第一篇：上海海事大學(xué)離散數(shù)學(xué)考試提綱

復(fù)習(xí)提綱：

一、判斷哪些是命題

*命題的表示（聯(lián)結(jié)詞），符號化命題(樣題2)*真值表（用來證明）

*等價式的證明（用已知的等價式推導(dǎo)）(樣題3)蘊(yùn)涵的證明(樣題4)對偶式（化對偶式）

*寫出主析（合）取范式（真值表，公式推導(dǎo)）(樣題5)*命題的推理（真值表，直接，間接）(樣體6)

二、*謂詞公式的翻譯（存在，全稱）(p60習(xí)題2,批p61例題,批p62習(xí)題1)約束變元及其換名(p63例題1)等價式和蘊(yùn)涵式（轉(zhuǎn)換，擴(kuò)展和收縮，分配，多量詞）(p66-p70)前束范式(p73例題)*推理 p76-p77

三、*集合的表示

*集合的運(yùn)算（。。冪集）*包含排斥

序偶（同集合）

關(guān)系（定義域，值域，特殊的關(guān)系，*關(guān)系的表示,特別是矩陣）*關(guān)系的性質(zhì)（5大性質(zhì)，）

復(fù)合關(guān)系和逆關(guān)系 p114例題1,p115例題5,p118例題4 關(guān)系的閉包運(yùn)算（三個）p121例題1,p124例題4 集合的劃分和覆蓋（能判斷哪些是劃分和覆蓋）

*等價關(guān)系（判定，要會用等價關(guān)系對集合劃分即寫出等價類）p131,132例題, *序關(guān)系（判定，哈斯圖，鏈反鏈）p140,141例題, *求極大（?。畲螅ㄐ。?，上（下）界，上（下）確界 p146習(xí)題6

四、*判定是否函數(shù)，滿，入，雙

*逆函數(shù)、復(fù)合函數(shù)（判定原函數(shù)是滿，入，雙復(fù)合后是否滿，入，雙）判定二個集合是否等勢（構(gòu)造雙射函數(shù)）有限集，無限集（可數(shù)，不可數(shù)）

自然數(shù) 實(shí)數(shù)集

可列

五、*代數(shù)運(yùn)算的表示（包括運(yùn)算表）p189例題

*判斷代數(shù)系統(tǒng)的運(yùn)算性質(zhì)：封閉，可交換，可結(jié)合，可分配，吸收率，等冪性 *代數(shù)系統(tǒng)的幺元和零元（唯一性證明），逆元 p184 半群的判斷，獨(dú)異點(diǎn)的判斷

*群與子群的判斷，群的性質(zhì)證明 交換群的性質(zhì)，循環(huán)群的性質(zhì) *定理5-7.1,意義，性質(zhì)

任何一個群不是4階循環(huán)群就是Klein群

*同構(gòu)同態(tài)的判斷（滿，單一，）p214例題，同余 環(huán)，域判斷，同態(tài)象

六、*格、子格的定義

*并，交運(yùn)算的定義及其性質(zhì) p233例題 p241例題 p242習(xí)題 格的同態(tài)與同構(gòu)

*分配格的性質(zhì)，p244例2,3 ,有補(bǔ)格的性質(zhì)，補(bǔ)元素 p252習(xí)題1 布爾代數(shù)，布爾表達(dá)式及其范式

七、圖簡單性質(zhì)（點(diǎn)邊數(shù)目關(guān)系），圖的同構(gòu)判斷，生成子圖，補(bǔ)圖 路，回路，通路，連通，點(diǎn)割集（割點(diǎn)），邊割集（割邊）及其性質(zhì)

有向圖的單側(cè)連通（分圖），強(qiáng)連通（分圖），弱連通（分圖）p287習(xí)題8 *圖的矩陣（鄰接，可達(dá)性，完全關(guān)聯(lián)）p290例題1, *歐拉圖的判定，H圖的判定,p306,p310,樣體21平面圖的判定（K3,3 K5）p317習(xí)題5 對偶圖和著色 p318,p319 p321習(xí)題 *樹的等價定義和證明

*最小生成樹 p327習(xí)題6 *根樹p327習(xí)題2，叉樹，m叉數(shù)轉(zhuǎn)換成二叉樹

第二篇：離散數(shù)學(xué)考試范圍

第一部分 簡單命題符號化，求主析取范式，判斷公式類型（重言式，矛盾式，可滿足式）量詞消去規(guī)則。命題邏輯推理規(guī)則

帶全稱量詞和存在量詞的命題邏輯推理的構(gòu)造和證明 第二部分

集合基本運(yùn)算，文氏圖 有序?qū)Φ幕局R，笛卡兒積，特征函數(shù)

函數(shù)的性質(zhì)（單射，滿射，雙射）

集合的基本概念（交集，并集，冪集，定義域，值域）

給出關(guān)系圖，畫出r(R)，s(R)，t(R)等價關(guān)系及等價劃分 集合相等證明

從A到B的函數(shù)的性質(zhì)

關(guān)系的性質(zhì)（自反，對稱，傳遞）偏序關(guān)系和哈斯圖

A卷

1、選擇10題（2*10=20分）

2、填空8題（1*15=15分）

3、綜合題（6題，39分）（1）前束范式

（2）偏序關(guān)系和哈斯圖（3）文氏圖（4）關(guān)系的閉包

（5）用真值表判斷公式的成真賦值（6）量詞消去

4、證明題（3題，共26分）自然推理系統(tǒng)證明（第三章）集合相等證明

命題邏輯推理證明（第五章）B卷

1、填空10題（2*10=20分）

2、選擇10題（1*10=10分）

3、綜合題（6題，44分）（1）主析取范式判斷公式類型（2）量詞消去，求公式真值（3）集合計(jì)算（4）量詞消去（5）前束范式

（6）偏序關(guān)系和哈斯圖

4、推理填空題（8分）

5、證明題（18分）集合相等證明 命題邏輯推理證明

第三篇：離散數(shù)學(xué)考試大綱

武漢理工大學(xué)2011年博士入學(xué)考試《離散數(shù)學(xué)》考試大綱

一、考試要求共濟(jì)

要求考生系統(tǒng)地掌握離散數(shù)學(xué)的基本概念、基本定理和方法，具有較強(qiáng)的邏輯思維和抽象思維能力，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容和方法解決實(shí)際問題?？?/p>

二、考試內(nèi)容濟(jì)

1、數(shù)理邏輯濟(jì)

1)命題和聯(lián)結(jié)詞，謂詞與量詞，合適公式，賦值，解釋與指派，范式共

2)命題形式化，等價式與對偶式，蘊(yùn)含式，推理與證明

3)證明方法3

4)數(shù)學(xué)歸納法

2、集合論院

1)集合代數(shù)，笛卡爾乘積，關(guān)系與函數(shù)，關(guān)系的性質(zhì)與運(yùn)算

2)等價關(guān)系，劃分共濟(jì)

3)偏序關(guān)系與偏序集，格輔導(dǎo)

3、計(jì)數(shù)336260 37

1)排列與組合，容斥原理，鴿巢原理共

2)離散概率正門

3)函數(shù)的增長與遞推關(guān)系院

4、圖論 共濟(jì)網(wǎng)

1)歐拉圖與哈密頓圖，平面圖與對偶圖，二部圖與匹配，圖的著色021-

2)樹，樹的遍歷，最小生成樹正門

3)最短路經(jīng)，最大流量

5、形式語言與自動機(jī) 院

1)語言與文法，正則表達(dá)式與正則集

2)有限狀態(tài)自動機(jī)，自動機(jī)與正則語言

6、代數(shù)系統(tǒng)

1)二元運(yùn)算，群與半群，積群與商群，同態(tài)與同構(gòu)

2)群與編碼

3)格與布爾代數(shù)，環(huán)與域

三、試卷結(jié)構(gòu)

1、考試時間為3小時，滿分100分。

2、題目類型：計(jì)算題、簡答題和證明題。

參考書

1．離散數(shù)學(xué)，胡新啟，武漢大學(xué)出版社，2007年。

2．離散數(shù)學(xué)，尹寶林、何自強(qiáng)、許光漢、檀鳳琴等，高等教育出版社，1998年。

3．離散數(shù)學(xué)及其應(yīng)用，Kenneth H.Rosen，機(jī)械工業(yè)出版社，2002年。

第四篇：上海海事大學(xué)組織行為學(xué)考試提綱

上海海事大學(xué)組織行為學(xué)考試提綱

一、名詞解釋： 1.組織行為學(xué)

組織行為學(xué)是研究組織中人的心理和行為表現(xiàn)及其規(guī)律，提高管理人員預(yù)測、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，以實(shí)現(xiàn)組織既定目標(biāo)的科學(xué)。

組織行為學(xué)的研究對象是人的心理和行為的規(guī)律性；組織行為學(xué)的研究范圍是一定組織中的人的心理與行為規(guī)律；組織行為學(xué)研究的目的是在掌握一定組織中人的心理和行為規(guī)律性的基礎(chǔ)上，提高預(yù)測、引導(dǎo)、控制人的行為的能力，以達(dá)到組織既定的目標(biāo)。

2、組織

組織是對完成特定使命的人的系統(tǒng)自那個安排。任何一個組織的存在都必須具備三個條件：（1）組織是人組成的集體（2）組織是適應(yīng)于目標(biāo)的需要（3）組織通過專業(yè)分工和協(xié)調(diào)來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3、態(tài)度 態(tài)度是個人對待外界對象（包括人、事和物）較為穩(wěn)固的，由認(rèn)知、情感、行為傾向三種成分所構(gòu)成的內(nèi)在心理傾向。人的態(tài)度具有以下幾個方面的特征：1.態(tài)度是后天學(xué)習(xí)獲得的。2.態(tài)度必須指向特定的對象。3.態(tài)度是一種內(nèi)在的心理結(jié)構(gòu)。4.態(tài)度的協(xié)調(diào)性或不一致性。5.態(tài)度的持續(xù)性、穩(wěn)定性和可變性。6.態(tài)度的核心成分是價值觀。

態(tài)度轉(zhuǎn)變的幾種方法：1.活動參與法2.增多接觸3.扮演某個角色的方法4.團(tuán)體影響法5.勸說宣傳法

4、從眾行為

從眾行為是個體在群體壓力的驅(qū)使下，放棄自己的意見，轉(zhuǎn)變原有的態(tài)度，采取與多數(shù)人一致的行為。

5、群體規(guī)范

是群體內(nèi)部成員的行為標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，存在于成員意識之中，對群體成員的思想和行為起到了約束和制約的作用。

群體規(guī)范的功能：（1）支柱：幫助群體生存（2）評價標(biāo)準(zhǔn)：使得從成員 的行為簡化和易于預(yù)測（3）動力：群體規(guī)范常以群體輿論的形式表現(xiàn)出來（4）矯正功能

6、群體壓力 是指已經(jīng)形成的群體規(guī)范，對成員的心理和行為產(chǎn)生的約束力，迫使個人順從和遵守群體規(guī)范。

群體壓力發(fā)生作用的方式（1）理智協(xié)商（2）懷柔政策（3）心理攻勢（4）心理隔離

群體壓力的作用（1）有助于統(tǒng)一群體成員的思想和行為，有助于完成共同的活動任務(wù)（2）有助于群體的維系（3）可以增強(qiáng)群體成員的安全感

7、非正式群體

非正式群體的含義—是指那些相對于正式群體而言的群體，它不是組織正式組建的，而是自然的或自發(fā)的形成的，其成員具有共同的思想認(rèn)識、興趣愛好或利益需要，依靠成員間密切的情感而維系的群體。

成因：（1）成員有類似的社會背景和經(jīng)歷。（2）成員有相同的血緣或地緣關(guān)系。（3）成員有共同的興趣愛好。（4）成員在某些認(rèn)識或利益上的一致。

非正式群體的特點(diǎn)：（1）群體內(nèi)部凝聚力強(qiáng)。（2）成員間信息溝通靈敏。（3）有自己獨(dú)特的行為規(guī)范。（4）有自然形成的領(lǐng)袖人物或稱核心人物。

8、效價

效價是指被激勵者所預(yù)計(jì)的一定結(jié)果所帶來的滿足和不滿足的程度。對效價可通俗地理解為：被激勵者主觀所意識到的、做出績效導(dǎo)致的數(shù)種結(jié)果對自己需要的滿足程度。效價既有正值的大小之分，也有正價、零價和負(fù)價之分。

9、期望值

期望值是指被獎勵者對于經(jīng)過努力能夠達(dá)到某種目標(biāo)的概率。也可以通俗的理解地把它理解為經(jīng)過努力能夠達(dá)到的某種目標(biāo)的可能性的大小的估計(jì)。它反映了努力與績效之間的關(guān)系。期望值是激勵的第一個重要的因素，它對激勵力量的大小起著直接的制約作用。

10、組織文化

組織文化類型：（1）棒球隊(duì)文化（2）俱樂部文化（3）學(xué)院文化（4）堡壘文化

組織文化代表的是一個組織成員共有的理念、期望、思想、價值觀以及行為的復(fù)雜模式。組織文化包括：1.當(dāng)人們互相交往時的常規(guī)行為，如組織禮儀、禮節(jié)以及使用的共同語言。2.整個組織上下所共有的行為標(biāo)準(zhǔn)。3.一個組織所持有的主要價值觀。4.指導(dǎo)一個組織對待員工和顧客的原則。5.在組織內(nèi)能過得很好的游戲規(guī)則或一個新成員為能被接受必須學(xué)習(xí)的訣竅。6.由組織的實(shí)際布局以及其成員與顧客或其他局外人打交道的方法所展示出的組織感覺和氣氛。

二、簡答題：

1、經(jīng)濟(jì)人假設(shè)理論的基本觀點(diǎn)。

(1)大多數(shù)人天生是懶惰的，他們都盡量逃避工作。

(2)多數(shù)人沒有雄心壯志，不原抱負(fù)責(zé)任，希望依賴別人，心甘情愿受別人指揮。

(3)多數(shù)人的個人目標(biāo)和組織目標(biāo)是相矛盾的，必須采取強(qiáng)制的、懲罰的辦法，才能迫使他們?yōu)檫_(dá)到組織的目標(biāo)而工作。(4)多數(shù)人干工作是為了滿足自己生理和安全的需要，因此，只有金錢和物質(zhì)利益才能激勵他們努力工作。

(5)人大致可分為兩類，大多數(shù)具有上述特征，屬被管理者，少數(shù)人能夠自己激勵自己，能夠克制感情沖動而成為管理者。

2、社會人假設(shè)理論的基本觀點(diǎn)。

a.以社會需要為主要動機(jī)，經(jīng)過同事間的交往可以滿足社交需要。

b.工業(yè)化革命和工作合理化的結(jié)果，使工作 變的毫無意義，因此必經(jīng)從工作的社會關(guān)系中尋求其意義。c.人對其所在群體的社會關(guān)系或人際關(guān)系的反應(yīng)，遠(yuǎn)較對誘因管理強(qiáng)烈。

d.人最希望管理人員滿足其社會需要。

3、自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)理論的基本觀點(diǎn)。

a.工作中的體力和腦力的消耗就像是游戲和休息一樣自然，厭惡工作并不是普通人的本性，作可能是一種滿足（因而自愿去執(zhí)行），也可能是懲罰（因而只要可能就逃避），到怎樣，要看可控制的條件而定。

b.外來的控制和處罰威脅不是促使人們努力達(dá)到組織目標(biāo)的唯一手段，人們愿意實(shí)行自我管理和自我控制完成應(yīng)當(dāng)完成的目標(biāo)。

c.致力于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)相聯(lián)系的報酬共同在起作用，報酬是多種多樣的，其中最大的報酬是通過實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而獲及個人的自我實(shí)現(xiàn)需求。

d.普通人在適當(dāng)條件下，不僅學(xué)會了接受職責(zé)，而且學(xué)會了謀求職責(zé)。

e.多數(shù)人，而不是少數(shù)人，在解決組織的困難問題時都能發(fā)揮出高度的想象力、聰明才智和創(chuàng)造力。

f.在現(xiàn)代工業(yè)化社會的條件下，普通人的智力潛力只得到了部分的發(fā)揮。

4、復(fù)雜人假設(shè)理論的基本觀點(diǎn)。

a.人懷著各種不同的需要和動機(jī)加入工作組織，但最主要的需要是實(shí)現(xiàn)其勝任感。

b.勝任感人人都有，它可能被不同的人用不同的方法去滿足。c.當(dāng)工作性質(zhì)和組織型態(tài)能適當(dāng)配合時，勝任感最能滿足。d.當(dāng)一個目標(biāo)達(dá)成時，勝任感可以繼續(xù)被激勵起來，新的更高的目標(biāo)就又產(chǎn)生。

5、簡述工作效率與態(tài)度之間的關(guān)系。

關(guān)于態(tài)度與工作效率的關(guān)系二者之間并無一定的關(guān)聯(lián)

對工作感到滿意的職工，工作效率很高；但對工作不滿意的職工，其工作效率也可能高。因?yàn)樵诠蛡騽趧拥臈l件下，生產(chǎn)性需要并非是一般工人的主要目標(biāo)，這只是他們借以達(dá)到其目標(biāo)（如工資、獎金、自我實(shí)現(xiàn)等）的手段，如果某工人的生產(chǎn)效率大大超過同伴，他就可能被大家指責(zé)為破壞進(jìn)度而遭到排斥。因而，對自己工作特別滿意的工人，也有降低生產(chǎn)效率以謀求與眾人一致的可能性。相反，對目前工作不滿意的工人，為了生活上的需要也有努力工作提高生產(chǎn)效率的可能。

6、影響態(tài)度形成與轉(zhuǎn)變的因素； 形成： a.需要與愿望的滿足與態(tài)度形成。通常能滿足個人需要和愿望的對象，以及有助于自己達(dá)到目標(biāo)滿足需要的對象，容易使人產(chǎn)生喜愛的態(tài)度。相反，妨礙個人需要與愿望獲得滿足的對象，或者導(dǎo)致挫折的對象，多發(fā)生否定的態(tài)度。

b.知識和信息對態(tài)度形成的影響。知識與信息是形成態(tài)度的重要條件。

c.個人所屬團(tuán)體對態(tài)度形成的影響。團(tuán)體的風(fēng)氣、意識、規(guī)范等對團(tuán)體成員的態(tài)度形成有重要影響。

d.個性特點(diǎn)與態(tài)度形成。每個人的態(tài)度都會反映出他的個性特征，反過來，一個人的性格特點(diǎn)不同，也能影響其態(tài)度。e.社會化及其他因素的影響。

影響人的態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素我們可以從信息接受者、信息發(fā)出者和信息交流過程以及情景因素四方面分析：

a.從信息接受者來看，有下列因素： 自己原有態(tài)度體系的特點(diǎn);個體的智力水平和個性特點(diǎn);個人與團(tuán)體之間的關(guān)系,個人對團(tuán)體的認(rèn)同感影響態(tài)度的轉(zhuǎn)變;預(yù)防灌輸，對某種觀點(diǎn)事先有準(zhǔn)備，不易轉(zhuǎn)變,突然襲擊，較易轉(zhuǎn)變。

b.從信息發(fā)出者或宣傳者的角度看，有下列因素：宣傳者的權(quán)威與態(tài)度轉(zhuǎn)變;宣傳者的個性特征與態(tài)度轉(zhuǎn)變;宣傳者被宣傳者之間的關(guān)系.c.從信息交流過程來看，有下列影響因素：從宣傳內(nèi)容看，信息交流的目的是讓被宣傳者接受信息內(nèi)容，宣傳內(nèi)容較之宣傳者本身更能在宣傳者心中經(jīng)受住時間的考驗(yàn)，信息內(nèi)容可能比信息源給被說服者留下的印象更深刻，也更容易轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊膽B(tài)度;從宣傳形式看，口頭、文字、形象化宣傳;從宣傳方式來看，單面宣傳（只講有利的一面）與雙面宣傳對態(tài)度轉(zhuǎn)變也有不同的影響;于情緒的宣傳方式容易引起恐懼心理的產(chǎn)生，也有助于人的態(tài)度轉(zhuǎn)變;逐步提高要求輕易接受.d.情景因素:在分心狀態(tài)下易被接受;造成壓抑氣氛有助于態(tài)度的轉(zhuǎn)變，看電影兒童不宜;強(qiáng)化因素，廣告中的俊男靚女。

7、簡述群體規(guī)范的功能

（1）支柱：幫助群體生存,群體規(guī)范是一切社會群體得以維持鞏固和發(fā)展的支柱。

（2）評價標(biāo)準(zhǔn)：使得成員的行為簡化和易于預(yù)測，群體成員要以群體規(guī)范來評價自己和其他成員的行為。（3）動力：群體規(guī)范常以群體輿論的形式表現(xiàn)出來

（4）矯正功能，群體成員如果違反了規(guī)范，就會受到群體輿論的壓力，迫使他改變行為，與群體成員保持一致。

8、簡述群體凝聚力在管理中的意義。大量研究表明，群體凝聚力確實(shí)能對工作效率產(chǎn)生影響，但這種影響要以群體的規(guī)模和要求為中介：群體要求成員努力工作，其工作效率提高，因此，加強(qiáng)對群體成員的教育和引導(dǎo)是十分重要的，提高群體工作效率不能只從加強(qiáng)成員間的感情入手，還要引導(dǎo)群體成員服從組織要求，以組織利益為重，這樣才能使高凝聚力的群體創(chuàng)造出優(yōu)異的工作成績。否則，群體成員聯(lián)合起來與組織對抗，必然破壞工作，妨礙組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。9.如何正確對待非正式群體中的核心人物。

核心人物對其他成員有一種自然的影響力，他們對其他成員的心理和行為能產(chǎn)生自覺自愿的、心誠悅服的影響。因此，作好他們的工作，是管理好非正式組織的關(guān)鍵。

（1）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)主動加強(qiáng)與核心人物的溝通，聽取他們對工作的意見和建議，對合理的應(yīng)盡可能采納，以爭取他們的理解和支持，從而通過他們影響其他成員。

（2）選拔基層干部，應(yīng)盡可能考慮到享有威信而且作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的核心人物，以利于發(fā)揮其影響力。

（3）可通過調(diào)整其角色地位，改變其自我觀念，增強(qiáng)其自我價值感，從而做好核心人物的轉(zhuǎn)化工作。值得注意的是，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)首先改變對消極性小群體及其核心人物的敵視和嫌棄態(tài)度，要主動與核心人物談心、交朋友，使其感到組織的關(guān)心的平等對待，放棄一切都無所謂或破罐破摔的想法，意識到自己存在的價值和作用，從而變消極為積極，進(jìn)而帶動、促進(jìn)整個群體不良?xì)夥盏霓D(zhuǎn)變。

10、簡述非正式群體的成因。

（1）成員有類似的社會背景和經(jīng)歷。由于彼此有相同的經(jīng)歷和感受，進(jìn)而產(chǎn)生心理相容而產(chǎn)生小群體。

（2）成員有相同的血緣或地緣關(guān)系。中國人十分注重血緣和地緣關(guān)系，親屬、同宗同族、同鄉(xiāng)等進(jìn)入一個單位后，更容易產(chǎn)生感情上的親近從而形成小團(tuán)體，企業(yè)中的裙帶風(fēng)、小宗派與此密切相關(guān)。

（3）成員有共同的興趣愛好。有共同的愛好、興趣的人相互接觸，交往較多，經(jīng)常在一起開展活動，自然容易形成小群體。（4）成員在某些認(rèn)識或利益上的一致，在組織中，一些人由于對某些問題的看法，有追求某種相同利益的需要，他們就會經(jīng)常聚在一起交流討論、相互支持，在交往中形成一體。

11、簡述ERG理論的主要思想及與馬斯洛需要層次理論的區(qū)別。ERG理論： 奧爾德弗同意馬斯洛的觀點(diǎn)，認(rèn)為個人擁有需求等級。然而他沒有采用馬斯洛提出的五大需求，而認(rèn)為個人有三組基本需求：存在、相關(guān)和發(fā)展。奧爾德弗是這樣描述的：

存在需求，或物質(zhì)需求，由食物、空氣、水、工資、附加利益和工作條件來滿足。

相關(guān)需求，通過建立和維持與同事、上司、下屬、朋友和家人的相互關(guān)系來滿足。

發(fā)展需求，表現(xiàn)為個人試圖通過在工作中做出創(chuàng)造性的或建設(shè)性的貢獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的個人發(fā)展機(jī)會。區(qū)別：

這兩個模式在他們看待人們?nèi)绾螡M足不同組需求的方法上存在差異。馬斯洛指出，未實(shí)現(xiàn)的需求是激勵因素，下一個高層需求只有在前一個低層需求得到滿足時才能被滿足。因此一個人隨著每一組低層需求的滿足來逐步向高層需求等級進(jìn)展。相反ERG模式提出，除了這種實(shí)現(xiàn)===進(jìn)展過程之外，挫折===衰退過程也起作用。換句話說，如果一個人在試圖滿足發(fā)展需求的過程中不斷受挫，相關(guān)需求會作為一種激勵力量再現(xiàn)。這個人將重新滿足低層需求而不試圖滿足發(fā)展需求，挫折將導(dǎo)致衰退。

12、簡述雙因素理論的主要思想。

這是一個最有爭議的激勵模式，因?yàn)樗袃蓚€獨(dú)特的特征： 1.它強(qiáng)調(diào)有些工作因素導(dǎo)致滿意，有些能夠防止不滿意，但不能導(dǎo)致滿意。

2.工作滿足與不滿足并不存在于一個單一的連續(xù)統(tǒng)一體上。激勵因素：工作本身、晉升和責(zé)任。這些因素和個人對工作的積極感覺相關(guān)，又與工作本身相關(guān)。很大程度上屬于個人內(nèi)部的問題，但組織可以確定一個卓越的目標(biāo)，使個人感到自己出色的完成了任務(wù)。

保健因素：公司政策和管理、技術(shù)監(jiān)督、薪水、附加利益、工作條件的人際關(guān)系。這些因素和個人對工作的消極感覺相關(guān)，與履行工作的環(huán)境相關(guān)。

13、簡述TAT統(tǒng)覺測試法的主要內(nèi)容。

麥克利蘭用主題統(tǒng)覺測驗(yàn)（TAT）衡量一個人的成就激勵力度。TAT使用可能正在被測試人員身上喚起許多無系統(tǒng)性圖畫的反映。給你15秒看一幅畫，然后根據(jù)它寫一篇短故事以此回答下列問題：畫中發(fā)生了什么事？什么原因?qū)е逻@一情形？然后與一高成就者寫的故事進(jìn)行對比。

14、簡述公平理論的主要內(nèi)容。

亞當(dāng)斯于1965年提出了公平理論。這一理論實(shí)質(zhì)是探討投入勞動與所得報酬的比值概念。公平理論描述了一種工作環(huán)境常見的現(xiàn)象：人們對自己是否受到公平合理的對待十分敏感。個人在組織中更加注意的不是他所得的報酬的絕對值，而是與別人相比較的相對值。大多數(shù)人往往喜歡和他人進(jìn)行比較，并對公平與否的程度作出判斷。從某種意義上來說，工作動機(jī)激發(fā)的過程，實(shí)際上就是人與人之間進(jìn)行比較、作出判斷，并據(jù)以指導(dǎo)行為的過程。

公平理論實(shí)質(zhì)上是：一個人所得的報酬的絕對值與其積極性的高低并無直接的必然的聯(lián)系，只有其對所付出的勞動和所獲報酬的比值，與同等情況下的其他人相比較，主觀上感到是否公平、合理，這才會真正影響人的積極性。

15、簡述目標(biāo)設(shè)臵理論的主要內(nèi)容。

設(shè)臵目標(biāo)的心理效果會因時間推移逐步減弱，設(shè)臵目標(biāo)要與反饋、工作評價等其他刺激因素結(jié)合作用，設(shè)臵目標(biāo)要與員工參與、注意個別差異和解決目標(biāo)的艱巨性因素結(jié)合運(yùn)用。

目標(biāo)設(shè)臵理論認(rèn)為，采取措施達(dá)到目標(biāo)是一種強(qiáng)有力的激勵，是完成工作的最直接的動機(jī)，也是提高激勵水平的重要過程。目標(biāo)設(shè)臵理論認(rèn)為，對于難度很高的長遠(yuǎn)目標(biāo)，可采取“大目標(biāo)，小步子”目標(biāo)管理方法，即把大目標(biāo)分解成若干輕易達(dá)到的階段性的小目標(biāo)，最終通向遠(yuǎn)大的、總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

16、簡述組織文化（四種）的類型。棒球隊(duì)文化：吸引企業(yè)家、創(chuàng)新者和敢于冒險者，他們根據(jù)員工的產(chǎn)出給他們支付報酬。表現(xiàn)最佳的通常得到高工薪或其他財務(wù)收入，并有大量的自主權(quán)。但是風(fēng)險高，基本沒有長期保障。業(yè)績高的人往往把自己看成自由人，很像職業(yè)運(yùn)動員。跳槽是經(jīng)常的現(xiàn)象，員工隨時準(zhǔn)備離開一個公司到另一個公司拿更高的報酬或有更大的自由度。在廣告代理公司、生化公司、咨詢公司、投資銀行、法律顧問處以及計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)商很普遍。

俱樂部文化：年齡和經(jīng)驗(yàn)在俱樂部文化很受重視。擁有俱樂部文化的組織重視資歷，提供穩(wěn)定的有保障的就業(yè)。俱樂部文化獎勵忠誠、投入和“相處融洽”。管理人員在緩慢穩(wěn)定地一步步升到公司高級位臵的過程中一般在不同的職能部門做過各種各樣的工作，迅速晉升很少見。員工通常從年輕時干起，一直在一個公司干35到40年。航空公司、商業(yè)銀行、公共設(shè)施公司、政府機(jī)構(gòu)以及軍隊(duì)。

學(xué)院文化：學(xué)院文化的組織往往招收的人很年輕—通常從學(xué)院直接招收，這一點(diǎn)同俱樂部文化的組織是一樣的。但是學(xué)院文化強(qiáng)調(diào)員工培訓(xùn)，使他們成為某一方面專家。學(xué)院文化強(qiáng)調(diào)服務(wù)的連續(xù)性、職能專長和提高產(chǎn)品信譽(yù)的智慧。雖然也有一些讓人青云直上的機(jī)會，但是學(xué)院文化對那些樂于掌握自己的工作，穩(wěn)步上升的人更有吸引力?？煽诳蓸贰BA公司、寶潔公司以及許多消費(fèi)品公司、美國三大汽車制造公司、藥物公司以及許多電子和辦公產(chǎn)品公司都存在學(xué)院文化。

堡壘文化：主要關(guān)心的是生存。堡壘文化的組織對工作的保障性沒有多少保證，很難對業(yè)績好的員工給予獎勵。一般情況下，它們是進(jìn)行階段性裁員和重組，在這過程中解雇許多員工。堡壘文化對那些想從徹底改變一個公司的挑戰(zhàn)中獲得樂趣的人有吸引力。對那些想有歸屬感，有專業(yè)發(fā)展機(jī)會和有保障的未來收入的人不會有吸引力。堡壘文化是以周期性繁榮和周期性破產(chǎn)為特點(diǎn)的行業(yè)。

17、組織文化包括哪些內(nèi)容。

1.當(dāng)人們互相交往時的常規(guī)行為，如組織禮儀、禮節(jié)以及使用的共同語言。

2.整個組織上下所共有的行為標(biāo)準(zhǔn)。3.一個組織所持有的主要價值觀。4.指導(dǎo)一個組織對待員工和顧客的原則。

5.在組織內(nèi)能過得很好的游戲規(guī)則或一個新成員為能被接受必須學(xué)習(xí)的訣竅。

6.由組織的實(shí)際布局以及其成員與顧客或其他局外人打交道的方法所展示出的組織感覺和氣氛。

18、如何開發(fā)保持和改變組織文化。一個組織如何開發(fā)文化？

一個組織文化的建立是為了適應(yīng)每個組織面臨的兩個重要難題： 1.適應(yīng)外部環(huán)境求生存： 是指組織如何在變化的外部環(huán)境中找到生存環(huán)境和不斷的對付外部變化的環(huán)境。要解決以下問題：

1）宗旨與戰(zhàn)略：找出組織的基本宗旨，然后選擇戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)這一宗旨。

2）目標(biāo)：確立具體目標(biāo)。

3）方法：確定如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、方法，包括選擇組織結(jié)構(gòu)和獎勵制度。

4）衡量：確立衡量每個人和團(tuán)隊(duì)完成這些目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。2.內(nèi)部的統(tǒng)一化： 是指在一個組織中的成員之間建立和保持有效的工作關(guān)系。內(nèi)部統(tǒng)一化需要解決以下問題：

1）語言和概念：找出交流的方法，對重要的概念確定共同的含義。

2）團(tuán)隊(duì)的界限：確立團(tuán)隊(duì)成員身份標(biāo)準(zhǔn)。

3）權(quán)利和地位：確立獲得、保持和失去權(quán)利和地位的規(guī)定。4）獎勵和懲罰：建立鼓勵理想的行為和阻止不理想的行為的制度。保持組織文化

一個組織運(yùn)轉(zhuǎn)和管理的方式對保持和改變公司文化可能產(chǎn)生預(yù)期和未預(yù)期的影響。保持組織文化的一個基本方法是：組織雇傭似乎適合該組織的人：然后公司通過解雇那些經(jīng)常不斷或明顯違背組織可接受的行為和行動的人來保持它的組織文化。改變組織文化

保持一個組織文化所使用的基本方法同樣可以用來改變一個組織的文化。文化可以通過以下方式改變： 1.改變經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)所注意的東西 2.改變處理危機(jī)的方法 3.改變招募新成員的標(biāo)準(zhǔn) 4.改變組織內(nèi)要求的標(biāo)準(zhǔn) 5.改變分配酬勞的標(biāo)準(zhǔn)

6.改變公司禮儀和慶祝活動。例如，一個懲罰冒險和創(chuàng)新，獎勵避免風(fēng)險的組織文化可以通過改變獎勵制度刻意改變原有組織文化?？梢怨膭顔T工在確定目標(biāo)的會議上，為自己確定風(fēng)險較大，較有創(chuàng)新的目標(biāo)。在業(yè)績評估會上通過提高獎賞，個人可以因?yàn)閲L試挑戰(zhàn)性強(qiáng)的目標(biāo)，而不是追求保險目標(biāo)受到獎勵，即使他有時沒有成功。

改變組織文化有兩個問題必須注意：

1.組織文化的核心價值觀是否經(jīng)得起變化的考驗(yàn)

2.準(zhǔn)確評價改變組織文化的種種困難，多數(shù)大的組織實(shí)際上不止有一種文化。每個組織至少有三種文化：運(yùn)行文化、工程文化、管理文化。改變組織盡管有困難，但是有可能，我們可以： 1.首先了解舊文化

2.尋找最有效的文化，并把它作為員工學(xué)習(xí)的榜樣

3.不要對文化提出正面的抨擊，而要找出較為有效完成工作的方法

4.把新文化當(dāng)作一個指導(dǎo)原則，而不能把它看作是創(chuàng)造奇跡的東西

5.認(rèn)識到要用5-10年的時間

6.實(shí)踐新組織文化，因?yàn)槭聦?shí)勝于雄辯

第五篇：上海海事大學(xué)

1909年7月，中國高等航海教育發(fā)軔于上海，晚清郵傳部上海高等實(shí)業(yè)學(xué)堂（南洋公學(xué)）監(jiān)督唐文治于該學(xué)堂增設(shè)船政科(航海專科)，學(xué)制4年，開創(chuàng)了中國高等航海教育的先河。[2] 1911年(宣統(tǒng)三年正月)郵傳部決定于上海吳淞炮臺灣創(chuàng)建商船學(xué)校，并電令唐文治操辦。1911年8月，上海吳淞炮臺灣校舍建成，該校定名為“郵傳部高等商船學(xué)堂”，仍由郵傳部高等實(shí)業(yè)學(xué)堂管理，學(xué)堂監(jiān)督由唐文治兼任，聘夏孫鵬為教務(wù)長，上海高等實(shí)業(yè)學(xué)堂船政科劃歸商船學(xué)堂。

1912年1月，郵傳部上海高等商船學(xué)堂改由國民政府交通部直轄，易名為吳淞商船學(xué)堂，唐文治兼任校長。

吳淞商船學(xué)校校門

1912年3月 國民政府交通部任命原清末籌備海軍大臣、海軍提督薩鎮(zhèn)冰為吳淞商船學(xué)校校長。3月15日薩鎮(zhèn)冰到職。

1912年9月22日，吳淞商船學(xué)校遷入?yún)卿僚谂_灣新校舍，命名為國立吳淞商船?？茖W(xué)校。校舍占地面積約百余畝，設(shè)有實(shí)習(xí)工廠、游泳池、運(yùn)動場、圖書室、儀器室等。

1915年 吳淞商船學(xué)校奉國民政府之命停辦，全部校舍、實(shí)習(xí)船及書籍、儀器等由海軍部接收，開辦海軍學(xué)校。

1928年 國民政府交通部決定收回吳淞商船學(xué)校校舍，籌備恢復(fù)吳淞商船學(xué)校。

1929年9月1日 吳淞商船學(xué)校正式復(fù)校，定校名為交通部吳淞商船?？茖W(xué)校，校長由交通部部長王伯群兼任，楊志雄任雄副校長，主持日常校務(wù)。校舍仍為原吳淞商船學(xué)校校舍。1929年10月8日 吳淞商船專科學(xué)校正式開學(xué)。學(xué)校將1929年10月8日定為復(fù)校紀(jì)念日。

上海海事大學(xué)校園燈塔 1932年 “一·二八”事變，吳淞商船?？茖W(xué)校校舍被日軍轟炸，學(xué)校在上海市內(nèi)租屋上課。1933年春 吳淞商船?？茖W(xué)校校舍修復(fù)，學(xué)校遷回，更名為吳淞商船專科學(xué)校。1933年8月 吳淞商船?？茖W(xué)校奉令停辦預(yù)科，改設(shè)附屬高級中學(xué)。1935年8月 吳淞商船?？茖W(xué)校停招附屬高中新生。1937年 日寇入侵中國，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，在“八·一三”淞滬戰(zhàn)役中，吳淞商船專科學(xué)校校舍被侵略炮火摧毀，學(xué)校被迫停辦。

1939年6月，因戰(zhàn)火內(nèi)遷重慶，國民政府國防最高會議教育專門委員會決定在重慶恢復(fù)吳淞商船?？茖W(xué)校，改稱“國立重慶商船專科學(xué)?！保`屬于教育部。

1939年11月27日 國立重慶商船?？茖W(xué)校于“江順”輪舉行隆重開學(xué)典禮。1942年秋 國立重慶商船?？茖W(xué)校新校舍在溉瀾溪落成。1943年，國立重慶商船?？茖W(xué)校并入國立重慶交通大學(xué)。

1945年11月 抗戰(zhàn)勝利后，并入交通大學(xué)的國立重慶商船?？茖W(xué)校師生遷回上海。

1946年10月14日，國立吳淞商船?？茖W(xué)校在上海東長治路505號（原雷士德工學(xué)院舊址）正式開學(xué)。至此，學(xué)校經(jīng)三度停辦終在上海再次復(fù)校。交通大學(xué)代管的航海、輪機(jī)兩科復(fù)歸于吳淞商船專科學(xué)校。

1950年9月，吳淞商船?？茖W(xué)校與上海交通大學(xué)航業(yè)管理系及海關(guān)總署稅務(wù)?？茖W(xué)校海事班合并升格為上海航務(wù)學(xué)院，設(shè)航海系、輪機(jī)系和無線電專修科。

1958年，交通部決定在上?；謴?fù)上海航務(wù)學(xué)院建制，隨委托上海海運(yùn)局負(fù)責(zé)教室校舍等基礎(chǔ)設(shè)施籌建工作。

1959年9月5日，學(xué)校正式開學(xué)，并命名為上海海運(yùn)學(xué)院，為交通部所屬，校址設(shè)于浦東大道1550號。

1961年9月，上海海運(yùn)學(xué)院籌建工作初步完成，遂脫離上海海運(yùn)局，由交通部直接領(lǐng)導(dǎo)，為交通部部屬重點(diǎn)院校，黨委由中共上海市委領(lǐng)導(dǎo)。建校初期設(shè)海洋船舶駕駛、輪機(jī)管理、船舶機(jī)械、港口機(jī)械等專業(yè)，并附設(shè)專業(yè)基本相同的中專部和一所普通中學(xué)。

1962年，交通部決定對所屬院校進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，先后將上海海運(yùn)學(xué)院海洋運(yùn)輸類專業(yè)調(diào)整到大連海運(yùn)學(xué)院，將機(jī)械工程類專業(yè)調(diào)整到武漢水運(yùn)工程學(xué)院，同時將該兩校的管理和經(jīng)濟(jì)類專業(yè)調(diào)入上海海運(yùn)學(xué)院。又在上海海運(yùn)學(xué)院院陸續(xù)創(chuàng)辦了遠(yuǎn)洋運(yùn)輸業(yè)務(wù)、交通財務(wù)會計(jì)、英語、法語等專業(yè)。

1966年，轉(zhuǎn)變成為交通部所屬以水運(yùn)經(jīng)濟(jì)管理為主要專業(yè)的交通部重點(diǎn)高等院校。[2] 1972年，先后恢復(fù)海洋運(yùn)輸類各專業(yè)。2000年，實(shí)行交通部和上海市雙重領(lǐng)導(dǎo)、以交通部為主的領(lǐng)導(dǎo)體制，學(xué)院內(nèi)部實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制和院系兩級管理體制。

2004年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，上海海運(yùn)學(xué)院更名為上海海事大學(xué)。同年11月19日，臨港新城新校建設(shè)破土動工。

2008年10月，上海海事大學(xué)臨港新城新?；窘ǔ?。校園占地面積133萬余平方米，總建筑面積60萬平方米，綠化率52%，水域面積8萬平方米。

2009年，中國高等航海教育和上海海事大學(xué)迎來她們的百年華誕，歷經(jīng)百年的中國高等航海教育發(fā)軔于上海。同年9月23日，吳淞商船?？茖W(xué)校200余名校友齊聚上海海事大學(xué)新校區(qū)，隆重紀(jì)念中國高等航海教育之源——吳淞商船?？茖W(xué)校建校100周年。會后舉行了吳淞商船?？茖W(xué)校建校100周年紀(jì)念碑揭幕儀式。該紀(jì)念碑象征著吳淞商船?？茖W(xué)校的百年歷程。[2] 2辦學(xué)條件編輯 院系設(shè)置

學(xué)校實(shí)行校院二級管理體制，截止至2014年，設(shè)有商船學(xué)院、交通運(yùn)輸學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、物流工程學(xué)院（設(shè)中荷機(jī)電工程學(xué)院）、法學(xué)院、信息工程學(xué)院、外國語學(xué)院、海洋科學(xué)與工程學(xué)院、文理學(xué)院（設(shè)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院）、科學(xué)研究院等12個二級辦學(xué)部門，45個本科專業(yè)。[1] 院 系[3]

專業(yè)（方向）名稱

基本學(xué)制專業(yè)類別

（年）

航海系

航海技術(shù)

行政管理（海洋管理）4 商船學(xué)院

輪機(jī)工程 輪機(jī)工程系

船舶電子電氣工程 4 熱能與動力工程 4 能源工程及自動化 管理系

交通運(yùn)輸 4 物流管理 交通運(yùn)輸學(xué)院 交通工程系 交通工程 國際航運(yùn)系

航運(yùn)管理 4 航運(yùn)管理+英語 4 法學(xué)院 法律系

法學(xué)（海商法）

經(jīng)濟(jì)學(xué)（海運(yùn)與物流經(jīng)物流經(jīng)濟(jì)系 濟(jì)）國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 金融學(xué)（海運(yùn)金融）4

會計(jì)學(xué) 財務(wù)與會計(jì)

會計(jì)學(xué)（國際會計(jì)）4 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 學(xué)系

會計(jì)學(xué)（ACCA課程

班）財務(wù)管理 工商與公共工商管理 4 管理系 旅游管理 電子商務(wù) 管理科學(xué)系

管理科學(xué)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自

動化 機(jī)械工程系

機(jī)械電子工程（港口機(jī)

械）4 物流工程學(xué)院 工業(yè)工程系

工業(yè)工程 4 物流工程

電氣工程及其自動化 4 電氣自動化系

自動化 測控技術(shù)與儀器 中荷機(jī)電工程

機(jī)械電子工程（中荷）4

交通運(yùn)輸類 公共管理類 交通運(yùn)輸類 電氣信息類 能源動力類 能源動力類 交通運(yùn)輸類 工商管理類 交通運(yùn)輸類 公共管理類 公共管理類 法學(xué)類 經(jīng)濟(jì)學(xué)類 經(jīng)濟(jì)學(xué)類 經(jīng)濟(jì)學(xué)類 工商管理類 工商管理類 工商管理類 工商管理類 工商管理類 工商管理類 工商管理類 管理科學(xué)與工程類 機(jī)械類 機(jī)械類 管理科學(xué)與工程類 交通運(yùn)輸類 電氣信息類 電氣信息類 儀器儀表類 機(jī)械類 學(xué)院

電氣工程與智能控制

（中荷）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

電氣信息類 電氣信息類 管理科學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)

信息管理與信息系統(tǒng) 4 系

信息工程學(xué)院

網(wǎng)絡(luò)工程 電子工程系

電子信息工程 通信工程 環(huán)境與安全環(huán)境工程 工程系

安全工程

海洋環(huán)境與工程學(xué)院 港口與航道港口航道與海岸工程工程系 船舶與海洋工程

材料科學(xué)與工程 英 語

英語系

英 語(翻 譯)外國語學(xué)院

英 語(國際商務(wù))日語系

日 語

信息與計(jì)算信息與計(jì)算科學(xué) 科學(xué)系 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

文理學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)系 工業(yè)設(shè)計(jì) 藝術(shù)設(shè)計(jì)

行政管理

學(xué)科建設(shè)

商船學(xué)院

工程類 4 電氣信息類 4 電氣信息類 4 電氣信息類 4 環(huán)境與安全類

環(huán)境與安全類 4

水利類 4 海洋工程類 4 材料類 4 外國語言文學(xué)類 4

外國語言文學(xué)類 4 外國語言文學(xué)類 4 外國語言文學(xué)類 4 數(shù)學(xué)類 4 數(shù)學(xué)類 4 機(jī)械類 4 藝術(shù)類 4

公共管理類

截止至2014年1月，學(xué)校擁有1個國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，9個部市級重點(diǎn)學(xué)科，共有2個博士后流動站，2個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，19個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，13個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，59個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，5個專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)和9個工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域。學(xué)科專業(yè)涉及工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)五大門類、17個一級學(xué)科和相關(guān)二級學(xué)科。[1] 重點(diǎn)學(xué)科

國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科

交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理（隸屬交通運(yùn)輸學(xué)院）[4] 交通部重點(diǎn)學(xué)科[4] [1] 學(xué)科名稱 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) 交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理 上海市重點(diǎn)學(xué)科[4] [1] 學(xué)科名稱 載運(yùn)工具運(yùn)用工程 交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理 物流管理與工程 港口機(jī)械電子工程 國際法學(xué)（海商法）博士后科研流動站[3] 一級博士后流動站 交通運(yùn)輸工程

交通信息工程與控制學(xué)科 交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理學(xué)科 載運(yùn)工具運(yùn)用工程學(xué)科 物流管理與工程學(xué)科

電氣工程學(xué)

電力電子與電力傳動學(xué)科

博碩點(diǎn)[5]（注：★ 表示一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn) ☆ 表示一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，數(shù)據(jù)為2014年6月更新版本[6]）學(xué)科門類

一級學(xué)科名稱

（代碼）

經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)

（02）

一級學(xué)二級學(xué)科名稱 二級學(xué)備注 科代 碼 科代 碼

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

0202

國際貿(mào)易學(xué) 民商法學(xué)

法學(xué)（03）法學(xué)☆

0301

國際法學(xué) 經(jīng)濟(jì)法學(xué)

020205

020206

030105

030109

030107

法學(xué)院 所在院、部

所屬院系 商船學(xué)院 交通運(yùn)輸學(xué)院 物流工程學(xué)院 物流工程學(xué)院 法學(xué)院 所屬院系 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 交通運(yùn)輸學(xué)院

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

刑法學(xué) 訴訟法學(xué)

030104

030106

環(huán)境與資源保030108

護(hù)法學(xué)

馬克思主義理論

0305

思想政治教育 030505 文理學(xué)院

文學(xué)（05）外國語言文學(xué)☆

0502 機(jī)械工程 ☆

0802 動力工程及工程熱物0807 理☆

工學(xué)（08）

電子科學(xué)與技術(shù) 0809 電氣工程☆

0808 控制科學(xué)與工程

0811

外國語言學(xué)及050211 應(yīng)用語言學(xué)

英語語言文學(xué) 050201 日語語言文學(xué) 050205 機(jī)械設(shè)計(jì)及理080203 論

機(jī)械電子工程 080202 機(jī)械制造及其080201 自動化

工程熱物理 080701 熱能工程

080702 動力機(jī)械及工080703 程

制冷及低溫技080705 術(shù)

電磁場與微波080904 技術(shù)

電力電子與電080804 力傳動 電力系統(tǒng)及其080802 自動化 電機(jī)與電器

080801 電工理論與新080805 技術(shù)

控制理論與控081101

外國語學(xué)

院

物流工程

學(xué)院

商船學(xué)院

文理學(xué)院

二級博士

點(diǎn)

物流工程

學(xué)院

制工程

科學(xué)研究院

檢測技術(shù)與自081102

動化裝置

通信與信息系081001

統(tǒng)

信號與信息處081002

理

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技081203 信息與通信工程☆ 0810

信息工程計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)☆ 0812 軟件工程☆

0835 交通運(yùn)輸工程 ★ 0823 船舶與海洋工程☆

0824 水利工程☆

0815

術(shù)

計(jì)算機(jī)軟件與081202 理論

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)081201 構(gòu)

信息與計(jì)算科0812Z1 學(xué)

交通信息工程082302 及控制 交通運(yùn)輸規(guī)劃082303 與管理 物流工程與管0823Z1 理 海洋運(yùn)輸工程0823Z3 材料與防護(hù) 交通運(yùn)輸安全0823Z4 與環(huán)境工程 交通運(yùn)輸工程0823Z2 經(jīng)濟(jì)與管理 載運(yùn)工具運(yùn)用082304 工程 輪機(jī)工程

082402 船舶與海洋結(jié)082401 構(gòu)物設(shè)計(jì)制造

港口、海岸及近081505 海工程

水工結(jié)構(gòu)工程 081503

學(xué)院

文理學(xué)院

信息工程

學(xué)院

二級博士商船學(xué)院 點(diǎn) 二級博士交通運(yùn)輸點(diǎn) 學(xué)院 二級博士科學(xué)研究點(diǎn) 院 二級博士海洋科學(xué)點(diǎn) 與工程學(xué)

院 二級博士海洋科學(xué)點(diǎn) 與工程學(xué)

院 二級博士經(jīng)濟(jì)管理點(diǎn) 學(xué)院 二級博士點(diǎn)

二級博士

點(diǎn)

商船學(xué)院

海洋科學(xué)

與工程學(xué)

院

水文學(xué)及水資081501

源

1201

航運(yùn)管理與法1201Z1 二級博士法學(xué)院

律 點(diǎn) 信息管理與信1201Z2 二級博士信息工程息系統(tǒng) 點(diǎn) 學(xué)院 供應(yīng)鏈管理與1201Z5 二級博士科學(xué)研究管理科學(xué)與工程★

管理學(xué)（12）

工商管理☆ 1202 工商工商管理碩管理士（MBA）

碩士 高級管理人1251 員工商管理碩士(EMBA)專業(yè)學(xué)位

翻譯碩士 0551 工程管理碩士 1256 工 交通運(yùn)輸工程 0852

實(shí)現(xiàn)技術(shù) 工業(yè)工程

1201Z7 海岸與海洋工1201Z8 程管理 交通管理決策1201Z3 理論與方法 產(chǎn)業(yè)管理理論1201Z4 與技術(shù) 運(yùn)輸管理科學(xué) 1201Z6 會計(jì)學(xué) 120201 企業(yè)管理 120202 旅游管理 120203 財務(wù)管理

1202Z1 技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管120204 理

點(diǎn) 院 二級博士物流工程

點(diǎn) 學(xué)院

二級博士海洋科學(xué)

點(diǎn) 與工程學(xué)

院 二級博士點(diǎn)

二級博士點(diǎn) 二級博士

點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)管理

學(xué)院

科學(xué)研究

院

經(jīng)濟(jì)管理

學(xué)院

外國語學(xué)

院

科學(xué)研究

院

交通運(yùn)輸程碩

士

船舶與海洋工

程

電氣工程

機(jī)械工程

計(jì)算機(jī)技術(shù)

電子與通信工

程

軟件工程

項(xiàng)目管理

物流工程

法律法律碩士

碩

（非法學(xué)）

0351

士 法律碩士（法學(xué)）

學(xué)院 商船學(xué)院 商船學(xué)院

物流工程學(xué)院

信息工程學(xué)院

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 物流工程學(xué)院

科學(xué)研究院 法學(xué)院