第一篇：學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面(精)

開展 “講文明樹新風(fēng)” 活動(dòng)情況, 介紹在學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 方面的具體做法

“ 萬(wàn)丈高樓平地起, ” 培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,是 “ 養(yǎng)成教 育 ” 中的一個(gè)重要組成部分。古語(yǔ)云:“ 誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治 國(guó)、平天下 ” ,說(shuō)明養(yǎng)成教育是要講求按序而為,學(xué)校主要做了以下 的工作: 1.充分利用德育課堂開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

課堂教學(xué)是德育的基本途徑, 我們抓緊德育主陣地——課堂, 重 視課堂滲透, 充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地育人功能。通過(guò)組織主題班隊(duì) 活動(dòng)深化文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育, 每學(xué)期開學(xué)初定好主題, 按照主 題進(jìn)行開展有針對(duì)性的班隊(duì)活動(dòng);上好品德與社會(huì)、品德與生活課程, 發(fā)揮德育課主渠道作用;開發(fā)團(tuán)康課、團(tuán)隊(duì)心理訓(xùn)練等課程資源;加 強(qiáng)“德體藝”科的整合,發(fā)揮課程怡情、養(yǎng)性、健美、育德、導(dǎo)行的 功效,打造德育課程特色,以美育德、以愛育德、以文化人,在課堂 教學(xué)中無(wú)痕地滲透?jìng)鹘y(tǒng)德育。在基礎(chǔ)性課程中“善施教化” ,在傳授 文化中滲透思想品德教育。此外,學(xué)校還積極開發(fā)德育校本課程,編 寫 《武德訓(xùn)》、《承美德》、《健智篇》、《踐行篇》、《悅心篇》、《詩(shī)教篇》 等融品德教育、文化教育、心理教育于一體的系列校本課程,深入開 展“中華民族精神教育” “中華傳統(tǒng)美德教育” “傳統(tǒng)節(jié)日” “學(xué)科活 動(dòng)”等傳統(tǒng)文化教育課程。

2.廣泛開展課外活動(dòng)強(qiáng)化文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

學(xué)校進(jìn)行德育過(guò)程中所能開展的活動(dòng)是很多的。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文 明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的過(guò)程中, 我們注意用廣泛開展課外的一切活動(dòng) 來(lái)強(qiáng)化我們實(shí)施的教育。

一是傳承精華, 善始教化。我們用傳統(tǒng)文化養(yǎng)育現(xiàn)代精神,潤(rùn)澤 孩子心靈。在學(xué)校德育中我們滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化, 在校園設(shè)計(jì)中我們體現(xiàn) 傳統(tǒng)文化, 在德育活動(dòng)中我們傳承傳統(tǒng)文化, 在教學(xué)活動(dòng)中我們?nèi)谌?傳統(tǒng)文化, 在日常生活中我們踐履傳統(tǒng)文化, 在特色展示中我們彰顯 傳統(tǒng)文化,健康的人、健全的人、高尚的人、聰慧的人在茁壯成長(zhǎng)。我校的傳統(tǒng)教育活動(dòng)有:雷鋒紀(jì)念日開展“學(xué)雷鋒精神,心懷感恩之 舉”系

列活動(dòng);三八節(jié)開展“感恩媽媽”活動(dòng);“五四”青年節(jié)開展 愛國(guó)教育活動(dòng);母親節(jié)和父親節(jié)開展孝敬父母的教育活動(dòng);在五月端 午節(jié)開展“共慶端午節(jié),弘揚(yáng)愛國(guó)精神”主題教育,注入了愛國(guó) 主義精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義和民族價(jià)值體系教育;“ 6.25”世 界禁毒日開展禁毒教育 , 教導(dǎo)每位學(xué)生不要忘記“東亞病夫”這個(gè)恥 辱稱號(hào) , 為了明天要遠(yuǎn)離毒品;“七一”建黨節(jié)開展“永遠(yuǎn)跟黨走”的 教育活動(dòng);教師節(jié)開展尊師重教的教育活動(dòng);重陽(yáng)節(jié)開展敬老教育活 動(dòng);國(guó)慶節(jié)開展 “祖國(guó)在我心中” 隊(duì)活動(dòng);新春佳節(jié)開展 “慈善義賣” 和“探望孤寡老人”等活動(dòng),為每位學(xué)生的精神成長(zhǎng)和感悟提升搭建 了綠色平臺(tái)。學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有:每學(xué)年舉辦張衡杯科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)系列活動(dòng)以及祖沖之?dāng)?shù)學(xué)周、心理活動(dòng)周、“四棋” 活動(dòng)周、語(yǔ)文活動(dòng)周、英語(yǔ)活動(dòng)周等活動(dòng)。學(xué)生在各種教育活動(dòng)中, 道德情感得到激發(fā),良好品質(zhì)得到培養(yǎng),智慧才情得到生成,人格得 到健全。二是雛鷹爭(zhēng)章,催人奮發(fā)。我們以雛鷹爭(zhēng)章為載體,制訂《水云 軒小學(xué)雛鷹爭(zhēng)章儲(chǔ)蓄本》 , 通過(guò)爭(zhēng)章儲(chǔ)蓄活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生做生活小能手、學(xué)習(xí)小主人、文明小標(biāo)兵、父母小幫手、才藝小明星、快樂小義工、陽(yáng)光小少年、環(huán)保小衛(wèi)士、運(yùn)動(dòng)小健將。學(xué)生根據(jù)儲(chǔ)蓄本中制定的儲(chǔ) 蓄種類, 在學(xué)習(xí)、生活、自護(hù)自救、行為習(xí)慣、文明禮儀、道德品質(zhì)、心理健康、家庭教育等方面滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育,推進(jìn)文化實(shí)踐活動(dòng), 引領(lǐng)學(xué)生自覺地建筑真善美的“人格長(zhǎng)城”。為了讓爭(zhēng)章活動(dòng)可持續(xù) 發(fā)展,每年“六一”和元旦前夕學(xué)校少工委舉行“雛鷹爭(zhēng)章”現(xiàn)場(chǎng)成 果展示會(huì),在校園內(nèi)營(yíng)造人人可爭(zhēng)章,人人有特長(zhǎng)的良好氛圍。通過(guò) 創(chuàng)新爭(zhēng)章活動(dòng)形式, 開發(fā)校本爭(zhēng)章課程, 實(shí)現(xiàn)了少先隊(duì)品牌項(xiàng)目的有 效融合, 創(chuàng)新了家校合作的新模式, 為隊(duì)員提供了更多元的展示平臺(tái), 為校園里的小小雛鷹們插上了奮飛的翅膀。2011年 6月,我校面向 全市承辦了以 “雛鷹競(jìng)飛齊爭(zhēng)章, 童心綻放心向黨” 為主題的市團(tuán)委、市少工委慶黨 90周年主題隊(duì)會(huì)暨雛鷹爭(zhēng)章現(xiàn)場(chǎng)會(huì), 得到了校外近400位省市領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的高度評(píng)價(jià)。并多次向民眾、板芙等鎮(zhèn)區(qū)同行作經(jīng) 驗(yàn)介紹。

三是“四節(jié)四周” ,美美與共。每學(xué)年有計(jì)劃開展藝術(shù)節(jié)、科技 節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié),心理活動(dòng)周、語(yǔ)文活動(dòng)周、數(shù)學(xué)活動(dòng)周、英語(yǔ) 活動(dòng)周,并實(shí)現(xiàn)參與學(xué)生 100%，獲獎(jiǎng)學(xué)生 100%的目標(biāo),各項(xiàng)活動(dòng) 寓教于樂,讓德育潛移默化,讓每位學(xué)生自覺地健體、養(yǎng)性、熠熠生

輝。在今年 12月份 16日、17日,我校成功承辦市第九屆青少年創(chuàng) 新科技大賽, 充分的準(zhǔn)備受到省科協(xié)吳煥泉副主席、市教育局周信副 局長(zhǎng)、市委副秘書長(zhǎng)鄧潔等領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng),并在 2009年獲中山市 創(chuàng)新科技大賽優(yōu)秀組織單位的基礎(chǔ)上以再次獲此殊榮。今年 10月參 加市首屆校園心理劇大賽榮獲一等獎(jiǎng), 學(xué)?，F(xiàn)定為東區(qū)心理教育教研 中心校。

3.發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的協(xié)同作用促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成 教育 德育是一個(gè)社會(huì)化工程。我校深入務(wù)實(shí)地構(gòu)建 “大德育” 體系, 大力推進(jìn)開放性德育, 努力優(yōu)化學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境, 進(jìn)一步深 化了“社會(huì)——學(xué)?！彝ァ比灰惑w的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。積極推 動(dòng)校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè), 進(jìn)一步構(gòu)建家庭、社會(huì)和學(xué)校齊抓共管的育人 “統(tǒng)一戰(zhàn)線”;制定“好家長(zhǎng) 13條標(biāo)準(zhǔn)”和“好孩子 10條標(biāo)準(zhǔn)” ,引 領(lǐng)家庭教育健康、科學(xué)地開展。我校積極整合資源優(yōu)勢(shì),拓寬德育視 野,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,通過(guò)家訪、校訊通、家校聯(lián)誼、親子義工活動(dòng)、家長(zhǎng)委員會(huì)議等家校平臺(tái)的建立與開展, 形成了共同 抓好德育工作的合力, 提高了德育的有效性和針對(duì)性;每學(xué)期召開一 次家委會(huì)會(huì)議,讓家長(zhǎng)擁有對(duì)學(xué)校重大事情的參與權(quán)、知情權(quán)、決策 權(quán)、監(jiān)督權(quán)。每學(xué)期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座和召開家長(zhǎng)會(huì)各一次,過(guò)去兩 學(xué)年黃志煊校長(zhǎng)為家長(zhǎng)主講了 《為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造生態(tài)時(shí)空》、《揚(yáng) 起孩子自信風(fēng)帆 為終身幸福奠基》、雷小云老師主講了《做關(guān)注孩 子心理難關(guān)的德性家長(zhǎng)》 ,全體家長(zhǎng)還學(xué)習(xí)了孫云曉教授的講座《良

好習(xí)慣締造幸福人生》 ,同時(shí),學(xué)校面向全體家長(zhǎng)舉辦了主題為“陽(yáng) 光家教 健康幼苗” 的家庭教育論文評(píng)比, 開展了優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng), 提升了家庭教育活力,鞏固了良好的家校關(guān)系,提高了家教水平。學(xué) 校還通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)、給家長(zhǎng)的一封信、發(fā)送?？刃问綄?duì)家庭教育 的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況, 宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法;繼續(xù)與社區(qū)聯(lián)手, 關(guān)注重視 “三困生” 工作的指導(dǎo)、教育和管理, 讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖;與社區(qū)繼續(xù)深

化“樂活社區(qū)”敬老活動(dòng),慰問孤寡老人,敬老的傳統(tǒng) 美德之花開遍校園;開展形式多樣、豐富多彩的親子義工和志愿者活 動(dòng),為培育親情、共育美德創(chuàng)設(shè)了平臺(tái)。家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度 高,家校和諧,共育新人。

總之,實(shí)踐、活動(dòng)途徑的拓寬,為學(xué)生提供了親身體驗(yàn)生活、充 分表現(xiàn)自己良好文明行為的場(chǎng)所,同時(shí)也使我們的 “ 導(dǎo)行 ” 更為具體 化、實(shí)際化, 從而使我校的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育得到了進(jìn)一步的強(qiáng) 化。

第二篇：學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面

開展“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)情況，介紹在學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的具體做法

“萬(wàn)丈高樓平地起，”培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，是 “養(yǎng)成教育”中的一個(gè)重要組成部分。古語(yǔ)云：“誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”，說(shuō)明養(yǎng)成教育是要講求按序而為，學(xué)校主要做了以下的工作：

１.充分利用德育課堂開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

課堂教學(xué)是德育的基本途徑，我們抓緊德育主陣地——課堂，重視課堂滲透，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地育人功能。通過(guò)組織主題班隊(duì)活動(dòng)深化文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，每學(xué)期開學(xué)初定好主題，按照主題進(jìn)行開展有針對(duì)性的班隊(duì)活動(dòng)；上好品德與社會(huì)、品德與生活課程，發(fā)揮德育課主渠道作用；開發(fā)團(tuán)康課、團(tuán)隊(duì)心理訓(xùn)練等課程資源；加強(qiáng)“德體藝”科的整合，發(fā)揮課程怡情、養(yǎng)性、健美、育德、導(dǎo)行的功效，打造德育課程特色，以美育德、以愛育德、以文化人，在課堂教學(xué)中無(wú)痕地滲透?jìng)鹘y(tǒng)德育。在基礎(chǔ)性課程中“善施教化”，在傳授文化中滲透思想品德教育。此外，學(xué)校還積極開發(fā)德育校本課程，編寫《武德訓(xùn)》、《承美德》、《健智篇》、《踐行篇》、《悅心篇》、《詩(shī)教篇》等融品德教育、文化教育、心理教育于一體的系列校本課程，深入開展“中華民族精神教育”“中華傳統(tǒng)美德教育”“傳統(tǒng)節(jié)日”“學(xué)科活動(dòng)”等傳統(tǒng)文化教育課程。

2.廣泛開展課外活動(dòng)強(qiáng)化文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

學(xué)校進(jìn)行德育過(guò)程中所能開展的活動(dòng)是很多的。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的過(guò)程中，我們注意用廣泛開展課外的一切活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化我們實(shí)施的教育。

一是傳承精華，善始教化。我們用傳統(tǒng)文化養(yǎng)育現(xiàn)代精神，潤(rùn)澤孩子心靈。在學(xué)校德育中我們滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，在校園設(shè)計(jì)中我們體現(xiàn)傳統(tǒng)文化，在德育活動(dòng)中我們傳承傳統(tǒng)文化，在教學(xué)活動(dòng)中我們?nèi)谌雮鹘y(tǒng)文化，在日常生活中我們踐履傳統(tǒng)文化，在特色展示中我們彰顯傳統(tǒng)文化，健康的人、健全的人、高尚的人、聰慧的人在茁壯成長(zhǎng)。我校的傳統(tǒng)教育活動(dòng)有：雷鋒紀(jì)念日開展“學(xué)雷鋒精神，心懷感恩之舉”系列活動(dòng)；三八節(jié)開展“感恩媽媽”活動(dòng)；“五四”青年節(jié)開展愛國(guó)教育活動(dòng)；母親節(jié)和父親節(jié)開展孝敬父母的教育活動(dòng)；在五月端午節(jié)開展“共慶端午節(jié)，弘揚(yáng)愛國(guó)精神”主題教育，注入了愛國(guó)主義精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義和民族價(jià)值體系教育；“6.25”世界禁毒日開展禁毒教育,教導(dǎo)每位學(xué)生不要忘記“東亞病夫”這個(gè)恥辱稱號(hào),為了明天要遠(yuǎn)離毒品；“七一”建黨節(jié)開展“永遠(yuǎn)跟黨走”的教育活動(dòng)；教師節(jié)開展尊師重教的教育活動(dòng)；重陽(yáng)節(jié)開展敬老教育活動(dòng)；國(guó)慶節(jié)開展“祖國(guó)在我心中”隊(duì)活動(dòng)；新春佳節(jié)開展“慈善義賣”和“探望孤寡老人”等活動(dòng)，為每位學(xué)生的精神成長(zhǎng)和感悟提升搭建了綠色平臺(tái)。學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有：每學(xué)年舉辦張衡杯科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)系列活動(dòng)以及祖沖之?dāng)?shù)學(xué)周、心理活動(dòng)周、“四棋”活動(dòng)周、語(yǔ)文活動(dòng)周、英語(yǔ)活動(dòng)周等活動(dòng)。學(xué)生在各種教育活動(dòng)中，道德情感得到激發(fā)，良好品質(zhì)得到培養(yǎng)，智慧才情得到生成，人格得到健全。

二是雛鷹爭(zhēng)章，催人奮發(fā)。我們以雛鷹爭(zhēng)章為載體，制訂《水云軒小學(xué)雛鷹爭(zhēng)章儲(chǔ)蓄本》，通過(guò)爭(zhēng)章儲(chǔ)蓄活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生做生活小能手、學(xué)習(xí)小主人、文明小標(biāo)兵、父母小幫手、才藝小明星、快樂小義工、陽(yáng)光小少年、環(huán)保小衛(wèi)士、運(yùn)動(dòng)小健將。學(xué)生根據(jù)儲(chǔ)蓄本中制定的儲(chǔ)蓄種類，在學(xué)習(xí)、生活、自護(hù)自救、行為習(xí)慣、文明禮儀、道德品質(zhì)、心理健康、家庭教育等方面滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育，推進(jìn)文化實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生自覺地建筑真善美的“人格長(zhǎng)城”。為了讓爭(zhēng)章活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，每年“六一”和元旦前夕學(xué)校少工委舉行“雛鷹爭(zhēng)章”現(xiàn)場(chǎng)成果展示會(huì)，在校園內(nèi)營(yíng)造人人可爭(zhēng)章，人人有特長(zhǎng)的良好氛圍。通過(guò)創(chuàng)新爭(zhēng)章活動(dòng)形式，開發(fā)校本爭(zhēng)章課程，實(shí)現(xiàn)了少先隊(duì)品牌項(xiàng)目的有效融合，創(chuàng)新了家校合作的新模式，為隊(duì)員提供了更多元的展示平臺(tái)，為校園里的小小雛鷹們插上了奮飛的翅膀。2011年6月，我校面向全市承辦了以“雛鷹競(jìng)飛齊爭(zhēng)章，童心綻放心向黨”為主題的市團(tuán)委、市少工委慶黨90周年主題隊(duì)會(huì)暨雛鷹爭(zhēng)章現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，得到了校外近400位省市領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的高度評(píng)價(jià)。并多次向民眾、板芙等鎮(zhèn)區(qū)同行作經(jīng)驗(yàn)介紹。

三是“四節(jié)四周”，美美與共。每學(xué)年有計(jì)劃開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)，心理活動(dòng)周、語(yǔ)文活動(dòng)周、數(shù)學(xué)活動(dòng)周、英語(yǔ)活動(dòng)周，并實(shí)現(xiàn)參與學(xué)生100％，獲獎(jiǎng)學(xué)生100％的目標(biāo)，各項(xiàng)活動(dòng)寓教于樂，讓德育潛移默化，讓每位學(xué)生自覺地健體、養(yǎng)性、熠熠生

輝。在今年12月份16日、17日，我校成功承辦市第九屆青少年創(chuàng)新科技大賽，充分的準(zhǔn)備受到省科協(xié)吳煥泉副主席、市教育局周信副局長(zhǎng)、市委副秘書長(zhǎng)鄧潔等領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)，并在2009年獲中山市創(chuàng)新科技大賽優(yōu)秀組織單位的基礎(chǔ)上以再次獲此殊榮。今年10月參加市首屆校園心理劇大賽榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)?，F(xiàn)定為東區(qū)心理教育教研中心校。

3.發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的協(xié)同作用促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

德育是一個(gè)社會(huì)化工程。我校深入務(wù)實(shí)地構(gòu)建“大德育”體系，大力推進(jìn)開放性德育，努力優(yōu)化學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步深化了“社會(huì)——學(xué)校——家庭”三位一體的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。積極推動(dòng)校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建家庭、社會(huì)和學(xué)校齊抓共管的育人“統(tǒng)一戰(zhàn)線”；制定“好家長(zhǎng)13條標(biāo)準(zhǔn)”和“好孩子10條標(biāo)準(zhǔn)”，引領(lǐng)家庭教育健康、科學(xué)地開展。我校積極整合資源優(yōu)勢(shì)，拓寬德育視野，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，通過(guò)家訪、校訊通、家校聯(lián)誼、親子義工活動(dòng)、家長(zhǎng)委員會(huì)議等家校平臺(tái)的建立與開展，形成了共同抓好德育工作的合力，提高了德育的有效性和針對(duì)性；每學(xué)期召開一次家委會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)擁有對(duì)學(xué)校重大事情的參與權(quán)、知情權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)。每學(xué)期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座和召開家長(zhǎng)會(huì)各一次，過(guò)去兩學(xué)年黃志煊校長(zhǎng)為家長(zhǎng)主講了《為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造生態(tài)時(shí)空》、《揚(yáng)起孩子自信風(fēng)帆為終身幸福奠基》、雷小云老師主講了《做關(guān)注孩子心理難關(guān)的德性家長(zhǎng)》，全體家長(zhǎng)還學(xué)習(xí)了孫云曉教授的講座《良

好習(xí)慣締造幸福人生》，同時(shí)，學(xué)校面向全體家長(zhǎng)舉辦了主題為“陽(yáng)光家教健康幼苗”的家庭教育論文評(píng)比，開展了優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，提升了家庭教育活力，鞏固了良好的家校關(guān)系，提高了家教水平。學(xué)校還通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)、給家長(zhǎng)的一封信、發(fā)送?？刃问綄?duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法；繼續(xù)與社區(qū)聯(lián)手，關(guān)注重視“三困生”工作的指導(dǎo)、教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖；與社區(qū)繼續(xù)深化“樂活社區(qū)”敬老活動(dòng)，慰問孤寡老人，敬老的傳統(tǒng)美德之花開遍校園；開展形式多樣、豐富多彩的親子義工和志愿者活動(dòng)，為培育親情、共育美德創(chuàng)設(shè)了平臺(tái)。家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度高，家校和諧，共育新人。

總之，實(shí)踐、活動(dòng)途徑的拓寬，為學(xué)生提供了親身體驗(yàn)生活、充分表現(xiàn)自己良好文明行為的場(chǎng)所，同時(shí)也使我們的“導(dǎo)行”更為具體化、實(shí)際化，從而使我校的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。

第三篇：學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容：

（一）舉止文明的習(xí)慣

舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

細(xì)化目標(biāo)：

1、熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立。

2、見到老師、客人主動(dòng)問好。

3、自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語(yǔ)。

4、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

5、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。

6、不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。

7、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。

8、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

（二）誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。

細(xì)化目標(biāo)：

1、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。

2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3、借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話。

（三）尊重他人的習(xí)慣

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。

細(xì)化目標(biāo)：

1、耐心聽他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。

2、用心聽對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

3、聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說(shuō)完。

4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。

5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。

（四）守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。

細(xì)化目標(biāo)：

1、晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。

2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。

3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)。

4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。

（五）懂得感恩的習(xí)慣

學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。

細(xì)化目標(biāo)：

1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

2、體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。

細(xì)化目標(biāo)：

1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

2、不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

3、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。

5、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

（七）遵守秩序的習(xí)慣

規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開展。

細(xì)化目標(biāo)：

1、在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。

2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

3、上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口，注意避讓車輛。

4、購(gòu)物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞，開會(huì)時(shí)按指定位置就座。

5、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

（八）勤于動(dòng)手的習(xí)慣

自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。

細(xì)化目標(biāo)：

1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

2、利人利已，用過(guò)的東西放回原處。

（九）鍛煉身體的習(xí)慣

健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康, 還能磨煉人的意志。

細(xì)化目標(biāo)：

1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。

2、在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

（十）講究衛(wèi)生的習(xí)慣

講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。

細(xì)化目標(biāo)：

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。

2、飯前便后洗手。

3、定期整理和清洗書包。

4、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。

5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

第四篇：文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月

“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)校立德樹人的基礎(chǔ)性教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣?，F(xiàn)根據(jù)教育局印發(fā)的關(guān)于《“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)方案》通知要求，特制定我校具體的實(shí)施方案如下：

二、活動(dòng)目標(biāo)

9月份通過(guò)開展“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，讓我校全體學(xué)生進(jìn)一步熟知《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵，并初步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理素質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。

三、活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容

認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、《社會(huì)公德的主要內(nèi)容》、《淮安市市民行為“十不”規(guī)范》、“文明十字用語(yǔ)”、“文明習(xí)慣十做到”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”及文明禮儀知識(shí)等。

四、活動(dòng)措施

1、開展宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校充分利用橫幅、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站、行為規(guī)范展板等宣傳陣地，進(jìn)行宣傳，營(yíng)造氛圍。開學(xué)第一周以“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題舉行第一次國(guó)旗下講話。九月份出一至兩次專題櫥窗、板報(bào)。班級(jí)、校園內(nèi)要張貼《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》、“文明十字用語(yǔ)”、“文明習(xí)慣十做到”及“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。

2、各班級(jí)有計(jì)劃地安排晨會(huì)課、班會(huì)課等組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、“文明十字用語(yǔ)”、“文明習(xí)慣十做到”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。

3、進(jìn)行自我排查。組織學(xué)生對(duì)照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“文明十字用語(yǔ)”、“文明習(xí)慣十做到”“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等查找自己身上的不良習(xí)慣，并制訂切實(shí)可行的整改措施。

4、組織開展“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)建立“養(yǎng)成教育”固定欄目，及時(shí)表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物先進(jìn)事跡。建立“心靈驛站”信箱、設(shè)立“知心話吧”，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，通過(guò)各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里輔導(dǎo)。

5、進(jìn)行家校互動(dòng)。建立健全“家長(zhǎng)開放日”制度，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)9月份安排一兩天時(shí)間向?qū)W生家長(zhǎng)全方位開放。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，同時(shí)組織教師進(jìn)行全面家訪，了解學(xué)生在家生活習(xí)慣，教育廣大家長(zhǎng)配合學(xué)校指導(dǎo)、教育子女養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，把校園的文明新風(fēng)帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社區(qū)。

6、學(xué)校各班級(jí)9月份舉行一次“我為班級(jí)添光彩”、知禮儀、做文明學(xué)生等主題班隊(duì)會(huì)，并在全校展開討論。

7、學(xué)校組織開展好“我與文明同行”演講比賽、征文競(jìng)賽，開展文明行為攝影比賽、繪畫展覽，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有身邊的文明人和事，同時(shí)組織開展“一日常規(guī)范”示范表演等。

8、開展交通安全教育活動(dòng)。堅(jiān)持開展《道路交通安全法》宣傳、交通事故圖片展、主題班會(huì)、案例分析、專題講座、知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；加強(qiáng)道路交通安全宣傳工作，制定具體的學(xué)生交通行為規(guī)范；不斷提高學(xué)生遵守交通規(guī)則、文明行路的自學(xué)性和主動(dòng)性；加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)的管理和監(jiān)督，提出具體可行的路上交通要求，確保學(xué)生人身安全。

9、學(xué)校設(shè)立好督導(dǎo)崗，各班級(jí)設(shè)立好監(jiān)察員、重點(diǎn)稽查學(xué)生禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用，同時(shí)堅(jiān)持做到對(duì)學(xué)生的行規(guī)范每天一查，每周一評(píng)，并將評(píng)比結(jié)果公示。

10、學(xué)校將進(jìn)行一次全員參與的“文明習(xí)慣”問卷調(diào)查，通過(guò)問卷調(diào)查，讓學(xué)生明確良好的文明習(xí)慣的重要性。并組織學(xué)生進(jìn)行座談和討論，給學(xué)生充分的自我展示空間。同時(shí)在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中要突出對(duì)學(xué)生文明行為的評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生并培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。

四、活動(dòng)步驟與安排

（一）第一周：9月1日到9月3日1、8月底根據(jù)教育局印發(fā)的《“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)方案》的通知精神，制定切實(shí)可行學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案。

2、開學(xué)第一周以“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題舉行第一次國(guó)旗下講

話。（李斌）

3、9月1日到9月3日，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想，提

高認(rèn)識(shí)，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)、宣傳氛圍。（全體師生）

4、8月31日前各班級(jí)出好本班板報(bào)，內(nèi)容包含“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“開學(xué)安全教育”。（各班主任）

5、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),懸掛橫幅。(總務(wù)處)

（二）第二周：9月6日至9月10日

1、各班級(jí)利用班隊(duì)課舉行“我為班級(jí)添光彩”、知禮儀、做文明學(xué)生等主題班隊(duì)會(huì)，并在全校展開討論，各班把活動(dòng)方案要上報(bào)德育處。(各班主任)

2、學(xué)校廣播站開播，建立“養(yǎng)成教育”固定欄目，及時(shí)表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物先進(jìn)事跡。建立“心靈驛站”信箱、設(shè)立“知心話吧”，通過(guò)各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里輔導(dǎo)。（少先隊(duì)大隊(duì)部）

（三）第三周：9月13日至9月17日。

1、“我與文明同行”演講比賽。（少先隊(duì)大隊(duì)部）

2、“我與文明同行”征文、繪畫活動(dòng)。（孫森、張青）

3、家長(zhǎng)開放日。（各班，時(shí)間可自行安排）

（四）第四周：9月20到9月21日

1、文明行為習(xí)慣調(diào)查問卷。（張青）

（五）第五周：9月27日到9月30日

1、交通安全教育講座。（范廣友校長(zhǎng)）

2、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽。（孫森）

3、評(píng)選文明班級(jí)、文明學(xué)生。（周洪軍）

五、活動(dòng)要求

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生必須高度重視，精心組織好各種活動(dòng)。

2、在活動(dòng)過(guò)程中必須結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。

3、在活動(dòng)中必須教師先行，做好表率。

4、抓好起始年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)照“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的十條要求，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。

5、學(xué)校必須做到對(duì)活動(dòng)進(jìn)行延伸，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

6、學(xué)校必須搞好宣傳，做好總結(jié)工作。

第五篇：文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)（定稿）

東夏小學(xué)“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)青州市文件精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念、文明意識(shí)，大力倡導(dǎo)和諧、文明校園新風(fēng)。我校開展了“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)主題：

積極培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和文明意識(shí)，重點(diǎn)抓學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二、活動(dòng)時(shí)間：這次教育活動(dòng)從2013年3月1日開始至29日結(jié)束，共分四個(gè)階段進(jìn)行。

三、活動(dòng)安排：

第一階段：（3、1-10日）調(diào)研、制定方案、宣傳動(dòng)員階段。學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)，各班要組織一次專題班會(huì)，學(xué)生手抄報(bào)宣傳功能，積極搞好宣傳教育工作，學(xué)生承諾簽名活動(dòng)，要使全體學(xué)生明確活動(dòng)的意義、內(nèi)容及要求，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。

第二階段：（3月11日－3月26日）為開展教育活動(dòng)，整改提高階段。

開展作文比賽和問卷調(diào)查相結(jié)合，要努力幫助學(xué)生明辨是非、美丑、善惡，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

開展教育活動(dòng)力求做到:要與文明禮儀教育相結(jié)合，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)作為重中之重來(lái)抓，通過(guò)創(chuàng)造性的開展實(shí)踐活動(dòng)，彰顯實(shí)踐育人的功能和作用。

第三階段：（3月27日－3月28日）為樹立典型，表彰提高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段。各班級(jí)要在這一階段認(rèn)真分析總結(jié)，查找工

作中的不足，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，積極推廣教育活動(dòng)中的有效方法，學(xué)校表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的文明學(xué)生和文明班級(jí)，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、活動(dòng)中注意：

1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，各班級(jí)要按照學(xué)校安排認(rèn)真學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，要認(rèn)真落實(shí)方案，保證了教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。

2、創(chuàng)新載體，提高實(shí)效。各班級(jí)在開展教育活動(dòng)時(shí)，根據(jù)實(shí)際既做好了常規(guī)工作，又使創(chuàng)新教育有了活動(dòng)的載體，務(wù)求實(shí)效，使教育活動(dòng)做到了學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)高興，學(xué)校滿意。

3、持之以恒，落實(shí)長(zhǎng)效。各班級(jí)要總結(jié)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，持之以恒落實(shí)教育活動(dòng)中的做法和有效載體，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，落實(shí)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育長(zhǎng)效機(jī)制。

4、學(xué)校把活動(dòng)結(jié)果納入班級(jí)及班主任考核之中考評(píng)。