第一篇：小學(xué)三年級作文家教怎么教

小學(xué)三年級作文家教怎么教

小學(xué)三年級作文家教怎么教

2009年07月28日 星期二 18:52

小學(xué)生一進(jìn)入三年級，就普遍感覺到寫作文的困難，主要是因?yàn)閷W(xué)生從寫話到寫段，字?jǐn)?shù)有所增加，還有從單純的寫話到一定的描寫，語言上也有所提高。那么一涉及到學(xué)生作文教學(xué)，很多老師都普遍感到：新教材的作文難教！對于我來說，今年接手三年級家教，對作文教學(xué)也是無從下手！針對這個(gè)問題，我請教許多優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長，結(jié)合實(shí)際教學(xué)慢慢摸索，我沉下心來細(xì)細(xì)進(jìn)行了分析原因，總結(jié)對策，以下是我整理出來的一些見解：

首先，家長對孩子期望太高

由于現(xiàn)在的學(xué)生家長素質(zhì)普遍提高，對孩子的期望值也逐漸提高。尤其對于作文這一塊，都希望自己的孩子出口成章，能寫出優(yōu)秀的作文，但是很多家長都報(bào)著成人眼光看孩子的作文，往往寫了再撕，撕了再寫，孩子被逼的口咬鉛筆頭，眼瞪天花板；有的家長看學(xué)生不動筆就“幫”了起來，家長說著，學(xué)生記著，這樣做對孩子的寫作水平又有幫助嗎？家長應(yīng)該怎么做呢？

家長有這樣的愿望，就要付出一定的努力，在孩子剛開始寫作文的時(shí)候，要多和孩子交流，教他觀察，教他描寫，不要害怕他的文章中都是你的意思。孩子是無法自覺學(xué)會寫作的，早期必須要指導(dǎo)，否則一旦他感覺無從下手，越寫越怕，那就麻煩了。

1，家長要多買一些書，特別要買一套從寫人到寫事、寫景比較全面的作文書，其中最好有好詞、好句、好段的匯集，這樣便于孩子在學(xué)習(xí)的過程中隨時(shí)翻查。訂一些好的雜志，圖文并茂的雜志信息量大，孩子很喜歡。

2，孩子的作文，時(shí)好時(shí)壞，有擅長有不擅長，都是正常的。家長不能急，不能和別的孩子攀比，家長的急躁很容易引起孩子對寫作的畏懼心理。

3，喜歡寫日記的就讓他寫日記，不行就周記，再不行就緊跟老師。家長以鼓勵(lì)為主。寫得再差的文章都有一兩個(gè)好句子，不要吝嗇你的鼓勵(lì)。寫作能力是靠培養(yǎng)的。常讓他把看到的和聽到的用自己的語言寫下來，多贊揚(yáng)他順便提一些建議。

其次，教學(xué)方法不恰當(dāng)

許多老師在作文指導(dǎo)時(shí)，常常教師說，學(xué)生寫，習(xí)慣于統(tǒng)一模式下的作文指導(dǎo)，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生“舉一”有余，“反三”不足。學(xué)生的作文都如出一轍。學(xué)生圍著《作文大全》和教師的指揮棒轉(zhuǎn)，作文成為無源之水，毫無個(gè)性和兒童情趣，如此教學(xué)下的作文精彩何在？相反，還有一部分老師面對寬泛的作文要求，干脆什么都不作指導(dǎo)，讓學(xué)生想怎么寫就怎么寫，結(jié)果，部分學(xué)生常常是咬著鉛筆頭無從下手。

新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對3-4年級的習(xí)作提出了以下階段性目標(biāo)：留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容；愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

那么，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)怎樣才能讓孩子的寫作水平迅速得到提高呢？抓住根本，培養(yǎng)素質(zhì)，打牢基礎(chǔ)。大家不妨按照下面的方法試一試。

第一，三年級的小學(xué)生剛接觸作文，幫助他們樹立寫作信心很重要，所以作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛，要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間。

第二，俗話說：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，促使他們自發(fā)自覺的經(jīng)常練筆，才能更快更好的提高學(xué)生的作文水平。我認(rèn)為教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生的展開想象的翅膀，鼓勵(lì)學(xué)生多積累語言，如好詞，好句，好段。這樣來激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。第三，彌補(bǔ)課堂教育的缺限。主要是針對學(xué)生課堂教育的缺限，在家里進(jìn)行輔導(dǎo)，打牢孩子的寫作基礎(chǔ)。比如讓孩子背寫古詩、默寫課文、解釋成語等。

第四，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。要教會孩子說話，要讓孩子說出話來有條理性，詞不達(dá)意的語言要及時(shí)糾正，讓孩子養(yǎng)成良好的語言表達(dá)習(xí)慣。為此，我在班級建立了圖書角，給學(xué)生提供了《科學(xué)幻想篇》、《孩子天地》《成語故事》、《童話故事》、《十萬個(gè)為什么》、《名人故事》等書籍，方便他們借閱。每學(xué)期的班隊(duì)課都要進(jìn)行朗誦比賽，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的讀書能力以及語言表達(dá)能力。

第五，讓孩子多接觸成語。這里的成語不光是詞典上的成語，還包括一些常用語、習(xí)慣語、歇后語、名言、警句、諺語等，孩子腦子里詞匯豐富了，寫作能力自然就會提高。

第六，盡量系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子寫作，從字、詞、句的認(rèn)知到語言的表達(dá)，從對周圍事物的觀察，到場面、情節(jié)的描寫，由淺入深，系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子寫作，這樣，孩子的寫作能力會漸漸得到提高。再次，作文評價(jià)太單一

學(xué)生每次作文，只要一寫完上交給老師，似乎就是完成任務(wù)了，不管寫得如何，可能都不會再作修改。大部分教師也許是“忙”字當(dāng)頭，對交上來的作文也只是打個(gè)成績，粗略地寫幾句評語（有些評語都沒有），發(fā)還給學(xué)生，就算是一次作文教學(xué)走個(gè)來回了。學(xué)生面對作文的單一讀者--教師，得到的反饋僅僅是一個(gè)分?jǐn)?shù)和幾句泛泛而談的評語，每次的作文教學(xué)收到的效果也就可想而知了。

評價(jià)作文是對學(xué)生作文的再次提高。教師評價(jià)作文形式可多樣化，按程度不同進(jìn)行評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都享有成功的喜悅。首先當(dāng)場評價(jià)。投影學(xué)生比較成功習(xí)作，讓學(xué)生來評價(jià)，學(xué)生發(fā)表各種意見，教師更加肯定的地方，鼓勵(lì)存在的缺點(diǎn)。其次是書面評價(jià)，每次學(xué)生的作文，作為教師要細(xì)細(xì)品析，找出閃光點(diǎn)，值得改正的地方，對基礎(chǔ)較好的學(xué)生提出更高的要求。從不同的角度去評價(jià)學(xué)生作文，按層次不同給予分?jǐn)?shù)。低段學(xué)生喜歡高分，按進(jìn)步程度打分。讓每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)立的分?jǐn)?shù)，都有自己成功的一面。再次是口頭評語，對那些作文能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。使這些學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心，更加有信心地寫作，以更快的速度，提高作文能力。

還有作文的修改也很重要。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成修改草稿的良好習(xí)慣，并根據(jù)每次作文情況講解一些修改要點(diǎn)，修改方法等，逐步引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會修改作文。

另外，對于學(xué)生抄襲作文的不良行為，教師不能簡單地加以指責(zé)，而是循循善誘，現(xiàn)身說法，暗示抄襲的危害。這樣既不傷害學(xué)生的自尊心，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有一次，在布置《寫一種你喜愛的小動物》作文后，一位學(xué)生拿出抄作文選的文章交來。我和他這樣談：“這篇文章寫得多么好?。∧憧聪瓤倢懶“淄玫目蓯?，再分寫外貌和動、靜時(shí)的情景，最后又寫對它喜愛的原因。真想不到你的作文進(jìn)步這么快，用詞這么準(zhǔn)確恰當(dāng)，思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)，中心明白突出?？磥砟阋欢ㄏ铝瞬簧俟Ψ?qū)戇@篇作文吧。只要肯下苦功夫，就一定能寫出好文章來，而我小時(shí)候就不是這樣，光想抄別人的，結(jié)果一考試，作文總是寫不出來。以后我再看別人作文時(shí)，只注意看他們怎樣安排層次，怎樣突出中心，怎樣用詞表達(dá)，再自己獨(dú)立仿寫，作文慢慢地寫好了。你就是這樣做的吧？現(xiàn)在你趁熱打鐵，再寫一篇你喜愛的其它小動物。老師相信你一定能寫好的?！睂W(xué)生面有羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

總之，作為教師，要從平時(shí)開始，要加強(qiáng)對學(xué)生作文的指導(dǎo)與練習(xí)，從聽、說、讀中，掌握豐富多彩的語文知識，促進(jìn)作文能力的提高。在各種活動中，培養(yǎng)作文興趣，樂于作文，才能內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)，提高寫作水平。教師必須通過實(shí)實(shí)在在地教學(xué)積累，在作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不降低的情況下，讓學(xué)生語言思維得到充分地訓(xùn)練，能力得到實(shí)在地提高，學(xué)生的最終目標(biāo)是：“出口成章，提筆能文”。上一篇>> 分手后第一次看見他

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有關(guān)家小學(xué)三年級作文錦集九篇

家小學(xué)三年級作文 篇1

同學(xué)們，你們知道農(nóng)村的景色嗎？下面，我就講一下我家鄉(xiāng)的景色吧！

我的老家在農(nóng)村，那里有大片大片的'田地。以前年輕人每天早上都只吃一，倆個(gè)饅頭，就去耕地、除草?，F(xiàn)在，每天早上都會吃到豐盛的早飯，現(xiàn)在，我家的田地里種的有南瓜、花生、麥子、西瓜等。我的老家里種了很多驅(qū)蚊草，夏天時(shí)，摘幾片葉子，搓幾下然后再把汁液往身上一抹，蚊子就不會來叮我們了。我家之前還養(yǎng)了幾只母羊和公羊，我的姥姥每天都趕著它們?nèi)ネ饷娉圆?，剛生出來的小羊很可愛，而且第二天它就可以自由地奔跑了。我的家還有十幾只母雞和兩只公雞，每只母雞隔一兩天就會生一顆蛋，姥姥和姥爺都用不著鬧鐘，因?yàn)槟莾芍淮蠊u每早上都會“咯咯咯”的打鳴，無論誰都會被這聲音吵醒的。我們家還有一只大白鵝，在院子里走來走去，一副老爺?shù)呐深^，他看見有不相識的人進(jìn)家，就張開翅膀，大聲叫嚷，如果還不走，就直接張開嘴咬上一口。

農(nóng)村的景色真是太美了，有時(shí)間我一定要去好好玩上幾天。

家小學(xué)三年級作文 篇2

我們一家三口都各有不同的特點(diǎn)，比如百靈鳥的特點(diǎn)是唱歌唱得好，有一身漂亮的羽毛。而老虎的'特點(diǎn)是兇猛和跑得快。今天，就讓我給你們講一講我的一家人吧！

我的媽媽是家中的“勞動積極分子”，每次周末大掃除的時(shí)候，她就會忙碌起來，洗碗、洗衣服、掃地、拖地，忙得滴溜轉(zhuǎn)。我也會幫點(diǎn)忙。媽媽還有一手漂亮的廚藝。每到放假，我就格外開心，因?yàn)閶寢尶梢越o我燒好吃的四季豆啦！每次都可以讓我大飽口福。媽媽總是陪在我身邊，每當(dāng)我不開心的時(shí)候，她會和我下飛行棋逗我樂，或者陪我做游戲。

我爸爸是家里的“運(yùn)動積極分子”，他酷愛游泳，尤其是冬泳。整個(gè)冬天，他都在冰水里暢游。他還參加長游俱樂部，挑戰(zhàn)自己的極限。他不僅愛運(yùn)動，更愛看書寫字。爸爸喜歡看古代歷史書和詩詞，也會作作詩詞娛樂娛樂。他還寫得一手好字，他只要在家有空，就會拿起毛筆，認(rèn)真地練起字來，受他影響，我也喜歡起寫字來。

下面就要隆重介紹我自己了。我是家里的中凡，爸爸媽媽都非常愛我。我愛看書、寫字，偶爾也會學(xué)著作一些詩。但我也有許多缺點(diǎn)，如著迷看電視和打游戲，經(jīng)不起挫折等。我希望在新的學(xué)期里改掉壞習(xí)慣，成為一個(gè)十全十美的學(xué)生。

有了媽媽，家中充滿了活力；有了爸爸，家里充滿了書香；有了我，家里充滿了歡笑。瞧，這就是我幸福的一家。我愛我的家人！

家小學(xué)三年級作文 篇3

我不僅在生活中有個(gè)家，在學(xué)校里，也有一個(gè)溫暖的“家”，就是我的四人小組。

這個(gè)“家”的家庭成員有：調(diào)皮搗蛋的劉一鳴，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐踝榆?，心靈手巧的高文茜和粗心大意的我。

有一次發(fā)生的事情，讓我受到啟迪。

一天下午，數(shù)學(xué)老師剛把作業(yè)本發(fā)下來，我一看自己錯(cuò)得這么多，就不由分說抓起同桌的作業(yè)就吵。這時(shí)，同桌扭過頭，看見我正在抄作業(yè)，邊搶過作業(yè)本邊說：“你不能抄，越抄就越不會。”我也很生氣：“那你為什么讓高文茜抄？”高文茜氣呼呼地說：“我只是抄她的解題方法，你卻抄她的答案?！边@時(shí)，劉一鳴也轉(zhuǎn)過來，說道：“你這樣做不好，應(yīng)該自己弄懂，不應(yīng)該抄別人的`?！笔潞笪蚁肓擞窒?，覺得我做得不對，心里挺對不起他們的。

還有一次，讓我刻骨銘心！

我正為去不去為同桌過生日而猶豫不決，這時(shí)同桌走過來，對我說：“你這樣猶豫不決、躊躇不前怎么行？這一點(diǎn)小事就難住你，長大在社會上怎么立足？你想過沒有？”當(dāng)時(shí)，我震撼了。是呀，為了豆大的事就猶豫不決，如果遇到大事那我會怎樣呢？我這樣一想，覺得暢快許多。

同學(xué)們，這就是我幸福的家，怎么樣？

家小學(xué)三年級作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在白龍，那里山清水秀，鳥語花香。在我家的前方，有一條又寬又大的河，水里面有大螃蟹，還有自由自在活蹦亂跳的小魚兒；水面綠得如同一塊無瑕的翡翠，亮得如同一面明亮的鏡子。早晨飛來幾只小鳥，輕巧地從上面走過，蕩起圈圈粼粼的波紋，緩緩地向四周蕩去，喚醒了水中的小魚兒。

人們?nèi)齼蓛傻芈皆诤舆?，一邊散步，一邊欣賞河邊的自然美景，吸著新鮮空氣。太陽越升越高，陽光照在河水上，水面上波光粼粼像是一面破碎的鏡子，一些婦女們成群結(jié)隊(duì)地來到河邊洗衣，錘衣聲，歡聲笑語，河水兩岸頓時(shí)充滿勃勃生機(jī)。我家鄉(xiāng)的河水是那樣的歡快，是那樣的柔美。

雖然我家鄉(xiāng)的'河比不上那些有名的河，但是它給家鄉(xiāng)的人帶來方便，它在我的心中永遠(yuǎn)是最美的，我愛我家鄉(xiāng)的這條河！

家小學(xué)三年級作文 篇5

秋天到了，秋姑娘來到果園里，呼呼，她把果子都吹熟了。你看，大大的雪梨像小燈籠掛在枝頭，葡萄卻像個(gè)紫瑪瑙，紫得發(fā)亮。蘋果、橙子、桃子都你擠我碰，個(gè)個(gè)都想讓人快點(diǎn)摘下來嘗一嘗呢。

我回到家鄉(xiāng)，奶奶熱情地?fù)е液透绺?，說：“今天你們來我的果園里去摘果子吧，我的乖孫子們?！蔽覀凖R聲回答：“好哇，太好啦！”

我們來到果園里，哇，瞧，果園里有很多水果，都把果園打扮得像五彩繽紛，像一張水果油畫呀！我們迫不及待地要摘果子。我來到樹下，有很多好吃的水果掛在大樹上，它們好像在說：“快摘我吧，我可甜著呢！”我二話不說，馬上就已經(jīng)摘了滿滿一籃水果了?；氐郊?，我們自己做了一個(gè)水果拼盤。大家圍著一圈，快樂地吃著果子，都不約而同地稱贊道：“這水果真好吃??！”奶奶也滿意地笑著說：“今年的收獲真不少呀?！?/p>

秋天真是一個(gè)豐收的時(shí)節(jié)呀，我愛美麗的`秋天，更愛豐收的季節(jié)。

家小學(xué)三年級作文 篇6

星期日，我們在教室里做了一個(gè)關(guān)于“看未來科學(xué)家的照片”的活動。

首先，老師出示了一個(gè)黑色的神秘袋子，讓我們猜猜是什么？有的人說是文具，有的人說是生活用品，還有人說是食品……可是大家都沒有猜對，。直到后來陳子豪說“是照片”時(shí)，老師豎起了大拇指，并獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)小禮物。這時(shí)，老師在黑板上寫下一行“未來科學(xué)家的照片”的大字時(shí)，我們更加疑惑了。未來科學(xué)家是什么樣子呢？是穿著白衣服？還是戴著白帽子？或者是穿著黑皮鞋？我覺得他應(yīng)該是戴著眼鏡的.，因?yàn)榭茖W(xué)家是有知識的人肯定看書多，所以會有近視眼。

同學(xué)們開始輪流看“未來科學(xué)家的照片”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很好奇，期盼著早點(diǎn)看到科學(xué)家的形象。第一個(gè)走上講臺的是一位男生，只見他看完后捂住嘴巴不敢笑出聲來，微笑著走回座位。第二個(gè)就輪到我了，我好奇地走上講臺，想看看未來的科學(xué)家到底長什么樣子？我朝袋子里一看，里面只有一面鏡子？我大吃一驚，迷惑地望著老師。老師微笑著對我說“你再仔細(xì)看看，鏡子里面的她就是未來的科學(xué)家?。　蔽矣殖R子里看了看，發(fā)現(xiàn)鏡子里自己的影子，我才恍然明白，原來未來的科學(xué)家竟然是我自己?。?/p>

家小學(xué)三年級作文 篇7

我外婆家來了一只大鱷龜，它身長大約50多厘米，其中尾巴就有10厘米長。鱷龜?shù)念^非常大，前面長著一雙如黑寶石般的小眼睛，眼睛的旁邊都是墨綠色。鱷龜身上背著一個(gè)又硬又大的龜殼，上面排列著整齊的尖刺。它的肚子是乳白色，中間有黑色的斑點(diǎn)。它的爪子又尖又長，像士兵的匕首一樣鋒利。

它和普通烏龜最大的區(qū)別就是尾巴特別長，上面還有兩排尖刺。有一次，我的'手背不小心就被它給抓破了。大家可別小看鱷龜，雖然它沒有蝴蝶那么五彩繽紛，但是樸素的背后往往是充滿了殺機(jī)。

有一次，外婆在鱷龜?shù)呐赃叿帕艘恢恍↓埼r給它吃，已經(jīng)幾天沒有進(jìn)食的它早已餓得紅了眼，看到食物從天而降興奮不已，立刻伸出頭，張大嘴把蝦殼咬破，三下五除二就消滅了蝦肉。

鱷龜喜歡生活在大自然，我們決定把它帶到江里去放生，當(dāng)它聞到泥土的氣息很開心，以后就能自由自在了。

家小學(xué)三年級作文 篇8

我的家鄉(xiāng)雖然沒有泰山那么雄偉壯觀，沒有西湖那么秀麗，沒有峨眉山那么引人注目，但它在我的心中，依然很美。

春天，樹木發(fā)芽了。小花、小草們都從地上探出腦袋，好奇地打量著這個(gè)美麗的世界，播種的播種，拉土的拉土，耕地的耕地……好一派繁忙的春耕景象!

夏天，蟬熱得不知怎么辦才好，一聲又一聲地叫著“知了，知了”。一些家畜們也受不了這么熱的氣溫，都對此表示無奈。鄉(xiāng)親們有的在田里除草，累得汗流滿面;有的在家呆著，大口大口地喝水;還有的.……

秋天，果樹上結(jié)滿了果子，蘋果樹上掛滿了大“燈籠”，梨樹上掛滿了大大小小的“黃太陽”，石榴裂開一條縫，露出了它那晶瑩剔透般的“牙齒”，一個(gè)勁地沖鄉(xiāng)親們傻笑。鄉(xiāng)親們收的收，割的割……全然是一幅美麗的圖畫。

冬天，天上飄下鵝毛大雪。四周一片白茫茫的，成了孩子們玩耍的小天地。孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗……處處回蕩著孩子們的歡笑聲。

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的美麗的景色。

家小學(xué)三年級作文 篇9

我一直覺得，我的一家人各個(gè)與眾不同。因?yàn)槊刻烀總€(gè)人都能上演著精彩又好笑的事兒，這個(gè)家充滿了歡聲笑語。

一天早上，我還在惺忪睡夢時(shí)，忽然聽到媽媽大喊大叫：“我的眼鏡，我的.眼鏡去哪兒了？”爸爸無奈地說：“天天找眼鏡，真是一個(gè)大馬哈。”“哈哈。眼鏡又找不著了?！蔽胰滩蛔⌒π蚜恕?/p>

不好，快遲到了。我急匆匆地吃了飯，拿起書包飛奔到學(xué)校。真驚險(xiǎn)，伴著上課鈴聲，我慌慌張張地跑進(jìn)了教室。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，發(fā)了上次考過的數(shù)學(xué)試卷。我沮喪地看著考卷的分?jǐn)?shù)和錯(cuò)題。哎，又因?yàn)槲业拇中拇笠?，簡單的?jì)算題被扣了分。

回到家，媽媽拿著卷子，直搖頭，直嘆氣：“哎，怎么搞的？白白丟掉了9分。馬虎要不得啊！”“還說孩子呢，你不也馬虎嗎？天天讓我?guī)湍阏已坨R?！卑职终f。媽媽不好意思地笑了。我調(diào)皮地朝他們吐了吐舌頭。

突然，爸爸猛地站起來，盯著墻上的掛鐘，連聲叫道：“晚了，晚了，李叔叔約我到學(xué)校討論課件。我得趕緊去?！卑职忠贿呎f，一邊沖出了家門。沒過五分鐘，爸爸回來了。媽媽問：“怎么回事兒？”“沒帶車鑰匙。車鑰匙去哪了？”于是我們?nèi)齻€(gè)到處“尋寶”，忙得不可開交。好不容易，爸爸拿著車鑰匙走出了家門?？蓻]過一會兒，爸爸又回來了。我和媽媽異口同聲地說：“這么快就回來了？”爸爸垂頭喪氣地說：“我忘記拿優(yōu)盤了。優(yōu)盤里存著許多重要資料呢。”

媽媽又好氣又好笑地說：“從今開始，我們?nèi)齻€(gè)要徹底改掉馬虎的毛病?！薄皩Γ瑢?！堅(jiān)決擁護(hù)這個(gè)提議?！卑职峙e起右手宣誓道?！案?！我下次一定要考100分！”我大聲地應(yīng)和。

瞧，歡樂有趣的一家人伴隨著我健康快樂地成長。大家是不是也覺得我們這一家人與眾不同呢？

第三篇：家小學(xué)三年級作文

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家小學(xué)三年級作文 篇1

我的家鄉(xiāng)坐落在農(nóng)村。那里是一個(gè)美麗、幽靜的地方，清請的河水，無顏六色的野花和各種味道的野果，給我留下許多美好的回憶。

我家屋后，有一座座高聳入云的山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，直插云霄。山上長滿了松樹、樟樹、榆樹、冬青樹等許多常見的樹。山上的竹林里，還有許多鮮嫩的竹筍，成群結(jié)隊(duì)的從土里探出頭來。人們拿著鋤頭，拎著袋子紛紛上山挖竹筍。“嘿呦，嘿呦?！比藗兝鄣脻M頭大汗，但收獲重多，都非常高興。

我家門口，也有一條清清的小河。小河清清的，泛著淡淡的綠色，好似一塊無瑕的翡翠。河里不時(shí)隱隱約約地冒出幾條小黑魚來。它們輕盈地?cái)[著小尾巴，真可愛!河底，還有許多大大的石頭，看上去很光滑!

清晨，我都是被樹上唱歌的鳥兒喚醒的，“嘰嘰，嘰嘰喳喳，嘰嘰!”那歌聲真好聽，讓那些沉睡一天的人們，趕快起來，開始一天的忙碌。種秧苗，喂雞鴨，各自忙著自己的工作。

看著這熟悉的景象，使我回憶起了以前的童年時(shí)光：在新春佳節(jié)，我和一些小伙伴在門前的空地上放鞭炮。找來一些罐子，點(diǎn)燃火柴，在鞭炮的頂端一碰。黃黃的火花突然沖出來。我用雙手?jǐn)n住耳朵，飛快地向外跑去?！芭尽钡囊宦暎瑥谋夼诶锩俺鲆皇鸸鈦?，直奔云天。我心想：真危險(xiǎn)，幸好我跑得快，嚇?biāo)牢伊恕?/p>

家鄉(xiāng)乘載著我滿滿的回憶，我愛我的家鄉(xiāng)。

家小學(xué)三年級作文 篇2

我有一個(gè)尊老愛幼、互相幫助的大家庭。我的家有五個(gè)人：“電視迷”姥姥，“一流網(wǎng)迷”老爺，“電影專家”媽媽，還有“上班族”爸爸。

我們一家尊老、愛老，愛幼的氣氛很濃。這不，離暑假結(jié)束還有四天，我姥姥得了一種叫“過敏性紫癜”的病，渾身都起了紅點(diǎn)點(diǎn)。大家都很著急。媽媽立刻網(wǎng)上查資料，并告訴大家這種病如果不治好的話就會影響到腎臟。大家聽了便分頭忙碌起來。媽媽陪著姥姥開車像離弦之箭直奔醫(yī)院。掛號、化驗(yàn)、開藥方，最后醫(yī)生安慰媽媽說：“已經(jīng)沒什么大礙了，吃下藥就慢慢好了?！眿寢寜涸谛牡椎氖^總算輕了一點(diǎn)，但她還不放心。她拿著中藥偏方和爸爸去買中藥，他們幾乎跑遍整個(gè)上海的中藥店。見到一家中藥店就跑進(jìn)去“搜查”一遍，就這樣一味一味的買，終于湊齊，高高興興地回到家。我也不甘示弱，做起護(hù)理員來。我先拿棉簽，沾上一點(diǎn)中藥，給姥姥沫上。再拿來喝藥的小杯子，倒好一定量的藥，給姥姥喝下。

終于姥姥在我們大家精心呵護(hù)下，病好了。

我們家真是一個(gè)尊老愛幼的大家庭??！

家小學(xué)三年級作文 篇3

我家的小區(qū)在老鴉陳，名叫金桂苑小區(qū)，我家的小區(qū)分為三個(gè)區(qū)分別是南區(qū)、別墅區(qū)、北區(qū)。

南區(qū)有幼兒園，幼兒園里有很多幼兒玩的玩具。南區(qū)還有健身園，健身園里面有跑步機(jī)、滑梯、蹺蹺板、秋千、假山、樹樁樣的石凳、走廊，清晨很多老爺爺、老奶奶到健身園來健身。還有一片綠地，綠地里面有很多昆蟲，有的昆蟲在開會。

別墅區(qū)有三十八戶人家，每戶人家都有一個(gè)院子，院子里擺著搖椅、石凳、桃樹，里面還有一片菜地，種著白菜、青菜，還有五顏六色的花朵，有的高，有的矮，有的大，還有的小，好看極了。每家都養(yǎng)了一只狗，別墅區(qū)真美呀！

北區(qū)是我住的地方，這里的人非常多，中午爺爺們在石桌上下棋，有的爺爺在石桌上打牌。下午，小朋友們都下來玩，有的比滑板，有的做游戲。我們這里還有一個(gè)車棚，里面停的車非常多，我們這里的樹非常高，最高的大約有十五米。

看，我們小區(qū)多么美麗、和諧！

家小學(xué)三年級作文 篇4

星期六，我去奶奶家玩兒，沒想到，奶奶把姥姥家的“黑虎”抱回了家。當(dāng)時(shí)，我感覺非常驚喜，我用“飛毛腿導(dǎo)彈”般的速度沖進(jìn)奶奶家，那速度，都能得“全球少兒一百米短跑一等獎(jiǎng)”了！

好啦，讓我來給你講講“黑虎狗”的樣子吧！

首先，它的尾巴不怎么長，也不怎么短，但是，聽好了??！但是，但是，但是......哦！想起來了，HO!HO!HO!它尾巴上的毛很短，可是，它可不讓你摸，它會咬你哦！汪汪！

它的身體，顏色還用問嗎，當(dāng)然是黑色的啦！HA!HA!HA!它毛摸起來軟綿綿的，濕乎乎的（你以為它是剛洗的布娃娃嗎？NO!NO!請記住它是dog?。?/p>

最讓我難忘的就是它那張可笑、可愛、漂亮、奇怪的臉（注意：大笑的同學(xué)不要把口水吐到紙上）HE!HE!它的臉總是一副大笑的`表情，始終不換；它的鼻子可愛極了，是黑色的，簡直比女孩兒說的布娃娃還可愛（我可沒有看出來布娃娃有什么可愛勁）；它的珍珠（眼睛）可漂亮多了，快沒頁了，不說了！

下午，奶奶給我買了個(gè)陀螺，我把陀螺轉(zhuǎn)起來，它用鼻子試圖去碰陀螺，被劃了一下，它又用爪子去碰，真不知好歹！

好啦，我問你：你喜不喜歡這只狗呢？但是我不會給你的，我倆可是朋友哦！

家小學(xué)三年級作文 篇5

我的家鄉(xiāng)在長江北岸的一個(gè)寬闊的平原上。那里四季分明，風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人，是人們旅游的好地方。

春天，田野里長滿了綠色的麥苗。放眼望去，是無邊無際的綠，春風(fēng)一吹麥苗像浪花一樣，一層層涌向遠(yuǎn)方。這時(shí)候也是孩子們最快樂的季節(jié)，他們在田野里放風(fēng)箏，風(fēng)箏跟著鳥兒飛向天空。

夏天，田野里的禾苗在茁壯成長。白天因?yàn)樘珶幔撕蛣游锒己苌僭谔镆袄?。但是，一到晚上，那里可就熱鬧了！昆蟲開始在草叢里鳴叫，還有青蛙在稻田里“呱呱”地唱歌。

秋天，水稻已經(jīng)成熟了，果實(shí)也成熟了，田野里一片金黃。這時(shí)候是農(nóng)民伯伯最快樂的季節(jié)，因?yàn)樗麄冃量嗟膭趧咏K于得到了回報(bào)。

冬天，也是美麗的季節(jié)！大雪將整個(gè)田野和屋頂都覆蓋了。白茫茫的一片，像童話里面的世界一樣。這時(shí)候，大人們都在打麻將，小孩子們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的想到池塘里去溜冰，可是冰結(jié)得不夠結(jié)實(shí)，他們不敢溜。

我的家鄉(xiāng)真美??！

第四篇：家小學(xué)三年級作文

家小學(xué)三年級作文 篇1

前天，我們乘車歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的顛簸來到了我的老家，這么遠(yuǎn)，我去那里干嗎呀？因?yàn)槲覡敔斠^生日。

一到那里可熱鬧了，叔叔、哥哥、弟弟、妹妹們早已到了。我們小孩子覺得沒事干，所以我和弟弟各花六元錢買了一個(gè)飛輪斗士，我的是“火焰咆哮”，弟弟的叫“千變?nèi)f影”。我決定跟弟弟來一場陀螺大PK，勝者一瓶啤兒茶爽，共三瓶，用完為止。

我和弟弟的第一局的PK就開始了，我們雙方把輪子射出后，就一下子碰到了一起，“嗡嗡！”的響聲消失了。“加油！”“加油！”……雖然說是輪子沒有耳朵，但是我們還是情不自禁的喊個(gè)不停。過了一會兒，我的輪子一下如同地震一般的抖動起來，我已看大勢不妙，不一會輪子就停止了轉(zhuǎn)動。我只好把擺在面前的啤兒茶爽遞到了弟弟手上一瓶……

可是后來的兩局我是當(dāng)仁不讓，結(jié)果這場PK我以三局兩勝拿下了比賽，當(dāng)然那兩瓶啤兒茶爽自然也就歸我了。

家小學(xué)三年級作文 篇2

今天，我要干一件特別的“家務(wù)”——幫媽媽照顧小雞。因?yàn)閶寢屜挛缫ド习啵?，由我來照顧小雞。簡單說，當(dāng)一個(gè)下午的“雞媽媽”。

隨著幾聲“嘰嘰，嘰，嘰嘰”的叫聲，我來到了廚房，看到了三只毛茸茸，黃橙橙的小雞 。它們被安頓在一個(gè)我們不用的大黃盆里?！皣\嘰，嘰嘰”地叫著，真叫人不知如何是好。我想：它們會不會是想出去玩?于是，我就把報(bào)紙鋪到陽臺上，充當(dāng)一層“地板”。再用幾塊小墊子擋住陽臺上的護(hù)欄，變成了“墻”。這樣它們就可以放心地玩了。

我剛把它們放出來，它們就歡快地跑起來，跑到東，跑到西，真調(diào)皮??！它們有的打滾兒，有的曬太陽，有的干脆趴在地上睡會兒。我輕輕地抱起一只小雞放在手心里說：“你真可愛?！?/p>

看著小雞們玩了好長時(shí)間，有些累了吧。于是我就把它們一個(gè)個(gè)抓回了雞窩。不抓不要緊，一抓回雞窩，整個(gè)房間都回蕩著“嘰嘰，嘰嘰”的叫聲，真叫人受不了，吵死了。怎么辦呢？我先在雞窩頂端放上一塊墊子，墊子上又放了一塊粉色的布，這下，總算清靜一點(diǎn)兒了。

怎么樣，你們說我這“家務(wù)”做得好不好呀？

家小學(xué)三年級作文 篇3

家是什么？家是溫暖的港灣，可以停泊豪華的輪船，也可以停泊一葉扁舟，家是什么？家是一座燈塔，可以為你指明方向，家是什么？家是一條小溪，讓魚兒歡快地在水里玩?！?/p>

我們的家是一個(gè)普通的家庭，家中有爸爸、媽媽還有我 ，爸爸是干部，媽媽是教師，我是一名小學(xué)生，我們一家人很和睦。

我的家有時(shí)是安靜的，那是因?yàn)槲覀兌荚趯W(xué)習(xí)，看，爸爸正拿著一本書坐在沙發(fā)上，聚精會神地看著，媽媽坐在電腦前，認(rèn)真地備課，準(zhǔn)備著明天的工作，而我坐在書桌前，一絲不茍地寫著作業(yè)。

我的家有時(shí)候是熱鬧的，那是因?yàn)槲覀兌荚谶\(yùn)動。爸爸拿著球拍，對著墻壁打球，而媽媽正甩著繩子，努力地跳繩，一邊跳還一邊數(shù)，而我則在客廳里 ，一邊看著電視一邊轉(zhuǎn)著呼啦圈。

有時(shí)候我的家是休閑的，那是因?yàn)槲覀兌荚诘巧?，一步一步，腳踏實(shí)地往上爬，累了就休息一會兒。雖然爬到山頂時(shí)已經(jīng)滿頭大汗了，但是風(fēng)兒一吹，就帶走了疲勞帶來了更多涼爽。

這就是我的家，我愛我的家。

家小學(xué)三年級作文 篇4

我家有七只蝸牛，它們的形狀、大小和顏色都不同，我把它們當(dāng)作寶貝一樣地照顧著。

第一只蝸牛的殼是黃的，兩對觸角也是黃的。第二只蝸牛很小，但它爬得非?？?。第三、四只蝸牛的殼都是黑的。第五只蝸牛的觸角非常長。而第六、七只全身都是黑的。它們的共同特點(diǎn)就是：它們爬過的地方都會留下粘液，這些粘液就像一幅畫一樣。蝸牛真是一個(gè)天然的畫家呀！

有一次，我從罐子中拿出兩只蝸牛，我準(zhǔn)備讓它倆來一次跑步比賽！“預(yù)備——跑！”雖然，我知道它們聽不懂人話，但是，我還是喊了出來。那兩只蝸牛似乎真聽懂了我的話，快速地“跑”了起來。我一邊為它們喊加油，一邊看它們“賽跑”。過了一會兒，我奇怪地發(fā)現(xiàn)：一只蝸牛停了下來，我想，它一定很累了吧！而另一只，輕松地成了冠軍。

對于蝸牛來說，殼是它的安全傘，但是，殼也讓它失去了與外界的聯(lián)系。如果，我是一只蝸牛，我就會扔掉這個(gè)重重的殼，讓我變成一只與世界親密無間的蝸牛。

家小學(xué)三年級作文 篇5

電腦幾乎家家都有，我家也不例外。原來我家的電腦是個(gè)正方體，占去了桌子的一大半兒，移動的時(shí)候很不方便。現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，我家的“大塊頭”淘汰了，換成了小巧玲瓏的“筆記本”。電腦的用處可大了，可以學(xué)英語、查資料、發(fā)電子郵件......一打開電腦，我就能在知識的海洋里盡情遨游。前幾天，它又派上了用場，幫我解決了大難題。事情是這樣的：爸爸要到美國出差，因?yàn)椴恢滥抢锏臍夂驙顩r，不知道怎么準(zhǔn)備合適的衣服。所以，我們就在網(wǎng)上查詢，果然找到了。電腦雖然能豐富我們的知識，開闊我們的視野，但也有許多不健康的地方會摧殘青少年的身心健康。比如網(wǎng)絡(luò)游戲，一旦沾上，非常容易成癮，許多青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，玩物喪志，學(xué)習(xí)成績直線下降。任何物質(zhì)都不是十全十美的，電腦也一樣，有利也有弊。讓我們利用電腦的優(yōu)勢，自覺抵制電腦不好的地方，做一個(gè)健康的好少年吧！

家小學(xué)三年級作文 篇6

冷老師：

您好！

您能成為我們的語文老師，我很高興，可您還沒有來過我們家呢！我們家住在黃龍三村9棟106，我家可寬敞呢，有150平方米左右。一進(jìn)門，就會看見一個(gè)大餐廳，我們經(jīng)常一家人團(tuán)聚在一起吃著豐盛的晚飯。在餐廳北面是廚房，在這里奶奶經(jīng)常做出可口的菜。餐廳南面是個(gè)寬敞明亮大房廳，有米色柔軟的沙發(fā)，大屏幕電視機(jī)等，是我休閑的好地方呢！

繼續(xù)向里走，是三個(gè)臥室，南面兩個(gè)分別是爸爸、奶奶的，北面就是我的“快樂天地”——小書房，一走進(jìn)書房，首先引入眼簾的就是那張床了。別看我小，床可大著呢！在上面橫著睡、豎著睡，甚至在上面打幾個(gè)打滾，準(zhǔn)沒問題。悄悄告訴您！我的床底下，原本是一個(gè)“停車場”呢！下面藏著各種各樣的玩具汽車。有奔馳、法拉利、寶馬等名車，還有推土機(jī)、消防車等工具車。可是奶奶說玩車會影響學(xué)習(xí)，都不知道被她藏到哪里去了。床的東北角就是書柜了，里面有成千上萬本書，它們像我的朋友一直陪伴著我。我的樓下車庫里還有兩大箱書，等我去看呢！當(dāng)我沒勁的時(shí)候，我就挑一本書靜靜地閱讀，讀著讀著，我忘掉了煩惱、忘掉了孤獨(dú)……書是我忠實(shí)的朋友。老師，我的書房雖然不華麗，但是不是也很溫馨呢？

我家只有三口人，奶奶、爸爸和我。里里外外都是奶奶打掃的?？勺罱棠痰哪_很疼，我很著急。我的爸爸是高中老師，很忙。但他一有空就會陪我說說話、打打球，非常關(guān)心我。我們幸福的生活在一起。他們愛我，我也愛他們。

冷老師記得到我們家里來，我和我的家人一定歡迎您哦！

祝您工作順利！

您的學(xué)生：張藝斐

家小學(xué)三年級作文 篇7

雖然，汗水濕透了我的衣衫，但是我的心仍然輕松、愉快。

——題記。

今天，我總算可以回老回家看看了。

早晨起來我拿了20元錢就下了樓，出了小區(qū)的大門我那沉重的心忽然變得輕松、愉快起來。我背著書包坐環(huán)城公交車來到車站，到了車站我買了一張車票就到候車室里等車，候車室里人真多啊，雖然開著風(fēng)扇但我還是熱得滿頭大汗。啊，終于來車了，好不容易擠上一輛車，本以為上了車就可以涼快一些，但是，沒想到的是車上的人有的都沒有座位站在車的走廊里，那車?yán)锉绿岫酂崃?，唉，沒法只能忍著吧。啊，終于快到了，但是，離我家鄉(xiāng)的車站越進(jìn)我的心跳的越厲害。近了，近了，更近了，啊，終于到了。車停了我下車一看我的衣衫已經(jīng)被汗水濕透了，雖然我的衣衫被汗水濕透了，但是我的心仍然輕松、愉快。我在車站稍做休息后我就想家徒步走去。不一會家門就映入我的眼簾，突然，幾聲狗叫傳入我的耳朵，我家的'小狗從一旁跑出來，我們一起跑向家。

雖然，汗水濕透了我的衣衫，但是我的心仍然輕松、愉快。

家小學(xué)三年級作文 篇8

清晨，是誰擾了我的好夢？

哦！原來是我家后院的一群“朋友”。有白鴿、灰鴿、小狗、金魚。你聽：“撲棱棱”“汪汪……”“咕咕咕……”可熱鬧了。

你瞧！我家籠子里的鴿子：有四只白鴿，雪白的羽毛，嬌小的身體，小巧的腦袋，靈活的眼睛，紅紅的爪子和嘴；還有另外兩只灰鴿，它們有灰白相間的嘴巴，一身灰色的羽毛，美麗極了！尤其是它們的羽毛，在太陽的照耀下會變成紅的、黃的、綠的，多么奇特?。?/p>

走到我家后院的鐵門旁，能看到一只哈巴狗，它有個(gè)可愛而動聽的名字——獅獅。它今年5歲了，非?？蓯?。它有一只又大又尖的耳朵，只要聽到一點(diǎn)動靜，就會警覺起來；那水靈靈的眼睛，多么忠誠??；它常用濕漉漉而粗糙的鼻子，嗅來嗅去的。那又寬又大的嘴巴，能叼起一大根骨頭。獅獅全身白黃相間的長毛，多像一件毛皮大衣。我只要去逗它玩，它就會搖尾巴來迎接我，那樣子真惹人喜愛。

我家后院中間，有一個(gè)魚池，清清的池水中有12條魚，6條白金魚、6條紅金魚。白金魚長著長長的尾巴，白色的鰭，鼓著眼睛，在池中穿梭，頑皮地吐著泡泡；紅金魚長著長長的鰭，活像穿著色大紅裙的女郎，在悠閑自在地漫步。它們每天都在池子里快活地玩耍、嬉戲。

我家的后院真是充滿生機(jī)??！它們在我家的后花園里安家落戶，給我們帶來了很多歡樂，是我們?nèi)业摹昂门笥选薄?/p>

你聽，“咕咕咕……”“撲棱棱”“汪汪……”美好的一天來臨了。

家小學(xué)三年級作文 篇9

家，多么溫馨的名字。每個(gè)人都有父母，每個(gè)人都來自不同的家。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我組成了一個(gè)家。她是一個(gè)充滿關(guān)愛，充滿親情的家。 我就體驗(yàn)過這種濃濃的親情。記得那是我還沒有上小學(xué)的時(shí)候，我們一家到西安探親，當(dāng)時(shí)我是第一次來到西安，和見到那個(gè)陌生的表哥，我們在一起整整玩了一天。 到晚上，我說我有點(diǎn)頭暈，最后媽媽給我一測體溫，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)燒到了三十九度五了。這下可把我爸爸、媽媽和爺爺、奶奶嚇的夠嗆，他們又是給我用水袋降溫又是用酒精在我的身上擦來擦去。 過了一會兒，爸爸見我的病情沒有什么好轉(zhuǎn)，便抱著我來到了醫(yī)院，醫(yī)生說是一般的流感，但是我的家人看我發(fā)燒的溫度那么高，年齡有這么小，就堅(jiān)持讓我住了院。

住院的那幾天爺爺、奶奶、爸爸、媽媽整天都在醫(yī)院里陪著我。爺爺說發(fā)燒的時(shí)候關(guān)節(jié)會痛，所以每天的給我揉關(guān)節(jié)。（描寫不具體）媽媽怕我在醫(yī)院里無聊，便天天給我講故事，（描寫不具體）奶奶怕醫(yī)院里被子不夠，又從家中給我拿來了幾條被子（描寫不具體）…… 我終于可以出院了，可爸爸、媽媽和爺爺、奶奶卻為我瘦了很多。 是的，親人的愛是無私的，親人的愛是感人的，親人的愛無處不在。我愛我家，因?yàn)樗o我以快樂，給我以智慧，給我已成長。 我愛我溫馨的家。

第五篇：家小學(xué)三年級作文

家小學(xué)三年級作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在蕪湖，這里有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，那就是“南瑞湖”。

春天，南瑞湖景色迷人。河邊的柳樹吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，好像是在和春姑娘問好呢！小草們爭先恐后地成長，像在比著誰的個(gè)兒高。迎春花露出了笑臉，告訴大家春天來了。

夏天，樹木長得郁郁蔥蔥。人們經(jīng)常去湖邊散步，觀賞湖面的美景，老人們還坐在樹下談心，這可是天然的綠傘?。∪藗冞€喜歡圍著湖跳廣場舞，晚風(fēng)陣陣吹來，送來人們的歡聲笑語。

秋天，樹葉飄飄灑灑，像一只只蝴蝶在天空中飛舞。這時(shí)，我最喜歡干的事情就是在湖邊的廣場上放風(fēng)箏，因?yàn)榉棚L(fēng)箏可以讓我們放松心情。

冬天，南瑞湖經(jīng)常結(jié)冰，如果你踩上去，準(zhǔn)會滑倒。小朋友們還經(jīng)常在湖邊堆雪人，打雪仗。

我愛家鄉(xiāng)的南瑞湖！

家小學(xué)三年級作文 篇2

我的故鄉(xiāng)，在江南無錫，那是一個(gè)盛產(chǎn)水果的地方，那里有又甜又大的水蜜桃，遠(yuǎn)近聞名!

春風(fēng)吹拂著桃樹，桃樹慢慢地結(jié)出了花苞。幾天以后，花兒迎著輕輕的春風(fēng)開了。有的像怕羞的姑娘緊咬著嘴唇不敢笑，有的像姑娘們粉紅的笑臉。

花兒凋謝了，枝頭上留下了一個(gè)個(gè)小小的青桃子。桃子慢慢地長大，變白。到了七八月份，桃子熟了。它的顏色、形狀、味道非常惹人喜歡。

水蜜桃的顏色先是青的，漸漸泛白。到了熟透時(shí)，皮變得白而嫩，水靈靈的，透明發(fā)亮，好像碰一下就會碰出汁水來似的。桃子先是橢圓形的`，上面長滿了絨毛。這絨毛十分怪，用手摸一摸，一會兒手就會癢癢的。桃子漸漸成熟，毛也褪掉了，形狀也由橢圓變成圓頭帶尖了。桃子未成熟時(shí)要用刀削皮。吃起來很硬。熟透后，只要用手輕輕一剝，桃皮就大塊大塊地掉了。汁水也流了出來。這時(shí)，白嫩的果肉就展現(xiàn)在你眼前了。咬一口，要立刻吮吸一口汁。要不，衣服、手、嘴巴上將濺滿甜汁。這時(shí)，細(xì)細(xì)地品味，甜在心里，也涼在心里。我可喜愛吃哩!記得小時(shí)候，吃得太多，撐得我肚子都痛了。

盛產(chǎn)水蜜桃的地方有大浮村、陽山村、陸區(qū)村。我為我的家鄉(xiāng)有這么甜美的特產(chǎn)而感到自豪。

如果有一天，你來到了我的故鄉(xiāng)，那么不要忘記要去品嘗一下這里的水蜜桃!

家小學(xué)三年級作文 篇3

我們家的那只貓，不得不說它實(shí)在是有些古怪。

它的毛是白色的，只有耳朵里面有一塊黑的，像黑色的耳墜。黑色的眼睛，像兩顆小黑豆鑲在那里，晚上就會發(fā)光，仿佛兩個(gè)小手電筒，給人照明，很有趣吧！

它很乖，喜歡在草地上睡覺。草地綠油油的，上面還種著小野花，香味撲鼻。它用胳膊交疊放在一起像一個(gè)小小的枕頭，趴在那里，把頭放上去，舒服極了！耳朵放了下來，不想聽見一點(diǎn)聲音，尾巴放在肚子下面，很是會享受呢！

但有時(shí)它也很貪玩，玩毛線團(tuán)是它的天性。它從媽媽的盒子里拿出一個(gè)毛線團(tuán)，用爪子在地上滾來滾去的，突然用力過大，毛線團(tuán)飛快的彈了出去。小貓前腿用力往前沖，后腿一收，像箭一樣飛快的跑了出去。眼看就要追上了，線團(tuán)來了個(gè)轉(zhuǎn)彎，小貓沒來得及反應(yīng)過來，一頭撞在了桌子上，把媽媽心愛的花瓶打碎了。它生氣了眼睛噴出熊熊烈火，朝線團(tuán)撲去，抓住了它，撕得亂七八糟，然后無憂無慮的向窩走去。突然它看見了一條魚，它躍起身子，從魚缸里把魚撈了上來，狼吞虎咽的吃完了，走到自己的窩里睡大覺去了。這時(shí)媽媽回來了，看到這個(gè)樣子十分生氣，決定今天不給它吃飯了！好好餓它一頓。

小貓很愛干凈，吃完飯后總用舌頭舔舔爪子，擦擦臉，然后用舌頭舔后背、肚子和尾巴?？墒且坏较丛璧臅r(shí)候，它就完全變了樣，我給它洗澡它就不洗澡，那反抗的決心，像中國人民抗日一般。

我家的小貓是個(gè)開心果，讓我童年快樂無比，我喜歡小貓?zhí)煺妗⑸鷼?、高興、睡覺的有趣樣子！

家小學(xué)三年級作文 篇4

我的家鄉(xiāng)很美，有高山、有平原、還有清澈的小河，還有一座特別引人注目的高山，從遠(yuǎn)處看，好像一條臥龍。

到春天時(shí)，高山上的小草都探出了頭，山上的丁香一片連一片，尤其丁香花都快盛開的時(shí)候，散發(fā)出的香味，迎風(fēng)撲鼻。柳樹抽出了嫩綠的枝條，像美麗的姑娘的長發(fā)，春風(fēng)吹著長發(fā)似的枝條，來回?cái)[動，高山就這樣讓春姑娘給穿上了綠色的衣裳。

夏天到了，滿山遍野開著五顏六色的花朵，各種各樣的花香，真惹人陶醉，把遠(yuǎn)方的游客都招來了，游客們看到美麗的花朵，左聞聞右看看，還有采摘花朵的，都說這高山的空氣非常新鮮，游客們一來就舍不得離開這美麗的景區(qū)，總想在這兒多呆一會兒，再多呆一會兒。

秋天是金黃的色彩，到處都是金黃色，空中飛舞著蝴蝶似的樹葉，我和小朋友常常去山上玩樹葉，有時(shí)玩得竟然忘記回家吃飯。

冬天的高山，蓋上厚厚的雪被，像一條銀色的長龍，那景色更好看。這就是我美麗的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛這家鄉(xiāng)高山的美景。

家小學(xué)三年級作文 篇5

一想到環(huán)保，想到的一定是綠色，茂密的大樹，嫩嫩的小草;想到的一定是藍(lán)色，湛藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的大海;想到的一定還有很多。這些都是天地和諧的一幕。環(huán)保也就是環(huán)境保護(hù)?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”這句話是無人不知，無人不曉。可真正意識到的人卻不多，而真正做到的更是少之又少。

環(huán)境對于我們來說，是非常重要的。它就想一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們的家園，如果沒有了這把大傘，我們的家園就會像大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無人煙。

植了樹不一定全能成林，有時(shí)也會成零，就是被人砍伐了。

樹木可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，讓我們有了清鮮的空氣，如果沒有了大樹那么空氣將是多么污濁啊!

可是人們卻用一棵棵參天大樹去做成一雙雙細(xì)如小指頭的一次性筷子，真是大材小用啊!而一次性筷子本身還并不衛(wèi)生，這樣一種吃虧不討好的事情，人們?yōu)槭裁匆С帜?請讓我們拒絕一切一次性用品吧!

如果說樹木像父親，給了我們安全感，那么水源則像母親，用它那甘甜的乳汁撫養(yǎng)我們長大。

潺潺流動的泉水，煙波浩渺的湖泊，奔騰不息的江河，遼闊無邊的大海，雄偉壯麗的冰川......正是這形形色色的水，把人類的家園打扮的分外美麗，給地球帶來了勃勃生機(jī)。你敢想象嗎?如果沒有水，地球會是什么樣呢?別看現(xiàn)在地球上水面積比陸地面積大，其實(shí)地球上淡水比例只占了不到30%。人可以七天不吃飯，但三天不沾水就會死亡。

就在我國大西北地區(qū)，嚴(yán)重缺水，往往幾十里外的一個(gè)小水溝就是全村的生命之源，他們用水都是異常珍惜。人用過了就喂牲口，不敢浪費(fèi)一滴。而我們自認(rèn)為水資源豐富的地區(qū)，從未把水看在眼里。有什么東西會是“取之不盡，用之不竭”?別等到水資源枯竭的那一天，悔恨就晚了。請讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起吧!

只要我們養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹，愛惜一片綠地，就能讓我們周圍充滿綠色，何樂不為呢?少用塑料袋，不使用泡沫飯盒，一次性紙杯和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染。身邊的小事只要堅(jiān)持的人多了，也會產(chǎn)生巨大影響。地球上有60億人類，如果每個(gè)人都為環(huán)境獻(xiàn)出份力量，做出一份貢獻(xiàn)的話，我們的明天將會是什么樣子呢?雖然我也不清楚，但至少可以肯定的是，未來的天空一定是藍(lán)色的，水是清澈的，綠樹成蔭，鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

甘哈曼曾說過：人們常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。雨果也曾說過：大自然是善良的母親，同時(shí)也是冷酷的屠夫。

我堅(jiān)信，只要人人都付出行動，從“我”做起，在不久的將來，我們周圍的環(huán)境一定會變得越來越好!