第一篇：江西師范大學(xué)第五屆

江西師范大學(xué)第五屆 機(jī)關(guān)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

秩 序 冊(cè)

江西師范大學(xué)機(jī)關(guān)黨委 二○一三年三月七日

一、組委會(huì)

主 任：何小平副主任：白 潯 王次農(nóng)

成 員：黃建民 邱東升 張朝光 李 偉 李建亮 龔水平

付小玲

秘 書：袁 蓉

二、裁判

裁 判 長(zhǎng)：朱志鵬 裁 判 員： 定點(diǎn)投籃：共7人

負(fù)責(zé)人：梁 君

檢錄員：姜海燕記錄員：陳怡欣計(jì)時(shí)員：朱小青定點(diǎn)射門：共7人

負(fù)責(zé)人：崔嘉玥

檢錄員：練繼世記錄員：劉奇奇計(jì)時(shí)員：吳世超飛鏢擲準(zhǔn)：共16人

負(fù)責(zé)人：徐 維

檢錄員：苗龍飛記錄員：池譚譚 裁判助理:朱 星

賈 慧 徐 暢 吳相輝 翁江瑩 黃 塞 袁朝連 吳 程 張 琦 鄭寅翠 — 2 —琚行洲侯嘉捷吳 燕 李安琪廖聰睿朱 林達(dá)先元潘奇斌黃 鳳

拾蛋接力：共7人

負(fù)責(zé)人：王 盟

檢錄員：尹宏業(yè) 謝芙蓉 記錄員：周雅韻 周穎新 計(jì)時(shí)員：姚 翔 劉澤宇 搶種搶收：共7人

負(fù)責(zé)人: 陳 潔

檢錄員：黃富龍 鄭文武 記錄員：王蕊鴻 李淑榮 計(jì)時(shí)員：王 超 吳雨佳 健步走：共10人

負(fù)責(zé)人：羅曼麗

檢錄員: 王 欣 李 霖 喻麗萍 記錄員：余 楠 龐榮峰 唐 雪 計(jì)時(shí)員：王名龍 鄧友恒 古貢文

總記錄處：朱志鵬 周 超 胡應(yīng)山 尹中英 吳雨珈

三、主持人

王次農(nóng)

四、關(guān)于舉辦江西師范大學(xué)第五屆機(jī)關(guān)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知

為豐富機(jī)關(guān)廣大干部職工文化生活，增強(qiáng)身體素質(zhì)和凝聚力，展現(xiàn)和諧機(jī)關(guān)，根據(jù)機(jī)關(guān)黨委年度工作計(jì)劃，機(jī)關(guān)黨委決定于二○一三年三月二十九日舉辦第五屆機(jī)關(guān)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：(一)參賽人員及組隊(duì)要求

1、黨群部門黨總支、綜合部門黨總支、教學(xué)部門黨總支、學(xué)科部門黨總支、學(xué)工部門黨總支、離退處黨總支，每個(gè)黨總支組織一個(gè)代

表隊(duì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，后勤服務(wù)部門黨委因黨員干部職工人數(shù)較多，可組成后勤服務(wù)部門黨委一隊(duì)、后勤服務(wù)部門黨委二隊(duì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、集體項(xiàng)目（拾蛋接力、搶種搶收）各總支（部門黨委）必須按競(jìng)賽規(guī)則要求的人數(shù)組隊(duì)參加，否則該代表隊(duì)不計(jì)算團(tuán)體總分。個(gè)人項(xiàng)目原則上按競(jìng)賽規(guī)則要求的人數(shù)組隊(duì)參加，如有特殊情況經(jīng)組委會(huì)批準(zhǔn)，可以適當(dāng)減少或增加參賽人數(shù)。

3、個(gè)人項(xiàng)目原則上各參賽隊(duì)每個(gè)項(xiàng)目中至少要有一名女隊(duì)員。

4、每人限報(bào)一個(gè)項(xiàng)目。（參加集體項(xiàng)目的隊(duì)員，如本代表隊(duì)人員不足，經(jīng)部門黨總支（部門黨委）申請(qǐng)，組委會(huì)同意，可再兼報(bào)一項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目）。(二)比賽時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2013年3月29日14:00-16:30 地點(diǎn)：江西師范大學(xué)瑤湖校區(qū)體育館（長(zhǎng)勝園南面）(三)比賽項(xiàng)目

1、定點(diǎn)投籃；

2、飛鏢擲準(zhǔn)；

3、定點(diǎn)射門 ；

4、拾蛋接力（集體項(xiàng)目）：

5、搶種搶收（集體項(xiàng)目）；

6、健步走。(四)評(píng)獎(jiǎng)辦法

1、個(gè)人項(xiàng)目獎(jiǎng)：每個(gè)比賽項(xiàng)目男、女均取前8名，分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。如遇特殊情況某項(xiàng)目參賽不足8人，獲獎(jiǎng)人數(shù)不遞減，所設(shè)等級(jí)獎(jiǎng)人數(shù)不變（如某個(gè)人項(xiàng)目參賽只有5人，獲獎(jiǎng)情況為一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名）。

2、集體項(xiàng)目獎(jiǎng)：每個(gè)比賽項(xiàng)目取前3名，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。

3、團(tuán)體獎(jiǎng)：設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。

4、參賽隊(duì)員全部設(shè)有紀(jì)念獎(jiǎng)。

（五）計(jì)分方法

1、個(gè)人項(xiàng)目按照9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分方法，即每個(gè)項(xiàng)目第一名計(jì)9分，第二名計(jì)7分，第三名計(jì)6分，以此類推。

2、集體項(xiàng)目按照7、4、2、計(jì)分方法，即每個(gè)項(xiàng)目第一名計(jì)7分，第二名計(jì)4分，第三名計(jì)2分。

（六）比賽方法

（一）定點(diǎn)投籃

項(xiàng)目說明：每個(gè)參賽隊(duì)可報(bào)3-7人（至少要有一名女隊(duì)員），每人投籃5次，同時(shí)計(jì)時(shí)（當(dāng)裁判員發(fā)令開始投籃時(shí)，開表進(jìn)行計(jì)時(shí)，當(dāng)?shù)?個(gè)球投出手時(shí)停表），隊(duì)員可選擇在不同區(qū)域線投籃，投籃區(qū)域線共分三個(gè)，在不同區(qū)域線投進(jìn)藍(lán)得分不同，在籃球罰球圈低線投進(jìn)一個(gè)球得1分，在籃球罰球線投進(jìn)一個(gè)球得2分，在籃球罰球圈頂部投進(jìn)一個(gè)球得4分。以個(gè)人總得分?jǐn)?shù)決定勝負(fù)。遇獲獎(jiǎng)隊(duì)員總得分相同時(shí)，則以5次投籃總時(shí)間少的隊(duì)員名次列前，如果再相同，則以更遠(yuǎn)距離投籃命中多者名次列前。

要求：可以采用單手或雙手持球投籃，但持球投籃高度不能低于胸。

（二）飛鏢擲準(zhǔn)

項(xiàng)目說明：每參賽隊(duì)可報(bào)5-10人（至少要有1名女隊(duì)員）。參賽人員在3米線以外進(jìn)行飛鏢投擲，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員共投6個(gè)飛鏢，以6次投鏢所得總分多少?zèng)Q定勝負(fù)。如總分相同時(shí)，則加投一次，直至決出名次。

要求：飛鏢投擲完畢后，腳不能踩過或踩到起投線，違例者本次擲鏢按0分計(jì)算。

（三）定點(diǎn)射門

項(xiàng)目說明：每個(gè)參賽隊(duì)可報(bào)5人（至少要有1名女隊(duì)員）。球門用田徑項(xiàng)目低欄來設(shè)臵，射門距離10米。參賽選手每人用腳踢5個(gè)球，射進(jìn)球門一次記一分，最后以得分高低進(jìn)行排名，若出現(xiàn)積分相同，則以踢五球所用時(shí)間少者為勝。

（四）拾蛋接力（集體項(xiàng)目）

項(xiàng)目說明：每個(gè)參賽隊(duì)可報(bào)6人（至少要有2名女隊(duì)員）。參賽選手聽到起跑令后，第一個(gè)選手拿著筐子和筷子跑出，依次把沿途放臵在8個(gè)杯子中的雞蛋用筷子夾到筐子里，跑到折返點(diǎn)繞過標(biāo)志桿后，快速返回起點(diǎn)，把筐子和筷子交給下一名選手，第二名選手再把筐中雞蛋用筷子依次夾回到8個(gè)杯子里，跑到折返點(diǎn)繞過標(biāo)志桿后，快速返回起點(diǎn)，把筐子和筷子交給下一名選手，依次夾、放接力。最后以6名選手接力完畢所用時(shí)間的多少進(jìn)行排名，用時(shí)越少，排名越前。

要求：雞蛋必需用筷子夾，不能用手拿，否則成績(jī)無效。

（五）搶種搶收（集體項(xiàng)目）

項(xiàng)目說明：每個(gè)參賽隊(duì)可報(bào)5人（至少要有1名女隊(duì)員）。參賽隊(duì)員聽到起跑令后，手持裝有10個(gè)羽毛球的盤子跑出，依次將羽毛球放進(jìn)沿途設(shè)臵的10個(gè)杯子中，跑到折返點(diǎn)繞過標(biāo)志桿后返回，再依次撿起杯子中的羽毛球放回盤子中，跑到終點(diǎn)交給下一名隊(duì)友，依次接力。最后以五名選手所用時(shí)間的多少進(jìn)行排名，時(shí)間越少，排名越前。

要求：羽毛球必需放進(jìn)杯子中，交接前盤中必需有十個(gè)羽毛球，否則成績(jī)無效。

（六）健步走

項(xiàng)目說明：參賽人員繞400米跑道走12圈，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。（每參賽隊(duì)報(bào)名人數(shù)不限）

要求：繞跑道步行12圈，不能跑，不得少圈。如有違規(guī)，則取消

比賽成績(jī)。

（七）報(bào)名時(shí)間

2012年11月30日---12月14日

（八）頒獎(jiǎng)儀式

1、裁判長(zhǎng)宣布比賽成績(jī)和獲獎(jiǎng)名單。

2、由組委會(huì)成員向獲團(tuán)體總分獎(jiǎng)單位頒獎(jiǎng)（由于時(shí)間關(guān)系個(gè)人不進(jìn)行頒獎(jiǎng)，個(gè)人獎(jiǎng)品和紀(jì)念品，請(qǐng)?jiān)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后的第一個(gè)工作日上午九時(shí)，由各總支（部門黨委）派專人到組織部辦公室處領(lǐng)取。

3、組委會(huì)主任宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。

（九）其他

1.裁判員于2013年3月29日下午13:00分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。2.參賽人員于2013年3月29日下午13:30分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。3.江西師范大學(xué)第五屆機(jī)關(guān)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)于2013年3月29日下午14：00分準(zhǔn)時(shí)開始。

3.閉幕式于2013年3月29日下午16:30分進(jìn)行（全體參賽人員及工作人員在未宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕前不得離開賽場(chǎng)）。

4.各參賽隊(duì)及相關(guān)單位請(qǐng)自行在網(wǎng)上下載打印秩序冊(cè)，不另行印發(fā)。（秩序冊(cè)將于2013年3月7日通過OA發(fā)給組委會(huì)全體成員及相關(guān)人員）

5．組委會(huì)全體成員于2013年3月20日（周三）下午二點(diǎn)半，在先骕樓四樓會(huì)議室召開預(yù)備會(huì)。

6．全體裁判員于2013年3月22日（周五）下午二點(diǎn)半，在先骕樓四樓會(huì)議室召開會(huì)議，學(xué)習(xí)裁判規(guī)則。

7．請(qǐng)各總支將秩序冊(cè)通過OA發(fā)給所轄黨支部及相關(guān)人員。

五、江西師范大學(xué)第五屆機(jī)關(guān)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)議程

時(shí)間：2013年3月29日14:00-16:30 地點(diǎn)：江西師范大學(xué)瑤湖校區(qū)體育館

（一）運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)（放進(jìn)行曲）；

（二）介紹領(lǐng)導(dǎo)和來賓；

（三）校領(lǐng)導(dǎo)致辭；

（四）校領(lǐng)導(dǎo)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕；

（五）運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)，比賽開始。

六、江西師范大學(xué)第五屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名表

第五屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名匯總表

黨群部門黨總支

定點(diǎn)投籃： 李建德 男 李肖娜 女 曹小高 男 鐘雪艷 王景洪 男 周利生 男 胡琳琳 女 王次農(nóng) 定點(diǎn)射門： 徐海燕 女 周麗娟 女 李 昕 男 李勝利

張 洪 女 黃保文 男 艾素貞 男 劉 春

毛明斌 男 鄧勁梅 女 萬森林 男 毛龍珍 龔慧萍 女 賴艷玫 女

飛鏢擲準(zhǔn)： 譚 春 女 趙 璇 女 張 智 男 丁 輝

馮 昊 男 李滿萍 女 羅 軍 男 邱 曦

洪劍東 男 姚春英 女 曹 琪 女 呂新生

劉 健 男 熊 霜 女 戴蓮妹 女 徐 強(qiáng) 黃建民 男 袁 蓉 女

拾蛋接力： 李玉蘭 女 歐陽小勇

男 江美霞 女 徐 強(qiáng) 馬 莉 女

搶種搶收： 許靚靜 女 羅向晶 女 胡 弢 男 李玉蘭 繞跑道步行： 黃珊麗 女 戴蓮妹 女 楊祖德 女 賴慧琴

袁學(xué)涌 男 劉芳華 男 付小玲 女 呂建星

王曉燕 女 鄒 婕 女 劉 玲 女

綜合部門黨總支

定點(diǎn)投籃： 賴

超 男 肖小蘭 女 洪 敏 女 畢迎春

女 歐陽小勇男 周建國(guó) 男 黃志剛 女 劉 潔 女 文曉梅

男 楊望生 男 李從江 男 董江洪 男

白 潯

男 袁 蓉

女 徐海燕 女 胡 弢 男 張路正

女 王 科

男男男女女 男男男男 女 女男男

男

定點(diǎn)射門： 飛鏢擲準(zhǔn)：

拾蛋接力：

搶種搶收： 繞跑道步行： 劉慧蘭 蔡美麗 魏菊萍 劉永初 王 真 朱國(guó)輝 鐘理宏 尹 凡 女 女 女 男 女 男 女 男 羅來成 蔡建華 黃麗君 陳洪濤 喻榮芳

王 歡 何小華 男 女 女 男 女

女 男 何久鈿 康國(guó)卿 胡名楷 羅 纓 丁 蕾

周曉妍 王亞閩 男 男 男 女 女

女 男 饒永和

胡 燕

陳蓓蓓

熊雅琴

男

女 楊 磊

女 鐘 華

女 曾秋鳳

男

女

女

定點(diǎn)投籃：

定點(diǎn)射門：

飛鏢擲準(zhǔn)：

拾蛋接力：

搶種搶收： 繞跑道步行： 定點(diǎn)投籃： 定點(diǎn)射門： 飛鏢擲準(zhǔn)：

拾蛋接力：

搶種搶收： 繞跑道步行： 定點(diǎn)投籃： 定點(diǎn)射門： 飛鏢擲準(zhǔn)： 拾蛋接力：

搶種搶收： 繞跑道步行： 定點(diǎn)投籃： 定點(diǎn)射門： 飛鏢擲準(zhǔn)：

卓少林 朱詠梅 鄭衛(wèi)平宋崇虎 肖 蕾 楊 蕾 楊 蕾 鄭衛(wèi)平卓少林 周日輝 胡啟敏

毛端謙 劉鐘吉 李永紅 肖子良 謝武平李小琴 吳 贅 無 張而軍 肖文兵 劉志華 陳 軍 王 鈉 李勝利 無 羅志民 袁 良 高志標(biāo) 教學(xué)部門黨總支

男 萬向東

男 沈艷菲 女女

男 喻 鵬 男 趙高勛 男男 王 玉 女

女 王飛軍 男 陳樸青 男女 陳德強(qiáng) 男

女 萬向東 男 王 玉 女男

男 鄒生根 男 楊 桴 男男 丁學(xué)秋 男

學(xué)科部門黨總支

男 舒 娜 女 郭榮華 男男 李 非 男

男 鄧建剛 男 楊雪蓮 女女 李 偉 男 許 璟 男男

男 游 珍 女 孫桂珍 女女

男 郭榮華 男 王金蓮 女

學(xué)工部門黨總支

男 劉亭亭 女 譚菊華 女男 程宇昌 男 劉 晨 男女 易明藝 女 呂 瑩 女男 吳意嫣 女 鄧 婧 女男

男 宋美鳳 女 陶素琴 女

后勤服務(wù)部門黨委一隊(duì)

男 王舒元 男 宋顯迏 男男 金緒忠 男 羅 穎 女男 甘安龍 男 戴小平男— 9 —

胡 鵬

袁 芳

徐景士

胡 鵬

邱春新

唐日新

楊 溢 趙云霞

周小覺

曾劍鋒

劉亭亭

余小芳

萬慶祥

周俊國(guó) 男 彭 莉

女 王小凡

男 袁建軍

男 趙高勛

男 齊 鳴

女 劉小明

男 張文舜 女 李淑真

女

楊

穎

男 王昌明

女 林 俊

女 應(yīng)群燕

男 占巒峰

男

劉玉銘 女

男

男

男

女

男

男 女

女

男

女

女

女

男

拾蛋接力：

搶種搶收： 繞跑道步行：

方新紅 墨雷林 羅 穎 周海波 劉群峰

男 李建生 男 邱仁學(xué) 男 蘭 萍 女 歐陽小媛 男 熊世斌 男 蔡 明 女 湯士龍 女 宋顯迏 女

邱仁學(xué) 李 紅

男 羅 巍 男 邱慶祥 男 常 雯 女 男

女 男

男 女 歐陽永明 男 蘭龍珍 女 韓曉暉 男 湯小燕 女

后勤服務(wù)部門黨委二隊(duì)

定點(diǎn)投籃： 杜群興 男 萬國(guó)良 男 龔建昌 男 方 剡 男 徐宏偉

男

定點(diǎn)射門： 飛鏢擲準(zhǔn)：

拾蛋接力：

搶種搶收： 繞跑道步行： 定點(diǎn)投籃： 定點(diǎn)射門： 飛鏢擲準(zhǔn)： 拾蛋接力：

搶種搶收： 繞跑道步行：

向 俊 趙曉霞 章軍梅 胡 安 趙曉霞 何林茂 鄭清鳳 朱新萍 韓建明

汪春平胡小萍 汪春平徐美金 無 無

女 鄭清鳳 女

女 何貴秀 女 何林茂 女 張 茹 女 黃 灝 男 方新紅 男 吳曉飛 女 朱玲華 女 徐宏偉 男

女 何貴秀 女 高偉卿 女 何顯道 男 周 榮 離退處黨總支

男 沈 強(qiáng)

男 孫麗純 男 張漢軍 男 李萬根 女 王建平男 李 楊 男 盧 俊 男 王建平女

男 李繼發(fā) 男 路 爾 男 龔著文 男 方 剡

男 周 榮 男

女

男 戴 強(qiáng) 男 盧 俊 男 李萬根

男 程政君 男 楊美璋

男

男 向 俊

男 龔著文

女 徐美金

男

男 孫麗純

男 男

女

男

女

女

第二篇：江西師范大學(xué)

淺析案例教學(xué)法在中學(xué)思想政治課教學(xué)中的重要性

摘要：案例教學(xué)法是本著新課程理念“以人為本”“以學(xué)生的發(fā)展為本”為出發(fā)點(diǎn)，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，運(yùn)用與課堂內(nèi)容息息相關(guān)的典型案例為基礎(chǔ)來提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力的一種教學(xué)法。在理論性和綜合性較強(qiáng)的思想政治學(xué)科教學(xué)中，案例教學(xué)法顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法 中學(xué)思想政治課 教學(xué) 重要性

隨著新課程改革的不斷深入發(fā)展，思想政治課堂教學(xué)也在不斷地改革。要求改變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，通過創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們勤于思考善于總結(jié)的習(xí)慣，進(jìn)而提高他們分析問題及解決問題的能力，在思想政治教學(xué)中引入案例教學(xué)法，對(duì)于促進(jìn)思想政治課改革及加強(qiáng)素質(zhì)教育都至關(guān)重要。

一、思想政治案例教學(xué)法的內(nèi)涵

案例教學(xué)法是本著新課程理念“以人為本”“以學(xué)生的發(fā)展為本”為出發(fā)點(diǎn)，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，運(yùn)用與課堂內(nèi)容息息相關(guān)的典型案例為基礎(chǔ)來提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力的一種教學(xué)法。與傳統(tǒng)的教學(xué)法不同，教師不只是一味地灌輸知識(shí)，而是更多扮演教學(xué)中的設(shè)計(jì)者和激勵(lì)者，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到課堂當(dāng)中；另外，學(xué)生也不只是無意識(shí)地接受知識(shí)，而是更多地參與到課堂，針對(duì)課堂案例提出自己的看法。我們知道思想政治課主要包括經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活和生活與哲學(xué)這四大部分內(nèi)容，它是一門理論性和綜合性比較強(qiáng)的學(xué)科，思想政治案例教學(xué)法它是在創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教學(xué)情境，出示與學(xué)生息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活等案例，讓他們?cè)O(shè)身處地地去思考與討論，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力及分析解決問題的能力。二、思想政治案例教學(xué)法的重要性

（一）調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性

思想政治課相對(duì)來說是一門理論性比較強(qiáng)，綜合性比較高的科目，大部分學(xué)生認(rèn)為思想政治課是枯燥無味的，只是為了應(yīng)付考試而被迫地學(xué)習(xí)。如果繼續(xù)采用一成不變的教學(xué)內(nèi)容和模式，將難以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。案例教學(xué)法以講述案例為基礎(chǔ)，把抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀、生動(dòng)的內(nèi)容，使枯燥無味的課堂變得生動(dòng)有趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。例如在講到量變與質(zhì)變這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，在導(dǎo)入新課的時(shí)候我們可以通過播放經(jīng)典有趣的哲學(xué)小故事《笨人吃餅》，營(yíng)造良好的課堂氛圍，使抽象的哲學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在笑聲中領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的哲理，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

（二）提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率

教學(xué)方法是教學(xué)過程中教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)活動(dòng)中所采取的行為方式總稱。教學(xué)方法是師生雙方共同完成教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的手段。在新課程改革之前，絕大多數(shù)政治教師都采用傳統(tǒng)的注入式教學(xué)法。在教學(xué)過程中往往忽視學(xué)生的認(rèn)知過程規(guī)律及學(xué)情分析，使學(xué)生處于被動(dòng)接受地位，機(jī)械死板地記背知識(shí)，這樣的課堂并不是新課程改革所要求的高效率課堂。隨著新課程改革的深入發(fā)展，與新課改要求相契合的案例教學(xué)法越來越受到重視。在運(yùn)用案例教學(xué)法的過程中，教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特點(diǎn)及學(xué)情特征，篩選出與課堂內(nèi)容相符的案例，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中。學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自由大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，由過去被動(dòng)接受學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)效率自然而然地就提高上去了。

（三）培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力

案例教學(xué)法是在良好的教學(xué)情境中，要求學(xué)生直接參與對(duì)案例的分析、討論和總結(jié)，這樣既鍛煉和提高了他們的語言表達(dá)能力，又培養(yǎng)了他們分析和解決問題的能力。例如在講到聯(lián)系的客觀性時(shí)，我們可以運(yùn)用當(dāng)今北京受霧霾天氣影響的例子。對(duì)同學(xué)依次提出以下問題：一，為什么北京會(huì)有霧霾天氣？二，我們不愿意霧霾的發(fā)生，可它卻發(fā)生了，說明聯(lián)系具有什么特點(diǎn)？三，面對(duì)霧霾，面對(duì)自然災(zāi)害，我們是不是無能為力了呢？有什么預(yù)防措施？讓學(xué)生分組討論這些問題，討論完之后各組提出自己的看法，同時(shí)學(xué)習(xí)其他組解決問題的方法，反思自己在分析和解決問題中的不足之處。這樣就在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生分析和解決問題的能力。

（四）縮短教學(xué)情境與實(shí)際生活情境的差距

我們知道思想政治課是一門理論性比較強(qiáng)的科目，我們?cè)诮虒W(xué)中不能僅僅強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)，而忽視與之相關(guān)的實(shí)際生活。運(yùn)用案例教學(xué)法，把社會(huì)上真實(shí)發(fā)生的情境引入到課堂，教師通過展示一些典型的案例，讓學(xué)生置身于案例之中，去分析和解決問題。由此一來，學(xué)生不用真正投入到實(shí)踐當(dāng)中就能了解到社會(huì)上實(shí)際存在的問題，這樣就縮短了教學(xué)情境和實(shí)際生活情境的差距。例如在講到“參與政治生活，把握基本原則”中的“個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則”時(shí)，可以引出最近發(fā)生的天津塘沽大爆炸事件中的英雄事跡，許多消防員不顧個(gè)人安危英勇就義，但也有很多人趁機(jī)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)謠言，擾亂社會(huì)的安定與和諧。通過學(xué)生熟知的案例，這樣講課更有時(shí)效性和說服力，也便于學(xué)生理解。三、結(jié)語

總之，案例教學(xué)法是與新課程改革理念相適應(yīng)的一種現(xiàn)代教學(xué)方法，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性、提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題等方面都發(fā)揮著重要的作用，我們?cè)谒枷胝握n教學(xué)中應(yīng)該大力提倡。參考文獻(xiàn)：

［1］李天蘭.淺談案例教學(xué)法在中學(xué)政治教學(xué)中的重要性［J］.中學(xué)教學(xué)參考（下旬），2009（11）.［2］蔡華.論新課改后案例教學(xué)法在初中思想品德課中的使用［J］.政史地教學(xué)（下旬），2000（02）.［3］秦鵬珍.淺論案例教學(xué)法在中學(xué)思想政治教學(xué)課中的實(shí)效性［J］.中國(guó)校外教育（中旬刊），2013（06）.

第三篇：江西師范大學(xué)

在江西師范大學(xué)

建校七十周年慶典大會(huì)上的講話

黨委書記、校長(zhǎng) 傅修延（二○一○年十月三十一日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位校友，老師們、同學(xué)們、朋友們：

大家上午好！今天，我們歡聚一堂，在這隆重慶祝江西師范大學(xué)建校七十周年。首先，我代表江西師范大學(xué)，向出席慶典大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向海內(nèi)外校友致以誠(chéng)摯的問候，向全校師生員工致以節(jié)日的祝賀！

江西師范大學(xué)前身是國(guó)立中正大學(xué)，從一九四○年創(chuàng)建到今天，迎來了七十華誕。學(xué)校先后歷經(jīng)國(guó)立中正大學(xué)、南昌大學(xué)、江西師范學(xué)院和江西師范大學(xué)等歷史時(shí)期，是江西高等教育曲折發(fā)展的一個(gè)縮影。

七十年，江西師范大學(xué)始終懷抱赤誠(chéng)的愛國(guó)之心。學(xué)校在抗戰(zhàn)烽火中誕生，自杏嶺肇基以來，雖數(shù)易校址，幾度更名，但始終以名族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)為己任，與民族命運(yùn)和時(shí)代發(fā)展緊密相連。從為匡時(shí)救國(guó)創(chuàng)立學(xué)校，到為社會(huì)主義建設(shè)作育英才，學(xué)校的歷程匯成了一部波瀾起伏的壯麗史詩(shī)，化成師大人心中永不磨滅的集體記憶。

七十年，江西師范大學(xué)始終保持堅(jiān)定的理想操守。無論是在顛沛流離的抗戰(zhàn)時(shí)期，還是在輾轉(zhuǎn)騰挪的院系調(diào)整之中，無論是在十年浩劫時(shí)代，還是在沉重的債務(wù)危機(jī)面前，學(xué)校都已一往無前的精神和百折不饒的勇氣，沉著應(yīng)對(duì)，攻堅(jiān)克難，從容跨越前進(jìn)道路上的每道障礙。學(xué)校的傳統(tǒng)與文脈，精神和底蘊(yùn)，代代延續(xù)，一脈相承，顯得出極其堅(jiān)韌而又旺盛的生命力。

七十年，江西師范大學(xué)始終閃耀深厚的人文精神。學(xué)校創(chuàng)建伊始，名師薈萃，俊彥云集。他們以高尚人格激勵(lì)后學(xué)，為人師表，誨人不倦，潛移默化，潤(rùn)物無聲，他們以“靜思篤行、持中秉正”的校訓(xùn)為信條，以“愛國(guó)榮校、民主和諧、求真務(wù)實(shí)、開放創(chuàng)新”精神為激勵(lì)，志存高遠(yuǎn)、術(shù)德兼修。

灼灼桃李，郁郁紛紛。從當(dāng)年國(guó)立中正大學(xué)“三院九系”，首屆招生四百人，到今天江西師范大學(xué)二十五個(gè)學(xué)院，在校生四萬余人，學(xué)校已形成了從本?？频讲┦?、博士后完整的人才培養(yǎng)體系，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)近二十萬人才，其中中學(xué)教師十萬人。他們當(dāng)中，既有人扎根基層、默默奉獻(xiàn)，也不乏政界高官、學(xué)界泰斗、藝苑名流和體壇精英，無論是居廟堂之高還是處江湖之遠(yuǎn)，無論是在繁華的都市還是在邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，都對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有一份獨(dú)特貢獻(xiàn)。很多校友自從畢業(yè)以后就一頭扎根基層，默默奉獻(xiàn)，向紅蠟燭一樣，默默燃燒自己，把光明與溫暖向周圍播撒。有的校友畢業(yè)之后從來沒有回過南昌，從來沒有回過母校。親愛的校友，幾十年以后，我們終于在母校七十周年校慶期間又一次見到了闊別已久的你們，你們變的是容貌，不變的是對(duì)母校的深情。母校為你們自豪，為你們驕傲！

經(jīng)過一代又一代師大人的艱苦奮斗，學(xué)?，F(xiàn)在擁有三大校區(qū)，清幽典雅的青山湖校區(qū)代表著學(xué)校的昨天，生態(tài)畫卷般的瑤湖校區(qū)代表著學(xué)校的今天，剛剛破土動(dòng)工的共青校區(qū)則寓意著學(xué)校的未來。學(xué)校不僅有過硬的基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件，而且造就了一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，形成了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)學(xué)科梯隊(duì)，既有全國(guó)教學(xué)名師，又有全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才，既有國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家，又有國(guó)家“百千外”人才，這意味著建大樓、育大師、養(yǎng)大氣的建設(shè)目標(biāo)，在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)將得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)校還把握歷史機(jī)遇，一舉化解了基建債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，把工作重心及時(shí)轉(zhuǎn)入內(nèi)涵建設(shè)，配合國(guó)家實(shí)施鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)戰(zhàn)略，建設(shè)富有生態(tài)人文氣息、人與自然和諧共處的現(xiàn)代校園，打造了一座“天人合一”、“同聚藍(lán)天下，人鳥共家園”的生態(tài)大學(xué)城。

撫今追昔，感慨萬千。一所存在七十年的老校不是無根之木，不是無源之水。學(xué)校是在紅土地上誕生和成長(zhǎng)起來的第一所本科大學(xué)，吸取了千年書院的靈氣，浸潤(rùn)著贛鄱文化的精血，我們的發(fā)展離不開贛鄱大地的養(yǎng)育和承載，離不開江西人民的關(guān)心和哺育。為此，我們需要常懷感恩之心，常存報(bào)恩之念，只有這樣，我們才能辦好這所大學(xué)，為江西的經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展竭盡綿薄。

此時(shí)此刻，我們要深切緬懷肇基創(chuàng)業(yè)的學(xué)校前輩。胡先骕、姚名達(dá)等創(chuàng)校先賢、名家大師，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，用血肉之軀披荊斬棘，以鋼鐵般的意志和信念克服艱難險(xiǎn)阻，以知識(shí)分子的良知定力抵制社會(huì)浮躁。已故校友公劉說過：“假如我要死去，我的每一滴血，都將滲透到地下，鮮血，和詩(shī)歌一樣，能營(yíng)養(yǎng)我的國(guó)家。”前輩的高尚言行已經(jīng)化作精神營(yíng)養(yǎng)，滲透到校園的每一個(gè)角落。在這種富有營(yíng)養(yǎng)的校園大地上成長(zhǎng)起來的師大人，總是能夠不斷戰(zhàn)勝困難，從一個(gè)勝利走向又一個(gè)勝利，總是能夠?qū)Ｗ⒋髮W(xué)使命，培育一代又一代社會(huì)精英與時(shí)代棟梁。此時(shí)此刻，我們要衷心感謝來自各界的關(guān)心支持。學(xué)校能夠取得今天的成績(jī)，贏得今天的發(fā)展局面，離不開黨和政府的親切關(guān)懷，離不開上級(jí)部門的大力支持，社會(huì)各界、兄弟院校、海外友好學(xué)校和國(guó)際友人都對(duì)江西師范大學(xué)給予過無私的幫助，我向你們的真情付出表示衷心的感謝！

此時(shí)此刻，我們要向全體師大人表達(dá)衷心祝福。在學(xué)校學(xué)習(xí)或工作過的師大人，無論是國(guó)立中正大學(xué)、南昌大學(xué)、江西師范學(xué)院、當(dāng)年井岡山大學(xué)的校友，還是已經(jīng)匯入師大的江西金融職工大學(xué)、江西銀行學(xué)校的校友，無論你們身處何方，都關(guān)心師大建設(shè)發(fā)展，關(guān)注師大未來命運(yùn)，心系母校，赤子情深。全校在校的師生員工、離退休老同志，緊密團(tuán)結(jié)在一起，同心同德，勵(lì)精圖治，滿腔熱情地參加學(xué)校建設(shè)發(fā)展，在各自崗位上努力工作，付出了心血和汗水，是學(xué)校未來發(fā)展的希望所在，我們感謝您們！

校慶，是一次全員參與的集體性質(zhì)的尋根之行，是一次集體性質(zhì)的溫夢(mèng)之旅。教育部門專門發(fā)來賀信，省委書記蘇榮同志在校慶前夕親臨學(xué)校觀察工作，省長(zhǎng)吳新熊同志、省政協(xié)主席傅克誠(chéng)同志等領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校參加慶典，萬紹芬老書記、沈德詠大法官等領(lǐng)導(dǎo)以校友身份參加校慶聚會(huì)，充分肯定學(xué)校為全省培養(yǎng)了許多人才、作出了重要貢獻(xiàn)，表示要對(duì)學(xué)校發(fā)展予以大力支持，同時(shí)希望學(xué)校搶抓機(jī)遇，科學(xué)謀劃，辦一流教育，出一流人才，不斷提升學(xué)?？傮w實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，希望廣大學(xué)生成為建設(shè)偉大祖國(guó)和可愛家鄉(xiāng)的棟梁之才。黨和政府的親切關(guān)注和殷切希望，給了我們極大的鼓舞和信心，是我們進(jìn)一步做好工作的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)前，我們正處于中華民族全面復(fù)興的偉大時(shí)代，黨中央、國(guó)務(wù)院召開全國(guó)教育工作會(huì)議，頒布中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、人才發(fā)展規(guī)劃綱要，批準(zhǔn)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃，這些猶如催人奮進(jìn)的沖鋒號(hào)角，催使我們加快建設(shè)和發(fā)展，在新的時(shí)代擔(dān)當(dāng)使命，做出更大貢獻(xiàn)。

未來十年，江西師范大學(xué)將圍繞建設(shè)地方一流、特色鮮明、高水平的教學(xué)研究型師范大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展定位，全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要、人才規(guī)劃綱要精神，主動(dòng)服務(wù)于科教興國(guó)和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略的要求，力爭(zhēng)使辦學(xué)各項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)都有實(shí)質(zhì)性提高。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持以人為本、面向社會(huì)的辦學(xué)理念，繼續(xù)堅(jiān)持以生為本、全面發(fā)展的育人思想，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)科引領(lǐng)、人才強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)管理改革，進(jìn)一步提升學(xué)校的總體辦學(xué)實(shí)力。

七十年的今天，首任校長(zhǎng)胡先骕博士在就職典禮上，飽含激情、字字鏗鏘地向師生們提出：“從校長(zhǎng)以至同學(xué)，每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣一個(gè)目標(biāo)，這就是要使本校成為國(guó)內(nèi)一個(gè)最好的大學(xué)。”我們?nèi)w師大人都要牢記前輩的囑托。我們堅(jiān)信，沐浴著黨的十七屆五中全會(huì)和全國(guó)教育工作會(huì)議的春風(fēng)，有省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體江西是大人不甘落后、奮發(fā)圖強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)決心，有全體江西師大人團(tuán)結(jié)一致、攻堅(jiān)克難的堅(jiān)韌毅力，江西師范大學(xué)一定會(huì)在新的歷史征程中充滿蓬勃朝氣，煥發(fā)生機(jī)活力，實(shí)現(xiàn)進(jìn)位趕超，一定能夠早日建成一所一流的地方師范大學(xué)。讓我們攜起手來，凝聚人心、振奮精神、光大傳統(tǒng)，共同創(chuàng)造新的輝煌，在科教興贛、人才強(qiáng)省，實(shí)現(xiàn)江西科學(xué)發(fā)展、綠色崛起的偉大實(shí)踐中再立新功！

謝謝大家！

第四篇：江西師范大學(xué)音樂學(xué)院考勤表

1、他會(huì)千方百計(jì)去打聽關(guān)于你的任何信息，重點(diǎn)是！他會(huì)不著痕跡的去套話或者什么！讓人看不出來是自己特意去打聽某人，高明吧～

2、他會(huì)不斷刷新你資料，看你最新動(dòng)態(tài)！看有沒有暗示什么的！比如你提到某部電影某首歌啊，他就馬上背著你去看簡(jiǎn)介去聽了，他還會(huì)不斷去你空間！這點(diǎn)偵探精神…不愧是天蝎！重點(diǎn)是！他會(huì)聰明到匿名去你空間！不讓你發(fā)現(xiàn)他常去！

3、他對(duì)喜歡的人的態(tài)度是很特別的！如果是已經(jīng)很熟的，或許就會(huì)熱情居多！會(huì)曖昧，會(huì)比較放的開，比較而已…但如果是不是很熟的，那么，就會(huì)表現(xiàn)的很不自然很害羞！會(huì)不敢看眼睛，會(huì)說話亂七八糟！會(huì)給人冷漠的感覺…其實(shí)他是想裝的無所謂不讓你看出他的異端在拼命掩飾！結(jié)果就成了冷漠…其實(shí)不想的…唉…

4、他所謂的忽冷忽熱，其實(shí)是沒安全感的體現(xiàn)！有時(shí)候你的行為啊話啊觸到他敏感的神經(jīng)后，他就會(huì)開始發(fā)神經(jīng)叻！這點(diǎn)很白癡，太容易受打擊了…此時(shí)，他就會(huì)故意遠(yuǎn)離下你，冷淡下你，想看你反應(yīng)！如果你沒任何反應(yīng)，他就開始沮喪了…感覺在獨(dú)角戲…但如果你對(duì)于他的冷表現(xiàn)出熱的話…他內(nèi)心那個(gè)激動(dòng)啊…表面還是風(fēng)平浪靜的…他得裝不是嘛…！天蝎就喜歡以這種方式來測(cè)試對(duì)方，如果對(duì)方在乎，就會(huì)確認(rèn)自己在對(duì)方心中還是有地位的！天蝎喜歡被在乎的感覺…

4、當(dāng)然，在他對(duì)你冷的時(shí)候，如果你比平常熱的話，他就會(huì)想你是不是喜歡他或者什么的！他很容易幻想的…哈哈。他一感到希望來了，他就會(huì)馬上熱起來…所謂忽冷忽熱，就是這么回事…重點(diǎn)！這是對(duì)自己喜歡的人而言！但是呢，如果他對(duì)你冷的時(shí)候，你也采取冷的政策，那么就會(huì)出現(xiàn)冷戰(zhàn)的情況，他會(huì)賭氣的…蝎子其實(shí)很小孩子氣的！他說不定就會(huì)故意在你面前跟別人玩玩曖昧，(他巴不得你會(huì)氣死吃醋吃死…！很白癡吧…哈哈，)，你如果也來冷的，他會(huì)生悶氣：(我不理你你就不理我是吧！你狠！)

5、蝎子喜歡玩曖昧的喔！這點(diǎn)跟他的專情和癡情其實(shí)是不矛盾的！他多情，因?yàn)樗灿行蕾p美的愛好啊，看到漂亮的心動(dòng)的誰能不心動(dòng)呢？但是呢，心動(dòng)歸心動(dòng)，在天蝎心里，永遠(yuǎn)只有個(gè)最愛的人的，其他的他選擇保持曖昧，因?yàn)樘煨娴暮苋睈鄣摹麑?duì)每段感情都會(huì)很負(fù)責(zé)！如果他說愛了，就是真的愛了！他會(huì)義無反顧去付出所有，他的專情和癡情是一般人不能想象的，但有時(shí)候別人表面只會(huì)看到他濫情，(有些受過情感打擊的蝎子會(huì)這樣喔、不過有些感情一路順風(fēng)的就會(huì)表面也很專了！)其實(shí)不是這樣的，他很好的。

6、蝎子會(huì)口是心非喔！而且很嚴(yán)重！就比如說，哪天他對(duì)你說他肚子餓了，然后如果你問他要不要你陪他去買點(diǎn)吃的，他可能就會(huì)出自‘紳士風(fēng)度’，說什么不用了怕麻煩你啊什么的，如果你哦了一聲就真沒下文了，那他就抓狂了…(我說不用你就真不用??！沒看到我餓??！…估計(jì)那時(shí)候蝎子都打扮好就差你一句話了…哈哈)好可愛的…蝎子就喜歡裝…哦也…所以啊，你得仔細(xì)分辨他的話…不然就傷死蝎子了…

7、蝎子會(huì)很注意細(xì)節(jié)的，他會(huì)記著關(guān)于你說的話，記著你的生日，你喜歡的東西和顏色等等，他會(huì)精心為你挑選禮物或者給你制造驚喜，他會(huì)提早很久就準(zhǔn)備和模擬想象你們?cè)谝黄鸬膱?chǎng)景…哈哈。他對(duì)你的了解肯定是你不敢相信的，因?yàn)樗矚g你，所以就會(huì)去了解關(guān)

于你的一切，如果不喜歡的話，也就不會(huì)做那么多了！如果天蝎為你做了很多事，千萬別打擊他，就比如他千里迢迢送你東西吃，結(jié)果你說不愛吃，那簡(jiǎn)直就是毀滅性的給蝎子當(dāng)頭一棒…不過他肯定會(huì)說不愛吃就不要吃了吧，不要緊的…其實(shí)啊，其實(shí)…心里五味雜糧啊…但他還是得裝鎮(zhèn)定…不能表現(xiàn)出來自己的在意！

8、天蝎超愛吃醋…就算他只是暗戀你啊…也吃的全身醋味！不過啊，有時(shí)間他會(huì)裝無所謂，然后故意也去找個(gè)曖昧對(duì)象在你面前現(xiàn)下…(就算你不喜歡他此舉毫無效果…他還是會(huì)樂此不?！辽龠@么做了，他心里那個(gè)平衡??！…哈哈，好可愛)他還會(huì)無意中諷刺你幾句，比如：最近過的很滋潤(rùn)嘛！如果你回答是啊，那他醋意啊就又不知不覺冒出來了…只要看你跟誰親熱點(diǎn)，他就看在眼里急在心里，這時(shí)候他就可能會(huì)對(duì)你忽冷忽熱了…詳情請(qǐng)參照前幾點(diǎn)…

9、如果蝎子喜歡你，他就會(huì)喜歡跟你在一起的時(shí)候，巴不得天天在一起(起初的時(shí)候，如果有工作原因啊什么的就另外了)，因?yàn)樾拥娜娜飧冻?，所以他?huì)希望對(duì)方也能像自己愛她一樣愛自己，如果對(duì)方的行為舉止讓蝎子感到她沒這么愛自己的話，他就會(huì)難過了，接著忽冷忽熱…果然…愛情是天蝎致命傷，！天蝎外表堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)很脆弱的！他很想成為對(duì)方的幸福，這樣他會(huì)很滿足的。對(duì)于冷戰(zhàn)，補(bǔ)充一點(diǎn)，如果你也喜歡他，就要適當(dāng)?shù)膶?shí)行以冷制冷，但也不要每次都冷，總有天他會(huì)冷絕望的，熱點(diǎn)的話會(huì)讓他有動(dòng)力

天蝎喜歡被在乎是絕對(duì)的！我保證！

言歸正傳…接第四點(diǎn)…跟蝎子玩冷戰(zhàn)有風(fēng)險(xiǎn)喔、如果他對(duì)你沒意思，你不理他，他也是絕對(duì)不會(huì)理你的，而且絕對(duì)不會(huì)在意你的反應(yīng)！如果他對(duì)你有意思啊…那就很有意思了，剛開始他會(huì)想著：(不理我是吧？好！看誰先理誰！)這時(shí)候的蝎子一副大義凜然的樣子…其實(shí)過不了多久，他就會(huì)想著有你的日子多好多好，跟你講話多開心多開心，然后自作多情覺得你在等他開口…然后他就會(huì)有借口推翻自己的計(jì)劃，裝什么事都沒有，故意找話題跟你聊…蝎子很可愛吧！哈哈。

10、天蝎的性格其實(shí)很極端的，有的天蝎會(huì)出現(xiàn)極端內(nèi)向和極端外向并存的現(xiàn)象，可以很安靜，也可以很鬧，天蝎對(duì)于環(huán)境適應(yīng)能力很強(qiáng)，他能很好的去適應(yīng)不同的人，只要不是自己特別厭惡的對(duì)象，都能在很短的時(shí)間里了解對(duì)方，然后腦子里出現(xiàn)了相應(yīng)的相處方案。這點(diǎn)也是我覺得蝎子很適合去研究心理的原因，天賦額。只要天蝎想了解的，沒什么了解不到，或許在你自以為沒人了解你的同時(shí)天蝎早就看透你了。對(duì)于喜歡的人也是一樣，他很容易洞悉對(duì)方的心理的，只要通過語言，動(dòng)作，眼神等，因?yàn)樗苊舾?/p>

11、也正因?yàn)樘煨珦碛腥绱说拿舾?，他才?huì)如此脆弱，動(dòng)不動(dòng)就容易受影響，比如突然就沉默了。天蝎骨子里有種自卑，但有時(shí)候又很自信，他不允許別人對(duì)他的質(zhì)疑和不信任，有點(diǎn)偏執(zhí)。他在喜歡一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)覺得自己不夠優(yōu)秀，他很怕受愛情的打擊，為愛所傷。所以，他喜歡戀人對(duì)自己很體貼入微，這樣才有安全感，所以他多喜歡甜蜜型的對(duì)象。

12、如果天蝎喜歡你，他就會(huì)假裝無意的跟你說很多關(guān)于他的事，他會(huì)希望你更了解他更融入他的生活，天蝎的他很容易滿足的，只要你偶爾的關(guān)心，他就會(huì)高興很久，(在心里…

連天氣都覺得好起來了…)他很容易感動(dòng)的，如果你能記得他的生日啊喜歡吃的東西啊什么的，他知道后會(huì)很高興的，這說明你在乎他！如果你是他喜歡的人，你給他送什么吃的什么禮物，他都會(huì)當(dāng)寶一樣，就算不喜歡的東西也會(huì)開始喜歡起來…不好吃也吃掉…(她送的也，這東西怎么越看越好看呢…這東西原來挺好吃的呀……郁悶！)心里甜的要死，開始自作多情…

13、蝎子的被動(dòng)是出了名的！他越喜歡你越被動(dòng)！他會(huì)希望你主動(dòng)，因?yàn)樗率軅?，你的主?dòng)會(huì)帶給他安全感，讓他知道你在乎他，！所以，如果你喜歡他，就讓他知道吧！讓他確定你對(duì)他的情感，這樣他才會(huì)收起自己的不自信，然后對(duì)你熱起來。天蝎的冷和熱區(qū)別很大的，只有關(guān)系確定了，他才會(huì)讓你感受他真正意義上的全部熱情！那時(shí)候你會(huì)被他的熱情雷到的…同時(shí)，你會(huì)覺得很幸福！他的關(guān)心無微不至，他會(huì)浪漫，只要你不嫌他太限制你自由太纏你太愛吃醋…其實(shí)呢，吃醋是好事…蝎子不吃醋你才要擔(dān)心呢…越吃醋，越愛你！

14、天蝎如果喜歡你，就會(huì)沒日沒夜的想你，不過大部分都放心里不說，…即使心里想的要死，有時(shí)候也不肯主動(dòng)發(fā)一條短信，因?yàn)樗X得這樣很沒面子，他會(huì)想如果你不喜歡他，他這樣就是自作多情了，他覺得如果你在乎他，就會(huì)主動(dòng)發(fā)來…QQ上也是…但往往他都會(huì)忍不住發(fā)過去…然后又后悔了…然后又時(shí)不時(shí)看看你回沒，如果你回了，他就馬上再回你，如果你沒回，他就會(huì)想多，越想越多，然后就開始難過了…(為什么不回呢？在干嘛？應(yīng)該是有事吧？還是根本不在乎我？不然應(yīng)該回很快的啊…以下省略)

15、天蝎很有意思的，很會(huì)裝，很會(huì)故意，有時(shí)候又會(huì)希望他的口是心非被你發(fā)現(xiàn)，如果你沒發(fā)現(xiàn)，他又會(huì)難過…有時(shí)候你很遲才回他短信，他就會(huì)生悶氣、表面不說什么，原本打算如果你回他就不回了！讓你也嘗嘗不被理的感覺…但有時(shí)候你一發(fā)來，他又會(huì)忍不住回你，如果你告訴他，剛才在干嘛什么的所以沒回，他就會(huì)說沒關(guān)系呢…也不知道剛才誰那么生氣的！有時(shí)間他生你悶氣的時(shí)候，會(huì)在回你的時(shí)候考慮到底要以怎么樣的語氣回呢…不能太多字，不能太熱情…考慮特別多…如果你能看出他的不對(duì)勁，他心里高興啊，但表面肯定說想多了

16、蝎子本性很安靜的，也是容易想很多的，(鬼知道那些想法怎么冒出來的…開枝散葉…)…都說天蝎第六感強(qiáng)…是的…別人想到的他也想到了…別人沒想到的他也考慮到了…能不強(qiáng)嘛！天蝎有時(shí)候容易優(yōu)柔寡斷，就因?yàn)橄胩啵蓱z的娃，每天都這么辛苦，想的都特別多，遲早要害了病白了頭…

17、蝎子不同于其他星座的一點(diǎn)是，他如果越愛一個(gè)人，就會(huì)越傷那個(gè)人。打個(gè)比方，他一吃醋，就去找個(gè)女的在你面前現(xiàn)現(xiàn)，能不傷你？蝎子是走極端路線的，所以愛的越深，表現(xiàn)的方式也就越極端，他通過傷害你來讓你在乎他！有時(shí)候在傷害你的同時(shí)他也在自我傷害！一方面他不忍傷害你，一方面卻在不停傷害你。很矛盾吧。其實(shí)很愛你。

第五篇：江西師范大學(xué)吉祥物設(shè)計(jì)說明

師范大學(xué)吉祥物設(shè)計(jì)說明

江西師范大學(xué)位于具有深厚歷史文化底蘊(yùn)、素有“物華天寶、人杰地靈”美譽(yù)的南昌，學(xué)校緣起廬山白鹿洞書院，肇基于1940年創(chuàng)建的國(guó)立中正大學(xué)，1949年更名為國(guó)立南昌大學(xué)；1953年改為江西師范學(xué)院，1983年更名為江西師范大學(xué)。今年剛好是建校70周年，我們?yōu)榱四感５纳?，決定送上一份禮物。作為動(dòng)畫系的我們送的禮物肯定不能離開畫畫，而用以祈求萬事順利的象征物，向往和追求幸福美好的事物代表人類精神文化的吉祥事物的“吉祥物”是最好禮物。

說到吉祥物又不得不說吉祥物的歷史，吉祥物可以說是人類原始文化的產(chǎn)物。原始社會(huì)時(shí)我們的祖先創(chuàng)造了許多用以祈求萬事順利的象征物，賦予這些東西一種象征的內(nèi)容及意義，去滿足人們內(nèi)心祈福的心理需求而這些向往和追求幸福美好的事物，我們便稱他為[吉祥物]。龍、鳳、麒麟等等吉禽瑞獸就是我國(guó)祖先為了趨吉避邪而創(chuàng)造的，而現(xiàn)在的吉祥物多種多樣，（如：奧運(yùn)吉祥物，世博會(huì)吉祥物等）但總體都是能帶來吉祥、好運(yùn)有很強(qiáng)的親和力以及趣味性的人、動(dòng)物或東西。

了解吉祥物的意義，又不得不思考江西師范大學(xué)70周年生辰的吉祥物設(shè)計(jì)理念該如何下手？

我決定就用我對(duì)江西師范大學(xué)第一感覺著手——

“正”。而對(duì)于“正”的表現(xiàn)手法，我認(rèn)為用正方形來表現(xiàn)會(huì)更加的合適。我用正方形并非單單源于我個(gè)人的感覺，而是有著深刻的的意義。首先，“正”即代表學(xué)校發(fā)源于“中正大學(xué)”的寓意。其次，我校的校訓(xùn)“持中秉正，靜思篤行”含有“正”字。最后，“正”又反映了江西師范大學(xué)新校區(qū)的布局。這些“正”都體現(xiàn)里江西師范大學(xué)從歷史到現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。而正方形又把這種最適合表現(xiàn)江西師范大學(xué)精神產(chǎn)物的“正“表達(dá)了出來。所以決定了江西師范大學(xué)吉祥物的大型用正方形來表現(xiàn)會(huì)更好。

了解了吉祥物的意義，我決定把正方形和親和力相結(jié)合。改變正方形本身給人墨守成規(guī)，呆板的感覺。就是把正方形的角削落，用圓潤(rùn)的角來表現(xiàn)。

這樣看著上圖，說實(shí)話完全看不出江西師范大學(xué)的感覺，為了把江西師范大學(xué)的特點(diǎn)完全表現(xiàn)出來，就必須加入師大特有的東西，是什么呢？看下圖：沒錯(cuò)就是江西師范大學(xué)的?；?。

江西師范大學(xué)的?；蘸驼叫蔚慕Y(jié)合就造成了最初的大型。為了突出江西師范大學(xué)的特點(diǎn)，我把師大的校徽放置在臉上，用兩個(gè)耳朵表示CJ，用頭發(fā)表示N.（如下圖）

這是吉祥物最初的大型，可樣子過于平凡，看著也沒有親切感，所以形象還有待改造。下圖是吉祥物改造后的大體造型?？捎捎谛舆^于復(fù)雜不易記憶，我決定在一次改造大型。把鞋子去掉···

更加的體現(xiàn)江西師范大學(xué)的精神形象呢？

最后就是吉祥物的顏色問題了，搭配什么樣的顏色會(huì)“紅”——又是第一感覺。人們常說：“紅色江西，紅色師大”。這樣說一點(diǎn)也不為過，人們說紅色江西的原因是：江西由于酸雨關(guān)系，土壤呈堿性是紅色的。另一個(gè)原因也是主要原因，江西是革命的始源地。而紅色師大位于江西，上述理由對(duì)于師大來說也可以。但是，紅色師大真的原因是由于整個(gè)師大都是由紅色的磚堆積而成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看是那么的標(biāo)新立異。這樣有新穎的校園，我也覺得師大的吉祥物同樣不能少了師大“招牌”的顏色。

這就是我所設(shè)計(jì)的江西師范大學(xué)吉祥物，顏色的配置幾乎是紅色為主。這樣主要是為突出江西師范大學(xué)的顏色和節(jié)約成本。

成本對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)有著至關(guān)重要的作用，簡(jiǎn)單的造型加上簡(jiǎn)單的顏色對(duì)于以后擴(kuò)展業(yè)有著很重要的作用。對(duì)于江西師范大學(xué)這樣的知名校院，發(fā)展著對(duì)外交流與合作，先后與俄、美、加、澳、日、韓、英等國(guó)家和港、臺(tái)地區(qū)的30余所高校建立了友好合作關(guān)系，而吉祥物是代表人類精神文化的吉祥事物擬人化形象。簡(jiǎn)單的造型這個(gè)吉祥物以動(dòng)感形態(tài)引起人們注意，為學(xué)校在對(duì)外交流合作者心中建立親切感，拉近學(xué)校與外校之間的距離，提升江西師范大學(xué)在外校的形象，同時(shí)也讓我們的吉祥物產(chǎn)業(yè)得以發(fā)展，也表現(xiàn)了江西師范大學(xué)的禮儀之校。小小的成本，大大的回報(bào)，我們何樂而不為。

同時(shí)這個(gè)吉祥物相對(duì)別的吉祥物的優(yōu)勢(shì)在于整體造型簡(jiǎn)單大氣，顏色醒目讓人容易記憶。不像有些吉祥物（如下

圖）。

這張圖的吉祥物是中國(guó)國(guó)際峨眉武術(shù)節(jié)的吉祥物。總體上說只看得到武術(shù)的元素，完全沒有把主要的峨眉武術(shù)表現(xiàn)出來。感覺沒有吉祥物的感覺，反而更像是插畫，整體來說是圖不對(duì)文。