第一篇：小學(xué)生《消防安全你我他》少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)（定稿）

《消防安全你我他》少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

安全——永久的教育話題！一人安全，全家幸福； 生命至上，安全為天。

防患險(xiǎn)于明火

防范勝于救災(zāi)

責(zé)任重于泰山——江澤民 今天我們利用中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的形式，誠請(qǐng)銀川消防支隊(duì)的王隊(duì)長，給我們講消防安全常識(shí)。我班還請(qǐng)家長代表，其他班主任，全校各班派中隊(duì)長到我班進(jìn)行觀摩。這次活動(dòng)使同學(xué)們從小了解消防安全知識(shí)，保障生命財(cái)產(chǎn)的安全，具有重大的意義。

通過今天的教育安全主題班會(huì)，使同學(xué)們從小了解消防安全知識(shí)，樹立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活，時(shí)刻注意安全，珍愛生命，提高我們的安全、文明意識(shí)，時(shí)時(shí)想安全，事事講安全。

王教官通過圖文，和學(xué)生們互動(dòng)、提問、講解等形式告訴學(xué)生：火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)法脫險(xiǎn)，盡快撤離火場(chǎng)。

發(fā)生火災(zāi)如何脫離危險(xiǎn)：

一、教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦。

現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌課椅等可燃物較多，電化教學(xué)設(shè)備多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：

1．當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探明著火方位，判斷風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

2．起火時(shí)，如果大樓通道被煙火封死，應(yīng)即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果大樓通道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣剌激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。

3．千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。

4．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障和被火燒壞；應(yīng)沿防火安全通道朝樓下跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)該向樓頂跑。同時(shí)可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員街道你的確切位置，以便營救。

二、樓梯被煙火封鎖后怎么辦

樓梯一旦被煙火封鎖，你似乎陷入“山窮水盡”的絕境，其實(shí)不然――

1．可以從窗戶旁邊安裝的下水管道往下爬，但要注意查看管道是否牢固，防止人體攀附后斷裂脫落造成傷亡。

2．將床單撕開連結(jié)成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后順繩索滑下去。

3．樓房的平屋頂是比較安全的地方，也可以到那里暫時(shí)避難。4．從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽臺(tái)等部位轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。5．到未著火的房間躲避求援。6．跳樓往往兇多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二層樓上，迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽臺(tái)邊緣，將兩腳慢慢放下，雙膝微彎曲往下跑的方法。

三、被火圍困在樓內(nèi)房間時(shí)怎么辦

樓房發(fā)生火災(zāi)后，能沖出火場(chǎng)，能轉(zhuǎn)移就要設(shè)法轉(zhuǎn)移。火勢(shì)猛烈，實(shí)在沒有通道逃離時(shí)，你可以采用下述的方法，等待救援：

1．緊閉房門，用衣服將門窗縫堵住，同時(shí)要不斷向門、窗上潑水。

2．不斷往室內(nèi)一切可燃物（如床、桌椅、被褥等）潑水。3．不要躲在床下、柜子或壁櫥里。

4．設(shè)法通知消防人員前來營救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒，或揮動(dòng)鮮艷的衣服、毛巾及往樓下扔?xùn)|西等方法引起營救人員注意。

四、身上的衣物著火怎么辦

1．不要盲目亂跑，也不能用手撲打。應(yīng)該撲倒在地上來回打滾，火就會(huì)被壓滅，也可跳入身旁的水中。

2．如果衣服能撕開，可以用力撕脫衣服。

3．營救人員可往著火人身上潑水，幫助撕脫衣服等，但不可以將滅火器對(duì)著人直接噴射。

五、人在著火的公共場(chǎng)所怎么辦

1．進(jìn)入影劇院、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，首先要觀察太平門（安全出口）的位置，了解緊急逃生路線，這樣，萬一發(fā)生危險(xiǎn)，可以快速脫險(xiǎn)。

2．煙火起，莫驚慌，辨明方向，認(rèn)準(zhǔn)太平門、安全出口、避難間的準(zhǔn)確位置，逃離現(xiàn)場(chǎng)。

3．沿著疏散通道往外走，千萬不要擁擠，更不要來回跑。4．不要往舞臺(tái)跑，因?yàn)槲枧_(tái)沒有安全出口。

5．如果煙霧太大或空然斷電，應(yīng)沿著墻壁摸索前進(jìn)，不要往座位下、角落里或柜臺(tái)下亂鉆。

今后，我們還要經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí)。提高自己的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。

安全——永久的教育話題！一人安全，全家幸福； 生命至上，安全為天。

第二篇：《消防安全你我他》少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

《消防安全你我他》少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

安全——永久的教育話題！

一人安全，全家幸福；

生命至上，安全為天。

防患險(xiǎn)于明火

防范勝于救災(zāi)

責(zé)任重于泰山

今天我們利用中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的形式，誠請(qǐng)銀川消防支隊(duì)的王隊(duì)長，給我們講消防安全常識(shí)。我班還請(qǐng)家長代表，其他班主任，全校各班派中隊(duì)長到我班進(jìn)行觀摩。這次活動(dòng)使同學(xué)們從小了解消防安全知識(shí)，保障生命財(cái)產(chǎn)的安全，具有重大的意義。

通過今天的教育安全主題班會(huì)，使同學(xué)們從小了解消防安全知識(shí)，樹立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活，時(shí)刻注意安全，珍愛生命，提高我們的安全、文明意識(shí)，時(shí)時(shí)想安全，事事講安全。

王教官通過圖文，和學(xué)生們互動(dòng)、提問、講解等形式告訴學(xué)生：火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)法脫險(xiǎn)，盡快撤離火場(chǎng)。

發(fā)生火災(zāi)如何脫離危險(xiǎn)：

一、教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦。

現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌課椅等可燃物較多，電化教學(xué)設(shè)備多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：

1．當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探明著火方位，判斷風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

2．起火時(shí)，如果大樓通道被煙火封死，應(yīng)即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果大樓通道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。

3．千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。

4．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障和被火燒壞；應(yīng)沿防火安全通道朝樓下跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)該向樓頂跑。同時(shí)可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員街道你的確切位置，以便營救。

二、樓梯被煙火封鎖后怎么辦

樓梯一旦被煙火封鎖，你似乎陷入“山窮水盡”的絕境，其實(shí)不然――

1．可以從窗戶旁邊安裝的下水管道往下爬，但要注意查看管道是否牢固，防止人體攀附后斷裂脫落造成傷亡。

2．將床單撕開連結(jié)成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后順繩索滑下去。

3．樓房的平屋頂是比較安全的地方，也可以到那里暫時(shí)避難。

4．從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽臺(tái)等部位轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。

5．到未著火的房間躲避求援。

6．跳樓往往兇多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二層樓上，迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽臺(tái)邊緣，將兩腳慢慢放下，雙膝微彎曲往下跑的方法。

三、被火圍困在樓內(nèi)房間時(shí)怎么辦

樓房發(fā)生火災(zāi)后，能沖出火場(chǎng)，能轉(zhuǎn)移就要設(shè)法轉(zhuǎn)移?；饎?shì)猛烈，實(shí)在沒有通道逃離時(shí)，你可以采用下述的方法，等待救援：

1．緊閉房門，用衣服將門窗縫堵住，同時(shí)要不斷向門、窗上潑水。

2．不斷往室內(nèi)一切可燃物（如床、桌椅、被褥等）潑水。

3．不要躲在床下、柜子或壁櫥里。

4．設(shè)法通知消防人員前來營救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒，或揮動(dòng)鮮艷的衣服、毛巾及往樓下扔?xùn)|西等方法引起營救人員注意。

四、身上的衣物著火怎么辦

1．不要盲目亂跑，也不能用手撲打。應(yīng)該撲倒在地上來回打滾，火就會(huì)被壓滅，也可跳入身旁的水中。

2．如果衣服能撕開，可以用力撕脫衣服。

3．營救人員可往著火人身上潑水，幫助撕脫衣服等，但不可以將滅火器對(duì)著人直接噴射。

五、人在著火的公共場(chǎng)所怎么辦

1．進(jìn)入影劇院、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，首先要觀察太平門（安全出口）的位置，了解緊急逃生路線，這樣，萬一發(fā)生危險(xiǎn)，可以快速脫險(xiǎn)。

2．煙火起，莫驚慌，辨明方向，認(rèn)準(zhǔn)太平門、安全出口、避難間的準(zhǔn)確位置，逃離現(xiàn)場(chǎng)。

3．沿著疏散通道往外走，千萬不要擁擠，更不要來回跑。

4．不要往舞臺(tái)跑，因?yàn)槲枧_(tái)沒有安全出口。

5．如果煙霧太大或空然斷電，應(yīng)沿著墻壁摸索前進(jìn)，不要往座位下、角落里或柜臺(tái)下亂鉆。

今后，我們還要經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí)。提高自己的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。

安全——永久的教育話題！

一人安全，全家幸福；

生命至上，安全為天。

防患險(xiǎn)于明火

防范勝于救災(zāi)

責(zé)任重于泰山

第三篇：健康你我他主題隊(duì)會(huì)

健康你我他主題隊(duì)會(huì)

三年二班

9月

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過班會(huì)課中的看照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖。

2、準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題十個(gè)。

3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。

4、每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章；

活動(dòng)過程： 呼吸道傳染病

呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的傳染性疾病?？沙霈F(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛、頭痛、全身疼痛及皮疹等癥狀，冬春季高發(fā)。常見有流行性感冒、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、肺結(jié)核等。傳染源：主要為患者或隱性感染者。特別是癥狀期患者傳染性比較強(qiáng)。有些來自受感染的動(dòng)物或環(huán)境。

傳播途徑：主要通過空氣飛沫傳播，也可以通過被病原體污染的手接觸口、鼻、眼部黏膜傳播。易感與高發(fā)人群：兒童、老年人、體弱者、營養(yǎng)不良或慢性疾病患者、過度勞累者、精神高度緊張者等人群。預(yù)防措施：

1、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。

2、最有效的預(yù)防方法是養(yǎng)成健康的生活方式，勤洗手、不隨地吐痰、不吸煙、不與他人共用毛巾、睡眠充足、飲食均衡、適量運(yùn)動(dòng)、防寒保暖及增強(qiáng)身體的抵抗力。

3、在呼吸道傳染病流行期間，兒童、老年人、體弱者和慢性病患者應(yīng)盡量避免到人多擁擠或空氣不流通的場(chǎng)所。

4、呼吸道傳染病患者應(yīng)主動(dòng)與健康人隔離，咳嗽或打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾或手帕掩口鼻，咳嗽后立即洗手，外出應(yīng)戴口罩，盡量不要去公共場(chǎng)所，防止傳染他人。

5、如果有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)自覺戴上口罩并盡快就診。

6、保護(hù)易感人群這是控制呼吸道傳染病的重點(diǎn)，主要措施是接種疫苗，提高人群預(yù)防傳染病的能力。流行性感冒

簡(jiǎn)稱流感，是由病毒引起的急性呼吸道傳染病。

典型癥狀：患者最常見癥狀為發(fā)燒、頭痛、全身肌肉酸痛、乏力、鼻塞、流涕、咽喉痛及咳嗽，老年人、嬰幼兒及慢性病患者則較易出現(xiàn)支氣管炎、肺炎等并發(fā)癥。預(yù)防措施：

1、避免與感冒患者近距離（1米以內(nèi)）接觸。

2、接種流感疫苗。傳染性非典型肺炎

傳染性非典型肺炎是一種由新型冠狀病毒引起的和以肺炎為主要臨床表現(xiàn)的呼吸道急性傳染病，在我國俗稱非典，英文簡(jiǎn)稱“SARS”。傳染源：SARS患者，發(fā)病期患者傳染性最強(qiáng)，潛伏期一般不具有傳染性。

傳播途徑：以近距離飛沫傳播為主，也可通過手接觸呼吸道分泌物所污染的物品等，經(jīng)口鼻而傳播。還可通過治療、護(hù)理、探視患者，與患者密切接觸或直接接觸患者的呼吸道分泌物體或體液而傳播。易感與高發(fā)人群：各年齡組均可感染，醫(yī)護(hù)人員、患者的密切接觸者是本病的高危人群。

典型癥狀：患者起病急，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，多在38°C以上。常伴有頭痛、關(guān)節(jié)酸痛和全身酸痛、乏力、干咳、少痰，部分患者出現(xiàn)呼吸加速、急促等呼吸困難癥狀，約四分之一患者發(fā)展為呼吸衰竭。少數(shù)病例白細(xì)胞數(shù)降低或/和血小板降低、淋巴細(xì)胞減少。胸部X片異常，雙側(cè)肺部出現(xiàn)不同程度的片狀陰影。預(yù)防措施：

1、認(rèn)識(shí)到此病的癥狀是發(fā)熱（體溫超過38°C）、咳嗽、氣喘和呼吸困難。出現(xiàn)可疑癥狀應(yīng)及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就治；

2、避免與患者或疑似患者接觸，保持生活、工作場(chǎng)所通風(fēng)，注意個(gè)人衛(wèi)生是最有效的預(yù)防措施；

3、養(yǎng)成用肥皂和自來水（流動(dòng)的水）洗手的習(xí)慣；

4、流行季節(jié)在人群密度高或不通風(fēng)的場(chǎng)所，以及交通工具內(nèi)戴口罩（12層）是有效的預(yù)防措施；

5、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗疾病能力；

6、避免接觸可疑的動(dòng)物、禽鳥類。流行性腦脊髓膜炎

簡(jiǎn)稱流腦，是由腦膜炎雙球菌（腦膜炎奈瑟菌）引起的，主要通過空氣飛沫傳播的呼吸道疾病。該病冬春季發(fā)病率高，傳染性較強(qiáng)。傳染源：帶菌者和流腦患者是本病的傳染源。

傳播途徑：主要是通過咳嗽、噴嚏等經(jīng)飛沫直接從空氣中傳播，密切接觸如懷抱、同睡、喂奶等常容易對(duì)2歲以下嬰幼兒造成感染。典型癥狀：本病起病急驟，少數(shù)患者有咽痛、咳嗽、鼻炎等上呼吸道感染癥狀，多數(shù)患者為突發(fā)高熱寒戰(zhàn)，頭痛劇烈，頻繁嘔吐，全身疼痛，皮膚黏膜可出現(xiàn)皮膚瘀斑、瘀點(diǎn)。有的可出現(xiàn)神志不清、抽搐、頸部強(qiáng)直等癥狀。嬰兒癥狀表現(xiàn)不典型，往往伴有高熱、拒食、煩躁、哭鬧不安等，暴發(fā)型流腦患者起病急驟，病情兇險(xiǎn)，如不及時(shí)搶救可導(dǎo)致嚴(yán)重后果。預(yù)防措施：

1、注意經(jīng)常對(duì)兒童玩具、用具進(jìn)行消毒。

2、一旦發(fā)現(xiàn)不明原因的發(fā)熱、乏力、咽喉痛等癥狀的患者，應(yīng)提高警惕。

3、清掃周圍環(huán)境和室內(nèi)衛(wèi)生，注意通風(fēng)換氣。

4、每年11月對(duì)6個(gè)月到2歲兒童進(jìn)行計(jì)劃免疫疫苗接種。

5、若在學(xué)校和托兒所發(fā)生流腦暴發(fā)，可酌情暫時(shí)停課與暫停收托兒童，并對(duì)學(xué)生和兒童應(yīng)急接種疫苗。麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性全身出疹性呼吸道傳染病，冬末春初高發(fā)。

傳染源：麻疹病人。

傳播途徑：主要經(jīng)呼吸道傳播，患者呼吸、咳嗽、噴嚏有病毒的分泌物經(jīng)鼻咽部、眼結(jié)膜感染易感者。

易感與高發(fā)人群：人群普遍易感，尤以5歲以下兒童居多。臨床表現(xiàn)：潛伏期以10-11天為常見。麻疹傳染性極強(qiáng)，一般為出疹前5天至出疹后5天，以潛伏期末到出疹后1-2日傳染性最強(qiáng)。出現(xiàn)發(fā)熱、咽紅等上呼吸道炎癥、眼結(jié)膜炎，皮膚紅色斑丘疹和頰粘膜上有麻疹粘膜斑等。病程一般為10-14天，恢復(fù)期留淺褐色色素斑，伴糠麩樣脫屑。預(yù)防措施：

1、麻疹病人應(yīng)隔離至出疹后5天，有并發(fā)癥者延至10天，易感者不要串門。

2、麻疹病人接觸者應(yīng)及時(shí)注射免疫球蛋白。

3、易感者都應(yīng)接種麻疹減毒活疫苗。

預(yù)防傳染病 你我共行動(dòng) 主題班會(huì)

三年二班 10月份

活動(dòng)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容：

這次主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行了預(yù)防手足口病、流行性感冒、腮腺炎、水痘、腸道感染等傳染病的教育?；顒?dòng)過程： 預(yù)防手足口傳染病

預(yù)防 本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播，因此預(yù)防上主要應(yīng)做到：

1．注意飲食衛(wèi)生，避免病從口入；

2．避免與患兒接觸，幼托機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)病人，要采取隔離措施； 3．平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉； 4．調(diào)理脾胃，及早治療食積。

（一）加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，提高監(jiān)測(cè)敏感性是控制本病流行的關(guān)鍵。及時(shí)采集合格標(biāo)本，明確病原學(xué)診斷；

（二）做好疫情報(bào)告，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人，積極采取預(yù)防措施，防止疾病蔓延擴(kuò)散；

（三）托幼機(jī)構(gòu)做好晨間體檢，發(fā)現(xiàn)疑似病人，及時(shí)隔離治療；

（四）被污染的日用品及食具等應(yīng)消毒，患兒排泄物用3％漂白粉澄清液浸泡，衣物置陽光下暴曬，室內(nèi)保持通風(fēng)換氣；

（五）流行時(shí),做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；

（六）飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入；

（七）家長盡量少讓孩子到擁擠公共場(chǎng)所，減少被感染機(jī)會(huì)；

（八）注意嬰幼兒的營養(yǎng)、休息，避免日光曝曬,防止過度疲勞，降低機(jī)體抵抗力；

（九）醫(yī)院加強(qiáng)預(yù)診，設(shè)立專門診室，嚴(yán)防交叉感染

L

防治傷寒、副傷寒及其他傳染病主題隊(duì)會(huì)

五年一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、為確保孩子們的健康，提高防傳染病的意識(shí)。

2、減少和控制傳染病在學(xué)校的發(fā)生，確保師生身心健康，加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防傳染病工作。

3、使學(xué)生了解如何預(yù)防傳染病。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)各類傳染病的知識(shí)。

2、收集傳染病的圖片?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、教師講解學(xué)生得病的嚴(yán)重后果，提高他們的警惕。

2、學(xué)生討論。

二、了解傳染病

消化道傳染病指各種病原體經(jīng)口侵入腸道引起感染而導(dǎo)致的傳染病，以糞－口為主要傳播途徑，患者可以從糞便排出病原體，然后再傳染給他人。夏秋季節(jié)高發(fā)。常見的有病毒引起的甲型肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、手足口??；有細(xì)菌引起的痢疾、傷寒與副傷寒、霍亂；還有阿米巴原蟲引起的阿米巴性痢疾等。傳染源：主要為病人和/或隱性感染者。傳播途徑：經(jīng)消化道傳播，可通過蒼蠅、污染的食物或水傳播。人群易感性：普遍易感。消化道傳染病預(yù)防措施：

1.注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手，不喝生水； 2.不吃不潔或半生食物，生吃瓜果蔬菜要徹底洗凈；

3.注意食用及選購新鮮食品和水產(chǎn)品，不吃外表、氣味或味道異常及腐爛變質(zhì)的食物；

4.避免生熟食物混放或使用同一案板和菜刀；

5.注意妥善保管食物，防蠅防塵，剩余食物要冷藏，隔餐食物應(yīng)徹底加熱后再食用；

6.病死和死因不明的禽畜肉不能食用，應(yīng)掩埋或焚燒； 7.要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、診斷、治療和隔離病人，病人的糞便和嘔吐物應(yīng)進(jìn)行消毒處理；

8.采取各種預(yù)防控制措施，易感人群可進(jìn)行預(yù)防接種。

三、宣傳

1、向?qū)W生宣傳材料：《手足口病防控常識(shí)》、《麻疹病防控常識(shí)》、《猩紅熱病防控常識(shí)》等。

四、學(xué)生討論

1、以小組的形式談?wù)勛约簩?duì)傳染病的認(rèn)識(shí)。

2、拿出自己查好的資料互相交流。

3、在自己的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些衛(wèi)生習(xí)慣。

第四篇：少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的一般程序

一、中隊(duì)長：三年級(jí)中隊(duì)“從我做起爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題中隊(duì)會(huì)----準(zhǔn)備---開始.二、中隊(duì)長下令：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)！

1、小隊(duì)長有力地起立，抱拳、跑步、轉(zhuǎn)身、立正到小隊(duì)最前面。下令：第***小隊(duì)隊(duì)員起立！稍息，立正。

2、小隊(duì)長轉(zhuǎn)身、抱拳、面向中隊(duì)長，跑步至中隊(duì)長距中隊(duì)長約兩步的位置立定，敬隊(duì)禮（中隊(duì)長還禮）：報(bào)告中隊(duì)長，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員×人，實(shí)到×人，全部出席，報(bào)告完畢！

3、中隊(duì)長回答：接受你的報(bào)告。中隊(duì)長敬禮（小隊(duì)長還禮），小隊(duì)長轉(zhuǎn)身、抱拳、跑步回到小隊(duì)，轉(zhuǎn)身、放手、立正，發(fā)出命令：稍息），坐下。抱拳、轉(zhuǎn)身、跑步回座位、轉(zhuǎn)身、立正、坐下。（略）

4、小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告完畢之后，中隊(duì)長整隊(duì)：“全體起立，稍息，立正。”

5、中隊(duì)長轉(zhuǎn)身、抱拳、跑步至輔導(dǎo)員老師距中隊(duì)長約兩步的位置立定，敬隊(duì)禮（輔導(dǎo)員老師還禮）：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員×人，實(shí)到×人，全部出席（或缺席×人），主題中隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，報(bào)告完畢?！?/p>

6、輔導(dǎo)員回答：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們的主題中隊(duì)會(huì)圓滿成功！”中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長還禮。中隊(duì)長轉(zhuǎn)身、抱拳、跑步回到全隊(duì)面前，下令：稍息，坐下。

三、活動(dòng)過程

1、中隊(duì)長說：現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)這節(jié)隊(duì)會(huì)的兩位主持人！

（自我介紹）

男:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的到來表示歡迎。

2.主持人下令：全體起立、出旗、敬禮（全體同學(xué)面向隊(duì)旗）、奏樂。（放出旗曲錄音，旗手手拿隊(duì)旗與護(hù)旗手排成三角型，走過隊(duì)伍前面，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮。到終點(diǎn)轉(zhuǎn)方向，隊(duì)旗朝隊(duì)伍方向站立）主持人下令：唱隊(duì)歌，指揮****。

指揮同學(xué)起立、抱拳、跑步到隊(duì)伍前正中間，跟隨音樂指揮全體同學(xué)唱隊(duì)歌。（放伴奏錄音）對(duì)歌完畢，指揮同學(xué)敬禮、抱拳、跑步、立定、轉(zhuǎn)身、放手坐下。

主持人：禮畢。

4.主持人宣布： “七都隱讀小學(xué)——三年級(jí)中隊(duì)“從我做起爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！”

首先請(qǐng)中隊(duì)長講話

各位老師，各位同學(xué)，大家好！我們是祖國的花朵，我們得到了胡爺爺?shù)年P(guān)愛，他向我們提出爭(zhēng)做“四個(gè)好少年”的要求。為了響應(yīng)胡爺爺?shù)奶?hào)召，我們舉行“從我做起爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題隊(duì)會(huì)，我希望隊(duì)會(huì)圓滿成功。

甲：60年前10月13日中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立中國少年先鋒隊(duì)。

乙：今天，伴隨著新中國前進(jìn)步伐，少先隊(duì)也走過60年的風(fēng)雨路程。

甲：一代又一代少年兒童高舉著星星火炬，在時(shí)刻準(zhǔn)備著的呼號(hào)旗幟下健康快樂成長。乙：時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主、文明和諧的社會(huì)主義，現(xiàn)代化國家奉獻(xiàn)智慧和力量。甲:2009年10月13日，是中國少年先鋒隊(duì)，建隊(duì)60周年的紀(jì)念日。中共中央總書記

記、國家主席、中央軍委主席、胡錦濤爺爺發(fā)來賀信。

乙：在心中胡爺爺要求我們繼往開來，努力爭(zhēng)當(dāng)四好少年。

甲：今天就讓我們用宏亮的聲音，來表達(dá)我們爭(zhēng)當(dāng)四好少年的決心吧。

乙：隊(duì)員們，你們知道“四好少年”的內(nèi)容嗎？

（第一小隊(duì)）爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年；

（第二小隊(duì)）爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；

（第三小隊(duì)）爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；

（第四小隊(duì)）爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年；

甲：同學(xué)們有信心正當(dāng)時(shí)好少年嗎？我們?cè)鯓幼霾拍茏龅竭@四個(gè)好? 甲：請(qǐng)看（）同學(xué)為大家表演拍手歌！大家歡迎！

拍手歌

你拍一，我拍一，建隊(duì)60周年人歡喜。

你拍二，我拍二，胡爺爺賀信記心懷。

你拍三，我拍三，爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”。

你拍四，我拍四，勤學(xué)上進(jìn)是好孩子。

你拍五，我拍五，虎年要當(dāng)小老虎。

你拍六，我拍六，理想遠(yuǎn)大有追求。

你拍七，我拍七，童心向黨志不移。

你拍八，我拍八，體魄健壯人人夸。

你拍九，我拍九，團(tuán)結(jié)友愛手拉手。

你拍十，我拍十，親身實(shí)踐要落實(shí)

齊誦：人人爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，好少年！

個(gè)個(gè)要做德智體美全面發(fā)展的好孩子，好孩子！

甲：2009年的秋天，歷史的巨筆寫下了令人矚目的一封信。

乙：胡錦濤爺爺?shù)摹盃?zhēng)當(dāng)四好少年”的話語吹遍祖國大地。

甲：又向暖風(fēng)吹入大家的心間。請(qǐng)欣賞（朱麗珍、楊晨、楊嵐、蘇志鵬）為大家表演的三句半《文明禮儀》

我們四人臺(tái)上站，來為大家表一段，“四好少年”心中記，做宣傳！

寬容團(tuán)結(jié)講友誼，同學(xué)之間要友愛，遇到難題大家?guī)停瑒e著急！

誠實(shí)守信最重要，紀(jì)律法規(guī)心中裝，在校守紀(jì)講秩序，好榜樣！

傳統(tǒng)美德要記牢，服務(wù)他人心里甜，多做好事不間斷，講奉獻(xiàn)！

終身學(xué)習(xí)多樂趣，熱愛集體守紀(jì)律

爭(zhēng)當(dāng)四好新少年，我爭(zhēng)先！

甲：體魄強(qiáng)健，我們?nèi)姘l(fā)展

乙: 活潑開朗，我們快樂成長

甲：傳統(tǒng)文明，我們繼往開來

乙：弘揚(yáng)青年，我們星火相傳

請(qǐng)欣賞皮筋歌《爭(zhēng)當(dāng)四好新少年》

喜聞建隊(duì)六十年，主席爺爺賀信來。

殷切期盼同學(xué)們，爭(zhēng)當(dāng)四好新少年。

強(qiáng)健體魄身體好，天天鍛煉要記牢。

活潑開朗情商高，寬容謙讓是法寶。

品德優(yōu)良行為先，道德欠佳怎得了。

團(tuán)結(jié)友愛不吵鬧，和諧互助惹人愛。

勤奮學(xué)習(xí)是本分，在家在校要認(rèn)真。

追求上進(jìn)很必要，學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)高。

熱愛祖國熱愛黨，報(bào)效祖國是目標(biāo)。

理想遠(yuǎn)大志氣豪，腳踏實(shí)地最重要。

少先隊(duì)員熱情揚(yáng)，齊心共當(dāng)好少年！

好少年！

甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天

乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限 甲：做一個(gè)四好少年，是我們共同的心愿！

請(qǐng)欣賞（）為大家?guī)淼母枨毒覉?bào)國》

狼煙起 江山北望

龍起卷 馬長嘶 劍氣如霜

心似黃河水茫茫

二十年 縱橫間 誰能相抗

恨欲狂 長刀所向

多少手足忠魂埋骨它鄉(xiāng)

何惜百死報(bào)家國

忍嘆惜 更無語 血淚滿眶

馬蹄南去 人北望

人北望 草青黃 塵飛揚(yáng)

我愿守土復(fù)開疆

堂堂中國要讓四方

來賀

music

狼煙起 江山北望

龍起卷 馬長嘶 劍氣如霜

心似黃河水茫茫

二十年 縱橫間 誰能相抗

恨欲狂 長刀所向

多少手足忠魂埋骨它鄉(xiāng)

何惜百死報(bào)家國

忍嘆惜 更無語 血淚滿眶

馬蹄南去 人北望

人北望 草青黃 塵飛揚(yáng)

我愿守土復(fù)開疆

堂堂中國要讓四方

來賀

馬蹄南去 人北望

人北望 草青黃 塵飛揚(yáng)

我愿守土復(fù)開疆

堂堂中國要讓四方

來賀

甲： 人們說，中華是文明古國，我國是禮儀之邦

乙：知書達(dá)理兒時(shí)起，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)

接下來讓我們一起來欣賞（）為我們朗誦（愛國詩歌）

男：當(dāng)愛國的種子在長城內(nèi)外萌芽

女：當(dāng)蘇武牧羊的故事在大江南北開花

男：當(dāng)岳飛的滿江紅寫滿忠誠

女：當(dāng)文天祥的正氣歌震撼人心

男：當(dāng)林則徐的銷煙一舉叫洋人膽戰(zhàn)心驚

女：當(dāng)吉鴻昌的“我是中國人”在海外擲地有聲

合：我們驕傲我們自豪



女：即使我們是一滴水 也深深眷戀小溪

男：即使我們是一棵草也深深熱愛九百六十萬平方公里的每一寸土地 女：神州大地一十三億人民

你們就是那清澈的江水

你們就是那樸實(shí)的大地

合: 我們深深地愛著你



男：愚昧總與落后聯(lián)姻

科學(xué)總與飛騰為侶

女：我們?cè)缫巡迳峡茖W(xué)的翅膀

我們?cè)缫迅鎰e無知的世紀(jì)

男：我們叩開知識(shí)的大門

孜孜以求成功的奧秘



合：我們坐著神五前進(jìn)

 我們坐著神六升騰

我們與科技女神同行



男：我們有十三億顆向上的心靈

女：我們擰成一股堅(jiān)強(qiáng)的纜繩

男：分開我們張揚(yáng)個(gè)性

女：合攏我們眾志成城

男：團(tuán)結(jié)是我們的力量之源

女：互助是我們發(fā)展的根本

男：為了龍的戰(zhàn)艦永不沉沒

女：我們風(fēng)雨同舟斬浪前行



合：今天的中國輝煌無比

明天的中國燦爛無限

男：八榮八恥是不滅的明燈

女：八榮八恥是生命的航線

讓我們高聲朗誦：

 眾人：以熱愛祖國為榮

以危害祖國為恥

以服務(wù)人民為榮

以背離人民為恥

以崇尚科學(xué)為榮

以愚昧無知為恥

以辛勤勞動(dòng)為榮

以好逸惡勞為恥

以團(tuán)結(jié)互助為榮

以損人利已為恥

以誠實(shí)守信為榮

以見利忘義為恥

以遵紀(jì)守法為榮

以違法亂紀(jì)為恥

以艱苦奮斗為榮

以驕奢淫逸為恥



合：將社會(huì)主義榮辱觀堅(jiān)持到底

將社會(huì)和諧、溫馨的花朵灑滿寰宇。

甲：健康是船，快樂是帆

乙：希望是海，行動(dòng)是岸

甲：只有勇敢向前的人，才能收獲理想

乙：只有健康快樂的人，才能幸福成長

請(qǐng)欣賞小品《我的一天》

甲：同學(xué)們，爭(zhēng)當(dāng)四好少年是黨中央對(duì)我們的殷切期望，是我們大家奮斗目標(biāo)。欣賞小合唱《爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年》

爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑快樂的好少年。

好少年呀好少年，好少年呀好少年，親愛的少先隊(duì)員們，讓我們一起爭(zhēng)呀爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年。

甲：天空中有了陽光，花兒將更燦爛，乙：心中有了陽光，人生將更精彩，齊：讓我們一起爭(zhēng)當(dāng)四好少年吧！

5.主持人：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

同學(xué)們，通過這次主題中隊(duì)會(huì)，老師看到你們爭(zhēng)當(dāng)四好少年的熱情和信心。這個(gè)主題中隊(duì)會(huì)開的非常成功，我向你們表示祝賀。少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)，我們少先隊(duì)員是祖國的明天、是未來的希望。我希望你們每位同學(xué)能共同努力，在少先隊(duì)的組織里不斷磨練自己、茁壯成長，人人爭(zhēng)當(dāng)四好少年。

6.主持人：全體起立、呼號(hào)。

（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗；隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）

7.主持人：退旗、敬禮、禮畢。

8.主持人宣布：“七都隱讀小學(xué)——三年級(jí)中隊(duì)“從我做起爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束?！?/p>

第五篇：安全系著你我他（主題隊(duì)會(huì)）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2．用舞蹈、知識(shí)競(jìng)答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3．形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。

2．排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀(jì)的中國娃》和小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。

3．磁帶、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅?、紅十字會(huì)標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

三、活動(dòng)過程

（一）簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義：

為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒?dòng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。

（二）“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：

1．舞蹈（我們?nèi)ソ加危?/p>

事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié)。

2．知識(shí)問答和即興表演

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些

（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手……

處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

3．小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》

片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。

片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。

片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。

4．知識(shí)問答

（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

（2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么

5．舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》

事故：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（三）結(jié)束語

時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。