第一篇：高一上期班主任計(jì)劃

2013年——2014年高一（10）班主任工作計(jì)劃

班主任：陳建鋼

本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一（10）班的班主任，經(jīng)過開學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解，目前我對(duì)本班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)匯報(bào)

一．學(xué)生情況分析：

我班是高一年級(jí)的16個(gè)平行班之一，現(xiàn)共有67名學(xué)生，其中男生33名，女生34名，大部分來自于邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)。在全部67人中，正取生66人，休學(xué)生1人。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生63人住校。大部分行為習(xí)慣不是很好在以后的教育中應(yīng)加強(qiáng)這方面的管理。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的重點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jī)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī)很低，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

二．班級(jí)管理的初步設(shè)想：

高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時(shí)抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改。目的只有一個(gè)，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績(jī)的根本保證。作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開始運(yùn)作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭(zhēng)取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用。

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時(shí)期，一中學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，肯定會(huì)給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會(huì)有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，如果這個(gè)問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對(duì)這個(gè)問題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到二中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標(biāo)。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：二中決不會(huì)聽之任之的。我還想就這個(gè)問題，專門安排一次班會(huì)課。

我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)的好壞不僅僅如此，要想管理好一個(gè)班級(jí)，最重要的還是班主任老師和科任人老師的配合，還有就是班主任舍不舍得花時(shí)間多去監(jiān)督學(xué)生。所以在以后的管理工作中我會(huì)經(jīng)常和科任老師交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，每天堅(jiān)持早晚自習(xí)到位配合老師處理遇到的問題。

計(jì)劃人：陳建鋼

2013年8月31日

第二篇：高一上期班主任工作計(jì)劃

重慶市中山外國(guó)語學(xué)校

2013――2014學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

班級(jí)：高2016級(jí)12班班主任：楊玉龍

一、班級(jí)主要情況

本學(xué)期根據(jù)學(xué)部安排，我擔(dān)任高一12班的班級(jí)管理工作。經(jīng)過抽簽得到現(xiàn)在班級(jí)的58名學(xué)生，其中女生24人，男生34人，寄宿生25人，走讀生33人。該班是學(xué)校意向性的文科平行班。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，目標(biāo)明確。目前的班級(jí)情況為：班級(jí)的整體學(xué)情較好，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己

我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：

（一）、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

（二）、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

（三）、配合學(xué)校學(xué)生處和年級(jí)開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

（四）積極探索學(xué)生自我管理模式，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。具體設(shè)想如下：

1、利用班會(huì)課開展榜樣教育。

設(shè)想1：考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗(yàn)）；

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；.設(shè)想3：“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。

設(shè)想

4、心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等。

2、建立班情記錄本，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

3、開展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

4．開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作和差生的補(bǔ)差工作。

二、教育教學(xué)方面：

1、通過學(xué)生自己推薦成立臨時(shí)班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

5、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，1

確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

7、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，要求學(xué)生堅(jiān)持在星期三和星期六做好課間跑步鍛煉。

8、及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)科任老師的優(yōu)良備考資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。

9、在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò)。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍，并匯集成本，分析做錯(cuò)的原因，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

楊玉龍

2013 09 04

第三篇：高一上期班主任工作總結(jié)

2013—2014學(xué)上學(xué)期

班

主

任

工

作

總

結(jié)

淮濱二高高一17班班主任 申云生

二O一四年一月十日

2013—2014學(xué)年上期高一（17）班班主任工作總結(jié)

申云生

本學(xué)期我擔(dān)任淮濱二高2013屆高一（17）班班主任，在學(xué)校政教處和高一年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷指導(dǎo)下，在班級(jí)各位任課老師和全班學(xué)生的大力支持下，我比較順利地完成了本學(xué)期的班級(jí)管理工作。

一個(gè)學(xué)期馬上就要過去了，回首本學(xué)期的班主任工作，真是充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與充實(shí)。作為一名新班主任，一個(gè)學(xué)期的不懈探索和辛勤付出，取得了一定成績(jī)，但同時(shí)仍存在著一些問題；其中既有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風(fēng)

1、加強(qiáng)管理，緊跟死守，嚴(yán)格要求。對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的高一學(xué)生，堅(jiān)持教育為主的方針，對(duì)于遲到和一般違紀(jì)情況，主要是批評(píng)教育為主。在新生軍訓(xùn)期間，領(lǐng)學(xué)校政教處印發(fā)的有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)的教育引導(dǎo)。早讀、中午、晚自習(xí)及時(shí)到班內(nèi)督查學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，努力做好一天三次畫班和中午值班等常規(guī)工作。經(jīng)常深入班級(jí)看，做到不定時(shí)查班。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)妥善解決。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力。在班內(nèi)認(rèn)真布置班級(jí)文化宣傳材料和條幅標(biāo)語，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)。通過每周日班會(huì)教育和平時(shí)個(gè)別談話等多種形式，指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自我教育，嚴(yán)格要求自己。讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到學(xué)生到二高來就是學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)和生活方面，逐步養(yǎng)成自立自強(qiáng)、自我約束的良好的思想行為品質(zhì)。

3、有效地利用好每周日的班會(huì)時(shí)間。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，每周日夜晚舉行主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育，班主任親自組織，親自主講，并做好班會(huì)記錄。本學(xué)期的班會(huì)內(nèi)容涵蓋入學(xué)教育、紀(jì)律教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、安全教育、養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、孝道感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、選拔班干部，組建班團(tuán)組織。開學(xué)之初，我通過觀察和了解，從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力且在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我寄語全體班干部，無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，都要以身作則，積極負(fù)責(zé)，嚴(yán)格自律，示范帶動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心的班干部，進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。教育引導(dǎo)學(xué)生理解老師和尊重老師。上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求紀(jì)律委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)收交的督促等，切實(shí)減輕任課老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，利用自習(xí)等時(shí)間，多次教育指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)好各門課程，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)看齊，在座位編排上突出學(xué)科互助，相互學(xué)習(xí)。如期中考試成績(jī)揭曉以后，制作班級(jí)光榮榜，表彰總分前十名和單科成績(jī)第一名的學(xué)生，以增強(qiáng)全班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期，高一學(xué)生實(shí)現(xiàn)了從初中到高中的過渡，經(jīng)歷了文理分科的抉擇，基本上適應(yīng)了高中生活。但學(xué)習(xí)成績(jī)也出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，有的學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力很大，甚至有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了不適應(yīng)情況，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽出時(shí)間思考了這些問題，閱讀了大量的關(guān)于學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理？如何樹立自信心？如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)？如何進(jìn)行查漏補(bǔ)缺？如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等，收到了一定的效果。

四、為人師表,加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

“學(xué)高為師，身正為范”在學(xué)生心目中占有相當(dāng)重要的位置。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為，我自己首先做到為人師表，率先垂范。絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。所以，要想教育好指導(dǎo)好學(xué)生，就必須與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新自己的知識(shí)。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平，才能更好地勝任班主任工作。

總之，班主任工作是一門學(xué)問，是一門藝術(shù)。作為一位新班主任，本學(xué)期雖然也取得了一定的成績(jī)，但與學(xué)校的要求和老班主任的工作相比還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，依然存在許多問題，可謂任重而道遠(yuǎn)。我將不斷努力，多向領(lǐng)導(dǎo)同志和經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的工作中更加輝煌的成績(jī)。

第四篇：高一上期班主任德育工作總結(jié)

高一上期班主任德育工作總結(jié)范文三篇

篇一：高一班級(jí)德育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育訓(xùn)練的總要求為指導(dǎo)，以強(qiáng)化老師的責(zé)任意識(shí)、角色意識(shí)為重點(diǎn)，以同學(xué)良好的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為突破口，充分行使班級(jí)組在訓(xùn)練、教學(xué)、管理、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的管理職能，狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線，協(xié)調(diào)各任課老師，發(fā)揮團(tuán)支部、同學(xué)會(huì)的管理功能，樂觀探究適應(yīng)高一本體的訓(xùn)練教學(xué)方式、方法，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，樹立全員管理、全程監(jiān)管的觀念，力爭(zhēng)使高一同學(xué)盡可能的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，為高中的后續(xù)學(xué)習(xí)供應(yīng)強(qiáng)有力的思想保證與智力支持。

二、主要工作及措施：

（一）同學(xué)管理方面：

1、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)思想訓(xùn)練，狠抓常規(guī)訓(xùn)練和養(yǎng)成訓(xùn)練，規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，高一同學(xué)的常規(guī)管理基本到位，但我們?nèi)砸獜奈⑿≈幦胧郑蓄A(yù)見性的開展工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺管理上存在的漏洞，防患于未然，為教學(xué)工作的更好開展做好鋪墊。本學(xué)期仍加強(qiáng)了同學(xué)的儀容儀表、文明行為，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，要求利用班會(huì)、讀報(bào)會(huì)、國(guó)旗下講話及各種活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的提示，急躁疏導(dǎo)，抓好勞動(dòng)衛(wèi)生保潔和綠地認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)時(shí)段的督促檢查工作，對(duì)同學(xué)從嚴(yán)要求，抓好典型，以激勵(lì)為主，輔以必要的適度的懲戒，力爭(zhēng)使各班均能形成良好的班風(fēng)、深厚的學(xué)風(fēng)。

2、連續(xù)強(qiáng)化各項(xiàng)紀(jì)律訓(xùn)練，提升班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)紀(jì)律、午休晚休紀(jì)律、考試紀(jì)律是本學(xué)期紀(jì)律訓(xùn)練的重點(diǎn)，以抓課堂紀(jì)律（特殊強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律）帶動(dòng)班風(fēng)建設(shè)，以抓考試紀(jì)律帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以抓就寢紀(jì)律帶動(dòng)同學(xué)常規(guī)建設(shè)，全面促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，盡量讓同學(xué)學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

3、加強(qiáng)同學(xué)干部的培育和工作指導(dǎo)，定期檢查班級(jí)同學(xué)的班級(jí)日志，對(duì)反映出的狀況準(zhǔn)時(shí)要求班主任進(jìn)行反饋，提高同學(xué)干部管理的針對(duì)性。

4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)嚴(yán)峻違紀(jì)同學(xué)的管理。

高一下學(xué)期同學(xué)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，老師的管理策略基本熟識(shí)，個(gè)別問題同學(xué)對(duì)這些管理制度已很麻木，有可能再次消失較多的違紀(jì)現(xiàn)象，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)是連續(xù)關(guān)注問題生的跟蹤。要求班主任訓(xùn)練，建立問題生成長(zhǎng)檔案，配備幫教老師，做好跟蹤訓(xùn)練。對(duì)違紀(jì)同學(xué)班級(jí)都進(jìn)行了不同程度的批判訓(xùn)練，沒有消失重大違紀(jì)現(xiàn)象。特殊指出的是按學(xué)校提出得在校內(nèi)內(nèi)禁止同學(xué)吸煙和在校內(nèi)內(nèi)禁止同學(xué)使用手機(jī)要求，本學(xué)期狠抓落實(shí)，先后收繳了多部同學(xué)的手機(jī)，也勸退了8名在校內(nèi)內(nèi)吸煙的同學(xué)。這在同學(xué)中產(chǎn)生了很大的反響，吸煙人數(shù)明顯削減，使用手機(jī)的同學(xué)也只是個(gè)別同學(xué)，考試使用手機(jī)作弊的現(xiàn)象大為改觀。

5、對(duì)同學(xué)進(jìn)行分類訓(xùn)練分類推動(dòng)

依據(jù)文理學(xué)科的特點(diǎn)，要求老師引導(dǎo)同學(xué)分析自己的愛好進(jìn)展點(diǎn)及學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)，依據(jù)綜合分析結(jié)果制定相應(yīng)的訓(xùn)練教學(xué)方案，力爭(zhēng)使不同層次的同學(xué)都能有所收獲。

6、強(qiáng)化平安訓(xùn)練工作，開展了平安訓(xùn)練主題班會(huì)和平安訓(xùn)練活動(dòng)，每月準(zhǔn)時(shí)上報(bào)班級(jí)平安訓(xùn)練工作記錄。

（二）班主任管理方面：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，高一班級(jí)班主任整體工作取得了不錯(cuò)的成果，為保證高一班級(jí)的同學(xué)管理再上新臺(tái)階，著重抓以下幾件事：

1、要求班主任勤深化班，勤深化寢室，嚴(yán)格、細(xì)致、敏捷地抓好各項(xiàng)管理工作。加強(qiáng)班級(jí)各類狀況的記載及上報(bào)，做好學(xué)校與老師、同學(xué)間的紐帶，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理及同學(xué)訓(xùn)練中的核心作用。

2。落實(shí)全員育人方案。以班主任為核心，團(tuán)結(jié)全部科任老師形成樂觀向上的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)“師師科主任”的方案。班主任要形成定期與科任老師溝通的制度，準(zhǔn)時(shí)依據(jù)同學(xué)狀況，調(diào)整班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)方案。抓好班主任的管理、培訓(xùn)工作

3、強(qiáng)化德育課程化建設(shè)，仔細(xì)預(yù)備組織每周的讀報(bào)會(huì)和班會(huì)課，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)中消失的問題，形成系列。做到周周有主題，每次有新意。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練。月考和期中考試后結(jié)合學(xué)習(xí)狀況請(qǐng)優(yōu)秀生做閱歷介紹，講各科的學(xué)習(xí)方法，避開走彎路。同時(shí)召開部分同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，做到家、校協(xié)作，共同促進(jìn)同學(xué)的成長(zhǎng)。

5、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)勇于探究主題班會(huì)、課外活動(dòng)及同學(xué)心理健康訓(xùn)練的新的有效途徑，特殊是在對(duì)同學(xué)中的一些麻煩問題，如早戀、沉迷上網(wǎng)、小團(tuán)體等的處理方面要總結(jié)一些行之有效的措施。

6、樂觀推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)，鼓舞班級(jí)開展讀書活動(dòng)。發(fā)揮班級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)，樂觀開展多種寓教于樂、富有教益、豐富多彩的課外活動(dòng)，如讀書演講、課本劇表演等。要求同學(xué)寫周記，關(guān)注同學(xué)的心理健康。關(guān)注特長(zhǎng)生的進(jìn)展，關(guān)注愛好小組活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)同學(xué)的進(jìn)取心，提升班級(jí)的正能量。

7、做好文理分班工作

文理分班涉及到同學(xué)的進(jìn)展問題，班級(jí)部將在充分預(yù)備的基礎(chǔ)上，廣泛宣揚(yáng)，關(guān)心同學(xué)熟悉清晰自己的特長(zhǎng)和短處及文、理科進(jìn)展的方向，順當(dāng)完成了文理分班工作，維護(hù)了班級(jí)的整體穩(wěn)定。

8、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)班主任的責(zé)任心與理論素養(yǎng)進(jìn)行提升，要求班主任在做好本職工作和提高班級(jí)管理閱歷的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)班主任管理的理論學(xué)問，不斷提高班級(jí)管理的質(zhì)量與效益。同時(shí)鼓舞班主任樂觀參與市里組織的主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)骨干班主任。

（三）專項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)：

在“誠信訓(xùn)練”專題訓(xùn)練活動(dòng)中，班級(jí)確定了主題：“說誠信話，干誠信事，做誠信人”。要求通過一系列的主題、專題活動(dòng)，在廣闊師生中營(yíng)造誠信氛圍，樹立誠信典型，確定誠信目標(biāo)的效果。此次“誠信訓(xùn)練”專題訓(xùn)練活動(dòng)，班級(jí)早方案、定方案，有支配，講落實(shí)、求實(shí)效。

1、誠信爭(zhēng)論深化人心

思想?yún)R報(bào)專題要求各班依據(jù)各自實(shí)際，進(jìn)行身邊誠信內(nèi)容挖掘，收集流傳經(jīng)典誠信故事，找一找身邊的誠信，說一說我與誠信，議一議誠信與人生，談一談?wù)\信準(zhǔn)備，講一講誠信收獲。

2、誠信黑板報(bào)主題鮮亮，目標(biāo)明確

結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際，各班充分發(fā)動(dòng)同學(xué)，出了一期與誠信有關(guān)、與自己相關(guān)的黑板報(bào)，班級(jí)組織了檢查評(píng)比。黑板報(bào)基本達(dá)到了主題明確，內(nèi)容為主題服務(wù)，內(nèi)容適量，圖文并茂，整體美觀的要求。

3、誠信演講鼓舞人心

各班開展了“誠信訓(xùn)練”主題講演班會(huì)課。選手預(yù)備充分，故事感人，演講有情，把自己的誠信事，身邊的誠信人通過一個(gè)個(gè)精彩的故事呈現(xiàn)了出來，博得了同學(xué)們的陣陣喝彩，和老師的好評(píng)。講演的故事不僅對(duì)選手是一種觸動(dòng)，對(duì)各位同學(xué)更是得到了一次絕好的熏陶機(jī)會(huì)。

4、誠信訓(xùn)練活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)相結(jié)合，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練。提倡誠信學(xué)習(xí)，作業(yè)不襲、考試不作弊，對(duì)學(xué)問誠信，對(duì)自己誠信。

5、評(píng)比出了各班的誠信之星

通過這次誠信訓(xùn)練活動(dòng)，同學(xué)的精神面貌有了明顯的改善。各班要將此活動(dòng)連續(xù)開展下去，爭(zhēng)取更佳的訓(xùn)練效果，讓同學(xué)生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠信的環(huán)境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn)。

6、誠信總結(jié)活動(dòng)伴我成長(zhǎng)

雖然誠信訓(xùn)練月已告一段落，但誠信通過一系活動(dòng)已經(jīng)深深浸潤(rùn)到了同學(xué)心田，從同學(xué)的心得體會(huì)，從同學(xué)的誠信小報(bào)，從同學(xué)的誠信宣言，從同學(xué)的誠信行動(dòng)中，信任誠信會(huì)伴我成長(zhǎng)。誠信訓(xùn)練活動(dòng)也將走向一個(gè)新的起點(diǎn)。

四、存在的不足

本學(xué)期，本班級(jí)盡管在工作中取得了許多成果，但同時(shí)也存在著一些不足：

1、各個(gè)班，特殊是平行班都存在一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏樂觀性和主動(dòng)性、自我約束力差的現(xiàn)象。2、學(xué)課老師間工作力量和工作樂觀性不平衡，個(gè)別班主任、任課老師方法簡(jiǎn)潔、缺乏急躁，對(duì)待學(xué)校、班級(jí)組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。

3、存在班級(jí)不平衡、同一班級(jí)學(xué)科不平衡的現(xiàn)象，各班均還存在弱勢(shì)學(xué)科。

五、改進(jìn)措施

下學(xué)期，我們準(zhǔn)備實(shí)行以下措施，進(jìn)一步解決上述問題：

1、連續(xù)狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，組織班主任多開展形式多樣的主題班會(huì)，增加同學(xué)紀(jì)律意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和平安意識(shí)。

2、建立轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對(duì)一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制，規(guī)定班主任和全部課任老師必需負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生。讓各科任老師幫助班主任參加班級(jí)管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。

3、親密聯(lián)系各備課組，共同協(xié)作學(xué)校開展多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)深厚的教學(xué)環(huán)境。

一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我信任我們高一班級(jí)全體老師會(huì)本著讓同學(xué)成才，讓學(xué)校進(jìn)展，讓自己勝利的理念，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中做得更好。

篇二：高一班級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期以來，我們班級(jí)全面細(xì)致的做好各班級(jí)的德育工作，為促進(jìn)我校各方面有更大的進(jìn)展，做出了應(yīng)有的成果，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）完善并督促執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)德育工作

開學(xué)初我們從本班級(jí)是高一班級(jí)的實(shí)際狀況動(dòng)身，首先從新生入學(xué)抓起，通過軍訓(xùn)和學(xué)前訓(xùn)練仔細(xì)開展德育訓(xùn)練工作，在軍訓(xùn)中不僅對(duì)同學(xué)開展了常規(guī)訓(xùn)練，還開展了拔河競(jìng)賽、廣播操競(jìng)賽、軍事理論講座等活動(dòng)，利用自習(xí)的時(shí)間班主任領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)《東風(fēng)中學(xué)同學(xué)手冊(cè)》里的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓新生更進(jìn)一步的了解東風(fēng)中學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)德育訓(xùn)練工作。

（二）做好各種大型節(jié)目

本學(xué)期節(jié)假日較多，結(jié)合各節(jié)假日仔細(xì)進(jìn)行正面的德育宣揚(yáng)教學(xué)工，如：老師節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)、紀(jì)念“12。9”運(yùn)動(dòng)、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)。我們學(xué)年在開學(xué)典禮中，能夠根據(jù)學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)指定位置，有組織、有紀(jì)律地完成本學(xué)期開學(xué)典禮。運(yùn)動(dòng)會(huì)中各班樂觀報(bào)名參與各項(xiàng)體育項(xiàng)目，主動(dòng)為大會(huì)服務(wù)，各班統(tǒng)一服裝坐在本班指定位置，能夠做好本班的衛(wèi)生工作，保證本班的紀(jì)律，許多班級(jí)能夠主動(dòng)清掃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，為運(yùn)動(dòng)員制造一個(gè)好的競(jìng)賽環(huán)境。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中高一班級(jí)很精彩的完成了裁判員的任務(wù)。運(yùn)動(dòng)后的晚會(huì)，本班級(jí)各班能夠做到有組織、有紀(jì)律的觀看演出，演出結(jié)束之后各班都把本班衛(wèi)生清掃徹底之后才離開。各班在“感恩節(jié)”板報(bào)評(píng)比中都樂觀參加，特別專心思，自己動(dòng)手把本班的板報(bào)辦的特別有特色。在剛剛過去的元旦聯(lián)歡會(huì)上各班都把本班布置得很好，各班有各班的特色，同學(xué)自己排節(jié)目、演節(jié)目，把這元旦聯(lián)歡會(huì)搞的有聲有色。

通過參加各項(xiàng)節(jié)目，讓同學(xué)對(duì)新的環(huán)境有所了解和適應(yīng)，也增加了同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間的感情，增加了同學(xué)的班級(jí)集體榮譽(yù)感。熬煉了我們的同學(xué)，又增加了班級(jí)的分散力。

（三）仔細(xì)抓好常規(guī)的管理工作，全面管理好同學(xué)

針對(duì)當(dāng)前同學(xué)實(shí)際，本著一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)的服務(wù)宗旨，即嚴(yán)格管理好同學(xué)，又要無微不致關(guān)懷、關(guān)懷同學(xué)。在進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，又不放松平常的常規(guī)管理，堅(jiān)持每周一的升旗儀式，對(duì)每周班級(jí)規(guī)格化、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)紀(jì)律等優(yōu)秀的班級(jí)體進(jìn)行表彰，并納入班級(jí)量化考核，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、平安、文明習(xí)慣等重要事項(xiàng)。

在本學(xué)期中本學(xué)年各班衛(wèi)生能夠做到一天三次準(zhǔn)時(shí)、徹底清掃，周六、周日放假兩天中班級(jí)衛(wèi)生也保持清潔。課間紀(jì)律在這學(xué)期的嚴(yán)抓中有所好轉(zhuǎn)，走廊打鬧、聚堆現(xiàn)象明顯削減。各班能夠樂觀對(duì)待間操，尤其是跑步時(shí)，大多數(shù)班級(jí)都能夠做站隊(duì)時(shí)快、靜、齊，跑步時(shí)方陣整齊、步伐全都、口后洪亮、統(tǒng)一著裝。在每周一的班會(huì)中班主任都能夠組織好本班同學(xué)仔細(xì)聽廣播，做好班會(huì)記錄，做好班會(huì)總結(jié)。

總之，德育訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱難而簡(jiǎn)單的工作，是樹人的工作，我們有信念和決心，常抓不懈為使校風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變而做好更細(xì)致的工作。

篇三：高一上期班主任德育工作總結(jié)

從剛接到領(lǐng)導(dǎo)通知讓我擔(dān)當(dāng)班主任時(shí)的忐忑擔(dān)心到現(xiàn)在班主任工作已初步走上軌道，這一轉(zhuǎn)瞬就是一學(xué)期，這當(dāng)中我更是學(xué)習(xí)者的身份，努力地學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的老師和如何成為一名合格的班主任，這一學(xué)期以來，誠心感謝領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，感謝各位老師的教導(dǎo)和關(guān)心。我將會(huì)一如既往虛心地向有閱歷的班主任討教，向教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)。目前，針對(duì)班級(jí)德育管理狀況進(jìn)行總結(jié)，也是對(duì)自己班主任工作的一次反思。

我們21班共有同學(xué)53人，男生23人，女生30人，住校生39人，走讀生14人?？傮w來說，開學(xué)以來，班級(jí)進(jìn)展態(tài)勢(shì)良好，課堂氛圍良好，自習(xí)課紀(jì)律較好，并且連續(xù)獲得文明示范班集體，班級(jí)分散力得以加強(qiáng)，班級(jí)各項(xiàng)管理也有序進(jìn)行。

本期德育工作重點(diǎn)：一方面是抓同學(xué)常規(guī)，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；另一方面與同學(xué)談心，了解同學(xué)的家庭背景，走進(jìn)同學(xué)內(nèi)心，與他們形成良好的師生關(guān)系。

班級(jí)德育工作方面，首先樹立正氣，建設(shè)和諧向上的班級(jí)氛圍。其次建設(shè)小組，集學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣和生活等三個(gè)方面推動(dòng)小組的成長(zhǎng)。小組嘉獎(jiǎng)制度，小組加減分制度和小組懲處制度。最終班級(jí)管理需要規(guī)范和團(tuán)隊(duì)。建立班委會(huì)和班委監(jiān)督委員會(huì)，共同管理班級(jí)事務(wù)。詳細(xì)分為以下幾個(gè)方面：

一、抓同學(xué)常規(guī)，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣

（一）學(xué)習(xí)常規(guī)

主要強(qiáng)調(diào)自習(xí)課紀(jì)律，同學(xué)剛進(jìn)入綦江中學(xué)，不太適應(yīng)綦江中學(xué)的晚自習(xí)管理模式，尤其是要求同學(xué)自習(xí)課不能講話，保持教室寧靜。因此，一方面用班級(jí)管理制度約束，紀(jì)律委員和值周小組進(jìn)行紀(jì)律的自主管理；另一方面，班主任進(jìn)行明察暗訪，時(shí)常關(guān)注同學(xué)上自習(xí)和其他課堂的紀(jì)律和狀態(tài)。同時(shí)，由于所帶班級(jí)是平行班，同學(xué)大部分來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，難免會(huì)染上一些社會(huì)習(xí)氣，另外學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差，如上記筆記，如何聽課等，我在班務(wù)課時(shí)進(jìn)行常規(guī)講解。

（二）操行常規(guī)

這是高一整個(gè)工作的重心，主要在高一新生入學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)校牌佩戴和出勤，重點(diǎn)是關(guān)心同學(xué)盡快適應(yīng)綦江中學(xué)的管理模式，每一天的課程如何支配，寢室制度如何等等。一方面，班上支配文明禮儀委員檢查同學(xué)的校牌佩戴以及文明禮儀狀況，準(zhǔn)時(shí)提出整改；另一方面，班主任早、中、晚三個(gè)時(shí)間段早到10分鐘，對(duì)班級(jí)狀況也進(jìn)行自查。目前來看，同學(xué)這些方面做得較好，班上有幾位女生的頭發(fā)需要整改。

二、建立了強(qiáng)有力的班委會(huì)，確立了一套較為完備的管理模式

通過民主和任命兩種形式，選拔出一批有力量的班委，對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行自主管理，制定了合理有效的班級(jí)規(guī)范，其主要包括考評(píng)方式，考評(píng)結(jié)果應(yīng)用，獎(jiǎng)懲制度等。另外，成立了班級(jí)監(jiān)督委員會(huì)，每周評(píng)比星級(jí)班委，確保班委有效開展工作。

班委會(huì)成員主要設(shè)有班主任助理、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)委、學(xué)習(xí)部、生活部等班主任助理、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律糾察，督促班干部值日，填寫《出勤日志》。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作，下轄各科科代表和各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)，送交《教學(xué)日志》。生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)生活方面的困難好各類信息張貼。勞動(dòng)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排勞動(dòng)任務(wù)，監(jiān)督每天值日生工作。體育委員負(fù)責(zé)一日三操和體育課，以及校運(yùn)動(dòng)會(huì)，填寫《三操日志》。這種班長(zhǎng)——副班長(zhǎng)——專值班干的分層管理模式，既分清了班干部的工作職責(zé)，又理順了班干部之間的關(guān)系，便于班干部分工協(xié)作并親密協(xié)作的開展工作。

這一學(xué)期，我們通過多次班干部會(huì)議、室長(zhǎng)會(huì)議、小組組長(zhǎng)會(huì)議，我們制定了一系列班級(jí)規(guī)章制度，如《操行分管理制度》，《班干部工作職責(zé)》，《小組組長(zhǎng)職責(zé)》，《值日生守則》等；對(duì)班干部提出了以身作則，樂觀主動(dòng)，學(xué)習(xí)爭(zhēng)先的三條原則，班干部的整體素養(yǎng)得到了明顯的提高。開學(xué)后和半期后我們進(jìn)行了兩次班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，和一次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，這些措施，都有力的加強(qiáng)了班干部的隊(duì)伍建設(shè)。

三、建立了一套完備的監(jiān)督機(jī)構(gòu)——團(tuán)委

團(tuán)委下設(shè)團(tuán)委書記、組織部長(zhǎng)、宣揚(yáng)部長(zhǎng)、板報(bào)組長(zhǎng)，除對(duì)班干部的工作進(jìn)行協(xié)作和監(jiān)督之外，還支配一般同學(xué)值日，按學(xué)號(hào)的挨次，人人輪番，負(fù)責(zé)每天最終一節(jié)晚自習(xí)的“導(dǎo)學(xué)”。假如說班干部的建立使得“事事有人做”，那團(tuán)委這一設(shè)置則使人人有事做，相當(dāng)于我們班的人大與政協(xié)。也可以這樣說，在我們高一21班同學(xué)當(dāng)家做仆人，民主參加班級(jí)管理的格局已經(jīng)形成。

班級(jí)經(jīng)費(fèi)全部由同學(xué)自己管理，自己開支；班級(jí)優(yōu)干評(píng)比，班干部任免全部來自同學(xué)的民主評(píng)議；班級(jí)日常生活中的一切活動(dòng)，比如早操，課間操，眼保健操，班會(huì)，“三志”的記載，每一項(xiàng)活動(dòng)都由全班同學(xué)共同參加，共同舉辦。同學(xué)的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強(qiáng)。

四、確立了班訓(xùn)，增加了班級(jí)精神動(dòng)力

確立了班訓(xùn)，增加了班級(jí)精神動(dòng)力。通過“個(gè)人對(duì)班級(jí)責(zé)任”“信念”“感恩”“心理健康”“珍愛生命”系列主題班會(huì)等活動(dòng)，我們的班訓(xùn)和座右銘已深化每個(gè)同學(xué)的心田。同學(xué)在思想上樹立了誠信感恩意識(shí)，在行為上加強(qiáng)了自律力量，在生活上培育了樂觀精神，特殊可喜的是，在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動(dòng)的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動(dòng)的奮力進(jìn)取的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)過程逐步落實(shí)。經(jīng)過半年的高一學(xué)習(xí)，同學(xué)們都熟悉到了小組合作、學(xué)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)，聽講與復(fù)習(xí)、作好時(shí)間規(guī)劃和自主學(xué)習(xí)的重要性。我們很多同學(xué)由學(xué)校從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí)，上課樂觀參加課堂，舉手發(fā)問，課后仔細(xì)歸納整理與復(fù)習(xí)。同學(xué)的紀(jì)律觀念和時(shí)間觀念得到了明顯的加強(qiáng)，個(gè)人演講、組織、表達(dá)、與人交往等力量以及自信、毅力、處理家庭變故、應(yīng)對(duì)困難等綜合素養(yǎng)普遍得到提高。

五、建設(shè)小組，增加了班級(jí)向上的氛圍

小組組成考慮三個(gè)條件：學(xué)習(xí)成果，男女搭配，住校走讀。全班每組六人，組成九個(gè)小組，每個(gè)小組確立了名稱、目標(biāo)、公約等，目前小組成員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣三者結(jié)合，進(jìn)行考評(píng)，以促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)展。

六、加強(qiáng)寢室管理，關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)

全班住校生總共有39人，其中分散在十個(gè)寢室，所以我們班級(jí)的分散寢室較多，這就增大了管理難度，主要工作在于一方面加強(qiáng)與室長(zhǎng)的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的動(dòng)態(tài)；另一方面，每周也許三次走寢室，細(xì)心了解他們的入住狀況，思想變化，以及準(zhǔn)時(shí)處理一些問題，比如學(xué)習(xí)壓力和不適應(yīng)問題。另外，住校生手機(jī)管理，要求不能帶到教學(xué)區(qū)內(nèi)，如有違者一律沒收。

七、加強(qiáng)與科任老師、同學(xué)家長(zhǎng)的多渠道聯(lián)系

管理好一個(gè)班級(jí)，光有班主任是萬萬不行的，必需是班主任、科任老師、同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)的通力合作，才能將一個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好。所以，我時(shí)常與科任老師溝通同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。平常一發(fā)生什么問題就準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解同學(xué)放假回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理，樂觀做好合力訓(xùn)練工作。

班會(huì)課，由同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)主持和小組輪番主持，既有同學(xué)講話，又有小組同學(xué)之間的溝通，還有班主任發(fā)言；家長(zhǎng)會(huì)，由班主任主持，既有老師代表的講話，又有典型同學(xué)的發(fā)言，還有同學(xué)親筆給家長(zhǎng)的書信。三位一體的溝通，無論對(duì)我還是對(duì)同學(xué)或家長(zhǎng)，都有很好的啟示。另外，家長(zhǎng)訪校、電話家訪、師生談心也都會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)三者的溝通。

班級(jí)工作很細(xì)瑣，也很實(shí)在。我只能就以上幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要的小結(jié)。由于我們班級(jí)實(shí)行的是同學(xué)民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導(dǎo)和幫助同學(xué)管理好班級(jí)。把每個(gè)同學(xué)當(dāng)作自己的助手，愛、敬重、理解、接納、信任、全面關(guān)懷自己的每一個(gè)同學(xué)，是我開展班級(jí)工作的基本原則。

第五篇：高一上期班主任工作總結(jié)1

14秋2班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

班主任：楊龍東

一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理。

本學(xué)期通過前一個(gè)月的時(shí)間了解學(xué)生之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使2班迅速形成班級(jí)凝聚力，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級(jí)管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使 1 他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了邁好高中第一步主題、讀書成就未來主題、我運(yùn)動(dòng)，我快樂主題、熱愛自然，低碳環(huán)保主題、發(fā)現(xiàn)身邊的美主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。

另外，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

三、爭(zhēng)取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對(duì)于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

本學(xué)期面臨學(xué)科期末考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)科期末考試，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，模特比賽，內(nèi)務(wù)大賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，實(shí)施一幫一互助方針，成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué)，共同進(jìn)步；針對(duì)某些 男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長(zhǎng)的交流，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。

七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。

2015年1月楊龍東