第一篇：江蘇省高郵市2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期高三起點(diǎn)考試（本站推薦）

2018 8 ～ 2019 9 學(xué)年度

五、現(xiàn)代文閱讀

（一））（0 20 分）閱讀下列作品，完成12～5 15 題。芋頭的味道 劉誠(chéng)龍

晨起看芋，荷擎雨蓋，芋張傘柄，清凌凌芋葉，鋪陳開(kāi)去，綠瑩瑩微卷，中 間幾顆露珠，似珍珠，滾動(dòng)，跳動(dòng)，朝霞照過(guò)來(lái)，含清氣，蘊(yùn)光色。

我家老屋居小高臺(tái)，望遠(yuǎn)處，不見(jiàn)碧水悠悠，但見(jiàn)青山疊疊，一壟田，一脈 山；水一脈，田一脈；稻一色，芋一色。山脈與田壟交錯(cuò)，植物與天地交互。田埂是分田的，田埂也是聯(lián)田的。芋頭多種田埂上。田里挖小渠，小渠兩腳 寬，渠里水潺潺，渠上芋排排，芋頭便是這樣植在田中。芋頭不是田里主角，田 里主角是稻谷。風(fēng)吹過(guò)，稻花飄香，闊大的芋葉也隨風(fēng)展，土里土氣的鄉(xiāng)村，也 有了詩(shī)情畫(huà)意的浪漫。

我曾是芋頭葉下的“小蟊賊”。赤日炎炎似火燒，不怕，腳下踩著的是渠水，頭上遮著的是芋葉。

芋頭土，芋頭也雅。東坡先生蠻懂芋頭妙趣，“當(dāng)去皮，濕紙包，煨之火，過(guò) 熟，乃熱啖之，則松而膩，乃能益氣充肌。”烤芋頭的味道，松而膩，粉而糯。東 坡先生這個(gè)吃法有點(diǎn)雅，不曾試過(guò)，我老家鄉(xiāng)里吃法與之別樣。煨之火，是一樣 的，只不過(guò)是要連皮煨，也不曾濕紙包，連皮帶芋，投諸柴火灶，過(guò)熟，用棍扒 出來(lái)，拍拍灰，手指一撥，芋頭皮便輕松退去。

芋頭能如紅薯煨之火，煨紅薯與煨芋頭，味道難分伯仲，都香，都軟，還都 粉且柔。若煮起來(lái)，便衣分三色，食分五等。見(jiàn)煮紅薯而旋走者，不知凡幾，見(jiàn) 煮芋頭而蟻聚者，云集響應(yīng)。蘇東坡之子蘇過(guò)，研究出一味煮芋頭——“過(guò)子忽 出新意，以山芋作玉糝羹，色香味皆奇絕。天上酥陀則不可知，人間決無(wú)此味也?！?煮紅薯，很難煮出人間至味來(lái)，煮芋頭可以。

這或是芋頭另外一樣心性，與物隨和，和氣生味。清朝李漁，許是沒(méi)遇到好 芋頭，說(shuō)芋頭如白開(kāi)水，“煮芋不可無(wú)物伴之，蓋芋之本身無(wú)味，借他物以成其味 者也?！庇箢^沒(méi)味？芋頭味道，人多感覺(jué)其香，所謂芋頭本無(wú)味，或是芋頭不霸道，心性淡然，與他物處，謙讓，柔和，融洽，低調(diào)，不搶功，善解他意。我鄉(xiāng)有兩 道芋頭菜，一者扣肉芋頭?？廴馐菒?ài)出頭的，其味濃郁得很，油氣沖沖，芋頭與 之伴，不壓扣肉味，只幫扣肉解膩。另一個(gè)菜是鹽菜，鹽菜腌制入壇，壇味深濃，芋頭置上，鹽菜擱下，文火慢蒸，芋頭去了鹽菜酸氣與野氣，鹽菜變得醇正得多?！坝裰绶痉矍胰?，芋魁芋魁滿載甌?！边@里說(shuō)的，我老家叫芋頭崽，適合煨，當(dāng)零食，適合煮，當(dāng)飯食。當(dāng)菜蔬，可不是芋頭崽，而是芋頭娘。芋頭娘是我老 家叫法，學(xué)名叫母芋，科學(xué)說(shuō)法是：植株基部形成短縮莖，逐漸累積養(yǎng)分肥大成 肉質(zhì)球莖，稱之母芋。母芋色澤深，剝開(kāi)其皮，麻子多，色澤褐，不粉，柴火煨，清水煮，不出味，或還有點(diǎn)澀。

芋頭娘，適合切片，與扣肉與鹽菜同蒸；適合切絲，加點(diǎn)辣椒，加點(diǎn)姜，加 點(diǎn)蔥蒜，不煮，不蒸，要炒，大火炒，其味不粉，倒是有三分筋道，有嚼勁；其 味是蔬，轉(zhuǎn)而有三分葷味，如吃肉一樣。芋頭娘大，電視上，我見(jiàn)過(guò)廣西荔浦芋 頭娘，大如足球籃球，我老家芋頭娘沒(méi)那大，飯碗大的樣子。

煨芋頭，或東坡所謂煮芋頭，說(shuō)的多半是芋頭崽，挖出一兜芋頭來(lái)，一串串、一個(gè)個(gè)的，一兜好多。芋頭崽小，雞蛋大，至多鴨蛋大，毛茸茸，剝開(kāi)來(lái)，白白

嫩嫩，滑膩如凝，玉脂如肪。

別處的芋頭，有無(wú)遍地種植？我老家好像是種得好玩，極少一丘丘田規(guī)模化

種，田埂邊上種一排，8、9 月間，收獲一半籮一簸箕，夠了，不求賣，或還不指 望芋頭度日。

種芋，不求飽腹，但求嘗味。這狀態(tài)好。父老喜歡芋頭娘，到其時(shí)，與稻谷 同下種，便是心存念想，讓芋頭娘生出許多芋頭崽，生出好生活來(lái)。（《人民日?qǐng)?bào)》2018 年 08 月 04 日）12.簡(jiǎn)要分析 的雅致與品位，與扇面藝術(shù)相得益彰，成為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式。

選料講究、制作精細(xì)的黑紙扇，曾常被作為杭州特產(chǎn)進(jìn)貢朝廷，深為宮廷貴 族及文人墨客所青睞，故黑紙扇又有“貢扇”之稱?！巴跣怯洝鄙a(chǎn)的黑紙扇為 扇中一絕。黑紙扇分為“全本”和“全棕”兩種?！叭尽鄙裙侨〔恼憬布?、紹興等地的毛竹（又稱玉竹），以六年以上竹齡、入冬后截取的竹為原料；“全 棕”扇骨則以云南、廣西野生棕竹為材，其料色澤烏黑、紋路自然。黑紙扇經(jīng)過(guò) 制骨、湖面、摺面、上色、研磨、整形等 86 道獨(dú)特的工序，可使其雨淋不透、曝 曬不翹、紙不破、色不褪，故而有“一把扇子半把傘”之美譽(yù)。其扇面裝飾也極 為講究，有泥金、泥銀、剪貼、繪畫(huà)、書(shū)法等形式。

近年，新一代藝人大膽創(chuàng)新，運(yùn)用現(xiàn)代理念挖掘傳統(tǒng)扇工藝精華，使中國(guó)傳 統(tǒng)名扇越老越顯生機(jī)。以“王星記”扇廠為例，其手工藝人為響應(yīng)新中國(guó)成立后 多出高品位名牌產(chǎn)品的號(hào)召，對(duì)工藝性、裝飾性極強(qiáng)的檀香扇做了進(jìn)一步改良，使其有了較大發(fā)展。另外，其書(shū)畫(huà)扇亦不斷推陳出新，齊白石、潘天壽、黃賓虹、沙孟海、吳弗之、黃胄、程十發(fā)諸先生，都曾在扇子上題字作畫(huà)……從最初的一 把黑紙扇，到現(xiàn)在擁有 15 大類 400 多個(gè)品種 3000 多個(gè)花色的“扇子王國(guó)”，“王 星記”凝聚了歷代制扇藝人的精思佳構(gòu)和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，在代代相傳的技 藝與樣式基礎(chǔ)上，形成了獨(dú)具地域文化的傳統(tǒng)手工藝知名品牌。

多少年過(guò)往，一代代手工藝人用匠心與信念制扇，他們從材質(zhì)、工藝、藝術(shù) 形態(tài)上追尋高雅，精益求精，用精湛的技藝化解“物”的冷漠，開(kāi)啟“物”的靈 性，使扇子有了溫度，有了生命，有了情感。這種對(duì)工藝品質(zhì)和品格至善至美的 追求，必將在新時(shí)代的歷史方位中，促進(jìn)傳統(tǒng)工藝的保護(hù)和振興。（《人民日?qǐng)?bào) 》2018 年 08 月 12 日，有刪改）16.簡(jiǎn)要分析第①段的行文思路。（6 分）▲

17.圍繞制扇，文章寫了哪些方面的內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。（6 分）▲

18.請(qǐng)結(jié)合文本和你對(duì)扇子的了解，談一談扇子深受大家喜愛(ài)的原因。（6 分）▲

七、作文（0 70 分）

19.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

歲月極美，在于它必然的流逝。

第二篇：江蘇省高郵市2018—2019學(xué)第一學(xué)期高三起點(diǎn)考試及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2018 8 ～ 2019 9 學(xué)

五、現(xiàn)代文閱讀

（一））（0 20 分）閱讀下列作品，完成12～5 15 題。芋頭的味道 劉誠(chéng)龍

晨起看芋，荷擎雨蓋，芋張傘柄，清凌凌芋葉，鋪陳開(kāi)去，綠瑩瑩微卷，中 間幾顆露珠，似珍珠，滾動(dòng)，跳動(dòng)，朝霞照過(guò)來(lái)，含清氣，蘊(yùn)光色。

我家老屋居小高臺(tái)，望遠(yuǎn)處，不見(jiàn)碧水悠悠，但見(jiàn)青山疊疊，一壟田，一脈 山；水一脈，田一脈；稻一色，芋一色。山脈與田壟交錯(cuò)，植物與天地交互。田埂是分田的，田埂也是聯(lián)田的。芋頭多種田埂上。田里挖小渠，小渠兩腳 寬，渠里水潺潺，渠上芋排排，芋頭便是這樣植在田中。芋頭不是田里主角，田 里主角是稻谷。風(fēng)吹過(guò)，稻花飄香，闊大的芋葉也隨風(fēng)展，土里土氣的鄉(xiāng)村，也 有了詩(shī)情畫(huà)意的浪漫。

我曾是芋頭葉下的“小蟊賊”。赤日炎炎似火燒，不怕，腳下踩著的是渠水，頭上遮著的是芋葉。

芋頭土，芋頭也雅。東坡先生蠻懂芋頭妙趣，“當(dāng)去皮，濕紙包，煨之火，過(guò) 熟，乃熱啖之，則松而膩，乃能益氣充肌。”烤芋頭的味道，松而膩，粉而糯。東 坡先生這個(gè)吃法有點(diǎn)雅，不曾試過(guò)，我老家鄉(xiāng)里吃法與之別樣。煨之火，是一樣 的，只不過(guò)是要連皮煨，也不曾濕紙包，連皮帶芋，投諸柴火灶，過(guò)熟，用棍扒 出來(lái)，拍拍灰，手指一撥，芋頭皮便輕松退去。

芋頭能如紅薯煨之火，煨紅薯與煨芋頭，味道難分伯仲，都香，都軟，還都 粉且柔。若煮起來(lái)，便衣分三色，食分五等。見(jiàn)煮紅薯而旋走者，不知凡幾，見(jiàn) 煮芋頭而蟻聚者，云集響應(yīng)。蘇東坡之子蘇過(guò)，研究出一味煮芋頭——“過(guò)子忽 出新意，以山芋作玉糝羹，色香味皆奇絕。天上酥陀則不可知，人間決無(wú)此味也。” 煮紅薯，很難煮出人間至味來(lái)，煮芋頭可以。

這或是芋頭另外一樣心性，與物隨和，和氣生味。清朝李漁，許是沒(méi)遇到好 芋頭，說(shuō)芋頭如白開(kāi)水，“煮芋不可無(wú)物伴之，蓋芋之本身無(wú)味，借他物以成其味 者也?！庇箢^沒(méi)味？芋頭味道，人多感覺(jué)其香，所謂芋頭本無(wú)味，或是芋頭不霸道，心性淡然，與他物處，謙讓，柔和，融洽，低調(diào)，不搶功，善解他意。我鄉(xiāng)有兩 道芋頭菜，一者扣肉芋頭?？廴馐菒?ài)出頭的，其味濃郁得很，油氣沖沖，芋頭與 之伴，不壓扣肉味，只幫扣肉解膩。另一個(gè)菜是鹽菜，鹽菜腌制入壇，壇味深濃，芋頭置上，鹽菜擱下，文火慢蒸，芋頭去了鹽菜酸氣與野氣，鹽菜變得醇正得多?！坝裰绶痉矍胰?，芋魁芋魁滿載甌?！边@里說(shuō)的，我老家叫芋頭崽，適合煨，當(dāng)零食，適合煮，當(dāng)飯食。當(dāng)菜蔬，可不是芋頭崽，而是芋頭娘。芋頭娘是我老 家叫法，學(xué)名叫母芋，科學(xué)說(shuō)法是：植株基部形成短縮莖，逐漸累積養(yǎng)分肥大成 肉質(zhì)球莖，稱之母芋。母芋色澤深，剝開(kāi)其皮，麻子多，色澤褐，不粉，柴火煨，清水煮，不出味，或還有點(diǎn)澀。

芋頭娘，適合切片，與扣肉與鹽菜同蒸；適合切絲，加點(diǎn)辣椒，加點(diǎn)姜，加 點(diǎn)蔥蒜，不煮，不蒸，要炒，大火炒，其味不粉，倒是有三分筋道，有嚼勁；其 味是蔬，轉(zhuǎn)而有三分葷味，如吃肉一樣。芋頭娘大，電視上，我見(jiàn)過(guò)廣西荔浦芋 頭娘，大如足球籃球，我老家芋頭娘沒(méi)那大，飯碗大的樣子。

煨芋頭，或東坡所謂煮芋頭，說(shuō)的多半是芋頭崽，挖出一兜芋頭來(lái)，一串串、一個(gè)個(gè)的，一兜好多。芋頭崽小，雞蛋大，至多鴨蛋大，毛茸茸，剝開(kāi)來(lái)，白白

嫩嫩，滑膩如凝，玉脂如肪。

別處的芋頭，有無(wú)遍地種植？我老家好像是種得好玩，極少一丘丘田規(guī)模化

種，田埂邊上種一排，8、9 月間，收獲一半籮一簸箕，夠了，不求賣，或還不指 望芋頭度日。

種芋，不求飽腹，但求嘗味。這狀態(tài)好。父老喜歡芋頭娘，到其時(shí)，與稻谷 同下種，便是心存念想，讓芋頭娘生出許多芋頭崽，生出好生活來(lái)。（《人民日?qǐng)?bào)》2018 年 08 月 04 日）12.簡(jiǎn)要分析 的雅致與品位，與扇面藝術(shù)相得益彰，成為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式。

選料講究、制作精細(xì)的黑紙扇，曾常被作為杭州特產(chǎn)進(jìn)貢朝廷，深為宮廷貴 族及文人墨客所青睞，故黑紙扇又有“貢扇”之稱?！巴跣怯洝鄙a(chǎn)的黑紙扇為 扇中一絕。黑紙扇分為“全本”和“全棕”兩種?！叭尽鄙裙侨〔恼憬布?、紹興等地的毛竹（又稱玉竹），以六年以上竹齡、入冬后截取的竹為原料；“全 棕”扇骨則以云南、廣西野生棕竹為材，其料色澤烏黑、紋路自然。黑紙扇經(jīng)過(guò) 制骨、湖面、摺面、上色、研磨、整形等 86 道獨(dú)特的工序，可使其雨淋不透、曝 曬不翹、紙不破、色不褪，故而有“一把扇子半把傘”之美譽(yù)。其扇面裝飾也極 為講究，有泥金、泥銀、剪貼、繪畫(huà)、書(shū)法等形式。

近年，新一代藝人大膽創(chuàng)新，運(yùn)用現(xiàn)代理念挖掘傳統(tǒng)扇工藝精華，使中國(guó)傳 統(tǒng)名扇越老越顯生機(jī)。以“王星記”扇廠為例，其手工藝人為響應(yīng)新中國(guó)成立后 多出高品位名牌產(chǎn)品的號(hào)召，對(duì)工藝性、裝飾性極強(qiáng)的檀香扇做了進(jìn)一步改良，使其有了較大發(fā)展。另外，其書(shū)畫(huà)扇亦不斷推陳出新，齊白石、潘天壽、黃賓虹、沙孟海、吳弗之、黃胄、程十發(fā)諸先生，都曾在扇子上題字作畫(huà)……從最初的一 把黑紙扇，到現(xiàn)在擁有 15 大類 400 多個(gè)品種 3000 多個(gè)花色的“扇子王國(guó)”，“王 星記”凝聚了歷代制扇藝人的精思佳構(gòu)和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，在代代相傳的技 藝與樣式基礎(chǔ)上，形成了獨(dú)具地域文化的傳統(tǒng)手工藝知名品牌。

多少年過(guò)往，一代代手工藝人用匠心與信念制扇，他們從材質(zhì)、工藝、藝術(shù) 形態(tài)上追尋高雅，精益求精，用精湛的技藝化解“物”的冷漠，開(kāi)啟“物”的靈 性，使扇子有了溫度，有了生命，有了情感。這種對(duì)工藝品質(zhì)和品格至善至美的 追求，必將在新時(shí)代的歷史方位中，促進(jìn)傳統(tǒng)工藝的保護(hù)和振興。（《人民日?qǐng)?bào) 》2018 年 08 月 12 日，有刪改）16.簡(jiǎn)要分析第①段的行文思路。（6 分）▲

17.圍繞制扇，文章寫了哪些方面的內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。（6 分）▲

18.請(qǐng)結(jié)合文本和你對(duì)扇子的了解，談一談扇子深受大家喜愛(ài)的原因。（6 分）▲

七、作文（0 70 分）

19.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

歲月極美，在于它必然的流逝。

江蘇省高郵市2018—2019學(xué)第一學(xué)期高三起點(diǎn)考試

語(yǔ)

文 試 題 答 案 2018.09

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（每題3分，共15分）

1.答案：C 解析：A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞與主語(yǔ)位置關(guān)系不當(dāng)；B項(xiàng)缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)； D項(xiàng)句式雜糅。

2.答案：D 解析：D項(xiàng)使用的是比喻的修辭手法，“風(fēng)飄絮”比喻國(guó)家命運(yùn)危在旦夕，“雨打萍”比喻自己一生動(dòng)蕩不安，好像漂泊在海面上的浮萍；A項(xiàng)“朱戶”即朱門，代指富貴人家；B項(xiàng)“尺素”代指書(shū)信、消息；C項(xiàng)“黃”，指代黃狗；“蒼”，指代蒼鷹。

3.答案：D 解析：D項(xiàng)頌的是湯顯祖；湯顯祖是江西臨川人，著有“玉茗堂四夢(mèng)”。玉茗堂是湯顯祖用來(lái)寫作、會(huì)客、家宴和演戲的居所。4.答案：B 5.答案：C 解析：地上有一個(gè)錢包，一個(gè)人走到錢包前卻又繞道而行，走過(guò)去后又回頭看那個(gè)錢包，他在想這是不是一個(gè)陷阱。畫(huà)中的錢包本不是陷阱和誘惑，畫(huà)中人有這種想法是社會(huì)發(fā)展中人與人缺乏信任造成的。

二、文言文閱讀(21分)6．答案：D 解析：名：說(shuō)明白，說(shuō)清楚。

7．答案：C 解析：C項(xiàng)兩個(gè)“以”都相當(dāng)于“而”，連詞，表并列；A項(xiàng)第一句中“乃”，副詞，表判斷，“是”；第二句中“乃”，副詞，強(qiáng)調(diào)某一行為出乎意料或違背常理，可譯為“卻”“竟然”“反而”等；B項(xiàng)第一句中“且”，副詞，表示動(dòng)作行為即將出現(xiàn)，“將，將要”；第二句中“且”，連詞，表遞進(jìn)，“況且，何況，再說(shuō)”；D項(xiàng)第一句中“其”，第一人稱代詞，“自己”；第二句中“其”，語(yǔ)氣副詞，表期許，“一定”。

8.（1）盡了自己的努力卻不能到達(dá)的人，就可以沒(méi)有悔恨了，難道誰(shuí)還會(huì)譏笑他嗎？（“其”、“孰”、句子通順各1分）

（2）古代的君子，他責(zé)求自己嚴(yán)格并全面，他對(duì)待別人寬容又簡(jiǎn)約。（“責(zé)”、“重以周”、“輕以約”各1分）

（3）假如真的知道事情會(huì)這樣，即使讓我做高官厚祿的公卿宰相，我也不愿因此離開(kāi)你一天而去赴任?。。ā罢\(chéng)”、“萬(wàn)乘”、“輟”各1分）（4）可是在朝廷上不被人信任，在私下里得不到朋友的幫助。（被動(dòng)句、“公”、“私”各1分）

9.①有力；②有志；③有物相之。（1點(diǎn)1分）

三、古詩(shī)詞鑒賞（8分）

10（1）①頭發(fā)斑白；②視力下降；③聽(tīng)覺(jué)遲鈍；④體力衰弱；（每點(diǎn)1分）

（2）①年老體衰之哀；②思?xì)w不得之悲；③仕途失意，不受賞識(shí)之憤；（答對(duì)1點(diǎn)得1分，答對(duì)2點(diǎn)得2分，答對(duì)3點(diǎn)得4分；意思對(duì)即可）

四、名句名篇默寫（每空1分，共8分）11（1）只是當(dāng)時(shí)已惘然（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（3）朝搴阰之木蘭兮（4）信誓旦旦（5）無(wú)以至千里（6）而御六氣之辯（7）靡不有初（8）落霞與孤鶩齊飛

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）

12.化用詩(shī)句，（1分）運(yùn)用比喻修辭手法，（1分）寫出了清晨芋頭葉清新、富有活力的特點(diǎn)，（1分）表達(dá)了作者對(duì)芋的喜愛(ài)（1分）；引出下文對(duì)富有詩(shī)情畫(huà)意鄉(xiāng)村的描寫。（2分）

13.將芋頭和稻谷作對(duì)比；將東坡先生和我老家鄉(xiāng)里吃芋頭的方法作對(duì)比；將眾人對(duì)煮紅薯和煮芋頭的態(tài)度表現(xiàn)作對(duì)比；將扣肉與芋頭作對(duì)比；將芋頭崽和芋頭娘作對(duì)比。（1點(diǎn)1分，4點(diǎn)即可；其他言之有理亦可給分）

14.多用疊詞；多用短句，整散結(jié)合；使用口語(yǔ)、俗語(yǔ)，語(yǔ)言質(zhì)樸；運(yùn)用比喻修辭手法。（1點(diǎn)1分，4點(diǎn)即可）

15.對(duì)故鄉(xiāng)芋頭的回味；對(duì)鄉(xiāng)村和童年生活的懷念；對(duì)像芋頭一樣坦然、隨和、低調(diào)、善解人意的品質(zhì)的贊美；對(duì)知足常樂(lè)、心存美好的生活態(tài)度的肯定。（每點(diǎn)2分，3點(diǎn)即可）

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）

16.首先交代了中國(guó)制扇的歷史；然后說(shuō)明扇子備受國(guó)人喜愛(ài)的原因；最后指出制扇工藝蘊(yùn)含的美學(xué)意趣。（每點(diǎn)2分）

17.歷史和文化；選料和制作；制扇藝人的精神和追求。（每點(diǎn)2分）18.能扇風(fēng)引涼，雅致精巧，具備藝術(shù)風(fēng)韻；（3分）蘊(yùn)含民族文化，詮釋傳統(tǒng)美德，傳承民族精神。（3分）（其他言之成理亦可給分）

七、作文（70分）19.一、試題： 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

歲月極美，在于它必然的流逝。

二、審題立意提示：

1.本則材料的核心詞是“歲月極美”和“必然的流逝”，因此，本次材料應(yīng)該是要清楚解釋為什么“歲月美在于必然的流逝”。也可就此討論面對(duì)“歲月必然的流逝”，我們?cè)撛趺醋觥?/p>

“歲月”，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋為“年月”。但在日常生活中也可用來(lái)形容一段生活經(jīng)歷，包括承載人們的感情，可以容納世間一切酸甜苦辣。

2.立意提示：

①歲月流逝是必然的規(guī)律，因而要順應(yīng)自然規(guī)律； ②美好歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，因而要懂得珍惜； ③歲月雖必然流逝，但仍需認(rèn)真對(duì)待；

④生活中酸甜苦辣都只是暫時(shí)的，因而要適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。⑤不以物喜，不以己悲。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)2018高考作文細(xì)則。

第三篇：江蘇省高郵市第一中學(xué)

江蘇省高郵市第一中學(xué) 2014級(jí)高二學(xué)生會(huì)

一、成立宗旨

根據(jù)學(xué)校要求，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我管理，自我服務(wù)，自我教育，自我監(jiān)督”為目的，本著為同學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的精神，學(xué)校決定成立高二學(xué)生會(huì)。

二、基本任務(wù)

1、組織學(xué)生參與學(xué)生管理；開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

2、完善學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)，提高學(xué)生干部的自身素質(zhì)；促進(jìn)同學(xué)之間，同學(xué)與教職員工之間的團(tuán)結(jié)，協(xié)助學(xué)校創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

3、協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生管理，積極開(kāi)展自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督活動(dòng)，自覺(jué)執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作、活動(dòng)秩序，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念，形成良好的行為習(xí)慣。

4、組織學(xué)生參加各種社會(huì)活動(dòng)、公益勞動(dòng)、衛(wèi)生保潔等，協(xié)助學(xué)校做好班級(jí)活動(dòng)（主題班會(huì)、主題團(tuán)會(huì)）的檢查、監(jiān)督、考核工作。

5、組織學(xué)生開(kāi)展文娛體育活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

6、及時(shí)向有關(guān)部門反映學(xué)生情況，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)利益，幫助學(xué)校解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。

7、及時(shí)向各班主任匯報(bào)其班學(xué)生的有關(guān)情況，幫助班主任做好對(duì)其班班委會(huì)工作的指導(dǎo)。

三、產(chǎn)生辦法

1、班級(jí)推薦：各班由班主任推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加競(jìng)聘。

2、審核考察：由高二年工委對(duì)候選人進(jìn)行資格審查。

3、競(jìng)職選拔：由高二年工委學(xué)生會(huì)競(jìng)職考評(píng)小組，采用競(jìng)職演說(shuō)方式，對(duì)參加競(jìng)職學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核。學(xué)生競(jìng)職演說(shuō)要求是，每人演說(shuō)時(shí)間3分鐘，演說(shuō)內(nèi)容包括班級(jí)、姓名、自己的特長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生會(huì)工作的認(rèn)識(shí)等，重點(diǎn)談對(duì)競(jìng)職崗位的工作思路和打算。

4、公示聘用：由高二年工委根據(jù)考評(píng)小組意見(jiàn)審核確定學(xué)生會(huì)人員名單并公示三天，公示期間如師生沒(méi)有提出異議，經(jīng)查證符合任職條件，報(bào)請(qǐng)學(xué)校同意正式聘用。

四、組織機(jī)構(gòu)

1、主席1人 —－ 高二（18）班 ：殷 悅

2、副主席1人 ―― 高二（16）班 ：趙智遠(yuǎn)

3、秘書(shū)部 部長(zhǎng)1人 ―― 高二（6）班 ：周 暢

4、學(xué)習(xí)部 部長(zhǎng)1人 ―― 高二（14）班 ：錢新鈺

5、文宣部 部長(zhǎng)1人 ―― 高二（7）班 ：陸佳怡

6、衛(wèi)生部 部長(zhǎng)1人 ―― 高二（8）班 ：張文君

7、生活部 部長(zhǎng)1人―― 高二（10）班 ：朱 菲

8、體育部 部長(zhǎng)1人―― 高二（9）班 ：時(shí)傲東

9、紀(jì)檢部 部長(zhǎng)1人―― 高二（2）班 ：謝 月

五、工作職責(zé)

1、主席職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)全面工作，制定學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃和某一階段工作重點(diǎn)，做好每學(xué)期末學(xué)生會(huì)工作總結(jié)。

（2）主持召開(kāi)學(xué)生會(huì)全體會(huì)議，聽(tīng)取各部工作匯報(bào)，及時(shí)匯總并向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生會(huì)成員的思想動(dòng)態(tài)。

（3）指導(dǎo)、幫助、督促各部開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，并依照學(xué)生會(huì)各項(xiàng)制度，對(duì)學(xué)生會(huì)各部成員的工作表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督、考核。

（4）主持學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，搞好作小結(jié)及工作安排。

（5）負(fù)責(zé)主持制定學(xué)生會(huì)組織的相關(guān)制度及指導(dǎo)、督促各部開(kāi)展工作，做好各部之間的協(xié)調(diào)工作。

（6）帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)各部完成學(xué)校各部門交辦的各種工作任務(wù)。

2、副主席職責(zé)

（1）協(xié)助主席做好工作，根據(jù)學(xué)生會(huì)主席決定安排落實(shí)各項(xiàng)工作。（2）受主席委托行使職責(zé)：協(xié)助人員管理，活動(dòng)安排及監(jiān)督各部工作。（3）完成主席交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、秘書(shū)部職責(zé)

（1）秘書(shū)部實(shí)行部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

（2）輔助主席日常工作，其主要橋梁作用，起草和制定各種計(jì)劃及規(guī)章制度，主要包括會(huì)議記錄、文件起草、存檔、宣傳、調(diào)查研究、文書(shū)摘制、文書(shū)處理、會(huì)議記錄等。

（3）對(duì)學(xué)生會(huì)工作、思想狀況進(jìn)行學(xué)期和學(xué)年的總結(jié)監(jiān)督及評(píng)估。（4）充分發(fā)揮秘書(shū)部的作用，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò)。

（5）配合各部組織大型活動(dòng)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作并及時(shí)報(bào)導(dǎo)。

（6）監(jiān)督考核學(xué)生會(huì)各部門的工作，指導(dǎo)各部門的工作，指導(dǎo)各部門對(duì)各項(xiàng)決定、制度的執(zhí)行。

4、學(xué)習(xí)部職責(zé)

（1）學(xué)習(xí)部實(shí)行部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

（2）直接領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)委員，指導(dǎo)并幫助他們開(kāi)展工作，定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員會(huì)議，了解各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況及同學(xué)的要求，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選、展覽，分析各班的考試結(jié)果。

（3）開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，經(jīng)驗(yàn)交流，糾正不良學(xué)風(fēng)，積極表?xiàng)詈托麄鲗W(xué)習(xí)上成績(jī)進(jìn)步顯著的班級(jí)和個(gè)人。

（4）及時(shí)總結(jié)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，推薦先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)。

（5）經(jīng)常了解和向有關(guān)部門反映同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)，配合學(xué)校解決同學(xué)們學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

（6）實(shí)行晚自習(xí)后及課余時(shí)間進(jìn)行各班學(xué)習(xí)情況評(píng)比，及時(shí)公布進(jìn)行表?yè)P(yáng)批評(píng)。

（7）組織開(kāi)展同學(xué)喜愛(ài)的活動(dòng)和知識(shí)講座，引導(dǎo)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，糾正不良學(xué)風(fēng)，積極表?xiàng)詈托麄鲗W(xué)習(xí)上成績(jī)進(jìn)步顯著的班級(jí)和個(gè)人。

5、文宣部職責(zé)

（1）文宣部實(shí)行部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（2）指導(dǎo)各班搞好班級(jí)文化陣地宣傳（班級(jí)黑板報(bào)、教室墻體、宣傳欄等），定期對(duì)各班的宣傳委員進(jìn)行培訓(xùn)，從而不斷提高班級(jí)宣傳質(zhì)量。貫徹執(zhí)行學(xué)校對(duì)宣傳工作的意見(jiàn)和措施。廣泛進(jìn)行征稿、約稿、及時(shí)表?yè)P(yáng)宣傳工作積極分子。

（3）組織各班開(kāi)展班級(jí)黑板報(bào)、班刊競(jìng)賽，并隨時(shí)進(jìn)行檢查、評(píng)比。指導(dǎo)各班宣傳委員工作。

（4）負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)內(nèi)部宣傳活動(dòng)，配合形勢(shì)，開(kāi)展美化校園、提高思想覺(jué)悟的各種活動(dòng)，如書(shū)畫(huà)評(píng)比賽，校園科技文化藝術(shù)節(jié)等。協(xié)助主席與其他學(xué)生組織保持橫向工作交流。

（5）配合學(xué)校搞好大型文藝匯演。利用課余時(shí)間多開(kāi)展同學(xué)喜愛(ài)的文娛活動(dòng)，豐富校園文化。

（6）組織、舉辦學(xué)校各類文藝比賽，宣傳校內(nèi)文藝動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力、文藝天賦，發(fā)掘校內(nèi)的文藝人才，組建校園文藝團(tuán)體和一些有關(guān)文藝的興趣小組。

（7）做好學(xué)校每次文娛活動(dòng)的考勤工作及質(zhì)量監(jiān)督考核。

（8）開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如創(chuàng)作大賽、辯論賽、演講比賽、書(shū)畫(huà)大賽、知識(shí)大賽，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)和能力。

6、衛(wèi)生部職責(zé)

（1）衛(wèi)生部實(shí)行部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

（2）對(duì)教室、包干區(qū)、餐廳衛(wèi)生進(jìn)行定期檢查，以及對(duì)餐廳值日人員進(jìn)行監(jiān)督考核，要求嚴(yán)格按各項(xiàng)規(guī)定打分，并及時(shí)公布成績(jī)，列入“文明班級(jí)”考核中。

（3）設(shè)立監(jiān)督崗，在教學(xué)區(qū)進(jìn)行巡邏，對(duì)破壞校園衛(wèi)生者進(jìn)行勸誡，并可視情況作出一定的處罰。

（4）定期組織衛(wèi)生大檢查，并分派委員檢查、督促各班打掃好教室、包干區(qū)的衛(wèi)生。

（5）組織開(kāi)展“教室美化設(shè)計(jì)比賽”“衛(wèi)生日”“衛(wèi)生周”等活動(dòng)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

7、生活部職責(zé)

（1）生活部實(shí)行部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

（2）對(duì)住宿生的內(nèi)務(wù)進(jìn)行檢查、監(jiān)督，若有不符合要求（如：不倒垃圾；床鋪、鞋架凌亂等），工作人員將對(duì)該宿舍予以扣分處理，起督促作用。

（3）對(duì)住宿生的晚間就寢紀(jì)律進(jìn)行檢查、監(jiān)督，在每晚熄燈后，檢查各宿舍的就寢紀(jì)律，若有違反紀(jì)律行為（如：講話、打燈、游蕩等），工作人員將對(duì)該宿舍予以扣分處理，并于次日早晨上交扣分情況。

8、體育部職責(zé)

（1）體育部實(shí)行部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

（2）負(fù)責(zé)眼保健操、課間操管理、考勤記錄、質(zhì)量監(jiān)督考核。（3）領(lǐng)導(dǎo)各班體育委員，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督并幫助他們開(kāi)展工作。

（4）定期組織以班級(jí)為單位的各類體育競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與體育活動(dòng)的積極性，倡導(dǎo)良好的賽風(fēng)，豐富同學(xué)課余生活。

（5）組織廣大學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)群眾性體育鍛煉活動(dòng)，幫助同學(xué)活躍身心，增強(qiáng)體質(zhì)。

9、紀(jì)檢部職責(zé)

（1）紀(jì)檢部實(shí)行部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

（2）定期召開(kāi)紀(jì)檢委員會(huì)議，及時(shí)收集情況，反映意見(jiàn)，布置工作。協(xié)助學(xué)校抓好檢查工作，力創(chuàng)安全、舒適、有序的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

（3）維持各項(xiàng)活動(dòng)、會(huì)議的紀(jì)律和考勤工作及大會(huì)秩序的維持，協(xié)助學(xué)校搞好安全保衛(wèi)工作。

（4）協(xié)助學(xué)生會(huì)其他部門的工作，做好活動(dòng)的紀(jì)律工作，督促同學(xué)們自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，提高同學(xué)們的的組織紀(jì)律性。

（5）對(duì)學(xué)校不文明現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督、檢查，制止不文明行為，協(xié)助學(xué)校有關(guān)的紀(jì)律檢查工作。

（6）每天對(duì)教學(xué)區(qū)進(jìn)行檢查，及時(shí)制止一切違紀(jì)事件。協(xié)助學(xué)校抓好日常紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律。

10、各部委員職責(zé)

（1）對(duì)本部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)。主要職責(zé)是遵從各項(xiàng)工作安排，具體地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。開(kāi)展工作要有服務(wù)意識(shí)，對(duì)工作要積極熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

（2）在做好本部工作的同時(shí)，積極協(xié)助其他部門搞好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。

江蘇省高郵第一中學(xué)

高二年工委

2015年9月1日

公

示

學(xué)校高二年工委高二學(xué)生會(huì)考評(píng)小組，對(duì)各班參加競(jìng)聘學(xué)生會(huì)干部的學(xué)生進(jìn)行考核，現(xiàn)對(duì)擬任人選進(jìn)行公示：

殷悅、趙智遠(yuǎn)、周暢、錢新鈺、陸佳怡、張文君、朱菲、時(shí)傲東、謝月

如對(duì)以上擬任人選有異議，請(qǐng)于３日內(nèi)（２０１５年９月１４日至２０１５年９月１６日）向?qū)W校反映，聯(lián)系電話：80956602

第四篇：2008學(xué)年第一學(xué)期高三第一次適應(yīng)性考試

2008學(xué)年第一學(xué)期高三第一次適應(yīng)性考試

語(yǔ)文試卷

一、（18分，每小題3分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全不相同的一組是

A．暈車蘊(yùn)藉熨帖面有慍色殞身不恤 ．．．．．

B．疏浚皴裂逡巡日月如梭怙惡不悛 ．．．．．

C．蚊蚋納罕木訥方枘圓鑿千補(bǔ)百衲 ．．．．．

D．發(fā)霉懊悔欺侮風(fēng)雨如晦誨人不倦 ．．．．．

2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．文章用一首情感濃郁的詩(shī)歌作為行文線索，詩(shī)詞信手拈來(lái)，典故比比皆是，結(jié)尾的比喻更似一江春水，讓情感的潮水噴涌而出，收到了震聾發(fā)聵的效果。

B．我國(guó)的燈謎源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，遠(yuǎn)溯上古時(shí)代的《彈歌》作為謎的雛形，距今約有三千多年的歷史。

C．這是一款免安裝、綠色、小巧的軟件，能夠隨意剪緝文件，保留最精華部分作為自己的手機(jī)鈴聲。

D．歡歌勁舞慶盛事，火樹(shù)銀花不夜天。具有兩千多年歷史的奧林匹克運(yùn)動(dòng)與傳承五千多年的璀燦的中華文化交相輝映，共同譜寫人類文明氣勢(shì)灰弘的新篇章。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①他的功績(jī)仿佛早就為時(shí)間所，他也從不向別人說(shuō)起自己光榮的過(guò)去。

②微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖，目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個(gè)解決的嚴(yán)重問(wèn)題。

③一座占地面積相當(dāng)于600個(gè)足球場(chǎng)，融商務(wù)貿(mào)易、金融會(huì)展等功能于一體的地下城剛剛專家論證，預(yù)計(jì)6月初破土動(dòng)工。

A．淹沒(méi)亟待經(jīng)過(guò)B．湮沒(méi)急需通過(guò)

C．湮沒(méi)亟待通過(guò)D．淹沒(méi)急需經(jīng)過(guò)

4．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．兩會(huì)期間，代表、委員們對(duì)駐地工作人員具體而微的服務(wù)十分滿意，某酒店大堂的墻壁．．．．

上貼滿了委員們寫給酒店的感謝信。

B．近年來(lái)，新聞學(xué)專業(yè)越來(lái)越熱，許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動(dòng)，紛紛選學(xué)這一專業(yè)，希望將．．．．

來(lái)能做一名新聞工作者。

C．我不喜歡這樣做，即使做了，也做不好，你憑什么要牛不喝水強(qiáng)按頭呢？ ．．．．．．．

D．丁是丁，卯是卯，事情都已定局，你還留在這里干什么？快走人吧?。?/p>

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜。

B．本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。

C．俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車，推行住房商品化，以及精簡(jiǎn)

包括電力公司、鐵路公司等大型國(guó)有企業(yè)等。

D．終身教育制度的確立，不僅為那些因這樣那樣原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門，也

為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。

6．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是

A．海明威，美國(guó)小說(shuō)家。他的小說(shuō)簡(jiǎn)練明快，俗稱“電報(bào)式”。1954年，“因?yàn)樗ㄓ跀?/p>

事藝術(shù)，突出地表現(xiàn)在《老人與?！分?，以及他在當(dāng)代風(fēng)格中所發(fā)揮的影響”，被授予

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

B．《論語(yǔ)》是孔子死后，孔子的學(xué)生把孔子及他的學(xué)生的話編纂起來(lái)而形成的一部體現(xiàn)孔子

思想的語(yǔ)錄體著作?！墩撜Z(yǔ)》的“論” 讀lún，意為按一定順序編排，《論語(yǔ)》的頭兩篇是

《為政以德》和《克己復(fù)禮》。

C．王實(shí)甫是我國(guó)明代著名的戲曲作家，他的代表作《西廂記》是我國(guó)古典戲曲中的典范作

品之一，被譽(yù)為雜劇的“壓卷”之作。

D．莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的戲劇家和詩(shī)人。其四大喜劇的是《威尼斯商人》《無(wú)

事生非》《皆大歡喜》和《第十二夜》；四大悲劇的是《哈姆雷特》《李爾王》《麥克白》和

《羅密歐與朱麗葉》。

二、（21分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成7—11題。

王定國(guó)詩(shī)集敘蘇軾

太史公論《詩(shī)》，以為?《國(guó)風(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂?。以余觀之，是特識(shí)變

風(fēng)、變雅耳，烏睹《詩(shī)》之正乎？昔先王之澤衰，然后變風(fēng)發(fā)乎情，雖衰而未竭，是以猶止于

禮義，以為賢于無(wú)所止者而已。若夫發(fā)于情止于忠孝者，其詩(shī)豈可同日而語(yǔ)哉！古今詩(shī)人眾矣，而杜子美為首，豈非以其流落饑寒，終身不用，而一飯未嘗忘君也歟。今定國(guó)以余故得罪，貶海上三年，一子死貶所，一子死于家，定國(guó)亦病幾死。余意其怨我甚，不敢以書(shū)相聞。而定國(guó)歸至江西，以其嶺外所作詩(shī)數(shù)百首寄余，皆清平豐融，藹然有治世

之音，其言與志得道行者無(wú)異。幽憂憤嘆之作，蓋亦有之矣，特恐死嶺外，而天子之恩不及報(bào)，．

以忝其父祖耳。孔子曰：?不怨天，不尤人。?定國(guó)且不我怨，而肯怨天乎！余然后廢卷而嘆，自恨期人之淺也。

又念昔日定國(guó)遇余于彭城，留十日，往返作詩(shī)幾百余篇，余苦其多，畏其敏，而服其工也。．

一日，定國(guó)與顏復(fù)長(zhǎng)道游泗水，登桓山，吹笛飲酒，乘月而歸。余亦置酒黃樓上以待之，曰：．

?李太白死，世無(wú)此樂(lè)三百年矣。?

今余老，不復(fù)作詩(shī)，又以病止酒，閉門不出。門外數(shù)步即大江，經(jīng)月不至江上，眊眊焉真．．

一老農(nóng)夫也。而定國(guó)詩(shī)益工，飲酒不衰，所至窮山水之勝，不以厄窮衰老改其度。今而后，余．．

之所畏服于定國(guó)者，不獨(dú)其詩(shī)也。

[注] ①王定國(guó)：北宋文人，名鞏，工詩(shī)。受蘇軾“烏臺(tái)詩(shī)案”的株連，被貶嶺南。

②眊眊：昏亂，糊涂。

7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.特恐死嶺外特：特別B.不以厄窮衰老改其度窮：困窘。．．

C.畏其敏畏：敬服。D.飲酒不衰衰：減退。．．

8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 乘月而歸定國(guó)且不我怨 ．．

吾從而師之臣死且不避 ．．

又以病止酒眊眊焉真一老農(nóng)夫也 ．．

久之能以足音辨人置杯焉則膠 ．．

9．以下幾句話，分別編為四組，全都表明王定國(guó)豁達(dá)或?yàn)⒚摰囊唤M是

①雖衰而未竭，是以猶止于禮義

②以其嶺外所作詩(shī)數(shù)百首寄余，皆清平豐融，藹然有治世之音

③特恐死嶺外，而天子之恩不及報(bào)

④余苦其多，畏其敏，而服其工也

⑤定國(guó)與顏復(fù)長(zhǎng)道游泗水，登桓山，吹笛飲酒，乘月而歸

⑥所至翱翔徜樣，窮山水之勝，不以厄窮衰老改其度

A.①③⑤B.①②④C.③④⑥D(zhuǎn).②⑤⑥

10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.本文開(kāi)篇引用司馬遷對(duì)《國(guó)風(fēng)》《小雅》的評(píng)論，指出其局限，意在肯定王定國(guó)詩(shī)作繼承

了《詩(shī)經(jīng)》、杜詩(shī)以來(lái)一脈相承的“發(fā)于性止于忠孝”的傳統(tǒng)。

B.作者在評(píng)論王定國(guó)詩(shī)歌時(shí)，稱贊他的“清平豐融”之作，認(rèn)為有“治世之音”；但對(duì)他的“幽憂憤嘆之作”則有否定之意，因而“廢卷而嘆”。

C.本文善用對(duì)比，突出了王定國(guó)的心志氣度。如他的貶謫遭際與其忠君情懷對(duì)比，“我”對(duì)

他的揣測(cè)與其寬闊胸懷對(duì)比。

D.本文先議后敘，敘事中夾有描寫，議論時(shí)飽含情感，從而避免了說(shuō)理枯燥之弊。辭簡(jiǎn)義豐，文情酣暢。

11．翻譯和斷句。(9分)

（1）把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

①余意其怨我甚，不敢以書(shū)相聞。(3分)

②孔子曰：“不怨天，不尤人?！倍▏?guó)且不我怨，而肯怨天乎！(3分)

(2)用斜線（/）給下面文言文斷句。（3分）

夫明六經(jīng)之指涉百家之書(shū)縱不能增益德行敦厲風(fēng)俗猶

為一藝得以自資父兄不可常依鄉(xiāng)國(guó)不可常保一旦流離無(wú)人

庇蔭當(dāng)自求諸身耳。（選自《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》）

三、（17分）

閱讀下面的文言文，完成12—16題。

子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。

子曰：?以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？?子

路率爾而對(duì)曰：?千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及

三年，可使有勇，且知方也。?

夫子哂之。

?求，爾何知？?

對(duì)曰：?方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子。?

?赤，爾何如？?

對(duì)曰：?非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。?

?點(diǎn)，爾何如？?

鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：?異乎三子者之撰。?

子曰：?何傷乎？亦各言其志也！?

曰：?莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。?

夫子喟然嘆曰：?吾與點(diǎn)也！?

三子者出，曾晳后。曾晳曰：?夫三子者之言何如？?

子曰：?亦各言其志也已矣！?

曰：?夫子何哂由也？?

曰：?為國(guó)以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見(jiàn)方六七十如五六十而非邦也

者？唯赤則非邦也與？宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？?

12．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.千乘之國(guó)乘:四匹馬駕的一輛車。B.比及三年比：等到 ．．

C.以俟君子俟：等待D.何傷乎傷：悲傷 ．．

13．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A.吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也夫子哂之 ．．

俟君子夫三子者之言何如 ．．

而對(duì)曰舍瑟而作 ．．

宗廟會(huì)同，非諸侯而何 ．．

14.這段文字中，孔子表現(xiàn)出什么樣的形象？（2分）

15.他為何“哂”子路？孔子為何要“與點(diǎn)”？（4分）

16.從文中分別找出描寫人物神態(tài)、動(dòng)作及環(huán)境氣氛的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。（5分）

四、（22分）

17.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題（6分）

江間作四首（其三）潘大臨

西山通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。

[注] ①潘大臨(約1057-1106)，字邠老,黃州(今湖北黃岡)人,善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游赤

壁。②西山，在湖北鄂州西，幽僻深邃。③流，流逝。④拳宿，指白鷺?biāo)邥r(shí)一條腿蜷縮的樣

子。

（1）第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。（3分）

答：

（2）從全詩(shī)看，作者向往一種什么樣的生活？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（3分）．．

18．閱讀下面三首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

題烏江亭杜牧

勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。

烏江亭王安石

百戰(zhàn)疲勞壯士衰，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來(lái)？

詠?lái)?xiàng)羽李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

這三首詩(shī)分別從什么角度評(píng)價(jià)西楚霸王項(xiàng)羽？并表達(dá)了什么觀點(diǎn)？答：

19.任選10小題，根據(jù)課文內(nèi)容，將下列名句補(bǔ)充完整。（10分）

①，驚破霓裳羽衣曲。（白居易《長(zhǎng)恨歌》）

②，洞庭波兮木葉下。（屈原《湘夫人》）

③心非木石豈無(wú)感？。（鮑照《行路難》（其四））

④，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。（杜甫《蜀相》）

⑤斜月沉沉藏海霧。（張若虛《春江花月夜》）

⑥，憑軒涕泗流。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）

⑦壚邊人似月。（韋莊《菩薩蠻》）

⑧五更鼓角聲悲壯。（杜甫《閣夜》）

⑨，惟有幽人自來(lái)去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）

⑩女?huà)z煉石補(bǔ)天處。（李賀《李憑箜篌引》）

⑾葉上初陽(yáng)干宿雨,。（周邦彥《蘇幕遮》）

⑿后人哀之而不鑒之。（杜牧《阿房宮賦》）

⒀茍以天下之大，是又在六國(guó)下矣。（蘇洵《六國(guó)論》）

⒁憂勞可以興國(guó)。（歐陽(yáng)修《伶官傳序》）

⒂開(kāi)瓊筵以坐花。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）

五、（12分）

20．請(qǐng)根據(jù)例句，任選兩個(gè)等式進(jìn)行仿寫，寫出對(duì)等式的理解。（句式不強(qiáng)求相同）（4分）例：口＋口＋口＝品，看到這個(gè)等式，我不禁想起茶要一口一口地品。，看到這個(gè)等式，我不禁，看到這個(gè)等式，我不禁

21．請(qǐng)按要求排列下面四句話的順序（只填序號(hào)）。（4分）

A.又有波瀾B(tài).與西湖的靜綠不同

C.儼然長(zhǎng)江大河的氣勢(shì)D.玄武湖的水是白的（1）如果要強(qiáng)調(diào)玄武湖水自身的特點(diǎn)，順序?yàn)?/p>

（2）如果要突出玄武湖水與西湖的差別，順序?yàn)?/p>

22．為下面的新聞稿取一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（4分）

當(dāng)劉翔的背影在北京奧運(yùn)會(huì)鏡頭前慢慢離去，中國(guó)電視機(jī)前的觀眾也在不忍中調(diào)轉(zhuǎn)視線。8月18日上午11點(diǎn)開(kāi)始，直播110米欄小組賽的中央電視臺(tái)的收視率一路飆升。11點(diǎn)55分，劉翔因傷退出比賽，收視率隨后大幅跌落。

從北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始的那一刻，劉翔就成了無(wú)可爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。他的傷病，他的訓(xùn)練，他的一舉一動(dòng)都處于聚光燈下。18日，這樣的關(guān)注到達(dá)了頂點(diǎn)。根據(jù)AGB尼爾森的收視數(shù)據(jù)顯示，從中午11點(diǎn)開(kāi)始，中央電視臺(tái)的收視曲線前所未有地一路飆升，越來(lái)越多的人打開(kāi)電視機(jī)期待?翔飛人?的出場(chǎng)。上午11時(shí)40分，劉翔出現(xiàn)在跑道上，中央臺(tái)的收視率一度高達(dá)7.53%，幾乎可以和著名電視劇《亮劍》相媲美（《亮劍》的平均收視率為10.3%）。而在劉翔因傷宣布退出比賽后的5分鐘內(nèi)，中央臺(tái)的收視率下降超過(guò)一半，跌至3.6%。

六、（60分）23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

林肯在美國(guó)參議院進(jìn)行總統(tǒng)競(jìng)選演說(shuō)，剛站上演講臺(tái)，一位傲慢的參議員當(dāng)眾羞辱他：?林肯先生，請(qǐng)問(wèn)你還記得你是一個(gè)鞋匠的兒子嗎？?不少參議員頓時(shí)大笑起來(lái)。林肯等笑聲低下來(lái)之后，平靜的說(shuō)：?我非常感激你記著我的父親，他已經(jīng)過(guò)世了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住父親對(duì)我的教導(dǎo)。?停了一下，林肯接著動(dòng)情的說(shuō)：?他是個(gè)偉大的鞋匠。如果各位穿的鞋子是我父親做的，而它們需要修理的話，我一定盡可能幫忙，只是我無(wú)法像他那么偉大，他的手藝是無(wú)人能比的。?說(shuō)到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲也頓時(shí)化作潮水般的掌聲。林肯成功了。

請(qǐng)以“嘲笑與掌聲”為題，寫一篇不少于800字的作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。角度自選，除詩(shī)歌外文體不限。不得抄襲。

命題人：徐曉瓊

審核人：施仲章

第五篇：建設(shè)銀行個(gè)人收入及相關(guān)情況證明(江蘇省高郵市)

個(gè)人收入及相關(guān)情況證明

建設(shè)銀行 行：

為我單位員工，職務(wù)是，職稱是，最高學(xué)歷為，家庭人口 人。該員工年收入約（大寫）元。

我單位代發(fā)工資銀行為 銀行。單位聲明：本單位對(duì)出具證明的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

單位地址： 單位蓋章： 單位聯(lián)系電話：

年 月 日

個(gè)人收入及相關(guān)情況證明

建設(shè)銀行 行：

為我單位員工，職務(wù)是，職稱是，最高學(xué)歷為，家庭人口 人。該員工年收入約（大寫）元。

我單位代發(fā)工資銀行為 銀行。單位聲明：本單位對(duì)出具證明的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

單位地址： 單位蓋章： 單位聯(lián)系電話：

年 月 日