第一篇：以感恩之心擁抱“火紅的忠誠(chéng)”!

以感恩之心擁抱“火紅的忠誠(chéng)”

在父母的呵護(hù)養(yǎng)育之下，我從一名幼兒成長(zhǎng)為一名大專生；在部隊(duì)組織的培養(yǎng)下，我從一名大專生蛻變成一名合格的消防兵。感恩父母，沒有父母，就沒有我這顆生命；感恩部隊(duì)，沒有部隊(duì)的培養(yǎng)，我就不會(huì)成為一名消防兵。我更要感恩中國(guó)共產(chǎn)黨，沒有共產(chǎn)黨，就沒有今天的幸福生活；沒有共產(chǎn)黨，就談不上我的成長(zhǎng)，沒有共產(chǎn)黨就更談不上我的蛻變！

因?yàn)楦卸鳎疫x擇了火紅的忠誠(chéng)。當(dāng)我走進(jìn)紅門的一剎那，我知道，書香浸潤(rùn)的青春將要接受烈火的考驗(yàn)，廢銅爛鐵將會(huì)練成精鋼，金子將會(huì)閃出耀眼的光芒！在部隊(duì)這個(gè)大煉爐里，在組織的關(guān)心下，在干部和班長(zhǎng)們的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，刻苦訓(xùn)練，努力掌握消防技能，逐漸從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名合格的消防兵。

我知道，感恩是一種修養(yǎng)，感恩是一種氣度，感恩更是一種責(zé)任和義務(wù)！作為消防戰(zhàn)士，有著更高意義上的感恩：這就是忠實(shí)履行神圣使命，不惜奉獻(xiàn)自己的一切去踐行“火紅的忠誠(chéng)”！

正是這種追求，火海路，生死場(chǎng)，我們無所畏懼，背負(fù)使命，勇敢的向前，向前，向前！正是這種追求，斗火魔，戰(zhàn)死神，我們舍生忘死，赤膽忠誠(chéng)！正是這種追求，戀人情，家人親，我們不得不暫時(shí)放下，以水槍為情人，以戰(zhàn)友為家人，無悔的選擇消防！

感恩激發(fā)著奮進(jìn)的力量！為天下母親的親情，我們收起柔情，把一腔熱血縮成巖漿般的高雅，噴出去擊翻張牙舞爪的火魔；為了天下有情人的歌聲，我們收起歌聲，把一弦情愛迸發(fā)出開閘般的怒吼，死死遏住火神的歇斯底里的喉嚨；為了天下孩子的夢(mèng)，我們守在夢(mèng)境，把青春的憧憬集結(jié)成警惕的生命。

2011年6月日凌晨4時(shí)許，全椒縣石沛鎮(zhèn)棗陵街道玩具廠突發(fā)大火，接到報(bào)警后，中隊(duì)迅速出動(dòng)三輛水罐消防車15消防官兵趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)過火情偵察，該玩具廠生產(chǎn)車間和物資倉(cāng)庫(kù)火光沖天，火魔瘋狂咆哮，火舌濃煙已經(jīng)蔓延至玩具廠隔壁兩端的民房，民房?jī)?nèi)有老人被困，消防官兵迅速設(shè)置水槍陣地控制兩端蔓延的火勢(shì)，同時(shí)，我和戰(zhàn)友在水槍掩護(hù)下冒著生命危險(xiǎn)沖入民房，民房?jī)?nèi)的煙氣濃度很高，能見度很低，我在強(qiáng)光便攜式照明燈那微弱的燈光下尋找被困者，發(fā)現(xiàn)被困者后，我迅速把呼吸器讓給奄奄一息的被困老人，彎下腰背起根本不能動(dòng)彈的老人就往外跑，將被困老人成功救出。

“有警必出、有險(xiǎn)必救、有難必幫”，這是人民消防對(duì)社會(huì)的承諾。我們是消防兵，我們是勇士，在危難關(guān)頭，我們無所畏懼，沖鋒向前！當(dāng)無情的火魔一次又一次威脅到人民群眾的生民財(cái)產(chǎn)安全時(shí)，是我們的消防戰(zhàn)士沖鋒在火場(chǎng)第一線，與火魔作斗爭(zhēng)，降服火魔，挽救人民生命財(cái)產(chǎn)于火海之中，經(jīng)過無數(shù)次的浴火奮戰(zhàn)，我們更加牢記肩負(fù)的神圣使命！

一次又一次滅火，說明了我們忠誠(chéng)可靠。一次又一次救援，踐行了我們服務(wù)人民。一次又一次考驗(yàn)，證明了我們竭誠(chéng)奉獻(xiàn)。

鐵肩擔(dān)道義，傲骨鑄忠誠(chéng)！選擇了感恩，就選擇了忠誠(chéng)！因?yàn)檫x擇了忠誠(chéng)，感恩在血與火中淬煉中升華；因?yàn)檫x擇了忠誠(chéng)，感恩在堅(jiān)守與奉獻(xiàn)中閃光！讓我們?cè)谟咏h九十周年莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，以感恩之心去擁抱“火紅的忠誠(chéng)”！

第二篇：以感恩之心樹立忠誠(chéng)之心

以感恩之心樹立忠誠(chéng)之心

最近，胡錦濤總書記在多次講話中提到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要講政治、顧大局、守紀(jì)律，仔細(xì)領(lǐng)悟起來，其深刻內(nèi)涵值得我們認(rèn)真貫徹落實(shí)。胡錦濤總書記的要求，與中國(guó)傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的“忠孝仁信、禮義廉恥”的思想是一脈相承的，其核心都是要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立忠誠(chéng)之心。忠誠(chéng)是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家立足的基石，是一個(gè)組織、一個(gè)人立足的基礎(chǔ)，而忠誠(chéng)之心的樹立必須將感恩之心納入其中，以感恩之心促忠誠(chéng)之心樹立，讓其深入自己的骨髓，時(shí)刻流淌在自己的血液當(dāng)中，形成戰(zhàn)斗力、生產(chǎn)力、創(chuàng)造力。

在感恩國(guó)家中樹立忠誠(chéng)之心。有國(guó)才有家，只有國(guó)家的強(qiáng)盛才有個(gè)人幸福的基礎(chǔ)。因此，一個(gè)人要牢記社會(huì)責(zé)任感，不要問國(guó)家能為你做什么，首先要想想自己能為國(guó)家做什么。要時(shí)刻感恩無數(shù)先烈為創(chuàng)造新中國(guó)所付出的艱辛，感恩一輩輩領(lǐng)導(dǎo)人為國(guó)家繁榮富強(qiáng)所作出的貢獻(xiàn)，感恩當(dāng)前的幸福生活來之不易，時(shí)刻想想自己能夠?yàn)閲?guó)家做什么，在常懷感恩之心中自覺與上級(jí)保持高度一致，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的忠誠(chéng)實(shí)踐者。

在感恩組織中樹立忠誠(chéng)之心。組織和個(gè)人，就如同陽光雨露與樹木，沒有陽光雨露的滋潤(rùn)，樹木根本無法生長(zhǎng)。對(duì)于個(gè)人來說，沒有組織的培養(yǎng)，就沒有自己成長(zhǎng)進(jìn)步的基礎(chǔ)；沒有組織的信任，就沒有個(gè)人展示才華的機(jī)會(huì)，個(gè)人離開了組織將一無所有。因此，黨員干部要時(shí)刻感恩組織，感恩組織對(duì)自己的培養(yǎng)，感恩組織給自己創(chuàng)造了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，在思想上、行動(dòng)上與組織保持高度一致，時(shí)刻站在組織的立場(chǎng)上想問題，自覺維護(hù)組織的權(quán)威，堅(jiān)決服從組織的決定，積極為組織發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

在感恩家庭中樹立忠誠(chéng)之心。家是人生命的港灣，個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步，很大程度上得益于家人的傾情付出。因此，黨員干部要以感恩之心對(duì)待家庭，牢固樹立家庭責(zé)任感，常想想父母養(yǎng)育自己之不易，常想想家人付出之艱難，始終以“修身、齊家、治國(guó)、平天下”并舉的理念，管好自己，管好家人，讓家人對(duì)自己放心，讓家人為自己創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，在管好小家中服務(wù)大局。

第三篇：以感恩之心對(duì)待工作

以感恩之心對(duì)待工作

——《你在為誰工作》讀后感海心琴韻

《你在為誰工作》像一位鐵面無私的法官向我們提出了每一個(gè)人都無法回避的人生課題 ——你在為誰工作？同時(shí)又像是一位誨人不倦的睿智長(zhǎng)者，以淺顯易懂的語言和蘊(yùn)含豐富的哲理，旁征博引，條分縷析，對(duì)“為誰”的問題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答，為我們指出了做一名優(yōu)秀公務(wù)員所具備的基本素質(zhì)和努力方向。讀后收獲頗豐，受益匪淺。其中第二章“對(duì)工作心懷感激|”一節(jié)，感觸尤深。它有助于我們吸取力量，振奮精神，解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出，進(jìn)而創(chuàng)造出事業(yè)的輝煌，為國(guó)家、為社會(huì)、為家庭做出積極的貢獻(xiàn)。

以感恩之心對(duì)待工作，是對(duì)工作態(tài)度的準(zhǔn)確定位。人生而為人，立于天地之間，要感謝大眾的恩惠，成家立業(yè)要感謝父母的恩惠，學(xué)有所成要感謝師長(zhǎng)的恩惠，事業(yè)發(fā)達(dá)要感謝國(guó)家的恩惠，沒有大眾助益，沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教 1

誨，沒有國(guó)家愛護(hù)，我們何能存于天地之間，所以，感恩不僅是美德，還是一個(gè)人所以為人的基本條件。

作為一名審計(jì)工作者，我們擔(dān)負(fù)著“為國(guó)護(hù)財(cái)，執(zhí)審為民”的神圣職責(zé)，我們的一切都是國(guó)家和人民給的，是他們賦予了我們工作的權(quán)利，為我們提供了一個(gè)展示聰明才智和提升自我價(jià)值的平臺(tái)，由于工作我們學(xué)到了有關(guān)法律法規(guī)，使我們的知識(shí)面得以擴(kuò)大，由于工作我們學(xué)會(huì)了尊重人、理解人，融洽了上下級(jí)關(guān)系、和諧了被審關(guān)系，由于工作豐富了我們的物質(zhì)生活和精神生活，提高了我們的生存質(zhì)量。

因此，我們要在感謝工作本身給予我們快樂的同時(shí)，還要以一顆感恩的心來回報(bào)工作和對(duì)待工作，在工作中不管做任何事，都應(yīng)將自己的心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一次通往成功的機(jī)會(huì)之門，在困難面前，要有百折不撓的意志，在待遇面前，要有寵辱不驚的心境，在成績(jī)面前，要有再攀高峰的勇氣。

以感恩之心對(duì)待工作是基于我們對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)。感恩既是一種良好的心態(tài)，又是一種奉獻(xiàn)精神，一方面，當(dāng)你以一種感恩圖報(bào)的心情去工作的時(shí)候，你會(huì)工作的更愉快，更出色、效率會(huì)更高，效果也會(huì)更好，不是嗎，當(dāng)你為了一投資審計(jì)奔波于鄉(xiāng)間小路時(shí)和工地現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，是否意識(shí)到在付

2出辛勞的同時(shí)又獲得了愉悅呢？另一方面，千萬不要視工作為雞肋，食之無味，棄之可惜。結(jié)果做的心不甘，情不愿，遇到問題和挫折如坐針毯，怨聲載道，與公于私，于他人與自己都沒有脾益。

以感恩之心對(duì)待工作是打開為誰工作之門的鑰匙。感恩是一種動(dòng)力，他給人以積極的、向上的助推力，感恩又如同燃燒的爐火，可以烘干我們潮濕的心，感恩更像一把打開封閉之門的鑰匙，讓我們看到光明的、美好的、進(jìn)步的和善的事物，使我們的內(nèi)心變得崇高而充實(shí)。讓我們能夠從容地看待付出和回報(bào)的關(guān)系，施予人和惠于己的關(guān)系、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系以及國(guó)家和家庭的關(guān)系、社會(huì)和個(gè)人的關(guān)系。

讓我們以感恩之心對(duì)待工作，工作將更出色，人生將更美好。

第四篇：感恩月——常懷感恩之心,擁抱生命陽光

感恩月——常懷感恩之心，擁抱生命陽光

一、活動(dòng)背景：

“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知，千古絕唱“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，更是表達(dá)了兒女對(duì)母親的恩惠報(bào)答不盡的感情。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩??贈(zèng)人玫瑰，手留余香。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。

現(xiàn)在獨(dú)生子女多，他們大都是家庭的中心，很多時(shí)候他們只知有自己，不知愛別人，所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”。其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道關(guān)愛他人、幫助他人、尊重他人。

二、什么是感恩：

【漢語】感恩

【漢語拼音】gǎn‘ēn

【英文】be thankful 或 thanks giving 【英文音標(biāo)】 [bi: ]['θ??kf?l]感恩，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋：對(duì)別人所給的幫助表示感激。牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。

“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是一種不忘他人的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。

“感恩”是一種歌唱生活的方式，它來自對(duì)生活的熱愛與希望。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì)，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì)、自然、知識(shí)，在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及對(duì)自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。

“感恩”是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓生活如此美麗！

三、為什么要感恩：

開展感恩教育活動(dòng)，對(duì)構(gòu)建和諧家庭與和諧社會(huì)有極其重要的意義，通過這項(xiàng)活動(dòng)，使全校學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到:感恩是一種文明，一種美德，有了感恩之心，人與人、人與社會(huì)、人與自然才會(huì)更加親近、和諧；感恩是一種生活態(tài)度，一種做人的基本準(zhǔn)則和道德修養(yǎng)，更是一個(gè)人責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。進(jìn)而在其實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中，努力克服注重自我感受、事事以自我為中心的不良心理和習(xí)慣，懂得感激、尊重、友善、回報(bào)和付出，曾強(qiáng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，引導(dǎo)孩子形成孝行天下、報(bào)國(guó)愛家、珍視生命、積極進(jìn)取的健康心理和良好品質(zhì)。教育學(xué)生熱愛生命、珍惜生命、敬畏生命、感激生命。積極引導(dǎo)學(xué)生樹立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系理念，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)，理解生命的意義和價(jià)值，提高生活和生命的質(zhì)量。

“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助其他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。

人的一生，從小時(shí)候起，首先感受到的是父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教誨之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；總而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都要從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)??

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。正因?yàn)檫@樣，才有了那么多的志愿者，才有了那么多無么奉獻(xiàn)的人。

一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。

四、活動(dòng)指導(dǎo)：

感恩的主要內(nèi)涵有五個(gè)方面：感恩社會(huì)的關(guān)愛、感激父母的養(yǎng)育之恩、感激老師的教誨之恩、感激他人（同學(xué)、朋友、親友、其他好心人）的真誠(chéng)幫助之恩、感恩自然的賜予。這五個(gè)方面既具獨(dú)立性，又相互聯(lián)系。下面班級(jí)就這五方面開展感恩教育活動(dòng)的指導(dǎo)：

（一）、感恩社會(huì)的關(guān)愛

開展愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過故事會(huì)、演講比賽等形式，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛。利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“服務(wù)社區(qū)活動(dòng)”、“德育基地活動(dòng)”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。感激美好時(shí)代、偉大祖國(guó)之恩，活動(dòng)形式：（1）收集祖國(guó)之最、祖國(guó)的世界之最及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。

（2）以“我愛我的祖國(guó)”主題每班辦一期黑板報(bào)，四至六年級(jí)可辦手抄報(bào)并在班級(jí)內(nèi)評(píng)比。

（3）關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報(bào)社會(huì)。

（4）開展我是小交警、我是環(huán)衛(wèi)工、參觀工業(yè)園等活動(dòng)體驗(yàn)各行各業(yè)的人們?yōu)槲覀兲峁┑母鞣N服務(wù)。

（二）、感激父母的養(yǎng)育之恩

要對(duì)自己的父母感恩,因?yàn)樗麄儾粌H賦予我們生命，還要把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不接受，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)呢？讓我們牢記：少空談、多幫助，讓父母省心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；遇難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能化解，諫父母真心；重感恩，能遷移，獻(xiàn)社會(huì)愛心?；顒?dòng)形式：

（1）倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。各班級(jí)可組織全體學(xué)生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會(huì)

（2）布置愛心家庭作業(yè)。每周利用雙休時(shí)間為家里做四件家務(wù)（或每天為家里做一件家務(wù)）：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物，做力所能及的家務(wù)事。（3）開展“孝心”活動(dòng)：

一、二年級(jí)：可每天為父母揉揉肩、捶捶背、倒杯水，每周為爸爸媽媽洗一次腳；三至六年級(jí)：對(duì)父母多說知心話，送父母一句溫馨的祝福；每天給父母講一個(gè)開心的故事或做一次真誠(chéng)的交流；認(rèn)真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

（4）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動(dòng)，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。

（5）為父母制作一件小禮物，問清父母的生日并在生日時(shí)說一句祝福的話（若是在校期間可以打電話）；在母親節(jié)（五月第二個(gè)星期天）時(shí)說一句祝福的話（若是在校期間可以打電話）。在你生日的時(shí)候慰問你的母親（若是在校期間可以打電話）。（6）走讀生每天出門和回家時(shí)都要向父母道別和問好，每周給父母打次電話匯報(bào)在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，思想情況；每周將自己最出色的作業(yè)本帶回給父母欣賞一次。

（7）開展征文活動(dòng)、手抄報(bào)和演講、講故事等活動(dòng)。

（三）、感激老師的教誨之恩

感恩自己的老師。因?yàn)槔蠋煵粌H教給學(xué)生知識(shí)，還教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)?；顒?dòng)形式：

（1）開展征文比賽活動(dòng)（三至六年級(jí)），參考題目：《我愛我?guī)煛?、《給老師的一封信》，《世恩難忘，師情永存》，《母?！页砷L(zhǎng)的搖籃》，每班可選送在“校園之聲”廣播站廣播。還可開展詩(shī)歌、散文誦讀活動(dòng)，各班利用晨讀、課前兩分鐘等時(shí)間組織學(xué)生誦讀。

（2）組織演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人——感謝你，老師》。（3）開展一次感恩班隊(duì)主題活動(dòng)。

（4）開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“一個(gè)主題”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話，寫一首詩(shī)歌等）來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

（四）、感激他人（同學(xué)、朋友、親友、其他好心人）的真誠(chéng)幫助之恩。要對(duì)自己的同學(xué)、親友、其他好心人感恩，認(rèn)識(shí)到這些同學(xué)、親友、其他好心人不僅在我們每一個(gè)人的人生旅途中陪伴自己度過了許多春夏秋冬，而且在生活學(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實(shí)。大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動(dòng)大家開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級(jí)做一件有益的事，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會(huì)上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個(gè)人寫一封感謝信等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。活動(dòng)形式：

（1）同學(xué)見面要主動(dòng)問候；得到幫助后要真誠(chéng)地說聲“謝謝”，做錯(cuò)事后要主動(dòng)說聲 “對(duì)不起”；

（2）各班級(jí)開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的演講比賽；

（3）定期為同學(xué)或班級(jí)做好事，或開展“感動(dòng)班級(jí)”活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；（4）幫助一個(gè)在學(xué)習(xí)或者生活上有困難的同學(xué)；

（5）回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的同學(xué)或者親朋或其他好心人，通過一封信、一個(gè)電話、一張小小的卡片（或Email），等形式表達(dá)自己的感恩之情。

（五）、感恩自然的賜予

開展愛護(hù)自然，愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)。主動(dòng)植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的志愿者。

五、活動(dòng)建議：

（一）、開展感恩教育必須落實(shí)的目標(biāo)任務(wù)：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，我們時(shí)刻都在享受著祖國(guó)、父母、學(xué)校、老師、同學(xué)、朋友和他人的恩惠與友善，人人都要知恩，要以一種感恩的心情來回報(bào)他們。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“報(bào)恩”。感恩教育是一種以善換善、以德報(bào)德的道德教育。通過感恩教育讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)。懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛他人，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和提高報(bào)恩能力，學(xué)會(huì)如何回報(bào)祖國(guó)、父母、學(xué)校、老師、同學(xué)、朋友和他人。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“施恩”。在知恩、報(bào)恩的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)學(xué)生樹立盡自己所能主動(dòng)地去幫助身邊需要幫助的人和事的意識(shí)和能力，熱愛生活，奉獻(xiàn)社會(huì)。

（二）、開展感恩教育的工作措施：

1、班主任通過班會(huì)、隊(duì)會(huì)講解，讓學(xué)生理解什么是感恩，為什么要感恩，在生活中怎樣去感恩。

2、感恩教育不能僅僅停留在說教上，應(yīng)以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感恩的涵義，回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩的快樂

3、構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的共育環(huán)境。

4、感恩伴隨人的一生，滲透在每一個(gè)花開花落、云起云淡的日子里，體現(xiàn)在每個(gè)人的一言一行，一舉一動(dòng)中。

5、為了使我校的感恩活動(dòng)開展得有特色、有意義、有實(shí)效。以上五項(xiàng)感恩活動(dòng)的意義、活動(dòng)形式、組織方法，各班可結(jié)合班級(jí)實(shí)際，學(xué)生年齡特點(diǎn)創(chuàng)造性開展活動(dòng)，在每一大項(xiàng)里面可選取一項(xiàng)或多項(xiàng)開展。

六、故事鏈接：

《小孩的心 》

有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。一天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒一會(huì)兒，忽然聽到有人敲門，原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請(qǐng)問你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得他們依賴慣了！” 于是，對(duì)孩子吼了一聲說：“沒有！”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí)，那窮孩子展開關(guān)愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有！” 說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒有蠟燭，所以讓我?guī)筛鶃硭徒o你?！?此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地?fù)肀г趹牙铩?/p>

《朋友的巴掌與幫助》

有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌。那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”，寫完后，他們繼續(xù)行走。他們來到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心踩到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”。朋友一頭霧水，奇怪地問：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個(gè)人笑了笑，回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)，或者有什么對(duì)我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉，而當(dāng)朋友有恩與我，或者對(duì)我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了。”

《善良的力度》

一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上.先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便，才了解先生為何不請(qǐng)她起來.他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北。下了車之后，心疼先生的太太就說："讓位是善行，但是從嘉義到臺(tái)北這么久，中途大可請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下。” 先生卻說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已.” 太太聽了相當(dāng)感動(dòng)，覺得世界都變得溫柔了許多.?！叭思也环奖阋惠呑?，我們就不方便這三小時(shí)而已.”多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話.它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。

《女兒的孝心》

有一次，在女兒上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，大約在十月份，我因發(fā)高燒在衛(wèi)生院打點(diǎn)滴，于是我在家里留了紙條，讓她別等我，放學(xué)回來后，自己到對(duì)馬路去買客飯吃。可是到了晚上6點(diǎn)鐘的時(shí)候，病房的門被人推開了，只見女兒拎著保溫瓶進(jìn)來了。是她親手做的米飯和幾樣小菜（有絲瓜炒毛豆、炒雞蛋等），當(dāng)時(shí)我驚呆了，因?yàn)榕畠阂郧皬膩頉]做過這種事，而且菜的味道還不錯(cuò)。女兒說：“自己一定要學(xué)會(huì)做飯給媽吃，也要學(xué)會(huì)照顧別人?！碑?dāng)時(shí)我真的非常感動(dòng)。

《手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶》

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至于他有些絕望。這時(shí)，他十分餓，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。曾給他恩惠的女子，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心，完成了學(xué)業(yè)。那位婦女想這次費(fèi)用一定很貴，正為這昂貴的手術(shù)費(fèi)一籌莫展時(shí)，確驚喜地發(fā)現(xiàn)：手術(shù)費(fèi)單上有一行字：手術(shù)費(fèi) =一杯牛奶。

《羅斯?？偨y(tǒng)家失盜》

一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

關(guān)于感恩的其它故事：

霍金只有僅僅3根能微弱活動(dòng)的手指和一雙不會(huì)說話的眼睛，沒有計(jì)算機(jī)，他怎么去表達(dá)他的思想；還能將他的智慧發(fā)揮出來嗎？沒有發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué)，他僅僅能活動(dòng)的3根手指如何總能動(dòng)彈？沒有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持，他微弱的3根手指又如何能產(chǎn)生偉大的學(xué)問？成功的喜悅，勝利的光環(huán)，常常會(huì)令人忘乎所以，但是，我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記那些幫助過自己的人。

所以，這個(gè)如今完全可以驕傲地面對(duì)人生的人，他在回答完那位記者的提問后，又艱難地打出了第五句話：“對(duì)了，我還有一顆感恩的心！”

在感恩的歷史長(zhǎng)河中，流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人毛主席，邀請(qǐng)他的老師參加開國(guó)大典，毛澤東謝師：毛主席說，先生你20年前是我的先生，你今天還是我的先生，你20年后仍將是我的先生！朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。還有居里夫人，寄去機(jī)票，讓她的小學(xué)老師——?dú)W班老師來參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺(tái)。

偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫男睦砥焚|(zhì)——感恩。

感恩節(jié)的來歷：

美國(guó)基督教節(jié)日。源于北美英國(guó)殖民地普利茅斯，該地居民于1621年獲得豐收后，舉行感謝上帝的慶?；顒?dòng)。后經(jīng)美國(guó)總統(tǒng)華盛頓.林肯等定為全國(guó)性節(jié)日。每年11月的第四個(gè)星期四舉行。屆時(shí)，教堂舉行感恩禮拜，家庭也舉行集會(huì)，通常共食火雞，以紀(jì)念其祖先開發(fā)美洲新大陸時(shí)食用野火雞的往事。

七、名言鏈接：

1、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

2、學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。寬容和感動(dòng)可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。

3、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。——王符

4、吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。

5、學(xué)會(huì)感恩，我的一顆心永遠(yuǎn)被溫暖籠罩，被甜美滋潤(rùn)，我的生活中沒有冰雪，沒有沖突，沒有憤怒，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有咒罵。

6、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

7、誰言寸草心，報(bào)得三春輝。

8、投之以桃，報(bào)之以李。

9、父恩比山高，母恩比海深。

10、魚知水恩，乃幸福之源也。

11、人家?guī)臀遥乐静煌?；我?guī)腿思遥浶纳稀?/p>

——華羅庚

12、恩欲報(bào)，怨欲忘；報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。

13、感恩是精神上的一種寶藏。

——洛克

14、感恩即是靈魂上的健康。

——尼采

13、沒有感恩就沒有真正的美德。

——盧梭

八、歌曲鏈接：

《感恩的心》、《說句心里話》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》

九、辨析：

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？梢砸姷揭恍┎煌Ｂ裨沟娜耍罢娌恍?，今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真倒霉，被老師罵了一頓”、“真慘啊，丟了錢包，自行車又壞了”、“唉，宿舍的阿姨真羅嗦”……你聽到這些，會(huì)怎么想？說出來和同學(xué)老師交流一下

（這個(gè)世界對(duì)他們來說，永遠(yuǎn)沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。其實(shí)，所抱怨的事只不過是日常生活中經(jīng)常發(fā)生的一些小事情，如你是一個(gè)明智的人，應(yīng)一笑置之，因?yàn)橛行┦虑槭遣豢杀苊獾模行┦虑槭菬o力改變的，有些事情是無法預(yù)測(cè)的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回，無法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之，最重要的是，學(xué)會(huì)感恩，時(shí)刻懷有一顆感恩的心，做好目前應(yīng)該做的事情。）

“感恩的心”

————————感恩月演講稿

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹木在對(duì)大地母親的回報(bào);白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩,繪畫著一幅幅姿態(tài)各異的畫面,那是白云對(duì)藍(lán)天媽媽的回報(bào)。

有這樣一個(gè)故事，一個(gè)年輕的推銷員在推銷產(chǎn)品的時(shí)候遠(yuǎn)沒有其他的同伴業(yè)績(jī)好，到了晚上，也沒推銷出一份產(chǎn)品，此時(shí)的他已饑渴難耐，猶豫中他敲開了一家人的門，請(qǐng)求給點(diǎn)水喝。女主人微笑著端給他一杯熱牛奶。饑渴的他將牛奶一飲而盡，女主人善良而親切的笑容深深的印在了他的腦海。許多年過去了，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，昔日的推銷員成了某大醫(yī)院的權(quán)威。一日，醫(yī)院收治了一位重病患者，在看到患者的一剎那，這位醫(yī)生心頭一顫，原來患者就是多年前給了自己一杯牛奶的女主人。在經(jīng)過悉心的治療后，患者病愈。當(dāng)患者為巨額的醫(yī)療費(fèi)一籌莫展的時(shí)候，護(hù)士小姐送來了賬單，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開賬單，只見上面寫著醫(yī)療費(fèi)=一杯牛奶。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，花草樹木感恩雨露陽光，給了它們無私的滋潤(rùn)；地震的受難者，感恩祖國(guó)人民給了他們無限的關(guān)愛和支持。感恩是敬重，是禮貌。科學(xué)家居里夫人在一個(gè)會(huì)議上偶遇小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)了自己感恩的心；偉人毛澤東也曾親自看望自己的老師，表達(dá)的也是感恩的心。

感恩，其實(shí)無處不在，感謝父母，他們給了我們生命，哺育我們成長(zhǎng)；感恩老師，他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做大寫的人”；感恩同學(xué)，他們給了我們珍貴的友誼，陪我們度過愉快的時(shí)光。感恩要用心去體會(huì)，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。我們這一代是幸運(yùn)的一代，來到了這個(gè)世界上，什么都還沒做，就開始享受物質(zhì)和精神上的成果了。這就要求我們每一個(gè)人要有一顆感恩的心。上課認(rèn)真聽講，遵守校紀(jì)校規(guī)，是感恩；同學(xué)之間相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，珍惜友誼，更是感恩。

常言說，三有三為“心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做些事，不是為了報(bào)答偉大的祖國(guó)嗎？心中有班級(jí)，為班級(jí)做些事，不是為了回報(bào)溫暖的集體嗎？心中有同學(xué)，為同學(xué)做點(diǎn)事，不是為了回報(bào)同學(xué)嗎？ 感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩的心，感謝有你。感恩的心，感謝命運(yùn)。花開花落，我一樣會(huì)珍惜??..”。學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感謝。因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，生命才能多彩。讓我們揮動(dòng)著感恩的畫筆，和著時(shí)代的節(jié)拍，描繪出和諧校園，和諧社會(huì)的藍(lán)圖！

十、篇后語：

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。如果說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華：當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺，當(dāng)我們真誠(chéng)的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好！

在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。愿每一位同學(xué)都能學(xué)會(huì)感恩，都能有一顆感恩的心，常懷感恩之心，擁抱生命陽光。

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第五篇：感恩之心

感恩之心，與愛同行

一直以來，我都以為跟爺爺奶奶之間的爭(zhēng)執(zhí)時(shí)應(yīng)該的，理所當(dāng)然的，用現(xiàn)在最流行的的說法來說，這叫“代溝”，我一直以為我與爺爺奶奶之間隔著一條河，一道溝，所以我總愛在她們面前發(fā)脾氣，十分任性，可是，差不多過了十個(gè)年頭，才發(fā)現(xiàn)自己真的錯(cuò)了，真真正正的錯(cuò)了。

從小，我就生活在爺爺奶奶身邊，11個(gè)月大，媽媽就扔下年幼的我，外出了，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我心中也會(huì)想爸爸想媽媽，每逢周末看著別人的爸爸媽媽牽著孩子的手在街上閑逛，我心中不免有些失落，而爺爺奶奶卻告訴我，咱們不比這個(gè)，你沒有爸爸媽媽在身邊陪伴你，可是爺爺奶奶會(huì)一直陪著你的，年幼的我似乎也有一絲感動(dòng)涌上心頭。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，而只有九歲的我就應(yīng)該承受著突如其來的家庭變故嗎？我還小啊，就應(yīng)該去接受父母離異的事實(shí)，這突如起來的家庭變故使我不知所措，在爭(zhēng)奪撫養(yǎng)權(quán)的那一刻，我簡(jiǎn)直像傻了一樣，只知道哭，卻幫不上一點(diǎn)忙，父母離異意味著這個(gè)原本幸福的家散了，在決定我和誰過這一點(diǎn)上，我亦拿不定主意。

突然，一個(gè)熟悉的聲音傳了過來，原來是爺爺奶奶來了，她們看見站在那兒不知所措的我，年上的愁容也顯現(xiàn)出來了，爺爺立刻就說：“這孩子我和她奶奶來帶，這么多年，你們管過這孩子嗎？”不知怎的，我有一種很溫馨的感覺，感覺還有熱會(huì)陪著我，會(huì)一直愛我?；叵肫鹞以跔敔斈棠堂媲叭涡缘臉幼?，我不禁自責(zé)起來，為什么自己這么不懂事？為什么自己這么不會(huì)體諒人？想到這里，不禁深深自責(zé)起來。

以前，常聽奶奶說：“奶奶不呢過永遠(yuǎn)照顧你，你自己照顧好自己就是送個(gè)我最好的禮物。”我恍然大悟，爺爺奶奶是真的愛我，圖的不是我以后怎樣孝順?biāo)麄儯鯓酉砀?，而是希望我過上好日子！爺爺奶奶想的念的都是我，這么多年，不管我要什么，只要是他們能滿足我的，他們都會(huì)盡量滿足我的需求，而我呢？卻一直以來不懂他們那偉大的愛！

人們都說，母愛偉大無私，可是我一直以來擁有的愛甚至已經(jīng)勝過那份母愛，這份愛深沉無私，沒有人能算出爺爺奶奶付出了多少，沒有人知道他們走過的坎坷路，但我知道，他們是愛我的。

感恩之心，與愛同行

母愛包含著好多種味道。一個(gè)母親給孩子的種種味道會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)享受一切美好的東西。

我們從哇哇啼哭的嬰兒長(zhǎng)大，誰沒經(jīng)歷過心酸事呢？一天，一道數(shù)學(xué)題把我搞得焦頭爛額，憑媽媽想盡一切辦法給我講解，我還是一臉迷茫。媽媽說：“就你這樣，還考第一呢？

我看還是算了吧！”這句話刺傷了我的自尊心，我振作起來，用盡自己的腦細(xì)胞，苦苦思考，最終解開了這道難題。媽媽看到后比我還興奮。在這件事情上，媽媽用諷刺的方式教我學(xué)會(huì)忍耐、發(fā)奮。這就是母愛的一種味道——酸！

甜，是母愛的另一種味道：它很輕柔，像一絲春風(fēng)吹著茵茵小草。當(dāng)媽媽帶我去云南旅游時(shí)，我的心中充滿了自豪，真想向同學(xué)們驕傲地喊一聲：“看，我去過祖國(guó)的南方！”當(dāng)媽媽抱著生病的我奔走在去醫(yī)院的路上時(shí)，我就像一只鉆在母雞溫暖翅膀下的小雞。此時(shí)我覺得媽媽像一盞明燈照亮了我。這就是母愛中“甜”的味道，它讓我明白了享受和感恩。母愛還有一種味道，那就是“苦”。奶奶家有一片地，爺爺想種點(diǎn)蔬菜，媽媽為了訓(xùn)練我的生存能力，就讓我去幫忙。我干了一下午，腰和腿又酸又痛?？墒菋寢屢稽c(diǎn)不心軟，還說：“我們小時(shí)候拔草、鋤地、收麥子樣樣都干，在家還得幫大人做飯，喂豬。我是想讓你多學(xué)一點(diǎn)生活本領(lǐng)呀！”我靜下心來，仔細(xì)一想，覺得這也是一種愛的表達(dá)方式。這種愛讓我懂得了“責(zé)任”與“生存”。

最后是一種刺激的愛——辣。小時(shí)候，媽媽逼我彈琴，我的淚如斷線的珠子，雖然如此，媽媽仍鐵著心，一遍又一遍地逼著我練，我就是這樣被這種“辣”式教育逼到了電子琴九級(jí)，它讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)和忍耐。

母愛的四種味道所表達(dá)的感情，凝結(jié)著母親對(duì)我們的一片愛心，包含著對(duì)我們的殷切希望。我們要珍惜這可貴的味道，感恩母愛、感謝偉大的母親！

感恩父母，點(diǎn)亮親情

落葉在夜空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋潤(rùn)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情誼，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。在這個(gè)世界上，給我們愛最多的人，莫過于我們的父母。從我們“呱呱”墜地起，我們的父母就承擔(dān)起了養(yǎng)育我們的重任。父愛如一座高山，永遠(yuǎn)也難以企及他的頂峰，母愛如一股涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我們溫馨的夢(mèng)。

愛讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母付出的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，作為我們，只知衣來伸手，飯來張口。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變的自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲歡樂?；叵脒^去，是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張賀卡，在他們失落時(shí)奉上一翻問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，那一縷縷銀絲，那一絲絲皺紋，不都印刻著歲月的滄桑，印刻著父母為我們操勞的痕跡嗎？有時(shí)，因?yàn)楦改傅膸拙渑u(píng)，我們就會(huì)對(duì)他們怒目而視。每個(gè)孩子都是父母身上掉下的一塊心頭肉，哪個(gè)父母不希望自己的孩子長(zhǎng)大成才，他們的關(guān)心卻換來了我們這樣的對(duì)待，他們此時(shí)此刻的心情一定很沮喪。在我們的心靈中，只有

自己，容不下他人，無論我們做什么事，從不站在父母的角度上想，而做為父母，首先想到的卻是我們，無論背后摻雜著多少痛苦和淚水，他們也從未在我們面前提起一個(gè)字，只是強(qiáng)裝笑臉。我們?cè)谖镔|(zhì)不能滿足父母的要求，難道連讓父母開心一下的小事都做不到嗎？所以，我們更應(yīng)該體諒父母的心境，去撫摸他們心靈的創(chuàng)傷，去傾聽他們內(nèi)心的獨(dú)白。

我常常慶幸自己是幸運(yùn)的。我有一位疼愛我，呵護(hù)我的母親，她溫柔與賢惠；我有一位促使我前進(jìn)，鞭策我自強(qiáng)的父親，他嚴(yán)厲又聰明。這往往令我感到滿足，覺得自己是天底下最幸福的兒童，雖然有時(shí)會(huì)與父母發(fā)生一些嘴角，但我知道，父母永遠(yuǎn)都是愛我們的，我小心的珍藏著這份老天的恩惠。俗語說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況是父母，為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，不，或許比那片大海更遙遠(yuǎn)，更遼闊，更純潔，更體貼，所以我要用心去體會(huì)，用心去報(bào)答。

讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再以為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這個(gè)美麗的世界已經(jīng)足夠偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

感恩大地母親 古人說：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)?，父母?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有知遇之恩，同事對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩，軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩??我們要感恩的人實(shí)在是太多了，仔細(xì)想想，還真是呵！

可是，有誰想到感恩大地母親？人們總是想大自然以為的索取，卻不知感恩。難道你不記得了嗎？是不是大地母親將人們養(yǎng)育，是不是大地母親總是無私的付出？可是大地的子女們有幾個(gè)能知道報(bào)答的，大地的子女們，是不是不孝呢？

看那地上的大樹，那是大地的頭發(fā)，你們把你們的母親的頭發(fā)從發(fā)根上拔起，你有沒有想過，那樣多疼??；看那小河，小湖泊那是大地的乳汁，那是哺育你們的乳汁，你們把它們污染了，大地母親都生病了，可你們呢？還繼續(xù)往大地的皮膚上扔垃圾？大地母親的忍耐也是有限度的，不要把她惹急了，否則后果不堪設(shè)想，大地母親也不想傷害你們啊，可是，你們這些不孝子，實(shí)在讓大地母親太失望了。大地母親想哭，但她漸漸地不敢哭了，因?yàn)槿藗兤茐牧谁h(huán)境，她怕她哭出來的淚水，不再是那清涼，甜美的雨水，而變成了那可怕的酸雨。作為母親，大地已經(jīng)做了自己該做的：母愛的無私，保護(hù)子女，為子女付出的很多了?？勺鳛樽优娜藗兡?？你們做到了什么呢？不但不知道感恩，還??加害與母親，你覺得你做的對(duì)嗎？希望你能知道并改正錯(cuò)誤，相信你們的母親會(huì)原諒你們的??

大地的孩子們，醒悟吧！大地希望你們是好孩子，不想你變成不孝的壞孩子。

不要讓你們的母親失望，現(xiàn)在挽救還來得及，不要等大地母親真的生氣了，后悔，也沒辦法了??

難道你沒聽見大地母親的心語嗎？她在問候你們，她還在保護(hù)你們，她在盡一個(gè)母親的責(zé)任。就算她的孩子傷害了她，她還是要盡一個(gè)母親的責(zé)任??

人們?。∽屛覀償y手并肩，來為我們的大地母親做些事情吧！讓我們來盡點(diǎn)做子女的責(zé)任吧。讓我們來報(bào)答大地母親，不要再讓她，傷心，流淚了??