第一篇：高校未就業(yè)畢業(yè)生思想狀況調(diào)查問卷(確認(rèn)版)

山東省未就業(yè)畢業(yè)生思想狀況調(diào)查問卷

已經(jīng)嘗試過尋找一份工作但始終沒有如愿的您，是否一如往昔般平靜，你畢業(yè)的理想是什么，在理想與現(xiàn)實(shí)的差距中你是否感受到壓力，又是如何面對(duì)的。今天，我們將展開針對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查，希望借此全面了解未就業(yè)畢業(yè)生的生活、心理及思想狀況，以期推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，完善未就業(yè)畢業(yè)生基層團(tuán)組織建設(shè)的各項(xiàng)措施。請(qǐng)您按照真實(shí)想法如實(shí)填寫，真誠感謝您的參與！

一、基本信息

姓名：____________

性別：________年齡：________政治面貌：________

畢業(yè)院校：________________

專業(yè)：________________ QQ：________

電子郵箱：_____________

請(qǐng)自愿留下手機(jī)：________ 您現(xiàn)在暫（居）住地：_________________________________

二、生活基本狀況

1、目前您的基本情況是：

A 繼續(xù)學(xué)習(xí)再考研（公務(wù)員）、B 在家待業(yè) C個(gè)人創(chuàng)業(yè) D暫時(shí)就業(yè) 其他______

2、您現(xiàn)在的主要經(jīng)濟(jì)來源是（）

A自己打工

B家里資助

C 朋友資助

D 其他途徑

3、你目前的月生活費(fèi)是（）

A 500元以下

B500至1000元

C 1000元以上 D、更多

4、你的生活費(fèi)主要花費(fèi)在（）

A學(xué)習(xí)資料購置

B基本生活費(fèi)用

C交通花費(fèi)

D其他＿＿＿

三、心理和思想基本狀況

1、對(duì)待再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基本心態(tài)是：

A、非常樂觀，充滿信心

B、比較樂觀，前途是光明的 C、感到迷茫，焦慮不安 D、非常悲觀，毫無信心

E、無所謂，走一步看一步

2、目前最大壓力來自于（）

A、家庭

B、自己

C、社會(huì)

D、其他＿＿＿

3、如何緩解未就業(yè)帶來的壓力？（）

A、吸煙喝酒 B、找朋友傾訴 C、記日記或?qū)懢W(wǎng)絡(luò)日志 D、玩游戲消磨時(shí)間 E、悶在家里自我封閉

F、到處閑逛

G、其他＿ ＿ ＿

4、您曾嘗試過哪些就業(yè)途徑（）

A、自主創(chuàng)業(yè) B、打工 C、考公務(wù)員 D、考選調(diào)生 E、再考研

F、尚未嘗試

5、作為一名團(tuán)員，現(xiàn)在是否還具有團(tuán)員意識(shí)？

A、身為團(tuán)員，始終以共青團(tuán)員要求自己

B、能夠保持團(tuán)員青年的先鋒作用 C、經(jīng)常參加團(tuán)組織的活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)等

D、以上三項(xiàng)都基本沒有

6、作為一名團(tuán)員青年，現(xiàn)在明確自身的團(tuán)組織歸屬？A、具有

B、基本沒有，若明確自身團(tuán)組織歸屬現(xiàn)在關(guān)系在哪級(jí)團(tuán)組織：________________

四、自我再就業(yè)職業(yè)規(guī)劃和再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)幫扶需求

1、您認(rèn)為，造成未就業(yè)的自身原因是：

A、大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃不周全

B、自身專業(yè)學(xué)習(xí)不扎實(shí)

C、自身綜合素質(zhì)不夠高、D、個(gè)人就業(yè)目標(biāo)太高

其他_____________

2、擇業(yè)時(shí)，您將考慮的前三位的因素是：（）

A、工作地點(diǎn)B、薪酬與福利C、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì) D、專業(yè)對(duì)口E、工作單位性質(zhì)及規(guī)模 F、工作環(huán)境 G、父母的意愿H、自己的性格和興趣I、工作的穩(wěn)定性 J、大城市戶口

3、目前應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)困難的現(xiàn)象，您覺得主要原因是（最多選三項(xiàng)）？（）A、高校擴(kuò)招，應(yīng)屆畢業(yè)生供給過多 B、教育與社會(huì)需求脫節(jié) C、應(yīng)屆畢業(yè)生心態(tài)不現(xiàn)實(shí) D、應(yīng)屆畢業(yè)生能力所限

E、渠道不通暢

F、單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生有偏見

G、其他＿＿＿

4、您覺得畢業(yè)生應(yīng)具備的最重要的素質(zhì)是什么？（）

A、專業(yè)素質(zhì) B、心理素質(zhì)C、社交能力 D、道德素質(zhì)E、學(xué)習(xí)能力 F、其他＿＿＿

5、您個(gè)人的再就業(yè)職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)（）

A、繼續(xù)學(xué)習(xí)考研 B、繼續(xù)找企業(yè)單位工作C、參加公務(wù)員、事業(yè)單位考試 D、準(zhǔn)備個(gè)人創(chuàng)業(yè) E、無任何打算，就這么湊活生活

6、如果您選擇再考研，對(duì)團(tuán)組織有什么服務(wù)要求（）A、提供諸如住宿等一定的生活幫助B、推薦考研學(xué)校等幫助 C、學(xué)習(xí)培訓(xùn)

D、考研信息咨詢

E、心理壓力疏導(dǎo)

7、求職擇業(yè)的過程中，您最希望學(xué)校為您提供的指導(dǎo)服務(wù)是：（）

A、就業(yè)政策、形勢(shì)分析

B、求職、面試技巧培訓(xùn)

C、職業(yè)禮儀與形象指導(dǎo) D、具體就業(yè)、創(chuàng)業(yè)各方面幫扶 E、提供就業(yè)信息

F、就業(yè)心理咨詢 G、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)

H、其他＿＿＿

8、您認(rèn)為自己就業(yè)困難的主要因素有（最多選三項(xiàng)）：（）

A、專業(yè)的社會(huì)適應(yīng)性不強(qiáng)

B、專業(yè)知識(shí)成績(jī)和知識(shí)儲(chǔ)備不夠

C、沒有工作經(jīng)驗(yàn)

D、就業(yè)信息相對(duì)缺乏

E、缺少足夠的就業(yè)指導(dǎo)

F、無社會(huì)背景、社會(huì)關(guān)系

H、自我推薦能力弱

I、自我定位不夠準(zhǔn)確

J、性別原因

K、其他＿＿＿

9、對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)，您認(rèn)為最大的困難是什么（）A、沒有合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

B、自己一人身單力薄

C、沒有足夠的財(cái)力

D、缺乏經(jīng)驗(yàn)

E、其他＿＿＿

五、我們本次調(diào)查目的是擬建立高校為就業(yè)畢業(yè)生基層團(tuán)支部，開展未就業(yè)畢業(yè)生團(tuán)員再就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理和服務(wù)工作，請(qǐng)就以下問題給予配合：（采訪內(nèi)容可書寫在背面）

1、您認(rèn)為目前未就業(yè)畢業(yè)生團(tuán)員的分布情況主要分布在哪里？（從您的同學(xué)角度）

2、對(duì)建立未就業(yè)畢業(yè)生團(tuán)支部有什么工作建議？

3、團(tuán)組織應(yīng)從哪些方面開展高校未就業(yè)畢業(yè)生團(tuán)員管理、聯(lián)絡(luò)和服務(wù)工作？

第二篇：高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷

畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：您好！

本調(diào)查的目的在于了解普通高校畢業(yè)生最近幾年的就業(yè)狀況及助學(xué)貸款償還情況，采取不記名方式，所得資料只做宏觀分析用，不會(huì)對(duì)您產(chǎn)生任何不利影響，請(qǐng)放心填寫。您的每一個(gè)答案都將是我們寶貴的研究資料，真誠感謝您的支持與合作！

一、畢業(yè)生個(gè)人基本情況（請(qǐng)把答案序號(hào)填在橫線上）

1.您的性別是A□男B□女

2.您本（專）科畢業(yè)的時(shí)間是□2007年B□2008年C□2009年D□2010年

3.您是在讀期間是□黨員B□非黨員C□學(xué)生干部D□非學(xué)生干部

4.您現(xiàn)在是□?？艬□本科C□在讀碩士生D□碩士E□在讀博士F□博士

5.您本（專）科上的是年制A□2年B□3年C□4年D□5年

6.您本（專）科所學(xué)的學(xué)科門類是

A□醫(yī)學(xué)B□教育學(xué)C□法學(xué)D□理學(xué)E□文學(xué)F□歷史G□經(jīng)濟(jì)H□管理I□工學(xué)J□農(nóng)學(xué)

7.您家庭所在地是A□農(nóng)村B□鄉(xiāng)鎮(zhèn)C□縣城D□市地級(jí)城市E□省城或直轄市

8.您家有60歲以上人口人，正在上學(xué)的（包括你自己）有人，常年臥病的有人

9.您是否屬于單親家庭子女A□是B□否

10.您上大學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)是元/年，住宿費(fèi)是是/年，生活及其它費(fèi)用是是元/年

11.您在校的學(xué)業(yè)成績(jī)是班級(jí) A□前25%B□中上25%C□中下25%D□最后25%

12.您父親的受教育程度是 A□本科及其以上B□專科C□中專、中師、技?；蚋咧蠨□初中E□小學(xué)及以下

13.您父親的職業(yè)是您母親的職業(yè)是（請(qǐng)?zhí)顚懴旅孢x項(xiàng)的代號(hào)）

A□專業(yè)技術(shù)人員（如工程師、會(huì)計(jì)師、教師、醫(yī)生、律師等）B□各類技術(shù)輔助人員（如技術(shù)員、護(hù)士、秘書、出納等）C□各類行政管理人員D□各類企業(yè)管理人員（如經(jīng)理、部門經(jīng)理等）E□各類服務(wù)人員（如保安、餐飲服務(wù)、銷售服務(wù)、市場(chǎng)營銷等）F□警察及軍人G□工農(nóng)業(yè)一線生產(chǎn)人員H□自由職業(yè)者I□無業(yè)

14.您家庭的年收入是 A□1萬元以下B□1~2萬元C□2~3萬元D□3萬元以上

15.您在校期間已經(jīng)考過 A□大學(xué)英語四級(jí)證書B□大學(xué)英語六級(jí)證書C□英語專業(yè)四級(jí)及以上證書D□計(jì)算機(jī)二級(jí)及以上證書E□HSK八級(jí)及以上證書F□雅思、托福、GRE、BEC等G□教師資格證H□職業(yè)資格證書（如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、房地產(chǎn)評(píng)估師、精算師等）

二、影響畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)質(zhì)量的因素

16.您本（?？疲┊厴I(yè)時(shí)的打算是A□就業(yè)B□出國C□讀研

17.您本（?？疲┊厴I(yè)后實(shí)際上選擇的是A□就業(yè)B□出國C□讀研

請(qǐng)選擇A答案的同學(xué)繼續(xù)回答下列問題

18.您畢業(yè)離校后多長時(shí)間才正式上班

A□畢業(yè)后立即上班B□1~2個(gè)月C□3~6個(gè)月D□7~12個(gè)月E□一年以上

19.您本（?？疲┊厴I(yè)找工作期間面試次數(shù)20.您的求職費(fèi)用是A□100元以下B□101~1000元C□1001~5000元D□5000元以上

21.您大學(xué)畢業(yè)前A□接受過高校提供的系統(tǒng)求職訓(xùn)練B□接受過高校提供的零星的求職

訓(xùn)練C□沒有接受過求職訓(xùn)練，只是聽同學(xué)朋友傳授一些經(jīng)驗(yàn)

22.您參加工作的起薪是元/月，第二年的工作收入（包括工資、津貼等所有因工作帶

來的收入）是元/月，第三年的工作收入是元/月，第四年的工作收入是元/月。

23.您目前就業(yè)的地點(diǎn)是A□外省農(nóng)村B□外省鄉(xiāng)鎮(zhèn)C□外省縣城D□外省市

地級(jí)城市E□外省省城或直轄市F□本省農(nóng)村G□本省鄉(xiāng)鎮(zhèn)H□本省縣城I□

本省市地級(jí)城市J□本省省城或直轄市

24.按工作單位性質(zhì)分，您目前的工作屬于A□國有企業(yè)B□學(xué)校C□私營企業(yè)

D□三資企業(yè)E□國家機(jī)關(guān)F□科研單位G□城市集體企業(yè)H□鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

25.您找工作考慮（請(qǐng)按照重要性排序，盡量涵蓋所有選項(xiàng)）

A□個(gè)人發(fā)展前景B□利于施展個(gè)人的才干C□經(jīng)濟(jì)收入和福利待遇D□符合自己

興趣愛好E□工作單位的聲譽(yù)F□工作穩(wěn)定G□工作單位的規(guī)模H□工作自由

度I□工作舒適且勞動(dòng)強(qiáng)度低J □易獲得權(quán)力和社會(huì)資源K□可兼顧親友關(guān)系

26.您目前從事的是（請(qǐng)?zhí)顚懴旅孢x項(xiàng)的代號(hào)）

A□專業(yè)技術(shù)工作（如工程師、會(huì)計(jì)師、教師、醫(yī)生、律師等）B□各類技術(shù)輔助工作（如

技術(shù)員、護(hù)士、秘書、出納等）C□各類行政管理工作D□各類企業(yè)管理工作（如經(jīng)

理、部門經(jīng)理等）E□各類服務(wù)工作（如保安、餐飲服務(wù)、銷售服務(wù)、市場(chǎng)營銷等）

F□警察及軍人G□工農(nóng)業(yè)一線生產(chǎn)工作H□自由職業(yè)I□自主創(chuàng)業(yè)

27.您目前從事的工作是A□所學(xué)專業(yè)B□非所學(xué)專業(yè)但有相關(guān)性C□沒有相關(guān)性

28.您獲得目前這份工作的信息途徑是□學(xué)校組織的人才洽談會(huì)B□社會(huì)組織的人才洽談會(huì)C□專門性的人才招聘信息刊物D□學(xué)校提供的企業(yè)書面招聘廣告

E□親戚、朋友或熟人介紹的信息F□網(wǎng)絡(luò)招聘信息G□職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)獲得的信息

29.您覺影響您就業(yè)的因素是（請(qǐng)按照重要性排序，盡量涵蓋所有選項(xiàng)）A□工作能力B□工作經(jīng)歷C□學(xué)歷層次D□學(xué)校名氣、地位E□所學(xué)專業(yè)F□

應(yīng)聘技巧G□學(xué)習(xí)成績(jī)H□就業(yè)信息和機(jī)會(huì)I□社會(huì)關(guān)系J□是否黨員K□是

否學(xué)生干部L□學(xué)校往屆畢業(yè)生的聲譽(yù)M□性別N□是否擁有就業(yè)地戶口O□

家庭背景P□學(xué)?；蚪處煟▽?duì)您）的評(píng)價(jià)Q□送禮買人情R□職業(yè)資格證書

S□個(gè)人特長

30.您大學(xué)畢業(yè)到目前換了幾次工作A□0次B□1次C□2次D□3次及以上

31.您對(duì)自己目前的工作A□很滿意B□較滿意C□一般D□不太滿意E□很

不滿意

32.您讀大學(xué)期間是否獲得過國家助學(xué)貸款A(yù)□是B□否

請(qǐng)選擇A答案的同學(xué)繼續(xù)回答下列問題

三、影響借款學(xué)生拖欠國家助學(xué)貸款的因素

33.您讀大學(xué)期間獲得國家助學(xué)貸款

34.您與銀行簽訂國家助學(xué)貸款合同前學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師是否給您個(gè)人或者集體講解過助

學(xué)貸款合同條款A(yù)□是B□否

36.您借的是 A□生源地助學(xué)貸款B□校園地助學(xué)貸款

37.您上大學(xué)期間A□接受過系統(tǒng)的誠信教育B□偶爾接受誠信教育C□幾乎沒有

接受過誠信教育

38.為您貸款的銀行是 A□農(nóng)村信用社B□農(nóng)業(yè)銀行C□工商銀行D國家開發(fā)

銀行

39.您與貸款銀行約定的第一次還款時(shí)間是A□畢業(yè)前B□畢業(yè)后2個(gè)月C□畢

業(yè)后1年D□畢業(yè)后2年E□研究生畢業(yè)后2年

40.您必須在畢業(yè)后幾年償清貸款 A□6年B□8年C□10年D□4年E□14

年

41.您們班有名同學(xué)獲得國家助學(xué)貸款，每名同學(xué)獲得助學(xué)貸款的額度一般是元/年

42.您把助學(xué)貸款還給A□就讀高校B□貸款銀行C□代理機(jī)構(gòu)D□沒有償還過

43.助學(xué)貸款利息到期前高校是否提醒過您利息到期的具體時(shí)間A□是B□否

44.助學(xué)貸款利息到期時(shí)高校是否告知過您償還利息的具體辦法A□是B□否

45.您是否拖欠過國家助學(xué)貸款利息A□是B□否

請(qǐng)選擇A答案的同學(xué)繼續(xù)回答些列問題

46.您目前已經(jīng)拖欠助學(xué)貸款利息

47.您拖欠助學(xué)貸款利息的原因是A□收入不高B□償還太麻煩C□沒有人催要

D□懲罰措施不嚴(yán)E□自己經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)太重F□其它

48.您有了收入之后，支出的優(yōu)先排序是（請(qǐng)按照重要性排序，盡量涵蓋所有選項(xiàng)）A□基本生活開支B□償還其他借款C□償還助學(xué)貸款D□孝敬父母E□供

弟妹上學(xué)F□買房子G□籌備結(jié)婚H□為老人治病I□改善自己生活J□其它

49.您覺得償還利息A□很方便B□很麻煩C□一般D□根本沒有償還渠道

E□沒有去償還過

50.您拖欠助學(xué)貸款利息后是否收到過就讀高校的催款通知 A□是B□否

52.您拖欠助學(xué)貸款利息后是否收到過銀行的催款通知A□是B□否

第三篇：高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查

關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查的調(diào)查報(bào)告

在xxxxx這段時(shí)間中，我在xxxxx進(jìn)行了一次寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，此次實(shí)踐主要是關(guān)于高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。

一、高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀及其原因

通過此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管高校畢業(yè)生就業(yè)工作已取得顯著成果，但是還有部分畢業(yè)生尚未實(shí)現(xiàn)就業(yè)，高校畢業(yè)生就業(yè)問題仍然十分嚴(yán)峻，尤其是在金融危機(jī)的沖擊之下，高校畢業(yè)生的就業(yè)愈加艱難。高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因具體表現(xiàn)在以下幾方面：

（一）高校畢業(yè)生的供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于社會(huì)市場(chǎng)的需求。通過網(wǎng)絡(luò)和查閱資料發(fā)現(xiàn)，2000年高校畢業(yè)生為107萬；2003年為擴(kuò)招后的第一屆畢業(yè)生，人數(shù)為212萬，接下來幾年一路飆升，2005年為338萬，2006年為413萬，2007年為495萬，2008年為532萬，至2009年突破600萬大關(guān)，達(dá)到611萬，加上歷年未就業(yè)的人數(shù)，需就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)高達(dá)700萬。

（二）受農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的擠壓，要與農(nóng)民工們搶飯碗。由于下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工等的搶占和擠壓，一些低端崗位的競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。

（三）當(dāng)前我國就業(yè)的結(jié)構(gòu)性問題非常突出。主要體現(xiàn)在：

1．地域差異：北京、上海、廣州等較為發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，一次就業(yè)率基本上能達(dá)到85％以上；而沈陽、武漢、成都等高校密集的大城市，由于所在省區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，吸納畢業(yè)生的數(shù)量有限，畢業(yè)生就業(yè)困難；對(duì)于貴州、安徽等經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，高校畢業(yè)生就業(yè)更加困難。

2．專業(yè)矛盾：冷熱專業(yè)的存在導(dǎo)致了人才過剩。工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)形勢(shì)良好；而文秘、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)等熱門專業(yè)的畢業(yè)生面臨著的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。

3．學(xué)歷矛盾：由于畢業(yè)生人數(shù),特別是碩士和博士大幅度增多，用人單位有更多的選擇機(jī)會(huì)。與低學(xué)歷相比，碩士和博士就業(yè)率較高，一般可保持在90％以上，但由于碩士、博士擴(kuò)招速度快，社會(huì)需求量增長慢，加之碩博畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量出現(xiàn)滑坡等問題，近年來，碩士博士的就業(yè)率出現(xiàn)了下降的趨勢(shì)。

（四）就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善。一些地區(qū)存在地方保護(hù)主義，對(duì)是本地生源的畢業(yè)生大開綠燈，而對(duì)一些外地畢業(yè)生加以各種條件限制。真正公平、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場(chǎng)尚未建立，服務(wù)保障體系還未健全，體制性障礙還未真正消除。

（五）用人單位的門檻高。一些用人單位不從實(shí)際出發(fā)，盲目提高人才標(biāo)準(zhǔn)，追求高學(xué)歷，造成了人才的浪費(fèi)。一些用人單位缺乏人才培養(yǎng)機(jī)制，希望進(jìn)一個(gè)人才，就能馬上發(fā)揮作用，創(chuàng)造價(jià)值，因此，非?？粗貍€(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生只有理論知識(shí)，動(dòng)手能力差，不太愿意接受應(yīng)屆畢業(yè)生，給畢業(yè)生的就業(yè)帶來了難度。

(六)學(xué)校教育與就業(yè)市場(chǎng)嚴(yán)重脫軌。高校重知識(shí)輕能力、重理論輕操作、重專業(yè)輕品德，辦學(xué)思想和課程設(shè)置都偏重學(xué)術(shù)性，忽視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面狹窄、實(shí)踐能力差，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)、吃苦耐勞的精神，缺乏城信的品德，獨(dú)立、自理能力差，做事缺乏條理，既不清楚自身素質(zhì)與社會(huì)要求存在的差距，又不明白自身素質(zhì)與用人單位的要求存在差距，缺乏足夠的內(nèi)在“實(shí)力”。而且學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)備都無法及時(shí)趕上。高校普遍存在重科研輕教學(xué)的傾向，高校教師評(píng)職稱主要是看有沒有發(fā)表章，什么級(jí)別，而不管教學(xué)成績(jī)?nèi)绾?。另外，高校還缺乏一支熟悉職業(yè)生涯指導(dǎo)專業(yè)教師隊(duì)伍，學(xué)校的投入也十分不足。

（七）高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念存在問題。對(duì)自己估計(jì)過高，眼高手低；對(duì)薪水、福利待遇要求過高；片面追求大城市，不愿去一些小城市發(fā)展；對(duì)單位選擇過高，看重國家機(jī)關(guān)、大單位等，對(duì)一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就。

（八）本身的綜合素質(zhì)問題。一些大學(xué)生在校時(shí)虛度年華，碌碌無為，不學(xué)無術(shù)，以為混張大學(xué)文憑就能找到好工作，在就業(yè)競(jìng)崗的洪流中被沖刷出來也就不足為奇。同時(shí)，有的學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，所學(xué)專業(yè)的書面理論知識(shí)很強(qiáng)，但自身的動(dòng)手能力差；有的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，適應(yīng)能力也強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)差，專業(yè)知識(shí)不過關(guān)，未能通過英語國家四級(jí)和計(jì)算機(jī)國家二級(jí)，與用人單位交之失臂。學(xué)歷與就業(yè)能力不能夠劃等號(hào)。

二、高校畢業(yè)生就業(yè)難的對(duì)策建議

(一)政府：

1、完善就業(yè)市場(chǎng)體制，采取有效措施掃除體制性障礙。加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道。

2、加強(qiáng)對(duì)高校辦學(xué)的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)設(shè)置的調(diào)整，及對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)模的調(diào)控，指導(dǎo)高校的改革，為高校和學(xué)生提供必要的信息服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段，擴(kuò)大高校畢業(yè)生就業(yè)需求，對(duì)去條件艱苦的一些重點(diǎn)單位和行業(yè)就業(yè)的大學(xué)生，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠，采取措施鼓勵(lì)大學(xué)生去那些地方就業(yè)。

（二）用人單位：

1、改革用人機(jī)制，樹立科學(xué)的人才觀，根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理置換冗員，做到人盡其才，物盡其用。

2、積極與高校加強(qiáng)聯(lián)系，為高校教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)提供支持，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

（三）高校：

1、強(qiáng)化內(nèi)部改革。根據(jù)市場(chǎng)需求，適時(shí)地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科的建設(shè)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，重視教學(xué)方式的改革，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的畢業(yè)生；

2、建立大學(xué)生就業(yè)工作的有效機(jī)制。開設(shè)職業(yè)生涯課，給高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心的教師，指導(dǎo)學(xué)生今后的職業(yè)生涯方向，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)，根據(jù)不同的年級(jí)，開設(shè)不同內(nèi)容的就業(yè)指導(dǎo)課，以滿足學(xué)生的需要。

3、優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)設(shè)施。

4、改革高校教師職稱評(píng)定方法。從偏重于科研成果到科研成果與教學(xué)水平并重。教師注重教學(xué)，以保障學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。同時(shí)，學(xué)生的評(píng)價(jià)也應(yīng)該占到一定的比重。

（三）自身：

1、全面提高自己的綜合素質(zhì)，不斷塑造自己、完善自己，在提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，注意培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。

2、更新就業(yè)觀念，把目光由原來的國家機(jī)關(guān)、重點(diǎn)單位轉(zhuǎn)向那些民營企業(yè)和“三資”企業(yè)，就業(yè)地區(qū)由經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)轉(zhuǎn)向西部地區(qū)和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。

3、認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握就業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力，對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí)，合理地確定就業(yè)期望值。

綜上所述，政府要擴(kuò)大高校畢業(yè)生就業(yè)需求和控制高校擴(kuò)招規(guī)模，增加政府對(duì)高等教育的投入；用人單位要對(duì)畢業(yè)生眼光放遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；高校學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，做好職業(yè)規(guī)劃，樹立大眾化就業(yè)的觀念。只有通過政府、用人單位、高校學(xué)生共同努力，才能有效地解決高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難的問題

三、關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的理性思考

隨著高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。沒有真才實(shí)學(xué)、空憑說話是站不住腳的。如果我們?cè)谛Ｆ陂g不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不全面提高自身的素質(zhì)和能力，不努力打好基礎(chǔ)，今后的就業(yè)難度就會(huì)越來越大，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中就更加難以立足。

大學(xué)畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，其就業(yè)問題關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾的根本利益，關(guān)系到高等教育的持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。作為先進(jìn)知識(shí)與科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)者和擁有者——大學(xué)生，我們應(yīng)該振奮精神、立足專業(yè)、拓展視野，努力提高自身素質(zhì)，充分挖掘自己的最大潛能，找準(zhǔn)自己生活的坐標(biāo)，盡可能的在社會(huì)中找到最適合自己的最佳位置，以便最大限度發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己最大的力量，切實(shí)做好思想和能力準(zhǔn)備，為日后踏上工作崗位積累資本，真正成為新世紀(jì)的一代驕子！

【參考文獻(xiàn)】

[1]文東茅、岳昌君；高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查；《中國教育報(bào)》；2003/10/08

[2]郭潛深；高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因及對(duì)策；2006/6/12

[3]杜存臣；高職學(xué)院學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)需求狀況問卷調(diào)查情況分析；常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)；2006(4):54-60.[4]王云峰；高職院校學(xué)生的就業(yè)壓力研究；遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)；2008(9):224-225.[5]謝學(xué)鋒；目前我國高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因分析及對(duì)策建議；民建中央網(wǎng)站；2005/12/30

[6]作者系國家人力資源和社會(huì)保障部中國人事科學(xué)研究院博士、中國人才研究會(huì)辦公室副主任；高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查；《中國經(jīng)濟(jì)報(bào)告》；2009/09/01

[7]周濟(jì)；《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀.全力以赴做好2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作》；2008/12/3.

第四篇：畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷

西南大學(xué)近五年畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷

親愛的校友：

您好！我們是西南大學(xué)招生就業(yè)處，為了系統(tǒng)、全面、具體地了解我校歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況，我們展開了這項(xiàng)調(diào)查研究。本研究所有問題答案無對(duì)錯(cuò)、好壞之分，您的回答我們絕對(duì)保密，調(diào)查結(jié)果僅供科學(xué)研究使用。請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真如實(shí)的回答，衷心感謝您的支持和合作！

1.您的個(gè)人信息

學(xué)院：_____________ 年級(jí)：______專 業(yè)：_____________性別：__ 聯(lián)系電話：_____________

2.您的家鄉(xiāng)是（）

A.大城市B.中小城市C.城鎮(zhèn)D.農(nóng)村

3.您的政治面貌是（）

A.中共黨員B.民主黨派C.共青團(tuán)員D.無黨派

4.您現(xiàn)在的工作單位性質(zhì)（）

A.黨政機(jī)關(guān)B.事業(yè)單位C.國有企業(yè)D.非國有企業(yè)E.基層項(xiàng)目

F.科研項(xiàng)目單位G.自主創(chuàng)業(yè)H.靈活就業(yè)I.部隊(duì)J.其他________

5.您現(xiàn)在工作的行業(yè)類別（）

A.教育業(yè)B.金融、證券、保險(xiǎn)、商貿(mào)業(yè)C.新聞出版、傳媒廣告業(yè)

D.政府機(jī)關(guān)E.IT與通訊業(yè)F.電力、石化等能源業(yè)G.醫(yī)藥食品業(yè)H.旅游交通民航業(yè)I.房地產(chǎn)業(yè)J.制造業(yè)K.其他________

6.您目前的行政職務(wù)（）

A.無B.部門管理C.中層領(lǐng)導(dǎo)D.高層領(lǐng)導(dǎo)

7.您現(xiàn)在就業(yè)單位所屬地區(qū)（）

A.泛東北區(qū)域經(jīng)濟(jì)體：包括黑龍江、吉林、遼寧

B.泛渤海灣區(qū)域經(jīng)濟(jì)體：包括北京、天津、山東、河北、內(nèi)蒙古、山西

C.陜甘寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)體：包括陜西、甘肅、寧夏、青海

D.中原區(qū)域經(jīng)濟(jì)體：包括河南、湖北、湖南

E.泛長江三角洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)體：包括上海、江蘇、浙江、江西、安徽

F.泛珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)體：包括廣東、廣西、福建、海南

G.西南區(qū)域經(jīng)濟(jì)體：包括重慶、四川、貴州、云南

H.西部生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)：包括西藏、新疆

8.您現(xiàn)在就業(yè)單位所在區(qū)域?qū)哟危ǎ?/p>

A.省會(huì)城市及直轄市B.省內(nèi)發(fā)達(dá)城市C.省內(nèi)其他城市D.縣級(jí)市或縣城E.鄉(xiāng)鎮(zhèn)

9.您目前的月薪是（）

A.1000元以下B.1000—3000元C.3000—5000元D.5000—7000元E.7000元以上

10.您對(duì)現(xiàn)在的工作各方面滿意程度：

（1）目前就業(yè)總體狀況（）A.很滿意B.較滿意C.一般D.較不滿E.很不滿意

（2）工作單位所在地區(qū)（）A.很滿意B.較滿意C.一般D.較不滿E.很不滿意

（3）薪酬福利水平（）A.很滿意B.較滿意C.一般D.較不滿E.很不滿意

（4）組織文化（）A.很滿意B.較滿意C.一般D.較不滿E.很不滿意

（5）個(gè)人發(fā)展空間（）A.很滿意B.較滿意C.一般D.較不滿E.很不滿意

11.您所選工作與專業(yè)是否吻合（）

A.完全對(duì)口B.基本對(duì)口C.有點(diǎn)關(guān)聯(lián)D.不對(duì)口

12.工作后您經(jīng)過多長時(shí)間才勝任工作（）

A.六個(gè)月左右B.三個(gè)月左右C.一個(gè)月左右D.上崗即可

13.您獲得第一份工作的時(shí)間是（）

A.實(shí)習(xí)時(shí)B.畢業(yè)時(shí)C.畢業(yè)后3個(gè)月內(nèi)D.畢業(yè)后半年內(nèi)E.畢業(yè)后一年內(nèi)

14.您第一份工作的月薪是（）

A.1500元以下B.1500—3000元C.3000—4500元D.4500—6000元E.6000元以上

15.你在就業(yè)過程中面臨的主要問題是（）

A.專業(yè)不對(duì)口B.就業(yè)信息少C.欠缺就業(yè)技巧D.對(duì)政策不了解

E.個(gè)人定位不當(dāng)F.缺乏社會(huì)關(guān)系G.缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)H.其他________

16.您在大學(xué)期間對(duì)個(gè)人的職業(yè)有無規(guī)劃（）

A.有非常明確的規(guī)劃B.有比較明確的規(guī)劃C.有比較模糊的規(guī)劃D.無

17.您獲取就業(yè)信息的主要渠道是（）

A.學(xué)校校園網(wǎng)B.校園招聘會(huì)C.社會(huì)招聘會(huì)D.新聞媒體

E.人才職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)F.社會(huì)其他招聘網(wǎng)站G.其他________

18.您對(duì)學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)滿意嗎？（）

A.很滿意B.較滿意C.一般D.較不滿E.很不滿意

19.你認(rèn)為對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，以下哪方面最重要？（）

A.就業(yè)形勢(shì)與政策B.就業(yè)流程C.面試技巧D.就業(yè)心理調(diào)適E.生涯規(guī)劃F.職業(yè)測(cè)評(píng)G.提供就業(yè)信息

20.您對(duì)校院的就業(yè)指導(dǎo)工作有何意見和建議？

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第五篇：畢業(yè)生就業(yè)思想狀況調(diào)查

公安院校學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)思想狀況調(diào)研報(bào)告

根據(jù)省公安廳、校學(xué)生處“關(guān)于開展2009年高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研的通知”要求，我大隊(duì)通過問卷調(diào)查、分組討論等形式對(duì)全體930名2009屆畢業(yè)生就業(yè)思想狀況進(jìn)行了深入調(diào)查研究。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：

一．畢業(yè)生思想動(dòng)態(tài)

通過調(diào)查問卷對(duì)我大隊(duì)930名2009屆畢業(yè)生的“就業(yè)意向、就業(yè)期望值、擇業(yè)觀”等進(jìn)行調(diào)查.。結(jié)果如下：

（一）.就業(yè)意向上，普遍選擇政法機(jī)關(guān)和公務(wù)員有809人，約占總?cè)藬?shù)的87%，選擇事業(yè)單位的有55人，占總?cè)藬?shù)的：5.9%，選擇企業(yè)公司的有53人，占總?cè)藬?shù)的5.7%，選擇自主創(chuàng)業(yè)的有31人，占總?cè)藬?shù)的3.3%，考研14人，占總?cè)藬?shù)的1.5%。見圖1.***4003002001000政法機(jī)關(guān)及公務(wù)員事業(yè)單位企業(yè)公司考研自主創(chuàng)業(yè)其他100.00%90.00%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%占大隊(duì)人數(shù)百分比選擇人數(shù)

可見，覺大部分同學(xué)向往政法機(jī)關(guān)或公務(wù)員系統(tǒng)，這是由于學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)決定的，也與這一系統(tǒng)社會(huì)地位、福利待遇等客觀條件密切相關(guān)。當(dāng)然目前整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，也有小部分同學(xué)會(huì)傾向于選擇去企事業(yè)單位。3.3 ％的學(xué)生會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)，這主要是受所學(xué)專業(yè)的局限性及目前全球金融危機(jī)的影響。1.5%的學(xué)生考研，說明學(xué)風(fēng)不夠濃厚，想繼續(xù)深造的學(xué)生很少。

（二）.就業(yè)期望值，“對(duì)自己畢業(yè)前能到工作的期望有多大，完全就業(yè)為10，不能就業(yè)為0”，讓其對(duì)0-10之間的就業(yè)信心進(jìn)行選擇，結(jié)果如下圖：.******3456789101120.00%15.00%10.00%5.00%0.00%選擇人數(shù)占大隊(duì)人數(shù)百分比就業(yè)期望值

整體上，如果以“5”作為臨界值，那么選擇大于5的學(xué)生人數(shù)達(dá)707人，約占總?cè)藬?shù)的76%，小于5的人數(shù)是75，其余148人對(duì)此不做回答，占總?cè)藬?shù)的24%?？梢娊^大多數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)的期望值處于中等程度以上。目前對(duì)就業(yè)前景均不明朗的情況下，大多數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)充滿了信息，當(dāng)然學(xué)生就業(yè)期望值過高和過低都會(huì)影響就業(yè)心態(tài)，過高時(shí)，動(dòng)機(jī)過強(qiáng)，容易緊張焦慮，降低效率，反之期望過高，面對(duì)失敗的準(zhǔn)備也會(huì)不足，一旦失敗就容易心理落差太大，難以適應(yīng)。期望值過低，動(dòng)機(jī)不足，容易錯(cuò)失機(jī)會(huì)。進(jìn)一步分析，認(rèn)為自己百分百能就業(yè)的同學(xué)有141人，占總?cè)藬?shù)15.16%，而選擇“5，6，7，8”四個(gè)期望值的學(xué)生比例占54%，說明大多數(shù)學(xué)生在對(duì)就業(yè)充滿信息的基礎(chǔ)上，對(duì)就業(yè)的期望值適當(dāng)。

對(duì)于實(shí)現(xiàn)就業(yè)期望的途徑做進(jìn)一步調(diào)查，結(jié)果顯示，排在前三位的是“先就業(yè)后擇業(yè)，進(jìn)最大努力先找到一份工作，減輕家里負(fù)擔(dān)”（349人，占總?cè)藬?shù)的37.53%）；“我一心考公務(wù)員，會(huì)一直堅(jiān)持下去，今年考不上會(huì)接著考?！保?31人選擇，占總?cè)藬?shù)的24.83%）；“我能找到工作，即使考不到公務(wù)員我也能找到單位接受我”（198人選擇，占總?cè)藬?shù)的21.29%）。如下圖：

******.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%人數(shù)占大隊(duì)人數(shù)百分比a我能找到工作，即使考不上公務(wù)員，我也能找到一個(gè)單位接收我 c先就業(yè)后擇業(yè)嘛，考不上公務(wù)員，我會(huì)盡最大的努力找到一份工作，減輕家里負(fù)擔(dān)e我沒什么背景，就只能看自己努力，看運(yùn)氣，如果真的努力后什么工作也沒找到，我真的不知道怎么辦

ａ我能找到工作，即使考不到公務(wù)員我也能找到單位接受我。ｂ我一心考公務(wù)員，會(huì)一直堅(jiān)持下去，今年考不上會(huì)接著考。ｃ先就業(yè)后擇業(yè)，進(jìn)最大努力先找到一份工作，減輕家里負(fù)擔(dān)。ｄ找不到我會(huì)自主創(chuàng)業(yè)。

e我沒什么背景，就只能看自己努力，看運(yùn)氣，如果真的努力后什么工作也沒找到，我真的不知道怎么辦 f找不找得到工作都沒所謂。

（三）.擇業(yè)觀，通過調(diào)查表明絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)樹立了積極的擇業(yè)觀，即不能等靠學(xué)校，自主擇業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)、多渠道就業(yè)等。如下圖：

擇業(yè)觀調(diào)查結(jié)果***00a 注：、a 主要靠自己，不能等考學(xué)校和政府；

b 現(xiàn)在找工作競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，沒有競(jìng)爭(zhēng)哪里有自己的位置，我會(huì)積極投入到競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中； c 從事各種職業(yè)都一樣，不一定要當(dāng)公務(wù)員，其他發(fā)揮我個(gè)人才能的我也能接受； d 我不會(huì)死死盯著公務(wù)員，會(huì)盡可能多的尋找就業(yè)途徑，多幾條腿走路。

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（四）.對(duì)就業(yè)問題的反應(yīng)，主要集中在一下幾點(diǎn)：

1.希望政府相關(guān)部門做好指導(dǎo)和引導(dǎo)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)和平等競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)方面提供政策、制度保障；

2.希望學(xué)校加強(qiáng)與政府部門及外界事業(yè)單位的聯(lián)系，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道，多提供機(jī)會(huì)，尤其是女生；

3.學(xué)校在管理方面對(duì)非公務(wù)員志向的學(xué)生給予方便條件，積極鼓勵(lì)其走出學(xué)校自主求業(yè)；

4.學(xué)校的招生部門應(yīng)，依據(jù)社會(huì)客觀需求招錄考生，不應(yīng)盲目擴(kuò)招，尤其警校男女招生比例、以及個(gè)別專業(yè)，如經(jīng)濟(jì)犯罪偵查，更應(yīng)嚴(yán)格按照社會(huì)需求來限制，隨便亂招，否則只會(huì)惡性循環(huán)，招進(jìn)來出不去，自食其果；

5.課程設(shè)臵上，應(yīng)這社會(huì)需求，除了培養(yǎng)好“公安專門人才”外，還要開設(shè)各種實(shí)用性、應(yīng)用性技能強(qiáng)、利于發(fā)展學(xué)生各種才能、興趣愛好的選修課程或允許學(xué)生學(xué)習(xí)第二學(xué)位等。否則會(huì)在社會(huì)上形成一種我們的學(xué)生除了當(dāng)公安，其他什么都不會(huì)的不良印象，導(dǎo)致各種企事業(yè)單位對(duì)我們的畢業(yè)生敬而遠(yuǎn)之。

二．因畢業(yè)生就業(yè)問題引發(fā)的不安定因素或潛在隱患

（一）從社會(huì)宏觀角度講，今年遇上了金融海嘯，就業(yè)嚴(yán)峻，很多時(shí)候都是幾十個(gè)甚至幾百個(gè)爭(zhēng)一個(gè)職位，加上中國的國情，人際關(guān)系起到重要的作用，這就牽涉到一個(gè)公平的問題，而且就業(yè)是民生之本，很多大學(xué)生不能順利就業(yè)就會(huì)上升到社會(huì)問題，例如最近有很多因?yàn)榫蜆I(yè)方面出現(xiàn)的仇殺事件；畢業(yè)生就業(yè)難會(huì)讓社會(huì)對(duì)中國的高等教育失去信心，可能會(huì)導(dǎo)致社會(huì)以前出現(xiàn)過的讀書無用論再次被群體重提，特別是農(nóng)村的家長最容易受這種思想的影響。每一位高校學(xué)生的培養(yǎng)，都花費(fèi)了每個(gè)家庭和國家的大量教育資源，尤其是大學(xué)生個(gè)人更難以接受失業(yè)和不理想就業(yè)的問題。因而可能會(huì)造成普遍大學(xué)生的消極心態(tài)的情況。影響社會(huì)治安穩(wěn)定和國家長遠(yuǎn)的人才流失；.犯罪分子瞄準(zhǔn)“滯銷”的大學(xué)畢業(yè)生急于就業(yè)心態(tài)，設(shè)了很多就業(yè)陷阱，騙財(cái)騙色情況時(shí)有發(fā)生。當(dāng)然在此不需一一列舉全面。

（二）從學(xué)校自身角度講，近20%左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難，通過貸款，助學(xué)金，勤工儉學(xué)等方式完成自己的學(xué)業(yè)，而其余大部分學(xué)生家庭狀況屬于一般狀況，多年來的學(xué)業(yè)，已經(jīng)給家庭造成了很大壓力，如果不能就業(yè)，對(duì)他們自身的心理壓力、以及家庭現(xiàn)實(shí)壓力都將是巨大的。另一方面，由于警校的培養(yǎng)人才的特殊性，如果不解決好就業(yè)問題，則可能會(huì)出現(xiàn)部分甚至大量擁有高智商及極強(qiáng)反偵察能力的人員流入社會(huì)，加之目前整體就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻，這部分人員就像一顆巨大的定時(shí)炸彈。

三． 2009年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)預(yù)測(cè)及畢業(yè)生就業(yè)問題可能對(duì)社會(huì)穩(wěn)定帶來的影響。

目前大多數(shù)學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到2009年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而也有部分學(xué)生認(rèn)為，我校今年目前的就業(yè)形勢(shì)比去年稍好，但不容樂觀，畢竟現(xiàn)實(shí)大環(huán)境影響：１全球金融危機(jī)，近年高校畢業(yè)生井噴，諸多不利因素造成一職難求的現(xiàn)象；２警校生優(yōu)勢(shì)逐年減弱，競(jìng)爭(zhēng)面，競(jìng)爭(zhēng)壓力呈梯級(jí)擴(kuò)大，我們的學(xué)校，學(xué)生仍未在這一已經(jīng)發(fā)生變化而且還在發(fā)生變化的環(huán)境中適應(yīng)過來，找到應(yīng)對(duì)之策。

高校是培養(yǎng)人才的基地，連畢業(yè)生都不能就業(yè)，對(duì)社會(huì)、對(duì)國家是一種浪費(fèi)。21世紀(jì)靠的是人才戰(zhàn)略，只有讓畢業(yè)生順利就業(yè)，各施所長，國家才能可實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。就業(yè)率下降，社會(huì)閑臵勞動(dòng)力增加，將導(dǎo)致社會(huì)上無業(yè)的人員增多，違法犯罪的數(shù)量可能增加，影響社會(huì)穩(wěn)定；消費(fèi)能力下降，影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響國家繁榮。

四． 對(duì)高校就業(yè)工作意見或建議。

（1）學(xué)校要制定和完善就業(yè)的配套制度，在新生入學(xué)時(shí)就注重對(duì)新生的就業(yè)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)職業(yè)規(guī)劃。提前讓學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，根據(jù)實(shí)際情況（興趣，愛好，志向），提前準(zhǔn)備，更好更快的實(shí)現(xiàn)人生啟蒙

（2）重視對(duì)畢業(yè)生的心理健康幫助，引導(dǎo)畢業(yè)生正確對(duì)待激烈的競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力展就業(yè)輔導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀。

（3）高校應(yīng)加強(qiáng)與用人單位的溝通，爭(zhēng)取更多學(xué)生就業(yè)，除了公務(wù)員系統(tǒng)還要重視社會(huì)上企事業(yè)單位的廣泛市場(chǎng)。

綜上，對(duì)就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)已有充分認(rèn)識(shí)，基本上具有較正確的擇業(yè)觀，整體思想狀況穩(wěn)定。當(dāng)然，畢業(yè)就業(yè)是一個(gè)過程，對(duì)每個(gè)學(xué)生來講會(huì)遇到各種各樣的問題，學(xué)校各部門教育管理上要協(xié)同作戰(zhàn)，將工作做到前面，防患于未然。