第一篇：傳承文明禮儀,爭做文明學生

傳承文明禮儀，爭做文明學生

親愛的教練們、老師們、同學們，大家好，很高興今天的校園之聲廣播又和大家見面了，我是今天的主持人。

古人說：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立足。那么，什么是禮儀呢!簡單的說，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質，教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是集體的臉面，更是社會大家庭的臉面。

所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。我們偉大的領袖毛主席，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當!”由此可見，文明禮貌是多么重要。

俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要?！闭_認識禮儀和形象的重要性是獲得成功的基石。世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“肯定搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終于成了聞名五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄?？梢姸Y儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶售`踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。火車跑得快，全憑車頭帶。作為學生的我們，作為祖國未來的希望，我們更應當改正自我。嚴于律己。應義不容辭地履行義務，帶好頭，做好文明的標兵。毫不疑問，我們每位學生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級，我們的校園必然會煥然一新，我們大家都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的氛圍中。

為了我們自己;為了我們的班級;為了我們的校園，為了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明、懂禮儀，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

今天的校園之聲廣播到這里就結束了，我是主持人，我們下期校園之聲廣播不見不散。

第二篇：二年級《傳承文明禮儀,爭做文明學生》主題班會實施方案

《傳承文明禮儀，爭做文明學生》主題班會活動方案

一、活動對象：二（2）班全體學生

活動時間：2018年9月3日（星期一）

二、活動背景：

現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨察，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

三、活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

四、活動形式：

圖片展示、知識問答、現象分析辨別、詩歌朗誦

五、活動準備和分工：

收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，制作成多媒體課件

六、活動過程：

（一）主持人宣布班會開始

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現。

乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖牵袀€別同學不注意個人修養(yǎng)，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀伴我行》主題班會正式開始。

（二）安排活動

1、配樂朗誦兒歌

甲：同學們，請看，請同學們先自由朗讀一下這首兒歌。下面我們一起來讀一讀，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）

上課五字歌

上課鈴聲響 趕快進課堂

書和文具盒 擺在桌子上 起立要站直 坐下不亂晃

不做小動作 上課要聽講

發(fā)言先舉手 回答要響亮

學會守紀律 做個好學生

乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的小記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。好不好？ 生：好！

2、禮儀知識問答

（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）

（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。（錯）（8）可以對著同學打噴嚏（錯）

小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！

3、圖片展示

甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。（多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶）

乙：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學習呢？請大家說說你們心中的想法。（學生發(fā)言）

甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。

（三）班主任講話

師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同 3

學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

（四）宣布班會結束

第三篇：爭做文明學生

爭做文明學生，營造和諧校園

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好！

今天我演講的題目是：爭做文明學生，營造和諧校園。

我講的是古老的話題，但不過時。它對學生，對學校以及對整個社會來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案千真萬確——人生因文明而精彩。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現出一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

大教育家陶行知有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是，要我們首先學會做人，學會做文明之人。只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，知恥明禮”。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正；是人性的完善和超越。文明的學生，一定是懂禮貌的人。他會微笑對人，他會把禮貌用語常掛在嘴邊；他深深地懂得：要想別人尊重自己，自己首先得尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好行為習慣。他講究衛(wèi)生，他愛護學校的一草一木，絕不會輕易踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞的行為。

再來看看當今的社會吧。在優(yōu)越的物質生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面，也有著諸多的不文明言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不理解家長的辛苦，不分擔家庭的勞動，只知道索取而不知道奉獻；在 1

學校里，不聽從老師的教誨，說時髦的臟話，穿奇特的衣服，留時尚的發(fā)型；在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為難道不值得我們深深地思考嗎？

孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在。我們的行為是相互影響的，人與人之間難道不應該建立一種文明的、和諧的人際關系嗎？

其實，要想成為一名文明的中學生并不是一件很困難的事。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。

還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心打到了樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱里。早晨跑了一路，好事做了一路。

那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。

因為文明締造和諧。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。是老師給了我們文化知識，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。我們應該珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

營造和諧校園，需要建立誠信、文明的作風。同學之間要相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊行為，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷，從而打造和諧的校園文化。

“同一個世界，同一個夢想”！讓我們共同倡議：我以行動見文明，我以文明迎奧運！讓我們在今年北京奧運會上向世界展示“和諧中國”的嶄新形象吧！

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，爭做文明學生，營造和諧校園。

我的演講結束了，但是，營造和諧校園的腳步將永不停息！

謝謝大家！

文明禮儀伴我行

敬愛的老師，親愛的同學：

你們好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這并不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。

如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，在這里，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。作為一個小學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！

我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！

《維持有序課間 爭做文明學生》。

尊敬的領導，敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學生》。

同學們，課間是讓大家放松緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學習當中去。但我們也經常發(fā)現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!

同學們,我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。

走進校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于（轉載自本網http://，請保留此標記。）這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風景。

看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。

看，那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。

看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學在靜靜地欣賞墻報，看得多專心??

同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。

今天，就讓我們在這里立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做文明學生，人人有份。祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!

我的演講完畢，謝謝大家!

養(yǎng)文明習慣，做文明學生

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習慣，做文明學生》

眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！缎W生日常行為規(guī)范》也明確要求：現代小學生要禮貌待人，遵規(guī)守紀，嚴于律己。

如果有人問：一個人成功的關鍵是擁有一個良好的行為習慣，還是擁有一個好的成績呢？我想大多數人都會說：當然是習慣更重要了。

那么怎樣做一個文明守紀律的小學生呢？到底什么是文明呢？先請聽我給大家講兩個故事：

大家都知道新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因為有這些不文明行為的人，大多數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

第二個故事，講的是一個公司招聘總經理助理，應聘人員過五關斬六將，最后面試只剩下20人。面試那天，人家按時來到考場，可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過去了，有的人開始坐立不安；20分鐘過去了，一部分人站起來在室內走來走去；半個小時過去了，決大多數人都離開座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個過程中只有一個小伙子始終沒有動。這是主考官近來了，大家迅速回到座位安靜下來。大家坐好后，主考官宣布，面試已結束，那個沒離開座位的小伙子被錄用。

同學們，聽了這兩個故事大家有什么感想？我們可以看到，文明對一個國家、一個民族、一個人是多么的重要。我們還可以看到，文明其實是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們更可以看到，文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人違反紀律時的主動制止??

文明來源于真誠的愛心；愛是人類社會的永恒主題。沒有愛，文明就失去了靈魂，就像斷了線的風箏，像迷了航的水手。我們每位同學都要充滿愛心，愛黨、愛祖國、愛人民，愛學校，愛老師、愛同學，愛家人、愛朋友、愛自己，愛花草樹木、愛鳥獸蟲魚、愛山山水水。只要我們有了這種愛心，就是一個文明的人，一個高尚的人。

莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內在的東西，一點閃光之處。

而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：

校園里，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓；大庭廣眾下，開口便罵一些不堪入耳的臟話！這難道是禮貌嗎？不，這是無禮！

清澈的小河里，干凈的宿舍樓轉瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹！這難道是文明嗎？不！這是無恥！

平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎？不！這是齷齪！

如此看來，一個人的素質是多么的重要啊！

古人說：“言為心聲”，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶。我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一名文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。

我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績?，F在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

同學們，讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓，銘記胡主席倡導的“八榮八恥”要求，堅持遵守《小學生日常行為規(guī)范》的準則，堅持從自我做起，從現在做起，從小事做起，關注自己的一言一行，關注身邊的每一位同學，關注腳下的每一片綠地??，說文明話，做文明事，當文明人，真正做一個文明守紀的小學生，做一名堂堂正正的中國人！

謝謝大家。

第四篇：爭做文明學生

“爭做文明學生,創(chuàng)建和諧校園”

文明締造和諧

有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧之美.和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點.實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題.那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢

首先,我們先搞懂一個問題,文明是什么 也許,大家會想,這是一個多么抽象的概念啊!其實不然,很簡單!文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.可事實上我們真的做到這些了嗎 看看我們正在修建的校園吧,剛粉刷好的墻壁,轉眼間,就印上了幾個腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點生機的小樹苗,被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學們所留下的背影吧!看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀的大學生為什么會是這樣呢 這樣的學生能接下建設祖國的重擔嗎

文明的時代呼喚文明的人,作為新世紀的大學生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之;而作為黃河水院的學生,我們更應該和不文明的行為決裂;因為我們的學校正面臨著遴選,遴選后的學校正努力向著“和諧校園”這個遠大的目標前進;因為和諧校園已在全國各大高校爭先創(chuàng)建,這是一種趨勢,也是一種必然.構建和諧校園也是大學生義不容辭的社會責任.同學們,我們播下一個動作,收獲一個習慣;播下一個習慣,收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,所以我們時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為看作小事.每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經過我們全體師生的努力,一定能營造一個寧靜有序,有著良好學習環(huán)境的和諧校園.老師們.同學們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音.當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!老師們,同學們,“天下大事,必行于細”,讓我們高度重視“講文明”,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天。

雪來的時候

我喜歡獨自漫步在沒有繁星的黑夜里,用我的智慧去尋找光明;我喜歡自由行走于沒有盡頭的大雪中,用我的勇氣去尋覓出口.人生之路,有時晴空萬里,艷陽高照,有時卻是春寒料峭,風雪交加.面對挫折,有的人甘愿平凡,側身而過;有的人卻不畏艱險,勇往直前.我從來不排斥那些過著平淡生活的人們,但我更欣賞那些為了理想而執(zhí)著前進的勇士們.人生是一艘船,它需要你獨自判斷生活的坐標,獨自操縱航行的方向,獨自面對海浪的拍打.“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千里”,面對虎視眈眈的暗礁和漩渦,用力撐者必然成功到達彼岸,可謂“此生無憾”,當回眸的瞬間,也會為自己曾經的不言放棄而驕傲.無論是唐玄奘歷盡九九之難西行取經,還是司馬遷受盡凌辱依然編寫《史記》,他們的靈魂在挫折中堅實挺立,他們的精神也化作了一道彩虹,一抹陽光,深深地留在了我們的心中.人生是一面鏡,它將展現你生命的每一個喜怒哀樂,尤其是你面對風雪時那毫不畏懼的笑顏.對于花,我既喜歡春風中暗香浮動的蘭花,也喜歡黃昏下美艷動人的秋菊,但我卻更欣賞寒冬里綻放枝頭的梅花;而對于人,我佩服面對死亡還能放聲高歌的人,我更欣賞像梅花一樣承受著生活的壓力而依然從容以對的人,如果說“仲尼厄而做春秋”是一種堅韌勃發(fā)的精神,那么“敢于直面慘淡的人生”便是更高的境界了.人生是一杯茶,只有經歷過風雪的洗禮,它才更加甘口怡人,更加耐人尋味.是啊,“成功的花兒浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨”.物猶如此,何況人呢 無論是飽經滄桑的辛棄疾,還是輾轉流離的杜甫,他們的才華猶如那花茶一般,飄香在我們古老民族的蒼茫大地之上.當世間的風雪停留在了他們的國度,那清香便越發(fā)地醇厚.靜靜地,當我們品讀著他們的詩詞時,感動我們的,似乎就是他們起起伏伏的人生了.人生如船,就是要激流涌進;人生如鏡,就是要笑對挫折;人生如茶,就是要品味醇香.只有這樣,才會“笑到最后,笑得最美”.人生之路需要我們自己來走,需要我們帶上智慧和勇敢這兩把寶劍,去披荊斬棘,去風雨兼程,去尋找屬于自己的靈魂.如果“人生在世不稱意”,便要“明朝散發(fā)弄扁舟”的話,便失去了人生真正的意義.雪來的時候,有的人圍坐在火爐旁,享受著生活的溫暖;有的人堅守在崗位上,實踐著自己的諾言;有的人徘徊在懸崖邊,思索著生命的意義.同學們,如果風雪真的出現在我們人生的道路上,我們又該何去何從，做出怎樣無悔的選擇。

第五篇：爭做文明學生

“爭做文明學生，共建綠色校園”倡議書

親愛的同學們：你們好！

加強生態(tài)建設，構建和諧社會是當今人類社會面臨的共同主題。爭做文明學生，共建綠色校園是我校全體師生共同的心愿。又是一年秋到來，校園綠化將進入一個新的時期，植綠、愛綠、護綠是每一位塘三中學子的責任和義務，為了改善校園環(huán)境，促進綠色校園建設，構建和諧校園，學校德育處和團委向同學們發(fā)出如下倡議：

一、傳播綠色理念。

爭做文明學生、倡導綠色文明，是校園精神文明建設的體現，是構建和諧校園的內在含義。希望同學們大力宣傳愛綠護綠的目的、意義，積極為美化校園、建設綠色校園出點子、提意見，讓綠色理念深入人心，人人爭做綠色文明的倡導者、傳播者、實踐者、守護者。

二、參與創(chuàng)建實踐。

1、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

2、自覺愛護花草、不踐踏草坪、不隨地丟垃圾、不隨地吐痰、不折斷花草樹木、不做有損環(huán)境之事，愛護環(huán)境、愛護綠化。

3、對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

三、保護綠色家園。

搞好校園綠化、美化、凈化，控制或減少校園環(huán)境污染是每位同學的義務和責任。請善待你周圍的點滴綠色，保護好現有花草樹木，把綠色播灑向學校每一個角落，爭做一名“愛綠、護綠”的綠色衛(wèi)士。

“綠化校園、人人有責”，奉獻一份愛心，收獲一片新綠。我們相信，在愛心的灌溉下，每一棵樹都將點綴出一片新綠，茁壯成長；每一片綠地都會綠意盎然，四季常青。讓我們攜起手來，用我們的實際行動，共同建設綠色校園。

塘棲三中創(chuàng)綠領導小組

2012年9月29日