第一篇：文科綜合 揭陽市2018年高考第二次模擬考試題

揭陽市2018年高中畢業(yè)班高考第二次模擬考試

文 科 綜 合

本試卷分第Ⅰ卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題兩部分，共47題，共12頁，滿分300分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色簽字筆在答題卷上的考生號、姓名、試場號和座位號等欄目填寫清楚。用2B型鉛筆把答題卷上考場號、座位號對應(yīng)的信息點(diǎn)涂黑。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各小題指定的位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.地理和歷史選做題請各任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卷上把所選題號涂黑,，注意選做題目的題號必須與所涂題號一致，如果多做則按所做的第一題計分。5.考生必須保持答題卷的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卷交回。

第Ⅰ卷（選擇題 共140分）

本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

挪威（下圖）漁業(yè)資源豐富，該國海洋水產(chǎn)品產(chǎn)量大，而且出口率非常高，是世界重要的水產(chǎn)品出口國，其中三文魚出口占到全世界的53%，中國95%的進(jìn)口三文魚都是來自挪威。挪威三文魚肉質(zhì)鮮美，營養(yǎng)價值高，頗受中國人民的喜愛，目前大多三文魚從打撈到運(yùn)抵中國市場只需三天，根據(jù)材料回答1—3題。

1．挪威水產(chǎn)品出口率高的主要原因是

A．國內(nèi)人口少 B．產(chǎn)品質(zhì)量好 C．水產(chǎn)品產(chǎn)量豐富 D．產(chǎn)品種類多 2．目前大多挪威三文魚運(yùn)往中國的主要交通方式是

A．鐵路運(yùn)輸 B．海洋運(yùn)輸 C．航空運(yùn)輸 D．公路運(yùn)輸 3．與世界大漁場相比，挪威三文魚肉質(zhì)鮮美、品質(zhì)優(yōu)越的主要原因是 A．地處寒暖流交匯處 B．海水冷而純凈

C．海岸曲折，峽灣眾多 D．魚類餌料豐富

揭陽市2018年高中畢業(yè)班高考第二次模擬考文科綜合試題 第1頁（共12頁）無定河，黃河一級支流，大致以地貌區(qū)為界，上游流經(jīng)風(fēng)沙區(qū)，下游流經(jīng)黃土丘陵溝壑區(qū)，無定河上游地區(qū)流量季節(jié)分配較均勻，變化小，下游地區(qū)流量季節(jié)變化較大，南部支流上興建了許多小型水庫。據(jù)此回答4—6題

4．無定河流經(jīng)風(fēng)沙區(qū)的河段，與丘陵溝壑區(qū)河段相比

A．含沙量大，水量大

B．含沙量大，水量小 C．含沙量小，水量大

D．含沙量小，水量小 5．無定河上游地區(qū)的水源補(bǔ)給主要是

A．大氣降水

B．冰川融水

C．地下水

D．湖泊水

6．針對黃土丘陵溝壑區(qū)的主要生態(tài)環(huán)境問題，無定河很多支流修建了一些小型水庫，這些水庫 的突出作用是

A．防洪

B．?dāng)r蓄泥沙 C．灌溉 D．發(fā)電

在長期積水和滯水的情況下，土壤處于嫌氣狀態(tài)，有機(jī)質(zhì)分解十分緩慢，從而使有機(jī)層的積累超過有機(jī)質(zhì)的分解，即形成有機(jī)土。下圖為某湖泊沼澤地的有機(jī)土壤物質(zhì)等厚度線圖，讀圖回答7—9題。

7．該湖泊沼澤地

A.有機(jī)土厚度甲大于乙 B.有機(jī)土厚度甲乙可能相同

C.有機(jī)土厚度甲小于乙 D.有機(jī)土厚度與水域的深度無關(guān) 8．影響有機(jī)土成土的主要因素是

①氣溫 ②濕度 ③成土母質(zhì) ④人類活動

揭陽市2018年高中畢業(yè)班高考第二次模擬考文科綜合試題 第2頁（共12頁）A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．下列地區(qū)中，有機(jī)土面積廣大的是

A．三江源自然保護(hù)區(qū) B.黃土高原 C.四川盆地 D．長江中下游平原 廣東省是中國經(jīng)濟(jì)總量最大、最具活力的地區(qū)之一，廣東的地理重心位于113°10′E，23°30′N，經(jīng)濟(jì)重心則在一定范圍內(nèi)不斷遷移變化，下圖為1979～2014年廣東省經(jīng)濟(jì)重心空間動態(tài)演變軌跡，根據(jù)材料回答10—11題。

10．關(guān)于廣東省1979—1992年經(jīng)濟(jì)重心的變化敘述不正確的是 ．A．重心變化與改革開放政策有關(guān) B．省內(nèi)經(jīng)濟(jì)區(qū)域差異增大趨勢明顯

C．經(jīng)濟(jì)重心一直位于地理重心的東南部 D．西北部地區(qū)經(jīng)濟(jì)總量呈下降趨勢 11．2000年后廣東經(jīng)濟(jì)重心的總體移動方向發(fā)生變化，其原因可能是

A．珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯 B．省內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 C．省內(nèi)人口流動發(fā)生變化 D．粵東地區(qū)快速發(fā)展

12.2018年3月23日，美國總統(tǒng)特朗普在白宮正式簽署對華貿(mào)易備忘錄。對從中國進(jìn)口的600

億美元商品加征關(guān)稅，并限制中國企業(yè)對美投資并購。宣布美國對中國航空航天、信息通信

技術(shù)、機(jī)械等產(chǎn)品加收25%的關(guān)稅。此舉

①是貿(mào)易保護(hù)主義措施，嚴(yán)重違背世貿(mào)組織規(guī)則

②符合特朗普政府“讓制造業(yè)回流美國”的執(zhí)政理念

③有利于縮小美中之間的貿(mào)易順差

④有利于國際資源的充分配置和國際分工的完善

A.③④ B.①② C.①④ D.②③ 13.加強(qiáng)供給側(cè)改革，必須需求和供給“兩條腿走路”。下列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與圖中（P為價格，Q為

數(shù)量，S為供給曲線，D為需求曲線，E點(diǎn)為均衡價格）蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)原理相符的是

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①三四線城市增加商品房土地供應(yīng)，房地產(chǎn)S向S1位移

②鼓勵民間資本參入PPP領(lǐng)域，社會投資由S點(diǎn)向S2位移

③加快農(nóng)民工市民化，有效需求增加，房價由E向E2位移

④若E向E2位移，表明某種商品供給質(zhì)量和效率得到提升

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

14.黨的十九大報告提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以及“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生 活富?！钡目傄螅涌焱七M(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。如中央一號文件提出了玉米收儲制度改革的原則思路，實(shí)行“價補(bǔ)分離”即玉米價格由市場決定，同時建立玉米生產(chǎn)者的補(bǔ)貼制度。若

不考慮其他因素，對這一政策帶來的影響分析正確的是

①由市場決定價格→優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)→增加農(nóng)民收入 ②對生產(chǎn)者補(bǔ)貼→提高糧食價格→擴(kuò)大糧食種植規(guī)模

③由市場決定價格→降低糧食需求→促進(jìn)糧食供求平衡

④對生產(chǎn)者補(bǔ)貼→調(diào)動農(nóng)民種糧積極性→保證糧食安全

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

15.當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)秩序與結(jié)構(gòu)正處于深刻調(diào)整期，習(xí)近平主席借古語“輕關(guān)易道，通商寬農(nóng)—

—闡明了開放、通達(dá)、共贏的中國方案，對當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的企穩(wěn)復(fù)蘇具有重大意義。下列解

讀正確的有

①“輕關(guān)”——構(gòu)建更公平合理的關(guān)稅體系，促進(jìn)全球貿(mào)易的便利化

②“易道”——反對貿(mào)易保護(hù)主義，改變損害各國利益的國際舊秩序

③“寬農(nóng)”——放寬和完善發(fā)展農(nóng)業(yè)的政策，提高農(nóng)產(chǎn)品在國際貿(mào)易中的比重

④“通商”——加強(qiáng)多邊貿(mào)易體制的包容性，構(gòu)建更加自由和開放的國際市場

A.①④

B.②④

C.①③

D.②③

16.2018年3月18日，十三屆全國人大一次會議第六次全體會議選舉楊曉渡為中華人民共和國

國家監(jiān)察委員會主任。國家監(jiān)察委員會由全國人民代表大會產(chǎn)生，負(fù)責(zé)全國監(jiān)察工作。對國

揭陽市2018年高中畢業(yè)班高考第二次模擬考文科綜合試題 第4頁（共12頁）家監(jiān)察委員會的認(rèn)識正確的有

①中華人民共和國國家監(jiān)察委員會是最高監(jiān)察機(jī)關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)地方各級監(jiān)察委員會的工作

②選舉國家監(jiān)察委員會主任是公民在行使選舉權(quán)

③國家監(jiān)察委員會與全國人大之間是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系

④深化國家監(jiān)察體制改革的一個重要目的，就是加強(qiáng)黨對反腐敗工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

17.2018年3月13日，根據(jù)國務(wù)院總理李克強(qiáng)提請第十三屆全國人民代表大會第一次會議審議的國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案的議案，擬組建中華人民共和國退役軍人事務(wù)部。將民政部的退役軍

人優(yōu)撫安置職責(zé)，人力資源和社會保障部的軍官轉(zhuǎn)業(yè)安置職責(zé)，以及中央軍委政治工作部、后勤保障部有關(guān)職責(zé)整合，組建退役軍人事務(wù)部，作為國務(wù)院組成部門。由此可見 ①役軍人事務(wù)部是我國的執(zhí)政部門，是國務(wù)院的下屬部門

②必須堅持依法執(zhí)政，對人民負(fù)責(zé)

③褒揚(yáng)彰顯退役軍人為黨、國家和人民犧牲奉獻(xiàn)的精神風(fēng)范和價值導(dǎo)向

④對中央軍委、民政部、人社部有關(guān)職責(zé)進(jìn)行整合，有利于防止權(quán)力缺失和更好的履行職責(zé) A.③④ B.①② C.①④ D.②③ 18.總書記在十九大報告中強(qiáng)調(diào)：“要全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線, 深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，筑牢中華民族共同體意識，加強(qiáng)各民族交往交流交融，促進(jìn)各民族 像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展?！边@說明

①民族區(qū)域自治地方獨(dú)立管理本地區(qū)內(nèi)部事務(wù)

②民族團(tuán)結(jié)是民族區(qū)域自治制度的前提

③中華民族偉大復(fù)興離不開各民族的共同繁榮

④搞好民族團(tuán)結(jié)是我國解決民族問題的重要措施

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④ 19.從“中國漢字聽寫大會”、“中國詩詞大會”，到“朗讀者”、“見字如面”，一個個有時代創(chuàng)意

又有傳統(tǒng)底蘊(yùn)的電視綜藝節(jié)目，觸動了觀眾心中深藏的傳統(tǒng)文化情結(jié)。關(guān)于“中國味兒”文

化類節(jié)目的走紅，下列說法正確的是

①中華文化是國人的精神家園，文藝節(jié)目可從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分

②文化的魅力來自于悠久的歷史，越古老的文化就越有生命力

③物質(zhì)生活水平提高，人們會更關(guān)注精神的富足，這類節(jié)目的走紅有其合理性

④文化的影響力取決于大眾媒體傳播的廣度和深度

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④ 20.我國某大學(xué)課題組研究發(fā)現(xiàn)天然病毒M1能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、結(jié)直腸癌等在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞，而對正常細(xì)胞無毒副作用。該項(xiàng)研究表明

①人能夠能動地改造世界 ②意識活動具有目的性

③思維和存在具有同一性 ④認(rèn)識是實(shí)踐的目的

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

21.中國改革開放近40年來，每次取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，都是從所有制改革開始的。為了激活企業(yè)的活力和競爭力，改善資產(chǎn)效率，中國聯(lián)通公司進(jìn)行了混合所有制改革試點(diǎn)，共有中國人壽、騰訊、百度、京東、阿里巴巴等14家企業(yè)參與了此次聯(lián)通“混改”的投資，“混改”后原聯(lián) 通集團(tuán)合計持股約36.67%，戰(zhàn)略投資者合計持股約35.19%。我國推進(jìn)混合所有制改革表明

揭陽市2018年高中畢業(yè)班高考第二次模擬考文科綜合試題 第5頁（共12頁）

①上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況

②生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的狀況

③國企混合所有制改革有利于增強(qiáng)公有制經(jīng)濟(jì)對國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用

④改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④

22.2017年9月4日在中國廈門舉行金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會晤。十年來，金磚國家在合作發(fā)展

中'提煉出了“互尊互諒，平等相待、團(tuán)結(jié)互助、開放包容、互惠互利”的金磚精神，使金磚

國家合作成為國際合作的典范。金磚精神被提煉出來的過程，也是金磚國家合作成為典范的過程。這說明

A.國際合作取決于意識的能動性

B.社會意識決定社會存在

C.國際合作是由共同的價值觀決定的 D.矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的 23.下面漫畫的寓意如果從物質(zhì)與意識的關(guān)系的角度去理解，體現(xiàn)了

A．物質(zhì)決定意識

B．意識是對物質(zhì)的能動反映

C．意識能夠能動地改造世界

D．意識能夠促進(jìn)客觀事物的發(fā)展 24．《國語》載：“同姓則同德，同德則同心，同心則同志”，“同志”的基礎(chǔ)是

A．宗法制

B．分封制

C．內(nèi)服制度

D．聯(lián)姻結(jié)盟 25．西漢法律用死刑禁止鐵器輸出邊境，這是因?yàn)?/p>

A．西漢外貿(mào)由政府壟斷 B．西漢冶鐵落后，鐵器緊缺 C．鐵器關(guān)系國家戰(zhàn)略安全 D．鐵器出口影響絲綢貿(mào)易

26．佛教傳入中國對儒學(xué)產(chǎn)生了巨大沖擊，許多儒士激烈批判佛教，并支持政治上的滅佛運(yùn)動，卻沒能阻斷佛教的興盛。到宋朝之后，儒士對佛教轉(zhuǎn)向?qū)捜?，佛教卻衰落了。這是因?yàn)? A．儒學(xué)加強(qiáng)理論建設(shè)，適應(yīng)時代要求 B．君主專制加強(qiáng)，儒學(xué)獨(dú)尊地位鞏固 C．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民眾價值取向變化 D．佛教沒有與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新

27．明末清初大儒呂留良（1629—1683）在闡發(fā)《春秋》大義時特別強(qiáng)調(diào)“華夷之分大于君臣之

義”、“人與狄夷無君臣之分”的思想。下面解讀合理的是

A．其主要目的是批判君主專制 B．其思想是對清朝統(tǒng)治合法性的質(zhì)疑 C．其思想受西方啟蒙思想的影響 D．“華夷之分”是狹隘民族主義的體現(xiàn)

28．1858年清廷對鴉片征稅，鴉片貿(mào)易合法化。之后，據(jù)史料顯示，外國進(jìn)口鴉片和走私鴉片

數(shù)量逐年減少，國內(nèi)鴉片價格持續(xù)下降，政府鴉片稅收逐年增長。對這種現(xiàn)象的解釋合理的 是

A．國內(nèi)鴉片吸食人數(shù)減少 B．國產(chǎn)鴉片逐漸取代進(jìn)口鴉片 C．清政府禁煙更加嚴(yán)厲 D．國民對外國工業(yè)品消費(fèi)增加

揭陽市2018年高中畢業(yè)班高考第二次模擬考文科綜合試題 第6頁（共12頁）29．孫中山在《臨時大總統(tǒng)宣告各友邦書》中表示，革命以前所有清政府與各國締結(jié)的條約“均

認(rèn)為有效”；袁世凱就任大總統(tǒng)時的就職宣言亦申述了與南京臨時政府“告各友邦書”中近乎一致的對外政策。由此得出，民國政府的承諾

A．反映出民族資產(chǎn)階級的軟弱性 B．為新政府的國際承認(rèn)奠定了基礎(chǔ) C．阻礙反封建革命事業(yè)的深入發(fā)展 D．是迫于帝國主義武裝干涉的壓力

30．中共七大確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章,中共八大黨章中卻刪去了“毛澤東思

想”的提法，只提“中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義作為自己行動的指南”。出現(xiàn)這一變化的 原因是

A．中國革命任務(wù)已經(jīng)完成 B．毛澤東權(quán)威下降 C．黨和國家工作中心已經(jīng)轉(zhuǎn)移

D．吸取蘇聯(lián)教訓(xùn) 31．1979年廣大農(nóng)村忙于分田分地，有農(nóng)民說：“辛辛苦苦三十年，一夜回到50年，既要如此，何必當(dāng)初？”對這一材料的理解，正確的是 A．農(nóng)民所說的“當(dāng)初”是指1950年的土地改革 B．農(nóng)村30年的土地變局，最終回歸到原點(diǎn)

C．30年的土地變局是瞎折騰，農(nóng)民的說法是正確的 D．農(nóng)民沒有理解1950年與1979年分田分地的本質(zhì) 32．“十二銅表法自從定下來之后，??有些條款甚至一直保留下來，到羅馬后期仍然有效。羅

馬人后來對這一古代法典有一種引以為傲的感情。十二銅表法的語言也成為后世法典語言的 典范”。這段論述表明《十二銅表法》

A．適用于整個羅馬帝國 B．屬于自然法體系

C．對后世立法影響深遠(yuǎn)

D．標(biāo)志著羅馬法體系形成

33．1848年席卷整個歐洲的資產(chǎn)階級革命被各國封建貴族鎮(zhèn)壓了，但正如馬克思所說，“那些鎮(zhèn)

壓1848年革命的人違犯了自己的意志，充當(dāng)了這次革命遺囑執(zhí)行人?！边@是因?yàn)? A．工業(yè)革命快速推進(jìn) B．馬克思主義影響巨大 C．工人運(yùn)動蓬勃發(fā)展 D．國際爭奪日趨激烈

34．德國歷史上每個時期，都有一個針對俄國的東方政策，下面內(nèi)容，哪一個最有可能是20世

紀(jì)20年代德國對俄國(蘇聯(lián))的政策

A．德國追隨英法，孤立俄國 B．德俄軍事結(jié)盟，對抗英法 C．德國加入北約，對蘇冷戰(zhàn) D．德俄政治友好，經(jīng)濟(jì)互惠

35．1956年~1961年，印度“二五”計劃時期，蘇聯(lián)對印度援助高達(dá)8.3億美元，是對中國“一

五”計劃經(jīng)濟(jì)援助規(guī)模的一倍以上，超過美國和英國，成為印度最大的外援國。蘇聯(lián)對印度 援助的主要目的是

A．?dāng)U大社會主義陣營 B．聯(lián)合印度夾擊中國 C．抵制不結(jié)盟運(yùn)動的發(fā)展 D．與美國爭奪中間地帶

揭陽市2018年高中畢業(yè)班高考第二次模擬考文科綜合試題 第7頁（共12頁）第Ⅱ 卷（非選擇題 共160分）

本卷包括必考題和選考題兩個部分。第36題—第42題為必考題，每個試題考生都必須作答。第43題—第47題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（一）必考題：共135分

36．閱讀圖文資料，回答相關(guān)問題（24分）。

沙特阿拉伯面積約222萬平方公里，人口約2800萬。經(jīng)濟(jì)以石油為支柱，從上世紀(jì)70年代開始已成為世界上人均國民收入最高的國家之一。沙特十分重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)已成為僅次于石油工業(yè)的第二大產(chǎn)業(yè)，小麥單產(chǎn)已突破世界記錄，不但實(shí)現(xiàn)了糧食自給，還可出口。這不能不說是創(chuàng)造了沙漠中的一大奇跡。然而有趣的是，這個被沙子包圍的國家卻要從澳大利亞進(jìn)口沙子和駱駝。

讀下圖，艾卜哈一年四季涼爽宜人，從而成為沙特難得的避暑勝地，被譽(yù)為“紅海岸邊的夏都”。

（1）從熱力環(huán)流的角度，分析艾卜哈成為沙特阿拉伯的避暑勝地的原因。（6分）（2）評價沙特阿拉伯發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件。（6分）

（3）簡述該國采取了哪些農(nóng)業(yè)發(fā)展措施創(chuàng)造了沙漠中的奇跡。（6分）

（4）推測沙特阿拉伯要從澳大利亞進(jìn)口沙子和駱駝的原因。（6分）37．閱讀圖文資料，回答相關(guān)問題（22分）。

云南烏蒙山主峰之一的大山包（下圖左），海拔3100米左右，這里夏季芳草遍野，草原一望無際，冬季則山舞銀蛇，雪霧彌漫。大山包山上分布著眾多的海眼（出露地表的泉眼），即使在冬季也不干涸（下圖右）。

黑頸鶴主要以植物的根莖葉、水藻和小魚為食，主要繁殖在青藏高原，每年9月黑頸鶴便會成群結(jié)隊地南遷到大山包越冬。大山包濕地為國家級自然保護(hù)區(qū)。每年黑頸鶴降臨高原就會帶來瑞雪。

揭陽市2018年高中畢業(yè)班高考第二次模擬考文科綜合試題 第8頁（共12頁）

海眼形成示意圖（1）根據(jù)“海眼形成示意圖”，描述海眼形成的過程。（6分）

（2）分析黑頸鶴降臨高原就會帶來瑞雪及海眼冬季不干涸的原因。（8分）（3）分析黑頸鶴遷徙至大山包越冬的主要原因。(6分)38．（14分）閱讀材料，完成下列要求。

在過去很長一段時間里，對我國社會主要矛盾的論述均為 “人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾”。十九大報告提出，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。目前人民對美好生活需要，已不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長；我國社會生產(chǎn)力水平總體上顯著提高，更突出矛盾是城鄉(xiāng)、區(qū)域、收入分配等存在的不平衡不充分等問題，這已成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素。我國社會主要矛盾發(fā)生的歷史性新變化，關(guān)系全局、影響深遠(yuǎn)，這對黨和國家工作提出了許多新要求,對于全面深化改革，實(shí)現(xiàn)共同富裕，對于決勝全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要的理論指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)意義。

結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識，分析我國目前發(fā)展不平衡不充分的表現(xiàn)有哪些？我們應(yīng)該如何解決這些問題？（14分）

39．（12分）閱讀材料，完成下列要求。

2017年10月18日，在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上總書記首次提出“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”。為貫徹落實(shí)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，必須突出文化引領(lǐng)”的發(fā)展理念，廣東某市市委按照法定程序提出創(chuàng)建國家歷史文化名城的號召，并召開黨外人士座談會，征詢意見和建議。根據(jù)市委的部署，市政府組織相關(guān)部門編制《某市歷史文化保護(hù)規(guī)劃》（草案），召開專家咨詢會和組織“我為規(guī)劃提建議”的活動，廣納民意，匯聚民智。

結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活中有關(guān)執(zhí)政和決策的相關(guān)知識，分析該市是如何制定《歷史文化保護(hù)規(guī)劃》的。（12分）

40．（26分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一：2017年5月8日，中共中央總書記、國家主席習(xí)近平主持召開哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會。他強(qiáng)調(diào)：社會大變革的時代，一定是哲學(xué)社會科學(xué)大發(fā)展的時代。當(dāng)代中國正經(jīng)歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進(jìn)行著人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新。這種前無古人的偉大實(shí)戰(zhàn)，必將給理論創(chuàng)造、學(xué)術(shù)繁榮提供強(qiáng)大動力和廣闊空間。這是一個需要理論而且一定能夠產(chǎn)生理論的時代，這是一個需要思想而且一定能夠產(chǎn)生思想的時代。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)讀書是提升理論素養(yǎng)的重要途徑。調(diào)查顯示我國人均圖書消費(fèi)量20年來幾乎沒變，只有發(fā)達(dá)國家的幾分之一甚至十幾分之一；中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一。圖書消費(fèi)的萎縮勢必影響國民閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，影響全民族的文化素質(zhì)。只有愛讀書的民族才有光明的未來。

材料二：2018年1月16日,教育部頒布了新修訂的普通高中課程方案和語文等14門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是這次課標(biāo)修訂的重點(diǎn)之一,各學(xué)科結(jié)合自身特點(diǎn),豐富充實(shí)相關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對于引導(dǎo)青少年學(xué)生更加全面準(zhǔn)確地認(rèn)識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情具有重大而深遠(yuǎn)的歷史意義。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是構(gòu)建中揭陽市2018年高中畢業(yè)班高考第二次模擬考文科綜合試題 第9頁（共12頁）華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,推動文化傳承創(chuàng)斷的重要途徑;是培育和踐行社會主義核心價值觀,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要基礎(chǔ)。

（1）結(jié)合材料一，闡明“時代需要理論而且能夠產(chǎn)生理論”的認(rèn)識論依據(jù)。（12分）

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用文化生活知識分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對立德樹人的作用。(10分)

（3）為更好傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提兩條合理化建議。（4分）41．（25分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一：.歐洲人把十三四世紀(jì)蒙古人的擴(kuò)張稱為黃禍?！包S禍”論是19世紀(jì)形成的一種極端民族主義理論，該理論宣揚(yáng)黃種人對于白種人是威脅，白種人應(yīng)當(dāng)聯(lián)合起來對付黃種人。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，“黃禍論”甚囂塵上，矛頭針對中國和日本等國家。

“黃禍論”最早來自俄羅斯人巴枯寧，1873年在他所寫的書中認(rèn)為中國是“來自東方的巨大危險”，這種危險首先來自于可怕的人口與移民。中國擁擠的生存空間決定著他們會大批向外移民擴(kuò)張?！爸袊说脑嫉囊靶U、沒有人道觀念、沒有愛好自由的本能、奴隸般服從的習(xí)慣等特點(diǎn)”和他們已開始熟悉掌握“最新式的武器和歐洲人的紀(jì)律”結(jié)合起來，對歐洲就是巨大的威脅。1895年，德國皇帝威廉二世開始在公開場合提出“黃禍”，號召“歐洲國家聯(lián)合起來！保衛(wèi)你們的信仰與你們的家園！”19世紀(jì)末20世紀(jì)初，西方還出現(xiàn)了大量關(guān)于“黃禍論”的文章和專著。

材料二：新中國成立之初，美國大肆炒作“紅色威脅”、“中國威脅論”。1950年，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國在聯(lián)合國宣傳“中國對鄰國的威脅”，公開辱罵新中國是“共產(chǎn)主義黃禍”?！幾园俣劝倏?回答：

（1）結(jié)合所學(xué)知識簡述蒙古人擴(kuò)張對世界歷史整體發(fā)展的影響。（5分）

（2）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，回答歐洲人宣揚(yáng)“黃禍論”的目的并分析“黃禍論”在19世紀(jì)末20世紀(jì)初盛行的原因。（12分）

（3）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀(jì)50年代中國在外交上如何應(yīng)對美國宣揚(yáng)的“中國威脅論”。（8分）

42．閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料：生產(chǎn)關(guān)系是指人們在物質(zhì)資料的生產(chǎn)過程中形成的社會關(guān)系。它包括生產(chǎn)資料所有制的形式、人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系、產(chǎn)品分配的形式等。這個概念是馬克思、恩格斯提出的，根據(jù)歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，生產(chǎn)關(guān)系由生產(chǎn)力所決定，又對生產(chǎn)力起反作用。

運(yùn)用20世紀(jì)世界史的史實(shí)，就生產(chǎn)關(guān)系中的一個方面要素對材料觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。（要求：明確寫出所擬論題，史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合。）

（二）選考題：共25分

地理選做題：請考生在第43、44兩道地理題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題目計分。作答時，請務(wù)必用2B鉛筆在答題卷上把所選題目題號后的方框涂黑。

43．【地理——選修3：旅游地理】閱讀下列資料，回答問題。（10分）

廣州“小蠻腰”即廣州塔，廣州塔位于廣州市中心，城市新中軸線與珠江景觀軸交匯處，是中國第一高塔，世界第四高塔。從2010年10月1日起，廣州塔正式公開售票接待游客。2011揭陽市2018年高中畢業(yè)班高考第二次模擬考文科綜合試題 第10頁（共12頁）年正式獲評“羊城新八景”之首“塔耀新城”?！坝螐V州，必游廣州塔”，如果你準(zhǔn)備在高考結(jié)束后游廣州塔，需要考慮和注意哪些問題？

44．【地理——選修6：環(huán)境保護(hù)】閱讀下列資料，回答問題。（10分）

近幾年來，燒烤之風(fēng)刮遍大江南北，特別是冬季夜間許多燒烤攤檔集聚市區(qū)一些大街小巷，生意興隆，燈火通明，喧囂深夜。由于缺乏科學(xué)有效的管理，帶來了諸多的環(huán)境問題。

請指出夜間小攤燒烤帶來的主要城市環(huán)境問題，并提出合理的應(yīng)對措施。

歷史選做題：請考生在第45、46、47三道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題目計分。作答時，請務(wù)必用2B鉛筆在答題卷上把所選題目題號后的方框涂黑。

45.（15分）【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。

材料：日本天皇是日本君主的稱號，相傳為日本神話中的創(chuàng)世之神天照大神的后裔，也是神道教最高領(lǐng)袖，日本國家象征。從神話傳說的神武天皇到現(xiàn)在明仁天皇共125代。

一、古代天皇制（7世紀(jì)初至1868年明治維新）

604年圣德太子制定憲法，規(guī)定了君權(quán)的崇高性，提出“國靡二君，民無兩主；率土兆民，以王為主”。自1185年鐮倉幕府建立至1867年德川幕府大政奉還，天皇權(quán)力被架空682年。1867年倒幕派發(fā)動“王政復(fù)古”，宣布廢除幕府制度，天皇重掌政權(quán)。

二、近代天皇制（1868年至1945年二戰(zhàn)結(jié)束）1889年《大日本帝國憲法》：第一條大日本帝國，由萬世一系之天皇統(tǒng)治之。第三條天皇神圣不可侵犯。第四條天皇為國家元首，總攬統(tǒng)治權(quán)。第五條天皇依帝國議會之協(xié)贊，行使立法權(quán)。第十一條天皇統(tǒng)率陸海軍。

三、戰(zhàn)后天皇制（1945年至今）1945年《日本國憲法》：第1條，天皇是日本國的象征，是日本國民整體的象征，其地位以主權(quán)所在的全體日本國民的意志為依據(jù)。第3條，天皇有關(guān)國事的一切行為，必須有內(nèi)閣的建議和承認(rèn)，由內(nèi)閣負(fù)其責(zé)任。第4條，天皇只能行使本憲法所規(guī)定的有關(guān)國事行為，并無關(guān)于國政的權(quán)能。

——摘編自百度百科

請回答：

揭陽市2018年高中畢業(yè)班高考第二次模擬考文科綜合試題 第11頁（共12頁）

（1）與中國古代皇帝制度相比，日本天皇制有何特點(diǎn)，根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識加以說明。（6分）

（2）根據(jù)材料概括近代天皇制和戰(zhàn)后天皇制的區(qū)別。（4分）結(jié)合史實(shí)簡述日本近代天皇制確立的歷史過程。（5分）46.（15分）【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】閱讀下列材料，回答問題。

材料一 1946年，駐蘇聯(lián)代辦喬治·凱南向美國國務(wù)院發(fā)了一封長達(dá)8000字的電文，提出對付蘇聯(lián)的長期戰(zhàn)略，也就是遏制政策。1947年，喬治·凱南又在美國《外交事務(wù)》上發(fā)表文章，明確提出美國要使用“抵抗力量”，對蘇聯(lián)的擴(kuò)張傾向進(jìn)行長期、耐心、堅定與警覺的“遏制”。文中所提出的“遏制”蘇聯(lián)的主張，被普遍認(rèn)為是美國對蘇戰(zhàn)略的思想基礎(chǔ)。從此一直到冷戰(zhàn)結(jié)束，美國對蘇戰(zhàn)略，乃至整個大戰(zhàn)略都被稱為“遏制戰(zhàn)略”。1947年美國總統(tǒng)杜魯門發(fā)表了以遏制蘇聯(lián)為指導(dǎo)思想的杜魯門主義，標(biāo)志遏制戰(zhàn)略的正式形成。

——（美）加迪斯《遏制戰(zhàn)略：戰(zhàn)后美國國家安全政策評析》

材料二 1989年美國總統(tǒng)布什制定新的對蘇政策，稱之為“超越遏制”戰(zhàn)略，宣稱它是“美國戰(zhàn)后對蘇政策的徹底改變”?！俺蕉糁啤钡闹髦际欠e極同蘇聯(lián)發(fā)展關(guān)系，加強(qiáng)美蘇合作，促使蘇聯(lián)逐漸實(shí)現(xiàn)“自由化”，把蘇聯(lián)拉進(jìn)“國際大家庭”，使其融合到國際社會中來。

——摘編自百度百科

（1）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，對比杜魯門“遏制戰(zhàn)略”和布什“超越遏制”戰(zhàn)略的異同。(9分)（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述布什“超越遏制”戰(zhàn)略形成的歷史背景。(6分)47．（15分）【歷史——選修4：中外歷史人物評說】閱讀下列材料，回答問題。

材料

關(guān)于孫中山讓位于袁世凱問題，有學(xué)者認(rèn)為這是“時代的選擇”和“階級的選擇”。辛亥革命后，立憲派和革命派相互融合，兩派之間的壁壘已不復(fù)存在，資產(chǎn)階級內(nèi)部的分野已漸次轉(zhuǎn)化為“地方性利益集團(tuán)的畛域”，而江浙集團(tuán)這一地方勢力的崛起，成為袁世凱“收拾局面” 的支持力量。袁氏不同于一般的封建官僚，他是從政治上向資產(chǎn)階級轉(zhuǎn)化的官僚代表，在直隸、北洋任上，積極推行代表資產(chǎn)階級利益的路線和政策，塑造了“銳意革新”的“一代強(qiáng)人”的社會形象，因此為中外所推崇，形成“非袁不可”的心理。孫中山與資產(chǎn)階級的“隔膜和疏遠(yuǎn)”、民生主義思想的“超前發(fā)展”，使資產(chǎn)階級普遍“難以忍受”，而導(dǎo)致被“遺棄”。當(dāng)時資產(chǎn)階級為了盡快統(tǒng)一全國，穩(wěn)定社會秩序和免遭亡國，必須尋求與社會各階級、各群體以至與西方列強(qiáng)之間的平衡，實(shí)力雄厚的袁世凱遂成了維持“平衡”的“保護(hù)神”。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析孫中山讓位袁世凱的原因。（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對袁世凱統(tǒng)治時期（1912—1916年）加以評述。（7分）

揭陽市2018年高中畢業(yè)班高考第二次模擬考文科綜合試題 第12頁（共12頁）

第二篇：2013高考文科綜合政治[范文模版]

2013高考文科綜合政

38.（26分）閱讀材料，完成下列要求。

城鎮(zhèn)化，指農(nóng)村人口、畜余勞動力和企業(yè)逐漸在空問上泉集而轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)要素，成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要動力的過程。

材料一2004年，某縣在R鎮(zhèn)征地近2000畝（1公頃=15畝）建立了一個工業(yè)園，在一家知名裝備制造企業(yè)入駐后.150多家配套企業(yè)相繼入園，2012年該因區(qū)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值120億元。在園區(qū)周圍，學(xué)校、醫(yī)院、銀行等紛紛出現(xiàn).2012年，該鎮(zhèn)人口由2.3萬增加到3.5萬，新增人口中有7000多人足脫離土地的農(nóng)民，他們在接受培訓(xùn)后成為園區(qū)的產(chǎn)業(yè)工人。務(wù)工農(nóng)民留下的土地由一些經(jīng)管大戶集中起來、統(tǒng)一經(jīng)管，建立了一批優(yōu)質(zhì)稻米、蔬菜和水果等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。該鎮(zhèn)90%的勞動力實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，人均收入明顯增加。

材料二隨著城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)，被征地農(nóng)民的許多現(xiàn)實(shí)問題受到廣泛關(guān)泣.M省2010年對1 460戶被征地農(nóng)民進(jìn)行了入戶調(diào)查.調(diào)查顯示，被征地農(nóng)民戶均失地2.1畝，99%的家庭得到各種形式的補(bǔ)償，每戶平均獲得政府貨幣補(bǔ)償76271元；與土地被征前相比，34%的家庭收入增加，戶均增加7125元，37%的家庭年收入下降，戶均減少10409元，其余家庭收入變化不明顯；69%的農(nóng)民擁有固定職業(yè)，31%的農(nóng)民沒有固定職業(yè)；在有固定職業(yè)的農(nóng)民中，10%的農(nóng)民是通過政府、社區(qū)介紹就業(yè)的；70%的農(nóng)民擁有醫(yī)療保險，17%的農(nóng)民擁有養(yǎng)老保險，3%的農(nóng)民擁有失業(yè)保險。

（1）結(jié)合材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識，分析城鎮(zhèn)化對R鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用。（14）（2）假設(shè)你是M省人大代表，請結(jié)合材料二向政府部門提出解決被征地農(nóng)民問題的政策建議。（12分）

39.（26分）閱讀材料，完成下列要求。

敦煌莫高窟是中華文化寶庫中的藝術(shù)瑰寶，也是著名的世界文化遺產(chǎn)。

材料一近年來，莫高窟游客逐年增長，2012年全年接待游客量達(dá)到80萬人次。旅游旺季時，平均每天游客量逾4000人次，最多時約7000人次，而其最佳游客承載量在3000人次以內(nèi)。大量游客進(jìn)入洞窟，二氧化碳長時間滯留，窟內(nèi)空氣濕度增大，溫度上升，侵蝕壁畫和彩塑；加之長期的風(fēng)化和氧化作用，莫高窟壁畫和彩塑正在緩慢退化。

材料二為了更好地保護(hù)和利用莫高窟文化遺產(chǎn)，敦煌研究院聯(lián)合高校、研究機(jī)構(gòu)、科技企業(yè)進(jìn)行了一系列科技創(chuàng)新：建立了綜合防沙體系；研發(fā)了無線傳感環(huán)境檢測分析系統(tǒng)，開發(fā)了十億級像素數(shù)字相機(jī)系統(tǒng)，形成了包括前期攝影采集、后期圖像處理、虛擬漫游等環(huán)節(jié)在內(nèi)的數(shù)字處理系統(tǒng)等。隨著這些科技創(chuàng)新成果的應(yīng)用，莫高窟自然環(huán)境得到改善，壁畫、彩塑等圖像采集取得進(jìn)展。不久的將來，世界各國人民除了實(shí)地參觀莫高窟外，還能在互聯(lián)網(wǎng)上便捷地欣賞3D效果的“數(shù)字莫高窟”，隨時隨地地感受莫高窟文化藝術(shù)的無窮魅力。

（1）結(jié)合材料一，用對立統(tǒng)一觀點(diǎn)分析如何處理敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用的關(guān)系。（14分）

（2）結(jié)合材料二，說明科技創(chuàng)新對文化傳承和發(fā)展的作用。（8分）

（3）除互聯(lián)網(wǎng)展示和吸引海外游客實(shí)地參觀以外，請就如何增強(qiáng)敦煌莫高窟藝術(shù)的國際影響力另提兩條建議。（4分）

38．（1）企業(yè)的聚集發(fā)揮了規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。帶動了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了產(chǎn)值增加；.(4分)農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)工人，為園區(qū)和該鎮(zhèn)的發(fā)展提供了勞動力；(3分)土地的統(tǒng)一集約經(jīng)營，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，推動了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展；(3分)居民收入的增加，刺激了消費(fèi)，帶動了服務(wù)業(yè)的發(fā)展（或有利于擴(kuò)大內(nèi)需）。(4分)

(其他諸如“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展”等答案也可酌情給分)

(2)被征地農(nóng)民獲得的補(bǔ)償偏低，應(yīng)提高補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，完善補(bǔ)償機(jī)制。(3分)部分被征地農(nóng)民就業(yè)困難、收入減少，應(yīng)提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和政策支持。(3分)部分被征地農(nóng)民未被納入社會保障體系之中，應(yīng)擴(kuò)大保障體系覆蓋面，并提高保障水平。(3分)加強(qiáng)對征地補(bǔ)償安置工作的監(jiān)督，保障被征地農(nóng)民合法權(quán)益。(3分)

39.(26分)

(1)任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。(3分)游客增多加大了敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)保護(hù)的壓力，若限制客流會影響利用的效益，但合理利用和科學(xué)保護(hù)是能夠相互促進(jìn)的。(4分)應(yīng)堅持“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相統(tǒng)一，具體問題具體分析，(3分)從實(shí)際出發(fā)，探索莫高窟文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用有機(jī)結(jié)合的途徑和方法，在有效保護(hù)的前提下利用，在合理利用中保護(hù)。(4分)

(2)科技創(chuàng)新為文化遺產(chǎn)保護(hù)提供了物質(zhì)技術(shù)手段；(3分)科技創(chuàng)新帶來更快速、方便的文化傳播手段和方式，促進(jìn)了文化的交流；(3分)科技創(chuàng)新是推動文化創(chuàng)新與發(fā)展的重要因素。(2分)

(3)在國外舉辦敦煌莫高窟藝術(shù)展覽和主題藝術(shù)節(jié)；擴(kuò)大含有敦煌莫高窟文化元素的商品出口；開展敦煌文化遺產(chǎn)保護(hù)研究的國際合作。(每項(xiàng)2分，答出任意兩項(xiàng)可得滿分4分。其他答案，言之成理可酌情給分)

第三篇：教師招聘考試題文科綜合

一、選擇題（每小題2分，1．學(xué)者考證，歷史上的商族屢屢遷徙，最后一次遷徙后，創(chuàng)造了輝煌的文明成果。這次遷徙的組織這是

A．商湯

B．武丁 C．盤庚

D．商紂 2．儒學(xué)思想在后世不斷發(fā)展，下列主張哪個具有民主啟蒙色彩

A．民為貴，社稷次之，君為輕

B．制天命而用之

C．天人感應(yīng)，君權(quán)神授

D．為天下之大害者，君而已矣 3．近年在漢堡發(fā)現(xiàn)了一本1691年出版的《論語》英譯本。該書譯自法譯本，法譯本譯自拉丁譯本。書的前言中說“這位哲學(xué)家的道德是無限輝煌的”。對以上信息解讀不準(zhǔn)確的是 A．當(dāng)時中國政府重視對歐洲宣揚(yáng)中華文化

B．孔子的思想在歐洲曾經(jīng)得到推崇 C．該譯本出現(xiàn)在“西學(xué)東漸”時期

D．《論語》曾在歐洲以多種語言流傳 4．古人所謂“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣”，強(qiáng)調(diào)的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。這一主張屬于

A．儒家思想

B．道家思想 C．墨家思想

D．法家思想 5．商鞅變法功不可沒，但他本人卻被貴族誣告謀反，慘遭殺害。在商鞅變法的措施中，直接損害貴族利益的是

A．重農(nóng)抑商

B．統(tǒng)一度量衡 C．遷都咸陽

D．按軍功授爵 6．“賢者舉而上之，以為官長；不肖者抑而廢之，貧而賤之，以為徒役?！边@句話主要反映了戰(zhàn)國時期的

A．墨家思想

B．儒家思想 C．道家思想

D．法家思想 7．漢武帝采納董仲舒建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。這里的“儒術(shù)”指

A．吸收了佛教、道教等思想的儒學(xué)

B．正統(tǒng)的孔孟學(xué)說 C．柔和了道家、陰陽家等學(xué)說的儒家

D．儒家學(xué)說與權(quán)術(shù) 8．東晉南朝時期，江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，乃至有導(dǎo)“江南之為國盛矣”的贊嘆。該時期江南開發(fā)的主要因素不包括

A．北方大量人口南遷

B．民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)

C．統(tǒng)治者推行勸課農(nóng)桑政策

D．農(nóng)產(chǎn)品商品化程度高

9．隋王朝短促，但在制度建設(shè)上卻多有建樹，既有繼承發(fā)展，又有開拓創(chuàng)新。其中由隋朝開創(chuàng)并為唐所繼承的制度有

A．府兵制、三省六部制

B．府兵制、科舉制

C．三省六部制、科舉制

D．科舉制、均田制

10．下列各項(xiàng)內(nèi)容和王羲之的書法成就有關(guān)的是①匯合了南朝的秀美和北朝的雄健，創(chuàng)出新的風(fēng)格 ②書法代表作有《蘭亭序》和《黃庭經(jīng)》等 ?③他博采眾長，世稱“書圣” ④其子王獻(xiàn)之書法造詣也極高，父子合稱“二王”

A．①②③

B．①③④ C．①②④

D．②③④ 11．下列事實(shí)不屬于少數(shù)民族受漢族先進(jìn)文化影響而進(jìn)行的是

A．北魏孝文帝改革

B．契丹族創(chuàng)制自己的文字

C．西夏推行科舉制選拔官吏

D．南詔實(shí)行復(fù)種制

12．某中學(xué)歷史興趣小組準(zhǔn)備開展宋元時期科技成就的探究性學(xué)習(xí)，需重點(diǎn)查閱 A．《考工記》

B．《神農(nóng)本草經(jīng)》

C．《齊民要術(shù)》 D．《夢溪筆談》 13．王安石變法解決“積貧”的指導(dǎo)思想是，“因天下之利，生天下之財，取天下之財，以供天下之費(fèi)”。為此他制定的新法是①青苗法 ②募役法 ③免役收庸法 ④方田均稅法 A．①②③

B． ②③④ C． ①③④

D． ①②④ 14．1127——1368年，少數(shù)民族兩次入主中原。對這兩次過程相同點(diǎn)的認(rèn)識是 A．北京成為全國政治中心

B．結(jié)束分裂局面，實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一

C．實(shí)行行省制度

D．接受漢族文化，推動自身進(jìn)步 15．下列職官或機(jī)構(gòu)，直接管理地方財政的是

A．西漢刺史

B．唐朝戶部 C．北宋三司使

D．明朝成宣布政使司 16．下列關(guān)于漢代官吏的分析，正確的有①察舉制是選用官吏的主要途徑 ②地方官要回避本籍 ③官吏有任職時間規(guī)定 ④罪犯子孫不得為官

A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①②③④ 17，中國讀書人歷來“恥于言商，恥于言利”，而清末“狀元實(shí)業(yè)家”張謇卻放棄仕途，投身于近代工商業(yè)。這里反映出的觀念意識是

A．實(shí)業(yè)救國

B．工商皆本 C．重利輕義

D．重商輕農(nóng)

18．下列選項(xiàng)中，通過直接變革宰相制度來加強(qiáng)君主專制的措施有①西周實(shí)行分封制 ②西漢設(shè)置刺使 ③唐朝實(shí)行三省制 ④宋朝實(shí)行參知政事

A．①②

B．①④ C．②③

D．③④

19．從漢賦、唐詩、宋詞、明清小說等主流文學(xué)表達(dá)形式的變化看，中國古代文學(xué)的發(fā)展趨勢是

A．逐漸平民化

B．逐漸貴族化 C．逐漸神秘化

D．逐漸宗教化 20．中國古代歷史上屢次出現(xiàn)的南北分裂或?qū)χ牛罱K多以北方政權(quán)統(tǒng)一南方政權(quán)為結(jié)局。以下哪次統(tǒng)一卻改變了這一“定勢”

A．隋朝統(tǒng)一

B．北宋統(tǒng)一 C．明朝統(tǒng)一

D．清朝統(tǒng)一 21．明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處的共同之處是

A．統(tǒng)領(lǐng)六部，處理各種政務(wù) B．參與決策，并負(fù)責(zé)朝廷日常事務(wù) C．參與機(jī)要政務(wù)，但沒有決策權(quán) D．負(fù)責(zé)各地的軍政事務(wù)

22．顧炎武在《日知錄》中說：“不習(xí)六藝之文，不考百王之點(diǎn)，不綜當(dāng)代之務(wù)，舉夫子論學(xué)論政之大端一切不問，而曰一貫，曰無言，以明心見性之空言代修己治人之實(shí)學(xué)，股肱惰而萬事荒，爪牙亡而四周亂。神州蕩覆，宗社丘墟?！彼険舻氖? A．先秦儒學(xué)

B．漢代經(jīng)學(xué)

C．隋唐佛學(xué)

D．宋明理學(xué) 23．**和**是西藏的宗教領(lǐng)袖，從乾隆年間起，其繼承人由

A．金瓶掣簽確定

B．宗教上層人士推舉

C．中央政府直接任命

D．**、**互相指定

24．據(jù)《明史外國傳》載：“崇禎時，歷法益疏舛，禮部尚書徐光啟請令其徒羅雅谷、湯若望等，以彼國新法相參校，開局篡修。”文中的“其”是指曾與徐光啟長期合作的 A．白晉

B．利瑪竇 C．南懷人

D．巴多明

25．加強(qiáng)對管理的監(jiān)察是實(shí)現(xiàn)吏治清明的重要措施。歷史上，下列機(jī)構(gòu)或官職具有監(jiān)察職權(quán)的是①御史大夫 ②通判 ③御史臺 ④軍機(jī)處

A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④ 26．出身“布衣”，重視經(jīng)濟(jì)立法并嚴(yán)懲貪污賄賂的古代皇帝是 A．隋文帝

B．唐玄宗 C．明太祖

D．乾隆帝

27．宋元時期，話本、雜劇的出現(xiàn)豐富了人們的精神生活。其流行主要是適應(yīng)了下列哪一社會階層的需要

A．官僚

B．市民 C．皇族

D．農(nóng)民

28．被稱為“為資本主義的到來吹響了號角”（馬克思語）和“水手之友”的發(fā)明是中國四大發(fā)明中的

．印刷術(shù)和造紙術(shù)

B．造紙術(shù)和指南針 C．火藥和印刷術(shù)

D．火藥和指南針

29．生活在東北地區(qū)的女真族

A．由粟末發(fā)展而來

B．首領(lǐng)完顏阿骨打建立了八旗制度 C．建州等部明初歸奴兒干都司管轄

D．在奴爾哈赤時將族名改為滿洲 30．下列關(guān)于中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表述，正確的是

A．春秋戰(zhàn)國時期開始釀酒

B．唐朝前期政府開始征收茶稅

C．明代引進(jìn)原產(chǎn)于美洲的高產(chǎn)農(nóng)作物

D．清政府鼓勵擴(kuò)大手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模 參考答案: 1---5:C DA A D 6----10:A C D C D 11---15:D D D D D 16---20:C A D A C 21---25:C D A B A 26--30:C B D C C

第Ⅱ卷

二、非選擇題

31．（10分）根據(jù)材料回答問題：

有研究者在論述“明朝婦女婚姻觀的兩重性”時，引用過下列材料：

材料一 :凡民間寡婦，三十以前夫亡守志（不改嫁）者，五十以后不改節(jié)（節(jié)操）者，旌表門閣（表彰其家族），除免本家差役?！睹鲿洹?/p>

材料二 :正史中各代烈女?dāng)?shù)字：《唐書》54人；《宋史》55人；《元史》187人；《明史》“不下萬余人”?！Ｈ痖_《中國婚姻家庭史》

材料三 :女子周勝仙與男子范二郎相遇，“四目相視，具各有情”，二人通過巧妙的自我介紹，訂下終身?！缎咽篮阊浴?/p>

材料四 :孟玉樓喪夫后要改嫁，親戚及鄉(xiāng)鄰都贊同，“少女嫩婦的，你攔著不叫她嫁人，留著她做什么？” ——《金瓶梅》

請回答：

（1）該研究者認(rèn)為，明朝婦女的婚姻觀存在兩重性，即保守性與自主性。他可能使用上述哪些材料來分別證明？（2分）

2）結(jié)合明朝中后期的經(jīng)濟(jì)、文化狀況，你認(rèn)為，該研究者提出的明朝婦女婚姻自主性出現(xiàn)的原因是什么？（4分）

（3）上述材料分別來自官方文獻(xiàn)、學(xué)者著作和小說，你對該研究者利用這些材料進(jìn)行研究有何看法？（4分）

參考答案：（1）材料一和材料二證明明朝婦女婚姻觀的保守性；材料三和材料四證明明朝婦女婚姻觀的自主性。（2分）

（2）明中后期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使人們的人生觀和價值觀發(fā)生了變化；明中后期出現(xiàn)了反禮教的思想，鼓舞了明朝婦女追求婚姻自主。（4分）

（3）本問總分4分，考生可從材料本身的可靠性或?qū)Σ牧系氖褂玫确矫嫣岢鲎约旱目捶ā?/p>

如：A．小說是文學(xué)作品，作為史料使用，必須慎重。（或小說是現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)，可以作為史料使用。）

B．材料三、四的現(xiàn)象是個案，而且出現(xiàn)在明中后期，不足以說明整個明朝婦女婚姻觀的自主性。

32．（30分）根據(jù)材料回答問題：

材料一：孔子聚徒講學(xué)，弟子三千。其中不少學(xué)子“貧且賤”，沒有社會地位。

材料二：股之取士皆本于學(xué)徒，鼓道德一于上，習(xí)俗成于下，其人才皆足以有為于世。自先王之澤竭，教養(yǎng)之法無所本，士雖有美材而無學(xué)校師友以成就之，此議者之所患也。今欲追復(fù)古制以革其弊??以俟（等待）朝廷興建學(xué)校。

——王安石《臨川集》

材料三：19世紀(jì)60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文館、電報學(xué)堂、武備學(xué)堂、水師學(xué)堂、自強(qiáng)學(xué)堂等命名的學(xué)堂相繼創(chuàng)辦。期間還有150多人被派赴美、英、法等國留學(xué)。

材料四：拿破侖通過《教育基本法》等法令實(shí)施教育改革，加強(qiáng)國家對教育的控制；同時改建與發(fā)展為資產(chǎn)階級政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)的初等學(xué)校、中等學(xué)校、專科學(xué)校和軍事學(xué)校等。

請回答：

（1）材料一反映了孔子的什么教育主張？（2分）結(jié)合所學(xué)知識，說明孔子的教育主張和實(shí)踐給當(dāng)時的教育格局帶來了怎樣的變化？（4分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析王安石教育改革的原因。（2分）概括其教育改革措施的特征。（6分）

（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，分析這一教育變革的歷史背景。（4分）并對此變革加以評價。（4分）

（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，歸納拿破侖教育改革的特點(diǎn)。（4分）說明拿破侖教育改革的目的。（4分）

參考答案：

（1）“有教無類”的教育主張。（2分）打破了奴隸社會“學(xué)在官府”、貴族壟斷文化教育的格局，把教育對象擴(kuò)大到平民子弟。（4分）

（2）當(dāng)時的教育不利于培養(yǎng)人才；輿論不利于變法（2分）注重改革教育內(nèi)容；培養(yǎng)實(shí)用性人才；擴(kuò)大選關(guān)途徑。（6分）

（3）鴉片戰(zhàn)爭后產(chǎn)生了向西方學(xué)習(xí)的新思想，洋務(wù)運(yùn)動興起，迫切需要近代人才。（4分）培養(yǎng)了一批翻譯、科技、教育等方面的人才，但單純學(xué)習(xí)西方科技；沒有改變教育制度。（4分）

（4）教育立法，加強(qiáng)國家對教育的控制，建立了比較完備的近代教育體系。（4分）培養(yǎng)為資產(chǎn)階級政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)的人才，為了政治穩(wěn)定和資本主義的發(fā)展。（4分）

第四篇：廣東省揭陽市2014屆高三4月第二次模擬 歷史試題

廣東省揭陽市2014屆高三4月第二次模擬

文 科 綜 合12.明朝內(nèi)閣首輔張居正要求六部向內(nèi)閣報告工作，科道監(jiān)察官受內(nèi)閣節(jié)制。從明太祖確立的政治傳統(tǒng)來看，這種做法

A．整頓吏治，維護(hù)綱紀(jì)B．削弱官員權(quán)力，加強(qiáng)皇權(quán)

C．提高行政效率，加強(qiáng)皇權(quán)D．竊取皇權(quán)，侵犯六部權(quán)力

13.皇天后土，土地神在宋代以前是各個地域的保護(hù)神，地位崇高，城隍只是一個具體城池的保護(hù)神，但宋代之后土地神卻成了城隍的下屬。這一變化反映了

A.統(tǒng)治者對神祗利用的變化

B.宋代之前是農(nóng)業(yè)社會，宋代之后是商業(yè)社會

C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市經(jīng)濟(jì)和文化功能增強(qiáng)

D.城市的政治、軍事統(tǒng)治功能增強(qiáng)

14.中國古代有位思想家提出：踐行天理需要培養(yǎng)嚴(yán)肅的、謹(jǐn)慎的、一貫的精神態(tài)度，具體應(yīng)做到“內(nèi)無妄思，外無妄動。所謂”外無妄動“，即是在容貌、服飾、態(tài)度、動作上都要整齊嚴(yán)肅，”坐如尸，立如齋，頭容直，目容端，足容重，手容重，口容止，氣容肅"。外無妄動，便自然內(nèi)無妄思。這位思想家最有可能是

A．孟子B．董仲舒C．朱熹D．王守仁

15.蘇格拉底深刻地諷刺雅典民主的某一方式：“沒有人愿意用（）的方式去雇傭一位舵手和建筑師、吹笛手或其他行業(yè)的人，而這類事若出錯的話，危害還比在管理國家事務(wù)上出錯輕得多?！笔÷缘膬勺肿羁赡苁?/p>

A．命令B．投票C．高薪D．抽簽

16.有一首《保國歌》，內(nèi)容是：“堂堂始祖是黃帝，四萬萬人皆苗裔，嫡親同胞好弟兄，保此江山真壯麗。仔細(xì)聽我保國歌，天和地和人又和，取彼民賊驅(qū)異類，光復(fù)皇漢笑呵呵!”這首詩歌所講的“保國”是指

A．推翻滿洲貴族統(tǒng)治，保衛(wèi)中國主權(quán)

B．推翻袁世凱獨(dú)裁賣國的統(tǒng)治，保衛(wèi)中華民國

C．推翻滿洲貴族統(tǒng)治，恢復(fù)漢族的中國

D．抗擊日本侵略，保衛(wèi)祖國

17.梁啟超在一篇文章中稱“歐洲人做了一場科學(xué)萬能的大夢，到如今卻叫起科學(xué)破產(chǎn)來。這便是當(dāng)前世界思想的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，在文章中，梁啟超把中國人學(xué)西方比作沙漠中追逐幻影，而今幻影已經(jīng)不見。該文章應(yīng)是梁啟超

A．在戊戌變法失敗后對西方文化的反思

B．在義和團(tuán)運(yùn)動后對西方文化的反思

C．在辛亥革命失敗后對西方文化的反思

D．在第一次世界大戰(zhàn)后對西方文化的反思

18.有學(xué)者認(rèn)為中華民族資本主義階段性發(fā)展特點(diǎn)是：風(fēng)氣初開；天下移風(fēng)；飆轉(zhuǎn)豹變?！帮j轉(zhuǎn)豹變”（快速發(fā)展）這一特點(diǎn)屬于哪一時期

A．清朝末年B．洋務(wù)早期C．民國初年D．民國后期

19.新中國某一歷史時期，上海市政府出臺一項(xiàng)措施，“具體規(guī)定是每四周上映國營片、蘇聯(lián)片各

百分之廿五，大部分影院上映的英美片每四周不能超過百分之廿五，其余時間則上映私營國產(chǎn)片”。這一項(xiàng)措施

A．是“百花齊放，百家爭鳴”方針的體現(xiàn)

B．出臺于50年代初期

C．出臺于80年代初期

D．是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的體現(xiàn)

20.美洲歷史上出現(xiàn)了新西班牙、新英格蘭、新法蘭西等地名。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的根源是

A、美洲社會的進(jìn)步

B、美洲國家的獨(dú)立

C、工業(yè)革命的擴(kuò)展

D、歐洲的殖民擴(kuò)張

21.閱讀《50—90年代聯(lián)合國成員國數(shù)量表》：1989—1996年成員國數(shù)量迅速增長，由此推出的結(jié)

A．90年代成員國增長與經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展有關(guān)

B．90年代是民族獨(dú)立運(yùn)動的高峰期

C．90年代增長與世界格局的變化有關(guān)

D．90年代增長與第三世界的崛起有關(guān)

22.“??確實(shí)為各國社會成員謀得許多福祉，它在一定程度上促進(jìn)了社會平等，縮短貧富差距，杜

絕了因貧困引發(fā)的許多社會問題?！痹撗哉撨m用于評價

A．“混合經(jīng)濟(jì)”B．斯大林模式C．西方“福利國家”制度D．“新經(jīng)濟(jì)”

23.“正確地反映了宏觀物體低速運(yùn)動的客觀規(guī)律，它把過去一向認(rèn)為是截然無關(guān)的地球上的物體運(yùn)

動規(guī)律和天體運(yùn)動規(guī)律概括在一個統(tǒng)一的理論中”，材料中的理論應(yīng)指

A．太陽中心說B．牛頓經(jīng)典力學(xué)體系C．量子論D．相對論

38.（24分）中國近現(xiàn)代外交理念與世界意識的變化，對中國的歷史發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。閱讀下面資料回答問題

材料一中國歷代王朝處理對外關(guān)系的傳統(tǒng)模式是朝貢模式。中國以“天朝上國”自居，少數(shù)民族和外國使節(jié)來華被視為“蠻夷之邦”的“朝貢”，以朝貢為媒介確立宗藩關(guān)系。清朝前期，中國是朝鮮、越南等國家的宗主國，各國向清政府“稱藩納貢”，接受冊封，清朝則以“天朝”職責(zé)，庇護(hù)屬邦，形成以中國為核心的東亞宗藩體系。

材料二從自居世界文化中心、視洋人為野而不文的“夷狄”，到主動承認(rèn)西方為文明，而自認(rèn)野蠻，退居世界文化的邊緣；對西方的認(rèn)知，也從“夷務(wù)”到“洋務(wù)”再到“時務(wù)”，由貶義的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。近代中國人對自身和世界的認(rèn)識發(fā)生天翻地覆的轉(zhuǎn)變，這一轉(zhuǎn)變是充滿屈辱的，但又是國家觀念從傳統(tǒng)向近代的轉(zhuǎn)型的必然結(jié)果。

材料三一個國家領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)思維方式和價值取向的變化對國家外交關(guān)系影響巨大。新中國1978年前與1978年后的外交活動就充分反映了毛澤東和鄧小平兩位領(lǐng)導(dǎo)人思想的差異。

請回答：

（1）中國傳統(tǒng)的宗藩體系受到近代國際關(guān)系模式的挑戰(zhàn)。舉一例說明清政府為維護(hù)這一體系作出的努力。結(jié)果如何？（4分）

（2）為什么會出現(xiàn)材料二中所說的“轉(zhuǎn)變”？ 請根據(jù)所學(xué)知識說明。（4分）

（3）毛澤東對世界形勢的判斷是“戰(zhàn)爭和革命是時代的主題”，鄧小平則認(rèn)為“和平與發(fā)展是時代的主題”，毛澤東和鄧小平對世界形勢的判斷各有何依據(jù)？（8分）請結(jié)合史實(shí)說明他們是如何圍繞其判斷展開外交活動的？（8分）

39.（28分）外來傳教士作為一個特殊的社會群體，在明清以來中外交往中扮演著重要角色。閱讀材料：

材料一：明清之際是中國與西方的思想文化交流正式開始的時期，傳教士在其中所起到的作用是功不可沒的。

材料二：《望廈條約》規(guī)定美國人有權(quán)在通商口岸開設(shè)醫(yī)院，建立教堂等。《黃埔條約》規(guī)定，允許法國天主教在通商口岸自由傳教。美國傳教士彼得?伯駕1835年在廣州開設(shè) “新豆欄醫(yī)局”，這是中國第一所現(xiàn)代意義上醫(yī)院，西醫(yī)自此正式傳入中國。中國最早現(xiàn)代意義上的大學(xué)、圖書館、麻風(fēng)病院、盲校、聾啞學(xué)校都是傳教士創(chuàng)設(shè)的，甚至反鴉片運(yùn)動、反纏足運(yùn)動也是傳教士首先提出。

材料三：1950年9月23日40名基督教人士聯(lián)名在《人民日報》發(fā)表了題為《中國基督教在新中國建設(shè)中努力的途徑》的公開信（后被稱作《三自宣言》），稱“中國基督教教會及團(tuán)體徹底擁護(hù)共同綱領(lǐng)，在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，反對帝國主義、封建主義及官僚資本主義”，“中國基督教過去所倡導(dǎo)的自治、自養(yǎng)、自傳的運(yùn)動，已有相當(dāng)成就，今后應(yīng)在最短期內(nèi)，完成此項(xiàng)任務(wù)。”（自治，指教會內(nèi)部事務(wù)獨(dú)立于國外宗教團(tuán)體之外。自養(yǎng)，指教會的經(jīng)濟(jì)事務(wù)獨(dú)立于國外宗教團(tuán)體之外。自傳，指完全由本國教會的傳道人傳教和由本國教會的傳道人負(fù)責(zé)解釋教義）

1951年1月，教育部和宣傳部做出決定，由教育部接管所有受外國津貼的大學(xué)、教會學(xué)校、和醫(yī)院。1952年之后，在中國這片土地上就看不見公開的西方傳教士了。

請回答：

（1）根據(jù)材料一，中國與西方的文化交流有何表現(xiàn)，舉一史實(shí)說明。（2分）結(jié)合所學(xué)知識，分析

影響明清之際“西學(xué)東漸”的因素有哪些。（6分）

（2）近代中國人對外來宗教有著不同的態(tài)度，請用史實(shí)說明（4分）。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，評價近代西方傳教士在華活動。（8分）

（3）1906年中國耶穌教自立會主張“有志信徒，圖謀自立、自養(yǎng)、自傳??絕對不受西教會管轄”，請結(jié)合時代背景分析其原因。（4分）1950年發(fā)表《三自宣言》的基督教人士有何條件完成此項(xiàng)任務(wù)？（4分）

廣東省揭陽市2014屆高三4月第二次模擬

文科綜合試題參考答案及評分說明

一、選擇題：本大題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是

符合題目要求的。

二、非選擇題：本大題共6小題，滿分160分。

38.參考答案（24分）

（1）1882年因法國侵略越南而爆發(fā)中法戰(zhàn)爭；1894年又因日本侵略朝鮮而爆發(fā)甲午中日戰(zhàn)爭；《中

法新約》中國承認(rèn)法國對越南的保護(hù)權(quán)；《馬關(guān)條約》中國承認(rèn)朝鮮“獨(dú)立自主”，實(shí)則承認(rèn)日本對朝鮮的控制；中國傳統(tǒng)的宗藩體系崩潰。（4分）

（2）從鴉片戰(zhàn)爭到甲午戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，清政府屢戰(zhàn)屢敗，喪權(quán)辱國，認(rèn)識到自身的落后；

西學(xué)的傳播，中國人向西方學(xué)習(xí)，接觸西方先進(jìn)文明。（4分）

（3）毛澤東對世界形勢的判斷的依據(jù)：二戰(zhàn)后，兩極對峙；美蘇爭霸；社會主義運(yùn)動和民族解放運(yùn)

動高漲；美國敵視新中國；60年代，中蘇關(guān)系惡化等。（任答2點(diǎn)4分）鄧小平對世界形勢的判斷的依據(jù)：美蘇形成核均勢；世界多極化趨勢出現(xiàn)；社會主義運(yùn)動處于低潮；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展等（任答2點(diǎn)4分）

毛澤東時代的外交：建國初期，為鞏固政權(quán)，實(shí)行一邊倒外交政策，中蘇結(jié)盟，抗美援朝；支持亞非拉國家反對殖民主義、帝國主義、霸權(quán)主義，促進(jìn)第三世界的崛起；70年代，與美國、日本、歐洲結(jié)成一條反對蘇聯(lián)霸權(quán)主義的統(tǒng)一戰(zhàn)線。（任答2點(diǎn)4分）鄧小平時代的外交：超越社會制度和意識形態(tài)的差別來處理國際關(guān)系；提出了解決歷史遺留問題和現(xiàn)實(shí)問題的新思路和新辦法。如：用“一國兩制”和平統(tǒng)一祖國；用“共同開發(fā)”的辦法解決與一些鄰國的領(lǐng)土爭端問題；與東歐各國和前蘇聯(lián)的關(guān)系正?；?；主動加入各種國際組織和倡導(dǎo)建立新的國際組織；倡導(dǎo)在建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序等等。（任答2點(diǎn)4分，言之成理即可給分）

39.參考答案（28分）

（1）表現(xiàn)：徐光啟與意大利傳教士利瑪竇一起翻譯并出版了《幾何原本》，《農(nóng)政全書》介紹了泰西

水利等（2分）因素：新航路開辟，東西方聯(lián)系加強(qiáng)；西方自然科學(xué)的興起和發(fā)展；傳教士傳播基督教的主觀意愿；封建專制強(qiáng)化中國社會發(fā)展滯后；明清之際經(jīng)世致用的學(xué)風(fēng)等。（任答三點(diǎn)6分）

（2）史實(shí)：洪秀全等接納、利用基督教思想創(chuàng)立拜上帝教，發(fā)動太平天國運(yùn)動；義和團(tuán)運(yùn)動打著“扶

清滅洋”旗號反對外來宗教。（4分）

評價：

積極：促進(jìn)中西方的文化交流，增進(jìn)中外之間的相互了解；傳播西方生活方式和價值觀，沖擊傳統(tǒng)

封建思想；推動中國醫(yī)學(xué)、教育等事業(yè)的近代化。

消極：傳教士憑借特權(quán)欺壓中國人民，激化民族矛盾；干涉中國內(nèi)政，成為殖民主義勢力的幫兇與

助手。（8分。從兩個方面評價，任答四點(diǎn)；如只從一個方面評價最高不超過6分。）

（3）原因：民族危機(jī)深重，救亡圖存運(yùn)動高漲；教會與民眾矛盾尖銳，民眾反洋教斗爭激烈。（4

分）

條件：中華人民共和國成立,政治上有可能擺脫外國教會的控制；新中國外交上提出“打掃干凈屋子

再請客”，著手對國內(nèi)的基督教教會進(jìn)行改造；政府財政上有力支持；基督教內(nèi)部愛國人士的努力（任答2點(diǎn)4分）

言之成理即可酌情給分。

第五篇：高考文科綜合答題注意事項(xiàng)

南溪一中創(chuàng)新部高2012級文綜考試相關(guān)事宜及指導(dǎo)資料

南溪一中創(chuàng)新部高2012級文綜組

一、考試時間

從第2周開始，雙周星期四考試，節(jié)假日、月考、半期考試所在周不考。計劃調(diào)研考試前考查7~8次。

二、考試范圍

科任教師根據(jù)教學(xué)、復(fù)習(xí)進(jìn)度自行安排。

三、考試分?jǐn)?shù)

滿分300分，地理、歷史、政治各100分（獨(dú)立成卷、同堂考試），其中卷面分占5分（三科累計15分）。

四、試卷設(shè)置

盡管各科獨(dú)立成卷，同堂考試（分卷不分堂），但為方便選擇題機(jī)讀、分析和統(tǒng)分，所以對試卷題號做了如下安排：

1~12題，地理選擇題，37、38題地理非選擇題；

13~24題，歷史選擇題，39、40題歷史非選擇題；

25~36題，政治選擇題，41、42題政治非選擇題。

選擇題統(tǒng)一涂抹在一張機(jī)讀卡上，非選擇題按相應(yīng)學(xué)科答題卡答題。

五、負(fù)責(zé)人安排

1．第一輪歷史教師、第二輪地理教師、第三輪政治教師；

2．負(fù)責(zé)人職責(zé)：

(1)文綜考試周，督促相應(yīng)學(xué)科的教師最遲在星期二下午放學(xué)前上傳本學(xué)科試卷、答題卡及答案；（試卷1張4頁，答題卡1張2頁，答案據(jù)實(shí)際情況而定，3科最好2頁）

(2)審查（圖表、文字、試題序號及其他編排是否有誤）、印刷試卷、答題卡、答案；

(3)提前5分鐘分發(fā)答題卡、試卷，監(jiān)考；

(4)考試結(jié)束后收卷、組織閱卷。第二天上午負(fù)責(zé)機(jī)讀卡讀分及統(tǒng)計、分析。督促相應(yīng)學(xué)科教師最遲在星期五下午放學(xué)前閱卷完畢，并匯總統(tǒng)計成績。星期六出成績。（成績呈現(xiàn)要求：分科，分I、II卷、總分呈現(xiàn)）

六、高考文綜考試答題技巧指導(dǎo)

同學(xué)們文科綜合科考試答題中存在的一些問題：

1．時間安排不合理。大約有1/3的同學(xué)不能保證足夠的時間做完題，有1/3多的同學(xué)勉強(qiáng)做完，有1/3不到的同學(xué)能做完，并有一定的時間檢查答題。

2．選擇題誤失性失分多。

3．審題不仔細(xì)，抓不做材料的中心，找不出材料中的關(guān)鍵性詞句，不能從材料中提取有效信息。

4．基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，答題不能使用學(xué)科術(shù)語或準(zhǔn)確使用學(xué)科術(shù)語。

5．缺乏學(xué)科知識體系，答題不能應(yīng)用教材知識原理結(jié)合材料從多角度、多層次分析問題，抓住一點(diǎn)不放，不及其余。

6．答題不規(guī)范、邏輯性不強(qiáng)、段落層次不清、要點(diǎn)不明、口水話多等問題。1

勤奮學(xué)習(xí)，刻苦攻讀，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)過硬的基本技能，是高考取得理想成績的前提條件。但是，考生科學(xué)解題技巧和調(diào)整好臨考前的狀態(tài)，講究有效的應(yīng)試策略也是高考取勝不可缺少的環(huán)節(jié)。現(xiàn)就這方面問題談一些我個人的看法，供大家參考。

(一)時間安排

文科綜合科考試時間是兩個半小時，相對來說題量是比較大的，而且書寫量也很大，這就要求我們在考試中能夠合理地分配時間。很多同學(xué)容易在選擇題上花過多的時間。的確，選擇題每題的分值是比較大的，由于審題粗心或是倉促而失分很不劃算，但是如果花太多時間在這部分會導(dǎo)致后面的主觀題沒有充足的時間解答，這樣反而有可能得不償失。在此建議大家在解答客觀題部分用大約三分之一的時間，大約45~50分鐘較合適，多了不好，少了也不行。在做主觀題的時候也不要太拖沓，盡量爭取時間。這樣如果初步完成卷面內(nèi)容以后還有多余的時間，可以對主觀題的答案作進(jìn)一步的補(bǔ)充和完善，還可以檢查客觀題的答案，從而使得整個答題過程完成得比較從容，既能夠充分利用時間，也不會因?yàn)楹竺鏁r間緊張而影響考場情緒。當(dāng)然，快是要建立在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)之上的，不然也就失去了其本身意義。

(二)答題順序

答題順序應(yīng)本著以下兩個原則：

1.應(yīng)本著先做選擇題，后做主觀題的原則。試卷順序設(shè)計是有科學(xué)道理的，有極個別的學(xué)生自作聰明，先做問答題后做選擇題，由于主觀題花費(fèi)時間太多，而做客觀題的時間少了，精神又緊張，失誤過多，想在主觀題上多拿分抬高總分，結(jié)果事與愿違，教訓(xùn)是深刻的。

2.應(yīng)本著先易后難的原則。在解答問答題時，各科平衡的學(xué)生可以按順序做題。而對于學(xué)科發(fā)展不平衡的學(xué)生，可以選擇自己相對較好的學(xué)科先做，而相對較差的學(xué)科后做。同一學(xué)科的題也有相對難和相對易的題，也應(yīng)本著先易后難的原則。最難下手的題放在所有題的最后做。

(三)選擇題解題一般策略

高考文綜選擇題每題4分，政史地各12道，總分為144分。所以，要想獲得好成績必須做好每道選擇題，盡量減少失誤，避免過失性失分。

1.讀懂題干

閱讀題干是審題的重點(diǎn)。通過認(rèn)真閱讀，從整體上去把握題干所提出的問題，明確題干的內(nèi)涵和外延。遇材料型或寓意題則找出并劃出關(guān)鍵詞句。特別要看清本題的限制性要求。

2.審好選項(xiàng)

在讀懂題干前提下，理解每一選項(xiàng)的內(nèi)涵，領(lǐng)會選項(xiàng)的精神，分析選項(xiàng)與題干之間的關(guān)系，按照題干的要求和關(guān)鍵詞句的引導(dǎo)，明確選項(xiàng)的性質(zhì)。再審查選項(xiàng)有無錯項(xiàng)、異項(xiàng)、因果倒置項(xiàng)。

3.解題方法

常用的選擇題解題技巧有：

(1)排誤法：即首先排除內(nèi)容完全錯誤或部分錯誤的題肢。

(2)排異法：即排除內(nèi)容雖然正確但與題干中心意思或題干規(guī)定性無關(guān)的題肢。一般

經(jīng)過這兩步答案就出來了。如果沒出來，那還要進(jìn)行以下步驟。

(3)排重法：即排除與題干變相重復(fù)的題肢。

(4)排倒法：即排除與題干因果關(guān)系倒置的題肢。如果出現(xiàn)多種原因而又屬于最佳選擇題時，有內(nèi)部和外部原因時選內(nèi)部原因，有根本原因和一般原因時選根本原因，有主要原因和次要原因時選主要原因，有直接原因和間接原因時選直接原因。

(四)非選擇題解題一般策略

非選擇題即問答題。問答題一般都是背景材料題，考生必須努力增強(qiáng)從背景材料題提取有效信息的能力，認(rèn)真分析材料提供的情境與擬制的設(shè)問，明確其指向，把握住問題的立意，才能有針對性地回答問題。解問答題一般分以下三步：

審題是解答好題的先決條件。如果審題出了偏差，后果不堪設(shè)想。輕則難奪高分；重則下筆千言，離題萬里，毫無收獲。審題主要是提取信息的過程，審題最好是先審設(shè)問后審材料。帶著設(shè)問中的有效信息再去全面深刻地提取背景材料中的有效信息。

1.審設(shè)問。審“設(shè)問”，要做到“兩明確”(即明確知識范圍、明確角度指向)。

(1)明確知識范圍。

明確每個設(shè)問要求運(yùn)用哪個學(xué)科的哪些主要知識和基本技能。某一學(xué)科的問答題有些設(shè)問有明確設(shè)問要求，有的沒有明確其范圍要求，如果沒有明確其范圍要求，應(yīng)從設(shè)問中提取其隱含的知識范圍。

(2)明確角度指向。

即明確設(shè)問要求回答是什么、為什么、怎么辦；還是從現(xiàn)象到本質(zhì)、從實(shí)踐到理論思維；是綜合分析，還是側(cè)重于分析某一方面。設(shè)問是屬于“綜合分析”，即要從是什么、為什么、怎樣對待、有什么意義等多角度分析。

2.審“材料”，提取有效信息。

背景材料形式很多，主要有引文、圖表、數(shù)據(jù)、白話描述等載體形式，要根據(jù)不同載體提取有效信息。對于引文材料要領(lǐng)會主旨，對信息進(jìn)行“去粗取精、去偽存真”；對于圖表數(shù)據(jù)要將符號語言轉(zhuǎn)換成概念，按一定邏輯組成概念群；對描述的現(xiàn)象與問題進(jìn)行分析與歸納。要透過題面，閱讀、分析、推敲題目的關(guān)鍵詞句，然后，將根據(jù)設(shè)問要求結(jié)合主干知識進(jìn)行信息加工。

3.依據(jù)材料有效并結(jié)合設(shè)問尋找與課本知識的聯(lián)系

試題中的求答內(nèi)容無論是以何種面目和形式出現(xiàn)，但必然是教科書的顯性反映或隱性折射；即使材料新穎而隱晦，甚至游離于考綱顯性知識點(diǎn)之外，但在教科書中仍可以找到它相應(yīng)的位置。所以，要回憶教科書，要找到找全各學(xué)科教材知識的對應(yīng)點(diǎn)。不管材料是什么，怎么變化，一般都要回歸教材，考查教材知識。

4.理提綱組織答題

首先，要根據(jù)審題中得到的有效信息及加工后信息，按照設(shè)問的要求，依照思維的程序和邏輯要求，列出答題的簡要提綱(可以在草稿紙上，也可以在自己的心中進(jìn)行)。其次，認(rèn)真對照材料和設(shè)問，檢查是否抓住了問題的核心和分析、解決問題所需要的重點(diǎn)知識，是否有遺漏內(nèi)容，以及是否涉及了該中心問題與相關(guān)問題的聯(lián)系，防止不必要的答題失誤。最后，緊扣題意回答分析問題，不能只是空談理論。

回答問題中還應(yīng)注意：

(1)要恰當(dāng)?shù)厥褂枚冶仨毷褂脤W(xué)科的術(shù)語。盡量不說口水話，或者少說口水話。

(2)層次清楚，線索分明，要點(diǎn)明確。做到“三化”，即要點(diǎn)化、序號化、段落化，切忌一道問答題就是一大段。

(3)詳略得當(dāng)，主答部分詳，兼答部分略。語言精煉，概括全面，不要胡子眉毛一把抓。

(4)字跡要工整，條理清楚，布局要協(xié)調(diào)和諧。保持整張試卷的整潔美觀，使評卷人產(chǎn)生“好感”，增加印象分。切記不要為求速度，字跡潦草甚至難以辨認(rèn)，卷面糊涂，作答格式混亂，使閱卷人產(chǎn)生厭煩情緒，不知不覺從嚴(yán)給分。

(5)答題量要適當(dāng)。關(guān)于怎樣決定答題量的問題，主要是根據(jù)分值的大小進(jìn)行判斷，分值比較小的題目就沒有必要長篇大論浪費(fèi)時間了，分值較大時就應(yīng)該仔細(xì)考慮，盡量答得全面一些，必要時可以采取詳細(xì)回憶課本內(nèi)容的方式，以減少缺漏。

(6)力求不丟失一分?？荚囍幸獱幦∶恳环?，不要在題后留下空白，空白必定是零分，寫下些有關(guān)知識也可能得上一分、二分。甚至整理材料作答案也可能得上一分、二分。據(jù)悉高考閱卷時明確提出，只要有答案就要消滅零分，除非文字表述完全與答題無關(guān)。

(五)檢查

在所有題目做完后，必須抓緊時間檢查修正。

1.選擇題的檢查注意的問題。

(1)選擇題共有36道題，是否有漏選漏答漏涂題。

(2)不要輕易否定改動原先選定的答案，因?yàn)闄z查時大腦不如先前清醒，可能思考不如先前全面，有的學(xué)生輕率地改動答案，導(dǎo)致改后答案錯多對少，因此，在修改答案時，務(wù)必謹(jǐn)慎，沒有充分的理由不要輕易改動。

2.問答題的檢查注意的問題

(1)檢查審題是否有偏差，各學(xué)科的側(cè)重點(diǎn)把握是否正確。

(2)看答案是否齊全完整，論點(diǎn)事實(shí)是否有遺漏，論據(jù)是否確切。

(3)看答案中有無筆誤或因粗心導(dǎo)致的錯誤，有則改之。

“千里之行，始于足下”，最后，祝愿同學(xué)們在文綜應(yīng)考的道路上“開好頭、鋪好路”，綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)，取得佳績！