第一篇：2018高一上期化學(xué)備課組計劃

宣漢中學(xué)2018-2019學(xué)年上期

高一化學(xué)備課組學(xué)期計劃

一、備課組工作指導(dǎo)思想

全組老師增強(qiáng)集體備課，提高教研質(zhì)量，打團(tuán)體戰(zhàn)，以教學(xué)為中心，扎根于課堂，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，注重教學(xué)反思和習(xí)題研究。針對班級層次跨度較大，進(jìn)行差異化和精細(xì)化備課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、備課組工作要點(diǎn)

1、集體備課

增強(qiáng)集體備課，具體到人，中心發(fā)言人要提前收集整理備課資料，包括教材分析，參考教、學(xué)案，精品課件等，結(jié)合教學(xué)大綱和模塊要求，根據(jù)本年級學(xué)生實(shí)際，闡述對本節(jié)教材理解，及具體上法。然后由組內(nèi)教師各抒己見，并在備課組會上制定當(dāng)周和下一周的具體教學(xué)計劃。集體備課應(yīng)明確以下內(nèi)容：

（1）教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及怎樣突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。（2）教材的內(nèi)容和安排等是否要進(jìn)行調(diào)整，如何安排。（3）那些知識需要進(jìn)行延伸和補(bǔ)充，有何建議。（4）教輔資料如何處理。

2、注重高效課堂和有效作業(yè)

在集體備課的基礎(chǔ)上，每個教師對各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)。合理控制作業(yè)量。

3、重視平時測試，提高命題質(zhì)量

分人頭落實(shí)組織好平時作業(yè)、周末練習(xí)、單元考試、期中考試、期末考試的命題、閱卷、質(zhì)量分析工作。依據(jù)教學(xué)實(shí)際，精心編制每一份單元、專題測試卷，單元考、期中考、期末考試卷，杜絕粗編爛造。

4、抓兩頭促中間，分層推進(jìn)教學(xué)

抓兩頭促中間，讓優(yōu)生更優(yōu)，挖掘?qū)W困生學(xué)習(xí)潛能，促“中間”為“中堅”，對不同層次的學(xué)生，分層設(shè)立教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)定教。備課組每位老師要充分了解學(xué)生學(xué)情，針對不同的情況制定自己的教學(xué)計劃和教學(xué)安排，最大程度上時線分層推進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、增強(qiáng)教研

備課組老師間互相聽課、評課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，教育教學(xué)研究，及時調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越。

6、資料整理 以備課組為中心，及時組織教師收集、整理試題，注重根據(jù)教材進(jìn)行面對學(xué)生現(xiàn)實(shí)的試題匯編，并做好各年級試題交流和共享。

三、教學(xué)進(jìn)度

第二篇：2009化學(xué)備課組計劃

2011～2012上學(xué)期

九年級化學(xué)備課組工作計劃

根據(jù)寶應(yīng)縣城北初級中學(xué)《2011-2012學(xué)教學(xué)工作計劃》，聯(lián)系本年級組學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、學(xué)校的具體教育教學(xué)條件及教師資源，為了提高教師教研和教學(xué)水平，有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)，本備課組擬定如下工作計劃:

一、工作目標(biāo)

1、通過參加校內(nèi)外的培訓(xùn)，促進(jìn)本組的教師教研、教學(xué)的進(jìn)行。開展“三學(xué)一練”教學(xué)模式研究，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在學(xué)生中形成會學(xué)和樂學(xué)的風(fēng)氣。

2、結(jié)合學(xué)校的教學(xué)的質(zhì)量月活動安排，在確保完成畢業(yè)年級的教學(xué)工作的前提下，探索“三學(xué)一練”教研模式，在進(jìn)行有效的課堂教學(xué)、增效的作業(yè)布置的基本方法進(jìn)行一定的探索。

3、在學(xué)校、教研組和年級組的指導(dǎo)下，努力完成教學(xué)任務(wù)，搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好期末調(diào)考備考工作，力爭在2012年的中考中取得好成績。

4、積極主動參與教研組和學(xué)校的教科研活動。為科研課題的開展貢獻(xiàn)一己之力。

二、工作重點(diǎn)

1、做好教學(xué)常規(guī)工作，完成畢業(yè)年級化學(xué)教學(xué)和備考任務(wù)。

2、認(rèn)真探索“三學(xué)一練”教研模式，形成高效課堂，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、摸索在化學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)的有效方法和途徑。

三、實(shí)施策略：

1、苦練內(nèi)功。提高本組教師的素養(yǎng)，多看書，多讀報，多研究有關(guān)的化學(xué)教育的專刊和雜志，提高自身的業(yè)務(wù)水平。多方面的吸取營養(yǎng)，使自己的理念更新，思維更活躍，知識更豐富。

2、加強(qiáng)集體備課，打好學(xué)科團(tuán)體戰(zhàn)。把集體備課落到實(shí)處，教師備課要做到在個人備課的基礎(chǔ)上堅持與同組教師共同研究，在抓好每個教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上堅持對每一節(jié)課進(jìn)行精心設(shè)計，認(rèn)真保質(zhì)保量的完成學(xué)?！?+1”靜校教研模式。

3、教學(xué)中激發(fā)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的思維能想象能力放到課堂教學(xué)的至形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、提高學(xué)生的解題能力。對各種題型的特點(diǎn)，解題的一些技巧，在平時的課堂教學(xué)、測試中不斷的灌輸。對綜合能力題，在平時的測試和專題復(fù)習(xí)時，盡可能多的練習(xí)不同形式的題型，加強(qiáng)答題方法、技巧的指導(dǎo)，盡量減少對綜合能力題的恐懼感。提高學(xué)生的應(yīng)試能力，對不同層次的學(xué)生，有目的的進(jìn)行指導(dǎo)：上層生，在平時的測試中要求其解題的速度要快、正確率要高、解題過程要規(guī)范；中層生，在平時的測試中要求，解基礎(chǔ)題目的正確率要高，盡量不要落下一些題目不做，解題過程要規(guī)范；下層生，在平時的測試中要求其能做的基礎(chǔ)題目不能錯過、解題過程要規(guī)范。

5、重視作業(yè)以及課外輔導(dǎo)的研究，作業(yè)的優(yōu)化和分層，課外輔導(dǎo)的針對性和實(shí)效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，通過深層的研究使我們的課堂教學(xué)既扎實(shí)又有效，既生動又有趣，既能拓展思維又能培養(yǎng)能力。

6、利用午休等空余時間加強(qiáng)與學(xué)生的交流，特別是在學(xué)習(xí)較難章節(jié)的時候，及時了解學(xué)生的掌握情況，根據(jù)問題的出現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法，側(cè)重問題教學(xué)。加強(qiáng)與后進(jìn)生的交流，解除包袱、樹立信心，逐步提高他們的成績，防止他們對化學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣而最終放棄。

7、每周出好一份試卷并用好，以及及時總結(jié)，從而隨時跟蹤學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)。

8、把握好中考的新動向，針對中考的重點(diǎn)以及學(xué)生的弱點(diǎn)和盲點(diǎn)研究相應(yīng)的對策，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力，加強(qiáng)對學(xué)生答題的規(guī)范性指導(dǎo)，不僅要“會”，而且要“對”，研究課標(biāo)和往屆考試說明和試卷，早做準(zhǔn)備，找準(zhǔn)學(xué)生經(jīng)常錯的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、測試點(diǎn)。保障教學(xué)教研活動的有效性。

2011年9月6日

第三篇：化學(xué)備課組計劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期九年級化學(xué)科

備課組計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹我校教研工作會議精神和新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)研究工作，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級組的具體情況，積極推進(jìn)和貫徹“高效課堂課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量，力爭讓九年級化學(xué)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)真正落實(shí)到每一位學(xué)生身上，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力、自身教學(xué)科研方面的能力、課堂的教學(xué)效果等。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)備課組集體備課活動

（1）加強(qiáng)備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)中所碰到的疑難問題，資源共享。

（2）積極主動參與各級公開課的教學(xué)活動及聽課活動，提升各自教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。

2、聚焦課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)效

（1）繼續(xù)高效課堂課改理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)，以教師教學(xué)方式的有效改變來帶動學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，努力做到：精心于教學(xué)設(shè)計，重心于課堂教學(xué)，愛心于全體學(xué)生，偏心于后進(jìn)學(xué)生。

（2）課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法。做到程序要規(guī)范化，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實(shí)，能力要提高。

（3）要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實(shí)踐的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會自主的體驗(yàn)探究科學(xué)過程的樂趣，以此來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（4）教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感。

3、爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中

多媒體教學(xué)能強(qiáng)化課前研究，能優(yōu)化教學(xué)過程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺等。還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測等。

4、要正確理解教學(xué)研究對業(yè)務(wù)素質(zhì)提高所起的重要作用，明確參與教學(xué)研究是自身的工作范圍，努力提高自身教育教學(xué)研究水平，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自覺承擔(dān)課題研究及教育教學(xué)論文的撰寫，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

5、針對近年來中考命題的變化和趨勢，要進(jìn)行研究，找出規(guī)律，精選習(xí)題，減負(fù)學(xué)生。2013年9月

第四篇：2013化學(xué)備課組計劃

光祿中學(xué)

九年級化學(xué)備課組工作計劃（2012~2013下）

汪正云

一、工作指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實(shí)際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強(qiáng)備課組建設(shè)，以先進(jìn)備課組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

二、教材分析

人教版九年級化學(xué)（下冊）的內(nèi)容共五個單元，分別是：

第八單元《金屬和金屬材料》介紹了金屬和金屬材料的有關(guān)內(nèi)容；金屬的化學(xué)性質(zhì)及用途和資源的利用和保護(hù)。重點(diǎn)是鐵、鋁、銅和合金的重要性質(zhì)、用途；金屬活動性順序；有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)在方程式中計算的問題。

第九單元《溶液》有三個課題，先從定性的角度初步認(rèn)識溶液，然后從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性，接著再從定量的角度認(rèn)識溶液組成的表示方法。重點(diǎn)是溶液、溶質(zhì)、溶劑、飽和溶液和溶解度的概念；以及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算。

第十單元《酸和堿》的第一部分從生活和實(shí)驗(yàn)中常見的酸和堿出發(fā)，介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)及用途，并說明酸和堿各有相似性質(zhì)的原因。第二部分介紹了酸和堿之間的反應(yīng)（中和反應(yīng)）及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用，溶液的酸堿度等。

第十一單元《鹽 化肥》介紹了鹽和化肥，并對酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件、碳酸根離子的檢驗(yàn)、分離提純物質(zhì)及化合物的分類等內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。重點(diǎn)是酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律和條件及過濾、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運(yùn)用。

第十二單元《化學(xué)與生活》教學(xué)難度不大，多屬于“知道”、“了解”的層次，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、工作要點(diǎn)

1、備課組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教 1

光祿中學(xué) 師的共識，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。

3、確保每周周一的集體備課的正常開展。集體備課活動做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。

4、教師要加強(qiáng)相互聽課、評課。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求，按照理化生教研組安排，按時按量參與評課議課，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。

5、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施新、老教師結(jié)對儀式，為青年教師搭建施展才華的平臺，促使青年教師盡快成長，早日挑起大梁。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足、做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實(shí)驗(yàn)的能力。

7、重視抓好教科研工作。積極開展校本教研，利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文。

8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評及時有針對性。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。

9、群策群力，集思廣益，充分調(diào)動全組教師的智慧，通過討論、分工，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，并認(rèn)真使用好導(dǎo)學(xué)案，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)不足，及時進(jìn)行修正，2013年3月3日 以便來年編印導(dǎo)學(xué)案時得以更新。

第五篇：化學(xué)備課組計劃

2012學(xué)度第一學(xué)期學(xué)高二化學(xué)備課組計劃

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

1．全面落實(shí)精神，立足課堂，積極探索在不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)前提下的教師的有效教學(xué)和學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

2．積極研究化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課程理念，及時調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，使我們的教學(xué)更有效。

3．全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自能學(xué)習(xí)的能力。

4．團(tuán)結(jié)備課組成員集思廣益，積極開展各種形式的備課組活動，研究高考、研究學(xué)業(yè)水平測試、研究學(xué)生，以利于學(xué)生更好地發(fā)展。

二、主要工作思路

1．理化班立足高考，本學(xué)期準(zhǔn)備完成《化學(xué)反應(yīng)原理》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)，教學(xué)中注重基礎(chǔ)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，突出學(xué)生的自能學(xué)習(xí)。

2．非化學(xué)班立足學(xué)業(yè)水平測試，本學(xué)期完成《化學(xué)與生活》的教學(xué)和必修

1、必修2的復(fù)習(xí)，力求學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、備課組成員：陶江山 劉會芳 李素群 龔婷 張潤芳 蔡同來

四、備課組活動安排

周次 周三上午

五 備課組活動內(nèi)容分析教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)籌教學(xué)時間；分析學(xué)生情況，妥善教學(xué)內(nèi)容2教研組活動公開課階段性反思化學(xué)教學(xué)，反饋學(xué)生情況，確定后階段工作重點(diǎn)4 國慶放假

5教研組活動

6研究考試說明，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，探討《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)7教研組活動

8研究考試說明，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，探討《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)9教研組活動期中復(fù)習(xí)期中考試

11階段性總結(jié)教學(xué)效果，探討后階段教學(xué)的針對性和有效性12 教研組活動研究課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)（理化班）

14教研組活動研究課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)（非理化班）教研組活動

17階段性反思化學(xué)教學(xué)，反饋學(xué)生情況教研組活動討論研究期末復(fù)習(xí)沖刺

20教研組活動期末考試