第一篇：2012體育夏令營[范文]

想讓您的孩子在中考體育考試中拿到好成績嗎？

想培養(yǎng)孩子的運(yùn)動興趣與習(xí)慣嗎？

想讓孩子掌握一項(xiàng)運(yùn)動技能，提高身體素質(zhì)和獨(dú)立能力嗎？

快來參加2011運(yùn)動之星快樂體育夏令營吧！

這里白天由深圳頂級的體育教練進(jìn)行體育運(yùn)動培訓(xùn)，晚上有豐富多彩的互動活動，中午專門安排了午睡及完成暑期作業(yè)的時間。來這里不僅可以收獲技能、快樂、友誼、榮譽(yù)、信心、自立??，更有機(jī)會獲評“運(yùn)動之星”，進(jìn)而獲得參加8月份的香港國際武術(shù)大賽或“NBA籃球明星中國行（深圳）”活動?？靵韴竺?！每個班僅限30個名額噢！

特色

快樂體育、動靜結(jié)合、寓教于樂、激勵成長 宗旨

通過參與體育運(yùn)動幫助青少年建立自立、協(xié)作、進(jìn)取的人生觀 目的

培養(yǎng)運(yùn)動興趣、提升運(yùn)動技能、輕松應(yīng)對體育考試

聯(lián)合主辦: 深圳市體育經(jīng)濟(jì)研究會

深圳體育門戶網(wǎng)—樂體網(wǎng) 招生對象: 深圳市8-16歲身體健康的中小學(xué)生 夏令營網(wǎng)址: 004km.cn 報名地址: 深圳福田區(qū)筍崗西路2008號體育大廈1620室 報名熱線: *** 余生

為了保障夏令營期間的絕對安全我們采用6-12天封閉式訓(xùn)練，在全封閉的基地內(nèi)集中用餐和住宿，生活學(xué)習(xí)統(tǒng)一管理，基地內(nèi)設(shè)有醫(yī)務(wù)室，妥善處理突發(fā)事件。每個營設(shè)主教練1名、助教1-2名，每6-10名營員配備一名周到細(xì)致的生活輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)日常督導(dǎo)并24小時同吃同住，訓(xùn)練場地及活動基地24小時安保巡查，根據(jù)天氣變化適當(dāng)調(diào)整室內(nèi)外的訓(xùn)練時間，并為每個孩子購買總額110000元的意外保險??更有無微不至的“貼心式服務(wù)”

學(xué)員將收獲: 技能——知名體育教練的專業(yè)指導(dǎo)、實(shí)用科學(xué)的訓(xùn)練方法 快樂——精彩多樣的營地活動讓這個快樂夏天光彩奪目 友誼——群小伙伴同舟共濟(jì)、苦樂共享的歡樂時光

綠色——青山、碧水、藍(lán)天、綠地，與大自然親密接觸

榮譽(yù)——完備的學(xué)員管理檔案，體育潛能綜合評定報告，證書、獎品 呵護(hù)——生活輔導(dǎo)員細(xì)心周到的全天陪護(hù)、細(xì)致關(guān)懷

信心——通過運(yùn)動學(xué)會堅持，并嘗試不同的解決辦法取得成功的體驗(yàn) 自立——在父母不參與的情況下，主要由孩子們自主進(jìn)行生活自理

我們提供五大星級服務(wù)：

醫(yī)——基地內(nèi)設(shè)有醫(yī)務(wù)室，妥善處理突發(fā)事件。

食——三餐營養(yǎng)配餐、時令水果、午休甜湯及晚間的加餐，種類豐富，均衡營養(yǎng)。

住——四人間或六人間（空調(diào)、彩電、獨(dú)立衛(wèi)?。凶∷?，便于管理。行——組委會常年簽約專業(yè)旅游大巴并配以駕齡10年以上經(jīng)驗(yàn)豐富的老司機(jī)駕車全程護(hù)送。

玩——活動課程及活動器材全部為組委會專門設(shè)計制作，確?；顒又械慕逃约鞍踩?。

另外還有悉心呵護(hù)無微不至的“貼心式服務(wù)”

每日體溫的監(jiān)測、洗澡水溫的調(diào)節(jié)、室內(nèi)溫度的監(jiān)控、夜間熄燈的查房、營員房間的消毒、幫助小齡女生梳頭、沐浴后吹干頭發(fā)??已經(jīng)成為了我們專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)中必不可少的環(huán)節(jié)。

近在眼前的互動交流平臺

每日更新大量孩子的活動照片并上傳至夏令營論壇，以便家長及時了解孩子在營地的情況。超值贈送：

營員報名獲贈精美紀(jì)念營服套裝（帽子1頂、營服一套、T恤1件）

營期結(jié)束時獲贈精美紀(jì)念證書一份，優(yōu)秀營員有機(jī)會獲贈炫麗水晶獎杯一座。營員營期全程獲贈價值110000元人身意外傷害保險（意外100000，醫(yī)療10000）營期結(jié)束后獲贈精美光盤，內(nèi)含活動照片，為營員記錄夏令營精彩瞬間。

明星教練介紹

籃球營主教練

新加坡國家男籃前主教練

廖建湘 1990年 廣西體工大隊(duì)運(yùn)動員 1996年 廣西區(qū)體?；@球隊(duì)教練 1997年 廣東宏遠(yuǎn)隊(duì)助理教練

1998年 執(zhí)教新加坡國家隊(duì)

1999年 執(zhí)教新加坡國家隊(duì)獲得東南亞運(yùn)動會第三名 2001年 執(zhí)教新加坡國家隊(duì)參加澳洲西部籃球聯(lián)賽第五名 2002年 執(zhí)教新加坡通淮隊(duì)參加新加坡籃球聯(lián)賽 冠軍 2005年 執(zhí)教新加坡國立大學(xué)參加全國大學(xué)聯(lián)賽 冠軍 2009年 深圳市南山區(qū)籃球協(xié)會副秘書長 2011年 深圳市中新運(yùn)動俱樂部 理事長

資格證書：

國際籃聯(lián)高級教練證書

新加坡IOC高級教練證書

中國國家一級裁判證書

武術(shù)營主教練

八卦掌第四代傳人

李春玲

中國武術(shù)六段

八卦掌第四代傳人

永字代 聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)程派八卦掌唯一繼承人

中國程派八卦掌唯一代表人物孫志君大師入室弟子

2008年先后兩次赴新加坡，馬來西亞全英文傳授八卦掌

海南國際武術(shù)節(jié)、深圳武術(shù)公開賽、香港國際武術(shù)節(jié)，全能冠軍

學(xué)生陳釔均、樊飛飛 分別奪得?？趪H武術(shù)大賽少兒組、青年組全能冠軍

中考營主教練

深圳市田徑隊(duì)教練員

莊萍

1980.9—1991.11

廣西田徑隊(duì)運(yùn)動員 1991.11-1996.3

廣西田徑教練員 1996.3-至今

深圳市田徑教練員

所培養(yǎng)和輸送的運(yùn)動員：溫永毅進(jìn)奧運(yùn)4*100米前八名、亞運(yùn)前三名，王優(yōu)信兩屆全運(yùn)會冠軍，陳達(dá)裕全運(yùn)會冠軍

網(wǎng)球營主教練

全國青年網(wǎng)球男單冠軍

黃寒

全國七運(yùn)會主力選手

一九九六年全國青年男單冠軍

威遜體育教練總監(jiān)

ITF網(wǎng)球認(rèn)證職業(yè)教練

國家一級網(wǎng)球裁判

中國網(wǎng)球協(xié)會快易網(wǎng)球?qū)?/p>

深圳市網(wǎng)球協(xié)會副秘書長

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

從事網(wǎng)球事業(yè)二十余年，作為運(yùn)動員取得過許多優(yōu)異的成績，曾入選國家青年隊(duì)。1997年一直在深圳從事網(wǎng)球教學(xué)工作，掌握豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用國際最先進(jìn)的訓(xùn)練方式，因材施教，培養(yǎng)了大批的網(wǎng)球高手。希望能為中國網(wǎng)球事業(yè)的普及盡到自己的綿薄之力，愿大家能夠通過打網(wǎng)球打到生活中更多樂趣！

活動詳情

“運(yùn)動之星”體育中考夏令營

08年開始，體育成績記中考總分（分值在30到50分之間），近期教育部又推出“體藝2+1”項(xiàng)目，要求提高青少年綜合素質(zhì)。而在現(xiàn)代化的生活方式及應(yīng)試教育方式導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，缺少體育鍛煉，直接影響到中考成績。中考體育夏令營由深圳市田徑隊(duì)莊萍教練親自帶隊(duì)，以生動活潑訓(xùn)練方式培養(yǎng)營員運(yùn)動興趣，通過傳授正確的運(yùn)動方法與運(yùn)動觀念，全面提高營員身體綜合素質(zhì)，建立運(yùn)動自信與熱情，使其在體育中考中能拿到滿意的分?jǐn)?shù)，形成良好的運(yùn)動習(xí)慣。主要訓(xùn)練內(nèi)容：基礎(chǔ)素質(zhì)練習(xí)、60米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球前拋、200米、800米等項(xiàng)目，重點(diǎn)提高彈跳、速度、耐力、柔韌、力量、靈敏性身體素質(zhì)。

“運(yùn)動之星”雙語武術(shù)訓(xùn)練營

雙語武術(shù)訓(xùn)練營實(shí)行集趣味性和娛樂性為一體的武術(shù)學(xué)習(xí)模式，讓營員在快樂中學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)武術(shù)。掌握八卦掌基礎(chǔ)知識和基本步法、掌法；提高身體協(xié)調(diào)性、平衡能力、靈敏度，開發(fā)智力，為后期自我研習(xí)武術(shù)及其他運(yùn)動奠定基礎(chǔ)；了解傳統(tǒng)武術(shù)“止戈”的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)營員謙恭禮讓、互敬互愛的文明素質(zhì)，培養(yǎng)和激發(fā)自尊心、自信心、自豪感。全程雙語教學(xué)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)武術(shù)的同時提高英語口語、聽力和表達(dá)能力，為學(xué)員將來推動中華武術(shù)傳播起到積極作用。主要學(xué)習(xí)武術(shù)基本功、少林五步拳、八卦掌基礎(chǔ)套路，重點(diǎn)訓(xùn)練武術(shù)功底基礎(chǔ)，武術(shù)基礎(chǔ)知識與技擊功法。

武術(shù)“運(yùn)動之星”：優(yōu)秀學(xué)員將推薦參加8月份的香港國際武術(shù)大賽，參賽前三名者可上報中國武術(shù)協(xié)會，申請武術(shù)專業(yè)段位，參賽成績和段位證書均可在中考、高考時獲得特長生加分。

“運(yùn)動之星” 籃球夏令營

運(yùn)動之星籃球營由前新加坡國家男籃主教練廖建湘親自授課。實(shí)施針對性教學(xué)，使學(xué)員能夠更扎實(shí)的掌握籃球技術(shù)要領(lǐng)；培養(yǎng)營員的速度、靈敏度、耐力、柔韌度、力量以及協(xié)調(diào)能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

主要訓(xùn)練內(nèi)容：籃球站姿、基本移動方法、持球、運(yùn)球、投籃、搶籃板、防守、基本戰(zhàn)術(shù)及籃球裁判規(guī)則知識。重點(diǎn)提高籃球素質(zhì)技能，提升籃球智力。優(yōu)秀學(xué)員將獲準(zhǔn)參加8月份“NBA籃球明星中國行（深圳）”活動，與NBA明星基德、巴蒂爾、阿泰斯特等面對面交流互動。

“運(yùn)動之星”網(wǎng)球夏令營

進(jìn)行網(wǎng)球基本技能學(xué)習(xí)、對打練習(xí)、網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練等。在接受全面網(wǎng)球知識的同時體驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容。針對學(xué)員技術(shù)水平的不同和需求的不同，實(shí)行分組教學(xué)方式，使?fàn)I員能夠正確、扎實(shí)地掌握技術(shù)要領(lǐng)。通過豐富的訓(xùn)練方式，充分調(diào)動每位學(xué)員的積極性，讓學(xué)員主動去努力訓(xùn)練、積極進(jìn)取。運(yùn)用科學(xué)有效的訓(xùn)練方法讓學(xué)員逐步形成動作體系，而非一蹴而就。引導(dǎo)學(xué)員用正確的態(tài)度對待網(wǎng)球、了解并理解網(wǎng)球運(yùn)動。

主要訓(xùn)練內(nèi)容：網(wǎng)球相關(guān)知識、握拍、正手、反手、移動與步法、發(fā)球及高壓球、練習(xí)賽等。

日程安排（第一期7月10日開營）

6月20日前報名優(yōu)惠200元

6月30日前報名優(yōu)惠100元

第一期

2011.7.10-2011.715 第二期

2011.7.17-2011.7.22 第三期

2011.7.24-2011.7.29 第四期

2011.7.31-2011.8.5

第二篇：青少年體育夏令營工作總結(jié)

青少年體育夏令營工作總結(jié)

我中心舉辦的“xx”青少年體育夏令營于7月7日開營，8月17日閉營，歷時1個月，共分兩期，每期15天。期間開設(shè)了羽毛球、乒乓球、游泳項(xiàng)目，吸引了近200名中小學(xué)生前來參加培訓(xùn)班，其中游泳班50名，羽毛球、乒乓球普及班及提高班共150名。首次夏令營活動取得了一定的效果，充分說明體育運(yùn)動十分受青少年和家長的喜愛和重視，青少年體育運(yùn)動有著較好的市場。從開始的廣告宣傳就突出了如何指導(dǎo)青少年通過體育運(yùn)動增強(qiáng)體質(zhì)，在項(xiàng)目的選擇上除了我們選擇了羽毛球、乒乓球和游泳池這三個深受群眾喜愛的項(xiàng)目，然后在課程的安排上更注重培養(yǎng)青少年的興趣。兩期夏令營得到了學(xué)生的喜愛和家長的肯定，有的學(xué)生連著報了兩期夏令營，有的學(xué)生還在繼續(xù)報名參加我們的秋季長訓(xùn)班。大多數(shù)的家長都表示讓孩子來參加培訓(xùn)班就是讓他們能動起來，而且在教練的指導(dǎo)下能提高運(yùn)動水平。還有的學(xué)生看到自己通過培訓(xùn)能有正確漂亮的動作對所學(xué)項(xiàng)目產(chǎn)生了濃厚的興趣，表示要跟著教練員進(jìn)行長訓(xùn)，這樣也使教練員多了一條發(fā)現(xiàn)苗子的渠道，更有利于自身的業(yè)余訓(xùn)練工作。

四、注重細(xì)節(jié)，提高服務(wù)

在整個夏令營活動中，我們處處以家長和學(xué)生為重，努力提高自己的服務(wù)質(zhì)量，贏得學(xué)生們和家長們的信賴。首先辦班形式多樣化，我們根據(jù)家長們的需求設(shè)置了日托班和全托班。為了讓全托班的學(xué)生能充分利用半天的時間進(jìn)行活動，我們在充分聽取家長的意見后，為每位全托班學(xué)生度身定做了運(yùn)動組合套餐。其次為了讓家長們放心，我們抽調(diào)了部分職工分別擔(dān)任各班的班主任，負(fù)責(zé)看管培訓(xùn)的學(xué)生，以免學(xué)生發(fā)生意外，并及時處理發(fā)生的問題。我們還制定了接送學(xué)生簽到制度，每天指定專人負(fù)責(zé)向?qū)W生免費(fèi)提供大麥茶。如果有學(xué)生身體不適，班主任會及時與家長聯(lián)系，有時家長無法及時來接孩子，我們也會指定專人負(fù)責(zé)看管。

為了讓全托班的學(xué)生吃好、玩好，我們還專門叮囑食堂烹煮可口的飯菜，注意午餐的衛(wèi)生和質(zhì)量。我們還為全托班學(xué)生訓(xùn)練之余設(shè)置了外出參觀、觀看vcd、上圖畫課及手工制作課等豐富多彩的內(nèi)容。這些措施都得到了大家的肯定，一些學(xué)生整個暑期都托在我們這里。

夏令營工作讓我們看到了體育市場的巨大潛力，在具體的工作中，我們也碰到了一些困難，也發(fā)現(xiàn)了工作中的不足。夏令營工作結(jié)束后，我們認(rèn)真做了總結(jié)，在今后的工作中將逐漸改進(jìn)。

一、加大宣傳力度

隨著市民對健康的日益重視，青少年體育培訓(xùn)市場應(yīng)有著廣闊的前景。體育活動中心場地資源豐富，對于青少年開展體育活動有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，為提高知曉度，加強(qiáng)宣傳是首要環(huán)節(jié)。除了廣告，我們還應(yīng)擴(kuò)展各種宣傳渠道。

二、堅持自己的特色，確?？沙掷m(xù)發(fā)展

目前市場上各類體育培訓(xùn)班較多，魚龍混雜，我們的培訓(xùn)班不能僅注重一時的收益，應(yīng)放遠(yuǎn)眼光，堅持打造自己的品牌。

第三篇：夏令營征文：陽光體育、快樂足球

夏令營征文：陽光體育、快樂足球

楚雄北浦中學(xué) 楊燦

八月，我有幸代表楚雄隊(duì)來到成都參加“2012年全國校園足球夏令營”。

八月六日，我們下午客場作戰(zhàn)，與昆明隊(duì)進(jìn)行交流比賽。隨著響亮的哨聲，我們開始了本次夏令營的比賽之旅。上半場的前十分鐘，我們隊(duì)的場上隊(duì)員奮力拼搏，努力搶斷?？删驮谑昼姾?，我方因?yàn)槎⑷瞬痪o，被對方抓住機(jī)會，打破了僵局。我們心中對勝利的渴望頓時灰飛煙滅。如果說一粒進(jìn)球使我們垂頭喪氣，那么五分鐘后的第二粒進(jìn)球就使我們魂不附體，喪失了斗志。我們就帶著這樣灰色的心情結(jié)束了上半場。

大家消沉地來到替補(bǔ)區(qū)，教練并沒有責(zé)怪我們，而是用他的精神用他的意志和他的能力灌輸給我們勇氣，斗志以及“陽光體育，快樂足球”的信念。是我們一個個仿佛打了“強(qiáng)心劑”一樣。再一次滿懷斗志的回到了球場。

雙方例行交換了場地，進(jìn)行了令人叵測的下半場比賽。我們對煥然一新，改變了理念：少了一些消沉，多了一些積極；少了一些垂頭喪氣，多了一些斗志。我們成功的抑制住了對方，多次圍攻對方球門，卻屢試不爽，但未曾叩開對方大門。隨著我們前鋒的一腳射門，球像炮彈一樣轟開對方球門，我們扳回一城，但我們來不及慶祝，馬上把球放到中線上，立即給對方發(fā)球。對方再次發(fā)動進(jìn)攻，我逮住機(jī)會搶斷，直塞給前鋒他拿球后突然射門。球劃過了一道完美的弧線，突破守門員的十指關(guān)，洞穿了對方球門。即使我們欣喜若狂，也不能慶祝，因?yàn)槲覀儾桓试附邮芷骄?。但隨著裁判員的哨聲再次響起，我們無奈的與對方握手言和。

從這場比賽中，我們?nèi)w球員學(xué)習(xí)到，同時也體會到：在學(xué)習(xí)和生活中，我們要用陽光的態(tài)度，快樂的行動來作為一個生活上真正的強(qiáng)者。

夏令營征文：一生中最愛

足球——生命因你而彩！

——題記

楚雄 北浦中學(xué) 樊思奇

愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望：愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨(dú)無依的人獲得心靈德爾慰藉?！闱颍业淖類?！

一、愛你的萬分精彩

每一次打開電視機(jī)，我最想觀看的就是足球比賽。每次世界杯乃至歐洲杯我都會熬夜堅持觀看比賽，因?yàn)樗鼤o我?guī)砬八从械募で?。場上激烈的拼搶，精彩的配合，美妙的進(jìn)球，都會讓觀眾們大飽眼福。球場上有小羅的牛尾巴，外星人羅納爾多的踩單車，齊達(dá)內(nèi)的馬賽回旋等等。如今我就身處在成都參加了全國青少年最高水平的夏令營比賽，對此我感到十分高興。在這里我可以看到各個地區(qū)與我們同年齡的精彩比賽?！醋闱蚴且环N幸福！

二、愛你的獨(dú)一無二

運(yùn)動場上，最搶眼，最激情，最引人注目的運(yùn)功，足球作為世界第一運(yùn)動，不僅要求運(yùn)動有出色的腳下技術(shù)，更是需要有團(tuán)隊(duì)意識，踢球不只僅僅要求要有較好的身體素質(zhì)，還要學(xué)會動腦子。整個球隊(duì)的所有人員都是英雄。足球場上我們11個人必須變成1個人，足球不比其它運(yùn)動，在你失敗的時候你身后還有10個人會給予你支援。在這一次成都夏令營中我充分的體會到了這一點(diǎn)?！闱蚴且环N快樂。

三、愛你的無可替代

我不僅愛看足球、懂足球、而且我還愛踢足球，每次踢足球時，我總會忘掉很多的不愉快，在球場上我總會100%的投入到比賽中去，盡力的去拼搶，爭取贏得比賽。在球場上我總是最快樂的。雖然在這次成都夏令營中，我們只獲得了小組第三，但我們不氣餒，會爭取打好下面的比賽。我們體驗(yàn)的是過程，在其中雖然有我們的長處，但是還是有我們的不足，也有我們通過努力訓(xùn)練、付出后得到的回報。加油吧，楚雄！足球你在我心里面無可替代?！咦闱蚴且环N享受！

在我最快樂的時光里只因有你陪著我——足球！你是我的一生中最愛！

第四篇：夏令營

一是冷熱門關(guān)系。包括學(xué)校的冷熱門與專業(yè)的冷熱門。一般而言，申請外校的免試生，雖然每個申請者對自身的競爭力還是有比較準(zhǔn)確的判斷，但是，還是會出現(xiàn)申請名校者多、擠熱門專業(yè)多的情況，這顯然會導(dǎo)致名校申請競爭激烈以及部分熱門專業(yè)申請激烈。即使一些獲得本校免試資格的學(xué)生在競爭中落馬，也可能使免試資源浪費(fèi)。

處理好冷熱門關(guān)系，還要求獲得申請資格的學(xué)生，應(yīng)該首先確定自己申請學(xué)校、專業(yè)的大致范圍，并提前著手與這所學(xué)校相關(guān)專業(yè)的導(dǎo)師或者熟悉的碩士研究生校友取得聯(lián)系，了解自己被這所學(xué)校相關(guān)專業(yè)錄取的可能性，以及各校舉行復(fù)試的時間(避免相互間沖突)，這樣可以使申請目標(biāo)更加明確。其次，應(yīng)適當(dāng)注意讀研的專業(yè)興趣，而不能一味關(guān)注就業(yè)前景，對一些跨專業(yè)的申請者來說，這一點(diǎn)尤其重要。

二是校內(nèi)外關(guān)系。雖然很多接收免試生的學(xué)校表示，對于本校免試申請者，與外學(xué)校免試申請者，在材料審查、面試考核中，將一視同仁，但很顯然，由于本校申請者已經(jīng)獲得本校的保研資格，也就是說達(dá)到本校接收研究生的基本條件，而外校申請者只獲得其所讀學(xué)校的保研資格，因此，從材料的審查中，本校申請者無疑具有優(yōu)勢。同樣，由于本校學(xué)生對于本校的辦學(xué)傳統(tǒng)、教學(xué)風(fēng)格的了解，也多于外校學(xué)生，所以，申請本校本專業(yè)的免試生在面試考核中，無疑具有一定的優(yōu)勢。

當(dāng)然，由于各學(xué)校的整體辦學(xué)實(shí)力、專業(yè)實(shí)力不同，往往由整體辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校、專業(yè)去申請辦學(xué)實(shí)力低一些的學(xué)校與專業(yè)，會受到歡迎，而從實(shí)力稍遜的學(xué)校、專業(yè)去申請實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校、專業(yè)，會受到更嚴(yán)格的審查與挑選。因此，申請者一定要分析自己所在學(xué)校、專業(yè)的實(shí)力與所申請學(xué)校、專業(yè)的實(shí)力對比情況，以此確定自己在申請中是否具有優(yōu)勢。

三是本專業(yè)與跨專業(yè)關(guān)系。近年來，一些高校已開始接受跨專業(yè)的免試生申請，對于跨專業(yè)申請者，要注意兩點(diǎn)：一是自己對所申請專業(yè)的專業(yè)興趣，畢竟這是重新在選擇自己攻讀的專業(yè)領(lǐng)域，不能盲目與草率；二是自己在申請中具有的競爭力，包括與本校本專業(yè)學(xué)生、本?？鐚I(yè)學(xué)生以及外校本專業(yè)學(xué)生、外校跨專業(yè)學(xué)生的競爭，在競爭中，申請者需要展示出自己具有的攻讀該專業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)興趣。

四是免試與考試的關(guān)系。申請免試成功，對于一心想攻讀研究生的學(xué)生來說，自然可以避免復(fù)習(xí)考研的過程，但是，也難免會存在獲得保研資格，但在申請免試生過程中受阻的情況。比如申請外校失敗，申請跨專業(yè)失敗，這時經(jīng)歷失敗的學(xué)生，應(yīng)重新振作起來，選擇考研或者選擇就業(yè)。要對自己的實(shí)力充滿信心，相信自己即便免試申請不成功，照樣可以憑借考場上的優(yōu)異成績，考上自己理想的學(xué)校和專業(yè)，這樣的例子在過去的研究生考試中并不鮮見，關(guān)鍵是要有一個好的心態(tài)。

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2009年07月22日 16:35

海天教育

作為研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的一項(xiàng)重要舉措，接受免試推薦生成為各高校研究生招生工作的重要環(huán)節(jié)。對于考生而言，在獲得學(xué)校免試推薦資格之后，準(zhǔn)備資料，聯(lián)系學(xué)校，成為免試推薦學(xué)生的重要工作。在這一過程中，充分了解“免試推薦學(xué)?！笔种匾?。獲得免試推薦資格的學(xué)生要基于自己的興趣、實(shí)力以及對方學(xué)校對學(xué)生的要求，有的放矢地聯(lián)系學(xué)校。

結(jié)合專業(yè)興趣選擇學(xué)校

有關(guān)調(diào)查顯示，目前只有不到20%的學(xué)生攻讀研究生是為了追求學(xué)術(shù)的提升。大多數(shù)學(xué)生攻讀研究生，則是為了提高學(xué)歷層次、改變學(xué)校品牌、提升就業(yè)競爭力以及緩解本科畢業(yè)就業(yè)的壓力。這一調(diào)查情況，已經(jīng)引起高校研究生招生部門的重視，因此，提高免試推薦生的比例，增加研究生入學(xué)考試的面試環(huán)節(jié)等，實(shí)際上在很大程度上，就是為了招收到真正有意愿追求學(xué)術(shù)、符合學(xué)校研究生培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生。而從近年來高校對免試推薦生的評價來看，這一群體的專業(yè)興趣，明顯比報考研究生的群體濃厚。

因此，免試推薦學(xué)生在選擇申請學(xué)校與申請專業(yè)時，必須充分了解這所學(xué)校、這一專業(yè)的研究方向和研究特色，并與自己大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)和研究進(jìn)行對比分析。如此分析有兩大好處：其一，可以根據(jù)學(xué)校的專業(yè)研究方向，準(zhǔn)備自薦材料；其二，可以使面試準(zhǔn)備更為充分。不少高校會在閱讀材料確定初試名單之后，組織對獲得復(fù)試資格學(xué)生進(jìn)行面試考查。在面試中，學(xué)生若對這所學(xué)校以及申請的專業(yè)有所了解，會有助于更好地展示自我。

一般來說，了解一所學(xué)校某一專業(yè)的研究方向和研究特色并不困難。具體途徑有：通過瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，能夠?qū)W(xué)院、學(xué)科和專業(yè)有所了解；可向目標(biāo)學(xué)校的有關(guān)教師進(jìn)行咨詢，通常每所學(xué)校都會有具體的聯(lián)系人，可以回答學(xué)生的各種問題；向往年申請報考目標(biāo)學(xué)校的師兄、師姐們?nèi)〗?jīng)，他們的經(jīng)驗(yàn)指點(diǎn)，能提供較好的幫助。

了解學(xué)校對學(xué)術(shù)實(shí)力的要求

學(xué)業(yè)成績與學(xué)術(shù)實(shí)力，是免試推薦申請成功的兩大關(guān)鍵因素。總的來說，在獲得學(xué)校免試推薦資格之后，在向高校提交申請時，申請者在大學(xué)里參加學(xué)術(shù)研究，發(fā)表論文、獲得專利或者參加科技競賽獲獎等情況，在免試推薦過程中，具有十分重要的作用。

學(xué)校評估學(xué)生的學(xué)術(shù)實(shí)力，大致圍繞以下幾方面指標(biāo)：一是“學(xué)校指標(biāo)”。雖然不少接受免試推薦生的學(xué)校，均在接受條件中表明要求申請者來自全國重點(diǎn)大學(xué)，但事實(shí)上，在篩選申請者的材料時，申請者的“學(xué)校身份”在評價申請者的實(shí)力時占有較大比重，是否“985”、“211”工程高校，與一般重點(diǎn)院校相比是有差別的。申請學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)校層次，確定申請的學(xué)校范圍。一般來說，所申請的學(xué)校與自己所在學(xué)校層次相當(dāng)，其成功的可能性越大。

二是“論文指標(biāo)”。雖然對于論文有諸多不同的議論和看法，但在評價一個研究人員的學(xué)術(shù)實(shí)力時，論文是顯性指標(biāo)。如果學(xué)生在大學(xué)求學(xué)期間，在重要的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過論文，那么毫無疑問在申請免試推薦中具有很大的優(yōu)勢。

三是“證書指標(biāo)”。證書包括科技獲獎證書、英語等級考試證書和其他技能證書等，參加全國性科技活動獲得獎勵，在學(xué)校中被評為優(yōu)秀學(xué)生等，這些都可以從另一個側(cè)面展示學(xué)生的實(shí)力。

四是“學(xué)業(yè)指標(biāo)”。由于各校在確定推免生時，已經(jīng)考慮了學(xué)業(yè)成績等因素，所以學(xué)業(yè)成績在接受學(xué)校考查申請者時，不會是重點(diǎn)。而且，由于各校的考試評價標(biāo)準(zhǔn)不同，因此，來自不同學(xué)校的申請者的課程成績等級，沒有實(shí)際比較意義。但是，學(xué)生在所在學(xué)校中的專業(yè)名次，可以一定程度地反映出學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高低。

學(xué)校細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)不可忽略

申請免試推薦的學(xué)生，還必須認(rèn)真分析申請學(xué)校的具體要求。雖然各校的要求大同小異，但這“小異”體現(xiàn)在每個不同的個體上，可能就是很大的差別。

比如，有的學(xué)校會要求申請者提供推薦信，北京大學(xué)要求2009年接收推薦免試攻讀研究生專家推薦信3封，即需要有3位專家分別推薦，且密封并在封口騎縫處簽字；清華大學(xué)則要求兩位與申請攻讀學(xué)位學(xué)科有關(guān)的副教授(或相當(dāng)職稱)以上專家的“專家推薦信”，推薦信須由推薦專家密封并在封口處簽字。而有的高校，則不要求提供推薦信。對于學(xué)校的推薦信要求，申請者不可等閑視之。

另外，在完成申請、復(fù)試環(huán)節(jié)之后，免試推薦工作并沒有結(jié)束。拿資格復(fù)審來說，不少申請者就會“忽略”。在通過復(fù)試免考入學(xué)資格，正式錄取之前，學(xué)校一般會對學(xué)生提出如下要求：完成本科培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)(含畢業(yè)論文或?qū)嵙?xí))的學(xué)分要求；畢業(yè)論文或?qū)嵙?xí)成績應(yīng)在“良”以上；取得初取資格后，本科必修、限選及公選課程不得出現(xiàn)不及格；自取得初取資格至入學(xué)報到之日未受過任何處分，等等?？墒?，有的申請者在獲得免試入學(xué)資格后，開始享受好不容易獲得的大學(xué)輕松時光，放松了對自己的學(xué)業(yè)要求，不重視畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文以及接下來的必修課學(xué)習(xí)，以至于無法順利畢業(yè)。這些“前車之鑒”是申請免試推薦的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的。

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2009年07月23日 17:32

海天教育

(1)推免生在專業(yè)選擇上有何注意事項(xiàng)？

專業(yè)選擇上我們都知道要充分考慮興趣、性格、實(shí)力等方面，對推免生來說這些當(dāng)然也是重要的，但是因?yàn)闇?zhǔn)備時間及研究生專業(yè)二級學(xué)科的相對細(xì)分，絕大部分推免生還是會選擇本科專業(yè)或者關(guān)聯(lián)性大的相關(guān)專業(yè)。

(2)存不存在跨專業(yè)現(xiàn)象？相應(yīng)有哪些要求？

當(dāng)然也存在跨專業(yè)的推免生，但是成功者并不多。一個因?yàn)橥泼馍x擇跨專業(yè)的本來就少，二是一般導(dǎo)師都不是很愿意接受與本專業(yè)關(guān)聯(lián)性不大的推免生，因?yàn)閷?dǎo)師都希望招到的學(xué)生能很快進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域，很快能夠開展工作；還有上面提到的準(zhǔn)備時間問題。

如果跨專業(yè)，相應(yīng)的對考生要求就比較高了，首先要求考試對跨專業(yè)有著強(qiáng)烈的興趣，最基本能在精神上給予強(qiáng)大力量；其次要有悟性有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠短時間內(nèi)掌握跨專業(yè)知識；第三也要有很好的聯(lián)系能力，做好與導(dǎo)師的交流溝通很重要。

(3)是否存在一生申請多所院校的可能？

可以根據(jù)自己能力范圍與興趣方向選擇多所院校。很多考生報著多選擇機(jī)會多成功率高的想法，不能正確認(rèn)識自己的能力，方向，甚至對某些院校專業(yè)都不是很了解的情況下，盲目選擇，這不但不會增加成功機(jī)會，而且容易因?yàn)轭l繁奔波疲勞作戰(zhàn)，同時因?yàn)闆]有足夠的時間準(zhǔn)備，往往不但不會有好的結(jié)果，甚至耽誤了最有把握的選擇。

(4)保研夏令營是怎么回事？對保研的同學(xué)意義何在？

許多計劃申請2010年推薦免試攻讀碩士研究生的大三生目前正在積極申請參加一些高校舉辦的“優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營”。北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院等將夏令營作為選拔明年推免生的方式之一，北大光華管理學(xué)院等院校甚至將夏令營作為選拔推免生的唯一途徑。夏令營在保研這件事上所起到的重要角色，無疑讓那些想保研的同學(xué)們“趨之若鶩”。

(5)夏令營的時間及條件？

大部分夏令營的申請時間在6月中旬或6月底截止，舉辦時間在7月中旬至8月中旬左右。申請人一般要提交申請書、本科成績單、兩封專家推薦信、已發(fā)論文以及大學(xué)英語四六級證書等材料。

參加夏令營的最首要條件是成績名列前茅。大部分夏令營主辦院校只接受學(xué)習(xí)成績名列前茅、專業(yè)對口或相近的本科大三在校生的申請。北大中國經(jīng)濟(jì)研究中心“2009年經(jīng)濟(jì)學(xué)夏令營”除要求申請人為經(jīng)濟(jì)學(xué)及其相關(guān)專業(yè)、今后有志于從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究工作的大三生外，還要求申請人本科前三年總評成績排名在本班前10%之內(nèi)。

第五篇：夏令營

先鋒突擊軍事夏令營

先鋒突擊軍事夏令營結(jié)合青少年心理和生理特征，安排了科學(xué)有效的訓(xùn)練項(xiàng)目，讓每個家庭擁有更自信、陽光、自立、自強(qiáng)的孩子。

軍事夏令營通過全方位、立體化、直觀性的夏令營交流活動，使學(xué)生更深刻的懂得人生的意義，實(shí)現(xiàn)理想，通過思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育；強(qiáng)調(diào)對孩子進(jìn)行體能和技能的訓(xùn)練；培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識；引導(dǎo)孩子樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難，軍事夏令營課程體系是專為青少年精心設(shè)計，引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念，結(jié)合軍隊(duì)環(huán)境和軍事氛圍、國防教育、武器裝備等融入軍事訓(xùn)練拓展精華，最終形成富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)式軍事拓展課程。指在通過活動促進(jìn)青少年健康快樂的成長，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中吸收，在吸收中提升，增強(qiáng)人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的時間內(nèi)磨煉自信、自律、自強(qiáng)的意志，采用軍事化封閉式管理，培養(yǎng)能吃苦、遵守紀(jì)律、服從命令遇錯不氣餒的良好作風(fēng)。

2018暑期即將來臨，我們迎來了先鋒突擊的第一屆軍事夏令營，我們的內(nèi)容更加豐富和新穎。我們?nèi)谌肓苏嫒薈S軍事游戲及拓展項(xiàng)目，比如生存訓(xùn)練、戶外拓展、逃生演練、自救保護(hù)、越野拉練、野外生存等。除此之外，我們還安排了聯(lián)誼篝火晚會、勵志教育活動以及感恩教育，將軍事素質(zhì)拓展游戲、生活相結(jié)合，真正體驗(yàn)、感受軍營集體生活。主動去體會、去解決問題，在參與體驗(yàn)的過程中，讓他們的心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟，對個人、團(tuán)隊(duì)從新認(rèn)識，學(xué)會自信。自律、自強(qiáng)、感恩！

軍事夏令營六大課程體系

一、軍事訓(xùn)練；行為習(xí)慣訓(xùn)練：通過軍事化的行為訓(xùn)練，由外向內(nèi)滲透，徹底解決內(nèi)心不良根源，達(dá)到身心合一，想到就可以做到，從而達(dá)到自律；

二、團(tuán)隊(duì)拓展主題活動訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員堅忍不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，帶給學(xué)員們無窮回味。鍛煉了意志，增強(qiáng)了體質(zhì)；

三、野外生存自救互救訓(xùn)練：讓學(xué)員在享受大自然賦予寶貴財富的同時，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力；

四、軍事知識軍事裝備體驗(yàn)：了解我國軍事的發(fā)展歷程。同時對我軍軍事裝備進(jìn)行體驗(yàn)；

五、心智成長勵志教育訓(xùn)練：系統(tǒng)的培訓(xùn)，使學(xué)員提高學(xué)習(xí)效率，同時讓學(xué)員樹立良好的世界觀和價值觀，找到自己的理想，清晰的規(guī)劃出自己的人生道路，這樣才會實(shí)現(xiàn)幸福的人生；

六、情感培訓(xùn)感恩教育學(xué)習(xí)：學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。通過活動讓孩子學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。

六大成功收獲

一、讓孩子擁有積極進(jìn)取永不言敗的性格特點(diǎn)；

二、讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，懂得感恩的思維習(xí)慣；

三、讓孩子面對挫折，學(xué)會堅強(qiáng)的成長；

四、讓孩子學(xué)會合作，主動溝通去解決問題；

五、讓孩子接受濃重的軍營熏染，培養(yǎng)堅強(qiáng)的性格過硬的品質(zhì)；

六、讓孩子合作共處，自立自強(qiáng)，練就堅韌意志。

參營健康要求

參加軍事夏令營的學(xué)員應(yīng)保證心理健康、健康狀況良好，并無患心臟病、高血壓，無患十七種重大疾?。òò┌Y、慢性腎功能衰竭、爆發(fā)性病毒性肝炎、再生障礙性貧血、I型糖尿病、主動脈外科手術(shù)、重大器官移植手術(shù)、失明、失聰、嚴(yán)重?zé)齻?、?yán)重胃腸炎、癱瘓、良性腦腫瘤、重型腦損傷、細(xì)菌性腦脊髓膜炎、植物人、嚴(yán)重心肌炎等十七項(xiàng)）。無任何易突發(fā)性疾病及骨傷，適合并自愿參加獨(dú)立團(tuán)夏令營，并積極遵守軍事夏令營的規(guī)則及輔導(dǎo)老師的安排。