第一篇：西海小學(xué)“學(xué)雷鋒,爭當(dāng)‘四好’少年”主題教育方案（精選）

西海小學(xué)“學(xué)雷鋒，爭當(dāng)‘四好’少年”主題教育方案

一、學(xué)雷鋒活動(dòng)的指導(dǎo)思想

雷鋒——這個(gè)中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。

開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，一要學(xué)習(xí)雷鋒一心向著黨，愛憎分明的政治立場，引導(dǎo)同學(xué)們具有愛國主義、集體主義精神；二要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀，引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的人生觀與價(jià)值觀；三要學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子”精神，培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和勇于實(shí)踐的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和良好的生活習(xí)慣。

在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”47周年到來之際，我校將組織開展“學(xué)雷鋒，爭當(dāng)‘四好’少年”主題教育，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)作如下安排：

二、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）營造濃厚宣傳氛圍，掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)高潮。1、3月1日利用升旗儀式，大隊(duì)輔導(dǎo)員作“學(xué)雷鋒，爭當(dāng)‘四好’少年”活動(dòng)動(dòng)員。2、3月2日——3月8日為宣傳發(fā)動(dòng)階段，大隊(duì)部通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、中隊(duì)主題活動(dòng)等宣傳陣地，組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒愛黨愛國、無私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友善、樂于助人的精神，努力營造活動(dòng)氛圍。號(hào)召全體同學(xué)學(xué)雷鋒、做雷鋒，爭當(dāng)“四個(gè)好少年”。

（二）立足校園、身邊學(xué)雷鋒；情系弱勢群體，奉獻(xiàn)愛心。

1、全校以班級(jí)為單位組織立足校園做好事，凈化、美化校園，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁、保持校園清潔衛(wèi)生、愛心草坪等美化校園活動(dòng)。

2、各班組織同學(xué)收集廢舊報(bào)紙、飲料瓶，用義賣款項(xiàng)捐助班上一位幫扶對(duì)象，重在堅(jiān)持，落到實(shí)處。也可以走出校門，以小隊(duì)為單位慰問孤寡老人，開展衛(wèi)生清掃活動(dòng)。

3、倡導(dǎo)“文明與我同行”活動(dòng)。以加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)為前提，號(hào)召全體同學(xué)使用文明用語、愛護(hù)校園公物、注重儀容儀表、文明就餐，排隊(duì)打飯，不浪費(fèi)糧食、注重環(huán)境衛(wèi)生，實(shí)施“彎腰工程”（路見紙屑、果皮、塑料袋，人人彎腰撿拾）。

4、走出校門，“愛心”大掃除活動(dòng)（社區(qū)、校園、街道等的暖春行動(dòng)）。

5、各中隊(duì)組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵(lì)成績好的，有特長的隊(duì)干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。

6、結(jié)合“3.8”國際婦女節(jié)，各中隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員要“爭做一名感恩小雷鋒”。（活動(dòng)形式各中隊(duì)自定）。

7、結(jié)合植樹節(jié)，積極組織隊(duì)員參加“我和小樹手牽手”的活動(dòng)。引導(dǎo)廣大隊(duì)員積極投身養(yǎng)綠、護(hù)綠活動(dòng)，不斷增強(qiáng)綠化意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和家園意識(shí)，爭做愛綠護(hù)綠的小衛(wèi)士。

（三）推介先進(jìn)，總結(jié)表彰。1、3月底開展學(xué)雷鋒總結(jié)表彰，表彰學(xué)雷鋒標(biāo)兵及優(yōu)秀班集體。

2、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)獲得表彰班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行宣傳。附活動(dòng)圖片如下：

四（4）中隊(duì)開展中隊(duì)主題活動(dòng)

四（2）中隊(duì)浩浩蕩蕩向社區(qū)出發(fā)

四（2）中隊(duì)清掃街道

六（1）中隊(duì)的覃健同學(xué)帶一年級(jí)的小朋友過馬路

六（2）中隊(duì)部分同學(xué)慰問孤寡老人，幫老人打掃衛(wèi)生 西海小學(xué)“學(xué)雷鋒，爭當(dāng)‘四好’少年”主題教育總結(jié)

3月以來我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮,各種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)有聲有色,涌現(xiàn)出許多的小雷鋒,如:六(2)中隊(duì)部分同學(xué)到西海社區(qū)的孤寡老人家送溫暖,幫助老人打掃,收到社區(qū)；六(1)中隊(duì)的覃健同學(xué)主動(dòng)申請減輕老師的負(fù)擔(dān)，幫忙帶一年級(jí)的小同學(xué)過馬路；五年級(jí)的同學(xué)開展了美化我們的校園的活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底清潔；五（3）中隊(duì)義賣舊書，自發(fā)捐錢資助本班的貧困同學(xué)（），為她送上學(xué)習(xí)用品；四（2）中隊(duì)走出校門，打掃社區(qū)街道；衛(wèi)生四（1）中隊(duì)的霍慧玲同學(xué)因?yàn)殛@尾炎手術(shù)病休了一個(gè)星期，該中隊(duì)的同學(xué)紛紛向她伸出援助之手，有的利用下課時(shí)間幫她補(bǔ)習(xí)功課，有的放學(xué)后幫她提書包??3.8國際婦女節(jié)期間，很多同學(xué)紛紛感恩母親、老師，為他們捶背、洗腳，送上愛心賀卡等；一、二、三年級(jí)的同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動(dòng)與自理活動(dòng)聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學(xué)默默無聞的為班級(jí)做好事，為同學(xué)做好事，主動(dòng)在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。如五（1）班的霍心映拾到10元錢主動(dòng)交公,還有一些同學(xué)撿到一元或幾角等沒有留下名字，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。

通過活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，為他人服務(wù)。雖然3月即將過去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹杏礼v，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

第二篇：小學(xué) 爭當(dāng)四好少年

爭做四好少年

六年級(jí)3班郜博文

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。從古至今流傳的古訓(xùn)使許多青少年受到莫大的益處。為國家培育出了一代又一代的人才，為國家的昌盛做出貢獻(xiàn)。看來，一位擁有美德的少年，一位德智體美勞全面發(fā)展的少年對(duì)于國家來說的重要性。

所以，有誰不想成為被國家重用的人才呢？又有誰不想為國家做出一點(diǎn)“微不足道”的貢獻(xiàn)呢？

近些天，胡錦濤主席提出的“四好少年”使全國各地的少年都爭相當(dāng)起“四好少年”——當(dāng)然，我也不例外。

昨天，我走在回家的路上，看到了一位行走艱難的殘疾人。旁邊的路人都竊竊私語，譏諷他?？吹竭@里，我的心里替殘疾叔叔有一種莫名的酸楚，心想：殘疾人與我們有什麼不同嗎？沒有，他與我們一樣。殘疾也不是他們的錯(cuò)誤，何必那樣嘲笑他們呢？于是，我上前去幫助那位殘疾的叔叔，幫助他走完這段艱難的路程。我說：“叔叔，我來扶著你走路吧！”叔叔對(duì)我微微一笑，感謝的說：“太謝謝你了，小朋友！你真的愿意幫助我嗎？”我毫不猶豫的說：“叔叔，我是真心的想幫助您！”叔叔說：“好吧！”于是我扶著叔叔一起走回家。旁人看了瞠目結(jié)舌，連連夸贊我，同時(shí)他們也有幾分羞愧。

回家后，媽媽尋問我為什麼回家那麼晚。我便一五一十的跟媽媽說了原因。媽媽聽后連忙表揚(yáng)我。我心里像吃了蜜一般的甜。我謙虛的跟媽媽說:“媽媽，其實(shí)這沒什麼，我只做到了‘四好’中的一好

而已。以后還要更加努力！”

爭做四好少年，繼承國家優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華美德。為國家做出一點(diǎn)自己力所能及，微不足道的貢獻(xiàn)。讓我們都加入到“爭做四好少年”的行列當(dāng)中吧!

第三篇：爭當(dāng)四好少年主題班會(huì)

主題：“爭當(dāng)四好少年”

活動(dòng)要求：

學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，在全體隊(duì)員中掀起“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年?！钡臒岢?。準(zhǔn)備工作：課件 活動(dòng)過程：

1，開展“爭當(dāng)四好少年”活動(dòng)宣傳。

利用班級(jí)多媒體課件，讓學(xué)生集中學(xué)習(xí)胡總書記賀信精神，提出具體要求，進(jìn)行宣傳，明確方向。2，活動(dòng)內(nèi)容：

（1）、爭做“熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大”的好少年。

圍繞這個(gè)主題，班級(jí)學(xué)生在每組長負(fù)責(zé)下開展討論，調(diào)查本小組同學(xué)具體表現(xiàn)，由組長匯報(bào)。

（2）爭做“勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)”的好少年。

a、各個(gè)小組同學(xué)平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)的情況做一個(gè)調(diào)查，評(píng)選出組員中最勤奮的3名同學(xué)，結(jié)合是否追求上進(jìn)的原則，由全班同學(xué)統(tǒng)一推選班級(jí)最勤奮的好同學(xué)。b、請3名學(xué)生說說自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中是如何勤奮學(xué)習(xí)的。（3）爭做“品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛”的好少年。

a、推選班級(jí)中的2名同學(xué)，誰為班級(jí)或?qū)W校做做了有意義的事情。

b、你曾經(jīng)或者打算為班級(jí)做的一件有意義事情，回家后以日記的形式記錄下來。

（4）爭做“體魄強(qiáng)健、活潑開朗”的好少年。

a、在班級(jí)內(nèi)開展“跳繩比賽”。主動(dòng)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。

b、課后由班干部組織召開活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和討論怎樣做好“四好少年”。3，組織開展尋找身邊的榜樣活動(dòng)。

將爭當(dāng)“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)具體細(xì)化到少先隊(duì)員每天的生活、學(xué)習(xí)中去，具體化為真實(shí)鮮活的事例和少先隊(duì)員可學(xué)的榜樣。

四.小結(jié)

結(jié)合學(xué)生的評(píng)選，在樹立爭當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的一些班級(jí)先進(jìn)典型個(gè)人，充分發(fā)揮了榜樣的示范和帶動(dòng)作用。

師：相信在認(rèn)真的學(xué)習(xí)了爭當(dāng)“四好少年”內(nèi)容之后，我們的每一位少先隊(duì)員一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，參與各項(xiàng)活動(dòng)，爭當(dāng)“四好少年”，做有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人。

第四篇：“爭當(dāng)四好少年”主題班會(huì)

六年級(jí)主題班會(huì)“爭當(dāng)四好少年”

活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，為了使我班全體少先隊(duì)員牢記黨和人民的重托。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的目標(biāo)，發(fā)憤圖強(qiáng)，決心爭當(dāng)“四好少年?！?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.中隊(duì)干部討論“爭當(dāng)四個(gè)好少年”的具體要求。2.心愿瓶一個(gè)或心愿盒一個(gè)。

活動(dòng)過程：（儀式不變，不再文字?jǐn)⑹觯?/p>

一、宣讀胡爺爺“爭當(dāng)四個(gè)好少年”的講話。（中隊(duì)長）

二、本班學(xué)習(xí)“爭當(dāng)四個(gè)好少年”的具體要求。（班

長）

1.同學(xué)之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學(xué)習(xí)用品。

2.在校內(nèi)、校外、家里都能與他人主動(dòng)打招呼，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。3.孝敬父母，尊敬師長，有愛心，聽從父母的正確的教導(dǎo)，不任性。4.不浪費(fèi)，不亂花錢，生活節(jié)儉。

5.講究衛(wèi)生，保持生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。6.學(xué)習(xí)紀(jì)律性強(qiáng)，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時(shí)認(rèn)真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。

7.積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

8.自覺遵守公共場所秩序，發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德，做文明人。9.養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，增加知識(shí)積累。

10.不參與迷信、邪教、賭博等活動(dòng)，不唆使同伴做違法違紀(jì)的事情。

三、中隊(duì)長宣讀《六年級(jí)開展“爭當(dāng)四好少年”活動(dòng)倡議》

四、尋找身邊的好榜樣，“找一找”身邊的好少年，（評(píng)選三人）“夸夸”他（她）好在什么地方。號(hào)召大家學(xué)習(xí)他們。

五、分組討論。

1.對(duì)照“爭當(dāng)四個(gè)好少年”的具體要求，提出自己的行動(dòng)目標(biāo)。把自己努力的目標(biāo)寫在“心愿瓶”上面。

2.談?wù)勛约喝绾螌?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

六、小結(jié)：

今天同學(xué)們對(duì)自己“爭當(dāng)四個(gè)好少年”都提出了切合實(shí)際目標(biāo)，非常好。希望同學(xué)們把這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。

第五篇：爭當(dāng)四好少年

爭當(dāng)四好少年

在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，全國上下正在開展?fàn)幾鏊暮蒙倌昊顒?dòng)，這是胡錦濤爺爺在給我們少先隊(duì)提出的要求。胡爺爺?shù)奶?hào)召，不僅是對(duì)全國少年兒童的關(guān)心，也是對(duì)全國少年兒童的關(guān)愛。他要求少先隊(duì)員們?nèi)巳伺幃?dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年；爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人。我們學(xué)校四好少年正在競選之中，我立志被評(píng)為四好少年之一。我要以熱愛祖國為榮，心中要時(shí)刻牢記祖國，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。以團(tuán)結(jié)互助為榮，關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛他人，讓社會(huì)充滿愛。以誠實(shí)守信為榮，待人真誠，守信用，做表里如一的好少年。以遵紀(jì)守法為榮，禮貌待人，舉止文明，從小學(xué)會(huì)做人，以自立為榮，學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立，自己的事情自己做，不依賴父母，做自強(qiáng)上進(jìn)的青少年。

幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，我們要爭當(dāng)祖國的好少年：品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，用自己的雙手創(chuàng)造未來。

同學(xué)們，讓我們一起勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，成為中國社會(huì)主義事業(yè)的合格可靠的接班人。讓胡爺爺放心，讓黨和人民放心。讓我們?yōu)樽鎳拿篮妹魈於鴬^斗！

大王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)二班：申欣鷺

指導(dǎo)教師：張繼霞