第一篇：2018九年級下冊物理練習(xí)題

2018九年級下冊物理練習(xí)題

學(xué)習(xí)是一個邊學(xué)新知識邊鞏固的過程，對學(xué)過的知識一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。因此，精品編輯老師為大家整理了九年級下冊物理練習(xí)題，供大家參考。

一、選擇題(本題共14小題，每小題2分，共28分。每小題給出的四個選項中只有一個選項正確)

1.如圖所示的四幅圖，下列說法中正確的是()

A.甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

B.乙圖中，敲鼓時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高

C.丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機(jī)鈴聲越來越大

D.丁圖中，卡片在梳子上滑動得越快，聽到的聲音就越響

2.如圖所示的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是()3.小潘矯正了近視眼后看書輕松多了，心想也該幫爺爺矯正老花眼了。下圖用來表示老花眼的成像情況和矯正做法，其中正確的是()

A.②① B.③① C.②④ D.③④

4.目前，由于國際原煤價格上漲，少數(shù)不法商人把種黑色石頭摻在優(yōu)質(zhì)煤中高價出售。客戶為了不上當(dāng)受騙，辨別煤中是否摻雜的最恰當(dāng)方法是檢測下面哪一個物理量?()

A.質(zhì)量 B.溫度 C.熱值 D.比熱容

5.鋁合金已成為許多現(xiàn)代家庭封閉陽臺的首選材料，它具有輕巧、堅固、易于加工等優(yōu)點(diǎn)，這與鋁合金的下列物理性質(zhì)無關(guān)的是()

A.較小的密度 B.較大的硬度 C.較好的導(dǎo)電性 D.較好的延展性

6.動物本身蘊(yùn)含著許多物理知識，以下說法錯誤的是()

A.信鴿依靠地磁場定向，能從千里之外飛回家

B.泥鰍身上的粘液能減小摩擦，便于逃生

C.狗的表皮無汗腺，它通過將舌頭伸出嘴外，加快水分蒸發(fā)來降溫

D.駱駝腳掌寬大，可以增大對地面的壓強(qiáng)，方便在沙漠中行走

7.下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是()

A.人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力

B.蘋果在空中下落得越來越快，是因為力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

C.汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性

D.書本靜止在課桌上，是因為書本的重力與書本對桌面的壓力平衡

8.小明用照相機(jī)每隔相等的時間曝光一次拍下了建筑工地上的起重機(jī)起吊貨物過程中的

照片，甲、乙是吊起同一貨物時兩個時間段內(nèi)的照片,如圖所示,照片的背景是磚的厚度相同的豎直墻壁，若兩個時間段內(nèi)起重機(jī)鋼繩對貨物的拉力分別為F甲和F乙，拉力的功率分別為P甲和P乙，若不計空氣阻力，則下列關(guān)系中正確的是()

A.F甲F乙 P甲=P乙

B.F甲=F乙 P甲

C.F甲=F乙 P甲P乙

D.F甲

9.在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗中，將壓強(qiáng)計的金屬盒放在水中，下列做法能夠使圖中壓強(qiáng)計U形管兩邊的液面高度差增大的是()

A.將壓強(qiáng)計的金屬盒向上移動一段距離

B.將壓強(qiáng)計的金屬盒在原處轉(zhuǎn)動180

C.將壓強(qiáng)計的金屬盒改放在另一杯酒精中的同樣高度處

D.將壓強(qiáng)計的金屬盒向下移動一段距離

10.下列四幅圖中能說明電動機(jī)工作原理的是()

A.B.C.D.11.下列情景中符合家庭安全用電的是()

A.家用電器的金屬外殼未接地 B.用濕布擦抹電器

C.用銅絲代替熔絲 D.用電器的開關(guān)裝在火線上

12.如圖所示，是童童設(shè)計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P 固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R1為定值電阻。當(dāng)閉合開關(guān)S，壓力F增大時，電流表與電壓表示數(shù)的變化情況是()

A.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

B.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

C.電流表、電壓表示數(shù)都變大

D.電流表、電壓表示數(shù)都變小

13.家用電吹風(fēng)由電動機(jī)和電熱絲等組成。為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求：電動機(jī)不工作時，電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時，電動機(jī)仍能工作。下列電路中符合要求的是()

14.下列實(shí)驗或現(xiàn)象中采用相同的研究方法的是()

① 探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)

② 利用小磁針在磁體周圍發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象說明磁場的存在

③ 牛頓在伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上得出牛頓第一定律

④ 探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓和導(dǎo)體電阻的關(guān)系

A.①② B.①③ C.①④ D.②③

二、填空題(本題共13小題，每空1分，共32分)

15.課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的，它是通過 傳入我們耳中的。我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因為他們各人發(fā)出聲音的 不同。

16.小明是集郵愛好者，他用焦距為10cm的放大鏡去觀察郵票，為看清楚郵票上的細(xì)微之處，郵票與放大鏡的距離應(yīng)該

(選填大于、小于或等于)10cm，此時他觀察到的

應(yīng)該是郵票的正立、放大的(選填虛或?qū)?像。17.鈔票上隱藏的熒光標(biāo)記在 的照射下會顯現(xiàn)出來;一些槍械上的瞄準(zhǔn)器裝有夜視儀，這利用的是。(選填紅外線或紫外線)

18.初春的早晨會看到大量的露珠，露珠是由水蒸氣(填寫物態(tài)變化名稱)形成的，在這個過程中水蒸氣會(選填吸收或放出)熱量。兩滴小露珠接觸后，會合成一滴大露珠，表明分子間有 力。

19.常用溫度計是利用液體 的性質(zhì)制成的。醫(yī)護(hù)人員用體溫計給高燒病人測量體溫時，體溫計中水銀的下列物理量：①質(zhì)量②密度③溫度④內(nèi)能⑤比熱容，在測量過程中不變的是(填序號)。

20.汽車發(fā)動機(jī)工作過程中，燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能是通過_________沖程轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的。由于燃料的燃燒和機(jī)械的快速運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)動機(jī)的溫度將會升得很高，降低發(fā)動機(jī)溫度是由冷卻系統(tǒng)完成的，冷卻系統(tǒng)中選擇水作為工作物質(zhì)是因為水的 較大;發(fā)動機(jī)的內(nèi)能主要是通過_________的方式而減小的。

21.某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在

分度盤的右側(cè)，如圖甲所示。要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向(選填

左或右)移動。他用天平測一塊合金 的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤砝碼和游碼的情況如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為

g;若該合金塊的體積為10cm3，則該合金的密度為 kg/ m3。

22.用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是 的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生。

23.如圖所示，我國已制造出世界上最快的高速列車。滬寧城

際高鐵運(yùn)營里程約為300km，列車最高速度可達(dá)350km/h，它是目前我國乃至世界上標(biāo)準(zhǔn)最高、里程最長、運(yùn)營速度

最快的一條城際高速鐵路。

(1)若高速列車從南京到上海的平均速度約200km/h，則列車通過這段距離需要 h。

(2)列車中的乘客看到車外的景物飛馳而過，這是以 為參照物。

(3)高速列車進(jìn)站速度要比普通列車大一些，為避免候車乘客被吸向列車的事故發(fā)生，站臺上的安全線與列車的距離也要更大些。這是因為列車進(jìn)站時車體附近氣流速度更大，壓強(qiáng)更(選填大或小)。

24.如圖所示，升國旗用的旗桿頂上安裝一個 滑輪，用來

改變施力的方向。當(dāng)國旗在國歌聲中勻速升起時，國旗的動能

將(選填變大、變小或不變，下同)，國旗的

機(jī)械能將。

25.小梅幫媽媽做飯時，把一個重為1N的土豆放進(jìn)盛滿水的盆里，有0.9N的水溢出，則

土豆受到的浮力為 N，土豆在水中應(yīng)該是(選填漂浮、懸浮或沉底)。

26.有兩個電路元件A和B，流過元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖(甲)所示。把它們串聯(lián)在電路中，如圖(乙)所示。閉合開關(guān)S，這時電流表的示數(shù)為0.4A，則電源電壓是 V，元件B的電功率是 W。

27.在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時，小明取2.5V小燈泡兩只按如圖所示的電路連接一個并聯(lián)電路，并用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.2A、IB=0.2A、IC=0.4A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是，這樣做的目的是。

三、解答題(本題共7小題，共40分)

28.(1)請你畫出圖(甲)中光線從空氣斜射至水面上的反射光線和大致的折射光線。

(2)如圖(乙)所示，一木塊靜止在斜面上。畫出它受到的重力和它對斜面壓力的示意圖。

(3)如圖(丙)所示，用裁紙刀裁紙，O為支點(diǎn)。畫出作用在刀柄上A點(diǎn)的最小動力F和它的力臂l。

29.在探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗中，實(shí)驗室提供了如圖的一些實(shí)驗器材供選擇，完成該實(shí)驗的主要器材是(填寫代表實(shí)驗器材的字母，下同);

為了研究平面鏡成的像是實(shí)像還是虛像，還要選擇實(shí)驗器材_________。

30.下表是小明做探究海波熔化特點(diǎn)實(shí)驗時，記錄的實(shí)驗數(shù)據(jù)。

時間/min012345678910

溫度/℃***8495051(1)分析表中數(shù)據(jù)可知，海波的熔點(diǎn)是海波在熔化過程中處于

(選填固態(tài)、液態(tài)或固液共存狀態(tài))。

(2)海波在熔化過程中，要(選填吸收或放出)熱量，溫度

(選填升高、降低或不變)，內(nèi)能(選填增加、減少或不變)。

(3)細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)：在加熱條件相同的情況下，海波熔化后升溫比熔化前升溫要緩慢

一些，通過這一現(xiàn)象可以說明：海波固態(tài)時的比熱容(選填大于、小于或等于)液態(tài)時的比熱容。

31.學(xué)校綜合實(shí)踐活動小組的同學(xué)利用如圖甲所示的

裝置以及毛巾和一些鉤碼，探究滑動摩擦力的

大小與哪些因素有關(guān)。他們分別做了三組實(shí)驗，如圖乙所示，圖中的數(shù)字表示實(shí)驗序號。

實(shí)驗序號彈簧測力計的讀數(shù)/N 11.6 21.2 31.3

(1)實(shí)驗過程中，彈簧測力計始終水平拉著木塊運(yùn)動，并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的，記錄結(jié)果如表格所示。分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧測力計的讀數(shù)不可能等于滑動摩擦力的大小，請指出其實(shí)驗序號。

(2)實(shí)驗操作時，比較難做到的是，因而彈簧測力計的讀數(shù)不一定等于滑動摩擦力的大小。請你利用現(xiàn)有器材進(jìn)行改進(jìn)，確保彈簧測力計的讀數(shù)等于滑動摩擦力的大小。寫出你的做法(可配圖說明)，并指出你這樣改進(jìn)有哪些優(yōu)點(diǎn)。

32.在測定額定電壓為3.8V小燈泡功率的實(shí)驗中：

(1)某同學(xué)在連接實(shí)驗電路時還有導(dǎo)線未接上，如圖甲所示，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，正確完成電路連接。

(2)連好電路閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)。請寫出一種可能的故障原因：。

(3)排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，電壓表示數(shù)為3V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器滑片向(選填A(yù)或B)端移動，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W，正常發(fā)光時的電阻為。

33.對城市生活垃圾的有效處理，是節(jié)能、環(huán)保的一項重要舉措。收集的生活垃圾經(jīng)過處理分成三類物質(zhì)：一類是固體垃圾，經(jīng)填埋、碾壓、消毒、覆蓋后恢復(fù)植被可供郊游、觀光;一類是生活垃圾滲瀝液，將滲瀝液收集起來，用高壓泵和壓力管道輸送到污水處理廠;一類是垃圾氣體，其主要成份為甲烷(CH4)，可將它收集起來加以利用，每千克生活垃圾經(jīng)特殊處理后平均能產(chǎn)生0.07m3的垃圾氣體，已知該氣體的熱值為8.1107J/m3。請回答下列問題：

(1)這0.07m3的垃圾氣體完全燃燒后產(chǎn)生的熱量是多少J?若將這些熱量全部用來燒水，可使多少kg的水從25℃升高到100℃?[水的比熱容為4.2103J/(kg℃)]

(2)若將這0.07m3的垃圾氣體完全燃燒后所產(chǎn)生熱量的60%用來發(fā)電，那么，理論上可以發(fā)電多少度?這些電可供一只220V 100W的燈泡正常工作多少h?

34.隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭。

(1)請在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線將汽車的啟動原理圖連接完整。

說明：當(dāng)鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(相當(dāng)于閉合開關(guān))時，電動機(jī)工作，啟動轎車;電磁鐵的工作電壓小于電動機(jī)的工作電壓;圖中A、B、C為三個接線柱。

(2)通過查看說明書得知轎車車身質(zhì)量為1725kg。當(dāng)車上載有275kg的人和物品時，車輪與地面的總接觸面積為4.010-2m2，試求轎車對地面的壓強(qiáng)。(g取10N/kg)

(3)若轎車以50kW的恒定功率，在一段平直的路段上行駛了5km，汽車速度計的指針一直停在如圖乙所示的位置。請計算汽車在這段時間內(nèi)做的功和汽車的牽引力。

(4)通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應(yīng)的制動距離(即從操縱制動剎車到車停

下來的距離)，數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗次數(shù)12345

速度/(kmh-1)406080100120

制動距離/m8185072

根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律可知，當(dāng)轎車速度為80km/h時對應(yīng)的制動距離是_________m。

這篇九年級下冊物理練習(xí)題就為大家分享到這里了。希望對大家有所幫助！

第二篇：九年級下冊物理教學(xué)計劃

九年級下冊物理教學(xué)計劃

九年級是至關(guān)重要的一個學(xué)年，面對中考的壓力。各科的學(xué)習(xí)是非常重要的。九年級下冊物理教學(xué)計劃，為大家推薦。

九年級下冊物理教學(xué)計劃一：

一、基本情況：

304班是新分的班，總的特點(diǎn)來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

二、指導(dǎo)思想：

以江澤民同志的“三個代表”的思想為指導(dǎo)思想，以黨的“十六”的方針政策為指針，以黨的先進(jìn)性教育為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

三、工作目標(biāo)：

1、每一個學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;

4、學(xué)生的人平成績達(dá)70分以上，優(yōu)秀率達(dá)35%，及格率達(dá)80%以上，畢業(yè)率達(dá)98%;

5、在市級舉行的素質(zhì)全能賽中，要有3上以上獲得市級獎勵。

四、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實(shí)驗都要寫好實(shí)驗報告，寫好實(shí)驗體會。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

九年級下冊物理教學(xué)計劃二：

隨著春天的來臨，初三畢業(yè)、升學(xué)考試的時間也屈指可數(shù)了。針對全體學(xué)生的具體情況，結(jié)合實(shí)際，力爭做到讓每一個學(xué)生發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能，實(shí)現(xiàn)各人心中的美好理想。在復(fù)習(xí)教學(xué)中組織學(xué)生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學(xué)工作，爭取在畢業(yè)和升學(xué)考試中有好成績。

一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中物理第一冊和第二冊。

2、專項復(fù)習(xí)初中物理第一冊和第二冊。

3、做好綜合訓(xùn)練。

二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力既是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，同時還是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。

2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識。

三、具體的復(fù)習(xí)方法

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。

以課本為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并將書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗學(xué)生的掌握程度，及時反饋，與學(xué)生做到知識日日清。

2、連點(diǎn)成線，版塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時將各個知識點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對知識增強(qiáng)提煉性。

分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊，并且對知識進(jìn)行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn)。

3、綜合訓(xùn)練，能力提高。

通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識的認(rèn)知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。

在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).九年級下冊物理教學(xué)計劃三：

經(jīng)過一年半的物理知識的學(xué)習(xí)，初三的同學(xué)現(xiàn)在對物理應(yīng)該有大部分的知識已經(jīng)掌握，這學(xué)期面臨著升學(xué)考試，而中考物理實(shí)驗操作是這學(xué)期的重要任務(wù)，也是學(xué)生和老師面臨的一個重要任務(wù)，所以我對本學(xué)期的物理實(shí)驗做了如下計劃：

一 注重學(xué)生操作細(xì)節(jié)

這學(xué)期主要做的實(shí)驗就是為中考預(yù)備實(shí)驗，嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，要求每個學(xué)生都過關(guān)

二 注重學(xué)生操作的規(guī)范性

很多學(xué)生做實(shí)驗總是不按照老師的規(guī)定去做，這學(xué)期我一定要重點(diǎn)抓這部分學(xué)生，并進(jìn)行仔細(xì)輔導(dǎo)，一定按照中考的要求規(guī)范學(xué)生的操作過程。

三 重點(diǎn)以中考要求為教學(xué)要求

這學(xué)期我主要對初三學(xué)生認(rèn)真教中考的五個實(shí)驗：用天平測固體物塊，測浮力的大小等于什么，探究凸透鏡成像的規(guī)律，用電壓表測串聯(lián)電路其中一燈泡兩端的電壓，用電流表測并聯(lián)電路其中一支路電流。

四 嚴(yán)格把握學(xué)生的不足地方

這學(xué)期的重要任務(wù)已經(jīng)很明確，要求每位學(xué)生都能夠在中考實(shí)驗操作中表現(xiàn)很好，這也是我最大的一個任務(wù)，所以我一定多花時間在這方面。要求每位學(xué)生都能很好的掌握這五個實(shí)驗的規(guī)范操作和具體步驟

總之，這需要大家的共同努力，我也將認(rèn)真努力的來教實(shí)驗，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所托和大家的期待!

第三篇：九年級下冊物理教學(xué)計劃

九年級下冊物理教學(xué)計劃

初中物理總復(fù)習(xí)是九年級物理教學(xué)過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對已學(xué)過的、零碎的物理知識進(jìn)行歸類、整理、加工、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理，從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)；更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。尤其是九年級學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)壓力，復(fù)習(xí)過程中還應(yīng)考慮到學(xué)生心理變化、情緒等因素，因此制定有效的復(fù)習(xí)計劃，提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。我們九年級物理教師經(jīng)過集體商討形成共識，制定出本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃。

一、教學(xué)內(nèi)容

1、講完九年級物理課本的第17兩章。

2、復(fù)習(xí)八年級物理第一冊、第二冊和九年級物理。

3、做好專項和綜合訓(xùn)練。

二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。

其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。

電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。

2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識。

三、復(fù)習(xí)方法

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。

以課本為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗學(xué)生的掌握程度，及時反饋，與學(xué)生做到知識日日清。

2、連點(diǎn)成線，版塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)將各個知識點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線貞，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對知識增強(qiáng)提煉性。

分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊，并且對知識進(jìn)行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn)。

3、綜合訓(xùn)練，能力提高。

通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識的認(rèn)知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。

在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生 1

爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).四、復(fù)習(xí)安排

（一）第一輪復(fù)習(xí)（3月——4月）

1．第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：

（1）記憶關(guān)。要求記住所有的計算公式。沒有準(zhǔn)確的記憶，就不可能有良好的結(jié)果，尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情況下。

（2）基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。

（3）基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。

基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個單元后進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。

2．第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

（1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。

（2）中考有些基礎(chǔ)題是能力自測上的改造題，必須深鉆自測書，以能力自測為本。

（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反

三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相

對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

（4）定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。

（5）面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。

（6）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。

（二）、第二輪復(fù)習(xí)（5月）

1．第二輪復(fù)習(xí)的形式

如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段

就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2．第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時間，舍得投入精力。

（4）注重解題后的反思。

（5）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。

（6）注重集體備課，資源共享。

（三）、第三輪復(fù)習(xí)（6月）

1．第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一

個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

2．第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。

（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

（4）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。

（5）詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為邊緣生的學(xué)習(xí)情況有代表性，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

（6）歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

（7）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。

（8）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題。

（9）調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。

（10）注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的責(zé)任，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。

五、教學(xué)進(jìn)度

時間內(nèi)容

第一周組織入學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃、總結(jié)上學(xué)期的不足。

第二周新課教學(xué)17章能源與可持續(xù)發(fā)展

第三周新課教學(xué)17章能源與可持續(xù)發(fā)展

第四周復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)物態(tài)變化

第五周復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用

第六周復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻 復(fù)習(xí)歐姆定律

第七周復(fù)習(xí)電功率、復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十一周復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動和力復(fù)習(xí)力和機(jī)械、功和機(jī)械能復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展聲、光、熱學(xué)專項復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)力學(xué)專項復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)電學(xué)專項復(fù)習(xí)作圖、實(shí)驗專項復(fù)習(xí)材料信息題、估算題專項復(fù)習(xí)綜合應(yīng)用計算題專項復(fù)習(xí)模擬測試 模擬測試 模擬測試 歸納總結(jié)、查漏補(bǔ)缺、積累素材 中招考試

第四篇：九年級物理下冊教學(xué)工作總結(jié)

物理下冊教學(xué)工作總結(jié)

本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級物理教學(xué),為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計劃,對物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果。使今年的中考取得了優(yōu)異的成績,給九年級132班同學(xué)劃上了圓滿的句號。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了更好的把教學(xué)工作搞好,我堅持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自始至終把“學(xué)高為師,身正為范”作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅持收看新聞,翻閱報刊,關(guān)心教育改革動態(tài),熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書,獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文,虛心向有經(jīng)驗的教師請教,以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,堅持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭精業(yè)。

積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活,向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。

二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)。

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。

三、正確把握中考物理命題思路和方向,能有效的提升復(fù)習(xí)效果

中考命題以“中學(xué)生畢業(yè)考試大綱”的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)與2011年中考命題特點(diǎn)是: 1.突出基礎(chǔ)性。

中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,并將基本知識與基本技能放在真實(shí)、生動、具體的情景下進(jìn)行考查,使多個知識點(diǎn)融合在-起,要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析、解答。

2.注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。

通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。

3.注重科學(xué)探究,注重過程與方法。

中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,注重“過程與方法”。

4.注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。

中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,選擇適當(dāng)?shù)姆椒?對題給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。

5.關(guān)注社會熱點(diǎn)問題。

中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點(diǎn)問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。

6.注重學(xué)科滲透和綜合。

考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透,特別是人文思想的滲透。

7.注重開發(fā)和利用本土資源。

有了明確的命題思路和方向,我們通過制定復(fù)習(xí)計劃、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。

四、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài),穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果

九年級復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)壓力大,易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,把握節(jié)奏,愉快復(fù)習(xí),對待學(xué)生的心理問題,要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作,力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場,發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。

五、及時輔導(dǎo),使問題得到及時解決

利用課前或課后時間,解決個別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題,隨時隨地解決,不積壓問題;對于性格內(nèi)向,不善于表達(dá)的學(xué)生主動問耐心聽,盡量照顧到全體學(xué)生。課堂教學(xué)的時間畢竟有限,學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中,在保證學(xué)生身心健康的前提下,一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo),難題易題都不放棄,另一方面我也針對考試要求,按照不同層次學(xué)生要達(dá)到的不同高度進(jìn)行針對性地輔導(dǎo).輔導(dǎo)工作的時間受到了一定的限制,不過我本人已盡到了最大的努力,事實(shí)證明也取得了很好的成效。

六、加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),以實(shí)驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的的實(shí)驗外,還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗的教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,大部分學(xué)生能從實(shí)驗現(xiàn)象中分析出實(shí)驗?zāi)康摹⒈举|(zhì),初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力,能獨(dú)立完成此期書本所要求的實(shí)驗,部分學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗設(shè)備設(shè)計實(shí)驗解決實(shí)際問題。

七、、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

八、重視德育滲透,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過程中,不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重,介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

總之,學(xué)無止境,教無定法。作為物理教師要緊跟科技發(fā)展時代進(jìn)步,終身學(xué)習(xí),終身發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)終身教育教學(xué)。

第五篇：人教版九年級物理下冊教學(xué)計劃

2016—2017年學(xué)下學(xué)期

九年級物理教學(xué)計劃

九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以“以人為本”的重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性；以校本教研為重點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)；以課程改革為動力，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價，努力提高課堂教學(xué)效益，為使物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。

二、學(xué)生基本情況：

本期本班學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心，爭取考出好成績。

三、教材分析：

九年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

四、方法措施：

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練 由于九年級的教學(xué)內(nèi)容相對八年級來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗

初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實(shí)驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗 4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

九年級的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設(shè)想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

2016—2017年學(xué) 九年級物理下冊教學(xué)計劃