第一篇：鄭州小學(xué)入學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題匯總

鄭州小學(xué)入學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題匯總

2015.04.15

在入學(xué)報(bào)名過(guò)程中，一些問(wèn)題出現(xiàn)頻率較高。其中借讀證、勞動(dòng)合同，這些最容易出問(wèn)題，下面羅列幾個(gè)典型問(wèn)題，希望對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助。

1、戶口和住址不一致 以哪個(gè)為準(zhǔn)?

齊女士一家三口的戶口，都在孩子的姥姥家，即金水區(qū)。齊女士自己在金水區(qū)也有一套房子。

“我們的房子住了10多年了，由于地有點(diǎn)問(wèn)題，整個(gè)小區(qū)的房產(chǎn)證都是最近才辦下來(lái)，一家人的戶口也沒(méi)來(lái)得及遷過(guò)來(lái)?！饼R女士說(shuō)，今年女兒上小學(xué)，按戶口所在地，應(yīng)該到文化路三小報(bào)名，按照實(shí)際住址，應(yīng)該到文化綠城小學(xué)報(bào)名。

“我去文化路三小報(bào)名，學(xué)校讓我出具無(wú)房證明，我有房沒(méi)辦法出無(wú)房證明。”“去文化綠城小學(xué)報(bào)名，學(xué)校進(jìn)行了入戶調(diào)查，說(shuō)等通知。”齊女士說(shuō)，報(bào)名馬上就要結(jié)束了，萬(wàn)一給孩子報(bào)不上名怎么辦?

答：碰到報(bào)名的適齡兒童住址和戶口不一致的情況，以實(shí)際住址為準(zhǔn)，有房產(chǎn)證的提供房產(chǎn)證，沒(méi)房產(chǎn)證的以租住地為準(zhǔn)?！安贿^(guò)這種情況都會(huì)入戶調(diào)查?！奔议L(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心，這是正常程序。

2、一家三口戶口不在一個(gè)本上，不能報(bào)名?

石先生在鄭州買了房子，他和孩子也都是鄭州市戶口，孩子母親的戶口在老家南陽(yáng)，一家三口的戶口不在一個(gè)戶口本上。為證明母親與孩子的關(guān)系，石先生還帶了結(jié)婚證和孩子的出生證明。

“學(xué)校說(shuō)，一家三口的戶口不在一個(gè)戶口本上，孩子不能報(bào)名?！笔壬苌鷼?，“按照這個(gè)理論，如果父母離婚了，是不是孩子也沒(méi)辦法報(bào)名上學(xué)啊?”

答：目前鄭州的外地戶口人數(shù)越來(lái)越多，一家三口的戶口不在一個(gè)戶口本上的情況很常見(jiàn)。對(duì)于這種情況，他們建議家長(zhǎng)提供能夠證明他們是夫妻的證件，比如結(jié)婚證、孩子的出生證明，就可以了。不過(guò)他提醒家長(zhǎng)，為方便孩子報(bào)名，最好保證住址和戶口一致，夫妻雙方在一個(gè)戶口本上等，避免不必要的麻煩。

3、外來(lái)務(wù)工人員子女 倆學(xué)校都不收咋辦?

喬先生在中原區(qū)須水鎮(zhèn)白家莊居住，是外來(lái)務(wù)工人員。18日，他到指定的外來(lái)務(wù)工人員子女報(bào)名點(diǎn)鄭上路第二小學(xué)去報(bào)名，“學(xué)校老師說(shuō)，第一天只接受當(dāng)?shù)貞艨诘暮⒆訄?bào)名，第二天接受外來(lái)務(wù)工人員子女報(bào)名。”

昨天，他一大早再次來(lái)到鄭上路第二小學(xué)，老師告訴他，他應(yīng)該去須水鎮(zhèn)中心小學(xué)報(bào)名。

“須水鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師說(shuō)，學(xué)校已經(jīng)報(bào)滿了，不再接受外來(lái)務(wù)工人員子女報(bào)名?！眴滔壬f(shuō)，借讀證明、勞動(dòng)合同、證件都齊全，孩子年齡也夠，“眼看報(bào)名時(shí)間就要結(jié)束了，孩子的學(xué)校還沒(méi)著落?！?/p>

答：符合條件、證件齊全的孩子，不管是外來(lái)務(wù)工人員子女還是本地戶口孩子，都會(huì)有學(xué)上，目前各個(gè)報(bào)名點(diǎn)會(huì)把報(bào)名的情況匯總到教體局，喬先生的孩子符合條件的話，肯定會(huì)有學(xué)校上。

4、孩子報(bào)不上名 原來(lái)是物業(yè)沒(méi)到學(xué)校備案

鄭女士幾年前在經(jīng)三路上的一個(gè)小區(qū)買了房子，今年她的兒子上小學(xué)，可她去報(bào)名時(shí)，被學(xué)校告知，備注的沒(méi)有這個(gè)小區(qū)。她又到小區(qū)周圍的小學(xué)詢問(wèn)，都說(shuō)不該在這報(bào)名。她很奇怪：什么條件都符合，怎么就報(bào)不上名呢?

她到金水區(qū)教體局咨詢后被告知，她住的小區(qū)根本沒(méi)有到任何一所小學(xué)備過(guò)案，教體局建議她讓物業(yè)出面去和學(xué)校協(xié)調(diào)。

物業(yè)的工作人員告訴她，從來(lái)沒(méi)有人因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)問(wèn)題找過(guò)物業(yè)，都是自己解決。幸好，最后金水區(qū)教體局幫她協(xié)調(diào)了一所學(xué)校。

這種情況，出現(xiàn)在鄭州市不少新建小區(qū)，明明在小學(xué)的劃片區(qū)域內(nèi)，卻被小學(xué)告知不屬于學(xué)區(qū)內(nèi)的小區(qū)。

答：對(duì)于一些新建小區(qū)，物業(yè)必須盡快到規(guī)定的小學(xué)進(jìn)行備案，告知學(xué)校自己的地理位置和本年度的生源情況?！爸挥袀溥^(guò)案，教育部才可能了解小區(qū)的狀況，并在劃片的時(shí)候照顧到?！彼f(shuō)，新建的小區(qū)，一定要盡快到教育部門備案，方便教體局統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

5、在老家上過(guò)學(xué) 現(xiàn)在報(bào)不上名了

在管城區(qū)租住的外來(lái)務(wù)工人員蔡先生說(shuō)，他孩子是2007年2月27日出生的，學(xué)校嫌孩子年齡大，不給報(bào)名。隨后，管城區(qū)教體局工作人員上網(wǎng)查詢了孩子的情況，發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)上過(guò)了一年級(jí)，并已經(jīng)注冊(cè)了學(xué)籍。

蔡先生這才承認(rèn)去年孩子小，便在老家上了學(xué)，“想著先隨便上一年，再來(lái)鄭州，誰(shuí)知道現(xiàn)在想在鄭州上學(xué)也不行了?！?/p>

答：上過(guò)學(xué)有學(xué)籍的沒(méi)法報(bào)名

很多外來(lái)務(wù)工人員的子女在老家上了學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)不方便，就謊稱未上學(xué)來(lái)報(bào)名，“凡是看著年齡過(guò)大的，我們都會(huì)去網(wǎng)上查孩子的情況，發(fā)現(xiàn)很多已經(jīng)上過(guò)一年級(jí)，有學(xué)籍，這種情況明顯是違背政策，肯定不能報(bào)名?！?/p>

6、剛買的房 孩子該到哪上小學(xué)?

龐女士家住南陽(yáng)路230號(hào)的開(kāi)元小區(qū)，今年年初她剛貸款買了房，可現(xiàn)在孩子該報(bào)名上小學(xué)了，她又犯愁了。

“小區(qū)里的居民有的說(shuō)孩子該到南陽(yáng)路二小報(bào)名，有的說(shuō)是到金沙小學(xué)，有的說(shuō)到東風(fēng)路小學(xué)，有的說(shuō)去金橋小學(xué)，一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)說(shuō)法，把我徹底搞暈了。”龐女士說(shuō)，業(yè)主委員會(huì)的工作人員告訴她，往年有孩子想去上附近的小學(xué)，還要給學(xué)校繳4000元的贊助費(fèi)。“業(yè)主們的說(shuō)法總結(jié)起來(lái)就是，孩子上學(xué)，得家長(zhǎng)各顯神通，找各種關(guān)系?！彼f(shuō)，自己就是想知道小區(qū)到底是劃片到哪個(gè)小學(xué)。

答：金水區(qū)教體局教育科負(fù)責(zé)人表示，這個(gè)小區(qū)往年都是分流到金沙小學(xué)。

“對(duì)于業(yè)主反映的問(wèn)題，我們專門和學(xué)校進(jìn)行了溝通，這個(gè)小區(qū)的適齡兒童，符合條件的都可以到金水區(qū)金橋小學(xué)報(bào)名?！痹撠?fù)責(zé)人說(shuō)。

7、眼看要報(bào)名了 還不知道去哪報(bào)名?

市民李先生說(shuō)，他住在21世紀(jì)社區(qū)，從報(bào)紙上看到了小學(xué)報(bào)名的信息，但卻不知道去哪所學(xué)校報(bào)名，在小區(qū)里也沒(méi)看到報(bào)名的信息。

“18日開(kāi)始報(bào)名，學(xué)校和社區(qū)應(yīng)該提前3天將入學(xué)報(bào)名信息和須知，張貼在學(xué)校門口和小區(qū)的顯眼位置，這樣家長(zhǎng)好提前準(zhǔn)備。”一家長(zhǎng)說(shuō)，他上周六去附近的學(xué)校門口看，校門口沒(méi)有張貼報(bào)名信息，小區(qū)里也沒(méi)張貼信息，很著急不知道問(wèn)誰(shuí)。

答：這個(gè)小區(qū)按照規(guī)定，是劃分到柳林四小上學(xué)，昨天下午，學(xué)校工作人員已經(jīng)到社區(qū)和物業(yè)張貼招生簡(jiǎn)章，上面有詳細(xì)的招生范圍和報(bào)名條件。

對(duì)于很多家長(zhǎng)反映的鄭州市常住戶口兒童不知道去哪報(bào)名的問(wèn)題，他表示，金水區(qū)每所小學(xué)門前都張貼有招生簡(jiǎn)章，而且設(shè)置有隨遷子女報(bào)名點(diǎn)，市民可以就近報(bào)名，也可以咨詢社區(qū)或附近學(xué)校，學(xué)校會(huì)告知家長(zhǎng)報(bào)名地點(diǎn)。

同時(shí)，金水區(qū)教體局在黃河路21號(hào)金水區(qū)少兒活動(dòng)中心(經(jīng)七路與黃河路交叉口東路北)設(shè)置了咨詢點(diǎn)，市民有入學(xué)問(wèn)題可以過(guò)去咨詢。

8、自己有房子，住爺奶家，去哪兒報(bào)名?

王先生問(wèn)：我有一套房子在二七區(qū)，但目前我們一家三口的戶口及實(shí)際住址都在孩子的爺爺奶奶家，那兒屬于管城區(qū)。該去哪個(gè)區(qū)報(bào)名?

答：小學(xué)新生入學(xué)報(bào)名時(shí)最好戶口、住址、房產(chǎn)證三統(tǒng)一才行，如果三者不統(tǒng)一，原則上是堅(jiān)持以父母生活的實(shí)際住址為準(zhǔn)。如果王先生沒(méi)有房子，可以去房管局開(kāi)無(wú)房證明后，在管城區(qū)報(bào)名，但現(xiàn)在王先生有房子，所以就只能去二七區(qū)報(bào)名，這也是教育部門認(rèn)定的實(shí)際住址，即父母的房產(chǎn)。

9、居住證與實(shí)際住址不同區(qū)，在哪兒報(bào)名?

柳先生問(wèn)：我的居住證在二七區(qū)，但目前在金水區(qū)打工，也搬到金水區(qū)住了，到底該去哪個(gè)區(qū)報(bào)名?

答：像柳先生這種情況，各區(qū)按照居住證來(lái)確定外來(lái)務(wù)工子女的實(shí)際住址，所以柳先生應(yīng)該去居住證所在區(qū)報(bào)名。

10、孩子在集體戶口里，咋報(bào)名?

劉女士問(wèn)：我在鄭州市人才市場(chǎng)集體戶口里，女兒也隨我入了集體戶口，但目前在鄭州沒(méi)有房子，是租房住，到底是該按鄭州市區(qū)戶口孩子報(bào)名，還是按外來(lái)務(wù)工子女報(bào)名?

答：集體戶口也是鄭州戶口，所以沒(méi)辦法像外來(lái)務(wù)工子女一樣出具借讀證明，但又沒(méi)有房產(chǎn)證等證件，在報(bào)名時(shí)，劉女士需要提供無(wú)房證明，并按照鄭州市區(qū)戶口孩子報(bào)名，出具“四證”即可。

11、鄭州有房，孩子戶口卻在老家咋辦?

張先生問(wèn)：我在鄭州有房子，我們夫妻的戶口在鄭州，但孩子的戶口卻在老家，能否按鄭州市區(qū)戶口的適齡兒童報(bào)名上小學(xué)呢?

答：孩子戶口不在鄭州市區(qū)，只能按外來(lái)務(wù)工子女報(bào)名。報(bào)名時(shí)，張先生得提供“六證”，但因?yàn)閺埾壬鷥煽谟朽嵵菔袇^(qū)戶口，就不用出示居住證。

12、借讀證明蓋辦事處的章是否有效?

秦先生問(wèn)：我老家以前是在鎮(zhèn)上，但現(xiàn)在改成了辦事處，讓辦事處在借讀證明上蓋章是否管用?

答：根據(jù)政策，外來(lái)務(wù)工子女須出示戶口所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級(jí)人民政府或縣(市)級(jí)以上教育行政部門出具的準(zhǔn)予在鄭就讀的證明。這也就是說(shuō)，辦事處蓋章無(wú)效，秦先生可以去縣(市)級(jí)以上教育行政部門蓋章。

13、父母戶口不在一起怎么報(bào)名?

鄭女士問(wèn)：我和孩子的戶口在一個(gè)戶口本上，但愛(ài)人的戶口沒(méi)和我們?cè)谝黄?，給孩子報(bào)名時(shí)得提供哪些證件?

答：對(duì)于這種一家三口戶口不在一個(gè)戶口本上的情況，適齡兒童入學(xué)報(bào)名時(shí)，不僅要提供“四證”，孩子的父母還必須提供結(jié)婚證或孩子的出生證明，以證明是一家三口。

14、想轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)鄭州咋辦?

多位外來(lái)務(wù)工者問(wèn)：今年才來(lái)鄭州市區(qū)打工，想讓老家的孩子轉(zhuǎn)來(lái)鄭州上學(xué)，不知道該去哪兒報(bào)名?

答：一般來(lái)說(shuō)，各學(xué)校是不接收轉(zhuǎn)學(xué)生的。除非某小學(xué)有學(xué)生轉(zhuǎn)出，該學(xué)校還有學(xué)位，那么可以接收轉(zhuǎn)學(xué)生。所以，家長(zhǎng)需要先去和附近的小學(xué)聯(lián)系，看是否有學(xué)位。另外，按照鄭州市教育局規(guī)定，畢業(yè)年級(jí)不接收轉(zhuǎn)學(xué)生。

15、經(jīng)適房還在輪候，開(kāi)不了無(wú)房證明咋辦?

禹先生問(wèn)：我和孩子一直住在孩子奶奶家，且戶口也是奶奶家，我雖然已經(jīng)申請(qǐng)了經(jīng)適房，但還沒(méi)輪上，無(wú)法開(kāi)無(wú)房證明，報(bào)名時(shí)該咋辦?

答：對(duì)于這種情況，禹先生可以帶齊證件，先去附近的小學(xué)報(bào)名，隨后，小學(xué)會(huì)根據(jù)需要實(shí)際入戶核查，如果確實(shí)長(zhǎng)期居住在孩子奶奶家，則可以就近入學(xué)。

16、孩子母親在外地，只有父親的居住證可否?

趙先生問(wèn)：我在鄭州打工，有居住證、勞動(dòng)合同等，但孩子的媽媽在外地，沒(méi)有鄭州的居住證，報(bào)名時(shí)，可否只出示我的相關(guān)證件?

答：趙先生可以先去相關(guān)的報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行登記，隨后，會(huì)有工作人員進(jìn)行入戶核查，以確定趙先生的情況是否屬實(shí)。

17、外來(lái)務(wù)工要社保證明?

陳先生問(wèn)：我是一家建筑勞務(wù)公司的法人代表，拿著營(yíng)業(yè)執(zhí)照去龍子湖小學(xué)報(bào)名時(shí)，學(xué)校讓我提供社保證明，提供不了就不能報(bào)名，這怎么辦?

鄭東新區(qū)教體局有關(guān)工作人員解釋說(shuō)，龍子湖小學(xué)入學(xué)壓力比較大，學(xué)校在先解決完有鄭州戶口學(xué)生的基礎(chǔ)上，再解決外來(lái)務(wù)工常住人口子女入學(xué)問(wèn)題，讓陳先生提供社保證明，是為了證明他們一直在該地方工作及居住。

18、小區(qū)沒(méi)被劃分學(xué)校?

問(wèn)：我在金水路建業(yè)路附近的綠城水岸小區(qū)住，小區(qū)一期交房5年了，二期今年6月份才交房，我們買的是二期房子，去報(bào)名時(shí)，被告知不屬于任何學(xué)校的片區(qū)。這是怎么回事?

金水區(qū)教體局有關(guān)工作人員解釋說(shuō)，對(duì)于新建成的小區(qū)，需要物業(yè)統(tǒng)一去教體局備案后，教體局再根據(jù)相對(duì)就近的原則為其劃分學(xué)校。

第二篇：重慶大學(xué)新生入學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題整理

1、重慶大學(xué)虎溪校區(qū)宿舍條件如何？學(xué)生宿舍的床長(zhǎng)、寬分別是多少？

虎溪校區(qū)的宿舍現(xiàn)有梅園、竹園、松園、蘭園，每個(gè)寢室容量為4人，帶陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間，連體床桌柜。寢室內(nèi)有飲水機(jī)、熱水器、空調(diào)等設(shè)施。學(xué)生宿舍的床長(zhǎng)和寬分別是1.9m、0.9m。

2、學(xué)校軍訓(xùn)給新生發(fā)的床上用品有哪些？還需要帶些什么？

新生購(gòu)買的軍訓(xùn)被裝里包括一條被子（包括棉絮與被套）、一條床單、一個(gè)枕頭。如需其它床上用品，可以自行帶來(lái)，也可以到學(xué)校后再到校外購(gòu)買。

3、新生的行李大概需要包括些什么？

新生的行李應(yīng)該包括以下物品：錄取通知書(shū)，戶口本本人頁(yè)的復(fù)印件，身份證正反頁(yè)復(fù)印件2份，學(xué)校隨通知書(shū)發(fā)放的銀行卡，一寸、二寸脫帽正面半身照片若干張，黨團(tuán)組織關(guān)系，日常生活用品（可到學(xué)校后自行購(gòu)買）。

4、學(xué)校周圍可以買到新生需要的物品么？

學(xué)校附近有商業(yè)街，隔學(xué)校不遠(yuǎn)處有熙街（商業(yè)圈），這里有超市，也有日用品商店，可以滿足基本需求。

5、新生到達(dá)重慶之后怎樣去重慶大學(xué)虎溪校區(qū)？

（1）如果是乘坐飛機(jī)到達(dá)重慶江北機(jī)場(chǎng)，有有兩條線路可供選擇。

第一條線路：乘坐輕軌3號(hào)線→兩路口站換乘地鐵1號(hào)線→沙坪壩站下車（從1號(hào)出口出站）→到馬路對(duì)面（重師大門旁）→乘坐266路公交車→終點(diǎn)站下車即到重慶大學(xué)虎溪校區(qū)（或者到重慶大學(xué)C區(qū)坐校車）。

第二條線路：乘坐機(jī)場(chǎng)大巴→到“紅旗河溝”站下車→再轉(zhuǎn)乘“202路公交車”在“重大”站下車→乘坐重慶大學(xué)的迎新車輛→到重慶大學(xué)虎溪校區(qū)。

（2）重慶大學(xué)在重慶市火車北站（龍頭寺火車站）、重慶站（菜園壩火車站）、重慶市汽車總站（即菜園壩汽車站）、重慶大學(xué)A校區(qū)、B校區(qū)大門設(shè)有迎新接待站，乘坐火車或汽車前來(lái)的同學(xué)可直接到接待站乘坐直達(dá)重慶大學(xué)虎溪校區(qū)的校車即可。

（3）乘自駕車的同學(xué)可由沙坪壩經(jīng)過(guò)成渝高速公路、渝遂高速公路經(jīng)沙坪壩西永鎮(zhèn)到達(dá)。

6、入學(xué)后有哪些考試，需要做什么準(zhǔn)備？

入學(xué)后將進(jìn)行英語(yǔ)分級(jí)考試，考試形式以閉卷的方式進(jìn)行，考試內(nèi)容包括聽(tīng)力、快速閱讀、完形填空、改錯(cuò)、作文?？荚嚦煽?jī)將作為英語(yǔ)教學(xué)分班的依據(jù)。

7、隨行家長(zhǎng)的住宿問(wèn)題

學(xué)校周邊有商業(yè)賓館可供隨行家長(zhǎng)住宿。另校區(qū)有校車（最晚21:50）、公交車（最晚24:00）可抵達(dá)沙坪壩，約需半個(gè)小時(shí)。

8、怎樣在入學(xué)前獲知更多學(xué)校與同學(xué)的信息？

可加入重慶大學(xué)新生QQ群，了解更多信息，認(rèn)識(shí)更多新同學(xué)。同時(shí)也可關(guān)注“重慶大學(xué)虎溪學(xué)辦”、“重慶大學(xué)”新浪、騰訊微博等校園官方微博獲取信息。

第三篇：小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決對(duì)策

小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決對(duì)策

心理：讓孩子完成角色轉(zhuǎn)換 常見(jiàn)問(wèn)題

在課堂上，一年級(jí)新生往往坐不住，喜歡說(shuō)話，做小動(dòng)作，40分鐘一節(jié)課堅(jiān)持不下來(lái)。而有些孩子更是對(duì)陌生的校園環(huán)境和陌生的同學(xué)感到恐懼，想回幼兒園去。建議對(duì)策

家長(zhǎng)不妨帶孩子到小學(xué)去看一看，讓孩子熟悉一下學(xué)校的校園環(huán)境。為了培養(yǎng)孩子適應(yīng)小學(xué)課堂，可以嘗試著讓孩子能靜心地坐下來(lái)。孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程代替，原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來(lái)，開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng)。

生活：養(yǎng)成自理好習(xí)慣

常見(jiàn)問(wèn)題

每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)有的孩子自己不會(huì)吃飯，一頓飯會(huì)磨蹭很長(zhǎng)時(shí)間，吃得地上桌上灑了很多飯，影響孩子的午休時(shí)間。一年級(jí)的老師常常會(huì)碰到這樣一件頭疼的事，有時(shí)一天課上下來(lái)就能撿到許多鉛筆，又無(wú)人認(rèn)領(lǐng)。建議對(duì)策

固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小柜子，有條件的家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)小書(shū)櫥，教會(huì)孩子將故事書(shū)、課本、練習(xí)本等能分類擺放。培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。教會(huì)孩子養(yǎng)成吃飯時(shí)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)在假期中慢慢適當(dāng)縮短孩子吃飯的時(shí)間，培養(yǎng)孩子自己吃飯的良好習(xí)慣。物質(zhì)：帶齊合適文具至關(guān)重要

常見(jiàn)問(wèn)題

孩子上學(xué)后不能按時(shí)起床，不習(xí)慣檢查作業(yè)。建議對(duì)策

建議家長(zhǎng)與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗(yàn)即將作為學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程，二是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。文具盒里每天至少有六支削好的鉛筆（套好鉛筆套）、尺子、橡皮、刨筆刀。鉛筆以2H為最好，同時(shí)在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。

第四篇：小學(xué)入學(xué)

1、一組數(shù)字，找出其中規(guī)律，并填寫完整：1 2 3 4 6（）12

2、一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。請(qǐng)問(wèn)再來(lái)3組，一共有幾位小朋友？

3、有兩杯果汁，寶寶先喝半杯，媽媽又倒?jié)M；寶寶又喝半杯，媽媽又倒?jié)M，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問(wèn)寶寶共喝了幾杯？

4、自己讀謎面，然后猜：A.一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍；B.一間小房，有門沒(méi)窗，外熱里冷。

5、小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認(rèn)為小明有什么特征？

6、小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來(lái)？

7、為啥北極熊不吃企鵝？

8、有1到9九個(gè)數(shù)，將它們分類，如1、3、5、7、9/2、4、6、8是按奇偶數(shù)分的現(xiàn)問(wèn)1、3、7、8/

5、9/2、4、6，是按什么把它們分成3類呢？

小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來(lái)？”

“猜謎語(yǔ)：一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍?！?/p>

“一組數(shù)字，找出其中的規(guī)律，并填寫完整：1、2、3、4、6、()、12”

“動(dòng)手題：一張紙撕一次變成三張、一張紙撕一次撕出四個(gè)口、六根牙簽擺出5個(gè)正方形、四根牙簽擺出3個(gè)三角形??”

1.一組數(shù)字，找出其中規(guī)律，并填寫完整：1.2.3.4.6（）12。

2.一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。請(qǐng)問(wèn)再來(lái)3組，一共有幾位小朋友？

3.老師說(shuō)：8個(gè)小朋友玩捉迷藏，已抓住4個(gè)還剩幾個(gè)？

4.有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問(wèn)寶寶共喝了幾杯？ 5.自己讀謎面，然后猜。

A.一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍。B.一間小房子，有門沒(méi)有窗，外面熱里面冷。

6.比67大的數(shù)說(shuō)3個(gè)，比67小的數(shù)說(shuō)3個(gè)。7.一張紙撕一次，變成三張。8.一張紙撕一次，撕出四個(gè)口。

9.假設(shè)1是學(xué)貓叫，2是蹲，3是站，4是舉手，5是轉(zhuǎn)圈。然后聽(tīng)老師指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

10.根據(jù)要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接著串。

11.公共汽車上，第一站上來(lái)5個(gè)人，第二站下去2人，第三站上來(lái)3人，問(wèn):車上剩幾個(gè)人，售票阿姨賣了幾張票？

12.小朋友你有什么特別的愛(ài)好嗎？能不能在這里表演一下。

13.媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過(guò)5年后，爸爸比媽媽大幾歲？ 14.小朋友排隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人？

15.為啥北極熊不吃企鵝？

北京小學(xué)

北京朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)

1.題目是這樣問(wèn)的,天平一邊是數(shù)字5和5,另一邊是7,問(wèn)怎樣才能使天平兩邊平衡呢? 2.做游戲,讓小朋友自由活動(dòng)后,老師突然喊到:“一不許動(dòng),二不許跳,三不許露出大門牙.”然后讓小朋友保持這個(gè)姿勢(shì)1分鐘,然后再活動(dòng).3.8只小豬,兩間房子,問(wèn)怎么能平均分到兩間房子里? 4.圖片上有個(gè)小朋友晾床單,床單的顏色是綠,紅,藍(lán),其中有一行是綠,紅,黃.讓觀察并挑出不一樣的.5.讓家長(zhǎng)填寫孩子的特長(zhǎng)：比如,鋼琴呀,舞蹈呀什么的。黑芝麻：

1.10以內(nèi)的加減法。

2.一排小花，花的下面寫著數(shù)字，是0，8，10。讓孩子們填上中間的數(shù)。3.小朋友過(guò)馬路的時(shí)候該走斑馬線，紅燈的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？綠燈的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？

4.認(rèn)形狀：有圓形，六邊形，三角形，正方形，長(zhǎng)方形，菱形，圓柱體，還有幾個(gè)形狀。

5.小朋友上樓后，發(fā)現(xiàn)家里來(lái)人特別多，應(yīng)該怎么辦？ 分司廳 1． 拍球 2． 跳繩 3． 折紙 4． 十以內(nèi)加減法

5．分類：有月亮，太陽(yáng)，羽毛球，足球，還有兩樣是一類的。育民、實(shí)驗(yàn)二小的考試

1.圖形推理：此次育民小學(xué)考試的最后一項(xiàng)就是圖形推理題。2.認(rèn)識(shí)時(shí)間：要會(huì)認(rèn)幾點(diǎn)5分、10分、一刻、40分、50分等。

3.相對(duì)時(shí)間：如，媽媽今年36歲，爸爸比媽媽大三歲，問(wèn)三年后爸爸多大歲數(shù)。4.七巧板的擺放 5.人民幣的認(rèn)識(shí)及換算 6.數(shù)列題

7.等量代換：07年育民小學(xué)已考 8.順時(shí)記憶：07年育民小學(xué)已考 9.觀察法

10.興趣題：如魚(yú)缸內(nèi)有10條魚(yú)，死了2條，問(wèn)魚(yú)缸內(nèi)還有多少條魚(yú)；1個(gè)孩子用6分鐘吃完一個(gè)漢堡包，問(wèn)3個(gè)孩子同一時(shí)間各吃1個(gè)漢堡包用多少分鐘，等。北大附小

1,數(shù)學(xué)加減法,有連加連減 2,添上缺少的數(shù)字

3,題中有4附圖,其中的一幅圖和另外三附圖不一樣,請(qǐng)找出不一樣的那幅。4,天平的一端有3個(gè)蘋果,天平的另一端有6個(gè)桃子,天平程水平狀態(tài);還有一個(gè)天平,天平的一端有2個(gè)梨,天平的另一端有6個(gè)桃子,天平程水平狀態(tài)；再有一個(gè)天平，天平的一端是一個(gè)梨和一個(gè)蘋果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個(gè)桃子天平才能程水平狀態(tài)。

5，有一個(gè)正方形，他缺少一部分；選擇答案中有幾個(gè)不規(guī)則形，請(qǐng)選中哪個(gè)不規(guī)則形正是這個(gè)正方形缺少的那部分

6，有4個(gè)梯形，這四個(gè)梯形上都長(zhǎng)著小圓點(diǎn)，問(wèn)哪個(gè)梯形與眾不同。

7，天平的兩端各有一個(gè)泥球，天平成水平狀態(tài)。把其中一端的泥球拿下來(lái)切成三瓣，再放到天平上。問(wèn)天平會(huì)向哪端傾斜，或者是仍然水平。8，有4幅打亂順序的圖，給這些圖編出正確的順序。育民、實(shí)驗(yàn)二小的考試題 1.圖形推理：

2.認(rèn)識(shí)時(shí)間：要會(huì)認(rèn)幾點(diǎn)5分、10分、一刻、40分、50分等。

3.相對(duì)時(shí)間：如，媽媽今年36歲，爸爸比媽媽大三歲，問(wèn)三年后爸爸多大歲數(shù)。4.七巧板的擺放 5.人民幣的認(rèn)識(shí)及換算 6.數(shù)列題 7.等量代換： 8.順時(shí)記憶： 9.觀察法

10.興趣題：如魚(yú)缸內(nèi)有10條魚(yú)，死了2條，問(wèn)魚(yú)缸內(nèi)還有多少條魚(yú)；

1個(gè)孩子用6分鐘吃完一個(gè)漢堡包，問(wèn)3個(gè)孩子同一時(shí)間各吃1個(gè)漢堡包用多少分鐘。府北、史家的考試題 1.奧數(shù)題：用花盆擺一個(gè)正方形，要求每邊至少有兩個(gè)花盆，問(wèn)，最少需要幾個(gè)花盆？（答案是4）

2.是走平衡木、跳繩。

3.觀察力，注意力：如有四個(gè)圖，有一個(gè)圖里，是大夏天，一個(gè)人穿個(gè)棉襖，把這個(gè)不合理的挑出來(lái)。

4.有一個(gè)圓圈，填幾筆，變成一個(gè)圖案，如填幾筆變成太陽(yáng)，或者變成笑臉，沒(méi)有固定答案，考孩子的想象力。

5.考觀察力或者耐力：一個(gè)表里，有很多數(shù)字，讓孩子把指定的一個(gè)數(shù)字都標(biāo)出來(lái)，如數(shù)字?8?。

6.認(rèn)錢，如5角或1元。

10、折紙，考手工，幼兒園大班的孩子應(yīng)該學(xué)過(guò)。7.用英語(yǔ)問(wèn)孩子幾句，如“How old are you?”等，看孩子對(duì)外語(yǔ)的感覺(jué)。北大附小招生有5套題 1.數(shù)學(xué)加減法,有連加連減

2.添上缺少的數(shù)字(樂(lè)樂(lè)有點(diǎn)描述不清)3.題中有4附圖,其中的一幅圖和另外三附圖不一樣,請(qǐng)找出不一樣的那幅。4.天平的一端有3個(gè)蘋果,天平的另一端有6個(gè)桃子,天平程水平狀態(tài);還有一個(gè)天平,天平的一端有2個(gè)梨,天平的另一端有6個(gè)桃子,天平程水平狀態(tài)；再有一個(gè)天平，天平的一端是一個(gè)梨和一個(gè)蘋果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個(gè)桃子天平才能程水平狀態(tài)。

5.有一個(gè)正方形，他缺少一部分；選擇答案中有幾個(gè)不規(guī)則形，請(qǐng)選中哪個(gè)不規(guī)則形正是這個(gè)正方形缺少的那部分

6.有4個(gè)梯形，這四個(gè)梯形上都長(zhǎng)著小圓點(diǎn)，問(wèn)哪個(gè)梯形與眾不同。

7.天平的兩端各有一個(gè)泥球，天平成水平狀態(tài)。把其中一端的泥球拿下來(lái)切成三瓣，再放到天平上。問(wèn)天平會(huì)向哪端傾斜，或者是仍然水平。8.有4幅打亂順序的圖，給這些圖編出正確的順序。北大附小的面試題

1.找規(guī)律：比如2個(gè)白點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)，3個(gè)白點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)，4個(gè)白點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)，問(wèn)后面是幾個(gè)白幾個(gè)黑？

2.給了8塊糖，又給了2塊，小朋友拿走了3塊，問(wèn)剩幾塊？ 3.樹(shù)上有幾只鳥(niǎo)，打飛了幾只，問(wèn)剩下幾只？ 4.找相似圖形。

5.100以內(nèi)的數(shù)字，倒著數(shù)，看能不能數(shù)對(duì)？

6.有一車庫(kù)進(jìn)來(lái)兩輛車，又進(jìn)來(lái)5輛車，又出去3輛車，問(wèn)最后剩下多少？這類題主要考孩子們聽(tīng)老師說(shuō)話并當(dāng)場(chǎng)反映的能力。燈小考試題

1.給你實(shí)物玩具，如食物、動(dòng)物、植物等，讓你在兩個(gè)桌子上及三個(gè)桌上進(jìn)行分類； 2.問(wèn)家庭情況，如爸媽的姓名、工作單位；爺爺奶奶、姥姥姥爺家的住址等； 3.給一篇連加連減的算術(shù)題做；

4.給幾幅圖畫(huà)，讓你按順序排列并讓孩子繪聲繪色地講述一遍； 5.模仿老師做十字跳，注意老師先出的是那只腳等。未知

1）草地里兩只小羊在走，他們的前面有兩只小羊，后面還有兩只小羊，一共有幾只？ 2)公園的湖里有4只小船，大船比小船多兩只，一共有幾只？

3）班里有10把椅子，有8個(gè)小朋友，問(wèn)如果把椅子搬完，有幾個(gè)小朋友需要搬兩把椅子？ 體能類:聽(tīng)口令換左右手拍球,跳繩,跑步,立定跳遠(yuǎn),模仿老師的動(dòng)作,稍息立正。2 數(shù)學(xué): 1）小兔子在一個(gè)花盆中種了3株花,她想好美呀,再種三盆多好!小朋友快幫忙算一算需要多少株花？

2）小剛今年6歲,他比弟弟大2歲,他和弟弟的年齡和是多少? 3）小兔+小兔＝12，小兔+蝸牛＝9，問(wèn)小兔＝？，蝸牛＝？ 4）1大象＝4小兔，1小兔＝2小鴨，問(wèn)1大象＝？小鴨 5）4只小兔？腿，換成小雞，得多少只雞 6）８－６－３＝？ 3 語(yǔ)文：

1)老師寫了一個(gè)字,讓小朋友認(rèn)。2)挑錯(cuò):藍(lán)天是...的家,大海是…的家。3)看圖講故事、散文詩(shī)朗誦、看圖編故事。4.拍球、跳繩、學(xué)動(dòng)作什么的 黑芝麻小學(xué) 1.10以內(nèi)的加減法 2.背誦一首唐詩(shī) 3.跳繩、扔沙包 4.介紹父母工作單位 呼家樓中心小學(xué)： 1.問(wèn)孩子的名字

2.告訴孩子在哪個(gè)班，讓孩子自己去找那個(gè)班 3.到了教室發(fā)一副撲克牌，做了一些游戲

4.親子活動(dòng)：看看孩子爬、拍球、跑步的情況如何。

1.在教室的大屏幕上播放一段動(dòng)畫(huà)片，有小鴨子、蜜蜂等，小動(dòng)物遇到了困難并得到了他人的幫助, 讓孩子們看完后進(jìn)行三選一，憑記憶勾出相應(yīng)的答案； 2.有關(guān)天平秤的題：比較水果的輕與重，并如何添加或減少讓天平平衡； 3.辨認(rèn)圖形:選出對(duì)應(yīng)的圖形能夠添在相應(yīng)空白的形狀內(nèi)；

4.分辨平面與立體的圖形，點(diǎn)狀的圖形，也是三選一，勾出正確答案； 5.找不同

1.基本知識(shí)：家長(zhǎng)的名字，家庭住址；

2.簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)加減法：20以內(nèi)，圖片上物體怎樣移動(dòng)可以平分的； 3.單體字的認(rèn)識(shí)；

4.問(wèn)有什么特長(zhǎng)，喜歡什么樂(lè)器，什么運(yùn)動(dòng)等；

1.有三堆水果，橘子堆有3個(gè)，桃堆有4個(gè)，蘋果堆有5個(gè)，讓小朋友想辦法讓每堆水果變一樣多，怎么分？

2.已經(jīng)飛走了7只蝴蝶，現(xiàn)在還有4只蝴蝶，問(wèn)原來(lái)一共有幾只蝴蝶？

3.第一天發(fā)芽了一粒種子，第二天發(fā)芽了三粒，以后每天發(fā)芽了三粒，問(wèn)到第七天一共有多少種子發(fā)芽？

4.投影到墻上幾只藍(lán)蝴蝶、黃蝴蝶，讓小朋友不掰手指頭用心數(shù),然后說(shuō)出哪種顏色多。

5.一串海星，按顏色有規(guī)律的排著，然后一片烏云擋住了兩個(gè)，讓小朋友說(shuō)出被擋住的海星應(yīng)該是什么顏色。

6.還有體育方面的題，排皮球、后滾翻等。讓孩子蹲下屈膝抱胸，兩手環(huán)抱那種，向墊子上仰倒，然后努力再坐起來(lái)。（很難，沒(méi)有一個(gè)孩子能坐起來(lái)。）

1.一張紙撕一次變成三張；一張紙撕一次撕出四個(gè)口；六根牙簽擺出5個(gè)正方形；四根牙簽擺出3個(gè)三角形。

2.龍卷風(fēng)可以分為幾種？

3.謎語(yǔ)：一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍。

4.數(shù)字，找出其中的規(guī)律，并填寫完整：1、2、3、4、6、()、12

5.小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來(lái)？

6.一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。請(qǐng)問(wèn)再來(lái)3組，一共有幾位小朋友？

7.有兩杯果汁，寶寶先喝半杯，媽媽又倒?jié)M，寶寶又喝半杯，媽媽又倒?jié)M，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問(wèn)寶寶共喝了幾杯？

8.謎語(yǔ)：一間小房，有門沒(méi)窗，外熱里冷。

9.為啥北極熊不吃企鵝？

10.1，11，21，1211，_____，_____，_____??后面的應(yīng)該填什么？

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1、有兩根不均勻分布的香，香燒完的時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，你能用什么方法來(lái)確定一段15分鐘的時(shí)間？

2、一個(gè)經(jīng)理有三個(gè)女兒，三個(gè)女兒的年齡加起來(lái)等于13，三個(gè)女兒的年齡乘起來(lái)等于經(jīng)理自己的年齡，有一個(gè)下屬已知道經(jīng)理的年齡，但仍不能確定經(jīng)理三個(gè) 女兒的年齡，這時(shí)經(jīng)理說(shuō)只有一個(gè)女兒的頭發(fā)是黑的，然后這個(gè)下屬就知道了經(jīng)理三個(gè)女兒的年齡。請(qǐng)問(wèn)三個(gè)女兒的年齡分別是多少？為什么？

3、有三個(gè)人去住旅館，住三間房，每一間房$10元，于是他們一共付給老板$30，第二天，老板覺(jué)得三間房只需要$25元就夠了于是叫小弟退回$5給三 位客人，誰(shuí)知小弟貪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，這樣一來(lái)便等于那三位客人每人各花了九元，于是三個(gè)人一共花了$27，再加上小弟獨(dú)吞了 不$2，總共是$29?？墒钱?dāng)初他們?nèi)齻€(gè)人一共付出$30那么還有$1呢？

4、有兩位盲人，他們都各自買了兩對(duì)黑襪和兩對(duì)白襪，八對(duì)襪了的布質(zhì)、大小完全相同，而每對(duì)襪了都有一張商標(biāo)紙連著。兩位盲人不小心將八對(duì)襪了混在一起。他們每人怎樣才能取回黑襪和白襪各兩對(duì)呢？

5、有一輛火車以每小時(shí)15公里的速度離開(kāi)洛杉磯直奔紐約，另一輛火車以每小時(shí)20公里的速度從紐約開(kāi)往洛杉磯。如果有一只鳥(niǎo)，以30公里每小時(shí)的速度 和兩輛火車同時(shí)啟動(dòng)，從洛杉磯出發(fā)，碰到另一輛車后返回，依次在兩輛火車來(lái)回飛行，直到兩輛火車相遇，請(qǐng)問(wèn)，這只小鳥(niǎo)飛行了多長(zhǎng)距離？

6、你有兩個(gè)罐子，50個(gè)紅色彈球，50個(gè)藍(lán)色彈球，隨機(jī)選出一個(gè)罐子，隨機(jī)選取出一個(gè)彈球放入罐子，怎么給紅色彈球最大的選中機(jī)會(huì)？在你的計(jì)劃中，得到紅球的準(zhǔn)確幾率是多少？

7、你有四個(gè)裝藥丸的罐子，每個(gè)藥丸都有一定的重量，被污染的藥丸是沒(méi)被污染的重量＋1.只稱量一次，如何判斷哪個(gè)罐子的藥被污染了？

8、你有一桶果凍，其中有黃色，綠色，紅色三種，閉上眼睛，抓取兩個(gè)同種顏色的果凍。抓取多少個(gè)就可以確定你肯定有兩個(gè)同一顏色的果凍？

9、對(duì)一批編號(hào)為1～100，全部開(kāi)關(guān)朝上(開(kāi))的燈進(jìn)行以下*作：凡是1的倍數(shù)反方向撥一次開(kāi)關(guān)；2的倍數(shù)反方向又撥一次開(kāi)關(guān)；3的倍數(shù)反方向又撥一次開(kāi)關(guān)??問(wèn)：最后為關(guān)熄狀態(tài)的燈的編號(hào)。

10、想象你在鏡子前，請(qǐng)問(wèn)，為什么鏡子中的影像可以顛倒左右，卻不能顛倒上下？

11、一群人開(kāi)舞會(huì)，每人頭上都戴著一頂帽子。帽子只有黑白兩種，黑的至少有一頂。每個(gè)人都能看到其它人帽子的顏色，卻看不到自己的。主持人先讓大家看 看別人頭上戴的是什幺帽子，然后關(guān)燈，如果有人認(rèn)為自己戴的是黑帽子，就打自己一個(gè)耳光。第一次關(guān)燈，沒(méi)有聲音。于是再開(kāi)燈，大家再看一遍，關(guān)燈時(shí)仍然鴉 雀無(wú)聲。一直到第三次關(guān)燈，才有劈劈啪啪打耳光的聲音響起。問(wèn)有多少人戴著黑帽子？

12、兩個(gè)圓環(huán)，半徑分別是1和2，小圓在大圓內(nèi)部繞大圓圓周一周，問(wèn)小圓自身轉(zhuǎn)了幾周？如果在大圓的外部，小圓自身轉(zhuǎn)幾周呢？ 13、1元錢一瓶汽水，喝完后兩個(gè)空瓶換一瓶汽水，問(wèn)：你有20元錢，最多可以喝到幾瓶汽水？

重點(diǎn)小學(xué)入學(xué)測(cè)試題一

1.模仿英語(yǔ)：(短句，長(zhǎng)句)說(shuō)二句。2.20以內(nèi)的加減法，考速度和算法 3.模仿敲方塊，拼圖形。4.春夏秋冬的區(qū)別和特征。5.模仿做操，叫號(hào)接球。6.比較異同，相同勿忘。7.形容天氣，描述家庭情況。8.評(píng)價(jià)一下自己在幼兒園里的情況。

北京受關(guān)注小學(xué)入學(xué)測(cè)試題二

1.紅1，綠2，藍(lán)3，黃4，出示數(shù)字，合起來(lái)是6，自由選擇顏色。2.聽(tīng)故事，選擇合適的物品。3.看圖形，接龍、走迷宮、找規(guī)律。4.問(wèn)父母情況。5.四張畫(huà)，創(chuàng)編故事。6.英語(yǔ)模仿表演。

北京受關(guān)注小學(xué)入學(xué)測(cè)試題三

1.加減法，空格填數(shù)(20以內(nèi))3+()+7=11 2+()+5=10 2.分蛋糕，要求將正方形四等分.3.瓶中取物

4.繪畫(huà)班(7個(gè)圖形合成一幅畫(huà))5.教室里有什么(觀察力)最喜歡什么？ 6.復(fù)述老師話，閱讀

7.找規(guī)律，分類(8個(gè)人按性別等)8.描述圖形

北京受關(guān)注小學(xué)入學(xué)測(cè)試題四

1.鋼琴類：要求一首樂(lè)曲，一首練習(xí)曲

2.語(yǔ)表類：看圖說(shuō)話，教師先問(wèn)小朋友，看到圖上有哪些東西，然后要求小朋友根據(jù)圖意說(shuō)內(nèi)容.兒歌：老師說(shuō)一遍，小朋友復(fù)述一遍：

春天到了，花兒笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，楓葉紅了，冬天到了，雪花飄飄(老師只念一遍)

老師說(shuō)二遍，小朋友復(fù)述一遍：大青蛙?.呱呱叫?..安靜不了?..3.思維訓(xùn)練：數(shù)小鳥(niǎo)，問(wèn)哪棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)多。數(shù)三角形；數(shù)正方形 4.識(shí)字：青草，面包 5.簡(jiǎn)單的加減法

北京受關(guān)注小學(xué)入學(xué)測(cè)試題五

1.樂(lè)一樂(lè)

學(xué)跳操，要求：孩子跟著電視的舞蹈和武打動(dòng)作模仿 打節(jié)奏：孩子跟著教師的節(jié)奏拍手，(嗒嗒嗒嗒嗒)

2.英語(yǔ)：要求：模仿老師所說(shuō)的句子，老師說(shuō)二遍，孩子復(fù)述 3.數(shù)學(xué)：加減混合運(yùn)算(10次以內(nèi))4.簡(jiǎn)單的應(yīng)用題

（1）河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過(guò)河，其中4只小鴨子過(guò)了河，問(wèn)還剩幾只小鴨子

（2）第一站上來(lái)5個(gè)人，第二站下去2人，第三站上來(lái)3，問(wèn)：車上剩幾個(gè)人，售票阿姨賣了幾張票

（3）老師在桌上打節(jié)奏，(嗒嗒嗒嗒)問(wèn)少一拍怎么打.，少二拍怎么打，少三拍怎么打，考的是觀察力，注意力，數(shù)學(xué)基本能力的測(cè)試

5.看圖說(shuō)話： 6.思維訓(xùn)練： 7.找規(guī)律 8.找圖形 9.選擇填空 1，3，()，7，9 A.5 B.3 C.1

第一部分 語(yǔ)文

一、語(yǔ)言表達(dá)

師生對(duì)話

1．你的名字，家長(zhǎng)姓名，工作單位，家里電話號(hào)碼是多少？

2．在哪個(gè)幼兒園讀書(shū)，學(xué)過(guò)哪些課，最喜歡學(xué)什么，為什么？

3．說(shuō)一件你最高興（或最傷心）的事。

4．看圖說(shuō)話。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看說(shuō)話是否流利，表達(dá)是否完整，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)。）

二、觀察，記憶

1．一幅圖上畫(huà)了10-20種物品，先讓學(xué)生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學(xué)生回憶看到了什么。

2．老師在黑板上畫(huà)圖或?qū)懽?，讓學(xué)生看30秒鐘后擦掉，然后讓學(xué)生在紙上按原樣畫(huà)或?qū)懗鰜?lái)

3．聽(tīng)一段故事后，把大意復(fù)述出來(lái)，并且能根據(jù)故事內(nèi)容回答老師的提問(wèn)

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看觀察是否仔細(xì)，記憶是否準(zhǔn)確，迅速，在記憶基礎(chǔ)上理解力怎樣。）

三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造

1．詞語(yǔ)接龍（可以音同字不同）

2．任選1-2首詩(shī)歌或兒歌背誦。

3．給出三個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生聯(lián)想造句或說(shuō)幾句話。

4．有一個(gè)皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來(lái)嗎？

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看語(yǔ)言準(zhǔn)備和操作能力，測(cè)試兒童的創(chuàng)造潛能，凡是語(yǔ)匯豐富，想象大膽解決難題的辦法越多或獨(dú)特的適當(dāng)加分。）

第二部分 數(shù)學(xué)

一、發(fā)散思維，逆向思維

1．填空

（）+3=7 5+（）=9

8-（）=2

（）-6=4（）+（）=（）（）-（）=（）2．對(duì)數(shù)字6，除了下列說(shuō)法外，你還能怎么說(shuō)？

（1）是雙數(shù)，（2）8-2=6（3）比4多2（4）像豆芽（5）比10小4。。。。

二、邏輯思維

1．對(duì)不同東西進(jìn)行歸類

2．按照一定規(guī)律補(bǔ)充數(shù)字或補(bǔ)畫(huà)圖形

3．給打亂了的圖畫(huà)重新排列次序，或依據(jù)某一特征對(duì)3-7個(gè)物體進(jìn)行排序

三、空間想象

1．用立方體擺出各種立體圖形，讓學(xué)生數(shù)數(shù)、想象、數(shù)出立方體圖形的方塊數(shù)

2．幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過(guò)想象找出合適的一塊，把原圖補(bǔ)完整。

四、基礎(chǔ)運(yùn)算

1．準(zhǔn)確、迅速數(shù)數(shù)，知道相鄰數(shù)和單雙數(shù)，正確讀寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-100

2．口算10以內(nèi)的加減法

3．給10根小棒或方塊，熟練進(jìn)行數(shù)的組成與分解，觀察學(xué)生的動(dòng)手能力

4．靈活舉例，理解應(yīng)用題

5．認(rèn)識(shí)人民幣，會(huì)玩買賣游戲

第三部分 藝術(shù)特長(zhǎng)

一、美術(shù)

1．按要求涂色，或給圖畫(huà)想象涂色，要求顏色正確，均勻，不能出線

2．從所給的一組畫(huà)中挑選一幅仿畫(huà)下來(lái)，然后添上其他景物或內(nèi)容組成一幅美麗的圖畫(huà)，最后再涂上好看的顏色

二、音樂(lè)

1．老師彈琴或唱出一首歌，讓學(xué)生拍打出正確的節(jié)奏

2．讓學(xué)生唱一段歌曲，要求聲音響亮，最好能邊唱邊跳

三、體育

1．立定跳遠(yuǎn)或支撐（測(cè)爆發(fā)力，堅(jiān)持力，耐久力）

2．做體操（測(cè)動(dòng)作的柔軟靈敏及左右側(cè)協(xié)調(diào)）

3．拍球（測(cè)手眼腦協(xié)調(diào)、動(dòng)作反應(yīng)速度）

11、龍卷風(fēng)可以分為幾種？

A、3種 B、2種 C、4種

12、哪種配餐有營(yíng)養(yǎng)？

A、肉+黃瓜+米飯 B、魚(yú)+黃瓜+米飯 C、胡蘿卜+黃瓜+米飯

13、一人有3個(gè)，二人有4個(gè)，三人有5個(gè)，四人有7個(gè)，五人反而有6個(gè)，請(qǐng)問(wèn)這是什么東西？

1.一組數(shù)字，找出其中規(guī)律，并填寫完整：1 2 3 4 6（）12

2.一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。請(qǐng)問(wèn)再來(lái)3組，一共有幾位小朋友？

3.10＋8＝?

4.老師說(shuō)：8個(gè)小朋友玩捉迷藏，已抓住4個(gè)還剩幾個(gè)？

5.有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又到滿了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問(wèn)寶寶共喝了幾杯？

6.數(shù)數(shù)幾個(gè)三角形；數(shù)數(shù)幾個(gè)正方形；

7.草莓和桃子各代表一個(gè)數(shù)，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是幾？ 8.讀兒歌

三輪車： 三輪車跑的快，里面坐個(gè)老太太，要一塊給十塊，你說(shuō)奇怪不奇怪！

9.一堆巴掌大的硬紙牌代表數(shù)字，圓形牌代表1,長(zhǎng)方代表2，三角3,正方4,五角星5。說(shuō)一個(gè)數(shù)，把加起來(lái)的等于這個(gè)數(shù)的牌舉起來(lái)。A.拼6 B.拼10 C.拼13

10.自己讀謎面，然后猜

A.一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍 B.一間小房子，有門沒(méi)有窗，外面熱里面冷

11.數(shù)學(xué)填數(shù)

2+()=13;13-()=8;3+5=()4+6=();8+6=();13+8=()

12.比67大的數(shù)說(shuō)3個(gè)，比67小的數(shù)說(shuō)3個(gè)

13.幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個(gè)，幼兒園原來(lái)有多少個(gè)蘋果？

14.填數(shù):

其一、8()10 5 12 6()7；

其二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1（）（）

15.有三個(gè)杯，裝三個(gè)不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？為什么？

16.一張紙撕一次 變成三張

17.一張紙撕一次 撕出四個(gè)口

18.六根牙簽擺出5個(gè)正方形

19.四根牙簽擺出3個(gè)三角形

20.梳子除了可以梳頭之外，還可以用來(lái)做什么用？

21.鋼筆除了可以寫字之外，還可以用來(lái)干什么？

22.假設(shè)1是學(xué)貓叫，2是蹲，3是站，4是舉手，5是轉(zhuǎn)圈。然后聽(tīng)老師指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

23.根據(jù)要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接著串。

24.小明能推動(dòng)汽車，為什么 25.小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認(rèn)為小明有什么特征

26.小紅參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，和參加競(jìng)賽的每個(gè)人握一次手。小紅一共握了39次手，問(wèn)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人

27.評(píng)價(jià)一下自己在幼兒園里的情況

28.兒歌:老師說(shuō)一遍,小朋友復(fù)述一遍:(老師只念一遍)春天到了,花兒笑了, 夏天到了,知了叫了, 秋天到了,楓葉紅了, 冬天到了,雪花飄飄

29.河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過(guò)河,其中4只小鴨子過(guò)了河，問(wèn)還剩幾只小鴨子

30.公共汽車上，第一站上來(lái)5個(gè)人,第二站下去2人,第三站上來(lái)3人，問(wèn):車上剩幾個(gè)人,售票阿姨賣了幾張票

31.打節(jié)奏，(嗒 嗒 嗒嗒)問(wèn)：少一拍怎么打,少二拍怎么打,少三拍怎么打

32.我們第一次見(jiàn)面，還不認(rèn)識(shí)你，你能向老師介紹一下你自己?jiǎn)幔?/p>

33.如果待會(huì)兒出去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了，怎么辦？

34.請(qǐng)你重新排列一下這四幅圖的順序，然后編成一個(gè)故事。

35.評(píng)價(jià)一下自己在幼兒園里的情況

36.春夏秋冬的區(qū)別和特征

37.你和小朋友們排成一隊(duì)做操，從前面數(shù)你是第6個(gè)，從后面數(shù)你是第5個(gè)小朋友，請(qǐng)問(wèn)一共有幾個(gè)小朋友？

38.小朋友你有什么特別的愛(ài)好嗎？能不能在這里表演一下。

39.媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過(guò)5年后，爸爸比媽媽大幾歲？

40.兩個(gè)盒子里各有5塊糖，從第一個(gè)盒子里拿出2塊放入第二個(gè)盒子，現(xiàn)在兩個(gè)盒子里一共有多少塊？

41.小朋友排隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人？

42.小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來(lái)有幾角錢？合多少元？

43.黑兔、黃兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說(shuō)：“我跑得不是最快的，但比白兔快?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)跑得最快?誰(shuí)跑得最慢?（）跑得最快，（）跑得最慢。

44.自我介紹

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？老師問(wèn)你，你聽(tīng)清楚，回答老師。

（1）你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？

（2）你家住在哪里？你家有幾口人？

（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？

（4）你媽媽叫什么名字？干什么的？你長(zhǎng)大了想做什么？

（5）現(xiàn)在，你把家里的情況連起來(lái)對(duì)老師說(shuō)一遍，怎么說(shuō)呢？

45.一個(gè)數(shù)一個(gè)節(jié)拍，按次以適當(dāng)?shù)乃俣葓?bào)一組數(shù)字，讓孩子重復(fù)，先檢測(cè)一組，通過(guò)１組，再檢測(cè)下面一組．沒(méi)通過(guò)再檢測(cè)２組，直到七組測(cè)完為止．

（１）檢測(cè)１

２ ４ ６ ８

３ ４ ２ ９

８ ２ ４ ５ ７

２ ９ ８ ７ ４ ２

５ ６ ７ ２ ３ ９ ４

２ ５ ３ ４ ８ ６ ７

５ ３ ８ ７ １ ２ ３ ４ ５

（２）檢測(cè)２

１ ３ ５ ７ ９ １１

２ ４ ６ ８ １０ １２ １４

１ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １２

３ ６ ９ ９ ６ ３ ５ ７ ６

９ ８ ５ ２ １ ３ ６ １０

２ １ ５ ９ ７ １ ３ ５ ８

７ ９ ６ ４ ８ ３ ５ ２

46.為啥北極熊不吃企鵝？

47.一個(gè)正方形是四個(gè)角，問(wèn)：在角上切了一個(gè)角之后還剩幾個(gè)角?

48.常識(shí)題：雞和鴨有什么不同? 49.小紅參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，和參加競(jìng)賽的每個(gè)人握一次手。小紅一共握了39次手，問(wèn)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人？

1.有1到9這9個(gè)數(shù) 將他們分類 例如

1，3，5，7，9 2，4，6，8 是按照奇數(shù)和偶數(shù)將他們分成兩類的 現(xiàn)在問(wèn)

1，3，7，8 5，9 2，4，6 是按照什么將他們分成3類的呢？

2.請(qǐng)你跟著老師讀單詞和句子。Head nose cat banana bee black This is a book.Shanghai is a nice city.See you next time.3.有一列火車，一共6節(jié)，問(wèn)這列火車在開(kāi)時(shí)候有幾個(gè)輪子。（30秒需回答）

4.紅1,綠2,藍(lán)3,黃4,出示數(shù)字,合起來(lái)是6,自由選擇顏色可以拼出幾個(gè)6？

5.有多少個(gè)櫻桃？有多少個(gè)花生？(30秒內(nèi)答題)

6.看A圖30秒后遮上A圖，然后給小朋友B圖，看有有哪些不一樣的地方。

7.這幅圖里有幾個(gè)方形？

8.小朋友排隊(duì)，小明前面有7個(gè)人，后面有8個(gè)人。這一排隊(duì)伍一共有多少人？

9.東東和亮亮共有10輛玩具車，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來(lái)有多少輛？亮亮原來(lái)有多少輛？

10.數(shù)數(shù)檢測(cè)

（1）用實(shí)物從１數(shù)到１００．

（2）３個(gè)３個(gè)的數(shù)，數(shù)到３９．

（3）５個(gè)５個(gè)的數(shù)，數(shù)到１００．

（4）２個(gè)２個(gè)的數(shù)，數(shù)到３０．

（5）１０個(gè)１０個(gè)的數(shù)，數(shù)到１００．

11.請(qǐng)將1—9數(shù)字填入9個(gè)格子里，使橫豎斜3個(gè)格子內(nèi)數(shù)字之和相等；

12.請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)記住以下8個(gè)車牌號(hào)，每個(gè)車牌號(hào)由6個(gè)無(wú)規(guī)律數(shù)字組成： 854126 712214 532462 192457 654781 357812

13.一組數(shù)字，請(qǐng)看規(guī)律，然后填寫后3種規(guī)律： 1 11 21 1211（）（）（）

14.請(qǐng)念出：“橘”“凳”“醬”“藕”“墨”

15.“

1、4、？、10、？、16“，請(qǐng)?jiān)趩?wèn)號(hào)處填上符合規(guī)律的數(shù)字；

16.兩個(gè)氫氣球下面分別懸掛同樣重量的鐵塊和棉花，請(qǐng)問(wèn)在風(fēng)的作用下哪個(gè)氣球跑的更快？

17.天平的一端有3個(gè)蘋果,天平的另一端有6個(gè)桃子,天平程水平狀態(tài);還有一個(gè)天平,天平的一端有2個(gè)梨,天平的另一端有6個(gè)桃子,天平程水平狀態(tài)；再有一個(gè)天平，天平的一端是一個(gè)梨和一個(gè)蘋果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個(gè)桃子天平才能程水平狀態(tài)。

18.用花盆擺一個(gè)正方形，要求每邊至少有兩個(gè)花盆，問(wèn)，最少需要幾個(gè)花盆？

19.一個(gè)正方形撕兩次成四個(gè)三角形

20.貓-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，問(wèn)貓=？

7.天平一邊是數(shù)字 5和5，另一邊是7，怎樣才能使兩邊平衡？

8.8只小豬，兩間房子，怎么能平均分到兩間房子里？(朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué))

9.給實(shí)物玩具，如食物、動(dòng)物、植物等，讓在兩個(gè)桌子上及三個(gè)桌上進(jìn)行分類。

10.給幾幅圖畫(huà)，讓孩子按順序排列并講述一遍。

11.小兔+小兔＝12，小兔+蝸牛＝9，問(wèn)小兔＝？，蝸牛＝？(燈市口小學(xué))

12.小明和小紅共有8個(gè)球，小明給小紅2個(gè)后，兩人的球一樣多。問(wèn)原來(lái)他倆各有幾個(gè)球。

13.短時(shí)記憶，(老師說(shuō)出兩組詞，每組8個(gè)，考生聽(tīng)后馬上復(fù)述。例如：郵局、銀行、書(shū)店等等)。

14.判斷邏輯錯(cuò)誤，(夏天堆雪人，西瓜長(zhǎng)在樹(shù)上，魚(yú)在岸上游)。(實(shí)驗(yàn)二小)

1、請(qǐng)你介紹自己，包括姓名、生日、家庭住址、電話號(hào)碼，來(lái)自哪個(gè)幼兒園，自己的興趣愛(ài)好(可以采用表演形式)

2、請(qǐng)介紹家庭成員，家長(zhǎng)姓名、生日、職業(yè)等。

3、在家里，哪些事情是你自己做的？穿衣服、系鞋帶、疊被子、洗澡、洗澡。

4、電話鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會(huì)怎么做。

5、今天是幾月幾日，星期幾。

6、門鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會(huì)怎么做？

7、一年有幾個(gè)季節(jié)，你最喜歡那個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)有什么明顯的同，白天和黑夜有什么不同。

8、你喜歡什么運(yùn)動(dòng)？

9、你和小朋友吵過(guò)架嗎？為什么？你是怎么處理的？

1.媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過(guò)5年后，爸爸比媽媽大幾歲？

2.兩個(gè)盒子里各有5塊糖，從第一個(gè)盒子里拿出2塊放入第二個(gè)盒子，現(xiàn)在兩個(gè)盒子里一共有多少塊？

3.小朋友排隊(duì)，小明前面有7個(gè)人，后面有8個(gè)人。這一排隊(duì)伍一共有多少人？

4.小朋友排隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人？

5.小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來(lái)有幾角錢？合多少元？

6.幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個(gè)，幼兒園原來(lái)有多少個(gè)蘋果？

7.東東和亮亮共有10輛玩具車，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來(lái)有多少輛？亮亮原來(lái)有多少輛？

8.公共汽車上有15位乘客，第一站下了3人，上來(lái)4人，第二站下了6人，上來(lái)3人。這時(shí)公共汽車上一共有多少人？ 第一套：

1.數(shù)學(xué)加減法，有連加連減

2.添上缺少的數(shù)字

3.題中有4附圖，其中的一幅圖和另外三附圖不一樣，請(qǐng)找出不一樣的那幅。

4.天平的一端有3個(gè)蘋果，天平的另一端有6個(gè)桃子，天平程水平狀態(tài)；還有一個(gè)天平，天平的一端有2個(gè)梨，天平的另一端有6個(gè)桃子，天平程水平狀態(tài)；再有一個(gè)天平，天平的一端是一個(gè)梨和一個(gè)蘋果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個(gè)桃子天平才能程水平狀態(tài)。

5.有一個(gè)正方形，他缺少一部分；選擇答案中有幾個(gè)不規(guī)則形，請(qǐng)選中哪個(gè)不規(guī)則形正是這個(gè)正方形缺少的那部分

6.有4個(gè)梯形，這四個(gè)梯形上都長(zhǎng)著小圓點(diǎn)，問(wèn)哪個(gè)梯形與眾不同。

7.天平的兩端各有一個(gè)泥球，天平成水平狀態(tài)。把其中一端的泥球拿下來(lái)切成三瓣，再放到天平上。問(wèn)天平會(huì)向哪端傾斜，或者是仍然水平。

8.有4幅打亂順序的圖，給這些圖編出正確的順序。

第二套：

1.數(shù)學(xué)加減法，有連加連減

2.添上缺少的數(shù)字

3.題中有4附圖，其中的一幅圖和另外三附圖不一樣，請(qǐng)找出不一樣的那幅。

4.天平的一端有3個(gè)蘋果，天平的另一端有6個(gè)桃子，天平程水平狀態(tài)；還有一個(gè)天平，天平的一端有2個(gè)梨，天平的另一端有6個(gè)桃子，天平程水平狀態(tài)；再有一個(gè)天平，天平的一端是一個(gè)梨和一個(gè)蘋果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個(gè)桃子天平才能程水平狀態(tài)。

5.有一個(gè)正方形，他缺少一部分；選擇答案中有幾個(gè)不規(guī)則形，請(qǐng)選中哪個(gè)不規(guī)則形正是這個(gè)正方形缺少的那部分。

6.有4個(gè)梯形，這四個(gè)梯形上都長(zhǎng)著小圓點(diǎn)，問(wèn)哪個(gè)梯形與眾不同。

7.天平的兩端各有一個(gè)泥球，天平成水平狀態(tài)。把其中一端的泥球拿下來(lái)切成三瓣，再放到天平上。問(wèn)天平會(huì)向哪端傾斜，或者是仍然水平。

8.有4幅打亂順序的圖，給這些圖編出正確的順序。

第三套：

1.找規(guī)律：比如2個(gè)白點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)，3個(gè)白點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)，4個(gè)白點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)，問(wèn)后面是幾個(gè)白幾個(gè)黑？

2.給了8塊糖，又給了2塊，小朋友拿走了3塊，問(wèn)剩幾塊？

3.樹(shù)上有幾只鳥(niǎo)，打飛了幾只，問(wèn)剩下幾只？

4.找相似圖形。

5.100以內(nèi)的數(shù)字，倒著數(shù)，看能不能數(shù)對(duì)？

6.有一車庫(kù)進(jìn)來(lái)兩輛車，又進(jìn)來(lái)5輛車，又出去3輛車，問(wèn)最后剩下多少？這類題主要考孩子們聽(tīng)老師說(shuō)話并當(dāng)場(chǎng)反映的能力。

第五篇：小學(xué)入學(xué)

小學(xué)入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)升學(xué)政策規(guī)定

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小學(xué)入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)升學(xué)政策規(guī)定

小學(xué)招生堅(jiān)持按學(xué)區(qū)招收6周歲適齡兒童就近入學(xué)的原則，確保適齡兒童依法按時(shí)入學(xué)接受九年義務(wù)教育。農(nóng)村條件不具備的地區(qū)可按7周歲入學(xué)。任何公辦學(xué)校不得拒收本學(xué)區(qū)內(nèi)有常住戶口的適齡兒童按時(shí)入學(xué)。適齡兒童因疾病或特殊情況需延緩入學(xué)的，必須由兒童的家長(zhǎng)（父母或監(jiān)護(hù)人，下同）提出書(shū)面申請(qǐng)并提交有關(guān)證明材料，經(jīng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或教育主管部門審批并備案。殘疾兒童的入學(xué)年齡可推遲到7—8周歲。

入學(xué)：

新生應(yīng)持九年義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)按時(shí)到學(xué)校報(bào)到，辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能如期報(bào)到的，須持有關(guān)證明在開(kāi)學(xué)前向?qū)W校請(qǐng)假。如開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)不到校辦理入學(xué)手續(xù)，小學(xué)學(xué)生由學(xué)校報(bào)請(qǐng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或街道辦事處，并采取有效措施督促入學(xué)。

轉(zhuǎn)學(xué)：

由外地轉(zhuǎn)入我市的小學(xué)生應(yīng)持本人常住本市戶口、家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)或遷移證明、轉(zhuǎn)學(xué)證明、學(xué)生檔案，到就近學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)學(xué)校同意審查蓋章后，再到接收學(xué)校的教育主管部

門辦理轉(zhuǎn)入審批手續(xù)。本市學(xué)生轉(zhuǎn)往外地的，應(yīng)持戶口遷移證明或其他有效證件向?qū)W校提申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后，發(fā)給轉(zhuǎn)學(xué)證明和本人檔案（加封蓋章），然后到教育主管部門辦理轉(zhuǎn)出備案手續(xù)。小學(xué)學(xué)生因戶口遷移、家庭住址搬遷，學(xué)生上學(xué)路途較遠(yuǎn)（小學(xué)生一般在5華里以外）須由家長(zhǎng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，經(jīng)雙方學(xué)校審查同意后，再到教育主管部門辦理轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入的審批手續(xù)。未經(jīng)接收學(xué)校同意，原校開(kāi)具轉(zhuǎn)出證明造成學(xué)生失學(xué)的，由原校承擔(dān)責(zé)任。未經(jīng)原學(xué)校開(kāi)據(jù)轉(zhuǎn)學(xué)證明，接收學(xué)校擅自接收學(xué)生造成學(xué)籍管理混亂的，由接收學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。

借讀：

無(wú)本市常住戶口的流動(dòng)兒童少年或外地學(xué)生，符合下列條件之一者，可以申請(qǐng)?jiān)诒臼薪枳x。

1、具有工商部門簽發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，父母雙方在我市經(jīng)商或做工，學(xué)生隨其在本市居住的；

2、父母雙方出國(guó)工作或從事流動(dòng)性較大的工作，學(xué)生由本市有關(guān)部門或親屬負(fù)責(zé)照管、撫養(yǎng)并在本市暫住的；

3、父母一方在本市工作，且具有本市常住戶口，學(xué)生隨其在本市居住的；

4、父母在本市打工，有與企事業(yè)單位簽訂的用工合同，孩子隨其居住取得暫住戶口不足一年，相關(guān)證明材料齊全的凡要求借讀的學(xué)生，應(yīng)持當(dāng)?shù)毓才沙鏊臅鹤∽C明到暫住地區(qū)就近學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)學(xué)校同意后，再到接收學(xué)校的教育主管部門辦理借讀審批手續(xù)。借讀生須按本市規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W校交納相關(guān)費(fèi)用。學(xué)校不得違反規(guī)定向借讀生亂收費(fèi)、高收費(fèi)。到外地借讀的學(xué)生，應(yīng)持當(dāng)?shù)亟邮諏W(xué)校證明信向原校提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，方可外出借讀，同時(shí)原校應(yīng)保留該生的學(xué)籍。小學(xué)畢業(yè)年級(jí)的第二學(xué)期，一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)或借讀。