第一篇：澠池二中年度目標(biāo) 2013DOC

澠池二中2013－2014學(xué)年度

學(xué)校管理措施

一、指導(dǎo)思想：

面臨著“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，發(fā)展與困難同在”的嚴(yán)峻局面，學(xué)校的發(fā)展繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持依法治校、民主管校、和諧興校；不斷加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)和文化建設(shè)，走學(xué)校精細(xì)化管理之路，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、生存意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全員管理的全面性和實(shí)效性；進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生不斷進(jìn)步和學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，全力打造教育品牌學(xué)校的形象，為建成管理一流、質(zhì)量一流、設(shè)施一流并充滿生機(jī)活力的學(xué)校而努力。

二、主要工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)，提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，全面提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

2、全面細(xì)化學(xué)校管理各項(xiàng)工作，使其逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、人文化、特色化的要求，走精細(xì)化管理之路，凸顯學(xué)校的教育教學(xué)和管理特色。

3、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教育教學(xué)質(zhì)量和各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)居縣中上游的地位。確保2013年中考總評(píng)縣公立學(xué)校前八，爭(zhēng)取2013年中考在尖子生的培養(yǎng)上有所突破。

4、努力做到學(xué)生的“三好”率達(dá)20%，德育考核優(yōu)良率達(dá)98%以上，合格率達(dá)100%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。

5、繼續(xù)完善學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制,進(jìn)一步細(xì)化并落實(shí)《職工全員聘任制》、《年級(jí)組負(fù)責(zé)制》、《教職工崗位考核獎(jiǎng)勵(lì)制》等管理制度的實(shí)施，本學(xué)期仍以教職工崗位考核為杠桿，促進(jìn)學(xué)校管理水平進(jìn)一步提高。

6、搞好校園綠化、美化、凈化工作和校園基礎(chǔ)設(shè)施的完善工作，使之更具人文氣息，創(chuàng)建成綠色學(xué)校；高標(biāo)準(zhǔn)配置實(shí)驗(yàn)、電教、體育等器材，并加強(qiáng)管理，提高使用率。

三、具體工作措施

（一）牢固樹(shù)立“育人為本，德育為首”的理念，著力加強(qiáng)師生員工的思想道德素質(zhì)，全面提高學(xué)校德育工作水平

1、弘揚(yáng)二中精神，鑄煉師魂，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

①、要切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為核心，開(kāi)展以弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)第一”的二中精神為主題的系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)管理意識(shí)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)教育方法，提高教書育人的效率。每個(gè)教師必須具有高尚的師德和工作責(zé)任感，牢固樹(shù)立“校興我榮，校衰我衰，我與學(xué)校共榮辱”的主人翁意識(shí)，為此學(xué)校再次重申：任何教師不得從事有償家教，不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)禮物，不準(zhǔn)隨意接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，不準(zhǔn)打罵諷刺挖苦學(xué)生，不準(zhǔn)歧視后進(jìn)學(xué)生，不準(zhǔn)直接或間接向?qū)W生推銷任何學(xué)習(xí)資料。大力開(kāi)展職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的歷史責(zé)任感和使命感，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來(lái)”的服務(wù)理念。教師努力建設(shè)好自己的“三個(gè)精神樂(lè)園”：一是建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)的精神樂(lè)園。只有愛(ài)崗敬業(yè)，心靈寧?kù)o，信念堅(jiān)定，就會(huì)充滿成就感和幸福感，就會(huì)得到工作的快樂(lè)。二是建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生的精神樂(lè)園。只有帶著愛(ài)心，走進(jìn)學(xué)生心靈世界去探幽索微，就會(huì)學(xué)亦無(wú)窮，樂(lè)亦無(wú)窮。只要建立熱愛(ài)學(xué)生的精神樂(lè)園，就會(huì)不僅愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)更愛(ài)有缺點(diǎn)的學(xué)生，以德報(bào)怨，也感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧，這是教師的境界。三是守住依法執(zhí)教的精神樂(lè)園。依法執(zhí)教要落實(shí)到每一天，每一節(jié)課，落實(shí)到可感知、可操作、可細(xì)化的行動(dòng)上。

②、要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和素質(zhì)。全體教干必須努力學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)水平和管理水平，要樹(shù)立崗位就是責(zé)任，職務(wù)就是服務(wù)的思想，要不等不靠，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，踏踏實(shí)實(shí)、創(chuàng)造性地干好每一項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子要求作風(fēng)民主，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，不斷提高管理水平，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的團(tuán)隊(duì)，以適應(yīng)學(xué)校事業(yè)迅速發(fā)展的需要。全體教干要深入實(shí)際，了解班情、學(xué)情，抓好典型，要用心工作、用力工作、用情工作，把既要積極多做事又能做成事來(lái)作為工作標(biāo)準(zhǔn)。

③、要切實(shí)加強(qiáng)教師的教風(fēng)建設(shè)。要分層建立管理規(guī)程，明確管理職責(zé)，提高管理效益。打造一支具有胸懷大志、充滿激情自信、善于合作、追求卓越、富有創(chuàng)新、勤于學(xué)習(xí)、具有社會(huì)責(zé)任感的教師隊(duì)伍，同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)教師崗位的考核管理，積極選樹(shù)我校師德典型，倡導(dǎo)和形成為人師表、扎實(shí)工作、務(wù)實(shí)求新的工作作風(fēng)。

④、實(shí)施教師讀書工程，開(kāi)展以全面提升教師素養(yǎng)為核心的“讀教育名著、做學(xué)者型教師”讀書系列活動(dòng)。有組織地開(kāi)展讀書輔導(dǎo)、讀書沙龍、讀書報(bào)告會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓更多的老師在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。將教師讀書與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合，并列入教師業(yè)務(wù)考核范圍。

2、注重實(shí)效，創(chuàng)新德育思路，打造育人品牌。

①、加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，強(qiáng)化年級(jí)組德育管理功能。各年級(jí)德育工作應(yīng)把養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高道德水平。七年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)是抓實(shí)基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，開(kāi)學(xué)后不久，七年級(jí)各班級(jí)就要指導(dǎo)學(xué)生糾正不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成文明守紀(jì)、積極向上的優(yōu)良風(fēng)氣。八年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)是鞏固七年級(jí)養(yǎng)成教育的成果，進(jìn)行青春期教育、法制教育、意志品質(zhì)教育。九年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)是心理健康教育、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)和復(fù)習(xí)策略研究。各年級(jí)圍繞學(xué)校德育中心工作，由年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)檢查落實(shí)，形成教導(dǎo)處——年級(jí)組——班級(jí)的三級(jí)管理。年級(jí)組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)組內(nèi)各班工作，處理好年級(jí)事務(wù)。

②、各班級(jí)要制定德育目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，并要制定保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的相關(guān)措施。研究德育工作的分層教育，針對(duì)不同年級(jí)、年齡、性別及家庭情況的不同特點(diǎn)，摸索出不同的教育方法，然后有針對(duì)性進(jìn)行教育，力爭(zhēng)取得較好的效果。政教處制定詳實(shí)可行的工作方案，抓好德育管理的每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，一是開(kāi)展“創(chuàng)文明班級(jí)，當(dāng)文明學(xué)生”的主題教育；二是結(jié)合重大節(jié)日的契機(jī)，大力培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，愛(ài)校愛(ài)班的主人翁精神，增強(qiáng)二中學(xué)子的自豪感；三是努力抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)學(xué)生行為好習(xí)慣的養(yǎng)成；四是形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)班務(wù)工作實(shí)行評(píng)比量化，評(píng)比文明班級(jí)。

③、要營(yíng)造全員育人氛圍，繼續(xù)實(shí)施全員管理方案。政教處要構(gòu)建德育工作整體思路，做到針對(duì)性、計(jì)劃性和序列性。落實(shí)教師教學(xué)、育人的責(zé)任，形成人人都有德育教育義務(wù)和責(zé)任的意識(shí)。實(shí)施教師全員管理，本學(xué)期每位教職工都要按照學(xué)校統(tǒng)一安排，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)校常規(guī)管理的責(zé)任，大幅度提高管理工作的實(shí)際水平?！傲⑸硐攘⑿小?，沒(méi)有良好的品行，就不能在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣為重點(diǎn)，要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)階段都有人負(fù)責(zé)”的管理局面，班主任及科任教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認(rèn)識(shí)高度來(lái)積極參與德育工作，對(duì)每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲人生。

④、充分發(fā)揮校園宣傳的導(dǎo)向作用。要利用黑板報(bào)等宣傳陣地，充分發(fā)揮校園文化的監(jiān)督和導(dǎo)向作用，健全學(xué)生社團(tuán)組織，辦好文化宣傳陣地，組織師生開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位，促使學(xué)生從被動(dòng)管理變?yōu)橹鲃?dòng)向上的自我約束。優(yōu)化校園環(huán)境，使校園達(dá)到美化、人文化。環(huán)境布置富有文化氣息，體現(xiàn)教育功能。開(kāi)展新學(xué)年“爭(zhēng)做文明人”主題教育、“評(píng)選道德文明標(biāo)兵”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理。繼續(xù)從細(xì)微處著手，切實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。突出和強(qiáng)化過(guò)程管理、制度管理，落實(shí)各個(gè)管理層面，細(xì)化過(guò)程，做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。爭(zhēng)取收到學(xué)生彬彬有禮、環(huán)境整潔干凈、宿舍規(guī)范有序、兩操整齊振奮的良好管理效應(yīng)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶游戲機(jī)、MP3、MP4、手機(jī)等電子游戲、通訊設(shè)備等進(jìn)入校園；繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)《班級(jí)常規(guī)量化管理?xiàng)l例》，建立和使用好量化公開(kāi)欄，建立和規(guī)范“常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)”循環(huán)紅旗的頒授制度。

⑤、要重視德育隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校管理的最基層單位是班級(jí)，班集體組織和制度建設(shè)是德育教育的一個(gè)重要組成部分。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的教育技能培訓(xùn)，探索班主任考核新機(jī)制的實(shí)施，本學(xué)期按照《澠池二中班主任工作考核方案》，加大班主任工作的考核力度，實(shí)行班主任工作考核月總結(jié)，把班主任考勤和考績(jī)分開(kāi)，考績(jī)要把日常管理和班級(jí)教學(xué)成績(jī)相結(jié)合起來(lái)。注重工作實(shí)績(jī)也注重過(guò)程管理，更注重反饋和整改，要強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，德育處要抓好班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、開(kāi)設(shè)講座、專題研討、開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或觀摩課、撰寫心育心得、案例、論文等形式全面提升班主任的心育理論水平、工作能力和管理實(shí)效。

⑥、要善于做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，政教處將組織開(kāi)展教師與問(wèn)題學(xué)生之間實(shí)行“手拉手”幫教活動(dòng)。由年級(jí)組牽頭建立結(jié)對(duì)檔案，制定幫教考核辦法，并積極探索幫教措施。在具體的教育管理工作中，全體教師要善待學(xué)生，尤其要善待后進(jìn)生；要善待家長(zhǎng)，尤其要善待對(duì)學(xué)校工作有誤解的家長(zhǎng)。要用全面的發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要給以更多的關(guān)注，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立起進(jìn)取的自信心。同時(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，要制定周密的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，要因人而異，因時(shí)而異。要善于掌握懲罰的辯證法，提倡賞識(shí)教育，開(kāi)發(fā)德育一片新天地，重視學(xué)生心理健康教育，積極探索心理健康教育的新方法、新路子，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。對(duì)涉足早戀、迷戀網(wǎng)吧的現(xiàn)象，要采取強(qiáng)有力的措施，力爭(zhēng)從根本上解決問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕校園暴力事件發(fā)生。組織開(kāi)展“清理小書包，拒絕不良口袋書”活動(dòng)，堅(jiān)決禁止不良或有害卡通畫冊(cè)在校園內(nèi)傳播，凈化校園學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制有害出版物，組織引導(dǎo)學(xué)生閱讀健康有益的課外讀物，開(kāi)展積極向上的校園文化活動(dòng)，努力營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍。⑦、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。針對(duì)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律以及本校生源的構(gòu)成情況，開(kāi)展以弘揚(yáng)和培育民族精神、誠(chéng)信教育和民主法制教育，持之以恒地抓好以學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為主題的教育系列活動(dòng)。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、做實(shí)教師培訓(xùn)工作，提高課改實(shí)施水平。

按照“全員、全面、全程”的原則，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)工作，特別是研究新教材、探討新教法、抓實(shí)學(xué)科培訓(xùn)。針對(duì)我校教師的實(shí)際和教學(xué)總體水平不一致的現(xiàn)狀，在選派骨干教師參加上級(jí)部門組織培訓(xùn)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)全體教師的分期分批培訓(xùn)，各學(xué)段各教研組應(yīng)舉行“新課程新理念新教法”專題研討活動(dòng)，廣泛開(kāi)展集中講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、理論研討、課件點(diǎn)評(píng)等各種形式的研究活動(dòng)，對(duì)新教材進(jìn)行分析，提出教學(xué)建議，確定教材章節(jié)、單元的基本教學(xué)要求，努力做到教學(xué)理念會(huì)學(xué)習(xí)、教學(xué)方式會(huì)創(chuàng)新、教學(xué)活動(dòng)會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)。

2、切實(shí)提高教師教學(xué)“五認(rèn)真”水平，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理

教學(xué)“五認(rèn)真”工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，教導(dǎo)處要認(rèn)真制定落實(shí)“五認(rèn)真”教學(xué)規(guī)范的有關(guān)制度。

首先抓好備課環(huán)節(jié)的管理，教師的備課要目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)，具有針對(duì)性，注重實(shí)用性。備課是提高課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié)，備課要準(zhǔn)確定位，課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置要處理好三維目標(biāo)關(guān)系，注重實(shí)效，避免形式主義，杜絕無(wú)備課上課現(xiàn)象，杜絕抄教參、抄他人備課、抄老備課、網(wǎng)上下載教案的現(xiàn)象。避免隨意性、盲目性，同時(shí)還要求教師要不斷反思自己的教育教學(xué)行為，及時(shí)評(píng)價(jià)自己的日常教學(xué)，做到課課有小結(jié)，有體會(huì)、有收獲。新學(xué)期要抓好超前備課，對(duì)備課采取年級(jí)組抽查檢查和教務(wù)處每月普查相結(jié)合的形式，強(qiáng)化備課檢查反饋制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

其次是抓好課堂教學(xué)的有效實(shí)施。課堂教學(xué)要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按照低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、穩(wěn)步走的原則實(shí)施教學(xué)，做到精講、精練、精評(píng)。教學(xué)設(shè)計(jì)要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，把先進(jìn)的教學(xué)理念貫徹到課堂教學(xué)實(shí)踐中去，給學(xué)生留有探究、歸納、感悟、反思的時(shí)間，要放手給學(xué)生，有意識(shí)地把教學(xué)過(guò)程實(shí)施作為訓(xùn)練學(xué)生思維和培養(yǎng)學(xué)生能力的過(guò)程，課堂效率抓上去，學(xué)生負(fù)擔(dān)才能降下來(lái)，課堂是師生共有的生命活動(dòng)，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵著力點(diǎn)。

第三抓好學(xué)生作業(yè)和練習(xí)環(huán)節(jié)。教師要依據(jù)課標(biāo)和考綱要求精心選編習(xí)題，避免隨意性，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、思考性、綜合性、靈活性和實(shí)踐性，數(shù)量適當(dāng)，難易適度，批改規(guī)范，反饋及時(shí)，指導(dǎo)到位。讓學(xué)生脫離題海，不允許布置懲罰性作業(yè)。各學(xué)科對(duì)檢測(cè)要有科學(xué)的計(jì)劃，每次作業(yè)都要做到“四精”（精選、精練、精批、精講）“五必”（有發(fā)必做，有做必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾）。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)規(guī)范，書寫工整。

第四是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與管理。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié)，在學(xué)生輔導(dǎo)上主要是抓好學(xué)法指導(dǎo)、培優(yōu)和補(bǔ)弱三項(xiàng)工作。要求教師在輔導(dǎo)時(shí)“不放過(guò)一個(gè)沒(méi)學(xué)會(huì)的學(xué)生，不遺漏一點(diǎn)沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)”。晚輔導(dǎo)原則上留給學(xué)生自己學(xué)習(xí)，不要一味講課。本學(xué)期每天最后一節(jié)晚自習(xí)為學(xué)生作業(yè)課時(shí)間，任何教師不得占用。

第五是考試與質(zhì)量分析環(huán)節(jié)的管理。考試的目的既是對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，更是促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的手段。每次考試中要嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生應(yīng)試、教師監(jiān)考行為。在教學(xué)質(zhì)量分析上改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，要做到分析全面細(xì)致、找準(zhǔn)問(wèn)題及原因，通過(guò)分析找出學(xué)校在教學(xué)管理上是否有疏漏之處，學(xué)科均分低，備課組存在什么問(wèn)題、學(xué)科教師存在哪些問(wèn)題，學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上是否有欠妥之處，有檢查反饋機(jī)制，能夠解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將建立教學(xué)驗(yàn)收制度，在教學(xué)效果的監(jiān)督方面，開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容“課課清、天天清、周周清、月月清”的四清活動(dòng)，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、全面深化“打造高效課堂，促進(jìn)高效學(xué)習(xí)” 主題系列活動(dòng)

全校教師要進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在提高教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，重申課堂規(guī)范的有關(guān)要求，規(guī)范教學(xué)行為，全面深化打造高效課堂，促進(jìn)高效學(xué)習(xí)主題系列活動(dòng)。

要切實(shí)落實(shí)好課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)情況的反饋，落實(shí)“人人懂常規(guī)，個(gè)個(gè)守規(guī)范，班班有秩序”的要求。課堂上教師要結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)和章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施為了夯實(shí)基礎(chǔ)的“有效教學(xué)”，即確保每一節(jié)課都讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面感到有所得；努力實(shí)施“高效教學(xué)”，即引導(dǎo)學(xué)生善于內(nèi)化所學(xué)知識(shí)的理論特點(diǎn)和方法論要求，確保學(xué)生相應(yīng)實(shí)現(xiàn)“知其所以然”的基本思維方法的不斷優(yōu)化，并有效指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的意識(shí)素質(zhì)和必要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課上練習(xí)、課下作業(yè)和階段性復(fù)習(xí)鞏固等方面，提出具體明確的要求，要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，狠抓落實(shí)，直至學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。課堂上的知識(shí)訓(xùn)練要扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，有教學(xué)疏漏的，及時(shí)補(bǔ)救。課堂上尤其在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)并敢于提出問(wèn)題方面下功夫，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。要切實(shí)樹(shù)立優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)效率觀，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化教學(xué)管理，立足提高課堂45分鐘的效益，功夫花在精心備課上，力氣用在組織有效訓(xùn)練上。努力把教師教的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)的過(guò)程。問(wèn)題讓學(xué)生自己去揭示，知識(shí)讓學(xué)生自己去探索，規(guī)律讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，學(xué)法讓學(xué)生自己去歸納，效果讓學(xué)生自己去評(píng)價(jià)。

4、樹(shù)立質(zhì)量憂患意識(shí)，臥薪嘗膽努力攻堅(jiān)

加強(qiáng)學(xué)情研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。認(rèn)真總結(jié)反思，分析得失利弊，不斷提高我們教學(xué)管理的實(shí)效。要定期舉行教學(xué)反思研討會(huì)，針對(duì)問(wèn)題重點(diǎn)研討；要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，確保集備和作業(yè)批改的質(zhì)量；注重學(xué)法指導(dǎo)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。加大預(yù)習(xí)課學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的研究，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、合作交流和實(shí)踐體驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。各年級(jí)要建立學(xué)習(xí)評(píng)比制度和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，及時(shí)糾正對(duì)于學(xué)習(xí)懶散敷衍現(xiàn)象，以形成“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量是衡量教育教學(xué)質(zhì)量最主要的指標(biāo)，而學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)直接影響其學(xué)習(xí)效果。要重視尖子和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)輔導(dǎo)計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、人員，探索科學(xué)有效的培養(yǎng)方式，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)引導(dǎo)，關(guān)注班級(jí)的每一位學(xué)生的發(fā)展提高，做好每位學(xué)生的思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的教育、引導(dǎo)和管理，爭(zhēng)取讓每位學(xué)生都能形成積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)好教師聽(tīng)評(píng)課制度、校內(nèi)優(yōu)秀課比賽制度，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。繼續(xù)實(shí)月考制度，嚴(yán)格控制教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)深化以“讀名著、聽(tīng)名曲、唱名歌、背名詩(shī)、看名篇”為主要內(nèi)容的“五名工程”，調(diào)整語(yǔ)文、英語(yǔ)讀書時(shí)間，開(kāi)展學(xué)生每天大聲讀書活動(dòng)，統(tǒng)一全校每周兩節(jié)課的閱讀課，實(shí)行年級(jí)組負(fù)責(zé)制，營(yíng)造“讀書光榮”的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、切實(shí)抓好集體備課及教研活動(dòng)

抓好集體備課關(guān)，制定集體備課活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程監(jiān)督。集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求，有落實(shí)、有檢查、有記錄。提倡三級(jí)備課，首先是個(gè)人思考形成預(yù)案；然后是集體研討，即共同分析研究教材，一起探討教學(xué)策略，共商優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)共案；在此基礎(chǔ)上，再由備課組長(zhǎng)引導(dǎo)，教師結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的實(shí)際和具體的教學(xué)條件，內(nèi)化集體的智慧，形成具有自己教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色的個(gè)性化教案。具體實(shí)施中要打破教研組長(zhǎng)“一言堂”的模式，切實(shí)提高備課組活動(dòng)的實(shí)效性，各年級(jí)備課組針對(duì)教學(xué)問(wèn)題的研究須有所側(cè)重，初三須開(kāi)展中考應(yīng)對(duì)策略研究，重點(diǎn)研究復(fù)習(xí)課和加強(qiáng)中考命題考試的研究；初二重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生學(xué)科分化研究；初一重點(diǎn)進(jìn)行全面的學(xué)法指導(dǎo)研究。

抓好教研活動(dòng)關(guān)。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處根據(jù)各備課組上報(bào)學(xué)期教研計(jì)劃，統(tǒng)一布置上課人選，每周末明確下一周公開(kāi)課和教研課人選，做到每天都有公開(kāi)課，兩周一次大組教學(xué)研討課，聽(tīng)課后全組及時(shí)進(jìn)行研討，首先由上課教師談本節(jié)課上課思路及上課后的反思。課前確定主評(píng)人對(duì)觀摩課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)，找出不足（找出影響本節(jié)課教學(xué)效率的因素），其他教師談針對(duì)這節(jié)課你將如何教學(xué)，最后由教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)總結(jié)，集中解決一兩個(gè)理論上或?qū)嵺`上的問(wèn)題。讓教師在研討中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在研討中追求發(fā)展，在研討中強(qiáng)化群體意識(shí)，在研討中出精品、出效益,形成公開(kāi)課評(píng)課模式，每位教干、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)帶頭示范課，給教師提供討論的樣板。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組隨堂聽(tīng)課、年級(jí)組跟蹤聽(tīng)課，不同教研組間教師相互聽(tīng)課。加強(qiáng)課題研究，提高課題研究水平。推進(jìn)縣級(jí)課題研究方案的申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施。加強(qiáng)課題研究，要圍繞“打造高效課堂，促進(jìn)高效學(xué)習(xí)”活動(dòng)為主題選定某一課題邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊改進(jìn)教學(xué)行為，倡導(dǎo)“有效教學(xué)”，即為了夯實(shí)基礎(chǔ)，確保每一節(jié)課都讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面感到有所得；同時(shí)要嘗試“高效教學(xué)”，即引導(dǎo)學(xué)生善于內(nèi)化所學(xué)知識(shí)的理論特點(diǎn)和方法論要求，確保學(xué)生相應(yīng)實(shí)現(xiàn)“知其所以然”的“基本思維方法、知識(shí)延伸能力”的不斷優(yōu)化，并有效指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的意識(shí)素質(zhì)和必要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

在優(yōu)秀生的培養(yǎng)方面，做好“優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師制”落實(shí)工作，為學(xué)生制定專門學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助優(yōu)秀生找出自己薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)；遇到國(guó)家及省、市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，開(kāi)設(shè)專題輔導(dǎo)講座并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，為優(yōu)秀生的發(fā)展提供一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺(tái)。

對(duì)后進(jìn)生要一一落實(shí)到責(zé)任教師，實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤制度。每堂課結(jié)束后必須在備課本上記下這一節(jié)課學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生名字，便于課后輔導(dǎo)。每次重要考試之后，根據(jù)分析結(jié)果，由責(zé)任教師制定幫扶計(jì)劃，時(shí)時(shí)跟蹤，各班級(jí)認(rèn)真落實(shí)“一幫一”“小組幫一”學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)校和年級(jí)組將根據(jù)幫扶的考核結(jié)果對(duì)責(zé)任教師給予獎(jiǎng)懲，以利于后進(jìn)生螺旋式上升。

7、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的管理，努力提高中考成績(jī)

初三工作是學(xué)校工作的重中之重，直接影響學(xué)校的生存發(fā)展和社會(huì)聲譽(yù)。我們一定要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究中考改革方案，準(zhǔn)確把握課改要求和中考改革的方向，爭(zhēng)取10年中考再創(chuàng)佳績(jī)。要加強(qiáng)對(duì)初三學(xué)生的思想教育，有計(jì)劃、有針對(duì)性開(kāi)好初三學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)以及階段性的學(xué)情分析會(huì)，廣泛收集信息，研究教材和教學(xué)策略。加強(qiáng)分類輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)成績(jī)。任課教師要勤于工作，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)10年中考有更多的教師和學(xué)科取得新的突破。

(三)、繼續(xù)深化管理制度改革，完善學(xué)校精細(xì)化管理措施

本年度將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步明晰學(xué)校精細(xì)化管理的目標(biāo)、措施，遵循教育教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化目標(biāo)管理，層層落實(shí)教學(xué)和管理的責(zé)任，各處室、年級(jí)組要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃來(lái)有針對(duì)性制定處室、年級(jí)組和教師個(gè)人的崗位工作計(jì)劃，對(duì)上層層遞進(jìn)，對(duì)下逐級(jí)分解，要具體明確，加強(qiáng)逐級(jí)監(jiān)控力度，追求落實(shí)過(guò)程的實(shí)效性。

首先繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制的改革，建立“人員能進(jìn)能出、待遇能高能低”的用人機(jī)制。不斷完善教職工業(yè)績(jī)考評(píng)工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校繼續(xù)不斷修訂和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度，施行《教職工全員聘任制》、《年級(jí)組負(fù)責(zé)制》、《教職工崗位考核獎(jiǎng)懲制》的管理機(jī)制，不斷完善教師考核制度，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障學(xué)校組織的健康運(yùn)作。并將考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為具體詳盡的考核表，做到可行、可檢、可操作，做到促使全體教職工自覺(jué)履行崗位職責(zé)，克服部分教師存在的工作被動(dòng)狀態(tài)，從而真正調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性、主動(dòng)性，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處和能量，促成學(xué)校管理體制工作整體優(yōu)化，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

其次，本學(xué)期要強(qiáng)力發(fā)揮好年級(jí)組的教育教學(xué)管理職能的作用，明確年級(jí)分管主任在管理工作中的職責(zé)、管理目標(biāo)、機(jī)效獎(jiǎng)懲措施，因?yàn)槟昙?jí)組承載著年級(jí)教育教學(xué)管理與推進(jìn)的作用，要依靠年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任加強(qiáng)對(duì)年級(jí)和班級(jí)的管理和督導(dǎo)。本學(xué)期要對(duì)教師崗位考評(píng)機(jī)制進(jìn)一步完善，不斷細(xì)化措施，組建教師考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師教學(xué)業(yè)績(jī)、師德師風(fēng)等方面的考評(píng)，并對(duì)處室、年級(jí)、教研組組織實(shí)施，形成了一個(gè)自上而下、齊抓共管的考評(píng)工作格局，使考評(píng)機(jī)制高效運(yùn)行。做到：一是全面考核，綜合評(píng)價(jià)，教務(wù)處、德育處分別根據(jù)《教職工崗位考評(píng)細(xì)則》及其配套評(píng)價(jià)制度對(duì)每一位教師進(jìn)行考評(píng)，對(duì)班主任，則從“業(yè)績(jī)考核”、“師德師風(fēng)考核”、“班級(jí)工作考核”三方面來(lái)評(píng)價(jià)。從而構(gòu)成了對(duì)教師的全面綜合性評(píng)價(jià)體系。二是實(shí)行平時(shí)考評(píng)與年度考評(píng)相結(jié)合的考評(píng)制度?！督搪毠徫豢荚u(píng)細(xì)則》中教學(xué)業(yè)績(jī)方面，主要是以期中、期末考核為主。其它部分堅(jiān)持每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一考核。在日?？荚u(píng)中，各考評(píng)小組根據(jù)年級(jí)組、教研組、備課組、學(xué)校值日以及各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組考評(píng)，分崗分類，收集、綜合考評(píng)信息，堅(jiān)持一月一通報(bào)，一學(xué)期一總結(jié)，做到平時(shí)有記錄，考核有結(jié)果，情況有反饋，保證日?？荚u(píng)的客觀公正，為學(xué)期考評(píng)打下基礎(chǔ)。在學(xué)期考核中，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組按師德修養(yǎng)、出勤情況、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)成績(jī)四大塊，確定考評(píng)等次并進(jìn)行公示。

(四)、開(kāi)源節(jié)流，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

本學(xué)年將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“為教育教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)”的方針，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，精于后勤管理，為師生創(chuàng)造穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境，努力完善我?，F(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施，綠化美化校園環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，為我校的持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)后勤保證。

1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)與校產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為和財(cái)務(wù)審批制度，完善財(cái)務(wù)監(jiān)督制度。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)管理，固定資產(chǎn)管理職責(zé)落實(shí)到人，實(shí)行月財(cái)物大檢查。實(shí)行維修周報(bào)制，落實(shí)好財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度和責(zé)任追究。建立快速及時(shí)服務(wù)機(jī)制，提升后勤服務(wù)質(zhì)量，后勤人員要實(shí)施工作周記錄匯報(bào)制。提高工作效率，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決，急工作之所需，急老師之所急。

2、創(chuàng)建節(jié)約型校園。要廣泛開(kāi)展以“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”為主題的節(jié)儉教育活動(dòng)，總務(wù)處要精心設(shè)計(jì)，及時(shí)出臺(tái)相關(guān)政策，規(guī)范管理，切實(shí)做到開(kāi)源節(jié)流。由于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模有所擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，水電的用量也增加了許多，正常的使用是必不可少的，但也出現(xiàn)過(guò)浪費(fèi)的現(xiàn)象，本學(xué)期繼續(xù)抓好水電的管理，教育學(xué)生節(jié)約用電，節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)加強(qiáng)檢查，做到不開(kāi)無(wú)人燈、白日燈，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)通報(bào)。

(五)狠抓安全教育與管理，創(chuàng)建平安文明校園

安全是大局，是一切活動(dòng)的根本前提。安全應(yīng)列為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，沒(méi)有安全就沒(méi)有穩(wěn)定，沒(méi)有安全就沒(méi)有正常的教育教學(xué)秩序，沒(méi)有安全就沒(méi)有學(xué)校事業(yè)的全面和諧發(fā)展。

首先思想上要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，學(xué)校上下要高度重視安全工作，建立健全安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)管理，層層落實(shí)，責(zé)任到人，并制定班級(jí)安全教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，納入常規(guī)管理工作。要繼續(xù)開(kāi)展“安全教育月”、“安全教育活動(dòng)周”、“安全教育日”等安全系列教育活動(dòng)，嚴(yán)格預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生；要關(guān)注師生人身、財(cái)產(chǎn)、交通、消防、飲食、運(yùn)動(dòng)的安全；要關(guān)注學(xué)生早戀、校園暴力等安全傾向；要特別加強(qiáng)對(duì)行為失范、心理問(wèn)題、學(xué)習(xí)障礙、生活困難以及問(wèn)題家庭學(xué)生的教育與管理，建立必要的教育管理制度。建立學(xué)生健康檔案，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

繼續(xù)實(shí)施全員管理，建立分時(shí)段教師值班責(zé)任制，要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)校門衛(wèi)的管理與考核，增強(qiáng)他們的安全責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，繼續(xù)實(shí)行課堂教師點(diǎn)名責(zé)任制，對(duì)住校生實(shí)行值班教師、宿舍管理員夜間點(diǎn)名檢查制；對(duì)后進(jìn)生建立了分類檔案，便于齊心協(xié)力管理，要做好周六周日學(xué)生的管理工作，制訂切實(shí)可行的管理方案。切實(shí)喚起廣大教職工的責(zé)任意識(shí)，把問(wèn)題和矛盾化解在萌芽之中。要定期檢查、保護(hù)好消防設(shè)備，提高防范能力；要加強(qiáng)防盜設(shè)施的維護(hù)檢查，加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查；嚴(yán)把食品的衛(wèi)生關(guān)，對(duì)食品要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。

（六）其它工作

1、體育衛(wèi)生工作

本學(xué)期對(duì)體育課進(jìn)行全面視導(dǎo)；注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能、體育興趣，努力提高體育課的質(zhì)量；開(kāi)展多種形式的課外體育活動(dòng)和競(jìng)賽，豐富學(xué)生的校園生活，保證體育課外活動(dòng)的規(guī)范化和正?；?。堅(jiān)持健康第一的方針，重視兩課兩操。學(xué)校課外文體活動(dòng)，平時(shí)的學(xué)生群體體育活動(dòng)要不斷提高要求，平時(shí)訓(xùn)練與活動(dòng)的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。

繼續(xù)加強(qiáng)體育教師和教練員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員管理，做到競(jìng)技訓(xùn)練科學(xué)化。加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理與訓(xùn)練，組建毽球隊(duì)，不斷提高競(jìng)技水平，體育達(dá)標(biāo)率95%以上，優(yōu)秀率45%。

2、抓好工會(huì)、共青團(tuán)、計(jì)劃生育工作

工會(huì)要協(xié)助黨支部做好教職工的思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)廣大教職工的愛(ài)崗敬業(yè)觀念和愛(ài)校意識(shí)。真切關(guān)懷全體教職工，關(guān)心教師的精神生活，關(guān)心教師物質(zhì)生活，關(guān)心教師的家庭生活，在督促教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，進(jìn)一步提高教職工的福利待遇，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，召開(kāi)多種形式和內(nèi)容的座談會(huì)，解決教職工的實(shí)際問(wèn)題，為教職工的工作和生活創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)、高效、民主、溫馨的氛圍。加強(qiáng)廉政建設(shè)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，推行依法治校，民主治校，陽(yáng)光治校，建立廉政建設(shè)監(jiān)督制度，成立“廉政建設(shè)監(jiān)督小組”，對(duì)學(xué)校的物品采購(gòu)、基建工程及教輔征訂等工作實(shí)行全方位、全過(guò)程跟蹤監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的計(jì)劃生育政策，做好計(jì)劃生育的監(jiān)控和管理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決計(jì)劃生育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，做到無(wú)計(jì)劃外懷孕；適齡婦女婦檢率達(dá)100%；獨(dú)生子女辦證率達(dá)95%以上。

團(tuán)委要積極發(fā)展團(tuán)員和做好團(tuán)員學(xué)生的思想政治工作，配合政教處做好學(xué)生常規(guī)管理工作。了解廣大青年學(xué)生的心聲和思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)教育引導(dǎo)。組織安排開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的各種有意義的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

澠池二中2012、9

第二篇：澠池二中五一期間廉政建設(shè)總結(jié)

澠池二中“五一”期間領(lǐng)導(dǎo)干部 遵守廉潔自律規(guī)定情況的檢查總結(jié)

為了深入貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗作風(fēng)。現(xiàn)將我們學(xué)校在“五一“期間領(lǐng)導(dǎo)干部遵守廉潔自律規(guī)定情況的檢查總結(jié)如下：

學(xué)校沒(méi)有收受其他單位或個(gè)人贈(zèng)送的現(xiàn)金禮品，沒(méi)有濫發(fā)錢物，沒(méi)有用公款相互走訪、相互送禮、相互宴請(qǐng)，沒(méi)有用公款大吃大喝，進(jìn)行高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)和旅游觀光等活動(dòng)，學(xué)校車輛在校園封存，沒(méi)有外出。沒(méi)有參與任何形式的賭博活動(dòng)。沒(méi)有違反廉潔自律規(guī)定的其他問(wèn)題。

澠池二中2012.5.3

第三篇：澠池二中第三環(huán)節(jié)回頭看自查匯報(bào)

澠池二中黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

第三環(huán)節(jié)“回頭看”自查情況

根據(jù)教體局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)階段性工作安排和《關(guān)于做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作的通知》要求，我校在專題民主生活會(huì)召開(kāi)后和整改落實(shí)、建章立制開(kāi)始前，組織黨員認(rèn)真對(duì)照中央和省委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真查擺突出問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)的部署要求，逐項(xiàng)進(jìn)行“回頭看”，現(xiàn)將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作“回頭看”匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，黨員干部思想認(rèn)識(shí)切實(shí)提高

我校將學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝當(dāng)做開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要基礎(chǔ)和衡量活動(dòng)成效的重要依據(jù)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育，切實(shí)提高黨員干部思想認(rèn)識(shí)。在教育實(shí)踐活動(dòng)的第一階段、第二階段中，組織了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

通過(guò)深入學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師思想認(rèn)識(shí)不斷提高，理想信念更加堅(jiān)定，道路自信、理論自信、制度自信不斷增強(qiáng)，“為民務(wù)實(shí)清廉”思想意識(shí)不斷深化，為教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、聚焦“四風(fēng)”，查擺問(wèn)題深刻準(zhǔn)確

全面準(zhǔn)確客觀地查擺問(wèn)題是開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的重要基礎(chǔ)。學(xué)校班子和班子成員通過(guò)自己找、群眾提、互相幫、上級(jí)點(diǎn)，深入查找“四風(fēng)”突出問(wèn)題。

學(xué)校認(rèn)真對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定和整治“四風(fēng)”的有關(guān)要求，采取問(wèn)卷、意見(jiàn)箱、座談、談心等多種形式廣泛征求群眾對(duì)班子成員及學(xué)校的意見(jiàn)。

三、深刻剖析，認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料

班子成員圍繞民主生活會(huì)主題，本著高度負(fù)責(zé)的精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、自我剖析的勇氣，認(rèn)真查擺問(wèn)題，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，校長(zhǎng)趙豐剛同志主持起草了學(xué)校班子對(duì)照檢查材料，并多次召開(kāi)會(huì)議，討論、修改和完善班子對(duì)照檢查材料。班子成員聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料，并不斷補(bǔ)

充和完善個(gè)人對(duì)照檢查材料。在教體局督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，班子和個(gè)人對(duì)問(wèn)題的的查擺和分析越琢磨越深越透，越修改越準(zhǔn)，真正觸及了問(wèn)題實(shí)質(zhì)。對(duì)查擺剖析出來(lái)的問(wèn)題，特別是專題民主生活會(huì)查找出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行再梳理、再歸類，進(jìn)一步聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，不“走神”、不“散光”，逐項(xiàng)列出問(wèn)題清單，進(jìn)一步明確整改方向，提出有針對(duì)性的整改措施。認(rèn)真抓好整改落實(shí)，著力整改“四風(fēng)”方面普遍存在的突出問(wèn)題，著力抓好專項(xiàng)整治;切實(shí)加強(qiáng)建章立制，制定切實(shí)可行的制度建設(shè)計(jì)劃，確保建立的制度可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問(wèn)責(zé)，強(qiáng)化法治思維，推進(jìn)制度創(chuàng)新，以改革精神推進(jìn)制度建設(shè)。

四、深入開(kāi)展交心談心活動(dòng)，及時(shí)回應(yīng)群眾意見(jiàn)。

在廣泛深入征求意見(jiàn)建議的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入開(kāi)展了談話談心活動(dòng)。采取約請(qǐng)談、上門談等方式與各科室負(fù)責(zé)人、教師進(jìn)行談話談心。班子主要領(lǐng)導(dǎo)充分利用反饋意見(jiàn)的機(jī)會(huì)進(jìn)行交心談心，班子成員之間也從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，坦誠(chéng)交換意見(jiàn)，交換對(duì)重大問(wèn)題的看法，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。在相互交心談心的基礎(chǔ)上形成了書面的批評(píng)意見(jiàn)。通過(guò)交心談心，學(xué)校班子及其成員接地氣、察民意，溝通思想，切實(shí)把問(wèn)題找準(zhǔn)，把意見(jiàn)談開(kāi)談透，為對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)，有的放矢地進(jìn)行整改奠定了基礎(chǔ)。

五、直視問(wèn)題，剖析深刻

在專題民主生活會(huì)上，班子成員開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)。班子成員逐一作了深刻的對(duì)照檢查，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，對(duì)照征求意見(jiàn)情況和上級(jí)點(diǎn)的內(nèi)容，查擺存在的問(wèn)題，客觀地為自己畫“像”。學(xué)校班子成員有的談到追求輕松，追求享樂(lè)，缺乏擔(dān)當(dāng)精神、甚至存在攀比心理”；有的談到“反思自己存在‘四風(fēng)’問(wèn)題的一個(gè)深層次的原因，就是在嚴(yán)格黨性鍛煉上沒(méi)有‘真煉’，近些年來(lái)脫離了群眾、脫離了實(shí)際，人不接‘地氣’，世界觀的改造抓得不夠緊，宗旨觀念和艱苦奮斗精神減弱了”；有的談到“隨著職務(wù)的升遷，地位的變化，這幾年來(lái)不知不覺(jué)的猶如溫水之蛙，放松了思想警惕，不同程度的染上了‘四風(fēng)’的陋習(xí)”；有的談到“自省意識(shí)淡薄，在工作存在‘比上不足，比下有余’的思

想，缺乏精益求精的精神，遇到困難時(shí)，強(qiáng)調(diào)客觀原因多，主觀努力少了”。在自我批評(píng)中，每位班子成員均能直奔主題，緊扣“四風(fēng)”談問(wèn)題，不遮遮掩掩，既查擺共性問(wèn)題，又突出個(gè)性特點(diǎn)，而且每位班子成員均能從主觀上查找原因，透過(guò)問(wèn)題深挖根源，觸及思想深處，大家自我批評(píng)態(tài)度誠(chéng)懇，剖析深刻，針對(duì)性強(qiáng)，群眾意識(shí)、群眾觀點(diǎn)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)相互批評(píng)，使每位班子成員對(duì)存在的問(wèn)題有了更加清醒深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。

六、堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，整改落實(shí)成效初顯

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，支部在廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)建議、認(rèn)真查擺“四風(fēng)”問(wèn)題的基礎(chǔ)上，圍繞《澠池二中開(kāi)展五個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)和建立五類重點(diǎn)制度工作方案》，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，對(duì)師生反映最直接、最迫切、最現(xiàn)實(shí)的突出問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，或研究提出了整改思路和目標(biāo)。

從邊學(xué)邊查邊改的效果來(lái)看，各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門圍繞整改任務(wù)，出實(shí)招，使狠勁，緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵，對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，突出工作重點(diǎn)，整改落實(shí)成效初顯。

1.在內(nèi)涵建設(shè)方面，先后制定了《澠池二中考勤管理制度》、《澠池二中后勤工作流程》等規(guī)章制度；

2.在管理體制改革方面，《澠池二中學(xué)校食堂管理辦法(暫行)》管理制度已制定并加以完善；

通過(guò)邊學(xué)邊查邊改，一批群眾反映強(qiáng)烈的制約學(xué)校發(fā)展的深層次問(wèn)題在逐步得以妥善解決，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、管理體制改革等扎實(shí)推進(jìn)，工作機(jī)制不斷改進(jìn)，精神面貌煥然一新。

總之，通過(guò)前一階段的工作，黨員教師思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，教育實(shí)踐活動(dòng)取得了應(yīng)有的成效。全力推進(jìn)開(kāi)門整改，吸收群眾參與，接受群眾監(jiān)督和評(píng)議。全力推進(jìn)建章立制，對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行梳理，完善現(xiàn)有制度，廢止不適應(yīng)制度，制定新的制度。將教育實(shí)踐活動(dòng)第三環(huán)節(jié)的工作抓緊抓好，以整改落實(shí)、建章立制的實(shí)際成效向全校師生交出一份為民務(wù)實(shí)清廉的滿意答卷。

2014年10月

第四篇：4澠池二中精神之魂

澠池二中精神之魂

校訓(xùn)：知書明理，修己達(dá)人

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新

教風(fēng)：敬業(yè)、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、多思、好問(wèn)、篤行

二中精神：頑強(qiáng)拼搏，追求卓越

辦學(xué)理念：對(duì)每個(gè)學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)

辦學(xué)目標(biāo)：校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)境優(yōu)美、管理科學(xué)、質(zhì)量一流 辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意

育人標(biāo)準(zhǔn)：精神豐富、道德純潔、體態(tài)健美、行為文明、志向高遠(yuǎn)、基礎(chǔ)扎實(shí)、智育良好、特長(zhǎng)突出

育人理念：全面育人、全員育人、全程育人

德育追求：愛(ài)心、責(zé)任、正義

教學(xué)理念：尊重每一位學(xué)生，激活每一位學(xué)生，成就每一位學(xué)

生

管理理念：精心、精細(xì)、精致

工作要求：學(xué)生發(fā)展第一，安全質(zhì)量第一，辦事效率第一 文化特色：民主、科學(xué)、開(kāi)放、多元

第五篇：澠池二中元旦春節(jié)期間廉政建設(shè)總結(jié)

澠池二中元旦春節(jié)期間 黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的情況匯報(bào)

為深為深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，持之以恒糾正“四風(fēng)”，鞏固“一學(xué)兩抓三嚴(yán)”活動(dòng)成果，營(yíng)造風(fēng)清氣正的節(jié)日氛圍，按照中央及省、市、縣紀(jì)委要求，貫徹落實(shí)澠池縣教體局紀(jì)委轉(zhuǎn)發(fā)《中共澠池縣紀(jì)委《關(guān)于強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)營(yíng)造2017年元旦春節(jié)風(fēng)清氣正氛圍的通知》(澠紀(jì)字〔2016〕70號(hào))》文件精神，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗作風(fēng)，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)行為，切實(shí)抓好節(jié)日期間的黨風(fēng)廉政建設(shè)，有效防止“節(jié)日病”和奢侈浪費(fèi)等不正之風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)、祥和、文明、節(jié)儉的節(jié)日氛圍?，F(xiàn)將我們學(xué)校在元旦、春節(jié)期間廉潔自律、制止奢侈浪費(fèi)行為的工作匯報(bào)如下：

一.認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

2016年1月19日我校召開(kāi)全體教師會(huì)議，會(huì)上傳達(dá)了澠池縣教體局轉(zhuǎn)發(fā)《中共澠池縣紀(jì)委《關(guān)于強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)營(yíng)造2017年元旦春節(jié)風(fēng)清氣正氛圍的通知》(澠紀(jì)字〔2016〕70號(hào))》文件精神。校長(zhǎng)趙豐剛同志做出了具體要求：1.不準(zhǔn)用公款相互宴請(qǐng)和進(jìn)行高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)。2.不準(zhǔn)用公款及公車旅游、公車私用。3.不準(zhǔn)贈(zèng)送或接受禮品、禮金、有價(jià)證券和支付憑證。4.不準(zhǔn)鋪張浪費(fèi)。黨員干部要率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施，堅(jiān)決杜絕公款浪費(fèi)現(xiàn)象。5.不準(zhǔn)違規(guī)補(bǔ)課和辦收費(fèi)輔導(dǎo)班。6.不準(zhǔn)參與各種形式的賭博活動(dòng)或以賭博為名接受財(cái)物；不準(zhǔn)酗酒或酒后滋事。7.不準(zhǔn)發(fā)生其他違反廉潔自律規(guī)定和損害教育系統(tǒng)形象的行為。8.各班主任要對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。二.嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定

我校教師在節(jié)日期間嚴(yán)格遵守《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》和相關(guān)制度規(guī)定，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)禁年底突擊花錢，嚴(yán)禁濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物，嚴(yán)禁用財(cái)政性資金舉辦年會(huì)、經(jīng)營(yíng)性文藝晚會(huì)，嚴(yán)禁用公款購(gòu)買和贈(zèng)送禮品、消費(fèi)卡、煙花爆竹等年貨節(jié)禮，嚴(yán)禁以匯報(bào)工作、拜年慰問(wèn)等名義相互走訪、送禮和宴請(qǐng)，嚴(yán)禁用公款為回家探親、參觀旅游的領(lǐng)導(dǎo)干部安排餐飲住宿等活動(dòng)。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)在廉潔自律上追求高標(biāo)準(zhǔn)，在嚴(yán)守黨紀(jì)上遠(yuǎn)離違紀(jì)紅線，帶頭崇廉拒腐，抵制不良風(fēng)氣，樹(shù)立良好家風(fēng)，杜絕“節(jié)日腐敗”，遵循“八個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁違規(guī)用公款吃喝、旅游和參與高消費(fèi)娛樂(lè)健身活動(dòng)，嚴(yán)禁用公款購(gòu)買贈(zèng)送禮品、消費(fèi)卡、煙花爆竹等年貨節(jié)禮，嚴(yán)禁用公款接待走親訪友、外出旅游等非公務(wù)活動(dòng)，嚴(yán)禁公車私用或“私車公養(yǎng)”，嚴(yán)禁違規(guī)收受禮品、禮金、消費(fèi)卡等年貨節(jié)禮，嚴(yán)禁違規(guī)出入私人會(huì)所、在機(jī)關(guān)“公務(wù)灶”違規(guī)吃喝，嚴(yán)禁違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜并借機(jī)斂財(cái)，嚴(yán)禁違規(guī)參加老鄉(xiāng)會(huì)、校友會(huì)、戰(zhàn)友會(huì)。學(xué)校沒(méi)有收受其他單位或個(gè)人贈(zèng)送的現(xiàn)金禮品，沒(méi)有濫發(fā)錢物，沒(méi)有用公款相互走訪、相互送禮、相互宴請(qǐng)，沒(méi)有用公款大吃大喝，進(jìn)行高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)和旅游觀光等活動(dòng)，學(xué)校車輛在校園封存，沒(méi)有外出。教職工沒(méi)有參與任何形式的賭博活動(dòng)。

澠池二中 2017.2.12

澠池二中元旦春節(jié)期間 黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的情況匯報(bào)

澠池縣第二初級(jí)中學(xué) 2017.2.12