第一篇：就業(yè)倡議書

就業(yè)倡議書

篇一：2012.11-大學生誠信就業(yè)倡議書

畢業(yè)生誠信就業(yè)倡議書 2013屆畢業(yè)生同學們：

你們好！

升入大四，你們正式踏上了自己的求職擇業(yè)之路，努力向人生更大的目標奮進。首先，預(yù)祝大家在就業(yè)的道路上一帆風順。

高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻，總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾交織，畢業(yè)生就業(yè)競爭異常激烈。面向人單位的調(diào)查表明，當前，在制約畢業(yè)生求職和職業(yè)發(fā)展的因素中，誠信就業(yè)問題尤為突出。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，當今社會，誠信缺失問題已引起極大關(guān)注。據(jù)用人單位反應(yīng)，在招聘工作中發(fā)現(xiàn)，大學生求職時存在著虛假簡歷、隨意違約等不誠信行為，這不僅給畢業(yè)生，也給學校造成了惡劣影響。諸多單位，會因此而縮減對學校的招聘計劃，直至停止在學校招聘畢業(yè)生。

2013年，全國有就業(yè)需求的應(yīng)往屆畢業(yè)生多達千萬，宏觀就業(yè)形勢嚴峻，我校畢業(yè)生6038名，是人數(shù)較多的一年。面對嚴峻的形勢，我們不僅需要用扎實的專業(yè)基礎(chǔ)在競爭中取勝，更要以良好的道德品質(zhì)使自己立于不敗之地。誠然，當今社會不誠信現(xiàn)象屢見不鮮，但是隨著社會的發(fā)展，最終將建立誠信的競爭機制。

為展現(xiàn)我校畢業(yè)生的良好風貌，維護的學校良好形象，營造積極就業(yè)、誠信就業(yè)的良好氛圍，我們向全體2013屆畢業(yè)生發(fā)出倡議：

1.樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，誠實守信。

2.樹立科學合理的擇業(yè)觀，抓住機遇，能夠及時簽約，謹慎簽約，不隨便違約。

3.確保求職材料的真實性，如實反映在校期間的思想素質(zhì)、學習成績、社會實踐、榮譽獎勵等情況，務(wù)求展現(xiàn)真實的自己。

4.發(fā)揚互助精神，在自己簽訂就業(yè)協(xié)議后，做好同學之間的互助推薦，幫助未就業(yè)同學及時獲取就業(yè)機會。

誠信乃就業(yè)之基，立人之本，預(yù)祝2013屆畢業(yè)生順利就業(yè)，開啟職場新征程。就業(yè)指導工作處 2012年11月15日 篇二：戲文班就業(yè)倡議書

畢業(yè)生就業(yè)倡議書

2015屆戲文班全體畢業(yè)生同學們：

升入大四，我們已經(jīng)正式踏上了自己的求職擇業(yè)之路，值此秋季雙選會已經(jīng)過去，新一年的春季雙選會即將來臨之際，為展現(xiàn)我校畢業(yè)生的良好風貌，營造積極就業(yè)的良好氛圍，特發(fā)出倡議：

一、明確個人定位及就業(yè)方向，學校也將對畢業(yè)生開展就業(yè)指導，希望同學們以積極的心態(tài)面對就業(yè)。

二、樹立科學合理的擇業(yè)觀，切勿眼高手低，在考研及考公務(wù)員之外，也要做兩手準備，抓住機遇，及時簽約。

三、發(fā)揚互助精神，在自己簽訂就業(yè)協(xié)議后，做好同學之間的互助推薦，幫助未就業(yè)同學及時獲取就業(yè)機會。

四、鼓勵同學們自主創(chuàng)業(yè)，借助政府和學校給予的優(yōu)惠政策，發(fā)揮自己的個人價值，為社會創(chuàng)造財富。

親愛的同學們，畢業(yè)不僅僅是一種結(jié)束，它更預(yù)示著一個嶄新的開始。無論何時何地，我們都要對未來充滿信心。預(yù)祝同學們順利就業(yè)，開啟職場新征程！

戲文班班長林文星 2015年1月15日

篇三：成立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心倡議書

關(guān)于建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的倡議書

共青團五常市委員會：

目前，無論在我市農(nóng)村，還是在城鎮(zhèn)，初中、高中未完成學業(yè)的輟學孩子，在社會占有相當大的比例，這些孩子由于沒有明確的人生目標和就業(yè)規(guī)劃，經(jīng)常出沒于網(wǎng)吧，游戲廳、歌廳等娛樂場所，不僅揮霍金錢，而且稍有不慎會產(chǎn)生搶劫、盜竊、吸毒、打架斗毆等暴力行為，給社會穩(wěn)定造成不良影響。2009年我市未成年青少年刑事犯罪達30余起，涉案人數(shù)50多人，情節(jié)較輕受到治安處罰的人數(shù)更多，挽救這些孩子，引導他們走上健康、正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路已迫在眉睫。

這些輟學孩子的形成原因第一是學習成績不好，被學校老師和同學的忽視，對學習喪失信心；第二是由于家庭因素，家庭困難，父母離異等原因及父母在外地的留守孩子，缺少溫暖，教育失控導致；第三是受社會不良環(huán)境與習俗影響，如網(wǎng)吧，電視不良生活方式等因素；第四是沒有就業(yè)本領(lǐng)，沒有穩(wěn)定收入，對前途失去信心。

這些孩子沒有明確的奮斗目標，過低的收入與日益增長的物質(zhì)需求的矛盾，會使他們在物質(zhì)上、心理感到很不平衡，很無助，對他們的關(guān)注和關(guān)心，是社會死角；這不僅是家庭問題，也是社會問題。

青少年是祖國的希望，是社會

進步與發(fā)展的重要力量，他們的成長、成才不僅僅會影響一個人的命運、一個家庭的幸

福，對構(gòu)建和諧社會，促進社會進步都有著深遠影響。

因此我們倡議在我市建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，由共青團組織、結(jié)合其它教育、勞動就業(yè)、社會技能培訓機構(gòu)等相關(guān)部門聯(lián)合，建立一個幫助青年在技能上、在心理上、在就業(yè)上、在創(chuàng)業(yè)上健康有所建樹的的組織機構(gòu)或指導中心；這種組織也可由共青團倡導發(fā)起，由社會志愿者參與；提供技能培訓、營銷技巧培訓、提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)建人才、用人單位供需信息數(shù)據(jù)庫、舉辦就業(yè)、創(chuàng)業(yè)者沙龍,幫助創(chuàng)業(yè)者籌措啟動資金、建立共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”等工作。

五常市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的建立也必將促進我市青年早日就業(yè)，早日創(chuàng)業(yè)，讓他們走出失業(yè)困惑，形成一個積極樂觀，健康向上，德才兼?zhèn)涞男滦途蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)群體，實現(xiàn)自己的人生價值，為創(chuàng)建和諧社會多做貢獻。倡議者 政協(xié)委員代表 馬忠福 2010年7月15日

第二篇：2012.11-大學生誠信就業(yè)倡議書

畢業(yè)生誠信就業(yè)倡議書

2013屆畢業(yè)生同學們：

你們好！

升入大四，你們正式踏上了自己的求職擇業(yè)之路，努力向人生更大的目標奮進。首先，預(yù)祝大家在就業(yè)的道路上一帆風順。

高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻，總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾交織，畢業(yè)生就業(yè)競爭異常激烈。面向人單位的調(diào)查表明，當前，在制約畢業(yè)生求職和職業(yè)發(fā)展的因素中，誠信就業(yè)問題尤為突出。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，當今社會，誠信缺失問題已引起極大關(guān)注。據(jù)用人單位反應(yīng)，在招聘工作中發(fā)現(xiàn)，大學生求職時存在著虛假簡歷、隨意違約等不誠信行為，這不僅給畢業(yè)生，也給學校造成了惡劣影響。諸多單位，會因此而縮減對學校的招聘計劃，直至停止在學校招聘畢業(yè)生。

2013年，全國有就業(yè)需求的應(yīng)往屆畢業(yè)生多達千萬，宏觀就業(yè)形勢嚴峻，我校畢業(yè)生6038名，是人數(shù)較多的一年。面對嚴峻的形勢，我們不僅需要用扎實的專業(yè)基礎(chǔ)在競爭中取勝，更要以良好的道德品質(zhì)使自己立于不敗之地。誠然，當今社會不誠信現(xiàn)象屢見不鮮，但是隨著社會的發(fā)展，最終將建立誠信的競爭機制。

為展現(xiàn)我校畢業(yè)生的良好風貌，維護的學校良好形象，營造積極就業(yè)、誠信就業(yè)的良好氛圍，我們向全體2013屆畢業(yè)生發(fā)出倡議：

1.樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，誠實守信。

2.樹立科學合理的擇業(yè)觀，抓住機遇，能夠及時簽約，謹慎簽約，不隨便違約。

3.確保求職材料的真實性，如實反映在校期間的思想素質(zhì)、學習成績、社會實踐、榮譽獎勵等情況，務(wù)求展現(xiàn)真實的自己。

4.發(fā)揚互助精神，在自己簽訂就業(yè)協(xié)議后，做好同學之間的互助推薦，幫助未就業(yè)同學及時獲取就業(yè)機會。

誠信乃就業(yè)之基，立人之本，預(yù)祝2013屆畢業(yè)生順利就業(yè)，開啟職場新征程。

就業(yè)指導工作處

2012年11月15日

第三篇：成立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心倡議書

關(guān)于建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的倡議書

共青團五常市委員會：

目前，無論在我市農(nóng)村，還是在城鎮(zhèn)，初中、高中未完成學業(yè)的輟學孩子，在社會占有相當大的比例，這些孩子由于沒有明確的人生目標和就業(yè)規(guī)劃，經(jīng)常出沒于網(wǎng)吧，游戲廳、歌廳等娛樂場所，不僅揮霍金錢，而且稍有不慎會產(chǎn)生搶劫、盜竊、吸毒、打架斗毆等暴力行為，給社會穩(wěn)定造成不良影響。2009年我市未成年青少年刑事犯罪達30余起，涉案人數(shù)50多人，情節(jié)較輕受到治安處罰的人數(shù)更多，挽救這些孩子，引導他們走上健康、正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路已迫在眉睫。

這些輟學孩子的形成原因第一是學習成績不好，被學校老師和同學的忽視，對學習喪失信心；第二是由于家庭因素，家庭困難，父母離異等原因及父母在外地的留守孩子，缺少溫暖，教育失控導致；第三是受社會不良環(huán)境與習俗影響，如網(wǎng)吧，電視不良生活方式等因素；第四是沒有就業(yè)本領(lǐng)，沒有穩(wěn)定收入，對前途失去信心。

這些孩子沒有明確的奮斗目標，過低的收入與日益增長的物質(zhì)需求的矛盾，會使他們在物質(zhì)上、心理感到很不平衡，很無助，對他們的關(guān)注和關(guān)心，是社會死角；這不僅是家庭問題，也是社會問題。

青少年是祖國的希望，是社會進步與發(fā)展的重要力量，他們的成長、成才不僅僅會影響一個人的命運、一個家庭的幸 1

福，對構(gòu)建和諧社會，促進社會進步都有著深遠影響。

因此我們倡議在我市建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，由共青團組織、結(jié)合其它教育、勞動就業(yè)、社會技能培訓機構(gòu)等相關(guān)部門聯(lián)合，建立一個幫助青年在技能上、在心理上、在就業(yè)上、在創(chuàng)業(yè)上健康有所建樹的的組織機構(gòu)或指導中心；這種組織也可由共青團倡導發(fā)起，由社會志愿者參與；提供技能培訓、營銷技巧培訓、提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)建人才、用人單位供需信息數(shù)據(jù)庫、舉辦就業(yè)、創(chuàng)業(yè)者沙龍,幫助創(chuàng)業(yè)者籌措啟動資金、建立共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”等工作。

五常市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的建立也必將促進我市青年早日就業(yè)，早日創(chuàng)業(yè)，讓他們走出失業(yè)困惑，形成一個積極樂觀，健康向上，德才兼?zhèn)涞男滦途蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)群體，實現(xiàn)自己的人生價值，為創(chuàng)建和諧社會多做貢獻。

倡議者 政協(xié)委員代表 馬忠福

2010年7月15日

第四篇：廣西民族大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進會倡議書(面向企業(yè))

廣西民族大學大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進會倡議書

促進會簡介

廣西民族大學大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進會是由廣大對就業(yè)創(chuàng)業(yè)充滿激情和期待，并愿意為其發(fā)展貢獻己力的以高校學子為主體、社會各界人士參與,以促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展為己任的綜合性高校學生團體。

廣西民族大學大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進會是經(jīng)廣西民族大學學生工作處審批，在共青團廣西民族大學委員會指導下，由廣西民族大學畢業(yè)生就業(yè)指導中心直接管理的公益性學生團體。促進會旨在學校有關(guān)部門的支持下，聯(lián)合內(nèi)外部資源，把高校學子與就業(yè)創(chuàng)業(yè)事業(yè)的發(fā)展相結(jié)合，開展由在校學生為主體的就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進活動，促進畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)；鍛煉高校學子理論聯(lián)系實際的能力，促進其綜合素質(zhì)的全面提高；帶動更多的人關(guān)注大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)并加入到支持大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的隊伍中來。

促進會倡議

就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之源。如何讓廣大畢業(yè)生在激烈的就業(yè)競爭中脫穎而出，帶著夢想踏上就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路，這已經(jīng)成為廣大畢業(yè)生最關(guān)心、最直接和最迫切的利益訴求，也成為關(guān)系國計民生與社會和諧的大事。

在這樣的時代背景下，作為天之驕子的我們應(yīng)該積極履行社會責任，全力投入關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動中，用自己的實際行動幫助更多畢業(yè)生順利實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

我們通過舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)論壇和就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座，進一步增強畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識；正確引領(lǐng)、示范帶動，激勵畢業(yè)生充分就業(yè)、大膽創(chuàng)業(yè)，營造促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍；通過舉辦校園招聘會、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)技能培訓，為畢業(yè)生提供多方指導，開展全面服務(wù)；充分依托、利用自身資源，創(chuàng)建就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地和培訓基地；動員更多的創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、企業(yè)家積極提供就業(yè)機會，打造就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺，努力實現(xiàn)畢業(yè)生與就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位及時、有效的對接。

在此，我們倡議：社會各界行動起來，積極參與到我們的激情中，以你們的信任實現(xiàn)你們的期待，用我們的才能實現(xiàn)我們的夢想，請相信，我們將不負眾望！

我校將在12月26日下午14：30——17：30于廣西民族大學燈光球場舉行2010屆畢業(yè)生雙向選擇洽談會。誠邀您的加入！！

貴單位可以選擇以下幾種方式來錄用我們的大學生：

1、參加我校組織的校園招聘會；

2、提供就業(yè)信息，由我校組織、宣傳學生前往應(yīng)聘；

3、來我校舉辦專場招聘會，由我校免費提供相關(guān)的場地和設(shè)施。

誠摯的歡迎您到民大來做客，我們需要您的幫助！

外聯(lián)與市場拓展部部長：黃曉岳 ***部門企業(yè)聯(lián)絡(luò)員：

促進會會長：何家繁 ***韋曉寧 ***

畢業(yè)生就業(yè)指導中心電話：0771—3263096傳真 0771—3261737聯(lián)系人 ：陸老師

廣西民族大學畢業(yè)生就業(yè)指導中心

廣西民族大學大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進會

2009年12月22日

第五篇：關(guān)于就業(yè)

把時間倒回到三四年前，目光放回高中，我還能想象到自己那時忙碌的生活狀態(tài)。每天五點多起床，半個小時的吃飯時間，中午還要待在教室自習，而晚上呢，十點半之前通常是回不去的，就像是上了發(fā)條的機器，只能向前發(fā)力，好像一往無前，無所畏懼。那個時候，特別向往大學的生活。

在幻想里，大學是沒有高中這么疲憊的，沒有寫不完的作業(yè)，也沒有老師煩人的嘮叨，沒有高中那么激烈的對比和競爭，沒有高中這么緊張無奈的氣氛。所以，大學一定是十分美好的，帶著這樣的幻想，我到了大學，一所不是很出名但是也不至于太差的大學，我的母校。

大一時的事情依舊歷歷在目，我承認，在大學最初的境況里，我的那根被上緊的發(fā)條還沒有來得及松懈，每天認真的跑操，學習，到自習。高數(shù)課和化學課的時候還會經(jīng)常和老師交流，雖然是課下的，每天的生活會很充實。也會累，但是不至于像高中那樣累的毫無生氣，絕望壓抑。

我曾以為，大學也就是這個樣子了，和高中沒有太大的區(qū)別，一路走下去，直到畢業(yè)?？墒牵K究還是不一樣的。后來，也不知道多久，開始逃課，每天即便去上課了也是拿著手機玩，唯一的目的只是為了不要被點名，或者玩游戲，談戀愛。這樣的變化，始料未及，卻又情有可原。我那時想的是，哦，大家不都是這個樣子嗎？所以，我有什么不可以呢？

當初我報的是環(huán)境工程這個專業(yè)，是叔叔幫我選的，他說這個專業(yè)不錯。開學之前，我在網(wǎng)上多次查過這個專業(yè)的情況，總是會看到前景不錯的評價，但是我不知道這個專業(yè)畢業(yè)之后究竟能夠干什么。后來大學之后，我問了很多人，聽到的最多的是，畢業(yè)后可以去污水處理廠啊。但，這不是我想要的，我也相信，這是大多數(shù)人不想要的。

大三下學期開學之初，老師組織我們?nèi)チ宋鬯幚韽S，那里的環(huán)境，那樣的氛圍，讓我覺得這個大學上的是不是就是一個錯誤呢？我想要的是朝九晚五的白領(lǐng)生活，在繁華的都市里，做一個漂流的夢想者。

好在，也不盡于此。有三分之一的同學選擇了考研，在環(huán)境工程的這條路上，他們做了一個很好的決定。還有一部分的同學選擇了考公務(wù)員，的確，環(huán)境工程覆蓋的面確實很廣，海關(guān)也好，環(huán)保局也好，總是離不了環(huán)境的。而最后的一部分，如我，我是準備直接就業(yè)了。我們專業(yè)有一門課叫cad制圖，這是一個設(shè)計軟件，我準備走這條路，做一名設(shè)計師。

還有其他的一些同學，有打算去油田的，有去工廠的，或者也有人放棄了。說不上可惜不可惜，在大三的尾巴上，我們總要學會看清一些事，看懂一些人，然后，好好的為自己的以后作決定。在這一點上，能幫助我們的，只有我們自己。