第一篇：告別陋習(xí),爭做文明學(xué)生

告別陋習(xí)，爭做文明學(xué)生

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們在校園漫步，當(dāng)我們在教室學(xué)習(xí)，當(dāng)我們在寢室休息，整潔優(yōu)美的環(huán)境是我們學(xué)習(xí)生活的保障，同學(xué)之間、師生之間和睦融洽的關(guān)系帶給我們一天的好心情。

然而，我們近來遺憾地發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)、教室內(nèi)、從教室、宿舍窗口向外亂扔飲料瓶、廢紙、果皮等雜物的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，個(gè)別同學(xué)還對此滿不在乎，嚴(yán)重影響了我們大江小學(xué)學(xué)生的良好形象。

校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。試想一下，如果這些雜物都堆放在自己家里，哪還有心情在家里生活下去呢？每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，而美麗的環(huán)境需要大家共同營造，文明的習(xí)慣靠大家平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。為進(jìn)一步創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，我們鄭重倡議：讓我們從自身做起，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，改正各種不良的生活陋習(xí)，提高自身的文明修養(yǎng)，凈化校園和社會(huì)環(huán)境。具體倡議如下：

1、要使用文明語言，待人以禮，文明修身，做文明事，講文明話，有文明心，時(shí)刻展現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生文明風(fēng)貌和高尚的道德情操。

2、愛護(hù)自己的家，愛護(hù)我們的校園?！安灰陨菩《粸?，不以惡小而為之”，廣大少先隊(duì)員，特別是少先隊(duì)干部、學(xué)生干部、三好學(xué)生要以身作則，率先垂范，從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來，帶領(lǐng)同學(xué)們共同攜手做好環(huán)境保護(hù)工作，使我們的校園變得更加整潔清新。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣是個(gè)人文明的生活方式的具體體現(xiàn)，在某種程度上，亦代表著一個(gè)國家精神文明水準(zhǔn)。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們是先進(jìn)文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學(xué)生都要本著“對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)”的態(tài)度，從身邊小事做起，從主動(dòng)搞好個(gè)人衛(wèi)生和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生做起，培養(yǎng)健康的生活方式，提高文明修養(yǎng)水平。

親愛的同學(xué)們，小康社會(huì)不僅表現(xiàn)為物質(zhì)水平的富足，更表現(xiàn)為國民素質(zhì)的全面提高。多少年來，談及國人某些不文明的生活陋習(xí)，總讓我們痛心疾首。作為立志強(qiáng)國的時(shí)代少年，我們既要用知識(shí)武裝自己，成為建設(shè)小康社會(huì)的生力軍，也要用文明洗刷自己，爭做愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的先鋒隊(duì)。

讓我們共同努力！

第二篇：告別校園陋習(xí),爭做文明學(xué)生

告別校園陋習(xí)，爭做文明學(xué)生

經(jīng)濟(jì)與管理系在2011-2012學(xué)年第二學(xué)期新學(xué)期開學(xué)之際，舉辦“創(chuàng)文明校園,做文明大學(xué)生”系列活動(dòng)，動(dòng)員全體師生為美化校園做出自己的貢獻(xiàn)。本學(xué)期第三周開展題為“告別校園陋習(xí)，爭做文明學(xué)生”的活動(dòng)。

美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。根據(jù)上學(xué)期校園內(nèi)亂丟飲料瓶、廢紙、果皮等雜物的現(xiàn)象，為創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，系部倡議：從自身做起，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，改正各種不良的生活陋習(xí)，提高自身的文明修養(yǎng)，凈化校園環(huán)境。據(jù)此，系部通過版面宣傳提醒學(xué)生“愛護(hù)自己的家，愛護(hù)我們的校園”；同時(shí)要求每個(gè)班級召開座談會(huì)，呼吁大家：一起來告別陋習(xí)，愛我校園，拿出行動(dòng)，真正的維護(hù)我們的“家”——校園！

此次活動(dòng)實(shí)施后，同學(xué)們自覺要求自己，不在教室吃東西，課后隨手將垃圾帶出教室，教室衛(wèi)生和校園環(huán)境都有很大改觀。希望同學(xué)們用自己的行動(dòng)帶動(dòng)更多的同學(xué)加入到“創(chuàng)文明校園,做文明大學(xué)生”活動(dòng)中來。

第三篇：告別陋習(xí)、爭做文明小學(xué)生

告別陋習(xí)樹新風(fēng)爭做文明小學(xué)生活動(dòng)

三月是文明禮貌月，為了抓活抓實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，構(gòu)建文明和諧校園，我校決定開展“告別陋習(xí)樹新風(fēng)爭做文明小學(xué)生”的主題教育。

少先大隊(duì)向全校學(xué)生提出了如何“告別陋習(xí)樹新風(fēng)爭做文明小學(xué)生”的倡議，緊接著全體學(xué)生就“四不四見”的內(nèi)容進(jìn)行宣誓?！八牟凰囊姟本褪遣淮蚣芰R人、不亂丟亂扔、不亂涂亂畫、不攀折踩踏花草樹木；見垃圾就掃、見紙屑就撿、見污跡就擦、見亂扔就管。最后全校師生在印有“告別陋習(xí)樹新風(fēng) 爭做文明小學(xué)生”的布標(biāo)上鄭重的簽上了自己的名字。

鐘莊完小非常注意學(xué)生的行為習(xí)慣，一直把養(yǎng)成教育作為素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，常抓不懈。本期的具體作法是：推行“一主”、倡導(dǎo)“兩行”、堅(jiān)持“三化”、達(dá)到“四優(yōu)”。推行“一主”就是推行學(xué)生自主管理，讓學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我約束、自我管理，充分發(fā)揮少先大隊(duì)、中隊(duì)，各班委會(huì)的作用，達(dá)到相互監(jiān)督，共同進(jìn)步的目的。倡導(dǎo)“兩行”，就是要倡導(dǎo)“彎腰行動(dòng)”“節(jié)約行為”，所謂“彎腰行為”就是要求我們看到地上的紙屑就要撿，看到有垃圾就要掃，看到哪兒有污跡就要擦；所謂“節(jié)儉行為”，就是要節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約每一分錢。堅(jiān)持“三化”就是管理規(guī)范化，程序制度化，工作經(jīng)?；?。堅(jiān)持一月一重點(diǎn)，一周一項(xiàng)目，一天一檢查，一周一評比的方法，使守則、規(guī)范逐漸成為學(xué)生的具體行動(dòng)。達(dá)到“四優(yōu)”就是通過以上工作達(dá)到校園環(huán)境優(yōu)美，師生言行優(yōu)雅，人際關(guān)系優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良的目的。

第四篇：“告別陋習(xí),爭做文明小學(xué)生”倡議書倡議書

倡議書

―—“告別陋習(xí)，爭做文明中職人”

明媚的陽光，清凈的空氣，文明的言語，溫馨的笑容，一切是那么的自然，一切是那么的和諧，這就是文明。文明是物質(zhì)和精神上的共有，是心靈溝通的橋梁，是人們友好相處的紐帶，是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。莘莘學(xué)子們，讓我們共同創(chuàng)造這樣一個(gè)文明的世界，讓我們做一個(gè)文明的使者：

一、語言文明

生活中的一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)“不要緊”給人吹去一陣溫潤的春風(fēng)；得到別人的幫助，補(bǔ)上一句再樸素不過的“謝謝”是給人最好的回報(bào)；和老師問聲好，與同學(xué)打聲招呼，給長輩一聲親切的問候??，這是生活的潤滑劑，是情感的催化劑。

二、行為文明

舉手投足，一舉一動(dòng)，微乎其微，但他卻是一個(gè)素養(yǎng)的外顯，也是習(xí)慣養(yǎng)成的表現(xiàn)，不注意間，吐一口痰，你不曾想到，千萬個(gè)病菌在滋生；不注意間，亂扔一張廢紙，白色的世界正在誕生；不注意間，亂刻亂畫，桌椅便變得滿目蒼傷；不曾想到，打架、喝酒，更是對自己和別人身體和心靈的傷害，既然這樣，就讓嚴(yán)格的紀(jì)律來約束自己，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，管住自己的手，管柱自己的腳，使我們的行為更文明。

三、情趣文明

你不曾聽說，外省有三個(gè)學(xué)生，因上網(wǎng)吧通宵三天三夜，太疲勞睡在鐵軌上，被火車活活地壓軋而死；你可曾聽說，有一位學(xué)生因看暴力錄像看多了，竟然殘忍地砍死了自己的母親，這些血與淚的教訓(xùn)告誡我們，不健康的精神食糧在蠶食著人們的心靈呢！讓我們摒棄這些邪惡，在運(yùn)動(dòng)場上、圖書室里重新找回我們快樂的身影和燦爛的笑容！

四、心理健康

能對自己以及周圍的環(huán)境有著全面、客觀、積極的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，了解自己，悅納自己，建立良好的人際關(guān)系，適應(yīng)集體生活，樂于助人。不自我封閉，不消沉，積極地解決問題?？刂魄榫w，做到喜不狂、憂不絕、勝不嬌、敗不餒。

五、善待環(huán)境

看一看那生機(jī)盎然的新芽，裊裊婷婷的綠葉和那鮮艷的花朵，哪一樣你忍心讓其披上白色的“外衣”或?qū)⑵洳忍つ?？為了我們長久擁有這份綠色的美麗，讓我們勇敢地彎下脊背伸出雙手，拾起別人丟棄的垃圾。讓我們善待身邊的一草一木，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

同學(xué)們，我們都希望生活在友好、和諧的氛圍中。希望自己的周圍充滿著善意、充滿著關(guān)愛。營造這樣一個(gè)人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境，需要我們每一個(gè)的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起。讓我們共同努力，做一個(gè)文明的中職人，做一個(gè)文明的使者，將文明進(jìn)行到底吧。

“告別陋習(xí)，爭做文明小學(xué)生”倡議書 同學(xué)們：

中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，在五千年的歷史長河里，中華民族蘊(yùn)藏著舉世矚目的文明成果，對世界文明的發(fā)展起著舉足輕重的作用，而我們，作為一名當(dāng)代的少先隊(duì)員，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的歷史使命。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對人對已對社會(huì)又有何用？“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。為使同學(xué)們積極學(xué)習(xí)、宣傳、參與到我?！案鎰e陋習(xí)，做文明小學(xué)生”的主題實(shí)踐活動(dòng)中，特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、語言文明，舉止得體，告別粗言臟語，人人使用文明禮貌用語。

二、尊敬師長，孝敬長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠信。

三、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)同學(xué)，對有困難的同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)上給予熱心的支持與幫助。

四、勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食，節(jié)約用水用電。

五、遵守并維護(hù)公共秩序，待人接物講禮儀。

六、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪。

七、文明上進(jìn)，嚴(yán)格遵守各班級所制訂的文明公約。

八、愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，不在課桌、墻壁上刻字畫畫。

九、積極參加我校 “告別陋習(xí)，做文明小學(xué)生”的主題實(shí)踐活動(dòng)，爭做文明小使者。

希望每一位同學(xué)積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，在這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，甩掉陋習(xí)，崇尚科學(xué)文明，弘揚(yáng)社會(huì)和校園的新風(fēng)尚，讓文明之花開滿社會(huì)的每個(gè)角落，伴隨著我們一同健康成長。向不文明行為宣戰(zhàn)，還校園一片潔凈的天空，需要你我攜手向前！

第五篇：告別生活陋習(xí)爭做文明使者

告別生活陋習(xí)爭做文明使者

中國歷來以文明禮儀標(biāo)榜，我們的祖先早就對對文明禮儀提出了許許多多的規(guī)范要求并一直有仁人志士樂此不疲的踐行著。對與一個(gè)人來說，文明禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對一個(gè)社會(huì)來說，文明禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。當(dāng)前，全國上下都在提倡建立文明社會(huì)、文明城市、文明單位，可還是有那么多的人置若罔聞，踐踏著文明。

隨著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，我們步履輕盈地走進(jìn)了人生中最珍貴、最艷麗的花季時(shí)期。可是，有一些不良的習(xí)慣，卻在我們成長的道路上，設(shè)下了重重阻礙，令我們在寧靜而和諧的氛圍里，不能盡情地釋放光彩，它就是陋習(xí)。是應(yīng)該擯棄的，所以從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該告別陋習(xí)，擁抱文明。

文明是我們每一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國家聲譽(yù)。然而現(xiàn)在，我們的群體里確實(shí)還存在著行為不文明的人，當(dāng)你的一口痰脫口而出時(shí)，當(dāng)你把香蕉皮隨手亂，當(dāng)你拿起筆在墻上亂涂亂畫時(shí)，你可曾想到，你吐的痰會(huì)給他人給他人的健康帶來危害，你扔的香蕉皮不僅會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)使別人摔跤別人摔跤，你亂畫的圖案會(huì)有損校園的美觀。這些不文明的陋習(xí)給社會(huì)造成了不良的影響給社會(huì)造成了不良的影響。

（面對果皮紙屑，你及時(shí)清理了嗎？面對公共設(shè)施，你珍重愛惜了嗎？面對衣食住行，你克勤克儉了嗎？面對校紀(jì)校規(guī)，你身體力行，爭做楷模了嗎？??）

俗話說“人非圣賢，孰能無過，知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我們要爭做一名知榮辱，講文明的中學(xué)生。

古人云：“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身?！彪m然我們不是太陽，不可能將整個(gè)社會(huì)照耀，但是我們可以做一只小小的螢火蟲，用微光將自身點(diǎn)亮。我們可以努力加強(qiáng)自身的文明修養(yǎng)，嚴(yán)守個(gè)人的道德底線，為轉(zhuǎn)變種種不良行為作出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。

而公共文明又是建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，社會(huì)的公共文明就會(huì)遭到破壞。所以加強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)既是對自身思想境界的提高向他人展示一個(gè)的良好形象也是凈化社會(huì)風(fēng)氣、創(chuàng)建文明城市的必然要求。

只要我們敢于向不文明行為說“不”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。我們必能告別陋習(xí)、擁抱文明，我們的城市形象必會(huì)大幅度提升，我們必會(huì)走向更美好的明天！