第一篇：2018下半年江西師范大學碩士招聘13人公告

2018下半年江西師范大學碩士招聘13人公告

江西華圖提醒您：2018下半年江西師范大學碩士招聘13人公告已公布。歡迎關(guān)注江西華圖官方微信(jxhuatu)，了解更多資訊信息！

2018下半年江西師范大學碩士招聘13人公告已發(fā)布，報名方式：郵寄報名，報名時間：2018年9月27日—10月20日。江西教師招聘網(wǎng)特別整理了公告相關(guān)信息，以下是公告詳情：

根據(jù)學校工作需要，決定就教育學院等六個學院教學科研崗位面向社會招聘?，F(xiàn)將具體事宜公告如下：

一、招聘崗位及條件(見附件)

二、報名時間及方式

1、報名時間：2018年9月27日—10月20日發(fā)布招聘信息并接受報名。

2、報名方式：將相關(guān)材料發(fā)送至用人單位招聘郵箱，同時抄送至人事處郵箱，并請在郵件主題處注明所應聘的崗位+高校人才網(wǎng)(如：應聘教育學院學前教育學專業(yè)教師崗位+某某大學+王某某碩士+高校人才網(wǎng))，所提交材料壓縮包，最大不超過10M。

3、報名時需提交的材料：《江西師范大學2018年碩士師資招聘報名表》及個人簡歷(不超過1000字);身份證、碩士研究生學歷、學位證掃描件(國外院校畢業(yè)的在現(xiàn)場確認時須提供教育部學歷學位認證證明)或2019屆研究生畢業(yè)生推薦表掃描件(如畢業(yè)院校暫未發(fā)放畢業(yè)生推薦表的，在現(xiàn)場確認時須提供);符合所應聘崗位要求的其他相關(guān)證明材料的掃描件。

三、資格審查

1、資格初審。招聘單位及人事處對應聘人員資格進行初審，資格初審通過人員名單將于10月22日下午在江西師范大學人事處網(wǎng)站公布。符合條件者方可參加現(xiàn)場確認。

2、現(xiàn)場確認。資格初審通過人員于2018年10月25日9：00-11：30(逾期不予受理)到江西師范大學先骕樓5區(qū)5302會議室進行現(xiàn)場確認。經(jīng)現(xiàn)場確認、資格審查通過人員數(shù)與招聘計劃數(shù)原則上應不低于5：1的比例。

3、確認需提交材料： ①個人簡歷(不超過1000字)1份;②《江西師范大學碩士師資招聘報名表》(貼上照片);③本人身份證原件及復印件1份(正反面);④學歷學位證或2019屆研究生畢業(yè)生推薦表原件及復印件1份;⑤獲獎及榮譽證書原件及復印件1份;⑥符合所應聘崗位要求的其他相關(guān)證明材料的原件及復印件1份。

四、考核方法

1、考核包括專業(yè)測試、面試、心理測試、體檢。具體時間、地點將在江西師范大學人事處網(wǎng)站另行通知。

2、專業(yè)測試。專業(yè)測試采用百分制，根據(jù)專業(yè)測試成績原則上按招聘崗位計劃1：3的比例由高到低確定參加面試人員，最后一名成績并列者一同入闈。

3、面試。面試采用百分制，面試成績不得低于85分，否則不予聘用。

4、心理測試。根據(jù)綜合成績排名，從高分到低分按招聘崗位計劃1：1的比例確定心理測試人選。心理測試不合格者，不予以聘用，根據(jù)綜合成績排名依次遞補，綜合成績相同者按專業(yè)測試成績高低進行排名。

體育學院的教學科研崗位：綜合成績=專業(yè)測試成績*70%+面試成績*30%;地理與環(huán)境學院教學科研崗位：綜合成績=專業(yè)測試成績*50%+面試成績*50%;其他學院的教學科研崗位：綜合成績=專業(yè)測試成績*60%+面試成績*40%。

5、體檢。心理測試合格者，在學校指定的醫(yī)院體檢，體檢標準為《江西省申報認定教師資格人員體檢辦法》。體檢不合格者，不予以聘用。

6、根據(jù)體檢結(jié)果，確定擬聘用人選。

五、有關(guān)待遇及其他

1、聘期五年，含試用期六個月。均為人事代理，不納入事業(yè)編制管理，其檔案存放于江西省人才流動中心，享受學校在編在崗同類人員同等標準的工資待遇;按照有關(guān)規(guī)定按期辦理社會保險并繳納住房公積金;不享受學校醫(yī)療報銷、住房等待遇。

2、來校后五年內(nèi)須按“非升即走”政策進行考核，即五年內(nèi)須滿足以下條件之一，否則期滿予以解聘：

(1)考取專業(yè)院?；颉半p一流”大學或?qū)I(yè)排名全國前20位院校本專業(yè)博士;(2)獲評為學校課程教學“十佳”、“百優(yōu)”教師;(3)主持立項國家級課題或教育部高校人文社科項目或省級重點課題一項;(4)在本學科專業(yè)刊物上第一署名并以江西師范大學為第一署名單位發(fā)表高水平學術(shù)論文。具體為：在《江西師范大學學術(shù)期刊目錄》認定的B類學術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文2篇，或符合校發(fā)[2014]172號《江西師范大學文學藝術(shù)與體育科研工作量折算辦法(試行)》中可折算為B類文章的其他各類成果2項。

第二篇：江西師范大學工商管理碩士(MBA)培養(yǎng)協(xié)議書

江西師范大學工商管理碩士（MBA）培養(yǎng)協(xié)議書

甲方：

乙方：江西師范大學研究生院

經(jīng)甲乙雙方商定，一致同意簽訂本協(xié)議。

一、甲方同志參加2013年攻讀碩士學位研究生入學考試，成績符合乙方初試、復試要求。根據(jù)甲方的報考志愿及考試成績，乙方同意錄取甲方為工商管理碩士研究生，學習形式為：（脫產(chǎn)或集中面授）。

二、乙方按江西師范大學碩士學位研究生專業(yè)培養(yǎng)方案對甲方進行培養(yǎng)，學制為2—4年。

三、甲方應向乙方繳納培養(yǎng)費（不含住宿費）共計人民幣叁萬陸仟元。甲方原則上不得拖欠學費，若未按乙方規(guī)定的日期付清培養(yǎng)經(jīng)費，乙方有權(quán)不為甲方辦理入學報到或注冊手續(xù)。

四、甲方學習期間不轉(zhuǎn)人事檔案、戶口等，其工資、醫(yī)療費用、福利待遇等由甲方原工作單位負責支付。

五、乙方必須完成培養(yǎng)任務，確保培養(yǎng)質(zhì)量。若由于甲方個人原因達不到培養(yǎng)要求，乙方將按有關(guān)學籍管理條例處理。

六、甲方因病休學，按乙方研究生學籍管理條例處理。

七、甲方若不執(zhí)行本協(xié)議，乙方有權(quán)終止培養(yǎng)，不退還甲方已支付的培養(yǎng)費。乙方如不執(zhí)行本協(xié)議，則應賠償甲方所付的培養(yǎng)費。

八、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商解決。

九、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

十、本協(xié)議書經(jīng)雙方簽字、蓋章后生效。如甲方因各種原因未能入學，該協(xié)議自動廢止。

甲方簽字：乙方公章：

乙方負責人：

年月日年月日

第三篇：江西師范大學

淺析案例教學法在中學思想政治課教學中的重要性

摘要：案例教學法是本著新課程理念“以人為本”“以學生的發(fā)展為本”為出發(fā)點，以“教師為主導，學生為主體”的原則，運用與課堂內(nèi)容息息相關(guān)的典型案例為基礎(chǔ)來提高學生分析問題、解決問題的能力的一種教學法。在理論性和綜合性較強的思想政治學科教學中，案例教學法顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：案例教學法 中學思想政治課 教學 重要性

隨著新課程改革的不斷深入發(fā)展，思想政治課堂教學也在不斷地改革。要求改變傳統(tǒng)的填鴨式教學模式，不斷創(chuàng)新教學方法，通過創(chuàng)造良好學習氛圍，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)他們勤于思考善于總結(jié)的習慣，進而提高他們分析問題及解決問題的能力，在思想政治教學中引入案例教學法，對于促進思想政治課改革及加強素質(zhì)教育都至關(guān)重要。

一、思想政治案例教學法的內(nèi)涵

案例教學法是本著新課程理念“以人為本”“以學生的發(fā)展為本”為出發(fā)點，以“教師為主導，學生為主體”的原則，運用與課堂內(nèi)容息息相關(guān)的典型案例為基礎(chǔ)來提高學生分析問題、解決問題的能力的一種教學法。與傳統(tǒng)的教學法不同，教師不只是一味地灌輸知識，而是更多扮演教學中的設(shè)計者和激勵者，鼓勵和引導學生積極地參與到課堂當中；另外，學生也不只是無意識地接受知識，而是更多地參與到課堂，針對課堂案例提出自己的看法。我們知道思想政治課主要包括經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活和生活與哲學這四大部分內(nèi)容，它是一門理論性和綜合性比較強的學科，思想政治案例教學法它是在創(chuàng)設(shè)一個良好的教學情境，出示與學生息息相關(guān)的經(jīng)濟、政治、文化生活等案例，讓他們設(shè)身處地地去思考與討論，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力及分析解決問題的能力。二、思想政治案例教學法的重要性

（一）調(diào)動學生學習的主動性和積極性

思想政治課相對來說是一門理論性比較強，綜合性比較高的科目，大部分學生認為思想政治課是枯燥無味的，只是為了應付考試而被迫地學習。如果繼續(xù)采用一成不變的教學內(nèi)容和模式，將難以調(diào)動學生學習的主動性和積極性。案例教學法以講述案例為基礎(chǔ)，把抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為直觀、生動的內(nèi)容，使枯燥無味的課堂變得生動有趣，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性。例如在講到量變與質(zhì)變這一節(jié)內(nèi)容時，在導入新課的時候我們可以通過播放經(jīng)典有趣的哲學小故事《笨人吃餅》，營造良好的課堂氛圍，使抽象的哲學知識變得生動有趣，讓學生在笑聲中領(lǐng)悟其中蘊含的哲理，從而調(diào)動學生學習的主動性和積極性。

（二）提高學生課堂學習效率

教學方法是教學過程中教師和學生為了實現(xiàn)教學目標和教學任務，在教學活動中所采取的行為方式總稱。教學方法是師生雙方共同完成教學活動內(nèi)容的手段。在新課程改革之前，絕大多數(shù)政治教師都采用傳統(tǒng)的注入式教學法。在教學過程中往往忽視學生的認知過程規(guī)律及學情分析，使學生處于被動接受地位，機械死板地記背知識，這樣的課堂并不是新課程改革所要求的高效率課堂。隨著新課程改革的深入發(fā)展，與新課改要求相契合的案例教學法越來越受到重視。在運用案例教學法的過程中，教師根據(jù)學生的認知規(guī)律特點及學情特征，篩選出與課堂內(nèi)容相符的案例，引導學生積極參與到課堂中。學生充分發(fā)揮主觀能動性，自由大膽地發(fā)表自己的觀點，由過去被動接受學習為主動學習，課堂學習效率自然而然地就提高上去了。

（三）培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力

案例教學法是在良好的教學情境中，要求學生直接參與對案例的分析、討論和總結(jié)，這樣既鍛煉和提高了他們的語言表達能力，又培養(yǎng)了他們分析和解決問題的能力。例如在講到聯(lián)系的客觀性時，我們可以運用當今北京受霧霾天氣影響的例子。對同學依次提出以下問題：一，為什么北京會有霧霾天氣？二，我們不愿意霧霾的發(fā)生，可它卻發(fā)生了，說明聯(lián)系具有什么特點？三，面對霧霾，面對自然災害，我們是不是無能為力了呢？有什么預防措施？讓學生分組討論這些問題，討論完之后各組提出自己的看法，同時學習其他組解決問題的方法，反思自己在分析和解決問題中的不足之處。這樣就在潛移默化中培養(yǎng)了學生分析和解決問題的能力。

（四）縮短教學情境與實際生活情境的差距

我們知道思想政治課是一門理論性比較強的科目，我們在教學中不能僅僅強調(diào)理論知識，而忽視與之相關(guān)的實際生活。運用案例教學法，把社會上真實發(fā)生的情境引入到課堂，教師通過展示一些典型的案例，讓學生置身于案例之中，去分析和解決問題。由此一來，學生不用真正投入到實踐當中就能了解到社會上實際存在的問題，這樣就縮短了教學情境和實際生活情境的差距。例如在講到“參與政治生活，把握基本原則”中的“個人利益與國家利益相結(jié)合的原則”時，可以引出最近發(fā)生的天津塘沽大爆炸事件中的英雄事跡，許多消防員不顧個人安危英勇就義，但也有很多人趁機發(fā)布網(wǎng)絡謠言，擾亂社會的安定與和諧。通過學生熟知的案例，這樣講課更有時效性和說服力，也便于學生理解。三、結(jié)語

總之，案例教學法是與新課程改革理念相適應的一種現(xiàn)代教學方法，在調(diào)動學生學習主動性和積極性、提高學生課堂學習效率、培養(yǎng)學生分析和解決問題等方面都發(fā)揮著重要的作用，我們在思想政治課教學中應該大力提倡。參考文獻：

［1］李天蘭.淺談案例教學法在中學政治教學中的重要性［J］.中學教學參考（下旬），2009（11）.［2］蔡華.論新課改后案例教學法在初中思想品德課中的使用［J］.政史地教學（下旬），2000（02）.［3］秦鵬珍.淺論案例教學法在中學思想政治教學課中的實效性［J］.中國校外教育（中旬刊），2013（06）.

第四篇：江西師范大學七十周年校慶志愿者招募公告

江西師范大學七十周年校慶志愿者招募公告

來源：校團委

根據(jù)學校70周年慶典活動安排和迎接校慶期間的工作需要，為了在全校師生當中營造參與校慶、分享校慶、為校慶做貢獻的濃厚氛圍，增強廣大學生“校興我榮”、“愛校榮校”的主人翁意識，學校將在全校范圍內(nèi)統(tǒng)一招募學生志愿者，擔任校慶活動的禮儀、接待、導游、會務、秩序維護等工作。具體招募方案如下：

一、指導思想

“迎校慶、添光彩、促發(fā)展、比貢獻”，充分展示和發(fā)揚師大學子良好的精神風貌和志愿服務精神，豐富服務內(nèi)容、創(chuàng)新服務形式、提升服務品質(zhì)，為70年校慶的各項工作取得圓滿成功作出積極貢獻。

二、招募對象

學校在讀的非畢業(yè)班本?？粕ê嗌胶^(qū)）、研究生。

三、招募崗位

校慶大學生志愿者負責全校各類大型校慶活動的服務工作，將工作內(nèi)容的不同將設(shè)置禮儀志愿者、嘉賓隨員志愿者、綜合服務志愿者、安保志愿者等不同類型志愿者，崗位及要求具體如下：

1、禮儀服務志愿者：負責校慶期間禮儀服務工作，做好來賓迎賓、引導重大校慶活動禮儀迎賓等相關(guān)工作。崗位要求：女生，身高165cm以上，男生：身高175cm以上；形象端莊、綜合素質(zhì)較高。

2、嘉賓隨員志愿者：負責來賓報到、登記等接待服務，做好來校參加校慶活動貴賓的接待陪同工作。崗位要求：具有良好的口頭和文字能力、良好的溝通協(xié)調(diào)能力、熟練掌握學校基本情況、校史知識和校慶活動安排。

3、綜合服務志愿者：負責協(xié)助校慶辦公室開展相關(guān)事務工作，協(xié)助做好校慶期間各項大型文化、慶典、會議的會場秩序維護、觀眾調(diào)動協(xié)調(diào)等工作，校慶期間在校園內(nèi)為來賓及校友提供引導、咨詢、校園參觀等工作。崗位要求：具有良好溝通協(xié)調(diào)能力，責任心強，能吃苦耐勞，富有團隊協(xié)作精神，掌握基本接待禮儀熟知我市及學校周邊交通情況，有過大型志愿服務經(jīng)歷者優(yōu)先。

4、安全保衛(wèi)志愿者：負責協(xié)助保衛(wèi)處做好校慶期間各項活動的安全保衛(wèi)、安全檢查、秩序維護等工作，確保各項活動的安全有序以文明督察、協(xié)助疏導校內(nèi)交通、校慶期間校容環(huán)境的管理工作為內(nèi)容。崗位要求：具有良好的身體素質(zhì)，責任心強，能吃苦耐勞，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，服從校慶志愿者工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮。

四、招募辦法

校慶大學生志愿者由校團委負責招募、培訓、總體協(xié)調(diào)指揮，圍繞校慶任務開展工作。招募分為兩個階段，一是學院推薦選拔階段，二是面試選拔崗位分配及培訓階段。學院推薦選拔階段，是由學院先精心選拔，之后再推薦至校團委，由學校組織集中選拔；面試定崗階培訓段則是在第一次選拔的基礎(chǔ)之上，根據(jù)需要，進行崗位確定，再根據(jù)各崗位職責集中組織分類培訓。具體如下：

1、報名方法

報名參加校慶志愿者的同學請到校園網(wǎng)主頁校慶網(wǎng)站下載報名表，于9月10日—15日間交至各學院團委辦公室。各學院團委匯總后填寫學院推薦匯總表，9月18日前報校團委辦公室。

2、面試選拔崗位分配及培訓安排

在各學院拔推薦的基礎(chǔ)上，根據(jù)志愿者的數(shù)量及類別等需要，校團委進行集中面試選拔定崗，之后針對各崗位職責需求進行集中培訓。

五、招募進程安排1、9月10日至15日，學院選拔階段；

2、9月18日之前，各學院報送推薦統(tǒng)計表；

3、9月20日，學校開始組織第一輪集中選拔面試；

4、9月下旬至10月初，校團委集中組織志愿者進行相關(guān)志愿服務培訓，并根據(jù)校慶日程和具體情況進行模擬演練。

六、其他事宜

1、各學院要高度重視，并組織好校慶志愿者的院內(nèi)選拔工作，切實做好宣傳、動員、組織選拔推薦工作。

2、在校慶志愿服務期間，學校將為志愿者提供統(tǒng)一工作制服并集中進行志愿服務工作培訓，服務工作結(jié)束后根據(jù)服務情況進行優(yōu)秀志愿者評選，并頒發(fā)榮譽證書，根據(jù)各學院志愿者參與的數(shù)量和服務質(zhì)量，以學院為單位評選優(yōu)秀志愿者服務組織獎，由學校進行集中表彰。

3、校慶大學生志愿者招募選拔服務工作由校團委負責總體協(xié)調(diào)指揮，圍繞校慶任務開展工作。其他未盡事宜，請與校團委聯(lián)系。聯(lián)系電話：8120101.聯(lián)系人：管志明。

第五篇：2017年華中師范大學招聘228人公告

2017年華中師范大學招聘228人公告

為實施人才強校戰(zhàn)略，進一步提升人才隊伍的綜合素質(zhì)和整體實力，為一流學科和高水平大學建設(shè)提供人才保障，我校2017年將招聘相關(guān)崗位人才共計228人，其中教師152人，輔導員10人，其他專業(yè)技術(shù)人員33人，流動崗專職科研人員5人，項目博士后28人。為做好人才招聘工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、突出引才重點，創(chuàng)新引才形式

2017年招聘計劃以引進教師為主，適度補充輔導員和其他專業(yè)技術(shù)人員。根據(jù)學校事業(yè)發(fā)展結(jié)合一流學科建設(shè)需要，重點引進國家級和省部級各類人才計劃、專家項目人選及“四青”人才。

學校負責組織校級層面的人才招聘宣傳活動，為各教學科研單位開展人才招聘搭建平臺并提供相應的條件支持。在“澳大利亞周”、“美國周”實施基礎(chǔ)上，堅持“走出去”，深入推進和支持各教學科研單位依托學校人才招聘活動、國內(nèi)外學術(shù)論壇（會議）等學術(shù)活動積極赴海（境）外開展人才招聘活動。同時，堅持“請進來”，重點推進實施“桂子學者青年項目”及“桂子學者青年論壇”項目，將學術(shù)交流和人才招聘的形式結(jié)合起來，擇優(yōu)資助一批達到或接近“四青”水平的優(yōu)秀青年人才來校進行學術(shù)交流和面試。

各教學科研單位應根據(jù)本單位實際情況，科學合理的做好本單位的各類人才特別是教師崗位的招聘工作，提出切實可行的招聘實施方案，創(chuàng)新載體、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段、全員參與，把人才招聘作為各類學術(shù)交流、合作交流的重要任務來抓。

其他專業(yè)技術(shù)系列牽頭部門作為本系列隊伍建設(shè)的責任單位，應根據(jù)各系列隊伍建設(shè)需求和實際，做好牽頭抓總工作，加大招聘宣傳力度和工作力度，引攬優(yōu)秀人才。

二、嚴格招聘條件，確保引才質(zhì)量

各單位要注重優(yōu)化人才隊伍的學歷、學緣、專業(yè)、年齡和性別結(jié)構(gòu)，盡量吸收校外重點院校和科研院所的優(yōu)秀人才來校工作。新聘人員要符合《華中師范大學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，實行師德“一票否決制”。各單位要對其進行全面考核，尤其要注重個人品格、思想素質(zhì)和職業(yè)道德的考察。

1．教師崗位招聘、引進人才的學歷條件、科研業(yè)績、年齡要求、外語水平、聘用形式和聘期等見附件1，所需專業(yè)及要求見附件3。

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2．人文社會學科新進教師畢業(yè)于海外的博士原則上不能少于當年新進教師的1/3；理工科新進教師要求必須有海外學習或工作經(jīng)歷，且畢業(yè)于海外的博士不少于當年新進教師的1/2。講師及以下教師崗位原則上不直接選聘最后學歷畢業(yè)于我校的博士畢業(yè)生，最后學歷畢業(yè)于我校的碩士畢業(yè)生一律不得選聘到教師崗位。經(jīng)國家批準的中外合作辦學專業(yè)，新聘人員必須具有一年及以上海外學習、工作經(jīng)歷。

3．根據(jù)學校輔導員和其他專業(yè)技術(shù)人員隊伍現(xiàn)狀，為調(diào)整學緣結(jié)構(gòu)，2017年下達的輔導員和其他專業(yè)技術(shù)人員崗位原則上應為校外應屆畢業(yè)生。輔導員一般應具有博士研究生學歷，優(yōu)秀碩士畢業(yè)生可以選聘，要求有學生干部工作經(jīng)歷；各單位應注重優(yōu)化輔導員隊伍的學歷、學緣、專業(yè)、年齡和性別結(jié)構(gòu)，所需專業(yè)及要求見附件2和附件4。其他專業(yè)技術(shù)人員崗位招聘基本要求見附件2，所需專業(yè)及要求見附件5。

三、嚴格規(guī)范程序，務求公平公正

各單位要嚴格遵照國家關(guān)于事業(yè)單位公開招聘工作人員有關(guān)規(guī)定，按照“公平、公開、公正”要求，嚴格遵照相關(guān)程序，做好招聘工作。

各類崗位應聘者統(tǒng)一登錄“華中師范大學人才招聘系統(tǒng)”（以下簡稱招聘系統(tǒng)，通過人事處網(wǎng)站登錄或直接登錄以下網(wǎng)址（http://218.199.196.166/ppygzz/control/ppzplogin）報名應聘。其他專業(yè)技術(shù)系列崗位的應聘者由學校人事處和專技系列牽頭部門共同組織考核；輔導員崗位的應聘者由學工部（處）牽頭組織報名與考核；教師崗位由各用人單位組織考核。

教師崗位招聘采取校院兩級負責制，主要程序包括： 1．各單位通過“華中師范大學人才招聘系統(tǒng)”進行初審。2．經(jīng)審查符合學校招聘條件的，提交人事處（人才辦）復核。

3．經(jīng)人事處（人才辦）復核同意后，對符合條件的報名人員由單位教授委員會（學術(shù)委員會）組織進行學術(shù)評價和面試考核。

4．用人單位召開黨政聯(lián)席會確定擬錄用人員名單，并在本單位范圍內(nèi)公示，公示時間一般為5天。

5．用人單位在本單位對范圍內(nèi)公示無異議的擬錄用人員名單及相關(guān)材料報學校人事處（人才辦），人事處（人才辦）按照學校文件審核研究并提交學校審批。

6．經(jīng)學校審批錄用人員來校辦理入職手續(xù)。

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教師的招聘要特別加強面試、試講和科研水平等環(huán)節(jié)的考核工作，認真聽取專家的意見，充分發(fā)揮學術(shù)委員會、教授委員會等組織的作用，對相關(guān)條件的把握要與教學、科研、人事部門溝通。對擬聘高層次人才需提供較高科研啟動費、安家費等待遇的，相關(guān)條件的把握要與科研、人事部門充分溝通，特殊情況還需通過學校人才工作領(lǐng)導小組進行答辯、評審。依托項目招聘的流動崗位專職科研人員以及項目博士后的招聘要充分尊重項目負責人用人意見，在確保經(jīng)費來源的基礎(chǔ)上實行公開招聘、擇優(yōu)錄用。

各單位不得自行接收應聘者，更不得以本單位的名義與擬聘人員簽訂協(xié)議書。各單位報學校審批時需提交以下材料：

擬引進高層次人才（含擬接收副高及以上專職科研人員）：①書面報告（含考核辦法、結(jié)果和公示等情況）；②招聘系統(tǒng)中填報并生成《華中師范大學引進高層次人才申報表》（含教授委員會和黨政聯(lián)席會意見）；③論文SCI、EI、SSCI、CSSCI收錄以及論文他引情況的證明（檢索報告）；④學歷學位證書復印件（海外留學回國人員，需提交留學回國人員證明和教育部學歷學位認證證明）；⑤體檢表。

擬接收畢業(yè)生：①書面報告（含考核辦法、結(jié)果和公示等情況）；②招聘系統(tǒng)中填報并生成接收畢業(yè)生審批表（需簽署教研室考核意見、政治表現(xiàn)、職業(yè)道德考察意見和同意接收意見）；③論文檢索報告（論文被檢索的）；④學歷學位證書復印件（海外留學回國人員，需提交留學回國人員證明和教育部學歷學位認證證明）；⑤大學英語四、六級證書復印件（其他語種提供相應水平證明）；⑥畢業(yè)生推薦表和就業(yè)協(xié)議書（畢業(yè)學校提供）；⑦體檢表。

四、改革用人形式，加強聘后管理

高層次人才（副教授、副研究員及以上人員）崗位實行聘用制，講師及以下教師崗位（含固定崗助理研究員崗位）、輔導員和其他專業(yè)技術(shù)人員崗位實行預聘制。

有博士后流動站的單位，新聘的講師和固定崗助理研究員同時進入我校流動站從事博士后研究工作（有博士后經(jīng)歷人員可選擇進入我校流動站從事博士后研究工作或直接聘為預聘制講師或助理研究員），簽訂博士后工作協(xié)議，出站后達到教師聘用條件的轉(zhuǎn)為聘用制教師。

新聘的各類崗位人員，要加強合同管理，在聘用合同中明確約定聘期內(nèi)的工作任務，盡量量化，嚴格考核。輔導員和其他專業(yè)技術(shù)人員在預聘期內(nèi)不得轉(zhuǎn)崗。預聘期滿學校將組織專班進行考核，決定是否續(xù)聘。

五、加強組織領(lǐng)導，確保計劃落實

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各單位黨政主要負責人要高度重視，按照人才招聘計劃數(shù)、層次和質(zhì)量的要求，通過多種渠道和方式，抓緊時間選聘人才。為鼓勵教學科研單位落實教師崗位人才招聘計劃，學校對各單位教師崗位招聘情況采取三年中期評估、五年終期考核，考核重點考核各單位各類人才計劃和專家項目入選情況以及海外博士和外籍教師目標任務完成情況，不再考核進人計劃完成情況。根據(jù)學校學科建設(shè)規(guī)劃和招聘計劃完成情況，經(jīng)學校審批同意，可適當調(diào)整進人需求計劃。

根據(jù)確定的進人需求計劃，學校將制定人才隊伍建設(shè)經(jīng)費預算，按照“人力資源包”的形式打包下達給各教學科研單位。各教學科研單位在制定嚴格的用人標準、規(guī)范的用人程序的基礎(chǔ)上，可在相應范圍內(nèi)自主決定人才經(jīng)費的使用。學校將根據(jù)中期評估和終期考核的結(jié)果，加大、維持和降低經(jīng)費投入的力度

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