第一篇：高中生國(guó)旗下演講青春

把握青春

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！很高興今天能站在莊嚴(yán)的五星紅旗下演講。

青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。在大千世界中，許多東西逝去了，還可以得到。惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”。所謂“人生易老”，所謂“如白駒過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡催白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。說(shuō)的就是青春。同學(xué)們！青春，既是一個(gè)極具誘惑的話題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受；有時(shí)又是一份靜靜的逍遙；有時(shí)是一份思念的遐想；有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，無(wú)憂無(wú) 的日子，就這樣匯成了一個(gè)燃燒的青春，也許平淡無(wú)奇的世界會(huì)是你感到孤寂落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你覺(jué)得煩躁和無(wú)聊，但驀然之間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天高云淡的秋光里，一切都是燦爛的。而感到一種超然的力量由心底滋生。也許你會(huì)為時(shí)光的悄然流逝感到無(wú)助和無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)的度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)發(fā)覺(jué)青春的生命在靜靜延伸。

生命易老，時(shí)光飛逝。無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如春幼破繭而出。擁有青春，就應(yīng)該擁有春的憧憬，夏的蓬勃，秋的浪漫，冬的深刻。回憶高一生活，一切以塵埃落定，一切又似乎歸以平淡，一切又似乎從頭開(kāi)始，可是，再次踏上

高二征程的我們，是否靜下心來(lái)，仔細(xì)想過(guò)目前自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)是什么？因什么而贏，又輸在哪里呢？我們要明確的找準(zhǔn)自己的位置，確定自己的目標(biāo)，要清醒認(rèn)識(shí)到，目前成也罷敗也罷，都已成為過(guò)去，只有放下包袱，讓心態(tài)為零，才能從頭開(kāi)始。“不積小流，無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以至千里?！膘o下心來(lái)，腳踏實(shí)地，敘寫(xiě)屬于自己的爛漫青春，敘寫(xiě)屬于自己的輝煌。

在此，我想對(duì)高一新生說(shuō)：“你們是匯入學(xué)校的一股新血液，是學(xué)校的希望之芽?！坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越’。你們一定要培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志，拼搏，進(jìn)取，永不放棄。讓希望的芽?jī)鹤聣殉砷L(zhǎng)，為學(xué)校添光添彩！”

最后我想對(duì)高三的學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)：“拼搏讓過(guò)程更加完美，奮斗使結(jié)局不留遺憾。高考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予你們最美的勛章。只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出輝煌。全力奮斗吧，努力拼搏吧，明年六月你們必將踏入神圣的學(xué)府，飛向理想的殿堂！篇二：高中生國(guó)旗下演講稿

高中生國(guó)旗下演講稿

高中生國(guó)旗下演講稿

《讓責(zé)任絢爛青春》

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我>演講的題目是《讓責(zé)任絢爛青春》

青春是一個(gè)美好而又令人向往的字眼，而責(zé)任，則恰恰相反，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”沒(méi)錯(cuò)，責(zé)任是冰冷的，約束的，但是陳獨(dú)秀說(shuō)夠：“青春之于社會(huì)猶新鮮活潑細(xì)胞之于身”于是為社會(huì)奉獻(xiàn)青春便成為了我們的責(zé)任。

如今我清晰的記得：大家在踏入**中學(xué)校門時(shí)臉上洋溢的笑容，是那樣的富有朝氣和力量,而剛剛步入**中學(xué)的我們，正處于人生的花季，這是屬于我們的青春，這是屬于我們的美好,但同時(shí)我們也承擔(dān)著巨大的責(zé)任。今天很榮幸與大家暢談我們的青春和責(zé)任。

青春是什么？我想在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)們都有自己的答案，青春是艷麗的、是明亮的。我們處在青春中，看到陽(yáng)光透過(guò)枝丫投下昏暗的光影，聽(tīng)到梧桐樹(shù)葉沙沙作響，不禁感嘆生活的美好。青春讓我們懂得珍惜，青春讓我們懂得理解，青春讓我們懂得寬容。所以青春是我們青年學(xué)生擁有的最可貴的東西。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榍啻阂资?、青春無(wú)價(jià)！

青春如同一注沙，總是在不知不覺(jué)中流逝，所以身為高中生的我們，絕不能虛度光陰，揮霍年華。想到青春很少有人會(huì)把它和責(zé)任聯(lián)系在一起，青春熱情張狂，而責(zé)任堅(jiān)硬冰冷；青春令人神采飛揚(yáng)，責(zé)任讓人眉頭緊鎖。青春的我們常常以揮霍光陰來(lái)顯示自己做人的瀟灑，而責(zé)任卻時(shí)刻在提醒著我們?nèi)松呛裰囟v的，青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們自己探求。莫嘆息，莫停留，要思考要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。

青春是無(wú)價(jià)的，縱使億萬(wàn)家財(cái)也買不到青春，更買不回自己的青春。青春是無(wú)價(jià)的，體現(xiàn)在青春的純潔、無(wú)私。不管是“五四”運(yùn)動(dòng)、“一二.九”運(yùn)動(dòng)中走在愛(ài)國(guó)救國(guó)前列的青年學(xué)生，還是新中國(guó)成立以來(lái)，一批又一批的有志青年奔赴國(guó)家建設(shè)最急需的地方，奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。無(wú)數(shù)優(yōu)秀的大學(xué)生放下優(yōu)越的工作環(huán)境，毅然下基層、到貧窮地區(qū)去——去譜寫(xiě)新時(shí)代青年的贊歌?？墒?，生活中的某些人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的偉大舉動(dòng)，竟然嘲笑他們傻，說(shuō)他們作秀。我倒要問(wèn)問(wèn)，在人生的天平上真正愚蠢的、丑陋的是誰(shuí)！

我們擁有健康的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的意志和不甘平庸的心，我們可以為自己身上的朝氣而自豪，為我們的銳意進(jìn)取和勇于拼搏而驕傲，我們不會(huì)被暫時(shí)的困難和阻力嚇到，不會(huì)因挫折

和失敗低頭，不要因風(fēng)雨和荊棘而止步。讓我們用拼搏和意志捍衛(wèi)心中的理想，用勇敢和頑強(qiáng)成就理想的輝煌，困難和阻力算什么，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，驚濤駭浪算什么，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，競(jìng)爭(zhēng)或挑戰(zhàn)又算什么，傲視群雄，問(wèn)天下誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。

當(dāng)春風(fēng)吹落蒲公英的第一朵黃花，當(dāng)布谷鳥(niǎo)唱出第一支播種的歌謠，少年的繁花似錦完整的落下帷幕，青春就悄悄地走來(lái)了。生命中最絢爛的時(shí)刻，在隆隆戰(zhàn)鼓中開(kāi)始，青春如水，壯麗而富有詩(shī)意；青春如歌，悠揚(yáng)而富有激情，正值青春的我們，無(wú)權(quán)享受，無(wú)權(quán)揮霍，壯麗的人生等著我們?nèi)プV寫(xiě)，偉大的事業(yè)等著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。

盡管我只是一名高中生，但我已清醒地意識(shí)到自己柔嫩的肩膀上所承受的責(zé)任。對(duì)個(gè)人而言，目前最大的責(zé)任是搞好學(xué)習(xí)，歷練今后飛翔的翅膀;同時(shí)確定自己的人生目標(biāo)。對(duì)家庭而言，我將更加理解和體諒父母，不會(huì)讓父母在工作之余還為我不該犯的錯(cuò)誤操心、焦慮。在學(xué)校，我要努力做到最好——熱愛(ài)班集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益。在社會(huì)上，我會(huì)做一個(gè)有思想、能擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛＿@就是我作為一個(gè)青年學(xué)生應(yīng)有和應(yīng)盡的責(zé)任。我愿意承擔(dān)一切所肩負(fù)的責(zé)任，我決心度過(guò)一個(gè)有價(jià)值的人生。把忠心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己。

親愛(ài)的同學(xué)們：

讓我們的青春因責(zé)任而煥發(fā)無(wú)窮的力量！

讓我們的青春因責(zé)任而富有價(jià)值！

讓我們的青春因責(zé)任而炫彩飛揚(yáng)吧！

讓我們昂首挺胸，攜手并肩，以勇者的姿態(tài)，強(qiáng)者的風(fēng)采，共同肩負(fù)起祖國(guó)和人民賦予我們的神圣的使命，共同譜寫(xiě)那壯麗的人生華章！

我的>演講完畢，謝謝大家！篇三：中學(xué)生國(guó)旗下講話稿：青春更是一種責(zé)任

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿：青春更是一種責(zé)任

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!今天我講話的題目是《青春更是一種責(zé)任!》 英國(guó)查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?/p>

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的創(chuàng)業(yè)，他用所有的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和4個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在玻璃上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價(jià)是30年艱苦生活。當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪俗约旱呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

發(fā)生在玻璃的真實(shí)的故事：玻璃市公交公司702路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：

1.把車緩緩地停在路邊，拉下手動(dòng)剎車閘;2.把車門打開(kāi)，讓乘客安全地下了車;3.將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這只是一名平凡的公交車駕駛員，然而許多人牢牢地記住了他的名字。他在生命的最后一分鐘所做的一切，都只為這兩個(gè)字“責(zé)任”。一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元對(duì)于他的家庭來(lái)說(shuō)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說(shuō)：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我?！蹦泻①r了錢之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的羅納德·里根——美國(guó)第40任總統(tǒng)。他曾回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了到底什么是責(zé)任。”

這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。同樣，沒(méi)有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。因?yàn)橛胸?zé)任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下，他們會(huì)積極挖掘自我潛能，會(huì)更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著，會(huì)充滿激情地勤奮工作?！柏?zé)任有多大，事業(yè)就有多大”這是對(duì)大慶精神最好的詮釋?！叭丝梢圆粋ゴ?，但不可以沒(méi)有責(zé)任心?！边@是微軟公司矢志不渝的名言。三星把員工的責(zé)任心，看成企業(yè)的玻璃。麥當(dāng)勞則把責(zé)任細(xì)化到數(shù)字之中。

第二篇：國(guó)旗下演講的高中生

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國(guó)旗下演講的高中生

作者：趙佳月

來(lái)源：《課外閱讀》2012年第22期

2012年4月15日，江成博的QQ簽名是：“我決定了，爸爸，希望你能支持我！我們大家一起努力！”

在偷換演講稿之后一周內(nèi)，江成博一度沉默甚至躲避外界，這個(gè)1995年出生的孩子對(duì)突如其來(lái)的關(guān)注顯得冷淡，倒是其所在的江蘇省啟東市匯龍中學(xué)表現(xiàn)出了過(guò)度緊張。

6天前，江成博在升旗儀式上換掉了老師為其準(zhǔn)備的演講稿，他決定這么做時(shí)，事先并未聲張。

一周后他作出了又一個(gè)重要決定：和同學(xué)們一起，給教育部領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)一封高中學(xué)子的公開(kāi)信。在過(guò)去的一周里，他一直在考慮的問(wèn)題是：“所有的支持都沒(méi)用，我還能做些什么來(lái)改變目前學(xué)生的高壓狀態(tài)？”最后，他決定和支持他的同學(xué)一起行動(dòng)起來(lái)。

換了稿的演講

江成博最近讀了一本名為《我不原諒》的書(shū)。在這本書(shū)中，90后作者鐘道然抨擊了中國(guó)的教育體制：

咱中國(guó)不僅有機(jī)器制造業(yè)，還有“人才制造業(yè)”。中國(guó)教育的實(shí)質(zhì)，就是用工業(yè)時(shí)代制造機(jī)器的方法去制造“人才”，你進(jìn)來(lái)時(shí)是人，出去則成了機(jī)器人。然后這些“人形機(jī)器”們還要搖身一變，成為祖國(guó)的棟梁。我思考是為了服從別人思考的結(jié)果，這算屁思考?。≡谥袊?guó)，你長(zhǎng)了個(gè)使你能夠批判創(chuàng)造而不人云亦云的腦袋是莫大的不幸，因?yàn)槟切┒际悄恪皩W(xué)習(xí)”的障礙?！髮W(xué)要?dú)⑺赖?，就是你的?mèng)想。

江成博是在讀了這本書(shū)之后，開(kāi)始反思自己所處的教育環(huán)境的。沉浸在與《我不原諒》的共鳴中，江成博接到了學(xué)校升旗儀式的演講通知?！把葜v的稿子是老師之前就寫(xiě)好的，我的任務(wù)只是在升旗儀式之后讀一遍?！?/p>

接到演講通知的瞬間，“要把老師的演講稿換掉”這個(gè)念頭就在他腦海中萌生了。

這個(gè)決定幾乎是在他心中悄悄形成的，他只告訴了兩個(gè)關(guān)系最好的同學(xué)，沒(méi)有和父親商量。他預(yù)想了一下可能的后果：“我想我應(yīng)該會(huì)有處分，但沒(méi)想到會(huì)產(chǎn)生這么大的影響?！?月9日周一上午，第二節(jié)課結(jié)束后，按照慣例是全校三千多名師生一同參加的升旗儀式。

副校長(zhǎng)徐輝在接受媒體采訪時(shí)表示，他在“演講開(kāi)始就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的語(yǔ)氣不對(duì)”，他以為接下來(lái)就會(huì)發(fā)生“轉(zhuǎn)折”，但這個(gè)“轉(zhuǎn)折”遲遲沒(méi)有到來(lái)。

江成博的同班同學(xué)小江（化名）聽(tīng)了一上午的課之后，腦袋有些發(fā)暈，升旗儀式對(duì)他來(lái)說(shuō)“更多的是形式化，很少用心去聽(tīng)”。他站在有些刺眼的陽(yáng)光下，聽(tīng)到江成博的聲音，像是從另一個(gè)世界飄過(guò)來(lái)的“嗡嗡”聲，“開(kāi)始并沒(méi)有在意他說(shuō)什么，只是覺(jué)得聲音越來(lái)越高昂”。直到聽(tīng)到那句話：“我們是人，不是機(jī)器，就算是機(jī)器，就算是機(jī)器也不是學(xué)校為了提高升學(xué)率的機(jī)器?！彼椴蛔越貫檫@句“天籟之音”鼓起掌來(lái)，而此時(shí)全場(chǎng)已經(jīng)掌聲四起。小江混沌的腦袋一下子清醒過(guò)來(lái)：“他是在罵學(xué)校啊！他不要命啦！”

小江瞥了眼站在前排的老師，他出乎意料地發(fā)現(xiàn)老師也在“暗笑”。在雷動(dòng)的掌聲中，江成博結(jié)束了演講。全場(chǎng)同學(xué)幾乎是懷著暗喜的心情回到教室的，“不敢大聲討論，一邊竊竊私語(yǔ)一邊偷看路過(guò)的老師”。

當(dāng)晚就有同學(xué)將這一天的“歡欣鼓舞”發(fā)上了微博。很快網(wǎng)上流傳出了江成博的演講稿，但江成博表示流傳的那份演講稿與其所說(shuō)的并不相符，真正的演講稿全文一周后他貼到了自己的QQ空間里：

老師們，同學(xué)們：

大家上午好，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：做最好的自己。

首先我想說(shuō)一段材料：在2009年教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行的調(diào)查顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。真是讓人難以想象，竟然有4個(gè)國(guó)家的創(chuàng)造力比我們還差！看來(lái)我們的想象力的確匱乏，然而這就是我們接受16年教育的結(jié)果。

我再想請(qǐng)問(wèn)各位同學(xué)，你們是否有自己的理想，而不是父母的，或者說(shuō)我們大家坐在教室里承受著變味的教育帶給我們的痛苦為的是什么？?jī)H僅為了考一個(gè)好大學(xué)？為了一紙文憑？再然后呢？為了一個(gè)好工作？為了有好多好多錢？難道這些值得我們用整個(gè)青春去交換嗎？這不是生活，這僅僅只是生存。然而可悲的是，我們之中有多少人即使付出了整個(gè)青春，也換不來(lái)這些庸俗的東西。

這就是我們的悲哀，因?yàn)闆](méi)有理想，別人這樣，我們也就這樣，因?yàn)闆](méi)有理想，我們沉默，我們屈服，我們麻木。

同學(xué)們，我想我們可以醒來(lái)了，問(wèn)問(wèn)你自己，你喜歡什么，你想從事什么，而不是父母讓我們喜歡什么，父母讓我們從事什么。

同學(xué)們，我并非排斥學(xué)習(xí)，而是希望我們大家可以為了自己的理想而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己想學(xué)的知識(shí)，我們是人，不是機(jī)器，就算是機(jī)器，就算是機(jī)器也不是學(xué)校為了提高升學(xué)率的機(jī)器。這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理，然而有多少人不明白這個(gè)。

同學(xué)們，不要再去傾聽(tīng)枯燥乏味的說(shuō)教，別在愚昧庸俗的事上浪費(fèi)生命，那些是我們這個(gè)時(shí)代病態(tài)的目標(biāo)和虛假的理想，去過(guò)你美妙的生活吧，去做最好的自己！

我鼓起了勇氣，私自改變了原來(lái)要說(shuō)的內(nèi)容，希望大家能有所思考。

謝謝，我的講話完了。

驚恐的學(xué)校

演講結(jié)束后，江成博成為了同學(xué)心目中的英雄，但同時(shí)也成為了學(xué)校的難題。

升旗儀式散場(chǎng)后，江成博被年級(jí)主任叫到辦公室“訓(xùn)導(dǎo)”，他記得老師用的詞是“犯了很嚴(yán)重的政治性錯(cuò)誤”。他被要求回家停課反思。

江成博不以為意?！拔矣X(jué)得我就是不高考，也能生活得很好。”當(dāng)然，在擁有80%二本升學(xué)率的江蘇省啟東市匯龍中學(xué)，江成博覺(jué)得自己考二本是沒(méi)有問(wèn)題的。

江成博遭遇停課后，父母開(kāi)始擔(dān)憂，“他們覺(jué)得我說(shuō)的都是對(duì)的，但又不支持我，尤其在我停課后。”

很快班主任給其父親打來(lái)電話，要求江成博寫(xiě)一份檢查，寫(xiě)完后才可以回學(xué)校繼續(xù)上課，江成博寫(xiě)了?！暗皇菣z查，只是事后的反思，沒(méi)有提及我做錯(cuò)了什么，只是繼續(xù)陳述了我的觀點(diǎn)?！薄胺此肌苯坏礁毙ｉL(zhǎng)徐輝手中，徐輝說(shuō)：“寫(xiě)得不深刻?！?/p>

江成博并沒(méi)有重寫(xiě)“反思”，但是在回到課堂上課之前，經(jīng)歷了從校長(zhǎng)到班主任的逐一談話?！八麄儾煌５卣f(shuō)，我一語(yǔ)不發(fā)”。在眾多談話中，江成博只記住了副校長(zhǎng)顧學(xué)沖的話，“他跟我談了目前的教育環(huán)境，我們學(xué)校的情況，挺語(yǔ)重心長(zhǎng)的?！?/p>

但是要恢復(fù)上課，還得經(jīng)過(guò)徐輝的同意。江成博記得徐輝在他回校后對(duì)他說(shuō)：“你不是要自由嗎？我給你自由。讓你回家?！弊詈笮燧x要求江成博寫(xiě)一篇關(guān)于理想的文章，但是至今江成博也沒(méi)有寫(xiě)。

重新回到課堂后的江成博以為恢復(fù)了平靜。他不知道自己就像投入平靜河面的石子，漣漪已經(jīng)蕩向了全國(guó)。媒體紛至沓來(lái)，江成博避而不見(jiàn)。在匯龍中學(xué)的百度貼吧里，出現(xiàn)了以“江父親”為名的帖子，帖子表示了對(duì)學(xué)校的支持。但是江成博和同學(xué)一致認(rèn)為這是校方冒名所為。

在網(wǎng)絡(luò)影響擴(kuò)散之后，江蘇當(dāng)?shù)匾患翌H有影響力的晚報(bào)隨后采訪了該校副校長(zhǎng)徐輝。徐輝向媒體表示，學(xué)校并未處分江成博，而是“寬容”地讓其繼續(xù)上課。該報(bào)還配發(fā)了評(píng)論文章《力挺江成博“講真話”，先讓謠言走開(kāi)》。

驚恐很快降臨該校。不少班主任在課堂上叮囑學(xué)生：“不要接受采訪，看到記者要走開(kāi)?！贝撕蠼刹┞?tīng)說(shuō)有同學(xué)因?yàn)榻邮苊襟w采訪被停課一天。

原本貼在每個(gè)教室墻上的課程表被班主任撕去，“但是課程依舊按照那張被撕掉的課表在繼續(xù)，每天上14節(jié)課?！?/p>

“作息時(shí)間表也被老師藏起來(lái)了?！?月15日這一天，按照老師幾天前的布置，是不放假的，該校的學(xué)生一致認(rèn)為是因?yàn)榻刹┑难葜v，讓學(xué)校迫于輿論不得不放假一天。

學(xué)校禁止學(xué)生接受媒體采訪，讓學(xué)生不要到網(wǎng)上發(fā)表言論，學(xué)生們的吐槽地就只剩下了QQ空間。他們?cè)赒Q空間里相互轉(zhuǎn)發(fā)江成博的演講稿，發(fā)表對(duì)學(xué)校反應(yīng)的意見(jiàn)，但是很多學(xué)生仍然惴惴不安：“我們都是冒著被學(xué)校處分的危險(xiǎn)?！?/p>

高中生那樣的生活

高二學(xué)生的母親楊麗（化名）每天早上6點(diǎn)以前要喊兒子起床，為他準(zhǔn)備好早飯，“6點(diǎn)20分一定得到學(xué)校了，超過(guò)6點(diǎn)半那就是遲到了?！币惶炖?，她再度見(jiàn)到兒子，通常是晚上10點(diǎn)。

法國(guó)思想家?？略凇兑?guī)訓(xùn)與懲罰》中引用過(guò)一份17世紀(jì)“巴黎少年犯監(jiān)管所”的規(guī)章：“犯人作息時(shí)間是冬天從早上6點(diǎn)開(kāi)始，夏天從早上5點(diǎn)開(kāi)始。每天勞動(dòng)9小時(shí)，學(xué)習(xí)2小時(shí)。勞動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間冬天晚上9點(diǎn)結(jié)束，夏天晚上8點(diǎn)結(jié)束?！眴|市匯龍中學(xué)的作息表與此相比，有過(guò)之而無(wú)不及。

而且每天中午，總有一張?jiān)嚲碓诘戎@些學(xué)生。

對(duì)他們來(lái)說(shuō)，哪怕是一天的假期都是奢侈?！懊?jī)芍芊乓惶旒?，有考試的時(shí)候要一個(gè)月才能放假一天。清明前逢小高考，連續(xù)上了40天課，沒(méi)有休息過(guò)一天?！?/p>

“作業(yè)好像永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭，學(xué)校一直在收錢給學(xué)生買各種試卷，上個(gè)月剛剛交了275塊錢，只說(shuō)是買材料的?！睏铥惡芟胱尯⒆佣嘈菹⒁粫?huì)，“但是不安心啊，你讓孩子休息，別的孩子都在課堂里學(xué)習(xí)，你總是害怕落后了?！?/p>

楊麗說(shuō)話幾乎帶著哭腔：“我只想讓孩子多休息一會(huì)兒，讓學(xué)?？紤]一下他們的健康?！闭n程表上偶爾會(huì)有一兩節(jié)體育活動(dòng)課，“但很多時(shí)候是取消的。”

江成博試圖掙脫教育“生產(chǎn)線”，他希望將來(lái)能學(xué)心理學(xué)，“我想知道人們想什么，知道怎么和人溝通?！?/p>

他是個(gè)球迷，為西班牙的球隊(duì)歡呼。雖然戴著深度近視的眼鏡，他也愛(ài)打網(wǎng)球，“但是，時(shí)間太少了?！?/p>

上一次放假，是小高考之后的清明節(jié)，“我和爸爸去農(nóng)村種樹(shù)，爸爸身體不好，我一個(gè)人種的，還搬木頭，好重啊，手臂疼了一整天?！苯刹┑母改冈陔x學(xué)校不遠(yuǎn)的地方做生意，“他們很辛苦?！苯刹┯X(jué)得自己喜歡干些體力活，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于在校讀書(shū)。

在江蘇省教育廳2011年9月公布的“五嚴(yán)”規(guī)定中，有一條頗為細(xì)致的規(guī)定：

嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。堅(jiān)持“健康第一”，切實(shí)保證師生的法定休息權(quán)利。小學(xué)、初中和高中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別不得超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)和8小時(shí)。不得組織非住校學(xué)生上晚自習(xí)，住校生晚自習(xí)每天不超過(guò)2課時(shí)，并嚴(yán)禁用來(lái)組織文化補(bǔ)習(xí)或考試。小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級(jí)、初中和高中學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)分別控制在1小時(shí)、1.5小時(shí)和2小時(shí)以內(nèi)。中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)；保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間，小學(xué)、初中和高中分別不少于10小時(shí)、9小時(shí)和8小時(shí)。嚴(yán)禁中小學(xué)組織任何年級(jí)學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。

在這些高中生的生活面前，這一條規(guī)定顯得蒼白無(wú)力。

江成博有個(gè)愿望，他希望自己所做的一切，能夠改變這些現(xiàn)狀，“哪怕救不了我們這一代，也能拯救下一代甚至幾代人?！彼脑竿玫搅烁赣H的傾力支持，他再一次鼓起了勇氣。

第三篇：國(guó)旗下演講——致青春

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《致青春》。

青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由幼稚孩童成長(zhǎng)為翩翩青年，已經(jīng)步入人生中最絢爛多彩、最富有朝氣活力的青春歲月。

那么，拿什么來(lái)充實(shí)這多彩的青春呢？

我想，首先是理想。不同的目標(biāo)與理想，會(huì)把我們引向不同的發(fā)展道路。你是雄鷹，就該翱翔在天空；你是駿馬，就該馳騁在草原；你是蛟龍，就該暢游于海浪。如今正沐浴在人生燦爛花季的我們，應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，并為之付出全身心的努力，才會(huì)青春無(wú)悔！

其次，是責(zé)任。對(duì)祖國(guó)的責(zé)任，讓我們忠誠(chéng)；對(duì)社會(huì)的責(zé)任，讓我們正義；對(duì)親人的責(zé)任，讓我們付出。牢記責(zé)任，才會(huì)拂去心靈的浮躁，清楚路在何方；牢記責(zé)任，不必在意起點(diǎn)高低，不必抱怨路途坎坷，只要前進(jìn)，有無(wú)掌聲都一樣精彩！

第三，是自信。自信是火把，它能最大限度地燃燒你的潛能。自信是催化劑，它能讓你達(dá)到難以想象的成功。只有充滿自信的人，才能成為生活的主宰者，才能擁有更燦爛的青春！

第四，是拼搏。選擇拼搏，因?yàn)槲覀兡贻p。是勇士就要披荊斬棘，勇往直前；是水手就要揚(yáng)起風(fēng)帆，劈波斬浪。年輕的我們注定要選擇奮進(jìn)與搏擊，無(wú)論是面對(duì)鮮花和掌聲，還是品嘗痛苦與失敗，青春的字典里沒(méi)有“退縮”，“拼搏”是我們唯一的口號(hào)！

同學(xué)們，現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。讓我們從這個(gè)美麗的星期一開(kāi)始，許自己一個(gè)未來(lái)，就在這個(gè)嶄新的開(kāi)始，樹(shù)立理想，勇于擔(dān)當(dāng)，充滿自信，努力拼搏，以腳踏實(shí)地的行動(dòng)，向這段終將逝去的青春致敬！

謝謝大家！

第四篇：高中生國(guó)旗下珍惜青春演講稿

青春是金秋的紅楓，紅得自然，紅的純正。這就是青春給人的無(wú)限的向往和追求。他帶來(lái)的是勇氣。讓悲觀者有了勇氣，而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。一起來(lái)看看高中生國(guó)旗下珍惜青春演講稿范文精選5篇，歡迎查閱!

珍惜青春演講稿1

青春之路漫漫長(zhǎng)遠(yuǎn)，而我在路口處獨(dú)自徘徊，不知該往哪一個(gè)方向前行。

青春之路中，有許多的坎坷，而我在迷茫中，尋找減少坎坷的方法。

青春之路中，有許多美好的夢(mèng)想，而我一直不斷地為夢(mèng)想奮斗。拼搏，從未停息過(guò)。

在青春道路中，我相信，我定能創(chuàng)造一個(gè)讓自己展翅飛翔(祥)的天空。

年少無(wú)知的我，在青春之路中，灑遍了滿腔熱血，如今只留下了美好回憶。

青春之歌，將由我譜寫(xiě)，由我演奏。

珍惜青春演講稿2

青春，是短暫的的旅程

它充滿了幻想

充滿了誘惑

充滿了倔強(qiáng)

充滿了積極向上，永不服輸?shù)男膽B(tài)

青春——它是慷慨激昂的青春——它是朝氣蓬勃的青春，正是我們?yōu)槔硐攵鴬^斗的時(shí)刻

青春，正是我們播種的季節(jié)

青春，是永不凋零的希望和不滅的向往所編織的彩虹——絢麗輝煌

珍惜青春演講稿3

青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙，等待你的描繪，任你走筆，任你著色。只有走過(guò)花季，付出汗水，奉獻(xiàn)自己最真誠(chéng)的才智，青春才會(huì)呈現(xiàn)出光艷美麗的色彩。

十六歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽(yáng)光，使雨后的彩虹異常美麗。也許你走過(guò)的每一步，你說(shuō)過(guò)的每一句話，你做過(guò)的每一件事，都將會(huì)被時(shí)間的塵埃掩蓋?？墒乔啻旱妮x煌依然在每個(gè)人身上發(fā)光發(fā)亮。

因?yàn)榍啻?，我們激進(jìn)，我們放任自己的年少輕狂，去做任何自己想做的事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識(shí)結(jié)伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。

因?yàn)榍啻?，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發(fā)自內(nèi)心的美麗，是一種不會(huì)被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣，過(guò)度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會(huì)像花一樣凋謝，可是絕不曾帶著遺憾凋零，它定是我們此生最美的風(fēng)景。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不褪色的花保留。

青春，讓我們激進(jìn);青春，讓我們自信;青春，讓我們美麗……

珍惜青春演講稿4

每個(gè)人都有不同的青春。

不同的路、曾經(jīng)朋友、現(xiàn)在的陌路人。

一條不同的青春之路，決定了你我的命運(yùn)。

看見(jiàn)初一不成熟的筆記;看見(jiàn)初二穩(wěn)重的微笑;看見(jiàn)初三的揮手再見(jiàn)。一切的一切都過(guò)去了，等待我們的又是哪樣。

說(shuō)好一起走，到最后還是背對(duì)背的離開(kāi)。

說(shuō)好，朋友一起永遠(yuǎn)，卻還沒(méi)到各自分離時(shí)就已經(jīng)遺忘;說(shuō)好，一起去看日出，卻還沒(méi)等到日落就分手。遺忘是悲傷的同時(shí)也是解脫，曾經(jīng)的曾經(jīng)，種種的種種，都已從心頭消失，如秋風(fēng)掃落葉般不留痕跡……

也許這就是無(wú)言的結(jié)局，青春就是這樣。

珍惜青春演講稿5

青春是一道絢爛的霓虹，簡(jiǎn)單的揮灑著蓬勃與朝氣，沒(méi)有從容也沒(méi)有被迫。

像是時(shí)光機(jī)里的輪回，一遍遍地回放、開(kāi)始、落幕;像是白發(fā)老爺爺?shù)哪橗?，一根根的皺紋，深淺不一;像是天空中的孤雁，一次次拼盡全力的拍打，勇于翱翔;像是傲立枝頭的梅花，獨(dú)立寒風(fēng)，冰清傲骨。

然而青春是疼的，憂傷與快樂(lè)早已注入成長(zhǎng)的根源，對(duì)未來(lái)的憧憬和永不想長(zhǎng)大的心。青春是一曲贊歌，反復(fù)彈唱，猶如昨日流水，嘩嘩作響。

不想拘束，不敢放縱，不想遺留，不敢展翅。青春是一幅淡淡的中國(guó)畫(huà)。沒(méi)有狂風(fēng)，哪有驟雨，沒(méi)有晴空，哪有彩虹。青春是一場(chǎng)賭博賽。

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第五篇：勵(lì)志國(guó)旗下高中生演講

勵(lì)志國(guó)旗下高中生演講5篇

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我們演講的題目是《一邊收獲，一邊成長(zhǎng)》！

剛才這首歌是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。生活成長(zhǎng)就是如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹？進(jìn)入期末，大家都會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)小辛苦。但是這樣的小辛苦，正是在促使自己不斷地成長(zhǎng)。

首先，我們學(xué)會(huì)了與時(shí)間賽跑。

“光陰似箭，日月如梭?！痹跉v史的長(zhǎng)河中，時(shí)間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭(zhēng)分奪秒去努力，只有與時(shí)間賽跑，我們才會(huì)有更多的進(jìn)步，期末收貨時(shí)才會(huì)變得輕松自在。珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。

其次，我們感受了與汗水相伴。

美國(guó)作家海明威的《老人與?！分械闹魅斯?，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。可見(jiàn)，成功是與汗水相伴的。只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會(huì)化成甘露，才會(huì)感受到真正的甘甜。然后，我們知道了“機(jī)不可失、時(shí)不待我”。

有的同學(xué)認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，到期末了，心理壓力很大。可千萬(wàn)別這樣哦。我們應(yīng)該平靜心情，給自己制定一份個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃，查缺補(bǔ)漏。和昨天的自己比一比，你慢慢會(huì)感受到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的喜悅。

最后，我們一起在免試生課程中繼續(xù)成長(zhǎng)。

不少同學(xué)即將參加崇文特有的免試生課程。首先在這里祝賀免試的同學(xué)們，你們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得了理所應(yīng)當(dāng)?shù)臉s譽(yù)。同時(shí)，你們又可以在老師們?yōu)榇蠹姨貏e設(shè)計(jì)的免試生課程里展開(kāi)新的學(xué)習(xí)，獲得新的成長(zhǎng)。

所以，期末雖然有點(diǎn)小小的忙碌，但這卻是一個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們把握好這最后的一段時(shí)間，一邊收獲，一邊成長(zhǎng)。我們相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

各位老師，同學(xué)們：

大家好，我今天演講的主題是：希望。

一個(gè)女孩到南國(guó)求生，身上卻布滿了傷痕。當(dāng)她站在一座二十幾層高的大樓頂上要告別這個(gè)世界時(shí)，她看到了東方噴薄而出的一輪朝陽(yáng)，心跳驀然加快。在決定生死的剎那間，她發(fā)現(xiàn)失敗者和成功者沐浴著同一個(gè)太陽(yáng)的光芒。也許，再堅(jiān)持一下，她也會(huì)有成功的希望！于是，她乘著生命的彩練，又回歸到青春的起跑線上。她終于獲得了成功并成為了全國(guó)知名的人物。

是希望挽救了這個(gè)一度脆弱失望的女孩。

希望，是一種力量，是一次升華，是一個(gè)飛躍，是一架階梯。

青年人在生活中，難免會(huì)陷于一種困境而感到失望。一位哲人說(shuō)，人生之路是由失望和希望串起來(lái)的`一條項(xiàng)鏈，因此才多姿多彩。在失望時(shí)萌生希望，就會(huì)讓人驅(qū)散心中的濃霧，擁抱一片湛藍(lán)的晴空；讓人擺脫沉沉的陰影，去步入一個(gè)嶄新的天地。失望讓人壓抑、痛苦，倍受折磨；希望讓人振奮、欣喜，躍躍欲試。

生活不是一幅呆板的平面畫(huà)，而是一做立體的雕塑。所以說(shuō)希望總與失望長(zhǎng)伴，它們是雙胞胎，幾乎從不分離。愚昧的人會(huì)被壓在失望的高山下感傷和嘆息；明智的人會(huì)從失望的山下向山上攀登，看到另一片天地。

人生之路是由失望和希望鋪筑而成的，不可能總是一帆風(fēng)順。因?yàn)槿瞬荒茉谌松飞咸?，那是一種畸形的人生。希望是一種寶貴的金屬，常常要從失望里提煉出來(lái)。失望并不可怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。

年輕人在希望中生活，在追求希望中成熟。青春之所以美好，是因?yàn)橄Ｍ悄愕腻\繡，是你燦爛的前程。

希望在前，我們能不斷向前。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奔跑著。沒(méi)有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。所以，我們遇到挫折不能回避，要坦然面對(duì)，如：貝多芬，他一生中幾次瀕臨崩潰的境地：度過(guò)悲慘的童年生活后，青年時(shí)代又孤獨(dú)失意，人到中年又不幸雙耳失聰，備受打擊。但他一直堅(jiān)持創(chuàng)作，最終獲得巨大成功。

在愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候他失敗了很多次，當(dāng)他用到一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！”但愛(ài)迪生卻說(shuō)：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲?！弊詈?，他經(jīng)過(guò)六千多次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。

張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她對(duì)自己的人生充滿了信心，通過(guò)不懈的努力，最終獲得成功。

人生路上，挫折常常會(huì)沒(méi)有預(yù)警地從四面八方襲來(lái)。我們要坦然面對(duì)，只有經(jīng)歷挫折才會(huì)進(jìn)步、成功、到達(dá)人生之巔。否則，不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹。

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

一件事情，沒(méi)有踏出第一步（開(kāi)個(gè)頭），那你就永遠(yuǎn)沒(méi)有前進(jìn)的機(jī)會(huì)，可能許許多多因素讓你顧慮、擔(dān)心，這都是必須會(huì)有的現(xiàn)象，可是你會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@些擔(dān)心的事情而把自我綁再原地而不愿意前進(jìn)呢？一個(gè)目標(biāo)，你必須踏出第一步，才有可能到達(dá)目的地，也才有機(jī)會(huì)去完成你要完成的事情，沒(méi)有第一步，以后幾千幾萬(wàn)步都是空談的天馬行空。

一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)想法無(wú)論過(guò)程會(huì)有什么挑戰(zhàn)，前提是你要自我把第一步跨出去，路途是好是壞是辛苦是甜美都無(wú)法預(yù)料，你認(rèn)為會(huì)很辛苦、很難熬的路程，它同樣有讓你回味無(wú)窮的山林美景；一段你認(rèn)為很完美很平穩(wěn)的旅途，它也可能會(huì)有突然的暴風(fēng)雨甚至下大雪的可能，你不需要擔(dān)心東擔(dān)心西，把工具準(zhǔn)備好、心態(tài)調(diào)適好，然后就出發(fā)吧，你該有的不是擔(dān)心，而是勇氣。

不用認(rèn)為自我沒(méi)辦法，過(guò)程中什么都有可能會(huì)發(fā)生，或許你擔(dān)心的不會(huì)出現(xiàn)，或許你在遭遇挫折的時(shí)候，已經(jīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的咬緊牙關(guān)撐過(guò)去，可是你要往前走，必須要往前，因?yàn)閮H有愿意朝自我目標(biāo)前進(jìn)的人，才能從過(guò)程中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、吸收知識(shí)，然后慢慢的到達(dá)目的地；你所遭遇到問(wèn)題、麻煩，能讓你懂得學(xué)習(xí)讓自我更提高。

每個(gè)方向都有個(gè)起步，決定了就往前走，一步步給它踩下去，擔(dān)心的、害怕的我們要注意也要計(jì)劃好要用何種方法應(yīng)對(duì)，但不是用擔(dān)心的事件來(lái)把自我綁在原地，也不是輕易的隨隨便便放棄掉自我的目標(biāo)，你要有勇氣替自我的目標(biāo)或夢(mèng)想找出路，而非用一堆理由跟借口把自我的夢(mèng)想說(shuō)成是死路。

老師們，同學(xué)們：

早上好！

這天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。

首先我想與大家分享一個(gè)搞笑的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：這天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，從這天開(kāi)始，每一天做300下，大家能做到嗎？學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：每一天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只留下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是之后成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。

法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封以前說(shuō)過(guò)：天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。我國(guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：做學(xué)問(wèn)，做研究工作，務(wù)必持之以恒。的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說(shuō)說(shuō)同學(xué)們十分熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開(kāi)始優(yōu)育運(yùn)動(dòng)生涯，開(kāi)始練跳高，之后轉(zhuǎn)入跨欄項(xiàng)目。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每一天應(yīng)對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對(duì)于熱愛(ài)音樂(lè)、電腦的十幾歲的少年劉翔來(lái)說(shuō)，是何等的枯燥、乏味！但是，劉翔堅(jiān)持下來(lái)了，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國(guó)人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。

成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。

同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘但是氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，必須要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功。