第一篇：人教版2018年中考物理試題解析：物態(tài)變化

人教版2018年中考物理試題解析匯編：物態(tài)變

化

大家在中考前必須通過大量地做題去了解中考的考試出題規(guī)則及類型，為此，小編準備了這篇人教版2011年中考物理試題解析匯編：物態(tài)變化，希望可以輔助大家順利通過中考！！

1.(2011湖北黃石)下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中正確的是()

A.高空中的冰晶在空氣中下落變成雨滴時，內(nèi)能增加了

B.初冬的早晨，地面上結(jié)有一層白霜屬于升華

C.所有物體在熔化過程中溫度不斷升高

D.物體的溫度可以降到-273.15℃以下

1.A 解析：高空中的冰晶在空氣中下落時，冰晶和空氣之間存在摩擦，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小，內(nèi)能增大，增大的內(nèi)能使冰晶熔化變成雨滴，選項A正確;空氣中的水蒸氣遇冷凝華成霜，選項B

錯誤;晶體在熔化時溫度保持不變，非晶體在熔化過程中，溫度不斷升高，選項C錯誤;物體降溫的極限是﹣

273.15℃，不可能降到-273.15℃以下，選項D錯誤。

2.(2011遼寧大連)下列估測比較接近實際的是()

A.一支圓珠筆從課桌上掉到地上大約需3～5s的時間

B.一張試卷紙的厚度約為1～1.5 mm

C.人的正常體溫約為36.5～37℃

D.一個雞蛋的質(zhì)量約為0.5～1 kg

2.C 解析：課桌的高度大約是0.8m，圓珠筆從課桌上掉到地上大約需0.3～0.5s的時間，選項A錯誤;一張

試卷紙的厚度約為0.1 mm，選項B錯誤;人的正常體溫約為36.5～37℃，選項C正確;一個雞蛋的質(zhì)量約50g，即

0.05kg，選項D錯誤。本題答案為C。

第二篇：初二物理試題 物態(tài)變化(附答案)

初2007級(初二上)物態(tài)變化單元測試題

班級________ 姓名___________ 成績***99

一、填空題(每空1分,共31分)1.人們常說：“今天最高氣溫是攝氏16度”.其錯誤在于__________________.2.重慶地區(qū)最高氣溫40℃,最低氣溫是-2℃,則重慶地區(qū)的最高溫差是______.3.某同學(xué)測量一杯水的溫度,選好一只量程適當?shù)臏囟扔?他將溫度計插入熱水中后立即拿出來觀察溫度計的示數(shù).該同學(xué)操作的兩點錯誤之處是:(1)_____________________;

(2)____________________.4.電烙鐵上熔融的錫離開電烙鐵頭后變成錫粒,此過程叫_________,需要_________熱.5.在松香、萘、冰、玻璃、鐵、蜂蠟中,屬于晶體的是__________,它們都有固定的___________.6.液化的方法有兩種:_________和_________.氣體液化后________縮小,便于_________和__________.7.上物理課時,老師寫下一副熱學(xué)對聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”,下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”.對聯(lián)中包含的物態(tài)變化是_________和_________,反應(yīng)的一個共性是_________.8.規(guī)格、型號完全相同的兩只新舊日光燈管,我們可以通過觀察___________,把二者區(qū)別開來,理由是__________________________.9.在一個標準大氣壓下,水的沸點是100℃,圖1中的小試管B裝有熱水,懸放在正在加熱盛有沸水的燒杯A中,試管B中的水不能沸騰.要使試管中的水沸騰,可采取的兩種方法分別是

(1)____________________;(2)___________________.10.燒開水時,看到壺口冒出的“白氣”是水先_________后_________的結(jié)果.11.夏天,早晨露天草葉上的露珠是_________現(xiàn)象,冬天樹枝上出現(xiàn)的“霧凇”是__________現(xiàn)象.12.寫出下列物質(zhì)在1標準大氣壓下放熱時發(fā)生的變化(選填“降溫”或某種物態(tài)變化)(1)0℃的冰__________;(2)18℃的水_________;(3)0℃的水________;(4)100℃的水蒸氣__________.13.人工降雨是用飛機在高空噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)形成的,干冰在空中迅速吸熱變?yōu)楦杀魵?這是_________過程;使云層溫度急劇下降,同時空氣中的水蒸氣變?yōu)樾”?這是_________過程;冰粒逐漸變大而下落,在下落過程中冰粒變成水滴,就形成了雨,這是__________過程.(填物態(tài)變化的名稱)

二、選擇題(每小題2分,共26分)14.下面關(guān)于常用溫度計的使用中,錯誤的是()

A.溫度計不能用來測量超過它的最高刻度的溫度

B.溫度計的玻璃泡要跟被測物體充分接觸

C.測量液體溫度時,溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中

D.讀數(shù)時,要把溫度計從液體中拿出來再讀數(shù) 15.以下說法正確的是（）

A.溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮原理制成的 B.體溫計可當作寒暑表使用來測氣溫

C.開水的溫度是100℃

D.人們感覺到的溫度與實際氣溫有較大差異 16.用溫度計測量放在室溫為25℃的房間中一盆沸水的溫度時,當溫度計的水銀面經(jīng)過28℃這一刻度時,溫度讀數(shù)表示的是()

A.房間里空氣的溫度

B.沸水的溫度

C.溫度計中水銀的溫度

D.無法判斷

17.將一盆冰水混合物放在陽光下,在冰逐漸熔化的過程中,正確的說法是()

A.冰的溫度升高,水的溫度不變

B.水的溫度升高,冰的溫度不變

C.冰和水的溫度都不變

D.冰和水的溫度都升高 18.夏天,用棉被蓋住冰塊,冰塊就不容易熔化,這是因為（）

A.冰塊的冷氣不容易傳到外邊去

B.棉被的外的溫度不容易傳到冰塊上

C.棉被外的熱量不容易傳到冰塊上

D.以上說法都不對

19.冬天的一場大雪,給交通運輸帶來極大的不便,為了使雪很快熔化,常?？匆姙⑺囋诼访嫔蠟Ⅺ}水.這是因為()

A.鹽水從雪中吸熱

B.鹽水使雪的熔點降低

C.鹽水使雪溫度升高到0℃

D.鹽水使雪的熔點升高

20.體溫計的使用與一般的溫度計有所不同.比如,一只沒有甩過的醫(yī)用溫度計指示的讀數(shù)是38.2℃,用它先后來測兩位病人的體溫時,都沒有先用力往下甩.如果兩人的實際體溫分別是37.3℃

和39.1℃,那么這支溫度計上先后顯示的讀數(shù)分別是()

A.37.3℃

和39.1℃

B.38.2℃

和39.1℃

C.38.2℃

和38.2℃

D.37.3和38.2℃

21.在室內(nèi),將一支溫度計從酒精中抽出來,它的示數(shù)將()

A.一直升高

B.一直降低

C.先升高后降低

D.先降低后升高 22.夏天出汗的人用扇子扇風(fēng)感到?jīng)隹?用扇子扇一支干燥的溫度計,則溫度計的示數(shù)（）

A.先降低后升高

B.升高

C.降低

D.不變

23.在制藥時,為從溶液中提取抗菌素,要用加熱的方法使水沸騰而除去水份,但抗菌素不能在超過80℃的溫度下提取,應(yīng)采取的辦法是（）

A.縮短加熱沸騰的時間

B.增大容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點低于80℃

C.用微火加熱使其沸騰時間延長

D.降低容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點低于80℃ 24.下面是關(guān)于電冰箱的一些說法,其中正確的是（）

A.冰箱內(nèi)的溫度之所以比較低,是因為冰箱中制冷劑蒸發(fā)吸熱造成的 B.冰箱內(nèi)的溫度之所以比較低,是因為冰箱中制冷劑升華吸熱造成的 C.夏天,打開冰箱門看到的“白霧”是冰箱內(nèi)食品蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣

D.夏天,打開冰箱門看到的“白霧”是冰箱內(nèi)食品凝華造成的 25.俗話說:“霜前冷,雪后寒”.這句話從物理學(xué)角度分析是（）A.霜形成之前的氣溫一定比下雪后的氣溫低 B.霜形成的溫度比雪形成的溫度低

C.霜后的氣溫一定比霜形成前高,雪后氣溫一定比雪落到地面之前低

D.霜在地上形成,氣溫必在0℃以下,雪在高空形成,雪后熔化要吸收熱,使地面附近空氣溫度下降 26.把一盆冰水混合物放在0℃的房間里,用電風(fēng)扇對它吹風(fēng)(電風(fēng)扇的所吹風(fēng)溫度為0℃),則下列說法正確的是()

A.冰和水的質(zhì)量都不變,故總質(zhì)量也不變

B.水可以結(jié)冰,但冰水的總質(zhì)量會減小

C.冰可以熔化,但冰水的總質(zhì)量會減小

D.冰的質(zhì)量不變,但水的質(zhì)量會減小

三、實驗題(每空1分,共18分)27.如圖2所示,某固態(tài)物加熱時溫度隨時間變化關(guān)系圖象,加掃在1標準大氣壓下進行,由圖象分析下列問題:(1)這種物質(zhì)AB段為________態(tài),它熔點為_________,沸點為_________.(2)這個物體熔化成液態(tài)后的名稱是________.(3)在圖象的_________段,此種物質(zhì)處于三態(tài)共存.28.某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗:(1)該同學(xué)實驗裝置及讀溫度的方法如圖3所示,他在實驗中的錯誤是__________________.(2)從實驗中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是:水中發(fā)生_________的汽化現(xiàn)象,形成大量氣泡, ___________, _____________,到水面_________開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.(3)在沸騰過程中,繼續(xù)對水加熱,它的溫度________,這個溫度叫_________.29.如圖4所示,在透明塑料袋中滴入幾滴酒精,將袋擠癟,排盡空氣后用繩把口扎緊,然后放入80℃以上的熱水中,你看到的現(xiàn)象是________,這是_______現(xiàn)象,這個現(xiàn)象說明___________;從熱水中拿出塑料袋,過一會又看到的現(xiàn)象是_______,這是_______現(xiàn)象,這個現(xiàn)象說明____________.四、調(diào)查創(chuàng)新與設(shè)計(共20分)30.(2分)寫出下列方法所依據(jù)的物理知識.為了確定風(fēng)向,可以把手臂浸在水中,然后向上舉起來,手的哪一面感到?jīng)?風(fēng)就是從哪一面吹來的.(1)________________________________;(2)________________________________.31.(4分)請分別舉出蒸發(fā)吸熱為我們服務(wù)和給我們帶來危害的例子.(1)服務(wù):__________________________________________;

(2)危害:__________________________________________.32.(4分)現(xiàn)給你一杯燙的開水和一只守杯,你能盡快使這杯水冷下來嗎?你是怎樣做的?說說你這樣做的理由.33.(10分)小明在燒水時,發(fā)現(xiàn)水將近沸騰時,常發(fā)出嘶嘶的鳴聲,而水燒開之后,則發(fā)出低沉的沸騰聲音.小明想:是不是水燒開前和燒開后,水的底部和上部溫度不同而導(dǎo)致水的振動不同,發(fā)聲不同呢?為了驗證這個問題,他設(shè)計了如下的實驗: 用酒精燈加熱燒杯里的水,用兩支溫度計分別測燒杯底部和上部的溫度,并觀察水的氣泡情況.經(jīng)過觀察他發(fā)現(xiàn),在水燒開前,底部水溫度升至低于100℃,首先變成水蒸氣向上升,這時上層的水溫度仍不足100℃,他分析當水蒸氣的小氣泡升至低于100℃的水層時,就迅速變回水滴,這種先膨脹又再收縮的過程,就引起水的振動,當大量的小氣泡從底部上升時,就發(fā)出嘶嘶的鳴聲.他繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)當全部的水都升至100℃時,蒸氣泡就能夠穩(wěn)定地升到水面,由小變大,到水面破裂.他分析這時里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,而不再發(fā)生收縮的現(xiàn)象,所以,只發(fā)出低沉的沸騰聲音,不再發(fā)出嘶嘶的鳴聲.他跟老師和同學(xué)交流,證明了他的猜想是對的.(1)小明提出的問題是:

(2)他進行的猜想是:

(3)他看到水沸前發(fā)出嘶嘶聲時,水中的溫度情況和氣泡情況是:

(4)水沸騰時,水中的溫度情況和氣泡情況是:

(5)他得到的結(jié)論是:

五、計算題(共5分)34.有一支溫度計,其刻度是均勻的,但讀數(shù)不準確,在冰水混合物中的讀數(shù)為5℃,而在一標準大氣壓下沸水里時,讀數(shù)為95℃,用這支溫度計測得室溫為32℃,則室內(nèi)的實際溫度為多少?

參考答案

1.2.3.4.5.6.7.8.9.“攝氏度”單位不能分開讀 42℃

溫度計拿出了被測液體, 立即觀察示數(shù) 凝固, 放

萘、冰、鐵，熔化溫度（熔點）

降低溫度，壓縮體積，體積，儲存，運輸 凝固，熔化，溫度不變

燈管兩端是否發(fā)黑，舊燈管有燈絲升華后又凝華成的黑色金屬 對A容器加蓋增大氣壓，對B試管內(nèi)降低氣壓

10.汽化，液化 11.液化，凝華

12.降溫，降溫，凝固，液化 13.升華，凝華，熔化 14.D 15.A 16.C 17.C 18.C 19.B 20.B 21.D 22.D 23.D 24.A 25.D 26.B 27.固，0℃，100℃，水，BC 28.玻璃泡接觸容器底，劇烈，上升，膨脹（或變大），破裂，不變，沸點 29.膨脹，汽化，汽化吸熱，變癟，液化，液化放熱 30.水蒸發(fā)吸熱降溫，空氣流動越快而加快蒸發(fā)

31.利用蒸發(fā)吸熱使熱湯變冷，運動后出汗由于汗水蒸發(fā)吸熱容易使人感冒

32.用兩只杯子來回的倒水，高度越高效果顯著，這樣做是為了加快空氣流動加快蒸發(fā)，增大表面積加快蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱降溫，很快冷下來

33.(1)為什么水燒開前后聲音不同？(或為什么“響水不開，開水不響”？).(2)由于水溫不同導(dǎo)致水的振動不同,發(fā)出不同的聲音.(3)下部水溫達到100℃,上部水溫未到100℃,氣泡由大變小,先膨脹后收縮.(4)水溫都達到100℃，氣泡由小變大，上升，到水面破裂.(5)由于水的底部和上部溫度不同而導(dǎo)致水的振動不同,發(fā)出嘶嘶聲,這是響水不開;水溫都到100℃后,氣泡不收縮,不再發(fā)出聲響,這是開水不響。

34.30℃

第三篇：八年級物理上冊 物態(tài)變化中考試題 人教新課標版

物態(tài)變化中考試題

（湖北省黃岡市2006）3．一鍋沸騰的油，魔術(shù)師把手伸進去，一分鐘、兩分鐘……再把手拿出來——沒事！對這一現(xiàn)象的分析正確的是

C A、這是不可能的，是一種偽科學(xué)

B、這是不可能的，油在沸騰時溫度不斷升高 C、這是可能的，一定是這種油的沸點很低

D、這是可能的，一定是手上沾有水，水從油中吸收了熱

（江蘇省淮安市2006）6．雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空氣中的水蒸氣凝華而成的是

C

A.雨

B.露

C.霜

D.冰

（泰州市2006）3．下列事例中的物態(tài)變化，屬于液化現(xiàn)象的是

B A．從冰箱中取出的冰塊化成水

B．冬天，戴眼鏡的人從室外進入溫暖的室內(nèi)后鏡片上會蒙上一層水珠 C．洗手后，用熱風(fēng)干手器可以很快將手烘干 D．燈泡用久了，燈絲會變細

（北京市2006）7．下列措施中，為了加快蒸發(fā)的是

B A．酒精燈不用時蓋上燈帽

B．將濕衣服展開后晾在向陽、通風(fēng)處 C．用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱

D．春季植樹時剪除大量枝葉

（廣州市2006）3．下列現(xiàn)象中屬于液化現(xiàn)象的是

C

A．加在飲料中的冰塊化為水

B．曬在太陽下的濕衣服變干

C．剛從冰箱拿出的冰棍周圍冒出“白氣”

D．冰箱冷凍室內(nèi)壁出現(xiàn)白色的“霜”

（廣州市2006）13．水沸騰過程中水的溫度＿不變

（選填“升高”、“下降”或“不變”），該過程水

吸熱

（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．標準大氣壓下，酒精的

熔點是－117℃、沸點是78℃；水銀的熔點是－39℃、沸點是357℃．你認為要測沸水的溫度應(yīng)

選用＿ 水銀

（選填“酒精”或“水銀”）溫度計．液體溫度計是利用液體＿ 熱脹冷縮的性 質(zhì)來測量溫度的．

13．不變，吸熱，水銀，熱脹冷縮

（黃岡市2006）25 ．夏天，沒有冰箱的農(nóng)村家庭，為了防止飯菜變味兒，常把飯菜放入臉盆，再把臉盆浮在水缸中。以下說法正確的是

C A、水缸是沙石材料制成的，比熱較小，有散熱作用 B、水的比熱較大，可以吸收較多熱量

C、水缸中的水不斷蒸發(fā)吸熱使缸內(nèi)溫度降低

D、水缸周圍的水蒸氣在缸外壁液化吸熱使缸內(nèi)溫度降低

（黃岡市2006）

28、我國古代有許多藝術(shù)性、科學(xué)性較高的飲器。有一種杯叫“常滿杯”，杯中有用上等白玉做成的圓錐體，放在空氣中，不斷有水滴產(chǎn)生，使其常滿。關(guān)于此杯，下列說法錯誤的是

B

用心

愛心

專心 A、杯中的水是水蒸氣在白玉上液化形成的 B、杯中的水是空氣在白玉上液化形成的

c、白玉是一種比熱較小的物質(zhì)，相同條件下溫度變化顯著 D、利用杯子在缺少水源的崇山峻嶺中能自動“生”水 42．閱讀下列材料，回答問題：

我國是世界上13個最缺水的國家之一，人均淡水資源僅為世界人均水平的四分之一，世界排名第121位。

我國是人口大國，一個成人每天必須攝入2500ml以上的水；

我國是農(nóng)業(yè)大國，種一公頃蔬菜約需水375—525t，一公頃小麥約需水600—750t,一公頃棉花約需水525—750t。

隨著社會發(fā)展，產(chǎn)生了大量工業(yè)和生活污水，使有限的淡水資源遭到嚴重污染。

農(nóng)業(yè)灌溉設(shè)備、技術(shù)落后和人們節(jié)水意識淡薄，使大量水資源浪費。

2000年，我國北方發(fā)生在不少地方的缺水現(xiàn)象，著實讓人觸目驚心。因缺水造成牲畜大量死亡，農(nóng)作物嚴重減產(chǎn)，工廠停產(chǎn)，大街上排起買水的長龍。

水資源危機的警鐘已經(jīng)敲響。為此，我國于1989年7月1日正式頒布了《中華人民共和國水法》，從立法角度確立了保護水資源、節(jié)約用水、高效用水等法律。

(1)讀完后你最強烈的感受是______水資源危機的警鐘已經(jīng)敲響,我們應(yīng)當保護水資源、節(jié)約用水、高效用水______________。(1分)(2)你家所在地在利用水資源方面存在的問題有：①____________________________ ②__________________________________________________________。(2分)(3)“從我做起”，請?zhí)岢瞿阍谏钪泄?jié)約用水的措施：①______一水多用______________________ ②___________________________________________________③______________________ ____________________________。(3分)（2006宜昌市）4.下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是

A

A.春天，河里的冰化成水

B.夏天，灑在地上的水變干

C.秋天，空氣中的水蒸氣變成霧

D.冬天，湖水結(jié)冰

（2006年宜昌市）8.水銀溫度計中封閉著一定量的水銀,在用這種溫度計測量溫度的過程中,水銀發(fā)生熱脹冷縮,下列說法正確的是

A

A.溫度計中水銀的質(zhì)量不變

B.溫度計中水銀的體積不變

C.溫度計中水銀的高度不變

D.溫度計中水銀的溫度不變

（2006宜昌市）25.把酒精擦在手臂上感覺涼，這是因為酒精在蒸發(fā)

時要

吸

熱（填吸或放）.（嘉興市2006）

9、午飯后，小明和小玲來到商店，小明買了根“冰棍”，小玲買了根“棒棒糖”。當他們把冰棍和棒棒糖放進嘴里后，都慢慢消失了。下列對于這一變化的描述正確的是（B）

A、“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了

B、“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了

C、“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了

D、“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了

（萊蕪市2006）3．下列幾種說法中，正確的是（D)A.給冰加熱，冰的溫度一定升高

B.把5℃的水放入0℃的房間，水將會結(jié)冰

C.冰棒周圍的“白氣”，是冰升華形成的水蒸氣

用心

愛心

專心 D.冬天戶外的水管容易凍裂，是由于水結(jié)成冰后體積變大的緣故

（萊蕪市2006）4．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問.你知道嗎？廚房中也包含著很多物理知識.如手拿剛出籠的饅頭時，若先在手上沾些冷水，就不會感到很燙，這是由于 ______水蒸發(fā)時要吸熱_______ 的緣故.（樂山市2006）55．請寫出以下現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化名稱：夏天吃棒冰時，揭開包裝紙后棒冰會冒“白汽”___空氣中水蒸氣遇冷液化_______；用熱風(fēng)干手器將濕手吹干__汽化____；用久了的燈泡鎢絲比新時細___升華____"（麗水市2006）24.某工廠要制造一種特殊用途的鋼鋁罐，鋼罐內(nèi)表面要壓接一層0．25毫米厚的鋁膜，一時難住了焊接和鍛壓專家。后經(jīng)技術(shù)人員的聯(lián)合攻關(guān)解決了這一難題：他們先把鋁膜緊貼到鋼罐內(nèi)表面，再往鋼罐內(nèi)灌滿水，插入冷凍管使水結(jié)冰，然后鋁膜與鋼罐就壓接在一起了。其原因是

C A．鋁膜與鋼罐間的水把它們凍牢了

B．結(jié)冰時鋁膜與鋼罐間的冰把它們粘牢了

C．水結(jié)冰時膨脹產(chǎn)生的巨大壓力把它們壓牢了 D．水結(jié)冰時放出的熱量把它們焊牢了（綿陽市2006）15．金屬塊在冰箱中被冷凍后，取出放一會兒，發(fā)現(xiàn)變濕了。用干毛巾擦凈，等一會兒金屬塊又變濕了，原因是

A、金屬塊在冰箱中吸收的水繼續(xù)往外滲透

B、空氣中的水蒸氣液化成水附著在金屬塊表面

C、空氣中的水附著在金屬塊表面

D、空氣中的水汽化成水蒸氣附著在金屬塊表面

（2006南通市）3.夏天的早晨花草上常有小露珠，露珠形成對應(yīng)的物態(tài)變化是(C)A ．熔化

B ．汽化

C ．液化

D ．升華（2006南通市）15.為合理利用資源，小明提出如下設(shè)想：在夏季利用晚間用電低谷時的電能制冰，白天利用冰＿＿熔化＿＿＿＿吸熱給室內(nèi)致冷（填物態(tài)變化名稱）；冬季，利用晚間用電低谷時的電能燒水，將電能轉(zhuǎn)化為＿＿熱＿＿能，通過熱循環(huán)管網(wǎng)為房間供暖。（2006福州市）6．下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是

A A．春天，河里的冰化成水

B．夏天清晨，花草葉子上附著的露水 C．秋天清晨，籠罩大地的霧

D．冬天，空中紛飛的雪花

（2006臨沂市）6．劉娟同學(xué)經(jīng)常利用課余時間幫媽媽做家務(wù)，她在一次消滅房間里的蚊子時，用的是如圖所示的氣霧殺蟲劑。劉娟同學(xué)用這種殺蟲劑噴灑了—一會后，手明顯感覺到盛殺蟲劑的金屬罐變涼了，她搖了搖金屬罐，明顯感覺到罐里有液體，她又通過閱讀說明書得知這種殺蟲劑是用一種極易揮發(fā)的化學(xué)原料和藥物配制而成的。請你應(yīng)用所學(xué)的物理知識解釋金屬罐變涼的原因。

（2OO6無錫市）2．如圖，先把兩手同時放人熱水和冷水中，過了一段時間后，再將兩手同時拿出并放入溫水中，這時兩手的感覺

不相同

(選填“相同”或“不相同”)。這個事實說明

人的感覺是不可靠的。

（2OO6年無錫市）18．夏天，從冰箱里取出瓶裝礦泉水時，常會發(fā)現(xiàn)瓶的外壁“出汗”，這是因為

（B)A．水會從瓶內(nèi)慢慢滲出

B．空氣中的水蒸氣遇冷液化

C．瓶外壁的水不斷汽化

D．瓶周圍的空氣不斷凝華

（浙江省2006）8．含在嘴里的棒冰會逐漸化成水，這個過程是：

C

A．液化

B．汽化

C．熔化

D．凝固（2006蘇州市）9．夏天打開冰箱門時，可以看到門的附近出現(xiàn)—了“白氣”．這些“白氣”

用心

愛心

專心 是由于空氣中的水蒸氣遇冷時

A

A．液化形成的 B．汽化形成的 C．升華形成的 D．熔化形成的（江蘇省宿遷市2006）5．下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，需要吸熱的是

C A．夏天，輸水管外出現(xiàn)小水珠

B．嚴冬，玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花

C．擦在皮膚上的酒精馬上干了

D．早晨，室外大霧迷漫（江蘇省宿遷市2006）14．冰在熔化過程中，下列判斷正確的是

B A．內(nèi)能不變，比熱容不變 B．吸收熱量，溫度不變

C．比熱容、內(nèi)能、溫度都不變

D．比熱容變大、內(nèi)能增加，溫度升高（０６太原）2.戴眼鏡的乘客乘坐冷氣很強的出租汽車一陣后下車，有時會發(fā)覺眼鏡鏡片模糊。此現(xiàn)象是由于車外空氣中的水蒸氣遇到冰冷的鏡片發(fā)生

A A.液化 B.凝華 C.熔化 D.凝固（重慶市2006）6．下列說法中正確的是

（B)A．物體在發(fā)生物態(tài)變化時都要吸熱

B．熱量總是自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體

C．物質(zhì)的比熱容與物體的質(zhì)量有關(guān)

D．0℃的水結(jié)成0℃的冰時，其內(nèi)能將要增加

重慶市200612．夏天的早晨，室外的花草、樹葉上常常有晶瑩的小露珠，這是

現(xiàn)象；寒冷的冬天，清晨起床時常?？吹酱皯羯嫌幸粚影咨谋?，這是

凝華

現(xiàn)象．

（廣州市海珠區(qū)2006）5．下列說法正確的是（A）A．金屬在熔化和液態(tài)金屬凝固的過程中，溫度均保持不變 B．物體吸收熱量后，溫度一定升高 C．任何情況下水的沸點都是100℃ D．任何情況下冰的溫度一定低于0℃

（廣州市海珠區(qū)2006）

22、2003年10月15日到16日，我國成功地發(fā)射并回收了“神舟”五號載人飛船。

(1)火箭發(fā)射時，高溫的火焰向下噴射，大量的“白氣”從發(fā)射臺底部的大水池中涌出，這些“白氣”是怎么樣產(chǎn)生的？

(2)返回艙穿越大氣層時與空氣摩擦生熱，艙的表面非常高溫，但由于返回艙表面涂有一層非常厚的特殊涂料發(fā)生了一些物態(tài)變化，使艙內(nèi)溫度保持正常。請說明揮發(fā)涂料是怎樣起作用的？

（０６河北）5．下列現(xiàn)象形成的過程中，吸收熱量的一組是

C

①春天，冰雪融化匯成溪流

②夏天，自來水管“出汗”

③秋天，草叢上凝結(jié)出露珠

④冬天，冰凍的衣服晾干

A．①②

B．②③

c．①④

D．③④

（江西省2006）17．“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”。

這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩．對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是【 BC

】 A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象

B.“晶瑩的露”是液化

用心

愛心

專心 現(xiàn)象 C．“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象

D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

2006年大連市

16.西藏地區(qū)海拔高。關(guān)于西藏地區(qū)的氣壓與水的沸點，下列說法正確的是[ C ]

A.氣壓低、水的沸點高

B.氣壓高、水的沸點高

C.氣壓低、水的沸點低

D.氣壓高、水的沸點低

（2006大連市）19.酒精溫度計和煤油溫度計能測量的最高溫度是不同的，這主要是由于酒精和煤油的[ A ] A.沸點不同

B.凝固點不同

C.比熱容不同

D.密度不同

（浦東新區(qū)2006）____溫度______是表示物體冷熱程度的物理量，它的常用單位是_____℃_____。

（浦東新區(qū)2006）以下說法中，你認為最符合實際的是(C A.人體的正常體溫為35℃。

B.冰箱冷凍室的溫度約為5℃。C.上海盛夏中午室外溫度可達38℃。

D.上海的最低氣溫可達零下30℃。濟寧市二○○六

4、秋竹同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現(xiàn)象，并用所學(xué)物理知識進行了解釋，其中解釋不正確的是

（C）A、磨刀，是為了增大壓強

B、高壓鍋做飯熟的快，是因為壓強增大，沸點升高

C、打開電冰箱時冒出的“白煙”，是冰箱內(nèi)蔬菜水果等蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣 D、電飯鍋用三腳插頭和三孔插座，是為了防止鍋體漏電造成觸電事故

（2006濰坊市）7.在北方的冬季，下列幾種常見的物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是 B A.室外凍冰的衣服會變干 B.房間窗戶玻璃的內(nèi)表面出現(xiàn)冰花

C.正在跑步的人，口中呼出“白氣” D.河面上結(jié)了一層厚厚的冰 2006年溫州市

19．若想在高山上將飯煮熟，可采取的方法是

C A．減少加熱時間

B．減小火力

C．用高壓鍋煮

D．打開鍋蓋煮

用心

愛心

專心 5

第四篇：物態(tài)變化及應(yīng)用

6-2 物態(tài)變化及應(yīng)用

一、教學(xué)目標

1、了解固體、液體、氣體三種不同物質(zhì)狀態(tài)下，分子運動的特點及液晶的特性。

2、了解熔化熱和汽化熱的物理意義及熔化、凝固和蒸發(fā)現(xiàn)象中能量的變化情況；

3、了解熔化和凝固、汽化和液化過程中的潛熱的計算；

4、會用分子運動理論、能量守恒定律說明物態(tài)變化過程中的微觀機理。

5、培養(yǎng)學(xué)生從能量角度解釋常見物理現(xiàn)象的能力。

二、教學(xué)重點難點

重點：熔化熱和汽化熱的概念。

難點：從能量角度說明物態(tài)變化時存在潛熱的現(xiàn)象。（應(yīng)從分子力做功的角度來引導(dǎo)學(xué)生分析這一現(xiàn)象并說明變化過程中的微觀機理。）

三、教學(xué)器材

光盤。

四、教學(xué)建議

教法建議

討論、講解法。

教學(xué)設(shè)計方案

（一）引入新課

同學(xué)們我們知道，分子間的引力、斥力和分子熱運動的對立統(tǒng)一，使物質(zhì)有了固體、液體、氣體等各種不同的形態(tài)，而正是這些物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的不同才使它們呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)和性質(zhì)。在一定條件下，這三種狀態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化，即發(fā)生物態(tài)變化。物質(zhì)的各種狀態(tài)之間怎樣相互變化，物態(tài)變化遵循哪些規(guī)律，物態(tài)變化有哪些應(yīng)用，就是本節(jié)要研究的問題。

請同學(xué)們回憶一種現(xiàn)象：在晶體熔化或液體汽化時，物質(zhì)需要從外界吸收熱量，但它們的溫度并不升高。這是為什么？

在物態(tài)變化時，物體與外界交換的熱量好像潛藏在物質(zhì)內(nèi)部，因此，這部分熱量叫做潛熱。下面我們先來了解固體、液體、氣體三種不同物質(zhì)狀態(tài)下，分子運動的特點及液晶的特性，然后討論、學(xué)習(xí)熔化和汽化現(xiàn)象中為什么會存在潛熱，并給出潛熱的計算方法。

（二）引出課程內(nèi)容 １．固、液、氣體的基本性質(zhì)

固體具有一定的形狀和體積。固體可分為晶體、非晶體和準晶體。常見的晶體有雪花(冰)、食鹽、石英、云母、明礬等，非晶體有玻璃、塑料、橡膠、蜂蠟、瀝青等。晶體和非晶體在外觀和物理性質(zhì)上有很大的區(qū)別。準晶體是l984年才發(fā)現(xiàn)的，它是金屬的互化物，具外形是規(guī)則的凸多面體，原子排列不像非晶體那樣完全無序，但又不具有晶體所具有的平移周期性。某些準晶體的特殊性質(zhì)已被開發(fā)應(yīng)用。準晶體組成與結(jié)構(gòu)的規(guī)律還有待于進一步研究。晶體具有規(guī)則的天然外形，如雪花是六角形，食鹽的晶體呈立方體等，非晶體沒有規(guī)則的幾何形狀。在物理性質(zhì)上，晶體有一定熔點，非晶體沒有確定的熔點。晶體在不同方向上的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、機械強度等都不相同，即晶體的各向異性，非晶體沒有這些差別，是各向同性的。例如，在石英片上均勻地涂上一層石蠟，用熾熱的金屬球去接觸石英片的反面，則石蠟沿著以接觸點為中心，向四周熔化成橢圓，這表明晶體石英在各個方向上的導(dǎo)熱性不同。如果用玻璃代替石英重做上述實驗，發(fā)現(xiàn)熔化了的石蠟在玻璃上總呈圓形，這表示非晶體玻璃在各個方向上的導(dǎo)熱性相同。

（1）固體、液體、氣體的特點 固體的特點：具有一定的形狀和體積。

晶體（雪花、食鹽、石英、云母、明礬等）晶體的物理性質(zhì)： ① 有規(guī)則的天然外形 ② 有一定熔點

③ 有各向異性（在不同方向上的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、機械強度等都不相同）

固體分為兩大類

非晶體（玻璃、塑料、橡膠、蜂蠟、瀝青等）非晶體的物理性質(zhì)： ① 沒有規(guī)則的幾何形狀 ② 沒有確定的熔點

③ 沒有各向異性，是各向同性的

液體：具有流動性，沒有一定的形狀，但有一定的體積。氣體：既無一定形狀，又無一定體積。

提問：固體、液體和氣體在基本性質(zhì)上為什么有這么大的差別呢？ 請同學(xué)們用分子動理論的觀點進行分析（引導(dǎo)學(xué)生看書后總結(jié)）

（2）分子力和分子熱運動在物態(tài)形成中的作用：分子力使分子聚集在一起，在空間形成某種有序排列；分子熱運動破壞分子的有序排列，使分子分散開來。由于這兩種對立因素在物體中所處的地位不同，才決定了物質(zhì)所處的狀態(tài)。

（3）物質(zhì)形成固態(tài)的微觀解釋：在固體中，分子間距離很小，分子間有強烈的分子力作用，絕大多數(shù)分子被束縛在平衡位置附近，形成有規(guī)則的排列，分子無規(guī)則的熱運動只能使分子在平衡位置附近做微小的振動，但不能破壞分子的有規(guī)則排列。所以，固體有一定的形狀和體積。

（4）物質(zhì)形成液態(tài)的微觀解釋：當溫度較高時，分子無規(guī)則運動加劇，致使分子力不能把分子束縛在平衡位置附近，分子間可以發(fā)生微小移動，但熱運動還不能使分子遠離，物體表現(xiàn)為液體狀態(tài)。所以，液體沒有一定的形狀，但有一定的體積。

（5）物質(zhì)形成氣態(tài)的微觀解釋：溫度升到一定高度時，分子的熱運動起決定性作用，劇烈無規(guī)則運動，致使分子可以克服分子引力的束縛遠離而去，成為氣體分子。所以，氣體的分子相互作用力幾乎等于零，氣體分子能自由運動，氣體沒有一定的形狀和體積。

２．熔化 熔化熱（1）熔化和凝固

熔化：物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化。凝固：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固。

固體分為晶體和非晶體兩類。晶體有一個特點是加熱到某一溫度才開始熔化，在熔化過程中溫度保持不變。下面討論晶體的熔化：

（2）晶體的熔化

在一定的壓強下，晶體物質(zhì)要升高到一定溫度時才能熔化，這一溫度叫晶體的熔點。例如在一個大氣壓下，需要把奈加熱到80°C時才能溶解。在一定的壓強下，晶體物質(zhì)熔化時的溫度叫晶體的熔點。

提問（請學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生來回答）：晶體物質(zhì)在熔點熔化時，不斷從外界吸熱，但保持這一溫度不變，直至全部晶體熔化完為止。這是為什么呢？請同學(xué)們聯(lián)系分子動理論知識加以解釋。

在學(xué)生回答后總結(jié)：從分子動理論的觀點看，晶體物質(zhì)在熔化過程中吸收的熱量，先使某些分子運動加劇，劇烈的分子運動克服分子間的引力做功，增大分子間的距離，破壞晶體分子的空間點陣，把吸收的熱量轉(zhuǎn)變?yōu)榉肿拥膭菽埽ǚ肿拥钠骄鶆幽懿]有增加），因而使物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。

此外，由于不同晶體的分子結(jié)構(gòu)不同，它們的分子力也不同，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)需要克服分子力做的功也不同，所以，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)完全熔化吸收的熱量不同。為了表明物質(zhì)的這一性質(zhì)，物理上引入熔化熱的概念：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)(晶體)，在熔點由固態(tài)完全熔化成同溫度的液態(tài)所吸收的熱量，叫做該物質(zhì)的熔化熱。

（３）熔化熱：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)(晶體)，在熔點由固態(tài)完全熔化成同溫度的液態(tài)所吸收的熱量，叫做該物質(zhì)的熔化熱。

如果用?表示物質(zhì)的熔化熱，m表示已熔晶體的質(zhì)量，Q表示熔化時所吸收的熱量，Q??m則：

熔化熱的單位：焦耳每千克，符號是J/kg。

表6—1給出了在標準大氣壓（P0?101325Pa）下一些物質(zhì)的熔點及熔化熱。（教師講解表6—1）

實驗測得，單位質(zhì)量的物質(zhì)在凝固時所放出的熱量，跟同一溫度下熔化時所吸收的熱量相等。從表6—1可以看出，冰的熔化熱很大，這就是環(huán)境溫度低于0C而池塘并不很快封凍的原因。人們常利用冰的這一特點來冷藏食品。

熔化熱和熔點除與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)外，還與外部的壓強有關(guān)（因為大多數(shù)物質(zhì)熔化時體積膨脹，凝固時收縮，有少數(shù)物質(zhì)相反，熔化時體積收縮，凝固時膨脹。熔化時體積膨脹的物質(zhì)，如果所受的壓強增大，熔化受到阻礙，只有在更高的溫度下才能熔化，所以熔點升高，熔化熱也增大；熔化時體積縮小的物質(zhì)，如果所受的壓強增大，會促進熔化的進行，所以熔點降低，熔化熱減?。伙@著。

３．汽化 汽化熱（1）汽化和液化

汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化； 液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化。

汽化有兩種形式：蒸發(fā)和沸騰。只在液體表面發(fā)生的汽化叫蒸發(fā)；蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生。在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象叫沸騰。在壓強一定的條件下，沸騰只有在一定的溫度（沸點)時才能發(fā)生。

?蒸發(fā)的結(jié)果會使液體的溫度降低，為了維持液體的溫度不變，外界必須給液體一定的熱量。例如：在炎熱的夏天，給地面灑上一些水，人會感覺涼快就是因為蒸發(fā)使環(huán)境溫度降低了。

提問：為什么液體汽化時需要吸收熱量呢？

在學(xué)生回答后總結(jié)：因為液體汽化時，它的分子要從液態(tài)的分子熱運動狀態(tài)轉(zhuǎn)變成氣態(tài)分子的熱運動狀態(tài)。由于物質(zhì)的氣態(tài)分子要比同溫度的液態(tài)分子間的距離大得多，因此，由液態(tài)變成氣態(tài)，分子要克服液體分子的引力做功，增加分子的勢能；又因氣體所占的體積遠大于形成氣體的同質(zhì)量的液體的體積，在汽化的同時，還要反抗外部壓強做功。由熱力學(xué)第一定律Q??U?W可以看出，液體汽化時所吸收的熱量一部分用來增加氣體的內(nèi)能(因溫度不變，增加的是分子的勢能)，另一部分用來反抗外部壓強做功。

由于不同液體的分子力不同，所以，相同質(zhì)量的不同液體、在相同壓強和相同溫度下汽化時吸收的熱量也不同。為了表明液體物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理上引人汽化熱的概念：單位質(zhì)量的某種液體變成同溫度的蒸汽所吸收的熱量叫做該種液體的汽化熱。

（2）汽化熱：

單位質(zhì)量的某種液體變成同溫度的蒸汽所吸收的熱量叫做該種液體的汽化熱。如果用?表 示汽化熱，m表示液體汽化的質(zhì)量，Q表示汽化時液體由外界吸收的熱量，那么 Q??m

汽化熱的單位：焦耳每千克，符號是J/kg。

實驗證明，在相同條件下，單位質(zhì)量的氣體凝結(jié)成液體時放出的熱量等于它的氣化熱。提問：液體汽化的溫度是多少？

液體汽化沒有一定的溫度，汽化在任何溫度下都可發(fā)生。同種液體在不同溫度下汽化時，所需的汽化熱也不同。其主要原因是，溫度升高，液體的體積膨脹，分子間距離增大，分子間引力變小，所以，液體分子脫離液體汽化時需要做的功也減小，汽化熱隨溫度的升高而減小。液體的汽化熱除與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)外，還與外部壓強有關(guān)。表6-2給出了在101 325 Pa壓強下幾種物質(zhì)的沸點和汽化熱。（教師介紹講解）

表6-3給出了水在101 325 Pa壓強下幾種不同溫度時汽化熱。（教師介紹講解）

３．液晶

（教師適當介紹液晶的特點及應(yīng)用）

早在1888年，德國物理學(xué)家列曼和奧地利植物學(xué)家萊尼茨就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了某些有機化合物被加熱時，在一定的溫度范圍內(nèi)，出現(xiàn)了一種介于固態(tài)與液態(tài)之間特殊的過渡性物質(zhì)狀態(tài)。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在這種狀態(tài)下，它既具有流體的流動性又具有晶體的各向異性等特點，這種過渡狀態(tài)的特殊物質(zhì)稱為液態(tài)晶體，簡稱為液晶。

液晶對外界因素如聲、光、熱、力、電磁以及化學(xué)試劑等極為敏感，只需很小的能量就能使它的排列發(fā)生明顯的變化，因而被廣泛應(yīng)用于電子、航空、生命科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中。例如，利用液晶具有優(yōu)異的光電效應(yīng)而將其作為一種新型的顯示材料，在數(shù)字與圖像顯示技術(shù)上開創(chuàng)了新的方法。目前，我們使用的電子手表，電子計算器，筆記本電腦等儀器中，均采用了液晶顯示。液晶顯示具有耗能少、體積小、視覺明顯等優(yōu)點。因而大大拓寬了電子顯示技術(shù)的應(yīng)用范圍。20世紀80年代開發(fā)的液晶電視，現(xiàn)已能像畫匾一樣方便地掛在墻壁上收看了，而液晶立體電視也已獲得了極大的成功。又如，利用液晶靈敏的溫度效應(yīng)制作的溫度探測器，在醫(yī)學(xué)上可用來檢查腫瘤，腫瘤部分溫度與正常組織溫度的差別通過液晶溫度探測器可以清楚地顯示出來。科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，生命過程中的很多生物反應(yīng)都是在液晶環(huán)境中進行的，因此對生物系統(tǒng)中液晶態(tài)的研究將使與生命有關(guān)的許多奇妙而又復(fù)雜的問題得到更深刻的了解。

4．例題講解

例題 在地球大氣層上垂直于太陽光的平面上，每平方米每秒可接收到1.35×10J的太陽能。這些能量平均大約只有15%能到達地球表面。已知地球表面水域占全球面積的71%，設(shè)平均氣化熱??2.47?106J/kg，試求每秒進入大氣的平均水蒸發(fā)量m。解 地球大氣層垂直于太陽光的每平方米面積上每秒接收的太陽能 I?1.35?103W/m2，稱為太陽常層垂直于太陽光的面積約為數(shù)，地球大氣A??R2?3.14?1014m2。地球表面水域每秒吸收的太陽能約為Q?0.15I?0.71A

因此，每秒平均蒸發(fā)量為

0.15?1.35?103?0.71?3.14?1014m??kg 6?2.47?10Q

?1.83?1010kg

（三）小結(jié)

1.固體分類：晶體（單晶體、多晶體）、非晶體、準晶體。晶體與非晶體的區(qū)別源于內(nèi)部結(jié)構(gòu)的根本不同，構(gòu)成晶體的微粒在空間排列有序，導(dǎo)致單晶體各向異性，有規(guī)則的幾何外形，有確定的熔點。所以表現(xiàn)在熔化過程中有無固定的熔化溫度。

2.液體、其微觀結(jié)構(gòu)比較接近于固體，與非晶體很相似。具有一定的體積，不易被壓縮。分子間距很小，相互作用較大。

3.氣體、分子間距比液體增加很多，分子間作用力幾乎為零，分子間熱運動起決定性作用。沒有一定的體積和形狀。

4.從能量的角度表述：物態(tài)變化的物理概念及物理量。

（四）作業(yè)布置

1． P162 ５、6、７題 2．《技術(shù)物理練習(xí)冊》（第二版）相關(guān)習(xí)題

（五）教學(xué)說明

學(xué)生在解釋熱現(xiàn)象時經(jīng)常會考慮不到物態(tài)變化時存在的潛熱而出錯。教學(xué)中應(yīng)在復(fù)習(xí)初中所學(xué)的有關(guān)物態(tài)變化知識的基礎(chǔ)上，通過分析物理現(xiàn)象，引出物態(tài)變化時的潛熱。在復(fù)習(xí)分子力和物體內(nèi)能的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生說明物態(tài)變化過程中的微觀機理。

第五篇：物態(tài)變化 練習(xí)

10月6日(新生)課堂作業(yè)

反面是答案，做完后自己批改，不懂的問老師

一、選擇題：1．以下有關(guān)聲音的說法中，正確的是()

A．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音

B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指音調(diào)高

C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D．超聲波碎石是利用聲音傳遞能量

2．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中準確的是：()

A．一切發(fā)聲的物體都在振動B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

C．聲音在真空中的傳播速度為340m/sD．公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲

3．下列說法正確的是()

A．太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播

B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度

C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D．B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

4．關(guān)于聲的知識，下列說法錯誤的是()

A．聲音可以在真空中傳播B．在教室周圍植樹可以阻斷噪聲的傳播

C．我們可以根據(jù)音色來辨別不同人說話的聲音D．利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞能量

5．我們到學(xué)校學(xué)習(xí)的過程就是一個接受和反饋信息的過程，人類接受信息的一個最重要來源是聲音。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，不正確的是()

A．我們說話時聲帶在振動B．我們不能夠直接聽到超聲波

C．物體振動得越快，產(chǎn)生聲音的響度越大D．中考期間考場周圍禁止鳴笛，是在聲源處控制噪聲

6．關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是()

A．聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播

B．住宅安裝雙層真空玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響

C．頻率的高低決定聲音的音色D．不同人說話的響度一定不同

7．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是()

A．超聲波是傳播速度大于340m/s的聲波 B．“聞其聲知其人”是依據(jù)聲音的音色來判斷的C．深夜，優(yōu)美的歌聲不是噪聲D．只要物體振動，就能聽到聲音

8．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的闡述，不正確的是()．．．

A．聲音不能在真空中傳播

B．一般在室內(nèi)講話聲音相對室外洪亮，是因為回聲加強了原聲

C．“高聲喧嘩”是指聲音的音調(diào)高

D．中考期間，優(yōu)美動聽的音樂聲，對需要休息的考生來說也是噪聲

9．關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是()

A．在雨天打雷時，我們總是先聽到雷聲，后看見閃電

B．電視機上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)高低的C．敲門時，門的響聲是由門的振動產(chǎn)生的D．燃放鞭炮的聲音一定不是噪聲

10．據(jù)報道，世界“吼王”杰米·溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音，他“吼”出聲音能將玻璃杯震碎。下列有關(guān)他“吼”出的聲音的說法正確的是()

A．聲音傳遞了能量B．聲音只在玻璃杯中傳播

C．聲音是玻璃杯振動產(chǎn)主的D．聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大

11．下列有關(guān)聲音的說法中，正確的說法是()

A．有振動，不一定有聲音B．發(fā)聲體振動頻率越高，響度越大

C．發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高D．戴耳罩是在聲源處減弱噪聲

12.由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼制刻度尺去測量同一塊玻璃，在冬天和在夏天的測量結(jié)果比較()

A.一樣大B.夏天的測量結(jié)果大一些

C.冬天的測量結(jié)果大一些D.無法判定

13.用刻度尺測物體的長度時，下列要求錯誤的是()

A.測量時，刻度尺不能歪斜

B.測量時，必須從刻度尺的零刻度線處量起

C.讀數(shù)時，視線應(yīng)與尺面垂直

D.記錄測量結(jié)果時，必須在數(shù)字后面寫上單位

14、敲鐘時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，分析其原因是：（）

A.大鐘的回聲B.大鐘在繼續(xù)振動

C.人的聽覺發(fā)生“暫留”緣故D.大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動

15、甲、乙兩氣球分別以1米/秒和1.5米/秒的速度豎直升上天空，下面說法錯誤的是()Ａ.以地面為參照物，甲氣球在上升Ｂ.以地面為參照物，乙氣球在上升

Ｃ.以甲氣球為參照物，乙氣球在上升Ｄ.以乙氣球為參照物，甲氣球在上升

16.甲、乙、丙三輛汽車同時在一條南北的大街上行駛，甲車上的人看到丙車相對于甲車向北運動，乙車上的人看到甲、丙兩輛汽車都相對乙車向南運動。丙車上的人看到路邊樹木向北運動。關(guān)于這三輛車行駛的方向，正確的說法是：（）Ａ.甲車必定向北行駛Ｂ.乙車必定向北行駛

Ｃ.丙車可能向北行駛Ｄ.三輛車行駛方向可能相同

17．聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將（）

A．變大B．變小C．不變D．不能確定

18．人們經(jīng)常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物體的好壞，以下做法中不是用以達到這一目的是（）

A．花匠用手拍打花盆B．瓜農(nóng)用手拍打西瓜

C．顧客用手輕輕敲打瓷器D．瓦匠用瓦刀敲打紅磚

19．以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）

A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱

B．把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機發(fā)出的聲音

C．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同

D．撥動吉他的琴弦時，琴弦看上去好象變粗了

20．人在池塘邊的腳步聲會嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是（）

A．岸──空氣──水──魚B．空氣──水──魚

C．岸──空氣──魚D．岸──水──魚

21、用錄音機播放磁帶時，“快放”比正常播放（）

A．音調(diào)提高B．響度變大C．音色變好D．完全相同

22、聲源發(fā)出的聲音在均勻空氣中傳播時[]

A．聲波波速逐漸變小B．聲波頻率逐漸變小 C．聲音響度逐漸變小D．聲音的音色逐漸變化

23、往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，是因為[]

A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低

C．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大D．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小

24．在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當醫(yī)生給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發(fā)出的聲音，此為“扣診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判定患者腹部是否有積水？（）

A．聲音的音調(diào)B．聲音的響度C．聲音的音色D．聲音是否悅耳動聽

25．決定聲音傳播速度的是()

A．發(fā)聲體振動的幅度B．發(fā)聲體振動的頻率C．傳播聲音的介質(zhì)D．發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)

二、填空題

1.給下列數(shù)據(jù)填上單位：某同學(xué)身高_，課桌的長度是60.0，課本的長度是地球的半徑是6.4×1032．在學(xué)校的“元旦”晚會上，優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的聲和女聲，是因為他們的＿不同。在醫(yī)院的走廊和病房通常懸掛“肅靜”的警示牌，這種讓人們保持肅靜的做法屬于在＿處減弱噪聲。

3、一臺好的音響設(shè)備，不僅能起到“擴音”作用，而且應(yīng)有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講，前者是使聲音的增大，后者是要較好地保持原聲的。

4、如圖所示，在同一個軸上固定著三個齒數(shù)不同的齒輪。當齒輪旋轉(zhuǎn)時，用紙

片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是_____(選填“上面”、“中間”或“下面”)的齒輪。

5．超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，合______km/h，如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海的深度是____m.6、“脆如銀鈴”是指聲音的。

7．一把琵琶。當彈奏的人用力撥動弦時，弦振動的增加，發(fā)出的聲音按住弦的不同位置，發(fā)出的聲音___改變

9．大鼓的聲音很響，但音調(diào)很低，這是因為鼓面振動時而振動的可以很小。

10、如圖甲所示，該尺的分度值是__，甲圖測得木塊長度是cm，結(jié)果中的準確值 是cm；乙圖測得木塊長度是cm.丙圖放置正確的是刻度尺（填A(yù)、B）。10題圖甲10題圖乙10題圖丙

11、一物體的真實長度是3.408323m，甲同學(xué)用最小刻度是厘米的刻度尺去測，結(jié)果為m，乙同學(xué)用另一把刻度尺測量，測得結(jié)果是3.40832m，則乙同學(xué)的刻度尺的精確度是mm，12、如圖的三種波形，其中音調(diào)相同的是圖和圖；響度相同的是__圖和__圖。

12題圖13題圖

13、如圖，8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，發(fā)出聲音的音調(diào)從左至右依次；

若向瓶中吹氣也能發(fā)聲，音調(diào)從左至右依次。

14、小明同學(xué)用一把刻度尺測量同一物體的長度，五次測量的值分別是：8．22cm，8．25cm，8．23cm，8．24cm，8.78cm，其中錯誤的數(shù)據(jù)是____；此物體的長度是．