第一篇：“勞動(dòng)節(jié)教育”主題班會(huì)主持詞

“勞動(dòng)節(jié)教育”主題班會(huì)主持詞

——賀煜 周宇翔

賀：老師們！周：同學(xué)們！賀、周：大家下午好！賀：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

周：嘹亮的歌聲像歡樂(lè)的海洋。

賀：我們沐浴著幸福的陽(yáng)光。

周：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。

賀：但是，櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下苦功花不開(kāi)，周：幸福不會(huì)從天降，美好生活等不來(lái)。

賀：勞動(dòng)最光榮，是一句很平常的話，卻也是句不平凡的話。

賀：有這樣一句名言：少年勝，則國(guó)勝;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)多么重要啊!

周：今天，一個(gè)家庭的幸福離不開(kāi)一家人的辛勤勞動(dòng);一個(gè)地方面貌的改變，離不開(kāi)一群人的辛勤勞動(dòng)，勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒暢，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美麗。

賀、周： “勞動(dòng)節(jié)教育”主題的班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

周：大家可知道勞動(dòng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？它的由來(lái)是什么？下面由我和賀煜為大家進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

賀： 五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)簡(jiǎn)稱(chēng)“五一節(jié)”，在每年的五月一日。此節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7 月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。周：5月1日，國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，它是全世界工人階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史紀(jì)念，每個(gè)國(guó)家都很重視它，尤其是美國(guó)、加拿大、南非。事件起因是，1880年美國(guó)工人游行集會(huì)要求8小時(shí)工作制。1884年，聯(lián)邦貿(mào)易組織通過(guò)了一項(xiàng)解決方案，以立法的形式規(guī)定從1886年5月1日開(kāi)始執(zhí)行每日8 小時(shí)工作制，但此后，工人們?nèi)匀槐粡?qiáng)迫每天工作10小時(shí)，12小時(shí)，甚至14小時(shí)，這使得該項(xiàng)立法明有實(shí)亡，而各地的聯(lián)邦首腦對(duì)此卻表示出十分冷淡和不友好的態(tài)度，于是一場(chǎng)為爭(zhēng)取8小時(shí)工作的罷工開(kāi)始了。

賀：中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢(shì)浩大的游行、集會(huì)，這就是中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)。五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，節(jié)日中，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂(lè)活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。周：剛剛給我們介紹的勞動(dòng)節(jié)由來(lái)，大家明白了吧！接下來(lái)就是我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)——猜謎語(yǔ)。大家一定要踴躍發(fā)言哦。第一個(gè)謎語(yǔ)是：千只腳，萬(wàn)只腳，站不住，靠墻角。（打一生活用品）

答案——掃帚

賀：第二個(gè)謎語(yǔ)是：倒著批頭閃發(fā)，站著滿地難爬？倒著散發(fā)，斜著地上亂爬。有事水里洗澡，無(wú)事墻上一掛。頭散發(fā)，地上亂爬，若要用它，前推后拉。（打一生活用品）

答案——拖把

周：第三個(gè)謎語(yǔ)是：一物真奇怪，請(qǐng)客他先來(lái)，客來(lái)他就走，客走他又來(lái)。（打一生活用品）

答案——抹布

賀：第四個(gè)謎語(yǔ)是：歪脖子，寬嘴巴，跟著人走頭朝下，野草見(jiàn)它就害怕，勞民伯伯要用它（打一勞動(dòng)工具）

答案——鋤頭

周：剛剛我們大家猜的謎語(yǔ)都是我們的勞動(dòng)工具，當(dāng)然勞動(dòng)工具遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，有了勞動(dòng)工具，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)。掃把，可以把我們的教師地面清掃干凈；抹布，我們讓我們的桌子變的一塵不染。等等……..賀：接下來(lái)我可要問(wèn)大家了，你們?cè)诩依锒甲黾覄?wù)嗎？我們的媽媽白天上了一天的班，下班回家還得做家務(wù)，昨晚家務(wù)還得輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，作為我們，應(yīng)該怎么樣幫助媽媽呢？請(qǐng)大家舉手回答。

……… ………

賀：大家回答真好！我們應(yīng)該力所能及幫媽媽做些家務(wù)。周：接下來(lái)是判斷題，大家一起討論。第一題：小張?jiān)诎嗉?jí)非常愛(ài)勞動(dòng)，在家就什么都不干了。

答案：錯(cuò)誤。

賀：第二題：小明幫媽媽一起洗菜。答案：對(duì) 周：第三題：媽媽不在家，小劉自己做作業(yè)、做飯。答案：對(duì) 賀：第四題：小玉高興的時(shí)候幫助媽媽做家務(wù)，不高興的時(shí)候就不做。答案：錯(cuò)。

周：第五題：論題：放學(xué)了，小李喊小紅一起回家，可小紅看見(jiàn)教室的玻璃沒(méi)有關(guān)，小紅該怎么辦呢？

…………… ……………

賀：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，大家有什么感受？勞動(dòng)能夠讓我們快樂(lè)，勞動(dòng)使我們過(guò)得充實(shí)！如果沒(méi)有了勞動(dòng)，世界將會(huì)變成什么樣子呢？

周：如果沒(méi)有勞動(dòng)，世界將不會(huì)有機(jī)器的轟鳴聲，也不會(huì)看見(jiàn)一棟棟高聳的大樓。

賀：如果沒(méi)有勞動(dòng)，夜晚將不會(huì)有明亮的燈光，街道上也就不會(huì)有穿梭如云的汽車(chē)。

周：如果沒(méi)有勞動(dòng)，田野里就不會(huì)長(zhǎng)出茂盛的莊稼，煤炭也只好沉睡在大地深處，賀：如果沒(méi)有勞動(dòng)，世界上就不會(huì)有報(bào)紙，不會(huì)有書(shū)籍。周：勞動(dòng)能夠創(chuàng)造一切，勞動(dòng)能夠讓我們的愿望得到實(shí)現(xiàn)，正因?yàn)橛心敲炊嗟膭趧?dòng)者們，我們的世界才會(huì)這么的精彩。

賀：今天，當(dāng)他們的節(jié)日到來(lái)，讓我們歌頌他們偉大的勞動(dòng)吧!

周：正是這千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通勞動(dòng)者的辛勤耕耘，才有我們祖國(guó)大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人!

賀：我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起

周：自己的事情自己做

賀：不會(huì)的事情學(xué)著做

合：我們要從小愛(ài)勞動(dòng)。

賀：勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)創(chuàng)造了我們美好的生活。周：下面有請(qǐng)陳老師作點(diǎn)評(píng)！

第二篇：勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)

《礦工的太陽(yáng)》

在礦工心靈的天空 她們是一顆顆晝夜不落的太陽(yáng) 清晨和子夜 在一條條巷道一雙雙目光里升起 熱烈而輝煌 每天，她們一走向充電架 周身便儲(chǔ)滿了夏天的陽(yáng)光 在一個(gè)個(gè)發(fā)放礦燈的窗口 當(dāng)親切的祝愿與璀璨的燈河汩汩地流出 黑宇宙便跳動(dòng)一群群溫柔的太陽(yáng) 當(dāng)同伴被看不起她們的戀人拋棄 當(dāng)世俗的陰雨淋濕了一片火熱的向往 她們總是倔強(qiáng)地擦去眼淚和痛苦 擦去一片片蔽日的陰云 讓幽暗的煤掌和礦工的心房 永遠(yuǎn)沐浴正午的陽(yáng)光 礦工的太陽(yáng) 每天都在這里快樂(lè)地歌唱 有了她們 礦井不會(huì)寂寞 礦工的意志不會(huì)塌方

國(guó)際·勞動(dòng)節(jié)

國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱(chēng)“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”，是世界上大多數(shù)國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。

國(guó)際·勞動(dòng)節(jié)的起源

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月，在恩格斯組織召開(kāi)的第二國(guó)際成立大會(huì)上宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝，并公眾放假。

國(guó)際·勞動(dòng)節(jié)的意義

五一節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在.中國(guó)·勞動(dòng)節(jié)的經(jīng)歷

1918年，一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，中國(guó)首次大規(guī)模紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié).1921年“五一”前夕，在北京的共產(chǎn)主義小組成員鄧中夏等人創(chuàng)辦的長(zhǎng)辛店勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校里，工人們學(xué)唱《五一紀(jì)念歌》。新中國(guó)成立以后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動(dòng)節(jié),全國(guó)放假一天。1999年9月，國(guó)務(wù)院改革出臺(tái)新的法定休假制度，每年 “五一”法定節(jié)日加上調(diào)休，全國(guó)放假7天。從2007年11月9日開(kāi)始，“五一”由7天調(diào)整為3天，減少4天；五一黃金周也將成為歷史。

中國(guó)·勞動(dòng)節(jié)的意義

社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，推動(dòng)勞動(dòng)的觀念不斷更新，勞動(dòng)的方式不斷改變，勞動(dòng)的內(nèi)容不斷豐富，勞動(dòng)的價(jià)值不斷升華，勞動(dòng)者的素質(zhì)不斷提高。在我們國(guó)家，不論哪種勞動(dòng)、不論哪種崗位，勞動(dòng)都是值得尊重的，勞動(dòng)者都是值得贊美的。國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以自己的辛勤勞動(dòng)和不懈創(chuàng)造，推進(jìn)了我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，使我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力日益提高，社會(huì)保持和諧穩(wěn)定，人民生活不斷改善，國(guó)際地位和影響力持續(xù)上升。實(shí)踐證明，工人階級(jí)始終是推動(dòng)我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的根本力量，是維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的中堅(jiān)力量，是不斷發(fā)展人民群眾根本利益的堅(jiān)定力量。

《五一頌》

五一向你走來(lái)

五一向我走來(lái)

五一帶著春的微笑向我們走來(lái)

一切忙碌得人們

一切辛勞得人們

此刻

請(qǐng)放下手中的活

忘掉工作的煩惱

忘掉生活的瑣碎

給身心假期

讓輕松快樂(lè)投入心得懷抱來(lái)

看

太陽(yáng)是早起的灑水車(chē)

把金色濺了一地

鳥(niǎo)兒是春的使者

送來(lái)歡歌和花香

誰(shuí)家毛茸茸的鴨子在碧藍(lán)的湖水里嬉戲

桃紅柳綠

泥土芬芳

青草婀娜

五一

?zhēng)е旱膯?wèn)候向我們走來(lái)

一切的萌動(dòng)

一切的欣喜

一切的希望

在五一跳動(dòng)、五一綻放、五一熱烈豪邁 五一

全世界勞動(dòng)者為自己歌唱為自己喝彩吧

第三篇：勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)

補(bǔ)郎苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校二年級(jí)（2）班”五一勞動(dòng)節(jié)” 主題班會(huì)

時(shí)間：2012年5月3日下午第二節(jié)課

地點(diǎn)：二年級(jí)（2）教室

主持人：徐英

參加人：本班全體學(xué)生

內(nèi)容：

一、”五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)：

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)亦稱(chēng)“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。

此節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。是年，一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢(shì)浩大的游行、集會(huì)，這就是中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)。解放后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，是日全國(guó)放假一天。節(jié)日，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂(lè)活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

二、熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果：

1、珍惜每一粒糧食，不浪費(fèi)，不剩飯；

2、節(jié)約紙張，不亂寫(xiě)亂撕亂畫(huà)；

3、愛(ài)護(hù)公物，不亂刻亂畫(huà)；

4、不隨地亂扔垃圾。

三、不同地方勞動(dòng)節(jié)的習(xí)俗：

世界各國(guó)一般都會(huì)舉行相應(yīng)的慶?；顒?dòng)。不過(guò)，并不是所有國(guó)家都將5月1日定為勞動(dòng)節(jié)，那些同過(guò)“五一”的國(guó)家，具體的慶祝方式和習(xí)慣也大不相同。

歐洲仍以示威慶?！拔逡弧?在英國(guó)和德國(guó)，當(dāng)局擔(dān)心示威恐怕會(huì)有無(wú)政府主義者鬧事?lián)v亂。在德國(guó)柏林，警方和無(wú)政府主義者半夜發(fā)生沖突，有多人被捕。不過(guò)，數(shù)千名工會(huì)活躍分子卻和平地在市內(nèi)游行。在法國(guó)和奧地利，反對(duì)退休金改革的人也上街參與游行。從土耳其國(guó)家電視臺(tái)的新聞畫(huà)面完全可以看見(jiàn)，警方用警棍打示威者，并扯著其中一人的頭發(fā)把他拉走。

意大利：不慶祝不放假

英國(guó)、法國(guó)等歐洲國(guó)家都將“五一”確定為勞動(dòng)節(jié)，不少?lài)?guó)家都放假一天，還有的國(guó)家則根據(jù)情況將公共假期放在5月的第一個(gè)星期一。不過(guò)，和世界大多數(shù)國(guó)家不太一樣的是，意大利盡管承認(rèn)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，政府也表示尊重勞工，但一般人并不舉行專(zhuān)門(mén)的慶?；顒?dòng)，也沒(méi)有全國(guó)性的“五一”假期。

秘魯：國(guó)家規(guī)定5月1日為國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)，而且全國(guó)放假一天。

美國(guó)：勞動(dòng)節(jié)發(fā)源地不過(guò)“五一” 勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。但是，特殊的是，美國(guó)政府后來(lái)在設(shè)立勞動(dòng)節(jié)時(shí)，自行規(guī)定每年9月的第一個(gè)星期一為勞動(dòng)節(jié)，所以美國(guó)人的勞動(dòng)節(jié)不在5月，而在9月。

每逢9月的勞動(dòng)節(jié)，美國(guó)人可以放假一天，全美各地的民眾一般都會(huì)舉行游行、集會(huì)等各種慶?；顒?dòng)，以示對(duì)勞工的尊重。在一些州，人們?cè)谟涡兄筮€要舉辦野餐會(huì)，熱鬧地吃喝、唱歌、跳舞。入夜，有的地方還會(huì)放焰火。俄羅斯：游行、集會(huì)、娛樂(lè)一個(gè)都不少，自國(guó)際上設(shè)立勞動(dòng)節(jié)以來(lái)，俄羅斯一直重視這個(gè)特別的節(jié)日?！拔逡弧边@天，俄羅斯全國(guó)放假，并舉行各種慶?；顒?dòng)及群眾性游行。

日本：勞動(dòng)節(jié)逢“黃金周” 日本是一個(gè)節(jié)日比較多的國(guó)家，5月1日前后的節(jié)日就很多，如4月29日植樹(shù)節(jié)、5月3日憲法紀(jì)念日、4日國(guó)民假日、5日兒童節(jié)，這些假日連起來(lái)，一般日本人至少有一周休息時(shí)間，最長(zhǎng)的甚至達(dá)11天。

泰國(guó)：泰國(guó)于1932年首次頒布勞工條例，隨后將每年的5月1日確定為國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)，以此嘉獎(jiǎng)辛勤工作的勞動(dòng)者。這一天，泰國(guó)全國(guó)統(tǒng)一放假一天，在首都以及一些大城市會(huì)有相關(guān)的慶?；顒?dòng)，不過(guò)規(guī)模一般都不會(huì)太大。

埃及：被稱(chēng)為勞動(dòng)節(jié)5月1日，被視為有薪假期。傳統(tǒng)上，埃及總統(tǒng)主持正式五月節(jié)慶?；顒?dòng)在開(kāi)羅;然而，由于總統(tǒng)的情況下，根據(jù)2011年的革命，以及由國(guó)家控制的頭所面臨的腐敗指控，全國(guó)工會(huì)中心（埃及工會(huì)聯(lián)合會(huì)），2011年的慶祝活動(dòng)是由獨(dú)立工會(huì)（團(tuán)結(jié)的旗幟下舉辦埃及為獨(dú)立的行業(yè)工會(huì)聯(lián)合會(huì)），為1952年以來(lái)的第一次革命。

南非：在南非，自1994年以來(lái)每年5月1日的公眾假期。

四、我國(guó)的勞動(dòng)模范： 50年代勞模代表——“鐵人”王進(jìn)喜

王進(jìn)喜是新中國(guó)第一批石油鉆探工人，全國(guó)著名的勞動(dòng)模范。1938年，15歲的王進(jìn)喜進(jìn)入玉門(mén)石油公司當(dāng)工人，建國(guó)后歷任玉門(mén)石油管理局鉆井隊(duì)長(zhǎng)、大慶油田1205鉆井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、大慶油田鉆井指揮部副指揮。他率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)艱苦創(chuàng)業(yè)，打出了大慶第一口油井，并創(chuàng)造了年進(jìn)尺10萬(wàn)米的世界鉆井紀(jì)錄，展現(xiàn)了大慶石油工人的氣概，為中國(guó)石油事業(yè)立下了汗馬功勞，成為中國(guó)工業(yè)戰(zhàn)線上一面火紅的旗幟。王進(jìn)喜以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天干勁，被譽(yù)為油田鐵人。

甘當(dāng)人民勤務(wù)員的掏糞工人——時(shí)傳祥

時(shí)傳祥，是一位“寧肯一人臭，換來(lái)萬(wàn)戶(hù)香”的掏糞工人，山東省齊河人，中共黨員，曾在北京市崇文區(qū)清潔隊(duì)工作。時(shí)傳祥出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。他14歲時(shí)逃荒流落到北京城郊，受生活所迫當(dāng)了掏糞工。他用一顆樸實(shí)的心記住了一個(gè)通俗的道理：掏糞也是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的一部分。他把掏糞當(dāng)成十分光榮的勞動(dòng)，以身作則，以苦為樂(lè)，不分分內(nèi)分外，任勞任怨，滿腔熱情，全心全意為人民服務(wù)。50年代到70年代的勞模代表——張秉貴 20世紀(jì)70年代是一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，所以，在這個(gè)年代中，能成為全國(guó)勞模是非常不容易的，也是非常值得驕傲的。1957年，“一抓準(zhǔn)”張秉貴已是北京市的勞動(dòng)模范了，但1979年國(guó)務(wù)院授予他的全國(guó)勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)才是讓他這一輩子感到最驕傲的事情。物資匱乏的年代，買(mǎi)什么都要排隊(duì)，張師傅所在的糖果柜臺(tái)也不例外。一次，有兩個(gè)女顧客悄悄評(píng)價(jià)他“服務(wù)態(tài)度還行，就是動(dòng)作太慢”。于是，他下決心苦練售貨技術(shù)和心算法，終于練就了“一抓準(zhǔn)”和“一口清”的過(guò)硬本領(lǐng)。90年代的勞動(dòng)模范：一心為乘客——李素麗

李素麗，北京市人，1981年參加工作，1984年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，先后在第一客運(yùn)分公司60路、21路任售票員，1998年到總公司及“李素麗熱線”工作。2000年被評(píng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”。李素麗同志在近20年的售票工作中，崗位作奉獻(xiàn)，真情為他人，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送給四面八方，被廣大群眾譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)В∪说淖o(hù)士，群眾的貼心人”。

五、總結(jié)發(fā)言： 通過(guò)這次主題班會(huì)，老師向大家介紹了有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)，希望在今后的生活和學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能夠自覺(jué)地珍惜別人的勞動(dòng)成果，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生。篇二：勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)教案

勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)教案

張良華

說(shuō)設(shè)計(jì)理念：針對(duì)中職生不太熱愛(ài)勞動(dòng)，自己力所能及的事也不愿意做，只講享受這一情況做出分析，通過(guò)主持人介紹，同學(xué)講小故事，對(duì)班中具體事物的討論以及看過(guò)表演后主持人的提問(wèn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的內(nèi)容很廣泛，我們可以做得更好。

目的：通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)在我們生活中的意義，中職生應(yīng)該做力所能及的事

對(duì)于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析，教學(xué)目標(biāo)分析，教學(xué)方法分析，教學(xué)過(guò)程分析四個(gè)方面加以說(shuō)明。（或加教學(xué)評(píng)價(jià)）

一、教材分析

1、教材的地位和作用 由于沒(méi)有教材，根據(jù)學(xué)校定的主題：勞動(dòng)最光榮，我自己進(jìn)行了重新認(rèn)識(shí)和定位。勞動(dòng)課本來(lái)就是高中生特別是中職教育中重要的一環(huán)。是中職教育特別是德育中的有效手段。一方面，我們的學(xué)生身體上已經(jīng)接近成年人了體力已經(jīng)跟成年人無(wú)太大差異。另一方面，一部分中職生思想上對(duì)勞動(dòng)在生活和人生中的作用又認(rèn)識(shí)不足。行動(dòng)中滯后，比較懶惰。鑒于這種認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為，開(kāi)展這樣的主題班會(huì)非常有必要。

2、學(xué)情分析

從心理特征來(lái)說(shuō)，中職的學(xué)生邏輯思維從經(jīng)驗(yàn)型逐步向理論型發(fā)展，觀察能力，記憶能力和想象能力也隨著迅速發(fā)展。但同時(shí)，這一階段的學(xué)生大部分家庭條件不錯(cuò)，父母提供了吃用穿，從小就少做力所能及的事，比較講享受，愛(ài)上網(wǎng)，好玩。人生觀價(jià)值觀也不定型。想享受但是不愛(ài)自己勞動(dòng)。就是好吃懶做的一類(lèi)，沒(méi)有認(rèn)真體會(huì)勞動(dòng)的過(guò)程。所以需要外力提個(gè)醒。慢慢從日常生活中養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

3、教學(xué)重難點(diǎn)

根據(jù)以上對(duì)教材的地位和作用，以及學(xué)情分析，結(jié)合新課標(biāo)對(duì)本節(jié)課的要求，我將本節(jié)課的重點(diǎn)確定為：

難點(diǎn)確定為：讓學(xué)生思想上認(rèn)識(shí)到要想過(guò)好，就自己去創(chuàng)造。從現(xiàn)在開(kāi)始做力所能及的事

二、教學(xué)目標(biāo)分析

新課標(biāo)指出，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括只是與技能目標(biāo)，過(guò)程與方法目標(biāo)，情感與態(tài)度目標(biāo)這三個(gè)方面，而這三維目標(biāo)又應(yīng)是緊密聯(lián)系的一個(gè)右擊整體，學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)與技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確價(jià)值觀的過(guò)程，這告訴我們，在教學(xué)中應(yīng)以知識(shí)與技能為主線，滲透情感態(tài)度價(jià)值觀，并把前面兩者充分體現(xiàn)在過(guò)程與方法中。借此，我將三維目標(biāo)進(jìn)行整合，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為： 1.思想上：讓學(xué)生思想上認(rèn)識(shí)到要想過(guò)好，就自己去創(chuàng)造。； 2.行動(dòng)上：從現(xiàn)在開(kāi)始做力所能及的事，回家做家務(wù)，學(xué)校內(nèi)務(wù)，個(gè)人衛(wèi)生，宿舍，教室衛(wèi)生，上好技能課

三、教學(xué)方法分析

現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、言道者，教學(xué)的一切活動(dòng)都必須以強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性為出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)這一教學(xué)理念，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，本節(jié)課我采用讓學(xué)生參與表演，討論式以及講練結(jié)合的教學(xué)方法，特別是一個(gè)突出特點(diǎn)是準(zhǔn)備過(guò)程就讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，節(jié)目的排練，情景的設(shè)置，就讓學(xué)生自己找資料，背臺(tái)詞。這也是一個(gè)勞動(dòng)的過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)，表演起來(lái)更有感覺(jué)。教師的指導(dǎo)下去準(zhǔn)備、去分析和去體會(huì)去解決問(wèn)題。

另外，在教學(xué)過(guò)程中，我采用多媒體輔助教學(xué)，以直觀呈現(xiàn)教學(xué)素材，從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大教學(xué)容量，提高教學(xué)效率。

四、教學(xué)過(guò)程分析

通過(guò)三個(gè)部分。

一、介紹勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

二、勞動(dòng)帶來(lái)的好處小故事（講故事）

三、身邊的事的討論（小品表演五個(gè)不同類(lèi)型學(xué)生對(duì)包干區(qū)的衛(wèi)

生打掃安排）

四、提問(wèn)學(xué)生我們可以怎么做？

五、班主任小結(jié)

說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

1、引入主題，歡迎，主持人講勞動(dòng)節(jié)來(lái)歷（3分鐘）

2、聽(tīng)故事(一人表演5分鐘）

3、主持人提問(wèn)：作為中職生的我們可以怎么做？（10分鐘）

4、勞勞，動(dòng)動(dòng)，最最，光光，榮榮，五位同學(xué)在開(kāi)學(xué)之初對(duì)班上包干區(qū)衛(wèi)生安排的討論（7分鐘）

5、全班承諾做力所能及的事（1分鐘）

6、班主任小結(jié)（3分鐘）

以上幾個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，并充分體現(xiàn)教師與學(xué)生的交流互動(dòng)，在教師的整體調(diào)控下，學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦思考、層層遞進(jìn)，對(duì)知識(shí)的理解逐步深入，使課堂效益達(dá)到最佳狀態(tài)，最終要達(dá)到的是思想認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)到位。

具體操作過(guò)程

布置場(chǎng)地，本班課室具體如下

甲：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，勞動(dòng)是自有人類(lèi)以來(lái)就伴隨著人類(lèi)的每一天。乙：初中我們就學(xué)過(guò)政治，知道制造和使用勞動(dòng)工具是人類(lèi)區(qū)別于其它動(dòng)物的根本標(biāo)志。甲：勞動(dòng)也是我們生存，發(fā)展所必備的一項(xiàng)活動(dòng)，人類(lèi)有勞動(dòng)節(jié)時(shí)間不長(zhǎng)，但是勞動(dòng)卻

伴隨著我們每一天。

乙：下面我來(lái)介紹一下勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，.1886年5月1日,芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名

工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng),終于獲得 了勝利.為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),1889年7 月第二國(guó)際宣布將每年的五月

一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié).這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng).1890年5 月1日,歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭,舉行盛大的示威游行與集會(huì),爭(zhēng)取 合法權(quán)益.從此,每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì),游行,以示慶祝.甲：了解了勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，那么你，我是不是真正了解勞動(dòng)在對(duì)我們生活，人生究竟意味著什么呢？

乙：下面請(qǐng)讓我們一起欣賞趙必成同學(xué)為我們講的一個(gè)小故事《勞動(dòng)的小故事》。

趙必成表演

臺(tái)詞如下：

勞動(dòng)里的小故事

小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造??”每當(dāng)唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全國(guó)勞動(dòng)人民的節(jié)日。100多年前，世界上的勞動(dòng)人民飽受資產(chǎn)階級(jí)的剝削和壓迫，工人每天工作的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)14到16個(gè)小時(shí)，盡管是這樣，他們還是經(jīng)常不得溫飽。1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。后來(lái)，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活：時(shí)傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)人凈，受到大家的尊敬；“鐵人”王進(jìn)喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展建功立業(yè)；張秉貴，一個(gè)普普通通的售貨員，幾十年如一日，以自己胸中的“一團(tuán)火”精神，為顧客熱情報(bào)務(wù)，做出了不平凡的業(yè)績(jī)；李素麗，北京21路公共汽車(chē)售票員，身挎票袋在小小的車(chē)廂里工作了15個(gè)春秋，向人們傳遞著她的真情與愛(ài)心；上海平凡的房修水電工徐虎，21年來(lái)“辛苦我一個(gè)，方便千萬(wàn)家”，被人們親切地稱(chēng)為“及時(shí)雨”、“夜明珠”??正是這千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通勞動(dòng)者的辛勤耕耘，才有我們祖國(guó)大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！边@是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋?zhuān)彩莿趧?dòng)的真諦。而我卻一直沒(méi)能懂得這個(gè)道理，——直到那句“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”??勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，是每個(gè)公民的根。勞動(dòng)是人的進(jìn)化。勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大消毒劑。生活中,勞動(dòng)必將是一筆難得的人生資源和財(cái)富,人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動(dòng)中，并勇于創(chuàng)造的過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的!凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉(zhuǎn)變中，勞動(dòng)起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類(lèi)，是勞動(dòng)給予的。人類(lèi)的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，是勞動(dòng)改變了世界。馬克思曾說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止了勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡?！贝蟀l(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的?！泵珴蓶|有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開(kāi)始的?！?中華民族本來(lái)就是一個(gè)勤勞的民族。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的人類(lèi)；沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展；沒(méi)有勞動(dòng)，人類(lèi)將變得一無(wú)是處。正因?yàn)槿绱耍\濤主席才會(huì)在“兩會(huì)”中提出“八榮八恥”，才會(huì)在其中提出“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。這指出了一個(gè)問(wèn)題兩個(gè)方面的道理：無(wú)論從事什么工作，凡辛勤勞動(dòng)者都是光榮的，都應(yīng)當(dāng)受到大家和社會(huì)的尊重；無(wú)論是誰(shuí)，任何輕視勞動(dòng)、蔑視

勞動(dòng)、貪圖享受、不尊重勞動(dòng)的人，都是錯(cuò)誤的、都是可恥的，都應(yīng)當(dāng)受到大家的批評(píng)和指責(zé)。朋友，讓我們靠自己的雙手勞動(dòng)起來(lái)，用勞動(dòng)來(lái)感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱?jiǎng)趧?dòng)的歌謠。因?yàn)椤獎(jiǎng)趧?dòng)最光榮！甲：趙必成同學(xué)的故事讓我們初步體驗(yàn)到勞動(dòng)在日常生活，個(gè)人發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)上有著

不可替代的作用。

乙：的確是這樣，其實(shí)作為學(xué)生的我們，日常生活也一樣，離不開(kāi)勞動(dòng)。

甲：勞動(dòng)也是德育教育中重要的一環(huán)。生活中會(huì)不會(huì)有因?yàn)閯趧?dòng)而煩惱的事呢？

乙：你還別說(shuō)，包干區(qū)分配問(wèn)題可能會(huì)帶來(lái)點(diǎn)小麻煩，聽(tīng)說(shuō)班長(zhǎng)正為這件事發(fā)愁呢。

小品表演

包干區(qū)的分配

通過(guò)5個(gè)人，勞勞，動(dòng)動(dòng)，最最，光光，榮榮，五位同學(xué)在開(kāi)學(xué)之初對(duì)班上包干區(qū)衛(wèi)生安排的討論表現(xiàn)勞動(dòng)是需要大家參與，第個(gè)人不應(yīng)該計(jì)較太多。

張雪蓮，陳秀英，楊陽(yáng)妹，鄧秋龍，謝威，堯海鋒

第個(gè)人代表立場(chǎng)：

勞勞：外宿女生

動(dòng)動(dòng)，外宿男生 最最：內(nèi)宿女生

光光：內(nèi)宿男生

榮榮：不想勞動(dòng)者

班長(zhǎng)：主持大局 班長(zhǎng)：我最近比較煩比較煩呀比較煩（唱），又到了要分包干區(qū)的時(shí)候了，真是頭疼，又是內(nèi)宿，又是外宿，又是男生，又是女生，還有不想勞動(dòng)的。但再難也要頂著上呀，今天就請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)代表來(lái)討論這個(gè)事。

勞勞：上場(chǎng)，我是外宿女生代表勞勞，動(dòng)動(dòng)：上場(chǎng)，我是外宿男生代表動(dòng)動(dòng)，最最：上場(chǎng)，我是內(nèi)宿女生代表最最，光光：上場(chǎng)，我是內(nèi)宿男生代表光光，榮榮：上場(chǎng)，我是不想勞動(dòng)代表榮榮，班長(zhǎng)：包干區(qū)分配關(guān)系到大家切身利益大家現(xiàn)在談?wù)劙桑惺裁凑f(shuō)什么，都是自己人。

勞勞：我是外宿女生，其它倒沒(méi)什么就是能不能考慮到我們家比較遠(yuǎn)，本來(lái)來(lái)到就有點(diǎn)累，安排我們下午掃會(huì)好一點(diǎn)。

動(dòng)動(dòng)：是呀是呀，外宿男生也是這樣想。

最最：我倒不覺(jué)得遠(yuǎn)，上學(xué)期有時(shí)候都是我們內(nèi)宿生掃，我們掃完了有些外宿生還沒(méi)到，這個(gè)我有意見(jiàn)，想睡個(gè)懶覺(jué)也不行。

班長(zhǎng)：有個(gè)別學(xué)生是不太自覺(jué)，這個(gè)要注意，光光：懶覺(jué)我們都喜歡的，這個(gè)不能成為理由吧，我也是內(nèi)宿，但是我就很早起，掃掃地當(dāng)鍛煉身體嘛。

榮榮：我們是來(lái)讀書(shū)的，不是來(lái)勞動(dòng)的，光光：對(duì)榮榮說(shuō)，你就吹吧，上課一條蟲(chóng)，下課一條龍，勞動(dòng)不見(jiàn)你蹤影，衣服都是三天堆

一起才洗。

榮榮：那是節(jié)約洗衣粉。

最最：行了行了，只要安排合理，我們班包干區(qū)又不大，沒(méi)必要分得這么清嘛。

勞勞：就是嘛，不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)，動(dòng)動(dòng)：都在10計(jì)算機(jī)3就是一種緣分。

最最：我有個(gè)想法，就是內(nèi)宿生上午掃，外宿生下午掃，你們學(xué)生怎么樣？

勞勞：不同意，不同意，下午多熱呀，會(huì)把皮膚曬黑的動(dòng)動(dòng)：就是就是，你們?cè)缟蠏撸?yáng)都沒(méi)出來(lái)，空氣清新怡人。

班長(zhǎng)：大家靜靜靜靜，大家都很能代表本群體的利益，然而你們都只站在自己的立場(chǎng)上說(shuō)話，人不應(yīng)該這么自私吧，別太斤斤計(jì)較，要為大家想想嘛。

其它人沉默

接著說(shuō)，包干區(qū)多大的事呀是不是？從學(xué)校的角度來(lái)看，我們班的包干區(qū)是最少人到的地方，掃也是很容易的。

什么太陽(yáng)出來(lái)呀，刮風(fēng)下雨呀，都不是問(wèn)題，下雨天沒(méi)有誰(shuí)會(huì)撐著傘去包干區(qū)扔垃圾的。

勞勞：我也不是特別在意，就是希望公平一點(diǎn)嘛。

動(dòng)動(dòng)：這樣，把28位同學(xué)分成幾組，每組有內(nèi)宿外宿，至于怎么安排可以給小組自由嘛。

榮榮：還要男女分配好，男女搭配，干活不累。

最最：這些我都同意，并且為了防止忘記，最好是一掃就一個(gè)星期。

光光：沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，長(zhǎng)痛不如短痛，掃完一個(gè)星期就可以睡得晚一點(diǎn)了。

勞勞：睡覺(jué)掃地兩不誤嘛。班長(zhǎng)：對(duì)對(duì)對(duì)，你看，像這樣大家都為對(duì)方想一想，問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有想像的那么嚴(yán)重的嘛。

勞勞：我這個(gè)外宿女生可以早點(diǎn)起來(lái)，曬一曬沒(méi)那么可怕

動(dòng)動(dòng)：你是女生都不怕曬，那我這個(gè)男生更加應(yīng)該曬曬，曬曬更健康。

最最：我這個(gè)內(nèi)容女生想想外宿同學(xué)都能起來(lái)，為什么我不能起來(lái)呢？再說(shuō)，睡太多會(huì)長(zhǎng)胖的。

光光：想想也是，包干區(qū)離我們宿舍也不遠(yuǎn)，起來(lái)走兩步就到了，但是同組同學(xué)能幫忙拿掃把下來(lái)就更好了，動(dòng)動(dòng)：你可真懶呀，光光：最多我倒垃圾嘛

榮榮：雖然我不愛(ài)勞動(dòng)，但是大家都這么看得開(kāi)，說(shuō)得我都不好意思了，再說(shuō)了，我們大家都能聚在10計(jì)算機(jī)（3）班，那就是在猩猩拉的屎

班長(zhǎng)：是什么

榮榮：緣分（猿糞）呀

班長(zhǎng)：?jiǎn)栴}解決了，那我跟勞動(dòng)委員就去把名單分一下，按名單去掃就ok了

甲：故事講完了，包干區(qū)分配討論也結(jié)束了。故事對(duì)我們?nèi)松袉l(fā)作用，討論則是實(shí)實(shí)在在的班生活。

乙：或許同學(xué)們都從剛剛的表演中看到了自己。

甲：聽(tīng)完了，看完了，接下來(lái)應(yīng)該講講中職生怎么做的時(shí)候了。

乙：對(duì)，下面是同學(xué)回答時(shí)間。我們將進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答，獎(jiǎng)品也是對(duì)同學(xué)們勞動(dòng)的一點(diǎn)報(bào)酬。篇三：五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。

2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二．會(huì)前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、倡議書(shū)。

三．班會(huì)過(guò)程：

（一）引言：達(dá).芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢？

（三）小品表演。

1、請(qǐng)四名同學(xué)表演：小品《一件小事》。

2、主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。

像小品中的小偉同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢？請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。

（四）學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。

1、請(qǐng)王明同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè)的故事》。

2、主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確： 以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)公益勞動(dòng)，樂(lè)于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

3、表?yè)P(yáng)部分同學(xué)

（五）獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。

請(qǐng)劉玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)著名詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》。

（六）小品表演

1、請(qǐng)王浩等同學(xué) 表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正）

（七）拼字游戲

分組參與拼“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”游戲，看誰(shuí)拼得快。

（八）主持人小結(jié)。

1、勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。

2、一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。

（九）班長(zhǎng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū)。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！

（十）“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。篇四：五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案2篇

五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案2篇

1、用勤勞的雙手創(chuàng)造奇跡

2、五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

“用勤勞的雙手創(chuàng)造奇跡”主題班會(huì)活動(dòng)方案 主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

指導(dǎo)思想

勞動(dòng)造就了雙手，雙手從事著勞動(dòng)、手很平凡，人人都有；手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌的人類(lèi)文明。在五一勞動(dòng)節(jié)前后，開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，讓隊(duì)員們通過(guò)對(duì)手的理解，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的雙手為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

組織隊(duì)員查閱資料，了解歷史上勞動(dòng)人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化——雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，舉世矚目的“四大發(fā)明”等等。根據(jù)這些資料寫(xiě)成解說(shuō)詞，并制成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。引導(dǎo)隊(duì)員分組訪問(wèn)各行各業(yè)的勞動(dòng)模范、科研人員，了解他們用雙手為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的事跡，并編排成文藝節(jié)目。

讓隊(duì)員圍繞“手”，搜集謎語(yǔ)。諺語(yǔ)、格言、警句、故事。每個(gè)隊(duì)員學(xué)會(huì)一種小絕活，如繪畫(huà)、書(shū)法、貼畫(huà)、撕紙畫(huà)、剪紙、草編、面塑、雕刻等。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲：今天是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

主持人乙：今天，是世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日。

主持人甲：人類(lèi)因?yàn)橛辛穗p手，才有了文明，才有了社會(huì)的 進(jìn)步和發(fā)展。主持人乙：人類(lèi)因?yàn)橛辛穗p手，才獲得了豐碩的勞動(dòng)果實(shí)。主持人甲：現(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行“手的禮贊”主題隊(duì)會(huì)。主持人乙：讓我們?cè)谶@值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶吧!主持人甲：下面請(qǐng)看第一小隊(duì)為我們展示的歷史畫(huà)面—— 主持人乙：《雙手創(chuàng)造了人類(lèi)》。a．幻燈：《人類(lèi)的誕生》。其中有約1400萬(wàn)年前拉瑪古猿用

樹(shù)枝、石塊獵取食物的畫(huà)面，手腳開(kāi)始有了分工；有大約300萬(wàn) 年前制造工具的猿人；有約170萬(wàn)年前的“元謀人”、約80萬(wàn)年 前的“藍(lán)田人”、約70萬(wàn)年至20萬(wàn)年前的“北京人”；有約30萬(wàn) 年前從“猿人”進(jìn)化成的“新人”，這時(shí)出現(xiàn)了弓箭等工具和裝飾 品；有約7000年前的新石器時(shí)代出現(xiàn)的仰韶文化，這時(shí)出現(xiàn)了 飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動(dòng)。b．遠(yuǎn)古的傳說(shuō)故事，如有巢氏構(gòu)木為巢，燧人氏鉆木取火，伏羲氏馴養(yǎng)百獸，神農(nóng)氏嘗百草播五谷等。

主持人甲：歷史的車(chē)輪每天都用勞動(dòng)去推進(jìn)。

主持人乙：人類(lèi)的文明每頁(yè)都要用雙手去描繪。

主持人甲：下面請(qǐng)看第二小隊(duì)為我們展示的歷史畫(huà)面——

主持人乙：《雙手創(chuàng)造了文明》。

展示自繪圖片或播放錄像，介紹我國(guó)古代的科技成就—“四大發(fā)明”。詩(shī)朗誦：《手的禮贊》

主持人甲：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

主持人乙：社會(huì)主義大廈高聳云天。

主持人甲：下面請(qǐng)看第三小隊(duì)為我們展示的畫(huà)卷——

主持人乙：《雙手建設(shè)著社會(huì)主義祖國(guó)》。用表格、圖片展示在社會(huì)主義建設(shè)中勞動(dòng)人民用雙手取得的偉大成就。

請(qǐng)勞動(dòng)模范、科研人員講述自己如何用雙手創(chuàng)造奇跡的故事。

表演文藝節(jié)目，贊頌勞動(dòng)者用雙手為社會(huì)主義建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)。主持人甲：一生中，最值得自豪的莫過(guò)于用自己的雙手創(chuàng)造了豐碩的成果。

主持人乙：讓我們從小開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起。

主持人甲：用雙手為自己的童年書(shū)寫(xiě)光輝的一頁(yè)。

主持人乙：現(xiàn)在舉行“神奇的手”知識(shí)搶答賽。

猜“手”的謎語(yǔ)。每人說(shuō)一個(gè)關(guān)于“手”字的謎語(yǔ)(包括帶“手”字偏旁的字謎)，猜中者將獲得一枚精美的紀(jì)念卡。

講“手”的故事。讓隊(duì)員用一個(gè)帶“手”字偏傍的字或帶“手” 字的成語(yǔ)，即興編一個(gè)故事，也可以用五個(gè)帶“手”字偏旁的字或帶“手”字的成語(yǔ)說(shuō)一句有趣的話，還可以講一個(gè)“假如沒(méi)有手” 的故事?；ベ?zèng)“手”的格言、警句。讓每個(gè)隊(duì)員制作一個(gè)精美的卡片，在上面寫(xiě)一句關(guān)于“手”的格言、警句或諺語(yǔ)，然后把全中隊(duì)的卡片集中起來(lái)，弄亂后再發(fā)給每個(gè)隊(duì)員。這樣每個(gè)『人員可以得到一張卡片，自己的卡片又給了另一名隊(duì)員。每人都有兩個(gè)“聯(lián)手’朋友，“聯(lián)手”朋友互教互學(xué)各自的“小絕招”。

主持人甲：手，我們?nèi)巳硕加小?/p>

主持人乙：我們?nèi)巳硕紣?ài)自己的手。

輔導(dǎo)員講話。

宣布活動(dòng)結(jié)束。

......五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間：4月29日上午第四節(jié) 地點(diǎn)：教室

一．目的要求： 1． 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。2． 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二．會(huì)前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、倡議書(shū)。

三．班會(huì)過(guò)程：

（一）引言：達(dá).芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢？

（三）小品表演。

2． 主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢？請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。

（四）學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。1． 請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè)的故事》。篇五：五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)

“勞動(dòng)最光榮”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)理念：

勞動(dòng)造就了雙手，雙手從事著勞動(dòng)，手很平凡，人人都有；手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌的人類(lèi)文明。在五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，開(kāi)展這個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，是為了讓隊(duì)員們通過(guò)對(duì)勞動(dòng)的理解，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的雙手為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)最光榮”的理念中樹(shù)立“告別浪費(fèi)，厲行節(jié)約”的生活作風(fēng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)： 1． 使學(xué)生進(jìn)一步明確為什么勞動(dòng)最光榮，怎樣正確對(duì)待勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、為他人服務(wù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。2． 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并在日常生活中做到告別浪費(fèi)，厲行節(jié)約。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題 同學(xué)們，每當(dāng)我們背著書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，每當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)。你是否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者呢？你是否能夠體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？

瞧，寒冷的冬天，清潔工阿姨冒著風(fēng)雪，為我們掃出了一條條亮堂的街道；炎熱的夏天，農(nóng)民伯伯揮汗如雨，為我們送上了香噴噴的白米飯；爸爸媽媽早出晚歸，給我們帶來(lái)了幸福的生活??各行各業(yè)的勞動(dòng)者們，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的美好日子。在這五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者們送上最美的贊歌吧?。R唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》）

（二）了解“五一”，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)

“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”簡(jiǎn)介：“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱(chēng)“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”，是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的 節(jié)日。我們中國(guó)的中央人民政府在1949年12日作出決定，將5月1日確定為勞動(dòng)節(jié)，并于1989年后，基本上每5年表彰一次全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者。

（三）“勞動(dòng)最光榮”

1、課文回顧：

同學(xué)們，你們還記得我們學(xué)過(guò)的一篇課文嗎？——《小母雞種稻子》 小母雞問(wèn)小鴨：“你愿意和我一起種稻子嗎？”

小鴨說(shuō)：“種稻子太辛苦，我怕彎腰?！? ?? 小母雞問(wèn)小貓：“你愿意和我一起鋤草嗎？”

小貓說(shuō)：“鋤草太辛苦，我怕手起泡?！? ?? 小母雞問(wèn)小豬：“你愿意和我一起收稻子嗎？”

小豬說(shuō)：“收稻子太辛苦，我怕弄得滿身土。” ?? 最后，小母雞把香噴噴的白米飯送給小鴨、小貓和小豬時(shí)，他們都羞紅了臉。

小朋友，你還記得這篇課文想要告訴我們一個(gè)什么道理嗎？——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。1937年，毛澤東同志帶著兒子岸英在延安鳳凰山某地居住。當(dāng)時(shí)岸英只有十四五歲。在毛澤東住的院外有個(gè)小廁所。這里以前一直由警衛(wèi)班的同志打掃，可是一連很多天廁所總是在戰(zhàn)士們?nèi)ブ熬捅淮驋吒蓛袅?。?zhàn)士們心中很是納悶兒。

一個(gè)大雪過(guò)后的清晨，戰(zhàn)士們很早就起來(lái)掃雪。當(dāng)警衛(wèi)班長(zhǎng)準(zhǔn)備去掃廁所附近的積雪時(shí)，發(fā)現(xiàn)廁所外的積雪早被打掃完了?！笆钦l(shuí)打掃的呢？”大家估摸著，一時(shí)卻猜不出來(lái)。忽然，班長(zhǎng)聽(tīng)?zhēng)镉腥苏f(shuō)話：“你到爐灶里掏些灰，用筐子挑來(lái)，往廁所里撒一撒?！倍嗝词煜さ穆曇舭。嚅L(zhǎng)立刻就聽(tīng)出了這是毛澤東同志和小岸英的對(duì)話。

原來(lái)，毛澤東同志為了培養(yǎng)岸英從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，特意和岸英一起來(lái)打掃廁所。從這以后，警衛(wèi)戰(zhàn)士們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)小男孩打掃廁所，很少間斷過(guò)。

3、豎起你的大拇指：

是啊，勞動(dòng)最光榮，就像達(dá).芬奇爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。同學(xué)們，擦亮我們的小眼睛，現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，咱們班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的是哪些小朋友們呢？他們平時(shí)都是怎么做的呢？讓我們向他們豎起贊賞的大拇指吧。

4、我也愛(ài)勞動(dòng)：

同學(xué)們，你們想不想像故事里的小母雞、毛岸英小朋友和我們班上這些喜歡勞動(dòng)的小朋友們學(xué)習(xí)呢？說(shuō)一說(shuō)，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？

5、詩(shī)歌朗誦：《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)之歌

勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)者在工作

工作是多么的快樂(lè)

陽(yáng)光是那么明媚

陽(yáng)光下的樹(shù)木綠葉婆娑 機(jī)器在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)

也在為節(jié)日唱著一支贊歌

無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位

崗位是多么平凡

你們都是在創(chuàng)造新的生活

休息時(shí)為了更好地工作

工作是為了更好的生活

這是人類(lèi)永遠(yuǎn)的旋律

也是勞動(dòng)者心靈之歌

勞動(dòng)者平凡才顯偉大

只有愉快地投入學(xué)習(xí)和工作

人生才會(huì)享受到真正的快樂(lè)

（四）“告別浪費(fèi)，厲行節(jié)約”

1、了解父母工作，激發(fā)情感

大家看，這是一個(gè)孩子的媽媽“每天的工作時(shí)間表”：

早上 6：00起床。6：30為孩子做早飯。7：30送孩子上學(xué)。8：00到工廠上班。

下午 11：30接孩子放學(xué) 12：00回家做午飯。13：30 送孩子上學(xué)。14:00 到工廠上班

晚上 17 :00 接孩子放學(xué) 18:00 回家做晚飯 19:00 陪孩子完成作業(yè) 20：30 洗碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生 23:00 準(zhǔn)備睡覺(jué)

同學(xué)們，我們的爸爸媽媽的一天都是從早忙到晚，沒(méi)有多余的時(shí)間可以好好休息的。瞧，勞動(dòng)雖然是光榮的，但也是非常辛苦的。所以，我們不僅要熱愛(ài)勞動(dòng)，更要懂得珍惜別人或者是自己的勞動(dòng)成果。

2、“告別浪費(fèi)”

我們經(jīng)常可以看到一些小朋友，把吃不下的饅頭隨手一扔；故意把洋娃娃的胳膊擰斷；也常見(jiàn)孩子搖晃小樹(shù)、踐踏草地；或在雪白的墻上亂涂亂畫(huà)；在椅子上任意踩踏，這些現(xiàn)象，就是不珍惜別人的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。

小朋友們，評(píng)一評(píng)我們班級(jí)的“低碳之星”該花落誰(shuí)家呢？

節(jié)約糧食

節(jié)約水電

節(jié)約用紙

熱愛(ài)勞動(dòng)

愛(ài)護(hù)環(huán)境

3、“厲行節(jié)約”

心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極參加有意的勞動(dòng)，把珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！讓我們相約，做好以下幾點(diǎn)：

一、提高勞動(dòng)意識(shí)，自覺(jué)主動(dòng)參加公益勞動(dòng)；

二、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫(huà)；

四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；

五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；

六、節(jié)約用電，不過(guò)早開(kāi)燈，人走燈熄；

七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；

八、積極參加有益的公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

第四篇：孝心教育主題班會(huì) 主持詞

甲：舔犢情深，父母之愛(ài)，深入大海．

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人．

甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠(chéng)的，偉大的，是不追求回報(bào)的．

乙：我們?cè)撘卸鞲改?，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念．

甲：敬愛(ài)的老師。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：九年三班《孝敬父母，心有感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：“兒行千里母擔(dān)憂”有一位身患癌癥的母親，在她生命即將走向終點(diǎn)的時(shí)候，唯一放不下的仍然是他三年沒(méi)有回過(guò)家的兒子。

（播放視頻《母親的春運(yùn)》）

乙：同學(xué)們，你們想為這段視頻續(xù)上一個(gè)結(jié)局嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們的看法。（找?guī)讉€(gè)同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意）

甲：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。

乙：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福。

甲：讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。

乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長(zhǎng)大，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)

甲：在座的各位同學(xué)把你們所知道的感恩小故事拿出來(lái)與大家分享吧?。ㄋ奈煌瑢W(xué)講述感恩小故事）

乙：我們雖然不能向古人那樣去孝敬父母，但我們可以做一些雞毛蒜皮的小事，為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。對(duì)了你聽(tīng)過(guò)《蘋(píng)果樹(shù)》的故事嗎？ 甲：沒(méi)聽(tīng)過(guò)，不過(guò)我喜歡吃蘋(píng)果。

乙：就知道吃吧你。讓我們一起來(lái)欣賞這個(gè)故事，表演者王伯敏，楊梁，董志康。（朗讀故事《蘋(píng)果樹(shù)》）

乙：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩父母對(duì)我們的恩情深入大海。而我們又該如何回報(bào)我們的父母呢？

甲：當(dāng)你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著； 乙：當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛(ài)的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤(pán)她做的菜扔在地上；

甲：當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫(huà)； 乙：當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了漂亮的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩耍；

甲：當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃； 乙：當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說(shuō)她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型；

甲：當(dāng)你15歲的時(shí)候，她忙了一天后回到家想和你聊聊天，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門(mén)插上。

乙：父母為我們做了那么多，讓我們?yōu)樗麄冿L(fēng)險(xiǎn)一首歌，感謝他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩吧。

（播放歌曲《爸媽謝謝你》）

甲：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用最感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。

乙：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)默默的為我們付出。

甲：我們別在一味的要求他們?yōu)槲覀兏冻隽?，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》表演者王俊，賈玉超。

（詩(shī)歌朗誦《感恩父母的愛(ài)》）

甲：下面請(qǐng)欣賞楊俊偉同學(xué)給我們帶來(lái)的散文《當(dāng)你還很小的時(shí)候》。（散文《當(dāng)你還很小的時(shí)候》）

乙：父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的，是無(wú)法形容的，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８８兄x天下所有的父母。

甲：讓我們共同唱響《感恩的心》。

（視頻播放《感恩的心》）

乙：父母給予了我生命，給予了我生活，給予了我無(wú)微不至的愛(ài)，我應(yīng)該感恩父母。“百行孝為先?！焙沃^“孝”？“孝”不就是我們懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待父母，以切實(shí)的行動(dòng)來(lái)為父母分擔(dān)些憂愁，增加些快樂(lè)嗎？其實(shí)，孝行并非一定是那驚天動(dòng)地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。

甲：人，作為一個(gè)生命。從呱呱落地那一天起，愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在普照著我們。生育我們的母親，用甘甜的乳汁一天天把我們養(yǎng)大，父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅?，讓我們看?jiàn)外面的世界，像大樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨。父愛(ài)如山、母愛(ài)如海。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，給予我們最多的是父母，他們的愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)畏的、真誠(chéng)的、偉大的，是不求回報(bào)的。因此，我們?cè)撘卸鞲改?感謝他們給予了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念 合：同學(xué)們，讓我們一起宣下誓言，用我們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們偉大的父母親吧?。ㄈ嘈模?/p>

親愛(ài)的爸爸媽媽——

是您們，將我?guī)У搅巳碎g。

教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎。

是您們，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了世界。

天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。

從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我行動(dòng)起來(lái)。

說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。

用一顆感恩的心！孝敬您們！回報(bào)您們的養(yǎng)育之恩！

在思想品德上讓您們安心。

在學(xué)習(xí)上讓您們放心。

在生活上讓您們省心。

我決不辜負(fù)父母心。

合：九年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束

第五篇：感恩教育主題班會(huì)主持詞

《感恩主題班會(huì)主持詞》

A、B：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，上午好。

很榮幸能主持這么盛大的班會(huì)

A：我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德，但也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。有“鳥(niǎo)有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條。

B:可如今是一個(gè)浮躁的時(shí)代，這是一個(gè)脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會(huì)，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會(huì)傳染的，所以常常聽(tīng)到煩、暈、郁悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎？！

A:在西方，有個(gè)“感恩節(jié)”,因?yàn)楹芏嗳讼嘈派系? 他們認(rèn)為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創(chuàng)造出生命中一個(gè)又一個(gè)的高潮。因此,感恩節(jié)那天，人們都要舉行各種歡慶活動(dòng)，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動(dòng)人，感恩的心點(diǎn)滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來(lái)?！?/p>

B：留心觀察周?chē)?，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，?zhēng)其必然。其實(shí)我們擁有的已經(jīng)夠多了，只是一種心境、一種心態(tài)。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)！讓我們少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)兒感激和付出吧!

A、B：停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

B:我們每天都會(huì)聽(tīng)到這樣的抱怨聲：

A：這破車(chē)，太擠啦！真煩人，每天都得擠車(chē)！

B：這菜怎么這么難吃啊？！真希望每天都可以吃美味的東西。。。

A：這節(jié)課真沒(méi)勁，先睡會(huì)兒再說(shuō)吧!

B：學(xué)習(xí)真太枯燥無(wú)味了！

A:作業(yè)真多，好累??！

又要考試啊，天哪！

真煩，每天都要做作業(yè)！

唉，又沒(méi)法看電視了。。

我媽真羅嗦！

媽?zhuān)业难澴佣即┝藘赡炅?。。?/p>

我的MP4不如我同桌的好看，給我買(mǎi)個(gè)新的吧。。

這誰(shuí)把垃圾扔在我的座位邊上？！

在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發(fā)生，大家似乎也習(xí)以為常了。

A: 我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎，我們的生活、學(xué)習(xí)真的如此令人不滿嗎？

我們真的應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了的抱怨嗎？請(qǐng)看下面的一組照片。

（班主任播放課件）

B：這樣的路你見(jiàn)過(guò)嗎？走過(guò)嗎？但這是他們每天必經(jīng)的道路。

A：如果你認(rèn)為自己很堅(jiān)強(qiáng)，看看他吧！你還覺(jué)得學(xué)習(xí)太累了嗎？

B：如果你認(rèn)為社會(huì)對(duì)你不公平，那他呢？你還有理由抱怨生活對(duì)你不公嗎？

A: 當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，那她呢？

B：你這么吃過(guò)飯嗎？

A：你有他們辛苦嗎？

B：還在抱怨自己的游戲不夠多？

A：還在抱怨自己的衣著不夠時(shí)髦嗎？

B：還在抱怨你的家庭不夠富裕？

A：你，還有理由挑食嗎？

B：看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會(huì)嗎？我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。

留心一下你周?chē)娜撕褪?，?yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)感激和付出。

A：在美國(guó)，感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列

B：而如今,一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場(chǎng)所，使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，不知感恩社會(huì)。在課堂，不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，對(duì)老師的批評(píng)教育置若罔聞，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它??這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。

A：我們不能做這樣的人，做這種沒(méi)有良心的人，因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，首先要學(xué)會(huì)感恩父母B：沒(méi)有比巴格達(dá)城更美麗，沒(méi)有比母親更可信賴(lài)（伊拉克）

慈母淚，有化學(xué)分析不了的高貴而深沉的愛(ài)存在其中（英國(guó)）

人們聽(tīng)到的最美的聲音來(lái)自母親，來(lái)自家鄉(xiāng)，來(lái)自天堂----（威·布朗）

在批評(píng)父輩狹隘的時(shí)候，我們切不可忘記他們的深沉----（福爾克斯）

A：世界上只有兩個(gè)人能夠包容我們的一切缺點(diǎn)，能夠無(wú)條件地為我們付出一切，那就是父母

B：親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。

無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報(bào)??這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”

父母的愛(ài)是世間最無(wú)私、最真誠(chéng)、最崇高的感情，他們所給予我們的愛(ài)是不求任何回報(bào)的。

A：他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人

他是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火

他把我們?nèi)胫R(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師！

師恩是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我勇往直前??

也許很多年以后，當(dāng)年老師教的知識(shí)早已所剩無(wú)幾，但老師溫暖關(guān)心的話語(yǔ)，信任鼓勵(lì)的目光會(huì)在我們心中留下深深的痕跡。

B：讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感激老師的教導(dǎo)、老師的辛勞

1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。

2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個(gè)愉悅的心情。

3.預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來(lái)

4.每逢教師節(jié)，對(duì)老師道一聲“老師，您幸苦了，節(jié)日快樂(lè)！”

5.刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

A：作為社會(huì)的一員，我們有責(zé)任有義務(wù)盡我們的所能來(lái)回報(bào)社會(huì)

B：回報(bào)父母之恩，是他們讓我們看到這個(gè)精彩紛呈的世界；

回報(bào)母校之恩，是各位師長(zhǎng)們嘔心瀝血地培育我們成長(zhǎng)；

回報(bào)社會(huì)之恩，是社會(huì)給我們提供一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái)；

A、B：停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無(wú)厭的索求他們的付出，停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你的一切成績(jī)都是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來(lái)，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆](méi)有他人的心血和努力，你的世界就無(wú)法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師及時(shí)的指導(dǎo)與教育。

停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為社會(huì)理所當(dāng)然地為你提供一切,感謝社會(huì),感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)！

停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè)；學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家??這樣，能使我們懂得更多, 愛(ài)的更多, 得到的也會(huì)更多。

全班：感激生育我的人，因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命；

感激撫養(yǎng)我的人，因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L(zhǎng)。

感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)。

感激關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。

感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。

感激教育我的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化我的蒙昧。

感激傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹荆?/p>

感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿；

感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧；

感激藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊；

感激遺棄我的人，因?yàn)樗虝?huì)了我應(yīng)該獨(dú)立。

A：最后讓我們共同唱響一首歌，來(lái)表達(dá)我們的感恩之心

B：停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝！