第一篇：小學(xué)三年級《遵守小學(xué)生守則》主題班會

小學(xué)三年級《遵守小學(xué)生守則》主題班會精品教案匯編(共5篇)

教學(xué)目標(biāo): 1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學(xué)生.2 結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求.3根據(jù)期末復(fù)習(xí),規(guī)范學(xué)生紀(jì)律.二 ,教學(xué)重點(diǎn):教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī).三, 教學(xué)過程

談話引入:同學(xué)們是一年級的學(xué)生了,開學(xué)也已經(jīng)有兩個多月了,老師

相信大家對上課的基本要求已有初步的了解.但在這段時間里,同學(xué)們?nèi)匀挥行?/p>

做得不好的地方,這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī).(二)看圖,說一說,議一議 上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課)2 上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦(先舉手,再發(fā)言)3 課堂上可以做小動作嗎(不可以,這會影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))4復(fù)習(xí)時,我們該注意些什么

(三)結(jié)合本班實(shí)際,表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生.(四)小結(jié): 剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴

響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話, 要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作.站隊(duì)提出“三個一”：站隊(duì)一分鐘，走成一條線，不講一句話。課間活動提出“四個不”：不打、不鬧、不跑、不叫。課堂上提出“三勤一中“的要求：勤動腦、勤動手、勤舉手，注意力高度集中。同學(xué)之間互相督促，一周一評，優(yōu)勝者，板報上貼上花兒或蝴蝶。另外，我還在班隊(duì)會上搞了一次班干部競選

會，讓學(xué)生們民主地選出班里的各班干部，組成新的班委會。我還結(jié)合學(xué)校舉辦的“名星學(xué)生、文明少年”的評選活動，民主評選優(yōu)秀學(xué)生。就這樣，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長。

(五)引入: 課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心.(六)表演

① 幾個同學(xué)擠入教室 ② 幾個同學(xué)在教室里追逐

③幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場.(七)討論剛才的表演,他們做得對嗎 為什么(他們的做法不對,這樣既

危險,又影響同學(xué)們活動,也是極不文明的行為)(八)結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求: 1 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后.在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不

友好的行為.3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向

上樓.4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則.(九)你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣(十)總結(jié): 通過這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,前一段

時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來 十一)復(fù)習(xí),我們遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī),爭取取得好成績

小學(xué)二年級《行為規(guī)范》主題班會教案

一、教育目的

通過這次班會，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時的言行。

二、活動簡介

抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。

三、活動過程

1、主持人引入

主持甲：同學(xué)們老師們，大家好，“行為規(guī)范主題班會”就要開始了。

主持乙：甲，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？

主持甲：這次的主題班會是一個有關(guān)行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？

主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。

主持甲：那么我相信你對行為規(guī)范一定相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。

主持乙：好主意。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)則，勇越舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分?jǐn)?shù)，到班會最后，讓我們看看誰是冠軍。

行為規(guī)范知識競賽題

一、簡答題

1、行為規(guī)范共分四大部分？

2、上下課時同學(xué)們應(yīng)如何做？

3、我校的校風(fēng)是什么？

4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？

5、我校的教風(fēng)是什么？

6、說出五種文明用語

7、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應(yīng)該怎樣，老師應(yīng)該怎樣？

二、判斷題

1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F）

2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）

3、我們應(yīng)配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾，如遺失，需要及時補(bǔ)辦。（T）

4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）

5、我們可以在操場上騎車。（F）

6、參加各種活動時，要準(zhǔn)時，不能吃零食。（T）

7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（T）

8、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）

三、自由發(fā)言

請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

四、討論題

只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)生活的影響

2、總結(jié)

主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識。

主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。

主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語，請大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始?！?/p>

主持人：行為規(guī)范主題班會到此結(jié)束。

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》爭做文明小學(xué)生主題班會

一、班會目的:

1、通過活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個小學(xué)生必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

二、班會活動過程：

（一）宣布班會開始

主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布五年級主題班

會現(xiàn)在開始！

同學(xué)們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待。主持人：首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言?

1）老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天 2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續(xù)聊天 3）D自行進(jìn)入教室與老師爭執(zhí)，D離開教室 4）繼續(xù)上課，B、C開始爭吵，A參與其中 5）老師氣憤而去

主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學(xué)來說一說（針

對以上場景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評論）

親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的好孩子。那語言美是文明的重要表現(xiàn)，有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎么說的？這樣用對不對？

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎？

乙：你怎么不會說話？

甲：我……我不是啞巴吧？

乙：誰說你是啞巴啦？

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機(jī)靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：我就是說了一句：你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！這怎么了？噢，我明白了，他是老外吧，外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻？

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應(yīng)該怎么說呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：嗯！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢？

這位同學(xué)可真是不會說話，講文明的孩子怎么會是這樣呢？

主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢?請同學(xué)們例舉一下吧。

學(xué)生討論發(fā)言。主持人：（開始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。）

主持人：說說這些同學(xué)有了哪些變化？（同學(xué)們自由發(fā)言）

主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會的目的。現(xiàn)在讓我們一起背誦《小學(xué)生守則》讓守則牢記心間。

主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者?，F(xiàn)在，我宣布五年級以學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，爭做文明使者為主題的班會到此結(jié)束!

集體拍手兒歌

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”

回答請說“沒關(guān)系”

文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一

（二）現(xiàn)場采訪：

小記者：我是中國少年報的小記者我姓---，名----。聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

大家： 好，歡迎歡迎！

小記者：

(場景一)請問這位同學(xué)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)老師到你家，你會怎么招呼老師呢？

小記者提問：你真熱情，我都很想去你家玩一玩呢！

(場景三)來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

(場景五)

1、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

女主持：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。（學(xué)生交流）

男主持：講文明，懂禮貌是一個人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。

第二篇：三年級“遵守課堂紀(jì)律”班會

遵守課堂紀(jì)律主題班會

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識到課堂紀(jì)律的重要性，知道課堂紀(jì)律的基本要求。

2、學(xué)會自我管理，提高自我的約束力。

3、對不遵守紀(jì)律的行為能進(jìn)行勸阻，懂得人人遵守課堂紀(jì)律大家才能學(xué)好的道理。

【活動主題】 自覺守紀(jì)，我們能行！

【活動形式】現(xiàn)象分析、小組討論、體驗(yàn)活動 【活動過程】

一、導(dǎo)入

1、視頻導(dǎo)入：（老師請班級同學(xué)提前錄制一段課堂教學(xué)的片段，錄像主要針對上課不專心聽講，做小動作，甚至影響周邊同學(xué)的課堂普遍現(xiàn)象編制）

師：你認(rèn)為他們做得對嗎？為什么？你認(rèn)為上課時間，哪些行為是正確的，哪些行為是不對的。

二、主題活動

1、樹立榜樣

師：我們的課堂上不是這樣的，班內(nèi)已經(jīng)有許多的同學(xué)知道在課堂上應(yīng)該做什么，并且做得非常好，請你把你身邊課堂紀(jì)律好的同學(xué)介紹給大家。生介紹班內(nèi)課堂紀(jì)律較好的同學(xué)。老師為他們佩戴上小紅花。

2、小組討論

1）和小組的成員說一說自己在課堂上是怎樣表現(xiàn)的。（1）自己做得比較好的方面（2）自己做得不夠好的方面

（3）今后在課堂上你打算怎樣做？ 2）小組匯報

每組找一名同學(xué)做代表，說一下組內(nèi)同學(xué)以后的打算。其余小組的同學(xué)可以補(bǔ)充。

3、我們的約定

師生一起寫下《我們的約定》貼在班級黑板旁邊，使同學(xué)們一直能夠看到，以時時提醒自己。

4、心理測試

出示“以自我為中心的表現(xiàn)”心理測試，看看自己是否存在此類毛病，并引起注意，及時改正。【設(shè)計(jì)意圖：】學(xué)生總是對心理測試很感興趣，并且更容易信服。讓他們通過心理測試及時發(fā)現(xiàn)自己可能存在的問題，從自身引起重視，比老師苦口婆心的說教更起作用。

三、活動后續(xù)

1、“爭做上課守紀(jì)律的小標(biāo)兵”。（每周一評）

寫一寫，如何爭做上課守紀(jì)律的小標(biāo)兵，以及自己的決心。

2、在紙上寫出上課守紀(jì)律的要求，在自己做得好的或不夠的要求下面配上話，把它貼在顯眼處，以鼓勵和提醒自己。

3、每天給自己評分。

各位同學(xué)，試著給自己每日在課堂上的表現(xiàn)打分，并記得寫下感想。

四、結(jié)束活動

這節(jié)課我們知道了課堂紀(jì)律是我們做事情的重要保證，相信同學(xué)們在以后的課堂上會有更精彩的表現(xiàn)！讓我們一起遵守《我們的約定》吧！最后，請同學(xué)們起立一起呼喊：“自覺守紀(jì)，我們能行！”

【活動效果評價】

通過本次主題班會，預(yù)計(jì)學(xué)生能夠充分認(rèn)識到課堂紀(jì)律的重要性，知道哪些行為是上課應(yīng)該做的，哪些是上課不應(yīng)該做的，并且通過共同制定的《我們的約定》可以形成一種班級學(xué)生互相約束的力量，在課上互相監(jiān)督，共同遵守班級共同認(rèn)可的約定。

張赟

2016年9月26日星期一

第三篇：遵守課堂紀(jì)律主題班會

遵守課堂紀(jì)律主題班會

（2014～20154學(xué)第一學(xué)期）東源縣第一小學(xué) 譚菁菁

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識到課堂紀(jì)律的重要性，知道課堂紀(jì)律的基本要求。

2、學(xué)會自我管理，提高自我的約束力。

3、對不遵守紀(jì)律的行為能進(jìn)行勸阻，懂得人人遵守課堂紀(jì)律大家才能學(xué)好的道理?；顒又黝}

自覺守紀(jì)，我們能行！活動形式

現(xiàn)象分析、小組討論、體驗(yàn)活動 活動過程

一、導(dǎo)入

(一)視頻導(dǎo)入：（老師請班級同學(xué)提前錄制一段課堂教學(xué)的片段，錄像主要針對上課不專心聽講，做小動作，甚至影響周邊同學(xué)的課堂普遍現(xiàn)象編制）

師：你認(rèn)為他們做得對嗎？為什么？你認(rèn)為上課時間，哪些行為是正確的，哪些行為是不對的。

（二）小組討論，派代表發(fā)言。

二、主題活動

（一）樹立榜樣

師：我們的課堂上不是這樣的，班內(nèi)已經(jīng)有許多的同學(xué)知道在課堂上應(yīng)該做什么，并且做得非常好，請你把你身邊課堂紀(jì)律好的同學(xué)介紹給大家。

生介紹班內(nèi)課堂紀(jì)律較好的同學(xué)。老師為他們佩戴上小紅花。

（二）小組討論

1、和小組的成員說一說自己在課堂上是怎樣表現(xiàn)的。（1）自己做得比較好的方面（2）自己做得不夠好的方面（3）今后在課堂上你打算怎樣做？

2、小組匯報

每組找一名同學(xué)做代表，說一下組內(nèi)同學(xué)以后的打算。其余小組的同學(xué)可以補(bǔ)充。

3、我們的約定

師生一起寫下《我們的約定》貼在班級黑板旁邊，使同學(xué)們一直能夠看到，以時時提醒自己。

4、心理測試

出示“以自我為中心的表現(xiàn)”心理測試，看看自己是否存在此類毛病，并引起注意，及時改正。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生總是對心理測試很感興趣，并且更容易信服。讓他們通過心理測試及時發(fā)現(xiàn)自己可能存在的問題，從自身引起重視，比老師苦口婆心的說教更起作用。

三、活動后續(xù)

（一）“爭做上課守紀(jì)律的小標(biāo)兵”。（每周一評）寫一寫，如何爭做上課守紀(jì)律的小標(biāo)兵，以及自己的決心。

（二）在紙上寫出上課守紀(jì)律的要求，在自己做得好的或不夠的要求下面配上話，把它貼在顯眼處，以鼓勵和提醒自己。

（三）每天給自己評分。

各位同學(xué)，試著給自己每日在課堂上的表現(xiàn)打分，并記得寫下感想。

四、結(jié)束活動

這節(jié)課我們知道了課堂紀(jì)律是我們做事情的重要保證，相信同學(xué)們在以后的課堂上會有更精彩的表現(xiàn)！讓我們一起遵守《我們的約定》吧！最后，請同學(xué)們起立一起呼喊：“自覺守紀(jì)，我們能行！活動效果評價

通過本次主題班會，預(yù)計(jì)學(xué)生能夠充分認(rèn)識到課堂紀(jì)律的重要性，知道哪些行為是上課應(yīng)該做的，哪些是上課不應(yīng)該做的，并且通過共同制定的《我們的約定》可以形成一種班級學(xué)生互相約束的力量，在課上互相監(jiān)督，共同遵守班級共同認(rèn)可的約定。

第四篇：三年級小學(xué)生安全教育主題班會

三年級小學(xué)生安全教育主題班會

教學(xué)目的：

對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》 教學(xué)過程：

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。

二、防火安全

1、提出問題討論： 如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學(xué)更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。

第五篇：小學(xué)生愛國主義教育主題班會(三年級)

三年級愛國主義教育主題班會

活動目的：

通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學(xué)生了解祖國的過去，認(rèn)識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，激發(fā)民族自豪感。

活動內(nèi)容：

1、整隊(duì)、唱國歌，宣布班會開始。

2、祖國知識知多少競賽。

3、文藝表演。

4、班主任老師小結(jié)，齊唱國歌。活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生學(xué)唱愛國歌曲。

2、準(zhǔn)備英雄故事。

3、了解祖國近年來的成就。活動過程：

一、班主任老師講話。

五星紅旗，是我們偉大祖國的象征；《義勇軍進(jìn)行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強(qiáng)不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現(xiàn)鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態(tài)度、內(nèi)心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。

班主任：全體起立，齊唱國歌，敬禮！

二、演講英雄故事。

班主任：我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，那是無數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來的?？础?/p>

同步播放《閃閃的紅星》片段。

班主任：現(xiàn)在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。

三、知識競賽。

班主任：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方千米的大好河山。這些，我們又知道多少呢？接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。

以班主任出題，各小組搶答的形式進(jìn)行小組間的競賽。競賽結(jié)束，成績落后的小組為同學(xué)們唱一支歌。

四、愛國歌曲大家唱。

班主任：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當(dāng)我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進(jìn)入愛國歌曲大家唱。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。

這個環(huán)節(jié)分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。

五、班主任總結(jié)：

熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪?，愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛班級、愛學(xué)校，學(xué)會分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。