第一篇：告別不良行為,爭(zhēng)做文明學(xué)生倡議書(shū)(打印用)

萬(wàn)泉中學(xué)“告別不良行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生”倡議書(shū)

為了響應(yīng)省委省政府開(kāi)展“文明大行動(dòng)”的號(hào)召，為了正校風(fēng)、嚴(yán)學(xué)風(fēng)，更好地優(yōu)化育人成才環(huán)境，在我校形成“學(xué)禮儀，講文明”的良好氛圍，我代表學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們學(xué)習(xí)文明禮儀，告別不良行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

菁菁（jing jing）校園，學(xué)習(xí)圣地，靠我們共同呵護(hù)，才有其欣欣向榮；莘莘(shen shen)學(xué)子，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀(jì)，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)。文明是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志，作為知識(shí)殿堂的學(xué)校，校園文明更應(yīng)該走在社會(huì)的前列，為此，我們應(yīng)做到：

1．儀表文明 作為富有朝氣的學(xué)生，儀表服飾應(yīng)與自己的身份匹配，應(yīng)自覺(jué)著裝校服進(jìn)出校園，不燙發(fā)、染彩發(fā)，不留長(zhǎng)指甲，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不長(zhǎng)發(fā)披肩，生活儉樸，著裝整潔。

2．語(yǔ)言文明 大力推廣“請(qǐng)”、“您好”、“對(duì)不起”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌語(yǔ)言，不罵人、不說(shuō)臟話(huà)、大話(huà)、假話(huà)。

3．行為文明 遵守社會(huì)基本道德規(guī)范，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)學(xué)習(xí)和生活秩序，不在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)大聲喧嘩、吵鬧，不在校園里使用手機(jī)、MP3、MP4等電子產(chǎn)品，不起哄、不吸煙、不酗酒、不賭博、不觀(guān)看和傳播淫穢視頻，不參與任何非法活動(dòng)。

4．交往文明 同學(xué)之間、師生之間學(xué)會(huì)相處，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，大力倡導(dǎo)男女同學(xué)間的坦誠(chéng)交往、禮貌交往、理智交往，旗幟鮮明地反對(duì)不文明交往的傾向和行為。

5．用餐文明 遵守用餐秩序，尊重食堂員工，按需按量用餐，不鋪張浪費(fèi)，不亂倒剩飯剩菜，保持食堂潔凈。

6．環(huán)境文明 愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施和一切公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，愛(ài)護(hù)文明整潔的校園環(huán)境，不隨地吐痰，不亂拋瓜皮果殼，不亂擲食品包裝袋，自覺(jué)向“白色污染”宣戰(zhàn)。

7．考試文明 講究誠(chéng)信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試作弊行為驅(qū)逐出校園外。

文明到底有多遠(yuǎn)？其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要你愿意給每一個(gè)人同樣真誠(chéng)的微笑。文明到底有多遠(yuǎn)，其實(shí)并不遠(yuǎn)，只是你愿意彎腰拾起地上的一團(tuán)紙屑。只要你遵規(guī)守紀(jì)，這樣我們就會(huì)離文明越來(lái)越近！

校園是我家，文明靠大家。讓我們從自身做起，從身邊做起，從今天做起，為創(chuàng)造一個(gè)更加文明、和諧的校園環(huán)境而努力，為養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生而努力。

第二篇：告別不良行為,爭(zhēng)做文明學(xué)生

“告別不良行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題班會(huì)

班級(jí)： 2016年11月21日星期一

活動(dòng)目的： 通過(guò)此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。在日常生活中會(huì)養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭(zhēng)做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。評(píng)選文明之星

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集文明行為的事例和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

活動(dòng)過(guò)程： 1.主持人：老師，同學(xué)們大家好。我們美麗的校園需要我們大家共同建造，我們要有良好的文明行為。請(qǐng)問(wèn)你們文明嗎？我們周?chē)胁晃拿鞯男袨閱?/p>

2.同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言（討論）

隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場(chǎng)合嚼口香糖。破壞公共財(cái)務(wù)，如破壞班級(jí)財(cái)務(wù)。欺負(fù)弱小群體，給他人亂起綽號(hào)。

3.主持人：那么如何做一名文明學(xué)生

做文明學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。

4、主持人：講一講你身邊文明行為的事。

學(xué)生自由發(fā)言。

5、小組竟賽

主持人：下面是提問(wèn)的環(huán)節(jié)，各組抽到哪道題就答哪題。

第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長(zhǎng)等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌用語(yǔ)都有哪些？（見(jiàn)面說(shuō)：“早上好”“您好！”道歉說(shuō)：“對(duì)不起！”“請(qǐng)?jiān)?！”致謝說(shuō)：“謝謝！”“給您添麻煩了！”……）

第3題: 怎樣打電話(huà)？

第4題：文明行為都有哪些？（愛(ài)護(hù)環(huán)境，你丟我撿；遵守秩序，）

第5題：待人接物要遵守哪幾個(gè)原則？答案：尊重他人，聽(tīng)他人說(shuō)，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠(chéng)做人，不說(shuō)假話(huà)，誠(chéng)懇待人

6、評(píng)選文明之星

7、主持人：下面我們請(qǐng)梁佳來(lái)宣讀倡議書(shū)。

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議:（1）、愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話(huà)，作文明人，塑造文明形象。（2）、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。（4）、嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。（6）、自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得體。

同學(xué)們，請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

第三篇：告別不良行為 爭(zhēng)做文明學(xué)生

“告別不良行為 爭(zhēng)做文明學(xué)生”綜合實(shí)踐目錄

一、第一階段

1、封面：大主題、小主題（總）

2、大主題

3、小主題

4、我們的標(biāo)志

5、“告別不良行為 爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)方案（準(zhǔn)備階段）

6、第一階段（準(zhǔn)備階段）

7、活動(dòng)計(jì)劃

8、小組成員分工

9、約法三章

10、個(gè)人檔案

11、活動(dòng)記錄

12、聘書(shū)

13、過(guò)程性圖片

14、任務(wù)安排及完成情況統(tǒng)計(jì)表

二、第二階段

16、活動(dòng)開(kāi)始了

17、“告別不良行為 爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)方案（實(shí)施階段）

18、活動(dòng)計(jì)劃（實(shí)施階段）

19、第一次活動(dòng)20、名人故事

21、名人資料卡

22、名人名言23 行為習(xí)慣自查：自己寫(xiě)上名字24一周內(nèi)習(xí)慣行為記錄表

25、采訪(fǎng)、調(diào)查表

26、活動(dòng)記錄（實(shí)施階段）

27、關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣情況統(tǒng)計(jì)表、28、第三次活動(dòng)（手拉手。一幫一活動(dòng)：自己設(shè)計(jì)）

29、第四次活動(dòng)（好習(xí)慣宣傳標(biāo)語(yǔ)）30、過(guò)程性圖片

31、任務(wù)安排及完成情況統(tǒng)計(jì)表

三、第三階段展示：

32、“告別不良行為 爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)方案（總結(jié)階段）

33、活動(dòng)計(jì)劃（總結(jié)階段）

34、好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)小組故事會(huì)活動(dòng)策劃表（本組或獎(jiǎng)證書(shū)）

35、小品活動(dòng)策劃表（本組或獎(jiǎng)證書(shū)）

36、《告別不良行為 爭(zhēng)做文明學(xué)生》綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表

37、我的感受

38、活動(dòng)總結(jié)

第四篇：告別不良行為爭(zhēng)做文明學(xué)生（最終版）

告別不良行為爭(zhēng)做文明學(xué)生

目前，校園里有許多不文明現(xiàn)象，例如，直呼老師姓名；在校園里打架罵人；破壞校內(nèi)公共設(shè)施；在教室等公共場(chǎng)所大聲喧嘩，影響他人；在墻上、桌椅上亂涂亂畫(huà)；浪費(fèi)糧食；考試作弊??凡此種種，不僅有悖于中學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范，影響了當(dāng)代中學(xué)生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。為了凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，內(nèi)鄉(xiāng)高中將3月定為“文明禮貌月”，教育和引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)文明話(huà)，行文明事，做文明人。

去年秋季開(kāi)學(xué)，學(xué)校用兩個(gè)月對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范教育。副校長(zhǎng)樊彥鵬說(shuō)：“新生入校，首先抓行為規(guī)范教育，實(shí)際是在培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。初中不良的行為習(xí)慣延續(xù)到高中，會(huì)影響學(xué)習(xí)，必須進(jìn)行矯正，才會(huì)有更多的精力投入到學(xué)習(xí)中?！眱?nèi)鄉(xiāng)高中把今年確定為管理提升年，一方面對(duì)學(xué)生教育疏導(dǎo)，一方面嚴(yán)格管理。管理抓好了，自然會(huì)促進(jìn)教學(xué)的提高。學(xué)校提出“三全管理”，即全員管理、全程管理和全面管理。年級(jí)組、學(xué)校德育處工作人員專(zhuān)門(mén)深入到年級(jí)管理中去；選拔學(xué)生干部組成自管會(huì)，讓學(xué)生自主管理。為具體落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范教育，3月份學(xué)校又啟動(dòng)了“文明禮貌月”系列教育活動(dòng)，讓各班學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。從3月開(kāi)始，學(xué)校廣播站開(kāi)設(shè)了文明禮儀專(zhuān)欄，包括校園禮儀、學(xué)生儀容儀表、與人交往禮儀、上課禮儀等，在活動(dòng)課時(shí)，每天一講對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。學(xué)校組織學(xué)生去敬老院打掃衛(wèi)生，給特殊學(xué)校的學(xué)生贈(zèng)書(shū)和文具。各班召開(kāi)“告別不文明行為，文明禮儀伴我行”主題班會(huì)，讓同學(xué)們自查和討論不文明行為。月底每班評(píng)比文明標(biāo)兵，再經(jīng)過(guò)學(xué)?？傇u(píng)后上光榮榜。儀容儀表是學(xué)校常抓不懈的一件事，對(duì)于那些穿著打扮樸素的學(xué)生，將被評(píng)為儀容儀表之星，把相片貼到櫥窗里，作為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。月底評(píng)出文明宿舍、文明班級(jí)，還將評(píng)選結(jié)果加到班級(jí)考核中。在校園內(nèi)找出10大不文明行為在展板上展出，警示學(xué)生進(jìn)行反思。在學(xué)生中征集校園文明禮貌用語(yǔ)300多條，最終選出30條，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在公共場(chǎng)合的展板上展出，倡導(dǎo)學(xué)生積極使用文明用語(yǔ)。

在“文明禮貌月”啟動(dòng)儀式當(dāng)天，高二（2）班班長(zhǎng)孫少杰說(shuō)：“作為班長(zhǎng)，我要做一名合格的中學(xué)生，做一個(gè)領(lǐng)頭人，帶動(dòng)全班同學(xué)講文明，懂禮貌，做到以德服人，自己品質(zhì)好，才能去帶動(dòng)和要求別人。文明體現(xiàn)在多方面：孝敬父母，尊重老師，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)友好相處；講誠(chéng)信，上課不遲到，按時(shí)完成作業(yè)；在公交車(chē)上，每個(gè)年輕人都應(yīng)該給老人讓座?！睂O少杰還有一個(gè)設(shè)想，他要組織同學(xué)們每個(gè)月去養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生，把家里的雜志拿給老人看，還給他們表演節(jié)目，讓老人們心情愉悅。

高二（22）班班長(zhǎng)趙琪告訴記者，今年開(kāi)學(xué)，班里就開(kāi)了以“良好行為習(xí)慣”為主題的班會(huì)，同學(xué)演了小品，內(nèi)容就是講臟話(huà)是不良行為。全班同學(xué)都寫(xiě)了感想，對(duì)講臟話(huà)深?lèi)和唇^?！叭绻麑?duì)別人講臟話(huà)，會(huì)毀了別人對(duì)你的好印象，講臟話(huà)不僅是不文明行為，還是不健康的表現(xiàn)?！彼龑?duì)中學(xué)生的穿著打扮談了自己的看法：“有的同學(xué)穿得比較時(shí)尚，但不符合中學(xué)生的形象，會(huì)給別人留下不好的印象?！彼€講到，網(wǎng)絡(luò)誘惑特別大，有的同學(xué)被誘惑進(jìn)去了?，F(xiàn)在手機(jī)上網(wǎng)的同學(xué)很多，在課堂上、校園內(nèi)隨時(shí)隨地上網(wǎng)，有些同學(xué)在網(wǎng)上瀏覽不良信息也是一種不文明行為，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間?！耙粋€(gè)班長(zhǎng)就是一個(gè)帶頭人，首先我?guī)?dòng)全班同學(xué)向文明行為看齊，然后以我們班帶動(dòng)全校??”

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人，遵守紀(jì)律的人，有愛(ài)心和責(zé)任感的人，懂得感恩的人。校園是咱家，文明靠大家，同學(xué)們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者，讓文明之風(fēng)遍布校園的每個(gè)角落。

第五篇：告別不良行為爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿

告別不良行為爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿

告別不良行為爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開(kāi)放，那么，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢?

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的.現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車(chē)上面對(duì)站立墻，擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂(lè)、平安傳播到哪。

同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。

最后，讓我們攜起手來(lái)，帶上文明之花，活躍在校園里，開(kāi)放在祖國(guó)肥沃的土地上!

我的演講完了，謝謝大家!

告別不良行為爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是八年級(jí)六班的吳蘭瑞。今天我演講的題目是《做文明的七中人》。短暫的暑假過(guò)去了，新學(xué)期到來(lái)了。我們充滿(mǎn)了_年豐收的喜悅，我們正在進(jìn)入期待已久的_年。我們將再次投入緊張而充實(shí)的校園生活。

_世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的世紀(jì)，人的素質(zhì)和技能成為實(shí)現(xiàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的先決條件。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。每年都有一些學(xué)生用慘痛的教訓(xùn)證明自己上學(xué)不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)不好，走向社會(huì)不遵守法律，甚至走上犯罪的道路?？梢?jiàn)，學(xué)習(xí)與紀(jì)律的關(guān)系是緊密相連的，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是成功之路。

人們說(shuō)：“遵守紀(jì)律，要從小事做起?！蔽矣X(jué)得這個(gè)挺合理的。如果連一件小事都沒(méi)有很好的自律，那做一件大事是不是更難？革命烈士邱就是一個(gè)典型。如果他著火的時(shí)候立刻滾到身后的水坑里，他可以把火撲滅，但是他沒(méi)有這樣做。如果他這樣做了，上甘嶺戰(zhàn)役的整個(gè)計(jì)劃就泡湯了，敵人就在我們上面。太尉若動(dòng)，我軍必被敵發(fā)現(xiàn)，將士皆亡。因此，沒(méi)有動(dòng)邱，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，任火燒在他身上，最后為了其他戰(zhàn)士失去了年輕的生命。

比如我們升旗做練習(xí)，每個(gè)學(xué)生都可以主動(dòng)立正，站在那里不動(dòng)。做習(xí)題的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真做好每一道習(xí)題。然后，你看講臺(tái)上的那群人，看起來(lái)很整齊。如果一個(gè)人沒(méi)有做好或者沒(méi)有做好習(xí)題，即使其他同學(xué)做好了，班級(jí)還是很亂。

從這兩件事可以看出，如果一個(gè)人在一個(gè)集體中從來(lái)不按照集體的規(guī)則去做，而是按照自己的主體性去做，那么這個(gè)集體就會(huì)很糟糕；如果一個(gè)集體里的每個(gè)人都遵守集體的.規(guī)則，自覺(jué)遵守每一件小事，那么這個(gè)集體就是一個(gè)好集體。

為了中國(guó)的崛起，為了祖國(guó)的騰飛，為了我們初中生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為祖國(guó)的棟梁，我呼吁：讓我們拋棄一切陋習(xí)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的初中生。把握好紀(jì)律，祖國(guó)熱切期待我們?cè)缛粘晒Αゴ蟮臅r(shí)代在召喚我們。我的演講到此結(jié)束。謝謝你。

告別不良行為爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿3

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

各位好。我今天演講的題目是《初中生日常行為規(guī)范》！

眾所周知，中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是禮儀之邦。禮儀成為中華民族五千年來(lái)的顯著特征。《做一個(gè)文明守紀(jì)的民中人》也明確要求現(xiàn)代中學(xué)生對(duì)人要有禮貌，遵守規(guī)則和紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。

的確，少年在夢(mèng)幻的季節(jié)里，正在萌發(fā)五彩繽紛的理想病菌。每個(gè)人都有自己的追求！在孩子和大人都錯(cuò)的十字路口前，在這條漫長(zhǎng)的人生道路上，“文明”“禮貌”“紀(jì)律”就像夜行者的燈火，航海家的指南針；它是生命運(yùn)動(dòng)的主旋律，是生命畫(huà)面的主色調(diào)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光的地球。我想說(shuō)的是，當(dāng)一個(gè)學(xué)生不知道什么是文明、禮貌、紀(jì)律的時(shí)候，就像一只失去翅膀的鳥(niǎo)。

在生活中，我們身邊，不乏這樣一個(gè)現(xiàn)象：

在校園里，看到老師不知道怎么打招呼；生活沒(méi)有秩序，不懂得謙虛；當(dāng)眾，當(dāng)眾罵一些難聽(tīng)的話(huà)！這樣有禮貌嗎？不，不禮貌！干凈的教室瞬間變成了垃圾的天堂！全新的門(mén)板瞬間就毀了！這是文明嗎？沒(méi)有！這是無(wú)恥！平日，長(zhǎng)發(fā)蓬亂，長(zhǎng)指甲藏污納垢。這樣瀟灑嗎？沒(méi)有！這太草率了！

這樣，一個(gè)人的'素質(zhì)有多重要！

現(xiàn)在我們學(xué)校在全市乃至全區(qū)榜上有名，我們是這所名校的主人。那么，作為大師應(yīng)該怎么做呢？

遇到老師，要送上溫暖的問(wèn)候；在餐廳排隊(duì)時(shí)的禮貌謙遜；平日里整理好自己的儀容，好好照顧身邊的一切。

你的小動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這個(gè)游戲的過(guò)程中，保持安靜，保持安靜，做一個(gè)文明的觀(guān)眾。這些會(huì)讓你很舒服。感受一下，呼吸一下身邊的新鮮空氣，是不是很奇妙？

人不可愛(ài)是因?yàn)槠?，漂亮是因?yàn)榭蓯?ài)。當(dāng)你把文明自律的氣質(zhì)融為一體，你就是最可愛(ài)的人！

在這個(gè)熱潮中，你是潮流的引領(lǐng)者！青春給你陽(yáng)光般的熱情和水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)總是散發(fā)著超強(qiáng)的魅力！因?yàn)?，你是?zhǔn)格爾旗國(guó)民中學(xué)的金字招牌！

請(qǐng)記住！做一個(gè)有紀(jì)律的人！做一個(gè)可愛(ài)的公民。

告別不良行為爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿4

尊敬的老師，同學(xué)們：

你們好。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀(jì)的民中人》! 眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。

的確，處于多夢(mèng)季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的羅盤(pán);是人生樂(lè)章的主旋律，人生圖畫(huà)的主色調(diào)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當(dāng)一個(gè)學(xué)生不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀。

在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：

校園里，見(jiàn)到老師，不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾之下，公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話(huà)!這難道是禮貌嗎?不，這是無(wú)禮!干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥!平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢! 如此看來(lái)，一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊! 現(xiàn)在，我校在全市，乃至于全區(qū)全國(guó)榜上有名，而我們又是這所名校的主人，那么，身為主人的我們，應(yīng)該怎么做呢? 應(yīng)當(dāng)碰到老師時(shí)，送上一句溫暖的問(wèn)候;在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容，愛(ài)護(hù)自己身邊的一切。

你小小的'一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場(chǎng)比賽過(guò)程中，保持安靜，不喧嘩，做個(gè)文明觀(guān)眾。這些會(huì)讓你非常自在。感受一下，呼吸著周?chē)唤z絲新鮮的空氣，那種感覺(jué)是不是特別美妙呢?

人，不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí)，你，就是最可愛(ài)的人! 在這場(chǎng)熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽(yáng)般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著超倍的魅力!因?yàn)?，你，就是?zhǔn)格爾旗民族中學(xué)的金字招牌!

請(qǐng)記住!做一個(gè)守紀(jì)的人!做一個(gè)可愛(ài)的民中人。

告別不良行為爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是八年級(jí)六班的武蘭睿。今天我演講的題目是《做文明的七中人》，短暫的暑假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿(mǎn)載著20xx年豐收的喜悅，步入了滿(mǎn)懷憧憬的20xx年我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的世紀(jì)，人的素質(zhì)和技能成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)的先決條件。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，每年都會(huì)有一些同學(xué)用自己慘痛的教訓(xùn)來(lái)證明：上學(xué)時(shí)不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)搞不好，走向社會(huì)后不守法，甚至走向了犯罪的道路。可見(jiàn)學(xué)習(xí)與紀(jì)律的關(guān)系是緊密相連的，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是一條通往成功的路。

人們說(shuō)：“遵守紀(jì)律要從小事做起”我覺(jué)得這話(huà)說(shuō)得挺有道理的，如果連一件小事都遵守不好紀(jì)律的話(huà)，那么要做一件大事豈不更難?革命烈士邱少云就是一個(gè)典型的例子，如果他在身上著火時(shí)立即滾向他身后的水坑，就可以把火撲滅，可是他沒(méi)有這樣做，如果他這樣做了，上甘嶺戰(zhàn)役的整個(gè)計(jì)劃就會(huì)全部落空，而且敵人高高在上，而我們?cè)谙?，只要邱少云一?dòng)，我軍就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，所有的戰(zhàn)士都有可能會(huì)犧牲。所以邱少云一動(dòng)不動(dòng)，嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，任烈火在他的身上燃燒，為了其他戰(zhàn)士，最終失去了年輕的生命。

再比如現(xiàn)在我們升旗、上操時(shí)，每個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)立正站好，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，做操時(shí)，每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一節(jié)操，那么在領(lǐng)操臺(tái)上一看這個(gè)集體就顯得非常整齊，如果有一個(gè)人沒(méi)讓好或做操動(dòng)作不到位，就算其他同學(xué)做得再好，總體一看，這個(gè)班還是很亂。

從這兩件事上可以年看出：如果一個(gè)集體里有一個(gè)人從不按集體的規(guī)則去做，而是憑著自己的主觀(guān)去做，那么這個(gè)集體就會(huì)很糟糕的;如果一個(gè)集體里的.每一個(gè)人都按集體的規(guī)則去做，每一件小事都自覺(jué)遵守，那么這個(gè)集體就是一個(gè)好集體。

為了中華的崛起和祖國(guó)的騰飛，為了我們初中生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，并成為祖國(guó)的棟梁，我呼吁：就讓我們以《初中生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，拋棄一切壞習(xí)慣，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的初中生吧!把握好紀(jì)律這一關(guān)，祖國(guó)正急切盼望著我們?cè)缛粘刹?。偉大的時(shí)代正在向我們召喚，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

告別不良行為爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿6

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變得不平凡，是什么讓平凡的人變得不平凡，是什么讓人們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣？是文明！在這個(gè)美好的世界里，文明之花遍地開(kāi)花，那么當(dāng)代中學(xué)生如何才能成為文明的青少年呢？

在日常生活中，我們經(jīng)常看到一些不文明的現(xiàn)象：一些中學(xué)生忽視了公交車(chē)上站著的`老人；有的中學(xué)生大聲說(shuō)話(huà)時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà)；也有一些中學(xué)生因?yàn)橐恍┬∈麓髣?dòng)干戈，互相謾罵。這些不文明行為嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和正常的社會(huì)秩序。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：這是小事，但你知道嗎？“不要惡小，也不要善小。”只有從生活出發(fā)，才能培養(yǎng)良好的生活上，我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。努力做一個(gè)思想開(kāi)放、心理健康、勤奮自強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的“小主人”。這樣才能時(shí)刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，成為一個(gè)文明的好少年。

文明就像一陣風(fēng)，輕輕吹走那些陋習(xí)；文明更像一堵墻，堵住罵人的嘴，打人家的手；文明還是個(gè)垃圾桶，掃除一切危害健康污染環(huán)境的陋習(xí)。是的，文明是一個(gè)天使，她飛到哪里，就會(huì)傳播快樂(lè)、幸福、和平。

同學(xué)們，“只是一個(gè)少年，正值壯年”，讓我們一起努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別陋習(xí)，努力做一個(gè)“文明善良的少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們有一個(gè)更加文明衛(wèi)生健康的生活，讓我們的家變得更加美好。

最后，讓我們攜起手來(lái)，帶上文明之花，活躍校園，向祖國(guó)的沃土開(kāi)放！

我的演講結(jié)束了，謝謝！

告別不良行為爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿7

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)：

大家好，我演講的題目是《說(shuō)文明話(huà)行文明事做文明人》。

文明禮貌是做人的一種美德。我國(guó)是“文明古國(guó)”，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，素有“禮儀之邦”的`美稱(chēng)。早在春秋時(shí)期，我們的老祖宗就已經(jīng)注意人們互相交往時(shí)的禮儀同內(nèi)在品格的關(guān)系?？鬃诱f(shuō)：“文質(zhì)彬彬，然后君子?！币簿褪钦f(shuō)，只有禮節(jié)儀表同質(zhì)樸的品格結(jié)合，才算得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。

“貌美不如語(yǔ)言美”，可見(jiàn)語(yǔ)言美也是非常重要的。常常使用禮貌語(yǔ)言，見(jiàn)面問(wèn)好，分別說(shuō)再見(jiàn)，無(wú)意中對(duì)別人有損害要道歉，也就是用“您好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，再見(jiàn)”等禮貌語(yǔ)言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話(huà)、不強(qiáng)詞奪理、不惡語(yǔ)傷人。對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，日常生活、學(xué)習(xí)中與人相處時(shí)，講一點(diǎn)語(yǔ)言美，并不是難事，見(jiàn)面問(wèn)一聲“您好”，見(jiàn)到老師的面主動(dòng)問(wèn)一聲“老師好”等等，但請(qǐng)同學(xué)們要注意，不僅對(duì)老師要這樣，對(duì)所有的人都要這樣。在學(xué)校里和同學(xué)的相處，回到家中和父母、長(zhǎng)輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們并沒(méi)有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說(shuō)：這個(gè)孩子有涵養(yǎng)。

“語(yǔ)言美要靠心靈美”，而心靈美的外在表現(xiàn)是行為美。鑒別一個(gè)人的是非、功過(guò)，不光是要聽(tīng)其言，更要觀(guān)其行。行為美首先要心靈美，“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗”，心靈美可以彌補(bǔ)一個(gè)人外表上的不足。我們不必去做什么轟天動(dòng)地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見(jiàn)到校園里有一張紙屑，我們主動(dòng)彎腰拾起;見(jiàn)到流水的水龍頭主動(dòng)關(guān)上;上樓梯時(shí)，讓趕時(shí)間的同學(xué)先走……這都是心靈美的體現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服陋習(xí)，向不文明的行為大聲說(shuō)“拜拜”，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你自己——很美!

我的演講到此結(jié)束謝謝大家。

告別不良行為爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿8

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好，我演講的題目是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

禮貌是做人的美德。中國(guó)是一個(gè)“文明古國(guó)”，富有文明禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，被稱(chēng)為“禮儀之邦”。早在春秋時(shí)期，我們的祖先在人與人交往時(shí)就注重禮儀與內(nèi)在性格的關(guān)系。子曰：“溫良，則君子也?！币簿褪钦f(shuō)，只有禮儀和淳樸性格的結(jié)合，才能算是一個(gè)有教養(yǎng)的人。

“美勝于語(yǔ)言之美”，說(shuō)明語(yǔ)言之美也很重要。我們經(jīng)常使用禮貌的語(yǔ)言，見(jiàn)面就打招呼，分開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)無(wú)意中給別人造成的傷害表示歉意，即使用“你好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，做到善良，安靜，謙遜，不粗魯，不無(wú)理，不傷人。對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，在日常生活和學(xué)習(xí)中與人相處時(shí)，說(shuō)一點(diǎn)漂亮的語(yǔ)言并不難。遇到老師就問(wèn)“你好”，遇到老師就問(wèn)“你好老師”，等等。但請(qǐng)注意這一點(diǎn)，不僅是對(duì)老師，也是對(duì)所有人。在學(xué)校和同學(xué)相處的時(shí)候，和父母長(zhǎng)輩親戚鄰居一起回家的時(shí)候更應(yīng)該這樣。這樣做，我們并沒(méi)有失去什么，反而提高了自己的威望和知名度。人家只能說(shuō)這孩子有涵養(yǎng)。

“語(yǔ)言之美在于心靈之美”，心靈之美的外在表現(xiàn)就是行為之美。鑒別一個(gè)人的是非功過(guò)，不僅要聽(tīng)他的話(huà)，還要觀(guān)察他的行為。行為美首先必須是精神美?！叭瞬皇且?yàn)槠敛趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才漂亮?！本裆系拿揽梢詮浹a(bǔ)一個(gè)人外貌上的不足。我們不必做什么大事，只要從身邊的每一件小事做起，比如：在校園里看到一張紙屑，就主動(dòng)彎腰撿起來(lái)；看到自來(lái)水就關(guān)水龍頭；上樓的時(shí)候，讓著急的同學(xué)先走.這是靈魂之美的.體現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，克服自己的壞習(xí)慣，對(duì)不文明的行為說(shuō)“拜拜”。你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)自己——漂亮！

我的演講到此結(jié)束。謝謝你。

告別不良行為爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿9

播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格?，F(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，可不是一件可有可無(wú)的事。而且做文明的學(xué)生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標(biāo)：用我們的口，禮貌地問(wèn)，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

我們常常在做一個(gè)學(xué)生中有文明的時(shí)候，也有不文明的時(shí)候，如果我們一個(gè)個(gè)同學(xué)都是這樣的話(huà)，那，不是亂套了嗎?所以，我們都要做一個(gè)文明學(xué)生，我們要怎么樣來(lái)做好文明學(xué)生呢? 我們要尊敬老師，看見(jiàn)老師不能走另一條道路，看見(jiàn)老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學(xué)校的一草一木，也就是要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，學(xué)?；▔锏幕▋洪_(kāi)了很美麗，有的女同學(xué)去摘放在頭上好看。我們應(yīng)該保護(hù)好花草樹(shù)木，因?yàn)樗鼈兡軆艋諝猓屛覀兡茉谝粋€(gè)美好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

不能出口成臟，講話(huà)不要講臟話(huà)，不要隨便罵人，就拿今天來(lái)講，我們班有一個(gè)男同學(xué)，今天中午吃飯時(shí)不知誰(shuí)在課桌上吃飯撒了幾粒飯放在他課桌上，他一進(jìn)教室從在課桌上就罵起來(lái)：“這是哪個(gè)畜牲把飯撒在我的桌上，快點(diǎn)來(lái)掃去?！闭茫幸粋€(gè)端飯的同學(xué)走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這飯不是別人撒的，是你自己在分飯的時(shí)候不小心丟在上面的，怎么現(xiàn)在怪起別人來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們，這就是不文明的行為。

不能隨地吐痰，有人會(huì)說(shuō)難道不吐痰了嗎?不是的，痰有很多細(xì)菌，會(huì)把細(xì)菌帶到別人身上，我有一個(gè)好辦法，不過(guò)這個(gè)辦法是我們左老師告訴我的，我們每天都帶點(diǎn)衛(wèi)生紙來(lái)，把痰吐在衛(wèi)生紙上，然后扔到垃圾筒里去。

先讓我為大家講述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明人。尤其是對(duì)于我們大慈巖中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯得更為重要。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的'起哄大鬧，走路推來(lái)推去，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。

老師們，同學(xué)們，文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明師生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。