第一篇：澳洲留學(xué)生考試掛科被退學(xué)還有何出路

澳洲留學(xué)生考試掛科被退學(xué)還有何出路 澳洲留學(xué)生本科考試掛科被退學(xué)該怎么辦

澳洲南澳大學(xué)留學(xué)生本科考試掛科被退學(xué)還有何出路 澳洲悉尼大學(xué)留學(xué)生本科考試掛科被退學(xué)還有何出路 澳洲墨爾本大學(xué)留學(xué)生本科考試掛科被退學(xué)還有何出路 澳洲昆士蘭大學(xué)留學(xué)生本科考試掛科被退學(xué)還有何出路

近幾年隨著留學(xué)生人數(shù)不斷增長(zhǎng)，國(guó)外院校也采取了“寬進(jìn)嚴(yán)出”的政策，這讓不少留學(xué)生都感到壓力巨大。在留學(xué)生群體中，近幾年因?qū)W術(shù)表面不佳導(dǎo)致掛科多被學(xué)校勸退的比例也越來(lái)越高。而在留學(xué)生群體中可以說(shuō)達(dá)到了“談掛科色變”的程度。

作為留學(xué)生，掛科是誰(shuí)都不想發(fā)生的事。不僅耽誤時(shí)間，還浪費(fèi)金錢。而澳洲留學(xué)跟美國(guó)留學(xué)，學(xué)校的規(guī)章制度也有些類似，通常情況下美國(guó)是以GPA來(lái)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，在美國(guó)留學(xué)本科留學(xué)生GPA需要達(dá)到2.0以上，研究生GPA需要達(dá)到3.0以上，如果在某一個(gè)學(xué)期，留學(xué)生的GPA直線下降到了一定程度，那么學(xué)校就會(huì)給學(xué)生發(fā)出警告，如果在第二個(gè)學(xué)期里留學(xué)生的GPA沒有明顯的提成那么就會(huì)被學(xué)校退學(xué)。

在澳洲留學(xué)，學(xué)校雖然不會(huì)用GPA來(lái)考察學(xué)生，但如果留學(xué)生考試掛科，不及格需要重修，且重修科目超過所選科目的一半就會(huì)被退學(xué)，這個(gè)也跟美國(guó)院校一樣，如果某個(gè)學(xué)生在某一學(xué)期考試掛科太多，學(xué)校首先就會(huì)以郵件的形式給到警告，通知學(xué)生有潛在的退學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。如果在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期后，學(xué)生的成績(jī)?nèi)稳徊焕硐?，就?huì)被學(xué)校退學(xué)。一些澳洲大學(xué)還有更為嚴(yán)格的條件，即雙掛科退學(xué)”機(jī)制，即如果某一門課程第一學(xué)期考試掛科后重修，重修之后任然不及格，那么不管總數(shù)有多少門課不及格，都會(huì)直接讓學(xué)生退學(xué)。

巨先生，高中畢業(yè)之后，去澳洲留學(xué)，由于語(yǔ)言成績(jī)不是很好，剛開始讀了一年的預(yù)科，預(yù)科畢業(yè)后正式進(jìn)入了本科課程的學(xué)習(xí)。然而，因?yàn)閷?duì)專業(yè)課程的不喜歡，基礎(chǔ)也比較差，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，成績(jī)大多都處在掛科邊緣。巨先生知道自己基礎(chǔ)不好，也經(jīng)常去問同學(xué)，但同學(xué)都很厲害，當(dāng)他去問他們作業(yè)的時(shí)候，他們都還沒有做，然而巨先生就只能一個(gè)人死磕。知道自己前一個(gè)學(xué)期沒有考好，自己知道要努力了，然后第二學(xué)期開始用功看書，但是出來(lái)的成績(jī)還沒有前一學(xué)期的好。巨先生，感覺自己已經(jīng)快要崩潰了，自己平時(shí)比其他同學(xué)多花了更多的時(shí)間，更多的精力去學(xué)習(xí)，然而，最后成績(jī)依然不理想。所以在大二下學(xué)期巨先生就有些放棄了，結(jié)果不出所料，必修的課程都掛了，第二學(xué)期重修的課程太多，最終被學(xué)校開除了。

被學(xué)校開除之后，沒有了學(xué)業(yè)的壓力，巨先生，感覺自己身上輕松了很多。于是回到國(guó)內(nèi)在網(wǎng)上找到世游教育做了學(xué)位證和成績(jī)單以及留學(xué)回國(guó)人員證明，準(zhǔn)備去找工作。但去單位面試之后，都要求提供學(xué)歷認(rèn)證，接二連三吃了不了的閉門羹。對(duì)于自己的學(xué)位證的來(lái)歷，巨先生是最清楚不過的，對(duì)于學(xué)歷認(rèn)證肯定是行不通的。

于是又想再出國(guó)留學(xué)，最后再次找到世游教育準(zhǔn)備做轉(zhuǎn)學(xué)。最后世游教育根據(jù)巨先生的情況給到了兩種方案，一是申請(qǐng)本科轉(zhuǎn)學(xué)，繼續(xù)完成本科學(xué)業(yè)，二是申請(qǐng)英國(guó)或是美國(guó)的碩士。而在此時(shí)，巨先生，最想要的就是能在短時(shí)間里畢業(yè)，順利拿到學(xué)位證。據(jù)世游教育介紹英國(guó)碩士只需要1-2年時(shí)間就可以拿到碩士學(xué)位，這對(duì)于巨先生來(lái)說(shuō)也是最好的選擇，并且碩士學(xué)位也相對(duì)本科學(xué)位更有含金量，所以，最張巨先生，還是申請(qǐng)了英國(guó)碩士的課程。而這次巨先生，并沒有繼續(xù)選擇與本科相同的專業(yè)，而是選擇了自己喜歡又好畢業(yè)的。最終經(jīng)過一年刻苦的學(xué)習(xí)，巨先生終于如愿地完成了碩士學(xué)位。

出國(guó)留學(xué)對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)也確實(shí)很不容易，但掛科對(duì)于部分留學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是不可避免的。對(duì)于現(xiàn)在未畢業(yè)不能學(xué)歷認(rèn)證的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇再次出國(guó)留學(xué)已經(jīng)是唯一的出路。

第二篇：英國(guó)留學(xué)生大一大二考試掛科簽證被取消的補(bǔ)救方法

英國(guó)留學(xué)生大一大二考試掛科簽證被取消的補(bǔ)救方法 英國(guó)留學(xué)生大一考試掛科簽證被取消是否能申請(qǐng)轉(zhuǎn)大二？ 英國(guó)留學(xué)生大二考試掛科簽證被取消是否能申請(qǐng)轉(zhuǎn)大三？ 英國(guó)留學(xué)生大一大二考試掛科簽證被取消是否還能回英國(guó)？

近年隨著留學(xué)生群體不斷壯大，但同時(shí)也暴露出留學(xué)生的劣勢(shì)和不足。由于，英國(guó)與國(guó)內(nèi)教學(xué)體制的不同，由于國(guó)內(nèi)高中比英國(guó)高中少一年，所以國(guó)內(nèi)高中生畢業(yè)之后是沒有辦法正常申請(qǐng)到英國(guó)的本科課程的，要么申請(qǐng)讀一年的預(yù)科課程，或是讀一件的國(guó)際大一，然后才能正常申請(qǐng)本科。然而，由于留學(xué)準(zhǔn)備不充分、自主學(xué)習(xí)意識(shí)不斷不強(qiáng)、獨(dú)立能力缺乏等。在愈發(fā)明顯的年齡留英趨勢(shì)下，低齡留學(xué)群體逐漸暴露出無(wú)法及進(jìn)適應(yīng)新的環(huán)境造成考試掛科的情況。這源于留學(xué)生在低齡趨勢(shì)下，培養(yǎng)獨(dú)立自主能力的困難性，以及在英國(guó)文化和教育體制認(rèn)識(shí)不足的前提下，融入英國(guó)校園學(xué)習(xí)及生活的艱巨。對(duì)于留學(xué)生而言，出國(guó)留學(xué)原本就不是一件容易的事情，突然遠(yuǎn)離家人和熟悉的環(huán)境獨(dú)自一人來(lái)到陌生的國(guó)度，而對(duì)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)方式各方面都需要去適應(yīng)。有些適應(yīng)能力差的留學(xué)生可能就會(huì)出現(xiàn)學(xué)術(shù)不達(dá)標(biāo)，考試掛科從而導(dǎo)致被學(xué)校勸退的處罰。

英國(guó)根據(jù)不同的院校規(guī)定，一些院校在第一次考試掛科之后是有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，如果第二次補(bǔ)考不過那么就永遠(yuǎn)掛科了。雖然大部分都認(rèn)為大一只是適應(yīng)階段，并不會(huì)真正把大一成績(jī)算進(jìn)最終畢業(yè)考試成績(jī)里，但近年來(lái)隨著留學(xué)生人數(shù)的不斷增多，大一出現(xiàn)掛科幾率也逐漸增長(zhǎng)，學(xué)校為了提高學(xué)生畢業(yè)率，不得不采取措施，針對(duì)大一掛科者采取取消簽證的做法。

在學(xué)校取消了留學(xué)生的簽證之后，正常情況下是會(huì)上報(bào)給移民局，那么留學(xué)生最后也只好回國(guó)。回國(guó)之后，面對(duì)父母又不知道怎么交代，那么，對(duì)于大一或是大二考試掛科的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這里也面對(duì)不小的問題。對(duì)于這類留學(xué)生來(lái)說(shuō)，掛科被學(xué)校取消了學(xué)生簽證，也不是不可能再繼續(xù)留學(xué)夢(mèng)。周先生，國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)去英國(guó)留學(xué)。由于高中畢業(yè)不能直接申請(qǐng)本科，所以應(yīng)該先讀了一年預(yù)科課程，預(yù)科通過之后，順利進(jìn)入了大一。由于英國(guó)學(xué)制短，除蘇格蘭的榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位需要四年時(shí)間，其他地區(qū)院校學(xué)士學(xué)位都需要3年，所以，英國(guó)本科是從大一就開始進(jìn)入了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，但由于出國(guó)留學(xué)之前，父母只考慮到了畢業(yè)后好就業(yè)的問題，所以選擇了金融專業(yè)，但真正在學(xué)習(xí)的時(shí)候，周先生發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)并不適合自己，學(xué)習(xí)起來(lái)也沒有任何興趣，所以盡管自己已經(jīng)非常努力了，最終大一結(jié)束考試的時(shí)候還是掛科了。由于平時(shí)成績(jī)也不是很好，周先生，也是性格比較內(nèi)向的，也從不與導(dǎo)師交流，所以也沒有給導(dǎo)師留下好的映象，最終由于考試掛科太多，被學(xué)校取消了簽證。

被開除之后，周先生，也無(wú)法跟父母交代，因?yàn)樽约褐霸臼浅煽?jī)比較好的學(xué)生，然而，現(xiàn)在卻因?yàn)閽炜票蝗∠炞C，心里也不是滋味。所以通過朋友介紹找到世游教育幫忙申請(qǐng)了大二的課程，并且也保了簽證，回到了英國(guó)開始了新的學(xué)習(xí)。

雖然在大學(xué)掛科大家都不愿碰到，但卻是很常見的一件事，希望大家在英國(guó)留學(xué)的時(shí)候也可以正確處理這種事。

第三篇：考試掛科的檢討書（范文模版）

考試掛科的檢討書

尊敬的老師

上學(xué)期因不認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)致兩門功課不合格需要補(bǔ)考，雖然已經(jīng)補(bǔ)了但不知能否過的了，倘若過不了就得重修，為此十分后悔?，F(xiàn)在寫下這份檢討來(lái)警醒自己。

我們處于一個(gè)科技發(fā)達(dá)，注重人才的時(shí)代，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，學(xué)習(xí)修養(yǎng)是很難在社會(huì)中找到容下自己的一席之地。而我有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，最后落下了要補(bǔ)考的地步。這使我十分內(nèi)疚......過去總覺得掛科只要補(bǔ)過就可以了，但是不是那么簡(jiǎn)單的，掛科會(huì)給自己帶來(lái)很多麻煩的事，雖然現(xiàn)在看不到

但是以后就會(huì)有報(bào)應(yīng)的。掛科多了就會(huì)影響自己的能否拿到學(xué)位證，更為嚴(yán)重的就是可能會(huì)連畢業(yè)證都拿不到。連畢業(yè)證都拿不到算是大學(xué)白念了。但是現(xiàn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈就憑一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能找到好工作的，必須盡可能的提高自己的自身素質(zhì)。再就是掛科是直接影響到成績(jī)排名，這與獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、競(jìng)選班干部、入黨、保研、推薦工作、出國(guó)

留學(xué)等等好事全部失之交臂。在以后的應(yīng)聘過程中，當(dāng)用人單位看到你是一個(gè)掛科較多的人后，錄用你的機(jī)會(huì)將大打折扣。最令人煩惱的就是掛科后，假期里你還得用別人玩的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)。在同學(xué)的眼里你也變成了一個(gè)壞學(xué)生，說(shuō)難聽的就是人渣，這或多或少會(huì)影響到自己的心理。

掛科帶來(lái)那么多的可怕后果讓我深深后悔，所以我狠下心來(lái)再以后的學(xué)習(xí)里努力學(xué)習(xí)不偷懶，不逃課，盡自己所有的能力來(lái)彌補(bǔ)過去的錯(cuò)誤，走出掛

科黨。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的黨組織:

我叫xx，是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院黨組織的一員。因在第二學(xué)期的期末考試中失利，出現(xiàn)掛科情況，沒有發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上的模范作用，為此向組織做出深刻檢討。

從校園網(wǎng)查到自己掛科時(shí)，我沒有太大反應(yīng)，平靜地接受了考試結(jié)果?？荚囀呛穹e薄發(fā)的事，平時(shí)若不反復(fù)思考，談不上對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、領(lǐng)悟、學(xué)會(huì)。這學(xué)期我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間確實(shí)少了，這樣的考試結(jié)果客觀上講是個(gè)必然事件。事已至此，唯有坦然面對(duì)。

當(dāng)忽然意識(shí)到自己的黨員身份時(shí)，我的良心開始不安?！皩W(xué)生黨員考試掛科！” 我第一次強(qiáng)烈地意識(shí)到自己角色的使命感。在此向組織二次檢討: 之前的黨員覺悟只停留在概念階段，切身體會(huì)到，這是第一次，而且還不怎么光彩。

此后心亂如麻，想著同學(xué)們會(huì)怎么議論？會(huì)不會(huì)給黨組織帶來(lái)負(fù)面影響？會(huì)帶來(lái)多大負(fù)面影響？自己會(huì)不會(huì)被組織批評(píng)處分？…………

家父教導(dǎo): 錯(cuò)誤已經(jīng)犯了，再去找借口推脫，便是再次犯錯(cuò)。然而此事，學(xué)生竊以為不做陳述，或許是對(duì)黨組織的某種不尊敬。

其實(shí)我對(duì)自己的人生充滿迷茫。逐漸了解自己的專業(yè)后，我開始覺悟到自己不喜歡也不擅長(zhǎng)這個(gè)專業(yè)，而且對(duì)數(shù)學(xué)電路物理一類的課程也很吃力，遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，漸漸有了畏懼心理。面對(duì)這個(gè)繩結(jié)，感覺苦、悶彷徨。為了解開心結(jié)，我查資料，聽講座，找書看；各家觀點(diǎn)紛蕓，解決之道繁雜，結(jié)合自身的情況，我找到了自認(rèn)為合適的一個(gè)，就是新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪的 “專業(yè)實(shí)在換不了就學(xué)下去；保證考試不掛科，拿到學(xué)位證，同時(shí)發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)，并使之達(dá)到可以讓自己在社會(huì)立足的程度?！?這是個(gè)極好的解決

方針。但，方針總是正確的，執(zhí)行都不是完美的。我的考試失利的直接原因是執(zhí)行不到位。

人類的科學(xué)分為社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)。我的興趣是了解這個(gè)世界，理想是與朋友創(chuàng)辦一個(gè)屬于服務(wù)業(yè)的社會(huì)企業(yè)，為社會(huì)解決一部分就業(yè)和社會(huì)救濟(jì)問題。我國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，農(nóng)業(yè)大國(guó)，并有著千年歷史的農(nóng)業(yè)為天、為根本的傳統(tǒng)思想。太多太重的農(nóng)業(yè)色彩使得社會(huì)結(jié)構(gòu)千年來(lái)停滯不前。自從英國(guó)工業(yè)革命產(chǎn)生新的階層和更為先進(jìn)的社會(huì)結(jié)構(gòu)后，世界各地紛紛進(jìn)入自己的工業(yè)時(shí)代，產(chǎn)生自己的符合時(shí)代潮流的新社會(huì)。此刻，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到頂峰的中國(guó)如一輛巨型航母，調(diào)轉(zhuǎn)方向緩慢而艱難，于是錯(cuò)過了這一列高速列車，后果是百年屈辱。我們社會(huì)結(jié)構(gòu)的入軌是在改革開放后，資本主義得到認(rèn)可。社會(huì)的改變不可避免地產(chǎn)生很多新的問題，國(guó)大，事多，政府目前無(wú)暇顧及民生人權(quán)社會(huì)福利養(yǎng)老等，我覺得自己的人生價(jià)值在

于為國(guó)家分擔(dān)這方面的負(fù)擔(dān)，這也是時(shí)代賦予我們這一代青年的歷史使命。我相信，從蒸汽機(jī)開始?xì)v史幾百年的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入某種極值，技術(shù)制造業(yè)的發(fā)展空間日益飽和，而未來(lái)是基于先進(jìn)理念和人文精神的服務(wù)業(yè)的舞臺(tái)，所以一直以來(lái)對(duì)技術(shù)存有些許偏見與忽視?，F(xiàn)在看回去，確實(shí)太年輕，看問題不夠客觀科學(xué)，做事情難免顧此失彼，需要繼續(xù)進(jìn)步。

在這一學(xué)期里，多數(shù)時(shí)間都在看經(jīng)濟(jì)和營(yíng)銷學(xué)的書，此外還有哲學(xué)小說(shuō)之類的，有時(shí)似懂非懂，有時(shí)感觸良多。但，這種遨游書海、書叢獵奇的快樂的基礎(chǔ)如此不牢固。它來(lái)的太過泛濫而沒有節(jié)制——有時(shí)上課我也在看課外書，加之對(duì)高數(shù)物理電路原理的畏難心理，所以就這樣課內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力在有意無(wú)意地越來(lái)越少。

現(xiàn)在看得出這個(gè)屬于泡沫式的學(xué)習(xí)生活，終于臨近考試時(shí)泡沫破了。

計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程都有一定的門

檻性，突擊的效果很不明顯，于是，突擊失利 ——考試失利。

在假期里我深刻地反思，根本問題到底出在哪，怎么解決？ 這是我暑假解決的主要問題。我的答案是自己的思想認(rèn)識(shí)問題，即對(duì)技術(shù)的不科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。適值咱們學(xué)院里新建一個(gè)單片機(jī)小組，我已經(jīng)報(bào)名。放假前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，假期自學(xué)，開學(xué)后審核篩選。不管我是否被淘汰，有一點(diǎn)可以肯定，我已經(jīng)開始正視技術(shù)的重要性。我想這是我考試失利，對(duì)數(shù)學(xué)電路感到頭疼的本質(zhì)原因。

認(rèn)識(shí)世界首先要認(rèn)識(shí)它的物質(zhì)規(guī)律，要認(rèn)識(shí)物質(zhì)規(guī)律就要學(xué)好數(shù)理化一類的自然科學(xué)，這個(gè)結(jié)論也是我的反思成果之一。至此理清了思緒，調(diào)整了觀念認(rèn)識(shí)，完成了逐層深入的自我剖析。

在此向組織鄭重承諾，我會(huì)加快進(jìn)步，以新的心態(tài)和觀念對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，以一個(gè)大的器量對(duì)待周圍的人事。爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)人生理想，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

再次致歉。

大學(xué)生期未考試掛科的檢討書

尊敬的黨組織:

我叫xx,是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院黨組織的一員。因在第二學(xué)期的期末考試中失利,出現(xiàn)掛科情況,沒有發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上的模范作用,為此向組織做出深刻檢討。

從校園網(wǎng)查到自己掛科時(shí),我沒有太大反應(yīng),平靜地接受了考試結(jié)果?？荚囀呛穹e薄發(fā)的事,平時(shí)若不反復(fù)思考,談不上對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、領(lǐng)悟、學(xué)會(huì)。這學(xué)期我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間確實(shí)少了,這樣的考試結(jié)果客觀上講是個(gè)必然事件。事已至此,唯有坦然面對(duì)。

當(dāng)忽然意識(shí)到自己的黨員身份時(shí),我的良心開始不安?！皩W(xué)生黨員考試掛科!” 我第一次強(qiáng)烈地意識(shí)到自己角色的使命感。在此向組織二次檢討: 之前的黨員覺悟只停留在概念階段,切身體會(huì)到,這是第一次,而且還不怎么光彩。

此后心亂如麻,想著同學(xué)們會(huì)怎么

議論?會(huì)不會(huì)給黨組織帶來(lái)負(fù)面影響?會(huì)帶來(lái)多大負(fù)面影響?自己會(huì)不會(huì)被組織批評(píng)處分?…………

家父教導(dǎo): 錯(cuò)誤已經(jīng)犯了,再去找借口推脫,便是再次犯錯(cuò)。然而此事,學(xué)生竊以為不做陳述,或許是對(duì)黨組織的某種不尊敬。

其實(shí)我對(duì)自己的人生充滿迷茫。逐漸了解自己的專業(yè)后,我開始覺悟到自己不喜歡也不擅長(zhǎng)這個(gè)專業(yè),而且對(duì)數(shù)學(xué)電路物理一類的課程也很吃力,遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),漸漸有了畏懼心理。面對(duì)這個(gè)繩結(jié),感覺苦、悶彷徨。為了解開心結(jié),我查資料,聽講座,找書看;各家觀點(diǎn)紛蕓,解決之道繁雜,結(jié)合自身的情況,我找到了自認(rèn)為合適的一個(gè),就是新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪的 “專業(yè)實(shí)在換不了就學(xué)下去;保證考試不掛科,拿到學(xué)位證,同時(shí)發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng),并使之達(dá)到可以讓自己在社會(huì)立足的程度?！?這是個(gè)極好的解決方針。但,方針總是正確的,執(zhí)行都不是完美的。我的考試失利的

直接原因是執(zhí)行不到位。

人類的科學(xué)分為社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)。我的興趣是了解這個(gè)世界,理想是與朋友創(chuàng)辦一個(gè)

大學(xué)生期未考試掛科的檢討書

尊敬的黨組織:

我叫xx,是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院黨組織的一員。因在第二學(xué)期的期末考試中失利,出現(xiàn)掛科情況,沒有發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上的模范作用,為此向組織做出深刻檢討。

從校園網(wǎng)查到自己掛科時(shí),我沒有太大反應(yīng),平靜地接受了考試結(jié)果?？荚囀呛穹e薄發(fā)的事,平時(shí)若不反復(fù)思考,談不上對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、領(lǐng)悟、學(xué)會(huì)。這學(xué)期我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間確實(shí)少了,這樣的考試結(jié)果客觀上講是個(gè)必然事件。事已至此,唯有坦然面對(duì)。

當(dāng)忽然意識(shí)到自己的黨員身份時(shí),我的良心開始不安?！皩W(xué)生黨員考試掛科!” 我第一次強(qiáng)烈地意識(shí)到自己角色的使命感。在此向組織二次檢討: 之前的黨

員覺悟只停留在概念階段,切身體會(huì)到,這是第一次,而且還不怎么光彩。

此后心亂如麻,想著同學(xué)們會(huì)怎么議論?會(huì)不會(huì)給黨組織帶來(lái)負(fù)面影響?會(huì)帶來(lái)多大負(fù)面影響?自己會(huì)不會(huì)被組織批評(píng)處分?…………

家父教導(dǎo): 錯(cuò)誤已經(jīng)犯了,再去找借口推脫,便是再次犯錯(cuò)。然而此事,學(xué)生竊以為不做陳述,或許是對(duì)黨組織的某種不尊敬。

其實(shí)我對(duì)自己的人生充滿迷茫。逐漸了解自己的專業(yè)后,我開始覺悟到自己不喜歡也不擅長(zhǎng)這個(gè)專業(yè),而且對(duì)數(shù)學(xué)電路物理一類的課程也很吃力,遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),漸漸有了畏懼心理。面對(duì)這個(gè)繩結(jié),感覺苦、悶彷徨。為了解開心結(jié),我查資料,聽講座,找書看;各家觀點(diǎn)紛蕓,解決之道繁雜,結(jié)合自身的情況,我找到了自認(rèn)為合適的一個(gè),就是新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪的 “專業(yè)實(shí)在換不了就學(xué)下去;保證考試不掛科,拿到學(xué)位證,同時(shí)發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng),并使之達(dá)

到可以讓自己在社會(huì)立足的程度?！?這是個(gè)極好的解決方針。但,方針總是正確的,執(zhí)行都不是完美的。我的考試失利的直接原因是執(zhí)行不到位。

人類的科學(xué)分為社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)。我的興趣是了解這個(gè)世界,理想是與朋友創(chuàng)辦一個(gè)

屬于服務(wù)業(yè)的社會(huì)企業(yè),為社會(huì)解決一部分就業(yè)和社會(huì)救濟(jì)問題。我國(guó)是個(gè)人口大國(guó),農(nóng)業(yè)大國(guó),并有著千年歷史的農(nóng)業(yè)為天、為根本的傳統(tǒng)思想。太多太重的農(nóng)業(yè)色彩使得社會(huì)結(jié)構(gòu)千年來(lái)停滯不前。自從英國(guó)工業(yè)革命產(chǎn)生新的階層和更為先進(jìn)的社會(huì)結(jié)構(gòu)后,世界各地紛紛進(jìn)入自己的工業(yè)時(shí)代,產(chǎn)生自己的符合時(shí)代潮流的新社會(huì)。此刻,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到頂峰的中國(guó)如一輛巨型航母,調(diào)轉(zhuǎn)方向緩慢而艱難,于是錯(cuò)過了這一列高速列車,后果是百年屈辱。我們社會(huì)結(jié)構(gòu)的入軌是在改革開放后,資本主義得到認(rèn)可。社會(huì)的改變不可避免地產(chǎn)生很多新的問題,國(guó)大,事多,政府目前無(wú)暇顧及民生人權(quán)

社會(huì)福利養(yǎng)老等,我覺得自己的人生價(jià)值在于為國(guó)家分擔(dān)這方面的負(fù)擔(dān),這也是時(shí)代賦予我們這一代青年的歷史使命。我相信,從蒸汽機(jī)開始?xì)v史幾百年的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入某種極值,技術(shù)制造業(yè)的發(fā)展空間日益飽和,而未來(lái)是基于先進(jìn)理念和人文精神的服務(wù)業(yè)的舞臺(tái),所以一直以來(lái)對(duì)技術(shù)存有些許偏見與忽視?，F(xiàn)在看回去,確實(shí)太年輕,看問題不夠客觀科學(xué),做事情難免顧此失彼,需要繼續(xù)進(jìn)步。

在這一學(xué)期里,多數(shù)時(shí)間都在看經(jīng)濟(jì)和營(yíng)銷學(xué)的書,此外還有哲學(xué)小說(shuō)之類的,有時(shí)似懂非懂,有時(shí)感觸良多。但,這種遨游書海、書叢獵奇的快樂的基礎(chǔ)如此不牢固。它來(lái)的太過泛濫而沒有節(jié)制——有時(shí)上課我也在看課外書,加之對(duì)高數(shù)物理電路原理的畏難心理,所以就這樣課內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力在有意無(wú)意地越來(lái)越少。

現(xiàn)在看得出這個(gè)屬于泡沫式的學(xué)習(xí)生活,終于臨近考試時(shí)泡沫破了。

計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程都有一定的門

檻性,突擊的效果很不明顯,于是,突擊失利 ——考試失利。

在假期里我深刻地反思,根本問題到底出在哪,怎么解決? 這是我暑假解決的主要問題。我的答案是自己的思想認(rèn)識(shí)問題,即對(duì)技術(shù)的不科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。適值咱們學(xué)院里新建一個(gè)單片機(jī)小組,我已經(jīng)報(bào)名。放假前布置學(xué)習(xí)任務(wù),假期自學(xué),開學(xué)后審核篩選。不管我是否被淘汰,有一點(diǎn)可以肯定,我已經(jīng)開始正視技術(shù)的重要性。我想這是我考試失利,對(duì)數(shù)學(xué)電路感到頭疼的本質(zhì)原因。

認(rèn)識(shí)世界首先要認(rèn)識(shí)它的物質(zhì)規(guī)律,要認(rèn)識(shí)物質(zhì)規(guī)律就要學(xué)好數(shù)理化一類的自然科學(xué), 這個(gè)結(jié)論也是我的反思成果之一。至此理清了思緒,調(diào)整了觀念認(rèn)識(shí),完成了逐層深入的自我剖析。

在此向組織鄭重承諾,我會(huì)加快進(jìn)步,以新的心態(tài)和觀念對(duì)待自己的學(xué)業(yè),以一個(gè)大的器量對(duì)待周圍的人事。爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)人生理想,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

檢討書

尊敬的老師：

針對(duì)這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對(duì)自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師相信我，再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。

如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了。可是既然現(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識(shí)到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：

一,對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老

是按著高中里的思維模式來(lái)過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者，我是一個(gè)主動(dòng)者，對(duì)學(xué)習(xí)有很積極的情緒，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難也會(huì)有很大的熱情來(lái)解決。學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的興趣。而后者，我則充當(dāng)著被動(dòng)者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習(xí)的。那時(shí)的我需要有個(gè)類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。帶著這樣的心境，在嚴(yán)厲的看管下，或許會(huì)有個(gè)好成績(jī)，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過渡階段，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高

中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因。

二，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí)。上大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì)，可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時(shí)候，我認(rèn)為，做兼職能夠及早的接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，開闊自己的眼界，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?？墒乾F(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)想法太過幼稚了。兼職在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià)。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西，學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會(huì)，這一切，我們都浪費(fèi)不起。

三，自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)

和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時(shí)候，遇到什么不會(huì)的問題，總是礙于情面，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來(lái)，問題越積越多，最后影響了考試成績(jī)。關(guān)于這點(diǎn)，我也認(rèn)真想過，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己。我不可能什么都會(huì)，也不可能什么都記下，別的同學(xué)也是一樣，這并沒什么。把不會(huì)的東西提出來(lái)，大家在一起想辦法，在這個(gè)互動(dòng)的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實(shí)際上也就是一個(gè)認(rèn)識(shí)提高的過程，通過多個(gè)同學(xué)的交流和分析，我們也會(huì)漸漸培養(yǎng)成從多個(gè)角度看問題想問題的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)方式，比自己一個(gè)人學(xué)習(xí)要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經(jīng)常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會(huì)出現(xiàn)不順心的事。這是一個(gè)惡性循環(huán)，對(duì)自己

一點(diǎn)好處都沒有。通過這次檢討，我也認(rèn)識(shí)到了，并且開始重視這個(gè)問題。

四，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來(lái)了些影響?？煸摽荚嚨臅r(shí)候，家里打來(lái)電話，說(shuō)出事了，要我趕緊回去一趟。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了一個(gè)星期的假，雖然很快就處理完回來(lái)了，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我一直沒能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響。

這學(xué)期，我一定會(huì)調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來(lái)，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。

以前，我總把這種類似的檢討看做一種形式，并不很重視，寫的是時(shí)候，也是草草了事。但是這次，我的確通過認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到了一些問題。這

種認(rèn)識(shí)，不是別人講過，批評(píng)過，就能領(lǐng)悟和接受的。這次，我從內(nèi)心深處，明白了一些學(xué)習(xí)上和生活上的事情。我想這些重新認(rèn)識(shí)的道理，一定會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用，也一定會(huì)改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細(xì)計(jì)劃。大致如下：

一，改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)生活中。大學(xué)里有很多自由的時(shí)間，也有很多改變自己的機(jī)會(huì)。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭(zhēng)取，才有可能實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)不管是枯燥乏味的，還是充滿樂趣的，你不主動(dòng)去接受，永遠(yuǎn)都不會(huì)跑到你的腦子里去。在沒有人領(lǐng)著去學(xué)習(xí)的情況下，一定要有自己的計(jì)劃。一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，在大學(xué)這種學(xué)習(xí)氛圍中，很重要。大二了，我們還得面對(duì)另一個(gè)挑戰(zhàn)，就是英語(yǔ)四六級(jí)。學(xué)習(xí)的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會(huì)合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，及時(shí)做筆記。下課也

會(huì)盡快完成作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給英語(yǔ)。早自習(xí)的時(shí)間，面對(duì)英語(yǔ)聽力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié)，我會(huì)加大聽力的力度，一定時(shí)期后，也會(huì)加大聽力難度。總之都是為四六級(jí)在做準(zhǔn)備。其他的時(shí)間安排，我也會(huì)側(cè)重考試上。對(duì)于正常的學(xué)習(xí)，我有自己的期望，社團(tuán)里別的同學(xué)都在拿獎(jiǎng)學(xué)金，都在為這個(gè)大家愛著的集體爭(zhēng)榮譽(yù)，我不想拖大家后腿，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進(jìn)步。當(dāng)然這也是為了證明我自己的實(shí)力，證明自己能夠呆在這個(gè)榮譽(yù)的集體。

二，把精力放到學(xué)習(xí)上，專心于目前的學(xué)習(xí)生活。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，也沒有時(shí)間再去做兼職了。但必須的認(rèn)清的是以前那種兼職大于學(xué)習(xí)的做法確實(shí)是錯(cuò)誤的。大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí)，好好的學(xué)習(xí)。而且，就我所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)說(shuō)，知識(shí)的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識(shí)，而且還要大量的接受龐大復(fù)雜的專

業(yè)知識(shí)。時(shí)間上，四年應(yīng)該是很緊迫的。認(rèn)清這些問題，我以后就不會(huì)盲目的去做兼職了。我應(yīng)該把大量的時(shí)間花在圖書館，花在我的專業(yè)知識(shí)上來(lái)。兼職也許會(huì)有一定的鍛煉的作用，但于我以后的學(xué)習(xí)而言，是不能相比的。我相信只有在學(xué)好自己課程的前提下，以后出去才會(huì)有工作的機(jī)會(huì)，也才會(huì)有更多鍛煉的機(jī)會(huì)?？墒侨绻坏┮?yàn)樽黾媛毦偷⒄`了學(xué)習(xí)，應(yīng)且導(dǎo)致以后找不到好工作，那時(shí)后悔就再也沒機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了。所以，我想，以后要把學(xué)習(xí)放在第一位上，只有學(xué)習(xí)做好的情況下，才有資格干別的。

三，在社團(tuán)里要主動(dòng)和別的同學(xué)多溝通，養(yǎng)成健康樂觀的性格社團(tuán)是一個(gè)大家庭，有來(lái)自各個(gè)地方的人，大家雖然有不同的方言，但卻都很熱心，每個(gè)人都樂于幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團(tuán)里不曾見過的。還有，社團(tuán)里有來(lái)自各個(gè)學(xué)院的同學(xué)，大家雖然學(xué)著不同的專業(yè)，但基礎(chǔ)課是相同的，學(xué)習(xí)上的問題，則完全可以請(qǐng)教他們，相信他們也是愿意幫助的。關(guān)于性格問題，我想大概是因?yàn)樾睦頋撘庾R(shí)的暗示，不愿和陌生人講話造成的。我對(duì)自己很熟悉的人，還是能敞開心扉的。只是不太愿意和生人講話，因此就造成外表看起來(lái)孤僻的樣子，漸漸的朋友就少了。我自己也覺得這是很不好的現(xiàn)象，從心里想改掉這種壞毛病。所以，我以后會(huì)主動(dòng)和同學(xué)交流的，爭(zhēng)取在和同學(xué)講話的過程中，多講些話，而不是像以前那樣老是讓人感覺我一直在聽。不會(huì)的題目，我也會(huì)主動(dòng)找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最后影響考試成績(jī)。

關(guān)于其他方面，我也想過，早上起來(lái)時(shí)候，可以到環(huán)校路上跑步，鍛煉身體，也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。平時(shí)放假時(shí)候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個(gè)同學(xué)一起到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣可以培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼。

對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣的事。學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任，我們應(yīng)

盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請(qǐng)老師相信我，我以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自己的學(xué)習(xí)提上去。類似這樣的掛科，保證再不會(huì)出現(xiàn)。我也會(huì)好好努力，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取下學(xué)期拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

至此

敬禮!

檢討人：

日期：

第四篇：大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：大學(xué)生考試掛科

尊敬的黨組織：

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我沒給自己一個(gè)好的結(jié)尾。哎，這個(gè)學(xué)期沒有考好，掛科了。很難想象，在大學(xué)這個(gè)象牙塔里，我還會(huì)遭受這樣的挫折。剛知道成績(jī)的那一刻，很傷心。感覺很對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)不起師長(zhǎng)的栽培，對(duì)不起前輩的幫助，對(duì)不起同學(xué)的支持，對(duì)不起干事的期望!我對(duì)不起全世界!這感覺不亞于當(dāng)年高考落敗!

父母問我是不是學(xué)生工作太多，是不是生活上有什么困難。我不知道，或許吧。上個(gè)學(xué)期的確很忙，忙到幾乎每天都有安排。放手不下，什么都要跟進(jìn);報(bào)考了CAD機(jī)械繪圖考證，同時(shí)還要復(fù)習(xí)4級(jí)。當(dāng)真的把事情都差不多忙完的時(shí)候，也就接近期末了。

但我沒后悔自己的選擇!無(wú)論是做部長(zhǎng)，還是考證，我都學(xué)到了很多!要怪就怪自己不刻苦!多花了時(shí)間在工作上，就認(rèn)為辛苦，要多休息。卻沒有多擠一點(diǎn)時(shí)間，把落下的學(xué)習(xí)給補(bǔ)上。本來(lái)自己底子就不好，一個(gè)學(xué)期都只是按時(shí)上課下課，沒怎么努力學(xué)習(xí)，不懂的也不問清楚。久而久之，對(duì)學(xué)習(xí)就沒有太多熱情。而學(xué)生工作一旦做好，就會(huì)得到老師的肯定，給自己更大的動(dòng)力。我想，這就是為什么我能熬夜工作，不能熬夜學(xué)習(xí)的原因吧。主要還是自己!這學(xué)期一定不能再犯!工作要做，學(xué)習(xí)也一定要緊跟老師的步伐!希望這樣能夠提高自己的學(xué)習(xí)興趣。

我知道，曾經(jīng)，老師同學(xué)們都對(duì)我有很高的期望?？墒俏覅s讓你們失望了，這讓我不知道怎么面對(duì)你們。但是，無(wú)論是老師還是同學(xué)，你們都沒有放棄我。你們關(guān)心我復(fù)習(xí)，關(guān)心我補(bǔ)考，關(guān)心我學(xué)習(xí)，關(guān)心我身體!老師同學(xué)們都為了讓我安心準(zhǔn)備補(bǔ)考，幫我扛下許多工作，讓我很是感動(dòng)!是的，大學(xué)沒受一點(diǎn)挫折，出來(lái)社會(huì)怎么生存?我不能自暴自棄，大家都沒有放棄我，我憑什么放棄我自己?!

學(xué)生黨員對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)要求很嚴(yán)，但掛科已成為了事實(shí)。我不能卡在這道坎上跨不過去!回想起當(dāng)初黨校學(xué)習(xí)的期間，黨組織教給我們創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的思想。當(dāng)時(shí)給自己定下的目標(biāo)，要努力做好以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，了解中國(guó)的當(dāng)代國(guó)情。了解黨和國(guó)家最新政策，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

二、所謂正人必先正己，在短暫的大學(xué)時(shí)間從自身做起，從現(xiàn)在做起，從一言一行做起，不斷加強(qiáng)涵養(yǎng)和鍛煉，踐行“先做人，后做事”。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，用行動(dòng)證明自己是對(duì)的。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，有不懂的學(xué)習(xí)問題及時(shí)向教師發(fā)問。課后認(rèn)真作業(yè)，在期末復(fù)習(xí)時(shí)，多向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，互幫互助。

四、工作上勇挑重?fù)?dān)，樂于奉獻(xiàn)。主動(dòng)積極開展工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡自己的全力完成任務(wù);注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索出更好的工作方法，進(jìn)而提高工作效率;虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，把自己的經(jīng)驗(yàn)慷慨地傳授給他人。作為團(tuán)總支實(shí)踐部部長(zhǎng)，我會(huì)在職責(zé)范疇內(nèi)持著公平、公正、公開的原則開展工作，與我系其他學(xué)生干部共同努力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的建設(shè)，為我系的發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力!同時(shí)要學(xué)會(huì)分配工作，自己是部長(zhǎng)了，不能在向之前那樣什么都扯在自己的身上。明年還要做主席呢，要學(xué)習(xí)如何去管理。

五、積極參與黨組織的討論，主動(dòng)和黨員、積極分子交換對(duì)時(shí)勢(shì)、政策的想法，主動(dòng)和同學(xué)們溝通，做大家知心朋友。多和身邊的同學(xué)交流，學(xué)習(xí)。

六、從寢室清掃衛(wèi)生、按時(shí)起床等小事做起，在寢室、教室等公共場(chǎng)所發(fā)揮模范帶頭作用。在寢室、教室主動(dòng)值日，履行一名共產(chǎn)黨員的義務(wù)與職責(zé)，吃苦在前，享用在后，遵紀(jì)守法，多做奉獻(xiàn)。

七、爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)生，加強(qiáng)本人的理論能力的提高。現(xiàn)在已經(jīng)是大二第二學(xué)期，即將成為一名大三的學(xué)生。大學(xué)的生活很快即過去了一半。在以后的日子里，我會(huì)以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，為低年級(jí)同學(xué)做好榜樣。

八、時(shí)刻謹(jǐn)記“博學(xué) 慎思 明辨篤行”的校訓(xùn)，謹(jǐn)記黨校和學(xué)院的諄諄教導(dǎo)。不管走到哪里，哪怕將來(lái)畢業(yè)，都不會(huì)忘記黨校和學(xué)院對(duì)我的教育和培養(yǎng)，這些都將指導(dǎo)我的一生。

掛科只是我人生中的一個(gè)小挫折，我不能卡在這道坎上跨不過去，更不能從此就走偏自己的人生規(guī)劃。高考落敗后復(fù)讀的日子我都熬過來(lái)了，我一定能撐下去，繼續(xù)堅(jiān)持我的人生!只有當(dāng)我這個(gè)“人材”培養(yǎng)成“人才”的時(shí)候，才能更好地為人民服務(wù)!

匯報(bào)人：xiexiebang

小編為大家推薦更多精彩的思想?yún)R報(bào)：

大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：堅(jiān)定社會(huì)主義理想

大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：以實(shí)際行動(dòng)踐行黨章

大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：社會(huì)中提高黨性修養(yǎng)

大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：黨課學(xué)習(xí)提升對(duì)黨的認(rèn)識(shí)

第五篇：考試掛科的檢討書

尊敬的老師

上學(xué)期因不認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)致兩門功課不合格需要補(bǔ)考，雖然已經(jīng)補(bǔ)了但不知能否過的了，倘若過不了就得重修，為此十分后悔?，F(xiàn)在寫下這份檢討來(lái)警醒自己。

我們處于一個(gè)科技發(fā)達(dá)，注重人才的時(shí)代，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，學(xué)習(xí)修養(yǎng)是很難在社會(huì)中找到容下自己的一席之地。而我有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，最后落下了要補(bǔ)考的地步。這使我十分內(nèi)疚......過去總覺得掛科只要補(bǔ)過就可以了，但是不是那么簡(jiǎn)單的，掛科會(huì)給自己帶來(lái)很多麻煩的事，雖然現(xiàn)在看不到但是以后就會(huì)有報(bào)應(yīng)的。掛科多了就會(huì)影響自己的能否拿到學(xué)位證，更為嚴(yán)重的就是可能會(huì)連畢業(yè)證都拿不到。連畢業(yè)證都拿不到算是大學(xué)白念了。但是現(xiàn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈就憑一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能找到好工作的，必須盡可能的提高自己的自身素質(zhì)。再就是掛科是直接影響到成績(jī)排名，這與獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、競(jìng)選班干部、入黨、保研、推薦工作、出國(guó)

留學(xué)等等好事全部失之交臂。在以后的應(yīng)聘過程中，當(dāng)用人單位看到你是一個(gè)掛科較多的人后，錄用你的機(jī)會(huì)將大打折扣。最令人煩惱的就是掛科后，假期里你還得用別人玩的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)。在同學(xué)的眼里你也變成了一個(gè)壞學(xué)生，說(shuō)難聽的就是人渣，這或多或少會(huì)影響到自己的心理。

掛科帶來(lái)那么多的可怕后果讓我深深后悔，所以我狠下心來(lái)再以后的學(xué)習(xí)里努力學(xué)習(xí)不偷懶，不逃課，盡自己所有的能力來(lái)彌補(bǔ)過去的錯(cuò)誤，走出掛科黨。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日