第一篇：主題班會主持詞[精選]

程：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓 郝：親愛的老師們同學(xué)們 合：大家下午好！

程：我們擁有同一個(gè)校園，學(xué)習(xí)成長 陳：我們擁有同一個(gè)校園，享受生活 黃：我們擁有同一個(gè)校園，感知世界

郝：我們擁有同一個(gè)校園，所以我們要珍惜所擁有的一切。

程：我們的祖國雖然地大物博，同時(shí)也人口眾多，我們每天的生活都在使用和消耗著資源，而又有很多人在有意無意中也浪費(fèi)了資源，給我們的社會乃至地球造成了危害。陳：正所謂“節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，美德再吐芳華”，那么今天，我們的活動便會圍繞這一問題來展開討論。

黃：是的，經(jīng)過初賽和復(fù)賽緊張激烈的角逐，來自全校六個(gè)學(xué)院的7個(gè)班級脫穎而出，成功晉級我們今天的決賽。他們是法學(xué)與社會學(xué)院12級1班，城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃學(xué)院13級1班，教育科學(xué)學(xué)院12級4.5班，文學(xué)與對外漢語學(xué)院11級2班，教育科學(xué)學(xué)院12級1班，新聞與傳媒學(xué)院13級2班。

郝：首先請?jiān)试S我介紹出席本次主題班會創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽之“節(jié)約型校園”決賽的嘉賓，他們分別是：

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

程：接下來有請

上臺致開場詞。

感謝

精彩的致辭，在決賽中啊，我們的評委將采取十分制，對各個(gè)參賽班級所表現(xiàn)的班會內(nèi)容，形式，現(xiàn)場氣氛，演說人員精神面貌，對演說時(shí)間的掌控，演說的輔助內(nèi)容，如ppt，視頻等方面進(jìn)行一個(gè)總體的評分，由此決出表現(xiàn)更好的班級，請各個(gè)班級注意，中途離場將扣除相應(yīng)班級分1分。

陳：好的，下面我宣布由綿陽師范學(xué)院學(xué)生會主辦，綿陽師范學(xué)院學(xué)生會辦公室承辦的第四屆主題班會創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽之“節(jié)約型校園”決賽現(xiàn)在開始！首先有請

展示，請

做好準(zhǔn)備（３個(gè)班級）

A，B上場，有請

展示，請

做好準(zhǔn)備

C,D上場

有請

展示，請

做好準(zhǔn)備

A，B上場

C,D:

有請

展示，請

做好準(zhǔn)備

A,B：

有請

展示，請

做好準(zhǔn)備

A:感謝以上６個(gè)班級為我們帶來的展示，下面有請ＸＸ嘉賓講話，大家掌聲歡迎

B:比賽的結(jié)果已經(jīng)在我手中，這是一個(gè)激動人心的時(shí)刻，大家從初賽到復(fù)賽一路走來，這其中必定收獲了很多！

C:是呀，我想他們收獲的并不只是最后的名次，更重要的是整個(gè)比賽過程當(dāng)中學(xué)習(xí)到的東西。好，那么接下來就有請我的搭檔郝鵬宣布比賽結(jié)果。

D:我宣布，獲得“創(chuàng)建節(jié)約型校園”主題班會決賽三等獎(jiǎng)的班級是XXX，祝賀！二等獎(jiǎng)的班級是XXX，祝賀！一等獎(jiǎng)的班級是XXX，祝賀！

有請嘉賓為我們獲獎(jiǎng)班級頒獎(jiǎng)，請獲獎(jiǎng)班級的代表上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。！

A：節(jié)約不僅僅是一種美德，也是一種責(zé)任。B：勤儉節(jié)約，從我做起，從小事做起。

C：讓我們攜手建設(shè)節(jié)約型校園，營造節(jié)約型社會。

D：我宣布綿陽師范學(xué)院第四屆主題班會創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽之“節(jié)約型校園”決賽到此結(jié)束。老師們同學(xué)們 合：再見。

第二篇：主題班會主持詞

主題班會主持詞

（合）：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，二

（七）中隊(duì)：“讓文明禮儀之花處處盛開”主題隊(duì)會正式開始。

介紹自己

1、我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。

2、我們乘著和暖的春風(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。

3、讓每一粒種子，播進(jìn)每一個(gè)兒童的心房。

4、播撒文明的種子，讓文明之花處處盛開。

1、節(jié)目一：在現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該應(yīng)該怎么做呢？我們快來聽聽吧！請欣賞男生快板，表演者：汪瀟潼，袁兆坤等

2、節(jié)目二：有了文明，我們的生活一定充滿歡樂，請欣賞琵琶獨(dú)奏《歡樂的日子》表演者：李川

3、節(jié)目三：文明是一種行為，文明是一種意識，我們只有人人講文明，才能讓文明之花處處盛開，請欣賞由馬藝菲，王露萌表演的詩朗誦《文明之花》

4、節(jié)目四：文明不僅在你我身邊，它還來到了《風(fēng)光秀麗的小島》，請欣賞由我們班鄭新宇演唱的英文歌曲《風(fēng)光秀麗的小島》

1、節(jié)目五：中華民族是“禮儀之邦”，向來就有禮讓的傳統(tǒng)，下面請聽故事“孔融讓梨”表演者：原首駿

3、聽完了這個(gè)故事，你都想說些什么呢？讓我來問問同學(xué)們吧？

2、節(jié)目六：讓我們都擁一雙隱形的翅膀，去追求文明與理想，請聽歌曲《隱形的翅膀》演唱者：趙一諾

王典子

3、節(jié)目七：請聽手風(fēng)琴獨(dú)奏《花兒與少年》

表演者：徐澤源

4、節(jié)目八：每一個(gè)人都需要文明的生活環(huán)境，每一朵花都渴望雨露的滋潤，請欣賞由張?jiān)姾瓗淼莫?dú)唱《花兒與玫瑰》

1、節(jié)目九：你聽北風(fēng)吹來了什么，是不是吹來了有關(guān)文明的信息，鋼琴獨(dú)奏《北風(fēng)吹》表演者：王一茁

2、節(jié)目十：最后一個(gè)節(jié)目女生快板，表演者：孫菁月

周靜宜等

1、你給別人一個(gè)微笑，別人還你一個(gè)春天；

2、你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。

3、你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；

4、你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

（合）：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

二

（七）中隊(duì)主題隊(duì)會到此結(jié)束！謝謝您的光臨！

第三篇：主題班會主持詞

“文明有禮”班級道德講堂主持詞

高二（15）班 2014.3.25

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

歡迎來到高二（15）道德講堂，道德講堂——講述身邊的道德故事。隨著社會的不斷發(fā)展，人們的思想觀念和價(jià)值取向日趨多元化，文化生活和精神需要更加多樣化。為了適應(yīng)形勢發(fā)展變化，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，我們開設(shè)了道德講堂。今天我們道德講堂有六個(gè)環(huán)節(jié)：唱歌曲，看短片，誦經(jīng)典，講故事，送吉祥做一個(gè)承諾。

一、唱歌曲

文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個(gè)人來說，文明禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個(gè)社會來說，文明禮儀是一個(gè)國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映?？追蜃釉f過：“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢姡拿鞫Y儀教育對培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。

接下來，大家一起高唱歌曲《中小學(xué)生文明禮儀之歌》。

請全體同學(xué)起立。

謝謝你們，請坐。

二、看短片

一首動聽的歌曲拉開了今天活動的序幕，也表明了我們立志做文明少年的決心和信心。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。說到文明有禮，下面就讓我們一起觀看一個(gè)短片，看看主人公的行為是否文明有禮？此時(shí)此刻，老師的心情和你們一樣，沉浸在深深的感觸和深思當(dāng)中。平時(shí)，我們自己的行為有禮，文明嗎？

三、誦經(jīng)典

自古以來，我國素有“禮儀之邦”之稱，先輩們早已有了經(jīng)典的闡釋，下 面就讓我們伴著優(yōu)美的旋律一起吟誦經(jīng)典。

請同學(xué)們起立，翻開經(jīng)典誦讀。

謝謝你們，請坐。

四、講故事

古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段?！抖Y記》中有這么一句：“人有禮則安，無禮則?！?，你如果對別人有禮貌的話,別人也就禮貌的對待你，你如果傲慢無禮目中無人的話,那別人也就對你會不客氣。在我們身邊也有這樣的真實(shí)而動人的故事，掌聲有請我們的宣講員為我們講述身邊的道德故事。謝謝宣講員精彩的講述，俗話說得好：“細(xì)微之處見精神?！彪m然不是什么驚天動地的大事，但是，從這么一些小細(xì)節(jié)中，我們可以看到文明的光芒。我想，我們真的應(yīng)該要向許甜好好學(xué)習(xí)，做文明事，當(dāng)一個(gè)文明的學(xué)生！因此，我提出倡議：我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明活在我們心中，讓文明與我們同行。

五、談感想

看完短片，聽完故事，相信大家一定有許多感觸，有許多心里話，那就讓 我們敞開心扉，盡情交流傾訴，想發(fā)言的同學(xué)請舉手。

謝謝你們的精彩發(fā)言。

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，文明禮儀已不是個(gè)別人的需求，而是全民所需。細(xì)微之處見精神，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明活在我們心中，讓文明與我們同行。

六、送吉祥

接下來，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們每位同學(xué)送上一份禮物并帶上真摯的祝福。請 全體同學(xué)起立，雙手接過禮物。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

本次校園道德講堂到此結(jié)束，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家！

第四篇：主題班會主持詞

主題班會主持詞

主題班會主持詞1

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！“保護(hù)環(huán)境熱愛家園”——植樹節(jié)的主題班隊(duì)現(xiàn)在開始。

甲：早春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來。

乙：春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了我們205班全班同學(xué)的熱情。

甲：同學(xué)們，你們知道植樹節(jié)是幾月幾號嗎？

同學(xué)們回答：3月12日

乙：是啊，那植樹節(jié)是怎么來的呢？

甲：我國的植樹節(jié)，因時(shí)代的演變，先后作了三次改定。

乙：第一次是辛亥革命后，在孫中山的倡議下，以每年清明節(jié)為植樹節(jié)

甲：第二次是1925年3月12日孫中山先生逝世，為了紀(jì)念這位偉人，1930年政府把植樹節(jié)改為每年的3月12日。

乙：第三次是中華人民共和國成立后，1979年2月在第五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第六次會議上，決定以每年3月12日為我國植樹節(jié)。

甲：下面請看大屏幕，植樹節(jié)的宣傳片。

（看宣傳片一分鐘）

乙：我想那個(gè)小女孩的希望，就是我們大家的希望，希望各個(gè)地方都能生機(jī)勃勃，綠意盎然。

甲：那么在現(xiàn)實(shí)生活中，你看到了哪些破壞大自然，破壞植物的行為呢？我們有請xx小朋友來舉例說一下。

（請1名同學(xué)上臺來說一下亂踩草坪，或者亂摘花草，或者破壞大自然的行為）

乙：請xx同學(xué)上臺也來給我們講一下。

（請1名同學(xué)上臺再來說一下亂踩草坪，或者亂摘花草，或者破壞大自然的行為）

甲：聽了那么多破壞花草樹木的行為，我們大家的心情是沉重的。

乙：地球是我們?nèi)祟惞餐募?，是我們唯一可以生存的星球，這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣，地球的危機(jī)，就是人類自身的危機(jī)。

甲：如果我們對保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境不重視，自然災(zāi)害會不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……所以我們要植樹造林，保護(hù)環(huán)境。

乙：那么我們大家一起來看看，我們生活的校園里美麗的風(fēng)景，有請xx同學(xué)上臺來給我們展示一下。

（請1名同學(xué)上臺來展示學(xué)校的風(fēng)景）

乙：我們再請xx同學(xué)來展示一下，他心目中的校園是怎樣的。

（請1名同學(xué)上臺來展示學(xué)校的風(fēng)景）

甲：我們再請xx同學(xué)來展示一下，他心目中的校園是怎樣的。

（請1名同學(xué)上臺來展示學(xué)校的風(fēng)景）

乙：植樹節(jié)，植樹節(jié)，顧名思義，我們需要一起動手來植一棵樹，這是每個(gè)人的義務(wù)。

甲：植樹節(jié)，給地球一點(diǎn)色彩，一起動起來。

乙：植樹節(jié)，你也來貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長出美麗的頭發(fā)來！植樹造林，綠化祖國！

甲：下面我們以四人小組為單位，替教室的綠化帶植一棵樹，給教室添一份生氣。

（四人小組組長領(lǐng)取樹，盆，土的同時(shí)，領(lǐng)取每個(gè)小朋友一顆種子，帶回家種，接下來是種樹，約8分鐘——時(shí)間希望老師控制一下，幫忙提醒小主持人）

乙：大家手上都有了美麗的盆栽，讓我們有請幾個(gè)小組的組長，將要送給我們教室的作品一起上臺來展示一下，并說說植樹節(jié)的口號。

（請4-5個(gè)小組上臺來展示，展示完之后，由組長直接將盆栽放到教室的'綠化角，并回座位）

甲：再請幾個(gè)小組的組長，將手上的樹木上臺來展示一下。

（請4-5個(gè)小組上臺來展示，展示完之后，由組長直接將盆栽放到教室的綠化角，并回座位）

乙：我們的小樹已經(jīng)種好了，那么我們這些小樹苗，需要茁壯成長，是不是需要園丁的辛勤栽培啊。

全班同學(xué)：是的。

甲：那么辛勤栽培我們的園丁是誰??？

全班同學(xué)：孫老師。

合：請全班同學(xué)起立，一起和孫老師說一聲“老師，您辛苦了！”預(yù)備，開始

全班同學(xué)：老師，您辛苦了（同時(shí)對著孫老師敬個(gè)禮）

乙：時(shí)間過的真快，此次班隊(duì)課已接近尾聲，讓我們一起在課后，在平時(shí)的生活中也能植樹造林，這樣才能保護(hù)好地球，也只有保護(hù)好地球，我們才擁有良好的生存環(huán)境。

甲：今天的植樹節(jié)班隊(duì)活動到此結(jié)束，請孫老師為我們講話。

主題班會主持詞2

男：尊敬的各位評委，

女：親愛的老師、同學(xué)們，

合：大家好！遼寧省孤兒學(xué)校七年級（1）班心懷感恩，立志成才主題班會現(xiàn)在開始！

男：巴爾蒙特說：為了看看陽光，我來到世上。自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒有忘記過。

女：的確，我們的呼吸，我們的靈魂，都在接受著陽光。

男：可陽光并不是每天都有，在最需要溫暖的時(shí)候，我們失去了父母，失去了溫暖的家，從此我們的天空布滿了陰霾。

女：但我們又是幸運(yùn)的，是孤兒學(xué)校為我們開啟了一扇溫馨的家門，陽光與微笑在我們的臉上重新燦爛。

男：感謝學(xué)校，感謝老師，感謝所有的所有。

女：請聽詩朗誦《學(xué)會感恩》

學(xué)會感恩

感恩，是滴水之恩，涌泉相報(bào)。感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

感謝自然，是它造就了青山綠水，給了我們陽光雨露；

感謝父母，是他們給了我們生長于世的機(jī)會；

感謝老師，是他們引領(lǐng)我們吸吮知識的瓊漿，飽飲愛的甘泉；

感謝所有愛我們的人，是他們讓我們沐浴了陽光；

感謝所有傷害過我們的人，是他們教會了我們成長；

感謝生命中所有的快樂幸福，是它們使心田洋溢著芬芳；

感謝生活中所有的挫折磨難，是它們讓心靈變得更為堅(jiān)強(qiáng)。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。

你我學(xué)會感恩，從今天開始。

男：是啊，學(xué)會感恩，從今天開始。

女：我們班的小記者想采訪一下同學(xué)們，怎樣做才是真正的`感謝學(xué)校、感謝老師呢。

小記者：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好。人們常說滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，在我們的身上，凝聚了領(lǐng)導(dǎo)、老師無盡的關(guān)心和愛護(hù)，我想知道我的同學(xué)們會采取怎樣一種方式去回報(bào)他們呢？（采訪四人）

1.xx同學(xué)，你能談?wù)剢幔?/p>

xx：我現(xiàn)在還是一名學(xué)生，沒法從物質(zhì)上回報(bào)那些關(guān)心我的人。但我知道自己的主業(yè)就是學(xué)習(xí)，我覺得我努力學(xué)習(xí)，爭取每天都有進(jìn)步就是最好的回報(bào)。

2.謝謝你。xx同學(xué)，你是怎么想的呢？

xx：以前我在學(xué)習(xí)時(shí)，老師要求嚴(yán)一點(diǎn)，我就多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)不主動。老師告訴我那是因?yàn)闆]有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在，我已經(jīng)有了自己的理想，并正在努力去實(shí)現(xiàn)它。我想，不管以后的路多難，我都會堅(jiān)持走下去，直到實(shí)現(xiàn)自己的理想。這就是我對老師的最好回報(bào)。

3.祝愿你早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。xx同學(xué)，你想說些什么呢？

xx：我以前做的并不好，不愛學(xué)習(xí)，有時(shí)上課還做小動作。聽了他們的話，我很受教育。我以后一定遵守課堂紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)所有關(guān)心我的人。

4.謝謝你，xx同學(xué)躍躍欲試的樣子，一定有話要說吧。

xx：我來孤兒學(xué)校xx年了，我們的老師一直默默地奉獻(xiàn)著，他們從來就沒有要求過我們的回報(bào)。我們只有刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

小記者：通過我剛才的采訪，同學(xué)們大都認(rèn)為刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步就是感恩回報(bào)的最好形式。我的采訪結(jié)束了，謝謝大家。

男：謝謝小記者的精彩采訪。正像同學(xué)們所說的，明確學(xué)習(xí)目的、樹立遠(yuǎn)大理想、懂得刻苦學(xué)習(xí)就是感恩的最好表現(xiàn)，就是回報(bào)的最好形式。

女：其實(shí)這也是我們實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的最佳形式。

男：那我問問你，你的人生理想是什么？

女：我的理想是做一名醫(yī)生，治病救人。我們一起去了解一下咱們班同學(xué)的理想，好不好？

男：好啊。

主題班會主持詞3

一、班會背景

父母對子女的付出是無私的,他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。父母時(shí)刻教育我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，但又有多少子女能真正體會和理解父母的心。如今的90后們,被父母呵護(hù)著、期待著,不知父母的辛勞,埋怨父母的嘮叨,怨恨他們的不理解。我們現(xiàn)在要做的就是要理解父母，好好學(xué)習(xí)，取得好成績，將來做一個(gè)有用的人，讓父母親為我們感到驕傲。以此來感恩父母。

二、班會主題

感恩父母。

三、活動目的

1、通過這次主題班會，使同學(xué)們能夠體會父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的'道理；學(xué)會如何與父母溝通，用實(shí)際行動報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

2、在學(xué)生體驗(yàn)父母恩情的同時(shí)，引導(dǎo)每位同學(xué)在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，做到互助互愛，進(jìn)一步提高同學(xué)們的集體主義感，促進(jìn)班級的建設(shè)，使大家在一個(gè)良好的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、不斷成長。

3、我們都說自己長大了，都說自己成熟了，但我覺得，20歲的我們只是一種表向的成熟。我們對自己父母具有永遠(yuǎn)都無法推卸的責(zé)任，但是有些人卻在無為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。借助這次活動，

引導(dǎo)各位同學(xué)放棄享受，明確自己在大學(xué)的重大責(zé)任和使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書，為以后的騰飛積聚知識儲備。

四、班會對象

20xx級儀器學(xué)院各班級學(xué)生

五、班會時(shí)間地點(diǎn)

20xx年xx月xx日

xx多媒體教室

六、背景資料準(zhǔn)備

歌曲《感恩的心》

關(guān)于感恩父母的視頻一個(gè)（推薦《跪羊圖》、《感恩父母教育視頻》）

七、班會流程

1.引出主題。（5分鐘）

第一題：他很愛她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動人?？墒怯幸惶欤恍矣錾狭塑嚨?，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她嗎？

A、他一定會

B、他一定不會

C、他可能會

第二題：她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢

打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺得，她還會像以前一樣愛他嗎？

A、她一定會

B、她一定不會

C、她可能會

根據(jù)學(xué)生的反映情況進(jìn)行——

“戀人關(guān)系”，我們來假設(shè)一下，如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會堅(jiān)持原來的選擇嗎？

2.對《弟子規(guī)》“入則孝”一章進(jìn)行講解。（10分鐘）

《論語》子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！蓖ㄟ^對《弟子規(guī)》“入則孝”一章進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白自己一生之中要給父母做的24件事。

《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容：《弟子規(guī)》共1080字，分別列出113件事情，其中“孝(入則孝)” 24則，“弟(出則弟)” 13則，“謹(jǐn)” 24則，“信” 15則，“泛愛眾” 21則，“親仁” 4則，“學(xué)文(余力學(xué)文)” 12則。重點(diǎn)“入則孝”一章進(jìn)行講解。

1、父母呼應(yīng)勿緩

2、父母命行勿懶

3、父母教須敬聽

4、父母責(zé)須順承

5、冬則溫

6、夏則凊

7、晨則省

8、昏則定

9、出必告

10、反必面

11、居有常

12、業(yè)無變

13、事雖小勿擅為茍擅為子道虧

14、物雖小勿私藏茍私藏親心傷

15、親所好力為具

16、親所惡謹(jǐn)為去

17、身有傷貽親憂

18、德有傷貽親羞

19、親愛我孝何難

20、親憎我孝方賢

21、親有過諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨

22、親有疾藥先嘗晝夜侍不離床

23、喪三年常悲咽居處變酒肉絕

24、喪盡禮祭盡誠事死者如事生

3.觀看感恩父母教育視頻。（二選一）

《跪羊圖》（5分鐘，不怎么感動，但符合主題）

《感恩父母教育視頻》（31分鐘【可以節(jié)選】，超級感人，催淚）

4.講述父愛偉大，母愛偉大，孩子感恩父母的事例。（10分鐘）【可以讓同學(xué)們自己準(zhǔn)備，讓他們來給大家講】

5.同學(xué)互動。（10分鐘）

同學(xué)講述和父母鬧的矛盾，然后矛盾過后的感受。講述和父母在一起最美好的一件事。對父母的期望，對父母要說的心里話。（可以不記名寫在便條上，然后收上來，給大家讀）

6.請同學(xué)發(fā)表對該次主題班會的意見和收獲。（5分鐘）

7.由導(dǎo)員做最后。（5分鐘）

8.齊唱《感恩的心》（3分鐘）

八、班會預(yù)期效果。

使同學(xué)們能夠體會父母的辛勞，明白孝敬父母的道理；學(xué)會如何與父母溝通，用實(shí)際行動報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。體驗(yàn)父母恩情。用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，明確自己在大學(xué)的重大責(zé)任和使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書。

主題班會主持詞4

【班會開場語】

女：各位老師，同學(xué)們大家下午好！我是主持人：

男：大家好，我是主持人：

女：歡迎大家來到陽光六班“悅讀”讀書交流活動主題班會現(xiàn)場。我們本期班會的主題是：一路書香，一生陽光。

男：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

女：書，能給人知識；書，能凈化心靈；書，培育了一代又一代人。然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。

下面，我宣布初二（6）班“一路書香，一生陽光”主題班會現(xiàn)在開始！

女：【第一環(huán)節(jié)】講名人讀書故事

男：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請：來給大家講講名人讀書的故事吧！

（請幾位同學(xué)說說他們知道的故事）

男：【第二環(huán)節(jié)】分享讀后感

女：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！在學(xué)校“共享書香，相伴成長”的讀書節(jié)活動中，我們走進(jìn)了書的世界，深深的被書吸引了，從書中學(xué)到的不僅僅是知識，更是智慧和思想。咱們班的同學(xué)在讀書節(jié)的活動中也是受益匪淺，那就請你與大家分享一下自己的讀書感想吧。大家歡迎！

（請幾位同學(xué)說說他們的讀書感受）

女：【第三環(huán)節(jié)】推薦好書

男：感謝以上三位同學(xué)的精彩展示。其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處！

女：哦，哪4個(gè)？

男：“開卷有益”！

男：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？女：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周我們班就讀書節(jié)的活動進(jìn)行了討論和交流，每個(gè)人都有很多好書亟待推薦給大家，與大家分享?，F(xiàn)在，就請你把好書推薦給大家，并說明你的推薦理由。（請大家推薦自己的好書）

男：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

女：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！

女：【第四環(huán)節(jié)】制定讀書計(jì)劃

男：這么多好書，真讓人眼饞！我們是不是應(yīng)該制定個(gè)讀書計(jì)劃？女：我們班在讀書節(jié)期間，同學(xué)們已經(jīng)制定了讀書計(jì)劃，接下來，請你說說你的讀書計(jì)劃？

（同學(xué)們展示自己的讀書計(jì)劃，與大家分享）

女：【第五環(huán)節(jié)】請欣賞詩朗誦《一路書香，一生陽光》

（欣賞詩朗誦）

男：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)??！女：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的.每一天！

男：【第六環(huán)節(jié)】班主任總結(jié)

一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神；一本好書，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情遨游；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

同學(xué)們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書，我快樂！女：謝謝趙老師。本次班會活動到此結(jié)束。再一次以熱烈的掌聲感謝參加我們班會的老師。

主題班會主持詞5

甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師。

乙；親愛的同學(xué)們。

合：大家好！

甲：十月里，秋風(fēng)颯爽，陽光明媚。

乙：我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受豐收果實(shí)的同時(shí)，并沒有忘記我們這個(gè)月行動所特有的價(jià)值。

甲：那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。

乙：一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士。

甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士。

合：他就是雷鋒。

甲：我宣布，二年二班

乙：《學(xué)雷鋒，從小事做起》主題班會。

合：現(xiàn)在開始！

甲：雷鋒，一個(gè)偉大的名字。

乙：雷鋒，一個(gè)偉大的戰(zhàn)士。

甲：他的一生十分平凡。

乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。

甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢

乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。

甲：感謝這位同學(xué)精彩的介紹。

乙：今天是學(xué)雷鋒班會，那我可要考考你了！

甲：考什么我奉陪啊！

乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀

甲：這…還真沒聽過！

乙：那么，下面我們歡迎xx同學(xué)，為我們講述，雷鋒的故事。

甲：這次還真長了點(diǎn)見識！

乙：不錯(cuò)吧！

甲：你知道嗎，有很多國家偉人為雷鋒題詞呢！

乙：雷鋒還有許多格言呢！

甲：請聽《雷鋒格言》

乙：雖然雷鋒只有小學(xué)文化，但卻能寫出這樣的話，確實(shí)讓人佩服！

甲：真了不起！

乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的'最高藝術(shù)，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢

甲：當(dāng)然有了，請聽詩歌朗誦！

《你，浪花里的一滴水》《懷念雷鋒》

乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！

甲：恩。你知道嗎，還有很多歌頌﹑贊美雷鋒的歌曲呢！

乙：快讓我聽聽。

（合唱《有一位叔叔叫雷鋒》）

甲：學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們究竟該怎么做呢

乙：我覺得學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該從身邊的小事，一點(diǎn)一滴做起。

甲：有道理。同學(xué)們，現(xiàn)在請大家暢所欲言，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（大家暢所欲言）

甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。

乙：對此我要高聲說“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。”

甲：我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，人人爭做雷鋒式的好少年。

（播放歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》）

甲：二年二班《學(xué)雷鋒，從小事做起》主題班會。

乙：到此結(jié)束！

主題班會主持詞6

“5.25”大學(xué)生心理活動主題班會主持稿

A：這里是知識的海洋

B：這里是快樂的天地

一同：親愛的老師們、同學(xué)們：大家晚上好！

A：歡迎來到x級x班的“5.25大學(xué)生心理活動主題班會”。

世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。

B：健康的心理來自于健康的體魄，和諧的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治?？鞓凡⒉皇菗碛懈?，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。

A：今天我們歡聚在此，一起來學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康知識。

B：一起來了解如何來塑造“健康心靈，幸福自我”的健康心理?，F(xiàn)在晚會正式開始。首先有請XX同學(xué)為我們帶來一首好聽的歌曲《XX》。

A：掌聲有請！/

A：感謝XX為我們帶來了這么好聽的歌曲，同學(xué)們，你們對心理健康知識了解有多少呢？現(xiàn)在我們想邀請幾位同學(xué)來跟大家分享他們的心靈感想，首先有哪位自愿上來跟我們說說的？

B：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來他們的心靈感觸，優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā)，讓我們又進(jìn)一步了解了大學(xué)生心理健康知識。

A：現(xiàn)在進(jìn)入到我們的游戲時(shí)間啦！你們想不想玩游戲呢？我們準(zhǔn)備了一個(gè)很好玩的游戲叫“盲人吃番茄”，這個(gè)游戲的主要目的是鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變能力?，F(xiàn)在由B為我們介紹一下游戲規(guī)則。

B：這個(gè)游戲的主要材料是番茄，全班分為若干個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)2人。閉著眼睛面對面，右手各拿番茄一顆來喂對方吃；在玩的過程，所有隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，主持人喊“開始”后，參與者靠感覺將番茄送入對方口中，清楚了嗎？好，現(xiàn)在有請第一小組?

A：游戲就到此結(jié)束啦！大家玩得開不開心?。棵總€(gè)游戲都有它的目的和宗旨，這個(gè)游戲也是，剛才我們玩的這個(gè)游戲是主要鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變能力，那么，請問你們對這個(gè)游戲有何感想呢？

B：現(xiàn)在有請哪位同學(xué)來跟大家分享他對這個(gè)游戲的感想？謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。

A：接下來，我們有一個(gè)心理測試要來大家看看，心理測試是一種比較先進(jìn)的測試方法，它是指通過一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測量方法。大家看一下PPT。

B：大家測的結(jié)果是如何呢？心理測評的好處還不僅體現(xiàn)在心理健康治療上，通過測試，能準(zhǔn)確了解一個(gè)人的個(gè)體差異，知道他適合做什么事情，對目前大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作更具有顯著作用。大家可以通過心理測試更加了解自己！

A：嗯嗯。。是的，現(xiàn)在我們的測試時(shí)間也就到此結(jié)束了。接下來啊，我們就來放松一下，有請XXX為我們帶來一首好聽的歌曲，它有一個(gè)好聽的名字叫《XXX》。。。。

B：掌聲有請！

A：謝謝XXX演唱的這首超好聽的《XXX》，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們。

B：好的，同學(xué)們，你們還想不想再玩?zhèn)€游戲呢？好的，接下來呢，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)了——同學(xué)們最愛的游戲時(shí)間，這個(gè)游戲叫做心心相印（背夾排球），首先先讓A為我們講解一下這個(gè)游戲規(guī)則。

A：好的，這個(gè)游戲呢叫做《??相印》，跟上一個(gè)游戲一樣，全班分為若干個(gè)小組，每組2人，那要怎么玩呢？首先要兩個(gè)人背夾一排球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，然后下一組開始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球哦，否則一次罰多記2秒，就是將這組的原本的時(shí)間扣少了；球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲，最先完成者勝出。本游戲按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。而且比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始。

B：還有游戲途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒。進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

A：游戲規(guī)則呢，我們已經(jīng)為你們講解清楚了，現(xiàn)在，就是我們的“show time”了。那么就讓我們請出第一組。。。。

A：本次的游戲主要目的是提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用力氣的適度起著至關(guān)重要的作用，需要兩個(gè)人很好的默契來完美搭配。

B：是的，通過這個(gè)游戲呢，同學(xué)們可以更好的了解到默契的作用。如果雙方缺乏配合默契，游戲就會很難完成。

A：好了，這個(gè)好的游戲呢，我們就玩到這里，因?yàn)榻酉氯ノ覀冞€有好多好多神秘的環(huán)節(jié)等著大家。

B：讓我們繼續(xù)進(jìn)行我們的下一個(gè)環(huán)節(jié)-------知識搶答。

A：對！知識搶答，這個(gè)環(huán)節(jié)我會給大家準(zhǔn)備已經(jīng)出好的10道關(guān)于大學(xué)生心理健康知識的題目，大家要好好聽好題，如果你知道答案，請?jiān)谥鞒秩酥v完題目后喊“1,2,3，開始！”，再開始搶答，否則不算哦。哪個(gè)小組成員回答的問題最多，哪一組就加分勝出。我們會有專門人員計(jì)分。好了，大家清楚了嗎？我們開始吧！請聽第一小題。。。。/

B：好了，知識搶答的時(shí)間就到此結(jié)束了。我們繼續(xù)進(jìn)行下一環(huán)節(jié)，也是我們本次活動的最后一個(gè)游戲，叫做無敵風(fēng)火輪。

A：wa??太爽了今晚，游戲接二連三，大家想不想知道怎么玩？那就請B為我們來講講游戲規(guī)則。

B：我來講一下規(guī)則，這個(gè)游戲呢，是由8人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。同學(xué)們你們清楚游戲規(guī)則了嗎？好的，現(xiàn)在呢，我們就開始我們的游戲了。

A：現(xiàn)在有請第一小組上臺。。。

B：好的，好玩的游戲就告一段落了，A也說過了每個(gè)游戲都有它的目的.和宗旨，現(xiàn)在我想來有請幾位同學(xué)分享一下他們對這個(gè)游戲的感想。

A：謝謝這幾位同學(xué)發(fā)表的感想。是的，這個(gè)游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。還有什么呢？

B：還有培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

A：是的，恩。。前面我們玩了好玩的游戲，又聽了好聽的歌，B，接下來還有什么好玩的呢？

B：現(xiàn)在呢，我們要給大家介紹一個(gè)小品，叫做“XXXX”。演出者是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

A：好的！讓我們熱烈請出小品《XXXX》

A：太精彩了！沒想到我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是表演界的精英啊，讓我刮目相看

B：現(xiàn)在呢，我們進(jìn)行本次班會的最后一個(gè)環(huán)節(jié)-----大合唱，我們的班歌《XXX XX》

A：感謝大家！我們本次班會就到尾聲了，希望通過本次班會同學(xué)們對心理健康知識有一個(gè)更深入的認(rèn)識。

B：是的，快樂的人生充滿希望，無論是在順境和逆境中都抱著積極的態(tài)度。生活充滿變化與挑戰(zhàn)，沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)的積極途徑，就是維持健康的精神態(tài)度。人和自信在一起就會變得年輕，和恐怖在一起就會衰老。希望存在則會無限年輕，和失望在一起則會老朽。人生最大的財(cái)富是希望，人生最大的資本是健康，人生最大的幸福是快樂，人生最大的幸運(yùn)是平安。

A：面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀；面對贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過是一種謙虛，清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境界。好了，感謝出席今晚班會的所有同學(xué)和嘉賓！

一同：祝你們有一個(gè)美好的夜晚！

主題班會主持詞7

男：起立（全體說：客人好、老師好?。?/p>

男：請坐！

男：歡迎來到7年2班！大家好，我是主持人某某！

女：大家好，我是主持人某某！

男：如今的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。

女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的班主任老師想通過本次主題班會《學(xué)會感恩》，來努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會。

合：現(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 （鼓掌）

男：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的。 女：現(xiàn)在我們就進(jìn)入本次主題班會的第一個(gè)環(huán)節(jié)“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學(xué)們思考回答問題：

男：第一個(gè)問題，感恩節(jié)源自哪個(gè)國家？在哪一天？

女：答案是 源于美國，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)

男：第二個(gè)問題 母親節(jié)在什么時(shí)候？

女：答案是5月的第二個(gè)星期日

男：第三個(gè)問題，父親節(jié)在什么時(shí)候？

女：答案是6月的第三個(gè)星期日

男：第四個(gè)問題，教師節(jié)在什么時(shí)候？

女：答案是9月10日

男：最后一個(gè)問題，你父母的生日是什么時(shí)候？

女：看來同學(xué)們對以上問題不夠了解。希望同學(xué)們今后能夠牢記這些日子，能夠?qū)W會感恩。

男：中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，有著十分悠久的歷史。那么請同學(xué)們說一說你收集到的與感恩有關(guān)的古詩文。

點(diǎn)名：

女：就說到這里！剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關(guān)的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關(guān)的格言嗎？

點(diǎn)名：

男：同學(xué)們說了很多，就先說到這里。接下來是第三環(huán)節(jié)“情深理透，講感恩 ”。確實(shí)，自古以來中國人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)?！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國的哺育之恩、社會的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導(dǎo)之恩等。

女：同學(xué)們搜集到了哪些感恩小故事呢？

點(diǎn)名：

女：同學(xué)們說得很多、很好，時(shí)間的關(guān)系，就說到這里！

男：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。

女：我們應(yīng)該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。

男：父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來表達(dá)我們的感激之情吧。

請欣賞等同學(xué)帶來的合唱《感恩的心》！

男：同學(xué)們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的關(guān)愛，長輩的呵護(hù)，往往體現(xiàn)在平凡小事中，細(xì)細(xì)回顧你曾經(jīng)歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說？

女：從這些話語中，我們讀出了一個(gè)字，那就是“愛” 。

女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。

男：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會賦予的沉甸甸的責(zé)任。

女：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學(xué)們，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動來感謝父母呢？

男：誰來說一說？

女：同學(xué)們，其實(shí)，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母愛的一種無聲的感激。

男：我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

合：下面有請等同學(xué)為我們演繹小品《十三歲的禮物》

女：（第一、二幕結(jié)束）看到這里同學(xué)們有沒有什么想說的？

男：同學(xué)們，你們希望這個(gè)小品有個(gè)怎樣的結(jié)局呢？

女：接下來請繼續(xù)欣賞小品《十三歲的禮物》

男：同學(xué)們，這個(gè)小品的結(jié)局你們滿意嗎？

男：有人做過這樣的計(jì)算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63。5萬元。因此，無論精神上還是物質(zhì)上我們都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢？ 女：是啊，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

合：在此，讓我們一起說一聲：謝謝您！爸爸、媽媽！

女：接下來請欣賞等同學(xué)帶來的合唱（靜靜的深夜） 男：咦，對了！同學(xué)們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們呢？（同學(xué)們齊回答：老師?。┡耗俏覀円矐?yīng)該感謝我們的老師，對不對？

男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。

男：下面掌聲請出等同學(xué)傾情演唱《長大后我就成了你》

女：光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學(xué)們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們最親愛的老師并一起說聲：老師您辛苦了！齊！

男：我們要感激父母與老師，我們也應(yīng)該感激那些為祖國、為國家默默奉獻(xiàn)的人。女：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕。

男：帶妹妹求學(xué)的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的'中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們！

合：接下來請欣賞等同學(xué)帶來的詩朗誦：《感激》（配樂）男：接下來進(jìn)行第三環(huán)節(jié)：真情涌動，來感恩。

女：是的，我們要學(xué)會感激——感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命男：我們要學(xué)會感激——感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無窮的知識。

女：我們要學(xué)會感激——感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量

男：我們要 學(xué)會感激——感激我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長空間。 女：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學(xué)們，此時(shí)你最想感謝誰？為什么要感謝他？你想對他說些什么？

男：感恩是對生命恩賜的領(lǐng)悟，是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報(bào)答，感恩是對陌路關(guān)愛的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈與生命的激情。

女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會感恩，感激這一切。學(xué)會感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！

男：同學(xué)們，你覺得這節(jié)課你有收獲嗎？誰來說說！

女：請欣賞集體朗誦《學(xué)會感恩》，全體起立！請同學(xué)們把日記本拿出來?。ㄆ痤^，說題目）

男：最后掌聲請出我們的班主任老師來總結(jié)本次班會。

班主任總結(jié)：（若剩余時(shí)間多，就先找同學(xué)談本節(jié)課的收獲。然后總結(jié)。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。）再宣布本次主題班會到此結(jié)束。學(xué)生鼓掌！

主題班會主持詞8

一、指導(dǎo)思想

在我校積極展開申請區(qū)法制示范校的同時(shí)，對我們學(xué)生提出了更高的要求。作為一名法制示范校的學(xué)生，我們該做些什么？不該做些什么？通過這次班會，我想讓同學(xué)們明確怎樣做個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

二、教育目標(biāo)

1． 對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

2． 讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟到自己的行為代表著學(xué)校。

3． 通過案例讓學(xué)生們學(xué)習(xí)一些相關(guān)的法律知識。

4． 增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

三、活動過程

主持人（班長）：親愛的同學(xué)們，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)校在發(fā)展，為此我們學(xué)校將要申請浦東新區(qū)一星級法制示范校。作為學(xué)校的小主人，我們是否也要做點(diǎn)什么呢？

我宣布：初一（3）班《與法同行》主題班會現(xiàn)在開始！

引言：我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？

主持人：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《與法同行》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),首先進(jìn)行的是知識問答（每組2題）

1．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？

2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？

3．對未成年人教育的范圍是什么？

4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

5．說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的`名稱。

6．什么是未成年人？

7．義條教育法是何時(shí)分布和施行的？

8．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

主持人：通過以上的題目，同學(xué)們對法律已經(jīng)有所了解，接下來是搶答題。

（1）我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是(B)

A、未滿16周歲的我國公民

B、未滿18周歲的我國公民

C、未滿20周歲的我國公民

D、未滿22周歲的我國公民

（2）有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(A)

A、家庭保護(hù)

B、學(xué)校保護(hù)

C、社會保護(hù)

D、司法保護(hù)

（3）未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做

B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

D、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

（4）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予(A)

A、特殊保護(hù)

B、特殊關(guān)注

C、特殊照顧

D、特殊援助

主持人：很好，看來同學(xué)們對法律的理解越來越深入了，那么進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)，判斷題。（請同學(xué)們一起回答）

（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）

（2）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）

（4）國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。（×）

（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會保護(hù)。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。（×）

主持人：接下來讓我們看看同學(xué)們學(xué)習(xí)的成果，進(jìn)入案例分析。

案例：誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？

小李今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看叔叔得知此情況后告訴了小李父母，并勸說他們多管管孩子?？伤麄儏s說小李已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿小李的房屋主人張某交涉。張某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，小李父母和房主張某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？

主持人：現(xiàn)在請同學(xué)們以4個(gè)人為一組進(jìn)行討論?！?/p>

主持人：今天我們通過這個(gè)主題班會，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)法律的知識，希望同學(xué)們在平時(shí)的生活中，做一個(gè)懂法、守法的好公民?！杜c法同行》主題班會到此結(jié)束。

班主任：同學(xué)們，今天我們上了一堂生動的班會課，通過你們熱情洋溢的討論，我相信大家肯定收獲不小，希望大家在日常的生活中都能成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

主題班會主持詞9

王xx：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好！

李：xx班“雷鋒少年，揚(yáng)帆起航”主題班會現(xiàn)在開始！

王xx：三月，陽光明媚。

李：三月，萬物復(fù)蘇。

王xx：三月，春風(fēng)送暖。

李：三月，大地?fù)Q新顏。

王xx：同學(xué)們，三月，是什么日子呢？

（同學(xué)答）

李：是的，那么大家了解雷鋒么？下面，就請xxx同學(xué)讓大家認(rèn)識一下雷鋒叔叔吧！

王xx：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”！

李：接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義齊：接班人。

王xx：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承xx英雄的光榮傳統(tǒng)。

李；雖然雷鋒這個(gè)人已經(jīng)不在了，但是，雷鋒精神卻永存于我們心中！下面，就請xx同學(xué)們讓大家了解一下什么是“雷鋒精神”！

王xx：雷鋒精神時(shí)時(shí)刻刻影響著我們。然而，雷鋒叔叔到底做了什么呢？下面，就請聽《雷鋒故事新聞聯(lián)播》故事（一）人民的勤務(wù)員：

李：請聽下面一個(gè)故事：《雷鋒的助人為樂》

王xx：第三個(gè)故事個(gè)故事：《可敬的傻子》。

李：大家知道雷鋒的知心朋友是誰么？請聽第四個(gè)故事：《知心朋友》

王xx：雷鋒叔叔是這么的熱愛紅領(lǐng)巾，我們是不是也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻把紅領(lǐng)巾戴在胸前呢？請聽最后一個(gè)故事——《永不磨滅》

王xx：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雖然不多，但我們依然能從雷鋒的故事中，知道什么是全心全意的為人民服務(wù)！

李：雷鋒叔叔的故事讓我們進(jìn)一步了解了雷鋒精神，然而，xxx說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

王xx：請聽《格言朗誦》

（格言朗誦）

李：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

王xx：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在初一（三）班的集體中。

李：不信？請看小品《一粒釘子》：（小品）

王xx：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。

李：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會上，有許多的“活雷鋒”在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多小雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學(xué)們是怎樣說的！

王xx：哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事？

李：感謝同學(xué)們的發(fā)言，本月的第一周是我校的志愿活動周，我班的'同學(xué)們積極的參加了這次活動，這不，他們來了！

（擦車，也快樂）

王xx：同學(xué)們的發(fā)言和表現(xiàn)讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，他就在我們的身邊。

李：時(shí)代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在于我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

王xx：雖然，我們在這次活動中做了許多有意義的事，但是，我們與雷鋒叔叔還存在著許多的差距！

李：那么，下面，就請大家說一說我們與雷鋒有什么差距呢？

王xx：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，我們應(yīng)在在學(xué)習(xí)，生活中不斷地實(shí)踐，讓我們以實(shí)際行動做雷鋒式的好少年！

李：請欣賞女生小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》。

（小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》）

王xx：在這次學(xué)雷鋒過程中，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”來贊揚(yáng)雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！

（展示手抄報(bào)）

李：今天的“雷鋒少年，揚(yáng)帆起航”主題班會雖然很快就要結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束！

王xx：希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這次主題班會吧！請全體起立！

（大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

李：請xx老師做總結(jié)性發(fā)言。

（xx老師發(fā)言）

王xx：再次，感謝xx老師發(fā)自肺腑的發(fā)言和殷勤的希望。

李：雖然我們這次主題班會快要結(jié)束了，但愿我們的雷鋒精神永駐人間。

合：雷鋒少年，揚(yáng)帆起航”主題班會到此結(jié)束！感謝大家的支持！

主題班會主持詞10

主持人合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！主持人甲：我是今天的主持人……；主持人乙：我是主持人……；主持人甲：首先衷心歡迎大家來參加我們的主題班會；主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也；主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解，只；主持人甲：（看了小品后）大家看了我們同學(xué)表演的小；主持人乙：我們現(xiàn)在來個(gè)“真心話大考驗(yàn)“吧！我想問；主持人乙：

主持人合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

主持人甲：我是今天的主持人……。

主持人乙：我是主持人……。

主持人甲：首先衷心歡迎大家來參加我們的主題班會。我們的班會一定不會讓大家失望。主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級風(fēng)采，增強(qiáng)班級凝聚力，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會現(xiàn)在開始！

主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也。人類――大自然的驕子，一代又一代地生存在這個(gè)美麗的'世界上，許多人舍己救人、無私奉獻(xiàn)，詮釋著真善美。

主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解，只要細(xì)心觀察我們身邊的小事，其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面。“真”就是“真誠”，“誠信”，下面我們一起來觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》。

主持人甲：（看了小品后）大家看了我們同學(xué)表演的小品，有什么感受？下面請……同學(xué)來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主持人乙：我們現(xiàn)在來個(gè)“真心話大考驗(yàn)“吧！我想問問我們班有哪些同學(xué)耍過”真“功夫？（談?wù)動H身經(jīng)歷和感受）。嗯，大家都對“真誠“理解得挺深刻的，希望我們真誠對人，真誠對已。主持人甲：說得對。__，我想問問你是如何理解“善”這個(gè)字的呀？

主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利萬物而不爭。先有善心，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng)，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn)，是一種延展生命的超能量。

主持人甲：是啊，尤其是在面對災(zāi)難的時(shí)候，人心的善更能體現(xiàn)出來。下面我們觀看一段有關(guān)雅安地震的視頻。

（看視頻后）主持人乙：天災(zāi)無情，人間有情?？戳诉@段視頻，相信我們都有很深刻的感受，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受。

主持人甲：大家都談了自己對善良的看法，因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神。我們要多多幫著別人想一想，別人需要幫助的時(shí)候，要雪中送炭，帶給別人溫暖，趕走黑暗的角落。讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人，時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧！

（分享相片前的主持稿）

主持人乙：__你覺得我們身邊有哪些事物是美好的？

主持人甲：我覺得美在生活中，只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，生活中處處都存在美。

主持人乙：美，是外貌的美，美，是內(nèi)在的美；美，是人性的美；美，是生活的美，美其實(shí)就在我們的身邊。

主持人甲：美，無時(shí)無刻不圍繞在我們身邊，美，一直都是那么簡單，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發(fā)現(xiàn)，美開啟了我們的心靈之眼。美，是一個(gè)話題，是一幅紛彩的畫。主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。主持人甲：現(xiàn)在讓我們大家一起來談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>

主持人合：（結(jié)束語）世界很大，我很渺小，但我有一顆很大的心。

我能容得下天地，為一切生靈，提供我心中的溫暖；

我能擎得起夢想，憧憬未來，汲取精華，努力奮斗；我能建得起友誼，用我的真誠帶給大家溫暖與舒心！

真，我們有真誠友誼；善，我們有廣泛博愛；美，我們?yōu)閴羝床?/p>

主題班會主持詞11

A、對親人心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

B、對師長心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

A、對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

B、對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。

齊：高一（13）班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始

第一環(huán)節(jié)“親情回報(bào)”

A：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會的第一環(huán)節(jié)。 “親情回報(bào)” B：現(xiàn)在請同學(xué)們齊背孟郊的《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

A：是的，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在親人心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。

B：我們不斷接受著親人給與我們的無私的愛?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)親人。

B：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的親人為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛?。?/p>

播放《母親》，《我的老父親》

A：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

B：雖然我們曾經(jīng)讓親人失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑榮燦爛如花。

A：互動：回顧父母親人做的讓我們感動的事，我們做的有愧于心的事，請同學(xué)們大膽的走上臺說出來。

第二環(huán)節(jié)：”師恩難忘“

B：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，親人們，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會的第二個(gè)環(huán)節(jié)”師恩難忘“

A：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。 B：我們已行動起來，用真誠的心回報(bào)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。

播放歌曲《長大后我就成了你》

第三環(huán)節(jié)：友誼永存

A：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“友誼永存“

B：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。

A：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的。

B：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

A：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。 B：請聽這樣的`一首歌，為我們的友誼鼓掌。

播放《朋友》

第四環(huán)節(jié)：我們進(jìn)入主題班會的第四個(gè)環(huán)節(jié)

A：感恩宣言：我們以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)你們的一片苦心

B：請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請跟我宣讀播放《感恩的心》

A：結(jié)束語：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。高一（13）班“感恩的心”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

主題班會主持詞12

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：“孔融讓梨”“黃香誠心敬父母”（12分鐘）主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學(xué)生自由發(fā)言

1、我以后打電話給媽媽時(shí)，不在大聲呵斥，張嘴就說“哎”2、我以前爸爸媽媽總是把很多的好吃的好喝都給我留著，我從來都不會客氣，總是吃的剛剛的，從今天后，我要把好吃的好喝的先讓爸爸、媽媽吃，最后我在吃。

主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？

知識搶答：答對的會有小小的獎(jiǎng)勵(lì)！

看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會了許多的.文明用語，你們真棒！

主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？

學(xué)生自由發(fā)言

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞等表演的學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見面問好、課上舉手回答問題等

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請聽“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”主持人（李洋）：怎樣尊敬敬愛的老師呢？

1、上課伊始齊起立，熱情問好并行禮。

2、有事進(jìn)出辦公室，站坐須有好姿勢。老師允許再離開，走時(shí)不忘說再見。

3、不對老師妄評論，背后指點(diǎn)更不尊。

主持人（許正鴻）：課堂上我們應(yīng)該怎么做呢？

1、鈴聲響，進(jìn)課堂，課前準(zhǔn)備先做好。

2、身坐正，腳放好，天天誦讀聲響亮。

3、課堂上，勤動腦，仔細(xì)傾聽別忘了。

4、勤回答，勤思考，課后記得做眼操。

5、自習(xí)課，不離座，珍惜時(shí)間心要靜。

6、今日事，今日畢，作業(yè)書寫要整齊。

7、活動課，聽指揮，安全時(shí)刻記在心。

主持人（李洋）：大家在活動時(shí)要注意哪些禮儀呢？

1、上下樓時(shí)別擁擠，集會要做到快靜齊。

2、活動中，守紀(jì)律，謙讓有禮真積極。

3、結(jié)束時(shí)，聽指揮，按次序，要整齊。

4、上臺發(fā)言要穩(wěn)重，站姿端正不晃動。

5、升國旗，服裝齊，高唱國歌行隊(duì)禮。

主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。下面請看聽兒歌表演：

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛記心里。

齊說：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。

大家都做文明小標(biāo)兵可也要當(dāng)一名文明的小觀眾??！

三、活動總結(jié)

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

三、班主任總結(jié)

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

四、活動結(jié)束

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。

主題班會主持詞13

駱：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩；聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。在詩與畫流動的佳節(jié)里我們邀您一起慶賀快樂的節(jié)日！503主題班會——“喜迎新春”現(xiàn)在開始！（舞蹈《新年來到》入場）

石：金龍辭舊歲，

熊：銀蛇送春來，

石：飛散的雪花，是翱翔的音符，

熊：快樂的焰火，是騰空的舞步。

石：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪，又留下一道深深的印痕；

熊：伴隨著冬日里溫暖的陽光，____年如約而至；

石：新年，拉近了我們成長的距離

熊：新年，染紅了我們平淡的生活

石：在新年的喜悅中，我們暢想未來！

熊：在新年的歡快中，我們走向明天！

石：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，新年就要到了，你們快樂嗎？

石：一說到過年，大家都心情特別好，因?yàn)樾燎诠ぷ髁艘荒甑睦蠋焸兘K于可以休息了，努力學(xué)習(xí)了一年的孩子們終于可以放假了，許久不見的親人又可以相聚一堂了！是吧？

熊：還有還有，最主要的，是我們可以放鞭炮、看煙花，大年三十晚上，可以守歲到半夜！還能拿到豐厚的壓歲錢！對不對呀？

石：嗯，過年就是好?。。ㄐ鼙笙嚷晩Z人：哈哈哈哈，我就是年！主持人做吃驚狀。）說到這個(gè)“年”，你們知道它的來歷嗎？

熊：哦？那你說來聽聽！

石：怪不得我們現(xiàn)在過年的時(shí)候家家戶戶都要點(diǎn)亮所有的燈再開始吃年夜飯，還要放鞭炮，原來是為了嚇跑年獸呀！看來這個(gè)“年”里面知識還真不少！

熊：那是，過年還有好些習(xí)俗呢！想必經(jīng)過這幾天的資料搜集，大家知道的也不少了！

石：看看，連名字都取好了，真用心呀?。ńM員呼號）我看“胡吃海喝組”的同學(xué)舉手最積極，先請他們組來說說。

熊：這么有趣的吃法，下次我去偷偷做幾個(gè)，好給爸爸媽媽一個(gè)驚喜！

石：嗯，看來，我們“胡吃海喝組”的同學(xué)對吃還真有研究，但是可要悠著點(diǎn)兒吃，別一不小心吃撐了喲！

熊：說的太對了！這可是飽含真情的友情提醒??！不過話說回來，這么多好吃好喝的，可少不了爸爸媽媽的'辛勤付出呢！瞧，我們“張燈結(jié)彩組”有話要說！

石：我還想著媽媽怎么每年過年前都要辛辛苦苦里里外外地打掃洗刷呢，原來這都是先人傳下來的習(xí)俗，里面還有這么多含義呀！

熊：哇，貼上了這春聯(lián)，我們教室的年味更濃了！

石：嗯，期待你們的作品來為我們的教室增色哦！那么新年伊始，我們又要做些什么呢？請我們彬彬有禮組的同學(xué)來說一說。

石：收到了這么多的壓歲錢，一定很開心吧！那你們的壓歲錢是怎么安排的呢？（討論交流心得）

熊：哦？周莎，你的老家在哪里呀？

石：不知道了吧，我們周莎可是穿青族的呢，據(jù)我了解學(xué)校還有很多少數(shù)民族的同學(xué)。

熊：樓婧君可真算是女中豪杰啊，能文能武，還能“舞”。那一碧千里的大草原，真令我向往?。ˋB）

石：真有特色，若能參與其中，我想一定很有趣！揚(yáng)燁，聽說你學(xué)了一種傣族的樂器？

熊：趕緊的，給我們來一段！哇！我們一起掌聲鼓勵(lì)下吧！

石：我覺得我們游山玩水組說得真是極好，好就好在他們深入了解了我們的民族文化。那首歌怎么唱來著：

合：五十六個(gè)民族五十六枝花五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華愛我中華愛我中華（主持人齊唱）

熊：是呀，只要我們五十六個(gè)民族心連心，我們的祖國一定能欣欣向榮，蒸蒸日上?。ü恼疲?/p>

石：同學(xué)們，剛才聽了斯佳兒的介紹，你們的饞蟲是不是開始蠢蠢欲動了呀？那，我們胡吃海喝組為大家準(zhǔn)備的愛心幸運(yùn)餃已經(jīng)做好了，請大家品嘗一下，順便解解饞吧！

熊：______和______真是太幸運(yùn)了！吃完了餃子，咱們言歸正傳！新年的腳步已經(jīng)離我們越來越近了，那么我們該如何過好這個(gè)隆重而又熱鬧的節(jié)日呢？

熊：大家都說得十分在理，相信大家一定能過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的春節(jié)！最后請?jiān)试S我和傅雨欣一起來給大家唱一首《發(fā)財(cái)發(fā)福中國年》，借此機(jī)會給大家拜個(gè)早年吧！

輔導(dǎo)員：不愧是我們班的兩只小百靈，真是天籟之音??！……

石：這世界除了生命永恒歲月永恒外，還有我們年復(fù)一年的不凋零的微笑。愿這歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中！

熊：告別這一季，有我們最美好的希望，就讓風(fēng)捎去滿心的祝福，綴滿你又一輪新的奮斗征途。我祝在座的每一位擁有一個(gè)美麗，燦爛的____年！也請同學(xué)們寫下你美好的祝福，相信它們定會一一實(shí)現(xiàn)！（學(xué)生上臺張貼愿望）

駱：503班“喜迎新春”主題班會到此結(jié)束，預(yù)祝大家

合：新年快樂！

主題班會主持詞14

楊：六月，我們迎來熱情奔放的初夏。六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上。六月，我們也將迎來一年一度的父親節(jié)，一個(gè)值得我們?nèi)ジ卸鞯娜兆印?/p>

薛：我們的成長過程中離不開父母的養(yǎng)育和幫助，他們悉心照顧我們,給予無限的關(guān)愛。

母親的愛是溫和的，她用她的仁慈和善良滋潤著我們的心田。

楊：父親的愛是默默無聞的，他像一棵參天的大樹，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒。他像夜晚的一盞明燈，給我們帶來光明和溫暖。

薛：為了感恩母親對我們的呵護(hù)和關(guān)愛，人們在五月的第二個(gè)星期天設(shè)立了母親節(jié)。為了感恩父親對我們的扶持和教誨，人們在六月的第三個(gè)星期天設(shè)立了父親節(jié)。在這兩個(gè)特別的節(jié)日里，讓我們?yōu)樽约旱母改杆蜕弦环轀剀暗淖８＃蜕弦环輥碜詢号那檎x。

楊：那父親節(jié)是怎么來的呢？

薛：在19的時(shí)候，美國華盛頓一位叫布魯斯多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候，想到撫養(yǎng)他們長大成人的父親，突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？她提筆給州政府寫了一封信，呼吁建立父親節(jié)。州政府采納了她的`建議，并確定每年6月的第三個(gè)星期日為父親節(jié)。

楊：父愛是世上最偉大而深沉的感情，也許不如母愛那樣細(xì)膩,也許沒有母愛那樣無微不至，但是在我們脆弱之際，父親總會給予我們最堅(jiān)定的支持。父親沒有母親那樣的千般叮囑，但總是用無言的行動影響著我們。

薛：從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，從兒時(shí)的頑皮孩童到現(xiàn)在逐步懂事，在這漫長的過程中，父親們傾注了無數(shù)的心血。我們的茁壯成長，離不開父親的默默付出，他們不辭辛苦為我們支撐起生活的藍(lán)天。

楊:總是向你索取，卻又不曾說過謝謝你，直到長大以后，才懂得你真的不容易…

薛：掌聲有請同學(xué)們?yōu)槲覀儙砀枨陡赣H》

楊：讓我們用心去聆聽這首愛之歌。

薛：感謝你們的真情演唱，也感謝父親們對我們的付出。

楊：曾經(jīng)，有一個(gè)男人，為了幫我們買一本書，他可以跑遍全城的書店。為了替我們爭取一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，他可以在驕陽下排上很長時(shí)間的隊(duì)。生病無力時(shí)，他背著我們求醫(yī)問診。風(fēng)雪霜凍時(shí)，他溫暖的大手會讓我們忘卻冬日的寒冷?？謶趾ε聲r(shí)，他的懷抱往往是我們最可信賴的依靠。這個(gè)人，就是父親。

薛：我們要擁有一顆感恩的心。感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感恩所有進(jìn)入過我們生命中的人，因?yàn)槭撬麄冄b飾了我們的人生。下面請欣賞詩朗誦《感恩》。

薛：長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。淡淡的笛聲吹出了離愁，優(yōu)美的歌詞寫出了別緒，總有一天，我們要離開港灣，去尋找一片屬于自己的碧海藍(lán)天，掌聲有請同學(xué)們?yōu)槲覀儙砜谇傺葑唷端蛣e》。

薛：時(shí)間在慢慢流逝，我們變高變壯，我們不斷的成長，但父親的頭上卻漸漸的長出醒目的白發(fā)，他們的腰背也不如過去挺拔，但他們無怨無悔，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心充滿了對我們的無限關(guān)愛。雖然他們有時(shí)會嚴(yán)厲的責(zé)罵我們，甚至狠狠的在我們的屁股上打上幾巴掌，但這也是出于對我們的關(guān)愛，源自恨鐵不成鋼的心情。我們不能因此而無視他們的艱辛付出，甚至對他們有所怨言。

楊：為了讓我們過上安穩(wěn)快樂的生活，父親們付出了無數(shù)的汗水和努力，他們總是竭盡所有，把最好的給我們。

薛：可是，我們卻永不知足。請欣賞小品《 》

楊：父愛如山，情深似海，但又有多少同學(xué)曾經(jīng)向自己的父親表達(dá)過感激之情？

薛：希望同學(xué)們能用最真誠的心去感謝我們的父親。在力所能及的范圍內(nèi)幫爸爸盛碗飯，敲敲背，整理下自己的房間，減輕爸爸的負(fù)擔(dān)?；丶液竽芪⑿χ蚋赣H說一聲“爸爸您辛苦了！爸爸我愛你”。

楊：最后，有情全體同學(xué)為我們帶來歌曲《感恩的心》，感謝父母對我們多年的養(yǎng)育之恩，對我們無微不至的關(guān)懷。

薛：好了，到現(xiàn)在為止，今天的節(jié)目就全部為大家獻(xiàn)上了。

楊：雖然節(jié)目已完，但是，我們的歡樂不斷，我們的激情不斷，我們的向往無限!

薛：昨天，我們一同撒下汗水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鑄就著螞蟻輝煌的成績。

楊：今天，我們一同撒下汗水，朝朝暮暮，成就著螞蟻美好的前途。

合：明天，讓我們一同撒下汗水，去開拓螞蟻更加燦爛的未來!

朗誦內(nèi)容：，因?yàn)樗麄兘o了我性命和無私的愛，讓我茁壯地成長！

感恩我的妻子，因?yàn)樗o了我一個(gè)暖和的家，讓我擁有休憩的港灣！

感恩我的親人，因?yàn)樗麄兘o了我最大的支持和輔助，讓我英勇地面對生活！

感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識的瓊漿，叫我放飛青春的妄想！

感恩我的公司，因?yàn)樗o了我騰飛的平臺，讓我有了用武之地！

感恩我的共事，因?yàn)樗麄兘虝宋伊级鄬I(yè)知識，助我更快的成長！

感恩我的友人，因?yàn)樗麄兘o了我友情跟支撐，讓我有了戰(zhàn)勝艱苦的力氣！

感恩心愛的黨，因?yàn)樗麨槲覀儎?chuàng)造了和安全定的環(huán)境！

感恩巨大的祖國，由于她賦予了我們中國人的尊嚴(yán)，讓咱們巍然矗立于世界東方！

我們最常忘卻的，是對父母的感恩。

是天下最遼闊、最博大、最真摯的愛；

是世間最圣潔、最高尚、最忘我的愛。

父愛是一條長長的途徑，廣闊而深遠(yuǎn)。

無論你走到哪里，他都伴你延長、暢游。

那悠悠的掛念，那諄諄的叮嚀，為你指導(dǎo)迷津，保你一路走好。

母愛是一池清澈的山泉，干凈而碧澈。

無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。

那濃濃的懷念，那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅衾@，護(hù)你畢生安然。

父愛是執(zhí)著的，不論運(yùn)氣如何苦澀，他老是掏心吐哺、從不打折。

母愛是剛強(qiáng)的，無論生活如許困苦，她總是默默蒙受、決不退縮。

父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

母愛之情，能轟動天地，能感泣鬼神。

愿天下父母，別忘了留一份愛給本人。

愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母那一縷濃濃的芳馨。

讓我們真誠地祝賀天下父母：健康快樂！

感恩的人生，是幸福的人生；感恩的觀點(diǎn)，是智慧的財(cái)產(chǎn)；感恩的習(xí)慣，是處世的模范。

感恩，來自對生涯的愛與盼望，是人生幸福的源泉。

愿望感恩的種子已經(jīng)在你的心里收獲、生根、發(fā)芽…，理解感恩的人，終會幸福。

以感恩的心面對世界；以容納的心協(xié)調(diào)自他；以分享的心回報(bào)民眾；以結(jié)緣的心成績事業(yè)。

主題班會主持詞15

A：那是什么，這般悅耳動聽？那是青春的放歌唱

B：那是什么，這般沁人心脾？那是青春的鮮花怒放

A：青春是我們摔不壞的皇冠

B：青春是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景

A：花季雨季的我們，怎能不為我們的大好年華沉醉，怎能不為一路上春光駐足？

B：讓我們攜手同行，穿越時(shí)間的花海

合：高一（1）班“挽臂同看春暖花開”主題班會現(xiàn)在開始

A：青春是人生的一堂實(shí)驗(yàn)課，有成功的喜悅，有失敗的痛苦

B：青春是開往未來永不回頭的火車，前方莫測，背后流逝的無法追回

A：青春更是一場放懷的奔跑，沒人能擋住我們與平凡告別，奔向我們所憧憬的一切

B：請聽合唱《奔跑》

（合唱《奔跑》）

A：我們與親人挽起手臂，他們支持我們不斷奮斗

B：我們與老師挽起手臂，他們教我們讀書做人

A：我們與同學(xué)挽起手臂，他們陪伴我們走過最難忘的旅行B：我們共同攜手，寫下了我們自己生活的傳奇

A：就讓同學(xué)們用一個(gè)相聲演繹校園生活的點(diǎn)滴，在歡笑之余，品嘗我們的苦辣酸甜

（相聲表演）

B：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演，為我們帶來了青春的活力

A：也衷心祝愿同學(xué)們每天都可以帶著這樣的歡笑快樂地生活

B：青春，正是我們筆端優(yōu)美的詩行，無論在多遠(yuǎn)的未來，讀來依然是一定、一句、一篇都燦爛的巨作

A：就讓我們用詩文來講述自己的青春心情，請傾聽字里行間的，我們穿越現(xiàn)實(shí)走向夢想，穿越迷茫走向信心的心聲

（詩朗誦《夢想現(xiàn)實(shí)》

B：下面讓我們來玩一個(gè)游戲（介紹游戲規(guī)則）

（游戲）

B：小時(shí)候，只要凝神天空，就能幻想自己枕著白云，擁用世界

A：長大了，擁有了一些東西，卻也失去了一些，我們會問自己，我們究竟變得富有還是變得貧窮

B：但我們不為這些變化煩惱，盡情的哭或盡情的笑，都是活著的`最好證明

A：生活中真實(shí)存在的困難，一定會被風(fēng)帶走，青春的生活，會是萬里無云

B：繽紛的青春，從校園開始了第一道色彩，請欣賞同學(xué)們帶來的小品，他們將用生活中的點(diǎn)滴，以及他們夸張的幽默，為我們講述高中生活中的故事

（小品）

A：因?yàn)榍啻?，所以可以偶爾犯錯(cuò)，因?yàn)榍啻海钥梢岳^續(xù)做夢

B：因?yàn)榍啻?，所以可以無限幻想，因?yàn)榍啻?，所以可以?shí)現(xiàn)希望

A：有缺點(diǎn)可以改正，失敗了可以重來

B：我們都是神的孩子，只要堅(jiān)守一份倔強(qiáng)，圣潔的光芒就會一直照耀我們?nèi)^戰(zhàn)，請聽合唱《倔強(qiáng)》

（合唱《倔強(qiáng)》）

A：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔”，多么鼓舞人心的句子，如果在未來的日子里，我們每個(gè)人都能懷著這樣一份倔強(qiáng)，誰說我們不能譜寫出最華麗的青春樂章？

B：我們用自己的方式展現(xiàn)了我們的青春風(fēng)采，那么班主任老師對年少的我們又有什么樣的祝福呢？

（班主任發(fā)言）

B：菁菁校園，描繪了學(xué)子絢麗的夢想

A：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水

B：當(dāng)我們挽臂走過青春，走過花季雨季，回過身看，那一片春暖花開，是我們最絢爛的年華

A：讓我們攜手走過三年?duì)€漫的歲月，一起邁向精彩未完的未來

合：高一（1）班主題班會“挽臂同看，春暖花開”到此結(jié)束，謝謝大家

第五篇：主題班會主持詞

“感恩父母·夢想飛揚(yáng)”主題班會（主持詞）

東升一中2015級__班 感恩父母·夢想飛揚(yáng)主題班會 現(xiàn)在開始！首先，請?jiān)试S我向大家介紹參加此次主題班會的嘉賓。他們是—— _________老師，和我們親愛的班主任________老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！

一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí) 當(dāng)你難過、恐慌時(shí) 當(dāng)你遭人誤解時(shí) 當(dāng)你受到欺負(fù)時(shí)

你最想撲到他跟前，一訴衷腸的人是誰？

不急著告訴我答案，這里有一個(gè)小家伙最想要告訴你。

半年了，它與母親失散，從此形單影只地流浪…… 每一天，它風(fēng)餐露宿，只為尋找那個(gè)溫暖的懷抱…… 殊不知，外面的世界危機(jī)四伏，幼小的它能獨(dú)立應(yīng)付嗎？ 且看小熊的故事——

二、讀信時(shí)間： 動物的母愛舐犢之情，令人動容。而身為人類的我們，更是難舍濃濃深情。在這特殊的節(jié)日里，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)工作的父母為孩子捎來了特

殊的禮物：

有請_____同學(xué)為我們分享他的父母寫來的信！

掌聲歡迎！??

你讀了信之后，有什么感受，和大家分享幾句吧！

??（主持人一定要根據(jù)他的話發(fā)揮幾句）感謝你的分享?。ㄊ疽馑匚蛔?，另一位主持人示意大家鼓掌）

接下來，我們再請______同學(xué)朗讀他的父母寄來的信！掌聲請他上臺！?? ??現(xiàn)在給你一個(gè)機(jī)會，對你的媽媽（爸爸）說幾句話吧！??（主持人發(fā)揮幾句）你的勇氣值得學(xué)習(xí)！

第三位同學(xué)，我們要邀請的是_____同學(xué)。他的父母________________。掌聲有請！??

如果今天恰好是你媽媽（爸爸）的生日，你會送他什么禮物呢?

??為什么？

??（主持人發(fā)揮幾句）其實(shí)不論貴賤，只要這份禮物包含了兒女的一份心，父母都會認(rèn)為它是無價(jià)的！

三、天堂午餐（附帶讀信活動）： 可是人生漫漫幾十年，不可能日日稱心如意，也難保爬坡上坎，跌跤吃虧。同學(xué)們，回顧往昔，當(dāng)你郁悶不得排解時(shí)，當(dāng)你憤怒無處發(fā)泄時(shí)，是否曾經(jīng)，將那郁結(jié)的怨氣通通扔向了你最親最愛的人？ 是否曾經(jīng)，將你的不耐煩通通拋向你最親近的人？ 那之后，你后悔過嗎？ 讓我們靜下心來，看看這段故事吧?。úシ乓曨l）??（主持人直接下去請三名同學(xué)上來讀信。無需串詞，直接讀）

四、演講視頻： 歲月真的很無情，我們曾經(jīng)那樣期待它的流逝，以讓自己快快長大。但是，在我們長大的同時(shí)，那個(gè)永遠(yuǎn)幫助、永遠(yuǎn)原諒、永遠(yuǎn)傾聽、永遠(yuǎn)牽掛我們的爸爸媽媽——也在漸漸衰老。“子欲養(yǎng)而親不在”這最大的悲劇，能否讓我們這一代人將它消滅？ ??播放演講視頻 ??（5分30秒時(shí)）請全體同學(xué)起立！

??（12分12秒時(shí)按暫停）帶著這份感動，同學(xué)們，展開你手中的信，捂上你的耳朵，用心去朗讀父母的心聲吧?。ㄒ皇赘璧臅r(shí)間）

五、結(jié)束語：同學(xué)們，一首小詩代替我們內(nèi)心的千言萬語，讓我們齊聲朗讀，以表決心?。ㄆ饌€(gè)頭）

本次主題班會到此結(jié)束，讓我們振奮精神，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢想，報(bào)答父母！

接下來開展的是慶祝六·一游園活動。