第一篇：家?？剌z保學(xué)責(zé)任書

滄源佤族自治縣家校“控輟保學(xué)”責(zé)任書

為全面落實(shí)《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，切實(shí)保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)益，進(jìn)一步明確學(xué)校與家長的責(zé)任，學(xué)校特與家長簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書：

1．義務(wù)教育是國家、社會(huì)、家庭、學(xué)校必須予以保證，所有適齡兒童和少年必須接受的國民教育，并由國家相關(guān)法律保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普遍性。

2．義務(wù)教育是一種強(qiáng)制教育，所有適齡兒童和少年必須依法接受，并完成九年義務(wù)教育，學(xué)生輟學(xué)是一種違法行為。義務(wù)教育法規(guī)定，適齡兒童和少年有按時(shí)入學(xué)、努力學(xué)習(xí)、接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

3．家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，提高認(rèn)識(shí)，自覺執(zhí)行相關(guān)法律，配合學(xué)校支持適齡子女接受義務(wù)教育，做好控輟保學(xué)工作。充分認(rèn)識(shí)不按時(shí)送子女上學(xué)、讓子女輟學(xué)都是違法行為，并向自己的子女宣傳教育；依法履行法律義務(wù)，每學(xué)期開學(xué)時(shí)自覺、主動(dòng)、按時(shí)送子女入校就讀并督促其完成九年義務(wù)教育。

4．家長不按時(shí)送子女入學(xué)、對(duì)子女中途輟學(xué)不采取積極措施，導(dǎo)致子女輟學(xué)或阻礙子女接受義務(wù)教育的行為都是違法行為，學(xué)校和當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)應(yīng)進(jìn)行勸阻和批評(píng)，當(dāng)?shù)卣梢詫?duì)其進(jìn)行處罰，情節(jié)嚴(yán)重的可以起訴。

5．嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕讓適齡子女務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商等行為的發(fā)生，切實(shí)保障子女受教育的權(quán)利。

6．適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

7．學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后，有特殊原因申請(qǐng)休學(xué)需由家長持縣級(jí)以上醫(yī)院證明，病歷本和相關(guān)費(fèi)用收據(jù)（復(fù)印件）向?qū)W校提出申請(qǐng)，學(xué)校報(bào)上級(jí)主管部門同意后方可休學(xué)。

8．申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)必須有家長或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出申請(qǐng)，由學(xué)校開具轉(zhuǎn)學(xué)證明，經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校校長簽字蓋章后方可到校領(lǐng)取學(xué)籍檔案。

9．若家庭確有困難的，由學(xué)生向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校調(diào)查核實(shí)評(píng)審后，確定為優(yōu)先救助對(duì)象，并由相關(guān)部門對(duì)其進(jìn)行救助。

10．發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校及時(shí)向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告“輟學(xué)學(xué)生名單”，對(duì)經(jīng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府進(jìn)行勸返工作仍未返校的學(xué)生家長，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府依據(jù)《義務(wù)教育法》和“村規(guī)民約”等相關(guān)規(guī)定予以處罰并強(qiáng)制學(xué)生復(fù)學(xué)。

班主任簽名：

學(xué)生簽名：

校長簽名：

公章：

家長（監(jiān)護(hù)人）簽名：

年 月 日

年 月 日

第二篇：“控輟保學(xué)”責(zé)任書

“控輟保學(xué)”責(zé)任書

為了切實(shí)做好我?？剌z保學(xué)工作，進(jìn)一步鞏固提高我?！捌站拧背晒嫣岣摺皟苫惫ぷ魉?，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一章第五條“各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利”，特制定“控輟保學(xué)”責(zé)任書如下：

一、責(zé)任主體

學(xué)校校長是控輟保學(xué)的主要責(zé)任人，教科室主任是直接責(zé)任人，班主任及科任教師是間接責(zé)任人。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持義務(wù)教育階段適齡兒童、少年入學(xué)“一個(gè)都不能少”的基本原則，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，千方百計(jì)降低輟學(xué)率，保障適齡兒童、少年全部接受義務(wù)教育，動(dòng)員和組織社會(huì)力量和群眾參與控輟保學(xué)工作，提高我校義務(wù)教育工作水平。

三、工作指標(biāo)

轄區(qū)內(nèi)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到99%以上，輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。

四、工作任務(wù)

1.組織宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)和政策文件，并做好貫徹落實(shí)工作。2.組織開展春、秋兩季控輟保學(xué)宣傳月活動(dòng)，積極營造控輟保學(xué)工作氛圍。每年2月、8月為“控輟保學(xué)月”。

3.強(qiáng)化控輟保學(xué)制度建設(shè)，建立控輟保學(xué)長效機(jī)制，夯實(shí)依法控輟工作基礎(chǔ)。

4.進(jìn)一步拓寬思路，創(chuàng)新形式，采取扶貧控輟、教學(xué)控輟、勸學(xué)控輟、強(qiáng)制控輟等措施，加大依法控輟工作力度。

5.積極做好“兩免一補(bǔ)”工作，認(rèn)真落實(shí)減免政策，關(guān)注留守兒童生活學(xué)習(xí)，為義務(wù)教育實(shí)施創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境。

6.教師要與家長聯(lián)系，經(jīng)常開展教育活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境，確保學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全。

7.建立學(xué)?！嘀魅巍迫谓處熆剌z保學(xué)三線責(zé)任制，落實(shí)獎(jiǎng)罰措施，強(qiáng)化控輟保學(xué)行為。

五、保障措施：

1.建立控輟保學(xué)責(zé)任追究工作機(jī)制，對(duì)不積極實(shí)施服務(wù)半徑內(nèi)控輟保學(xué)工作，造成學(xué)生流失嚴(yán)重，輟學(xué)率超過國家標(biāo)準(zhǔn)的教師要堅(jiān)決實(shí)施綜合考評(píng)一票否決。

2.建立控輟保學(xué)獎(jiǎng)罰制度。在控輟保學(xué)工作中，對(duì)做出成績的教師，報(bào)請(qǐng)中心學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不力，造成責(zé)任事故的責(zé)任人要實(shí)行問責(zé)追究。

第三篇：控輟保學(xué)責(zé)任書

中心學(xué)校與各學(xué)校校長的控輟保學(xué)責(zé)任書

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，切實(shí)預(yù)防和控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固“普九”成果，特制定以下控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書：

一、控輟保學(xué)工作目標(biāo)

小學(xué)、初中適齡兒童（包括殘疾兒童）入學(xué)率100%，學(xué)段鞏固率100%，初中畢業(yè)率100%。

二、具體工作指標(biāo)

1.控輟保學(xué)工作是我鄉(xiāng)實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。我鄉(xiāng)繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，校長包校，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛片包校，將控輟保學(xué)工作落實(shí)到每處學(xué)校每個(gè)班，確保我鄉(xiāng)的年輟學(xué)率為零。

2.要提高認(rèn)識(shí)，做到依法控輟。各校校長在每年的3月和9月要有組織，有計(jì)劃地開展控輟活動(dòng)，認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。3.校長要密切注意學(xué)生的思想情況，強(qiáng)化考勤制度。如遇學(xué)生無故缺席的，應(yīng)及時(shí)和家長取得聯(lián)系，了解原因，視情節(jié)進(jìn)行說服教育，出現(xiàn)輟學(xué)苗頭，立即調(diào)動(dòng)班主任和相關(guān)人員動(dòng)員勸返，防止學(xué)生逃學(xué)和流失。

4.要教育要求教師進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，面向全體學(xué)生，因材施教，正確對(duì)待學(xué)困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的上進(jìn)心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學(xué)生，不輕易把學(xué)生推向社會(huì)；要強(qiáng)調(diào)班主任積極利用班會(huì)、主題班會(huì)、家長會(huì)等各種形式，協(xié)調(diào)多方面力量，潛移默化、共同教育，促進(jìn)學(xué)困生、厭學(xué)生集體轉(zhuǎn)化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學(xué)生。禁止使用侮辱性語言批評(píng)學(xué)生，不得以任何借口停學(xué)生課和趕學(xué)生回家，不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生采取罰款措施，不準(zhǔn)以考試成績給學(xué)生排座位。發(fā)現(xiàn)一例，嚴(yán)肅處理。班主任有權(quán)利和義務(wù)監(jiān)督，向校領(lǐng)導(dǎo)反映任課老師的上述行為。

5.學(xué)校積極推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)，教師要與貧困學(xué)生結(jié)成“多幫一”“一幫一”等對(duì)子，確保不使一個(gè)學(xué)生因貧困掉隊(duì)。

6.各學(xué)校建立規(guī)范的學(xué)籍管理變更檔案，規(guī)范休學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、復(fù)學(xué)等手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學(xué)生轉(zhuǎn)出、退學(xué)。

7.為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校將鞏固率納入教師考核。由于教師或班主任人為因素造成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校將給予嚴(yán)處。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行控輟保學(xué)考核“一票否決”制度，對(duì)超過輟學(xué)率的班級(jí)，該班班主任、任課教師年終考核評(píng)優(yōu)推先一票否決。年終評(píng)價(jià)各學(xué)校的考核中，控輟保學(xué)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校評(píng)優(yōu)推先一律“一票否決”制。

8.此責(zé)任書一式兩份，中心學(xué)校校長與各學(xué)校校長各執(zhí)一份，自簽字之日起生效。

單位蓋章：

單位蓋章：

中心學(xué)校校長：（簽字）

校長簽字：

****年**月**日

學(xué)校與教師的控輟保學(xué)責(zé)任書

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，切實(shí)預(yù)防和控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固“普九”成果，特制定以下控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書：

一、控輟保學(xué)工作目標(biāo)

小學(xué)、初中適齡兒童（包括殘疾兒童）入學(xué)率100%，學(xué)段鞏固率100%，初中畢業(yè)率100%。

二、具體工作指標(biāo)

1.控輟保學(xué)工作是我鄉(xiāng)實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，將控輟保學(xué)工作落實(shí)到每個(gè)班，確保我鄉(xiāng)的年輟學(xué)率為零。

2.要提高認(rèn)識(shí)，做到依法控輟。每年的3月和9月要認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。

3.班主任要密切注意學(xué)生的思想情況，強(qiáng)化考勤制度。如遇學(xué)生無故缺席的，應(yīng)及時(shí)和家長取得聯(lián)系，了解原因，視情節(jié)進(jìn)行說服教育，出現(xiàn)輟學(xué)苗頭，立即動(dòng)員勸返，防止學(xué)生逃學(xué)和流失。

4.要進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，面向全體學(xué)生，因材施教，正確對(duì)待學(xué)困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的上進(jìn)心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學(xué)生，不輕易把學(xué)生推向社會(huì)；要利用班會(huì)、主題班會(huì)、家長會(huì)等各種形式，協(xié)調(diào)多方面力量，潛移默化、共同教育，促進(jìn)學(xué)困生、厭學(xué)生集體轉(zhuǎn)化。不得以任何理由體罰和變相體罰學(xué)生。禁止使用侮辱性語言批評(píng)

學(xué)生，不得以任何借口停學(xué)生課和趕學(xué)生回家，不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生采取罰款措施，不準(zhǔn)以考試成績給學(xué)生排座位。發(fā)現(xiàn)一例，嚴(yán)肅處理。班主任有權(quán)利和義務(wù)監(jiān)督，向校領(lǐng)導(dǎo)反映任課老師的上述行為。

5.積極推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)，與貧困學(xué)生結(jié)“一幫一”等對(duì)子，確保不使一個(gè)學(xué)生因貧困掉隊(duì)。

6.班主任、教師不得擅自讓學(xué)生轉(zhuǎn)出、退學(xué)。

7.為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，鞏固率將納入教師考核。由于教師或班主任人為因素造成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校將給予嚴(yán)處。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行控輟保學(xué)考核“一票否決”制度，對(duì)超過輟學(xué)率的班級(jí)，該班班主任、任課教師年終考核評(píng)優(yōu)推先一票否決。

8.此責(zé)任書一式兩份，學(xué)校校長與各班主任、科任教師各執(zhí)一份，自簽字之日起生效。

單位蓋章：

學(xué)校校長：（簽字）

教師簽字：

****年**月**日

第四篇：控輟保學(xué)責(zé)任書

洱源縣碧云初級(jí)中學(xué)2017-2018學(xué)年控輟保學(xué)

責(zé) 任 書

為了進(jìn)一步貫徹新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，落實(shí)縣控輟保學(xué)

工作的精神，保障適齡兒童、青少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)我校的實(shí)際情況，特定以下控輟保學(xué)責(zé)任書：

一、控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。學(xué)校實(shí)行 “校長負(fù)責(zé)制”、“班主任負(fù)責(zé)制”，層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書，把控輟目標(biāo)量化到每一位教師，力爭實(shí)現(xiàn)我?？剌z保學(xué)零流失。

二、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按時(shí)上下課、按時(shí)放學(xué)，作業(yè)符合標(biāo)準(zhǔn)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生、剝奪學(xué)生的考試權(quán)利。不單純以學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，不指責(zé)、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生和學(xué)生家長。

三、教師是制止學(xué)生輟學(xué)的負(fù)責(zé)人之一，了解每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)向，做好“兩困生”的教育工作，保證本班學(xué)生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)跡象，立刻進(jìn)行家訪，了解情況及時(shí)上報(bào)。

四、為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校將實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于輟學(xué)率為0的班級(jí)，該班班主任、任課教師作為優(yōu)秀班主任優(yōu)秀教師的評(píng)比加分的依據(jù)。輟學(xué)率高的班級(jí)學(xué)校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任和教師評(píng)估分。

五、由于教師或班主任人為因素造成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校將實(shí)行校長約談、學(xué)年末取消評(píng)優(yōu)資格，按情節(jié)輕重上報(bào)上級(jí)部門，依法進(jìn)行教育和處罰。

六、建立規(guī)范的學(xué)籍管理檔案，規(guī)范休學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學(xué)生轉(zhuǎn)出、退學(xué)。

七、學(xué)校繼續(xù)實(shí)行控輟保學(xué)考核“一票否決”制度，對(duì)超過輟學(xué)率的班級(jí)，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評(píng)優(yōu)。

學(xué)校、班主任、科任教師都應(yīng)規(guī)范辦學(xué)行為，積極的共同參與控輟保學(xué)工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達(dá)到控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。此責(zé)任書一式兩份，學(xué)校與各班主任各執(zhí)一份。

學(xué)校：（蓋章）

校長簽字：

教師簽字：

2017年9月1日

第五篇：控輟保學(xué)責(zé)任書

廣河縣齊家學(xué)區(qū)2018-2020年控輟保學(xué)

目標(biāo)管理責(zé)任書

責(zé)

任

書

廣河縣齊家學(xué)區(qū) 責(zé)任人（簽字）____________ 責(zé)任人（簽字）

廣河縣齊家學(xué)區(qū) 二0一八年一月

廣河縣齊家學(xué)區(qū)2018-2020年控輟保學(xué)

目標(biāo)管理責(zé)任書

為切實(shí)加強(qiáng)我學(xué)區(qū)控輟保學(xué)工作，進(jìn)一步提高義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率和鞏固率，補(bǔ)齊教育精準(zhǔn)扶貧工作短板，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。為此，學(xué)區(qū)與各校校長簽訂如下責(zé)任書：

1.實(shí)行控輟保學(xué)校長負(fù)責(zé)制，做好以入學(xué)學(xué)生鞏固為主的控輟保學(xué)工作，落實(shí)校長為學(xué)校控輟保學(xué)鞏固工作第一責(zé)任人的責(zé)任，班主任、科任教師為控輟保學(xué)鞏固工作直接責(zé)任人的責(zé)任；

2.建立和完善控輟保學(xué)制度，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村做好失輟學(xué)生動(dòng)員勸返復(fù)學(xué)工作。準(zhǔn)確掌握在校學(xué)生和建檔立卡貧困戶學(xué)生信息，做好失輟學(xué)學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)上報(bào)學(xué)區(qū)、村委會(huì)；

3.堅(jiān)持教師聯(lián)系學(xué)生制度、小學(xué)送、中學(xué)接制度和異地就讀回執(zhí)制度；

4.將單親家庭、貧困家庭、殘疾人家庭、在外務(wù)工家庭、孤兒學(xué)生等五種弱勢家庭學(xué)生作為控輟工作的重點(diǎn)，建立流動(dòng)適齡兒童少年就學(xué)管理制度和檔案，做到底數(shù)清、情況明；

5.不得歧視困難家庭學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，不得體罰或變相體罰、不得開除或變相開除、不得勸退或變相勸退學(xué)生，避免學(xué)生因厭學(xué)而導(dǎo)致輟學(xué)；

6.強(qiáng)化師德教育，大力倡導(dǎo)建立平等、和諧、友愛的師生關(guān)系，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按時(shí)上下課、按時(shí)放學(xué)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生，不指責(zé)、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生和學(xué)生家長；

7.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)。通過開展興趣活動(dòng)、開辟第二課堂等措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)困生、厭學(xué)生融入集體中，使其安心學(xué)習(xí)；

8.學(xué)校要做好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定；

9.控輟保學(xué)工作納入學(xué)校年終考核，對(duì)控輟工作不力，學(xué)生年輟學(xué)率超過3%的學(xué)校實(shí)行一票否決；對(duì)輟學(xué)情況嚴(yán)重的，將依據(jù)《廣河縣控輟保學(xué)工作責(zé)任追究辦法（試行）》相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅追究校長及有關(guān)教師責(zé)任。

此責(zé)任書自簽字之日起生效。責(zé)任書一式兩份，學(xué)區(qū)與各校校長各執(zhí)一份。