第一篇：峨嵋初中慶祝第29個(gè)教師節(jié)活動情況小結(jié)

峨嵋初中慶祝第29個(gè)教師節(jié)活動情況小結(jié)

在教師節(jié)前夕，我校以“銘師情、感師恩”為主題，堅(jiān)持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸的原則，周密組織，開展了一系列慶祝教師節(jié)的活動。現(xiàn)將本次活動開展情況小結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排

為做好第29個(gè)教師節(jié)慶?；顒樱瑢W(xué)校專門成立了由校長陳隆漢同志任組長，工會陳勤同志任副組長，其它各部門負(fù)責(zé)人為成員的籌備領(lǐng)導(dǎo)小組。分別召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會、班主任會議和教職工會議。會上，對籌備領(lǐng)導(dǎo)小組各成員進(jìn)行了明確分工；要求各班圍繞“銘師情、感師恩”這一主題，積極開展形式多樣的慶祝活動；教職工會議上，陳隆漢校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，向全體教職工送去了美好的祝福并致以節(jié)日的問候。以此營造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

1、利用宣傳欄、廣播、板報(bào)等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。2、9月9日下午各班利用班會課時(shí)間召開了“銘師情、感師恩”主題班會。主題班會上，學(xué)生們拿出早已準(zhǔn)備的演講稿，熱情贊譽(yù)了老師對自己成長道路上的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上的教育和生活上的關(guān)心，回想起與老師朝夕相處的點(diǎn)滴記憶，表達(dá)了對老師的深深情誼、師恩難忘。

3、語文教研組組織開展了“銘師情、感師恩”主題征文活動。同時(shí)對征集上來的作品進(jìn)行來評比，將評選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了展示。通過這些優(yōu)秀作品的展示，起到感化、教育其他學(xué)生的效果。

4、團(tuán)總支組織開展了“感師恩，我在行動”倡議活動?；顒又?，學(xué)生們把教師講臺裝飾一新；自己親手制作賀卡向老師送去節(jié)日的祝福；也有學(xué)生寫信給自己最親的老師，細(xì)說老師的諄諄教誨、滴滴恩情。

5、學(xué)校工會組織開展了走訪慰問活動。9月8日，學(xué)校工會走訪了上學(xué)期取得優(yōu)異教學(xué)成績的吳艷萍老師和黃家友老師，為他們送去了節(jié)日的祝福，對他們所取得的成績表示了祝賀，并對他們?yōu)閷W(xué)校教育教學(xué)工作所做的貢獻(xiàn)表示感謝。在走訪優(yōu)秀教師的同時(shí)，還慰問了學(xué)校困難教師和生病教師，詢問了他們在生活上存在的困難，送去了學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。

6、開展了表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)活動。在上學(xué)期教育教學(xué)工作中，我校教師愛崗敬業(yè)，精業(yè)勤業(yè)，涌現(xiàn)出一批像吳艷萍一樣的老師，他們分別被評為學(xué)校“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教工”。為表彰先進(jìn)，學(xué)校通過在醒目處張榜公布表彰名單、開學(xué)典禮頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、展示優(yōu)秀員工風(fēng)采等形式，堅(jiān)持正面導(dǎo)向，在全體師生中大力營造宣傳先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)之風(fēng)。

總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足了干勁，為開創(chuàng)我校各項(xiàng)工作新局面起了個(gè)好頭。

峨嵋初中 2013年9月10日

第二篇：慶祝教師節(jié)活動小結(jié)

慶祝教師節(jié)活動小結(jié)

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，賈校長代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。

二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天，低年級學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了。

3、高年級開展感恩活動，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動讓老師感動，拉進(jìn)了師生間的距離。

三、開展教師節(jié)慶?；顒?。9月10日早晨，全校老師在會議室濟(jì)濟(jì)一堂開展教師節(jié)慶?；顒印c?；顒訌膶W(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時(shí)也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和全校老師獻(xiàn)上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點(diǎn)滴感受，并獲益匪淺。

總之，廣大教師在一起度過了一個(gè)快樂的、開心的、有意義的節(jié)日

第三篇：2011下期教師節(jié)慶祝活動小結(jié)

2011年下期粗石江中心校教師節(jié)慶?；?/p>

動小結(jié)

小結(jié)人：唐江亞

中午12點(diǎn)30分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來的快樂與幸福。

課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)?；ǎ械陌嗉壗o老師們送上了自制的祝?？?，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。

我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任；社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛學(xué)生的動力，只有全身心地愛護(hù)每一位學(xué)生，才是最好的過節(jié)方式。

在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

粗石江中心校少先隊(duì)大隊(duì)

2011年9月13日

第四篇：中四班慶祝教師節(jié)活動小結(jié)

中四班慶祝教師節(jié)活動小結(jié)

活動主題：獻(xiàn)給老師的歌

活動時(shí)間：2009年9月10日上午

活動背景：

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日，使幼兒從小學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，使每一位幼兒喜歡班級的老師及幼兒園的老師，把老師作為自己的朋友、玩伴，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松協(xié)調(diào)的師生環(huán)境，進(jìn)一步拉近師生距離。為了發(fā)揚(yáng)尊師重教的光榮傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，我們中四班開展了“獻(xiàn)給老師的歌”主題活動。

活動目的：

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。

2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。

活動準(zhǔn)備：

課件、歌曲錄音《我為老師唱首歌》、繪畫紙、油畫棒。

活動過程

一、開始部分

1．導(dǎo)入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

2．讓幼兒了解教師節(jié)。

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。

二、基本部分

1．小朋友要記住了，每年的9月10日就是教師節(jié)，是所有的老師都要過的節(jié)。老師在這一天都會很快樂，因?yàn)橛泻芏嗳硕紩臀覀儜c祝，小朋友想幫老師慶祝的嗎？

2．請幼兒說出想對老師說的心里話。

3、做讓老師快樂的事。

教師：小朋友們剛剛都說的很好的，老師很喜歡，那么你們有沒有行動來表示呢？有沒有想為老師做些事，讓老師快樂的呢？（幼兒自由發(fā)揮，如抱抱老師、唱首歌、跳跳舞等）

4．我為老師唱首歌

(1)出示課件，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）

(2)討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）

(3)欣賞歌曲： 教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲，然后幼兒跟著老師朗誦歌詞。

（4）學(xué)唱歌曲：

①教師再次示范演唱。

②幼兒邊看圖邊學(xué)唱。

③幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

5．夸夸我的老師

（1）小朋友跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?老師的本領(lǐng)大嗎？

（2）我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《我的本領(lǐng)大》，現(xiàn)在我們改成《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一說。（《老師本領(lǐng)大》 老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她，我們大家都愛她。）

6．觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?（引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。）

(2)幼兒給老師畫幅畫，幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

三、結(jié)束部分

幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。（幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并和老師抱一抱、親一親，向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”）

活動總結(jié)：

幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識，對于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計(jì)教師節(jié)系列活動時(shí)，我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛老師。

在主題活動中，我不僅讓幼兒了解了教師節(jié)的起源和意義，還設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒相互交流如何向老師表達(dá)自己的謝意，通過這個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒對教師的情感不僅僅停留在節(jié)日的教育層面上，而是讓幼兒從內(nèi)心去感受表達(dá)的意義：因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多，給予我們無私的愛，所以我們才要感謝和回饋老師的愛。讓幼兒因?yàn)槎脨鬯匀?，而不是因?yàn)閼?yīng)該愛才去愛。孩子們通過說說、談?wù)?、看看、做做等方式了解身邊的老師，知道老師關(guān)心愛護(hù)小朋友，激發(fā)孩子對老師的熱愛之情，從而萌發(fā)幼兒熱愛和尊重老師?；顒又校痪渚渥８５脑?、一首首動聽的歌曲……代表著孩子們一顆顆真誠的心，表達(dá)了對教師的感恩之情，這是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融合，濃濃的師生情誼，讓我們感受到了濃濃的感激之情和為人師表的自豪之情。

俗話說禮輕情意重，幼兒園的小朋友能表達(dá)愛的方式有限，因此讓孩子們發(fā)揮自己的本領(lǐng)畫老師，對于幼兒來說不僅鍛煉了動手能力、創(chuàng)造力，同時(shí)也教給孩子們一種愛的表達(dá)方式；對于老師老說，這是對老師們無私

付出的最好回報(bào)。我們覺得十分快樂，再加上一句“老師，祝您節(jié)日快樂”時(shí)，我們更覺得孩子們是多么的天真，多么的懂事，同時(shí)也感覺自己和他們在一起是多么的幸福?。?/p>

第五篇：慶祝第26個(gè)教師節(jié)活動小結(jié)

廣嶺小學(xué)慶祝第26個(gè)教師節(jié)活動小結(jié)

一年一度的教師節(jié)，這是我們教師自己的節(jié)日，在上級領(lǐng)導(dǎo)和湖口村領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的笑聲中，我校30名教師度過了簡樸、熱烈而又充實(shí)的一天。學(xué)校組織開展了慶?；顒印，F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)水平。

我校以教師節(jié)慶?；顒訛槠鯔C(jī)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)了抗震救災(zāi)先進(jìn)優(yōu)秀事跡，加強(qiáng)了教師的的職業(yè)道德和法制教育，激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人，無私奉獻(xiàn)，以優(yōu)異的工作業(yè)績慶祝自己的節(jié)日。在活動中，全體教師進(jìn)行了莊嚴(yán)隆重的師德宣言儀式，每位教師銘記王彩云校長提出的要“善思靜悟”：悟心、悟志、悟教、悟德、悟道；對上以敬，對下以慈，對事以真，對人以和。

2、做一張賀卡送老師。

學(xué)生是一個(gè)消費(fèi)群體，在以往，在對表達(dá)對老師的感激之情時(shí)，大多由家長掏腰包，進(jìn)而形成攀比之風(fēng)，造成不良影響。今年教師節(jié)前，學(xué)校在教師大會上反復(fù)強(qiáng)調(diào)要教育學(xué)生不送禮物、鮮花等，并通過短信平臺及時(shí)與家長溝通，要讓孩子學(xué)會正確的表達(dá)愛，自制一張賀卡比買一束鮮花更具有意義。

3、組織召開教師節(jié)座談會。

在教師節(jié)當(dāng)天，湖口村書記胡貞軍帶領(lǐng)村委會代表以及學(xué)校周邊的順民房地產(chǎn)公司、流芳陵園、杉杉和有限公司等企業(yè)來到學(xué)校，表

達(dá)慰問，與學(xué)校的教師一起座談，胡書記在座談會上肯定了廣嶺小學(xué)為服務(wù)湖口村長期以來所作出的貢獻(xiàn)，讓他們感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作。對學(xué)校的發(fā)展給予了很高的期望，相信在不久的將來，湖口村將會建成一座美麗的學(xué)校，更好的服務(wù)周邊的居民，讓更多的孩子享受光谷的美好陽光。

通過教師節(jié)系列活動，充分表現(xiàn)了我校教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的光榮感和責(zé)任感，大大激發(fā)了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全校教師精神振奮、信心倍增，決心為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。