第一篇：幼兒洗手兒歌

打開水龍頭，淋濕小小手，擦擦小肥皂，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，指關(guān)節(jié)彎彎腰，掌心上面來搓搓。手腕洗一洗，龍頭沖一沖。關(guān)緊擦干凈，細(xì)菌全跑掉。

1、洗手

小朋友，來洗手。卷起袖，淋濕手。抹上肥皂搓呀搓，清清水里沖一沖，再用毛巾擦一擦，我的小手真干凈。

2、肥皂歌 我是一塊小肥皂，小朋友們都愛我，要是手臟來找我，保管小手變干凈。

3、剪指甲 小小指甲天天長，細(xì)菌專愛里面藏，光靠洗手洗不掉，定期剪剪別長長。

4、洗手歌 玩玩具，小手臟，快把小手洗一洗，先卷袖子再開水，手心手背濕一濕。關(guān)上龍頭抹肥皂，搓出滿手白泡泡，打開水龍沖一沖，再把小手擦干凈。

5、洗手歌 搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，搓搓搓，手指縫。沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭甩三甩，一二三，真干凈！

6、洗手歌 洗手了，排排隊，卷起袖，抹香皂，手心手背手指間，洗完手后水關(guān)掉。

7、洗手謠

小朋友們快快來，跟我來學(xué)洗手謠；先把小手來打濕，再把肥皂搓手上；

左右掌心擦一擦，掌心手背也要擦；

手指交叉搓掌心，兩手握握搓指背；大拇指兒擦一擦，指尖掌心也要擦；

手指手縫洗仔細(xì)，再用清水洗一洗； 細(xì)菌個個嚇得跑，我是健康好寶寶。

8、飯前洗手 咕咕咕，肚子叫，媽媽叫我吃飯了，小玩具，放放好，轉(zhuǎn)身跑向水龍頭，飯前洗手記得牢。

9、洗手歌 清清水，嘩啦啦，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心，再洗小手背，個個手指都洗到，人人夸我講衛(wèi)生。

第二篇：幼兒洗手兒歌

洗手 肥皂歌

剪指甲 小朋友，來洗手。我是一塊小肥皂，小小指甲天天長，卷起袖，淋濕手。小朋友們都愛我，細(xì)菌專愛里面藏，抹上肥皂搓呀搓，要是手臟來找我，光靠洗手洗不掉，清清水里沖一沖，保管小手變干凈。定期剪剪別長長。再用毛巾擦一擦，洗手歌 洗手歌 我的小手真干凈。搓搓搓，搓手心，洗手了，排排隊，洗手歌 搓搓搓，搓手背，玩玩具，小手臟，搓搓搓，手指縫?？彀研∈窒匆幌?，先卷袖子再開水，手心手背濕一濕。沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭抹肥皂，關(guān)上龍頭甩三甩，搓出滿手白泡泡，一二三，真干凈！打開水龍沖一沖，再把小手擦干凈。

洗手謠 小朋友們快快來，手指交叉搓掌心，跟我來學(xué)洗手謠； 兩手握握搓指背； 先把小手來打濕，大拇指兒擦一擦，再把肥皂搓手上； 指尖掌心也要擦； 左右掌心擦一擦，手指手縫洗仔細(xì)，掌心手背也要擦； 再用清水洗一洗； 手指交叉搓掌心，細(xì)菌個個嚇得跑，我是健康好寶寶。

卷起袖，抹香皂，手心手背手指間，洗完手后水關(guān)掉。洗手歌 清清水，嘩啦啦，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心，再洗小手背，個個手指都洗到，人人夸我講衛(wèi)生。飯前洗 咕咕咕，肚子叫，媽媽叫我吃飯了，小玩具，放放好，轉(zhuǎn)身跑向水龍頭，飯前洗手記得牢。

第三篇：幼兒園洗手兒歌

幼兒園洗手兒歌

春季是傳染病高發(fā)期，預(yù)防病從口入從教會寶寶洗手做起，快來給寶寶上一節(jié)洗手課，洗手兒歌讓寶寶學(xué)會正確洗手。為寶寶的健康保駕護(hù)航。

兒歌1：洗手

小朋友，愛洗手。洗前先卷衣袖口，打開龍頭濕濕手，抹點香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水沖沖手，沖干凈，甩三下，一二三，去擦手。

兒歌2：飯前要洗手

小朋友，要記牢，飯前洗手很重要．沒有細(xì)菌不生病，講衛(wèi)生，好寶寶。

兒歌3：洗手

自來水，清又清，小朋友，講衛(wèi)生，伸出小手洗一洗，看誰洗得最干凈。

兒歌4：洗手

打開水龍頭，淋濕小小手擦擦小肥皂，相對搓搓手。

手心對手背，相互搓一搓。

互握大拇指，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，指關(guān)節(jié)彎彎腰，掌心上面來搓搓。

手腕洗一洗，龍頭沖一沖。

關(guān)緊擦干凈，細(xì)菌全跑掉。

兒歌5：洗手

洗手前先卷袖，再用清水濕濕手。擦上肥皂搓一搓，指縫指尖都搓到。嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗凈了。

兒歌6：洗手

排排隊，挽挽袖，輕輕擰開水龍頭；

先濕手，打肥皂，手心相對搓一搓，掌心正對揉一揉；

手指交叉搓手背，十指交錯擦擦掌，扣實小手扭一扭；

拇指為軸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，換手攥緊小拳頭；

手成小鏟掌心劃，輪流完成六步驟，洗得細(xì)菌無處躲；

捧水三洗水龍頭，龍頭擰緊擦干手；好習(xí)慣，每天做，身體健康樂呵呵。

兒歌7：洗手

搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭甩三下，一二三。

兒歌8：洗手

小朋友們來洗手，先卷起袖伸出手，再來擰開水龍頭，水流放成細(xì)水流。不要光洗手指頭，要從前來洗到后。

打上香皂弄一弄，再用清水沖沖手，手上細(xì)菌全沖走，拿過毛巾擦干手，我們再看這雙手，這才是雙干凈手。

兒歌9：洗手

小朋友，來洗手。卷起袖，淋濕手。抹上肥皂搓呀搓，清清水里沖一沖，再用毛巾擦一擦，我的小手真干凈。

兒歌10：洗手

玩玩具，小手臟，快把小手洗一洗，先卷袖子再開水，手心手背濕一濕。

關(guān)上龍頭抹肥皂，搓出滿手白泡泡，打開水龍沖一沖，再把小手擦干凈。

兒歌11：洗手歌

洗手了，排排隊，卷起袖，抹香皂，手心手背手指間，洗完手后水關(guān)掉。

兒歌12：洗手謠

小朋友們快快來，跟我來學(xué)洗手謠；

先把小手來打濕，再把肥皂搓手上；

左右掌心擦一擦，掌心手背也要擦；

手指交叉搓掌心，兩手握握搓指背；

大拇指兒擦一擦，指尖掌心也要擦；

手指手縫洗仔細(xì)，再用清水洗一洗；

細(xì)菌個個嚇得跑，我是健康好寶寶。

兒歌13：飯前洗手

咕咕咕，肚子叫，媽媽叫我吃飯了，小玩具，放放好，轉(zhuǎn)身跑向水龍頭，飯前洗手記得牢。

兒歌14：洗手歌

清清水，嘩啦啦，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心，再洗小手背，個個手指都洗到，人人夸我講衛(wèi)生。

兒歌15：大班洗手歌

大四班的小朋友，快來快來洗洗手。

洗手之前挽衣袖，別讓水滴濕衣衫。

打開水龍頭，淋濕小小手。

關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡。

手心對著手心搓，手心對著手背搓。

指縫交叉搓一搓。

手指尖，上下?lián)?；手指尖上下?lián)稀?/p>

大拇指來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，剩下手指都轉(zhuǎn)到。

小手腕別忘記，也來一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

打開水龍頭，雙手沖干凈。

再給龍頭洗個澡，健康快樂就是我！

兒歌16：洗手歌

你拍一，我拍一，常洗手來身體棒，你拍二，我拍二，少摸垃圾保健康，你拍三，我拍三，肥皂洗手很環(huán)保，你拍四，我拍四，但是不能浪費掉，你拍五，我拍五，現(xiàn)在流感傳染快，你拍六，我拍六，大家時刻要預(yù)防，你拍七，我拍七，多洗手來多消毒，你拍八，我拍八，從此健康有保證，你拍九，我拍九，現(xiàn)在開始常洗手，你拍十，我拍十，身體從此沒問題。

兒歌17：洗手歌

你拍一，我拍一，輕輕擰開水龍頭。

你拍二，我拍二，抹上肥皂起泡泡。

你拍三，我拍三，手心手背交替換。

你拍四，我拍四，手指交錯不漏漬。

你拍五，我拍五，合起小手搓一搓。

你拍六，我拍六，拇指為軸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手。

你拍七，我拍七，沖凈雙手真關(guān)鍵。

你拍八，我拍八，擦干雙手很重要。

你拍九，我拍九，流感細(xì)菌全溜走。

你拍十，我拍十，洗手步驟記心頭。

兒歌18：洗手歌

小朋友，勤洗手。

防細(xì)菌，我拿手。

打開水龍頭，先來沖沖手。

打上小香皂，開始搓搓手。

先搓小手心，再搓小手背。

然后再來交叉搓，拇指轉(zhuǎn)動一小周。

飯前便后要洗手，細(xì)菌遠(yuǎn)離小白手。

天天洗手愛干凈，預(yù)防流感我能行。

兒歌19：洗手歌

小朋友，聽仔細(xì)，講衛(wèi)生，要牢記，勤洗手，愛整潔。

細(xì)菌病毒遠(yuǎn)離你，人人都來講衛(wèi)生，爭做健康小使者，小使者！

兒歌20：洗手歌

小朋友，放學(xué)了，回到家，先洗手。

水龍頭，請打開，小肥皂，握手中。

洗手方法要注意！

搓手心，搓手背，搓手指，搓手縫。

沖干凈，擦干凈，最后關(guān)緊水龍頭。

講衛(wèi)生，勤洗手，防控甲流做在先！

兒歌21：洗手歌

洗手，洗手，洗洗手，輕輕挽起小衣袖，打開小小水龍頭。

伸出小手沖沖水，臟灰香皂來清除，手心、手背、手指縫。

五指交錯認(rèn)真搓，掌心相對仔細(xì)揉。

洗完打開水龍頭，臟臟泡沫順?biāo)鳌?/p>

毛巾幫忙擦干凈，細(xì)菌贓物光光無。

兒歌22：洗手歌

小肥皂呀真重要，天天洗手離不了，洗手背來洗手心，洗指縫來洗指尖，里里外外都洗到，香皂樂得變泡泡，勤洗手來講衛(wèi)生，人人夸我好寶寶，甲型流感我不要。

兒歌23：洗手歌

一二三四五六七，我們來做洗手操。挽挽袖子濕濕手，打打肥皂搓泡泡，搓手心來搓手背，十指叉叉搓手指，手腕指甲莫忘記。用水沖凈甩甩手，雙手干凈無細(xì)菌，預(yù)防疾病數(shù)第一。

兒歌24：洗手歌

你拍一，我拍一，勤洗手，多換衣，你拍二，我拍二，人人都有好習(xí)慣，你拍三，我拍三，勤洗頭發(fā)勤洗手，你拍四，我拍四，勤剪指甲講衛(wèi)生，你拍五，我拍五，爭做衛(wèi)生小使者。

兒歌25：洗手歌

你拍一，我拍一，先把小手抹香皂；

你拍二，我拍二，手掌手心搓一搓。

你拍四，我拍四，單個手指使勁搓；

你拍五，我拍五，指甲縫用手指摳。

摳出來的垃圾又臟又臭。

你拍六，我拍六，手背朝內(nèi)搓一搓；

你拍七，我拍七，多抹幾遍小香皂。

你拍八，我拍八，放進(jìn)清水洗一洗。

文明洗手你我他！

兒歌26：洗手歌

勤洗手，好處多。大家一起來唱歌?；ハ胩嵝研∨笥?。

勤洗手，講衛(wèi)生。勤洗手，身體好。勤洗手，不得病。

勤洗手，防甲流。養(yǎng)成習(xí)慣靠自己。大家快來勤洗手。

兒歌27：洗手歌

挽衣袖，伸出手，嘩啦啦，洗一洗。

小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。

手指縫，別忘了，大拇指，搓一搓。

小拳頭，抱一抱，小手腕，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

嘩啦啦，沖一沖，捧起水，沖龍頭。

關(guān)上它，擦一擦，我的小手真干凈！

兒歌28：洗手歌

兩只小小手，快來洗個澡，手心手背搓一搓，別忘用手沖一沖，洗完手再甩一甩，一二三，三二一，小手對我咪咪笑。

兒歌29：洗手歌

小臟手，伸出來，小肥皂，大泡泡。里里外外仔細(xì)洗。飯前洗，飯后洗，健健康康又衛(wèi)生，細(xì)菌病毒全跑掉，小胖手，伸出來白白凈凈多可愛。

兒歌30：洗手歌

拍皮球，捉迷藏，回家別忘把手洗。

飯前洗，便后洗，養(yǎng)成習(xí)慣靠自己。

小肥皂，在手里，手心手背認(rèn)真搓，打出泡沫沖干凈。洗完小手甩一甩，干干凈凈我第一。

第四篇：兒歌洗手歌教案

兒歌洗手歌教案

一、活動目的：

1、通過理解故事，學(xué)習(xí)兒歌，了解洗手的必要性及洗手的正確方法；

2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)洗手

1、洗手順序：挽袖子——擰開水龍頭——將手打濕——抹肥皂——兩手對搓——沖洗——關(guān)水龍頭——用毛巾擦干

2、學(xué)生按洗手順序進(jìn)行練習(xí)。

3、學(xué)生觀察圖片，再次鞏固對吸收洗手順序的掌握。

三、學(xué)習(xí)兒歌《洗手歌》

a師按兒歌的內(nèi)容進(jìn)行示范朗誦并表演

B學(xué)生跟教師學(xué)念兒歌。練習(xí)洗手 學(xué)生跟教師邊念兒歌邊洗手。

四、結(jié)束評價

1、教育學(xué)生要認(rèn)真洗手，飯前便后要洗手，要養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣；

2、表揚(yáng)能講究衛(wèi)生的好孩子。

第五篇：幼兒洗手隨筆

幼兒洗手隨筆

篇一：教育隨筆：對于小班孩子洗手的一點體會

教育隨筆：對于小班孩子洗手的一點體會

教育隨筆：對于小班孩子洗手的一點體會

《綱要》“共同生活”小班中提出“幼兒學(xué)習(xí)洗手、洗臉，有一定的獨立性”，“病從口入”是人人皆知的衛(wèi)生道理，因此，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣從兒時做起尤為重要。手、口動作頻繁，是幼兒期的年齡特點，手經(jīng)常接觸到外界的各種物體，最易受到污染，幼兒在不經(jīng)意間，易將不潔東西吃進(jìn)體內(nèi)而生病。鑒于此，我在隨機(jī)教育中對幼兒進(jìn)行勤洗手良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。因此，在小班初期組織專門的集體教育活動對幼兒開展健康教育內(nèi)容，是十分必要的，也是有價值的。本次活動抓住幼兒的興趣，采用圖片、步驟圖、動畫片、兒歌等直觀形象的手段，讓幼兒了解洗手的重要性，學(xué)習(xí)洗手的步驟，養(yǎng)成勤洗手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動開始，我以幼兒洗手的照片直接進(jìn)入主題，讓幼兒知道為什么要洗手？為了體現(xiàn)以幼兒為主體的教育原則，我盡量避免自己一人說教的形式，首先是鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，盡管幼兒只會搓搓手心、搓搓手背，但是我還是讓孩子們上來演示給大家看，提高幼兒參與活動的積極性。然后，通過觀看洗手步驟圖、念兒歌、聽“洗手歌”來感知洗手的正確方法。在感知的過程中我與幼兒一起空手進(jìn)行洗手練習(xí)。通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語言，再加上有徒手練習(xí)做鋪墊，先前進(jìn)行個別的糾正和輔導(dǎo)，使得實際練習(xí)得以有條不紊地順利開展。在這里，教師更關(guān)注的是幼兒洗手操作練習(xí)的過程，而不是操作的結(jié)果，允許幼兒在洗手過程中出現(xiàn)問題后再引導(dǎo)他們關(guān)注洗手的步驟圖，因此取得了很好的教育效果。

最后是洗手，此環(huán)節(jié)我為幼兒創(chuàng)設(shè)了學(xué)洗手的操作活動，由于第二個環(huán)節(jié)引導(dǎo)和講解非常細(xì)致，前期準(zhǔn)備工作也很充分，讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程，所以孩子們都會用正確的方法來洗手了。

篇二：教育筆記：教幼兒正確洗手

教育筆記：教幼兒正確洗手

教育筆記：教幼兒正確洗手

今天我發(fā)現(xiàn)有的小朋友，進(jìn)入廁所去洗手時，把水龍頭開的很大，而且洗完手之后把手甩在了地上。于是我在小朋友們都洗好手之后，讓小朋友們先來說一說手應(yīng)該怎么洗，洗好手之后我們要怎么做才能把小手變的干干凈凈的。

有的小朋友說、：“我們要用水把手洗干凈。”有的說：“我們洗好手之后要用毛巾擦干凈?！蔽衣犞髮π∨笥褌冋f：“你們說的都對，但是說的不完整，現(xiàn)在小朋友來看看老師是怎么洗手?！?/p>

手是我把準(zhǔn)備好的裝有水的臉盆、毛巾和肥皂拿了出來問：“現(xiàn)在老師手拿的是什么呀？”“肥皂?！薄芭?，是肥皂，老師這里沒有水龍頭，那么老師就用臉盆里的水來洗手，現(xiàn)在看老師是怎么洗手的，等等我要讓小朋友們自己也去洗手，看看小朋友們有沒有按老師的方法在洗手。我們先把手淋濕，在淋濕手的時候我們要把水龍頭開的小一點，然后我們擦上肥皂，我們要用掌心相對，手指并攏相互摩擦；手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行；掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；我們的小手要一只手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，要一個一個的轉(zhuǎn)，全部要轉(zhuǎn)一下。接著我們要彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；我們的小手碗也要搓一搓最后我們要把小手用清水把手沖洗干凈。洗好小手之后我們要關(guān)閉水龍頭，再用干凈的毛巾擦?？聪闯藛幔F(xiàn)在我要讓小朋友自己也去洗一下小了?！?/p>

之后我看到小朋友們不在像剛剛那樣在玩水或是把水開的很大了，但我知道這是暫時，在以后的時間里，老師應(yīng)該經(jīng)常提醒幼兒，讓他們記住，小手是怎么樣洗的。

篇三：教育筆記：養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣從小班做起

教育筆記：養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣從小班做起

教育筆記：養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣從小班做起

在幼兒園的一日生活中，為了確保幼兒身體健康，病從口入，養(yǎng)成幼兒良好的洗手習(xí)慣就特別重要。特別在幼兒園小班，孩子們剛從每個家庭接觸到集體生活，充滿了好奇和新奇，總會摸摸這兒，摸摸哪兒，以往在家庭中，爸爸媽媽爺爺奶奶總會拉著小手，親子代勞洗干凈搽干凈，而在幼兒園集體生活中老師不可能以一個一個拉著手親自洗，那么怎樣讓幼兒養(yǎng)成吃飯前，如廁后自覺洗手，洗干凈手就要看老師的教育智慧了。針對小班幼兒的特點我總結(jié)了以下幾個方法：

一、榜樣激勵法

小班幼兒的思維是具體形象，加上他們的生活經(jīng)驗有限，說教的方法對于小班幼兒是很難起作用的。只有以具體、生動的形象提供給幼兒行動的具體方法，才能引起幼兒的注意及學(xué)習(xí)模仿的興趣。只要我們留心，可以說，榜樣比比皆是。如：“瞧，小語的小手洗得多干凈”、“看，浩浩洗手地樣子真能干”，如此等等，老師只要表揚(yáng)了某個小朋友，立即就會有許多小朋友紛紛模仿這個小朋友的良好行為。因此，老師應(yīng)做到嘴勤，及時表揚(yáng)幼兒中的良好行為。

二、營造洗手池的環(huán)境

為孩子營造洗手池的環(huán)境，貼上洗手的步驟（洗手六步法）和可愛的卡通圖案，如：用幼兒喜歡的小白兔鼓勵他，以連環(huán)畫的形式張貼：小白兔最喜歡干凈的小朋友，如果你用臟手喂小白兔，細(xì)菌會鉆進(jìn)小白兔肚子里，他會怎么樣？讓孩子喜歡幼兒園的洗手池的同時每次入廁，吃飯前洗手時都能看看、想想。

三、設(shè)置我的小手真干凈評比活動

為了提高幼兒的自信心和激發(fā)幼兒在各方面的進(jìn)步，我就發(fā)揮了小紅花的作用，設(shè)置了我的小手真干凈評比活動，用紅花鼓勵幼兒的進(jìn)步。

四、兒歌的妙用

兒歌是兒童文學(xué)作品中的一種體裁，極其短小精悍，而且讀起來朗朗上口，易記，在對兒童進(jìn)行生活常規(guī)時，我經(jīng)常使用兒歌來引起幼兒的興趣和幫助幼兒掌握生活常規(guī)的要領(lǐng)。在洗手的時候，我邊教幼兒一邊洗一邊念兒歌：“打開水龍頭，小手濕一濕。關(guān)上水龍頭，香皂抹一抹。手心搓一搓，手背搓一搓。大拇指頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，手心撓癢癢，最后沖洗小手碗。打開水龍頭，小手沖干凈。關(guān)起水龍頭，拿起小毛巾，擦干凈?！边@樣幼兒在不知不覺之中根據(jù)兒歌引導(dǎo)的步驟完成了洗手的任務(wù)。當(dāng)然，他們有時也會遺忘，這就需要老師不斷的提醒，反復(fù)訓(xùn)練。

五、在游戲中學(xué)習(xí)、練習(xí)

幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲則是對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育的良好手段。因此，我充分利用教學(xué)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行生活常規(guī)教育。開學(xué)初，我組織幼兒玩“找朋友”的游戲，在老師的引導(dǎo)下認(rèn)識自己的毛巾標(biāo)記，并反復(fù)找出自己的標(biāo)記朋友，使幼兒很快地記住了自己的標(biāo)記，學(xué)會用自己的杯子和毛巾。通過這樣反復(fù)的游戲，養(yǎng)成了幼兒洗完手把手差干的好習(xí)慣！

六、家園共育、達(dá)成共識促幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

家庭是幼兒園的合作伙伴，幼兒園工作的順利開展離不開老師的理解與支持。孩子們來自不同的家庭，受著不同的家庭教育與影響，為了使孩子們形成良好的生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣，我們利用家園聯(lián)系冊、個別交談等形式架起與家長溝通的橋梁，使家長們意識到“家長是寶寶的第一任老師”，成人的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著寶寶，家長們應(yīng)為孩子起到身教的作用。在日常生活中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。