第一篇：2018年高考材料作文審題三法三步驟

2018年高考材料作文審題三法三步驟

2017.11.21 閱讀下面的材料，按要求作文 2017年8月24日，6名俄羅斯戶(hù)外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龍喀什河漂流遇險(xiǎn)。9月21日，35歲的滋味列夫和28歲的保托夫在不毛之地各自單獨(dú)生存25天后，被中俄搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)，奇跡生還。其余3人遇難，1人失蹤。

據(jù)中俄搜救隊(duì)指揮員介紹，滋味列夫和保托夫之所以能奇跡生還，一方面是因?yàn)樗麄儽旧淼纳眢w素質(zhì)比較好，另一方面是因?yàn)樗麄冊(cè)谝巴馍姹容^有經(jīng)驗(yàn)。特別是在玉龍喀什河上游天氣惡劣（白天溫度30攝氏度以上，夜晚零下5攝氏度以下），地理環(huán)境復(fù)雜，在沒(méi)有任何食物吃的情況下，兩位運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者能采取倒時(shí)差生活的辦法，在白天光照強(qiáng)，溫度好的時(shí)候睡覺(jué)，晚上天氣冷的時(shí)候則行走，鍛煉，以維持自身身體的熱量體力，為營(yíng)救工作爭(zhēng)取了時(shí)間。

請(qǐng)你全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文，不要脫離材料內(nèi)容，標(biāo)題自擬，立意自定，寫(xiě)一篇不少于800字的論述類(lèi)文章。

學(xué)生可能擬定的題目（討論）： ?1.只要堅(jiān)持就能成功； ?2.磨難出人才； ?3.珍惜生命

?4.永不放棄生命； ?5.知識(shí)改變命運(yùn)； ?6.生存需要經(jīng)驗(yàn)

?7.以經(jīng)驗(yàn)之心，筑生命之塔 ?8.成功等于健康加經(jīng)驗(yàn) ?角度？最佳角度？ ?

角度？最佳角度？

角度不是一句話(huà)？角度不能偏離材料整體。角度是看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。如何理解材料的角度問(wèn)題？

1.有幾個(gè)人物，就有幾個(gè)角度； 2.有幾個(gè)原因，就有幾個(gè)角度；

3.有幾種情感，態(tài)度，就有幾個(gè)角度；

角度分優(yōu)劣;主要人物，主要原因，新穎獨(dú)特，有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的角度，貼近生活的角度，自己駕輕就熟，材料豐富的才是最佳角度。

?審題出現(xiàn)偏差的原因： ?角度理解有誤；

不能整體把握材料的內(nèi)涵，主旨； 整體把握材料的審題方法：

1.最保險(xiǎn)，放之四海而皆準(zhǔn)的方法;2.最方便快捷，但有風(fēng)險(xiǎn)的方法； 3.最易操作，提煉觀(guān)點(diǎn)的方法； 1.最保險(xiǎn)，放之四海而皆準(zhǔn)的方法 —— “概括中心法” ?三步走：

?1，概括中心：人物﹢事件﹢結(jié)果

?2，提煉道理（一般有關(guān)鍵詞句提示）?3，組織觀(guān)點(diǎn)句，壓縮成主謂賓句子 ?最保險(xiǎn)，放之四海而皆準(zhǔn)的方法

?1，什么人？做了什么事？結(jié)果怎么樣？ ?

1，什么人？做了什么事？結(jié)果怎么樣？

滋味列夫和保托夫野外遇險(xiǎn)，最后奇跡生還。?

2，結(jié)果告訴我們一個(gè)什么道理？

文中提示句：之所以能奇跡生還，一方面??另外一方面?? ?

道理：良好的身體素質(zhì)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，變通的辦法能創(chuàng)造奇跡。?

3，組織觀(guān)點(diǎn)，壓縮成主謂賓句 ?

經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造奇跡？變通創(chuàng)造奇跡； ?

以經(jīng)驗(yàn)之心，筑生命之塔； 2.最方便快捷，但有風(fēng)險(xiǎn)的方法： ——由果溯因法

第一步：從結(jié)果入手；

第二步：找出原因（一般有關(guān)鍵詞句提示）

第三步：組句：原因作主語(yǔ)﹢謂語(yǔ)﹢結(jié)果作賓語(yǔ) 結(jié)果：創(chuàng)造奇跡

原因：身體素質(zhì)

經(jīng)驗(yàn)

變通

改變 組句：健康的體魄

創(chuàng)造

奇跡 用豐富的經(jīng)驗(yàn)

打造人生奇跡 改變成就人生奇跡

3.最易操作，提煉觀(guān)點(diǎn)的方法： ——話(huà)題提煉法(1)找出關(guān)鍵句

文中提示句：之所以能奇跡生還，一方面??另外一方面??(2)提煉出話(huà)題

奇跡

身體素質(zhì)

經(jīng)驗(yàn)

變通

改變(3)組句：話(huà)題關(guān)鍵詞﹢謂語(yǔ)﹢話(huà)題關(guān)鍵詞 體魄

奇跡

人生

經(jīng)驗(yàn)

奇跡大門(mén)的金鑰匙

實(shí)例：請(qǐng)運(yùn)用由果溯因法，完成下面材料作文的審題訓(xùn)練：

馬嘉魚(yú)很漂亮，銀膚燕尾大眼睛，平時(shí)生活在深海中，春夏之交溯流產(chǎn)卵，隨著海潮漂游到淺海。漁人捕捉馬嘉魚(yú)的方法挺簡(jiǎn)單：有一個(gè)孔目粗疏的竹簾，下端系上鐵，放入水中，有兩只小艇拖著，攔截魚(yú)群。馬嘉魚(yú)的“個(gè)性”很強(qiáng)，不愛(ài)轉(zhuǎn)彎，即使闖入落網(wǎng)之中也不會(huì)停止。所以一只只“前赴后繼”地陷入竹簾孔中，簾孔隨之收緊?？子o，馬嘉魚(yú)愈激怒，瞪起魚(yú)眼，張開(kāi)脊鰭，更加拼命往前沖，結(jié)果被牢牢卡死，結(jié)果為漁民所獲。

第一步：從結(jié)果入手:馬嘉魚(yú)死了

第二步：找出原因（關(guān)鍵句）：不愛(ài)轉(zhuǎn)彎，不思改變 第三步：組成觀(guān)點(diǎn)句：原因作主語(yǔ)﹢謂語(yǔ)﹢結(jié)果作賓語(yǔ) 改變，為自己開(kāi)一扇天窗；退一步，海闊天空； 墨守成規(guī)，自掘墳?zāi)?；只有改變，才能生存?沖動(dòng)等于死亡；錯(cuò)誤越深，陷得越深； ?小結(jié)

?1.材料的主旨就是你要寫(xiě)的議論文的中心論點(diǎn)，你寫(xiě)的記敘文的中心思想，你準(zhǔn)備寫(xiě)的散文的情感；

?2.材料的關(guān)鍵詞就是你所寫(xiě)作文的話(huà)題，你要圍繞關(guān)鍵詞或肯定或否定或辯證地看待分析，歸納出鮮明的結(jié)論。

?3.材料的情感就是你的情感，你要圍繞此情感或褒揚(yáng)或貶斥。

課堂實(shí)戰(zhàn)一：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。?

有個(gè)教授做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，12年前，他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛(ài)坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下他們的名字。10年后，教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛(ài)坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類(lèi)學(xué)生很多。

要求：全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

[提示]本材料的關(guān)鍵詞是“愛(ài)坐前排”（對(duì)“前排”的理解不要狹隘）、“成功”，所以抓住這兩個(gè)詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系組織成句，就會(huì)有如下立意：

?①積極的態(tài)度決定成功的高度；

?②要有不甘落后（敢為人先）的精神；③要樹(shù)立明確的目標(biāo)（爭(zhēng)第一）； ?④勇于坐在生活的前排等。

?課堂實(shí)戰(zhàn)二： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。?在瑞士，嬰兒降生，醫(yī)院就會(huì)在戶(hù)籍卡中輸入孩子的姓名、性別、出生時(shí)間及家庭住址。由于嬰兒和大人用統(tǒng)一規(guī)格的戶(hù)籍卡，因此每一個(gè)嬰兒都有“財(cái)產(chǎn)狀況”這一欄。瑞士人在為自己的孩子填寫(xiě)擁有的財(cái)產(chǎn)時(shí)，寫(xiě)的都是時(shí)間。他們認(rèn)為，對(duì)一個(gè)人，尤其是對(duì)一個(gè)剛出生的孩子來(lái)講，他們所擁有的財(cái)富，除時(shí)間外，不會(huì)有其他東西。

?一個(gè)人出生后，到底擁有些什么？說(shuō)到底，無(wú)非是幾十年的時(shí)間。所謂生命，也就是一個(gè)逐漸支出時(shí)間的過(guò)程。有些人需要地位、財(cái)富，就用自己的時(shí)間去換取權(quán)力、金錢(qián)；有些人需要閑適，于是就在寧?kù)o和安謐中從容的度過(guò)自己的時(shí)日。??

?瑞士人對(duì)財(cái)富的理解，對(duì)我們或許有所啟迪。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這段文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

?[提示]本材料的主旨是瑞士人認(rèn)為財(cái)富就是時(shí)間，關(guān)鍵詞是“財(cái)富”、“時(shí)間”，抓住這兩個(gè)詞語(yǔ)組織語(yǔ)言，就可以形成下述若干觀(guān)點(diǎn)：

?①時(shí)間就是財(cái)富，要珍惜時(shí)間。?②珍惜時(shí)間，就是珍惜財(cái)富。

?③抓住時(shí)間，努力拼搏，創(chuàng)造更多的財(cái)富。?總結(jié)

1、“概括中心法” ?

2、由果溯因法 ?

3、話(huà)題提煉法 常懷敬畏之心 ?小時(shí)候，看見(jiàn)閃電，媽媽會(huì)把我們攬?jiān)趹牙铮瑴厝岬卣f(shuō)：“孩子，做好人，就不用怕打雷！”那時(shí)，我們對(duì)雷鳴閃電心懷敬畏，它教人反省：不要做壞事——這是民間最質(zhì)樸本能的敬畏，若剔去迷信成分，它不失為一種神圣的力量，可以約束矯正我們參差不一的心靈。

人，不可以沒(méi)有敬畏的心。因?yàn)闆](méi)有敬畏，所以惡搞經(jīng)典成風(fēng)。因?yàn)闆](méi)有敬畏，所以洞房花燭也能笑場(chǎng)。因?yàn)闆](méi)有敬畏，所以崇高貶值。因?yàn)闆](méi)有敬畏，我們的人生不再神圣??

?現(xiàn)在，據(jù)說(shuō)最流行最廣泛的新罵人“三字經(jīng)”是“鄙視你”。第一回合就“鄙視”，所以不用開(kāi)戰(zhàn)；內(nèi)心、表情寫(xiě)滿(mǎn)“鄙視”，所以沒(méi)有仰望，也沒(méi)有尊敬?！霸诿矠楣?，在心為敬?！泵鎺П梢模瑑?nèi)心一定會(huì)慢慢卑俗黯淡。德國(guó)大哲學(xué)家康德的敬畏，在他墓碑上刻著：天上的繁星和心中的道德法則；“仰不愧于天，俯不怍于人。”孟子以此表明自己對(duì)天的敬畏之情；孔子強(qiáng)調(diào)的是要“知天命”，就是心存敬畏，并要躬身行之而不可有絲毫懈怠與侮慢之心??

智者、圣人，之所以不凡，是因?yàn)橛兴窇忠灿兴囱觥６椒仓?，常懷敬畏之心，就不?huì)輕易浮躁，內(nèi)心自然生養(yǎng)出一些正氣、莊嚴(yán)與崇高。人很渺小，因?yàn)橛辛诵叛雠c敬畏之心，反而讓我們內(nèi)心清澄而莊嚴(yán)。

?萬(wàn)物眾生，都值得我們敬畏。從一朵向陽(yáng)的花、一棵跳舞的草，到一只螞蟻的力量、一位母親在產(chǎn)房里掛滿(mǎn)汗珠與淚珠的笑容??聽(tīng)課的學(xué)生如果對(duì)老師沒(méi)有敬畏，就容易打瞌睡；拿俸祿的官員如果對(duì)人民沒(méi)有敬畏，就容易貪污腐化；袁隆平因?yàn)榫次匪?，在稻田里?mèng)想成真；黑人阿里因?yàn)榫次访恳粋€(gè)對(duì)手，成長(zhǎng)為一代拳王??而你我，如果對(duì)自然對(duì)生命缺乏虔誠(chéng)和敬畏之情，就不會(huì)真正體味到生命的美善與生活的幸福。

新東方董事長(zhǎng)兼總裁俞敏洪先生，在北京大學(xué)2008年開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言，談到對(duì)老師的敬畏，讓人動(dòng)容！

?他說(shuō)，“我們很有幸見(jiàn)過(guò)朱光潛教授。在他最后的日子里，是我們班的同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步。每當(dāng)我推著輪椅的時(shí)候，我心中就充滿(mǎn)了對(duì)朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生。” 因?yàn)榫次?，而?ài)；也因?yàn)榫次?，看?jiàn)愛(ài)；更因?yàn)榫次罚庞姓嬲母袆?dòng)。

一生，不長(zhǎng)。一生，是一條謀生的路，也是一趟朝圣的路。謀生，讓我們熱愛(ài)手里的糧食，常懷平常心；朝圣，讓我們看見(jiàn)高度，常懷敬畏心。

第二篇：2018年高考材料作文審題三法三步驟

2018年高考材料作文審題三法三步驟

閱讀下面的材料，按要求作文 2017年8月24日，6名俄羅斯戶(hù)外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龍喀什河漂流遇險(xiǎn)。9月21日，35歲的滋味列夫和28歲的保托夫在不毛之地各自單獨(dú)生存25天后，被中俄搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)，奇跡生還。其余3人遇難，1人失蹤。

據(jù)中俄搜救隊(duì)指揮員介紹，滋味列夫和保托夫之所以能奇跡生還，一方面是因?yàn)樗麄儽旧淼纳眢w素質(zhì)比較好，另一方面是因?yàn)樗麄冊(cè)谝巴馍姹容^有經(jīng)驗(yàn)。特別是在玉龍喀什河上游天氣惡劣（白天溫度30攝氏度以上，夜晚零下5攝氏度以下），地理環(huán)境復(fù)雜，在沒(méi)有任何食物吃的情況下，兩位運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者能采取倒時(shí)差生活的辦法，在白天光照強(qiáng)，溫度好的時(shí)候睡覺(jué)，晚上天氣冷的時(shí)候則行走，鍛煉，以維持自身身體的熱量體力，為營(yíng)救工作爭(zhēng)取了時(shí)間。

請(qǐng)你全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文，不要脫離材料內(nèi)容，標(biāo)題自擬，立意自定，寫(xiě)一篇不少于800字的論述類(lèi)文章。

學(xué)生可能擬定的題目（討論）：

?1.只要堅(jiān)持就能成功； ?2.磨難出人才； ?3.珍惜生命

?4.永不放棄生命； ?5.知識(shí)改變命運(yùn)； ?6.生存需要經(jīng)驗(yàn)

?7.以經(jīng)驗(yàn)之心，筑生命之塔 ?8.成功等于健康加經(jīng)驗(yàn) ?角度？最佳角度？ ?角度？最佳角度？

角度不是一句話(huà)？角度不能偏離材料整體。角度是看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。如何理解材料的角度問(wèn)題？

1.有幾個(gè)人物，就有幾個(gè)角度； 2.有幾個(gè)原因，就有幾個(gè)角度；

3.有幾種情感，態(tài)度，就有幾個(gè)角度；

角度分優(yōu)劣;主要人物，主要原因，新穎獨(dú)特，有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的角度，貼近生活的角度，自己駕輕就熟，材料豐富的才是最佳角度。

?審題出現(xiàn)偏差的原因： ?角度理解有誤；

不能整體把握材料的內(nèi)涵，主旨； 整體把握材料的審題方法：

1.最保險(xiǎn)，放之四海而皆準(zhǔn)的方法;2.最方便快捷，但有風(fēng)險(xiǎn)的方法； 3.最易操作，提煉觀(guān)點(diǎn)的方法；

1.最保險(xiǎn)，放之四海而皆準(zhǔn)的方法 —— “概括中心法”

?三步走：

?1，概括中心：人物﹢事件﹢結(jié)果 ?2，提煉道理（一般有關(guān)鍵詞句提示）?3，組織觀(guān)點(diǎn)句，壓縮成主謂賓句子 ?最保險(xiǎn)，放之四海而皆準(zhǔn)的方法

?1，什么人？做了什么事？結(jié)果怎么樣？

1，什么人？做了什么事？結(jié)果怎么樣？ ?

滋味列夫和保托夫野外遇險(xiǎn)，最后奇跡生還。?

2，結(jié)果告訴我們一個(gè)什么道理？

文中提示句：之所以能奇跡生還，一方面……另外一方面…… ?

道理：良好的身體素質(zhì)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，變通的辦法能創(chuàng)造奇跡。?

3，組織觀(guān)點(diǎn)，壓縮成主謂賓句 ?

經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造奇跡？變通創(chuàng)造奇跡； ?

以經(jīng)驗(yàn)之心，筑生命之塔；

2.最方便快捷，但有風(fēng)險(xiǎn)的方法：

——由果溯因法

第一步：從結(jié)果入手；

第二步：找出原因（一般有關(guān)鍵詞句提示）第三步：組句：原因作主語(yǔ)﹢謂語(yǔ)﹢結(jié)果作賓語(yǔ) 結(jié)果：創(chuàng)造奇跡

原因：身體素質(zhì)

經(jīng)驗(yàn)

變通

改變 組句：健康的體魄

創(chuàng)造

奇跡

用豐富的經(jīng)驗(yàn)

打造人生奇跡

改變成就人生奇跡

3.最易操作，提煉觀(guān)點(diǎn)的方法：

——話(huà)題提煉法

(1)找出關(guān)鍵句

文中提示句：之所以能奇跡生還，一方面……另外一方面……(2)提煉出話(huà)題

奇跡

身體素質(zhì)

經(jīng)驗(yàn)

變通

改變(3)組句：話(huà)題關(guān)鍵詞﹢謂語(yǔ)﹢話(huà)題關(guān)鍵詞 體魄

奇跡

人生 經(jīng)驗(yàn)

奇跡大門(mén)的金鑰匙

實(shí)例：請(qǐng)運(yùn)用由果溯因法，完成下面材料作文的審題訓(xùn)練：

馬嘉魚(yú)很漂亮，銀膚燕尾大眼睛，平時(shí)生活在深海中，春夏之交溯流產(chǎn)卵，隨著海潮漂游到淺海。漁人捕捉馬嘉魚(yú)的方法挺簡(jiǎn)單：有一個(gè)孔目粗疏的竹簾，下端系上鐵，放入水中，有兩只小艇拖著，攔截魚(yú)群。馬嘉魚(yú)的“個(gè)性”很強(qiáng)，不愛(ài)轉(zhuǎn)彎，即使闖入落網(wǎng)之中也不會(huì)停止。所以一只只“前赴后繼”地陷入竹簾孔中，簾孔隨之收緊?？子o，馬嘉魚(yú)愈激怒，瞪起魚(yú)眼，張開(kāi)脊鰭，更加拼命往前沖，結(jié)果被牢牢卡死，結(jié)果為漁民所獲。

第一步：從結(jié)果入手:馬嘉魚(yú)死了

第二步：找出原因（關(guān)鍵句）：不愛(ài)轉(zhuǎn)彎，不思改變 第三步：組成觀(guān)點(diǎn)句：原因作主語(yǔ)﹢謂語(yǔ)﹢結(jié)果作賓語(yǔ) 改變，為自己開(kāi)一扇天窗；退一步，海闊天空； 墨守成規(guī)，自掘墳?zāi)?；只有改變，才能生存?沖動(dòng)等于死亡；錯(cuò)誤越深，陷得越深；

?小結(jié) ?1.材料的主旨就是你要寫(xiě)的議論文的中心論點(diǎn)，你寫(xiě)的記敘文的中心思想，你準(zhǔn)備寫(xiě)的散文的情感；

?2.材料的關(guān)鍵詞就是你所寫(xiě)作文的話(huà)題，你要圍繞關(guān)鍵詞或肯定或否定或辯證地看待分析，歸納出鮮明的結(jié)論。

?3.材料的情感就是你的情感，你要圍繞此情感或褒揚(yáng)或貶斥。

課堂實(shí)戰(zhàn)一：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。?

有個(gè)教授做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，12年前，他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛(ài)坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下他們的名字。10年后，教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛(ài)坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類(lèi)學(xué)生很多。

要求：全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

[提示]本材料的關(guān)鍵詞是“愛(ài)坐前排”（對(duì)“前排”的理解不要狹隘）、“成功”，所以抓住這兩個(gè)詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系組織成句，就會(huì)有如下立意： ?①積極的態(tài)度決定成功的高度；

?②要有不甘落后（敢為人先）的精神；③要樹(shù)立明確的目標(biāo)（爭(zhēng)第一）； ?④勇于坐在生活的前排等。

?課堂實(shí)戰(zhàn)二： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

?在瑞士，嬰兒降生，醫(yī)院就會(huì)在戶(hù)籍卡中輸入孩子的姓名、性別、出生時(shí)間及家庭住址。由于嬰兒和大人用統(tǒng)一規(guī)格的戶(hù)籍卡，因此每一個(gè)嬰兒都有“財(cái)產(chǎn)狀況”這一欄。瑞士人在為自己的孩子填寫(xiě)擁有的財(cái)產(chǎn)時(shí)，寫(xiě)的都是時(shí)間。他們認(rèn)為，對(duì)一個(gè)人，尤其是對(duì)一個(gè)剛出生的孩子來(lái)講，他們所擁有的財(cái)富，除時(shí)間外，不會(huì)有其他東西。

?一個(gè)人出生后，到底擁有些什么？說(shuō)到底，無(wú)非是幾十年的時(shí)間。所謂生命，也就是一個(gè)逐漸支出時(shí)間的過(guò)程。有些人需要地位、財(cái)富，就用自己的時(shí)間去換取權(quán)力、金錢(qián)；有些人需要閑適，于是就在寧?kù)o和安謐中從容的度過(guò)自己的時(shí)日。……

?瑞士人對(duì)財(cái)富的理解，對(duì)我們或許有所啟迪。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這段文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

?[提示]本材料的主旨是瑞士人認(rèn)為財(cái)富就是時(shí)間，關(guān)鍵詞是“財(cái)富”、“時(shí)間”，抓住這兩個(gè)詞語(yǔ)組織語(yǔ)言，就可以形成下述若干觀(guān)點(diǎn)：

?①時(shí)間就是財(cái)富，要珍惜時(shí)間。?②珍惜時(shí)間，就是珍惜財(cái)富。

?③抓住時(shí)間，努力拼搏，創(chuàng)造更多的財(cái)富。

?總結(jié)

1、“概括中心法” ?

2、由果溯因法 ?

3、話(huà)題提煉法

常懷敬畏之心

?小時(shí)候，看見(jiàn)閃電，媽媽會(huì)把我們攬?jiān)趹牙铮瑴厝岬卣f(shuō)：“孩子，做好人，就不用怕打雷！”那時(shí)，我們對(duì)雷鳴閃電心懷敬畏，它教人反省：不要做壞事——這是民間最質(zhì)樸本能的敬畏，若剔去迷信成分，它不失為一種神圣的力量，可以約束矯正我們參差不一的心靈。

人，不可以沒(méi)有敬畏的心。因?yàn)闆](méi)有敬畏，所以惡搞經(jīng)典成風(fēng)。因?yàn)闆](méi)有敬畏，所以洞房花燭也能笑場(chǎng)。因?yàn)闆](méi)有敬畏，所以崇高貶值。因?yàn)闆](méi)有敬畏，我們的人生不再神圣……

?現(xiàn)在，據(jù)說(shuō)最流行最廣泛的新罵人“三字經(jīng)”是“鄙視你”。第一回合就“鄙視”，所以不用開(kāi)戰(zhàn)；內(nèi)心、表情寫(xiě)滿(mǎn)“鄙視”，所以沒(méi)有仰望，也沒(méi)有尊敬?！霸诿矠楣?，在心為敬?！泵鎺П梢?，內(nèi)心一定會(huì)慢慢卑俗黯淡。德國(guó)大哲學(xué)家康德的敬畏，在他墓碑上刻著：天上的繁星和心中的道德法則；“仰不愧于天，俯不怍于人。”孟子以此表明自己對(duì)天的敬畏之情；孔子強(qiáng)調(diào)的是要“知天命”，就是心存敬畏，并要躬身行之而不可有絲毫懈怠與侮慢之心……

智者、圣人，之所以不凡，是因?yàn)橛兴窇忠灿兴囱?。而平凡之人，常懷敬畏之心，就不?huì)輕易浮躁，內(nèi)心自然生養(yǎng)出一些正氣、莊嚴(yán)與崇高。人很渺小，因?yàn)橛辛诵叛雠c敬畏之心，反而讓我們內(nèi)心清澄而莊嚴(yán)。

?萬(wàn)物眾生，都值得我們敬畏。從一朵向陽(yáng)的花、一棵跳舞的草，到一只螞蟻的力量、一位母親在產(chǎn)房里掛滿(mǎn)汗珠與淚珠的笑容……聽(tīng)課的學(xué)生如果對(duì)老師沒(méi)有敬畏，就容易打瞌睡；拿俸祿的官員如果對(duì)人民沒(méi)有敬畏，就容易貪污腐化；袁隆平因?yàn)榫次匪?，在稻田里?mèng)想成真；黑人阿里因?yàn)榫次访恳粋€(gè)對(duì)手，成長(zhǎng)為一代拳王……而你我，如果對(duì)自然對(duì)生命缺乏虔誠(chéng)和敬畏之情，就不會(huì)真正體味到生命的美善與生活的幸福。

新東方董事長(zhǎng)兼總裁俞敏洪先生，在北京大學(xué)2008年開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言，談到對(duì)老師的敬畏，讓人動(dòng)容！

?他說(shuō)，“我們很有幸見(jiàn)過(guò)朱光潛教授。在他最后的日子里，是我們班的同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步。每當(dāng)我推著輪椅的時(shí)候，我心中就充滿(mǎn)了對(duì)朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生?！?因?yàn)榫次?，而?ài)；也因?yàn)榫次?，看?jiàn)愛(ài)；更因?yàn)榫次?，才有真正的感?dòng)。

一生，不長(zhǎng)。一生，是一條謀生的路，也是一趟朝圣的路。謀生，讓我們熱愛(ài)手里的糧食，常懷平常心；朝圣，讓我們看見(jiàn)高度，常懷敬畏心。

附：

2017年10月各地高考模擬作文題

綿陽(yáng)市高中2015 級(jí)第一次診斷性考試（10月）22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

在2017年哈爾濱工業(yè)大學(xué)的自主招生考試中，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高三學(xué)生孫洪濤，憑借出色的折紙技能，最終拿到了該校降低60分錄取的資格。

消息一出，立刻引起熱議：有人認(rèn)為孫洪濤憑著自身的努力及對(duì)興趣的堅(jiān)持,贏(yíng)得名牌大學(xué)向他伸出的橄欖枝理所應(yīng)當(dāng)，同時(shí)這也體現(xiàn)出了大學(xué)自主招生“潛力面前人人平等”的公平原則；也有人認(rèn)為這會(huì)加劇家長(zhǎng)的捷徑思想與僥幸心理，從而加重孩子上各種特長(zhǎng)培訓(xùn)班的負(fù)擔(dān)，加之“怪才難以界定”，容易在招生過(guò)程中出現(xiàn)暗箱操作等不公平的現(xiàn)象。

要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意,選好角度，確定立意；明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

襄州一中2017-2018學(xué)年上學(xué)期10月月考 22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)今年6月7日晚，南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的大三學(xué)生程某在微信公眾號(hào)上以《2017年江蘇高考滿(mǎn)分作文出現(xiàn)，快來(lái)圍觀(guān)》為標(biāo)題發(fā)表文章《人生如路，快上車(chē)吧》，24小時(shí)過(guò)去，閱讀量破百萬(wàn)，8天后總閱讀量超過(guò)325萬(wàn)，轉(zhuǎn)發(fā)超過(guò)26萬(wàn)次，點(diǎn)贊4萬(wàn)多次。

但經(jīng)中新網(wǎng)記者向江蘇省考試院核實(shí),并沒(méi)有所謂“滿(mǎn)分作文”流出。一時(shí)間輿論反轉(zhuǎn)，網(wǎng)友紛紛怒指“每年都有這種蹭熱點(diǎn)的營(yíng)銷(xiāo)雞湯文”。對(duì)以上事件，你怎么看？

要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲。不少于800字。

中原名校（豫南九校）2017-2018學(xué)年第二次質(zhì)量考評(píng)（10月）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“全國(guó)大學(xué)生眼中最具挖根生的中國(guó)文化符號(hào)”調(diào)查報(bào)告顯示，最具挖根生的前10項(xiàng)中國(guó)文化符號(hào)是：漢語(yǔ)（漢字）?？鬃?、書(shū)法、五星紅旗、中醫(yī)、毛澤東、故宮、鄧小平、兵馬俑、黃河。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)符號(hào)來(lái)呈現(xiàn)你所了解的中國(guó)文化，寫(xiě)一篇文章向外國(guó)人推介中國(guó)文化。要求選好符號(hào)，使之形成有機(jī)的聯(lián)系；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

2017—2018學(xué)年順德區(qū)普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

（一）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

對(duì)于中國(guó)人而言，很多人認(rèn)為，傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)驗(yàn)；而當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為：知識(shí)、創(chuàng)新、實(shí)干、個(gè)性、理想。

作為新時(shí)代的年輕人，你如何看待上述變化？請(qǐng)從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞中選擇兩三個(gè)，談?wù)勀愕睦斫馀c看法。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

惠州市2018屆高三第二次調(diào)研考試語(yǔ)文試卷（2017.10）

22．根據(jù)要求自擬標(biāo)題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

智能手機(jī)可以作為高中學(xué)生的學(xué)習(xí)用具嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

河南省許昌市、平頂山市2018屆高三聯(lián)考試題 22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

近年來(lái)，各學(xué)校都在利用班團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，共有以下12個(gè)關(guān)鍵詞：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)闡述你所理解的核心價(jià)值觀(guān)，寫(xiě)一篇文章幫助同學(xué)讀懂核心價(jià)值觀(guān)，要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

衡水金卷：2018屆全國(guó)高三大聯(lián)考語(yǔ)文試卷2017年11月1日 22．閱讀一則清代的笑話(huà)，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

秀才年將七十，忽生一子。因有年紀(jì)而生，即名“年紀(jì)”。未幾又生一子，似可讀書(shū)，命名“學(xué)問(wèn)”。次年，又生一子。笑曰：“如此老年，還要生兒，真笑話(huà)也?！币蛎弧靶υ?huà)?！比四觊L(zhǎng)無(wú)事，俱命入山打柴，及歸，夫問(wèn)曰：“三子之柴孰多？”妻曰：“年紀(jì)有了一把，學(xué)問(wèn)一點(diǎn)也無(wú)，笑話(huà)倒有一擔(dān)?！薄缎α謴V記》（1791年）

請(qǐng)從該笑話(huà)中擷取你認(rèn)為有思辨價(jià)值的角度，而后確定立意，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

江西省南昌市2018屆高三摸底

安徽省合肥市2018屆高三調(diào)研性檢測(cè)

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇小少于800字的文章。

有位青年，第一次跟著長(zhǎng)輩去街頭獻(xiàn)愛(ài)心，他帶去很多美味的面包分給街頭流浪漢，有的人感激地收下了，有的人猶豫地接受了，也有一些人直接拒絕了……第二次去時(shí)，該青年裝扮成魔術(shù)師，請(qǐng)流浪漢幫自己完成一個(gè)魔術(shù)。只見(jiàn)他舉著一個(gè)托盤(pán)，讓流浪漢點(diǎn)燃托盤(pán)中的火焰，再輕輕一吹，扣上蓋子，再打開(kāi)時(shí)，一個(gè)美味的面包就出現(xiàn)了。把這些在流浪漢幫助下“變出”的面包再贈(zèng)給他們，所有人都欣然收下。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度．確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

臨澧一中2018屆高三語(yǔ)文第三階段測(cè)試

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

截至8月8日，由吳京導(dǎo)演的《戰(zhàn)狼2》以累計(jì)35.06億的票房刷新中國(guó)影史票房紀(jì)錄，登頂中國(guó)電影票房總冠軍，創(chuàng)中國(guó)電影史票房新紀(jì)錄。電影是以因非洲戰(zhàn)亂而“撤僑”的真實(shí)故事為背景。其中的經(jīng)典臺(tái)詞令人印象深刻。

①人生是需要磨練的，只要走好腳下的路就夠了。②偉大的民族，你永遠(yuǎn)不能低估。③請(qǐng)記住，要有實(shí)力。④當(dāng)你在海外遭遇危險(xiǎn)，請(qǐng)記住，在你身后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)?、葸@個(gè)世界并不和平，我們只是生活在一個(gè)和平的國(guó)家。⑥人無(wú)摯愛(ài)，便是茍活。

請(qǐng)你從中選出兩三句立意，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；寫(xiě)一篇文章不少于800字。

銀川一中2018屆高三年級(jí)第二次月考

22．閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）一家企業(yè)提出一個(gè)響亮的口號(hào)：不做追隨者，要做領(lǐng)先者。做一個(gè)追隨者有時(shí)候也是一個(gè)不錯(cuò)的戰(zhàn)略選擇。因?yàn)樽冯S者有領(lǐng)先者領(lǐng)跑，所以前進(jìn)的道路明晰；還有后發(fā)優(yōu)勢(shì)，在汲取領(lǐng)先者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，可以把資源最大化地集中在正確的方向上，少犯錯(cuò)誤。

對(duì)于“追隨者”和“領(lǐng)先者”，你更欣賞誰(shuí)？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

2018屆海淀區(qū)高三年級(jí)第一學(xué)期期中考試

2017.11.6 25.微寫(xiě)作（10分）

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。180字左右。

①《蘇格蘭的風(fēng)》的作者因電影《勇敢的心》想起了蘇格蘭勇士的形象。許多經(jīng)典著作也塑造了令人難忘的勇士形象，如夏瑜（《藥》）、許云峰（《紅巖》）和田曉霞（《平凡的世界》）。請(qǐng)從這三個(gè)人物中任選一個(gè)進(jìn)行描述，表現(xiàn)其精神品格。要求：有特定情境，描寫(xiě)生動(dòng)，特征鮮明。

②借物喻人，是文學(xué)作品塑造人物形象的一種方法。請(qǐng)從林黛玉（《紅樓夢(mèng)》）、翠翠（《邊城》）和桑提亞哥（《老人與?！罚┲羞x擇一人，用一種物（“花”除外）來(lái)比喻他（她），并闡述這樣比喻的理由。要求：依據(jù)原著，自圓其說(shuō)。

26.作文（50分）

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題紙上。

①以“自制力與個(gè)人發(fā)展”為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：觀(guān)點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

②以“我的名著閱讀故事”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：敘事有波瀾，描寫(xiě)要合理。

第三篇：雅思大作文審題三步驟

雅思培訓(xùn)班：http://edu.21cn.com/kcnet430/雅思一對(duì)一咨詢(xún)qq：1613508081

雅思大作文，要在40分鐘內(nèi)寫(xiě)出一篇250字以上的essay，要想取得高分，就需要做好雅思大作文審題工作，一般來(lái)說(shuō)可以花2-3分鐘時(shí)間來(lái)做好，為此小編特進(jìn)行收集整理雅思大作文審題三步走，分享給大家，希望對(duì)大家有所幫助，文中觀(guān)點(diǎn)僅供參考。

雅思大作文審題的第一步是通讀。

通?？忌牧?xí)慣是，拿到作文先看一下小作文考什么圖，再看一下大作文考什么題，然后開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)小作文。其實(shí)就這么看一下，你知道了今天考的是什么類(lèi)別，什么主題，就已經(jīng)把通讀的工作做好了。在一邊寫(xiě)小作文的時(shí)候，你的大腦無(wú)意中其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始醞釀大作文了。

雅思大作文審題第二步是細(xì)讀。

當(dāng)小作文完成，考生正式開(kāi)始進(jìn)入大作文的時(shí)候，你需要再仔仔細(xì)細(xì)把題目讀一次，并且要去找一下題目中的關(guān)鍵詞，有沒(méi)有限定詞/句，有沒(méi)有絕對(duì) 詞。所謂限定詞，就是把題目的主題限定在一定范圍內(nèi)的詞。比如：The incidence of violence/crimes for young people is increasing.Give possible reasons and recommendations of punishment and measures to the situation., 這個(gè)題目中youth就是一個(gè)關(guān)鍵詞，全文必須圍繞青少年來(lái)分析其犯罪原因和懲罰方案，有的學(xué)生寫(xiě)到了失業(yè)率高，找不到工作，沒(méi)有錢(qián)負(fù)擔(dān)生活，所以去犯 罪。

這個(gè)理由用于成年人的犯罪是很好，但大多數(shù)的青少年還在學(xué)習(xí)階段，還沒(méi)工作，自然談不上失業(yè)的壓力。所以寫(xiě)這個(gè)話(huà)題，如果我們從家庭和學(xué)校的環(huán) 境，以及媒體的影響這幾個(gè)方面去著手會(huì)更切題。所謂絕對(duì)詞，就是all, best, only, the most等詞匯，題目中出現(xiàn)這樣詞匯，考生是很容易提出反駁的。比如Some people think economic development is the only way to measure the success of a government.To what extend do you agree or disagree.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展確實(shí)是衡量一個(gè)政府是否成功的重要標(biāo)志，我們可以寫(xiě)一到兩個(gè)段落來(lái)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)的重要性，然后再寫(xiě)一個(gè)讓步段，來(lái)反駁ONLY這個(gè)詞，可以提出教育 的普及，社會(huì)福利等方面也不可忽視，這樣文章就更全面。

雅思大作文審題的第一第二步，花的時(shí)間不超過(guò)15秒，最重要的是第三步——列提綱。這是所有寫(xiě)作老師都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而學(xué)生卻總不愿意去做的一件事。不愿意列提綱的理由是大家總覺(jué)得40分鐘時(shí)間寶貴，恨不得從第一秒就開(kāi)始拼命寫(xiě)。但是，沒(méi)有整理好思路，一邊想一邊寫(xiě)的結(jié)果是更加浪費(fèi)時(shí)間，而且段落的發(fā)展越到后面越混亂。

在列提綱之初，肯定是先要brainstorming，問(wèn)題是很多考生brainstorming完了就以為自己審?fù)炅祟}目。其實(shí) brainstorming出來(lái)的很多點(diǎn)是有重復(fù)或者有因果關(guān)系的，如果以這些重復(fù)或有因果關(guān)系的點(diǎn)作為段落的主題句，那么寫(xiě)到后面一定會(huì)有問(wèn)題。所以，我們應(yīng)該花一點(diǎn)時(shí)間整理一下邏輯。

比如討論出國(guó)留學(xué)的好處和壞處，大多數(shù)學(xué)生很能想到下列的幾個(gè)點(diǎn)1.得到更好的教育;2.得到更好的工作;3.開(kāi)闊眼界4.文化交流 5.學(xué)習(xí)語(yǔ)言。其實(shí)這5個(gè)點(diǎn)，整理一下的話(huà)，可以發(fā)現(xiàn)1和5是并列的，2是其結(jié)果。3和4也同樣是因果關(guān)系。這樣5個(gè)點(diǎn)變成2個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)的論證也有了著 落，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)很順。而有些學(xué)生想到了1和2就覺(jué)得自己有來(lái)兩個(gè)段落了，立刻開(kāi)始動(dòng)筆，寫(xiě)完主體第一段，再開(kāi)始第二段的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)得到更好的工作 是更好教育的一個(gè)結(jié)果，如果要把這個(gè)段落寫(xiě)清楚就得把第一段再重復(fù)一遍。以上就是雅思大作文審題三步走的全部?jī)?nèi)容，值得注意的是拿起題目一定不要盲目的寫(xiě)，認(rèn)真讀題并列出一個(gè)大致的提綱往往會(huì)對(duì)你有所幫助，最后祝大家都能考出好成績(jī)。

雅思培訓(xùn)班：http://edu.21cn.com/kcnet430/雅思一對(duì)一咨詢(xún)qq：1613508081

第四篇：高考作文審題每日三2

高考作文審題每日三練（周三）

七一個(gè)趙國(guó)人牽了一匹馬到集市上去賣(mài)，賣(mài)了三天，無(wú)人問(wèn)津。他找到伯樂(lè)，要伯樂(lè)圍著他的馬轉(zhuǎn)三圈，然后離開(kāi)。離開(kāi)時(shí)要三次回頭看馬。如果伯樂(lè)這樣做，他付給伯樂(lè)一天的工錢(qián)。伯樂(lè)照著趙國(guó)人的話(huà)做了，馬很快賣(mài)掉了，而且馬價(jià)提高了十倍。

八、豬八戒照鏡子，豬八戒坐在鏡子前照鏡子。鏡子中出現(xiàn)的它，長(zhǎng)耳朵，翹鼻子，十分丑陋。它一見(jiàn)就十分惱怒，掄起鐵耙，將鏡子砸得粉碎?？僧?dāng)它再看時(shí)，無(wú)論大小，每一塊碎片里都有一個(gè)丑陋的它。

九、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少與800字的文章。

有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿(mǎn)懷信心地把香木運(yùn)到市場(chǎng)去賣(mài)，可是卻無(wú)人問(wèn)津，隔壁的木炭總是很快賣(mài)光，開(kāi)始還能堅(jiān)信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來(lái)，青年燒成木炭的香木，正是這個(gè)世界上最珍貴的樹(shù)木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價(jià)值就超過(guò)了一車(chē)的木炭。

第五篇：高考作文如何審題

高考作文如何審題

近幾年來(lái)，高考考場(chǎng)作文大體上分為“命題作文”、“話(huà)題作文”、“材料作文”3種類(lèi)型。無(wú)論寫(xiě)哪種作文，都要先過(guò)審題這一關(guān)。

審題是通過(guò)對(duì)作文題目的分析與解讀，把握命題者的意圖，確定文章的立意。比如2008年安徽省的高考作文題《帶著感動(dòng)出發(fā)》，如果僅僅是受到了“感動(dòng)”，而沒(méi)有“出發(fā)”，就沒(méi)有扣緊題目要求?！案袆?dòng)”之后該做什么，如何做，是重點(diǎn)記述的內(nèi)容。再比如作文題《難忘那目光》，通過(guò)審題我們知道“難忘”是題眼，要求寫(xiě)生活中給予幫助、鼓勵(lì)和愛(ài)護(hù)的“目光“，使自己積極向上。

有些作文題目，是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)或詞組并列構(gòu)成的，如《偉大與平凡》、《成功與失敗》、《想和做》等，遇到這類(lèi)作文題，就要運(yùn)用這種方法，理清二者之間的關(guān)系。還有些作文題，按照慣常思維去審題，會(huì)感覺(jué)視角不夠新鮮，立意不夠獨(dú)特，往往會(huì)落入窠臼。每當(dāng)此時(shí)，就要獨(dú)辟蹊徑，突破思維定式，逆向入題，常常會(huì)有意外的收獲。比如1991年的全國(guó)高考作文題《近墨者黑·近墨者未必黑》，一正一反，前者從正面立論，后者從反面說(shuō)理。這樣的題目，審題不難，但如果把題目改為《淺議“近墨”》來(lái)立論，獨(dú)辟蹊徑地論述“近墨者未必黑”的觀(guān)點(diǎn)，應(yīng)該更能高人一籌。

話(huà)題作文的審題，相對(duì)來(lái)說(shuō)具有一定的寬泛性，但并不是隨心所欲、信馬由韁。話(huà)題作文一般由“材料+提示語(yǔ)+話(huà)題+注意”構(gòu)成，其中的材料是引出話(huà)題，“提示語(yǔ)”是對(duì)審題、立意的范圍作了限制，“話(huà)題”則是審題立意的核心和源泉，“注意”是考生寫(xiě)作時(shí)應(yīng)當(dāng)引起重視的事項(xiàng)。

話(huà)題作文的寫(xiě)作內(nèi)涵與外延非常寬泛，因此，寫(xiě)起來(lái)比較困難，一時(shí)不知如何下手。比如以“心”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文，“心”的范圍實(shí)在太大。在考場(chǎng)上，對(duì)于時(shí)間非常有限的考生來(lái)說(shuō)，怎樣才能夠較快地找到有效的切入點(diǎn)，從而快速擬題、審題寫(xiě)作呢？其實(shí)可以采取添加“元素”、“化大為小”的方法來(lái)達(dá)到目的。具體地說(shuō)，可以在所給話(huà)題的范圍之內(nèi)，通過(guò)添加修飾、限制性的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，將話(huà)題范圍縮小。比如以“心”這個(gè)話(huà)題作文，就可以運(yùn)用上述方法進(jìn)行化大為小，擬題為“我們的愛(ài)心”、“寬容的心”、“感恩的心”等，還可以根據(jù)所給話(huà)題的意思，擬出可以出現(xiàn)所給話(huà)題字眼的題目，或者不出現(xiàn)所給話(huà)題字眼但蘊(yùn)含其意義的題目。

材料作文可以從不同角度去確立論點(diǎn)。在審題時(shí)，一定要選擇最適合自己發(fā)揮的論題，或已經(jīng)擁有大量材料的論題，這樣寫(xiě)起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。情景作文，是根據(jù)給出的具體情形或場(chǎng)景，進(jìn)行寫(xiě)作的一種作文樣式，它的主要考查點(diǎn)在于聯(lián)想和想象能力。

材料作文的審題，與話(huà)題作文的審題有相同之處，也有很大區(qū)別。材料的內(nèi)涵與外延的深度與廣度豐富多元，在這樣的情況下，就需要考生運(yùn)用思維發(fā)散法，打開(kāi)自己的擬題、審題的思路，以便做到與眾不同。如北京2008年高考作文題《杯子滿(mǎn)了嗎？》，就給人很多聯(lián)想的空間，而且在題目里就已經(jīng)非常明確地給出了幾個(gè)可供參考、打開(kāi)思路的觀(guān)點(diǎn)，考生要充分捕捉其中的有效信息。

有些作文題，所給材料已經(jīng)具體規(guī)定了寫(xiě)作指向。因此，考生按文題的要求寫(xiě)作時(shí)對(duì)其他方面不需要多加考慮。如遼寧省2008年高考作文題是以一份關(guān)于青少年價(jià)值觀(guān)的調(diào)查報(bào)告為材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，就屬于這種類(lèi)型的作文題。

雖然近年來(lái)高考作文提出了不設(shè)審題障礙的觀(guān)點(diǎn)，但也并不是想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，依然要在所給話(huà)題和材料的范圍之內(nèi)進(jìn)行審題寫(xiě)作，否則就會(huì)不著邊際、偏離要求。