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      在國旗下的講話之愛國主義教育

      時(shí)間:2019-05-14 13:16:56下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:在國旗下的講話之愛國主義教育

      愛國教育國旗下講話

      桑棗一小 第四周

      老師們,同學(xué)們:

      大家早上好!

      今天想給大家講幾個(gè)故事。

      1910年春天,2歲的周恩來進(jìn)銀岡書院讀書,一次,校長在課問大家為什么讀書時(shí),周恩來慷慨答道:“為了中華之崛起!”這一誓言,此后貫徹在他的一生中,他為中華民族解放做出了巨大的貢獻(xiàn)。

      大數(shù)學(xué)家華羅庚,在“七?七”事變后,從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國,不為金錢和學(xué)位,回國后積極參加抗日救國運(yùn)動(dòng)。1950年,他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學(xué)家,并被美國伊里諾大學(xué)聘為終身教授,但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國。

      楊靖宇21歲參加革命,1940初,他被日軍圍困,身負(fù)重傷,啃不動(dòng)樹皮,只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成,便放亂槍,年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開他的遺體,當(dāng)看到他的胃里只有野草和棉絮時(shí),這些被楊靖宇帶領(lǐng)的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長白山密林中,支撐著楊靖宇與敵人戰(zhàn)斗的力量是對(duì)祖國的一腔熱愛之情。

      李小龍,在60年代時(shí),國人地位不高,很多演員總是淡化自己的中國人身份,李小龍卻以身為中國人為榮,堂堂正正地說自己是中國人,最經(jīng)典的一句話是電影《精武門》中的“中國人,不是病夫”,帶動(dòng)了香港電影的一片愛國熱潮,我們熟悉的《霍元甲》就是那個(gè)時(shí)代的電影。

      作為青少年學(xué)生,雖然今天還不能直接投身改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐,但可以通過為祖國的明天刻苦學(xué)習(xí)、關(guān)注改革和社會(huì)生活,為社會(huì)提供力所能及的服務(wù)等實(shí)際行動(dòng),表明自己誠摯的愛國熱忱和赤熱的愛國心。我們已經(jīng)培養(yǎng)了、并且將要培養(yǎng)出更多的既具有報(bào)國之志,又具有報(bào)國之才的優(yōu)秀人才,我相信,在黨和政府的關(guān)懷下,在老師的培養(yǎng)下,經(jīng)過同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)和積極努力,我們?cè)趫?chǎng)的同學(xué)都會(huì)成為建設(shè)社會(huì)主義祖國的棟梁之材。

      謝謝大家,我的演講完畢!

      第二篇:愛國主義教育國旗下講話(推薦)

      愛國主義教育國旗下講話

      幾千年來,我國人民的愛國主義精神從來就是推動(dòng)歷史前進(jìn)的一種巨大力量。它是在中華民族悠久歷史文化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的,反過來又給予中華民族的歷史發(fā)展以重大的影響。愛國主義在不同的國家和每個(gè)國家的不同時(shí)代,具有不同的內(nèi)容,因而進(jìn)行愛國主義教育的內(nèi)容也都有所不同。中國人民的愛國主義雖然在每個(gè)不同的歷史階段都有不同的具體內(nèi)容和特點(diǎn),但是也具有共同的內(nèi)容和特點(diǎn)。在社會(huì)主義初級(jí)階段,愛國主義主要表現(xiàn)為熱愛祖國的壯麗河山、悠久的歷史、燦爛的文化,關(guān)心祖國的前途和命運(yùn)。熱愛社會(huì)主義制度和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè),熱愛中國共產(chǎn)黨和各族人民,維護(hù)祖國的獨(dú)立和統(tǒng)一。進(jìn)行愛國主義教育,就是要從學(xué)習(xí)歷史入手,特別是要學(xué)習(xí)了近代史和現(xiàn)代史,使人們了解祖國的歷史和現(xiàn)狀,引導(dǎo)人民群眾樹立民族自尊心和自信心,樹立對(duì)自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想,樹立為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神,結(jié)成最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線,把愛國之心、報(bào)國之志轉(zhuǎn)化為愛國行動(dòng),為實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣回歸祖國,完成祖國統(tǒng)一積極效力;為實(shí)現(xiàn)四化建設(shè)的宏偉目標(biāo),建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。進(jìn)行愛國主義教育,還必須同進(jìn)行無產(chǎn)階級(jí)國際主義教育結(jié)合起來,堅(jiān)持愛國主義國際主義相統(tǒng)一的原則,使人民群眾懂得我們既是愛國主義者,又是國際主義者。

      第三篇:愛國主義教育——國旗下講話

      愛國,請(qǐng)從身邊的點(diǎn)滴做起

      國旗下講話——張長利

      敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

      大家好。今天,我非常的榮幸,能夠站在莊嚴(yán)的國旗下為大家演講。我講話的題目是《愛國,請(qǐng)從身邊的點(diǎn)滴做起》。

      美國一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說過一句話:“不懂得熱愛國旗的學(xué)生,無論他多么出色,都不是好學(xué)生。”在美國,熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事。

      同學(xué)們可知道,明天就是9月18日,又到“九一八”,再談血淚史。這是一個(gè)令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽北大營,發(fā)動(dòng)了對(duì)我國東北的大規(guī)模武裝進(jìn)攻,策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。由于國民黨政府的不抵抗政策,東北三省大好河山風(fēng)云失色,淪于敵手。從此,3000萬東北同胞在此后的14年中過著飽受凌辱的亡國奴生活。

      近一段時(shí)間屆,日本政府不顧中方強(qiáng)烈反對(duì)和一再嚴(yán)正交涉,宣布“購買”釣魚島及其附屬的南小島和北小島,實(shí)施所謂“國有化”。向十三億中國人民進(jìn)行挑釁,中國國際問題研究所特聘研究員賈秀東在接受采訪時(shí)說,所謂“購買”就是把竊取來的本屬于中國的島嶼,當(dāng)做贓物一樣左手倒右手。賈秀東表示,中國決不會(huì)容忍日方對(duì)釣魚島采取任何單方面行動(dòng),中國人民決不允許釣魚島主權(quán)旁落,不會(huì)允許任人宰割的歷史重演。對(duì)于中國政府和公眾來說,捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益,就是捍衛(wèi)中國的國家核心利益,在這個(gè)問題上沒有什么討價(jià)還價(jià)的余地。

      然而,滔滔黃河水容不下中華兒女對(duì)祖國的拳拳愛心;滾滾長江浪,負(fù)載不了華夏子孫對(duì)祖國的熾烈真情。面對(duì)侵略者的種種暴行,祖國沒有沉淪,面對(duì)錦繡河山的呼喚,炎黃子孫沒有沉沒。多少中華兒女在這片土地上灑下了最后一滴鮮血,多少華夏子孫為了這片土地獻(xiàn)出滿腔赤誠。我們作為新世紀(jì)的青少年一代,是祖國的希望。因此,我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神。

      對(duì)我們每位學(xué)生來說,愛國就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,從日常行為規(guī)范做起,把愛國化為具體的行動(dòng)。我們的愛國,首先要愛自己的父母、愛家庭、愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛老師、愛周圍的人、愛周圍的環(huán)境。

      同學(xué)們,彎彎腰,撿起地上的一張廢紙,認(rèn)真完成每一次作業(yè),學(xué)好每一門功課,對(duì)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)愛惜有加,認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī),這些就是我們愛國愛校的具體表現(xiàn)。同學(xué)們,學(xué)校的成績就是你們的成績,學(xué)校的榮譽(yù)就是你們的榮譽(yù)。所以,熱愛學(xué)校的一草一木、一磚一瓦是愛國愛校;上課認(rèn)真聽講是愛國愛校;尊重老師是愛國愛校;團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛國愛校;不向教室窗外亂扔紙屑是愛國愛校;下課后不追逐打鬧是愛國愛校;看見水管滴水主動(dòng)上前關(guān)閉,主動(dòng)關(guān)掉教室里無人使用的電燈,又何嘗不是愛國愛校的表現(xiàn)?

      同學(xué)們,從自己身邊小事做起,自覺地保護(hù)學(xué)校里的一草一木,美化自然環(huán)境,創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境,使怡豐校真正成為怡靜書香,豐悅滿園的學(xué)習(xí)樂園。

      第四篇:國旗下講話愛國主義教育

      愛國主義教育(四二班國旗下講話)

      老師們同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

      1949年10月1日,中華人民共和國建立了,而一轉(zhuǎn)眼間,不知不覺已經(jīng)過去了六十年。在這一甲子的風(fēng)云歲月里,新中國經(jīng)歷了新生政權(quán)的鞏固、社會(huì)主義道路的曲折探索,也經(jīng)歷了文革十年的艱難歲月;直到七十年代末改革開放,帶來了思想上的撥亂反正,也帶來了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與改革的深入發(fā)展,九十年代中期后陸續(xù)迎來香港、澳門的回歸,甚至在新世紀(jì)成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)……

      六十年間的種種變化讓我們感慨多多,通過我們的努力和奮斗,祖國還會(huì)越來越富強(qiáng),人民生活也會(huì)越來越美好。60年風(fēng)同風(fēng)雨雨,60年滄桑巨變,誰也不會(huì)忘記60年前一個(gè)個(gè)歷史見證。我們堅(jiān)信,祖國的明天更美好 中華人民終于可以重新?lián)P眉吐氣了。但是,我們應(yīng)該明白,作為一名學(xué)生,我們就是未來強(qiáng)大祖國的建設(shè)者,總有一天,前輩們會(huì)把他們手中的接力棒滿懷憧憬地遞給我們,我們要有能力去接受這份艱巨而光榮的任務(wù)。梁啟超曾說過:少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界!冰山上的雪蓮教會(huì)我們純潔;天空中翱翔的雄鷹教會(huì)我們勇敢;遨游天跡的海燕教會(huì)我們頑強(qiáng)、樂觀??雖然今天的我們不需要經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮,不需要擔(dān)心國土的淪陷,但是,我們卻有責(zé)任,有義務(wù),接過前輩的接力棒,為祖國的建設(shè)出一力量。

      同學(xué)們,為了祖國美好的明天,努力吧!

      居安思危,強(qiáng)我國防(四二班國旗下講話)老師們、同學(xué)們,早上好!

      今天我演講的題目是“居安思危,強(qiáng)我國防”。2001年4月,九屆全國人大常委會(huì)第二十一次會(huì)議通過國防教育法,其中第十二條規(guī)定:“國家設(shè)立全民國防教育日。”確定每年9月的第三個(gè)星期六為全民國防教育日。作為中國公民,我們應(yīng)該牢記國土淪喪的歷史,贊頌祖國的輝煌成就,樹立居安思危的憂患意識(shí),建設(shè)強(qiáng)大國防。同學(xué)們,相信我們已然明白:第一,一個(gè)國家如果沒有國防力量,一個(gè)民族如果沒有國防意識(shí),那么她的領(lǐng)土和安全就會(huì)受到侵襲,她的生存就會(huì)面臨威脅,人民的和諧生活就缺乏有力的保障;第二,我們青少年肩負(fù)著保衛(wèi)國家、建設(shè)國家的重任,是國家和軍隊(duì)建設(shè)的未來,我們青少年的國防意識(shí)和知識(shí)關(guān)系到我軍人才隊(duì)伍的建設(shè),關(guān)系到國家的進(jìn)步和發(fā)展、民族的繁榮和昌盛。學(xué)習(xí)國防知識(shí)、掌握防護(hù)本領(lǐng)是我們每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。相比較于千千萬萬的革命先烈來說,我們是幸福的一代,更是責(zé)任重大的一代,我們的今天決定著祖國的明天。所以我們必須自覺地學(xué)習(xí)國防知識(shí),參與國防教育。讓我們從小事做起,愛惜糧食、節(jié)約用水用電、熱愛學(xué)習(xí)、強(qiáng)健體魄,珍惜每一次國防素質(zhì)教育的機(jī)會(huì),樹愛國之心,立報(bào)國之志,時(shí)刻準(zhǔn)備著,為我們偉大祖國的和平與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!謝謝大家!

      第五篇:國旗下講話 愛國主義教育之祖國在我們心中范文

      國旗下講話 愛國主義教育之祖國在我們心中

      老師們、同學(xué)們:

      早上好!

      社會(huì)主義核心價(jià)值觀同學(xué)們背得很熟。大家也許覺得愛國對(duì)于我們來說很遙遠(yuǎn)。其實(shí)愛國并不遠(yuǎn),愛國就在我們身邊。愛家,愛校,愛學(xué)習(xí),每個(gè)人讓自己的素質(zhì)提高一點(diǎn),甚至講好普通話,繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,這就是最平凡最簡單的愛國方式。

      我們總喜歡忽略或輕視自己身邊的小事,認(rèn)為無關(guān)緊要或與我無關(guān)。就在我們生活的空間,在我們美好的校園中,常常會(huì)感到一些不和諧的音符。比如:雪白的墻壁上被鞋印沾污,清潔的樓道上經(jīng)常留下有些同學(xué)嘴讒后的果殼紙屑,投不中的垃圾被棄之于桶外,樓道里的耳旁時(shí)不時(shí)飄過幾句污言穢語,弱小的同學(xué)不僅得不到幫助,取而代之的是欺負(fù)與嘲笑。再如,我們習(xí)慣了在走廊上打打鬧鬧,對(duì)老師和同學(xué)的提醒勸告當(dāng)成耳邊風(fēng);我們習(xí)慣了上課時(shí)我行我素,對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)擱之腦后;我們習(xí)慣了自己大聲喧嘩和吵鬧,對(duì)是否影響了他人的休息毫不關(guān)心。

      同學(xué)們,中華民族自古以來就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德:我們有老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼的誠摯愛心;我們有勿以惡小而為之,勿以善小而不為的諄諄告誡;因此,我們要做的還有很多很多。比如:尊敬老師,熱愛學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,愛護(hù)公物,關(guān)心衛(wèi)生,少幾句臟話臭話、多一點(diǎn)文明禮貌、拋棄那些無知和愚蠢、獻(xiàn)上一份誠信與愛心,養(yǎng)成良好習(xí)慣和品質(zhì),我們的素質(zhì)才能提高!

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