第一篇：平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年新生軍訓(xùn)服務(wù)采購項(xiàng)目

平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年新生軍訓(xùn)服務(wù)采購項(xiàng)目

成交公告

河南中恒招投標(biāo)代理有限公司受平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院委托，就平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年新生軍訓(xùn)服務(wù)采購項(xiàng)目進(jìn)行競爭性磋商，按規(guī)定程序進(jìn)行了競爭性磋商，現(xiàn)就本次競爭性磋商的成交結(jié)果公布如下：

一、磋商項(xiàng)目名稱及采購編號(hào)：

采購名稱：平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年新生軍訓(xùn)服務(wù)采購項(xiàng)目 采購編號(hào)：PZC2018-1261Bjc-70778

二、磋商項(xiàng)目簡要說明：2018年新生軍訓(xùn)服務(wù)采購

三、磋商公告媒體及日期：

2018年8月3日在《河南省政府采購網(wǎng)》、《平頂山市政府采購網(wǎng)》、《河南省公共資源交易公共服務(wù)平臺(tái)》、《全國公共資源交易平臺(tái)（河南?。飞习l(fā)布競爭性磋商公告。

四、磋商信息：

磋商日期：2018年8月16日

磋商地點(diǎn)：平頂山市公共資源交易中心 磋商小組成員：高春燕、邢妍娜、楊修廠。

五、成交信息：

成交供應(yīng)商：河南國禮華儀商務(wù)服務(wù)有限公司 最終報(bào)價(jià)：人民幣330000.00元

六、本次磋商聯(lián)系事項(xiàng)： 采購人：平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

聯(lián)系人：李老師 聯(lián)系電話：0375-7066959 聯(lián)系地址：平頂山市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)長安大道西段 代理機(jī)構(gòu)：河南中恒招投標(biāo)代理有限公司

聯(lián)系人：陳飛 垂詢電話：0375-2206385 *** 公告期限為1個(gè)工作日，各有關(guān)當(dāng)事人對(duì)成交結(jié)果有異議的，可以在成交公告發(fā)布之日起七個(gè)工作日內(nèi)，以書面形式向采購人提出質(zhì)疑，并以質(zhì)疑函接受確認(rèn)日期作為受理時(shí)間，逾期未提交或未按照要求提交的質(zhì)疑將不予受理。

謹(jǐn)向參與本項(xiàng)目的供應(yīng)商表示感謝！

平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2018年8月17日

第二篇：湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生軍訓(xùn)感悟

軍訓(xùn)感悟

品嘗軍訓(xùn)，就是在品味一段酸、甜、苦、辣的人生。

時(shí)光如飛鳥在草地上投下陰影，響箭在天空中劃出倏忽而過的弧形，一切無蹤無影。仿佛只是彈指一揮間。這是我們跨進(jìn)大學(xué)的第一次戰(zhàn)役。人生抱負(fù)，這便是第一站。

暮然回首，許多東西已經(jīng)悄悄溜走。不再回頭。軍姿是我們軍訓(xùn)的第一課，沒有書本知識(shí)的灌洗，只是那鋼鐵般的毅力，堅(jiān)持是我們心中永恒不變的真理。每一個(gè)細(xì)致的動(dòng)作，每一個(gè)呵心的問候，每一個(gè)整理著裝的輕微。雖然我們累了，苦了，但我們依舊堅(jiān)持著，只希望在最后的軍訓(xùn)會(huì)操中奪得標(biāo)兵連的稱號(hào)。清晰看到軍訓(xùn)過程給我們臉龐留下了怎么樣的吻痕，清晰看到軍訓(xùn)過程中那晚我們暗暗發(fā)自內(nèi)心的言語，清晰看到軍訓(xùn)過程中我們強(qiáng)忍歡笑的隊(duì)列姿態(tài)。我忍不住落淚，因?yàn)橛蟹N淡淡的酸酸的感覺。

其實(shí)軍訓(xùn)很像一個(gè)舞臺(tái)，而且華美極致。為了這個(gè)舞臺(tái)，教官極力給我們展示自己的機(jī)會(huì)，懷著激動(dòng)或悲壯的心情，我們盛裝赴臺(tái)，義無反顧。在這個(gè)華麗的舞臺(tái)上，我們歡歌笑語，手舞足蹈。自我的風(fēng)采被展現(xiàn)得淋漓盡致。人人都是笑面如花，心中仿佛被盛裝了蜜。坐在操場中憩息觀望，想起另方平地上還有幾群人以?？菔癄€的姿勢屹立，仿佛歷經(jīng)滄桑也不會(huì)改變，他們堅(jiān)持著，心中不由多了幾分欽佩。休息是軍歌徜徉的時(shí)間，歌聲里滲透的是熱血沸騰的豪邁與一絲

絲的感動(dòng)?！昂L(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是一朵綠花……”這是思念，同學(xué)的們那晚發(fā)自內(nèi)心的訴說，道出了家的想念，更是對(duì)親人的渴望?！爸灰?yàn)榧缲?fù)重任，只好把愛先放下，軍中的男兒也有情，也愿伴你走天涯”這是英雄柔腸。望到此時(shí)的教官聽到《軍中綠花》而臉上卷起無奈的笑時(shí)，我心里不禁感慨你們的堅(jiān)強(qiáng)。正步定腿幾乎是全連認(rèn)為最難的，兩腳筆直，腳尖下壓，一定就是一小段時(shí)間，真讓人恐懼。不過一首《團(tuán)結(jié)就是力量》似乎打破這份壓抑的場面，個(gè)個(gè)昂首挺胸，大聲喧唱，磨練意志。忘記了疼痛，忘記了害怕，更忘記了我們?cè)?jīng)是家里的小少爺、小公主。10天的軍訓(xùn)，盡管不能成為一名正真的軍人，但此時(shí)頭腦中已經(jīng)形成一種強(qiáng)烈的意識(shí)。民族的自豪感與隊(duì)列紀(jì)律。尤其踏著《中國人解放軍進(jìn)行曲》時(shí)，這種思想鏗鏘有力，拿教官的話來說，非常有治愈。治愈在于這種自豪感的定位特別強(qiáng)大，無法阻擋。

魯教官雖然嚴(yán)格但要求并不是那么苛刻，無形之中給我們上了一堂意義重大的課。教我們?nèi)绾巫鋈耍绾蚊鎸?duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。“修身養(yǎng)性”是軍訓(xùn)以來教官強(qiáng)調(diào)的重要詞語。其實(shí)開始的時(shí)候自己也不懂得這個(gè)詞的內(nèi)涵，到后來才慢慢體會(huì)到。所謂修身，是讓自己身心健康。養(yǎng)性在于不斷的通過自己的反省，使身心達(dá)到完美境界，于此同時(shí)，還要有一顆平常的心去面對(duì)日常的煩惱與困惑。軍訓(xùn)的這段期間改變了我們對(duì)自己的定位，年少的我們總是有些輕狂，有些張揚(yáng)。但現(xiàn)在的我們正逐漸從稚嫩走向成熟。讓我們對(duì)大學(xué)和人生的規(guī)劃不再松散和迷茫。

軍訓(xùn)只是我們生活中小小的挫折而已，人的一生要經(jīng)歷無數(shù)次的磨難，眾多的責(zé)任和義務(wù)等待著我們扛與盡。大學(xué)軍訓(xùn)只是萬里長征中的第一步，我們要堅(jiān)定信念的勇往直前。

天下沒有不散的宴席，“總說軍訓(xùn)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼誰都不認(rèn)識(shí)誰”。有人說，軍訓(xùn)就像一塊磨刀石，我們是那把待磨的刀，然后擦著粗糙的石頭走過去，鋒利之后開始一個(gè)完全不同的人生。我們有歡笑，也有淚水，只是記憶在朦朧之間徘徊。眼前的一切還在，對(duì)于即將接近尾聲的軍訓(xùn)，我們心里存在著輕輕的離別的苦澀。一場華美舞臺(tái)的絢麗，終將曲終，人散?；蛟S軍訓(xùn)之前的成長里面有我們的嬌慣與任性，然而他們終究像時(shí)光的輕煙一樣，從容的自然淡去。至于記住與否，那已經(jīng)無關(guān)緊要。因?yàn)橹蟮臇|西在我們的生命中，如同風(fēng)飛過青山，燕飛過屋檐，只要有過，就已經(jīng)足夠了。

軍訓(xùn)最后給我們的是一點(diǎn)微辣的刺激。

感謝教官，教會(huì)我們做事和做人的原則。

感謝軍訓(xùn)，教給我們自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神。它讓我們憧憬：想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程。經(jīng)歷軍訓(xùn)，嘗遍人生百味；酸甜苦辣，皆助生命奪魁！

十八連兵：劉楊

2011年9月28日

第三篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)院軍訓(xùn)總結(jié)

金秋飄香 碩果累累

—2011級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系軍訓(xùn)總結(jié)

2011年9月1日我系迎來251名高職和39名中專和五年大專新生，9月2日至9月11日參加了為期10天的軍訓(xùn)。軍事訓(xùn)練不僅能鍛煉體魄 磨練意志，還能增強(qiáng)組織紀(jì)律性和集體主義精神，也是大學(xué)生提高人文素養(yǎng)的第一堂課。今年的軍訓(xùn)工作在學(xué)院軍訓(xùn)團(tuán)的周密安排下，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，通過教官們的辛勤教導(dǎo)和全體師生的相互協(xié)作、密切配合、共同努力下，安全、順利、圓滿的完成了這次軍訓(xùn)。根據(jù)《廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育計(jì)劃》的要求，堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，在教官的悉心指導(dǎo)下，學(xué)到了基本的軍事知識(shí)，初步掌握了一定的軍事技能，加強(qiáng)了組織紀(jì)律性，樹立了集體主義思想，增強(qiáng)了國防觀念和國家安全意識(shí)。通過匯報(bào)表演向?qū)W院交了一份滿意的答卷。主要做了如下工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密計(jì)劃

為高質(zhì)量完成今年的軍訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，系領(lǐng)導(dǎo)于8月31日召開新生軍訓(xùn)工作會(huì)議，按照學(xué)院安排成立了以張昕教授為營長、孫廣軍書記為教導(dǎo)員的軍訓(xùn)第七營領(lǐng)導(dǎo)班子，并組織全體班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)了《2011年新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育計(jì)劃》，對(duì)軍訓(xùn)期間的活動(dòng)又做了詳盡的部署，在思想上和物質(zhì)上也提出了具體要求，確保今年軍訓(xùn)工作高質(zhì)量的完成。

軍訓(xùn)期間我系領(lǐng)導(dǎo)和往年一樣頂著炎炎烈日多次深入軍訓(xùn)場地檢查、指導(dǎo)軍訓(xùn)工作，并慰問教官和全體師生。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，極大的鼓舞和激勵(lì)了全體軍訓(xùn)師生，激發(fā)了軍訓(xùn)人員的熱情。

二、團(tuán)結(jié)一心，保證質(zhì)量

（一）按照《2011年新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育計(jì)劃》的要求，共完成了10個(gè)

教育訓(xùn)練日。今年軍訓(xùn)與往年不同，整個(gè)軍訓(xùn)考核分三部分，包括：隊(duì)列、唱革命歌曲、內(nèi)務(wù)。針對(duì)這次軍訓(xùn)計(jì)劃和參訓(xùn)學(xué)生的特點(diǎn)，為保證軍訓(xùn)質(zhì)量，我系軍訓(xùn)教官小組在李勇組長的帶領(lǐng)下首先從自身形象、隊(duì)列教學(xué)等每個(gè)環(huán)節(jié)，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格把關(guān)，訓(xùn)練中，每位教官把自身所學(xué)的本領(lǐng)，靈活運(yùn)用到訓(xùn)練之中，并根據(jù)學(xué)生領(lǐng)會(huì)動(dòng)作強(qiáng)弱等特點(diǎn)，采取分層次進(jìn)行訓(xùn)練，幫扶相結(jié)合。并針對(duì)檢查、軍訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行講解，逐一過關(guān)，從而保證了隊(duì)列任務(wù)按質(zhì)按量的完成。身體累了不叫苦、嗓子啞了不下線。其次每天還利用早晨和晚上深入學(xué)生宿舍指導(dǎo)學(xué)生內(nèi)務(wù)與學(xué)生交流軍訓(xùn)體會(huì)，了解學(xué)生疾苦，增進(jìn)了與教官的感情，為高質(zhì)量的完成軍訓(xùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；再次。在訓(xùn)練之余，各教官還教同學(xué)們唱一些革命歌曲，并組織同學(xué)們拉歌，既調(diào)動(dòng)了訓(xùn)練積極性，又活躍了氣氛，既增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，達(dá)到了勞逸結(jié)合的效果。

（二）在整個(gè)軍訓(xùn)期間，每位班主任時(shí)刻堅(jiān)守在軍訓(xùn)第一線，“言傳不如身教”給學(xué)生做出了表率作用。從9月2日開始就堅(jiān)持白天在軍訓(xùn)場與學(xué)生戰(zhàn)烈日、斗風(fēng)雨并協(xié)助教官每天登記出勤情況。在軍訓(xùn)之余與學(xué)生談心，講解我系各個(gè)專業(yè)特點(diǎn)，深入的地了解了學(xué)生的思想脈絡(luò)，保證了專業(yè)調(diào)整的順利進(jìn)行。夜晚組織學(xué)習(xí)《廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理手冊(cè)》的章節(jié)，詳細(xì)解答手冊(cè)中的條例，使學(xué)生深入了解了學(xué)院的管理政策，保證了我系學(xué)生穩(wěn)定。時(shí)刻深入學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，規(guī)范了學(xué)生們的內(nèi)務(wù)秩序，為以后全面提高11級(jí)新生內(nèi)務(wù)水平奠定了良好基礎(chǔ)。

全體班主任繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了特別能戰(zhàn)斗的精神，在軍訓(xùn)期間我系佟超老師，孩子因氣管發(fā)炎而導(dǎo)致發(fā)燒，每天帶孩子輸完液后自己坐車往返市區(qū)與大學(xué)城校區(qū)；劉運(yùn)鵬老師負(fù)責(zé)系學(xué)籍管理工作，從8月29日開始每天工作在十多個(gè)小時(shí)

以上，因勞累引起了感冒、發(fā)燒，但始終沒有請(qǐng)假一天，始終堅(jiān)守在工作崗位上；新龍科技公司駐我系擔(dān)任3G手機(jī)班的管理工作在到我系十多天中每天起早貪黑始終和學(xué)生在一起并且開動(dòng)腦筋，拓展思維，積極謀劃班級(jí)工作，讓學(xué)生寫軍訓(xùn)心得，在教師節(jié)用簡單而飽含深情的行動(dòng)向教師獻(xiàn)禮。劉良即擔(dān)任了中專和五年大專的班主任還是我系軍訓(xùn)教官，在這半個(gè)月中投入了大量的精力；周其樂老師每天早七點(diǎn)半就到校檢查學(xué)生軍訓(xùn)和內(nèi)務(wù)又協(xié)助教官對(duì)我系學(xué)生唱紅色歌曲進(jìn)行了指導(dǎo)。

在十天的軍訓(xùn)當(dāng)中五名教官和五名班主任舍小家，為大家；不計(jì)得失，不計(jì)報(bào)酬，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)一致，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了一句老話“人心齊，泰山移”。

（三）“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”，我系全體學(xué)生把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。白天，在高溫的訓(xùn)練場上，在火熱的太陽下面，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，還撰寫軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)心得，整理內(nèi)務(wù)。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)體會(huì)中寫到“通過軍訓(xùn)，我們的精神面貌煥然一新，我們的愛國熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強(qiáng)。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn)，軍訓(xùn)又像一把尺子，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為，軍訓(xùn)更像一盆火炬，時(shí)刻照耀著我們的前方。自軍訓(xùn)以來，我深刻地感受到軍隊(duì)生活的快樂與艱辛，意識(shí)到軍事訓(xùn)練的重要性，認(rèn)識(shí)到國防力量對(duì)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要性，這次軍訓(xùn)鍛煉了我的意志和毅力”。同學(xué)們普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。有的同學(xué)身體不好仍帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，不拖后腿；有的同學(xué)為了不影響班里的榮譽(yù)、系里的榮譽(yù)，自己加班加點(diǎn)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練勁頭，在軍訓(xùn)中處處可見，蔚然成風(fēng)，一直堅(jiān)持到最后。就是由于這種精神，這種風(fēng)氣，這種激情，大大地激發(fā)

了全體同學(xué)的軍訓(xùn)積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)引領(lǐng)，保證穩(wěn)定

四、和諧系部，成效顯著

在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在軍訓(xùn)教官悉心教導(dǎo)和班主任的大力協(xié)助下，全體學(xué)生在9月11日上午舉行軍訓(xùn)匯操比賽和總結(jié)大會(huì)上，同學(xué)們頭頂烈日進(jìn)行匯操，在教官的口令下一絲不茍地完成規(guī)定動(dòng)作，以飽滿的精神和高昂的斗志向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和老師們交上了入學(xué)以來的第一份滿意的答卷。我系被學(xué)院評(píng)為“軍訓(xùn)先進(jìn)組織單位”；多媒體G1102和3G手機(jī)班評(píng)為“軍訓(xùn)先進(jìn)班集體”；四個(gè)宿舍評(píng)為內(nèi)務(wù)標(biāo)兵宿舍；15名學(xué)生當(dāng)選為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”。這些成績的取得飽含著計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系全體師生和軍訓(xùn)教官的辛勤汗水。成績只能代表過去，我系將以此次軍訓(xùn)為契機(jī)，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼往開來，更進(jìn)一步。

存在不足：個(gè)別同學(xué)思想不夠重視，吃苦精神不夠強(qiáng)，存在怕苦怕累的思想。

第四篇：閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院物資采購管理制度

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院物資采購管理制度（暫行）

為了加強(qiáng)學(xué)校采購活動(dòng)的監(jiān)督管理，建立和規(guī)范采購運(yùn)行機(jī)制，提高采購資金的使用效益，保障采購質(zhì)量優(yōu)良，規(guī)范采購行為，根據(jù)《南平市市級(jí)政府集中采購目錄和限額標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校采購業(yè)務(wù)特點(diǎn)和管理要求，對(duì)我院物資采購項(xiàng)目特制定本制度。

一、物資零星采購審批辦法

(一)根據(jù)學(xué)院后勤物資采購特點(diǎn)，分零星采購、批量采購、大宗采購。其中零星指采購金額《南平市市級(jí)政府集中采購目錄和限額標(biāo)準(zhǔn)》以下且金額在1萬以下的采購項(xiàng)目。

（二）零星采購，由學(xué)院采購領(lǐng)導(dǎo)小組于每周星期二上午進(jìn)行集體審核，審核通過后報(bào)院資產(chǎn)管理科、財(cái)務(wù)科、采購部門備案，由采購部門進(jìn)行采購。

（三）批量采購、大宗采購項(xiàng)目：系部、處室必須于每學(xué)期未提出下學(xué)期采購計(jì)劃，并將采購計(jì)劃報(bào)至學(xué)院后勤采購部門，由后勤采購部門匯總后報(bào)學(xué)院采購領(lǐng)導(dǎo)小組審核，后勤處根據(jù)采購領(lǐng)導(dǎo)小組的決定制成采購文件一式五份，分別送財(cái)務(wù)科1份、保管室1份、采購員1份、申請(qǐng)單位1份、后勤處1份（存檔）。采購經(jīng)辦人員根據(jù)采購文件安排在開學(xué)前進(jìn)行集中采購。

（四）各系部處室應(yīng)急采購由各系部處室負(fù)責(zé)人審批，金額在1500元以下（不含1500元）。應(yīng)急零星采購非辦公用品經(jīng)院分管領(lǐng)導(dǎo)同意后可以由各部門自行購買。

二、物資采購的管理

（一）零星物資采購的管理

1、采購零星物資，由使用部門至少提前一周將物資采購申請(qǐng)單提交至學(xué)院后勤采購部門匯總，后勤管理處審核后提交學(xué)院采購領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行集體審核，采購領(lǐng)導(dǎo)小組審核時(shí)間定于每周星期二上午。

2、物資運(yùn)抵后，資產(chǎn)管理人員必須及時(shí)簽收清單入庫，采購物資經(jīng)相關(guān)人員簽字后方可辦理出倉手續(xù)（單件物品在800元以上（含800元）由分管院領(lǐng)導(dǎo)審核后辦理出倉手續(xù)）。

3、對(duì)質(zhì)量不合格，數(shù)量短缺的采購物資，資產(chǎn)管理人員有權(quán)拒絕簽字入庫。

（二）批量物資采購的管理

1、采購批量物資，由需求部門提交采購報(bào)告，采購計(jì)劃應(yīng)包括數(shù)量、規(guī)格、技術(shù)要求等詳細(xì)內(nèi)容并報(bào)后勤采購部門匯總，提交學(xué)院采購領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行集中審批。需要申請(qǐng)部門派人說明的，由后勤處另行通知。

2、經(jīng)審批后的采購計(jì)劃下達(dá)后勤采購部門后，由后勤采購部門協(xié)同采購申請(qǐng)部門進(jìn)行市場調(diào)研，就同品種、同規(guī)格、同技術(shù)性能的產(chǎn)品最少取得三家廠家的價(jià)格樣板進(jìn)行評(píng)議，必要時(shí)進(jìn)行樣品比較。

3、經(jīng)后勤采購部門、使用單位負(fù)責(zé)人初步研究確定廠家、價(jià)格后，向后勤處領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，經(jīng)分管院長批準(zhǔn)，簽訂合同后由后勤采購部門負(fù)責(zé)購置。

4、物資運(yùn)抵后，院資產(chǎn)管理人員必須及時(shí)簽收入庫，后勤處領(lǐng)導(dǎo)簽字后，使用單位方可領(lǐng)出。800元以上由分管院領(lǐng)導(dǎo)審批后方可領(lǐng)出。

5、對(duì)與樣品不符、化驗(yàn)不合格、質(zhì)量不合格、規(guī)格不符的物資，倉庫管理員有權(quán)拒絕簽字入庫。

（三）大宗物資采購的管理

1、采購大宗物資必須經(jīng)過論證，由采購領(lǐng)導(dǎo)小組抽調(diào)相關(guān)人員成立論證小組，成員由后勤處、財(cái)務(wù)處、紀(jì)檢監(jiān)察部門、工會(huì)、使用單位等負(fù)責(zé)人員和專業(yè)技術(shù)人員組成。對(duì)申請(qǐng)單位采購計(jì)劃、采購金額等項(xiàng)目進(jìn)行論證。

2、申請(qǐng)部門負(fù)責(zé)對(duì)市場調(diào)研，提出詳細(xì)的預(yù)算報(bào)告。論證小組負(fù)責(zé)對(duì)預(yù)算報(bào)告進(jìn)行論證，提出論證報(bào)告，集體討論研究決定是否同意購買。

3、經(jīng)院采購領(lǐng)導(dǎo)小組同意采購的項(xiàng)目，金額在《南平市市級(jí)政府集中采購目錄和限額標(biāo)準(zhǔn)》以下的采購由院后勤采購部門制定招標(biāo)文件，組織招標(biāo)、議標(biāo)，負(fù)責(zé)開標(biāo)評(píng)標(biāo)；金額在《南平市市級(jí)政府集中采購目錄和限額標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)或超過采購限額標(biāo)準(zhǔn)的采購項(xiàng)目，由后勤采購部門按南平市財(cái)政局的采購文件要求進(jìn)行政府采購。

4、招標(biāo)監(jiān)督小組負(fù)責(zé)對(duì)采購的全過程進(jìn)行監(jiān)督。

5、大宗物資采購由需求單位提交采購計(jì)劃，報(bào)招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組。采購計(jì)劃應(yīng)包括物資名稱、規(guī)格型號(hào)、技術(shù)參數(shù)、單位、數(shù)量、單價(jià)、金額等內(nèi)容，報(bào)采購領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

6、申請(qǐng)采購部門、采購經(jīng)辦人、資產(chǎn)管理員共同對(duì)大宗物資進(jìn)行驗(yàn)收簽字，辦理驗(yàn)收手續(xù)。

三、本制度解釋權(quán)由院采購領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。

四、本制度自2011年11月11日起開始實(shí)施。

第五篇：遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

附件1 遼寧省第三屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)

學(xué)術(shù)年會(huì)成果選題指南

馬克思主義學(xué)科：

1.執(zhí)政黨建設(shè)與中國特色社會(huì)主義 承辦單位：中共遼寧省委黨校

選題指南：⑴中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)三次歷史性轉(zhuǎn)變的光輝歷程、基本經(jīng)驗(yàn)和偉大意義

研究

⑵中國共產(chǎn)黨把馬克思主義與中國實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合實(shí)現(xiàn)兩次歷史性飛躍研究

⑶馬克思主義中國化、大眾化、時(shí)代化研究

⑷建黨90年中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)自身建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)研究 ⑸馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)研究 ⑹黨內(nèi)民主建設(shè)研究

⑺十七大以來科學(xué)發(fā)展觀的新發(fā)展研究 ⑻中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律研究 ⑼中國特色社會(huì)主義理論體系研究 ⑽中國特色社會(huì)主義道路研究 2.馬克思關(guān)于發(fā)展與民生問題研究——中青年學(xué)者論壇 承辦單位： 沈陽師范大學(xué)（省自然辯證法研究會(huì)）選題指南：⑴馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程與經(jīng)驗(yàn)

⑵馬克思基礎(chǔ)理論的新闡釋 ⑶馬克思理論的大眾化、時(shí)代化 ⑷馬克思理論與中國道路、中國模式 ⑸馬克思理論與社會(huì)建設(shè)創(chuàng)新 ⑹社會(huì)管理與社會(huì)工程創(chuàng)新 ⑺馬克思理論與生態(tài)建設(shè) ⑻馬克思理論與民生、幸福

⑼馬克思主義中國化最新成果在遼寧的實(shí)踐 3.馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程與基本經(jīng)驗(yàn) 承辦單位：渤海大學(xué).馬克思主義學(xué)院 選題指南：⑴中國共產(chǎn)黨成立90周年的歷史

⑵馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程與基本經(jīng)驗(yàn)

⑶遼寧省對(duì)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化的具體研究

⑷中國化馬克思主義對(duì)中國社會(huì)發(fā)展尤其是對(duì)遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)作用

中共黨史黨建學(xué)科： 4.中國共產(chǎn)黨與民生

承辦單位：遼寧師范大學(xué).政治與行政學(xué)院 選題指南：⑴中國共產(chǎn)黨執(zhí)政歷史經(jīng)驗(yàn)研究

⑵中國特色社會(huì)主義政治文明建設(shè)研究 ⑶中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力建設(shè)研究 ⑷中國共產(chǎn)黨執(zhí)政方式優(yōu)化研究

⑸中國共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的價(jià)值取向研究 ⑹中國共產(chǎn)黨解決民生問題的政策研究 ⑺中國共產(chǎn)黨社會(huì)建設(shè)理論研究

⑻中國共產(chǎn)黨的發(fā)展觀與現(xiàn)代化戰(zhàn)略研究

哲學(xué)·歷史學(xué)學(xué)科：

5.馬克思主義哲學(xué)的當(dāng)代價(jià)值

承辦單位：遼寧大學(xué)（省哲學(xué)學(xué)會(huì)）

選題指南：⑴當(dāng)代馬克思主義哲學(xué)研究路徑

⑵中國馬克思主義哲學(xué)研究歷程

⑶現(xiàn)代西方哲學(xué)對(duì)發(fā)展當(dāng)代馬克思主義哲學(xué)發(fā)展的意義 ⑷馬克思主義哲學(xué)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 ⑸馬克思主義哲學(xué)與中國現(xiàn)代化

⑹國外馬克思主義研究對(duì)中國馬克思主義研究的影響與啟示 ⑺國外馬克思主義與中國馬克思主義比較 ⑻馬克思主義哲學(xué)與中國傳統(tǒng)文化 ⑼馬克思主義中國化的方式、方法研究 ⑽當(dāng)代辯證法問題研究

⑾歷史唯物主義與中國特色社會(huì)主義 ⑿馬克思的自然觀與當(dāng)代生態(tài)問題研究 ⒀西方馬克思主義與意識(shí)形態(tài)問題研究 ⒁中國馬克思主義的世界化問題研究 ⒂馬克思主義哲學(xué)當(dāng)代形態(tài)問題研究 ⒃現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的哲學(xué)反思 6.遼寧省史學(xué)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

承辦單位：渤海大學(xué).政治與歷史學(xué)院 選題指南：⑴中國歷史與文化

⑵遼寧地方歷史與文化 ⑶世界歷史與文化

⑷遼寧世界史發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

7.紀(jì)念辛亥革命100周年——從孫中山的“三民主義”談海峽兩岸和平統(tǒng)一 承辦單位：省當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)

選題指南：⑴辛亥革命發(fā)軔時(shí)期的文學(xué)革命鉤沉

⑵孫中山文學(xué)思維和文學(xué)觀念

⑶孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)主要成員的文學(xué)觀和文學(xué)創(chuàng)作 ⑷辛亥革命時(shí)期的文學(xué)革命活動(dòng) ⑸民國時(shí)期的文學(xué)創(chuàng)作

⑹60年來臺(tái)灣文學(xué)創(chuàng)作的變遷 ⑺60年來兩岸文學(xué)交流 ⑻60年來兩岸文學(xué)比較

⑼當(dāng)代臺(tái)灣主要作家作品研究 ⑽臺(tái)灣當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展趨勢

⑾兩岸經(jīng)濟(jì)文學(xué)和文學(xué)經(jīng)濟(jì)之異同 8.中國共產(chǎn)黨與東北抗戰(zhàn)——紀(jì)念“九·一八”事變80周年 承辦單位：東北抗日聯(lián)軍史暨抗日戰(zhàn)爭史研究會(huì) 選題指南：⑴中共滿洲省委歷史研究

⑵九一八事變發(fā)生歷史背景研究 ⑶東北抗日義勇軍史研究 ⑷東北抗日聯(lián)軍史研究 ⑸東北抗戰(zhàn)的意義研究

⑹東北抗日武裝統(tǒng)一戰(zhàn)線研究 ⑺東北籍其他抗日救亡人物研究 ⑻?hào)|北軍史研究

⑼中國共產(chǎn)黨與中華民族抗戰(zhàn)關(guān)系研究 文學(xué)·教育學(xué)學(xué)科： 9.散文創(chuàng)作創(chuàng)新

承辦單位：省散文學(xué)會(huì)

選題指南：⑴新時(shí)期游記散文的變化與創(chuàng)新研究

⑵新時(shí)期記人敘事類散文的變化與創(chuàng)新研究 ⑶新時(shí)期抒情散文的變化與創(chuàng)新研究 ⑷站在時(shí)代潮頭的紀(jì)實(shí)散文

⑸網(wǎng)絡(luò)博客，良莠互見的文化現(xiàn)象（原昌寫）⑹睿智犀利，小品文和雜文的命脈

⑺當(dāng)代散文，傳統(tǒng)與創(chuàng)新的碰撞與交融（紅云寫）10.當(dāng)代文學(xué)走向和發(fā)展趨勢 承辦單位：省當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)

選題指南：⑴近年來當(dāng)代文學(xué)的基本走向及發(fā)展趨勢

⑵近年來發(fā)展起來的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的基本情況及發(fā)展趨勢 ⑶近年來電視文學(xué)的基本情況及發(fā)展趨勢 ⑷近年來舊體詩創(chuàng)作與發(fā)展概況

⑸近年來新詩創(chuàng)作成就、應(yīng)注意的問題及發(fā)展趨勢 ⑹近年來小說創(chuàng)作基本情況及發(fā)展趨勢 ⑺近年來散文創(chuàng)作基本情況及發(fā)展趨勢 ⑻近些年方興未艾的官員文學(xué)

⑼近年來文學(xué)新人的涌現(xiàn)、成長及扶持情況 ⑽近年來文學(xué)理論的探討及建樹

11.名人傳記的社會(huì)功能及其啟迪與教育作用——郭明義等黨的優(yōu)秀兒女傳記的現(xiàn)實(shí)意義 承辦單位：省傳記文學(xué)學(xué)會(huì)

選題指南：⑴當(dāng)代雷鋒郭明義傳記的現(xiàn)實(shí)意義

⑵作為新時(shí)期黨的優(yōu)秀兒女郭明義出現(xiàn)的歷史背景 ⑶郭明義事跡所展示的當(dāng)代共產(chǎn)黨人的嶄新風(fēng)貌特點(diǎn)

⑷郭明義短篇傳記在2010年《遼寧傳記文學(xué)》第4期全國最早首發(fā)后，在社會(huì)上產(chǎn)生的反響

⑸郭明義身上所體現(xiàn)出的黨的優(yōu)秀兒女的精神傳承 ⑹郭明義傳記的啟迪意義與社會(huì)功能 ⑺在遼寧地區(qū)黨史上涌現(xiàn)的一批優(yōu)秀黨的杰出人物傳記的社會(huì)功能

⑻楊靖宇傳記的啟迪教育意義 ⑼李兆麟傳記的啟迪教育意義

⑽趙一曼傳記的啟迪教育意義

12.孔子學(xué)院可持續(xù)發(fā)展及功能提升論壇 承辦單位：沈陽師范大學(xué).國際教育學(xué)院 選題指南：（1）孔子學(xué)院目前的發(fā)展現(xiàn)狀

（2）孔子學(xué)院目前存在的問題（3）教師教材教法

（4）孔子學(xué)院的發(fā)展模式展望

（5）海外孔子學(xué)院對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的影響力（6）孔子學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展與“造血”策略（7）漢語國際傳播方略與國家形象提升

（8）海外孔子學(xué)院的軟實(shí)力效應(yīng)與經(jīng)濟(jì)效益增長（9）孔子學(xué)院的發(fā)展與高校國際化辦學(xué)（10）海外孔子學(xué)院建設(shè)與遼寧特色推廣

（11）孔子學(xué)院對(duì)遼寧形象塑造及提升遼寧軟實(shí)力的影響 13.教育改革與區(qū)域社會(huì)發(fā)展

承辦單位：渤海大學(xué).教育與體育學(xué)院

選題指南：⑴區(qū)域教育發(fā)展的理論反思與重建

⑵義務(wù)教育質(zhì)量與課程教學(xué)改革

⑶高等教育如何促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究 ⑷教育投入與學(xué)校制度建設(shè)研究

⑸農(nóng)村、企業(yè)、城市體育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展研究 ⑹教師職業(yè)心理與專業(yè)發(fā)展研究

⑺其他對(duì)遼寧省地方建設(shè)有建設(shè)性思路的教育學(xué)成果

14.高校馬克思主義理論課實(shí)踐教學(xué)問題研究 承辦單位：遼寧世紀(jì)教育研究院

選題指南：⑴思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式開發(fā)與測評(píng)及推廣

⑵馬克思主義基本原理實(shí)踐教學(xué)模式開發(fā)與測評(píng)及推廣

⑶毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐教學(xué)模式開發(fā)與測評(píng)及推廣

⑷中國近現(xiàn)代史綱要實(shí)踐教學(xué)模式開發(fā)與測評(píng)及推廣

⑸思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)模式開發(fā)與測評(píng)及推廣 ⑹思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)與教材建設(shè) ⑺馬克思主義基本原理實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)與教材建設(shè)

⑻毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)與教材建設(shè)

⑼中國近現(xiàn)代史綱要實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)與教材建設(shè)

⑽思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)與教材建設(shè) 15.家庭和青少年教育研討活動(dòng) 承辦單位：省學(xué)習(xí)型組織理論研究會(huì) 選題指南：（1）社會(huì)管理與青少年成長方面的研究

（2）青少年的心理健康及教育方式方面的研究（3）家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合教育方面的研究（4）家庭教育規(guī)律、特點(diǎn)及方法方面的研究（5）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的理論與實(shí)踐方面的研究（6）家長學(xué)校理論與實(shí)踐方面的研究

（7）新時(shí)期關(guān)心下一代工作規(guī)律和特點(diǎn)方面的研究 法學(xué)·社會(huì)學(xué)學(xué)科：

16.轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 關(guān)注保障民生

承辦單位：遼寧社會(huì)科學(xué)院 選題指南：⑴人才與就業(yè)問題

⑵社會(huì)保障體系建設(shè)問題 ⑶收入與分配制度改革問題 ⑷住房、教育、醫(yī)療問題

⑸文化、科技、旅游、公共事業(yè)發(fā)展問題 ⑹社會(huì)建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定與社會(huì)管理問題 ⑺法制建設(shè)問題 ⑻地方立法問題

⑼電子政務(wù)與信息安全問題

⑽其他社會(huì)學(xué)、法學(xué)領(lǐng)域熱點(diǎn)難點(diǎn)問題

17.2011遼寧政法理論年會(huì) 承辦單位：遼寧公安司法干部學(xué)院 選題指南：（1）關(guān)于中國特色社會(huì)主義法律體系的理論與實(shí)踐問題研究

（2）關(guān)于政法系統(tǒng)在推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新中的職責(zé)、職能問題研究

（3）關(guān)于進(jìn)一步創(chuàng)新社會(huì)管理理念、手段、機(jī)制，建立與市場機(jī)制體制相適應(yīng)的社會(huì)管理體系的思路對(duì)策

（4）關(guān)于建立健全反腐倡廉法律制度問題研究（5）關(guān)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的民主法制建設(shè)研究

（6）關(guān)于法治視野下的民情、民生、民富問題研究

（7）關(guān)于改革開放以來民主法制建設(shè)和執(zhí)法水平現(xiàn)狀、問題、對(duì)策與建議研究（8）關(guān)于遼寧涉法涉訴信訪工作現(xiàn)狀、問題，機(jī)制創(chuàng)新思路與對(duì)策研究（9）關(guān)于遼寧社會(huì)公共安全管理與治安防范體系建設(shè)問題研究（10）關(guān)于公共危機(jī)管理的法律保障機(jī)制研究

（11）關(guān)于政法系統(tǒng)在公民利益訴求表達(dá)、利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障方面建設(shè)研究（12）關(guān)于特殊群體的法律保護(hù)研究，如新生代農(nóng)民工、殘疾人、留守兒童等（13）關(guān)于多元化糾紛解決機(jī)制問題研究（14）關(guān)于查處涉農(nóng)職務(wù)犯罪的法律適用問題（15）關(guān)于刑法修正案

（八）的適用法律問題研究

（16）關(guān)于充分發(fā)揮檢察職能，更好為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式提供良好的司法保障的問題研究

（17）關(guān)于公、檢、法、司深入推進(jìn)“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”中科學(xué)管理創(chuàng)新機(jī)制研究（18）關(guān)于強(qiáng)化訴訟活動(dòng)法律監(jiān)督的問題及措施完善研究（19）關(guān)于各地法院在貫徹落實(shí)法官任職回避制的問題研究

（20）公安機(jī)關(guān)當(dāng)前維護(hù)國家安全面臨的新情況、新挑戰(zhàn)及對(duì)策建議(21)關(guān)于如何健全社會(huì)矛盾源頭預(yù)防化解機(jī)制研究(22)加強(qiáng)大調(diào)解工作體系建設(shè)的工作思路、體系及對(duì)策建議(23)關(guān)于信息化、動(dòng)態(tài)化社會(huì)治安穩(wěn)定的新規(guī)律、新特點(diǎn)以及增強(qiáng)打擊懲治實(shí)效、著力解決人民安全感突出問題的對(duì)策建議

(24)關(guān)于區(qū)域警務(wù)合作的實(shí)踐成果及深入完善區(qū)域警務(wù)合作機(jī)制的可行性探討(25)關(guān)于遼寧公安執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的主要成效、突出問題及薄弱環(huán)節(jié)的探討及對(duì)策建議

(26)關(guān)于轉(zhuǎn)變遼寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的某一方面法律問題研究(27)關(guān)于遼寧新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中的某一方面法律問題研究

(28)關(guān)于十二屆全運(yùn)會(huì)遼寧社會(huì)環(huán)境治理的某一方面法律問題研究(29)除上述題目外，還可圍繞主題，結(jié)合本單位或本部門政法實(shí)務(wù)性工作自擬題目

18.落實(shí)“十二五”規(guī)劃，重視民生，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 承辦單位：遼寧石油化工大學(xué)（省社會(huì)穩(wěn)定研究會(huì)）選題指南：⑴深化社會(huì)管理體制改革研究

⑵堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政研究

⑶提高城鄉(xiāng)居民生活水平研究

⑷深化收入分配制度改革研究

⑸完善社會(huì)保障體系研究

⑹構(gòu)建住房保障體系的思路與對(duì)策

⑺實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)戰(zhàn)略研究

⑻社會(huì)矛盾糾紛的現(xiàn)狀及對(duì)策

⑼社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制研究

⑽涉法涉訴信訪問題研究

⑾進(jìn)一步完善社會(huì)矛盾糾紛排查化解機(jī)制研究

⑿探索構(gòu)建“大調(diào)解”工作體系研究

⒀如何健全社情民意調(diào)查機(jī)制研究

⒁加強(qiáng)人民調(diào)解組織建設(shè)探討

⒂非訴訟糾紛解決機(jī)制研究

⒃調(diào)解優(yōu)先原則在司法實(shí)踐的運(yùn)用

⒄各地各部門化解矛盾糾紛工作經(jīng)驗(yàn)做法

⒅其他與主題相關(guān)的選題

19.金融犯罪防控對(duì)策研究（第二屆《遼海講壇·法律論壇》）承辦單位：省合同法研究會(huì)

選題指南 ：（1）當(dāng)前我國金融犯罪的發(fā)展趨勢及防控對(duì)策

（2）論轉(zhuǎn)型期我國金融犯罪的特點(diǎn)及防范對(duì)策（3）論金融詐騙犯罪的法律適用問題（4）論新型金融犯罪的懲治與防范

（5）從證據(jù)法學(xué)視角分析金融犯罪的防控（6）國際金融危機(jī)背景下的金融犯罪防控對(duì)策（7）網(wǎng)絡(luò)金融犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策研究（8）論我國涉外金融犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策（9）試論銀行監(jiān)管與金融犯罪的防控

（10）淺談我國治理金融犯罪的政策抉擇與模式轉(zhuǎn)換（11）試論我國金融犯罪的刑事政策（12）金融欺詐的犯罪化限度與路徑探析（13）中外金融詐騙犯罪比較研究

（14）刑法修正案

（八）與金融犯罪的防控（15）公安執(zhí)法規(guī)范化與金融犯罪的防控（16）試論證券業(yè)的監(jiān)管與金融犯罪的防控（17）試論網(wǎng)絡(luò)洗錢犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策（18）試論保險(xiǎn)詐騙犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策（19）試論我國假幣犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策

（20）試論非法吸收公眾存款犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策（21）試論貸款詐騙犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策（22）試論集資詐騙犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策（23）論信用卡詐騙犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策（24）試論內(nèi)幕交易犯罪的新動(dòng)向及防控對(duì)策（25）試論票據(jù)詐騙犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策

（26）試論操縱證券期貨市場犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策（27）新型證券犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策

（28）妨害信用卡管理犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策（29）試論跨國金融犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策（30）試論“地下錢莊”犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策（31）試論電信詐騙犯罪的特點(diǎn)及防控對(duì)策（32）“惡意透支”罪與非罪的界限研究

（33）竊取、買賣與非法提供信用卡信息罪的認(rèn)定研究（34）信用卡犯罪立法缺陷及修法建議

（35）電話銀行、網(wǎng)上銀行與持卡人的契約關(guān)系研究

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科：

20.重大戰(zhàn)略機(jī)遇期的中國經(jīng)濟(jì)政策走向

承辦單位：遼寧大學(xué).遼寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究基地

選題指南：⑴我國“十二五”時(shí)期穩(wěn)增長與轉(zhuǎn)方式的關(guān)系研究

⑵我國抑制通脹的理論與政策選擇

⑶中國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向研究 ⑷中國經(jīng)濟(jì)模式和經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新

⑸遼寧老工業(yè)基地全面振興的主要對(duì)策

⑹沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)和遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè)與發(fā)展 21.統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力——縣長論壇 承辦單位：沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué).遼寧現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展研究基地 選題指南：⑴產(chǎn)業(yè)聚集與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

⑵產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)與縣域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展 ⑶區(qū)域經(jīng)濟(jì)大格局中的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ⑷招商引資與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ⑸民營經(jīng)濟(jì)與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ⑹百強(qiáng)縣經(jīng)驗(yàn)與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

⑺農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ⑻現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ⑼現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與農(nóng)村土地流轉(zhuǎn) ⑽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與合作經(jīng)濟(jì)發(fā)展

⑾現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移 ⑿現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與農(nóng)村金融體系建設(shè)

22.加入WTO十周年遼寧國際貿(mào)易學(xué)術(shù)研討會(huì)——當(dāng)代遼寧發(fā)展論壇 承辦單位：沈陽工業(yè)大學(xué).經(jīng)濟(jì)學(xué)院

選題指南：⑴加入WTO十年來，遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r研究

⑵遼寧對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展?fàn)顩r及存在的問題研究

⑶遼寧利用外資與對(duì)外投資發(fā)展?fàn)顩r及存在問題研究 ⑷遼寧應(yīng)對(duì)國際貿(mào)易摩擦狀況研究 ⑸遼寧參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作相關(guān)研究 ⑹人民幣匯率問題相關(guān)研究 ⑺跨國投資與經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)研究 ⑻“走出去”戰(zhàn)略相關(guān)研究

⑼國際貿(mào)易學(xué)理論與實(shí)踐研究的新進(jìn)展 23.“十二五”時(shí)期遼寧利用外資和境外投資研究 承辦單位：沈陽師范大學(xué).國際商學(xué)院

選題指南：⑴“十二五”時(shí)期，遼寧利用外資和境外投資的形勢分析

⑵遼寧利用外資和境外投資的數(shù)量和質(zhì)量 ⑶遼寧利用外資與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展問題 ⑷遼寧利用外資軟環(huán)境建設(shè) ⑸遼寧利用國外貸款問題 ⑹遼寧外向型人才培養(yǎng)模式 ⑺遼寧企業(yè)境外投資的方式

⑻遼寧企業(yè)境外投資管理體制及風(fēng)險(xiǎn)防范問題

⑼遼寧利用外資的產(chǎn)業(yè)布局、遼寧企業(yè)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的國際借鑒等問題的研究

24.遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的理論與實(shí)踐——中青年學(xué)者論壇 承辦單位：遼寧師范大學(xué).遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展研究基地 選題指南：⑴沿海經(jīng)濟(jì)帶與東北老工業(yè)基地振興

⑵環(huán)渤海地區(qū)海洋產(chǎn)業(yè)布局與經(jīng)濟(jì)地理格局 ⑶海洋資源利用與海洋國土開發(fā) ⑷沿海城市發(fā)展與區(qū)域規(guī)劃

⑸戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 25.遼寧經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整與轉(zhuǎn)變高峰論壇

承辦單位：東北財(cái)經(jīng)大學(xué).遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究基地 選題指南：⑴東北老工業(yè)基地振興與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整

⑵遼寧戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題研究

⑶轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式中的遼寧社會(huì)民生問題研究 ⑷經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整與遼寧經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 ⑸遼寧發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)問題研究

⑹遼寧結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下的經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力基礎(chǔ)研究 ⑺遼寧經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)競爭力 ⑻遼寧現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展問題研究 ⑼遼寧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)問題研究 ⑽遼寧擴(kuò)大居民消費(fèi)問題研究

管理學(xué)學(xué)科：

26.裝備制造業(yè)發(fā)展：高端裝備制造 ? 數(shù)字化制造 ? 服務(wù)型制造——當(dāng)代遼寧發(fā)展論壇 承辦單位：沈陽工業(yè)大學(xué).遼寧裝備制造業(yè)發(fā)展研究基地 選題指南：（1）傳統(tǒng)裝備制造業(yè)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展

（2）裝備制造業(yè)科技進(jìn)步與自主創(chuàng)新（3）裝備制造業(yè)創(chuàng)新集群

（4）裝備制造業(yè)共性技術(shù)研發(fā)與管理（5）裝備制造業(yè)可持續(xù)發(fā)展（6）高端裝備制造業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略（7）先進(jìn)制造技術(shù)與管理（8）裝備制造業(yè)企業(yè)信息化

（9）裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)

（10）裝備制造業(yè)的發(fā)展質(zhì)量與效益及國際競爭力提升（11）裝備制造業(yè)與生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展（12）數(shù)字化制造與服務(wù)型制造 27.資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型與社會(huì)管理創(chuàng)新 承辦單位：省行政管理學(xué)會(huì)（遼寧工程技術(shù)大學(xué)）選題指南：（1）資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型理念與戰(zhàn)略研究

（2）資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型與地方政府管理創(chuàng)新研究（3）資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)特色與支撐條件探討（4）資源枯竭型城市可持續(xù)發(fā)展問題研究（5）資源枯竭型城市教育特色發(fā)展研究

（6）資源枯竭型城市人才狀況與人才戰(zhàn)略研究

（7）地方政府、社會(huì)公共組織在資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型中管理角色定位（8）資源枯竭型城市流動(dòng)人口與城鎮(zhèn)化問題研究（9）資源枯竭型城市特色文化研究

（10）資源枯竭型城市市政建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃研究

（11）基于可持續(xù)發(fā)展的資源枯竭型城市政府績效考核體系研究（12）資源枯竭型城市人力資源困境與出路探討（13）資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型的公民參與路徑研究（14）資源枯竭型城市生態(tài)文明困境與出路探討（15）資源枯竭型城市社會(huì)公共組織服務(wù)職能探討

（16）資源枯竭型城市社會(huì)公共組織運(yùn)行機(jī)制與規(guī)范研究（17）資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型的阻力與動(dòng)力研究

（18）資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型中弱勢群體社會(huì)保障問題研究（19）資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型的社會(huì)心理支持問題研究

（20）資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型中群體危機(jī)事件預(yù)警與管理研究（21）資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型中公共政策創(chuàng)新研究（22）資源枯竭型城市工業(yè)化環(huán)境災(zāi)難的法律救濟(jì)

（23）資源枯竭型城市“經(jīng)濟(jì)特區(qū)式”立法的可行性探討（24）資源枯竭型城市行政執(zhí)法的特殊性研究（25）資源枯竭型城市維穩(wěn)問題研究

（26）法律在資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型中的特殊作用

（27）資源型城市轉(zhuǎn)型中法制統(tǒng)一性與靈活性的辯證思考

28.遼寧民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè) 承辦單位：省非公有制經(jīng)濟(jì)研究會(huì)

選題指南：⑴鼓勵(lì)支持民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策環(huán)境建設(shè)

⑵鼓勵(lì)支持民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展融資環(huán)境建設(shè) ⑶鼓勵(lì)支持民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展輿論環(huán)境建設(shè) ⑷鼓勵(lì)支持民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展法制環(huán)境建設(shè)

⑸深化行政管理體制改革，加快商會(huì)服務(wù)體系建設(shè) ⑹如何切實(shí)減輕民營中小企業(yè)稅費(fèi)負(fù)擔(dān) ⑺引導(dǎo)民營經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展機(jī)制建設(shè)

⑻損害民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境懲處機(jī)制建設(shè) ⑼和諧勞動(dòng)關(guān)系建設(shè)與民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展

29.平等·開放·合作·共享——全覆蓋的圖書館服務(wù)理論與發(fā)展模式 承辦單位：省圖書館學(xué)會(huì)

選題指南：⑴覆蓋全社會(huì)的公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)

⑵公共圖書館免費(fèi)服務(wù)的社會(huì)保障問題 ⑶區(qū)域性圖書館資源共建共享的發(fā)展模式 ⑷圖書館持續(xù)發(fā)展的法律保障與制度設(shè)計(jì) ⑸地區(qū)性圖書館服務(wù)中心的建設(shè)與發(fā)展模式 ⑹社會(huì)公眾圖書館意識(shí)的普及與信息素質(zhì)教育 ⑺圖書館員的資格準(zhǔn)入制度與職業(yè)生涯規(guī)劃 ⑻基層圖書館事業(yè)持續(xù)發(fā)展的保障問題

⑼全免費(fèi)條件下公共圖書館服務(wù)的深化發(fā)展問題 ⑽圖書館特色資源的建設(shè)與服務(wù)模式問題

⑾圖書館文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)體系的再造——傳統(tǒng)資源與數(shù)字化資源的有機(jī)融合 ⑿圖書館文獻(xiàn)信息資源的有效開發(fā)與利用模式 ⒀圖書館特色服務(wù)定位與發(fā)展問題 30.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)理論與實(shí)踐專題研討 承辦單位：省審計(jì)學(xué)會(huì)

選題指南：⑴黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)研究

⑵經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)在推動(dòng)依法行政方面的作用機(jī)制研究 ⑶經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)結(jié)果利用與責(zé)任追究研究 ⑷經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)實(shí)施中的問題與組織方式創(chuàng)新研究

⑸黨政領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任同步審計(jì)的程序、方式、方法、重點(diǎn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究

新興交叉學(xué)科：

31.全運(yùn)·特色·創(chuàng)新——十二屆全運(yùn)會(huì)專題研討 承辦單位：沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院社科中心 選題指南：⑴全運(yùn)會(huì)的歷史與改革創(chuàng)新

⑵歷屆全運(yùn)會(huì)舉辦特色研究

⑶十二屆全運(yùn)會(huì)的理念、模式、特色、功能定位 ⑷十二屆全運(yùn)會(huì)主賽場、分賽場對(duì)舉辦城市影響的研究 ⑸十二屆全運(yùn)會(huì)的競賽與管理研究 ⑹舉辦省份備戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)訓(xùn)練比賽研究 ⑺十二屆全運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目布局與場館規(guī)劃 ⑻十二屆全運(yùn)會(huì)主體文化的理論與實(shí)證研究 ⑼十二屆全運(yùn)會(huì)的開幕式及大型活動(dòng)策劃 ⑽十二屆全運(yùn)會(huì)的群眾體育展示與系列活動(dòng) ⑾十二屆全運(yùn)會(huì)與全民健身同行活動(dòng)跟蹤研究 ⑿十二屆全運(yùn)會(huì)的市場開發(fā)與運(yùn)行研究

⒀十二屆全運(yùn)會(huì)場館建設(shè)及賽后有效利用研究 ⒁十二屆全運(yùn)會(huì)的新聞宣傳與報(bào)道研究 ⒂十二屆全運(yùn)會(huì)的安全保衛(wèi)及應(yīng)急預(yù)案 ⒃十二屆全運(yùn)會(huì)的城市形象與環(huán)境研究 ⒄十二屆全運(yùn)會(huì)的競技體育目標(biāo)與賽風(fēng)

⒅十二屆全運(yùn)會(huì)的舉辦城市文明素質(zhì)與觀眾素質(zhì) ⒆十二屆全運(yùn)會(huì)志愿者運(yùn)行模式跟蹤調(diào)研 ⒇十二屆全運(yùn)會(huì)科技活動(dòng)組織與創(chuàng)新

文化建設(shè)

32.改革·發(fā)展· 繁榮

承辦單位：省委宣傳部、省社科聯(lián)

選題指南：⑴如何認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路

⑵如何認(rèn)識(shí)國際大背景下，文化的交流、交融、交鋒 ⑶如何認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義條件下的文化自覺 ⑷如何推動(dòng)中華文化走向世界

⑸如何繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收優(yōu)秀外來文化 ⑹如何加強(qiáng)對(duì)文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)的引導(dǎo)

⑺遼寧深化文化體制改革主要做法和經(jīng)營研究 ⑻遼寧創(chuàng)新和加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)研究

⑼遼寧發(fā)揮文化建設(shè)在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中重要作用研究 ⑽遼寧如何發(fā)揮比較優(yōu)勢，加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展 ⑾遼寧實(shí)施跨地區(qū)跨行業(yè)跨領(lǐng)域整合文化資源研究 ⑿遼寧群眾文化發(fā)展的理念、思路和成效以及經(jīng)營啟示 ⒀遼寧文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策研究

⒁體制改革、市場運(yùn)營與演藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究 ⒂遼寧建設(shè)文化強(qiáng)省目標(biāo)、思路和對(duì)策研究

⒃打造遼寧文化品牌，推動(dòng)遼寧文化“走出去”研究 33.品牌·創(chuàng)新·突破：遼寧文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)定位審視——當(dāng)代遼寧發(fā)展論壇 承辦單位：沈陽工業(yè)大學(xué).文法學(xué)院

選題指南：（1）遼寧省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心競爭力

（2）遼寧省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路及對(duì)策（3）發(fā)達(dá)國家發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)

（4）文化全球化與遼寧老工業(yè)基地裝備制造業(yè)的振興（5）遼寧轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式中的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展 34．紀(jì)念“九·一八”事變80周年 承辦單位：省張學(xué)良暨東北軍史研究會(huì)

紀(jì)念辛亥革命100周年學(xué)術(shù)研討會(huì) 承辦單位：省歷史學(xué)會(huì) 省文史研究館

注：第34項(xiàng)專題學(xué)術(shù)活動(dòng)不需要提交證文，請(qǐng)有參與意向的老師，按通知截止時(shí)間，將名單報(bào)到科研處。未列選題指南的為非專題成果。