第一篇：綠色環(huán)保社團活動計劃課案

小甸子中學環(huán)境地理社團活動計劃

一，“共筑綠色家園”植樹活動

時間：四月中上旬 地點：校園周邊 具體方案：

1、介于遼寧地區(qū)的氣候條件，春季植樹造林工作通常在4月份展開

2、提前做好和相關部門的溝通工作；

3、在學校發(fā)起活動倡議，根據(jù)大家的報名情況提前做好活動前的準備工作，告知其注意事項，安全事宜，交通餐飲費自理等信息 費用預算：

1、宣傳板：30元

2、指數(shù)費用：20元/棵（樹苗 植樹工具 場地 水源 技術人員）預計參與人數(shù)15人，計300人。

3、共同過程中相關費用：30元 小計：360元

二，“珍惜綠色地球，保護森林植被”地球日主題活動

時間：5月22日 地點：操場東南角 具體方案：

1、中國的一次性筷子的使用量數(shù)量龐大，不僅消耗、浪費了大量的木材，同時由于制造一次性筷子的原料大都是劣質(zhì)木材，加以化工漂白，對人體健康也有危害。校園周邊的小吃商鋪大都使用一次性筷子，若想制止，只能從學生方面拒絕使用。

2、我們在操場圍欄上懸掛一大張彩紙，標題為“綠色宣言”，然后制作一些小的彩色貼紙，大家可以將對于抵制一次性筷子和保護森林資源的寄語寫在上面貼上。我們利用會費購買一些竹制筷子，前n名同學可以得到一雙筷子（每十雙的價格在2元到10元），借以鼓勵大家擁有自己的筷子，即衛(wèi)生又環(huán)保。預計費用：

1、宣傳：30元

2、貼紙，筆等材料費用：20

3、筷子：0.5*100=50元 小計：100元

三.“珍惜每一滴水”中國水日主題活動 時間：6月25日 地點：操場東南角

具體方案：

1、橫幅簽名活動，給每個簽名的人系上有象征“節(jié)水”意義的藍絲帶，使得活動更有影響力。

2、制作節(jié)水宣傳板，以漫畫的形式讓同學能輕松易懂的了解我國水資源匱乏以及污染的嚴峻，讓同學們積極的加入到節(jié)水保水的行列

3、在校內(nèi)的一些地方（如水房），張貼小卡片，先讓同學們了解到今天是世界水日，有這樣的意識。費用預算：

1、宣傳板：30元

2、條幅：20元

3、簽字筆絲帶等相關工具材料：50元

4、小卡片：30 小計：130元

四，“綠色捐助，支援災區(qū)”舟曲泥石流紀念活動 時間：“8.7“前夕 地點：學生宿舍 具體方案：

舟曲泥石流 給災區(qū)人民帶來沉重的打擊以及生命財產(chǎn)等多方面損失，我們預備在8.7前夕進行寢室塑料瓶回收，并將回收集來的善款捐助災區(qū)，為災區(qū)的災后重建盡微薄之力。預計費用：

1、宣傳：20元

2、編織袋：1.5*4=6元 小計：26元

五，“與“世”俱進，綠“博”校園“環(huán)保服裝創(chuàng)意展

時間：9月中下旬 地點：待定 具體方案：

隨著10月1日錦州世博會的開始，大家都開始關注世博。我們可聯(lián)手其他協(xié)會舉辦環(huán)保服裝創(chuàng)意展。利用我們身邊的材料，制作環(huán)保服裝，環(huán)保工藝品進行展覽。

預計費用：

1、宣傳：30元

2、活動中各種材料費：120元 小計：150元

活動費用總計：

66元 7六，打造節(jié)能辦公環(huán)境 提倡無紙化辦公

活動背景：

無紙化辦公是現(xiàn)在提倡的辦公模式，無紙化辦公可以減少支出的同時減少對環(huán)境的破壞的。做為遼寧裝備學院的教師應意識到無紙化辦公的優(yōu)勢，從每個教室做起杜絕浪費現(xiàn)象。打造節(jié)能、快捷的無紙化辦公環(huán)境。

活動目的：

使全校教師規(guī)范無紙化辦公標準

活動時間：

11月

活動地點：

七年四班教室

活動對象：

小甸子中學全體老師

活動具體內(nèi)容：

關于無紙化辦公的規(guī)定為提高全校辦公的效率和質(zhì)量，同時控制公司經(jīng)營成本，節(jié)省經(jīng)營費用，避免過度使用紙張對生態(tài)的破壞。特在本校范圍內(nèi)推行無紙化辦公。規(guī)定如下：

無紙化辦公的意義： 減少紙張的應用；

減少打印、復印等耗材的使用；

提高工作效率。

如必要時打印需要雙面用紙不得浪費單面用紙。

無紙化辦公的范圍：

工作報表、業(yè)務報表、工作方案、內(nèi)部通知、會議紀要以上文件如需存檔的才可用文件紙打印存檔。無紙化辦公的平臺：

1、內(nèi)部局域網(wǎng)共享平臺；（各處長級別以上人員設置共享文檔，共享文檔設置權限密碼）

2、U 盤的應用（各部門配置 U 盤一個）

3、短信平臺 QQ 以及EMAIL方式的交流

無紙化辦公的具體要求：

1、各處將例行的表格單據(jù)整理形成統(tǒng)一的運行單據(jù)，由校辦統(tǒng)一印刷制

2、各處在校局域網(wǎng)共享平臺提交文件報表時，涉及到學校秘密的內(nèi)容不得運用該平臺，只能運用 U 盤、提交。

3、各相關部門及人員按要求執(zhí)行,各處長必須嚴格監(jiān)督。一律提倡使用鋼筆作業(yè)

七，凈化校園 打造書香校園

活動背景：

地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。

為了營造一個“文明、衛(wèi)生”的校園環(huán)境，志愿者們將一起行動，清潔美化我們的校園。

活動目的：

培養(yǎng)在校大學生的環(huán)保意識，增進環(huán)保精神，全面提高我們學生的綜合素質(zhì)，清潔美化我們的校園，為我校同學營造良好的學習和生活環(huán)境。

活動時間：

12月

活動地點：

七年四班教室

活動對象：

全校環(huán)保志愿者 活動的意義和目的：

通過這次活動，可以讓我們的校園環(huán)境得到美化，充分提高我們生活和學習環(huán)境的質(zhì)量，能更加的提高我們的學習質(zhì)量和生活質(zhì)量，也能讓我們意識到環(huán)境保護的重要性。

活動人員安排：

全校環(huán)保志愿者15~25人

活動具體內(nèi)容： 全班同學在青協(xié)代表的帶領下，對校園環(huán)衛(wèi)工人未涉及的草坪，教室，過道等地方進行打掃，清理垃圾。但時刻注意安全及衛(wèi)生并且不得損壞校園設施及綠化。

第二篇：環(huán)保社團活動計劃

環(huán)保社團活動計劃

環(huán)保社團活動計劃1

去年年底杭州在全國范圍內(nèi)率先打出“實施低碳新政，建設低碳城市”的口號，“低碳”這個詞不僅要納入決策者的理念、經(jīng)濟發(fā)展、城市規(guī)劃、建筑設計中，同時也一定要傳達到每一個生活在這座城市居民的心中。作為中學生環(huán)保志愿者，我們更應該堅定信念并付諸行動。本學期社團活動仍以低碳為主題，關注低碳新聞，做到食，低碳——不浪費糧食，住，低碳——節(jié)約能源，行，低碳——隨手注意環(huán)保，爭做低碳環(huán)保先鋒。

一、調(diào)整和加強校內(nèi)各項目小組的活動，力求人人參與，取得點點成果。

1、保護水資源小組

a、水資源宣傳：在暑期開展“同一條錢塘江” 水環(huán)境公益創(chuàng)新活動的基礎上，繼續(xù)組織更多的社員參與大中型保護水資源宣傳活動，成為新一代保護水資源使者。

b、水質(zhì)監(jiān)測：對運河（賣魚橋段）水質(zhì)進行監(jiān)測、定期匯總數(shù)據(jù)進行分析

c、節(jié)約用水：調(diào)查學校節(jié)約用水情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、并行動，同時結合社區(qū)活動在更廣的范圍開展宣傳。

2、噪音監(jiān)測小組：進行噪音情況測查、定期，匯總數(shù)據(jù)進行分析并公布。

3、節(jié)電小組：每周一次抄錄全校各班電表。定期匯總數(shù)據(jù)進行分析并公布。

4、節(jié)紙小組：定期到辦公室、教室回收用過一面的廢紙；裝訂草稿本分發(fā)各班并進行二次回收。

5、廢油再用小組：在社團活動室制作或赴社區(qū)開展廢油制皂活動。

6、綠色植物推廣小組：在校園、社區(qū)推廣綠色植物、宣傳綠色理念。

7、廢舊變寶小組：利用廢舊物品制作環(huán)保創(chuàng)意物品。

8、綠色宣講小組：有興趣、有一定能力的社員自愿報名，不定期組織環(huán)境教育互動活動技能培訓，為在社團、小學、社區(qū)進行環(huán)保知識宣講打好基矗

二、要求每位社員從身邊做起、踐行環(huán)保。

1、經(jīng)常瀏覽社團博客，了解活動資訊并發(fā)表真情實感；積極主動參加社團校內(nèi)外各項活動，積極為社團發(fā)展提建議。

2、樹立“減少廢物、變廢為寶”的理念并付諸行動，從身邊起步、從小事做起：利用節(jié)紙小組裝訂的草稿本（包括用完后回收）；回收廢棄牛奶（或飲料）紙盒、廚余廢油、飲料瓶及易拉罐等。每天中午集中回收，各班負責人做好組織和登記，社團有關負責人做好匯總記錄，也是社員期末學分評定的重要依據(jù)之一。

三、加強和校內(nèi)各兄弟社團的溝通并開展聯(lián)合活動。

關注并加強自然之友及綠色浙江環(huán)保組織、杭州市生態(tài)文化協(xié)會、浙江根與芽及青少年能源可持續(xù)發(fā)展項目（ysee）辦公室的聯(lián)系，積極參加各項活動。

四、校外環(huán)保實踐系列活動。

1、親近自然系列活動

登山活動、觀鳥活動、生態(tài)民居及生態(tài)基地體驗活動等。

2、樂水行系列活動：通過實地考察、專家介紹，水質(zhì)調(diào)查、濱水毅行、水

資源宣傳等形式讓我們重新認識家鄉(xiāng)的江河，對江河的生態(tài)有更深的'了解，“我們一起樂水行，會給你帶來很多快樂，也會帶來很多感悟，而且最重要的是我們能夠和江河一起可持續(xù)發(fā)展?！?/p>

3、以低碳環(huán)保為主題的社區(qū)志愿服務及系列宣傳活動。

4、繼續(xù)開展“大手小手同牽、綠色家園共護”活動，走進小學開展環(huán)?；踊顒?。

具體活動安排將另作通知 “綠之翼”環(huán)保社團

xx年9月

環(huán)保社團活動計劃2

塑料袋從生產(chǎn)到處理，整個過程都會造成大量資源的耗費，以及地球環(huán)境的污染。每個塑料袋的自然分解需要200年以上，會污染周圍的土地和水質(zhì)，全國每年耗費掉的塑料包裝袋，它在生產(chǎn)中所消耗的原油超過1000萬桶，而處理時要耗費的電量更是大得驚人??！

在平時的日常生活中，有些人購物用的都是塑料袋，塑料袋雖然給我們很大的方便，可是使用過后又該怎樣處理呢？有些人說“丟掉唄！”。又有的同學說，把它收回再利用。還有的同學說把它埋在土里。塑料袋對環(huán)境的危害到底有多大呢？有關資料顯示：“不可降解塑料袋不容易分解，一百年都不會腐爛；如果埋在土里，就會破壞土壤的質(zhì)量；如果把它丟在大海里，魚兒們一不小心吃了，消化不良，就會死亡?！?/p>

第一，影響農(nóng)業(yè)發(fā)展。廢塑料制品混在土壤中不斷累積，會影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。

第二，對動物生存構成威脅。拋棄在陸地上或水體中的廢塑料制品，被動物當作食物吞入，導致動物死亡。去年青海湖畔有20戶牧民共有近千只羊因此致死，經(jīng)濟損失約30多萬元。羊喜歡吃塑料袋中夾裹著的油性殘留物，卻常常連塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料長時間滯留胃中難以消化，這些羊的胃被擠滿了，再也不能吃東西，最后只能被活活餓死。這樣的事在動物園、牧區(qū)、農(nóng)村、海洋中屢見不鮮。

第三，廢塑料隨垃圾填埋不僅會占用大量土地，而且被占用的土地長期得不到恢復，影響土地的可持續(xù)利用。進入生活垃圾中的廢塑料制品如果將其填埋，200年的時間不降解。

據(jù)了解，我們平時使用的塑料袋具有許多危害：

嚴重影響我們的身體健康。當溫度達到65℃時，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，對人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。

日常使用的塑料袋主要原料是聚乙烯和聚氯乙烯，當人們接觸氯乙烯后，就會出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥。

如果掩埋地下，大約200年才能腐爛，會對土壤的酸堿度產(chǎn)生不良影響，使土壤環(huán)境惡化，嚴重影響農(nóng)作物的生長。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

中國的一次性筷子的使用量數(shù)量龐大，不僅消耗、浪費了大量的木材，同時由于制造一次性筷子的原料大都是劣質(zhì)木材，加以化工漂白，對人體健康也有危害。校園周邊的小吃商鋪大都使用一次性筷子，若想制止，只能從學生方面拒絕使用?；顒幽康模?/p>

減少全校師生在我校使用一次性餐具、筷子以及塑料袋用作用餐用具的次數(shù)。讓全校師生認識到使用一次性餐具、一次性筷子以及塑料袋對生態(tài)以及個人健康的危害。從而杜絕同學將餐具帶進教學樓、寢室樓的情況。

第三篇：“綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社團活動計劃(2015-2016學)

鹽城市毓龍路實驗學校 “綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社團活動方案

（2015-2016學）

指導思想：

保護生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事，環(huán)境保護是我國的基本國策之一，環(huán)境教育是貫徹這一基本國策的戰(zhàn)略任務，是環(huán)境保護的一項重要工作，也是社會主義精神文明建設、構建和諧社會的重要組成部分。為了使廣大學生提高環(huán)境保護意識，引導學生做環(huán)保的宣傳員、綠化校園的美容師，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和行為習慣，培養(yǎng)合格的 綠色公民，組建“綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社團，以“保護環(huán)境，從我做起”為宗旨，讓每位同學都懂得要善待自然，保護環(huán)境。活動目標：

通過開展一系列環(huán)保宣傳與實踐活動，增強學生的社會實踐能力與社會責任感．能夠從自身做起，從身邊的每一件小事做起，愛護環(huán)境，保護環(huán)境，并能夠以點帶面，讓“環(huán)?！鄙钊氪蠹业娜诵模鲆粋€真正的“綠色小衛(wèi)士”。社團口號：

爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共創(chuàng)綠色美好家園。活動安排：

一、充分利用班會、晨會、板報、展板、中午閱讀、國旗下講話等輿論陣地，了解環(huán)境的現(xiàn)狀，積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī)，不斷增強學生的環(huán)境保護意識。

二、開展一系列的環(huán)保活動。

1．環(huán)保衛(wèi)生意識調(diào)查。社團成員們分工合作，按照隊員所在年級分組進行調(diào)查。調(diào)查的問題有：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？:看到地上有垃圾你該怎么辦？如果你身邊有張紙,四周又沒有垃圾箱你該如何處理？在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？等等。

2．“你丟我撿，愛我家園”活動。建議大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，引導全體從我做起，從小事做起，養(yǎng)成不亂丟紙屑雜物，不隨地吐痰，見到紙屑果核俯身隨手撿的習慣，3．開展“小手拉大手，我領家人一起來環(huán)保”活動。在日常的生活中，向爸爸媽媽，爺爺奶奶宣傳綠色、環(huán)保的知識，在環(huán)保主題日向家人進行相關的宣傳。全家共同講節(jié)約、重環(huán)保。將廢棄物品分類整理，分類存放，集中處理。上街買菜要求家長盡量不使用塑料袋，外出就餐不使用一次性餐具。

4．設計環(huán)保小標語，利用廢物進行環(huán)保小制作，以個人的實際行動人人爭做優(yōu)秀“綠色小衛(wèi)士”。

四、表現(xiàn)優(yōu)秀的“綠色小衛(wèi)士”根據(jù)相關要求參加學?！拔逍菍W生”中“環(huán)保之星”的評比。

2015年9月

第四篇：環(huán)保手工社團活動計劃

環(huán)保創(chuàng)意手工社團活動計劃

為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質(zhì)教育，我校開辦環(huán)保創(chuàng)意手工制作社團活動課，計劃如下：

一、活動內(nèi)容：手工制作

二、輔導老師：

三、活動時間與地點： 時間 ： 星期三下午第三節(jié)課

地點：教學樓四樓教室五年級3班

四、活動目的與要求：

1.讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。

2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。3.讓學生懂得制作與生活 學習的相關道理；形成自悟的習慣。

4.通過動手制作，啟發(fā)學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。

5．使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進個性化發(fā)展。

五、教學方法： 1.鼓勵式教學

在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學生的自信心。

2．啟發(fā)式教學

“看一看”首先讓學生看到我們的實物。

“想一想”通過實物，引導學生觀察，啟發(fā)學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散。

“說一說”讓學生說出自己制作的想法，并能編出系列故事。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。

“樂一樂”學生在制作的整個過程中都 懷有快樂的心情。這種學習學生永遠不會感覺累。

六、教學特點：

1、學習及生活習慣的培養(yǎng)。

2、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

3、想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學生受益終生。

4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學中主張給學生留下的永遠是問好，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！

6、專注力的培養(yǎng)。注意把學生的興趣與培養(yǎng)專注力結合起來。利用學生的好奇心，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。

七、開展各種手工制作活動競賽，使學生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動。

第五篇：小學生綠色環(huán)保計劃

節(jié)約用電，保護資源，減少污染，小學生綠色環(huán)保計劃。

電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節(jié)約出發(fā)。在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。

環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使學生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高學生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際全面開展了創(chuàng)建綠色學校的活動。把環(huán)保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到學生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學校的活動中，我校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。

我班特此制定了綠色環(huán)保計劃從以下幾方面做起：

（一）學校領導重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容。

學校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂教學滲透；環(huán)保輔導員負責環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動，工作計劃《小學生綠色環(huán)保計劃》。幾年來我校多次被評為“綠色環(huán)保學校”。

（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在語文、數(shù)學、英語等各個學科教學中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動,學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。

（三）、注重“綠色”宣傳

目前，環(huán)境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生“學會做人”，使他們具有“綠色頭腦”。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。

首先，學校設有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學校的環(huán)保教育工作；每當有關環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真開展主題班隊會；學校還在校園內(nèi)設立有關環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。

（四）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。

學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。

如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動起來吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護我們的家園?！暗厍蛑挥幸粋€”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！

地球是我家，美化靠大家！

保護環(huán)境，就是保護我們自己！

善待地球，就是善待我們?nèi)祟悾?/p>