第一篇：2018年國家公務(wù)員考試申論必備公文寫作功底之報(bào)告

2018年國家公務(wù)員考試申論必備公文寫作功底之報(bào)告

報(bào)告，在已發(fā)布的黨、人大、政府、司法、軍隊(duì)機(jī)關(guān)的公文處理規(guī)范中，都規(guī)定了這個(gè)文種。在申論考試貫徹執(zhí)行題中比較容易考的一種文種。中公教育專家對于紀(jì)要進(jìn)行詳細(xì)的介紹，供各位考生學(xué)習(xí)掌握。

一、基本概念

報(bào)告使用范圍很廣。按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。

在《中國共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》中規(guī)定：報(bào)告，“用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問”。

一般分為例行報(bào)告、專題報(bào)告、綜合報(bào)告。

二、報(bào)告特點(diǎn)

1.內(nèi)容的匯報(bào)性：一切報(bào)告都是下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門匯報(bào)工作，讓上級(jí)機(jī)關(guān)掌握基本情況并及時(shí)對自己的工作進(jìn)行指導(dǎo)，所以，匯報(bào)性是“報(bào)告”的一個(gè)大特點(diǎn)。

2.語言的陳述性：因?yàn)閳?bào)告具有匯報(bào)性，是向上級(jí)講述做了什么工作，或工作是怎樣做的，有什么情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，存在什么問題，今后有什么打算，對領(lǐng)導(dǎo)有什么意見、建議，所以行文上一般都使用敘述方法，即陳述其事，而不是像請示那樣采用祈使、請求等法。

3.行文的單向性：報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文,是為上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù), 一般不需要受文機(jī)關(guān)的批復(fù), 屬于單項(xiàng)行文。

4.成文的事后性：多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后, 向上級(jí)機(jī)關(guān)作出匯報(bào), 是事后或事中行文。

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5.雙向的溝通性：報(bào)告雖不需批復(fù),卻是下級(jí)機(jī)關(guān)以此取得上級(jí)機(jī)關(guān)的支持 指導(dǎo)的橋梁;同時(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)也能通過報(bào)告獲得信息, 了解下情, 報(bào)告成為上級(jí)機(jī)關(guān)決策指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的依據(jù)。

三、具體寫法

規(guī)范的內(nèi)容包含：標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)+正文+發(fā)文機(jī)關(guān)+日期

1、標(biāo)題：包括事由和公文名稱。例如《XX市政府關(guān)于治理水質(zhì)污染問題的報(bào)告》。

2、主送機(jī)關(guān)：發(fā)文單位的直屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。

3、正文：與一般公文相同。包括開頭、主體、結(jié)尾。開頭使用多的是導(dǎo)語式、提問式給個(gè)總概念或引起注意。主體主要是報(bào)告的具體內(nèi)容，一般包含基本情況、意見等。結(jié)尾，可展望、預(yù)測，亦可省略，但結(jié)語不能省，呈轉(zhuǎn)報(bào)告的要寫上“以上報(bào)告如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地參照執(zhí)行?！?/p>

4、最后寫明發(fā)文機(jī)關(guān)和日期。

四、參考例文

××市人民政府關(guān)于治理××河水質(zhì)污染問題的報(bào)告

××省人民政府：

省政府轉(zhuǎn)來××委員會(huì)提出的關(guān)于××河水質(zhì)污染狀況的報(bào)告，經(jīng)市政府調(diào)查研究，對報(bào)告中提出的有關(guān)問題及解決方案報(bào)告如下：

一、解決××河水質(zhì)污染問題的關(guān)鍵是盡快建成污水處理廠?，F(xiàn)在××河的污染主要是××區(qū)排放的污水所致?！羺^(qū)的排放量為2 5萬噸，污水比較集中，因污水處理廠未能及時(shí)建立，致使污水直接排入××河，造成了××河的污染。

二、為解決××河的污染，市政府已抓緊×區(qū)污水處理廠建設(shè)，爭取在19××年建成?！羺^(qū)污水處理廠原設(shè)計(jì)概算為831 6萬元，按現(xiàn)行價(jià)格估算約為1100萬元，已于19××年×月開工，更多相關(guān)信息點(diǎn)擊查看湖北中公教育

建成了8項(xiàng)附屬設(shè)施，計(jì)完成投資200萬元。市政府今年安排的300萬元投資已全部落實(shí)，×區(qū)城環(huán)局正在組織實(shí)施。

根據(jù)××河河道以南人口密集區(qū)的地下水污染和環(huán)境問題，在污水處理廠未建成之前，利用現(xiàn)有污水管道，把污水引到某區(qū)污水處理廠以西，污水直接排入污水處理廠的出口，這就避開了污染區(qū)。

二、電熱廠的粉煤灰也是污染源之一。對于電熱廠儲(chǔ)灰廠的選址，必須考慮到對地下水和環(huán)境的污染。選址已責(zé)成×區(qū)電熱廠抓緊做工作，爭取盡快報(bào)市政府有關(guān)部門審批。對南儲(chǔ)灰廠滲漏對地下水的污染，主要采取截流集中排放的措施，以減少對地下水的污染。

××市人民政府 ××年××月××日

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第二篇：2018國家公務(wù)員考試申論《公文寫作功底之倡議書》

2018國家公務(wù)員考試申論《公文寫作功底之倡議

書》

【導(dǎo)讀】倡議書是指由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書面文章。倡議書作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著廣泛的使用。在公務(wù)員申論考試中，倡議書也是一種考察頻率非常高的文種。所以，中公教育專家認(rèn)為，掌握倡議書的寫作方法，對于寫好倡議書、拿到考試高分大有幫助。

一、倡議書的特點(diǎn)

倡議書的主要特點(diǎn)就在于就某事向特定成員進(jìn)行號(hào)召呼吁，希望大家一起參與到某件事情中來，要能起到宣傳倡議的效果。在書寫格式上屬于貫徹執(zhí)行題目常用到的“全格式”，也就是完整格式，五大組成要素標(biāo)題、主送單位、正文、發(fā)文單位、發(fā)文日期都要有。

二、具體寫作方法

1、標(biāo)題。標(biāo)題一般遵照我們常用的貫徹執(zhí)行題目標(biāo)題的寫法，可以直接簡寫為《倡議書》;也可以把題干中提供的信息加入進(jìn)來，進(jìn)行擴(kuò)充，《關(guān)于+核心問題+的倡議書》。同時(shí)，注意標(biāo)題的字?jǐn)?shù)不要過長，一般在16個(gè)字以內(nèi)即可，以免影響格式美觀。

2、主送單位。也就是倡議的對象，向誰發(fā)出的此次倡議。這部分內(nèi)容一般從題干中的表述中可以很容易確定，比如，向社區(qū)居民發(fā)出節(jié)約用水的倡議，那么主送單位就是社區(qū)居民;在單位內(nèi)部開展一次綠色辦公的倡議，對象就是單位的同事。

3、正文。正文部分一般包含三部分，一是倡議的事由、二是倡議的具體內(nèi)容、三是結(jié)束語。倡議的事由，也就是發(fā)出倡議的緣由、背景，可以從材料中概括主題的背景、出現(xiàn)的問題、造成的影響等內(nèi)容，都可以提煉出來作為發(fā)文事由。倡議的具體內(nèi)容一般就是做法，要解決某個(gè)問題的對策，這個(gè)地方一般從材料中梳理直接對策于間接對策即可。結(jié)束語就是在正文最后發(fā)出號(hào)召呼吁，常用的表述方式為“XX，讓我們共同努力，為解決XX問題而共同努力”;或者依照材料中所出現(xiàn)的一些總結(jié)性、概括性的語句，加以調(diào)整作為結(jié)語亦可。

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4、發(fā)文單位。根據(jù)題干，由我們的身份確定。比如，你是社區(qū)居委會(huì)的一名工作人員，那么發(fā)文單位就是XX社區(qū)居委會(huì);你是派出所的一名公安干警，那么發(fā)文單位就是XX派出所。

5、發(fā)文日期。如果題干中沒有特殊要求，一般都寫作X年X月X日。

三、范文示例展示

(2016年山東省考A卷)請結(jié)合對“給定資料7”中畫線句子“清朗網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)，青年不做置身事外的旁觀者，而要做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳姟钡睦斫猓怨睬鄨F(tuán)S省委的名義起草一份倡議書。(25分)

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第三篇：2018國家公務(wù)員考試申論《公文寫作功底之通知》

2018國家公務(wù)員考試申論《公文寫作功底之通知》

【導(dǎo)讀】通知，是運(yùn)用廣泛的知照性公文。用來發(fā)布法規(guī)、規(guī)章，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理某項(xiàng)事務(wù)等。中公教育專家提醒考生，通知一般由標(biāo)題、主送單位(受文對象)、正文、落款四部分組成。

一、通知特點(diǎn)介紹

通知是機(jī)關(guān)常用的公文,具有多種功能,其主要特點(diǎn)有：

1、應(yīng)用廣泛,使用頻率高,不受內(nèi)容制約,即可用于布置工作、傳達(dá)重要指標(biāo),也可以用于知照一般事項(xiàng)。

2、作者廣泛,不受機(jī)關(guān)性質(zhì)、級(jí)別的限制。

3、內(nèi)容單純、行文簡便。

4、具有執(zhí)行性,多用于下行文。

二、具體寫作方法：

申論考試中任何公文的寫作方法需要考慮兩個(gè)方面——格式與正文，對格式而言，通知比較明確，一般由標(biāo)題、主送單位(受文對象)、正文、落款(發(fā)文單位、發(fā)文日期)四部分組成，這部分通過題干即可得出。對正文而言，需要仔細(xì)審題明確寫作目的，然后再通過材料得出正文的主要寫作內(nèi)容，一般由開頭、主體、結(jié)尾三部門組成。

開頭部門交代背景或發(fā)文是由，是由有目的式、原因式、問題式等等，主體部分主要是通知的具體事項(xiàng)，結(jié)語部門可用習(xí)慣用語或自然收束，例如以上就是關(guān)于---的通知，特此通知等。

三、范文示例

xx縣人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)值班、安全保衛(wèi)工作的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府：

時(shí)至年底，全縣各種不穩(wěn)定因素增加，治安形勢比較嚴(yán)峻。加強(qiáng)值班工作，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作顯得尤為重要。然而，近一段時(shí)間以來，我縣一些單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)！

在機(jī)關(guān)值班和安全保衛(wèi)方面存在一些問題。有的單位平時(shí)不安排值班，值班制度形同虛設(shè);有的單位領(lǐng)導(dǎo)不帶班，只有一般工作人員守?cái)傋?還有的單位連值班室、值班電話都沒有設(shè)立，管理松懈。針對這些情況，現(xiàn)提出如下要求：

一、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)各部門一定要站在講政治、講大局、講穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)值班和安全保衛(wèi)工作的重要性。各級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查。特別是對全體機(jī)關(guān)干部，要切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)安全教育，牢固樹立維護(hù)穩(wěn)定意識(shí)和安全防范意識(shí)，堅(jiān)定維護(hù)機(jī)關(guān)良好秩序和穩(wěn)定局面。

二、采取有效措施，落實(shí)完善制度。做好機(jī)關(guān)值班和安全保衛(wèi)工作，必須配備好值班和安全保衛(wèi)人員，認(rèn)真完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)管理和檢查，形成制度化、經(jīng)?；姆婪稒C(jī)制。一是認(rèn)真落實(shí)機(jī)關(guān)值班制度?？h直機(jī)關(guān)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)要堅(jiān)持實(shí)行常年值班制度，確保每天24小時(shí)不間斷有人值班，并要由一名班子成員帶班。二是加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各部門要建立健全機(jī)關(guān)安全保衛(wèi)工作制度。凡是有機(jī)關(guān)大院的單位，都要確定專門的安全保衛(wèi)人員，配齊配好必需的工作生活設(shè)施，加強(qiáng)巡邏，嚴(yán)明責(zé)任。

三、強(qiáng)化監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅追究責(zé)任。從現(xiàn)在起，無論是上班期間，還是公休日、節(jié)假日，縣委、縣政府將對值班和安全保衛(wèi)工作采取電話檢查、現(xiàn)場檢查等方式進(jìn)行定期不定期地督查。電話查崗時(shí)無人接聽，一律視為無人值班;現(xiàn)場檢查時(shí)要求值班人員在崗，各項(xiàng)制度健全。對措施落實(shí)不到位、不按時(shí)值班的單位要進(jìn)行通報(bào)批評。對因誤崗、漏崗、工作失誤導(dǎo)致出現(xiàn)失盜失火、財(cái)物損壞、人身傷害事件的，將按照規(guī)定嚴(yán)肅追究有關(guān)人員與主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

xx縣人民政府辦公室

xx年xx月xx日

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第四篇：2018國家公務(wù)員考試申論《公文寫作功底之通報(bào)》

2018國家公務(wù)員考試申論《公文寫作功底之通報(bào)》

【導(dǎo)讀】

通報(bào)是現(xiàn)有公文文種之一，適用于上級(jí)機(jī)關(guān)對下級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行表彰先進(jìn)、批評錯(cuò)誤、情況說明這幾種情況。通報(bào)由標(biāo)題、主送單位、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)和日期組成。中公教育專家認(rèn)為，通報(bào)是通過典型事例教育群眾的內(nèi)部文件，其內(nèi)容需要比較詳細(xì)。

一、通報(bào)的特點(diǎn)

1、教育性。通報(bào)用于表彰先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)事跡,宣傳成功的經(jīng)驗(yàn)或批評錯(cuò)誤 ,打擊歪風(fēng)邪氣,以起到警示作用，因此其具有教育性。

2、典型性。不是任何的人和事都可以作為通報(bào)的對象來寫的。通報(bào)的人和事總是具備一定的典型性，能夠反映、揭示事物的本質(zhì)規(guī)律，具有廣泛的代表性和鮮明的個(gè)性。

3、嚴(yán)肅性。通報(bào)的內(nèi)容和形式都是嚴(yán)肅的。是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為了指導(dǎo)面上的工作，針對真人、真事和真實(shí)情況制發(fā)的，無論是表揚(yáng)、批評或通報(bào)情況，都代表著一級(jí)組織的意見，具有表彰鼓勵(lì)或懲戒、警示的作用，其使用十分慎重、嚴(yán)肅。

二、具體寫作方法

1、標(biāo)題

標(biāo)題有兩種寫法:一是公文式標(biāo)題;二是主副標(biāo)題。如果內(nèi)容有所專指,要寫明主送機(jī)關(guān);普發(fā)性的通報(bào)則可不寫主送機(jī)關(guān)。

2、正文

主要包括原因、事項(xiàng)、處理意見、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、要求及希望、號(hào)召等內(nèi)容。因通報(bào)一般就三種形式，現(xiàn)將這三種形式的通報(bào)正文分別加以介紹。(1)表彰性通報(bào)

首先概述先進(jìn)事跡，即簡要寫出何人或何單位，在何時(shí)何地何背景下，有何先進(jìn)事跡;然后簡要評價(jià)，分析評議，歸納其積極意義，以利于人們學(xué)習(xí)借鑒;最本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)！

后提出表彰，發(fā)出號(hào)召，有的以“特予以通報(bào)表揚(yáng)，以資鼓勵(lì)”之類的慣用語作結(jié)。(2)批評性通報(bào)

首先概述典型事故或錯(cuò)誤行為的主要事實(shí)，注意把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件和結(jié)果寫清楚;其次對所通報(bào)錯(cuò)誤、問題或事故進(jìn)行分析評議，說明產(chǎn)生的原因和造成的危害，并提出處理意見和決定;最后提出要求，指出要從中吸取教訓(xùn)，以防止類似事情再度發(fā)生。(3)情況通報(bào)

情況通報(bào)的正文，關(guān)鍵在于對情況的掌握要確切、全面、充分。首先交代制發(fā)通報(bào)的原因和目的;其次對所出現(xiàn)的事情予以說明、闡明道理;最后提出指導(dǎo)性意見和解決問題的措施和辦法。

3、結(jié)尾

通常由發(fā)文單位、發(fā)文時(shí)間等組成。

另外，寫通報(bào)需注意兩點(diǎn)：一是材料要真實(shí)可靠。通報(bào)事實(shí)中的時(shí)間、地點(diǎn)、細(xì)節(jié)、數(shù)據(jù)等均應(yīng)反復(fù)核對，做到準(zhǔn)確無誤。哪怕是一點(diǎn)差錯(cuò)，都會(huì)影響通報(bào)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。二是用語要掌握分寸。通報(bào)涉及人和事的定性問題，敘議語言應(yīng)十分審慎，合情合理。表揚(yáng)先進(jìn)，批評錯(cuò)誤，要堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。

三、范文示例

關(guān)于表彰顧文峰等同學(xué)先進(jìn)事跡的通報(bào)

本單位各部門：

XX年 XX月XX日上午我院XX班同學(xué)于江邊野炊，在其準(zhǔn)備離開時(shí)，該班同學(xué)聽到有人呼救，而此時(shí)同學(xué)已走上江堤，但在此危急關(guān)頭，他們立刻丟下手中的東西跑向發(fā)出喊聲的地方，他們發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)小孩正在江中掙扎即將被江水吞沒了，顧文鋒等幾位男青年二話不說，縱身跳進(jìn)江里，經(jīng)過與急流近十分鐘的搏斗，終將兩個(gè)小孩打救上岸。此時(shí)幾位下水的同學(xué)已經(jīng)凍得發(fā)抖，但他們?nèi)徊活?，又和其他軍人一起將落水的小孩送往醫(yī)院救治，最終兩孩子脫險(xiǎn)。其精神可嘉，經(jīng)學(xué)院研究決定給以顧文峰等同學(xué)通報(bào)表揚(yáng)。

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希望全院師生要以顧文峰等同學(xué)為榜樣，大力開展助人為樂活動(dòng)、拒絕冷漠，以大愛的胸懷關(guān)心身邊人，身邊事，做新時(shí)代軍人，為全市精神文明建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)做出新的貢獻(xiàn)，并以此為契機(jī)共建和諧社會(huì)。

XX單位(印章)XX年XX月XX日

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第五篇：2018國家公務(wù)員考試申論《公文寫作功底之請示》

2018國家公務(wù)員考試申論《公文寫作功底之請示》

【導(dǎo)讀】

請示是“適用于向上級(jí)請求指示、批準(zhǔn)”的公文。請示屬于上行文。凡是本機(jī)關(guān)無權(quán)、無力決定和解決的事項(xiàng)可以向上級(jí)請示，而上級(jí)則應(yīng)及時(shí)回復(fù)。是應(yīng)用寫作實(shí)踐中的一種常用文體。請示可分為三種。請求指示的請示、請求批準(zhǔn)的請示、請求批轉(zhuǎn)的請示。在此中公教育專家對請示進(jìn)行詳細(xì)的介紹，供各位考生學(xué)習(xí)掌握。

一、請示的特點(diǎn)

1、一文一

為了便于領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)，請示行文必須一文一事。這就是說，每則請示只能要求上級(jí)批復(fù)一個(gè)事項(xiàng)，解決一個(gè)問題。

2、請批對應(yīng)。

一請示，一批復(fù)。沒有請示就沒有批復(fù)。請示所涉及的問題，一般較緊迫，沒有批復(fù)，下級(jí)機(jī)關(guān)就無法工作。因此，下級(jí)機(jī)關(guān)應(yīng)及時(shí)就有關(guān)問題向上級(jí)機(jī)關(guān)請示，上級(jí)機(jī)關(guān)應(yīng)及時(shí)批復(fù)。

3、事前行文。

請示應(yīng)在問題發(fā)生或處理前行文，不可先斬后奏。

二、寫作方法

請示一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款和附注五部分組成。其各部分的格式、內(nèi)容和寫法要求如下：

1、標(biāo)題。請示的標(biāo)題一般有兩種構(gòu)成形式：一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種構(gòu)成。如《××縣人民政府關(guān)于××××××的請示》;另一種是由事由和文種構(gòu)成，如《關(guān)于開展春節(jié)擁軍優(yōu)屬工作的請示》。

2、主送機(jī)關(guān)。請示的主送機(jī)關(guān)是指負(fù)責(zé)受理和答復(fù)該文件的直屬的上級(jí)機(jī)關(guān)。每件請示只能寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)，不能多頭請示。

3、正文。其結(jié)構(gòu)一般由開頭、主體和結(jié)語三部分組成。

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(1)開頭。主要交代請示的緣由。它是請示事項(xiàng)能否成立的前提條件，也是上級(jí)機(jī)關(guān)批復(fù)的根據(jù)。原因講的客觀、具體，理由講的合理、充分、上級(jí)機(jī)關(guān)才好及時(shí)決斷，予以有針對性的批復(fù)。

(2)主體。主要說明請求事項(xiàng)。它是向上級(jí)機(jī)關(guān)提出的具體請求，也是陳述緣由的目的所在。這部分內(nèi)容要單一，只宜請求一件事。另外請示事項(xiàng)要寫的具體、明確、條項(xiàng)清楚，以便上級(jí)機(jī)關(guān)給予明確批復(fù)。

(3)結(jié)語。應(yīng)另起段，習(xí)慣用語一般有“當(dāng)否，請批示”，“妥否，請批復(fù)”，“以上請示，請予審批”或“以上請示如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門研究執(zhí)行”等。

4、落款。一般包括署名和成文時(shí)間兩個(gè)項(xiàng)目內(nèi)容。標(biāo)題寫明發(fā)文機(jī)關(guān)的，這里可不再署名，但需加蓋單位公章。

5、附注。使用“請示”這一文種時(shí)，應(yīng)出具附注。寫法是，在成文時(shí)間下一行居左空2字，加圓括號(hào)注明發(fā)文機(jī)關(guān)聯(lián)系人的姓名和電話號(hào)碼。2018國家公務(wù)員考試申論《公文寫作功底之請示》（2）

中公國家公務(wù)員信息國家公務(wù)員 2017-06-08 10:02:36 |廣西中公·國家公務(wù)員考試網(wǎng)

請示的正文，主要由請示的原因、內(nèi)容、要求三部分組成，請示時(shí)應(yīng)將理由陳述充分，提出的解決方案應(yīng)具體，切實(shí)可行。請示的注意事項(xiàng)除其特點(diǎn)中所述之外，還應(yīng)注意請示與報(bào)告的區(qū)別，切忌用報(bào)告代請示行文;請求的內(nèi)容若涉及其他部門或地區(qū)時(shí)，在正常情況下應(yīng)事先進(jìn)行協(xié)商，必要時(shí)還可聯(lián)合行文，如有關(guān)方面意見不一致，應(yīng)如實(shí)在請示中反映出來;另外請求撥款的應(yīng)附預(yù)算表;請求批準(zhǔn)規(guī)章制度的，應(yīng)附規(guī)章制度的內(nèi)容;請示處理問題的，本單位應(yīng)先明確表態(tài);正式印發(fā)請示送上級(jí)機(jī)關(guān)時(shí)，應(yīng)在文頭注明簽發(fā)人姓名。

三、范文示例

×××化工廠關(guān)于貫徹按勞分配政策兩個(gè)具體問題的請示

省勞動(dòng)廳：

按勞分配，是社會(huì)主義分配的基本原則，也是社會(huì)主義優(yōu)越性之一。幾年來，我廠由于認(rèn)真貫徹了按勞分配政策，極大地激發(fā)了廣大職工的社會(huì)主義勞動(dòng)積極性，使得生產(chǎn)率成倍地增長，乃至幾倍的增長。

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為全面貫徹按勞分配原則，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)職工的勞動(dòng)積極性，現(xiàn)就兩項(xiàng)勞資政策問題請示如下：

一、擬用1990年全廠超額利潤的10%為全廠職工晉升工資。其中，1990年4月30日在冊職工每人晉升一級(jí)，凡班(組)長和車間先進(jìn)生產(chǎn)(工作)者及其以上領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)人物再依次晉升一級(jí);全廠技術(shù)突擊組成員每人浮動(dòng)一級(jí)工資，組長每人浮動(dòng)兩級(jí)工資。

二、擬用1990年全廠超額利潤的10%一次性為全廠職工每人增發(fā)獎(jiǎng)金平均100元，具體金額按勞動(dòng)出勤率和完成定額計(jì)算。以上請示，妥否，請批示。

×××化工廠 1990年11月10日

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