自己領(lǐng)悟、自己體驗、自己抉擇，充分尊重學生的人格，滿足其內(nèi)在的道德需要，體現(xiàn)生命的意義和生存的價值。在道德實踐中，學生可以開展討論，輪流值日等形式，達到自我教育的目的。但在學生的自我教育中不能否定教師的指導作用，教師在尊重、理解、愛護學生的基礎(chǔ)上，要用自己的言行、學識、境界、風范去啟發(fā)、引導、幫助學生，而不是代替學生思考、理解、體驗、選擇和行動。
再次，教會學生?學會科學選擇?。30年的改革開放，人民的經(jīng)濟條件得到了極大的改善，電腦走進了尋常百姓家。學生接觸的信息呈現(xiàn)出多樣化，不可控制。受一些家長的文化水平、價值觀的影響，學生的個人道德取向極易?偏軌?。只有教會學生選擇，學生的主體意識真正覺醒，才不至于融入團隊、集體時，迷失方向，迷失自我，成為?問題兒童。?
二、讓學生的?理、情、行?在文質(zhì)兼美的文本中得以升華
在學生的品德形成過程中，?理、情、行?是一個整體，是相互制約，相互滲透，相互促進的。以文本對學生?曉之以理，動之以情，導之以行?，與其他課程相比，語文課有著得天獨厚的優(yōu)勢。因為德育內(nèi)容就分散在語文教材中每一篇文質(zhì)兼美的課文里。
如《地震中的父與子》一文中有這樣一段話，用心去品味，那生動感人的場面肯定會讓你難以釋懷：?他挖呀挖呀，一直挖了三十六個小時。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。當挖到第三十八個小時的時候，他突然聽見底下傳出孩子的聲音：‘爸爸，是你嗎??’我們聽到孩子這至真至誠的呼喚，仿佛看到了父親那近乎瘋狂的執(zhí)著，以及當他聽到底下突然傳出孩子的聲音時的那份狂喜，不得不使人熱淚盈眶。因為在這瘋狂和喜悅的背后包含著神圣的父愛，這種愛是多么的真摯、純潔，無私。這難道不讓你感動嗎?如果這位父親在地震中沒有一種執(zhí)著的精神和不放棄的意志，那么，他將會失去兒子。這個故事讓學生感到父愛深沉和偉大的同時，也不知不覺中將?相互信任，互相幫助?的美好品質(zhì)滲透到學生的心靈深處，使學生的思想得到了熏陶。
三、充分發(fā)揮校園環(huán)境的?軟硬?作用，讓學生?不扶而直?
古人有語：?蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與沙俱黑?。說的就是環(huán)境對育人的影響。校園環(huán)境對學生的德育教育作用意義深遠。我們將校園環(huán)境的德育教育分為硬環(huán)境教育和軟環(huán)境教育。正如一位專家所說的，學校的每垛墻都能說話，并且能講出最美的語言來。這就是硬環(huán)境德育教育。校園文化就屬硬環(huán)境德育教育的范疇，搞好校園文化建設(shè)，將潛移默化的影響學生的思想品德。我們可以把教學樓取名為?求知樓?，把試驗樓取名為?探索樓?；可以給每個樓道取上名字，?孔子樓道?、?安全樓道?、?常規(guī)知識樓道?，并將相應(yīng)的內(nèi)容利用展板懸掛在樓道的兩側(cè)；也可以利用櫥窗展示一些名人故事、古典精髓(如‘弟子規(guī)’)等。相信學校的一草一木，一條路，一塊標語牌都能起到育人的作用。軟環(huán)境德育教育是指校風、校紀和班級的微觀環(huán)境、宿舍文化等。學?？蓪⑿ｏL、校訓、教風、學風、?；?、校歌、日常管理細則等印成小冊子，師生人手一份?？稍诿看蔚纳龂靸x式中讓全體學生誦讀學生誓詞，還可以利用校本課程對學生進行思想教育。班主任可以把本班的班級姓名、班級口號、班風、班級公約、班級形象、管理理念等制成牌匾，掛在本班門口，讓每個學生?心知肚明?。
四、以豐富多彩的活動搭建平臺，讓學生充分張揚個性、完善個性
教育家烏申斯基說過：?只有個性才能作用于個性的發(fā)揚和形成，只有性格才能形成性格。?人的個性的充分發(fā)展關(guān)系到人的素質(zhì)的全面提高。有的放矢的把思想品德教育寓于各種活動中，積極組織學生參與進來，讓學生的個性充分張揚，更利于學生人格的完善和發(fā)展。如：在?清明節(jié)?組織學生祭掃革命烈士陵園，在緬懷革命烈士豐功偉績的同時，讓學生感受到應(yīng)珍惜來之不易的幸福生活，應(yīng)繼承革命烈士遺志，用自己的刻苦和努力，把革命紅旗代代相傳可以以少先隊為陣地，堅持開展以各種活動為載體的德育教育，如?人人爭當三好?，?我向雷鋒叔叔學習?活動；?如何使用零花錢?，?我是校園小主人?，?爸爸、媽媽我能幫你做?主題班會等。組織學生參加社會實踐和社會公益活動如?美化家鄉(xiāng)，我來參與?的植樹活動，?凈化環(huán)境，從我做起?的校園簽名活動等。學生在社會實踐活動中，肯定會有新的體驗，新的感悟，新的收獲。
學生的思想道德教育，一頭連著學校，一頭連著家庭。積極整合各種教育資源，精心搭建利于學生健康成長的活動平臺，使學校教育、家庭教育以及社會教育互相銜接。定期召開家長談心會，家長學校開展教育理論培訓等活動，學生家長就可以了解更多的教育信息，新的教育理念就會逐步滲透到學生家長的心中。這些活動的開展，促使家長更加尊重孩子，更加關(guān)注孩子的心理健康，更利于學生的健康成長和全面發(fā)展，我們的社會也會更加和諧穩(wěn)定。
五、用良好的師德師風，引領(lǐng)學生茁壯成長
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師人格、學識、風貌以良好的師德師風來體現(xiàn)，教師的思想道德素質(zhì)影響著學生的健康成長，?身教重于言教?，我們要不斷用新思想，新知識，新技術(shù)充實自己，完善教學技巧和方法；不斷調(diào)整自己的心理素質(zhì)；不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)使自己更能適應(yīng)教育教學工作的需要，始終站在文化的前沿，疏導文明行進的方向。
一些老師在學生、家長和社會上贏得了良好的口碑，往往不是以嚴出名，而是以德服人。教師要善于用幽默風趣的語言，撥動學生的心弦；用良好的形象，潛移默化的感染學生；用先進的教育思想，引領(lǐng)學生茁壯成長。教師?行為示范，為人師表?的精髓即在于此。
總之，小學生良好思想品德的養(yǎng)成，應(yīng)從大處著眼，小處著手，導之以行，持之以恒，才能收到實效，學生就能實現(xiàn)從?道德認識?向?道德實踐?的轉(zhuǎn)變。
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