第一篇：魯教版初中英語1500課標(biāo)詞漢意

九年級英語8254 初中英語詞匯表（2011年）

A 一（個(gè)、件）能力；才能 能夠；有能力的

大約；到處；關(guān)于；四處 在…上面；在…之上 到國外 缺席；不在 接受

事故；意外的事 依據(jù)；依照 達(dá)到；依照 達(dá)到；取得 橫過；穿過

表演；扮演；演出； 行動(dòng)

積極的；主動(dòng)的 活動(dòng) 演員 女演員 廣告

添加；增加 地址

優(yōu)點(diǎn)；好處

忠告；建議；勸告

負(fù)擔(dān)得起；抽得出；提供 害怕的；擔(dān)心的了； 非洲

非洲的；非洲人 后來；在…之后 下午；午后 再一次；再又 對著；反對 年齡；時(shí)代 以前

同意；應(yīng)允

同意；協(xié)定；一致；協(xié)議 空氣；大氣 航空站；飛機(jī)場 活著的；存在的 全部地；所有地 允許；準(zhǔn)許 幾乎；差不多 單獨(dú)的；孤獨(dú)的 向前；和…一起

大聲地 已經(jīng) 也

盡管；雖然

總是；一直；永遠(yuǎn) 是

美國；美洲 美國的；美國人 在三者以上之間 古代的‘古老的 和；又；而 生氣的；憤怒的 動(dòng)物

再一；另一；另一個(gè) 回答；答案；回復(fù) 螞蟻

哪一個(gè)；哪些；任何；（用于否定；疑問）任何人；無論誰； 什么事；任何事 不管怎樣 任何地方 出現(xiàn) 蘋果 四月

面積；地域；范圍 臂；支架 軍隊(duì)

在周圍；在附近；大約 到達(dá)；達(dá)到； 藝術(shù)；美術(shù)；技藝

文章；東西；物品；冠詞 藝術(shù)家；畫家

像…一樣；因?yàn)椋蛔鳛?亞洲

亞洲的；亞洲人

詢問；請求；要求；邀請 睡著的；熟睡的 在（小時(shí)刻），在（某處）出席；參加 注意；關(guān)心 8月

伯母；舅母；嬸‘；姑 澳洲；澳大利亞 澳洲的；澳大利亞人 秋天；秋季

避免；躲開；逃避 喚醒；醒著的 離開；遠(yuǎn)離 極討厭的；可怕嬰兒 回；向后；后面；背面 背景

壞的；有害的；不利的； 書包；提包；袋子 氣球 竹 香蕉

河岸；銀行 棒球 地下室 基本的 籃子 籃球

浴室；盥洗室 是

海濱；海灘 豆；豆莢 熊

敲打；跳動(dòng)；打贏；節(jié)拍 美麗的；美的 因?yàn)?變得；成 床

寢室；臥室 蜜蜂 牛肉

在…之前；前面 請求；乞求 開始；著手 開始；開端 在…后面，向后 相信；認(rèn)為 鐘；鈴；鐘聲 在…下面

在…旁邊；靠近、除…之外；還有；此外 最好的；最好地

較好的；更好的；更好地 在…之間 自行車 大的

賬單；法案；紙幣 鳥

出生；誕生 生日1 餅干

一點(diǎn)；一些；少量 黑色；黑色的

黑板 瞎的

大塊；立方體 血液 女襯衫

吹；刮風(fēng)；吹起

藍(lán)色；藍(lán)色的；悲傷的；

木板；布告牌；部；上（船、火車；飛機(jī)）小船；小舟 身體 書；本子

無趣的；無聊的 乏味的；無聊的 出生

V.(向別人)借用，借 n領(lǐng)班，老板

a.兩，雙 pron.兩者，雙方 n.瓶子

N.底部，底 n.碗

n.盒子，箱子 n.男孩 n.腦子 a.勇敢的 n.面包

n.間隙 v.打破（斷，碎）；損壞，撕開 n.早餐 n.橋

a.明亮的，聰明的 vt.拿來，帶來 n.英國 a.英國的 n.兄，弟

n.褐色，棕色 a.褐色的，棕色的 v.刷，擦 n.刷子 v.建筑，造

n.建筑物，房屋，大樓

v.燃，燒，著火，使燒焦，使曬黑n.燒傷，曬傷 n.公共汽車

n.（本分）工作，職業(yè)，職責(zé)，生意，交易，事業(yè) a.忙碌的

conj.但是，可是 vt.買

prep.靠近，在。。旁，在。。時(shí)間，不遲于，被，用，由，乘（車）

C

n.蛋糕，糕點(diǎn)，餅 n.日歷，掛歷 n.喊，叫，電話，通話v.稱呼，呼喚，喊，叫

n.照相機(jī)，攝像機(jī)

n.（夏令）營 vi.野營，宿營 Modal v.可能，能夠 n.加拿大

a.加拿大的，加拿大人的 n.加拿大人

vt.取消 n.蠟燭 n.糖果

n.帽子，蓋，筆套

n.首都，省會(huì)，大寫，資本 n.汽車，小臥車 n.紙牌

n.照料，保護(hù)，小心，介意。。，在乎，關(guān)心

a.小心的，仔細(xì)的，謹(jǐn)慎的 a.粗心的，漫不經(jīng)心的 n.胡蘿卜

vt.拿，搬，帶，提，抬，背，抱，運(yùn)等

.n卡通，動(dòng)畫 n.貓

v.接住，捉住，趕上，染上（疾?。﹏.原因，起因vt.促使，引起，使發(fā)生 v.慶祝 n.美分

a.中央的，中心的 n.中心，中央 n.世紀(jì)

a.確定的，無疑的，一定會(huì)。。Adv.當(dāng)然，確定，一定 n.椅子 n.粉筆

n.機(jī)會(huì)，可能性

v.改變，變化，更換，兌換 a.便宜的，賤 n.檢查，批改vt.校對，核對，檢查，批改

n.&vi.歡呼，喝彩 n.化學(xué) n.棋

n雞，雞肉

n.孩子，兒童 n.中國 a.中國的，中國人的，漢語的n.中國人，漢語 n.巧克力 n.選擇，抉擇 vt.選擇 n.筷子

n.圣誕節(jié)(12月25日)電影院，電影 圓圈，將。。圈起來 市，城市，都市

（學(xué)校里的）班，年級，課 同班同學(xué) 教室

弄干凈，擦干凈清潔的，干凈的 清晰的，明亮的，清楚的 聰明的，伶俐的 爬，攀登 鐘

親密的，近的近，靠近關(guān)，關(guān)閉 衣服，各種衣物 云，云狀物，陰影 多云的，陰天的

俱樂部，紙牌中的梅花 教練，馬車，長途車 煤，煤塊 海岸，海濱

外套，涂層，表皮，皮毛 咖啡 硬幣

冷的，寒的寒冷，感冒，傷風(fēng) 收集，搜集 學(xué)院，?？茖W(xué)校 顏色給。。著色，涂色 來，來到

舒服的，安逸的

普通的，一般的，共有的 交際，傳達(dá)

交際，交往，通訊

社區(qū)，共同社會(huì)，共同體 比較，對照

比賽，競賽

完成的完成，結(jié)束 作文，作曲 電子計(jì)算機(jī) 音樂會(huì)，演奏會(huì) 條件，狀況

（正式的）會(huì)議，討論 連接，把。。聯(lián)系起來 考慮 繼續(xù) 控制

談話，交談

炊事員，廚師烹調(diào)，做飯 炊具 小甜餅

涼的，涼爽的，酷

抄本，副本抄寫，復(fù)印，考（備份）谷物，莊稼，玉米 角，角落，拐角

改正，糾正正確的，恰當(dāng)?shù)?價(jià)格值（多少錢），花費(fèi) 咳嗽 可以。。，行 數(shù)，點(diǎn)數(shù)

國家，農(nóng)村，鄉(xiāng)下 鄉(xiāng)下，農(nóng)村 夫婦，一對 勇氣，膽略

過程，經(jīng)過，課程

堂（表）兄弟，堂（表）姐妹 蓋子，罩覆蓋，遮蓋，掩蓋 母牛，奶牛 蠟筆，蠟筆畫 瘋狂的 創(chuàng)造，造成

十字形的東西越過，穿過 十字路口，人行橫道 叫喊，哭聲喊叫，哭 文化 茶杯 顧客

切，剪，削，割傷口 可愛的

D 每日的，日常的，日報(bào) 跳舞 危險(xiǎn) 危險(xiǎn)的

黑暗；深色的 日期；約會(huì) 女兒 天；白天 死的 聾的

交易；處理

親愛的；貴的 12月

決心；下決心 深的

程度；學(xué)位 美味的，可口的 依靠，取決于 描寫，描述 書桌，寫字臺(tái) 發(fā)展，開發(fā) 對話 日記 字典 死 不同 不同的 難的

困難，費(fèi)力 挖，掘 進(jìn)餐

正餐，宴會(huì) 直接的；指揮 方向；方位 主任，導(dǎo)演 臟的

發(fā)現(xiàn)（V）發(fā)現(xiàn)（n）

討論，議論（v）討論，議論（n）盤子 劃分 做，干 醫(yī)生 do三單 狗 美元 門 兩倍的 懷疑，疑惑 沿著 繪畫 夢想 連衣裙 飲料 駕駛 司機(jī) 滴，掉下 干燥的 鴨子

餃子 在…期間 責(zé)任，義務(wù)

E

每人，每件 耳朵

早的；早地 地球；土地 地震 東方 東方的 容易的 吃 教育 蛋，卵 八 十八 第八 八十

二者之一；也 長輩，前輩 電的 象 十一

別的，其他的 電子郵件 空的 鼓勵(lì)

末尾；結(jié)束 敵人 工程師 英格蘭

英語的；英語 欣賞；喜歡 足夠

進(jìn)入‘’環(huán)境 橡皮擦；黑板擦 特別，尤其 歐洲

歐洲的；歐洲人

甚至

傍晚，晚上 曾經(jīng)，無論何時(shí) 每一，每個(gè)的 每人，人人 每件事 到處 精確地

考試；檢查 例子 極好的 除…之外 興奮的 令人興奮的 借口；原諒 鍛煉；做操 預(yù)料；盼望 昂貴的 經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)歷 解釋，說明 表達(dá)；表情 眼睛

F 臉；面對 事實(shí) 工廠

失?。徊患案?公平的，合理的降落 家庭 著名的 迷；風(fēng)扇

極好的，很棒的遠(yuǎn)的

農(nóng)場；農(nóng)莊 農(nóng)民

快速的；快地 脂肪；胖的 父親 喜愛的 害怕；擔(dān)憂 2月

喂養(yǎng)；飼養(yǎng) 感覺；觸摸 感情；感覺 節(jié)日的；喜慶的發(fā)燒；發(fā)熱 不多；少數(shù)的 田地；場地 十五 第五 五十

打仗；爭論 填充，裝滿 電影；膠卷 最后的

最后地；終于 發(fā)現(xiàn)，找到，感到

細(xì)的，晴朗的，美好的，健康的，手指

完成，結(jié)束 火，火爐，火災(zāi) 第一，首

魚，魚肉，釣魚，捕魚 漁夫，釣魚健身者

適合的，健康的，適合，安裝 五

修理，安裝，確定，決定 旗，標(biāo)志，旗艦 地面，地板，（樓房）層 花 流感

蒼蠅，飛行，放（風(fēng)箏）跟隨，仿效，跟得上 食品，食物 腳，足，英尺（英式）足球，（美式）橄欖球 為，因?yàn)?，由?強(qiáng)迫，迫使 外國的 外國人 森林

忘記，忘掉 叉子，餐叉

形式，表格，結(jié)構(gòu) 四十 四 十四 第四 法國

自由的，空閑的，免費(fèi)的 法語 新鮮的 星期五 電冰箱 朋友 友好的 友誼，友情

從…起，距，來自

前面的，前部的，前面，前部 水果，果實(shí)

滿的，充滿的，完全的 有趣的事，娛樂，玩笑 有趣的，滑稽好笑的 將來

G

游戲，運(yùn)動(dòng)，比賽 花園，果園，菜園 大門

大體的，籠統(tǒng)的，總的 紳士，先生，有教養(yǎng)的人 地理學(xué)

德語，德國人 德國

得到，成為，具有，到達(dá) 禮物，贈(zèng)品 長頸鹿 女孩

給，遞給，付出，給予 高興的，樂意的

玻璃杯，玻璃（復(fù)）眼鏡 手套 膠水 去，走

黃金，金的，黃金的 金黃色的 好，良好 再見，再會(huì) 政府

等級，學(xué)年，成績 語法

外孫或?qū)O女，孫輩 孫女

奶奶，外婆 爺爺，奶奶

祖父母，外祖父母 孫子 葡萄

草，草場，牧草 偉大的，好極了 綠色的，青的，綠色 灰色的，灰色 地面 組，群

生長，種植，變成

防護(hù)裝置，警戒

猜

客人，賓客 導(dǎo)游

吉他,六弦琴 槍，炮

H

習(xí)慣，習(xí)性 頭發(fā)

半，一半，半個(gè)

大廳，會(huì)堂，禮堂，過道 漢堡包 手，手指

手提包，女用提包 英俊的

懸掛，吊著，把…吊..(偶然)發(fā)生

快樂的，幸福的，高興的

努力地，猛烈地，硬的，困難的，艱難的，幾乎不 帽子.禮帽 恨，憎恨

有，吃，喝，進(jìn)行 他

頭，頭腦，才智，首腦，源頭 頭疼

健康，衛(wèi)生

健康的，健壯的，聽見，聽說，得知

心，心臟，紙牌中的紅桃 熱，把..加熱 重的 高度，高 喂，你好 幫助，幫忙

有幫助的，有益的，母雞 她的，她

這兒，在這里，向這里 英雄，勇士，男主角 她的 她自己 喂，你好

躲藏，把…藏起來 高的，高度的

小山，丘陵，土堆，斜坡 他（賓格）他自己 他的

歷史，歷史學(xué) 打，撞，擊中 業(yè)余愛好，嗜好 拿，舉行，進(jìn)行 洞，坑 假期，假日

到家，回家 故鄉(xiāng) 家庭作業(yè)

誠實(shí)的，正直的 希望 馬 醫(yī)院 熱的

熱狗，飯店，賓館 小時(shí)

房子，住宅 家務(wù)勞動(dòng)

怎樣，如何，多少，多么 然而，可是 巨大的，龐大的

人類，人, 人的，人類的人 富于幽默的 百 饑餓的 趕快，急忙

傷害，受傷，傷人感情 丈夫

I

我 冰 冰淇淋

主意，意見，打算，想法 如果，假使，是否，是不是生病的，不健康的 疾病

想象，設(shè)想 重要的 不可能的 在家，在內(nèi) 包含，包括 增加，繁殖 印度

印第安人的，印度人 工業(yè)，產(chǎn)業(yè) 影響 信息 在。里面 代替，頂替

說明，須知，教導(dǎo) 工具，器械 興趣，趣味 有趣的 國際的

互聯(lián)網(wǎng)

采訪，會(huì)見，面試 到。里，向內(nèi) 介紹（動(dòng)）介紹（名）

發(fā)明，創(chuàng)造（動(dòng)）發(fā)明，創(chuàng)造（名）邀請，招待 島嶼 它 它的 它自己

J

短上衣，夾克衫 1月 日本

日本的，日本人的 工作

參加，加入 消化

旅程，旅途 汁、液 7月

跳躍，跳變 6月

剛才，恰好

K

保持，保存，培育 鑰匙，答案，鍵，關(guān)鍵鍵盤 踢 小孩

殺死，弄死 千克

千米，公里 種類；善良的 國王 吻，親吻 廚房 風(fēng)箏

膝蓋

小刀，匕首（復(fù)數(shù)）敲，打，擊

知道，認(rèn)識，懂得 知識，學(xué)問 實(shí)驗(yàn)室 夫人，女士

L 湖

陸地，降落 語言

大的，巨大的

最后的，最后，持續(xù) 晚的，遲的

較晚的，后來，以后 笑，大笑，嘲笑 法律，法令，定律 放，擱 懶惰的 領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng) 領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)人（樹，菜）葉 葉（復(fù)數(shù)）學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì) 最少，最少量 離開，把。留下 左邊的，向左，左右 腿，腿腳，支柱 檸檬

借出，把..借給 少于，小于 little比較級 課，功課，教訓(xùn) 讓

信，字母 水平線，水平圖書館，圖書室

謊言，說謊，躺，位于 臥（過去式，過去分詞）生命，生涯，生活，人生 舉起，抬起

光，點(diǎn)燃，明亮的，淺色 像，喜歡，喜愛 繩索，線，排，行 獅子

一覽表，清單 聽，仔細(xì)聽 亂丟雜物

小的，少的（修不可數(shù)名）少的（比較，最高級）生活，居住

活潑的，充滿生氣的 當(dāng)?shù)氐模镜氐?鎖，鎖上 倫敦

孤獨(dú)的，寂寞的 長的，遠(yuǎn)，長久 看，看起來 失去，丟失 許多，好些 大聲的 愛，熱愛

美好的，可愛的 低；矮 運(yùn)氣，好運(yùn)

運(yùn)氣好的，僥幸的 午餐，午飯

M

機(jī)器

發(fā)瘋的，生氣的 雜志 有魔力的 郵政，郵遞 制造，做，使得 男人，人類 男人（復(fù)數(shù)）管理，設(shè)法對付 經(jīng)理

許多，許多的

許多的（比較，最高）地圖 3月

標(biāo)記，做記號 市場，集市

結(jié)婚，婚姻（名）成婚（動(dòng)）

使匹配，比賽，競賽 數(shù)學(xué) 事情

可以，也許，可能 5月

可能，大概，也許 我（賓格）一餐（飯）意思是，意指 意思，含義 肉

醫(yī)學(xué)的，醫(yī)療的 藥

見到，遇見

會(huì)，集會(huì)，匯合點(diǎn) 會(huì)員，成員 提及，記載

菜單

雜亂，混亂 口信，信息 方法，辦法 米，公尺 中間，當(dāng)中

可能，也許，或許 英里

牛奶，擠奶

思想，想法，介意，關(guān)心 我的（名物）分鐘，一會(huì)兒 失去，錯(cuò)過 小姐，女士 丟失的 錯(cuò)誤，弄錯(cuò) 混合 移動(dòng)電話

模型，原形；范例；模范 現(xiàn)代的 星期一 錢；貨幣 猴子 月；月份

月球；月光；月狀物

(many或much的最高級)另外的 早晨；上午

(many或much的最高級)最多 母親 山；山脈 鼠；鼠標(biāo) 嘴；口 移動(dòng)；搬動(dòng) 電影 先生

夫人；太太 女士

許多的；大量的；非常 博物館；博物院 音樂；樂曲 音樂家

必須；必定是

我的 我自己

名字；姓名；名稱

N

國家的；全國性的；民族的 自然的 自然；性質(zhì)；種類近的；附近幾乎；將近必需的；必要的 頸；脖子

需要；需求；需要 鄰居；鄰人 兩者都不；也不 緊張不安的 決不；從來沒有 新的；新鮮的 新聞；消息 報(bào)紙

最近的；隔壁的；下一次 令人愉快的；漂亮的 夜；夜間 九 十九 九十 第九 不；不是

渺小人物；沒有人 點(diǎn)頭

聲音；噪音；喧鬧聲 吵鬧的；喧鬧的

無任何東西或人，無一人 苗條

中午；正午 也不

北的；朝北的；北方 北方的；北部的 鼻 不；沒

便條；筆記；記下 筆記簿

沒有東西；沒有什么 布告；通告；注意到 11月 現(xiàn)在

數(shù)；數(shù)字；號碼；數(shù)量 護(hù)士

O 物；物體；賓語 點(diǎn)鐘 10月

(表示所屬，數(shù)量，其中)……的離開；停了；中斷 提供；建議

辦公室

軍官；公務(wù)員；官員；警官 經(jīng)常；常常 油

(口語)好；對；不錯(cuò) 老的；舊的 奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

在……上；接通；(電燈)開 一次；一度；從前；一旦 一；一個(gè) 自己；自身 在線

惟一的；僅有的；僅僅 開著的；開口的；打開

相對的；對面的；在…的對面；或；就是；否則 橙子；橙汁；橙色的 順序；定購；點(diǎn)菜

別人；別的東西；另外的 我們的

我們的(名詞性物主代詞)我們自己

出外；在外；向外；熄 外面；在外面

在……上方；遍及；遍布 自己的；擁有

P

太平洋的 頁；頁碼 疼；痛

油漆；粉刷；繪畫 一雙；一對 宮；宮殿

蒼白的；灰白的 薄煎餅 熊貓 紙；報(bào)紙

原諒；寬??；對不起 父(母)親 公園；停放

部分；成分；角色；部件 聚會(huì)；晚會(huì)；黨派 傳；遞；經(jīng)過，通過

(文章等的)一節(jié)；一段；通道 乘客；旅客 護(hù)照

過去；昔日；經(jīng)過 耐心的；病人

付錢；給……報(bào)酬 體育 和平

梨子；梨樹 鋼筆；筆 鉛筆

人；人們；人民 完美的；極好的 可能；或 時(shí)期；時(shí)代 人

個(gè)人的；私人的 寵物；愛畜 打電話；電話機(jī) 照片 物理學(xué)

拾起；采集；挑選 野餐

圖片；畫片；照片 甜餡餅

一塊(片,張，件……)豬 飛行員 粉紅色的 先鋒；開拓者 憐憫；同情

地方；處所；放置，安放 計(jì)劃，打算 飛機(jī) 行星

種植，播種；植物 玩,打(球）；游戲;播放;玩耍,戲劇 運(yùn)動(dòng)員，播放器 操場，運(yùn)動(dòng)場

使人高興，使人滿意 高興，愉快 充足，大量 衣服的口袋 詩

指，指向；點(diǎn)，分?jǐn)?shù)

警察，警務(wù)人員

警察，巡警 女警察

有禮貌的，有教養(yǎng)的 污染V 污染n 池塘

水塘，水池

貧窮的，可憐的，不好的，差的

大眾的，通俗的 人口，人數(shù) 豬肉 可能的

郵政，郵件；投寄，郵寄 明信片 郵遞員

土豆，馬鈴薯 磅，英鎊 練習(xí)n 練習(xí)，實(shí)踐V 表揚(yáng)，贊揚(yáng) 準(zhǔn)備，預(yù)備 禮物，贈(zèng)品 總統(tǒng)，主席 漂亮的，俊俏的 價(jià)格，價(jià)錢 自豪，驕傲 初等的，初級的 印刷 私人的 獎(jiǎng)賞，獎(jiǎng)品 很可能，大概 問題，難題 生產(chǎn)，制造 產(chǎn)品

節(jié)目，項(xiàng)目

進(jìn)步，上進(jìn)，進(jìn)展，進(jìn)行 工程，方案，科研項(xiàng)目，課題 答應(yīng)，允諾 發(fā)音v 發(fā)音n 恰當(dāng)?shù)?，合適的 保護(hù)V 自豪的，驕傲的 提供

公共的，公眾的，公眾 拉，拖 懲罰，處罰 小學(xué)生

紫色，紫色的 目的，意圖 錢包 推 放，擺

Q 四分之一，一刻鐘 皇后，女王

詢問，問題

快，敏捷的，急劇的 安靜的，寂靜的 完全，十分

R

兔，家兔

種族，民族，賽跑，競賽 無線電，收音機(jī) 鐵路，鐵道 雨，雨水，下雨 下雨的，多雨的 使升高，飼養(yǎng) 快的，迅速的

到達(dá)，伸手(腳等)夠到 讀，朗讀 準(zhǔn)備好的

真實(shí)的，確實(shí)的 認(rèn)識到，實(shí)現(xiàn)

真正地，到底，確實(shí) 理由，原因 收到，得到 進(jìn)來，最近記錄，唱片 錄制，記錄V 紅色，紅色的 拒絕，不愿

可惜，遺憾，痛惜，哀悼 關(guān)系，親屬，人際關(guān)系

有關(guān)系的，親戚，相關(guān)的人 使放松，輕松

余下，留下，保持，仍是 記得，想起 修理，修補(bǔ) 重說，重做 回答，答復(fù)n 報(bào)道，報(bào)告 需求，要求 研究，調(diào)查

休息，剩余的部分，其余的人物 飯館，飯店 結(jié)果，效果 歸還，回，歸 回顧，復(fù)習(xí)，復(fù)查 稻米，米飯 富裕的，有錢的

騎(馬、自行車);乘車，乘車旅行 權(quán)利，對，正確的，右邊的，恰恰 鐘鈴等響，打電話，電話，鈴聲，環(huán)

形物（戒指）等 上升，上漲 冒險(xiǎn)

江，河，水稻，巨流 路，道路 機(jī)器人

巖石，大石頭 角色

房間，室，空間，地方 繩，索 玫瑰花

轉(zhuǎn)過來，環(huán)繞一周，圓的，環(huán)形的 一排，一行，劃船 垃圾，廢物

規(guī)則，規(guī)定，統(tǒng)治，支配 統(tǒng)治者，直尺

跑，奔跑，顏色褪色 沖，奔，闖 俄羅斯，俄國

俄國人的，俄語的，俄國人，俄語

S

使人悲傷的 安全的，保險(xiǎn)柜 安全，保險(xiǎn) 色拉 賣，出售 鹽

同樣的事，同樣的，同一的 沙，沙子 三明治

滿足，使?jié)M意 星期六

挽救，救，節(jié)省 說，講 領(lǐng)巾，圍巾 學(xué)校 書包

科學(xué)，自然科學(xué)

科學(xué)家

剪刀

得分，分?jǐn)?shù) 幕，熒光屏 海，海洋 搜尋，搜查 季節(jié) 座位

秒，第二，第二的 秘密，內(nèi)情 秘書，書記

看見，看到，領(lǐng)會(huì) 似乎，好像 很少，不常 賣，售

打發(fā)，派遣，送，郵寄 感覺，意識 句子

使分隔,使分離 九月

嚴(yán)肅的;嚴(yán)重的;認(rèn)真的 招待;服務(wù)v.服務(wù)n.設(shè)置;裝備 七 十七 第七 七十

使動(dòng)搖;震動(dòng) 將要

遺憾的事；羞愧 形狀；外形 分享 她(主格)綿羊；羊皮；馴服 照耀；發(fā)光 輪船；用船裝運(yùn) 男襯衣 鞋子

商店；商店；買東西 矮的；短的 短褲；運(yùn)動(dòng)短褲 應(yīng)該;應(yīng)該 肩膀；路肩 大喊；高聲呼喊 展示，出示；禁閉 害羞的

患病的；有病的 邊、側(cè)；旁邊 標(biāo)志;標(biāo)記;符號 沉默；安靜 n.沉默的 adj.絲，絲織品 傻的 銀 類似的

簡單的；簡易的 自從；從...以來 唱，唱歌

單個(gè)的;單一的 先生；閣下 姐妹 坐

形勢;情況 六 第六 六十 十六 第十六 尺寸

滑冰；溜冰 技巧，技能 女裙 天空，天 睡覺 v.想睡的;困倦的 緩慢的 小的

靈巧的;帥的 聞，嗅到 微笑 冒煙，煙

光滑的；平坦的蛇，蜿蜒行進(jìn) 雪，下雪 下雪的adj.所以 社會(huì)的 社會(huì) 短襪 沙發(fā) 柔軟的 解決 一些

某人;有人 某一個(gè)人 某事 有時(shí) 在某處 兒子 歌曲

不久;很快 對不起的 聲音;聽起來 湯 南方 南方的 空間

空閑的;多余的 說話 喇叭 特殊的 演說 速度 拼寫 花費(fèi) 精神

勺子;調(diào)羹 體育運(yùn)動(dòng) 延伸;展開 春天

方形;廣場 郵票

站;立;起立 標(biāo)準(zhǔn)的(的)星 開始

狀態(tài);情形;州、國家車站 停留 偷竊 腳步

粘住;堅(jiān)持;木棒 不動(dòng)的;平靜的;仍然肚子;胃部 石頭 停止 店鋪 風(fēng)暴

筆直的;徑直的 故事 奇怪的 陌生人 草莓

河流;溪流 街 嚴(yán)格的

強(qiáng)壯的學(xué)生

學(xué)習(xí);書房 愚蠢的

科目;題目;主題 成功 v.成功 n.成功的

那么;這樣的

突然的 adj.糖

建議 v.建議 n.夏天 太陽 星期日 晴朗的 超市 晚飯

支持;供應(yīng) 假設(shè);猜想 當(dāng)然;確信 表面

使驚奇 v.調(diào)查 毛衣

甜食;甜點(diǎn) 游泳 v.游泳 n.T 桌子 乒乓球 尾巴

拿；拿走；乘坐 談話，演講 高的

磁帶，錄音帶 任務(wù)，工作 品嘗，味道 出租汽車 茶，茶葉 教書，教 教師，教員 隊(duì)，組 技術(shù)

打電話，電話 電視

告訴，講述，吩咐 溫度 十 網(wǎng)球 第十

學(xué)期，術(shù)語，條款，項(xiàng)可怕的，糟糕的 測試

文本，課本 比

感謝，謝意 那個(gè) 這個(gè)

劇場，戲院 他們的 他們的??

他們（賓格）他們自己 那么 那里 這些 他們 厚的

薄的，瘦的，稀的 東西，事情 認(rèn)為，思考 第三 渴 十三 三十 這個(gè) 那些 雖然

思考，念頭 千 三

穿過，自始至終 扔 星期四 票，卷

整潔的，干凈的 系，領(lǐng)帶 老虎 時(shí)間，次 極小的 疲勞的

給，對，向（不定式符號）今天，現(xiàn)在 一起，共同 廁所

西紅柿，番茄 明天 噸 今晚 也 工具 牙齒 牙痛 頂部

總數(shù)的，合計(jì) 觸摸，接觸 參觀，旅行 旅行者

向，朝，對于 塔 城鎮(zhèn) 玩具 貿(mào)易 傳統(tǒng)的 交通

火車，培訓(xùn) 培訓(xùn)n.翻譯 旅行

金銀財(cái)寶，財(cái)富 對待，處理 治療，療法 樹

旅途，旅行 問題，麻煩 褲子

卡車，用貨車運(yùn) 真的，真實(shí)的 相信，信任 真理，事實(shí) 試圖，努力 T恤衫 星期二 旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)變 第十二 十二 第二十 二十

兩次，兩倍

二、U

丑陋的 英國

雨傘

叔伯舅 在??下面

地下的，地鐵 懂得，明白 單元，單位 大學(xué)

如果不，除非 直到??為止

向上，在上方 在??上面

我們（賓格）美國

利用，使用

用過的，舊的，二手的 有用的，有益的 通常的，平常的 通常

V 假期 有價(jià)值的 價(jià)值，益處 影碟光盤 蔬菜 很，非常 勝利

錄像，視頻 村莊，鄉(xiāng)村 小提琴 參觀，訪問 訪問者，參觀者 說話聲，語態(tài) 排球

W 等候 醒來 步行 墻 錢夾 想要 戰(zhàn)爭

暖和的，熱情的 警告

沖洗，弄濕

浪費(fèi)觀看，關(guān)注，手表 水，澆水 西瓜

路線，方式 我們

差的。弱的，淡的 財(cái)產(chǎn)，財(cái)富 穿，戴 天氣 網(wǎng)址 星期三 星期，周

工作日，平日 周末 稱??的重量，重

重量歡迎，受歡迎的 好，好的健康的 西方，西部 西方的，向西的 濕的，潮的 什么

無論什么，不管什么 輪，機(jī)輪 當(dāng)…的時(shí)候 每當(dāng)，無論何時(shí) 在哪里 是否

哪一個(gè)，哪些

在…的時(shí)候，和..同時(shí)，一會(huì)兒，一段時(shí)間

白色的，白色 誰 整個(gè)的 誰（賓格）誰的 為什么 寬闊的 妻子 野生的

將，會(huì)，愿意 獲勝，贏得 風(fēng)，窗戶 有風(fēng)的 機(jī)翼，翅膀 冬天，冬季 聰明的，英明的 愿望，祝愿

關(guān)于；帶有；以；和；用 沒有

婦女，女人

對…疑惑，感到驚奇，想知道 美妙的，精彩的 木頭，木材 單詞

工作，勞動(dòng) 工人 世界

煩惱；擔(dān)憂 更壞的 最壞的

有…的價(jià)值，值得…的 將會(huì)；打算；想要 傷，傷害，創(chuàng)傷，傷口 書寫；寫作 作者；作家

錯(cuò)誤的；不正常的

X

X射線

Y

院子 年 黃色的 昨天

尚，還，仍然 你；你們 年輕的

你的，你們的

你的，你們的（名詞性物主代詞）你們自己

Z

零，零度 動(dòng)物園

第二篇：八年級語文下冊23.《詞五首》江城子 教案魯教版

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http://004km.cn 《江城子?密州出獵》教學(xué)設(shè)計(jì)1

長河落日

乙卯正月二十日夜記夢

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。

一．教學(xué)目標(biāo)：

真情出質(zhì)文，體會(huì)文章表達(dá)的藝術(shù)。

文學(xué)即人學(xué)，真情滋潤心靈的綠洲。

二．教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（營造氛圍，體會(huì)情感。）

著名作家方方寫過一篇文章《喜歡蘇東坡》，弄得丈夫有些吃醋，酸溜溜地問：如果你同蘇東坡活在同一時(shí)代，你是不是會(huì)嫁給他？方方回答：當(dāng)然，只要蘇東坡肯娶我?？梢娞K軾在女孩子心目中還是很有市場的。他的魅力何在呢？在你心目中蘇軾是一個(gè)什么形象？結(jié)合學(xué)過的詩句回答。

（課件）

（豪放、豁達(dá)、浪漫、幽默）

今天來體會(huì)蘇軾性格中的另一面——多情。

先講一個(gè)故事。(課件)

公元1055年，一對新人結(jié)婚了。新郎是19歲的四川才子蘇東坡，新娘是16歲的王弗。新郎羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，新娘也是年輕美貌，天資聰穎，一對新人可謂才子佳人，琴瑟和諧。據(jù)記載，在一個(gè)正月夜里，王弗見庭前梅花盛開，月色清朗，對蘇軾說：“春月勝與秋月。秋色讓人慘凄，春月令人和悅?？烧偾甯咧孙嫶嘶ㄏ??！睎|坡聽了高興地說：“此乃詩家語

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http://004km.cn 也?！蓖醺ベt淑端莊，曾對蘇軾的事業(yè)、為人處事進(jìn)行過多次有識見的告誡、囑咐。可見王弗生前，不但是蘇軾生活上的伴侶，而且是文學(xué)上的知音，事業(yè)上的賢內(nèi)助?？上於柿季墸t顏薄命，王弗二十六歲時(shí)就謝世了。這對詩人無疑是一個(gè)沉重的打擊。

公元1075年，東坡來到密州（今山東諸城縣），這一年正月二十日，他夢見愛妻王氏，便寫下了這首傳誦千古的悼亡詞。此時(shí)詩人四十歲，其妻王弗去世整十年。題目上“乙卯”，指的就是這一年。

（二）教師范讀。

（三）學(xué)生讀。

（激發(fā)情感。）

（四）課文分析

寫“夢”，上闋是寫夢嗎？是否刪除？在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上回答。

不能，是一個(gè)情感鋪墊。有了上闋的“日有所思”，也就有下闋的“夜有所夢”了。

“十年生死兩茫茫。”平心而論，十年不短，也不算太長。對作者來說長不長？為什么？（如果是活著分手，即使山遙水闊，世事茫茫，總有重新晤面的希望，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；而今是隔著生死的界線，死者對人間世是茫然無知了，而活的對逝者呢，不也是同樣的嗎？生離死別）

“茫?！笨床磺宄?？為何看不清？

（黃泉生路，人各一方，無從知曉?；淙送鰞刹恢?/p>

有人說，文章中出現(xiàn)了一些邏輯問題。是不是思念過度，精神受了刺激。下面請同學(xué)思考這些問題。（課件）

1．“不思量，自難忘” 可是為什么在“自難忘”之上加了“不思量”？這不顯得有點(diǎn)矛盾嗎？

“不思量”不是真的不去思量，而是因?yàn)橄嗨紝?shí)在太苦，太傷人，故而不敢思量，但結(jié)果卻是“自難忘”。“不思量，自難忘”，寫生者對死者的思念。“不”初看自相矛盾，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，卻是詩人的更深一層的情懷。說不思量，即是思量。因?yàn)檫@種思念，不一定是一種有意識的每時(shí)每刻的思念，也是一種難以中斷的無意識的思念，所謂“此情無計(jì)可消除，所謂“才下眉頭，卻上心頭”這一敘述的跌宕，更顯出思妻之情的深沉。

2．作者說自己“塵”，而其時(shí)不過40歲，如何理解？（僅僅是胡子多了些，不洗臉，又是

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http://004km.cn 什么讓他早生華發(fā)呢？）

這十年，正是圍繞王安石變法，革新派與守舊派的斗爭愈演愈烈的時(shí)候。蘇軾被卷進(jìn)了這場漩渦之中，身不由己，宦海沉浮，不斷地放外任，左遷，流徙，歷盡蒼桑，備嘗艱辛，已是“塵滿面，鬢如霜”了?！盀橐料萌算俱病辈粌H是大地上的灰塵，也是歲月的風(fēng)塵、情感的風(fēng)塵，“鬢如霜”是艱難苦恨煩霜鬢，是多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

下闋首五句為第一個(gè)層次。請以第一人稱蘇軾的口吻進(jìn)行描繪，加入想象，越細(xì)膩逼真越好。

（學(xué)生活動(dòng)）

還是那個(gè)共度甜蜜歲月的地方，那親切而又熟悉的小窗，終于見到魂?duì)繅艨M的你，那個(gè)嬌小溫柔的你，你還在對鏡梳妝，還沒有看見我呢？我是該悄悄蒙上你的眼睛讓你看看我是誰，還是給你一個(gè)甜蜜的擁抱呢？可是作者與妻子相見，卻沒有卿卿我我，也沒有共訴衷腸，而是“相顧無言，淚流滿面”！太殘忍了，讓他們說一句話好不好。

（學(xué)生活動(dòng)）還是“相顧無言”好。為什么？

夫妻相見，自有萬端感慨；萬語千言，從何說起呢？語言又是那么的笨拙和蒼白啊。還是讓他們流淚吧，就讓那又驚又喜又憂又痛的淚水痛痛快快地流淌吧。真是“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”，那就讓他們“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”吧。淚眼凝望，自會(huì)讀出對方的關(guān)切、愛撫。

下闋五句愈是生動(dòng)細(xì)致地描繪夢境情狀，就愈是使人酸鼻。因?yàn)檫@一切只是夢啊，了無痕跡的春夢啊。如果真能夠執(zhí)手相看淚眼，也是好的啊。就這樣執(zhí)手到永遠(yuǎn)，站成兩尊塑像。然而，只是夢啊。

板書：夢

夢醒了，展現(xiàn)在作者腦海中的又是什么呢？

“明月夜，短松岡”營造了悲涼腸斷的環(huán)境氛圍。詩人的思緒又回到了上闋的“千里孤墳”處。短松崗，即指王弗的墓地。詩人推想妻子的亡靈在年年的明月之夜，在遍植松樹的墳地上，該是何等傷心斷腸！

且慢，明月是象征團(tuán)圓與祝福的?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”月亮團(tuán)圓“千里共嬋娟”。為什么不改成“殘?jiān)乱埂蹦?？“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?，多好。月殘人殘同病相憐，月圓人更殘。

“料得年年腸斷處”年年，每一年，如果說作者帶著對妻子的思念走過十年，注定這輩子也走不出情感的圍城了。

俗話說“日有所思，夜有所夢”，也只有在現(xiàn)實(shí)生活中苦苦尋覓而不得的情況下才會(huì)張開了

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http://004km.cn “夢”的翅膀?qū)ひ捓硐氲奶焯谩Ｓ心男?？表現(xiàn)了什么？

李白為了“一夜飛度鏡湖月”李煜“夢里不知身是客，一晌貪歡”陸游“鐵馬冰河入夢來”

可以斥責(zé)他們白日做夢。但是這一點(diǎn)小小的安慰不應(yīng)該給他們嗎？

回到蘇軾。一個(gè)達(dá)觀、開朗、幽默的蘇軾。著迷他“我欲乘風(fēng)歸去”欣賞他“扣舷長嘯”追隨他“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，你們能夠接受一個(gè)兒女情長的蘇軾嗎？

（學(xué)生活動(dòng)）

陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，至死不忘復(fù)國大業(yè)，可謂錚錚鐵骨的男子漢，可是寫出了“紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳”何意百煉鋼，化為繞指柔啊。

齊讀

問世間情為何物，直教人生死相許。生活中有類似的體驗(yàn)嗎？

（學(xué)生活動(dòng)）

不是為了讓我們心情沉重，而是因?yàn)樘噍p浮的東西，很少有來自靈魂深處的觸動(dòng)?！坝旰蟮?青山，像淚洗過的良心”，多美的境界，讓我們在以后的歲月里懂得愛，更懂得珍惜，呵護(hù)每個(gè)人記憶里那永遠(yuǎn)的“明月夜，短松岡”

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第三篇：(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級上冊秋詞 劉禹錫

秋

詞

【唐】劉禹錫

①自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

注釋： ① 劉禹錫（772-842），字夢得，唐代文學(xué)家，有“詩豪”之稱。代表作品有《陋室銘》、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》、《竹枝詞》、《烏衣巷》等。② [寂寥liáo] 冷清蕭條。③ [春朝zhāo] 春天。④ [排] 推開。⑤ [碧霄] 藍(lán)天。

④

②③

⑤

山

行

【唐】杜 牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

第四篇：八年級語文下冊 23 詞五首《漁家傲 秋思》教案 魯教版五四制

《漁家傲 秋思》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、有感情的朗讀，品味詞中描寫的邊塞風(fēng)光；

2、體會(huì)詞的韻味，以及作者的思想感情；

3、感知這首詞慷慨壯烈的基調(diào)，在理解的基礎(chǔ)上背誦全文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

解讀全詞，了解邊塞風(fēng)光和戍邊生活，體會(huì)作者的政治理想和抱負(fù)。【教學(xué)難點(diǎn)】

清晰地了解整首詞分上、下兩闋寫景和抒情，以及詞作者通過景物描寫，達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界。

【教學(xué)方法】朗讀法、問答法、教讀法 【教學(xué)過程】

一、課前預(yù)習(xí)

1、對照課文注釋，通讀全詞；

2、了解作者的生平概況以及寫作背景。

二、導(dǎo)入

中華五千年的文化博大精深，其中，唐詩、宋詞更是這座瑰麗花園中的兩朵奇葩。前兩節(jié)課我們已經(jīng)領(lǐng)略了盛唐詩歌的風(fēng)味，那么，這節(jié)課我們就進(jìn)入宋詞的學(xué)習(xí)。

在每一個(gè)朝代，都有愛國將士戍守邊關(guān)的動(dòng)人事跡，以及仁人志士渴望建功立業(yè)的雄心壯志。那么，現(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下曾經(jīng)學(xué)過的有關(guān)描寫邊塞風(fēng)光和將士心情的詩句。（學(xué)生回答，老師補(bǔ)充。）

1、王之渙：《出塞》“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！?/p>

2、岑參：《白雪歌送武判官歸京》“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?/p>

3、王維：《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓?！?/p>

4、王昌齡：《出塞》“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?/p>

5、李賀：《雁門太守行》“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！?/p>

剛剛我們列舉的這些詩歌，它們所描寫的都是同一個(gè)主題——邊塞，因此，人們把這一類的詩歌稱之為“邊塞詩”。今天，我們將要學(xué)習(xí)的《漁家傲》也是反映邊塞主題的。但是，在范仲淹以前，很少有人用詞這一形式來真實(shí)地反映邊塞生活。由于作者有豐富的邊地生活經(jīng)驗(yàn)，所以詞中洋溢著濃厚的生活氣息。

三、初步感知，學(xué)生朗讀

1、現(xiàn)在請同學(xué)們在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上一起有感情的朗讀這首詞，體會(huì)詞中的韻味，以及詞人的思想感情。（老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀）

2、同學(xué)們朗讀得很好，已經(jīng)把詞中慷慨壯烈的韻味讀出來了。那么，這樣一首充滿著理想和抱負(fù)的詞，是在什么樣的背景下產(chǎn)生的呢？

四、文本賞析

（一）導(dǎo)入作者介紹以及寫作背景介紹：

1、背景簡介：

北宋，仁宗即位之后，國家逐漸形成積貧積弱之勢，表面上一片升平，實(shí)際上危機(jī)四伏。寶元元年，西夏元昊稱帝，宋廷調(diào)兵遣將，揚(yáng)聲聲討，但事出倉促，每戰(zhàn)輒敗。

1038年，西夏大舉進(jìn)攻宋朝，攻取今陜北數(shù)縣，延州成為孤城。

1040年，朝廷委派范仲淹出任陜西經(jīng)略安副使兼知延州（今延安），抗擊西夏。范仲淹到任后，改革軍制，團(tuán)結(jié)上下，生產(chǎn)戍邊，積極抵御。這首詩就作于此時(shí)。

2、作者介紹

由此我們可以看出范仲淹不僅具有很高的文學(xué)造詣，而且還有卓越的軍事能力，這就與他被稱為北宋著名的政治家、文學(xué)家相符合。

現(xiàn)在請同學(xué)們看看注釋①中的作者簡介：

范仲淹（989-1052），字希文，蘇州吳縣（今江蘇吳縣）人。北宋著名政治家、文學(xué)家。

（二）分析全詞

此時(shí)的范仲淹肩負(fù)著國家的重?fù)?dān)，我們知道，詩詞的創(chuàng)作往往講究情景交融，那么，當(dāng)詞人身兼重任之時(shí)，他的筆下又會(huì)描繪出一幅什么樣的圖景呢？接下來，我們就一起來看看詞人眼中的西北邊塞大漠風(fēng)光。

1、分析詞的上片

這首詞創(chuàng)作于邊塞是顯而易見的，那么，同學(xué)們知道它是創(chuàng)作于哪個(gè)具體的季節(jié)的嗎？ 秋天。

很好，你們又是從哪里得知這一信息的呢？ “塞下秋來風(fēng)景異“

（1）首句，“塞下秋來風(fēng)景異”，“塞下”點(diǎn)明環(huán)境，“秋來”點(diǎn)明時(shí)節(jié)。此時(shí)此刻，詞人身處西北邊地，我們剛剛介紹過詞人的家鄉(xiāng)在蘇州吳縣，這樣一南一北的差異究竟會(huì)有何不同的風(fēng)景呢？我們接著往下看看其中的異別之處。

（2）“衡陽雁去無留意”

A、這句詞運(yùn)用了一個(gè)典故。古代傳說，雁南飛，到了衡陽即止，同時(shí)，衡山的回雁峰也因此得名。

B、在古文中，“去”是離開的意思。那么，這里“衡陽雁去”的語序是否符合我們現(xiàn)代的閱讀習(xí)慣呢？如果不符合，那么正確的語序又是什么樣的呢？

“雁去衡陽”這里運(yùn)用了倒裝的手法。

C、秋天到了，大雁往南飛，這是正常現(xiàn)象，可是，在這里，詞人卻用了“無留意”，為什么呢？同學(xué)們想一想，大雁南飛是自然界的常態(tài)，而這里作者卻賦予大雁以人的情感，這是運(yùn)用的擬人的寫作手法。同時(shí)，這從側(cè)面反映出邊塞環(huán)境惡劣，以致連大雁都不愿久留，可想而知，戍邊戰(zhàn)士的生活是多么的艱辛。

（3）“四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉?！?/p>

A、首先，我們來找出這里所出現(xiàn)的意象：邊聲、千嶂、長煙、落日、孤城 B、請同學(xué)們結(jié)合課本注釋，一起看看這些詞的意思： 邊聲：指邊塞馬鳴、風(fēng)號等聲音。

同學(xué)們想一想，這種戰(zhàn)爭的混雜聲音在安靜、祥和的南方是否能夠經(jīng)常聽到？不能。它是在特定的環(huán)境下才會(huì)出現(xiàn)的，由此可見當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭的緊張程度。

C、千嶂：層層疊疊險(xiǎn)峻的山峰。孤城：孤寂的邊城。

同學(xué)們想象一下，在層層疊疊的山巒中，長煙與日落同時(shí)升起，這種情景與我們學(xué)過的哪一句詩相類似呢？

王維“大漠孤煙直，長河落日圓?！?二者無疑有著異曲同工之妙。

D、既然有如此美妙的風(fēng)景，詞人又為何用了“孤城閉”這三個(gè)格調(diào)與之相反的詞呢？我們想一想，戰(zhàn)爭的雙方，如果我軍的兵力足夠強(qiáng)大，那是不是就無需緊閉城門，大可主動(dòng)出擊，由此可見，此時(shí)的形勢是緊張而又不利的，處于“敵強(qiáng)我弱”的狀態(tài)。

（4）詞的上片，詞人充分運(yùn)用了聽覺、視覺、感覺，將所聽、所見、所感等現(xiàn)象連接起來，描繪出一幅蕭瑟、荒涼、緊張的邊地風(fēng)光。

2、分析詞的下片

在這樣荒涼、蕭條的環(huán)境下，詞人的心情又會(huì)是什么樣的呢？我們接著來學(xué)習(xí)詞的下片。（1）“濁酒一杯家萬里”

A、這里，詞人借酒消愁，請同學(xué)們注意一下，這杯酒是“濁”的，“濁”與“清”相反，混亂渾濁的意思?？梢姶藭r(shí)詞人心情紊亂，連所喝的酒都是渾濁的。

B、其次，“一杯”與“萬里”，兩個(gè)數(shù)量詞形成鮮明的對比，也就是說，用懸殊的差別來突顯詞人對家鄉(xiāng)、對親人的思戀，僅僅一杯濁酒是消解不了萬里的鄉(xiāng)愁。既然思家，為何不回家呢？因?yàn)椤把嗳晃蠢铡薄?/p>

（2）“燕然未勒歸無計(jì)”

這里運(yùn)用了一個(gè)典故。燕然，山名。公元89年，東漢大將軍竇憲追擊北匈奴，曾登北山，“刻石勒功而還”。但是，詞人這時(shí)還是“未勒”，說明還未功成名就，戰(zhàn)爭還沒有結(jié)束，因此，歸家之期是無法計(jì)量的，可以說是“歸期無期”。

（3）“羌管悠悠霜滿地”

在這種有家無法歸的情況之下，詞人的所見所聞?dòng)謺?huì)是什么樣的呢？ A、羌管，即羌笛，古代羌族的一種樂器，聲音哀婉、凄切。

B、對于“霜”這個(gè)意象，我們可以通過兩句著名的詩句來解讀，“月落烏啼霜滿天”（張繼《楓橋夜泊》）、“霜重鼓寒聲不起”（李賀《雁門太守行》）。從這兩句詩中可以推出，霜出現(xiàn)在深夜，而且是寒霜，屬于冷色調(diào)的一個(gè)意象。所以，同學(xué)們以后可以運(yùn)用“以文解文”的方法來解讀文本，這樣既溫故又知新。

C、在深秋的深夜，詞人聽到悠悠的羌管，看到滿地寒霜，心中難免頓生悲涼。（4）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”

A、這樣凄涼的夜晚，詞人睡不著，心愁滿緒，連白發(fā)都發(fā)白了，眼淚都流下來了。B、同學(xué)們注意一下，這里僅僅是將軍頭發(fā)發(fā)白了，征夫流淚了嗎？不是。正確的解釋應(yīng)該是將軍和征夫都白了頭、流了淚。這是運(yùn)用了互文的寫作手法，表現(xiàn)出戍邊將士對家鄉(xiāng)親人的思戀以及渴望建功立業(yè)、報(bào)國壯志的情懷。

3、歸納總結(jié)

整首詞，上片以“異”字統(tǒng)領(lǐng)全局，借助“雁、邊聲、千嶂、長煙、落日、孤城”等意象，描繪出一幅荒涼、蕭瑟的邊塞秋景圖，同時(shí)，揭示了邊地環(huán)境惡 劣、戰(zhàn)事的緊張氛圍，由景入情，下片抒發(fā)了詞人思家憂國、壯志難酬的情感。

五、拓展學(xué)習(xí)

在解析完整首詞后，我們再回頭來看看這三個(gè)字“漁家傲”，從詞的結(jié)構(gòu)來說，“漁家傲”是什么呢？

詞牌名。

對，很好，詞牌名。詞牌名是詞的格式名稱，很顯然，僅僅從“漁家傲”，我們是很難聯(lián)想到這首詞的內(nèi)容，其實(shí)，這首詞有一個(gè)題目“秋思”。同學(xué)們，我們之前學(xué)過一篇與之 3 相似的課文《天凈沙·秋思》，你們還有印象嗎？

有。

好，那我們就一起把它背誦出來吧。天凈沙·秋思 ——馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

很好，看來大家對學(xué)過的知識都掌握的不錯(cuò)。那么，接下來，我們就來看看這兩部作品的區(qū)別之處。

（1）首先，從文體上看，《漁家傲》屬于宋詞，而《天凈沙·秋思》是元曲小令。二者的產(chǎn)生時(shí)間不同，詞產(chǎn)生于晚唐，盛于宋；元曲產(chǎn)生于金元時(shí)期，盛于元。從風(fēng)格上來看，詞比較嫵媚清麗，而小令則比較通俗易懂。

（2）從內(nèi)容上來看，這兩部作品都選用了一些意象來描寫秋景，但是，《漁家傲》的意象（邊聲、號角、長煙、落日、孤城）大部分都是西北邊塞特有的，而《天凈沙·秋思》中的意象（枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水）則是江南水鄉(xiāng)常見之景。

（3）那么，通過這些景物描寫，作者各自又想要表達(dá)一種怎樣的情感呢？ 《漁家傲》抒發(fā)的是戍邊將士的壯志難酬、思家憂國之情； 《天凈沙·秋思》則是抒發(fā)天涯游子的思鄉(xiāng)之情。

無論是哪一種情感，作者都把他們切身的感受融入到作品中，所以，我們才會(huì)被感染。我覺得，在我們的日常寫作中，只有寫出自己的真情實(shí)感，才能更好的打動(dòng)讀者。

同時(shí)，在比較閱讀兩篇相類似的文本時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該從“文體、內(nèi)容、情感”，這三方面來分析其中的異同點(diǎn)。

第五篇：(滬教2011課標(biāo)版)小學(xué)英語三年級(上)同音詞、近義詞、反義詞、對應(yīng)詞歸納

小學(xué)英語三年級（上）同音詞、近義詞、反義詞、對應(yīng)詞歸納

（滬教2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)）

一、同音詞

I（我）——

eye（眼睛）

Miss（小姐）——

miss（思念，錯(cuò)過）hi（你好）——

high（高的）no（不）——

know（知道）hair（頭發(fā)）——

hare（兔子）

nose（鼻子）——

knows（know 知道 的動(dòng)詞單三形式）its（它的）——

it’s tail（尾巴）——

tale（故事）four

（四）——

for（為了……）

eight

（八）——

ate（eat 吃 的過去式）

二、近義詞（同義詞）autumn（秋天）——

fall beautiful（漂亮的）——

pretty hello（你好）——

hi

三、反義詞

yes（是）——

no（不）

tall（高的）——

short（矮的）long（長的）——

short（短的）fat（胖的）——

thin（瘦的）big（大的）——

small（小的）open（打開）——

close（關(guān)閉）hot（熱的）——

cold（冷的）

warm（溫暖的）——

cool（涼爽的）here（這里）——

there（那里）

四、對應(yīng)詞

boy（男孩）——

girl（女孩）he（他）——

she（她）

this（這個(gè)）——

that（那個(gè)）these（這些）——

those（那些）father（父親）——

mother（母親）dad（爸爸）——

mum（媽媽）brother（兄弟）——

sister（姐妹）