第一篇：研究生去美國(guó)留學(xué)需要有哪些條件

最權(quán)威的國(guó)際教育服務(wù)平臺(tái)

研究生去美國(guó)留學(xué)需要有哪些條件

研究生去美國(guó)留學(xué)硬件條件

研究生去美國(guó)留學(xué)的硬件條件，首先是申請(qǐng)人的大學(xué)成績(jī)。大學(xué)成績(jī)即你大學(xué)期間的GPA，在美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中，GPA非常重要，當(dāng)然，其重要性不能一概而論，也要看申請(qǐng) 者的綜合素質(zhì)。綜合條件越好，GPA的重要性相對(duì)就降低;綜合條件一般，GPA反而是敲開名校之門的制勝法寶。嚴(yán)格來講，GPA對(duì)申請(qǐng)名校和獎(jiǎng)學(xué)金很重要，若GPA低于3.5分，申請(qǐng)難度將大為增加。當(dāng)然這也與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)，申請(qǐng)碩士或博士的GPA重要性也各不相同。一般來說，申請(qǐng)理科對(duì)績(jī)點(diǎn)的要求要比申請(qǐng)文科高，申請(qǐng)博士的績(jī)點(diǎn)要求要比碩士高。

其次是語(yǔ)言成績(jī)。去美國(guó)讀研究生，語(yǔ)言成績(jī)一般指新托福和雅思，以及美國(guó)研究生入學(xué)考試GRE以及商學(xué)院要求的GMAT，當(dāng)然，法律需要考LAST醫(yī)學(xué)院需要考MCAT。一般來說，文科類專業(yè)對(duì)于托福雅思成績(jī)的要求是最高的，商科類專業(yè)所要求的語(yǔ)言成績(jī)也比較高，尤其是大部分商學(xué)院對(duì)于口語(yǔ)、寫作等單項(xiàng)有一定的要求，而理工類的專業(yè)相對(duì)來說對(duì)于語(yǔ)言成績(jī)的要求要低一些。此外對(duì)于GRE與GMAT，對(duì)于大多數(shù)申請(qǐng)人而言，GRE/GMAT成績(jī)很重要，分?jǐn)?shù)高很容易引起審核委員的注意。但如果自身有許多與申請(qǐng)專業(yè) 相關(guān)的活動(dòng)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷或是有特別“牛”的推薦信，GRE的重要性相對(duì)來說就可以低那么一點(diǎn)。推薦學(xué)校:

德銳大學(xué) 昆尼皮亞克大學(xué)

DeVry University

Quinnipiac University

威斯特敏斯特學(xué)院 斯基德莫爾學(xué)院

Westminster College-Utah

Skidmore College

研究生去美國(guó)留學(xué)軟件條件

研究生去美國(guó)留學(xué)的軟件條件，我們就來重點(diǎn)說說申請(qǐng)文書。全套申請(qǐng)文書一般來講包括，個(gè)人簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述、推薦信、成績(jī)單、學(xué)歷學(xué)位證明以及其他的一些文 件。每年都

資料來源：教育優(yōu)選 http://004km.cn/

最權(quán)威的國(guó)際教育服務(wù)平臺(tái)

有許多條件很好的學(xué)生未能申請(qǐng)到理想的學(xué)校，留學(xué)專家認(rèn)為其中很大原因可能在于學(xué)生未能把握好文書材料的寫作準(zhǔn)則。一套文書材料好或不好，重點(diǎn)不在于 以花俏文字打動(dòng)人，而在于文章是否系統(tǒng)而清晰地講述了自身的努力過程、凸顯了哪些經(jīng)歷是可以證明自身確實(shí)想讀、也有能力攻讀所選專業(yè)，同時(shí) 證明自身有潛力在專業(yè)領(lǐng)域中表現(xiàn)優(yōu)異，讓審核委員認(rèn)識(shí)到你才是最符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的申請(qǐng)者。這些才是打動(dòng)審核委員的關(guān)鍵所在。這些文書材料同樣也是能展示最多 申請(qǐng)人個(gè)性化和眾多研究經(jīng)歷、實(shí)習(xí)背景的載體。

資料來源：教育優(yōu)選 http://004km.cn/

第二篇：怎樣去美國(guó)留學(xué)

高考前后才決定出國(guó)留學(xué)，是否還有留學(xué)美國(guó)的機(jī)會(huì)？這是很多高考學(xué)生及家長(zhǎng)近來最關(guān)心的問題。

事實(shí)上，如果合理利用美國(guó)大學(xué)完善的轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)制，國(guó)內(nèi)學(xué)生完全有可能在大學(xué)階段轉(zhuǎn)入美國(guó)大學(xué)甚至是美國(guó)一流的大學(xué)。

不過，凡是有轉(zhuǎn)學(xué)打算的學(xué)生，一定要具有堅(jiān)定的目標(biāo)、堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，否則轉(zhuǎn)學(xué)不會(huì)一帆風(fēng)順。

美國(guó)大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)大致可分為兩種途徑

即由國(guó)內(nèi)大學(xué)轉(zhuǎn)入或是從美國(guó)社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)入。

轉(zhuǎn)學(xué)主要適宜兩類學(xué)生，一類是高考發(fā)揮不理想，進(jìn)入國(guó)內(nèi)一般大學(xué)的學(xué)生，轉(zhuǎn)而希望就讀美國(guó)優(yōu)秀學(xué)校；另一類是因?yàn)榱魧W(xué)準(zhǔn)備時(shí)間不充足，沒有盡早計(jì)劃而錯(cuò)過美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生。由于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)并不是只有高中一次申請(qǐng)機(jī)會(huì)，通過“轉(zhuǎn)學(xué)”同樣有機(jī)會(huì)入讀美國(guó)名校。

國(guó)內(nèi)大學(xué)生轉(zhuǎn)入美國(guó)大學(xué)

對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生活的同學(xué)們，要轉(zhuǎn)入美國(guó)大學(xué)也不是難事。

1.大學(xué)成績(jī)不可怠慢

既然已經(jīng)大學(xué)在讀，當(dāng)然是需要大學(xué)的成績(jī)，這對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)起著很重要的作用。大多數(shù)美國(guó)學(xué)校要求學(xué)生已完成一年的學(xué)業(yè)課程要求才可轉(zhuǎn)學(xué)，大學(xué)的成績(jī)(GPA)是美國(guó)院校評(píng)估學(xué)生是否有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和能力的重要依據(jù)，即使轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)后選擇的專業(yè)和現(xiàn)在國(guó)內(nèi)就讀的并不一致，大學(xué)的GPA也是非常重要的。所以有些同學(xué)立志轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)，也不可輕視在校的成績(jī)。除了大學(xué)成績(jī)，有些學(xué)校也會(huì)要求學(xué)生提供高中的成績(jī)，所以在申請(qǐng)的過程中，要看清楚學(xué)校的要求。

2.課程描述

美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)當(dāng)然涉及到學(xué)分的轉(zhuǎn)移，所以一定要提供大學(xué)就讀課程的具體內(nèi)容描述。國(guó)內(nèi)大學(xué)所學(xué)的課程和所申請(qǐng)大學(xué)的越相似，成績(jī)?cè)胶茫D(zhuǎn)學(xué)分的幾率就越大。所以一定不能放棄一些自己覺得沒有意思的課程，哪怕是像馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)也是可能被視為選修課程轉(zhuǎn)移學(xué)分的。

3.課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐

和高中生相比，大學(xué)階段能給學(xué)生提供更多的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，比如一些打工的經(jīng)歷或在學(xué)校的學(xué)生會(huì)、社團(tuán)工作的經(jīng)歷。當(dāng)然不是所有的經(jīng)歷對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)都有用，最好是和所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)或能體現(xiàn)你某方面能力。在申請(qǐng)的過程中，可以在文書中表現(xiàn)出自己在學(xué)校課外實(shí)踐中所獲得的經(jīng)驗(yàn)以及表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。

4.語(yǔ)言考試

在美國(guó)本科申請(qǐng)過程中，這一點(diǎn)也是留學(xué)必備。由于在大學(xué)階段對(duì)英語(yǔ)的持續(xù)學(xué)習(xí)以及充足的準(zhǔn)備時(shí)間，達(dá)到語(yǔ)言的要求應(yīng)該不難。對(duì)于很多學(xué)生沒有達(dá)到語(yǔ)言要求，也可以申請(qǐng)具有雙錄取的學(xué)校。

準(zhǔn)備了新生材料及以上幾點(diǎn)重要標(biāo)準(zhǔn)后，同學(xué)們可以減免學(xué)分，少讀一些課程，節(jié)省金錢和時(shí)間。決定你能否成功從國(guó)內(nèi)本科轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)大學(xué)的主要素是語(yǔ)言成績(jī)、平時(shí)成績(jī)和課外活動(dòng)。所以如果你有轉(zhuǎn)學(xué)的打算，建議你盡早考雅思或托福，并保持優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績(jī)，因?yàn)镚PA成績(jī)是任何一所美國(guó)學(xué)校都非常重視的。

高考后直接出國(guó)就讀

對(duì)于高考過后有著迫切出國(guó)留學(xué)愿望，但成績(jī)不理想的同學(xué)，可以選擇申請(qǐng)美國(guó)的社區(qū)學(xué)院。社區(qū)學(xué)院只提供過渡性文理課程，相當(dāng)于四年制大學(xué)的頭兩年課程，學(xué)生畢業(yè)后可以轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)繼續(xù)深造。

同時(shí)，社區(qū)學(xué)院入學(xué)要求相對(duì)較低，便于申請(qǐng)。當(dāng)然，高考考生也可以選擇在國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，充分做好轉(zhuǎn)學(xué)準(zhǔn)備再申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)甚至美國(guó)名校。

據(jù)介紹，轉(zhuǎn)學(xué)看似繞了個(gè)彎兒去留學(xué)，但卻可能成為一些同學(xué)們的一塊入讀美國(guó)名校的“跳板”。其實(shí)，無論在美國(guó)社區(qū)學(xué)院就讀還是在國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)習(xí)，不僅沒有浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，而且還可以節(jié)省不少的留學(xué)費(fèi)用。因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)的學(xué)生不是“終身制”，不像中國(guó)的大學(xué)，考入大學(xué)后基本上意味著只能從這所院校畢業(yè)。美國(guó)大學(xué)不但允許學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，而且還可以轉(zhuǎn)移學(xué)分。所以，轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生在其他院校選讀的課程不會(huì)浪費(fèi)。

事實(shí)上，幾乎每所美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)都分為三個(gè)部分：新生申請(qǐng)、轉(zhuǎn)學(xué)生申請(qǐng)、國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)。轉(zhuǎn)學(xué)生申請(qǐng)指的就是那些在其他學(xué)校大

一、大二的在讀學(xué)生，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)入本校?？傮w而言，美國(guó)大學(xué)每年每季給轉(zhuǎn)學(xué)生的錄取名額要少于新生，但轉(zhuǎn)學(xué)生同樣具備一定的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)，即大學(xué)成績(jī)。

美國(guó)大學(xué)在審理在讀學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)過程中，首先關(guān)注其在大學(xué)時(shí)的成績(jī)，因?yàn)榇髮W(xué)成績(jī)反映了學(xué)習(xí)能力，因而很大程度上決定了申請(qǐng)人的錄取結(jié)果。通常情況下，美國(guó)大學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的GPA（平均成績(jī)）的最低要求是3.0。如果打算成功轉(zhuǎn)入綜合排名前40名的大學(xué)，GPA成績(jī)至少需要達(dá)到3.5以上。其次，作為國(guó)際學(xué)生，無論是否在美國(guó)院校就讀，最好更新一下自己的托福或雅思的語(yǔ)言成績(jī)。第三，如果打算申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)大學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)生最好能夠提供美國(guó)高考SAT成績(jī)，從而增加轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

下面給大家介紹一下，國(guó)內(nèi)本科生轉(zhuǎn)入美國(guó)的學(xué)的步驟：

一、了解基本學(xué)制

美國(guó)大學(xué)，除了較少的學(xué)校采用Quarter制(一年有四個(gè)Quarter)外，絕大多數(shù)都采用學(xué)期(Semester)制，每年有兩個(gè)學(xué)期，于8月底及1月份開學(xué)，分別稱為秋季學(xué)期和春季學(xué)期。與中國(guó)的高中學(xué)制相匹配的是秋季學(xué)期，但因?yàn)樯暾?qǐng)截止日期和申請(qǐng)材料完備的問題，許多學(xué)生都沒有辦法申請(qǐng)到畢業(yè)當(dāng)年的秋季學(xué)期。許多學(xué)校就設(shè)立春季學(xué)期，讓學(xué)生多了一個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)。

二、提供材料要全面

申請(qǐng)人需提供的材料包括：

1、高中成績(jī)單(Transcripts)及大學(xué)課程描述。要有中英文兩份，加蓋學(xué)校的公章;

2、三封學(xué)校老師的推薦信(Recommendations);

3、由ETS寄送的托?？荚嚦煽?jī);

4、個(gè)人陳述(Essay)。要選定主題，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格，幽默，還要誠(chéng)懇，要表達(dá)出適應(yīng)不同文化對(duì)您的意義。進(jìn)而顯示出如果您成為學(xué)校的一分子，將如何嘉惠其他同學(xué);

5、SAT考試;

6、財(cái)力證明;

7、學(xué)校要求的申請(qǐng)費(fèi)和填好的申請(qǐng)表格。

三、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金

美國(guó)大學(xué)吸引學(xué)生注意的地方就是獎(jiǎng)學(xué)金。相對(duì)研究生來講，本科的獎(jiǎng)學(xué)金比較少。但是很少給轉(zhuǎn)學(xué)的國(guó)際學(xué)生。主要考察的還是學(xué)生本人的綜合素質(zhì)和全面的能力。

四、簽證注意

1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)的申請(qǐng)人要讓簽證官明白自己求學(xué)的決心和為之所做的準(zhǔn)備。

2、財(cái)力證明。申請(qǐng)人要說明自己有能力支付在美國(guó)學(xué)習(xí)和生活的費(fèi)用。

3、回國(guó)理由。這是比較關(guān)鍵的地方，此時(shí)，申請(qǐng)人要說明自己在國(guó)內(nèi)和國(guó)外的各種狀況，從而肯定會(huì)回國(guó)發(fā)展。

與高中申請(qǐng)美國(guó)本科類似，轉(zhuǎn)學(xué)需要提早規(guī)劃，系統(tǒng)實(shí)施課外活動(dòng)，進(jìn)行GPA、文書、推薦信、簡(jiǎn)歷的準(zhǔn)備。同時(shí)，美國(guó)大學(xué)對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)生申請(qǐng)也有不同要求。

比如，加州大學(xué)系統(tǒng)規(guī)定在其他大學(xué)修夠60個(gè)學(xué)分的學(xué)生才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。如果申請(qǐng)人所修的學(xué)分沒有達(dá)到大學(xué)的規(guī)定，那么只能以新生的身份申請(qǐng)。此外，根據(jù)各個(gè)大學(xué)的政策不同和自身申請(qǐng)途徑，SAT及語(yǔ)言成績(jī)的要求各有不同，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候，必須做到有的放矢。

無論出于什么原因決定轉(zhuǎn)學(xué)，大學(xué)在讀轉(zhuǎn)學(xué)留美也并非一件難事，成功案例甚多，只要同學(xué)們決定轉(zhuǎn)學(xué)，并堅(jiān)持不放棄，轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)大學(xué)的成功率也是非常高的。

第三篇：去美國(guó)留學(xué)需提供父母的申請(qǐng)證明

去美國(guó)留學(xué)需提供父母的申請(qǐng)證明

去美國(guó)留學(xué)熱潮的來襲，出國(guó)留學(xué)成為很多學(xué)子的夢(mèng)想?，F(xiàn)在出國(guó)留學(xué)已經(jīng)是一種很普遍的現(xiàn)象，越來越多家庭的孩子走出國(guó)門，在異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)。同時(shí)也需要很多的證明，來補(bǔ)充留學(xué)申請(qǐng)。

存款證明。和在國(guó)外留學(xué)的時(shí)間相匹配的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)用，最好是定期6個(gè)月以上的，至少3個(gè)月。（有企業(yè)法人證書也就是家族企業(yè)的話，活期是可以解釋的）。要拿簽證前幾個(gè)月的銀行單。（有些國(guó)家要求支出和收入明細(xì)的帳單，也可作為證明之一）

父母的工作證明和收入證明。由單位如何辦理美國(guó)移民出具。包括職位，任職時(shí)間，年收入。

如自己經(jīng)營(yíng)公司，則準(zhǔn)備營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅單，是股東的要帶上驗(yàn)資報(bào)告；

是父母（非本人自費(fèi)）的話，還需要做一個(gè)關(guān)系證明。

注意收入證明和存款要符合。

平時(shí)多留意關(guān)于美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)信息，例如升學(xué)，求職，熱門展業(yè)與職位，又或者使館消息，如簽證，移民政策等，知道相關(guān)的信息，能給孩子更多的意見與提醒。

美國(guó)留學(xué) http://

第四篇：為什么選擇去美國(guó)留學(xué)呢

為什么選擇去美國(guó)留學(xué)呢 ？1因?yàn)樵诿绹?guó)取得的學(xué)位證書比中國(guó)的學(xué)位證書好用，而且

將來歸國(guó)，更容易找到工作，2花同樣時(shí)間去美國(guó)學(xué)習(xí)，一方面能夠拿到美國(guó)學(xué)位證書，同

時(shí)也讓我學(xué)到了良好的口語(yǔ)，這樣對(duì)我將來的工作有極大的幫助。3我的性格外向，更喜歡

美國(guó)的教育方法。

回國(guó)計(jì)劃；在我的父親公司里極為缺乏高級(jí)管理人才，公司老板與我父親的私人關(guān)系極

好，他也很喜歡我，力薦我去美國(guó)留學(xué)，等我學(xué)成歸國(guó)就在他的公司就職，我也是這么想的為什么選擇這個(gè)專業(yè)？1受父親的影響，看到父親在公司管理方面，我產(chǎn)生了興趣，讓

我更肯定我要學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。2對(duì)我今后的發(fā)展很有幫助。3中國(guó)現(xiàn)在缺乏高級(jí)的商務(wù)管理

人才

雅思成績(jī)問題【這個(gè)最關(guān)鍵，因?yàn)樯洗尉褪菦]有雅思被拒簽】：威奇塔州立大學(xué)對(duì)語(yǔ)言

水平?jīng)]有特定的要求，學(xué)校將會(huì)幫我安排語(yǔ)言課程，我目前的英語(yǔ)水平足夠勝任在威奇塔州

立大學(xué)的學(xué)習(xí)，另外我的專業(yè)成績(jī)優(yōu)異，威奇塔州立大學(xué)很樂意接收我，同時(shí)，我將學(xué)費(fèi)交

給美國(guó)大學(xué)去學(xué)習(xí)，而沒有必要將費(fèi)用交給英國(guó)去考雅思

第五篇：去英國(guó)留學(xué)還是美國(guó)留學(xué)

去英國(guó)留學(xué)還是美國(guó)留學(xué)？

伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起，已經(jīng)有越來越多的家庭能夠擔(dān)負(fù)將子女送出國(guó)外讀書。這就涉及到就讀國(guó)家的選擇。

在國(guó)外讀書無疑有諸多的好處。一是學(xué)習(xí)語(yǔ)言；二是通識(shí)與素質(zhì)教育，也包括具體專業(yè)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。三是擴(kuò)大視野、積累國(guó)際經(jīng)驗(yàn)：孩子能夠更近距離的學(xué)習(xí)并感受發(fā)達(dá)國(guó)家的物質(zhì)與精神文明，與不同國(guó)家、民族、文化、社會(huì)的人打交道，豐富并擴(kuò)大視野。這對(duì)人的成長(zhǎng)非常有益。在國(guó)際化的時(shí)代大局下，也變得尤其重要。四——也許是最重要的，能夠幫助孩子繞開(而非“逃避“)殘酷的高考獨(dú)木橋。

去國(guó)外讀書，兩個(gè)領(lǐng)先的英語(yǔ)國(guó)家——英國(guó)和美國(guó)——是最多人關(guān)注的。其他的國(guó)家，如加拿大，和美國(guó)更加接近；澳大利亞、新西蘭等則可以視為第二甚至第三梯隊(duì)。

我由于既有英國(guó)留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，又有美國(guó)的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也常會(huì)給朋友提供一些咨詢和建議?，F(xiàn)在，也想借此機(jī)會(huì)將一些心得與大家分享。當(dāng)然這是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)，不可能完全客觀，也不可能在每一點(diǎn)上都與時(shí)俱進(jìn)，但我反映的大圖景應(yīng)仍然存在，僅供讀者參考。要指出的是我本人的經(jīng)驗(yàn)主要來自社會(huì)科學(xué)及文科。除非特指，主要面向普通學(xué)校的本科。

學(xué)制

英國(guó)的學(xué)制是本科三年，碩士一年；美國(guó)通常是本科四年，碩士?jī)赡?。所以完整取得碩士學(xué)位，英國(guó)花的時(shí)間要少得多，是圖快捷人士的選擇。但大家也不難猜想，在這樣的學(xué)制安排下，兩國(guó)學(xué)生的體驗(yàn)及學(xué)位的含金量也不可能是一樣的。這將在后面進(jìn)一步探討。費(fèi)用

英國(guó)的費(fèi)用顯著低于美國(guó)。在不考慮任何獎(jiǎng)學(xué)金的情況下，國(guó)際學(xué)生在英國(guó)留學(xué)的成本是1.5-2萬(wàn)英鎊(相當(dāng)于2.4-3萬(wàn)美元)/年；三年就是4.5-6萬(wàn)英鎊(相當(dāng)于7-9萬(wàn)美元)。美國(guó)方面，私立學(xué)校在5-6萬(wàn)美元/年，四年就是20-24萬(wàn)美元；公立學(xué)校稍便宜一點(diǎn)，但現(xiàn)在也是3-4萬(wàn)美元一年，四年就是12-16萬(wàn)美元。在美國(guó)，除了少數(shù)如加州伯克利分校外，好的并且在國(guó)內(nèi)有較高認(rèn)可度的學(xué)校還是以私立為主。

申請(qǐng)難度

總體而言，同樣質(zhì)量的學(xué)校，英國(guó)的門檻無論在推薦信、學(xué)術(shù)背景要求都比美國(guó)低一些，或者說更加靈活一些。而且英國(guó)很多學(xué)校都提供各種形式的預(yù)科，可以念一年再升本科。預(yù)科的門檻更低?？偟脑蚴怯?guó)學(xué)校全部是公立學(xué)校，資金方面不寬裕(甚至窘迫)，因此很熱衷吸引留學(xué)生(對(duì)國(guó)際學(xué)生征收的費(fèi)用依法高于英國(guó)本土學(xué)生)。這個(gè)結(jié)果就是——至少是根據(jù)我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)——英國(guó)的中國(guó)學(xué)生素質(zhì)更加參差不齊。(至于兩國(guó)具體的申請(qǐng)流程，可以咨詢留學(xué)機(jī)構(gòu)。本文就不進(jìn)一步探討了。)

擇校及中國(guó)內(nèi)地對(duì)學(xué)位的認(rèn)同

選擇什么學(xué)校好呢？當(dāng)然是越出名的學(xué)校越好了。不要迷信特定年份的排名，因?yàn)樗儊碜內(nèi)ァ８挥脤Ｗ⒛闼诘膶I(yè)的排名——對(duì)于本科生而言，這和你關(guān)系不大。主要看歷史知名度。這里，英國(guó)被世界公認(rèn)并在中國(guó)知名的好學(xué)校比美國(guó)要少得多。最精英的兩所，牛津、劍橋，其他的包括倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院、Warwick、帝國(guó)理工、UCL等都列于第二梯隊(duì)，再就是曼徹斯特、謝菲爾德、蘭卡斯特、紐卡斯?fàn)?、Durham、Bath等大學(xué),都是不錯(cuò)的學(xué)校。其實(shí)除了牛津劍橋外，英國(guó)其他學(xué)校之間的差別是比較小的，很同質(zhì)化。作為中國(guó)學(xué)生，選擇的標(biāo)準(zhǔn)無非是在國(guó)內(nèi)知不知名。

關(guān)于學(xué)位的認(rèn)同。如前所述，由于英國(guó)學(xué)制較短，門檻沒那么高，所以現(xiàn)在內(nèi)地對(duì)英國(guó)學(xué)位的認(rèn)同度不如早些年了(譬如九十年代末或本世紀(jì)初)。每年的就業(yè)市場(chǎng)上有大量的英國(guó)留學(xué)生。這時(shí)比較看重的就是兩條：一是排名盡可能靠前(譬如Warick、帝國(guó)理工、UCL等)，二是畢業(yè)成績(jī)一定要好(考慮到近年來英國(guó)大學(xué)發(fā)放學(xué)位等級(jí)越來越水，優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該取得First Class Degree；至少不能低于2:1)。由于近年來從英國(guó)留學(xué)回來的人比較多，所以大家對(duì)英國(guó)學(xué)位越來越了解，也越來越苛刻了。

至于美國(guó)，美國(guó)學(xué)校的名譽(yù)度和認(rèn)可度還是高于英國(guó)很多。從各種全球大學(xué)排名情況就可以看出美國(guó)的實(shí)力?；旧厦绹?guó)前三十的大學(xué)都是質(zhì)量非常高的大學(xué)，社會(huì)認(rèn)可度非常高；在排名前十大學(xué)的本科畢業(yè)，基本都可以自動(dòng)被認(rèn)定為“精英”(相比之下，對(duì)英國(guó)留學(xué)生就會(huì)有更多的疑問)。這里還要額外提一下的就是美國(guó)有university和college之分。University就是綜合型大學(xué)，全面并且注重學(xué)術(shù)科研；college更注重教學(xué)，許多美國(guó)中產(chǎn)及上層精英都選擇就讀college(譬如希拉里畢業(yè)于Wellesley College)。這些學(xué)校的特點(diǎn)是教學(xué)水平高，美國(guó)人很認(rèn)，但在中國(guó)內(nèi)地知名度一般。

學(xué)習(xí)與教學(xué)質(zhì)量

國(guó)外學(xué)校的本科教育和國(guó)內(nèi)不一樣，比如說一般什么班的概念，就是學(xué)生選課上課，組織比較離散。師生關(guān)系不緊密，課余時(shí)間也很多，所以很依賴學(xué)生自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣好的，積極向上的，善于利用學(xué)校資源的，在英國(guó)一所普通的學(xué)校也可以學(xué)得非常好；學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，放到美國(guó)常青藤也可能學(xué)不出來。

回到課堂。我在美國(guó)和英國(guó)都聽過課。在美國(guó)，聽過一些哈佛大學(xué)的本科課。總體感覺，英國(guó)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是不錯(cuò)的，主要是均衡和可靠。英美大學(xué)教學(xué)一般分兩部分，一是lecturing，講課；一是seminar，課后討論。Seminar部分非常關(guān)鍵。我在英國(guó)上的所有課都是教授或講師親自主持的。而美國(guó)的university特別是常青藤名校，教授都過于注重科研甚至社會(huì)活動(dòng)，不太重視教學(xué)，搞到lecturing有不少時(shí)候居然是助教在講(哈佛就一直有這個(gè)問題)；而seminar幾乎肯定是助教(往往是博士生)主持的。這樣一來，教學(xué)質(zhì)量就受到很大影響了。這方面，美國(guó)的college比較好，師生比顯著優(yōu)于名牌university，教師主要精力放在教學(xué)。

綜上，對(duì)于真正想得到最好教育的，美國(guó)的college是上選；英國(guó)的大學(xué)一般而言還是比較可靠的，美國(guó)的university(包括哈佛耶魯)，專業(yè)、課程、教授之間差別就比較大了。這里要提到的是教學(xué)不光是課堂，還有課外活動(dòng)。這一點(diǎn)美國(guó)大學(xué)優(yōu)勢(shì)較大。在好的大學(xué)都有非常豐富的活動(dòng)例如各式各樣的講座、學(xué)術(shù)會(huì)議及交流活動(dòng)等，學(xué)生可以廣泛參加，而英國(guó)學(xué)校這方面要弱一些。所以在美國(guó)上學(xué)，整個(gè)經(jīng)驗(yàn)和視野可能更開闊一些，不局限于課堂和圖書館。

非學(xué)術(shù)研究生教育(就是一般的碩士)

所謂的學(xué)術(shù)研究生教育就是博士，具體要看學(xué)校在具體專業(yè)的教授和研究能力，這里就不涉及了。我們主要談面向職業(yè)市場(chǎng)的非學(xué)術(shù)研究生教育。在這個(gè)領(lǐng)域，美國(guó)的質(zhì)量和認(rèn)可度明顯優(yōu)于英國(guó)——無論是MBA、法學(xué)碩士、公共管理，還是其他領(lǐng)域的碩士?，F(xiàn)在對(duì)英國(guó)碩士的看法就是學(xué)制太短，碩士居然12個(gè)月就出來了(很多人才剛剛適應(yīng)，英語(yǔ)還不利落呢)，進(jìn)入門檻也不高，有點(diǎn)花些錢就能上的意思，水分比較大，如果本科在國(guó)內(nèi)上，去英國(guó)拿過碩士只是很有限的補(bǔ)充；如果本科在英國(guó)上，再加一個(gè)碩士(除非到了牛津劍橋)，效果也有限。所以碩士教育，除非是圖快，或者出于經(jīng)濟(jì)的考慮，或者是自己之前背景的限制，還是建議美國(guó)。

學(xué)生的社會(huì)化

這個(gè)問題，英國(guó)和美國(guó)差別比較大。在英國(guó)留學(xué)的學(xué)生普遍有融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)比較難的問題——英國(guó)人不那么熱情開放，對(duì)中國(guó)留學(xué)生說實(shí)話沒啥興趣。很多人抱怨在英國(guó)上中學(xué)，呆了八九年都交不到一個(gè)英國(guó)朋友。對(duì)于在英國(guó)念本科甚至念碩士而言的人就更加如此了。結(jié)果就是華人學(xué)生扎堆。住也住在一起，吃也吃在一起，玩也玩在一起，和英國(guó)學(xué)生不來往。最后的結(jié)果就是呆了幾年，對(duì)英國(guó)社會(huì)還是很隔閡，覺得自己是過客，而且在語(yǔ)言等各方面的鍛煉都差強(qiáng)人意。

美國(guó)就不同了，美國(guó)是移民國(guó)家，不同種族的人很多，各個(gè)國(guó)家的留學(xué)生也很多。美國(guó)人通常比較開放熱情。所以中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)融入校園是相對(duì)比較容易的，不少人會(huì)有“不覺得自己是留學(xué)生”的這種感覺。結(jié)果是在美國(guó)的留學(xué)生受所在地熏陶相對(duì)更多，更加“西化”，甚至英語(yǔ)各方面都更好。(當(dāng)然這只是大圖景，不針對(duì)具體人)。

職業(yè)意識(shí)與就業(yè)機(jī)會(huì)

這方面美國(guó)明顯優(yōu)于英國(guó)，而且差距不小。在美國(guó)念本科，由于校園的氛圍——比如美國(guó)大學(xué)都有能力很強(qiáng)很盡職的幫助學(xué)生找工作的機(jī)構(gòu)；稍微好一點(diǎn)的學(xué)校，各種企業(yè)來訪招聘也很多，西方學(xué)生也有這種意識(shí)。在這樣的熏陶下，學(xué)生的實(shí)習(xí)/就業(yè)意識(shí)會(huì)比較強(qiáng)，更加“早熟”，例如大多知道該積極地安排假期實(shí)習(xí)。但在英國(guó)就不一定有這種意識(shí)了，首先因?yàn)槿狈@種氛圍，其次也很取決于你所在的中國(guó)學(xué)生群體。另外還和能接觸到的機(jī)會(huì)有關(guān)。畢竟美國(guó)是世界上最發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)體，世界頂級(jí)企業(yè)眾多；舉凡在大城市就讀，接觸職場(chǎng)的經(jīng)歷會(huì)很多。

還有一個(gè)希望強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)制。英國(guó)學(xué)制三年，也就是到畢業(yè)就學(xué)只有兩個(gè)暑假(大

一、大二)。而美國(guó)四年，有三個(gè)暑假。這就是一個(gè)暑期實(shí)習(xí)的差別，對(duì)履歷的貢獻(xiàn)影響是很大的(一般正規(guī)的國(guó)際機(jī)構(gòu)、企業(yè)都是在本科生畢業(yè)當(dāng)年的春天確定招聘)。再考慮到美國(guó)校園更成熟的職場(chǎng)意識(shí)，更開放的環(huán)境，更豐富的求職機(jī)會(huì)等，差別就成倍放大了。總之，依我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，在美國(guó)，學(xué)生在職場(chǎng)意識(shí)上會(huì)更早熟。他們有更多的機(jī)會(huì)尋找從美國(guó)到大中華地區(qū)的工作機(jī)會(huì)，而且在就學(xué)與工作的銜接上可能更有效率(即本科后直接工作，之后再根據(jù)需要就讀含金量更高的碩士，如名校MBA)。英國(guó)學(xué)生更加被動(dòng)，本科讀完就讀碩士，讀碩士忙碌的一年又要匆匆忙忙地找工作，學(xué)業(yè)和工作兼顧得很辛苦。

還有一點(diǎn)考慮就是美國(guó)是移民國(guó)家，熱衷于吸引國(guó)際人才，也容易容納國(guó)際人才，好的就業(yè)機(jī)會(huì)也多，所以畢業(yè)后留下來的機(jī)會(huì)更大。相比之下，留在英國(guó)就更難。英國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后多選擇回國(guó)。(摘自：美國(guó)紐約時(shí)報(bào)中文網(wǎng)；文/任意 畢業(yè)于哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院，現(xiàn)供職于國(guó)內(nèi)一家金融機(jī)構(gòu))