第一篇：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2018年04月補(bǔ)考《護(hù)理心理學(xué)》考查課試題與答案

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2017年12月考試《護(hù)理心理學(xué)》考查課試題

一、單選題(共 20 道試題,共 20 分)1.Lazarus認(rèn)為應(yīng)激過(guò)程最關(guān)鍵的因素是 A.認(rèn)知評(píng)價(jià) B.應(yīng)對(duì)方式 C.個(gè)性特征 D.社會(huì)支持 正確答案:A

2.艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進(jìn)程不均衡,表現(xiàn)為 A.先慢后快 B.先快后慢 C.時(shí)快時(shí)慢 D.均勻遞減 正確答案:B

3.不屬于躁狂發(fā)作的心理特點(diǎn)的是 A.情感高漲 B.思維奔逸 C.活動(dòng)增多 D.悲觀失望 正確答案:D

4.從健康人轉(zhuǎn)變成患者,患者常常產(chǎn)生挫敗的心理,患者的角色和患者之前所擔(dān)負(fù)的其他角色行為不能協(xié)調(diào)一致時(shí),就產(chǎn)生了角色沖突屬于 A.患者角色行為缺如 B.患者角色沖突 C.患者角色減退 D.患者角色強(qiáng)化 正確答案:B

5.動(dòng)機(jī)就是

A.激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并控制這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部動(dòng)力。B.激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部動(dòng)力。C.激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并控制這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力。D.激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力。正確答案:D

6.感受性是

A.能引起感覺(jué)的最小刺激量

B.感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力 C.感覺(jué)閾限的大小 D.最小可覺(jué)差的大小 正確答案:B

7.衡量心理健康的標(biāo)準(zhǔn)必須 A.是與心理健康無(wú)關(guān)的因素 B.是與心理健康密切相關(guān)的因素 C.只能與心理因素正相關(guān) D.只能與心理因素負(fù)相關(guān) 正確答案:B

8.患者患病后常常會(huì)變的敏感多疑,對(duì)別人的一舉一動(dòng)往往變的神經(jīng)過(guò)敏,有的患者覺(jué)得自己病情很重,認(rèn)為醫(yī)生的正確診斷是安慰自己。屬于 A.焦慮、恐懼心理 B.習(xí)慣、獲利心理 C.敏感多疑

D.心境不佳、情緒不良 正確答案:C

9.患者期盼早日康復(fù),屬于 A.期待心理

B.習(xí)慣、獲利心理 C.依賴心理

D.心境不佳、情緒不良 正確答案:A

10.情緒和情感所反映的是 A.客觀事物的本質(zhì)屬性 B.觀事物的外部現(xiàn)象 C.客觀事物之間的關(guān)系

D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系 正確答案:D

11.身段表情可以分成 A.語(yǔ)言和動(dòng)作 B.手勢(shì)和身體的姿勢(shì) C.行走和比劃

D.身體姿勢(shì)和四肢動(dòng)作 正確答案:B

12.魏納爾認(rèn)為,讓患者看一幅讓他過(guò)敏的花,可以誘發(fā) A.神經(jīng)性皮炎 B.支氣管哮喘 C.風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 D.高血壓 正確答案:B

13.下列哪項(xiàng)不是心理治療的原則 A.接受 B.支持 C.保證 D.熱心 正確答案:D

14.下列哪項(xiàng)不屬于癌癥確認(rèn)期的心理特點(diǎn) A.恐懼

B.憤怒與沮喪 C.激動(dòng)

D.認(rèn)可與依賴 正確答案:C

15.下列說(shuō)法正確的是

A.患者心理是指圍繞“患者”這一特定的概念而產(chǎn)生的一系列心理現(xiàn)象。

B.患者心理是指患者家屬圍繞“患者”這一特定的概念而產(chǎn)生的一系列心理現(xiàn)象。C.患者心理是和正常的健康人的心理沒(méi)有差異。D.患者心理是異常的，是不發(fā)生變化的。正確答案:A

16.一支白粉筆,無(wú)論把它置于明亮處還是黑暗處,人們都會(huì)把它知覺(jué)為是白粉筆,這種知覺(jué)特性被稱之為 A.知覺(jué)的整體性 B.知覺(jué)的理解性 C.知覺(jué)的選擇性 D.知覺(jué)的恒常性 正確答案:D

17.有的人遇事總是舉棋不定,優(yōu)柔寡斷,這說(shuō)明他們的意志缺乏 A.獨(dú)立性 B.自制性 C.果斷性 D.堅(jiān)韌性 正確答案:C

18.與癌癥密切相關(guān)的性格特點(diǎn)是 A.B型人格 B.AB型人格 C.A型人格 D.C型人格 正確答案:D

19.知覺(jué)過(guò)程中以過(guò)去經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)知覺(jué)對(duì)象作出某種解釋,使其具有意義的特性,被稱為 A.知覺(jué)的整體性 B.知覺(jué)的理解性 C.知覺(jué)的選擇性 D.知覺(jué)的恒常性 正確答案:B

20.作為社會(huì)的一員,患者和平時(shí)一樣需要?jiǎng)e人的尊重是 A.被關(guān)心和接納的需要 B.盡快解除病痛的需要 C.尊重的需要 D.信息的需要 正確答案:C

二、名詞解釋(共 5 道試題,共 20 分)1.情緒

答案：是人對(duì)客觀事物是否滿足自身需要的態(tài)度反映。

2.性格

答案：是一個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐中所形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度以及與之相適應(yīng)的行為傾向。

3.需要

答案：是人對(duì)內(nèi)外環(huán)境有某種需求的主觀狀態(tài)，是個(gè)體的心理活動(dòng)與行為的基本動(dòng)力。

4.意志

答案：是自覺(jué)地確定目的，調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服困難，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。

5.應(yīng)激的中介因素

答案：是指機(jī)體將應(yīng)激源的刺激轉(zhuǎn)化為應(yīng)激反應(yīng)的加工過(guò)程，是應(yīng)激過(guò)程的中間環(huán)節(jié)。

三、判斷題(共 10 道試題,共 10 分)1.暗適應(yīng)是感受性提高的過(guò)程。A.對(duì) B.錯(cuò)

正確答案:A

2.沖動(dòng)、盲目的行動(dòng)都不是意志的行動(dòng)。A.對(duì) B.錯(cuò)

正確答案:A

3.短時(shí)記憶經(jīng)復(fù)述轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶。A.對(duì) B.錯(cuò)

正確答案:A

4.否認(rèn)是指對(duì)某種痛苦的現(xiàn)實(shí)無(wú)意識(shí)地加以否定。A.對(duì) B.錯(cuò)

正確答案:A

5.感知是認(rèn)識(shí)的開(kāi)端,是一切知識(shí)的源泉。A.對(duì) B.錯(cuò)

正確答案:A

6.感知是思維的基礎(chǔ)。A.對(duì) B.錯(cuò)

正確答案:A

7.神經(jīng)活動(dòng)的強(qiáng)度是指大腦皮層細(xì)胞經(jīng)受強(qiáng)烈剌激或持久工作的能力。A.對(duì) B.錯(cuò)

正確答案:A

8.心理防御機(jī)制是精神分析學(xué)說(shuō)的一個(gè)基本概念,是一種潛意識(shí)的心理保護(hù)機(jī)制。A.對(duì) B.錯(cuò)

正確答案:A

9.原識(shí)記材料的鞏固程度有助于再認(rèn)和回憶的準(zhǔn)確性和速度。A.對(duì) B.錯(cuò)

正確答案:A

10.知覺(jué)反映的是事物的整體屬性。A.對(duì) B.錯(cuò)

正確答案:A

四、問(wèn)答題(共 3 道試題,共 30 分)1.冠心病患者的典型人格特點(diǎn)是什么? 答案：A型人格被認(rèn)為是冠心病患者的行為特征，與健康人群的差異很大，冠心病患者多好勝、競(jìng)爭(zhēng)心強(qiáng)、不怕困難、勇于進(jìn)取。他們性格外向、鋒芒畢露、說(shuō)話急速有力、易急躁、易怒、好激動(dòng)、不能容忍自己看不慣的事情。他們不知道休息和照料自己，不會(huì)享受生活的樂(lè)趣，整天處于“緊張狀態(tài)”。

2.簡(jiǎn)述行為主義學(xué)派對(duì)護(hù)理學(xué)的貢獻(xiàn)。

答案：①心理護(hù)理提供行為治療方法行為主義治療學(xué)重視患者的外顯行為和癥狀，而不注重作為其基礎(chǔ)的內(nèi)在病理變化。行為主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)從學(xué)習(xí)的角度來(lái)考察分析患者的生活環(huán)境并找到矯正患者行為的方法，也十分強(qiáng)調(diào)對(duì)治療效果的科學(xué)評(píng)定和研究。②是促進(jìn)患者行為轉(zhuǎn)變的重要理論基礎(chǔ)。強(qiáng)化理論、模仿和觀察學(xué)習(xí)是患者形成求醫(yī)行為、遵醫(yī)行為和轉(zhuǎn)變角色行為的重要理論基礎(chǔ)，有助于個(gè)體健康相關(guān)行為的形成和疾病相關(guān)的改變。同時(shí)，自我效果感在制定健康生活目標(biāo)的意向階段、具體行為改變階段、防止復(fù)發(fā)中都是重要的中介調(diào)節(jié)因素。③是激勵(lì)理論的組成部分。行為主義理論是重要的激勵(lì)理論，因此，是護(hù)理管理的基礎(chǔ)理論。

3.什么是應(yīng)激源,請(qǐng)舉例說(shuō)明? 答案：應(yīng)激源是指能夠引起個(gè)體應(yīng)激反應(yīng)的各種刺激因素。如生物性應(yīng)激源：直接作用于軀體，包括理化、生物性刺激物，如有高溫、潮濕、雷電疾病等。社會(huì)性應(yīng)激源：指?jìng)€(gè)體在日常生活中遇到的事件，需要改變?cè)械纳罘绞?。社?huì)應(yīng)激原是最廣泛的應(yīng)激源，包括重大事件，如戰(zhàn)爭(zhēng)、天災(zāi)人禍等等，還有日常小事，如爭(zhēng)吵等,這些都可能是造成應(yīng)激并可能進(jìn)而損害個(gè)體健康的重要應(yīng)激源。心理性應(yīng)激源：指各種心理沖突和挫折情境等等。

五、主觀填空題(共 5 道試題,共 20 分)1.美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為,需要是按層次發(fā)展的,由低級(jí)向高級(jí)分為五層,即##、##、##、##和##。答案：（生理需要）、（安全需要）、（歸屬和愛(ài)的需要）、（尊重的需要）和（自我實(shí)現(xiàn)的需要）。

2.社會(huì)性情感可分為##、##和##三種。答案：（道德感）、（美感）和（理智感）。

3.興奮和抑制過(guò)程有三個(gè)基本特性,即神經(jīng)活動(dòng)的##、##和##。答案：（強(qiáng)度）、（平衡性）和（靈活性）

4.影響人格形成和發(fā)展的因素極為復(fù)雜,具體包括##、##、##、##和##。答案：（生物遺傳因素）、（社會(huì)文化因素）、（家庭環(huán)境因素）、（童年經(jīng)歷）和（自然物理因素）。

5.知覺(jué)的基本特性包括##、##、##和##。答案：（選擇性）、（整體性）、（理解性）和（恒常性）。

第二篇：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2015年7月考試《護(hù)理心理學(xué)》考查課試題高分答案

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2015年7月考試《護(hù)理心理學(xué)》考查課試題高分答案

一、單選題（共 20 道試題，共 20 分。）1.需要是指()

A.對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。B.對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)環(huán)境條件的欲求。C.對(duì)有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)外環(huán)境條件的欲求。D.對(duì)有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。正確答案：A

2.患者角色的行為超過(guò)了與其疾病嚴(yán)重程度相應(yīng)的行為強(qiáng)度屬于()A.患者角色行為缺如 B.患者角色沖突 C.患者角色減退 D.患者角色強(qiáng)化 正確答案：D

3.護(hù)理心理學(xué)的研究方法()A.觀察法 B.訪談法 C.調(diào)查法 D.實(shí)驗(yàn)法 正確答案：B

4.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，()在最高層。A.尊重的需要 B.歸屬和愛(ài)的需要 C.缺失需要 D.自我實(shí)現(xiàn) 正確答案：D

5.兩可圖形反映出人對(duì)事物知覺(jué)的()A.整體性

B.選擇性 C.恒常性 D.理解性 正確答案：A

6.一支白粉筆，無(wú)論把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì)把它知覺(jué)為是白粉 筆，這種知覺(jué)特性被稱之為()A.知覺(jué)的整體性 B.知覺(jué)的理解性 C.知覺(jué)的選擇性 D.知覺(jué)的恒常性 正確答案：D

7.心境障礙不包括()A.抑郁發(fā)作 B.躁狂發(fā)作 C.精神分裂癥 D.雙相障礙 正確答案：C 8.一位親眼目睹美國(guó)9．11事件的婦女到現(xiàn)在頭腦中還經(jīng)常浮現(xiàn)出那悲慘的一 幕。這屬于()A.形象記憶 B.情景記憶 C.情緒記憶 D.動(dòng)作記憶 正確答案：

9.憂者見(jiàn)之則憂，喜者見(jiàn)之則喜，這是受一個(gè)人的()的影響所致 A.激情 B.心境 C.熱情

D.應(yīng)激

正確答案：B

10.注視一個(gè)紅色的正方形一定時(shí)間后，再將視線轉(zhuǎn)到白色的背景上，就會(huì)看 到一個(gè)藍(lán)綠色的正方形的現(xiàn)象，稱為()A.知覺(jué) B.適應(yīng) C.對(duì)比 D.后象

正確答案：D

11.下列哪項(xiàng)不屬于觀察法()A.描述性觀察法 B.取樣觀察法 C.訪談性觀察法 D.評(píng)價(jià)觀察法 正確答案：C

12.“前遇斷崖，后有追兵”屬于()A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨-避沖突

D.雙重或多重趨-避沖突 正確答案：B

13.內(nèi)驅(qū)力其實(shí)就是()A.生理性動(dòng)機(jī) B.社會(huì)性動(dòng)機(jī) C.內(nèi)部動(dòng)機(jī) D.外部動(dòng)機(jī) 正確答案：C

14.哪種心理評(píng)估技術(shù)應(yīng)用最基礎(chǔ)最廣泛()

A.面談法 B.心理測(cè)驗(yàn) C.實(shí)驗(yàn)室測(cè)驗(yàn) D.觀察法 正確答案：A

15.以下對(duì)知覺(jué)特征理解正確的是()A.知覺(jué)是直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。

B.知覺(jué)常常是各種感覺(jué)器官協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果，不受人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和態(tài)度的制約。C.同一物體，不同的人對(duì)它的知覺(jué)是相同的。D.同一物體，不同的人對(duì)它的感覺(jué)是不同的。正確答案：A

16.情緒和情感所反映的是()A.客觀事物的本質(zhì)屬性 B.觀事物的外部現(xiàn)象 C.客觀事物之間的關(guān)系

D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系 正確答案：D

17.衡量心理健康水平，從長(zhǎng)期經(jīng)受精神刺激的能力來(lái)判斷，被稱為()A.心理活動(dòng)強(qiáng)度 B.心理活動(dòng)耐受力 C.心理康復(fù)能力 D.心理自控力 正確答案：B

18.患者期盼早日康復(fù)，屬于()A.期待心理

B.習(xí)慣、獲利心理 C.依賴心理

D.心境不佳、情緒不良

正確答案：A

19.一位小學(xué)生在沒(méi)有人督促的情況下，能夠獨(dú)立地完成各項(xiàng)作業(yè)，反映了其 意志的()品質(zhì) A.獨(dú)立性 B.果斷性 C.自制性 D.堅(jiān)韌性 正確答案：A

20.根據(jù)不同的需要為基礎(chǔ)，動(dòng)機(jī)可劃分為()A.生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī) B.原始動(dòng)機(jī)和習(xí)得動(dòng)機(jī) C.有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī) D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī) 正確答案：A

二、簡(jiǎn)答題（共 5 道試題，共 20 分。）1.聯(lián)覺(jué)

答：一個(gè)刺激不僅引起一種感覺(jué)，同時(shí)還引起另一種感覺(jué)的現(xiàn)象叫聯(lián)覺(jué)。如紅色 看起來(lái)覺(jué) 得溫暖，藍(lán)色看起來(lái)覺(jué)得清涼；聽(tīng)節(jié)奏鮮明的音樂(lè)的時(shí)候覺(jué)得燈光也 和音樂(lè)節(jié)奏一樣在閃動(dòng)，這些現(xiàn)象都叫做聯(lián)覺(jué)。

2.無(wú)意識(shí)記

答：是事先沒(méi)有自覺(jué)地目的，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)特殊的意志努力的識(shí)記。在人的日常生 活中，當(dāng)我們進(jìn)行某種活動(dòng)時(shí)，如參加一個(gè)集會(huì)、看電影或戲劇時(shí)，雖然我們沒(méi) 有給自己 提出明確的識(shí)記的目的和任務(wù)，也沒(méi)有付出特殊的努力和采取什么特 殊的措施，但是這些活動(dòng)和內(nèi)容情節(jié)卻可能自然而然地被識(shí)記下來(lái)。這就是無(wú)意 識(shí)記，也叫做不 隨意識(shí)記。

3.應(yīng)激源

答：是指引起應(yīng)激的各種內(nèi)外環(huán)境刺激，可分為：軀體性應(yīng)激源、社會(huì)性應(yīng)激源、心理性應(yīng)激源和文化性應(yīng)激源4種。

4.合理化機(jī)制

答：合理化機(jī)制又稱文飾作用。是個(gè)體無(wú)意識(shí)地用似乎合理的解釋來(lái)為難以接受 的情感、行為、動(dòng)機(jī)辯護(hù)，以使其可以接受。也就是說(shuō)，當(dāng)個(gè)體存在著本我和超 我之間的沖突，或本能與外界的沖突（確切的說(shuō)，欲望與文化規(guī)則的沖突）時(shí)，盡量搜集一些合乎自己內(nèi)心需要的理由，給自己的作為一個(gè)合理的解釋，以掩飾 自己的過(guò)失，以減免焦慮的痛苦和維護(hù)自尊免受傷害。換句話說(shuō)，“合理化”就 是制造“合理”的理由來(lái)解釋并遮掩自我的傷害。

5.訪談法

答：訪談法又稱晤談法，是指通過(guò)訪員和受訪人面對(duì)面地交談來(lái)了解受訪人的心 理和行為的心理學(xué)基本研究方法。因研究問(wèn)題的性質(zhì)、目的或?qū)?象的不同，訪 談法具有不同的形式。根據(jù)訪談進(jìn)程的標(biāo)準(zhǔn)化程度，可將它分為結(jié)構(gòu)型訪談和非 結(jié)構(gòu)型訪談。訪談法運(yùn)用面廣，能夠簡(jiǎn)單而敘述地收集多方面的工作分 析資料，因而深受人們的青睞。

三、判斷題（共 10 道試題，共 10 分。）1.暗適應(yīng)是感受性提高的過(guò)程。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B

2.情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是動(dòng)機(jī) A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A

3.積極的情緒、情感能夠提高人的活動(dòng)能力、充實(shí)人的體力和精力。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B

4.感受性和感覺(jué)閾限之間呈正比。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B

5.社會(huì)性情感起因于社會(huì)文化因素，為人類所獨(dú)有。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B

6.護(hù)士在巡視病房過(guò)程中等對(duì)患者的心理活動(dòng)和行為方式所進(jìn)行的觀察屬于 間接觀察法 A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A

7.知覺(jué)在感覺(jué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B

8.情緒情感的外部表現(xiàn)形式是表情 A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B

9.感覺(jué)剝奪會(huì)影響個(gè)體的心身健康。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B

10.神經(jīng)活動(dòng)的靈活性是指興奮過(guò)程與抑制過(guò)程相互轉(zhuǎn)換的速度。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B

四、主觀填空題（共 5 道試題，共 19 分。）1.知覺(jué)的基本特性包括（選擇性）、（理解性）、（整體性）和（恒常性）。

2.人格的主要特征包括（整體性）、（穩(wěn)定性）、（獨(dú)特性）和（社會(huì)性）。

3.應(yīng)激的心理中介因素由（社會(huì)支持）、（應(yīng)對(duì)方式）、（認(rèn)知評(píng)價(jià)）和（個(gè) 性特征）組成。

4.訪談法的優(yōu)點(diǎn)是（信息量大）、（靈活性高）、（適用范圍廣）和（控制性 強(qiáng)）。

5.根據(jù)思維方式分類，思維分為（動(dòng)作思維）、（形象思維）和（抽象思維）。

五、論述題（共 4 道試題，共 31 分。）1.老年患者存在哪幾種心理分型？ 答：（1）孤獨(dú)型：最常見(jiàn)的一種類型，表現(xiàn)情緒低落、憂愁、聯(lián)想，對(duì)周圍事物 不感興趣，自尋煩惱，且多自卑。

（2）失落型：表現(xiàn)為自制力減弱，性格急躁、易怒、心悸、失眠。

（3）多疑型：表現(xiàn)為毫無(wú)根據(jù)地懷疑別人，對(duì)他人言行愛(ài)追根問(wèn)底，心情悶 悶不樂(lè)。

（4）老年性癡呆型：表現(xiàn)為整個(gè)心理功能的衰退醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理，智

力低下，喪失生活自理能力，精神失常。

（5）高度健忘型：表現(xiàn)記憶衰退，轉(zhuǎn)眼就忘。

2.傳統(tǒng)心身病癥有哪些？ 答：（1）原發(fā)性高血壓?。簩?dǎo)致血壓升高難度因素很多，而人們的心理因素特別 是情緒改變是重要因素之一。由于長(zhǎng)期持續(xù)精神緊張或焦慮因素，使血管阻力增 加，便產(chǎn)生血壓上升。同時(shí)，交感神經(jīng)的長(zhǎng)期興奮，使腎小球動(dòng)脈持續(xù)收縮，久 的形成高血壓。

（2）冠狀動(dòng)脈硬化性心臟病：冠心病的發(fā)生，心理因素和性格特征起著明顯 作用。膽固醇含量增高和高脂血癥是冠心病的重要條件。但目前發(fā)現(xiàn)膽固醇增高 主要原因是情緒因素，否定是飲食。也是研究者指出，冠心病與人們性格有密切 關(guān)系。即A型性格者比B型性格者患病率為高。

（3）胃和十二指腸潰瘍：胃瘺管實(shí)驗(yàn)指明，心理因素可改變胃液分泌，如憤 怒、緊張、驚慌和憎恨等心理因素往往使胃酸增加，而抑郁、苦悶或焦慮等胃液 減少。火災(zāi)、洪水、空襲和地震等造成的心理影響，?？梢饝?yīng)激性胃潰瘍。在 通常情況下喪偶、離婚、恐懼、失敗等因素與消化性潰瘍的發(fā)生也有一定關(guān)系。這些心理因素都可導(dǎo)致迷走神經(jīng)興奮，從而使胃液酸度增高，引起潰瘍疾病。

（4）支氣管哮喘：心理因素可引起副交感神經(jīng)興奮而致支氣管細(xì)支氣管平滑 肌收縮，從而增加氣流阻力。這種體液免疫反應(yīng)，是心理因素和腎上腺一受體功 能障礙降低引起的。

（5）甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)癥：本癥的發(fā)生與患者性格特征有關(guān)，常見(jiàn)于易激怒、過(guò)敏、多疑善感等性格。特別是在強(qiáng)烈、急劇的心理因素影響下，使促甲狀腺激 素分泌過(guò)多或因周圍組織對(duì)甲狀腺的利用加速，因而引起甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)。

（6）蕁麻疹：尋麻疹雖屬過(guò)敏性疾病，但與心理因素的關(guān)系較密切。特別是 慢性反復(fù)發(fā)作時(shí)，尤為明顯。與過(guò)敏緊張、焦慮、煩悶等心理因素也有關(guān)。有的 患者因煩悶會(huì)使蕁麻疹不能再度發(fā)生。

3.心理評(píng)估的概念及應(yīng)用對(duì)象？

答：心理評(píng)估是心理狀況的主要評(píng)價(jià)方法，它是應(yīng)用多種方法所獲得的信息，對(duì)

個(gè)體或群體某一心理現(xiàn)象作全面、系統(tǒng)和深入的客觀描述。心理評(píng)估有廣義和狹 義之分，廣義的心理評(píng)估是指對(duì)各種心理和行為問(wèn)題的評(píng)估，可以在醫(yī)學(xué)、心理 學(xué)和社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域運(yùn)用。主要用來(lái)評(píng)估行為、認(rèn)知能力、人格特質(zhì)和個(gè)體和團(tuán)體 的特性，幫助作出對(duì)人的判斷、預(yù)測(cè)和決策。狹義的心理評(píng)估也叫臨床評(píng)估，是 指在心理臨床與咨詢領(lǐng)域，運(yùn)用專業(yè)的心理學(xué)方法和技術(shù)對(duì)來(lái)訪者的心理狀況、人格特征和心理健康做出相應(yīng)判斷，必要時(shí)做出正確的說(shuō)明，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行全 面的分析和鑒定，為心理咨詢與治療提供必要的前提和保證。

心理評(píng)估的應(yīng)用對(duì)象是心理障礙患者和健康人，評(píng)估的范圍既涉及軀體疾病 和心理障礙，也可以幫助正常人及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整和矯正。

4.情緒、情感的區(qū)別和聯(lián)系？

答：在現(xiàn)實(shí)生活中，情緒情感是緊密聯(lián)系在一起的，但二者卻存在著一些差異。

（1）從需要的角度看差異。情緒更多的是與人的物質(zhì)或生理需要相聯(lián)系的態(tài) 度體驗(yàn)。如當(dāng)人們滿足了饑渴需要時(shí)會(huì)感到高興，當(dāng)人們的生命安全受到威脅時(shí) 會(huì)感到恐懼，這些都是人的情緒反應(yīng)。情感更多地與人的精神或社會(huì)需要相聯(lián)系。如友誼感的產(chǎn)生是由于我們的交往需要得到了滿足，當(dāng)人們獲得成功時(shí)會(huì)產(chǎn)生成 就感。友誼感和成就感就是情感。

（2）從發(fā)生早晚的角度看差異。從發(fā)展的角度來(lái)看，情緒發(fā)生早，情感產(chǎn)生 晚。人出生時(shí)會(huì)有情緒反應(yīng)，但沒(méi)有情感。情緒是人與動(dòng)物所共有的，而情感是 人所特有的，它是隨著人的年齡增長(zhǎng)而逐漸發(fā)展起來(lái)的。如人剛生下來(lái)時(shí)，并沒(méi) 有道德感、成就感和美感等，這些情感反應(yīng)是隨著兒童的社會(huì)化過(guò)程而逐漸形成 的。

（3）從反映特點(diǎn)看差異。情緒與情感的反映特點(diǎn)不同。情緒具有情境性、激 動(dòng)性、暫時(shí)性、表淺性與外顯性，如當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)極度恐懼，但危險(xiǎn)過(guò)后 恐懼會(huì)消失。情感具有穩(wěn)定性、持久性、深刻性、內(nèi)隱性，如大多數(shù)人不論遇到 什么挫折，其民族自尊心不會(huì)輕易改變。父輩對(duì)下一代殷切的期望、深沉的愛(ài)都 體現(xiàn)了情感的深刻性與內(nèi)隱性。

實(shí)際上，情緒和情感既有區(qū)別又有聯(lián)系，它們總是彼此依存，相互交融在一 起。穩(wěn)定的情感是在情緒的基礎(chǔ)上形成起來(lái)的，同時(shí)又通過(guò)情緒反應(yīng)得以表達(dá)，因此離開(kāi)情緒的情感是不存在的。而情緒的變化也往往反映了情感的深度，而且 在情緒變化的過(guò)程中，常常飽含著情感。

-END-

第三篇：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理心理學(xué)》考查課試題

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中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理心理學(xué)》考查課

試題

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理心理學(xué)》考查課試題

試卷總分：100

測(cè)試時(shí)間：--單選題

簡(jiǎn)答題

論述題

判斷題

主觀填空題、單選題（共 20 道試題，共 20 分。）

1.強(qiáng)調(diào)情緒的發(fā)生與機(jī)體內(nèi)部生理變化的關(guān)系的情緒理論被稱為 A.坎農(nóng)-巴德學(xué)家 B.伊扎德的情緒理論 C.詹姆斯-蘭格情緒理論 D.沙赫特-辛格的情緒理論

滿分：1 分

2.##是合理情緒療法的核心之點(diǎn)。A.改變誘發(fā)性事件

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B.改變不合理的想法 C.改變個(gè)體的情緒 D.改變個(gè)體的行為

滿分：1 分

3.異常心理的評(píng)估方法不包括 A.面談法 B.心理測(cè)驗(yàn) C.測(cè)謊法 D.觀察法

滿分：1 分

4.與癌癥密切相關(guān)的性格特點(diǎn)是 A.B型人格 B.AB型人格 C.A型人格 D.C型人格

滿分：1 分

5.根據(jù)不同的需要為基礎(chǔ)，動(dòng)機(jī)可劃分為 A.生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī) B.原始動(dòng)機(jī)和習(xí)得動(dòng)機(jī) C.有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī) D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)

滿分：1 分

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6.心境障礙不包括 A.抑郁發(fā)作 B.躁狂發(fā)作 C.精神分裂癥 D.雙相障礙

滿分：1 分

7.Lazarus認(rèn)為應(yīng)激過(guò)程最關(guān)鍵的因素是 A.認(rèn)知評(píng)價(jià) B.應(yīng)對(duì)方式 C.個(gè)性特征 D.社會(huì)支持

滿分：1 分 8.下列說(shuō)法中正確的是

A.智力水平高，心理健康水平也高 B.智力水平高，心理水平則低

C.智力水平與心理健康的高低有顯著相關(guān) D.智力水平與心理健康的高低并無(wú)顯著相關(guān)

滿分：1 分

9.一支白粉筆，無(wú)論把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì)把它知覺(jué)為是白粉筆，這種知覺(jué)特性被稱之為 A.知覺(jué)的整體性 B.知覺(jué)的理解性

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C.知覺(jué)的選擇性 D.知覺(jué)的恒常性

滿分：1 分 10.內(nèi)驅(qū)力其實(shí)就是 A.生理性動(dòng)機(jī) B.社會(huì)性動(dòng)機(jī) C.內(nèi)部動(dòng)機(jī) D.外部動(dòng)機(jī)

滿分：1 分

11.患病以后，患者常擔(dān)心將來(lái)的前途,擔(dān)心自己的病情的嚴(yán)重程度以及預(yù)后，擔(dān)心給家庭和他人帶來(lái)累贅，易產(chǎn)生悲觀厭世的情緒。屬于

A.期待心理 B.習(xí)慣、獲利心理 C.依賴心理

D.心境不佳、情緒不良

滿分：1 分

12.下列哪項(xiàng)不屬于癌癥確認(rèn)期的心理特點(diǎn) A.恐懼 B.憤怒與沮喪 C.激動(dòng) D.認(rèn)可與依賴

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滿分：1 分

13.遭遇精神打擊時(shí)，不同的人對(duì)與同一類精神刺激，反應(yīng)各不相同。這種對(duì)精神刺激的抵抗能力，被稱為 A.心理活動(dòng)強(qiáng)度 B.心理活動(dòng)耐受力 C.心理康復(fù)能力 D.心理自控力

滿分：1 分

14.以下對(duì)知覺(jué)特征理解正確的是

A.知覺(jué)是直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。B.知覺(jué)常常是各種感覺(jué)器官協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果，不受人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和態(tài)度的制約。

C.同一物體，不同的人對(duì)它的知覺(jué)是相同的。D.同一物體，不同的人對(duì)它的感覺(jué)是不同的。

滿分：1 分

15.強(qiáng)烈而短促的情緒狀態(tài)被稱為 A.憤怒 B.激情 C.應(yīng)激 D.心境

滿分：1 分

16.根據(jù)言語(yǔ)的描述或圖樣的示意，在人腦中產(chǎn)生相應(yīng)的新形象的精心收集

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過(guò)程稱為 A.想象 B.表象 C.再造想象 D.創(chuàng)造想象

滿分：1 分

17.下列哪項(xiàng)不屬于心身疾病 A.經(jīng)前綜合癥 B.冠心病 C.神經(jīng)性嘔吐 D.骨折

滿分：1 分 18.獲得性需要就是 A.自然需要 B.社會(huì)需要 C.物質(zhì)需要 D.精神需要

滿分：1 分

19.對(duì)情緒、思維和行為的控制程度進(jìn)行調(diào)節(jié)的能力被稱為 A.心理活動(dòng)強(qiáng)度 B.心理活動(dòng)耐受力 C.心理康復(fù)能力

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D.心理自控力

滿分：1 分

20.認(rèn)為未解決的潛意識(shí)沖突是導(dǎo)致心身疾病的主要原因的理論是 A.心理動(dòng)力理論 B.學(xué)習(xí)理論 C.行為學(xué)習(xí)理論 D.心理生理學(xué)理論

滿分：1 分

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理心理學(xué)》考查課試題

試卷總分：100

測(cè)試時(shí)間：--單選題

簡(jiǎn)答題

論述題

判斷題

主觀填空題、簡(jiǎn)答題（共 5 道試題，共 30 分。）

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

1.應(yīng)激相關(guān)障礙的護(hù)理措施有哪些？

滿分：4 分

2.患者角色的概念包含哪幾個(gè)方面。

滿分：5 分 3.心身疾病有哪些特點(diǎn)？

滿分：6 分

4.Beck認(rèn)知治療中認(rèn)知歪曲的表現(xiàn)形式有哪些？

滿分：7 分

5.訪談法的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？

滿分：8 分

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理心理學(xué)》考查課試題

試卷總分：100

測(cè)試時(shí)間：--單選題

簡(jiǎn)答題

論述題

判斷題

主觀填空題、論述題（共 5 道試題，共 20 分。）1.再認(rèn)

滿分：4 分 2.訪談法

滿分：4 分 3.人格

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

滿分：4 分 4.感覺(jué)補(bǔ)償

滿分：4 分 5.知覺(jué)

滿分：4 分

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理心理學(xué)》考查課試題

試卷總分：100

測(cè)試時(shí)間：--單選題

簡(jiǎn)答題

論述題

判斷題

主觀填空題

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案、判斷題（共 10 道試題，共 10 分。）

1.活動(dòng)中克服困難的情況是衡量意志強(qiáng)弱的主要標(biāo)志。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：1 分

2.味覺(jué)、嗅覺(jué)和平衡覺(jué)都不會(huì)受到其他感覺(jué)的影響而發(fā)生變化。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：1 分

3.一個(gè)人同時(shí)受到兩種事物的威脅，而又只能回避其中一種時(shí)而產(chǎn)生的沖突叫回避-回避型沖突。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：1 分 4.感知是思維的基礎(chǔ)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：1 分

5.神經(jīng)活動(dòng)的強(qiáng)度是指大腦皮層細(xì)胞經(jīng)受強(qiáng)烈剌激或持久工作的能力。A.錯(cuò)誤

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

B.正確

滿分：1 分

6.一個(gè)事物對(duì)人們有吸引力的同時(shí)又是人們極力想回避的，此時(shí)的矛盾狀態(tài)叫趨避沖突。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：1 分

7.信息存儲(chǔ)容量有限，一般為7±2個(gè)記憶組塊。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：1 分

8.感覺(jué)記憶的信息儲(chǔ)存量較小。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：1 分

9.短時(shí)記憶經(jīng)復(fù)述轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：1 分

10.明適應(yīng)是感受性降低的過(guò)程。A.錯(cuò)誤 B.正確

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

滿分：1 分

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理心理學(xué)》考查課試題

試卷總分：100

測(cè)試時(shí)間：--單選題

簡(jiǎn)答題

論述題

判斷題

主觀填空題、主觀填空題（共 6 道試題，共 20 分。）

1.根據(jù)識(shí)記的目的性和努力程度可以把識(shí)記分為和。

試題滿分：2 分 第 1 空、滿分：1 分

第 2 空、滿分：1 分

2.護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象中的護(hù)理對(duì)象范圍包括、和。

試題滿分：3 分

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

第 1 空、滿分：1 分

第 2 空、滿分：1 分

第 3 空、滿分：1 分

3.賽里提出的一般適應(yīng)綜合征中將應(yīng)激過(guò)程分為、和3個(gè)時(shí)期。

試題滿分：3 分 第 1 空、滿分：1 分

第 2 空、滿分：1 分

第 3 空、滿分：1 分

4.人格的主要特征包括、、和。

試題滿分：4 分 第 1 空、滿分：1 分

第 2 空、滿分：1 分

第 3 空、滿分：1 分

第 4 空、滿分：1 分

5.性格是一種十分復(fù)雜的統(tǒng)一體，包含各種性格特征，如、、和。

試題滿分：4 分 第 1 空、滿分：1 分

第 2 空、滿分：1 分

第 3 空、滿分：1 分

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第 4 空、滿分：1 分

6.根據(jù)記憶內(nèi)容分類，記憶分為、、和。

試題滿分：4 分 第 1 空、滿分：1 分

第 2 空、第 3 空、第 4 空、滿分：1 分

滿分：1 分

滿分：1 分

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第四篇：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理研究》考查課試題與答案

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理研究》考查課試題 試卷總分：100 測(cè)試時(shí)間：--單選題 簡(jiǎn)答題 論述題 判斷題 主觀填空題、單選題（共 20 道試題，共 20 分。）

1.下列四種類型效度中最能反映研究工具質(zhì)量好壞的是D A.表面效度 B.內(nèi)容效度 C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 D.結(jié)構(gòu)效度

滿分：1 分

2.下列有關(guān)選題注意事項(xiàng)的描述不正確的是B A.選題范圍要寬廣

B.選擇熟悉的領(lǐng)域進(jìn)行研究 C.避免完全重復(fù)他人工作 D.注意研究問(wèn)題的可行性

滿分：1 分

3.下列不屬于結(jié)構(gòu)式訪談通常適用的情況是C A.研究者已擁有大量系統(tǒng)性的相關(guān)文獻(xiàn)

B.研究者對(duì)訪談內(nèi)容之外的其他內(nèi)容或資料不感興趣 C.訪談需要在研究者嚴(yán)格控制下進(jìn)行等 D.對(duì)于未知的或新領(lǐng)域的探索性研究

滿分：1 分

4.生物醫(yī)學(xué)研究中首先應(yīng)該考慮的一項(xiàng)重要倫理原則是D A.有益的原則 B.知情同意原則 C.公正的原則 D.尊重人尊嚴(yán)的原則

滿分：1 分

5.在“體重與血壓的關(guān)系的研究”中，自變量是A A.體重 B.血壓

C.研究對(duì)象的年齡 D.測(cè)量血壓的時(shí)間

滿分：1 分

6.對(duì)于呈正態(tài)分布的計(jì)量資料來(lái)說(shuō)，用于描述其集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)是D A.均數(shù) B.中位數(shù) C.構(gòu)成比 D.標(biāo)準(zhǔn)差

滿分：1 分

7.某研究者采用工作倦怠量表，測(cè)評(píng)護(hù)士的工作倦怠，欲分析年齡與工作倦怠總分的相關(guān)性，應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法是D A.兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn) B.方差分析 C.秩和檢驗(yàn) D.相關(guān)分析

滿分：1 分

8.選擇研究的病例時(shí)選用的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一引起的偏倚為B A.入院率偏倚 B.診斷性偏倚 C.診斷懷疑性偏倚 D.衡量性偏倚

滿分：1 分

9.下列不屬于觀察法的缺點(diǎn)是A A.倫理問(wèn)題 B.結(jié)果偏差 C.耗費(fèi)資金 D.主觀性

滿分：1 分

10.選擇研究對(duì)象主要服從于A A.研究目的 B.隨機(jī)原則 C.規(guī)定的樣本數(shù) D.選題背景資料

滿分：1 分

11.下列資料的收集可以采用觀察法的是D A.疼痛 B.頭暈 C.睡**型態(tài) D.認(rèn)知改變

滿分：1 分

12.關(guān)于設(shè)對(duì)照組的描述不正確的說(shuō)法是A A.所有的研究都應(yīng)該設(shè)對(duì)照組 B.設(shè)對(duì)照組可達(dá)到排除外變量的影響

C.設(shè)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組可使兩組的干****素盡量保持一致 D.設(shè)對(duì)照組可突出試驗(yàn)**素的影響

滿分：1 分

13.護(hù)理人員在申請(qǐng)課題時(shí)，應(yīng)首先仔細(xì)查閱下列哪項(xiàng)內(nèi)容B A.基金申請(qǐng)通知 B.申請(qǐng)注意事項(xiàng) C.項(xiàng)目指南

D.課題經(jīng)費(fèi)管理辦法

滿分：1 分

14.下列哪一種效度可以反映研究工具與其他測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系D

A.表面效度 B.內(nèi)容效度 C.結(jié)構(gòu)效度 D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度

滿分：1 分

15.下列哪種情況的文獻(xiàn)不能引用B A.近期3-5年的文獻(xiàn) B.未發(fā)表的學(xué)術(shù)研究 C.研究生論文庫(kù) D.網(wǎng)絡(luò)參考文獻(xiàn)

滿分：1 分

16.在“同伴教育對(duì)糖尿病患者足部護(hù)理相關(guān)知識(shí)的影響”這一研究課題中，自變量是C A.同伴教育這種健康教育方式 B.患者患有糖尿病的時(shí)間

C.患者有關(guān)足部護(hù)理的相關(guān)知識(shí)水平D.患者的足部狀況評(píng)定

滿分：1 分

17.四種抽樣方法按抽樣誤差由小至大排列的正確順序是C A.整群抽樣＜分層抽樣＜系統(tǒng)抽樣＜單純隨機(jī)抽樣 B.分層抽樣＜整群抽樣＜單純隨機(jī)抽樣＜系統(tǒng)抽樣 C.分層抽樣＜系統(tǒng)抽樣＜單純隨機(jī)抽樣＜整群抽樣 D.單純隨機(jī)抽樣＜系統(tǒng)抽樣＜分層抽樣＜整群抽樣

滿分：1 分

18.論文的前言部分一般不包括下列哪些內(nèi)容A A.研究的背景和理由

B.既往的研究成果，存在的問(wèn)題 C.研究的目的 D.研究的主要內(nèi)容

滿分：1 分

19.在研究中設(shè)對(duì)照組的主要目的是D A.確定研究對(duì)象 B.確定研究方法 C.增加研究可信度 D.排除干****素的影響

滿分：1 分

20.哪種方法要花費(fèi)較多時(shí)間和精力設(shè)計(jì)研究工具，并做出精確的統(tǒng)計(jì)分析，但不足之處是資料不夠深入。A A.結(jié)構(gòu)式資料收集法 B.非結(jié)構(gòu)式資料收集法 C.半結(jié)構(gòu)式資料收集法 D.定量資料收集法

滿分：1 分

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理研究》考查課試題 試卷總分：100 測(cè)試時(shí)間：--

單選題 簡(jiǎn)答題 論述題 判斷題 主觀填空題、簡(jiǎn)答題（共 5 道試題，共 30 分。）

1.某護(hù)士分別采用紅外線測(cè)溫儀和水銀體溫計(jì)，同時(shí)測(cè)量100名患者的體溫，得到2組數(shù)據(jù)，均呈正態(tài)分布。請(qǐng)問(wèn)：（1）該資料屬于計(jì)量資料、計(jì)數(shù)資料、等級(jí)資料中的哪種類型？（2）若比較兩種方法測(cè)得的體溫值有無(wú)差異，應(yīng)選擇哪種統(tǒng)計(jì)學(xué)方法？（3）若得出p小于0．05，可得出什么結(jié)論？

(1)該資料屬于計(jì)量資料。(2)應(yīng)選擇兩獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)。(3 兩組樣本的總體方差不相同，可用t’檢驗(yàn)。

滿分：5 分

2.護(hù)理個(gè)案研究的寫(xiě)作步驟包括哪幾步？

提出護(hù)理問(wèn)題和確立研究課題、查閱文獻(xiàn)、假設(shè)形成、問(wèn)題的陳述、確認(rèn)研究變量、科研設(shè)計(jì)、收集資料、原始數(shù)據(jù)的積累和處理、統(tǒng)計(jì)學(xué)分析、論文撰寫(xiě)

滿分：5 分

3.簡(jiǎn)述使用重測(cè)信度時(shí)應(yīng)注意的主要問(wèn)題。

答：不是所有測(cè)驗(yàn)都可以計(jì)算重測(cè)信度。并且重測(cè)信度只是反映了隨機(jī)誤差的影響，而不是反映被試心理特點(diǎn)的長(zhǎng)期變化。

滿分：6 分

4.研究指標(biāo)的選擇過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

1選擇對(duì)臨床有指導(dǎo)意義的問(wèn)題進(jìn)行研究，要立足于創(chuàng)新 2選題范圍不可太大，涉及面過(guò)大則不易深入3選題時(shí)應(yīng)注意 研究?jī)?nèi)容要避免完全重復(fù)別人的工作4其他 最好結(jié)合自己熟悉的專業(yè)內(nèi)容選題。

滿分：6 分

5.護(hù)理研究的基本步驟是什么？

答提出護(hù)理問(wèn)題和確立研究課題、查閱文獻(xiàn)、假設(shè)形成、問(wèn)題的陳述、確認(rèn)研究變量、科研設(shè)計(jì)、收集資料、原始數(shù)據(jù)的積累和處理、統(tǒng)計(jì)學(xué)分析、論文撰寫(xiě)

滿分：8 分

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理研究》考查課試題 試卷總分：100 測(cè)試時(shí)間：--單選題 簡(jiǎn)答題 論述題 判斷題 主觀填空題、論述題（共 5 道試題，共 20 分。）1.隨機(jī)誤差

指隨機(jī)抽樣研究中由于個(gè)體間差異所導(dǎo)致的樣本值與總體值間的誤差，它是不可避免的。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)研究不可能囊括所有的符合條件的研究對(duì)象即研究總體，而只能涉及總體中的一個(gè)樣本群體，在抽樣過(guò)程中勢(shì)必導(dǎo)致隨機(jī)誤差的發(fā)生。

滿分：4 分 2.霍桑效應(yīng)

或稱霍索恩效應(yīng)，起源于1924年至1933年間的一系列實(shí)驗(yàn)研究，由哈佛大學(xué)心理專家喬治·埃爾頓·梅奧教授為首的研究小組提出此概念。實(shí)驗(yàn)最開(kāi)始研究的是工作條件與生產(chǎn)效率之間的關(guān)系，包括外部環(huán)境影響條件以及心理影響因素。

滿分：4 分 3.偏倚

是指研究結(jié)果系統(tǒng)地偏離了真實(shí)情況。與隨機(jī)誤差不同，偏倚是研究中可以克服的誤差。

滿分：4 分 4.結(jié)構(gòu)效度

是指研究工具能夠反映所要研究的概念的事實(shí)。結(jié)構(gòu)效度反映的是工具與其所依據(jù)的理論或概念框架的相結(jié)合程度。

滿分：4 分 5.文獻(xiàn)檢索

指文章最后列出的作者直接閱讀過(guò)的文獻(xiàn)目錄，它是論文的一個(gè)重要組成部分。說(shuō)明論文寫(xiě)作是言之有據(jù)的。也是論文科學(xué)性的表現(xiàn)。滿分：4 分

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理研究》考查課試題 試卷總分：100 測(cè)試時(shí)間：--單選題 簡(jiǎn)答題 論述題 判斷題 主觀填空題、判斷題（共 10 道試題，共 10 分。）1.論文是課題研究成果最主要的表現(xiàn)形式。

B.正確

滿分：1 分

2.當(dāng)兩個(gè)變量均為等級(jí)資料時(shí)，可采用Spearman相關(guān)分析。

B.正確

滿分：1 分

3.在進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)，若p大于0．05，可得出“差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義”的推論。

B.正確

滿分：1 分

4.討論部分是護(hù)理科研論文的核心，是研究成果的總結(jié)。A.錯(cuò)誤

滿分：1 分

5.某研究者對(duì)醫(yī)務(wù)人員手部細(xì)菌進(jìn)行檢測(cè)，得出陽(yáng)性和陰性的例數(shù)，該資料屬于計(jì)量資料。A.錯(cuò)誤

滿分：1 分

6.只要是抽樣研究，就必然存在抽樣誤差，這是無(wú)法避免的。

B.正確

滿分：1 分

7.統(tǒng)計(jì)表中可有橫線和豎線，但一般不能有斜線。

B.正確

滿分：1 分

8.根據(jù)資料分析的目的，可將計(jì)量資料轉(zhuǎn)換為計(jì)數(shù)資料或等級(jí)資料。

B.正確

滿分：1 分

9.某相關(guān)分析的結(jié)果為r等于0．231，p等于0．135，表明兩者無(wú)相關(guān)性。

B.正確

滿分：1 分

10.相關(guān)系數(shù)r的取值范圍為0～1 A.錯(cuò)誤

滿分：1 分

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《護(hù)理研究》考查課試題 試卷總分：100 測(cè)試時(shí)間：--單選題 簡(jiǎn)答題 論述題 判斷題 主觀填空題、主觀填空題（共 11 道試題，共 20 分。）

1.文獻(xiàn)檢索工具是按一定學(xué)科、一定進(jìn)行收集、整理相關(guān)文獻(xiàn)后，給文獻(xiàn)以標(biāo)識(shí)、及時(shí)報(bào)道的二次文獻(xiàn)，具有存儲(chǔ)、檢索和報(bào)道信息的功能。

試題滿分：2 分 主題

檢索

第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分

2.表示研究工具的等同性的信度包括信度和信度。評(píng)定者間

復(fù)本

試題滿分：2 分 第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分

3.反映研究工具質(zhì)量高低的主要指標(biāo)是和。

試題滿分：2 分

信度

效度

第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分

4.護(hù)理研究可以分為研究和研究。可行性、理論性

試題滿分：2 分 第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分

5.護(hù)理科研論文摘要的主要內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，其中，研究的和為摘要的核心部分。

試題滿分：2 分

科題、查問(wèn)文獻(xiàn)

第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分

6.資料收集階段的管理主要包括和的管理。

試題滿分：2 分

質(zhì)控

數(shù)據(jù)

第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分 7.文獻(xiàn)是記錄和的一切載體。知識(shí)

情報(bào)

試題滿分：2 分 第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分

8.用于反映某一事物內(nèi)部各構(gòu)成部分所占的比重或分布。構(gòu)成比

試題滿分：1 分 第 1 空、滿分：1 分

9.有無(wú)是實(shí)驗(yàn)性研究和非實(shí)驗(yàn)性研究的根本區(qū)別。

試題滿分：1 分 干預(yù)

第 1 空、滿分：1 分

10.抽樣原則是必須保證樣本的來(lái)源可靠并對(duì)總體具有。

試題滿分：1 分 代表性

第 1 空、滿分：1 分

11.、和是信度的三個(gè)主要特征。

試題滿分：3 分 穩(wěn)定性、可靠性、等同性 第 1 空、滿分：1 分 第 2 空、滿分：1 分 第 3 空、滿分：1 分

第五篇：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2018年9月補(bǔ)考《護(hù)理中的人際溝通學(xué)》考查課試題

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2018年9月補(bǔ)考《護(hù)理中的人際溝通學(xué)》考查課試題

一、單選題共20題，20分

1、下列哪一項(xiàng)不是人際關(guān)系的特征:A互動(dòng)性B心理性C模糊性D漸進(jìn)性E復(fù)雜性正確答案是：C2、有關(guān)心理方位基本類型的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:A按照心理方位確定方式劃分，可分為法定權(quán)威型和精神權(quán)威型B在一個(gè)群體中法定權(quán)威型的心理方位關(guān)系，一定同時(shí)具有精神權(quán)威的心理方位關(guān)系C精神權(quán)威型的心理方位，不一定同時(shí)具有法定權(quán)威D按心理方位的表現(xiàn)形式劃分，可分為外顯型心理方位和內(nèi)隱型心理方位E按照心理方位確定的時(shí)間劃分，可分為始定位型心理方位關(guān)系和漸定位型心理方位關(guān)系正確答案是：B3、下列有關(guān)心理距離的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:A人際關(guān)系的心理距離指兩個(gè)社會(huì)角色因情感親疏程度而表現(xiàn)出的人際間的心理距離的變化B人際關(guān)系心理距離的正負(fù)等級(jí)劃分，可作為對(duì)人際關(guān)系進(jìn)行心理決策或決斷的重要依據(jù)C一般根據(jù)人際關(guān)系心理距離，可以將人際關(guān)系分為9級(jí)D人際關(guān)系心理距離正三級(jí)，心理距離最近，局限于知心朋友E心理距離零級(jí)時(shí)心理距離無(wú)所謂，關(guān)系如匆匆過(guò)客正確答案是：D4、有關(guān)人際吸引的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:A人際吸引是人際交往的第一步B雖然現(xiàn)代化的交通及通訊大大縮短了人們的交往空間，但空間距離仍然是人際吸引的重要條件C才能與吸引力總是成正比D通常個(gè)性品質(zhì)的吸引持久而穩(wěn)定E儀表在人際吸引過(guò)程中有重要的作用，特別是在第一次交往過(guò)程中正確答案是：C5、下列哪一項(xiàng)不是患者角色的義務(wù)?A有盡可能、及時(shí)就醫(yī)的義務(wù)B按時(shí)按數(shù)支付醫(yī)療費(fèi)用的義務(wù)C病愈后及時(shí)出院的義務(wù)D遵從醫(yī)囑的義務(wù)E享有平等醫(yī)療的義務(wù)正確答案是：E6、下列有關(guān)患者角色遵醫(yī)行為的描述不正確的是哪一項(xiàng)。A遵醫(yī)行為即患者的依從性B遵醫(yī)行為是指當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己處于疾病狀態(tài)時(shí)尋求醫(yī)療機(jī)構(gòu)或醫(yī)務(wù)人員幫助的行為C患者不能很好地理解醫(yī)囑或護(hù)囑時(shí)遵醫(yī)行為就會(huì)下降D由于以往不良的治療經(jīng)歷而造成了對(duì)治療方案的偏見(jiàn)從而降低遵醫(yī)行為E由于病人的繼發(fā)獲益、醫(yī)療費(fèi)用等方面原因而拒絕治療正確答案是：B7、下列哪一項(xiàng)是合作信任期的主要任務(wù)。A護(hù)患雙方彼此熟悉并建立初步的信任關(guān)系B向服務(wù)對(duì)象介紹病區(qū)的環(huán)境及設(shè)施、醫(yī)院的各種規(guī)章制度C護(hù)理人員需要全面收集資料，了解服務(wù)對(duì)象的病情、家庭和社會(huì)環(huán)境等D應(yīng)用護(hù)理程序解決服務(wù)對(duì)象的各種身心問(wèn)題，滿足服務(wù)對(duì)象的需要E預(yù)計(jì)護(hù)患關(guān)系結(jié)束后服務(wù)對(duì)象可能面臨的新問(wèn)題正確答案是：D8、下列有關(guān)護(hù)患關(guān)系中常見(jiàn)問(wèn)題的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)。A護(hù)士與患者在診療護(hù)理過(guò)程中的角色模糊或定位不當(dāng)會(huì)造成護(hù)患之間出現(xiàn)沖突B護(hù)患之間涉及權(quán)益糾紛時(shí)，護(hù)士應(yīng)傾向于醫(yī)護(hù)人員的利益C護(hù)患之間出現(xiàn)責(zé)任沖突時(shí)，需要通過(guò)護(hù)理人員發(fā)揮主導(dǎo)性角色功能，通過(guò)溝通使雙方取得一致D醫(yī)護(hù)人員之間習(xí)慣于用專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行交流，這樣護(hù)患之間也容易造成誤解E護(hù)患沖突是由于個(gè)體或群體彼此知覺(jué)到對(duì)方阻撓或?qū)⒁钃献陨砝娴膶?shí)現(xiàn)所引起的直接對(duì)立的社會(huì)行為正確答案是：B9、下列哪一項(xiàng)不是護(hù)患關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)。A護(hù)患關(guān)系的人機(jī)化趨勢(shì)B護(hù)患關(guān)系的單一化趨勢(shì)C護(hù)患關(guān)系的經(jīng)濟(jì)化趨勢(shì)D護(hù)患關(guān)系的社會(huì)化趨勢(shì)E護(hù)患關(guān)系的法制化趨勢(shì)正確答案是：B10、參與溝通的雙方達(dá)到了一種短暫的、高度一致的感覺(jué)。請(qǐng)問(wèn):這屬于下列哪一種溝通層次:A一般性溝通B事務(wù)性溝通C分享性溝通D情感性溝通E共鳴性溝通正確答案是：E11、當(dāng)患者向護(hù)理人員描述他心絞痛發(fā)作時(shí)的胸痛情形時(shí),同時(shí)面部展示痛苦狀,使護(hù)理人員更加了解患者所承受的痛苦。這說(shuō)明非語(yǔ)言行為對(duì)語(yǔ)言行為具有:A補(bǔ)強(qiáng)作用B重復(fù)作用C替代作用D駁斥作用E調(diào)整作用正確答案是：A12、下列哪一項(xiàng)不屬于非語(yǔ)言溝通的類型:A儀表和身體的外觀B面部表情C目光的接觸D觸摸E文字和符號(hào)正確答案是：E13、個(gè)人距離是護(hù)患溝通的最理想距離,它是指護(hù)患溝通時(shí)雙方相距大約:A15厘米B30厘米C50厘米D1米E3米正確答案是：C14、核實(shí)的方法不包括:A反映B復(fù)述C澄清D總結(jié)E改述正確答案是：A15、最容易被誤解的非語(yǔ)言行為是:A觸摸B目光的接觸C面部表情D手勢(shì)E身體的姿勢(shì)正確答案是：A16、最豐富的非語(yǔ)言信息來(lái)源是:A觸摸B面部表情C手勢(shì)D身體的姿勢(shì)E目光的接觸正確答案是：B17、護(hù)患溝通的意義不包括下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng):A收集信息B證實(shí)信息C分享信息、思想和情感D有助于建立及協(xié)調(diào)人際關(guān)系E建立信任關(guān)系正確答案是：D18、許多人利用祈禱、冥想、引導(dǎo)性的反映、宗教儀式或其他手段與他們的“理想物”溝通。這是屬于溝通行為中的那個(gè)層次:A公共溝通B小組溝通C跨個(gè)體溝通D人際溝通E個(gè)體內(nèi)部的溝通正確答案是：C19、談話、演講、上課等屬于哪種類型的溝通:A直接溝通B間接溝通C正式溝通D非正式溝通E單向溝通正確答案是：A20、“周哈里窗”中,自己不知道,而別人卻知道的部分屬于以下哪個(gè)“我”:A開(kāi)放我B盲目我C隱藏我D未知我E真實(shí)我正確答案是：B

二、名詞解釋共6題，30分

1、自我概念正確答案：自我概念是人在特定時(shí)間對(duì)自己的情緒、思想、優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)等的全面的看法。

2、心理距離正確答案：人際關(guān)系的心理距離指兩個(gè)社會(huì)角色因情感親屬程度而表現(xiàn)出的人際間的心理距離的變化。

3、人際吸引正確答案：人際吸引也稱為人際魅力，是人與人之間產(chǎn)生的彼此注意、欣賞、傾慕等心理上的好感，從而促進(jìn)人與人之間的接近，已建立感情的過(guò)程。

4、護(hù)患關(guān)系正確答案：護(hù)患關(guān)系是護(hù)理人員與病人之間在特定環(huán)境及時(shí)間段內(nèi)互動(dòng)形成的一種特殊的人際關(guān)系。

5、溝通的指示物正確答案：溝通的指示物是指能激發(fā)一個(gè)人去與另一個(gè)人溝通的所有刺激。

6、傾聽(tīng)正確答案：傾聽(tīng)是信息接收者集中注意力將信息發(fā)出者所傳遞的所有信息（包括語(yǔ)言和非語(yǔ)言信息）進(jìn)行分類、整理、評(píng)價(jià)以及證實(shí)以使信息接收者能夠較好地了解信息發(fā)出者所說(shuō)的話的真正涵義。

三、判斷題共10題，10分

1、人際關(guān)系的內(nèi)部要素包括認(rèn)知部分、行為部分和交流活動(dòng)。A對(duì)B錯(cuò)正確答案是：B2、如果在一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)多發(fā)的即時(shí)心理距離增大事件,會(huì)影響雙方原有的心理基礎(chǔ)距離。A對(duì)B錯(cuò)正確答案是：A3、共同參與型模式是一種雙向的,以生物醫(yī)學(xué)-社會(huì)-心理模式及疾病的護(hù)理為主導(dǎo)思想的護(hù)患關(guān)系。A對(duì)B錯(cuò)正確答案是：B4、核實(shí)是給予反饋的方法A對(duì)B錯(cuò)正確答案是：B5、從面部表情上,最易識(shí)別的情緒變化是“害怕”A對(duì)B錯(cuò)正確答案是：B6、護(hù)患間的溝通應(yīng)該把重點(diǎn)放在護(hù)理人員為患者所進(jìn)行的護(hù)理行動(dòng)上。A對(duì)B錯(cuò)正確答案是：B7、在護(hù)患間的溝通中,“觀察”是指護(hù)理人員要留意去“看”患者所表現(xiàn)出來(lái)的非語(yǔ)言行為A對(duì)B錯(cuò)正確答案是：A8、在溝通過(guò)程中,可以對(duì)參與溝通的個(gè)體進(jìn)行主、客體的劃分。A對(duì)B錯(cuò)正確答案是：B9、做到有效的傾聽(tīng)要全身心投入地去聽(tīng)對(duì)方說(shuō)了些什么A對(duì)B錯(cuò)正確答案是：B10、護(hù)理人員與患者進(jìn)行交流時(shí),為了使患者掌握所患疾病的相關(guān)知識(shí),護(hù)理人員應(yīng)盡可能使用醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯。A對(duì)B錯(cuò)正確答案是：B

四、問(wèn)答題共5題，32分

1、簡(jiǎn)述促進(jìn)有效溝通的原則?正確答案：真誠(chéng)的態(tài)度、尊重他人、人性化、給予患者溫暖、保守服務(wù)對(duì)象的秘密、明確的目的性

2、試述使用沉默技巧的意義?正確答案：給患者時(shí)間考慮他的想法和回顧他所需要的信息、使患者感到護(hù)理人員是真正紅心在聽(tīng)、給護(hù)理人員時(shí)間以組織更進(jìn)一步的問(wèn)題及記錄資料、給護(hù)理人員時(shí)間以觀察患者的非語(yǔ)言行為、當(dāng)患者受到情緒打擊時(shí)護(hù)理人員保持沉默可以給患者提供情感支持

3、試述患者在沉默時(shí)可能傳遞的信息有哪些?正確答案：患者可能表示很舒服、患者可能想表明他有能力應(yīng)對(duì)、患者可能在探究自己的情感、患者可能是擔(dān)心害怕

4、進(jìn)行治療性會(huì)談前護(hù)理人員需要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備?正確答案：全面了解患者的有關(guān)情況、明確會(huì)談的目標(biāo)、選擇合適的會(huì)談時(shí)間、確定會(huì)談內(nèi)容列出提綱、準(zhǔn)備好會(huì)談環(huán)境、提前通知患者會(huì)談時(shí)間、護(hù)理人員自身準(zhǔn)備

5、一名在腫瘤外科工作的護(hù)士,在一次體檢后得知自己患有乳腺癌,她深知將失去乳房的痛苦和不幸,她第一次感到要想戰(zhàn)勝自己對(duì)病痛、軀體部分的喪失,乃至死亡的威脅所產(chǎn)生的恐懼是那樣的艱難,她希望得到支持和幫助,所以,她找到責(zé)任護(hù)士小李,希望與她進(jìn)行一次交談。如果,你是責(zé)任護(hù)士小李,你將如何運(yùn)用溝通的技巧與她進(jìn)行交談?正確答案：略

五、主觀填空題共3題，8分

1、社會(huì)認(rèn)知的類型包括:()、()、()及()。

1、正確答案：對(duì)他人的認(rèn)知

2、正確答案：對(duì)自我的認(rèn)知

3、正確答案：對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)知

4、正確答案：對(duì)因果關(guān)系的認(rèn)知

2、在人際溝通中,知覺(jué)者單憑被知覺(jué)者某方面的顯著特征,來(lái)推論其其他方面的特征,從而出現(xiàn)高估或低估對(duì)方的情況,這一現(xiàn)象是人際溝通中()的結(jié)果。

1、正確答案：暈輪效應(yīng)

3、影響有效溝通的因素包括()、()和()。

1、正確答案：個(gè)人因素

2、正確答案：環(huán)境因素

3、正確答案：社會(huì)文化因素