第一篇：九年級(jí)任課教師會(huì)

九年級(jí)任課教師會(huì)議

時(shí)間：2018年9月5日

主題：分析學(xué)情、反思教學(xué)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、明確目標(biāo)、明確要求、鼓舞士氣、力爭(zhēng)突破。

一、指導(dǎo)思想

團(tuán)結(jié)和依靠全體畢業(yè)年級(jí)教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，在管理中，尊重學(xué)生人格，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)抓細(xì)，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。

二、現(xiàn)狀分析（各班主任分析）

三、確定目標(biāo)：

根據(jù)我校九年級(jí)學(xué)生實(shí)際，特?cái)M訂2018年九年級(jí)升學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)校目標(biāo)：綜合均分前進(jìn)1--2個(gè)名次，及格率前進(jìn)1—2個(gè)名次。

2、班級(jí)目標(biāo)：班級(jí)升學(xué)率30%（隴東中學(xué)上線率），九一、九三13人，九二、九四14人。

3、各科成績(jī)?cè)?018年會(huì)考成績(jī)的基礎(chǔ)上，上升1—3個(gè)名次。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，科任教師給學(xué)生定學(xué)科目標(biāo)和進(jìn)步名次。

5、班級(jí)給學(xué)生確定升學(xué)目標(biāo)。

四、具體措施（向管理要質(zhì)量和效益）

1.整體策略：針對(duì)這一級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我認(rèn)為整體策略應(yīng)該為重心下移、關(guān)注落后、拔尖保優(yōu)。尊重每一位學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生。要以重塑學(xué)生靈魂，重建學(xué)生理想為目標(biāo)認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作。

2.齊抓共管：營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)是取得成績(jī)的保證。以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。

(1)抓好班級(jí)日常管理。確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境；要形成年級(jí)組牽頭，政教配合，班主任落實(shí)，抓好對(duì)九年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律教育。

(2)加強(qiáng)家長(zhǎng)交流溝通。取得家長(zhǎng)的支持，要發(fā)揚(yáng)學(xué)生苦學(xué)，教師苦教，家長(zhǎng)苦供的“三苦”精神，建議在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上。既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，又要讓家長(zhǎng)明確中考是選拔考試，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備。

(3)形成齊抓共管機(jī)制。建議班主任與科任教師開(kāi)好協(xié)調(diào)會(huì)，一是協(xié)調(diào)空檔時(shí)間，早操前，晚飯后，包括晚休前時(shí)間，要科任教師可以協(xié)商劃分，給每一個(gè)時(shí)段都安排任務(wù)，讓每一個(gè)時(shí)段學(xué)生都有事干，都有人管。

3.成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：任正福

副組長(zhǎng)：張聰聰

高維洲

組員：焦文正

楊永東

樊堃

王婭莉

職責(zé)：任正福（全面負(fù)責(zé)），張聰聰（全程負(fù)責(zé)九年級(jí)教育教學(xué)，學(xué)生管理和學(xué)生思想引導(dǎo)），高維洲（負(fù)責(zé)制定工作計(jì)劃，進(jìn)行質(zhì)量分析）。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須深入班級(jí)，檢查、協(xié)助畢業(yè)班教師做好教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)教師備好課，積極引導(dǎo)學(xué)生思想工作。

4.營(yíng)造氛圍：

抓好主題班會(huì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立：“進(jìn)步就是成績(jī)，進(jìn)步就是善待自己，進(jìn)步就可以成功”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判模逃龑W(xué)生要講究方法，九年級(jí)學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，增加寬容心，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成。加強(qiáng)理想教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途、拼搏進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)等方面的教育，引導(dǎo)他們?cè)诰拍昙?jí)階段抓住有利時(shí)機(jī)作最后一搏的意識(shí)。

營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。各班要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，采用“表?yè)P(yáng)先進(jìn)”、“每日宣誓”、“主題班會(huì)”、“座談會(huì)”、“個(gè)別談心”、“家訪”、“家長(zhǎng)會(huì)”等多種形式。

5.落實(shí)任務(wù)：

明確重點(diǎn)：堅(jiān)持抓中等生，帶中下等生，助推學(xué)困生，分類(lèi)推進(jìn)共同提高的原則，不斷提高尖子學(xué)生的水平和能力；把目標(biāo)（重點(diǎn)）集中在中等生的攀升、及格率的提高上。①跟蹤“臨界生”（前10—15名學(xué)生）。②追蹤“跛腳”生。（偏科、薄弱科目、尚有提升空間學(xué)科）③關(guān)注“情緒生”（起伏波動(dòng)較大學(xué)生）。④?chē)?yán)管“多動(dòng)生”（行為習(xí)慣比較差的學(xué)生）⑤關(guān)心“落后生”（管理難度大，思想放松的學(xué)生）。

6.團(tuán)隊(duì)合作：

年級(jí)組要積極發(fā)揮集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。

（1）立足備課組，進(jìn)行彈性集體備課。（定教學(xué)進(jìn)度、定難度深度、定練習(xí)與課外作業(yè)、定單元檢測(cè)）；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、資料的取舍和使用、校本作業(yè)的編制、統(tǒng)籌學(xué)科的復(fù)習(xí)等。利用課余時(shí)間有針對(duì)性地對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生、尖子學(xué)生、臨界學(xué)生進(jìn)行專題集中輔導(dǎo)。提高檢測(cè)落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。課堂上做到精講多練，著力提高課堂效率，向課堂要質(zhì)量。（2）統(tǒng)籌安排。統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容。九年級(jí)教學(xué)時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)重，上課復(fù)習(xí)要分層次，定計(jì)劃，抓好模擬訓(xùn)練。

（3）立足常規(guī)。狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是教務(wù)處要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求；突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向高層次發(fā)展，抓邊緣生：一類(lèi)是邊緣合格生，另一類(lèi)是邊緣優(yōu)生，這兩類(lèi)學(xué)生要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，要四優(yōu)先：“課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先”；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力，使大部分邊緣生在中考中取得長(zhǎng)足進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究考試說(shuō)明，充分利用有價(jià)值的中考教輔，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證教學(xué)時(shí)間。建議課程內(nèi)容多的科目可以利用空堂時(shí)間授課，確保教學(xué)進(jìn)度。

五、階段任務(wù)：

1、開(kāi)好主題班會(huì)：班主任要要抓好學(xué)生的思想教育，本學(xué)期開(kāi)好“理想”和“學(xué)習(xí)常規(guī)”兩個(gè)主題班會(huì)，對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)，樹(shù)立榜樣弘揚(yáng)正氣。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2、開(kāi)好分層學(xué)生會(huì)：根據(jù)成績(jī)把學(xué)生分成A、B、C、D、E五個(gè)層次，開(kāi)好學(xué)生分層會(huì)議。

3、人人建立中考目標(biāo)：短期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，人人建立學(xué)習(xí)曲線：幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。開(kāi)辟一個(gè)園地，讓每位學(xué)生分科畫(huà)出自己的中考目標(biāo)柱狀圖，月考目標(biāo)柱狀圖。

最后，再次感謝老師們辛勤的工作，您們辛苦了。今年的中考成績(jī)?nèi)绾?，就看我們?cè)谧母魑涣?。我相信，付出就有回?bào)，努力就能做到。希望我們九年級(jí)在樹(shù)立學(xué)風(fēng)上教師作表率；在培養(yǎng)優(yōu)秀群體上求突破；在師生共同努力上求發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而一起努力。

第二篇：九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿文檔

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿

試馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)羅文虎2012.11.16

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！我是九年（1）（2）班數(shù)學(xué)老師，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，能與在座的各位家長(zhǎng)一起來(lái)探討你的孩子我的學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與配合。明年的中考時(shí)間在6月22、23兩天進(jìn)行，現(xiàn)在距中考還有7個(gè)多月，九年級(jí)對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。面對(duì)中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們與各位家長(zhǎng)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，形成合力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，爭(zhēng)取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，升入上一級(jí)學(xué)校，給初中學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

我是今年九月調(diào)入試馬中學(xué)任教，在這短短的三個(gè)月中，我發(fā)現(xiàn)了我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在如下幾點(diǎn)：

1，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的同學(xué)數(shù)學(xué)很弱，就是及格邊緣。在老師的耐心教育下，經(jīng)過(guò)自己的努力有點(diǎn)提高，但是與其他同學(xué)相比還有差距，需要繼續(xù)努力堅(jiān)持。

2，學(xué)生學(xué)習(xí)不積極不善于動(dòng)腦，有的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握是模糊不清，似乎會(huì)好像又不會(huì)，每天為了完成作業(yè)，而不去動(dòng)腦思考，結(jié)果老師講授內(nèi)容左耳進(jìn)右耳出，在大腦里沒(méi)有一絲痕跡，造成每天沒(méi)有玩上，結(jié)果考試成績(jī)也不好。

3，學(xué)生心態(tài)不能平靜，造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠好，沒(méi)有上進(jìn)心，覺(jué)得別人考好與自己無(wú)關(guān)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。另一種是個(gè)別同學(xué)知道學(xué)習(xí)但是勁頭不足，沒(méi)有拿出100%努力，其實(shí)這部分學(xué)生潛力很大。

4，學(xué)生上了九年級(jí)沒(méi)有緊迫感，不知道上了九年級(jí)與七八年級(jí)有哪些不一樣。

面對(duì)以上四點(diǎn)，是我任課教師發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。希望我們的家長(zhǎng)回家要做到一下幾點(diǎn)：

1、對(duì)孩子要有信心，幫助孩子分析成績(jī)不理想原因：是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，還是其他原因等，及時(shí)找出原因早日趕上學(xué)習(xí)好的大部隊(duì)。若哪一科的問(wèn)題要多和任課教師常聯(lián)系，家長(zhǎng)和老師一起來(lái)幫助學(xué)生提高。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的個(gè)別學(xué)生上課不遵守紀(jì)律、對(duì)老師的教育愛(ài)理不理，讓人看了非常生氣，這與家庭教育有一定的關(guān)系。希望各位家長(zhǎng)能夠理解和支持我們的工作，若你的孩子是這樣，愿你回家認(rèn)真分析做人的基本道理。

3、家長(zhǎng)在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們一定要關(guān)心自己孩子的身體健康。要求學(xué)生一日三餐要吃飽，而不是吃好。有些學(xué)生不按時(shí)吃飯，用小食品來(lái)充饑，結(jié)果上課精力不充沛，愛(ài)發(fā)呆，思想不集中，造成上課效果差，學(xué)習(xí)興趣低。家長(zhǎng)要在學(xué)生營(yíng)養(yǎng)方面多投入一些。

4、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況，不能考不好了是一味的打罵、威脅，而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō)。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的。進(jìn)入九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，周末在家休息和學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，避免東南西北的跑或家庭聚會(huì)，合理安排周末六頓飯，一定要以學(xué)生為主。家庭作業(yè)自己一定要在上面簽字或日期。

5、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？今天不吃苦，不受累，能換回明天的幸福嗎？要具有吃得苦中苦方為人上人的精神。過(guò)于嬌慣孩子就等于自殺孩子。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，了解孩子情況。同時(shí)我也希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家！

第三篇：2018屆畢業(yè)班任課教師會(huì)主持詞

岳家橋鎮(zhèn)中心學(xué)校

2017--2018學(xué)畢業(yè)科任課教師會(huì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

在這個(gè)冬意正濃，卻陽(yáng)光溫暖的日子里。今天我們隆重召開(kāi)2017至2018畢業(yè)班教師工作推進(jìn)會(huì)，這既是一個(gè)任課教師會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì)。2017屆畢業(yè)班取得的好成績(jī)?yōu)槲覀兞⑾铝藰?biāo)桿，為我們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)?cè)鎏砹藙?dòng)力。2018屆畢業(yè)班需要我們大家有飽滿的激情，高昂的斗志，頑強(qiáng)拼搏的精神，扎扎實(shí)實(shí)地做好后期教育教學(xué)管理工作。今天會(huì)議的議程有七項(xiàng)：

一、第一項(xiàng)議程：請(qǐng)胡俊欽校長(zhǎng)作2017屆中考情況分析和2018屆中考成績(jī)展望

胡校長(zhǎng)用數(shù)字說(shuō)話，比出了我們的優(yōu)勢(shì)和信心，為我們吹響了向中考進(jìn)軍的號(hào)角，為我們指明了奮斗目標(biāo)和努力方向。我們?cè)谧睦蠋熃^大多數(shù)都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都有取得過(guò)輝煌的成績(jī)。只要我們?nèi)w教師能夠信心百倍，全身心投入到畢業(yè)班后期的教育教學(xué)工作，我們有理由相信，明年的中考一定能更上一層樓，一定能為學(xué)校發(fā)展添上濃墨重彩的一筆。

二、第二項(xiàng)議程：請(qǐng)何運(yùn)強(qiáng)校長(zhǎng)宣布2017屆中考表彰及獎(jiǎng)勵(lì)決定。謝謝何校長(zhǎng)的發(fā)言，再次祝賀獲獎(jiǎng)的老師們，希望2018屆中考大家能創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)，有更大的收獲。

三、第三項(xiàng)議程：請(qǐng)何建科主任宣讀2018屆中考獎(jiǎng)勵(lì)方案 謝謝何主任為我們宣讀的獎(jiǎng)勵(lì)方案。希望大家以此為動(dòng)力，更努力奮斗。下面讓我們進(jìn)入第四項(xiàng)議程。

四、第四項(xiàng)議程：請(qǐng)各班班主任老師作表態(tài)發(fā)言

教學(xué)質(zhì)量要提高，除了學(xué)科教師的重要一環(huán)外，班主任的作用也舉足輕重。一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班級(jí)，就能夠培養(yǎng)出一班好的學(xué)生。我想，有這么多無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任老師，我們對(duì)2018屆中考的勝利有了更大的信心。下面進(jìn)入第五項(xiàng)議程

五、第五項(xiàng)議程：教師代表發(fā)言

XX老師代表全級(jí)教師向?qū)W校表明了奮斗的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心，我們一個(gè)年級(jí)就是一個(gè)整體，年級(jí)的目標(biāo)就是我們大家的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的奮斗目標(biāo)，為了維護(hù)我們的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。我們大家一定要同心協(xié)力，齊抓共管，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六、第六項(xiàng)議程：請(qǐng)王勁校長(zhǎng)談2018屆畢業(yè)科工作的思路和規(guī)劃

王校長(zhǎng)對(duì)大家過(guò)去為學(xué)校發(fā)展做的貢獻(xiàn)做了充分肯定。分析我們學(xué)校面臨嚴(yán)峻的生存壓力。對(duì)2018年的中考給予了殷切的期望，委以了重托。對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理工作做具體指導(dǎo)，對(duì)工作要求和紀(jì)律做了強(qiáng)調(diào)。希望老師們能夠心往一處想，勁往一處使，同舟共濟(jì)，不負(fù)重托，重塑岳家橋中學(xué)昔日的輝煌。

七、第七項(xiàng)議程：請(qǐng)黨總支領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)和指示

謝謝支書(shū)，畢業(yè)班工作既要老師舍得教、又要班主任舍得抓，更要學(xué)校舍得管。有了明確目標(biāo)和恰當(dāng)?shù)姆椒?，有了老師們辛勤的付出與無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們有理由相信我校2018屆中考一定能再創(chuàng)輝煌。老師們，今天的會(huì)議到此就圓滿結(jié)束了。希望大家在往后的工作中能夠心往一處想，勁往一處使，讓我們攜手努力，共創(chuàng)輝煌！

最后，祝全體老師身體健康，合家歡樂(lè)，心想事成，萬(wàn)事如意。謝謝大家！

2017年12月22日

第四篇：高考誓師會(huì)任課教師發(fā)言材料

十二年的夢(mèng)想，召喚二百天的拼搏

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

在xx一中這所擁有六十多年文化積淀的名校里，我們共同走過(guò)了不平凡的三年。三年前，同學(xué)們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅(jiān)定地邁進(jìn)了一中校園；今天，面對(duì)高考，我們?cè)谶@里吹響決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角。

在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三級(jí)部全體教師鄭重宣誓：

我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，為同學(xué)們營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注同學(xué)們學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。我們的關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，統(tǒng)一資料，共享資源。

我們將忠于職守，以校為家。我們將肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任和使命，肩負(fù)起社會(huì)和人民對(duì)我們的重托，我們將時(shí)刻以“一切為了祖國(guó)，一切為了人的發(fā)展，一切為了美好未來(lái)”這一辦學(xué)理念為準(zhǔn)則，言傳身教，以身作則，鞠躬盡瘁，蠟燭成灰。

我們要追求高效的課堂，提高復(fù)習(xí)的有效性，進(jìn)一步提高教學(xué)工作計(jì)劃性、科學(xué)性，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)；每位教師更加明確高三教學(xué)所承載的使命和責(zé)任，以主人翁的意識(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力以赴抓好高三教學(xué)，抓好復(fù)習(xí)迎考工作，力爭(zhēng)使更多的學(xué)生進(jìn)入更好的大學(xué)殿堂。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。高考試題是我們的藍(lán)本，日常教學(xué)是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們謹(jǐn)希望以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于作為主體的高三學(xué)子。

命運(yùn)之神從來(lái)就不會(huì)垂青消極坐等者，我們會(huì)主動(dòng)出擊，決心向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量。做到“三個(gè)吃透”，即吃透教學(xué)大綱精神、范圍、內(nèi)容、要求，吃透學(xué)生的知識(shí)、能力、心理、習(xí)慣，吃透高考新的變化、特點(diǎn)、形式，科學(xué)施教，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的效率。我們老師將盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。

老師們，在我們的肩上，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的希望，社會(huì)的責(zé)任，為了600名莘莘學(xué)子的未來(lái)，我們?nèi)w高三教師會(huì)奮力拼搏。

拼搏，就意味著在這200天里，老師們必須精心準(zhǔn)備好每一堂課，讓在老師的指導(dǎo)下，夯實(shí)基礎(chǔ)；拼搏，就意味著在這200天里，老師們必須一絲不茍地對(duì)待每一份試卷，在老師的講評(píng)中，讓學(xué)生的能力得到提升；拼搏，就意味著在這200天里，老師們必須認(rèn)真地研究學(xué)生的錯(cuò)題，減少失誤，提高成績(jī)。雖然不能說(shuō)，這200天的拼搏將決定同學(xué)們的未來(lái)，但是完全可以確定，同學(xué)們的未來(lái)將因?yàn)檫@200天的拼搏而更加絢麗多彩。

我們會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不留缺憾，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，努力幫助全體同學(xué)發(fā)揮出自己的最佳水平！

我堅(jiān)信，只要我們努力過(guò)，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上定會(huì)奏響屬于我們的凱歌，有限的時(shí)間定會(huì)在奮斗中走向永恒。讓我們奮斗200百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光，讓明年6月7日被xx一中歷史永遠(yuǎn)銘記。

讓我們?yōu)榻袢盏氖难悦魈斓木使餐床?、努力，一起去迎接屬于我們的輝煌六月！

謝謝大家！

第五篇：2014屆九年級(jí)任課教師第一次會(huì)議發(fā)言稿

2015屆九年級(jí)任課教師第一次會(huì)議發(fā)言稿

時(shí)間：2014年10月15日

主題：分析學(xué)情、反思教學(xué)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、明確目標(biāo)、明確要求、鼓舞士氣、力爭(zhēng)突破。

一、指導(dǎo)思想

團(tuán)結(jié)和依靠全體畢業(yè)年級(jí)教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，在管理中，尊重學(xué)生人格，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)抓細(xì)，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。

二、現(xiàn)狀分析

今年的九年級(jí)學(xué)生雖說(shuō)不如上一級(jí)學(xué)生，但是，目前在全校來(lái)說(shuō)，這一級(jí)還是最好的學(xué)生，如果按照目前的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，那么我們明年就可能要落在全縣后面了，到時(shí)候我們就無(wú)法給縣局交代，無(wú)法給學(xué)生家長(zhǎng)交代，同時(shí)我們也就誤了一代學(xué)生對(duì)前途，會(huì)落誤人之弟的罪名。因此，作為在校挑大梁的我們這一級(jí)老師，就要改變思想，改變態(tài)度，改變教法，下狠心嚴(yán)抓嚴(yán)管，在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下鼓足勁，大家心往一處想，勁往一處用，努力明年取得更好的成績(jī)。

三、確定目標(biāo)：

根據(jù)我校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生學(xué)力實(shí)際，特?cái)M訂2015年畢業(yè)年級(jí)升學(xué)目標(biāo)，綜合均分保十爭(zhēng)八，優(yōu)秀率，及格率以教育局下達(dá)指標(biāo)為準(zhǔn)，個(gè)人前十榜上有名，隴東中學(xué)突破35，長(zhǎng)慶一中達(dá)到20人。

四、具體措施（向管理要質(zhì)量和效益）

1.整體策略：針對(duì)這一級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我認(rèn)為整體策略應(yīng)該為重心下移、關(guān)注落后、拔尖保優(yōu)。尊重每一位學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生。要以重塑學(xué)生靈魂，重建學(xué)生理想為目標(biāo)認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作。

2.齊抓共管：營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)是取得成績(jī)的保證。以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。

(1)抓好班級(jí)日常管理。確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境；要形成年級(jí)組牽頭，政教、教務(wù)配合，班主任落實(shí)，抓好對(duì)九年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)加強(qiáng)家長(zhǎng)交流溝通。取得家長(zhǎng)的支持，要發(fā)揚(yáng)學(xué)生苦學(xué)，教師苦教，家長(zhǎng)苦供的“三苦”精神，建議在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，要給家長(zhǎng)吹風(fēng)，要給孩子確定考學(xué)目標(biāo)。既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，又要讓家長(zhǎng)明確中考是選拔考試，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備，這一項(xiàng)工作要及早做，做扎實(shí)。

(3)形成齊抓共管機(jī)制。建議班主任與科任教師做好協(xié)調(diào)，一是協(xié)調(diào)空檔時(shí)間，早自習(xí)前，晚飯后，科任教師可以協(xié)商劃分，給每一個(gè)時(shí)段都安排任務(wù)，讓每一個(gè)時(shí)段學(xué)生都有事干，都有人管。

3.成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：劉軍

副組長(zhǎng)：石宏杰 楊治權(quán) 組員：九年級(jí)班主任及任課教師 職責(zé)：劉軍（全面負(fù)責(zé)）

石宏杰 楊治權(quán)（具體負(fù)責(zé)，全程負(fù)責(zé)九年級(jí)教育教學(xué)，制定工作計(jì)劃，進(jìn)行質(zhì)量分析等，負(fù)責(zé)學(xué)生管理和學(xué)生思想引導(dǎo)）。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須深入班級(jí)，檢查、協(xié)助畢業(yè)班教師做好教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)教師備好課，積極引導(dǎo)學(xué)生思想工作。4.營(yíng)造氛圍：

抓好主題班會(huì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同

層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立：“進(jìn)步就是成績(jī)，進(jìn)步就是善待自己，進(jìn)步就可以成功”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判模逃龑W(xué)生要講究方法，九年級(jí)學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，增加寬容心，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成。加強(qiáng)理想教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途、拼搏進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)等方面的教育，引導(dǎo)他們?cè)诰拍昙?jí)階段抓住有利時(shí)機(jī)作最后一搏的意識(shí)。營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。各班要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，采用“表?yè)P(yáng)先進(jìn)”、“每日宣誓”、“主題班會(huì)”、“座談會(huì)”、“個(gè)別談心”、“家訪”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“面批”等多種形式。

5.落實(shí)任務(wù)：

明確重點(diǎn)：堅(jiān)持抓中等生，帶中下等生，助推學(xué)困生，分類(lèi)推進(jìn)共同提高的原則，不斷提高尖子學(xué)生的水平和能力；把目標(biāo)（重點(diǎn)）集中在中等生的攀升、及格率的提高上。①跟蹤“臨界生”（前20—30名學(xué)生）。②追蹤“跛腳”生。（偏科、薄弱科目、尚有提升空間學(xué)科）③關(guān)注“情緒生”（起伏波動(dòng)較大學(xué)生）。④?chē)?yán)管“多動(dòng)生”（行為習(xí)慣比較差的學(xué)生）⑤關(guān)心“落后生”（管理難度大，思想放松的學(xué)生）。

6.團(tuán)隊(duì)合作：

年級(jí)組要積極發(fā)揮集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。

立足備課組，進(jìn)行彈性集體備課。（定教學(xué)進(jìn)度、定難度深度、定練習(xí)與課外作業(yè)、定單元檢測(cè)）；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、資料的取舍和使用、校本作業(yè)的編制、統(tǒng)籌學(xué)科的復(fù)習(xí)等。利用課余時(shí)間有針對(duì)性地對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生、尖子學(xué)生、臨界學(xué)生進(jìn)行專題集中輔導(dǎo)。提高檢測(cè)落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。課堂上做到精講多練，著力提高課堂效率，向課堂要質(zhì)量。

統(tǒng)籌安排。統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容。九年級(jí)教學(xué)時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)重，希望教師們將這一學(xué)年的教學(xué)工作統(tǒng)籌安排，現(xiàn)在就要根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，制定好中考前的所有教學(xué)計(jì)劃。希望會(huì)后以同學(xué)科為單位，討論一下教學(xué)進(jìn)度與復(fù)習(xí)計(jì)劃安排問(wèn)題。政史、物理在本學(xué)期要完成新授課教學(xué)內(nèi)容，其它學(xué)科至遲要在明年四月中旬完成新授課教學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)要過(guò)四輪，第一輪，分章節(jié)抓好單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；第二輪，成體系做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)，整合知識(shí)；第三輪，分類(lèi)型設(shè)計(jì)專題復(fù)習(xí)，拓展知識(shí)；第四輪，模擬訓(xùn)練。

立足常規(guī)。狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是教務(wù)處要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求；突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向高層次發(fā)展，抓邊緣生：一類(lèi)是邊緣合格生，另一類(lèi)是邊緣優(yōu)生，這兩類(lèi)學(xué)生要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，要四優(yōu)先：“課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先”；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力，使大部分邊緣生在中考中取得長(zhǎng)足進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究考試說(shuō)明，充分利用征訂的有價(jià)值的中考教輔，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證教學(xué)時(shí)間。建議課程內(nèi)容多的科目可以利用空堂時(shí)間授課，確保教學(xué)進(jìn)度。

五、階段任務(wù)：

1、開(kāi)好主題班會(huì)：班主任要要抓好學(xué)生的思想教育，本學(xué)期開(kāi)好“理

想”和“學(xué)習(xí)常規(guī)”兩個(gè)主題班會(huì)，對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)，樹(shù)立榜樣弘揚(yáng)正氣。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2、開(kāi)好分層學(xué)生會(huì)：根據(jù)成績(jī)把學(xué)生分成A、B、C、D、E五個(gè)層次，開(kāi)好學(xué)生分層會(huì)議。

3、人人建立中考目標(biāo)：短期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，人人建立學(xué)習(xí)曲線：幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。開(kāi)辟一個(gè)園地，讓每位學(xué)生分科畫(huà)出自己的中考目標(biāo)柱狀圖，月考目標(biāo)柱狀圖。

最后，再次感謝老師們辛勤的工作，您們辛苦了。明年的中考成績(jī)?nèi)绾?，就看我們?cè)谧母魑涣?。我相信，付出就有回?bào)，努力就能做到。希望我們九年級(jí)在樹(shù)立學(xué)風(fēng)上為教師作表率；在培養(yǎng)優(yōu)秀群體上求突破；在師生共同努力上求發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而一起努力。

石宏杰

2014年10月15日