第一篇：教育科學(xué)學(xué)院大學(xué)生社會實(shí)踐活動學(xué)生安全責(zé)任書

教育科學(xué)學(xué)院大學(xué)生社會實(shí)踐活動學(xué)生安全責(zé)任書

本人自愿參加2018年滁州學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院暑期社會實(shí)踐活動，并保證本人身體和心理狀況適合參加本次社會實(shí)踐，對本次社會實(shí)踐的目的、性質(zhì)、實(shí)踐地的情況以及可能的風(fēng)險有清楚的了解。

為貫徹落實(shí)國家、學(xué)校有關(guān)安全工作管理規(guī)定，堵塞漏洞，防患于未然，進(jìn)一步幫助學(xué)生明確安全工作的規(guī)范要求，增強(qiáng)安全觀念，提高學(xué)生的自防、自衛(wèi)、自治、自救能力，確保暑期社會實(shí)踐活動的安全完成，特簽訂此安全責(zé)任書。

１、要嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)，不做任何違法違紀(jì)行為。

2、尊重各地民族、民俗習(xí)慣。

3、實(shí)踐過程要注意防竊、防交通事故、防意外傷害；登山時不要單人單獨(dú)行動，不得到險要地帶游玩；嚴(yán)禁到水庫塘壩等地游泳；注意飲食衛(wèi)生。

4、要加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守實(shí)踐團(tuán)隊的組織紀(jì)律，不擅自行動。

5、實(shí)踐過程中，團(tuán)隊成員要互愛互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

6、遵守實(shí)踐團(tuán)隊的有關(guān)規(guī)章紀(jì)律，不擅自行動，服從團(tuán)隊及指導(dǎo)老師的要求和安排。

7、實(shí)踐期間，出現(xiàn)意外事件應(yīng)及時與有關(guān)救援部門聯(lián)系，并第一時間向指導(dǎo)老師匯報。

本人已經(jīng)詳細(xì)閱讀并認(rèn)可本責(zé)任書，并保證在實(shí)踐過程中嚴(yán)格遵守，凡因違反上述規(guī)定產(chǎn)生的一切后果由我本人負(fù)責(zé)。

二、此責(zé)任書一式二份，學(xué)院和學(xué)生本人各執(zhí)一份。

責(zé)任人（學(xué)生）簽字：

年 月 日

第二篇：社會實(shí)踐活動學(xué)生安全責(zé)任書.

珠海中心小學(xué)社會實(shí)踐活動學(xué)生安全責(zé)任書

為確保本次社會實(shí)踐活動的平安、順利進(jìn)行,學(xué)校成立了安全工作小組,學(xué)校與學(xué)生、家長簽定責(zé)任書。要求學(xué)生做到:

1、強(qiáng)化責(zé)任意識,提高安全意識。班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育和安全活動的落實(shí);家長負(fù)責(zé)對學(xué)生安全的正確引導(dǎo)。

2、一切行動聽指揮。禁止擅自離隊行動和隨便活動,禁止追逐打鬧,以免發(fā)生走失、摔跌、綁架、交通等安全事故。

3、乘車時,要服從護(hù)導(dǎo)員組織指揮。嚴(yán)格遵守車內(nèi)紀(jì)律,聽從指揮,不哄搶座位,不說笑嬉戲、追逐、打鬧、大聲喧嘩、玩物品。

4、嚴(yán)格遵守時間,按時集合、列隊、乘車,不遲到早退。

5、出現(xiàn)意外情況時,要聽從帶隊老師指揮,切不可驚慌失措,亂沖亂闖,以免擴(kuò)大事態(tài)。

6、遵守公共秩序,不亂扔果皮雜物,不亂**摸陳列物和有關(guān)設(shè)施、設(shè)備,不破壞、亂涂亂劃亂刻參觀地的建筑物。不亂摸亂動電器、電線、開關(guān)、閥門及其他設(shè)備、設(shè)施,防止發(fā)生觸電、失火。

7、尊敬老人。本次活動是珠海中心小學(xué)2014“老少同樂”走進(jìn)珠海夕陽紅老年公寓六一節(jié)社會實(shí)踐活動。要求全體學(xué)生不圍觀、譏笑、打擾老年人,主動幫助、攙扶老年人,認(rèn)真傾聽老年人的經(jīng)歷,幫助老年人做一些力所能及的活動,活動中做到安全為主。

8、學(xué)生在活動中不服從管理,所發(fā)生的安全傷害事件由學(xué)生本人承擔(dān)全部責(zé)任。

注:本責(zé)任書必須由學(xué)生直接監(jiān)護(hù)人簽字。

班主任簽字:家長簽字:學(xué)生簽字: 珠海中心小學(xué) 2014年5月26日

第三篇：教育科學(xué)學(xué)院社會實(shí)踐活動總結(jié)

實(shí)踐科學(xué)發(fā)展,彰顯教育特色

——教育科學(xué)學(xué)院社會實(shí)踐活動總結(jié)

為了響應(yīng)我院關(guān)于“和諧成長路，實(shí)踐萬人行”的號召，鍛煉和增強(qiáng)我院學(xué)生的實(shí)踐能力和服務(wù)他人的意識，推進(jìn)青年志愿者行動和社區(qū)服務(wù)活動，促進(jìn)同學(xué)們得到德智體美英全面發(fā)展。我院分別與濱湖小學(xué)、東葛小學(xué)等2所小學(xué)和望州南社區(qū)等6個社區(qū)已建立了服務(wù)關(guān)系，以形式多樣的活動為載體，以各服務(wù)點(diǎn)為依托，拓寬我院學(xué)生的社會實(shí)踐渠道，擴(kuò)大我院學(xué)生的社會實(shí)踐參與面，使我院學(xué)生在接受課堂理論知識教育的同時，深入社會實(shí)踐，在實(shí)踐中受教育、長才干、做奉獻(xiàn)。

一、堅持社區(qū)實(shí)踐活動，開拓大學(xué)生實(shí)踐平臺

2009年，我院共有望州南社區(qū)等八個社會實(shí)踐點(diǎn)，各實(shí)踐服務(wù)隊還長期在南寧市明秀小區(qū)、衡陽小區(qū)、建政路小區(qū)堅持開展義務(wù)家教活動，心理健康咨詢活動，樹立了良好的口碑。此外我院共有學(xué)生校外輔導(dǎo)員實(shí)踐基地4所，分別為：南寧市八中、十九中、二十八中以及衡陽路小學(xué)。

在小學(xué)實(shí)踐點(diǎn)，開設(shè)了專門的輔導(dǎo)小組進(jìn)行心理輔導(dǎo)；在社區(qū)，幫助社區(qū)居委會整理相關(guān)資料、檔案以及衛(wèi)生服務(wù)，以便社會實(shí)踐活動更好，更高效的發(fā)展。2007至2008學(xué)年，我院成功增設(shè)了南寧市第一個具有心理咨詢室的望州南社區(qū)。我們在社區(qū)和學(xué)校實(shí)踐點(diǎn)主要開展了如下活動：為貧困家庭學(xué)生進(jìn)行義務(wù)家教和游園活動；為社區(qū)

圖書館捐書添香，豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活；開展主題為“家庭教育

與網(wǎng)絡(luò)成癮”的心理咨詢；分配隊員進(jìn)入相關(guān)班級學(xué)習(xí)實(shí)踐，并開展

跟班教學(xué)活動組織等等。主題為“家庭教育與網(wǎng)絡(luò)成癮”的心理咨詢活

動得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并被廣西公共頻道及南寧晚報的記者

所采訪，《生活報》也對此做了相關(guān)報道。濱湖小學(xué)實(shí)踐點(diǎn)開展“與愛

同行，與心和諧”為主題的心理輔導(dǎo)活動。同時我院還隆重開展了

“5.25”心理活動周，積極關(guān)心學(xué)生的心理苦惱，真誠熱情呵護(hù)他們的心理健康。舉辦主題為“心之音”親子心靈成長體悟的心理劇表演、心

理咨詢（兼義務(wù)家教）活動, 主要針對親子教育、兒童學(xué)習(xí)心理、親

子關(guān)系發(fā)展、鄰里關(guān)系。得到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的歡迎和好評, 以及廣

西電視臺、南寧日報、院紅水河網(wǎng)站等有關(guān)媒體的報道。這些實(shí)踐活

動真正地發(fā)揮了我院專業(yè)優(yōu)勢，樹立了本院的想實(shí)踐，敢實(shí)踐，會實(shí)

踐，真實(shí)踐的社會實(shí)踐工作風(fēng)范。

二、創(chuàng)建并完善“愛心銀行”，奉獻(xiàn)愛心、培養(yǎng)責(zé)任

2005年，我院分團(tuán)委的一大特色實(shí)踐活動即為“愛心銀行”的創(chuàng)

辦。我院選定蘇盼盼為長期資助對象并為其招募了6位愛心輔導(dǎo)員，得到南寧公共頻道的報道，且在07年11月策劃了“感恩的心”手語舞

活動，特邀蘇盼盼同臺演出，并籌劃到資金500多元。在07級學(xué)生

中招募四位愛心輔導(dǎo)員，并為愛心銀行籌集到375.5元善款。08年—09

年，我院在新生中為愛心銀行工程募捐到善款523.5元，并對素盼盼

進(jìn)行慰問活動，旨在弘揚(yáng)雷鋒精神，了解蘇盼盼小朋友學(xué)習(xí)、生活等

各方面的情況，給予有困難的學(xué)生蘇盼盼小朋友最真誠的幫助、鼓勵、關(guān)愛，奉獻(xiàn)我們學(xué)院師生對蘇盼盼小朋友的愛心。進(jìn)一步展現(xiàn)教育科

學(xué)學(xué)院大學(xué)生真誠關(guān)愛和善良、助人為樂、樂于奉獻(xiàn)的精神面貌，升

華教育科學(xué)學(xué)院學(xué)子們的愛心意識、奉獻(xiàn)意識和人生價值！至今，我院仍然堅持對蘇盼盼小朋友的愛心資助與輔導(dǎo)，讓愛心傳承不止。

三、實(shí)踐活動與奉獻(xiàn)愛心結(jié)合，豐富學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)。

為豐富我院學(xué)生的課外生活，我院分團(tuán)委結(jié)合學(xué)生的實(shí)際與特

點(diǎn)，積極聯(lián)系實(shí)踐點(diǎn)，明確實(shí)踐內(nèi)容，開展了各種各樣的第二課堂活

動。并成立了濱湖小學(xué)等八個實(shí)踐點(diǎn)，共招收了200多名志愿者，確

立了各實(shí)踐點(diǎn)小組長。在學(xué)校，我們的學(xué)生主要以助教的身份參與各

班各科的教學(xué)，在社區(qū)，我們開展了一系列富有專業(yè)特色的活動，如：

兒童教育、心理輔導(dǎo)、教育咨詢等，深受社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和居民的好評。我們還組織學(xué)生參加了有利于社會和個人身心健康的社會公益勞動，如

協(xié)助南寧市的“五亂”整治工作。我院在明秀小區(qū)開展了一次“走進(jìn)社

區(qū)，走進(jìn)心靈”的心理咨詢活動?；顒泳o密圍繞居民的實(shí)際需要確立

了家庭親子關(guān)系和學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)兩個主題。在大家的努力下，前來咨

詢的人很多，場面十分熱烈。許多家長紛紛前來和我院同學(xué)交流，探

討問題，詢問相關(guān)知識以解決自己的困擾。同年，我院圍繞“教育·心

理”活動周開展一系列活動。首先，科研部聯(lián)合我院教育與科學(xué)研究

會成功舉辦了主題為“育心·育己·育人”的教育心理論壇。針對當(dāng)代大

學(xué)生中出現(xiàn)的各種常見教育心理問題展開熱烈的討論，為解決同學(xué)們

日常生活中的困惑起到了很好的指導(dǎo)作用。其次，實(shí)踐部下轄的心理

健康協(xié)會在各部門的配合下，成功舉辦了心理AB劇，再現(xiàn)大學(xué)生面

臨的心理沖突，宣傳了“健康身體更要健康心理”的理念，為我院學(xué)生

心理健康發(fā)展起到了良好的教育作用。在學(xué)雷鋒活動中，我們開展了

形式多樣、豐富多彩的社會公益活動，如：到康泰敬老院慰問孤寡老

人、到長崗小區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場心理咨詢、向方舟致愛的殘障兒童送溫暖以

及為城鄉(xiāng)清潔貢獻(xiàn)一份力等活動。

四、求真務(wù)實(shí)，收獲工作成效

自學(xué)院發(fā)起“和諧成長路,實(shí)踐萬人行”的號召以來，我院廣大同學(xué)

紛紛響應(yīng)號召參加實(shí)踐，進(jìn)入社區(qū)、學(xué)校從事各種服務(wù)工作。一方面

利用自己所學(xué)的知識和技能盡心盡力地為社區(qū)、學(xué)校服務(wù)，一方面深

入了解實(shí)踐點(diǎn)情況，虛心向工作人員學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中得到實(shí)惠的同時，我們的同學(xué)也在服務(wù)中了解了社區(qū)，學(xué)到了很多學(xué)校里無法學(xué)到的知

識，從中磨練了自己的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊配合意識，懂得了一些在社區(qū)與在學(xué)校開展活動的區(qū)別，使我們的同學(xué)在組織與協(xié)調(diào)能力的培

養(yǎng)上得到更全面的發(fā)展。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所

學(xué)的理論知識得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦

耐勞的精神。

（一）專業(yè)特色進(jìn)一步與社區(qū)工作相結(jié)合由于我們面臨的服務(wù)的對象主要是社區(qū)而不是學(xué)校，但我們服務(wù)

隊里畢竟是師范類專業(yè)的同學(xué)居多，而且大多同學(xué)是沒有社會經(jīng)驗(yàn)的，這就產(chǎn)生了大家的特長與專業(yè)特色與社區(qū)工作在一定程度上不相

吻合的矛盾。我們在總結(jié)中也認(rèn)識到了這一點(diǎn)，并與社區(qū)負(fù)責(zé)人的溝

通中也針對這個問題交換了意見。我們通過一定的轉(zhuǎn)變，使我們的專

業(yè)特色能夠與社區(qū)工作相結(jié)合，充分利用教育學(xué)、心理學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢，開展一些上門義務(wù)家教的活動，并且改變以往只教孩子不教大人的傳

統(tǒng)做法，在教育孩子的同時，向家長灌輸一些實(shí)用的心理學(xué)知識和教

育學(xué)知識，讓家長了解孩子成長教育的一般規(guī)律，懂得一些科學(xué)合理的教育方法，掌握一定教育心理方面的技巧，形成家長、孩子、家教

人員之間和諧共處、相互促進(jìn)的良性循環(huán)。我們的服務(wù)隊員主要是由

來自教育學(xué)、學(xué)前教育和心理學(xué)、公共事業(yè)管理專業(yè)，我們必須準(zhǔn)確

定位，找準(zhǔn)突破口，優(yōu)化配置我們的師范教育資源，充分利用專業(yè)優(yōu)

勢，把在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識和專業(yè)技能用于服務(wù)實(shí)踐點(diǎn)，把在學(xué)校

搞得成功的活動推廣到社區(qū)、中小學(xué),配合開展社區(qū)教育，整合社區(qū)

所轄學(xué)校的教育資源，實(shí)現(xiàn)社區(qū)、學(xué)校與教育多向互動，通過教育的帶動作用來推進(jìn)實(shí)踐服務(wù)。我們相信，這既是把理論上的東西帶到實(shí)

踐點(diǎn)，也是把實(shí)踐充實(shí)到理論中，在提高服務(wù)水平的同時增強(qiáng)我們的專業(yè)應(yīng)用能力，爭取實(shí)現(xiàn)“雙贏”的最佳目標(biāo)。

（二）進(jìn)一步擴(kuò)展服務(wù)，增強(qiáng)合作構(gòu)建學(xué)校與社區(qū)的黨建與團(tuán)建。

在我們出色完成社區(qū)的一些常規(guī)工作之后，社區(qū)負(fù)責(zé)人對我們給

予了更高的期望，甚至有意向要在社區(qū)黨建和社區(qū)團(tuán)建方面與我們加

強(qiáng)合作。從我們服務(wù)隊的人才構(gòu)成來看，是黨員或者團(tuán)干部的同學(xué)占

有相當(dāng)比例，他們當(dāng)中不乏在黨建方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生黨員骨干，也有很多在活躍在共青團(tuán)組織工作中的行家里手，這與社區(qū)對我們的要求是有切合點(diǎn)的，所以我們要充分發(fā)揮這樣的人才結(jié)構(gòu)優(yōu)勢，既有

為實(shí)踐點(diǎn)服務(wù)的決心，也要抱著向?qū)嵺`點(diǎn)學(xué)習(xí)的態(tài)度，這樣才能把我們的工作經(jīng)驗(yàn)與社區(qū)的實(shí)際情況結(jié)合起來，搞好實(shí)踐點(diǎn)黨建和團(tuán)建工

作。

（三）推進(jìn)社會實(shí)踐活動的穩(wěn)定性、持續(xù)性與特色性。

繼續(xù)開展社區(qū)、學(xué)校社會實(shí)踐服務(wù)活動以提高實(shí)踐能力。此外要

增強(qiáng)團(tuán)員服務(wù)意識，不斷完善服務(wù)機(jī)制，貫徹以人為本的理念，全心

全意為同學(xué)服務(wù)，開展針對弱勢群體的宣傳活動和捐助活動，鼓勵、支持我系“愛心銀行”的工作。同時，要大力開展有學(xué)科特色的實(shí)踐活

動，增強(qiáng)專業(yè)能力，建設(shè)高質(zhì)量、高品位、富特色的校園文化。通過

豐富多彩、健康向上的社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和社會實(shí)踐

能力，促進(jìn)我院學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)學(xué)前教育開展的“手工展”

活動，繼續(xù)展現(xiàn)我系教育學(xué)、公共管理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)的專業(yè)特色，打響教育科學(xué)學(xué)院的招牌。

我院社會實(shí)踐工作在各方面都取得了較好的成績：社會實(shí)踐組織

建設(shè)制度進(jìn)一步完善與健全；想實(shí)踐、敢實(shí)踐、會實(shí)踐、真實(shí)踐的工

作風(fēng)范思想教育收效顯著；青年志愿者和社會實(shí)踐活動檔次提升、成果豐碩；學(xué)生素質(zhì)拓展全面推進(jìn)。今后我院將不斷完善組織建設(shè)，創(chuàng)

新工作方式，探求新的突破點(diǎn)，綜合推動各項(xiàng)工作的順利開展，夯實(shí)

基礎(chǔ)，開拓進(jìn)取，學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，為教育科學(xué)學(xué)院發(fā)展注入

新的活力。

共青團(tuán)廣西師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院委員會

第四篇：社會實(shí)踐活動學(xué)生自身安全責(zé)任書

本人自愿參加2011年阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程科技學(xué)院暑期社會實(shí)踐活動，并保證本人身體和心理狀況適合參加本次社會實(shí)踐，對本次社會實(shí)踐的目的、性質(zhì)、實(shí)踐地的情況以及可能的風(fēng)險有清楚的了解。在社會實(shí)踐期間，本人保證將自覺遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校紀(jì)律，如出現(xiàn)下列情況，依據(jù)本責(zé)任書和有關(guān)規(guī)定處理：

1、本人財物的遺失、被盜、毀壞等經(jīng)濟(jì)損失由本人承擔(dān)，做到注意防竊、防騙、防交通事故、防意外傷害、防止落入傳銷組織，不到險要地帶游玩，不到水庫塘壩等地游泳，注意飲食衛(wèi)生；

2、由于本人過錯、不可抗力、意外事件導(dǎo)致的自身人身傷害依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》（教育部令第12號）處理；

3、本人實(shí)施的違法行為或違反實(shí)踐單位的各項(xiàng)規(guī)定所造成的損失和引起的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。

4、本人與當(dāng)?shù)貑挝?、機(jī)構(gòu)、個人所發(fā)生的法律糾紛，依據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定處理，學(xué)校和學(xué)院無法律責(zé)任。

5、由于本人的過錯造成的第三方的人身傷害或經(jīng)濟(jì)損失由本人承擔(dān)；

6、由于違反規(guī)定，擅自乘坐存在安全隱患的交通工具所造成的傷害損失由本人承擔(dān)。

7、本人對參與社會實(shí)踐情況已告知家長，并征得了家長的完全同意；家長已經(jīng)完全了解本人參與實(shí)踐活動的意義、價值，以及可能存在的風(fēng)險。實(shí)踐期間，出現(xiàn)意外事件及時與有關(guān)救援部門聯(lián)系，并第一時間向輔導(dǎo)員匯報。

8、學(xué)院已經(jīng)完全履行了安全教育義務(wù)，本人承擔(dān)活動中可能存在的風(fēng)險所帶來的損害。

本人已經(jīng)詳細(xì)閱讀并認(rèn)可本責(zé)任書，對整體內(nèi)容和各項(xiàng)規(guī)定均無異議。

責(zé)任人（學(xué)生）簽字：

年月日

社會實(shí)踐學(xué)生家長安全告知確認(rèn)書(回執(zhí))

阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程科技學(xué)院：

我（們）是貴院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)08級數(shù)控技術(shù)（3）班孫燕濤同學(xué)的家長（監(jiān)護(hù)人），我（們）已經(jīng)知道孫燕濤（同學(xué)）將自愿申請參加暑期社會實(shí)踐活動，也清楚該實(shí)踐活動的具體行程規(guī)劃和實(shí)施方案。我（們）表示完全支持，對他（她）參加本次活動過程中可能出現(xiàn)的意外我（們）也都已經(jīng)充分考慮到，特此說明。

（家長聯(lián)系方式：）

簽字：

年月日

第五篇：大學(xué)生社會實(shí)踐安全責(zé)任書

為了保證老師和學(xué)生的生命、財物安全，確保大學(xué)生在暑假期間圓滿地完成社會實(shí)踐活動任務(wù)，使安全工作落到實(shí)處，現(xiàn)對各團(tuán)（隊）的帶隊老師暨負(fù)責(zé)人做如下要求：

1、指導(dǎo)社會實(shí)踐團(tuán)（隊）員按計劃高質(zhì)量、高要求完成實(shí)踐任務(wù)。

2、加強(qiáng)隊員的安全防范意識，制定嚴(yán)格的安全紀(jì)律，嚴(yán)防水、火、毒和危險物品對廣大老師、同學(xué)的傷害。

3、要妥善安排實(shí)踐團(tuán)（隊）員在實(shí)踐期間的生活（包括住宿），保證團(tuán)（隊）員的人身、財產(chǎn)安全。

4、實(shí)踐團(tuán)（隊）員在實(shí)踐期間要遵紀(jì)守法，不得觸犯法律法規(guī)，不得違反校紀(jì)校規(guī)，不能有損學(xué)校聲譽(yù)。

5、要求團(tuán)（隊）員注意個人衛(wèi)生。

6、合理使用實(shí)踐團(tuán)（隊）的費(fèi)用，帳目要清晰、規(guī)范。

7、建議各團(tuán)（隊）參加實(shí)踐活動的師生購買人身意外傷害保險。

帶隊老師簽字： 團(tuán)（隊）名稱：

實(shí)踐期間聯(lián)系人： 聯(lián)系方式（手機(jī)）：

院系（蓋章）

共青團(tuán)溫州大學(xué)甌江學(xué)院委員會

二○○九年五月