第一篇：托里二中學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

“每月做一事，養(yǎng)成好習(xí)慣”主題教育

——讓學(xué)生養(yǎng)成一生有用的良好習(xí)慣

活動(dòng)方案

為全面落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)

效性，增強(qiáng)德育工作的針對性，繼續(xù)深化“習(xí)慣養(yǎng)成”教育，并為學(xué)

生提供讓他們動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)情的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，形成積極向上、奮發(fā)有為的人生觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生

全面、和諧發(fā)展，特制訂方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，在廣大中小學(xué)生中集中開展文明行為習(xí)慣

養(yǎng)成教育，深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好育

人氛圍，提升學(xué)生文明素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)參與學(xué)校文明創(chuàng)建工作，為

學(xué)校教育工作目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)。

二、任務(wù)目標(biāo)、措施要求及責(zé)任分工

（一）開展“摒棄生活陋習(xí)，爭做文明學(xué)生”主題教育。

1.任務(wù)目標(biāo)：通過在學(xué)生中開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生

自覺摒棄亂丟亂棄、亂凃亂畫、隨地吐痰、踩踏草坪、亂穿馬路等生

活陋習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生文明生活方式，爭做文明學(xué)生。

2.措施要求：

（1）開展“摒棄生活陋習(xí)、爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)。圍繞“列

舉身邊不文明行為；倡議班級同學(xué)從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事

做起，爭做文明學(xué)生，共建和諧文明校園；討論社會(huì)學(xué)校家庭文明共

建的對策”等內(nèi)容展開討論，讓學(xué)生在討論中受到教育。

（2）組織開展“摒棄生活陋習(xí)、爭做文明學(xué)生”主題黑板報(bào)評比

活動(dòng)。班班辦黑板報(bào)，全校評比。通過評比活動(dòng)宣傳開展學(xué)生文明行

為習(xí)慣養(yǎng)成教育目的、意義、內(nèi)容和要求，使文明風(fēng)尚深入人心。

（3）利用家長學(xué)校對家長進(jìn)行“摒棄生活陋習(xí)，爭做文明學(xué)生”

主題教育，宣傳養(yǎng)成好習(xí)慣的重要意義。

（二）開展“小手牽大手”宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。

1.任務(wù)目標(biāo)：通過小手牽大手活動(dòng)，教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家

庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，家長和群眾積極參與活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、家長共同受教育，共同提高文明素質(zhì)的目的。

2.措施要求：

（1）組織開展青少年志愿者服務(wù)活動(dòng)。各學(xué)校每月組織一次中小

學(xué)生到街頭、車站、社區(qū)、廣場等公共場所及交通路口宣傳文明行為規(guī)范，勸阻不文明行為，幫助清掃垃圾、清除亂貼亂畫，努力營造規(guī)范有序的社會(huì)公共秩序和干凈整潔的公共環(huán)境。

（2）召開“小手拉大手”主題班會(huì)。學(xué)生通過講故事、談體會(huì)等

多種形式交流自己與家庭成員參與此項(xiàng)活動(dòng)的感受和收獲。

（三）開展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)。

1.任務(wù)目標(biāo)：從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年

人的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，動(dòng)員學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊事做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚情操，做一個(gè)有道德的人。

2.措施要求：

（1）在學(xué)校，開展“美德校園”活動(dòng)。推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)。教育學(xué)生尊敬師長，見面行禮，主動(dòng)問好，同學(xué)之間稱呼文明，結(jié)對互助，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；教育學(xué)生塑造符合要求的外在形象，不穿奇裝異服，不燙發(fā)，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不帶首飾，養(yǎng)成良好的精神風(fēng)貌，作一個(gè)形象良好的學(xué)生。

（2）在家庭，開展“感恩父母”親情體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生調(diào)查父

母生日、愛好和生活習(xí)慣等，給父母寫一封信，感謝父母的養(yǎng)育之恩，向父母說說自己的心里話；提倡學(xué)生主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的習(xí)慣和自理能力；引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬長輩，關(guān)心父母的身體健康，向父母道一聲辛苦，父母過生日或父親節(jié)母親節(jié)時(shí)送一

個(gè)小禮物或卡片給父母。

（3）在社會(huì)，組織開展“奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。走進(jìn)敬老院、福利院，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報(bào)；走進(jìn)社區(qū)街道，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳，做“社區(qū)小義工”；開展“文明出行”活動(dòng)，讓學(xué)生遵守交通規(guī)則，過馬路走人行道，不闖紅燈，不損壞公共設(shè)施，幫助殘疾人和行動(dòng)不方便的老人過馬路。

（四）開展健康教育。

1.任務(wù)目標(biāo)：通過開展健康教育，確保學(xué)生健康知識知曉率達(dá)

90%以上，學(xué)生每天陽光體育鍛煉1小時(shí)，健康行為形成率達(dá)70%以上，14歲以下兒童蛔蟲感染率小于5%。

2.措施要求：學(xué)校將健康知識教育納入教學(xué)計(jì)劃，全部開設(shè)健康

教育課，每學(xué)期開設(shè)健康教育課不少于4節(jié)，學(xué)校開課率達(dá)100%。

（五）開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。

1.任務(wù)目標(biāo)：提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)

知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教書育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為習(xí)慣。

2.措施要求：

（1）堅(jiān)持開展控?zé)煿ぷ?，各學(xué)校有明顯禁止吸煙標(biāo)志，創(chuàng)建“無

煙學(xué)?！?。

（2）開展環(huán)境警示教育，提高學(xué)生環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生綠色文明的生活習(xí)慣和環(huán)境價(jià)值觀，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。

（3）開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，綠色學(xué)校全部開設(shè)環(huán)境教育課

程，將環(huán)境教育列入教學(xué)計(jì)劃并落實(shí)。

三、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員（2013年3月）：學(xué)校成立學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教

育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建工作專班，制訂工作方案，細(xì)化工作措施，排定工作日程。

（二）組織實(shí)施（2013年3月至12月）：學(xué)校按照實(shí)施方案的要

求精心組織實(shí)施，確保各項(xiàng)教育活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

（三）建立機(jī)制（2013年12月至2014年1月）：學(xué)校認(rèn)真總結(jié)開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的經(jīng)驗(yàn)做法，在此基礎(chǔ)上建立開展養(yǎng)成教育的長效機(jī)制，把養(yǎng)成教育持久地抓下去。

四、具體工作安排

二月份：養(yǎng)成教育月

1、班主任例會(huì)，制定班主任工作計(jì)劃，安排本學(xué)期德育工作。

2、主題班會(huì)：養(yǎng)成教育和安全教育，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《初級中學(xué)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法》。

3、學(xué)生會(huì)會(huì)議

三月份：德育活動(dòng)月（學(xué)雷鋒月）

1、學(xué)雷鋒系列活動(dòng)、團(tuán)員志愿者活動(dòng)。

2、文明禮儀系列教育活動(dòng)，包括道德講堂等。（廣播室）

3、七年級演講比賽：《學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活》。

4、春季傳染病知識講座—疾控中心3月24日結(jié)核病日教育活動(dòng)。

3月31日安全教育日講座—交警大隊(duì)（治安室）

黑板報(bào)——公民道德建設(shè)月《做一個(gè)好學(xué)生、好公民》和《植樹節(jié)》。

5、植樹節(jié)環(huán)保綠色教育(3月12日)?！h(huán)保教育（團(tuán)委）

6、家庭教育專題講座、發(fā)放家庭教育家長調(diào)查問卷

四月份：法制教育月

1、法制教育系列活動(dòng)——法制講座（法制副校長高國?。ㄖ伪Ｊ遥?。

2、班主任座談會(huì)和師德教育專題會(huì)議。

3、4月5日清明節(jié)教育活動(dòng)。

4、校外社會(huì)實(shí)踐和校園勞動(dòng)植樹種花實(shí)踐活動(dòng)。

5、“崇尚科學(xué)反對邪教”系列活動(dòng)

五月份：愛國主義教育月（民族團(tuán)結(jié)教育月）。

1、民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)和5月1日勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng)。2、5、12安全疏散演練活動(dòng)。

3、班主任會(huì)議。

4、板報(bào)：民族團(tuán)結(jié)和5、12全國防災(zāi)減災(zāi)日。

主題班會(huì)：消防、交通、食品衛(wèi)生等安全教育。

5、母親節(jié)教育主題活動(dòng)——七年級開展親子游戲活動(dòng)。

6、發(fā)放家庭教育調(diào)查問卷

7、中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

六月份：教育教學(xué)管理月

1、心理健康教育——家庭教育講座

2、板報(bào)：七年級：６.２６世界禁毒日 八年級：6.3愛眼日。

主題班會(huì)：1）防溺水-安全教育2）考風(fēng)考紀(jì)—誠信教育。

3、父親節(jié)教育(6月15日)活動(dòng)

4、八年級趣味體育接力活動(dòng)

5、班主任會(huì)議。

七月份：考試、放假

1、家長會(huì)、班主任學(xué)期總結(jié)。

2、班主任、年級組長會(huì)議。

3、發(fā)放告家長書，安排暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

五、工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。開展中小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。

（二）強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校校長是抓學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的第一責(zé)任人，要對照目標(biāo)任務(wù)制定詳盡的工作方案，把學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，大力開展教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生文明行為意識，營造濃厚的創(chuàng)建活動(dòng)氛圍。同時(shí)，要收集文字、圖片等檔案資料，規(guī)范建檔。

（三）加強(qiáng)督查，增強(qiáng)實(shí)效。對學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作進(jìn)行督促檢查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，并納入班級量化考核，與評先表模掛鉤，對工作不力的班級或個(gè)人實(shí)行責(zé)任追究，對任務(wù)完成好的班級和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

托里二中

2013年5月13日

第二篇：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。開學(xué)初我們將繼續(xù)把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校德育建設(shè)的切入點(diǎn)，以“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在抓起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)，為全面貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，落實(shí)《中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》切實(shí)把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，針對當(dāng)前的新形勢新要求，結(jié)合我校學(xué)生思想實(shí)際，德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。

二、工作目標(biāo)

從校園衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)、生活等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，各班在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。

1、通過“感恩”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)的良好品質(zhì)。

2、通過“文明禮儀”養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，為學(xué)生將來做文明公民奠定基礎(chǔ)。

3、通過“衛(wèi)生習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講

公德的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

4、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

5、通過“節(jié)儉習(xí)慣”養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

6、通過“安全意識”養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全、防火安全、飲食安全、活動(dòng)安全、游戲安全等意識，使學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

三、具體內(nèi)容

1、感恩教育

（1）幫助父母做一些力所能及之事，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培育學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

（2）上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊，不頂撞老師，遇到老師主動(dòng)問好，以優(yōu)異的成績感激老師的教育之恩。

（3）開展以“同學(xué)如手足，牽手同學(xué)，共同進(jìn)步”為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

（4）開展愛護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)。要求每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹、養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的志愿者。

2、文明禮儀養(yǎng)成教育

（1）尊敬師長，見到老師及外來人員要主動(dòng)打招呼，背后不直呼教師的名字，與教師談話主動(dòng)立正站好，不頂撞辱罵教師和管理人員；（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)，不用污言穢語與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號，不拉幫結(jié)派；

（3）進(jìn)入教師宿舍，首先喊報(bào)告，得到教師允許后進(jìn)入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩；

（4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，學(xué)生不留長發(fā)、不染發(fā)、不佩戴首飾、不化妝（演出時(shí)除外），做到衣著整潔，端莊得體；（5）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)做到快、靜、齊，聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。打飯時(shí)不插隊(duì)或故意擁擠，就餐時(shí)保持安靜；

（6）參加升旗儀式時(shí)要莊重，保持立正姿勢，兩眼注視國旗。不得缺席，不得大聲說話，要保持安靜；

（7）校外住宿生要制定合理的作息時(shí)間，不準(zhǔn)在宿舍留宿他人，服從房主的統(tǒng)一管理；

（8）愛護(hù)花草樹木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學(xué)樓拍打籃球，不踐踏草坪；

（9）不參與封建迷信和賭博活動(dòng)；不吸煙酗酒。（10）男女同學(xué)，交往要得體，要有分寸。

3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

（1）不亂吃“零食”，不購買假冒偽劣商品及“三無”食品；（2）不亂貼、亂寫、亂畫；

（3）不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。養(yǎng)成把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中的習(xí)慣，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為；（4）養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔；（5）宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無異味，室內(nèi)物品擺放整齊有序；宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)；

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

（1）課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；

（3）上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確；眼離書一尺，胸離桌一拳。

（4）上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考；（5）作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；（6）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；（7）養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；（8）考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。

5、節(jié)儉習(xí)慣養(yǎng)成教育

（1）使用水、電應(yīng)及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水，教室不開無人燈；

（2）愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；（3）愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；愛護(hù)校園內(nèi)一草一木；（4）愛惜衣物，不追求穿戴，不穿不適宜中學(xué)生穿的服裝；（5）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；

（6）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；（7）正確支配零用錢，不吃零食，不在校園邊走邊吃；（8）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。

6、安全意識養(yǎng)成教育

（1）增強(qiáng)安全意識，時(shí)刻牢記“安全第一，預(yù)防為主”原則；（2）上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖拉；

（3）課間不做危險(xiǎn)游戲，不在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)拍球，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)；

（4）不在走道，樓梯間做游戲，不準(zhǔn)滑行樓梯扶手；（5）搞衛(wèi)生、擦洗門窗時(shí)要注意自身安全；

（6）不準(zhǔn)爬樹、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準(zhǔn)攀爬升旗桿和圍墻；

（7）遵守交通規(guī)則，豐富交通知識儲備，遠(yuǎn)離交通安全事故；（8）不得私自到水庫、池塘等危險(xiǎn)地帶戲耍；（9）嚴(yán)禁攜帶，私藏管制刀具、不私自玩火、玩電；

（10）遭遇危險(xiǎn)，機(jī)智應(yīng)付，設(shè)法撥打“110”“119”等報(bào)警電話。

四、活動(dòng)安排

（一）全校動(dòng)員(5月15日——6月1日)

1、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議；

2、班級征集并確定自己與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有關(guān)的口號；

3、利用升旗儀式進(jìn)行教育，宣傳；

4、利用校園廣播、班會(huì)和櫥窗進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育再宣傳再動(dòng)員。

（二）專項(xiàng)實(shí)施（每學(xué)）

1、主題班會(huì)：“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”；（時(shí)間：5月下旬）

2、“文明與我同行”演講比賽；（時(shí)間：6月上旬—6月下旬）

3、開展“感恩老師，奉獻(xiàn)真情”活動(dòng)。在學(xué)生中開展給老師寫一封信、匯報(bào)一次思想、做一張賀卡、提一個(gè)建議、寫一首詩等小型活動(dòng)，來表達(dá)對老師的感激之情。（時(shí)間：6月、10月）

4、“文明校園，從我做起”主題手抄報(bào)比賽；（時(shí)間：10月中、下旬）

5、主題班會(huì)：“誠實(shí)守信我先行”；（時(shí)間：11月）

6、班主任撰寫學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有關(guān)的案例、論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新做法及PPT課件。（時(shí)間：本學(xué)）

（三）階段表彰

1、每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

2、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)成績突出的班級每個(gè)年級評一個(gè)先進(jìn)班予以表彰，在班級量化管理考核時(shí)加3分。

3、對行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級、班主任、學(xué)生進(jìn)行表彰，評選一批“優(yōu)秀班班主任”和“文明之星”。

4、按照教育局文件精神，學(xué)校將結(jié)合文明班級創(chuàng)建活動(dòng)，評選一批“最美班級”。

五、實(shí)施辦法

（一）高度重視，統(tǒng)一部署

“統(tǒng)一部署，分工明確，協(xié)調(diào)有力，各司其職，各盡其能，人盡其才?！?/p>

把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為本學(xué)的工作重點(diǎn)來抓，確保各項(xiàng)活動(dòng)的有序推進(jìn)和求得實(shí)效，實(shí)行一級對一級負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)。

（二）廣泛動(dòng)員，全員參與

校園廣播、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)都將開辟專門欄目用來宣傳學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并把宣傳學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為班主任、學(xué)生干部的重要工作來抓。

（三）突出重點(diǎn)，全面結(jié)合。

1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合。

各處室、各年級的工作，以及各科教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終貫穿學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與日常規(guī)范要求相結(jié)合。

強(qiáng)化日常規(guī)范：如坐立行走、手眼身形等；強(qiáng)化行為規(guī)范：如說話、禮儀、交際、活動(dòng)等；強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范：如閱讀、表達(dá)、書寫、作業(yè)等。

3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與校園活動(dòng)載體相結(jié)合。

以政教處為龍頭，以班主任為主體，全體教職工參與，輔以豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際、富有教育意義的活動(dòng)為載體，如各類比賽、展覽、文娛表演等，開展教育活動(dòng)。

4、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)生志愿者行動(dòng)相結(jié)合。

以學(xué)生會(huì)為主體，積極發(fā)動(dòng)全校學(xué)生開展學(xué)生自愿者活動(dòng)。

5、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)相結(jié)合。

加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，激勵(lì)教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)，以“學(xué)高為師、身正為范”的人格魅力育人，運(yùn)用良好的師德風(fēng)范對學(xué)生施以潛移默化的思想道德影響，在心智上模范引領(lǐng)學(xué)生成長。

6、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)科課堂教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極參與到學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動(dòng)中來。

六、保障措施 評優(yōu)罰劣 實(shí)施獎(jiǎng)懲

1、明確學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)與班級常規(guī)工作考核掛鉤，一同考核記載、實(shí)施獎(jiǎng)懲。

2、全體教職員工在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中的表現(xiàn)，與年終評優(yōu)評先掛鉤，作為評優(yōu)評先的重要參照依據(jù)。學(xué)校將加強(qiáng)督查。

3、每學(xué)年在全校范圍內(nèi)以班級為單位，選出1—3名行為習(xí)慣養(yǎng)成教育模范學(xué)生，學(xué)校選出“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育十佳學(xué)生”。

4、對那些不按學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要求去做，并有嚴(yán)重違反行為的學(xué)生要進(jìn)行批評，并直接影響該班量化管理積分。

附：

**中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的領(lǐng)導(dǎo)小組成員 組 長： **（校長）

副組長：組 員：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育辦公室于政教處，由**負(fù)責(zé)日常工作，**負(fù)責(zé)協(xié)助工作。

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2015年3月10日

第三篇：學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容：

（一）舉止文明的習(xí)慣

舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

細(xì)化目標(biāo)：

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。

2、見到老師、客人主動(dòng)問好。

3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

4、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。

7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。

8、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

（二）誠實(shí)守信的習(xí)慣

對一個(gè)人來說，“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。

細(xì)化目標(biāo)：

1、誠實(shí)守信，說了就要努力去做。

2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

（三）尊重他人的習(xí)慣

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。

細(xì)化目標(biāo)：

1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

3、聽到別人的批評時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。

4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。

5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。

（四）守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。

細(xì)化目標(biāo)：

1、晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。

2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。

3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)。

4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。

（五）懂得感恩的習(xí)慣

學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。

細(xì)化目標(biāo)：

1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

2、體會(huì)父母、長輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。

細(xì)化目標(biāo)：

1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

3、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。

5、對自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

（七）遵守秩序的習(xí)慣

規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動(dòng)都無法開展。

細(xì)化目標(biāo)：

1、在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。

2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

3、上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。

4、購物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞，開會(huì)時(shí)按指定位置就座。

5、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

（八）勤于動(dòng)手的習(xí)慣

自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。

細(xì)化目標(biāo)：

1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

2、利人利已，用過的東西放回原處。

（九）鍛煉身體的習(xí)慣

健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康, 還能磨煉人的意志。

細(xì)化目標(biāo)：

1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識，做好自我保護(hù)。

2、在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

（十）講究衛(wèi)生的習(xí)慣

講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。

細(xì)化目標(biāo)：

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。

2、飯前便后洗手。

3、定期整理和清洗書包。

4、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。

5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

第四篇：學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面

開展“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)情況，介紹在學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的具體做法

“萬丈高樓平地起，”培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，是 “養(yǎng)成教育”中的一個(gè)重要組成部分。古語云：“誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”，說明養(yǎng)成教育是要講求按序而為，學(xué)校主要做了以下的工作：

１.充分利用德育課堂開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

課堂教學(xué)是德育的基本途徑，我們抓緊德育主陣地——課堂，重視課堂滲透，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地育人功能。通過組織主題班隊(duì)活動(dòng)深化文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，每學(xué)期開學(xué)初定好主題，按照主題進(jìn)行開展有針對性的班隊(duì)活動(dòng)；上好品德與社會(huì)、品德與生活課程，發(fā)揮德育課主渠道作用；開發(fā)團(tuán)康課、團(tuán)隊(duì)心理訓(xùn)練等課程資源；加強(qiáng)“德體藝”科的整合，發(fā)揮課程怡情、養(yǎng)性、健美、育德、導(dǎo)行的功效，打造德育課程特色，以美育德、以愛育德、以文化人，在課堂教學(xué)中無痕地滲透傳統(tǒng)德育。在基礎(chǔ)性課程中“善施教化”，在傳授文化中滲透思想品德教育。此外，學(xué)校還積極開發(fā)德育校本課程，編寫《武德訓(xùn)》、《承美德》、《健智篇》、《踐行篇》、《悅心篇》、《詩教篇》等融品德教育、文化教育、心理教育于一體的系列校本課程，深入開展“中華民族精神教育”“中華傳統(tǒng)美德教育”“傳統(tǒng)節(jié)日”“學(xué)科活動(dòng)”等傳統(tǒng)文化教育課程。

2.廣泛開展課外活動(dòng)強(qiáng)化文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

學(xué)校進(jìn)行德育過程中所能開展的活動(dòng)是很多的。在對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的過程中，我們注意用廣泛開展課外的一切活動(dòng)來強(qiáng)化我們實(shí)施的教育。

一是傳承精華，善始教化。我們用傳統(tǒng)文化養(yǎng)育現(xiàn)代精神，潤澤孩子心靈。在學(xué)校德育中我們滲透傳統(tǒng)文化，在校園設(shè)計(jì)中我們體現(xiàn)傳統(tǒng)文化，在德育活動(dòng)中我們傳承傳統(tǒng)文化，在教學(xué)活動(dòng)中我們?nèi)谌雮鹘y(tǒng)文化，在日常生活中我們踐履傳統(tǒng)文化，在特色展示中我們彰顯傳統(tǒng)文化，健康的人、健全的人、高尚的人、聰慧的人在茁壯成長。我校的傳統(tǒng)教育活動(dòng)有：雷鋒紀(jì)念日開展“學(xué)雷鋒精神，心懷感恩之舉”系列活動(dòng)；三八節(jié)開展“感恩媽媽”活動(dòng)；“五四”青年節(jié)開展愛國教育活動(dòng)；母親節(jié)和父親節(jié)開展孝敬父母的教育活動(dòng)；在五月端午節(jié)開展“共慶端午節(jié)，弘揚(yáng)愛國精神”主題教育，注入了愛國主義精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生愛國主義和民族價(jià)值體系教育；“6.25”世界禁毒日開展禁毒教育,教導(dǎo)每位學(xué)生不要忘記“東亞病夫”這個(gè)恥辱稱號,為了明天要遠(yuǎn)離毒品；“七一”建黨節(jié)開展“永遠(yuǎn)跟黨走”的教育活動(dòng)；教師節(jié)開展尊師重教的教育活動(dòng)；重陽節(jié)開展敬老教育活動(dòng)；國慶節(jié)開展“祖國在我心中”隊(duì)活動(dòng)；新春佳節(jié)開展“慈善義賣”和“探望孤寡老人”等活動(dòng)，為每位學(xué)生的精神成長和感悟提升搭建了綠色平臺。學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有：每學(xué)年舉辦張衡杯科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)系列活動(dòng)以及祖沖之?dāng)?shù)學(xué)周、心理活動(dòng)周、“四棋”活動(dòng)周、語文活動(dòng)周、英語活動(dòng)周等活動(dòng)。學(xué)生在各種教育活動(dòng)中，道德情感得到激發(fā)，良好品質(zhì)得到培養(yǎng)，智慧才情得到生成，人格得到健全。

二是雛鷹爭章，催人奮發(fā)。我們以雛鷹爭章為載體，制訂《水云軒小學(xué)雛鷹爭章儲蓄本》，通過爭章儲蓄活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生做生活小能手、學(xué)習(xí)小主人、文明小標(biāo)兵、父母小幫手、才藝小明星、快樂小義工、陽光小少年、環(huán)保小衛(wèi)士、運(yùn)動(dòng)小健將。學(xué)生根據(jù)儲蓄本中制定的儲蓄種類，在學(xué)習(xí)、生活、自護(hù)自救、行為習(xí)慣、文明禮儀、道德品質(zhì)、心理健康、家庭教育等方面滲透傳統(tǒng)文化教育，推進(jìn)文化實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生自覺地建筑真善美的“人格長城”。為了讓爭章活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，每年“六一”和元旦前夕學(xué)校少工委舉行“雛鷹爭章”現(xiàn)場成果展示會(huì)，在校園內(nèi)營造人人可爭章，人人有特長的良好氛圍。通過創(chuàng)新爭章活動(dòng)形式，開發(fā)校本爭章課程，實(shí)現(xiàn)了少先隊(duì)品牌項(xiàng)目的有效融合，創(chuàng)新了家校合作的新模式，為隊(duì)員提供了更多元的展示平臺，為校園里的小小雛鷹們插上了奮飛的翅膀。2011年6月，我校面向全市承辦了以“雛鷹競飛齊爭章，童心綻放心向黨”為主題的市團(tuán)委、市少工委慶黨90周年主題隊(duì)會(huì)暨雛鷹爭章現(xiàn)場會(huì)，得到了校外近400位省市領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的高度評價(jià)。并多次向民眾、板芙等鎮(zhèn)區(qū)同行作經(jīng)驗(yàn)介紹。

三是“四節(jié)四周”，美美與共。每學(xué)年有計(jì)劃開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)，心理活動(dòng)周、語文活動(dòng)周、數(shù)學(xué)活動(dòng)周、英語活動(dòng)周，并實(shí)現(xiàn)參與學(xué)生100％，獲獎(jiǎng)學(xué)生100％的目標(biāo)，各項(xiàng)活動(dòng)寓教于樂，讓德育潛移默化，讓每位學(xué)生自覺地健體、養(yǎng)性、熠熠生

輝。在今年12月份16日、17日，我校成功承辦市第九屆青少年創(chuàng)新科技大賽，充分的準(zhǔn)備受到省科協(xié)吳煥泉副主席、市教育局周信副局長、市委副秘書長鄧潔等領(lǐng)導(dǎo)的高度好評，并在2009年獲中山市創(chuàng)新科技大賽優(yōu)秀組織單位的基礎(chǔ)上以再次獲此殊榮。今年10月參加市首屆校園心理劇大賽榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)?，F(xiàn)定為東區(qū)心理教育教研中心校。

3.發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的協(xié)同作用促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

德育是一個(gè)社會(huì)化工程。我校深入務(wù)實(shí)地構(gòu)建“大德育”體系，大力推進(jìn)開放性德育，努力優(yōu)化學(xué)生健康成長的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步深化了“社會(huì)——學(xué)?！彝ァ比灰惑w的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。積極推動(dòng)校外活動(dòng)場所建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建家庭、社會(huì)和學(xué)校齊抓共管的育人“統(tǒng)一戰(zhàn)線”；制定“好家長13條標(biāo)準(zhǔn)”和“好孩子10條標(biāo)準(zhǔn)”，引領(lǐng)家庭教育健康、科學(xué)地開展。我校積極整合資源優(yōu)勢，拓寬德育視野，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，通過家訪、校訊通、家校聯(lián)誼、親子義工活動(dòng)、家長委員會(huì)議等家校平臺的建立與開展，形成了共同抓好德育工作的合力，提高了德育的有效性和針對性；每學(xué)期召開一次家委會(huì)會(huì)議，讓家長擁有對學(xué)校重大事情的參與權(quán)、知情權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)。每學(xué)期舉辦家長學(xué)校講座和召開家長會(huì)各一次，過去兩學(xué)年黃志煊校長為家長主講了《為孩子健康成長創(chuàng)造生態(tài)時(shí)空》、《揚(yáng)起孩子自信風(fēng)帆為終身幸福奠基》、雷小云老師主講了《做關(guān)注孩子心理難關(guān)的德性家長》，全體家長還學(xué)習(xí)了孫云曉教授的講座《良

好習(xí)慣締造幸福人生》，同時(shí)，學(xué)校面向全體家長舉辦了主題為“陽光家教健康幼苗”的家庭教育論文評比，開展了優(yōu)秀家長評選活動(dòng)，提升了家庭教育活力，鞏固了良好的家校關(guān)系，提高了家教水平。學(xué)校還通過家校聯(lián)系冊、給家長的一封信、發(fā)送?？刃问綄彝ソ逃膬?nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法；繼續(xù)與社區(qū)聯(lián)手，關(guān)注重視“三困生”工作的指導(dǎo)、教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖；與社區(qū)繼續(xù)深化“樂活社區(qū)”敬老活動(dòng)，慰問孤寡老人，敬老的傳統(tǒng)美德之花開遍校園；開展形式多樣、豐富多彩的親子義工和志愿者活動(dòng)，為培育親情、共育美德創(chuàng)設(shè)了平臺。家長、社會(huì)對學(xué)校的滿意度高，家校和諧，共育新人。

總之，實(shí)踐、活動(dòng)途徑的拓寬，為學(xué)生提供了親身體驗(yàn)生活、充分表現(xiàn)自己良好文明行為的場所，同時(shí)也使我們的“導(dǎo)行”更為具體化、實(shí)際化，從而使我校的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。

第五篇：興隆二中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案(2012年9月15日)

興隆二中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

近年來，隨著人民物質(zhì)生活水平的不斷提高，我國中小學(xué)生的身體發(fā)育水平已明顯提高。人民精神文化生活水平的提高和豐富的社會(huì)信息來源，也大大促進(jìn)了少年兒童的智力發(fā)育。但與此同時(shí)，在少年兒童中卻普遍出現(xiàn)了“行為霸道、不懂禮貌、磨蹭馬虎、好吃懶做、自私任性、孤僻膽小”等不良心理傾向。在學(xué)校中，也常?？梢钥吹健案叻值湍?，高分低德”的現(xiàn)象。因此，對于中小學(xué)生來說，很重要的應(yīng)該是培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。良好行為習(xí)慣的形成，是學(xué)生日后成才的重要條件。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)當(dāng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)三年規(guī)劃目標(biāo)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此方案：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

以“了解規(guī)范，增強(qiáng)意識，形成習(xí)慣，促進(jìn)養(yǎng)成”為宗旨；遵循學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基本規(guī)律，以健康人格為核心目標(biāo)；以“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”為具體目標(biāo)，以“五個(gè)教育”、“六個(gè)養(yǎng)成”為主要教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、具體措施

（一）加強(qiáng)“五個(gè)教育”即校紀(jì)校規(guī)教育、基本道德教育、衛(wèi)生教育、心理健康教育、人生理想教育。

1、結(jié)合每學(xué)期開學(xué)的常規(guī)教育組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，做到“日日學(xué)、時(shí)時(shí)學(xué)”，并在老師的指導(dǎo)、督促下按要求實(shí)施。從學(xué)生做人的基本道德準(zhǔn)則入手，培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)道德好習(xí)慣”。

2、指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持10個(gè)道德行為。（1）、今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。（2）、出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。（3）、主動(dòng)招呼別人，微笑禮貌待人。（4）、用過的東西放回原處，處處想著別人。（5）、不吃零食，每天節(jié)約幾元錢。（6）、每周至少了解幾條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或板報(bào)上發(fā)布。（7）、每周回家向家長講解幾個(gè)學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。（8）、每周學(xué)講一個(gè)中英文故事，從中自我欣賞。（9）、每周都要自覺參加一些勞動(dòng)。（10）、每月至少為教師做一件好事，讓老師了解你。通過具體“十個(gè)道德好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

3、開展誠信教育。針對學(xué)生虛榮心理、失寵失重心理、嫉妒心理，及時(shí)進(jìn)

行教育引導(dǎo)。真正讓“誠信”成為時(shí)時(shí)、事事、人人的行為準(zhǔn)則。但在教學(xué)內(nèi)容

上要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的遞進(jìn)性，七年級以“不說謊話”、“不隨便拿別人東西”、“借

東西、撿東西要還”、“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，八

九年級則以“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”為主。

4、開展愛國主義讀書教育活動(dòng)，增長知識，增強(qiáng)對祖國的自豪感、責(zé)任感

和使命感，在學(xué)習(xí)古今中外偉人、名人立志成才的故事，幫助學(xué)生樹立“為建設(shè)

祖國而讀書”的遠(yuǎn)大理想。

（二）分年級實(shí)施“六個(gè)養(yǎng)成”的教育“六個(gè)養(yǎng)成”即養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)興趣、養(yǎng)

知識、養(yǎng)方法、養(yǎng)能力、養(yǎng)責(zé)任。七年級新生以“養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)興趣”為主。以養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣為主要目的，并初步培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。即在教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)的習(xí)慣，認(rèn)真打掃、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，積極鍛煉的習(xí)慣并培養(yǎng)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的興趣。八年級同學(xué)

在“養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)興趣”的基礎(chǔ)上，以“養(yǎng)知識、養(yǎng)方法”為主。有了良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，對學(xué)習(xí)濃厚的興趣，借助各種活動(dòng)拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生從不同鄰域、不同途徑汲取各類知識，從而達(dá)到知識的融會(huì)貫通。教師還要注意引導(dǎo)學(xué)生在自

我學(xué)習(xí)中總結(jié)并借鑒、吸收他人有效的學(xué)習(xí)方法，形成自己獨(dú)特有效的方法，提

高學(xué)習(xí)效率。針對九年級學(xué)生，因?yàn)橛械募磳⑦M(jìn)入社會(huì)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的求

知的能力，生活的能力、創(chuàng)新的能力，交際的能力，分析問題、解決問題的能力。

開展豐富多彩的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生具體的活動(dòng)中鍛煉各種能力。

（三）把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)之中

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)活

動(dòng)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。（1）思

想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依

據(jù)，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐蟆?qiáng)調(diào)思品課與班會(huì)課、體健活動(dòng)課等，對學(xué)生

作分享訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。（2）語文課要學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高

聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達(dá)

意的情感美，環(huán)境場合的意境美。（3）數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基

本技能，發(fā)展思維能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導(dǎo)美，習(xí)題運(yùn)算的思維美。（4）英語課讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，平日樣運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，感受語言語調(diào)的韻律美、字母書

寫的線條美、詞匯積累的意志美。(5)勞動(dòng)技術(shù)課等這樣的學(xué)科讓學(xué)生通過理論

學(xué)習(xí)和實(shí)際操作提高學(xué)生的專業(yè)技能.2、養(yǎng)成教育要結(jié)合班會(huì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。

3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，如圖書角、表揚(yáng)角、名言角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“紅旗”班評比活動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生值日力度，讓各班選出責(zé)任心強(qiáng)的1－2名學(xué)生對校園衛(wèi)生、食堂就餐、課間秩序等方面進(jìn)行輪流值日。

（四）抓好陣地建設(shè)

1、增強(qiáng)育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。

2、充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、統(tǒng)一音源、電子白板等宣傳工具宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊(duì)伍，及時(shí)采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。

3、創(chuàng)建校園文化，利用墻壁張掛教育標(biāo)語和宣傳化，形成良好的德育氛圍。

4、根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級實(shí)際生動(dòng)活潑的，有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì)會(huì)課。

5、創(chuàng)建家長學(xué)校，學(xué)校在有限的辦學(xué)條件下擠出場地創(chuàng)辦家長學(xué)校，通過和家長的交流及家長對學(xué)生的教育來促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。

（五）抓好“三個(gè)結(jié)合”教育

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。

2、舉辦新生家長學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

3、聘請交警、公安、司法等校人士作為校外輔導(dǎo)員，有針對性地開展專題教育。

（六）確立“全員德育”的觀念。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學(xué)校通過規(guī)章制度，明確每一個(gè)教師對學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設(shè)中的職責(zé)，把學(xué)生的滿意率的情況作為評價(jià)教師和教學(xué)的重要依據(jù)，讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位人員意識到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)。實(shí)行“首問負(fù)責(zé)”?！笆讍栘?fù)責(zé)”即從校長到副校長，以及中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、全體任課教師都養(yǎng)成一種習(xí)慣，首次發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良行為，一定要以主人翁的身份教育學(xué)生，構(gòu)建全員育德育人網(wǎng)絡(luò)，樹立“校興我興，校榮我榮”的主人翁意識。

（七）課題研究各學(xué)科組緊緊圍繞“三個(gè)養(yǎng)成”、“五個(gè)教育”為內(nèi)容進(jìn)行研究，爭取出經(jīng)驗(yàn)、出成果，形成我校的德育特色。