第一篇：日本留學(xué)生打工究竟能掙多少錢大全

日本留學(xué)生打工究竟能掙多少錢?

由于日本留學(xué)成本不斷上漲，一些經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)一般的家庭的孩子不得不走上，關(guān)于找工作這個(gè)就不多說了，現(xiàn)在日本很好找工作，就算日語不好，朋友介紹一下或者出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)找?guī)讉€(gè)招工信息打打電話，一般到日本3個(gè)月內(nèi)都能找到工作。

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我們來假設(shè)一下：一個(gè)剛到日本沒有什么技能，日語也不好，只能拿到基本工資的同學(xué)，888(時(shí)薪)×28(小時(shí))×4(周)=99456日元，差不多一個(gè)月10w日元，相當(dāng)于5000人民幣?；旧峡梢詽M足普通留學(xué)生的生活費(fèi)。

可能有同學(xué)說，光能賺出生活費(fèi)還不行，還需要賺出學(xué)費(fèi)呀。一般語言學(xué)校放長(zhǎng)假的時(shí)候是可以打工翻倍的，比如春假暑假的話就可以×2，也就是20w日元，相當(dāng)于1w人民幣。一年下來還是可以賺點(diǎn)錢的。雖然這樣算下來挺少的，但是，大家請(qǐng)記住，這是最低的工資標(biāo)準(zhǔn)，如果是東京地區(qū)繁華一點(diǎn)的地方時(shí)薪給到1000以上是很常見的，如果有個(gè)一技之長(zhǎng)，比如會(huì)彈個(gè)鋼琴拉個(gè)二胡什么的，或者你日語不錯(cuò)的話工資都應(yīng)該不止這個(gè)數(shù)。

下面就留學(xué)生打工來討論一下，一般有以下幾種類型：

1.完全不打工型：不討論。

2.偶爾為之型：料理店或者便利店，時(shí)薪900日元左右，一周去個(gè)1-2天，每次3-5個(gè)小時(shí)左右，一個(gè)月2-4w日元的收入。這種純粹是體驗(yàn)打工生活，交個(gè)手機(jī)費(fèi)。

3.悠閑娛樂型：正常工種，時(shí)薪1000日元左右，一周3-5天，每次3-5個(gè)小時(shí)，一個(gè)月4w-8w日元的收入。這種是最正常的，可以說相當(dāng)一部分留學(xué)生都是如此，賺個(gè)房租錢，或者是簡(jiǎn)單的生活費(fèi)。

4.中規(guī)中矩型：正常工種，時(shí)薪1000日元左右，一周3-5天，每次5-8個(gè)小時(shí)(但不超時(shí))，一個(gè)月10-12w日元的收入。這種是大部分留學(xué)生的極限，可以滿足自己的生活費(fèi)。

5.留學(xué)生強(qiáng)力型：翻譯、家教、導(dǎo)游等工種，時(shí)薪1500日元，一周3-5天，每次5-8小時(shí)(家教一般不可能這么長(zhǎng)，大多數(shù)1-3小時(shí)居多，導(dǎo)游時(shí)薪也不高但回扣比較高，翻譯一般按件拿錢，但平均算要比普通的打工高一些)，一個(gè)月15w日元以上的收入。這種基本上是留學(xué)生打工的極限了，需要有一定的能力才行，這種學(xué)生只占留學(xué)生5%左右。

以上基本上是留學(xué)生能打工的極限了，如果不考慮留學(xué)生的限制問題的話，還有以下2種打工方式。

1.拼命三郎型：料理店或便利店、工地搬磚等等正常工種，時(shí)薪1000日元，一周6-7天，一天10個(gè)小時(shí)。一個(gè)月25-28w日元。這種情況其實(shí)在入管局沒有聯(lián)網(wǎng)之前也是非常常見的，收入相當(dāng)于一個(gè)上班族的收入，還不用繳稅。生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)都靠打工賺出來，白天還可以去上課!可惜現(xiàn)在這樣的打工在留學(xué)生中是很少見了，除非是寒暑假的長(zhǎng)假，否則這種打工生活肯定超時(shí)。

2.要錢不要命型：一切正常工種，至少有2份以上的工(或者一份工可以打特別長(zhǎng))，時(shí)薪1000日元，一周7天，一天12-14個(gè)小時(shí)，一個(gè)月35w-38w日元左右，這種基本上是打工的極限，說實(shí)話一個(gè)月350個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間已經(jīng)超過日本過勞死的標(biāo)準(zhǔn)了。長(zhǎng)期這樣打工身體肯定會(huì)出問題，可以說是名副其實(shí)的“要錢不要命”。

所以說，打工對(duì)于留學(xué)生來說還是要適度，如果一旦因?yàn)檫^度打工弄壞了身體，甚至是被日本當(dāng)局取消了簽證，那可是完全劃不來的!

日本留學(xué)生打工究竟能掙多少錢?

第二篇：日本留學(xué)生的打工生活

日本留學(xué)生的打工生活

留學(xué)生如果獲得資格外活動(dòng)的許可，可以在每天四小時(shí)的限度內(nèi)打工。留學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的情況下打工，不僅能夠在經(jīng)濟(jì)上使留學(xué)生活穩(wěn)定，還可以創(chuàng)造認(rèn)識(shí)日本社會(huì)的良好機(jī)會(huì)。

對(duì)于在日留學(xué)生的打工，現(xiàn)在有很嚴(yán)格的限制。在大約10年前，容許留學(xué)生比較自由地打工。但是，由于名義上是來日學(xué)習(xí)，實(shí)際上以打工掙錢為目的來到日本的人越來越多，因此，于1990年6月修改了出入國(guó)管理及難民認(rèn)定法，留學(xué)生如果沒有得到各地區(qū)的入國(guó)管理局等部門的資格外活動(dòng)的許可，就不能夠打工。并且，即使得到這項(xiàng)許可，也規(guī)定打工的勞動(dòng)時(shí)間一般為一天四小時(shí)以內(nèi)。（詳細(xì)內(nèi)容，請(qǐng)參照關(guān)于留學(xué)生打工的勞動(dòng)時(shí)間的限制。）

由于留學(xué)生的打工受到這樣的限制，因此，對(duì)于留學(xué)生在日本的生活、上學(xué)所必要的所有經(jīng)費(fèi)全靠打工獲得，幾乎是不可能的。以補(bǔ)償部分學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)為目的，打工獲得收入才是正確的。打工的留學(xué)生占全體留學(xué)生的70%，1周平均工作15小時(shí)。（（財(cái)）日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)調(diào)查）。

■獲得資格外活動(dòng)許可的手續(xù)

留學(xué)生以留學(xué)的在留資格來到日本，原則上不能從事工作活動(dòng)。因此，留學(xué)生打工，必須得到各地區(qū)的入國(guó)管理局等的資格外活動(dòng)（留學(xué)資格以外的活動(dòng)）的許可。

獲得許可的手續(xù)如下。

在各地區(qū)的入國(guó)管理局等處，領(lǐng)取資格外活動(dòng)許可申請(qǐng)書（規(guī)定用紙）。在留學(xué)生所在的大學(xué)、短期大學(xué)的窗口，提交資格外活動(dòng)許可申請(qǐng)書和外國(guó)人登錄證明書，取得所在大學(xué)、短期大學(xué)的許可。

到入國(guó)管理局，提交資格外活動(dòng)許可申請(qǐng)書、以及雇用合同書等明確工作內(nèi)容的文件，出示外國(guó)人登錄證明書和護(hù)照，申請(qǐng)獲得許可。

數(shù)日后，在大學(xué)領(lǐng)取入國(guó)管理局頒發(fā)的資格外活動(dòng)許可書。■打工的條件

留學(xué)生的打工，為了作為資格外活動(dòng)得到許可，需要滿足以下條件。不能妨礙本來的學(xué)業(yè)活動(dòng)。

不能妨礙本來的活動(dòng)（學(xué)業(yè)）。

以補(bǔ)償留學(xué)的學(xué)費(fèi)及其它必要經(jīng)費(fèi)為目的。

不能在風(fēng)化行業(yè)或風(fēng)化相關(guān)行業(yè)的運(yùn)營(yíng)場(chǎng)所工作。

適合學(xué)生打工的健全的業(yè)務(wù)（包括單純的勞動(dòng)）。

■打工勞動(dòng)時(shí)間的限制

法律規(guī)定了留學(xué)生打工的勞動(dòng)時(shí)間的上限。并且，如果打工超過此規(guī)定勞動(dòng)時(shí)間以上，將受到處罰，嚴(yán)重的還將被遣送回國(guó)，請(qǐng)?zhí)貏e注意。

■打工的種類

留學(xué)生打工的種類有飲食業(yè)輔助、外語教師、一般事物輔助、口譯、銷售業(yè)輔助、筆譯、土木和建筑作業(yè)輔助等。男性留學(xué)生不少人從事送報(bào)紙的工作。一般多數(shù)為單純的體力勞動(dòng)。

打工的形式，從只有一天的短期工作，到二至三個(gè)月、半年、一年等的長(zhǎng)期工作各種各樣。打工的工資一般為每小時(shí)800日元～1000日元左右，另外大多數(shù)還報(bào)銷交通費(fèi)。能夠得到高收入的打工，一般為一次性的工作，長(zhǎng)期的工作幾乎沒有。

■尋找打工的方法

留學(xué)生尋找打工的方法有

通過報(bào)紙廣告、招聘信息雜志尋找。（由于有很多人應(yīng)聘，因此一定要在報(bào)紙和信息雜志的發(fā)行當(dāng)日迅速聯(lián)系。）

通過所在大學(xué)、短期大學(xué)的學(xué)生課、福利課等介紹。

通過公共機(jī)關(guān)（內(nèi)外學(xué)生中心、公共職業(yè)安定所等）介紹。

上述第２、３條是最為放心而切實(shí)的。對(duì)于勞動(dòng)條件的不同、事故、工資的支付的問題等、發(fā)生矛盾時(shí)也能夠咨詢。

作為公共機(jī)關(guān)，留學(xué)生（持留學(xué)居留資格者）可以由內(nèi)外學(xué)生中心介紹，就學(xué)生（持就學(xué)居留資格者）可以由全國(guó)的公共職業(yè)安定所介紹。

■決定打工時(shí)的注意事項(xiàng)

留學(xué)生在決定打工時(shí)的注意重點(diǎn)如下。無論如何最重要的一點(diǎn)是不要勉強(qiáng)硬干。注意不要損害健康、受傷、妨礙作為來日的真正目的的學(xué)業(yè)。了解有無妨礙學(xué)業(yè)之處。（干到深夜的工作對(duì)第二天有無影響等）

確認(rèn)工作內(nèi)容（確認(rèn)安全性、對(duì)于意外事故的保障等）

確認(rèn)勞動(dòng)條件（工資和交通費(fèi)的支付、休息日和工作時(shí)間等）

確認(rèn)工資的支付方法（確認(rèn)日付、周付、月付，確認(rèn)現(xiàn)金支付、銀行轉(zhuǎn)賬、是否需交納稅金等）

第三篇：一堂課,我們究竟能教給學(xué)生什么

一堂課，我們究竟能教給學(xué)生什么

金堂中學(xué)外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校

肖燕

11月份的時(shí)候，需要上一堂公開課。課程是非現(xiàn)行人教版教材的一篇文章，豐子愷的作品《給我的孩子們》。沒有教參參考，也臨時(shí)決定在初二年級(jí)教學(xué)。

在琢磨這篇文章的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)文章的情感角度很特別。作者是一個(gè)善于觀察生活的成年人、畫家、作家，他描寫了對(duì)心愛的孩子最原始的美好特質(zhì)的憧憬和對(duì)這種特質(zhì)逐漸遺失的遺憾?？梢哉f，初二的孩子是不容易深刻理解這種情感的，畢竟閱歷成為了最大的限制。

作為一個(gè)教研組需要共同出謀劃策的事情，大家都積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我也試著上了一堂課，大家都覺得問題很大，卻不知從哪里找到突破口，自己也覺得這堂課沒什么可圈點(diǎn)之處。都不好意思問學(xué)生“你有什么收獲”，改問學(xué)生“什么感覺”。學(xué)生皺眉頭說：“不大懂?！蔽覀兒茴j喪，感覺陷入沼澤中，難以自拔又難以前行。后來詹老師說了一句:“可能我們都得想想，一堂課我們究竟要教給學(xué)生什么？”當(dāng)時(shí)，我們都陷入了短暫的沉默?；蛟S我們都過于追求細(xì)節(jié)，如何設(shè)計(jì)過程、如何提煉問題??但我們都忘記了教學(xué)的初衷，那就是我們通過這四十分鐘，學(xué)生能得到什么。有了這樣的思考高度，我想，許多細(xì)節(jié)問題將迎刃而解。果然，我們?cè)谠O(shè)計(jì)完課程并實(shí)施教學(xué)后，覺得這種思考給了我們很多教益。

聯(lián)合國(guó)教科文組織《學(xué)會(huì)生存》一書中提出的教育的四大支柱--學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)與他人共同生活的終身教育思想。我想，我們語文教學(xué)有義務(wù)為這個(gè)宏偉的目標(biāo)做點(diǎn)什么。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確說明：工具性和人文性是語文課程的基本特點(diǎn)。語文是一種傳遞信息、情感、文化的工具，是通過語言和文字作為媒介得以實(shí)現(xiàn)傳遞過程的。因此，語言文字的習(xí)得過程是語文課堂中必不可少的環(huán)節(jié)。徐江教授曾經(jīng)說過：“教學(xué)教學(xué)，先教后學(xué)?！鼻Ю镏惺加谧阆拢B字詞都理解不了，何談情感把握？就是達(dá)成所謂的情感目標(biāo)，也只是空中樓閣或者生拉硬扯。語文拋開了文字等基礎(chǔ)知識(shí)就沒有根了，就不是鮮活的語文了。所以，這堂課沒有害怕落俗套，老老實(shí)實(shí)地把字詞讀音、解釋同學(xué)生探討了一遍。包括“代序”的解釋、作家作品的介紹、《子愷畫集》的補(bǔ)充介紹、課程結(jié)尾部分的書本推薦等，都屬于知識(shí)的積累。這可以說是三維目標(biāo)中的知識(shí)目標(biāo)的達(dá)成。

漢語體系的紛繁而復(fù)雜的，也正因?yàn)槠鋸?fù)雜而擁有無限魅力。因此，短短四十分鐘是無法過多呈現(xiàn)語文的魅力的。但如何能在短短幾年時(shí)間里讓學(xué)生在那些有限的40分鐘里體會(huì)到無限的語文魅力呢？古語云：授之以魚不如授之以魚。把釣竿交給他人，那么整個(gè)海洋都是他的了；把方法教給學(xué)生，那么整個(gè)語文都是他的了。因此，重視語文的規(guī)律的概括和指導(dǎo)是語文老師應(yīng)當(dāng)著重探究的。就像數(shù)學(xué)老師的課堂一樣，把公式定理一總結(jié)出來，這一類型的題都能解決掉。語文老師也大可做到舉一反三。當(dāng)然，這里并不專指應(yīng)對(duì)語文考試題，而是指解讀文本的方法、學(xué)習(xí)語文獲得知識(shí)的方法等。因此，這堂課貫穿了“中心提煉法”，讓學(xué)生知道：若文章比較難理解，我還可以用這種方法去找中心句，去找關(guān)鍵詞。能找到“憧憬”、“悲哀”等詞語，離作者的思想情感主線就八九不離十了，至少偏差不大。有了這個(gè)方法，很多文章都可以被學(xué)生更容易理解了。這可以說是三維目標(biāo)中的方法目標(biāo)的達(dá)成。

語文教學(xué)的另外一個(gè)目標(biāo)是情感態(tài)度價(jià)值觀的形成。學(xué)生畢竟還小，情感單純。語文可以豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓他感受從未體驗(yàn)過的情感，而這種體驗(yàn)與學(xué)生自己的思想結(jié)合后的產(chǎn)物——也就是學(xué)生自己的觀點(diǎn)和看法——需有老師幫助界定是否符合人類的共同價(jià)值觀，以引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀形成。比如，這篇文章里的小孩子們看似都很調(diào)皮，在大多數(shù)人眼里都是令人發(fā)笑、煩惱甚至生氣的，但豐子愷先生卻憧憬這樣的特質(zhì)。這是一種新的但十分合理情感體驗(yàn)，這就需要教師引導(dǎo)學(xué)生去感悟，一旦感悟到了，那么學(xué)生的情感體驗(yàn)也積累了起來。這樣一來，學(xué)生自然理解為什么有些大人對(duì)孩子特別嚴(yán)厲，而另一部分就會(huì)對(duì)“犯錯(cuò)”的小孩兒略加責(zé)備甚至付之一笑。這就是情感上的一種成長(zhǎng)。至于學(xué)生覺得哪種方式方法更合適，那就是他自己的選擇了，不過，通過這堂課，學(xué)生能理解豐子愷那樣“溺愛”孩子的人，就已經(jīng)達(dá)成目標(biāo)了。

若僅僅圍繞著三維目標(biāo)去設(shè)計(jì)一堂語文課，課程的有效性不會(huì)低到哪兒去。但是否三維目標(biāo)就涵蓋了語文課堂所有的作用呢？我不敢茍同。正因?yàn)闀r(shí)間短，我們才需要在每時(shí)每刻每個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)上更加注意，在重點(diǎn)突出的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取時(shí)時(shí)處處對(duì)學(xué)生有所提升或有所啟發(fā)。比如，提問由表及里、由淺入深，能讓學(xué)生克服畏難心理、逐漸將思考引向深入；提問角度合理、指向性明確，能鍛煉學(xué)生的思維；環(huán)節(jié)設(shè)置清晰簡(jiǎn)潔，能讓學(xué)生思維清晰，一堂課下來，自己能清楚地回顧和總結(jié)自己學(xué)了什么；對(duì)學(xué)生觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)注意提煉和提升，始終注意去推進(jìn)學(xué)生的思維和表達(dá)??包括對(duì)學(xué)生是否敢于站起來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，都是啟發(fā)學(xué)生的好機(jī)會(huì)，這是語文課上不應(yīng)該忽略掉的事情。

再回到那個(gè)問題：語文課，我們教給學(xué)生什么？語文這個(gè)詞太大，涵蓋的東西太多，我們能給出的必定是有限的。按規(guī)矩講：給知識(shí)技能、給過程方法、給情感態(tài)度價(jià)值觀引導(dǎo)。按效果講：不求面面俱到，只求有效傳達(dá)和訓(xùn)練。一節(jié)課一個(gè)角度、一個(gè)重點(diǎn)、一種方法，講透了、訓(xùn)練透了、探究透了、啟發(fā)透了、熏陶透了??不論哪種方式方法，只要是圍繞著學(xué)生的收獲而設(shè)計(jì)的過程，都能算是成功。

當(dāng)語文課被花哨的形式淹沒的時(shí)候，我們很有必要不時(shí)停下來問問自己：作為語文老師，我們究竟是主演還是導(dǎo)演還是觀眾？學(xué)生又應(yīng)該是什么角色？教師和學(xué)生的關(guān)系是怎樣的？一堂課，我們究竟能給學(xué)生什么？

第四篇：日本留學(xué)生課余打工要注意守法

日本留學(xué)生課余打工要注意守法

到日本求學(xué)的學(xué)生，在課余打工要注意遵守當(dāng)?shù)氐姆ㄒ?guī)，應(yīng)該以前途為重、以學(xué)業(yè)為重，因?yàn)榱魧W(xué)的目的是為了學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的知識(shí)，為日后的就業(yè)增加籌碼。打工只能作為課余體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣詈头謸?dān)部分生活費(fèi)的一種方式，如果為了打工而放棄學(xué)業(yè)是得不償失的。

日本對(duì)留學(xué)生打工的相關(guān)規(guī)定

從1990年6月開始，日本政府出臺(tái)了一個(gè)法規(guī)，規(guī)定需要打工的留學(xué)生，須首先取得大學(xué)的同意，然后憑學(xué)校的證明、雇用單位的契約書(注明工作內(nèi)容和時(shí)間等)、外國(guó)人登錄證，到入國(guó)管理局(移民局)申請(qǐng)一份“資格外活動(dòng)許可”，之后才可以開始打工。

同時(shí)，政府在留學(xué)生打工的時(shí)間上也作了詳細(xì)規(guī)定：上課期間工作時(shí)間一周不能超過28小時(shí)，放假期間工作時(shí)間一周不能超過40小時(shí)。

目前留學(xué)生在日本打工的種類有：飲食業(yè)輔助、銷售業(yè)輔助、土木和建筑作業(yè)輔助、外語教師、口譯、筆譯等，男性留學(xué)生不少人從事送報(bào)紙的工作。而色情場(chǎng)所還有賭博等違法場(chǎng)所的工作是不允許的。就打工的薪酬而言，東京地區(qū)一般為900-1000日元/小時(shí)，其他地區(qū)700-900日元/小時(shí)。

第五篇：量販?zhǔn)終TV掙多少錢？

量販?zhǔn)終TV掙多少錢？

現(xiàn)在經(jīng)常聽到ＫＴＶ歌迷們說“唱歌太便宜了，靠什么訣竅掙錢呢？”日前，一位剛剛介入量販?zhǔn)剑耍裕中袠I(yè)的投資人向記者透露了業(yè)內(nèi)頗多賺錢門道。

投資起碼要一兩千萬

計(jì)算ＫＴＶ的利潤(rùn)，不能以一個(gè)店一天賺多少錢計(jì)算，而是要算一個(gè)投資周期。首先ＫＴＶ前期投入巨大，娛樂業(yè)又是風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，要求迅速收回投資；二是現(xiàn)在量販?zhǔn)剑耍裕诌B鎖品牌正處在圈地階段，這也要求投資回收速度要快，才能盡快開新店，去搶占好地段。

所以ＫＴＶ的經(jīng)營(yíng)者要算計(jì)的不單是自己更是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一是一定要保持相對(duì)豐厚的利潤(rùn)，有實(shí)力擴(kuò)大再發(fā)展，跟競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手長(zhǎng)期較量；二是還得時(shí)刻關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)位，保證利潤(rùn)的同時(shí)還要有價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力。

先算固定投入：一般檔次的量販?zhǔn)剑耍裕职坑袃扇f元就能裝下來了，這是最基礎(chǔ)的成本單位。一般的量販?zhǔn)剑耍裕职靠偭拷咏保埃伴g左右為宜，太少了影響收入，太多了空座率過高，影響利潤(rùn)。這樣算下來，一個(gè)ＫＴＶ店光包房裝修再加上店堂裝修、預(yù)付半年或一年的房租，水電、人工管理費(fèi)用等，沒有上千萬的投資是無法開出上規(guī)模的量販?zhǔn)剑耍裕值摹?/p>

但這個(gè)成本不可一概而論，高檔的量販?zhǔn)剑耍裕忠约夹g(shù)領(lǐng)先，音響和點(diǎn)歌系統(tǒng)都是最先進(jìn)的，最高投資可達(dá)五千萬元以上。而一般的量販?zhǔn)剑耍裕钟幸粌汕f元就足夠了。所以投資回收期從三五年到一兩年不等。

據(jù)這位投資人介紹，以五千萬元投資檔次的量販?zhǔn)剑耍裕譃槔?，每年盈利在１５００萬元到２０００萬元之間，但其中還要扣除折舊和資金積累費(fèi)用。

其實(shí)收入不讓夜總會(huì)

現(xiàn)在量販?zhǔn)剑耍裕职滋斓臅r(shí)間段價(jià)格已經(jīng)低到一小時(shí)三四十元，還能不能掙到錢呢？這位既經(jīng)營(yíng)過夜總會(huì)式的ＫＴＶ，也經(jīng)營(yíng)量販?zhǔn)剑耍裕值睦习甯嬖V記者，由于量販?zhǔn)剑耍裕植捎醚h(huán)不停營(yíng)業(yè)甚至２４小時(shí)營(yíng)業(yè)的方式，實(shí)際上是把夜總會(huì)式ＫＴＶ晚間的收入分?jǐn)偟搅耍玻葱r(shí)，一小時(shí)收３０多元，肯定是不賺錢的，但仔細(xì)想想哪個(gè)白天去唱歌的人，不是曾經(jīng)晚上去過或今后晚上一定會(huì)去的呢？ＫＴＶ白天的低價(jià)是為保持全天人氣不減和吸引回頭客。

這位投資人說，其實(shí)在晚間，量販?zhǔn)剑耍裕謫蝹€(gè)包間的收入經(jīng)常和夜總會(huì)式的不相上下。夜總會(huì)式的一般最低消費(fèi)１８００元左右，但包間面積大、投入也大，一旦超過最低消費(fèi)，還要有買一送一等促銷，比如買一瓶洋酒送一瓶洋酒等。而量販?zhǔn)剑耍裕滞ǔ６际桥笥丫蹠?huì)，現(xiàn)在公司商務(wù)應(yīng)酬也越來越多，熱鬧的氣氛少不了喝酒，大筆消費(fèi)的并不在少數(shù)。況且現(xiàn)在晚上零點(diǎn)之前的包房費(fèi)并不便宜，一個(gè)小時(shí)就要１００－２００元，所以超過千元的消費(fèi)并不是很難的事，許多包間的消費(fèi)都能和夜總會(huì)媲美。

量販?zhǔn)綊赍X靠的是集群效應(yīng)，從全天來看，有花錢少的，就肯定會(huì)有花錢多的；從一個(gè)人來看，你大部分時(shí)間花錢少，但肯定會(huì)有一次花錢多，關(guān)鍵是要留下物美價(jià)廉的印象，要所有來過的人還想回來。

最快一到兩年收回投資

其實(shí)看看量販?zhǔn)剑耍裕值臄U(kuò)張速度就能算出他們的掙錢速度。量販?zhǔn)剑耍裕秩甓嘀斑M(jìn)京，現(xiàn)在已經(jīng)遍地開花。這位投資人向記者證實(shí)，他們做過許多市場(chǎng)調(diào)查，投資上千萬元的量販?zhǔn)剑耍裕只厥掌诒仨氃谝坏絻赡曛g，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)存在設(shè)備和娛樂方式更新的風(fēng)險(xiǎn)。