第一篇：2018撫州遴公文寫作：導(dǎo)言

2018撫州遴公文寫作：導(dǎo)言

貫徹執(zhí)行題主要考察應(yīng)考者的公文、應(yīng)用文寫作，以此來反映出貫徹執(zhí)行能力，是每年必考的題目，甚至一套申論試卷上會出現(xiàn)兩道貫徹執(zhí)行題，整個(gè)分?jǐn)?shù)堪比一個(gè)大作文的分?jǐn)?shù)，因此貫徹執(zhí)行在申論中的重要作用顯而易見。然而，貫徹執(zhí)行題目所考察的文種多樣，有些文種很多同學(xué)都沒有寫過，甚至沒有聽說過，并且每個(gè)文種的格式不盡相同。接下來，中公教育專家為各位考生講解導(dǎo)言的寫法。

一、導(dǎo)言是什么? 導(dǎo)言，又被稱為引言。亦稱緒論,是指著作前的概述部分。重要著作和學(xué)術(shù)論文前的介紹性文章，亦常用于藝術(shù)展的文字前言簡介。

二、導(dǎo)言的作用

用于說明自己撰寫著作的目的、過程、資料來源，并扼要地說明書中闡述的觀點(diǎn)和結(jié)論，使讀者先得到一個(gè)總概念，幫助理解整部著作。

三、導(dǎo)言的格式和結(jié)構(gòu)

導(dǎo)言一般不存在嚴(yán)格的格式要求，只需在文章開頭空兩格寫“導(dǎo)言：”、或?qū)ⅰ皩?dǎo)言”作為標(biāo)題即可，不需自擬題目。

正文

導(dǎo)言的內(nèi)容要以申論材料中的信息為主，不可過度發(fā)揮。開頭：總的指出作者的創(chuàng)作宗旨、創(chuàng)作目的。

主體：要依據(jù)作品內(nèi)容而定，如是藝術(shù)作品，則可以從創(chuàng)作素材、創(chuàng)作經(jīng)歷展開;如是重要著作或論文，則可以提出文中要研究的問題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

結(jié)尾：通過前文對作品本身的介紹，結(jié)尾可通過藝術(shù)追求表達(dá)，對作者創(chuàng)作的作品進(jìn)行升華，體現(xiàn)一定的文學(xué)藝術(shù)色彩。

注意事項(xiàng)：正文部分寫作思路的構(gòu)建一定要依據(jù)材料中的信息為主，需要考生能夠準(zhǔn)確提煉出材料中的主要內(nèi)容，不可泛泛羅列，要依據(jù)題目的要求展開行文，做到重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，符合文章寫作目標(biāo)。

四、導(dǎo)言范文示例

【真題示例】某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請根據(jù)“給定資料 4”，為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。(20 分)要求：

(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答;(2)內(nèi)容具體，層次分明，語言流暢;

(3)不超過 400 字?！痉段摹?/p>

導(dǎo)言：“中國精神”是黎明作品的創(chuàng)作宗旨。他的藝術(shù)創(chuàng)作以“中國符號”“中國元素”為支撐點(diǎn)，反映著他的藝術(shù)精神與中國精神的共振。

黎明善于借助不同的藝術(shù)材質(zhì)和媒介、運(yùn)用不同的語言表達(dá)方式展現(xiàn)他的“中國精神”。他的巨幅綜合材料系列作品采用布面、牛皮卡紙、水墨、長城風(fēng)化的泥土、油墨、丙烯、工業(yè)膠粘劑;他的《捉影》系列作品運(yùn)用了水墨和中藥;他還用現(xiàn)代化機(jī)械制造冰磚，以冰雕的技法制作裝置作品。

黎明的作品不拘泥于藝術(shù)的園囿，而是以中國精神的文化現(xiàn)象，展開大國意識的責(zé)任?！稙殚L城延伸一萬里》，凸顯了百年中國現(xiàn)代化進(jìn)程中裹挾的極度不安的民族自尊與殖民語境中的主體精神;巨幅綜合材料系列作品表現(xiàn)出他對于中國精神和本土語言的強(qiáng)烈自信;行為水墨實(shí)驗(yàn)作品《捉影》系列則包含的是良知、人性和無盡的情懷，彰顯東方文化精神;《亞當(dāng)與夏娃》體現(xiàn)中國精神天人合一的境域。

第二篇：2018撫州遴選公文寫作方法

2018江西遴選公文寫作：報(bào)告文種的寫作方法

一、報(bào)告是什么?

根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，報(bào)告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問。報(bào)告具有陳述性、溝通性和單向性。

二、報(bào)告有哪些?

報(bào)告的種類很多，可以從不同角度將之劃分為不同的類型。按內(nèi)容性質(zhì)，可分為工作報(bào)告、情況報(bào)告、答復(fù)報(bào)告和呈送報(bào)告。需要說明的是，有些專業(yè)部門或個(gè)人使用的報(bào)告，如“審計(jì)報(bào)告”、“立案報(bào)告”、“調(diào)查報(bào)告”等，雖然標(biāo)題也有報(bào)告二字，但其概念、寫作要求與黨政公文中的報(bào)告不同，不屬于通用公文范疇。

1.工作報(bào)告，是向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本部門、本單位工作情況的報(bào)告。主要用于總結(jié)工作，反映某一階段、某個(gè)方面貫徹落實(shí)政策、法令、批示的情況。有時(shí)是全面報(bào)告工作情況，有時(shí)就某件事或某項(xiàng)工作做專題匯報(bào)。

2.情況報(bào)告，是向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新動(dòng)向，特別是突發(fā)事件、重大事故、特殊情況、重要問題時(shí)使用的一種報(bào)告。這種報(bào)告便于上級機(jī)關(guān)根據(jù)下級情況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)工作。

3.答復(fù)報(bào)告，是下級機(jī)關(guān)對上級機(jī)關(guān)詢問作出回答的報(bào)告。4.呈送報(bào)告，是向上級機(jī)關(guān)報(bào)送材料、物件時(shí)所作的簡要報(bào)告。

三、報(bào)告怎么寫?

報(bào)告由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期組成。1.標(biāo)題

報(bào)告的標(biāo)題有兩種寫法，一是“發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種”的寫法，二是“事由+文種”的寫法。

2.主送機(jī)關(guān)

報(bào)告應(yīng)標(biāo)注主送機(jī)關(guān)。原則上主送一個(gè)上級機(jī)關(guān)(直接上級)，可根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級機(jī)關(guān)和同級機(jī)關(guān)，但不抄送下級機(jī)關(guān)。

3.正文

報(bào)告的正文一般包括報(bào)告的緣由、報(bào)告的主體和報(bào)告的結(jié)語三部分組成

(1)報(bào)告的緣由。即說明為什么要寫報(bào)告，是為了答復(fù)領(lǐng)導(dǎo)的詢問，還是定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。當(dāng)然，在開頭部分也可以簡單介紹報(bào)告的背景或依據(jù)。

(2)報(bào)告的主體。匯報(bào)工作，應(yīng)著重寫明工作內(nèi)容、進(jìn)展情況、采取的措施、取得的成績、存在的問題及下一步工作的設(shè)想和打算等;反映情況，要著重寫明問題的表現(xiàn)形式、存在的原因及其危害、解決的辦法等;回復(fù)詢問，要針對上級所問，抓住重點(diǎn)，簡明扼要地進(jìn)行回答。其中，匯報(bào)工作和反映情況的報(bào)告可在正文開始時(shí)用一個(gè)自然段對工作或情況進(jìn)行總述，然后進(jìn)行分段敘述;回復(fù)性報(bào)告則應(yīng)直截了當(dāng)進(jìn)行答復(fù)性敘述。

(3)報(bào)告的結(jié)語。結(jié)語一般比較簡單，多采用模式化語言，如：“特此報(bào)告”、“以上報(bào)告，請審閱”等。

4.發(fā)文機(jī)關(guān)署名與成文日期

按照要求寫明發(fā)文機(jī)關(guān)署名并加蓋印章，同時(shí)標(biāo)明成文日期。以上從報(bào)告的基本含義、分類及格式重點(diǎn)介紹了寫作的一些方法與布局，要想真正全面的把握所有報(bào)告種類的寫作技巧，需要長期積累并不斷練習(xí)，希望各位考生朋友，堅(jiān)持多學(xué)多練、多積累多提升，相信終歸有一天您會成為公文寫作的高手，成為考試中公文寫作的佼佼者。

2018年撫州公務(wù)員遴選面試每日一練 1．命題預(yù)測：

當(dāng)前，多地出臺《機(jī)關(guān)黨員干部負(fù)面言行提醒本》，被稱為官員言行負(fù)面清單，其中收錄了黨員干部平時(shí)可能出現(xiàn)的68條“負(fù)面言行”，不僅包括對上級的“妄議”，也包括對服務(wù)對象的口大氣粗，如：“這件事兒領(lǐng)導(dǎo)沒跟我說過，我不清楚”。對此，你怎么看? 參考答案：

在國家大力倡導(dǎo)打造服務(wù)型政府的大背景下，“負(fù)面言行清單”對黨員干部提出了言行上的明確要求，讓黨規(guī)黨紀(jì)管不到的灰色地帶得到了有效管理，彰顯了我黨對作風(fēng)建設(shè)、政黨形象的重視，也是符合現(xiàn)如今建設(shè)好干部隊(duì)伍的時(shí)代要求的。

近幾年出現(xiàn)了少數(shù)黨員干部言行散漫的現(xiàn)象，包括一些消極不滿的言論、妄議中央、甚至對群眾態(tài)度言辭不佳等問題，在一定程度上影響了政黨形象。而與此同時(shí)，我國對黨員干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”在作風(fēng)建設(shè)上提出了更高更廣的要求，“言行負(fù)面清單”也是結(jié)合“兩學(xué)一做”大背景下做出的嘗試。

(1)“負(fù)面提醒”可以在很大程度上防止服務(wù)上扯皮推諉、接待時(shí)擺臭臉、回答咨詢時(shí)態(tài)度消極，本身就是一種進(jìn)步，也是推進(jìn)為民辦事服務(wù)的有效舉措;(2)言行負(fù)面清單”接地氣、可操作的規(guī)矩、規(guī)則，既讓村干部易于遵循，也讓老百姓便于監(jiān)督，使得鄉(xiāng)村治理有了強(qiáng)有力的抓手;(3)“言行負(fù)面清單”可以幫助黨員干部鍛造優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)過硬作風(fēng)和規(guī)范言行上下功夫，從而在人民群眾面前樹立良好的形象和威信;(4)這些言行很難用黨規(guī)黨紀(jì)、法律等界定和處理，以“言行負(fù)面清單”的形式出現(xiàn)避免了單單依靠道德約束的不力和靠法律規(guī)定的尷尬;(5)“言行負(fù)面清單”對黨員干部的言行規(guī)范進(jìn)行了具化和細(xì)化，指向更加明確。但同時(shí)，我們還應(yīng)看到的是，“言行負(fù)面清單”在落實(shí)過程中存在一定的問題和困難：

(1)負(fù)面言行的出現(xiàn)往往是瞬間的，難以取證;(2)可能會出現(xiàn)由于理解偏差、溝通不暢而造成的誤會。

為了能讓“言行負(fù)面清單”得到更好地落實(shí)，發(fā)揮其積極意義，我認(rèn)為可以從下面三方面考慮：

(1)做好解讀、宣傳、集中學(xué)習(xí)等工作;(2)明確監(jiān)督措施，包括主要負(fù)責(zé)人、量化考評及獎(jiǎng)懲辦法;(3)擴(kuò)寬監(jiān)督渠道，將群眾反饋納入到取證和考評標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中來。

第三篇：2018撫州三支一扶公文寫作

2018撫州三支一扶公文寫作

公文寫作一直是事業(yè)單位備考的重點(diǎn)，關(guān)鍵也是難點(diǎn)，很多學(xué)生對其是談之而色變，不知如何應(yīng)對，今天就針對一些事業(yè)單位考試常考題型，給出作答邏輯，并針對其中容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的作出點(diǎn)評說明。

一是講話宣傳類

1、編者按

開頭：歸納概括相關(guān)事實(shí) 主體：分析本質(zhì)

結(jié)尾：呼吁號召(簡單明了)/總結(jié)

舉例：為動(dòng)員單位內(nèi)部工作人員學(xué)習(xí)先進(jìn)典型模范人物事跡，請你寫一個(gè)編者按。要求：請解釋事跡精神實(shí)質(zhì)。

編者按雖然有些學(xué)生比較陌生，但在事業(yè)考試中也多次出現(xiàn)，對于這種形式的公文學(xué)生主要不清楚其作答邏輯，一直根據(jù)要求，只談精神實(shí)質(zhì)，而不言其他，最終導(dǎo)致邏輯不全，要點(diǎn)不到位，所以將編者按的作答邏輯在此說明可以很好幫助學(xué)員掌握學(xué)習(xí)。

2、宣傳稿/倡議書

標(biāo)題

主送機(jī)關(guān)： 開頭：背景

主體：具體宣傳內(nèi)容/倡議內(nèi)容 結(jié)尾：呼吁號召

發(fā)文機(jī)關(guān) 發(fā)文日期

3、講話稿/演講稿/講解稿/導(dǎo)游詞/發(fā)言稿

標(biāo)題

主送機(jī)關(guān)：

開頭：開場白，介紹背景，引出主題 主題：具體講解內(nèi)容 結(jié)尾：總結(jié)/號召

發(fā)文機(jī)關(guān) 發(fā)文日期

二是指導(dǎo)指示類 指導(dǎo)/意見/通知

主送機(jī)關(guān)： 開頭：背景

主體：具體指導(dǎo)內(nèi)容/意見內(nèi)容/通知內(nèi)容 結(jié)尾：總結(jié)

關(guān)于…..指導(dǎo)/意見/通知

發(fā)文機(jī)關(guān) 發(fā)文日期

三是總結(jié)請示類

1、工作總結(jié)

關(guān)于…..的工作總結(jié)

主送機(jī)關(guān)：

開頭：介紹背景，引出主題 主體：成績+問題+對策 總結(jié)：展望未來

發(fā)文單位 發(fā)文日期

2、會議紀(jì)要 會議紀(jì)要

開頭：介紹會議背景，會議主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等

主體：具體概括會議內(nèi)容(主要精神、主要結(jié)論、今后任務(wù))——需要結(jié)合材料而定

第四篇：2018撫州遴選公文寫作功底之批復(fù)

2018撫州遴選公文寫作功底之批復(fù)

批復(fù)，是指“答復(fù)下級機(jī)關(guān)的請示事項(xiàng)”時(shí)使用的文種。批復(fù)是用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項(xiàng)的公文.它是機(jī)關(guān)應(yīng)用寫作活動(dòng)中的一種常用公務(wù)文書。在此對于批復(fù)進(jìn)行詳細(xì)的介紹，供各位考生學(xué)習(xí)掌握。

一、批復(fù)的特點(diǎn)(1)行文具有被動(dòng)性

批復(fù)的寫作以下級的請示為前提，它是專門用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項(xiàng)的公文，先有上報(bào)的請示，后有下發(fā)的批復(fù)，一來一往，被動(dòng)行文，這一點(diǎn)與其他公文有所不同。

(2)內(nèi)容具有針對性

批復(fù)要針對請示事項(xiàng)表明是否同意或是否可行的態(tài)度，批復(fù)事項(xiàng)必須針對請示內(nèi)容來答復(fù)，而不能另找與請示內(nèi)容不相關(guān)的話題。因此批復(fù)的內(nèi)容必須明確、簡潔，以利下級機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行。

(3)效用的權(quán)威性

批復(fù)表示的是上級機(jī)關(guān)的結(jié)論性意見，下級機(jī)關(guān)對上級機(jī)關(guān)的答復(fù)必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不得違背，批復(fù)的效用在這方面類似命令、決定，帶有很強(qiáng)的權(quán)威性。

(4)態(tài)度的明確性

批復(fù)的內(nèi)容要具體明確，不能有模棱兩可的語言，使得請示單位不知道如何處理。

二、寫作方法

批復(fù)一般由標(biāo)題主送機(jī)關(guān) 正文落款構(gòu)成。(1)標(biāo)題

標(biāo)題的寫法最常見的是完全式的標(biāo)題，即由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種構(gòu)成。在事由中一般將下級機(jī)關(guān)及請示的事由和問題寫進(jìn)去;還有一種完全式的標(biāo)題是 發(fā)文機(jī)關(guān) + 表態(tài)詞 + 請示事項(xiàng) +文種，這種較為簡明、全面和常用。也有的批復(fù)只寫事和文種。

(2)主送機(jī)關(guān)

主送機(jī)關(guān)一般只有一個(gè),是報(bào)送請示的下級機(jī)關(guān).其位置同一般行政公文,寫于標(biāo)題之下,正文之前,左起頂格。

批復(fù)不能越級行文, 當(dāng)所請示的機(jī)關(guān)不能答復(fù)下級機(jī)關(guān)的問題而需要向更上一級機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)報(bào)“請示”時(shí), 更上一級機(jī)關(guān)所作批復(fù)的主機(jī)關(guān)不應(yīng)是原請示機(jī)關(guān), 而是“轉(zhuǎn)報(bào)機(jī)關(guān)”。

如果批復(fù)的內(nèi)容同時(shí)涉及其它的機(jī)關(guān)和單位,則要采用抄送的形式送達(dá)。

(3)正文

正文包括批復(fù)引語、批復(fù)意見和批復(fù)要求三部分。批復(fù)引語要點(diǎn)出批復(fù)對象，一般稱收到某文，或某文收悉。要寫明是對于何時(shí)、何號、關(guān)于何事的請示的答復(fù)，時(shí)間和文號可省略。

批復(fù)意見是針對請示中提出的問題所作的答復(fù)和指示，意思要明確，語氣要適當(dāng)，什么同意，什么不同意，為什么某些條款不同意，注意事項(xiàng)等都要寫清楚。

批復(fù)要求(其實(shí)可以單獨(dú)算做結(jié)尾)，是從上級機(jī)關(guān)的角度提出的一些補(bǔ)充性意見，或是表明希望、提出號召。

如果同意，可寫要求;不同意，亦可提供其他解決辦法。(4)落款

這部分寫在批復(fù)正文右下方, 署成文日期并加蓋公章, 成文日期用阿拉伯?dāng)?shù)字。批復(fù)既是上級機(jī)關(guān)指示性、政策性較強(qiáng)的公文，又是對下級單位請求指示、批準(zhǔn)的答復(fù)性公文，因此，撰寫批復(fù)要慎重及時(shí)，根據(jù)現(xiàn)行政策法令及辦事準(zhǔn)則，及時(shí)給予答復(fù)。

撰寫時(shí)，不管同意與否，批復(fù)意見必須十分清楚明白，態(tài)度明朗。不能含糊其辭，模棱兩可，以免下級無所適從。同時(shí)批復(fù)必須有針對性的一文一批復(fù)，請示要求解決什么問題，批復(fù)就答復(fù)什么問題。

需要指出的是，在全面推進(jìn)依法行政的今天，“批復(fù)”這種帶有較為明顯的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)“人治”色彩的公文種類，各級行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)慎用。從既有的批復(fù)定義和使用實(shí)際看，批復(fù)是“答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項(xiàng)”時(shí)使用的文種。

依法行政講究職權(quán)法定，每個(gè)行政機(jī)關(guān)都有自己獨(dú)立的法定職責(zé)，需要經(jīng)過“請示”而為的事項(xiàng)越來越少，上級行政機(jī)關(guān)面對請示，要看是否有必要“批復(fù)”。

對于應(yīng)當(dāng)由下級機(jī)關(guān)“依法獨(dú)立行使職權(quán)”并獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任的事項(xiàng)，雖有請示也不應(yīng)批復(fù)(即使需要指導(dǎo)也應(yīng)采用其他方式)。這一是便于明晰職權(quán)，分清責(zé)任，推進(jìn)依法行政的需要，二是避免文牘主義，提高行政效率的需要，三是便于管理相對人尋求救濟(jì)需要。

三、范文示例

國務(wù)院關(guān)于編纂中華大典問題的批復(fù) 國發(fā)[20××]××號 新聞出版署：

你署一九××年×月×日《關(guān)于編纂〈中華大典〉及其經(jīng)費(fèi)問題的請示》收悉?，F(xiàn)批復(fù)如下：

一、國務(wù)院原則同意你署的《請示》。由于編纂《中華大典》是我國建國以來最大的一項(xiàng)出版工程，內(nèi)容廣泛，編輯周期長，涉及的部門和專業(yè)很多，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)

頭組成。

工作，要盡快成立《中華大典》編纂出版工作委員會，該工作委員會的辦公室由你署牽

二、關(guān)于編纂《中華大典》的經(jīng)費(fèi)問題，同意你署與財(cái)政部協(xié)商的辦法。工作委員會要加強(qiáng)對財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，辦公室要組成財(cái)務(wù)組，健全財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，使有限的資金盡量發(fā)揮作用。

三、要集中一批專家和學(xué)者，充分依靠和發(fā)揮他們在編纂工作中的積極作用，特別是要得到老一輩有聲望的專家和學(xué)者的指導(dǎo)和支持，依靠他們把好編輯工作的質(zhì)量關(guān)。

四、各地區(qū)、各部門應(yīng)對這項(xiàng)工作給予支持，團(tuán)結(jié)合作，以國家利益為重，以事業(yè)為重，樹立全局觀念，共同做好《中華大典》的編纂工作。各大專院校、圖書館、研究院所、出版社等單位，要密切配合，發(fā)揮社會主義大協(xié)作精神，特別是對自身所藏的各類文史資料，只要是編纂工作的需要，都要積極支持并給予優(yōu)惠服務(wù)，要堅(jiān)決防止“囤積奇居、漫天要價(jià)”等庸俗的現(xiàn)象影響編輯工作。

五、其他有關(guān)具體事項(xiàng)，待《中華大典》編纂工作委員會成立以后，由該委員會研究、協(xié)商。

國務(wù)院(公章)××年×月×日

第五篇：公文寫作

對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

復(fù)習(xí)大綱

第一部分 公文寫作（60分）

一、判斷題（答案正確的標(biāo)明A，答案錯(cuò)誤的標(biāo)明B。每題1分，共15分）

1．社會實(shí)用類文章包括兩類，一是“通用類”，二是“應(yīng)用實(shí)用類”。（）2．公文的法定作者是指寫作主體是那些依法成立并具有法人資格的組織。（）3．公文作者與讀者的關(guān)系主要是行政關(guān)系。（）

4．公文寫作者的能力是構(gòu)成公文寫作質(zhì)量的直接條件。（）

5．公文的“硬件”涉及的是公文內(nèi)容層面的問題，這是公文寫作最難解決的問題。（）6．公文寫作模仿途徑所要模仿的，主要是公文范文的內(nèi)容、格式、結(jié)構(gòu)和語言。（）7．從總體上說，公文格式一般應(yīng)包括“眉首”、“主體”和“版記”三大部分。（）8．會議紀(jì)要發(fā)文時(shí)也需要加蓋公章。（）

9．公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章的名稱應(yīng)加書名號外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號。（）10．主送機(jī)關(guān)指公文的主要受理機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用全稱或者規(guī)范化簡稱、統(tǒng)稱。（）11．公文在行文時(shí)，可以越級請示或報(bào)告。

12．從行文方向上劃分，意見可以分為上行文、下行文和平行文。（）13．普發(fā)性公文的標(biāo)題，一般只標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)或文種。（）14．通告適用于向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)。（）

15．通報(bào)只適用于表彰先進(jìn)、批評錯(cuò)誤，不適用于傳達(dá)重要精神或情況。（）

二、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共15分）

1.以下公文屬于黨務(wù)公文的是（）。

A.命令 決定 指示 B.公告 通告 公報(bào) C.計(jì)劃 辦法 議案 D.公報(bào) 決議 決定 2.以下公文屬于行政公文的是（）。

A.命令 決定 指示 B.公告 通告 議案 C.條例 規(guī)定 報(bào)告 D.公報(bào) 決議 決定 3.公文的性質(zhì)包括（）。

A.策令性 公開性 規(guī)范性 嚴(yán)密性 B.策令性 紀(jì)律性 約束性 保密性 C.策令性 專任性 規(guī)范性 莊重型 D.命令性 專任性 組織性 級別性 4.對于公文，下列表述不正確的是（）。

A.下行文是下級機(jī)關(guān)對上級機(jī)關(guān)的行文 B.下行文是上級機(jī)關(guān)的行文 C.上行文是下級機(jī)關(guān)對上級機(jī)關(guān)的行文 D.平行文是平級機(jī)關(guān)的行文 5.對于公文作用，下列表述不正確的是（）。

A.所有公文都具有依據(jù)與憑證作用 B.所有公文都具有宣傳與教育作用 C.上行文不具有領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)作用 D.平行文具有聯(lián)系與知照作用

6.上級機(jī)關(guān)有什么新的方針政策需要下達(dá)，有什么新的行政措施需要下級貫徹執(zhí)行，都是通過（）來進(jìn)行。

A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.多行文

7.下級機(jī)關(guān)在工作中遇到什么問題，或者在執(zhí)行上級機(jī)關(guān)提出的行政措施和工作任務(wù)時(shí)有什么問題弄不明白，需要上級機(jī)關(guān)作出指示，主要是通過（）來進(jìn)行。A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.多行文 8.通過“修改”途徑提高公文寫作質(zhì)量，不包括對（）的修改。A.公文標(biāo)題 B.內(nèi)容結(jié)構(gòu) C.創(chuàng)作風(fēng)格 D.語言措辭 9.規(guī)范而完整的公文標(biāo)題，不應(yīng)該包括的是（）。A.發(fā)文機(jī)關(guān) B.主送機(jī)關(guān) C.事由 D.文種 10.以下不符合公文語言要求的是（）。

A.準(zhǔn)確 B.簡約 C.生動(dòng) D.得體 11.關(guān)于通知的表述，不正確的是（）。A.通知是一種使用頻率相當(dāng)高的公文

B.通知的正文一般包括發(fā)文緣由、通知事項(xiàng)和執(zhí)行要求三項(xiàng)內(nèi)容 C.轉(zhuǎn)發(fā)類通知是指轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)、同級機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)的公文 D.批轉(zhuǎn)類通知是指批轉(zhuǎn)上級機(jī)關(guān)的公文 12.下列表述不正確的是（）。

A.報(bào)告最大的語言特征是“陳述性” B.“報(bào)告”不可以夾帶“請示”事項(xiàng) C.議案與提案的性質(zhì)和作用完全一樣 D.議案的使用者主要是各級人民政府 13.下列表述正確的是（）。

A.請示的主送機(jī)關(guān)并不單一，可以多頭主送 B.批復(fù)是主動(dòng)行文

C.請示必須事前行文，要一文一事 D.引用公文，要先引發(fā)文字號，后引標(biāo)題14.發(fā)文字號不應(yīng)當(dāng)包括（）。

A.機(jī)關(guān)代字 B.年份 C.序號 D.密級 15.公文的秘密等級不包括（）

A.特密 B.絕密 C.機(jī)密 D.秘密

三、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）

1.公文寫作對于當(dāng)今國家各級（）的規(guī)范化管理，起著無可替代的重要作用。A.行政機(jī)關(guān) B.企業(yè)單位 C.學(xué)校班級 D.專業(yè)設(shè)置 E.事業(yè)單位 2.關(guān)于寫作的“四要素”，下列表述正確的是（）。

A.作者是寫作的主體與條件 B.讀者是寫作的受體與對象 C.選題是寫作的內(nèi)容與方向D.寫法是寫作的技巧與途徑 E.修辭是寫作的修飾與包裝 3.下列表述正確的是（）。

A.寫作材料是寫作的第一源泉 B.文章材料包括事實(shí)材料和理論材料 C.文章構(gòu)思主要指對寫作文章的設(shè)計(jì) D.文章構(gòu)思要提煉主題，兼顧讀者的思想感情 E．文章所選材料必須十分有力地支持主題 4.從文體上說，公文不屬于（）。

A.記敘文 B.說明文 C.議論文 D.實(shí)用文 E.雜文 5.公文的語言表達(dá)，可以使用的表達(dá)方式有（）。

A.敘述 B.描寫 C.議論 D.抒情 E.說明 6.公文的規(guī)范性主要強(qiáng)調(diào)的是（）。

A.發(fā)文方式 B.收文方式 C.管理方式 D.公文格式 E.語言表達(dá) 7.公文寫作者的素質(zhì)主要包括（）。

A.法律素質(zhì) B.政策素質(zhì) C.文化素質(zhì) D.管理素質(zhì) E.專業(yè)素質(zhì) 8.從讀者對于公文的接受狀態(tài)的角度劃分，公文讀者可分為（）。

A.大眾讀者 B.廣眾讀者 C.指定性讀者 D.指向性讀者 E.群眾讀者 9.通報(bào)的正文內(nèi)容一般包括（）。

A.通報(bào)緣由 B.通報(bào)事項(xiàng) C.分析評論 D.通報(bào)決定 E.希望要求 10.以下表述正確的是（）。

A.函的使用范圍比較廣泛，可以是上行文、平行文或下行文。B.復(fù)函常用的結(jié)束語是“此復(fù)”、“特此函復(fù)”

C.請函主要用于向平級或不相隸屬的政府主管職能部門請求批準(zhǔn)事項(xiàng) D.有普遍意義的會議紀(jì)要可以公開發(fā)表 E.會議紀(jì)要就是反映會議原始情況的會議記錄

四、寫作題（10分）

請代ⅩⅩ市人民政府寫一份轉(zhuǎn)發(fā)通知，把《國務(wù)院關(guān)于發(fā)布〈國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法〉的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給各區(qū)、縣人民政府、市政府直屬各單位。通知中要求各單位組織有關(guān)部門工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，使公文處理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

第二部分 大學(xué)語文（40分）

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）

1.下列不屬于《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法的是（）。A.風(fēng) B.賦 C.比 D.興 2.我國古代最長的一首敘事詩是（）。

A.《木蘭辭》 B.《孔雀東南飛》 C.《西洲曲》 D.《長恨歌》 3.志怪小說的代表作是（）。

A.《搜神記》 B.《世說新語》 C.《玉臺新詠》 D.《西京雜記》 4.唐代新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是（）。

A.張籍 B.白居易 C.杜甫 D.陸游 5.唐代田園山水詩的代表詩人是（）。A.王維 B.高適 C.岑參 D.李白 6.宋詞婉約派的代表是（）。

A.李煜 B.辛棄疾 C.李清照 D.柳永

7.我國第一部文人獨(dú)立創(chuàng)作的以描寫家庭生活為題材的世情小說是（）。A.《三國演義》 B.《水滸傳》 C.《金瓶梅》 D.《西游記》 8.中國文言短篇小說集大成之作是（）。

A.馮夢龍“三言” B.凌濛初“二拍” C.《儒林外史》 D.《聊齋志異》 9.以下不屬于元雜劇的是（）。

A.《竇娥冤》 B.《西廂記》 C.《漢宮秋》 D.《牡丹亭》 10.《儒林外史》的作者是（）。

A.吳敬梓 B.吳承恩 C.蒲松林 D.施耐庵

二、填空題（每題2分，共20分）

1.我國的第一部詩歌總集是，屈原的代表作是。

2.司馬遷的 開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的先河，魯迅稱之為“ ”。3.以“三曹”和“七子”為代表的“建安文學(xué)”作家群所形成的“ ”為后世所欽慕。4.唐宋八大家中，除了唐代的、柳宗元外，還有宋代的歐陽修、王安石、蘇洵、、蘇轍、曾鞏等。

5.李白的 主義詩篇和杜甫的 主義詩篇把唐代詩歌創(chuàng)作推向了巔峰。

6.代表了中國古典小說的最高成就，主要表現(xiàn)了寶、黛、釵的愛情婚姻悲劇，揭示了以賈府為代表的封建貴族由盛及衰的必然趨勢。

三、簡答題（每題5分，共10分）

1.《蒹葭》抒寫了什么樣的情懷？采用了什么樣的方式抒寫的？

2.《蝜蝂傳》表現(xiàn)了怎樣的深刻寓意？對你有什么啟示？