第一篇：新西蘭生活：新西蘭公立醫(yī)院看病親身體驗(yàn)

官網(wǎng)：004km.cn 新西蘭生活：新西蘭公立醫(yī)院看病親身體驗(yàn)

新西蘭旅游期間，因同行一位驢友突然十二指腸潰瘍面出血（大便潛血，不是很?chē)?yán)重），我們?cè)趭W克蘭的公立醫(yī)院里體驗(yàn)了一回發(fā)達(dá)國(guó)家的醫(yī)療服務(wù)水平。

急診服務(wù)——先救命后收錢(qián)。新西蘭最大的免費(fèi)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)——新西蘭教育聯(lián)盟金牌留學(xué)專(zhuān)家傅靜波老師介紹，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境中看急診，我們心里都挺緊張，但誰(shuí)也沒(méi)有表示出來(lái)，還都裝著氣定神閑。摸到醫(yī)院急診的大門(mén)口，新西蘭的朋友在掛號(hào)窗口向里面的金發(fā)碧眼的大嬸表示：有人胃出血，需要看急診。對(duì)方立即展現(xiàn)出豐富的關(guān)切表情道：“ok”，并詢(xún)問(wèn)我們是否需要免費(fèi)的中國(guó)話翻譯服務(wù)？是廣東話還是普通話？新西蘭的朋友解釋著對(duì)我們表示：看病關(guān)乎許多醫(yī)用專(zhuān)業(yè)英文，他不是很有把握準(zhǔn)確的表述病情，還是用翻譯保險(xiǎn)。

登記了患者的護(hù)照后，詢(xún)問(wèn)在新西蘭的擔(dān)保人和聯(lián)系方式？然后立即有護(hù)士帶著我們進(jìn)了急診室。我們進(jìn)到急診室不久，就來(lái)了一位香港的華人翻譯，與她交談中我們得知：因?yàn)樾挛魈m是移民國(guó)家，所以公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)都會(huì)聘用有行醫(yī)執(zhí)照翻譯，免費(fèi)提供翻譯服務(wù)。主要語(yǔ)種有漢、日、韓以及印度語(yǔ)。翻譯的工作是幫助醫(yī)生和患者之間進(jìn)行比較準(zhǔn)確病情描述。接診的醫(yī)生帥氣又年輕，但和氣、耐心，仔細(xì)。從表情到語(yǔ)氣都滲透出專(zhuān)業(yè)性、責(zé)任心和職業(yè)的高尚氣質(zhì)。

因?yàn)槲一旧蠜](méi)有英語(yǔ)溝通的能力，所以一直站在后面，很有經(jīng)驗(yàn)的掏出信用卡，時(shí)刻準(zhǔn)備承擔(dān)一點(diǎn)力所能及的工作。后來(lái)，醫(yī)院給驢友抽血、輸液、拍x光片、胃鏡以及十二支腸微創(chuàng)止血，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都象箭在弦上一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備著掏出信用卡，以顯示咱有看病的實(shí)力。但是一直沒(méi)人和我們理論收費(fèi)的事，也沒(méi)有讓我們繳納什么押金。這種繳費(fèi)的等待讓我感到生命被重視欣慰。

一個(gè)月后，新西蘭的朋友收到醫(yī)院的收費(fèi)通知單，大意是：醫(yī)院已經(jīng)與保險(xiǎn)公司核實(shí)過(guò)，該患者沒(méi)有辦理新西蘭的醫(yī)療保險(xiǎn)，因此請(qǐng)擔(dān)保人到醫(yī)院繳納相關(guān)費(fèi)用，對(duì)費(fèi)用明細(xì)如果有異議可以和醫(yī)院聯(lián)系。

錢(qián)還是要收的。但是先救命后收錢(qián)和不交錢(qián)就不治病比起來(lái)，顯然前者更讓人心里舒服點(diǎn)。

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醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)——患者和陪人唯一要做的事就是按呼叫鈴。醫(yī)院要求驢友住院觀察止血情況，送到病房時(shí)已接近黃昏，病區(qū)里接待我們的是一位從上海技術(shù)移民來(lái)的護(hù)士，她的國(guó)語(yǔ)讓我們感到踏實(shí)。但是半個(gè)小時(shí)后，上海的護(hù)士說(shuō)她快要下班了，于是我們集體焦慮起來(lái)，嘰嘰喳喳的討論誰(shuí)留下來(lái)陪夜更合適。上海護(hù)士欣賞著我們之間的情誼，慢條斯理的告訴我們：你們不用留人的，新西蘭的法律規(guī)定一個(gè)護(hù)士最多只負(fù)責(zé)6個(gè)病人，完全有能力照顧的很周到。如果一定要留下來(lái)，留人唯一要做的事情就是按鈴叫護(hù)士。她一邊說(shuō)，一邊讓我們看同房間一位80幾歲的老人，身上有兩三條管子，老伴只需要白天來(lái)陪他聊天解悶，晚上沒(méi)有人陪，都是護(hù)士照顧，后來(lái)兩天我求證了這個(gè)事實(shí)。讓我感慨的是，老人每天還都洗澡，但不是老伴幫他洗，而是護(hù)士洗。醫(yī)院還有專(zhuān)門(mén)提供老人的潤(rùn)膚膏，每次從浴室出來(lái)都香噴噴的。

驢友一入院抽血時(shí)，就在手臂靜脈留置了硅膠管，露在血管外面的頭有一個(gè)可以接駁的無(wú)菌開(kāi)關(guān)。然后用象保鮮膜一樣的膠布封住，手臂輸液時(shí)也能隨便活動(dòng)，輸完液后可以洗澡，很方便。

陪人也被照顧。第二天一早，我急急忙忙往醫(yī)院奔，腦海里止不住的出現(xiàn)伙伴坐了一夜的倦態(tài)。結(jié)果我又一次判斷失誤：昨晚留下的伙伴很舒服的躺在一張可以放平的四輪、單人沙發(fā)上，神清氣爽。他說(shuō)晚上10點(diǎn)，值班的洋人護(hù)士比比劃劃的把他帶到會(huì)客室，讓他推一張沙發(fā)床休息，他差點(diǎn)以為是自己很帥，所以才被照顧。但是接下來(lái)的三個(gè)白天，以我的實(shí)踐推翻了他的自以為是。

啞巴找開(kāi)水。

我和生病的驢友都不習(xí)慣喝直飲的涼水，但腦子里原本出來(lái)之前應(yīng)急學(xué)了一點(diǎn)的英語(yǔ)單詞，卻千呼萬(wàn)喚都說(shuō)不出口，于是我拿著杯子在病區(qū)里來(lái)回轉(zhuǎn)悠，東張西望的找開(kāi)水。一位毛利人護(hù)工，長(zhǎng)得挺兇的，大眼球象看間諜一樣的跟著我轉(zhuǎn)，我原本以為她會(huì)制止我到處亂轉(zhuǎn)，結(jié)果她上來(lái)問(wèn)我“huot woter?”,我其實(shí)也不能確定她的意思，但礙于面子也就“yes”了。護(hù)工把我?guī)У介_(kāi)水機(jī)前，動(dòng)手幫我裝好水才離開(kāi)。

請(qǐng)去用更衛(wèi)生的廁所。病房里衛(wèi)生間是廁所和浴室分開(kāi)的，非常非常清潔。我又是排水能力很強(qiáng)的人，看見(jiàn)象星級(jí)賓館一樣的廁所就更勤快了。結(jié)果我剛準(zhǔn)備享用第三次時(shí)，一個(gè)毛利人護(hù)工把我拉出來(lái)，對(duì)著我一陣嗚嗚呀呀的比劃。我瞪著一對(duì)雙眼皮的大眼睛，心里直發(fā)怵，“不讓用病房的廁所？不應(yīng)該呀，解決內(nèi)急是人權(quán)的基本內(nèi)容！”。護(hù)工看我不明白，帶著我往外走，到病區(qū)外面的走廊上我才明白，她是告訴我：病房的廁所是病人用的，病區(qū)外面有供醫(yī)務(wù)人員和來(lái)訪者用的的廁所，更清潔。

各取所需的配餐室。因?yàn)檎议_(kāi)水，我發(fā)現(xiàn)了配餐室——兩個(gè)大冰箱里面有很多牛奶和各種配方的袋裝流質(zhì)食品，鐵架上放滿(mǎn)各種配方的盒裝流質(zhì)食品。有意思的是配餐室里的食物沒(méi)有人看管，冰箱門(mén)上標(biāo)明里面裝哪些病床可以在這里取用，護(hù)工每日按照醫(yī)囑補(bǔ)充?？赡芤?yàn)檫@里住的都是消化道疾病的患者，需要少量多餐，因此，一日三餐是送到病房的正餐以外，病人就按照醫(yī)生規(guī)定的飲食種類(lèi)可以自行取用，微波爐也是24小時(shí)開(kāi)放的。

不僅是如此，病號(hào)服也是病人自行按照需要自行取用。在病區(qū)的走廊上有個(gè)很大的塑料整理柜，里面從小毛巾到大浴巾都有，病號(hào)服分好幾種款式，有連衣袍，有上下兩節(jié)的衣褲，有罩在外面的睡袍，還有一次性底褲，病人按照自己治療的方便程度取用。也就是說(shuō)，病人住院只要帶牙刷，其它什么都不用帶，連餐具都是不銹鋼的，也沒(méi)有交押金這一說(shuō)。

病人日常需要的盒裝面巾紙紙、洗碗布、痰杯以及吸管等用品都是在每間病房門(mén)口的整理箱中，病人自行取用。護(hù)工只管每天檢查補(bǔ)充。病區(qū)的用品倉(cāng)庫(kù)一直是敞開(kāi)狀態(tài)的，架子上紙巾之類(lèi)的日常用品應(yīng)有盡有。

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患者的平等和社會(huì)關(guān)愛(ài)。上海護(hù)士第二天上班時(shí)，我特地問(wèn)她：什么條件才能住單間？回答：在公立醫(yī)院只看病情，需要搶救，乞丐也是住單間；病情不需要，總裁也是四人間。哈哈，公平的感覺(jué)真好。

在醫(yī)院一樓有一個(gè)大堂，采光和綠化都挺好，我們?cè)谀堑娜?，每天上午都有慈善組織或是教會(huì)的樂(lè)隊(duì)演奏。大堂里還有咖啡吧，很多人在那泡吧，一點(diǎn)不像醫(yī)院。

醫(yī)院的硬件設(shè)施。后面兩天照顧驢友已經(jīng)不是我的主要目的了，醫(yī)院的一切讓我著迷，一有空就開(kāi)始“深度游”。我看到的所有病床都象國(guó)內(nèi)重癥監(jiān)護(hù)室的床，能推著走，病人如果需要檢查什么的，不用搬來(lái)搬去。床墊都是記憶材料的，就象國(guó)內(nèi)那種記憶材料的枕頭。驢友說(shuō)非常舒適，躺久了也不容易腰酸背痛。

輸液架上有一個(gè)小的電子控制設(shè)備，能按照指令控制液體滴速，又能自動(dòng)呼叫護(hù)士。輸液時(shí)病人睡著了也不會(huì)出問(wèn)題。輸液架的輪子都是質(zhì)量很好的萬(wàn)向輪，推著輸液架上廁所或是在走廊上散步是很正常的事。有一位病人身上掛著腹腔引流管，引流瓶放在一個(gè)精致的小拖盒里，也在走廊散步。

每個(gè)病人床頭墻上都掛著五個(gè)裝有急救用品的盒子，三個(gè)裝滿(mǎn)橡膠手套的盒子（分別是大、中、小號(hào)）。這種三個(gè)一組的手套盒在病區(qū)所有廁所、浴室里都有。桶裝的消毒紙巾、擠壓式消毒液隨處可見(jiàn)，連走廊的木扶手上都掛幾只，醫(yī)護(hù)人員和病人都用。還有一盒盒的潤(rùn)手紙，洗手以后潤(rùn)膚用的。浴室的墻上掛著雪白的塑料圍裙，長(zhǎng)度及地，也是大、中、小號(hào)齊備，是護(hù)士幫病人洗澡時(shí)用的。廁所里面的衛(wèi)生紙和擦手紙取之不盡，用之不絕。

護(hù)工每天一項(xiàng)主要工作就是推著一大車(chē)東西，檢查所有的盒子，不斷的往里面補(bǔ)充各種用品。

病區(qū)里所有的洗手池都同時(shí)具有三種開(kāi)關(guān)方式，除了正常的扭動(dòng)方式以外，還有腳踩和手臂撥動(dòng)（手術(shù)室洗手那種）。

病區(qū)內(nèi)走廊是藍(lán)灰色地毯，病房里是木地板，新西蘭本身純凈又干燥，三分之一以上的病人光著腳滿(mǎn)地走，包括上廁所。病區(qū)外的大走廊很寬，大型的窗子能看見(jiàn)海景，窗前設(shè)置了很多沙發(fā)供病人休息。

每間病房住四個(gè)人，每個(gè)人有三張單人床大小的獨(dú)立空間，每張病床之間有簾子隔開(kāi)，簾子的上下三分之一都是鏤空的，通風(fēng)透氣挺好。除了床頭柜，還有一個(gè)扁扁的衣柜，能掛外套和提包。廁所和浴室除了門(mén)之外，里面還有一幅弧形的簾子，如果擔(dān)心病人在里面有事，可以不關(guān)門(mén)，把簾子拉上，人性又文明。

我特地去“游覽”了污物處理間（就是放尿壺、清理大小便的工作間），情況是這樣的：大便器是一次性的（可降解的泡沫），所以沒(méi)見(jiàn)著臟的。洗尿壺的水池干凈的程度就不說(shuō)了，最重要的上面有一個(gè)弧形的有機(jī)玻璃罩，清洗者是隔著玻璃操作的，人性又科學(xué)。還有一個(gè)很大的消毒柜，所有洗過(guò)的小便器經(jīng)過(guò)高溫消毒后才拿出來(lái)放在架子上。

每天上午和下午分別會(huì)有一個(gè)挺漂亮的洋妞推著飲料車(chē)來(lái)病房，嘴里吆喝著“咖啡、茶、??”,每個(gè)床她都會(huì)問(wèn)你需要什么。

在新西蘭公立醫(yī)院“游覽”了三天，很皮毛、很膚淺，為了尊重病患，也不敢使用相機(jī)。但真的很有實(shí)踐價(jià)值。我腦海里總是控制不住的冒出馬克思他老人家對(duì)共產(chǎn)主義社會(huì)的描述“物質(zhì)象泉水一般的涌現(xiàn)，人們各取所需。勞動(dòng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹男枰?，而不是謀生的手段??”。新西蘭雖然是當(dāng)今世界最好的官網(wǎng)：004km.cn 福利國(guó)家之一，但肯定還達(dá)不到共產(chǎn)主義的境界，又但是：新西蘭的醫(yī)療制度和體系已經(jīng)具備了共產(chǎn)主義的某些特征。我們要怎樣才能讓馬老先生的夢(mèng)想能先在中國(guó)開(kāi)花結(jié)果呢？先抓蛀蟲(chóng)如何？我在網(wǎng)上看到聯(lián)合國(guó)測(cè)評(píng)的最廉潔國(guó)家，新西蘭位居榜首。

第二篇：留學(xué)新西蘭

留學(xué)新西蘭-常見(jiàn)問(wèn)題及解答

我是否可以申請(qǐng)去新西蘭學(xué)習(xí)?

任何人,不論年齡和學(xué)歷, 都可以申請(qǐng)去新西蘭學(xué)習(xí)。

我是否需要申請(qǐng)學(xué)生簽證?

任何中國(guó)大陸公民想要在新西蘭進(jìn)行3個(gè)月以上的學(xué)習(xí)都需要申請(qǐng)學(xué)生簽證/許可,除非他們已經(jīng)持有學(xué)生簽證/許可或移民簽證/許可。如果所學(xué)課程少于3個(gè)月,則只需申請(qǐng)?jiān)L問(wèn)簽證。

如何得到申請(qǐng)表格?

申請(qǐng)人可以聯(lián)系在中國(guó)的任何一個(gè)辦公室,免費(fèi)獲取申請(qǐng)表格?；蛘咭部梢詮囊泼窬值木W(wǎng)站上下載表格。請(qǐng)注意,所有中國(guó)公民在申請(qǐng)時(shí)都需要同時(shí)提交簽證申請(qǐng)表和申請(qǐng)補(bǔ)充表。相關(guān)鏈接：

申請(qǐng)學(xué)生簽證需要準(zhǔn)備什么材料?

請(qǐng)參照新西蘭移民局中國(guó)辦公室的學(xué)生簽證申請(qǐng)須知和學(xué)生簽證續(xù)簽申請(qǐng)須知。相關(guān)鏈接：http://www.immigration.govt.nz/branch/beijingbranchhome/Checklists

我是否需要提供原件?

是的。為了提高審理速度,我們建議申請(qǐng)人在提交申請(qǐng)時(shí)提供材料原件,例如：學(xué)歷證書(shū)原件,存單,存折等。這些原件將會(huì)被安全的存放在移民局,并在申請(qǐng)結(jié)束后歸還給申請(qǐng)人。

我應(yīng)該什么時(shí)候申請(qǐng)學(xué)生簽證?

我們建議您至少在開(kāi)課日期前兩個(gè)月提交申請(qǐng)。我們一般會(huì)在一個(gè)月之內(nèi)對(duì)簽證申請(qǐng)作出決定，之后學(xué)生通常需要一個(gè)月左右的時(shí)間辦理體檢以及繳付學(xué)費(fèi)等手續(xù)。

我應(yīng)該把申請(qǐng)交到哪個(gè)辦公室審理?

除了以下省份外,北京辦公室審理中國(guó)其他所有省份及蒙古國(guó)的簽證:

? 江蘇,浙江,安徽,江西和福建的申請(qǐng)由上海辦公室審理

? 香港特別行政區(qū), 廣西, 廣東和海南的申請(qǐng)由香港辦公室審理

我可以不通過(guò)代理公司自己遞交申請(qǐng)嗎?

我們不要求申請(qǐng)人必須使用代理。是否通過(guò)代理公司申請(qǐng)簽證由申請(qǐng)人本人決定。您無(wú)論是否有代理協(xié)助,我們都會(huì)根據(jù)申請(qǐng)人本人的情況作出平等公正的審理。如果您選擇自己遞交申請(qǐng),請(qǐng)留下詳細(xì)的聯(lián)系方式。

如何遞交申請(qǐng)?

您可以郵寄申請(qǐng)或直接到相關(guān)的辦公室前臺(tái)遞交申請(qǐng)。我們?cè)谑盏侥纳暾?qǐng)后將會(huì)與您聯(lián)系。我們的聯(lián)系方法請(qǐng)參照第二十四個(gè)問(wèn)題.我需要付申請(qǐng)費(fèi)嗎?

是的。目前學(xué)生簽證申請(qǐng)費(fèi)是人民幣760元或110美元。請(qǐng)注意,如果您用美元付費(fèi)需要多交10美元銀行手續(xù)費(fèi)。由于中國(guó)的三個(gè)辦公室的付費(fèi)方法不盡相同,我們建議您查看材料清單或直接聯(lián)系相應(yīng)的辦公室。

簽證申請(qǐng)是如何進(jìn)行審理的?

一般來(lái)說(shuō), 審理學(xué)生簽證申請(qǐng)有四步: 首先,申請(qǐng)材料將由接收申請(qǐng)的工作人員檢查,如果缺少重要材料,如身份證明,錄取通知書(shū),經(jīng)濟(jì)狀況證明等,您的申請(qǐng)將會(huì)被退回。第二步，在接收您的申請(qǐng)之后,簽證官將會(huì)對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，來(lái)決定您是否是真實(shí)的學(xué)生,是否有充足的留學(xué)資金等。在這一步, 我們將核實(shí)您的材料,并可能需要您提交補(bǔ)充材料。第三步，在審理完成之后,簽證官將對(duì)申請(qǐng)作出決定并以書(shū)面形式通知申請(qǐng)人。最后,如果您的申請(qǐng)被原則批準(zhǔn)(AIP), 在您滿(mǎn)足了原則批準(zhǔn)條件之后(如繳付學(xué)費(fèi),體檢等)我們會(huì)發(fā)給您學(xué)生簽證。

學(xué)生簽證有哪些類(lèi)型?

學(xué)生簽證共有5種類(lèi)型：自費(fèi)留學(xué)生,全獎(jiǎng)留學(xué)生,半獎(jiǎng)留學(xué)生,交換生和職業(yè)培訓(xùn)生。除了這5種之外,申請(qǐng)人還可以申請(qǐng)以學(xué)習(xí)為目的的有限目的簽證在新西蘭學(xué)習(xí)。大部分在新西蘭留學(xué)的學(xué)生是自費(fèi)留學(xué)生。

拒簽的原因大概有那些?

如果申請(qǐng)人無(wú)法證明自己有真實(shí)的留學(xué)目的或有足夠的資金保障,他/她的申請(qǐng)會(huì)被拒簽。如果申請(qǐng)人提供了虛假的文件,則申請(qǐng)會(huì)因品行原因被拒簽。除此之外身體狀況不符合健康要求的也可能會(huì)被拒簽。

拒簽率大概是多少?

2007至2008中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)的拒簽率是17%。您可以在新西蘭移民局的網(wǎng)站上得到更新的信息.相關(guān)鏈接：

我在其他國(guó)家的申請(qǐng)記錄會(huì)影響新西蘭的簽證審理嗎?

我們會(huì)依據(jù)您的個(gè)人情況及新西蘭的學(xué)生簽證政策對(duì)您的簽證申請(qǐng)進(jìn)行審理。但是請(qǐng)注意,我們要求您在申請(qǐng)表上如實(shí)申報(bào)您以前的拒簽記錄。故意隱瞞拒簽歷史是品行問(wèn)題,通常會(huì)導(dǎo)致拒簽。

在拒簽之后我是否可以馬上遞交新的申請(qǐng)?

可以。拒簽后遞交新的申請(qǐng)沒(méi)有時(shí)間限制。但請(qǐng)注意,如果沒(méi)有進(jìn)一步的信息或個(gè)人情況方面的重大改變,一般情況下拒簽的決定將不會(huì)改變。

如果我之前因品行原因被拒簽(提交了虛假/誤導(dǎo)性信息),我是否可以提交新的申請(qǐng)?

如上所述,您可以在任何時(shí)間提交新的申請(qǐng)。但是如果您不能對(duì)之前提供的虛假/誤導(dǎo)性信息提出充分合理的解釋,您的申請(qǐng)仍然無(wú)法批準(zhǔn)。我們會(huì)考慮以下幾方面來(lái)決定是否維持以前的申請(qǐng)結(jié)果:

? 虛假/誤導(dǎo)性信息的嚴(yán)重性

? 申請(qǐng)人是否提供了合理可信的解釋或證據(jù)證明他們提交的虛假/誤導(dǎo)性信息并不是故意要欺騙新西蘭移民局

申請(qǐng)學(xué)生簽證是否有語(yǔ)言要求，如IELTS,TOEFL成績(jī)等?

申請(qǐng)學(xué)生簽證沒(méi)有英語(yǔ)能力的要求，申請(qǐng)人可以申請(qǐng)去新西蘭學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)然我們歡迎有一定英語(yǔ)水平的學(xué)生在新西蘭進(jìn)修高等教育課程。我們將快速審理直接入讀大學(xué)學(xué)位課程的學(xué)生簽證申請(qǐng),即此類(lèi)申請(qǐng)一般會(huì)在14個(gè)工作日之內(nèi)作出決定。

學(xué)生簽證的有效期一般是多長(zhǎng)?

一般來(lái)說(shuō),學(xué)生簽證會(huì)簽發(fā)至學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)所付至的日期(最長(zhǎng)4年)。

具體來(lái)說(shuō): 如果課程是按照新西蘭學(xué)年制定的話，那么對(duì)于高等教育的課程,簽證將發(fā)至3月31日,中小學(xué)課程簽發(fā)至2月28日。如果課程時(shí)間少于一年或課程可以在一年中的任何時(shí)間開(kāi)始,簽證將簽發(fā)至學(xué)費(fèi)付至日期后的一個(gè)月之內(nèi)。

我是否可以在學(xué)習(xí)期間工作?

以下類(lèi)型的留學(xué)生可以享有每周工作20個(gè)小時(shí)的權(quán)利:

? 所有2年及以上的全日制課程的在讀學(xué)生

? 所有就讀課程能夠獲得技術(shù)移民學(xué)歷加分的學(xué)生(不論課程長(zhǎng)短或院校種類(lèi))? 就讀中學(xué)12,13年級(jí)的整學(xué)年課程的全日制學(xué)生,在獲得學(xué)校和家長(zhǎng)的書(shū)面許可的情況下

? 在申請(qǐng)學(xué)生簽證時(shí),英語(yǔ)水平達(dá)到IELTS考試總成績(jī)5.0及以上,將要讀的課程為6個(gè)月以上的全日制語(yǔ)言學(xué)習(xí)學(xué)生

另外,所有就讀課程的長(zhǎng)度為12個(gè)月及以上的學(xué)生都享有在圣誕節(jié)假期間工作的權(quán)利

我可以在課程結(jié)束后留在新西蘭工作嗎?

如果您希望在新西蘭工作,則必須申請(qǐng)工作簽證/許可。任何完成了技術(shù)移民認(rèn)可學(xué)歷課程的學(xué)生,不論院校種類(lèi),都可以申請(qǐng)6個(gè)月的無(wú)限制工作許可。

在我學(xué)習(xí)期間,我的家人可以來(lái)探望我嗎?

您的家人可以申請(qǐng)?jiān)L問(wèn)簽證赴新探望您。但請(qǐng)注意,他們必須符合訪問(wèn)簽證的政策,即：有合法目的，且為真實(shí)的短期訪問(wèn)者。另外,如果您是以下任一種類(lèi)的學(xué)生,您的配偶可以申請(qǐng)無(wú)限制工作許可:

? 正在學(xué)習(xí)緊缺行業(yè)的相關(guān)課程

? 正在學(xué)習(xí)研究生課程

完成在新西蘭的課程后,我是否符合技術(shù)移民的要求?

技術(shù)移民的政策要求申請(qǐng)人符合健康,品行要求,有一定的英語(yǔ)水平,及年齡不超過(guò)55歲。同時(shí)申請(qǐng)人還必須達(dá)到至少100分才能注冊(cè)移民申請(qǐng)(Express of Interest, EOI)。

打分項(xiàng)目包括：是否獲得在新西蘭的技能型工作職位,工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)歷和年齡。除此之外指定行業(yè)或緊缺行業(yè)的工作職位, 工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷可獲得特別加分。特別加分同樣適用于在奧克蘭地區(qū)以外的技能型工作職位，在新西蘭獲得的認(rèn)可學(xué)歷，申請(qǐng)人配偶的工作和學(xué)歷，以及申請(qǐng)人在新西蘭的直系親屬支持。關(guān)于技術(shù)移民的詳細(xì)信息,請(qǐng)參考:

總之,與其他學(xué)生相比,在新西蘭得到了認(rèn)可學(xué)歷的學(xué)生在申請(qǐng)技術(shù)移民方面有以下優(yōu)勢(shì):

? 一般可以得到學(xué)歷特別加分

? 可以在畢業(yè)之后申請(qǐng)6個(gè)月的無(wú)限制工作許可,并在找到相關(guān)工作后申請(qǐng)2年的工作簽證或直接申請(qǐng)技術(shù)移民

如何聯(lián)系新西蘭移民局?

以下是我們的聯(lián)系方式:

? 地址: 北京市朝陽(yáng)區(qū)亮馬河南路14號(hào),塔園外交人員辦公樓 2-5-1, 100600 ? 電話: 010 6532 6688 – 309(信息咨詢(xún))

? 傳真: 010 6532 5681/18

? E-mail: NZISBeijing@dol.govt.nz

? 主頁(yè): http:///china.此網(wǎng)頁(yè)由新西蘭教育推廣局主辦,包含以下內(nèi)容:

? 新西蘭教育體系

? 新西蘭教育質(zhì)量的保證

? 招生及費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)

? 獎(jiǎng)學(xué)金

第三篇：新西蘭留學(xué)簽證 材料

360教育集團(tuán)介紹，新西蘭學(xué)生簽證申請(qǐng)應(yīng)提供以下文件：

1.護(hù)照照片2張

2.使館申請(qǐng)費(fèi)為人民幣800元，遞交申請(qǐng)前由申請(qǐng)人直接寄到新西蘭移民局中國(guó)辦公室

3.如果持有有效護(hù)照，必須遞交。如當(dāng)時(shí)無(wú)法遞交，可提供認(rèn)證過(guò)的復(fù)印件（整本護(hù)照）

4一封英文信件，解釋申請(qǐng)人選擇科目的理由及課程結(jié)束后的人生意向

5.附帶英文翻譯件的出生公證書(shū)原件

6.包括所有的直系親屬的親屬關(guān)系公證，列出所有直系親屬（父母，兄弟姐妹，配偶及子女）的姓名及出生年月日

7.包括家庭戶(hù)口本每一頁(yè)的復(fù)印件

8.一封經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人（比如父母）的英文支持信

9.無(wú)犯罪記錄公證及無(wú)犯罪記錄原件

10.如計(jì)劃學(xué)習(xí)超過(guò)24個(gè)月，請(qǐng)持體檢表在指定醫(yī)院進(jìn)行體檢（此項(xiàng)體檢在取得移民局預(yù)批后進(jìn)行）

學(xué)習(xí)材料：

1.由新西蘭學(xué)校出具的入學(xué)通知書(shū)

2.學(xué)歷公證書(shū)（非在校生），中學(xué)畢業(yè)證書(shū)及成績(jī)公證；大學(xué)畢業(yè)證書(shū)及成績(jī)公證（由申請(qǐng)人曾在的學(xué)校出具附帶英文翻譯的證明書(shū)，證明申請(qǐng)人的品行，學(xué)習(xí)程度，成績(jī)單）

3.在讀證明公證（在校生），由目前所在學(xué)校出具證明.證明申請(qǐng)人的品行，學(xué)習(xí)程度，成績(jī)單，進(jìn)行公證

4.關(guān)于在過(guò)去5年內(nèi)申請(qǐng)人取得的任何證書(shū)，文憑，和其他部分完成或正在進(jìn)行的求學(xué)的證明

經(jīng)濟(jì)能力證明材料：

1.具有足夠資金的證明，資金將用于支付學(xué)生計(jì)劃在紐西蘭停留期間所有的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)（中國(guó)高中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)紐讀大學(xué)，約需人民幣45萬(wàn)元擔(dān)保）。由銀行出具的銀行存款證明原件，或由紐西蘭，中國(guó)或第三國(guó)的擔(dān)保人完成的并由銀行蓋章的“學(xué)生資金擔(dān)保表”

2.現(xiàn)有資金及未來(lái)收入必須能證明申請(qǐng)人或其支持人有充分經(jīng)濟(jì)能力負(fù)擔(dān)申請(qǐng)人計(jì)劃學(xué)習(xí)期內(nèi)的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)?？梢砸糟y行存款證明的形式，或良好的收入能力證明

3.經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人工作單位開(kāi)具雇主證明信，必須為單位信箋，公司蓋章，單位領(lǐng)導(dǎo)或人事部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字。雇主證明信須用英文，如用中文須附帶英文譯文，并讓翻譯者簽字或蓋章

第四篇：新西蘭導(dǎo)游詞

各位觀眾大家好，歡迎收看今天的《戀上風(fēng)景》，我是主持人xx。

新西蘭因其迷人的風(fēng)景成為了許多電影的拍攝地，不但包括眾所周知的《指環(huán)王》而且還有最近很引人注目的《霍比特人》，電影中“中土世界”的旖旎風(fēng)光令人心馳神往，而它正是取景于南太平洋上的島國(guó)——新西蘭。這片遠(yuǎn)離污染的土地讓你重拾創(chuàng)世之初的純凈，云霧纏腰的冰川，翡翠般清澈的湖泊，比白更白，比綠更綠。現(xiàn)在就讓我們?cè)俅蝸?lái)到新西蘭去走進(jìn)“霍比特人”的家鄉(xiāng)吧。

這里有最幸福的原住民，也是背包客的天堂

面積很大，光是一個(gè)陶波湖就可以裝下整個(gè)新加坡。集各種自然地形之大成，是個(gè)活的自然地理教室。

今天就跟著我一起勇敢冒險(xiǎn)，勇闖百分之百純凈的紐西蘭！

飛越萬(wàn)年冰河，只為踏上南十字星下的極地凈土空氣中彌漫著謎樣的神秘氣息，天堂地獄一線之隔。

而我呢，在北島的中心，循著千萬(wàn)縷煙，幻化成戰(zhàn)士，探索原始毛利文化

只要一來(lái)到位于新西蘭北島的羅托魯瓦，您就知道來(lái)到一個(gè)奇特的地方了。

因?yàn)椴徽撌枪珗@、人行道還是大街上都飄著神秘的霧氣，空氣中也彌漫著硫磺味，不時(shí)地提醒大家，這里的特色——地?zé)?/p>

羅托魯瓦從十九世紀(jì)以來(lái)，就以間歇泉、溫泉、泥漿浴等豐沛的地?zé)豳Y源，成為北島最熱門(mén)的旅游景點(diǎn)。而其中最具震撼力的景點(diǎn)就是地獄之門(mén)地?zé)岜Ｗo(hù)區(qū)。地獄之門(mén)跟臺(tái)灣北投的地?zé)峁群芟嗨疲蠹铱赡芤詾樾挛魈m就是一整片廣袤的草原，其實(shí)啊，新西蘭的地形十分多樣，北島的中間有一個(gè)陶波高原火山帶，所以他們的地?zé)豳Y源才會(huì)這么豐富，不但可以泡澡，還可以發(fā)電，這里是全世界第二大的地?zé)岚l(fā)電廠的所在地。

據(jù)說(shuō)有位英國(guó)作家，看到這里裂開(kāi)的地面，到處是沸騰的泥漿，噴發(fā)著熱氣，詭異嚇人的氣氛直逼地獄景象，所以才有了“地獄之門(mén)”這么個(gè)稱(chēng)號(hào)。

雖然地下有著讓人無(wú)法預(yù)料的破壞力，但是它的旅游魅力確是百分之百，因?yàn)檫@里的地?zé)豳Y源，不是只有眼睛看得到，而是讓人可以全身心的放松，下面就由我?guī)е蠹殷w驗(yàn)一下新西蘭的舒適溫泉吧。

第五篇：新西蘭學(xué)前教育

官網(wǎng)：004km.cn 新西蘭學(xué)前教育

360教育集團(tuán)新西蘭留學(xué)專(zhuān)家介紹，在過(guò)去的20年內(nèi)，新西蘭政府頒布了一系列的有關(guān)學(xué)前教育的法規(guī)和文件，正是在這些文件指導(dǎo)下，學(xué)前教育獲得了飛躍的發(fā)展。下面我簡(jiǎn)單地介紹在這些文件指導(dǎo)下的新西蘭學(xué)前教育管理體系。

一、學(xué)前教育的資格制度

從1987年7月開(kāi)始，新西蘭政府規(guī)定，所有的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必須通過(guò)教育部的檢查，符合《Education Early ChildhoodServices Regulations》的規(guī)定，才能取得合法的經(jīng)營(yíng)執(zhí)照。在接收任何幼兒人園前，所有的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都需要向教育部申請(qǐng)經(jīng)營(yíng)執(zhí)照。只有在取得了經(jīng)營(yíng)執(zhí)照后，才能開(kāi)始接收幼兒。無(wú)論擁有該學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是個(gè)人或是團(tuán)體、機(jī)構(gòu)組織，執(zhí)照人只能是個(gè)人。如果執(zhí)照人需要離開(kāi)新西蘭超過(guò)一個(gè)月或以上，該學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必需事先告知教育部并提出申請(qǐng)更換臨時(shí)執(zhí)照人。任何一個(gè)執(zhí)照人都必須負(fù)責(zé)其學(xué)前教育機(jī)構(gòu)符合在《Education Early Childhood ServicesRegulations》中闡述過(guò)的所有要求與標(biāo)準(zhǔn)。如果有任何的違規(guī)或失責(zé)，教育部官員會(huì)直接責(zé)詢(xún)責(zé)任人，給予一定的時(shí)間限其整改，一般為3個(gè)月。這時(shí)，教育部會(huì)更換該學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的執(zhí)照，從全執(zhí)照變成限制執(zhí)照。3個(gè)月后，教育部會(huì)來(lái)重新檢查，如果問(wèn)題已經(jīng)改進(jìn)并符合法規(guī)的要求，教育部會(huì)重新發(fā)還全執(zhí)照：如果問(wèn)題沒(méi)有解決或依然沒(méi)有符合法規(guī)的要求，教育部就會(huì)吊銷(xiāo)其限制性執(zhí)照。教育部對(duì)執(zhí)照的重審并沒(méi)有固定的統(tǒng)一安排，大多數(shù)的情況是在接到有關(guān)舉報(bào)、投訴及其他政府部門(mén)的審查結(jié)果后，教育部才會(huì)派人去檢查其是否有違反法規(guī)的情況。

《Education Eady Childhood ServicesRegulations》這一法規(guī)頒布至今已經(jīng)經(jīng)過(guò)多次的更改，最近的一次修改是在2008年。根據(jù)最新的法規(guī)，所有在2008年7月以前已獲得經(jīng)營(yíng)執(zhí)照的學(xué)期教育機(jī)構(gòu)都必需在此后的6年中重新申請(qǐng)執(zhí)照以便能夠符合這一版本的法規(guī)中闡述的所有規(guī)定?，F(xiàn)階段教育部鼓勵(lì)大家自愿申請(qǐng)重新審查，申領(lǐng)新的執(zhí)照。

那么，最新的法規(guī)對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提出了哪些要求以保證他們能夠提供有質(zhì)量的保育和教育呢？

課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必須計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)估自己的課程，課程要根據(jù)入園幼兒的興趣、能力和特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，且和教育部所提出的課程框架一致。教師資質(zhì)、比例和設(shè)施規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)每一個(gè)以教師為主導(dǎo)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必需保證在其教育人員中至少有50％的員工是有國(guó)家認(rèn)可的相關(guān)學(xué)歷。成人和幼兒的比例依據(jù)幼兒的年齡以及機(jī)構(gòu)的類(lèi)別不同而有所差異。簡(jiǎn)單地說(shuō)，一般一位成人最多可以看護(hù)5位兩歲以下的幼兒，10位兩歲以上的幼兒。設(shè)施的規(guī)模要求一般不得多于50位幼兒同時(shí)在園或在中心。而其中兩歲以下的幼兒一般不得超過(guò)25位同時(shí)在園或在中心。房屋和設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都必須提供足夠的空間供幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)，保障每位幼兒有2.5平方米的室內(nèi)活動(dòng)空間和5平方米的室外活動(dòng)空間，每個(gè)機(jī)構(gòu)必須有廚房、吃飯和睡覺(jué)的地方、儲(chǔ)藏間、廁所和洗衣間，還要有足夠的取暖、照明、噪音控制、通風(fēng)以及活動(dòng)器材設(shè)備以支持課程的設(shè)施。

健康和安全標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必須對(duì)幼兒的健康和安全負(fù)責(zé)，對(duì)其設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行定期的維護(hù)和維修，有處理危急情況的機(jī)會(huì)和設(shè)備。

官網(wǎng)：004km.cn 監(jiān)督、經(jīng)驗(yàn)和管理的標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都必須確保其經(jīng)營(yíng)管理是有效的。和家長(zhǎng)的合作是其工作的一部分。所有的文件及資料要妥善地保管，以提供任何時(shí)間之需用。要向員工提供足夠的職業(yè)上的支持和在職培訓(xùn)的機(jī)會(huì)及教學(xué)用的各種資源。

除了以上各種必須到達(dá)的“標(biāo)準(zhǔn)”要求以外，在這一法規(guī)中還具體解釋了一些要求。例如，教育部可以要求學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提供一份由衛(wèi)生部門(mén)簽署的報(bào)告以確定其房舍和設(shè)施是否符合法規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)。

二、學(xué)前教育的撥款制度

當(dāng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)取得了執(zhí)照后，就可以向政府申請(qǐng)定期的撥款了。新西蘭政府通過(guò)以下五個(gè)渠道為不同的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提供政府撥款。學(xué)前教育撥款津貼，是向所有的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提供定期的撥款以支付它們運(yùn)營(yíng)所需費(fèi)用。它的一個(gè)特點(diǎn)是撥款的額度與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)費(fèi)用支出成正比，即根據(jù)教師資格水平以及成人與幼兒的比例差異而有不同的撥款比例。具體的撥款是依據(jù)每一名幼兒在園或中心內(nèi)的時(shí)間來(lái)計(jì)算的，登記在冊(cè)的幼兒可以最多得到每天6個(gè)小時(shí)，每周30小時(shí)的撥款。該撥款津貼一年分三次支付給學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。學(xué)前教育平等撥款，是為那些注冊(cè)的非營(yíng)利性的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提供的。其目的是減少學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間的懸殊差異，清除阻止所有幼兒接受學(xué)前教育的障礙。那些位于偏遠(yuǎn)地區(qū)或提供特殊早期教育的機(jī)構(gòu)可以申請(qǐng)?jiān)u估而得到這一撥款。區(qū)別性補(bǔ)貼。政府為了鼓勵(lì)在偏遠(yuǎn)地區(qū)、低收入地區(qū)、毛利人或太平洋島民家庭聚集地區(qū)有更多的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)而設(shè)立的一項(xiàng)特殊的補(bǔ)貼，目的是向服務(wù)于特定地區(qū)或人群的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提供所需的費(fèi)用。有時(shí)候也會(huì)以非常低的租金給這些機(jī)構(gòu)提供房舍和土地。以便這些地區(qū)能夠有更多的幼兒有機(jī)會(huì)接受學(xué)前教育 特殊教育撥款，是為那些有特殊教育需求的幼兒提供的經(jīng)濟(jì)資助，使得這些幼兒能夠接受各種專(zhuān)家和特殊教師的幫助和服務(wù)。幼兒保育津貼，這是由社會(huì)福利部提供的津貼以幫助中低收入家庭支付幼兒教育和保育的費(fèi)用。這一措施是基于這樣的理念：對(duì)低收入家庭來(lái)說(shuō)，費(fèi)用是幼兒能否接受學(xué)前教育的重要障礙，政府通過(guò)對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)撥款，使所有的幼兒都有機(jī)會(huì)接受學(xué)前教育。其津貼額度是根據(jù)家庭的收入以及父母或看護(hù)人的工作、學(xué)習(xí)、身體狀況而定。這一津貼直接支付給幼兒所在的幼兒園或保育中心。

三、學(xué)前教育的監(jiān)查制度 審計(jì)。教育部設(shè)有審計(jì)辦公室，負(fù)責(zé)審計(jì)所有注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校申報(bào)撥款的資料和文件的正確性和真實(shí)性。一般是三年至四年為一周期，會(huì)提前兩周以書(shū)面方式通知學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，以便其準(zhǔn)備好所需要的文件和資料。其中最主要的是幼兒的入園登記表，幼兒入、離園的家長(zhǎng)簽名和時(shí)間記錄表及每天的每十五分鐘注冊(cè)教師的活動(dòng)情況表——他們是與幼兒在一起還是在開(kāi)會(huì)或是在做文字工作。如果審計(jì)的結(jié)果與申報(bào)撥款的數(shù)據(jù)不符，就得遵守“多退少補(bǔ)”的原則。多申領(lǐng)的款項(xiàng)會(huì)在下一次的撥款中扣除。如果有嚴(yán)重的違法情況，就要采取法律行動(dòng)了。

官網(wǎng)：004km.cn 教育檢查。教育部也設(shè)有教育檢查辦公室（簡(jiǎn)稱(chēng)“ERO”），負(fù)責(zé)檢查所有注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育實(shí)踐狀況。目前的周期是三年，ERO會(huì)提前以書(shū)面方式通知被檢查的機(jī)構(gòu)。ERO是一個(gè)獨(dú)立的檢查評(píng)估單位。它以證據(jù)為檢查的基礎(chǔ)做出獨(dú)立的評(píng)判。ERO對(duì)學(xué)前教育的評(píng)估檢查主要集中在以下兩個(gè)方面：機(jī)構(gòu)是如何促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展的：機(jī)構(gòu)是否為幼兒提供了一個(gè)有益于兒童身心健康的安全環(huán)境。ERO檢查的目的是使其進(jìn)行的評(píng)估檢查有益于改進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的結(jié)果。它有可能為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提供進(jìn)一步發(fā)展的建議或幫助該設(shè)施完成下一步的“行動(dòng)計(jì)劃”，但不會(huì)參與任何計(jì)劃的實(shí)施實(shí)踐。在2002年，ERO出版了《學(xué)前教育檢查的框架和資源》，以幫助學(xué)前教育機(jī)構(gòu)更好地理解它的角色、任務(wù)、目的、方法和檢查內(nèi)容。在該書(shū)中，ERO闡述了學(xué)前教育的質(zhì)量鏈：有效的管理、高質(zhì)量的教師和專(zhuān)業(yè)的組織、高質(zhì)量的課程方案、環(huán)境之間的相互作用產(chǎn)生的積極結(jié)果。清晰的教育理念和家長(zhǎng)、社會(huì)的參與則是這條質(zhì)量鏈的重要基礎(chǔ)。

鑒于評(píng)估檢查的目的是為了向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)提供改進(jìn)幼兒教育和保育的信息，教育部發(fā)表了一系列的指導(dǎo)性文件來(lái)幫助學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行自我評(píng)估檢查。在2007年，教育部公布了《幼兒教育自我檢查準(zhǔn)則》（SeK-Review Guidelines For Early ChildhoodEducation》，該書(shū)詳細(xì)地闡述了教育檢查的概念、教育檢查的過(guò)程有效的教育檢查的元素以及舉例說(shuō)明了各種不同學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的自我檢查情況。

在過(guò)去的20年里，新西蘭政府通過(guò)有效的撥款制度和監(jiān)查制度使全國(guó)學(xué)前教育達(dá)到了一個(gè)高質(zhì)量的水平。當(dāng)然它的學(xué)前教育的管理體系還在逐漸發(fā)展和不斷的完善中。