第一篇：三年級(jí)作業(yè)檢查總結(jié)

三年級(jí)作業(yè)檢查總結(jié)

依據(jù)學(xué)校工作部署，我們于5月13日對(duì)三年級(jí)作業(yè)情況進(jìn)行了檢查。檢查情況大致如下：

一、主要優(yōu)點(diǎn)：

1、各年級(jí)作業(yè)均能依據(jù)課標(biāo)要求設(shè)計(jì)。能夠?qū)φ招轮贫ǖ摹洞笄丶倚W(xué)作業(yè)批改要求》進(jìn)行批改。作業(yè)量適當(dāng)，既能達(dá)到訓(xùn)練目的，又不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、通過(guò)檢查，我們一致認(rèn)為本學(xué)期學(xué)生作業(yè)書寫得認(rèn)真，甚至很難找到錯(cuò)誤的字。

3、教師批改作業(yè)很認(rèn)真，做到全批全改。有批改日期，在改作業(yè)過(guò)程中，大部分老師注意到了復(fù)批改錯(cuò)，及時(shí)讓學(xué)生糾正錯(cuò)誤進(jìn)行再批。

二、存在不足：

1、有些班的作業(yè)本不干凈，有亂涂亂沫現(xiàn)象。2.有的作業(yè)不跟進(jìn)度，數(shù)量不足。

3、個(gè)別班級(jí)的作文量不夠，無(wú)眉批。

4、部分教師的作業(yè)無(wú)激勵(lì)性評(píng)價(jià)，留言板數(shù)量不足。

三、整改措施：

1、同一班級(jí)的作業(yè)質(zhì)量差別有的較大，希望老師多關(guān)注那些作業(yè)交差的學(xué)生，多關(guān)心，多督促，縮小差距，盡量照顧到全體學(xué)生。

2、加強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)糾錯(cuò)的習(xí)慣和養(yǎng)成教育，學(xué)生糾錯(cuò)后老師一定要再批再改，同時(shí)老師在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，對(duì)易錯(cuò)字要重點(diǎn)指導(dǎo)。

3、作文批語(yǔ)不能太專業(yè)語(yǔ)，如：主題分明，重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體之類，批語(yǔ)要明確，要有針對(duì)性，鼓勵(lì)性，讓學(xué)生明確努力的方向，知道哪兒寫得好，堅(jiān)決按照《批改要求》進(jìn)行。

4、有些班級(jí)作業(yè)本數(shù)與班級(jí)人數(shù)不符。顯然有拖拉作業(yè)現(xiàn)象。有些作業(yè)老師沒(méi)批改，可能也是拖拉作業(yè)的原因，課堂作業(yè)應(yīng)該要求全部交送，按時(shí)交送。

5、學(xué)生一律使用鋼筆或水筆，不用圓珠筆寫作業(yè)。

從作業(yè)檢查來(lái)看，老師們確實(shí)很辛苦，在盡職盡責(zé)的做好本職工作。作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)該說(shuō)是正常的，希望各位老師聽(tīng)后能有則改之，無(wú)則加勉。

第二篇：三年級(jí)作業(yè)檢查總結(jié)(11,13)

三年級(jí)作業(yè)檢查總結(jié)

依據(jù)教務(wù)處工作部署，我在11月初對(duì)三年級(jí)作業(yè)情況進(jìn)行了檢查。檢查情況大致如下：

一、主要優(yōu)點(diǎn)：

1、各年級(jí)作業(yè)均能依據(jù)課標(biāo)要求設(shè)計(jì)。語(yǔ)數(shù)英三科老師能夠做到每天有作業(yè)。語(yǔ)文每周有周記，作業(yè)量適當(dāng)，既能達(dá)到訓(xùn)練目的，又不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、通過(guò)檢查，我認(rèn)為本學(xué)期學(xué)生作業(yè)書寫得認(rèn)真，尤其是語(yǔ)文作業(yè)書寫工整，教師對(duì)學(xué)生錯(cuò)別字能及時(shí)圈出并要求學(xué)生及時(shí)訂正。

3、教師批改作業(yè)很認(rèn)真，做到全批全改。有批改日期，在改作業(yè)過(guò)程中，大部分老師注意到了復(fù)批改錯(cuò)，及時(shí)讓學(xué)生糾正錯(cuò)誤進(jìn)行再批。

4、從檢查結(jié)果來(lái)看，語(yǔ)文作業(yè)類別較多，有生字抄寫本、生字聽(tīng)寫本、生字訂正本、周記本、作文本、練習(xí)冊(cè)。從而反映出語(yǔ)文教師工作的認(rèn)真，工作量大，作業(yè)批改工作強(qiáng)度比較大。

二、存在不足：

1、有個(gè)別學(xué)生的作業(yè)本不干凈，有亂涂亂沫現(xiàn)象。

2.有的作業(yè)不跟進(jìn)度，數(shù)量不足。

3、個(gè)別老師作業(yè)批改沒(méi)有給學(xué)生評(píng)等級(jí)。

4、部分教師的作業(yè)無(wú)激勵(lì)性評(píng)價(jià)，留言板數(shù)量不足。

三、整改措施：

1、同一班級(jí)的作業(yè)質(zhì)量差別有的較大，希望老師多關(guān)注那些作業(yè)交差的學(xué)生，多關(guān)心，多督促，縮小差距，盡量照顧到全體學(xué)生。

2、加強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)糾錯(cuò)的習(xí)慣和養(yǎng)成教育，學(xué)生糾錯(cuò)后老師一定要再批再改，同時(shí)老師在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，對(duì)易錯(cuò)字要重點(diǎn)指導(dǎo)。

第三篇：三年級(jí)作業(yè)檢查

三年級(jí)9月份作業(yè)檢查反饋情況

三（1）班應(yīng)收：62實(shí)收：62

聽(tīng)寫本（84分）：大部分學(xué)生書寫認(rèn)真，少數(shù)書寫馬虎，格式基本規(guī)范，使用涂改液，個(gè)別錯(cuò)批，學(xué)生訂正不太及時(shí)，個(gè)別沒(méi)有用藍(lán)筆訂正?？?分

書寫馬虎：張佳盛、梁文慧、黃慧敏、梁詠欣、凌麒民、俞兆基、吳宇宸 扣7分

錯(cuò)批：官淑華扣1分

未訂正：馮俊旭、黃佳豪、盧發(fā)扣3分

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（84分）：大部分書寫工整，完成第5課，批改較認(rèn)真。書寫馬虎：呂仁章、俞兆基、左宇婷、凌麒民、葉德港、朱明祥 扣6分

未訂正：吳宇宸、謝雅芳、賴嘉怡、葉德港、朱明祥扣5分 未跟批：柯淞瀚、郭偉釗、張嘉盛、肖原雄、侯嘉熙扣5分

三（2）班應(yīng)收：63實(shí)收：63

聽(tīng)寫本（91分）：大部分書寫認(rèn)真，個(gè)別較馬虎，格式基本規(guī)范，聽(tīng)寫到第一單元總復(fù)習(xí)，少數(shù)錯(cuò)批，絕大部分學(xué)生能及時(shí)訂正。書寫馬虎：曾翟陽(yáng)、農(nóng)正楷、劉益帆、謝文杰、張瑞扣5分 未訂正：柯俊杰扣1分

未根批：成文杰扣1分

錯(cuò)批：王悅涵、譚梓聰扣2分

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（92分）：大部分書寫認(rèn)真，個(gè)別較馬虎，格式基本規(guī)范，完成第4課，少數(shù)錯(cuò)批，絕大部分學(xué)生能及時(shí)訂正?？?分

書寫馬虎：張宇、劉益帆、蔡偉鴻、陳清欽、邢磊、張瑞扣6分 未訂正：姚煜扣1分

錯(cuò)批：韓麗彩扣1分

三（3）班應(yīng)收：63實(shí)收：63

聽(tīng)寫本（92分）：絕大多數(shù)學(xué)生書寫工整，少數(shù)書寫馬虎，大多數(shù)學(xué)生使用涂改液，作業(yè)格式規(guī)范，老師批改認(rèn)真，跟批及時(shí)，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有及時(shí)訂正，用藍(lán)筆訂正的學(xué)生少?？?分

書寫馬虎：梁淇尚、蘇治恒、余文策扣3分

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（82分）：學(xué)生大多數(shù)使用涂改紙，個(gè)別學(xué)生格式不規(guī)范，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有及時(shí)訂正?？?分

未訂正：劉潔珊、王丹、騰明航扣3分

書寫馬虎：王丹、梁淇尚、劉晶晶、羅力、黃霆浩、徐正華、劉夢(mèng)潔、陳劍、蘇治恒、余文策扣10分

第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè) 記錄檢查總結(jié)

三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)、記錄及業(yè)務(wù)、師德檢查總結(jié)?依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，依照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，我校于10月11日進(jìn)行了作業(yè)、各種記錄及業(yè)務(wù)、師德檢查。檢查情況如下：

一、作業(yè)情況

通過(guò)這次作業(yè)檢查，我看到了三年級(jí)作業(yè)的一些亮點(diǎn)：（1）、作業(yè)次數(shù)充足，布置適量，作業(yè)題型多樣，都是按照分層作業(yè)的要求，題量和難易程度適中，各班級(jí)都取得了很好的效果。

（2）作業(yè)批改認(rèn)真。在批改作業(yè)方面，各班教師都十分認(rèn)真，批改符號(hào)較規(guī)范，學(xué)生有訂正，教師有復(fù)批，而且有創(chuàng)新，部分教師能針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題所在，批出批語(yǔ)及鼓勵(lì)性語(yǔ)言或符號(hào)。如：

三、3班孫培紅老師的作業(yè)批改特別認(rèn)真，而且還有鼓勵(lì)學(xué)生的記錄。

（3）從作業(yè)細(xì)微之處看教師對(duì)學(xué)生作業(yè)規(guī)范的訓(xùn)練。各個(gè)班級(jí)作業(yè)書寫規(guī)范，整齊劃一，針對(duì)專一問(wèn)題有專項(xiàng)訓(xùn)練，并且要求學(xué)生對(duì)整體作業(yè)書寫的布局安排美觀、合理，字跡整齊、干凈。

在看到亮點(diǎn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題：

1、有的班級(jí)學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有訂正，以后要做到錯(cuò)題有訂正，教師也要復(fù)批。

2、有個(gè)別學(xué)生的作業(yè)卷面很臟，而且書寫的不太規(guī)范。

3、一些班級(jí)有兩級(jí)分化的現(xiàn)象，所以不要只重視課堂教學(xué)而忽視學(xué)困生的輔導(dǎo)。另外還要在教學(xué)中重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

二、聽(tīng)課記錄檢查

總體檢查良好，能認(rèn)真聽(tīng)課，并及時(shí)做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認(rèn)真，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。

但在檢查的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)有的老師在書寫聽(tīng)課記錄的過(guò)程中存在著以下幾點(diǎn)不足：

1、有部分教師字跡太草，書寫不認(rèn)真。

2、教師書寫聽(tīng)課筆記時(shí)有大部分教師項(xiàng)目書寫不全，在建議一欄中，有的老師根本沒(méi)寫。

三、業(yè)務(wù)、師德學(xué)習(xí)筆記檢查

各班級(jí)都能按時(shí)進(jìn)行師德業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記書寫工整，字跡清楚，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。并且每次學(xué)習(xí)都有自己的心得體會(huì)。

四、教學(xué)反思檢查

教學(xué)反思已成為我校一項(xiàng)制度，號(hào)召全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真寫好本科教學(xué)反思，并及時(shí)上交，通過(guò)檢查評(píng)比，發(fā)現(xiàn)其中有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)?，F(xiàn)作簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)： 優(yōu)點(diǎn)：

1.老師都能及時(shí)寫好反思并上交；

2.教學(xué)反思的整體水平質(zhì)量較以往有明顯提高，表現(xiàn)在：內(nèi)容充實(shí)且有一定深度；書寫工整認(rèn)真如：孫培紅、陳煥霞。

3.反思具有針對(duì)性，有的是對(duì)一節(jié)課進(jìn)行反思，有的是對(duì)一個(gè)單元的反思，有的是對(duì)某一節(jié)課的某個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思。這樣，就使反思有內(nèi)容，便于今后的教學(xué)借鑒，對(duì)教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義。

4.反思的內(nèi)容反映了各位老師的敏銳的觀察力，能反映教育、教學(xué)工作中學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，有利于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和措施。5.教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的心理，思想狀態(tài)，在各位教師的反思中有一定程度的反映。

缺點(diǎn)：

老師的反思不夠深入，只反思學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)的結(jié)果，而沒(méi)有反思學(xué)生接受知識(shí)過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

希望我們能從這次作業(yè)及各種紀(jì)錄檢查活動(dòng)中找到自己的不足，反思自我，爭(zhēng)取在以后的工作中能克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓自己的課堂生動(dòng)有效，作業(yè)規(guī)范實(shí)效，學(xué)生樂(lè)學(xué)高效。

各種記錄檢查結(jié)果較好的老師如下：

1、作業(yè)評(píng)比結(jié)果較好的班級(jí)是：三4班（陳煥霞）和

三、2班（王艷敏）

2、師德、業(yè)務(wù)筆記較優(yōu)秀的是：王中紅、王艷敏

3、教學(xué)反思寫的較好的是：孫培紅、陳煥霞

檢查者：路倩 2013年10月12日

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)檢查總結(jié)

數(shù)學(xué)作業(yè)常規(guī)檢查總結(jié)

根據(jù)學(xué)校安排,今天下午各年級(jí)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行了檢查。現(xiàn)將具體情況分析如下：

1.學(xué)生作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細(xì)致、及時(shí)。

3.學(xué)生的作業(yè)整潔，特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，干凈、字體美觀，給人賞心悅目的感覺(jué)。

4.老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用分層評(píng)價(jià)的方法特別好，使得每個(gè)層次的學(xué)生都得到了有效評(píng)價(jià)，部分老師在評(píng)價(jià)中還能根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和特點(diǎn)采用評(píng)語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)和激勵(lì)學(xué)生，且以作業(yè)本作為平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行情感交流，值得推廣。

二、存在的不足

1.個(gè)別班級(jí)學(xué)生錯(cuò)題在訂正后老師沒(méi)進(jìn)行第二次批改。

2.部分學(xué)生補(bǔ)作業(yè)后老師沒(méi)有批閱。

3.個(gè)別差生作業(yè)不夠認(rèn)真，老師也沒(méi)有跟進(jìn)督促。4.部分作業(yè)教師沒(méi)有批日期。

三、針對(duì)本次作業(yè)檢查情況，建議如下

1.鼓勵(lì)所有教師評(píng)價(jià)應(yīng)能結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)及作業(yè)質(zhì)量給出定性評(píng)價(jià)，并且寫出相應(yīng)的鼓勵(lì)性或期待性的文字評(píng)價(jià)，或繪簡(jiǎn)筆畫圖形等評(píng)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)。

2.畫圖題一定要強(qiáng)調(diào)用鉛筆畫，并給學(xué)生強(qiáng)調(diào)畫圖要規(guī)范。3.對(duì)差生的作業(yè)要嚴(yán)格要求訂正，要根據(jù)定好的措施認(rèn)真做好扶差工作。

希望老師們能從這次檢查總結(jié)中找到自己的不足，反思自我，爭(zhēng)取在今后的工作中克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓自己的課堂生動(dòng)有效，作業(yè)規(guī)范實(shí)效，學(xué)生樂(lè)學(xué)高效。

2015 年12月17日

一、本次檢查發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)

2.對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方，老師及時(shí)輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行了改正。

李智星